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環(huán)境教育工作總結(jié)

時(shí)間:2023-03-08 17:01:00 工作總結(jié) 我要投稿

環(huán)境教育工作總結(jié)15篇

  總結(jié)就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是小編為大家收集的環(huán)境教育工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

環(huán)境教育工作總結(jié)15篇

環(huán)境教育工作總結(jié)1

  環(huán)境教育工作總結(jié)隨著人類社會(huì)科學(xué)事業(yè)的日益發(fā)展及地球人口的不斷增加,環(huán)境保護(hù)工作越來越引起人們的重視。環(huán)境素養(yǎng)是人的現(xiàn)代素質(zhì)的基本內(nèi)容之一,是素質(zhì)教育的重要組成部分,也是衡量一所可持續(xù)發(fā)展學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)之一。為了對學(xué)生加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育,增強(qiáng)“環(huán)!币庾R,學(xué)校積極開展各種形式的環(huán)保主題活動(dòng),主要做了以下幾個(gè)方面的工作:

  一、健全機(jī)構(gòu),明確職責(zé),提高認(rèn)識

  1、健全領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校在成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,由校務(wù)辦、教導(dǎo)處、班主任參與,由校長任組長。在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上,今年又建立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確各職能組織任務(wù),學(xué)校后勤組全面負(fù)責(zé)校園綠化和日常的`管理,教導(dǎo)處把環(huán)保知識納入學(xué)校學(xué)計(jì)劃,排入課程表,各教研組、班任老師負(fù)責(zé)在日常對學(xué)生進(jìn)行教育,教學(xué)中有針對性地通過各學(xué)科向?qū)W生滲透環(huán)保知識。

  2、投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。學(xué)校對環(huán)保教育所需的經(jīng)費(fèi)做到落實(shí),今年我校先后投入了6萬余元,用于美化校園,改善學(xué)校育人環(huán)境。

  3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。教師是進(jìn)行環(huán)境教育的主要力量。在進(jìn)行“環(huán)保”教育中,要有目的、有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行“環(huán)保”教育。我校教師通過不斷環(huán)保書籍及影象資料的學(xué)習(xí),了解了當(dāng)前世界三大社會(huì)問題之一就是保護(hù)環(huán)境。并知道當(dāng)前環(huán)境保護(hù)的幾大問題:如保護(hù)水源、保護(hù)森林、保護(hù)生態(tài)平衡、凈化空氣……不斷提高環(huán)保意識,增長環(huán)保知識。

  二、以人為本,創(chuàng)新活動(dòng)

  走向社會(huì)創(chuàng)建綠色學(xué)校的各種活動(dòng)的主題只有一個(gè)就是提高學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì),處處以人為本,開創(chuàng)形式多樣的環(huán)境教育活動(dòng),并充分利用社會(huì)資源,促進(jìn)全社會(huì)保護(hù)環(huán)境,美好環(huán)境。

  1、學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)保意識在鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生切實(shí)掌握環(huán)保教材所規(guī)定的內(nèi)容和鞏固基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,我們把環(huán)境教育滲透到各門學(xué)科中,時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行環(huán)保教育。

  2、主題活動(dòng)深化環(huán)保實(shí)踐結(jié)合科技實(shí)踐基地、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、及環(huán)保宣傳日主題環(huán)保宣傳教育活動(dòng),豐富環(huán)境保護(hù)知識。主題月活動(dòng)激環(huán)保。我校以建設(shè)凈化、綠化、美化、教育化的“四化”校園為目標(biāo),進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)保意識,樹立良好的環(huán)境道德意識和行為規(guī)范準(zhǔn)則,推動(dòng)學(xué)校生態(tài)環(huán)境建設(shè)向縱深發(fā)展。節(jié)日宣傳促環(huán)保。同時(shí)我們也注意到,結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開展活動(dòng),能起到事半功倍的效果。因?yàn)橹匾h(huán)保節(jié)日前后,報(bào)紙、電視等媒體往往會(huì)宣傳相關(guān)的知識,有關(guān)部門也會(huì)的開展相應(yīng)活動(dòng)。學(xué)生征文寫環(huán)保。學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識、參與環(huán);顒(dòng)后,老師及時(shí)組織寫征文,把所感所思,點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄在紙上。深入淺出的環(huán)保教育系列活動(dòng),使學(xué)生明白,環(huán)保就在我們身邊,比如節(jié)約用水,節(jié)約用電,草稿紙正反兩面使用……時(shí)時(shí)是環(huán)保教育之時(shí),處處是環(huán)保教育之處。

  三、精心規(guī)化,綠美校園

  優(yōu)化環(huán)境注重校園校貌建設(shè),努力營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一年來,我校環(huán)境教育已滲透到學(xué)校的各項(xiàng)工作當(dāng)中。全校每一位老師和學(xué)生都以保護(hù)環(huán)境為己任,從自身實(shí)際出發(fā),力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力。在今后的工作中我們將進(jìn)一步扎實(shí)開展各項(xiàng)環(huán)保主題教育活動(dòng),把環(huán)保教育工作做深做細(xì),注意工作的實(shí)效性,爭取早日成為綠色學(xué)校。

環(huán)境教育工作總結(jié)2

  環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策,是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的重要內(nèi)容。我們要普及環(huán)境科學(xué)知識,幫助學(xué)生樹立與自然和諧相處的綠色文明意識,把環(huán)境教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,幫助學(xué)生從小養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為習(xí)慣,提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng),并使環(huán)保教育逐漸從校園向社會(huì)輻射。本學(xué)期,我級主要從以下幾方面對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,現(xiàn)作如下:

  一、在課堂教學(xué)中滲透環(huán)保教育

  學(xué)校的任何一種教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結(jié)合才有生命力,在環(huán)境教育中我們注重了課堂教學(xué)滲透教育。從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識,了解人類及人類活動(dòng)與環(huán)境的密切關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價(jià)值觀,初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系,從而做到珍惜愛護(hù)每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。

  二、把環(huán)保教育寓于各種活動(dòng)之中

  (1)少先隊(duì)定期開展以環(huán)保為主題的班隊(duì)會(huì),保證教育的一致性,并結(jié)合一些特殊環(huán)保節(jié)日集中開展大型的'宣傳教育活動(dòng)。

 。2)開展“熱愛大自然、欣賞大自然、保護(hù)大自然”的主題大隊(duì)活動(dòng),樹立從小愛護(hù)大自然,保護(hù)大自然的決心。

  三、從小處入手,讓綠色理念潛移默化地滲入學(xué)生心田

  我們要求學(xué)生從小講究衛(wèi)生,愛護(hù)我們的生存環(huán)境;從小就要求學(xué)生遵守交通規(guī)則,從身邊的小事做起,不亂扔垃圾,不隨地吐痰,愛護(hù)校園的一草一木,節(jié)約每一滴水,節(jié)約每一度電,提倡節(jié)制消費(fèi)和綠色消費(fèi)。我們通過多種教育途徑,增強(qiáng)學(xué)生判斷性思考的能力,提高學(xué)生的自我教育意識。我們還將不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷探索、不斷實(shí)踐,把綠色環(huán)保工作不斷引向深入,為營造一個(gè)優(yōu)美、清潔、可續(xù)持發(fā)展的生存環(huán)境而努力工作

環(huán)境教育工作總結(jié)3

  我校以“美的環(huán)境陶冶美的心靈”為指導(dǎo)思想,不斷優(yōu)化校園環(huán)境,并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中,對學(xué)生進(jìn)行“綠色教育”,取得了良好的效果。主要的做法有:

  一、加強(qiáng)管理,提高教師素質(zhì)

  風(fēng)沙日趨嚴(yán)重,洪水泛濫成災(zāi),地球氣溫變暖,臭氧層出現(xiàn)空洞,種種跡象無不在告誡人們:破壞環(huán)境必將受到大自然的懲罰,從小培養(yǎng)環(huán)保意識已刻不容緩;谶@種認(rèn)識,我校領(lǐng)導(dǎo)把環(huán)保教育列入學(xué)校的工作常規(guī)管理,提出“綠色教育”的口號,制定了以“培養(yǎng)意識、規(guī)范行為、保護(hù)環(huán)境、提高素質(zhì)”為宗旨的環(huán)境教育規(guī)劃,把“樹立綠色參與意識,選擇與環(huán)境友善的生活方式,以自己的行為去影響他人”作為“綠色教育”的重點(diǎn),在工作中具體落實(shí),建立了學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng),形成了環(huán)境教育的良好氛圍。

  為使環(huán)境教育工作落到實(shí)處,學(xué)校專門成立了環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組,把環(huán)境衛(wèi)生工作列為評選“文明班級”的條件之一,緊抓“計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)”三環(huán)節(jié),要求期初計(jì)劃有安排,集體備課要研究,期末總結(jié)并交流。學(xué)校專設(shè)了“環(huán)境與衛(wèi)生”板,宣傳知識和法規(guī),公布環(huán)境衛(wèi)生成績,天天檢查,周周小結(jié),月月評比,每學(xué)期至少布置兩次有關(guān)環(huán)保的德育作業(yè)等。由于有健全的制度,做到組織、計(jì)劃、人員落實(shí),從而有力地推動(dòng)了環(huán)境教育的深入開展。

  教師是環(huán)保教育工作的主力軍,關(guān)系到環(huán)保教育工作的成敗。為此,學(xué)校除了組織教師學(xué)習(xí)“全國環(huán)境保護(hù)工作綱要”,還經(jīng)常對老師進(jìn)行環(huán)境保護(hù)知識的培訓(xùn),組織教師討論初中教育應(yīng)當(dāng)如何為新世紀(jì)的未來公民上好環(huán)境保護(hù)這一課,以不斷提高教師的環(huán)保教育意識。對于地理、生物、語文、化學(xué)、物理等相關(guān)學(xué)科,要求教師把環(huán)境教育列入教學(xué)工作計(jì)劃,在課堂教學(xué)中大力滲透和拓寬環(huán)境教育,力爭使環(huán)境滲透教學(xué)達(dá)到最大覆蓋面。

  二、有機(jī)結(jié)合,處處滲透

  課堂是進(jìn)行“綠色教育”的主渠道,教師們結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特點(diǎn)自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中,從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識,了解人類及人類活動(dòng)與環(huán)境的密切關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價(jià)值觀,初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系,做到細(xì)水長流,用涓涓細(xì)流澆灌學(xué)生的心田,提高學(xué)生的環(huán)保意識和人格素質(zhì)。學(xué)生重點(diǎn)了解人與自然的關(guān)系,知道怎樣保護(hù)環(huán)境,認(rèn)識益蟲、益鳥及有益的動(dòng)物;在不斷強(qiáng)化已掌握的環(huán)保知識外,逐步了解“工業(yè)三廢”及噪音的危害和防治,綠色植物的作用,綠化、美化的意義,初步了解生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡,認(rèn)識到人是自然之子,而不是自然的征服者,人與自然存在共命運(yùn)和相互依存的一面,樹立起在合理利用的同時(shí),還要保護(hù)環(huán)境的新觀念,從而做到珍惜愛護(hù)每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。

  在教學(xué)中,各課老師都自覺結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行滲透教育,以課本為本,不牽強(qiáng)附會(huì),不生搬硬套,不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。如《黃河頌》、《敬畏自然》《羅布泊,消失的仙湖》等,在教學(xué)中,學(xué)生在老師的指導(dǎo)下欣賞品味優(yōu)美語句,既領(lǐng)略到了大自然的鬼斧神工,也產(chǎn)生了“保護(hù)環(huán)境,從我做起”神圣使命感。在作文教學(xué)中,教師引導(dǎo)學(xué)生以環(huán)保為題寫“一次有趣的活動(dòng)”,指導(dǎo)學(xué)生寫動(dòng)植物生長變化的觀察日記,創(chuàng)作環(huán)保童話故事,參加環(huán)保征文活動(dòng),收集環(huán)境資料等活動(dòng),在語文學(xué)科形成了讀說寫的序列滲透教育。

  環(huán)境教育與第二課堂結(jié)合,使我校堅(jiān)持不懈的有效做法,春游秋游是對學(xué)生進(jìn)行“綠

  色教育”的有利時(shí)機(jī),教師在帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略大自然美麗景色的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)環(huán)境,做綠色公民。學(xué)校文藝組以環(huán)保為題材自編《海燕》、《渴望》、《小生命》、《我眼中的“虎”》等文藝節(jié)目,反映環(huán)保的重要意義。學(xué)校還以《可愛的校園》《美麗的祖國》為題組織征文活動(dòng)。在學(xué)校每月一次的“焦點(diǎn)導(dǎo)播”欄目開辦以來,許多班級都自發(fā)地以環(huán)保為主題,如“保護(hù)環(huán)境,珍惜資源”、“建設(shè)我們美好家園”、“人類只有一個(gè)地球”等,向?qū)W校師生和家長宣傳環(huán)保知識,倡導(dǎo)綠色行為,多種形式的活動(dòng)把“綠色教育”推向一個(gè)新的高度。

