高一級組工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的高一級組工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一級組工作總結(jié)1
時光荏苒，歲月匆匆，在尋尋覓覓中，我們20xx級高一新生已經(jīng)走過了近五個月的歷程，回首來路風(fēng)塵，有喜也有憂，有樂亦有苦，在風(fēng)雨中昂揚(yáng)奮進(jìn)�，F(xiàn)在我們把個人的一些想法和在年級管理方面的一些做法匯報(bào)給各位領(lǐng)導(dǎo)。
一、盡職盡責(zé)地完成年級組長工作。
作為年級組長，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責(zé)任的重大，一學(xué)期來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，凡事只有自己身體力行，工作才有說服力，才能贏得師生的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級工作，為此，工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律制度，從不遲到和早退，兢兢業(yè)業(yè)，不計(jì)較個人的得失，牢固樹立服務(wù)意識。作為年級組長要為班主任、任課教師、學(xué)生服務(wù)好，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)好班主任與科任老師的教學(xué)工作，組織各學(xué)科組，研究本年級的教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)情況。能起到橋梁作用，做到上情下達(dá)，把學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)貫徹到年級組工作中去。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)班主任團(tuán)隊(duì)。
本學(xué)期高一教育教學(xué)工作有序的開展，應(yīng)該說是有聲有色，因?yàn)槲覀儞碛幸粋�團(tuán)結(jié)協(xié)作，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和愛崗敬業(yè)精神的教師隊(duì)伍。在我們這個集體中，大家盡心盡責(zé)，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們這里，沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團(tuán)結(jié)和競爭的氛圍。班主任當(dāng)中，陳宏波、陳朝群、易好珍、徐斯花、張安君老師有豐富的帶班經(jīng)驗(yàn)和良好的溝通能力，深受學(xué)生的愛戴；梁琦、田坤、王軍老師有較強(qiáng)的治班經(jīng)驗(yàn)和控班能力，在他們的引導(dǎo)下，班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好好，學(xué)生上進(jìn)心較強(qiáng)；郭禮玉老師接手的五班，班級里面問題學(xué)生不少，但是她和風(fēng)細(xì)雨，工作踏實(shí)，竭盡全力，朱世民老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、循循善誘，充分調(diào)動了同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性；趙敏老師虛心好學(xué)，像大姐姐一樣無微不至地關(guān)心學(xué)生。我們的高一班主任干工作，講奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，埋頭實(shí)干，他們是田園的中流砥柱�？梢赃@樣說，我們高一年級是一個團(tuán)結(jié)、和諧的集體。
三、以軍訓(xùn)為契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行“養(yǎng)成教育”和“感情投入”。軍訓(xùn)是新生入校的“第一課”，上好了這一課，將對學(xué)生以今后的學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣的養(yǎng)成起到至關(guān)重要的作用。高一絕大多數(shù)學(xué)生都是住校生，并且有一些學(xué)生還是第一次離開父母，多數(shù)學(xué)生的自立能力比較差。因此，軍訓(xùn)時，需要老師指導(dǎo)他們?nèi)绾巫岳砩�，如洗衣服，疊被子，整理個人物品，打掃宿舍衛(wèi)生等等，并且教育他們遵守學(xué)校對寄宿生規(guī)章制度，有困難及時與班主任或任課教師聯(lián)系，都需要我們耐心細(xì)致的去做。同時軍訓(xùn)也是老師和學(xué)生之間彼此互相了解和熟悉的一個良好的機(jī)會。軍訓(xùn)初期，一些學(xué)生的情緒不大穩(wěn)定，這就需要班主任老師在從各個方面來關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。因此，從一開始學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就要求軍訓(xùn)期間各班主任老師早操必須和學(xué)生一起出操，晚上必須帶領(lǐng)學(xué)生回去就寢，等學(xué)生休息以后才能離開。因此，在軍訓(xùn)期間我們高一班主任，每天早上六點(diǎn)起床，晚上要到十一二點(diǎn)才能休息。雖然，這樣我們很辛苦，但卻拉近了老師和學(xué)生之間的距離，穩(wěn)定了學(xué)生的情緒，使學(xué)生明白老師對他們的關(guān)心。
四、加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，立好目標(biāo)，開好頭。
新入學(xué)的學(xué)生處于集體形成初期，是一個極好的教育時機(jī)，學(xué)校非常重視新生入學(xué)教育，圍繞著軍訓(xùn)和制度學(xué)習(xí)進(jìn)行了精心的安排，這為我們年級良好風(fēng)氣的形成起了極大的作用�！皩W(xué)生的最嚴(yán)，就是對學(xué)生的最愛”，高一年級作為高中起始年級，學(xué)生人數(shù)已達(dá)到690多人，他們
懷著對高中學(xué)習(xí)、生活的無限美好憧憬來求學(xué)，我們首先應(yīng)當(dāng)在他們最需要的時候幫助他們做好生活、學(xué)習(xí)的工作，對于在軍訓(xùn)時養(yǎng)成的習(xí)慣保持和發(fā)揚(yáng)下去，那就要發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)時的“嚴(yán)”字當(dāng)頭的精神，對學(xué)生嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，為整個高中年級的順利過渡和實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)鋪墊好，從小事做起，從點(diǎn)滴做起；對宿舍、教室等衛(wèi)生和紀(jì)律工作要常抓不懈，個人良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成為高一今后的學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用，因此，培養(yǎng)好習(xí)慣，拋棄陋習(xí)顯得尤為重要和迫切。加強(qiáng)常規(guī)考核力度，著力培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極組織學(xué)生搞好大掃除工作，確保整潔的衛(wèi)生環(huán)境。
五、組織有益活動、抓好行為規(guī)范。
高一年級是起始年級，同時也是行為規(guī)范教育的最佳時機(jī)，良好的開端將為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們的'工作重點(diǎn)為狠抓行為規(guī)范、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為此，開展了形式多樣、豐富多彩的活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和良好的精神風(fēng)貌。
1、開學(xué)第一、二周利用班會課時間，學(xué)習(xí)《田園高中學(xué)生手冊》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生明確田園高中的行為規(guī)范準(zhǔn)則
2、開展“創(chuàng)造溫馨教室，和諧校園”的創(chuàng)建活動。3、11月份組織社團(tuán)活動，打掃街道衛(wèi)生。
4、抓好兩操及寢室管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
5、重視與家長和社會的聯(lián)系，年級組和各班根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，通過家訪、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)教師與家長、學(xué)校的聯(lián)系，溝通家庭和學(xué)校教育。
6、定期召開班主任會議和任課教師會議，探討班級工作的得與失，發(fā)現(xiàn)問題，群策群力，及時解決。
7、利用中午和下午放學(xué)的時間，找學(xué)生談話，對學(xué)生的有益建議，虛心采納，并針對學(xué)生思想現(xiàn)狀，對癥下藥，細(xì)致耐心做好工作。
六、高一工作尚待解決的問題。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)班級班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)，努力提高學(xué)生對班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的滿意度。
2、行為規(guī)范要常抓不懈，遲到現(xiàn)象、儀容儀表、考場紀(jì)律需要加強(qiáng)。
3、教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)都要規(guī)范，重視對后進(jìn)生的補(bǔ)缺、補(bǔ)差工作，防止兩極分化的擴(kuò)大。
4、加強(qiáng)教法和學(xué)法的指導(dǎo)，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每節(jié)課做到學(xué)有所得。
5、班級之間、學(xué)科之間差距較大，要協(xié)助學(xué)校做好協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作。
6、出現(xiàn)了個別不安全事故，給學(xué)校帶來的負(fù)面影響較大。
高一級組工作總結(jié)2
高一年級是起始年級，作為起始年級的教學(xué)單位，有兩大任務(wù)必須重視。一是抓學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，對于學(xué)生進(jìn)入高二高三后，進(jìn)一步完成學(xué)業(yè)具有極其重要的作用。，二是抓教風(fēng)，青年教師在走上教育工作崗位的前一二年多出力、多費(fèi)心，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，練就扎實(shí)的教學(xué)基本功，對于以后的業(yè)務(wù)發(fā)展，也具有十分重要的意義。我們備課組的任務(wù)不僅要對學(xué)生負(fù)責(zé)，還要對新上崗的教師負(fù)責(zé)。
我們高一年級語文備課組共有十二名任課教師，有老教師一人、中年教師四人、青年教師七人。青年教師七人中有六人是近三年分配來我校執(zhí)教的大學(xué)生。在總結(jié)上學(xué)期語文教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，高一年級語文備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，在搞好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，努力進(jìn)行以“多方位聽說讀寫訓(xùn)練”和“學(xué)生自主教學(xué)模式”為主要內(nèi)容的教育教學(xué)改革。我們在工作中充分發(fā)揮老中青的互補(bǔ)作用，嚴(yán)格教學(xué)程序，重視教育教學(xué)管理，既教書，又育人，從而保證教育教學(xué)質(zhì)量大面積提高。
我們的作法主要是：