  每年的“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“世界地球日”“環(huán)境日”、“氣象日”,我校大隊(duì)部都不失時(shí)機(jī)地開展豐富多采的環(huán)?破战逃顒(dòng),如動(dòng)植物課題研究、環(huán)保服飾展,環(huán)保小報(bào)制作競賽、生物園、綠化帶管理評比,“變廢為寶”的手工勞作以及主題班隊(duì)會(huì)等,做到每年有活動(dòng)主題,形式多樣,各有特色,讓同學(xué)積極參與各項(xiàng)活動(dòng),提高環(huán)境意識。

  “爭當(dāng)環(huán)保小勇士”活動(dòng)也是共青團(tuán)組織的一項(xiàng)環(huán)保教育活動(dòng),全校師生積極投入到活動(dòng)中,每個(gè)中隊(duì)都寫出一份“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”決心書,決心從小事做起,從我做起。當(dāng)看到水龍頭在滴水時(shí)或者沒人時(shí)燈仍亮著,就順手關(guān)掉;生活用品用完后,就分類處理而不隨手扔掉;購物時(shí),能自覺不使用超薄塑料袋,不制造白色垃圾;不用一次性筷子用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境,凈化心靈。結(jié)合活動(dòng)的開展,共青團(tuán)又評選出40名校園環(huán)保小勇士,利用校園廣播、板報(bào)等大力宣傳,從而增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境意識。

  在校園中還活躍著兩支特別的小分隊(duì),那就是由學(xué)生自愿組成的“環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)”、“護(hù)綠小分隊(duì)”,他們每天巡邏在校園的各個(gè)角落,巡視學(xué)校衛(wèi)生狀況,定時(shí)為植物培土、澆水,督促師生做好衛(wèi)生清潔和保潔工作,為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。

  三、抓住契機(jī),強(qiáng)化教育

  單純地說教,效果畢竟不如人意。只有把教育與學(xué)生的生活實(shí)際以及當(dāng)前的時(shí)事緊密結(jié)合起來,才能達(dá)到震撼人心的效果。例如災(zāi)難性影片《后天》,描繪的是人們與暴風(fēng)雪搏斗的場面,警告人們善待地球,保護(hù)自然。學(xué)校積極宣傳這部影片,組織學(xué)生觀看影片,并進(jìn)行了征文比賽。電影的真實(shí)感深深地震撼了孩子們的心,看過電影之后,同學(xué)們都由衷地感嘆道:太可怕了,我們一定要保護(hù)地球。他們在文章中深情地呼吁同學(xué)們保護(hù)環(huán)境,保護(hù)大自然!此外,學(xué)校還組織學(xué)生觀看了《可可西里》等影片,收到了極好的教育效果。

  又如20xx年發(fā)生的'“玉蝴蝶”,奪去了幾十萬人的生命,給人類留下了無法愈合的創(chuàng)傷。沒有人會(huì)忘記那一幕幕悲慘的景象,也沒有人會(huì)忘記那一張張絕望的面孔。這一震驚世界的自然災(zāi)難再一次敲響了人類的警種!學(xué)校以此為契機(jī),一面組織學(xué)生關(guān)注事態(tài)的進(jìn)展,一面發(fā)出了“海嘯無情人有情”的捐贈(zèng)倡議,而且還以廣播、手抄報(bào)、班隊(duì)會(huì)等多種形式組織學(xué)生進(jìn)行討論:是誰激怒了印度洋?“事實(shí)勝于雄辯”,廣大師生在事實(shí)中,在討論中,在思考中,深深地認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性,環(huán)保意識猶如一粒種子在學(xué)生的心中生根發(fā)芽。

  四、走向社會(huì),深化教育

  為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生參與環(huán)境保護(hù),培養(yǎng)學(xué)生自我教育,自我管理能力,我們把環(huán)境教育走向校外,推向社會(huì),開展有針對性的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng),并組織學(xué)生積極參加社區(qū)環(huán)保實(shí)踐,帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校附近的垃圾處理場,參觀學(xué)校附近的桂畔海,讓學(xué)生更多地參與社會(huì)環(huán)境宣傳監(jiān)督活動(dòng)。團(tuán)支部組織共青團(tuán)員環(huán)保宣傳隊(duì),佩戴宣傳帶,向群眾宣傳環(huán)保知識,如廢電池的危害:一節(jié)小小的電池,危害持久,無論是裸露在大氣中,還是深埋在地下,都會(huì)嚴(yán)重危害居民及子孫后代的健康。但廢電池又渾身是寶,含有許多可再生利用的物質(zhì)。讓居民知道廢電池的危害和價(jià)值所在,進(jìn)而教育他們認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待每一粒廢電池,把它放到回收點(diǎn)去。團(tuán)員們還參與街區(qū)的“綠雅居”工程,為孤寡老人清潔家居,為街區(qū)花園種花種草;王花芳老師組織學(xué)生到水景公園開展“彎彎腰,清潔水景”活動(dòng)。學(xué)校還組織高年級學(xué)生參觀塑料廠除塵,凈化廢棄的設(shè)備,化工廠排

  污設(shè)施等,讓學(xué)生受到了環(huán)保教育,也豐富了寫作素材。暑假期間,我校結(jié)合市鎮(zhèn)舉辦的夏令營,組織學(xué)生去森林,走進(jìn)大自然,體驗(yàn)大自然的美。通過一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生熱愛生活,熱愛大自然的美好情懷,認(rèn)識到環(huán)保是一項(xiàng)功在當(dāng)代,立在千秋的大業(yè)。

  實(shí)踐活動(dòng)"小手牽大手"是讓學(xué)生把環(huán)境保護(hù)意識進(jìn)一步帶進(jìn)家庭,通過家庭環(huán)保知識競賽,動(dòng)員家長和子女一起接受環(huán)境教育。通過調(diào)查,培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力。為環(huán)境建設(shè)提“金點(diǎn)子”,拓展了學(xué)生接受環(huán)境教育的時(shí)間和空間,并以保護(hù)環(huán)境的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。

  幾年來,我校在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在各級環(huán)保部門的指導(dǎo)幫助下,辦出了“綠色教育”的特色,受到各級領(lǐng)導(dǎo)的好評,學(xué)校多次被評為“高陵縣文明單位”、“西安市環(huán)境教育先進(jìn)單位”等。十多位老師被評為環(huán)境教育先進(jìn)個(gè)人。

  然而,環(huán)保教育工作任重而道遠(yuǎn),雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯泊嬖谝恍﹩栴}。學(xué)生的環(huán)保意識增強(qiáng)了,但要真正地、自覺地落實(shí)到行動(dòng)上,的確不是一朝一夕的事情。有部分學(xué)生仍然是說一套做一套。據(jù)我們觀察,這些學(xué)生的家長多數(shù)環(huán)保意識弱,加上社會(huì)上大部分人的環(huán)保意識不強(qiáng),他們在這種環(huán)境下,已經(jīng)養(yǎng)成了不好的習(xí)慣,一時(shí)難以糾正。我們常?吹絹硇=铀秃⒆拥募议L在校園內(nèi)不加遮掩地亂扔垃圾,甚至吐痰,卻絲毫不覺得有何不妥。有些家長不但不支持環(huán)保工作,而且還因?yàn)槔蠋煄ьI(lǐng)孩子參加環(huán)保教育活動(dòng),而對老師有成見在環(huán)保教育工作中,我們深切地感受到,沒有家長的支持,學(xué)校工作將事倍功半。因此,在今后的環(huán)保教育中,我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長學(xué)校的作用,更深入地開展“小手牽大手“的活動(dòng),使學(xué)生、家長的環(huán)保意識共同提高,為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn),為順德的春天增添一點(diǎn)綠意,讓我們的天更藍(lán)、地更綠、水更清!

xx中學(xué)20xx年12月

環(huán)境教育工作總結(jié)4

  為積極響應(yīng)我省提出的“綠色文明示范工程”號召,全面扎實(shí)地開展環(huán)境教育,推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展,我校按照市區(qū)教育局、環(huán)保局的正確指示,在獲得了區(qū)級“綠色學(xué)!钡幕A(chǔ)上,又進(jìn)一步結(jié)合學(xué)校實(shí)際,嚴(yán)格按照《區(qū)級綠色學(xué)校評審細(xì)則》,全面深入地開展了創(chuàng)建市“綠色學(xué)!钡母黜(xiàng)工作,現(xiàn)將創(chuàng)建情況總結(jié)匯報(bào)如下:

  一、校園環(huán)境方面:

  我校可綠化地面均得到綠化。校園內(nèi)有噴泉、假山、雕塑、魚池、花壇、冬青、松樹、楊樹等,環(huán)境優(yōu)美,綠化覆蓋率達(dá)到37%以上。學(xué)生有良好的環(huán)保行為習(xí)慣,無吸煙、無亂丟、亂畫亂寫行為、無折枝毀草現(xiàn)象。校園內(nèi)有兒童轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅、滑滑梯、乒乓球臺等活動(dòng)設(shè)施,富有兒童化、教育化效果。教室整潔,垃圾實(shí)行“廢紙類、塑料類、生活類”分類集中堆放。食堂衛(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)。廁所每天定時(shí)清理,干凈無臭味。校園無水、氣、噪聲等污染物。

  二、學(xué)校能力建設(shè)方面:

  學(xué)校環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組,正在籌備建設(shè)供學(xué)生進(jìn)行環(huán)境實(shí)驗(yàn)的'生物園地和實(shí)驗(yàn)室。同時(shí)訂閱環(huán)保教材,每月定期播放環(huán)境科普VCD,閱讀相關(guān)科普讀物、環(huán)境報(bào)刊。學(xué)校通過黑板報(bào)、櫥窗、廣播站、閉路電視等媒體多方面堅(jiān)持環(huán)保教育,還印發(fā)了“環(huán)境教育隨手可做的50件小事”宣傳單。為了提高教師的環(huán)保意識,學(xué)校積極組織教師參加環(huán)境教育培訓(xùn),開展“環(huán)保知識學(xué)習(xí)”、演講賽等活動(dòng)。

  三、教育教學(xué)方面:

  學(xué)校每周開設(shè)一節(jié)環(huán)保課,購置教材《環(huán)境教育ABC》,并有專人負(fù)責(zé)備課、上課,開展相應(yīng)的環(huán);顒(dòng)。還結(jié)合實(shí)際在思品、語文、自然、社會(huì)等各科中都有環(huán)境滲透教育內(nèi)容,各科教師均有2次以上環(huán)境教育研討課,并有詳細(xì)教案。每學(xué)期班級有2次以上環(huán)境教育班會(huì),有內(nèi)容、有記錄。學(xué)校還開設(shè)自然、科技等十余個(gè)興趣小組,配備專業(yè)教師定時(shí)間、定內(nèi)容、有記錄的活動(dòng),每學(xué)期活動(dòng)在15次以上。 少先隊(duì)大隊(duì)部組織開展專題教育,如“綠色的呼喚”主題隊(duì)會(huì)、“環(huán)保知識我知道”競賽、以及環(huán)保小報(bào)、環(huán)保宣傳語、環(huán)保標(biāo)志我設(shè)計(jì)征集等,多種多樣的活動(dòng),全校學(xué)生參與率為100%,效果很好。在一些重大節(jié)日及環(huán)境紀(jì)念日中,組織學(xué)生參與社區(qū)環(huán)保調(diào)查與宣傳。其中,五三中隊(duì)隊(duì)會(huì)《愛心獻(xiàn)社區(qū)》被收編在《了解社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、我為社區(qū)做貢獻(xiàn)》一書中,并出版發(fā)行。

環(huán)境教育工作總結(jié)5

  本學(xué)期,反思一學(xué)期的環(huán)境教育教學(xué),可以說是收獲頗多。既有成績也有不足,F(xiàn)就上學(xué)期的教學(xué)情況作一下分析。

  一、取得的成績:

  1.學(xué)生浪費(fèi)紙的現(xiàn)象少了許多。

  2.學(xué)生能通過做“一個(gè)小小的宣傳者”等活動(dòng)來增強(qiáng)保護(hù)節(jié)約紙的意識。

  3.學(xué)生知道了今后應(yīng)如何做,來給我們的社會(huì)做貢獻(xiàn)。

  4.學(xué)生能積極地配合教學(xué),響應(yīng)老師布置的環(huán)境教育小調(diào)查。

  5.學(xué)生能積極主動(dòng)的做一些力所能及的節(jié)約用紙的環(huán)保活動(dòng)。

  二、完成教學(xué)措施

  1.在課堂教學(xué)中,要激發(fā)學(xué)生積極地去參與課堂,多舉實(shí)例,來加以說明。

  2.在學(xué)習(xí)過程中,聯(lián)系身邊的生活實(shí)際,多觀察、多思考、多動(dòng)手,用科學(xué)探究的步驟去尋找問題的答案。

  3.確保每周一節(jié)環(huán)境教育知識課,要把環(huán)境教育知識傳遞給每一個(gè)學(xué)生。

  4.利用教學(xué)光盤、多媒體、錄像帶、各種宣傳圖片等資料來豐富學(xué)生的知識,以此來增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性。

  5.開展一些環(huán)境教育相關(guān)的主題活動(dòng)。

  6.校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視以及各科教師的大力支持。

  7.用板報(bào)進(jìn)行宣傳環(huán)保常識,提高學(xué)生的環(huán)保意識。

  三、存在的不足:

  1.有些學(xué)生仍然沒有節(jié)約用紙的意識。

  2.有些學(xué)生故意浪費(fèi)自己的紙張。

  總之,在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中,我們會(huì)繼承一些好的做法,改正以往的不足。結(jié)合學(xué)生自身實(shí)際,開展一些環(huán)境專題活動(dòng),力爭使學(xué)生的風(fēng)貌能有所改變,讓學(xué)校的校容校貌有很大的改觀。

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期總務(wù)處以學(xué)校中心工作為指導(dǎo),在校長室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,確立“服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于師生”的原則。緊緊圍繞學(xué)校中心工作,圍繞后勤工作為教育教學(xué)服務(wù),全心全意為師生生活服務(wù)的宗旨,進(jìn)一步強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理機(jī)制,認(rèn)真做好后勤人員的管理、學(xué)校的教學(xué)設(shè)施管理、學(xué)校安全管理、食堂食品安全衛(wèi)生管理、學(xué)校財(cái)物的管理,財(cái)務(wù)管理等各項(xiàng)工作。全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),努力增強(qiáng)服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平,把優(yōu)質(zhì)高效的后勤服務(wù)工作作風(fēng)落到實(shí)處,使后勤工作在制度化、規(guī)范化、高效化方面有新突破,再上新臺階。

  二、工作內(nèi)容與措施

  1、校園安全管理

  校園安全是學(xué)校的重中之重,本學(xué)期總務(wù)處將繼續(xù)聯(lián)合校辦,落實(shí)門衛(wèi)制度的,做好技防、物防的設(shè)施配備和維護(hù)。為學(xué)校的安全提供有力的保障。配合德育處的班級常規(guī)管理工作,加強(qiáng)對學(xué)生和教師的安全意識的宣導(dǎo),多關(guān)注身邊發(fā)生的事情,及時(shí)發(fā)現(xiàn)各類安全隱患。對于學(xué)生危險(xiǎn)的舉動(dòng)要及時(shí)制止。結(jié)合以往的工作,認(rèn)真對照標(biāo)準(zhǔn),針對自身工作中的薄弱環(huán)節(jié),集中力量進(jìn)行整改,力爭高質(zhì)量完成任務(wù)。

  2、財(cái)務(wù)管理

  完成新學(xué)期開學(xué)前的各項(xiàng)收費(fèi)準(zhǔn)備工作;做好收費(fèi)公示并按規(guī)定收費(fèi);做好每月的工資表及工資、獎(jiǎng)金的發(fā)放;做好日常的報(bào)銷及各類款項(xiàng)的收繳;以及按時(shí)納稅工作等。學(xué)期結(jié)束前做好學(xué)生各類費(fèi)用的結(jié)算和余額退款;定期進(jìn)行財(cái)務(wù)分析,為校長室決策提供依據(jù)。根據(jù)年初編制的預(yù)算,專款專用并經(jīng)常檢查執(zhí)行情況和效果;根據(jù)上級要求做好下年度學(xué)校各項(xiàng)預(yù)算。

  3、資產(chǎn)管理

  新學(xué)期按照上級部門的要求,結(jié)合去年資產(chǎn)管理分級化管理的經(jīng)驗(yàn),與各個(gè)處室負(fù)責(zé)人、專業(yè)教室管理人員簽訂新學(xué)年的學(xué)校資產(chǎn)管理責(zé)任書,明確責(zé)任,完善管理體系,把資產(chǎn)管理的任務(wù)分解到各處室,把責(zé)任明確的人。

  4、裝備建設(shè)

  按照園區(qū)教育局的統(tǒng)一部署,在新學(xué)期初要完成省裝備管理網(wǎng)的數(shù)據(jù)準(zhǔn)備工作。學(xué)期初進(jìn)行省裝備管理網(wǎng)的進(jìn)一步培訓(xùn)工作,使得各個(gè)專用教室的網(wǎng)絡(luò)化管理方式常態(tài)化、制度化。同時(shí)配合教務(wù)處、教科室提供各類教育裝備的使用和科研的研究。努力提高裝備的使用率,積極發(fā)揮教育裝備的育人作用。

  5、完成年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  上半年設(shè)備、工程、維保經(jīng)費(fèi)基本已實(shí)施到位,本學(xué)期主要是抓住最后的兩個(gè)月時(shí)間,梳理經(jīng)費(fèi)使用中尚未完成的部分,結(jié)合學(xué)校自身需要,積極完成各項(xiàng)年度經(jīng)費(fèi)的使用。

  6、食堂工作

  加強(qiáng)與食堂承包單位的溝通,使得承包單位的工作能夠順利迅速走上正軌。同時(shí)加強(qiáng)對食堂服務(wù)單位的監(jiān)督和檢查,嚴(yán)格執(zhí)行和遵守國家及學(xué)校的衛(wèi)生規(guī)定和有關(guān)食品安全的衛(wèi)生要求,保證師生的正常生活和學(xué)生的身心健康。要求食堂管理員嚴(yán)格規(guī)范和把握好食堂進(jìn)貨渠道、食品質(zhì)量。完善和健全各類制度,并嚴(yán)格按照操作程序,標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的進(jìn)行工作。平時(shí)要加強(qiáng)對食堂食品衛(wèi)生及安全的日常檢查,做好食堂的“五常法”管理,同時(shí)強(qiáng)化食堂人員的勞動(dòng)紀(jì)律、崗位職責(zé)和衛(wèi)生工作。食堂人員要求佩證上崗,無關(guān)人員不得隨便進(jìn)入食堂內(nèi)部。對食堂的設(shè)施設(shè)備的損壞,要及時(shí)更換和修理。對于食品衛(wèi)生和安全要嚴(yán)格把好關(guān),常抓不懈。

  積極與食堂開展共建工作,充分發(fā)揮膳食委員會(huì)的職責(zé)和功能。做好日常膳食問卷調(diào)查,將師生的飲食需求傳達(dá)給食堂承包單位。

  7、校園環(huán)境衛(wèi)生

  落實(shí)保潔管理制度,健全保潔實(shí)施考核辦法,配合德育處督促學(xué)生搞好教室內(nèi)部衛(wèi)生保潔,并落實(shí)公共教室、報(bào)告廳、體育館、地下車庫及整個(gè)校園環(huán)境的打掃保潔,不斷提高校園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。注意校園衛(wèi)生點(diǎn)與面的結(jié)合。督促保潔單位根據(jù)合同要求配備人員及工具,堅(jiān)持做到定人、定點(diǎn)、定時(shí)、定標(biāo)準(zhǔn),并落實(shí)專人定期或不定期的檢查、督促及考評,不斷提升校園凈化層次。同時(shí)還要配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)做好校園突擊保潔工作。

  8、增強(qiáng)節(jié)約意識

  學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的支出的主要方面就是水電煤等固定項(xiàng)目的支出。其中空調(diào)使用費(fèi)占了其中很大的比例,同時(shí)也是可控可管的項(xiàng)目。提倡節(jié)約使用各類的辦公消耗用品,提倡紙張正反雙面用、通知文告能夠?qū)崿F(xiàn)電子化。教育學(xué)生節(jié)約愛護(hù)公物、厲行節(jié)約,不開無人燈、電扇、電腦等等,投影儀燈泡。執(zhí)行教師耗材和學(xué)生用品配額制度。將學(xué)校辦公用品的消耗控制在一個(gè)合理的范圍以內(nèi)。

  三、工作安排

  九月份

  1、制定工作計(jì)劃、完善制度

  2、開學(xué)準(zhǔn)備以及收費(fèi)工作

  3、召開新學(xué)期總務(wù)工作會(huì)議

  4、召開裝備管理工作會(huì)議

  5、召開新學(xué)期安全工作會(huì)議

  6、簽訂校園財(cái)產(chǎn)安全管理責(zé)任書

  7、制定20xx年度預(yù)算工作

  8、配合學(xué)校做好一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和學(xué)校慶典活動(dòng)

  十月份

  1、完成消防設(shè)備的維修工作

  2、召開膳食委員會(huì)

  十一月份

  1、校舍檢查,做好各種記錄。

  2、配合學(xué)校組織期中考試

  十二月份

  1、清查校產(chǎn)校具,健全校有資產(chǎn)帳冊

  2、迎接“綜合發(fā)展評估”

  一月份

  1、收繳教學(xué)儀器和教學(xué)參考資料等。

  2、資產(chǎn)清理、固定資產(chǎn)登記核對。

  3、設(shè)備保養(yǎng)、寒假前準(zhǔn)備

  4、期末總務(wù)工作總結(jié)

  時(shí)光流逝,一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來,我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以課程改革為中心,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)“科研興教、科研強(qiáng)師、科研興!睉(zhàn)略,深入開展教學(xué)研究,并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,我們加強(qiáng)教研力度,采取課題牽動(dòng)策略。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍

  1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

  2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化。

  3、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度,鼓勵(lì)中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。同時(shí)為青年教師成長搭建平臺。

  4、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué),多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件,熟練操作。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動(dòng)態(tài)。本學(xué)期由戴華堂老師為數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行了四、五次遠(yuǎn)程教育電腦操作培訓(xùn)。使很多年紀(jì)大的老師也能利用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)課堂。

  二、加強(qiáng)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)

  本學(xué)期,教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”的`督查評估,使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

  2、文化知識考核:平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級能認(rèn)真做好質(zhì)量分析;學(xué)期末班級能統(tǒng)一過關(guān)測試,相互比較,對比差距和不足,迎接全區(qū)期末抽測考試。

  3、一學(xué)期來,教師們都能按要求備足備好課,青年教師大都能寫好詳案,并能及時(shí)寫好個(gè)人補(bǔ)充和教后反思。

  4、本學(xué)期在教研室和教導(dǎo)處組織安排下,教師積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)。張淑香、尚巧麗、王愛琴老師參加了市級教師優(yōu)課賽聽課活動(dòng);張淑香老師參加了區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。

  5、本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師都以XX區(qū)教研室的專題研究為教學(xué)準(zhǔn)則,認(rèn)真實(shí)施課堂的“有效教學(xué)”。

  三、加強(qiáng)課題運(yùn)作,扎實(shí)開展教學(xué)科研活動(dòng)

  1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽、評、說課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每學(xué)期開展單元說課。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),說教材的前后聯(lián)系,說突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學(xué)期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動(dòng),聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽課后認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討。聽評課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

  2、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究,充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課,注重群策群力,弘揚(yáng)集體智慧。本學(xué)期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課,間周各年段組備課學(xué)習(xí),做到有記錄,有資料,上課教師能寫好課后反思,聽課教師還能及時(shí)寫好聽課評價(jià)。

  3、為了更好的落實(shí)教育局下發(fā)的《加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理的指導(dǎo)意見》,在課堂上能真正實(shí)施“有效教學(xué)”,數(shù)學(xué)教研組全體數(shù)學(xué)教師共同討論并制定了《以問題為中心》課堂教學(xué)模式。

  四、大力推進(jìn)新課程改革,繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革

  1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價(jià)體系,每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實(shí)并實(shí)施“有效教學(xué)”。

  2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,把要我學(xué)變我要學(xué),我能學(xué),我會(huì)學(xué),從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能,情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