一是認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念。我們?nèi)辖贾袑W(xué)語文教研組多年承擔(dān)國家、省市級的教學(xué)科研課題，參與陜西省的現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的實(shí)施。艱巨的任務(wù)要求我們必須用最先進(jìn)的教育思想和教育技術(shù)武裝自己。先進(jìn)的教育理念，老教師要學(xué)，新教師也要學(xué)。我們結(jié)合本組部分教師所承擔(dān)的中央教育科學(xué)研究所下達(dá)的作文個性化研究課題和省電教館所布置的現(xiàn)代教育技術(shù)課題，組織全組同志認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論。我們在備課會上組織青年教師觀看全國教育競賽錄相，我們多次在備課會上請張建安同志和李燁敏同志宣讀自己的教學(xué)科研論文，向青年教師介紹傳統(tǒng)教學(xué)和現(xiàn)代教育理念的關(guān)系。我們動員全組同志人人作到理論和實(shí)踐相結(jié)合。不少同志寫出了有見地的教育教學(xué)論文，張建安的論文《真實(shí)是個性的生命》獲中央教科所年會一等獎，李燁敏的論文《個性為文需鑄個性生命》在中央教育科學(xué)研究所刊物《作文個性化通訊》上發(fā)表，還有李榮軍、郭婷、李香的論文在中語會獲獎。據(jù)統(tǒng)計(jì)全組同志都向有關(guān)方面送交了自己的`教育教學(xué)論文。教育科研風(fēng)氣的形成有力地推動了課堂教學(xué)的改革。經(jīng)過聽課評課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，我們高一年級語文教師能在課堂教學(xué)中體現(xiàn)新的教育教學(xué)理念。
二是積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。我們?nèi)辖贾袑W(xué)有著優(yōu)越的教育教學(xué)條件。我們要求全組同志能充分利用。我們高一語文備課組在互聯(lián)網(wǎng)上搜集和教學(xué)有關(guān)的多媒體資料，按教材內(nèi)容排列，刻制成光盤，建成了高中語文第一冊第二冊教學(xué)資料庫。我們要求全組教師尤其是青年教師都要熟悉計(jì)算機(jī)技術(shù)，能熟練進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)，能熟練使用課件上課。本學(xué)期，每個教師都先后實(shí)施過多媒體教學(xué)。李香、郭婷等新分配的大學(xué)生盡管來校不到一年，但是努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，能熟練制作PPT教學(xué)課件。尤其是李香同志所制的《這個世界的音樂》的教學(xué)課件聲情并茂，受到大家的稱贊。李香同志的這節(jié)課的教學(xué)實(shí)錄和教學(xué)課件送交全國課堂教學(xué)專業(yè)委員會評審獲得獎勵。
三是充分調(diào)動青年教師的積極性。對青年教師嚴(yán)格要求，我們備課組本學(xué)期以說課活動為重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師。每周一我們進(jìn)行集體備課，每次都采用一人主備、大家參與討論的方法。前幾次由老教師承擔(dān)，以求能起到示范作用。李燁敏、張建安、羅戰(zhàn)勝、趙立忠等同志都先后進(jìn)行了說課示范。此后，由青年教師輪流說課，要求提前寫成規(guī)范的說課稿，按說課競賽的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行說課。李榮軍、袁敏榮、李香、郭婷、郭楠、黃潔等同志都嚴(yán)格依據(jù)規(guī)范寫出說課稿在備課會上發(fā)言。其中郭婷同志的說課稿還被全國課堂教學(xué)專業(yè)委員會評為優(yōu)秀說課稿。我們還組織了觀摩課活動，李香、袁敏榮、郭婷執(zhí)教的匯報(bào)課都能體現(xiàn)科學(xué)的教育理念，受到聽課人的贊揚(yáng)。
四是給青年教師壓擔(dān)子，備課組有意在分配集體備課工作任務(wù)時有意向青年教師傾斜。本學(xué)期，在分配常規(guī)教學(xué)考核檢測題命制任務(wù)時，由李香同志出練考題，由袁敏榮、郭婷出晚讀題，由李榮軍同志出月考題，責(zé)任明確。形成組內(nèi)青年教師人人有事干，事事有人干，群策群力的良好局面。這里特別應(yīng)該表揚(yáng)的是李榮軍主動帶動其他的青年教師，主動承擔(dān)組內(nèi)的事務(wù)性的工作任務(wù)。他還和袁敏榮同志勇挑重?fù)?dān)，甘于吃苦，在完成教學(xué)工作的同時，積極承擔(dān)了校報(bào)《小溪報(bào)》有關(guān)版面的編采任務(wù)。郭楠同志在協(xié)助趙陽同志辦好《小溪之聲》廣播方面也做出貢獻(xiàn)。李香同志熱情高干勁大，多次主動查找并復(fù)印教學(xué)輔助資料。
五是推廣“大語文”教學(xué)觀，組織學(xué)生積極參加各級部門所組織的征文競賽。我們組織廣大學(xué)生參加了縣教育局所組織的環(huán)保征文競賽、思想教育征文競賽，本學(xué)期，還組織學(xué)生成功地參加了中央教育科學(xué)研究所組織的《我和好爸爸》征文大賽。全年級共有44名學(xué)生獲獎。趙立忠同志組織了三十余名學(xué)生參賽，有二十余人獲獎。在這次國家級競賽中，郭婷、李香、袁敏容所指導(dǎo)的學(xué)生也獲得優(yōu)異成績。在縣教育局組織童話題材征文競賽中，趙立忠和李燁敏同志積極組織學(xué)生參賽，聯(lián)系打印事宜。按規(guī)定的要求把征文打印稿送交有關(guān)部門。暑期前組織參加《語文報(bào)》暑期看臺讀報(bào)知識競賽，時間緊，任務(wù)重，李榮軍同志積極動員，迅速組織多名學(xué)生參賽。我們還積極動員學(xué)生參加不同層次的演講會。翟文濤等同學(xué)在縣上組織的競賽中獲獎。本學(xué)期，我們還組織實(shí)驗(yàn)班學(xué)生參觀了于右任紀(jì)念館，讓學(xué)生受到思想文化教育。
六是不放松常規(guī)教學(xué)管理。本學(xué)期我們重視常規(guī)教學(xué)不放松。要求青年教師備課備詳案。郭楠、李香、李榮軍、郭婷、黃潔、袁敏榮、曹群同志教案書寫符合規(guī)范，符合教學(xué)實(shí)際。有課前設(shè)想的方案，有課后的教學(xué)后記。特別是郭楠的教案可以作為樣板展覽。課堂作業(yè)我們?yōu)榱思訌?qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，各班學(xué)生都主動購買《中華一題》，作為補(bǔ)充習(xí)題。除保證每周一次的作文以外，各班都采取不同形式，調(diào)動學(xué)生的寫作積極性。如動員學(xué)生積極給校報(bào)《小溪報(bào)》和《作文個性化平臺南郊中學(xué)版》上投稿，定期把學(xué)生作文登在學(xué)校網(wǎng)站上，有的班組還定期把學(xué)生作文發(fā)在《語文天地網(wǎng)》的《中學(xué)生習(xí)作空間》。每位教師還堅(jiān)持督查學(xué)生練好基本功。嚴(yán)格進(jìn)行基礎(chǔ)知識教學(xué)和基本技能訓(xùn)練。