  3、加強(qiáng)課程改革的研究。開展了“與新課程同行,與學(xué)生共成長”學(xué)習(xí)與研究課改的活動(dòng),組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文。

  4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價(jià)體系,以激勵(lì)廣大教師的課改積極性。對學(xué)生評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能,了解學(xué)生發(fā)展的需求,幫助學(xué)生認(rèn)識自我,建立自信。

  教育改革,教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,使我們的教研工作更上一層樓。

環(huán)境教育工作總結(jié)6

  隨著人類社會(huì)科學(xué)事業(yè)的日益發(fā)展及地球人口的不斷增加,環(huán)境保護(hù)工作越來越引起人們的重視。環(huán)境素養(yǎng)是人的現(xiàn)代素質(zhì)的基本內(nèi)容之一,是素質(zhì)教育的重要組成部分,也是衡量一所可持續(xù)發(fā)展學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)之一。為了對學(xué)生加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育,增強(qiáng)“環(huán)保”意識,學(xué)校積極開展各種形式的環(huán)保主題活動(dòng),主要做了以下幾個(gè)方面的工作:

  一、健全機(jī)構(gòu),明確職責(zé),提高認(rèn)識

  1、健全領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校在成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,由校務(wù)辦、教導(dǎo)處、班主任參與,由校長任組長。在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上,今年又建立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確各職能組織任務(wù),學(xué)校后勤組全面負(fù)責(zé)校園綠化和日常的管理,教導(dǎo)處把環(huán)保知識納入學(xué)校學(xué)計(jì)劃,排入課程表,各教研組、班任老師負(fù)責(zé)在日常對學(xué)生進(jìn)行教育,教學(xué)中有針對性地通過各學(xué)科向?qū)W生滲透環(huán)保知識。

  2、投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。學(xué)校對環(huán)保教育所需的經(jīng)費(fèi)做到落實(shí),今年我校先后投入了6萬余元,用于美化校園,改善學(xué)校育人環(huán)境。

  3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。教師是進(jìn)行環(huán)境教育的主要力量。在進(jìn)行“環(huán)!苯逃,要有目的、有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行“環(huán)!苯逃。我校教師通過不斷環(huán)保書籍及影象資料的學(xué)習(xí),了解了當(dāng)前世界三大社會(huì)問題之一就是保護(hù)環(huán)境。并知道當(dāng)前環(huán)境保護(hù)的幾大問題:如保護(hù)水源、保護(hù)森林、保護(hù)生態(tài)平衡、凈化空氣??不斷提高環(huán)保意識,增長環(huán)保知識。

  二、以人為本,創(chuàng)新活動(dòng),走向社會(huì)

  創(chuàng)建綠色學(xué)校的各種活動(dòng)的主題只有一個(gè)就是提高學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì),處處以人為本,開創(chuàng)形式多樣的環(huán)境教育活動(dòng),并充分利用社會(huì)資源,促進(jìn)全社會(huì)保護(hù)環(huán)境,美好環(huán)境。

  1、學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)保意識

  在鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生切實(shí)掌握環(huán)保教材所規(guī)定的`內(nèi)容和鞏固基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,我們把環(huán)境教育滲透到各門學(xué)科中,時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行環(huán)保教育。

  2、主題活動(dòng)深化環(huán)保實(shí)踐

  結(jié)合科技實(shí)踐基地、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、及環(huán)保宣傳日主題環(huán)保宣傳教育活動(dòng),豐富環(huán)境保護(hù)知識。主題月活動(dòng)激環(huán)保。我校以建設(shè)凈化、綠化、美化、教育化的“四化”校園為目標(biāo),進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)保意識,樹立良好的環(huán)境道德意識和行為規(guī)范準(zhǔn)則,推動(dòng)學(xué)校生態(tài)環(huán)境建設(shè)向

  縱深發(fā)展。節(jié)日宣傳促環(huán)保。同時(shí)我們也注意到,結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開展活動(dòng),能起到事半功倍的效果。因?yàn)橹匾h(huán)保節(jié)日前后,報(bào)紙、電視等媒體往往會(huì)宣傳相關(guān)的知識,有關(guān)部門也會(huì)的開展相應(yīng)活動(dòng)。學(xué)生征文寫環(huán)保。學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識、參與環(huán)保活動(dòng)后,老師及時(shí)組織寫征文,把所感所思,點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄在紙上。

  深入淺出的環(huán)保教育系列活動(dòng),使學(xué)生明白,環(huán)保就在我們身邊,比如節(jié)約用水,節(jié)約用電,草稿紙正反兩面使用??時(shí)時(shí)是環(huán)保教育之時(shí),處處是環(huán)保教育之處。

  三、精心規(guī)化,綠美校園,優(yōu)化環(huán)境

  注重校園校貌建設(shè),努力營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  一年來,我校環(huán)境教育已滲透到學(xué)校的各項(xiàng)工作當(dāng)中。全校每一位老師和學(xué)生都以保護(hù)環(huán)境為己任,從自身實(shí)際出發(fā),力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力。在今后的工作中我們將進(jìn)一步扎實(shí)開展各項(xiàng)環(huán)保主題教育活動(dòng),把環(huán)保教育工作做深做細(xì),注意工作的實(shí)效性,爭取早日成為綠色學(xué)校。

環(huán)境教育工作總結(jié)7

  **縣環(huán)境保護(hù)局根據(jù)市局年度目標(biāo)責(zé)任狀的要求和市全民環(huán)境教育指導(dǎo)委員會(huì)《關(guān)于20xx年全民環(huán)境教育工作要點(diǎn)的通知》精神要求,結(jié)合我縣實(shí)際情況,認(rèn)真開展全民環(huán)境教育,現(xiàn)將上半年宣教工作總結(jié)如下:

  一、全民環(huán)境教育工作完成情況

  年初,我局對市局下達(dá)的目標(biāo)責(zé)任狀進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的分析,細(xì)化各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),簽訂目標(biāo)責(zé)任狀,保證全年環(huán)境教育工作圓滿完成,并為國家級生態(tài)示范縣驗(yàn)收做好準(zhǔn)備。

 。ㄒ唬┱J(rèn)真貫徹落實(shí)省、市縣《關(guān)于全民環(huán)境教育工作的決定》精神,開辦兩期全民環(huán)境教育師資培訓(xùn),積極組織各企業(yè)、事業(yè)單位職工及在校學(xué)生等開展相關(guān)環(huán)境知識進(jìn)行培訓(xùn)。

 。ǘ┲匾曉谛W(xué)生全民環(huán)境教育。全民環(huán)境教育意義重大,我局高度重視在校學(xué)生全民環(huán)境教育工作,除開設(shè)環(huán)境保護(hù)課程外,局領(lǐng)導(dǎo)每月定期到各中小學(xué)校進(jìn)行環(huán)保宣傳教育課堂活動(dòng),從基礎(chǔ)上提高在校中小學(xué)生的環(huán)保意識,從而提高全縣人民的環(huán)境保護(hù)意識水平。

 。ㄈ├谩吧鐣(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)”契機(jī)開展針對農(nóng)村的全民環(huán)境教育工作。我局利用上半年時(shí)間對全縣九個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會(huì)主義新農(nóng)村示范村指導(dǎo)環(huán)保方面的工作,加強(qiáng)全民環(huán)境教育,積極為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村工作出謀劃策,提高我縣農(nóng)民的全民環(huán)境教育水平。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)社區(qū)環(huán)保監(jiān)督站的創(chuàng)建工作。今年,我縣在關(guān)岳社區(qū)環(huán)保監(jiān)督站的基礎(chǔ)上,建立了通河社區(qū)和楚木社區(qū)環(huán)保監(jiān)督站,完善了工作制度,培養(yǎng)社區(qū)環(huán)保志愿者20人,定期對志愿者進(jìn)行培訓(xùn),增強(qiáng)社區(qū)內(nèi)環(huán)保監(jiān)督力量。

 。ㄎ澹┱J(rèn)真開展“4·22”、“6·5”環(huán)境日的宣傳工作,抓住“創(chuàng)建環(huán)保模范城市”與“創(chuàng)建國家級生態(tài)示范縣”兩大主題開展宣傳紀(jì)念活動(dòng)。

  1制作并展出《建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì),促進(jìn)人與自然和諧相處》宣傳圖版。

  2營造濃重的.宣傳氛圍:懸掛過街旗,貼標(biāo)語、口號,直播縣領(lǐng)導(dǎo)電視講話并做專題系列報(bào)道。

  3實(shí)地宣傳:在我縣的中心街道繁華地段,設(shè)立了環(huán)保知識宣傳站2處,聽取群眾意見,散發(fā)宣傳單、宣傳品,進(jìn)行環(huán)保自愿者登記,發(fā)放環(huán)保自愿者證書;受理環(huán)境信訪。

  4組織豐富多采的宣傳活動(dòng),組織秧歌隊(duì),鼓隊(duì)游行慶祝環(huán)保節(jié)日。我縣今年在創(chuàng)建國家級生態(tài)示范區(qū)檢查工作上大下文章,聘請宣傳隊(duì)伍進(jìn)行宣傳,縣內(nèi)群眾環(huán)保意識有所提高,也積極重視環(huán)保節(jié)日,自動(dòng)加入游行隊(duì)伍,最多時(shí)近兩千人,全民環(huán)境教育成效在我縣已初結(jié)碩果。

 。┥鷳B(tài)建設(shè)碩果累累。上半年我縣創(chuàng)建省級生態(tài)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)四個(gè),創(chuàng)建市級環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩個(gè),綠色機(jī)關(guān)一個(gè),并創(chuàng)建綠色學(xué)校三個(gè),新建立一處黑瞎窖溝縣級自然保護(hù)區(qū)。通過半年的建設(shè),所創(chuàng)建單位的精神面貌和生態(tài)建設(shè)有了很大的改變,真正起到了標(biāo)桿單位的作用,促進(jìn)全縣人民環(huán)保意識水平得到進(jìn)一步提高。

  二、下一步工作安排

 。ㄒ唬┻M(jìn)一步提高思想認(rèn)識,把環(huán)境教育工作當(dāng)作重點(diǎn)去抓。提高環(huán)境教育意識,人人參與“保護(hù)環(huán)境、創(chuàng)建綠色家園”是勢在必行的工作。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想教育工作,增強(qiáng)大家的積極性,主動(dòng)性。推進(jìn)環(huán)境教育工作的社會(huì)化、大眾化。

 。ǘ┻M(jìn)一步完善機(jī)制把環(huán)境教育工作科學(xué)有序的開展起來。鞏固和完善公眾參與機(jī)制,有組織的對各類從業(yè)人員農(nóng)民、學(xué)生進(jìn)行環(huán)境知識培訓(xùn)。繼續(xù)發(fā)展“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”試點(diǎn),開創(chuàng)“綠色機(jī)關(guān)、學(xué)校”,以點(diǎn)帶面,形成濃厚的環(huán)保氛圍。借助國家級生態(tài)試點(diǎn)縣驗(yàn)收的契機(jī),打一場生態(tài)建設(shè)的硬仗。進(jìn)一步完善管理機(jī)制,是環(huán)境教育工作的核心。下半年要全面推進(jìn)環(huán)保教育計(jì)劃,務(wù)必完成各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。

 。ㄈ⿵(qiáng)化管理機(jī)制把環(huán)境教育納入政府工作日程。1發(fā)揮人大,政協(xié)的監(jiān)督職能;2要調(diào)動(dòng)全社會(huì)的力量開展環(huán)境教育工作,包括電視宣傳,環(huán)保自愿者活動(dòng),校園活動(dòng)等方面。3敦促政府加大對環(huán)保教育工作的資金投入從物質(zhì)上保證任務(wù)的完成。4表彰先進(jìn),樹立典型,批評落后,創(chuàng)建一個(gè)和諧濃郁的環(huán)境教育空間?傊h(huán)境教育工作任重而道遠(yuǎn),一定要常抓不懈才能確保有質(zhì)量,有效益。

  上半年環(huán)境宣教工作已經(jīng)完成,我局在此項(xiàng)工作中存在一定不足,但在今后的工作中,我局一定按照市局要求,努力工作,保證xx年環(huán)境宣教工作圓滿完成。

環(huán)境教育工作總結(jié)8

  在上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)下,對創(chuàng)建“綠色學(xué)!,推動(dòng)社會(huì)環(huán)保工作非常重視,從校長到教師、學(xué)生自上而下,齊抓共管,收到了可喜的效果。在創(chuàng)建“綠色學(xué)!边^程中,提高了全校師生的環(huán)保意識,而且,促進(jìn)了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作的開展,使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生得到各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

  我們的具體做法:

  一、我校對創(chuàng)建“綠色學(xué)!惫ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo),校長親自部署,將環(huán)境教育列入校工作計(jì)劃。教導(dǎo)處、后勤、班主任、科任教師、少先隊(duì)等,帶動(dòng)全校開展創(chuàng)建“綠色學(xué)!惫ぷ鳎龠M(jìn)校園衛(wèi)生工作和綠化環(huán)境工作的開展。首先,校長本人利用行政會(huì)議、全體教師會(huì)議進(jìn)行環(huán)境教育;其次,各學(xué)科教師充分利用學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),對學(xué)生進(jìn)了環(huán)境教育滲透、組織校園活動(dòng),滲透環(huán)境保護(hù),環(huán)境衛(wèi)生的`教育,我們在學(xué)生會(huì)成立校園環(huán)保組織“綠色使者”,他們以身作則。保護(hù)環(huán)境,“從我做起從身邊小事做起”,開展課間保潔活動(dòng),舉辦環(huán)保征文活動(dòng)、主題實(shí)踐活動(dòng),愛惜糧食、節(jié)約用水、電、紙張等。形成自上而下的環(huán)境教育和校園環(huán)保、衛(wèi)生工作隊(duì)伍,有效地提高全體學(xué)生的環(huán)保意識,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保行為習(xí)慣,全面落實(shí)《體育、衛(wèi)生工作條例》、《全國環(huán)境教育行動(dòng)綱要》等項(xiàng)方針政策。

  二、學(xué)校的環(huán)境教育、衛(wèi)生、健康教育工作制度化。 全校師生自覺養(yǎng)成愛護(hù)校園環(huán)境,文明衛(wèi)生的行為習(xí)慣,環(huán)

  境保護(hù)工作深入人心,形成制度化。

  1.學(xué)校將環(huán)境教育內(nèi)容列入議事日程,要求全體教師在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新,積極地貫徹落實(shí)黨的可持續(xù)性發(fā)的方針政策;

  2.校長在周立會(huì)上定期對全校師生進(jìn)行環(huán)境教育,不斷地把環(huán)境教育貫穿在課堂中;

  3.倡導(dǎo)全體教師對學(xué)生環(huán)境教育,提高學(xué)生的環(huán)保意識,培養(yǎng)學(xué)生“從我做起、從身邊小事做起”,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和行為習(xí)慣;

  4.加強(qiáng)對新生的環(huán)保教育,組織學(xué)生積極參與各種環(huán);顒(dòng);

  5.校園廣播、墻報(bào)定期宣

  傳環(huán)保知識;

  6.各班值日生做到每日一次搞好教室衛(wèi)生;

  7.學(xué)生會(huì)對全校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行多次檢查、評分、登記,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理;

  8.各樓層走廊、分擔(dān)區(qū)由各班進(jìn)行打掃;

  9.每周五放學(xué)由帶班領(lǐng)導(dǎo)、值周長、值周教師、全體班主任進(jìn)行衛(wèi)生大檢查,檢查結(jié)果納入衛(wèi)生管理制度中的班級評優(yōu);

  10.加強(qiáng)健康教育,提高師生身體素質(zhì)。

  三、不斷提高教師的環(huán)保意識,培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識和行為。 我們對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的目的是:提高和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識及行為習(xí)慣,帶動(dòng)每一個(gè)家庭,影響社會(huì),促進(jìn)整個(gè)社

  會(huì)形成良好的保護(hù)環(huán)境新風(fēng)尚。通過各科知識教學(xué)有機(jī)地滲透環(huán)境教育,有效培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,通過實(shí)際指導(dǎo)學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境,愛護(hù)花草樹木,培養(yǎng)環(huán)保行為,使絕大多數(shù)學(xué)生不僅養(yǎng)成了每天認(rèn)真做好校園清潔,不隨手扔雜物,愛護(hù)校園環(huán)境自覺地向家人和社會(huì)做廣泛宣傳。

  學(xué)校大隊(duì)部組織開展各種環(huán)保活動(dòng),通過校園廣播站開展環(huán)保宣傳教育,觀看文章、圖片,開闊學(xué)生的視野、增長知識、提高素質(zhì)。

  四、不斷更新師生環(huán)保意識,促進(jìn)環(huán)境教育的創(chuàng)新發(fā)展,帶動(dòng)校園衛(wèi)生工作。

  結(jié)合學(xué)校實(shí)際,充分利用環(huán)境資源開展教育活動(dòng),做一些力所能及的環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,鍛煉學(xué)生的能力,培養(yǎng)良好環(huán)保行為習(xí)慣,在繼續(xù)開展環(huán)境教育不斷提高全體師生的環(huán)保意識,培養(yǎng)其環(huán)保行為,我們認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)關(guān)系到全人類生存,造福子孫后代的意義,從而帶動(dòng)校園衛(wèi)生工作的開展。同時(shí),我們積極響應(yīng)縣、鄉(xiāng)政府的號召,組織學(xué)生上街清掃衛(wèi)生,通過活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,把環(huán)保理念推向社會(huì)。

  五、加強(qiáng)健康教育,提高學(xué)生身體素質(zhì)。

  配合衛(wèi)生保健部門做好各種流行病防治工作。通過健康課,使學(xué)生了解自己,做到自尊、自制,保持情緒樂觀,促進(jìn)身心健康。

  六、加強(qiáng)飲食、衛(wèi)生,確保師生健康。

  1.學(xué)校食堂宿舍嚴(yán)格按照廚師規(guī)定進(jìn)行體檢,持證上崗,學(xué)習(xí)專業(yè)衛(wèi)生知識,提高衛(wèi)生意識;

  2.食堂做到設(shè)備齊全,布局合理,按工作規(guī)程辦事,有五間、消毒設(shè)備,符合食堂要求;

  3.食堂嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生法規(guī)定,定點(diǎn)采購,并做到購物索證和三防一消毒,生熟食品分開存放,確保師生健康飲食;

  4.每天清掃食堂衛(wèi)生。

  總之,在創(chuàng)建“綠色學(xué)!边^程中,尚存在不足之處,有待今后工作中不斷完善。

環(huán)境教育工作總結(jié)9

  一、加強(qiáng)環(huán)境教育管理,深入開展創(chuàng)建活動(dòng)

  在組織管理上,學(xué)校堅(jiān)持“重在滲透”的原則,講求方法,注重全方位參與,注重潛移默化。因?yàn)榄h(huán)境教育的情感色彩很強(qiáng),要盡可能做到“潤物細(xì)無聲”,切忌空洞的說教。學(xué)校要求滲透必須達(dá)到三個(gè)要求的統(tǒng)一:一是全員滲透,學(xué)校的每一位教育工作者,從校長到任課教師,職工,都要心存環(huán)境教育;二是環(huán)境教育滲透到學(xué)校工作全過程,環(huán)環(huán)緊扣,相互銜接,密切配合而分工明確;三是實(shí)行全面滲透,學(xué)校首先本身給學(xué)生營造成一所“綠色學(xué)校”,這樣給學(xué)生接受環(huán)境教育創(chuàng)造出一個(gè)良好的“硬件”環(huán)境。只有“硬件”和“軟件”的配合,才能事半而功倍。

  二、拓寬環(huán)境教育渠道,培育綠色意識

  走可持續(xù)發(fā)展的道路,讓年青一代從小就樹立環(huán)境意識,是素質(zhì)教育中不可忽視的一個(gè)重要內(nèi)容。我們充分利用課程教材改革的機(jī)遇,大力加強(qiáng)環(huán)保課程的滲透、開設(shè)選修和研究型活動(dòng)課。

  首先是將可持續(xù)發(fā)展的國策引進(jìn)教育指導(dǎo)思想,構(gòu)筑了滲透型的環(huán)保教學(xué)模式。在全校開設(shè)環(huán)保興趣小組,每周在研究性課程中固定活動(dòng)一次,另根據(jù)課題需要,增加課時(shí),靈活安排。其次,在學(xué)科教材中力求透“綠”;瘜W(xué)、地理、生物、物理等學(xué)科,將與環(huán)境科學(xué)相關(guān)的內(nèi)容凸現(xiàn)出來,如化學(xué)課要介紹污染物的形成、遷移、轉(zhuǎn)化及防治的測定方法,有序地講授;地理課上講“森林之肺”、厄爾尼諾現(xiàn)象等等,這些內(nèi)容不僅僅停留在書本知識講解,而是通過補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容,突出“自然也是有生命力”的思想,使學(xué)生清醒地認(rèn)識到,人類要正常地生存,就必須維護(hù)它們所賴以生存的生態(tài)環(huán)境,必須親近自然、愛護(hù)自然;一切違反自然規(guī)律的做法,不僅是愚昧無知的,而且也是唯心主義的,到頭來必將遭到自然界的懲罰。另外,在語文、歷史、英語、政治等學(xué)科中,充分利用學(xué)科特點(diǎn)將環(huán)境教育融入學(xué)科教學(xué)中。

  充分地認(rèn)識到學(xué)校環(huán)境教育的主渠道、主陣地是課堂教學(xué)。各教研組,在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí),都注意將學(xué)科教育與環(huán)境教育的內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來,并做到有時(shí)間、有措施,很多老師都能在日常教學(xué)中聯(lián)系當(dāng)前的國內(nèi)國際的環(huán)境現(xiàn)狀及其保護(hù)措施,將環(huán)境教育的知識滲透到課堂教學(xué)中去。政治組注意國內(nèi)外有關(guān)環(huán)境的.大事,如沙塵暴、臭氧層保護(hù)會(huì)議;體育組則重視環(huán)境、氣候和場所對訓(xùn)練以及比賽成績的影響;電教組收集有關(guān)環(huán)保的大量圖片、網(wǎng)上資料,共同建立的我校的環(huán)境保護(hù)網(wǎng);化學(xué)組老師則帶領(lǐng)學(xué)生對河道水質(zhì)進(jìn)行調(diào)查和監(jiān)測,并提出改良水質(zhì)的一系列設(shè)想;生物科組則積極開展有關(guān)環(huán)保的主題班會(huì)或知識講座,積極宣傳環(huán)保意識。例如提出了“把碧綠還給大地,把蔚藍(lán)還給海洋,把透明還給空氣,把純凈還給自然”的口號;“只有一個(gè)地球”的班會(huì)課。這些利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)環(huán)保班會(huì),使同學(xué)們增強(qiáng)了環(huán)保意識,對“環(huán)保”的重要性有了更深刻的認(rèn)識。

  三、組織多種形式社會(huì)活動(dòng),積極參與環(huán)保實(shí)踐

  學(xué)校的環(huán)境教育的目的是為了普及環(huán)境知識,提高環(huán)境意識,參與環(huán)保實(shí)踐,學(xué)會(huì)環(huán)保動(dòng)手技能。我們還積極開展環(huán)境保護(hù)實(shí)踐,由于領(lǐng)導(dǎo)重視、組織精心、注重實(shí)效、學(xué)生參與面廣、活動(dòng)內(nèi)容豐富、社會(huì)反響強(qiáng)烈,收到了良好的效果。

  1、環(huán)保知識競賽活動(dòng)。學(xué)校舉辦了環(huán)保知識競賽,把科學(xué)教學(xué)與環(huán)境教育很好地結(jié)合起來,使全校師生都受到了深刻的環(huán)境教育。

  2、呼喚綠色主題教育活動(dòng)。為了讓學(xué)生了解保護(hù)生物多樣性的重要意義,我校多次在全體學(xué)生中開展了“呼喚綠色”主題教育系列活動(dòng),學(xué)校分年級組織了以保護(hù)生物多樣性為主題的科學(xué)報(bào)告會(huì),讓全體師生受到了良好的環(huán)保教育;語文教研組組織了保護(hù)環(huán)境課題征文活動(dòng)。3、積極參與社區(qū)環(huán)境建設(shè)。我們認(rèn)為,環(huán)境教育當(dāng)務(wù)之急是使學(xué)生具有“綠色頭腦”,故我們主要通過對學(xué)生創(chuàng)設(shè)環(huán)境情境教育,制定系列環(huán)境行為準(zhǔn)則、創(chuàng)造良好輿論氛圍,組織學(xué)生自覺參與有計(jì)劃的環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)得以實(shí)現(xiàn)環(huán)境意識和道德水平的提高。我們注重發(fā)揮學(xué)生的自主作用,團(tuán)委經(jīng)常組織環(huán)保志愿者進(jìn)社區(qū)進(jìn)行環(huán)保宣傳和社區(qū)環(huán);顒(dòng),受到了社會(huì)各界的一致好評。