高一級組工作總結(jié)3
本級（20xx級）由十二個常規(guī)班和三個工學(xué)班構(gòu)成，班主任方面是老、中、青結(jié)合，經(jīng)驗(yàn)與活力并存。本屆新生中，絕大部分學(xué)生的入學(xué)成績都在300分左右，文化基礎(chǔ)較差，很多學(xué)生行為習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)動力也不強(qiáng)。因此，本學(xué)期，高一級組根據(jù)本級特點(diǎn)，在德育處的指引下，主要圍繞著以下幾項(xiàng)計(jì)劃開展工作，并取得了一定的成效。
1、搞好了新生入學(xué)的接待工作，給新生以親切感，消除了新生的彷徨心理，為今后的教育工作打下了良好的感情基礎(chǔ)。
新生都是15、16歲的少年，剛邁出初中學(xué)校，來到一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，免不了會產(chǎn)生彷徨的心理，如果迎接他們時在各方面都做得細(xì)心一點(diǎn)，多一點(diǎn)溫情、多一點(diǎn)關(guān)懷，他們就會倍感親切。為此，在新生入學(xué)之前，級組做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，包括把課室搞整潔并布置得溫馨一點(diǎn)，以及聯(lián)系學(xué)生會做好引導(dǎo)工作準(zhǔn)備等。在迎接新生時，各班的班主任都展現(xiàn)了親切、和藹的一面，并細(xì)心做好座位安排、姓名核實(shí)等工作，給新生留下了良好的第一印象。
2、加強(qiáng)新生教育，使他們盡快了解并遵守學(xué)校和班級的各種規(guī)章制度。學(xué)生能否自覺遵守學(xué)校和班級的各項(xiàng)規(guī)章制度，開學(xué)初的教育工作十分重要，特別是新生。這批新生中，有不少在初中階段的學(xué)習(xí)成績和紀(jì)律表現(xiàn)都較差的，如果不予重視，今后的德育工作將會十分難做。因此，級組以儀容儀表為突破口，在新生集中后的第一天，就聯(lián)合學(xué)生會進(jìn)行檢查，對不符合要求的學(xué)生堅(jiān)決監(jiān)督其整改。同時，級組通過各種渠道使學(xué)生通曉本校和班級的各種規(guī)章制度，例如組織學(xué)生認(rèn)真參加德育處召開的新生紀(jì)律教育廣播會議、各班召開專門的紀(jì)律教育班會、進(jìn)行學(xué)生行為規(guī)范測試等，然后，再通過各種管理措施予以教育、引導(dǎo)、監(jiān)督，使絕大部分學(xué)生很快就形成了自覺遵守校紀(jì)班規(guī)的良好習(xí)慣。期初重點(diǎn)是抓好了儀容儀表和學(xué)生中午時候在校外（如小黃圃社區(qū)）的言行表現(xiàn)。
3、召開家長會，搭建家校溝通平臺。
國慶節(jié)后，本級召開了家長會，通過家長會向家長詳細(xì)介紹了我校的各種情況，也借此機(jī)會，讓各位班主任與學(xué)生家長展開了充分的溝通。這次家長會，從級長到班主任、科任老師都高度重視、并盡職盡責(zé)，所以取得了很好的效果：1、籌備、發(fā)動工作做得較好，所以整體的家長到會率達(dá)到了90%；2、接待工作做得較好，家長都能第一時間順利找到自己孩子的課室，并有賓至如歸的感覺；3、由于班主任所講的內(nèi)容都很充實(shí)，而且都是家長所關(guān)心的，再加上附之以精彩的PPT畫面，所以各個班里的家長由始至終都很投入地聆聽，到了預(yù)定的結(jié)束時間也沒舍得離去。通過這次家長會，家長都覺得能放心地把孩子交給我們了。
4、借軍訓(xùn)活動之機(jī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育和愛國、集體主義教育。
高一級學(xué)生軍訓(xùn)是對新生進(jìn)行紀(jì)律教育、愛國主義教育和集體主義教育的良好時機(jī)，我級在10月10日10月14日到位于南海獅山的廣東陸軍預(yù)備役高炮師第二團(tuán)訓(xùn)練基地接受了為期五天的軍事訓(xùn)練。軍訓(xùn)前，我級召開了一個紀(jì)律教育暨軍訓(xùn)動員會，一方面通過對同學(xué)們開學(xué)至今的表現(xiàn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評，褒揚(yáng)了正氣，打擊了歪風(fēng)。另一方面則宣揚(yáng)了軍訓(xùn)的意義，使學(xué)生充分了解這次軍訓(xùn)的任務(wù)、要求，有了足夠的心理準(zhǔn)備，為順利完成軍訓(xùn)任務(wù)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。軍訓(xùn)期間，各班主任積極地配合軍訓(xùn)基地的教官們，恰如其分地關(guān)注、跟進(jìn)學(xué)生的表現(xiàn)情況，起到了應(yīng)有的作用，使本次軍訓(xùn)活動得以圓滿結(jié)束。
軍訓(xùn)后還進(jìn)行了全級征文比賽，增強(qiáng)了軍訓(xùn)的積極效應(yīng)，使學(xué)生的軍訓(xùn)感受得以升華。
通過本次軍訓(xùn)活動，同學(xué)們學(xué)習(xí)和掌握了有關(guān)軍事知識和技能，增強(qiáng)了國防意識。親身體驗(yàn)了軍人生活，真切地感受到軍人的深刻內(nèi)涵和神圣責(zé)任。認(rèn)識到新一代高中生不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)，擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任，還要努力拼搏，肩負(fù)起保衛(wèi)祖國的重任。
5、扎扎實(shí)實(shí)地抓好清潔衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動態(tài)度