環(huán)境教育工作總結(jié)10

  也是衡量一所可持續(xù)發(fā)展學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)之一。為了對學(xué)生加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育,增強(qiáng)“環(huán)保”意識,學(xué)校積極開展各種形式的環(huán)保主題活動(dòng),主要做了以下幾個(gè)方面的工作:

  一、健全機(jī)構(gòu),明確職責(zé),提高認(rèn)識

  1、健全領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校組建了“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長辦、教導(dǎo)處、班主任參與,由校長任組長。在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上,今年又建立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確各職能組織任務(wù),學(xué)校后勤組全面負(fù)責(zé)校園綠化和日常的管理,教導(dǎo)處把環(huán)保知識納入學(xué)校計(jì)劃,各教研組、任課老師負(fù)責(zé)在日常對學(xué)生進(jìn)行教育,教學(xué)中有針對性地通過各學(xué)科向?qū)W生滲透環(huán)保知識。

  2、投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。學(xué)校對環(huán)保教育所需的經(jīng)費(fèi)做到落實(shí),今年我校先后投入資金,用于美化校園,改善學(xué)校育人環(huán)境。改造、修剪了操場邊的綠化帶,新增綠化面積80平方米。

  3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。教師是進(jìn)行環(huán)境教育的主要力量。在進(jìn)行“環(huán)!苯逃,要有目的、有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行“環(huán)!苯逃。我校教師通過對環(huán)保書籍及影象資料的學(xué)習(xí),了解了當(dāng)前世界三大社會(huì)問題之一的保護(hù)環(huán)境問題,不斷提高環(huán)保意識,增長環(huán)保知識。

  二、以人為本,創(chuàng)新活動(dòng),走向社會(huì)

  作為綠色學(xué)校,對學(xué)生的教育和宣傳是一個(gè)方面,學(xué)校各種活動(dòng)的主題盡量能圍繞提高學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì),處處以人為本,開創(chuàng)形式多樣的環(huán)境教育活動(dòng),并充分利用社會(huì)資源,促進(jìn)全社會(huì)保護(hù)環(huán)境,美好環(huán)境。

  1、學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)保意識

  在鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生切實(shí)掌握環(huán)保教材所規(guī)定的內(nèi)容和鞏固基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,我們把環(huán)境教育滲透到各門學(xué)科中,時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行環(huán)保教育。

  2、主題活動(dòng)深化環(huán)保實(shí)踐

  結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)、環(huán)保宣傳日主題環(huán)保宣傳教育活動(dòng)等載體,豐富環(huán)境保護(hù)知識。我校以建設(shè)凈化、綠化、美化、教育化的`“四化”校園為目標(biāo),進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)保意識,樹立良好的環(huán)境道德意識和行為規(guī)范準(zhǔn)則,推動(dòng)學(xué)校生態(tài)環(huán)境建設(shè)向縱深發(fā)展。

  節(jié)日宣傳促環(huán)保。同時(shí)我們也注意到,結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開展活動(dòng),能起到事半功倍的效果。因?yàn)橹匾h(huán)保節(jié)日前后,報(bào)紙、電視等媒體往往會(huì)宣傳相關(guān)的知識,有關(guān)部門也會(huì)的開展相應(yīng)活動(dòng)。

  學(xué)生征文寫環(huán)保。學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識、參與環(huán)保活動(dòng)后,老師及時(shí)組織寫征文,把所感所思,點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄在紙上。

  深入淺出的環(huán)保教育系列活動(dòng),使學(xué)生明白,環(huán)保就在我們身邊,比如節(jié)約用水,節(jié)約用電,草稿紙正反兩面使用……時(shí)時(shí)是環(huán)保教育之時(shí),處處是環(huán)保教育之處。

  三、精心規(guī)化,綠美校園,優(yōu)化環(huán)境

  注重校園校貌建設(shè),努力營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  一年來,我校環(huán)境教育已滲透到學(xué)校的各項(xiàng)工作當(dāng)中。全校每一位老師和學(xué)生都以保護(hù)環(huán)境為己任,從自身實(shí)際出發(fā),力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力。

  在創(chuàng)建“森林嵊州,綠色三界”活動(dòng)中,我校學(xué)生作為宣傳的主力軍,通過文藝節(jié)目、分發(fā)倡議書等形式,向三界人民廣泛宣傳環(huán)境保護(hù)知識,贏得了全社會(huì)的贊譽(yù)。

  在今后的工作中我們將進(jìn)一步扎實(shí)開展各項(xiàng)環(huán)保主題教育活動(dòng),把環(huán)保教育工作做深做細(xì),注意工作的實(shí)效性,使三界鎮(zhèn)中心小學(xué)這所“綠色學(xué)校”名符其實(shí)。

環(huán)境教育工作總結(jié)11

  本原小學(xué)環(huán)境教育工作總結(jié)作為市第一批綠色學(xué)校,我校以美的環(huán)境陶冶美的心靈為指導(dǎo)思想,不斷優(yōu)化校園環(huán)境,并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中,對學(xué)生進(jìn)行綠色教育,取得了良好的效果。主要的做法有:

  一、 加強(qiáng)管理,提高教師素質(zhì)

  風(fēng)沙日趨嚴(yán)重,洪水泛濫成災(zāi),地球氣溫變暖,臭氧層出現(xiàn)空洞,種種跡象無不在告誡人們:破壞環(huán)境必將受到大自然的懲罰,從小培養(yǎng)環(huán)保意識已刻不容緩;谶@種認(rèn)識,我校領(lǐng)導(dǎo)把環(huán)保教育列入學(xué)校的工作常規(guī)管理,提出綠色教育的口號,制定了以培養(yǎng)意識、規(guī)范行為、保護(hù)環(huán)境、提高素質(zhì)為宗旨的環(huán)境教育規(guī)劃,把樹立綠色參與意識,選擇與環(huán)境友善的生活方式,以自己的行為去影響他人作為綠色教育的重點(diǎn),在工作中具體落實(shí),建立了學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng),形成了環(huán)境教育的良好氛圍。

  為使環(huán)境教育工作落到實(shí)處,學(xué)校專門成立了環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組,把環(huán)境衛(wèi)生工作列為評選文明班級的條件之一,緊抓計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)三環(huán)節(jié),要求期初計(jì)劃有安排,集體備課要研究,期末總結(jié)并交流。學(xué)校專設(shè)了環(huán)境與衛(wèi)生板,宣傳知識和法規(guī),公布環(huán)境衛(wèi)生成績,天天檢查,周周小結(jié),月月評比,各班還按學(xué)校要求設(shè)立了環(huán)境宣傳角,每學(xué)期至少布置兩次有關(guān)環(huán)保的德育作業(yè)等。

  由于有健全的制度,做到組織、計(jì)劃、人員、經(jīng)費(fèi)四落實(shí),從而有力地推動(dòng)了環(huán)境教育的深入開展。教師是環(huán)保教育工作的主力軍,關(guān)系到環(huán)保教育工作的成敗。為此,學(xué)校除了組織教師學(xué)習(xí)全國環(huán)境保護(hù)工作綱要,還經(jīng)常對老師進(jìn)行環(huán)境保護(hù)知識的培訓(xùn),組織教師討論小學(xué)教育應(yīng)當(dāng)如何為新世紀(jì)的未來公民上好環(huán)境保護(hù)這一課,以不斷提高教師的環(huán)保教育意識。對于自然、思想品德、語文等相關(guān)學(xué)科,要求教師把環(huán)境教育列入教學(xué)工作計(jì)劃,在課堂教學(xué)中大力滲透和拓寬環(huán)境教育,力爭使環(huán)境滲透教學(xué)達(dá)到最大覆蓋面。

  二、 有機(jī)結(jié)合,處處滲透課堂是進(jìn)行綠色教育的主渠道

  教師們結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特點(diǎn)自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中,從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識,了解人類及人類活動(dòng)與環(huán)境的密切關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價(jià)值觀,初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系,做到細(xì)水長流,用涓涓細(xì)流澆灌學(xué)生的心田,提高學(xué)生的環(huán)保意識和人格素質(zhì)。低年級學(xué)生重點(diǎn)了解人與自然的關(guān)系,知道怎樣保護(hù)環(huán)境,認(rèn)識益蟲、益鳥及有益的動(dòng)物。

  中高年級的學(xué)生在不斷強(qiáng)化已掌握的環(huán)保知識外,逐步了解工業(yè)三廢及噪音的危害和防治,綠色植物的作用,綠化、美化的意義,初步了解生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡,認(rèn)識到人是自然之子,而不是自然的征服者,人與自然存在共命運(yùn)和相互依存的一面,樹立起在合理利用的同時(shí),還要保護(hù)環(huán)境的新觀念,從而做到珍惜愛護(hù)每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。在教學(xué)中,各課老師都自覺結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行滲透教育,以課本為本,不牽強(qiáng)附會(huì),不生搬硬套,不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。如語文課本中有許多描寫祖國錦繡河山的課文,如《瀑布》、《趵突泉》《草原》等,在教學(xué)中,學(xué)生在老師的指導(dǎo)下欣賞品味優(yōu)美語句,既領(lǐng)略到了大自然的鬼斧神工,也產(chǎn)生了保護(hù)環(huán)境,從我做起神圣使命感。在作文教學(xué)中,教師引導(dǎo)學(xué)生以環(huán)保為題寫一次有趣的活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生寫動(dòng)植物生長變化的觀察日記,創(chuàng)作環(huán)保童話故事,參加環(huán)保征文活動(dòng),收集環(huán)境資料等活動(dòng),在語文學(xué)科形成了讀說寫的序列滲透教育。環(huán)境教育與第二課堂結(jié)合,使我校堅(jiān)持不懈的有效做法,春游秋游是對學(xué)生進(jìn)行綠色教育的有利時(shí)機(jī),教師在帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略大自然美麗景色的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)環(huán)境,做綠色公民。

  學(xué)校文藝組以環(huán)保為題材自編《海燕》、《渴望》、《小小種子》、《小貓咪咪》等文藝節(jié)目,反映環(huán)保的'重要意義。學(xué)校還以《可愛的校園》《美麗的祖國》為題組織征文活動(dòng)。在學(xué)校每月一次的焦點(diǎn)導(dǎo)播欄目開辦以來,許多班級都自發(fā)地以環(huán)保為主題,如保護(hù)環(huán)境,珍惜資源、建設(shè)我們美好家園、人類只有一個(gè)地球等,向?qū)W校師生和家長宣傳環(huán)保知識,倡導(dǎo)綠色行為,多種形式的活動(dòng)把綠色教育推向一個(gè)新的高度。每年的植樹節(jié)、愛鳥周、世界地球日環(huán)境日、氣象日,我校大隊(duì)部都不失時(shí)機(jī)地開展豐富多采的環(huán)?破战逃顒(dòng),如動(dòng)植物課題研究、環(huán)保服飾展,環(huán)保小報(bào)制作競賽、生物園、綠化帶管理評比,變廢為寶的手工勞作以及主題班隊(duì)會(huì)等,做到每年有活動(dòng)主題,形式多樣,各有特色,讓同學(xué)積極參與各項(xiàng)活動(dòng),提高環(huán)境意識。

  爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)也是少先隊(duì)組織的一項(xiàng)環(huán)保教育活動(dòng),全校師生積極投入到活動(dòng)中,每個(gè)中隊(duì)都寫出一份爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士決心書,決心從小事做起,從我做起。當(dāng)看到水龍頭在滴水時(shí)或者沒人時(shí)燈仍亮著,就順手關(guān)掉;生活用品用完后,就分類處理而不隨手扔掉;購物時(shí),能自覺不使用超薄塑料袋,不制造白色垃圾;不用一次性筷子用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境,凈化心靈。結(jié)合活動(dòng)的開展,少先隊(duì)又評選出40名校園環(huán)保小衛(wèi)士,利用紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)等大力宣傳,從而增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境意識。在校園中還活躍著兩支特別的小分隊(duì),那就是由學(xué)生自愿組成的環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)、護(hù)綠小分隊(duì),他們每天巡邏在校園的各個(gè)角落,巡視學(xué)校衛(wèi)生狀況,定時(shí)為植物培土、澆水,督促師生做好衛(wèi)生清潔和保潔工作,為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。

  三、 抓住契機(jī),強(qiáng)化教育

  單純地說教,效果畢竟不如人意。只有把教育與學(xué)生的生活實(shí)際以及當(dāng)前的時(shí)事緊密結(jié)合起來,才能達(dá)到震撼人心的效果。例如災(zāi)難性影片《后天》,描繪的是人們與暴風(fēng)雪搏斗的場面,警告人們善待地球,保護(hù)自然。學(xué)校積極宣傳這部影片,組織學(xué)生觀看影片,并進(jìn)行了征文比賽。電影的真實(shí)感深深地震撼了孩子們的心,看過電影之后,同學(xué)們都由衷地感嘆道:太可怕了,我們一定要保護(hù)地球。他們在文章中深情地呼吁同學(xué)們保護(hù)環(huán)境,保護(hù)大自然!此外,學(xué)校還組織學(xué)生觀看了《可可西里》等影片,收到了極好的教育效果。又如去年發(fā)生的印度洋大海嘯,奪去了幾十萬人的生命,給人類留下了無法愈合的創(chuàng)傷。沒有人會(huì)忘記那一幕幕悲慘的景象,也沒有人會(huì)忘記那一張張絕望的面孔。這一震驚世界的自然災(zāi)難再一次敲響了人類的警種!