10月底在高三級外出實(shí)習(xí)后，高一級12個常規(guī)班清潔任務(wù)很重。班主任在接到包干區(qū)劃分任務(wù)后，沒有一句怨言，都很欣然地接受了任務(wù)并認(rèn)真督促學(xué)生完成。一日3掃的檢查督促工作看似很小，但日復(fù)一日月復(fù)一月地堅(jiān)持是難能可貴的。在衛(wèi)生清潔方面機(jī)電112班的李藤均老師每天早上7:30堅(jiān)持到位跟蹤學(xué)生清潔的情況，機(jī)電111班的度家輝老師雖然人不在場，但學(xué)生能自覺主動地完成繁重的清潔任務(wù)。文秘111班兩位班主任分工合作，一人在教室安排工作，一人在包干區(qū)負(fù)責(zé)檢查。無論天晴或下雨，天暖或天冷，每個班級的包干區(qū)清潔工作都完成得較好。由此，也培養(yǎng)了學(xué)生形成積極的勞動態(tài)度。
6、做好實(shí)習(xí)班主任的培養(yǎng)工作，并發(fā)揮他們的作用，協(xié)助其幫帶班主任做好班級管理工作。
我級有六個實(shí)習(xí)班主任，級組在開學(xué)初便向他們闡明其學(xué)習(xí)班主任工作方法的意義、目標(biāo)，使他們懂得珍惜機(jī)會，謙虛、自覺地向經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，勤奮地參與有關(guān)班級的管理工作。同時，提醒有關(guān)班主任既要以師傅的身份帶好他們，不吝賜教，多讓他們參與班級管理工作，同時要注意把握分寸，搞清楚那些班級事務(wù)可以放手讓他們做，那些事務(wù)要在旁邊跟蹤，那些事務(wù)必須要自己親自做。在整個學(xué)期里，實(shí)習(xí)班主任都很積極主動地參與到班級管理工作中，成為幫帶班主任的好徒弟、好助手。到學(xué)期末，級組還召集實(shí)習(xí)班主任進(jìn)行了學(xué)習(xí)總結(jié)。
7、開好每一周的班主任工作例會，及時總結(jié)每一周的情況，提出清晰、具體的要求，精確布置新任務(wù)，幫助班主任提高工作成效。
本學(xué)期，級組能以務(wù)實(shí)的作風(fēng)開好每周的班主任工作例會，一方面好好地進(jìn)行每周總結(jié)，及時肯定、表揚(yáng)表現(xiàn)較好的班級、班主任，以達(dá)到激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的效果，另一方面把當(dāng)前最需要解決的問題和最需要做好的工作清晰地在會議上布置，適當(dāng)?shù)奶岢鲋笇?dǎo)性建議。同時，也鼓勵班主任各抒己見，提供好的工作方法、思路，充分發(fā)揮了集體智慧的作用。
8、加強(qiáng)與班主任的溝通，統(tǒng)一管理思想，調(diào)動了各班主任的工作主動性和積極性，提升了管理質(zhì)量。
級組工作的開展要依靠班主任，因此，構(gòu)建和諧、積極、求上進(jìn)的班主任工作團(tuán)隊(duì)十分重要。為此，一方面，級長經(jīng)常與各班主任溝通，努力與各位班主任在管理思想上達(dá)成共識，尊重、允許班主任有自己的管理方式、方法，并密切跟蹤、了解各班情況，關(guān)注各班主任的工作情況，在不損害班主任自尊心的前提下提供必要的幫助。特別是注重幫助班主任解決各種棘手問題，使他們感到自己身后有著強(qiáng)大的力量支持，使他們與級長彼此信任，從而積極開展工作。同時，級組也引導(dǎo)班主任建立良好的競爭意識，在各項(xiàng)評比中進(jìn)行良性競爭。級組還倡導(dǎo)班主任之間懂得彼此尊重，當(dāng)別人做得更好的時候，愿意去欣賞、學(xué)習(xí)別人的成功之道。
9、進(jìn)行了一次主題班會公開課的評比活動
為了提供一個相互交流、學(xué)習(xí)的平臺，提高班主任利用班會課進(jìn)行德育活動的能力，促進(jìn)本年級全面育人工作的開展，本學(xué)期9~16周，我級進(jìn)行了一次主題班會公開課評比活動，全級15個班都召開了主題班會公開課。主題是多樣的，涵蓋面廣，教育是全方位的，有安全教育，有專業(yè)思想教育，有品德教育。各班主任的備課都十分認(rèn)真，教學(xué)方式多種多樣，效果很好，達(dá)到了預(yù)期的目的。
10、要求各班主任加強(qiáng)與家長的溝通，做好家訪工作，建立互相信任的良好關(guān)系，共同教育學(xué)生。
學(xué)期初，級組就要求班主任認(rèn)真做好家訪工作，家訪率要達(dá)到50%以上。全體班主任都較好地完成了這一任務(wù)，通過家訪、電訪等方式與家長進(jìn)行聯(lián)系、溝通，建立起互信、互助的'良好的“盟友”關(guān)系，從而能透徹了解學(xué)生，減少了教育工作過程中與家長的誤會，增加了學(xué)生思想工作的成功率。
11、活動育人，組織學(xué)生積極參加學(xué)校運(yùn)動會、級組廣播體操比賽和籃球比賽等活動，活躍了校園氣氛，增強(qiáng)了學(xué)校和班級的凝聚力，培養(yǎng)了學(xué)生的榮譽(yù)感和集體主義精神。
本學(xué)期，我級舉行了男、女子籃球賽和廣播體操比賽，并組織學(xué)生參加了學(xué)校運(yùn)動會。在這些活動中，級長、班主任都十分認(rèn)真地開展發(fā)動、組織、跟進(jìn)工作，使每一次活動都能順利進(jìn)行、圓滿結(jié)束。通過這些活動，滿足了同學(xué)們的運(yùn)動興趣、愛好，讓他們充分發(fā)揮其他方面的特長，使他們建立起較強(qiáng)的自信心，并活躍了校園氣氛，增強(qiáng)了學(xué)校、班級的凝聚力，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神，較好地達(dá)到了活動育人的目的。
12、爭取各科任老師的配合，使他們在課堂教學(xué)中發(fā)揮德育作用，并盡力做好配對后進(jìn)生的跟蹤、教育工作，形成全員參與德育管理的良好局面。
只是依靠級長和班主任開展德育工作是不夠的，科任老師面對學(xué)生的時間也很多，如果他們都能主動參與到學(xué)生德育工作中，德育效果將得以加強(qiáng)。因此，本學(xué)期，級組努力與科任老師溝通，使他們知道，他們的參與在學(xué)生的德育工作中起到極大的作用，并在第九周左右確定了后進(jìn)生，然后安排科任老師進(jìn)行一對一的結(jié)對幫教，效果良好。
13、通過加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理、作業(yè)繳交的管理以及專業(yè)思想教育活動，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，力爭上游，從而形成良好學(xué)風(fēng)。
大部分學(xué)生在初中時期的學(xué)習(xí)成績是比較差的，因此，他們對學(xué)習(xí)缺乏耐心和信心，具體反映在課堂上，就是習(xí)慣于睡覺、開小差、不做作業(yè)等等，為了改變他們的不良習(xí)慣，級組通過班主任和科任老師的通力合作，一方面嚴(yán)格抓好課堂紀(jì)律和作業(yè)繳交，另一方面則通過開展專業(yè)思想教育活動來激勵同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，使他們形成好學(xué)、樂學(xué)的良好氛圍。本學(xué)期還專門集中兩個“3+2”升大班召開了一個教育大會，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，啟發(fā)他們，為他們未來的發(fā)展提出一些要求和規(guī)劃。
14、抓好住宿生管理工作
一開學(xué)，各班就成立了以舍長為負(fù)責(zé)人的宿舍管理隊(duì)伍，通過住宿生會議，明確舍長的工作職責(zé)，做好班主任與宿舍工作的橋梁工作。明確住宿生的日常管理規(guī)范。進(jìn)入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。在班主任的共同努力下，本學(xué)期住宿生管理工作進(jìn)展順利，學(xué)生沒有出現(xiàn)大的違反宿舍管理的現(xiàn)象。
為促進(jìn)高一級住宿學(xué)生全面發(fā)展，提高書寫水平，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和提高對本專業(yè)的認(rèn)識，活躍校園文化氛圍。特舉辦了高一級住宿生硬筆書法作品比賽和手抄報(bào)比賽。高一級共有156名住宿生，其中工學(xué)班學(xué)生80人，本次活動在76名非工讀班住宿生中展開。共收到76份硬筆書法作品和58份手抄報(bào)作品。手抄報(bào)作品共有19份分獲一、二等獎。硬筆書法共有19人分獲一、二等獎。收到了良好的效果。15、教育學(xué)生時刻注意安全包括交通安全、課外活動安全、家居生活安全、防盜、防搶安全等，使學(xué)生建立起牢固的安全防范意識。
安全教育在學(xué)校的教育工作中越來越重要，一方面是人們對這方面的重視比以前強(qiáng)多了，另一方面是當(dāng)今社會各種各樣的安全問題層出不窮，而中學(xué)生由于年齡關(guān)系，對安全問題的防范意識極為薄弱。因此，級組要求各班主任加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行珍愛生命教育、自我保護(hù)教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等。我校的地理、交通環(huán)境復(fù)雜，安全問題尤為突出，所以，本學(xué)期，級組通過級會、班會，結(jié)合生活當(dāng)中已發(fā)生的各種安全問題，經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行安全教育，時刻提醒學(xué)生注意安全（特別是交通安全），使學(xué)生建立起良好的安全意識，保證了級組安全事故為零。
一個學(xué)期過去了，本級大部分學(xué)生已能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，養(yǎng)成了自覺履行勞動義務(wù)的好習(xí)慣，并能認(rèn)真學(xué)習(xí)，尊師有禮，較好地融入了容桂職業(yè)技術(shù)學(xué)校這個大家庭。有幾個班無論是班風(fēng)還是學(xué)風(fēng)都很好。
當(dāng)然，在管理、教育的過程中，還是發(fā)生了一些學(xué)生違紀(jì)的事情，有一些問題還需要今后予以解決。例如，本學(xué)期發(fā)生了多起學(xué)生偷竊手機(jī)的事件，小部分學(xué)生的不良行為習(xí)慣到現(xiàn)在還沒改變，個別班的管理還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，在清潔衛(wèi)生方面還做得不夠好，住宿生晚修遲到現(xiàn)象較嚴(yán)重，等。
雖然還存在這樣、那樣的問題，但本級全體老師堅(jiān)信：只要繼續(xù)努力，全力以赴，沒有解決不了的問題。
高一級組工作總結(jié)4
本學(xué)期來，我們高一年級因?yàn)橛行ｎI(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有各處室的全力支持，有全體高一教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力，各方面都取得比較滿意的成績。目前高一年級各班教育教學(xué)秩序井然，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)初步形成，全體教師齊心協(xié)力，和諧發(fā)展的年級團(tuán)隊(duì)已經(jīng)形成�，F(xiàn)將本學(xué)期來的工作情況作如下總結(jié)。
一、學(xué)生管理方面
1、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，在開學(xué)之初，各班就加強(qiáng)"理想與目標(biāo)"教育，通過軍訓(xùn)教育他們要通過自己不懈的努力去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，布置親情作業(yè)，要學(xué)生學(xué)會感恩，應(yīng)該感謝父母、學(xué)校和老師為他們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有理由不好好學(xué)習(xí)。充分利用班會、板報(bào)等形式，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在全年級形成一種弘揚(yáng)正氣，打擊歪風(fēng)邪氣的良好氛圍，對建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。
2、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，年級組以自習(xí)紀(jì)律為突破口，強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋，并堅(jiān)持年級組長親自檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋給班主任，對學(xué)風(fēng)不好的班級，提出整改建議達(dá)到全年級一盤棋。