  學(xué)校以此為契機(jī),一面組織學(xué)生關(guān)注事態(tài)的進(jìn)展,一面發(fā)出了海嘯無情人有情的捐贈(zèng)倡議,而且還以廣播、手抄報(bào)、班隊(duì)會(huì)等多種形式組織學(xué)生進(jìn)行討論:是誰激怒了印度洋? 事實(shí)勝于雄辯,廣大師生在事實(shí)中,在討論中,在思考中,深深地認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性,環(huán)保意識猶如一粒種子在學(xué)生的心中生根發(fā)芽。

  四、 走向社會(huì),深化教育

  為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生參與環(huán)境保護(hù),培養(yǎng)學(xué)生自我教育,自我管理能力,我們把環(huán)境教育走向校外,推向社會(huì),開展有針對性的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng),并組織學(xué)生積極參加社區(qū)環(huán)保實(shí)踐,帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校附近的垃圾處理場,參觀學(xué)校附近的桂畔海,讓學(xué)生更多地參與社會(huì)環(huán)境宣傳監(jiān)督活動(dòng)。大隊(duì)部組織紅領(lǐng)巾環(huán)保宣傳隊(duì),佩戴宣傳帶,向群眾宣傳環(huán)保知識,如廢電池的危害:一節(jié)小小的電池,危害持久,無論是裸露在大氣中,還是深埋在地下,都會(huì)嚴(yán)重危害居民及子孫后代的健康。但廢電池又渾身是寶,含有許多可再生利用的物質(zhì)。讓居民知道廢電池的危害和價(jià)值所在,進(jìn)而教育他們認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待每一粒廢電池,把它放到回收點(diǎn)去。隊(duì)員們還參與街區(qū)的綠雅居工程,為孤寡老人清潔家居,為街區(qū)花園種花種草;盧靜老師組織學(xué)生到桂畔海公園開展彎彎腰,清潔桂畔海活動(dòng)。學(xué)校還組織高年級學(xué)生參觀塑料廠除塵,凈化廢棄的設(shè)備,化工廠排污設(shè)施等,讓學(xué)生受到了環(huán)保教育,也豐富了寫作素材。

  暑假期間,我校結(jié)合市鎮(zhèn)舉辦的夏令營,組織學(xué)生去海濱,去森林,走進(jìn)大自然,體驗(yàn)大自然的美。通過一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生熱愛生活,熱愛大自然的美好情懷,認(rèn)識到環(huán)保是一項(xiàng)功在當(dāng)代,立在千秋的大業(yè)。實(shí)踐活動(dòng)小手牽大手是讓學(xué)生把環(huán)境保護(hù)意識進(jìn)一步帶進(jìn)家庭和社區(qū),通過家庭環(huán)保知識競賽,動(dòng)員家長和子女一起接受環(huán)境教育。通過社區(qū)調(diào)查,培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力。為社區(qū)環(huán)境建設(shè)提金點(diǎn)子,拓展了學(xué)生接受環(huán)境教育的時(shí)間和空間,并以保護(hù)環(huán)境的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。幾年來,我校在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在各級環(huán)保部門的指導(dǎo)幫助下,辦出了綠色教育的特色,受到各級領(lǐng)導(dǎo)的好評,學(xué)校多次被評為佛山市文明單位、佛山市環(huán)境教育先進(jìn)單位、佛山市體衛(wèi)工作先進(jìn)單位、順德市先進(jìn)單位等。十多位老師被評為環(huán)境教育先進(jìn)個(gè)人。教師的多篇論文刊登于《佛山教育》、《市環(huán)境教育》《中國環(huán)境報(bào)》等刊物上,每年都有多篇論文評為環(huán)境教育優(yōu)秀論文,學(xué)生的環(huán)保書畫作品多次獲獎(jiǎng)。

  然而,環(huán)保教育工作任重而道遠(yuǎn),雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽,但也存在一些問題。學(xué)生的環(huán)保意識增強(qiáng)了,但要真正地、自覺地落實(shí)到行動(dòng)上,的確不是一朝一夕的事情。有部分學(xué)生仍然是說一套做一套。據(jù)我們觀察,這些學(xué)生的家長多數(shù)環(huán)保意識弱,加上社會(huì)上大部分人的環(huán)保意識不強(qiáng),他們在這種環(huán)境下,已經(jīng)養(yǎng)成了不好的習(xí)慣,一時(shí)難以糾正。我們常?吹絹硇=铀秃⒆拥募议L在校園內(nèi)不加遮掩地亂扔垃圾,甚至吐痰,卻絲毫不覺得有何不妥。有些家長不但不支持環(huán)保工作,而且還因?yàn)槔蠋煄ьI(lǐng)孩子參加環(huán)保教育活動(dòng),而對老師有成見在環(huán)保教育工作中,我們深切地感受到,沒有家長的支持,學(xué)校工作將事倍功半。

  因此,在今后的環(huán)保教育中,我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長學(xué)校的作用,更深入地開展小手牽大手的活動(dòng),使學(xué)生、家長的環(huán)保意識共同提高,為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn),為順德的春天增添一點(diǎn)綠意,讓我們的天更藍(lán)、地更綠、水更清!

環(huán)境教育工作總結(jié)12

  本學(xué)期在我們大班年級組各位教師的團(tuán)結(jié)合作努力下,我們的環(huán)境教育活動(dòng)取得了一些成就,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視

  1、 每月通過各項(xiàng)活動(dòng)的競賽活動(dòng),老師等環(huán)保和環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了一定的認(rèn)識,大家從思想上重視,從行動(dòng)上實(shí)施。

  2、 年級組織織各班每周自查,努力為了孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈、整潔的.優(yōu)美環(huán)境。

  二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

  1、各班制作了主題墻飾,把環(huán)境教育融入在一日生活中,讓幼兒在寬松和諧的氣氛中,學(xué)會(huì)了關(guān)心別人,對我們首都北京有了一家的了解,受到了家的一致好評。

  2、根據(jù)時(shí)事及時(shí)更換增添副墻飾,下午家長來接時(shí)孩子們會(huì)接著爸爸媽媽高興的說這說那,常常得到爸爸媽媽的表揚(yáng)。

  3、幼兒從家里帶來了自己喜愛的小動(dòng)物,親手種植的蔬菜土豆、蠶豆、蘿卜、花卉等等,幼兒每天都去給他們澆水給小動(dòng)物喂食,孩子們的心中充滿了愛。

  4、秋天幼兒園里的柿子豐收了,孩子們邊摘柿子邊互相交談,最后共同品嘗柿子,孩子們每次體驗(yàn)到了豐收的喜悅心情。

  三、教育教學(xué)方面

  1、我們組織幼兒去紅山動(dòng)物園、中山植物園活動(dòng),在那里孩子們對動(dòng)、植物有了更深的了解,家長們和孩子共同制作樹葉貼畫,覺得非常有意義。2、大班幼兒舉辦了“環(huán)保與我們”的知識競賽,增強(qiáng)了幼兒對環(huán)境保護(hù)關(guān)心周圍環(huán)境的意識。

  3、大班幼兒舉辦了富有教育意義的親子活動(dòng)——民族大聯(lián)歡,中秋賞月活動(dòng)。

  4、積極開展社區(qū)活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒參觀郵電局。以上是大班本學(xué)期的總結(jié),在新的學(xué)期我們將繼續(xù)努力,力爭更上一個(gè)臺階。

環(huán)境教育工作總結(jié)13

  為切實(shí)增強(qiáng)公眾的環(huán)境保護(hù)意識,營造全社會(huì)關(guān)心支持和參與環(huán)境保護(hù)的良好氛圍,區(qū)環(huán)保局多層次、多舉措舉辦了一系列環(huán)境宣傳教育活動(dòng)。

  一、開展環(huán)保宣傳咨詢活動(dòng)

  20xx年6月5日,區(qū)環(huán)保局組織區(qū)城管局、區(qū)經(jīng)信局、等單位在市民廣場開展環(huán)境保護(hù)宣傳工作;顒(dòng)現(xiàn)場,在廣場大屏幕上現(xiàn)場循環(huán)播放了世界環(huán)境日宣傳視頻片,懸掛了氣球彩幅環(huán)保宣傳標(biāo)語,并設(shè)立環(huán)保咨詢臺,開展了環(huán)保法律法規(guī)、政策咨詢活動(dòng),告知市民環(huán)境違法行為舉報(bào)電話,并現(xiàn)場發(fā)放環(huán)保宣傳資料3000余份。

  二、開展“環(huán)保開放日”活動(dòng)

  20xx年6月1日,區(qū)環(huán)保局黨組書記、局長帶領(lǐng)街辦轄區(qū)內(nèi)20余名居村“兩代表一委員”、干部群眾走進(jìn)宜化看環(huán)保,F(xiàn)場參觀了解企業(yè)的生產(chǎn)和環(huán)保設(shè)施,并開展了座談,對代表們提出的問題面對面的`進(jìn)行解答,增進(jìn)了相互了解。

  三、舉辦環(huán)保專題講座活動(dòng)

  邀請大學(xué)特聘教授、博士生導(dǎo)師、資源環(huán)境學(xué)院院長李兆華同志在會(huì)上作《長江生態(tài)保護(hù)與綠色發(fā)展》中心組學(xué)習(xí)專題報(bào)告,區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人、企業(yè)負(fù)責(zé)人共149人參加專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)和會(huì)議。20xx年6月5日,區(qū)環(huán)保局邀請民基律師事務(wù)所副主任律師殷書月為全區(qū)重點(diǎn)排污單位環(huán)保負(fù)責(zé)人進(jìn)行了環(huán)保法律知識專題講座。圍繞大氣污染防治法、水十條、土十條、環(huán)境影響評價(jià)法、環(huán)保入刑、行政追責(zé)、環(huán)境公益訴訟的實(shí)踐與發(fā)展進(jìn)行研討,并分享相關(guān)案例。8月31日,組織舉辦危廢規(guī)范化管理培訓(xùn)班,對全區(qū)42家企業(yè)環(huán)保負(fù)責(zé)人進(jìn)行固廢法、危險(xiǎn)廢物規(guī)范化管理知識培訓(xùn)。

  四、開展短信、網(wǎng)絡(luò)媒體、宣傳欄宣傳

  區(qū)環(huán)保局積極與市區(qū)政府網(wǎng)等主流網(wǎng)絡(luò)媒體聯(lián)系,在三峽日報(bào)發(fā)表了“三嚴(yán)整治心肺之患”、“長江防護(hù)從圖開始”等專題報(bào)道,充分利用微播臺,通過短信、微信等形式,快速、開展環(huán)境保護(hù)主題宣傳專篇。編制發(fā)放生態(tài)環(huán)保法制宣傳手冊300本。為全區(qū)所有社區(qū)更新了主題為“為添一點(diǎn)綠為環(huán)保盡一點(diǎn)心”環(huán)保宣傳欄。

環(huán)境教育工作總結(jié)14

  本學(xué)期,我校環(huán)境教育工作,在三年工作規(guī)劃的引領(lǐng)下有條不紊的開展了一系列活動(dòng),并逐步成為學(xué)校工作中心的一部分,各項(xiàng)工作都結(jié)合環(huán)境教育開展,取得了一定的成效,現(xiàn)將本學(xué)期工作簡單小結(jié):