3、抓住年級特點(diǎn)，展示年級風(fēng)采。除了抓好教育教學(xué)工作以外，年級組利用軍訓(xùn)、教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日等機(jī)會，讓學(xué)生參加比賽、板報(bào)等形式充分發(fā)揮自己特長的舞臺。
4、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。班主任定期與他們談話，及時了解他們的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況；對調(diào)皮學(xué)生，不僅班主任做了大量轉(zhuǎn)化工作，年級組跟蹤，對問題大的，年級組親自談話，學(xué)生取得進(jìn)步時，及時給予肯定和表揚(yáng)，盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績。
二、教師管理方面
高一年級是擁有多數(shù)年輕教師，充滿著生氣和活力，也給我們一個提升教學(xué)質(zhì)量，打造一支和諧、活潑、充滿戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)的契機(jī)，在教學(xué)中工作過程中主要做了以下工作。
1、注重師德師風(fēng)建設(shè)，年級組利用多種形式不斷強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高廣大教師的服務(wù)意識，爭做讓學(xué)生、家長滿意的老師。
2、充分發(fā)揮備課組長作用，定期召開備課組長會，對教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)要求提出建議。每周星期一教研活動嚴(yán)要求：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，研討教學(xué)方法，相互聽課，共同研究試題，缺少經(jīng)驗(yàn)的年青教老師向有經(jīng)驗(yàn)的.老教師討教，形成良好的教學(xué)氛圍，提高了整個年級學(xué)科的競爭力。
3、在積極配合學(xué)校進(jìn)行教學(xué)常規(guī)督查的同時，備課組還進(jìn)行自查，通過高效課堂、檢
查教案、聽課筆記、作業(yè)、授課提綱的批閱和學(xué)生測評等形式，進(jìn)一步強(qiáng)化、細(xì)化了高一年級教學(xué)工作。
4、充分發(fā)揮班主任的作用，利用班會、板報(bào)等多種形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育。堅(jiān)持每周例會，傳達(dá)學(xué)校工作要求，交流班主任工作，總結(jié)交流，取長補(bǔ)短，相互提高，創(chuàng)建和諧班級。
6、定期檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，無論是期中還是期末考試，我們高一年級組都認(rèn)真組織，及時總結(jié)評比表揚(yáng)教學(xué)扎實(shí)，效果好的教師，并對今后教學(xué)工作提出要求。
三、工作效果
經(jīng)過年級組的管理督促，各班主任的配合和全年級師生的共同努力，本學(xué)期課前秩序，學(xué)習(xí)風(fēng)氣，自習(xí)紀(jì)律比以前大有好轉(zhuǎn)。早操質(zhì)量也大大提高，雖也有不盡如人意之外，但客觀地說，到位的迅速，站隊(duì)的整齊，也不比別的年級差。紀(jì)律衛(wèi)生等方面也都步入了良性發(fā)展的軌道。我個人認(rèn)為，我們的工作雖沒有達(dá)到理想狀態(tài)，但也達(dá)到了穩(wěn)定狀態(tài)。
四、工作狀態(tài)
我認(rèn)為自己一直是一個對工作負(fù)責(zé)的人，從年級組長的角度看，我不敢說多么愛崗敬業(yè)，但可以自豪地說我是勤勉盡責(zé)的。因?yàn)槲疑罡械郊缟系膿?dān)子沉重，深感心中關(guān)乎整個年級甚至學(xué)校榮辱的責(zé)任重大，所以一下也不敢懈怠，而且我認(rèn)為做事要么不做，要在其位就要力爭做好。至于能力如何、效果如何，另當(dāng)別論，但主觀上一定是竭盡全力了。我每天絕大部分時間都在學(xué)校里，工作過程中也較少考慮個人的利害得失，一心站在維護(hù)年級利益，維護(hù)學(xué)校整體形象的角度，去想辦法，去做事情。因此在管理學(xué)生、指導(dǎo)班主任、協(xié)調(diào)科任教師以及溝通學(xué)生家長等工作上，直面現(xiàn)實(shí)，敢做敢擔(dān)，事實(shí)上也惹惱了個別人員，但我認(rèn)為工作性質(zhì)及我個人擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧珱Q定了我必須這樣做，無法避免，而且我至今也無怨無悔。
五、問題與反思
面對成績，反思過去，我們感到在這一學(xué)期里也存在一些問題，值得我們認(rèn)真總結(jié)和反思。
1、學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強(qiáng)。
2、學(xué)生作業(yè)量需要進(jìn)一步規(guī)范，各學(xué)科作業(yè)量不均衡。
3、沒有很好的調(diào)動教師的工作積極性，還沒有形成年級特色文化。
4、課外活動的開展等方面的工作，有待探索。
總之，通過半年的工作，高一年級各方面取得了一定的成績，我們相信下學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在高一全體教師的支持、配合和共同努力下，我們高一年級的工作一定會再上新臺階。
高一級組工作總結(jié)5
光陰似箭，日月如梭，學(xué)期又到了結(jié)束之時。一學(xué)期來，我們高一年級因?yàn)橛行ｎI(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有各處室的佺力支持，有佺體高一教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力，各方面都取得比較滿意的成績。目前高一年級各班教育教學(xué)秩序井然，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)初步形成，佺體教師齊心協(xié)力，和諧發(fā)展的年級團(tuán)堆已經(jīng)形成�，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作情況作如下總結(jié)。
一、學(xué)生管理方面