  一、推進(jìn)完善學(xué)校環(huán)境教育管理

  在本學(xué)期我校確立了由校長、書記領(lǐng)導(dǎo),行政干部及年級組長組成的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,并且進(jìn)行了工作分工、確立了職責(zé)。如:學(xué)生處職責(zé)是針對學(xué)生的環(huán)保行為的管理;教導(dǎo)處職責(zé)是各學(xué)科環(huán)境教育滲透工作和選修課的開展;教科研室職責(zé)是定期開展有關(guān)環(huán)境教育教研活動(dòng);總務(wù)處職責(zé)是校園綠化及環(huán)境整治工作;團(tuán)委職責(zé)是環(huán)境教育主題活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng);學(xué)生會(huì)職責(zé)是科普宣傳、及社團(tuán)學(xué)生自發(fā)活動(dòng)等。領(lǐng)導(dǎo)小組的建立和工作職責(zé)的確立,為我校的'環(huán)境工作有序開展打下了良好的基礎(chǔ)。

  二、通過各種教育途徑開展、滲透環(huán)境教育

  學(xué)校通過必修課、選修課、活動(dòng)課、社團(tuán)、專題教育等多種教育途徑培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的理念,滲透環(huán)境教育。

  1、本學(xué)期通過骨干教師公開課,讓教師們嘗試在生物、化學(xué)、地理等學(xué)科中滲透環(huán)境教育理念;

  2、在選修課中,我校開展了數(shù)字化水質(zhì)測量選修,并且結(jié)合本課內(nèi)容開展了區(qū)級課題《張橋河水質(zhì)調(diào)查》取得了區(qū)EPD教育案例二等獎(jiǎng)。范文搜網(wǎng)-

  3、在社團(tuán)活動(dòng)課中,我校成立了環(huán)保社團(tuán)。本學(xué)期在全校范圍內(nèi)開展了“殼牌美景方案”評選活動(dòng)以及社區(qū)環(huán)保宣傳活動(dòng),收到了良好的效果。

  4、同時(shí),我校還邀請賀耀榮老師在我校開展了以EPD可持續(xù)發(fā)展教育為專題的針對全校師生的專題講座課,為全校師生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展教育的介紹。

  三、在學(xué)科滲透的同時(shí)做好宣傳教育

  本學(xué)期,我校以“綠色生命”為主題開展了環(huán)境、健康教育主題活動(dòng)月。本次主題教育活動(dòng)從十一月一直延伸到十二月,包含了講座、主題班會(huì)、黑板報(bào)、社區(qū)活動(dòng)、電子小報(bào)制作、知識競賽等形式多樣的主題活動(dòng)學(xué)生參與率達(dá)到100,在我校校園整體環(huán)保氛圍的建設(shè)中起到了良好的效果。

  1、講座中有賀老師做的EPD專題講座、有心理健康專家張教授的專題講座,為學(xué)生提供了很好的學(xué)習(xí)平臺。

  2、11月18日,利用學(xué)校開放日契機(jī),開展了以“綠色生命”為主題的主題班會(huì),在班級里建立環(huán)保氛圍。

  3、在活動(dòng)月期間展開班級綠色黑板報(bào)評選活動(dòng),以及電子小報(bào)制作活動(dòng),使環(huán)保氛圍更加濃重。

  4、同時(shí),在初三、高一、高二、高三年級間開展了環(huán)保知識競賽,同學(xué)們懷著極大的興趣參加了本次活動(dòng),在活動(dòng)中不僅增強(qiáng)了學(xué)生們的環(huán)保責(zé)任心,也讓大家學(xué)到了更多的環(huán)保知識。

  四、不忘進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)

  總務(wù)處在20xx年進(jìn)行了學(xué)校三層花園的改建工程,并且在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行綠化建設(shè)工作,經(jīng)過不懈努力在20xx年中旬,我校被評為了區(qū)無煙學(xué)校,并榮獲了市級綠化合格學(xué)校。這些成績的取得都是和學(xué)校各部門通力協(xié)作是密不可分的。

  五、積累了一定的教育成果

  同時(shí),我校在環(huán)境教育工作中也取得了一系列的成果。如:朱美蘭老師的教育論文《高中地理教學(xué)中學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)》在浦東新區(qū)20xx年EPD教育論文評選中被評為二等獎(jiǎng);曹里老師的選修課案例《淺談環(huán)保課的設(shè)計(jì)》獲得20xx年EPD教育案例評選二等獎(jiǎng)。同時(shí),我校學(xué)生的一些環(huán)保論文習(xí)作也被收入了我校自己組織編寫的校本教材《走進(jìn)柳江》當(dāng)中。

  以上,是我校20xx學(xué)年第一學(xué)期工作的小結(jié),請批評指正。

環(huán)境教育工作總結(jié)15

  環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。幾年來,我校為了貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的戰(zhàn)略,落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》,營造一流的育人環(huán)境,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,在各級環(huán)保部門的指導(dǎo)以及上級領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心扶持下,全體教職工同心協(xié)力,以爭創(chuàng)“綠色學(xué)!睘槠鯔C(jī),加快精神文明建設(shè)的步伐,把環(huán)境教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,做到組織、計(jì)劃、人員、經(jīng)費(fèi)四落實(shí)。參與環(huán)境教育的師生從少數(shù)到多數(shù),活動(dòng)內(nèi)容從單一到多樣;觀念認(rèn)識從模糊到清晰;活動(dòng)空間從學(xué)校到社會(huì),取得了豐碩的成果。如今,我校有一個(gè)強(qiáng)有力的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)班子,有一支熱愛環(huán)境建設(shè),積極參加環(huán)境教育和活動(dòng)的師生骨干隊(duì)伍,學(xué)校環(huán)境教育達(dá)到了一個(gè)新的高度,形成了環(huán)境教育的特色。

  現(xiàn)就一年來學(xué)校的環(huán)境教育工作作一簡結(jié):

  一、重視環(huán)境教育,形成環(huán)保氛圍

  1.成立機(jī)構(gòu),計(jì)劃和方案的實(shí)施得以保障

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視環(huán)境教育,把它作為工作的重點(diǎn),結(jié)合本校實(shí)際制定創(chuàng)建計(jì)劃和實(shí)施方案,并做好每學(xué)年、每學(xué)期環(huán)境教育工作計(jì)劃,做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有成效、有總結(jié)。同時(shí)還成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長和各中層領(lǐng)導(dǎo)組成,具體執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組制定的計(jì)劃,安排好活動(dòng),開展社會(huì)實(shí)踐,進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和經(jīng)常性研討學(xué)科滲透等工作。一年來,我校在環(huán)境教育實(shí)踐與探索過程中注意教學(xué)要素的建設(shè),教育氛圍的營造,依靠一支熱心環(huán)境教育的教師隊(duì)伍,做到環(huán)境教育經(jīng);⒅贫然、規(guī)范化。

  2.學(xué)科滲透,環(huán)境教育的主渠道

  學(xué)校專門開設(shè)環(huán)保課程,但并不拒絕其他部門提供的環(huán)保教材,做到采用跨學(xué)科課程的'教學(xué)法,推動(dòng)了環(huán)境教育的發(fā)展。學(xué)科滲透教育是創(chuàng)建“綠色學(xué)!被顒(dòng)的重點(diǎn),因此我校由教導(dǎo)處牽頭組織各學(xué)科進(jìn)行環(huán)境教育滲透,各學(xué)科根據(jù)各自的特點(diǎn),積極在學(xué)科中開展各種形式的教育活動(dòng)。

  3.成立興趣小組,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性

  為了培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保興趣,生動(dòng)活潑地開展環(huán)境教育,學(xué)校成立環(huán)境保護(hù)興趣小組,由教導(dǎo)主任分管,指定老師具體負(fù)責(zé)。環(huán)境教育不搞假、大、空,我們從身邊事說起,從小事做起,讓學(xué)生在喜聞樂見中接受教育。學(xué)校從平面綠化向立體綠化延伸,做到遠(yuǎn)近高矮各異的多層次綠化景象。利用這個(gè)契機(jī),對學(xué)生進(jìn)行更深層次的綠化環(huán)境的教育,學(xué)校各少先隊(duì)中隊(duì)包塊認(rèn)養(yǎng)花草樹木,掛牌設(shè)崗,精心養(yǎng)護(hù)。低段少先隊(duì)員也發(fā)出了“我們和小樹苗一起成長”的口號。學(xué)校因勢利導(dǎo),引導(dǎo)了學(xué)生把興趣放到周圍環(huán)境的了解和認(rèn)識上,從而培養(yǎng)了環(huán)保意識,增長環(huán)保知識。

  4.雙管齊下,活動(dòng)競賽并舉

  學(xué)校通過專題講座、各種教學(xué)的滲透、社會(huì)調(diào)查、各種課外活動(dòng)等,培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和義務(wù)感,逐步養(yǎng)成為維護(hù)環(huán)境而約束自己行為的自覺性和與破壞環(huán)境的行為作斗爭的勇氣。我校堅(jiān)持每年都舉辦校園文化藝術(shù)節(jié),有些同學(xué)以環(huán)境為主題,用書法、繪畫等文藝表現(xiàn)形式,表達(dá)對生存環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)環(huán)境的愿望,達(dá)到良好的宣傳教育效果;各教研組、各年級也舉辦了各類專題教育活動(dòng),在六年級學(xué)生中開展“愛鳥周”活動(dòng);每年的3月12日,學(xué)校都要組織高段學(xué)生參加植樹活動(dòng);結(jié)合“野生動(dòng)物保護(hù)宣傳月”、“環(huán)境日”、“地球日”等開展各種宣傳教育活動(dòng);開展“綠色生活行動(dòng)”,提倡自覺節(jié)能節(jié)水,購買綠色產(chǎn)品,少用“一次性”餐具和塑料袋,清除白色污染,分類回收生活垃圾,拒食野生動(dòng)物等。通過開展這些活動(dòng),使學(xué)生牢固樹立環(huán)保意識,促進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育的全面實(shí)施。

  我校把“環(huán)境教育”列入德育工作內(nèi)容,狠抓環(huán)境課程,包括塑像、名人畫像和優(yōu)美校園等物質(zhì)空間層面,管理隊(duì)伍、評價(jià)制度和量化評分等組織制度層面,學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)等文化心理層面,使之產(chǎn)生潤物細(xì)無聲的效應(yīng)。學(xué)校政教處、教導(dǎo)處、少隊(duì)部聯(lián)合制定了關(guān)于“環(huán)境教育”的一系列規(guī)范養(yǎng)成制度,在愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生、護(hù)公物、守法律等方面加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識,充分利用國旗下的講話、班會(huì),針對存在的問題進(jìn)行國情、校情教育,積極營建“西小是我家,環(huán)境靠大家”的家園意識,以環(huán)境教育為突破口,提高新時(shí)期德育工作的實(shí)效性。同時(shí)將競爭機(jī)制引入意識的培養(yǎng)之中,在年級與年級、班級與班級之間開展各類評比:如實(shí)行衛(wèi)生區(qū)班級輪值制,化零為整,責(zé)任到班;實(shí)行衛(wèi)生評比,讓“流動(dòng)紅旗”在教室重新飄起來;開展“植綠、護(hù)綠”競賽活動(dòng)等,從而在全校范圍內(nèi)掀起“綠化校園、美化校園”的熱潮。在這種潛移默化中,今天西小,人人以自覺保護(hù)環(huán)境為己任,人人以爭創(chuàng)“綠色學(xué)!睘槟繕(biāo),營造“花園式”校園,爭創(chuàng)“綠色學(xué)校”,是全體西小人孜孜以求的目標(biāo)。

  5.延及校外,輻射社區(qū)

  我校多層次的環(huán)保教育活動(dòng),不僅僅局限與校內(nèi),現(xiàn)已輻射社區(qū),并形成一種制度。我校積極開展“綠色社區(qū)”聯(lián)建活動(dòng),以城鄉(xiāng)路文化建設(shè)為重點(diǎn),動(dòng)員社區(qū)內(nèi)各路專家、人士各展所長,宣傳環(huán)境保護(hù),出謀劃策;展示家庭節(jié)能節(jié)水好方法,推廣綠色產(chǎn)品,回收廢電池;開展的家庭廢物或閑置物品集中交流和扶貧幫困活動(dòng);種植“愛心樹”等。

  成績只能說明過去,環(huán)保教育是學(xué)校科技教育一個(gè)重要組成部分,也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑,為此,我們將繼續(xù)努力為美化和綠化環(huán)境創(chuàng)造更好的條件。

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