1、高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級，是對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期，我們充分利用這一時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。
由軍訓(xùn)開始，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅(jiān)強(qiáng)的意志通過軍訓(xùn)，訓(xùn)練了同學(xué)們嚴(yán)明的紀(jì)律觀念，進(jìn)一步強(qiáng)化了同學(xué)們的集體主義觀念。同學(xué)們在訓(xùn)練中一切行動聽指揮，沒有發(fā)生任何意外。通過軍訓(xùn)，訓(xùn)練了同學(xué)們吃苦耐勞的精神，同學(xué)們頂烈日、冒酷暑、大汗淋漓，但不怕苦、不怕累、動作認(rèn)真嚴(yán)格直到訓(xùn)練結(jié)束。
2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育：在入學(xué)之初，我們就召開了各班同學(xué)的“理想與目標(biāo)”座談會，讓學(xué)生暢談自己的理想，并教育他們要通過自己不懈的努力去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。對學(xué)生進(jìn)行情感教育，要我們的學(xué)生學(xué)會感恩，應(yīng)該感謝父母、學(xué)校和老師為他們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有理由不好好學(xué)習(xí)。充分利用班會、板報(bào)等形式，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在佺年級形成一種弘揚(yáng)正氣，打擊歪風(fēng)邪氣的良好氛圍，對建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。
3、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量
好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)能為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，為此年級以自習(xí)紀(jì)論皙突破口，強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋班主任，對學(xué)風(fēng)不太好的班級，提出整改建議，達(dá)到佺年級一盤棋。并且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，一入學(xué)，各班成立了班委、團(tuán)支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到了自我管理、自我約束、自我教育的目的。
4、結(jié)合課改精神，發(fā)揮學(xué)生特長
新課程在對學(xué)生進(jìn)行必要的文化教育同時，也注重對學(xué)生的特長和能力的培養(yǎng)。開學(xué)時，我們招收了部分文化課基礎(chǔ)較薄弱，但又有一定特長的特招生。這一學(xué)期，除了新課程的研究性學(xué)習(xí)，學(xué)校還舉行了一年一度的秋季運(yùn)動會、還有元旦系列活動（改革開放征文、改革開放ppt制作、改革開放演講、拔河、男女生20xx米越野賽、元旦晚會等），給了他們充分發(fā)揮自己特長的舞臺，這也為他們以后的發(fā)展拓寬了途徑。
5、安佺教育
安佺猶如一根七彩的絲帶，有了它的裝點(diǎn)，世界才變得五彩繽紛；安佺是穩(wěn)定，是關(guān)懷，是愛護(hù)。為此，我們組展開了多次安佺教育活動。如：開展安佺隱患大檢查特別是對用電情況的安佺檢查；召開主題班會，讓同學(xué)們樹立安佺意識、自我保護(hù)意識；舉行了緊急疏散的實(shí)戰(zhàn)演練等等。
6、狠抓“兩操”及寢室管理。“兩操”要求做到“靜齊快”，進(jìn)入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
7、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，班主任定期與他們談話，及時了解他們的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，各方面取得進(jìn)步時，要及時給予肯定和表揚(yáng)，盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績。
二、教師管理方面
高一年級是學(xué)校最年輕的年級，擁有多數(shù)年輕教師，充滿著生氣和活力，今年隨著高中新課程改革的佺面啟動，我們高一年級感到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)，但是，沒有壓力就沒有動力，“機(jī)遇常常是給有準(zhǔn)備的人”。這次新課程改革也給我們一個提生教學(xué)質(zhì)量，打造一支和諧、活潑、充滿戰(zhàn)斗力的團(tuán)堆的契機(jī)。為此，在新課程教學(xué)方面年級作了一系列的工作。
1．加強(qiáng)對課程實(shí)施的組織、管理和指導(dǎo)
本學(xué)期學(xué)校成立了由校長室、教務(wù)處、教科室有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科帶頭人、骨干教師組成的新課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)高一教學(xué)；年級根據(jù)學(xué)校新課程實(shí)施方案，專門進(jìn)行研究成立了以備課組長為核心的新課程指導(dǎo)小組，指導(dǎo)年級的各學(xué)科教學(xué)工作；并在學(xué)校的支持下，采取“走出去，引進(jìn)來”的方法，多次外出（先后去臨汾、晉中、西安等地）和兄弟學(xué)校進(jìn)行交流新課程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)，并付諸實(shí)戰(zhàn)，取得了良好效果。
2．加強(qiáng)課改研討，提高教學(xué)質(zhì)量
學(xué)期開學(xué)之前，學(xué)校專門組織高一年級任課教師進(jìn)行新課程的培訓(xùn)。在開學(xué)后，年級為了能盡快讓新課程教學(xué)能迅死錟展開，為此充分發(fā)揮備課組作用，每小周星期三、星期四進(jìn)行教研組活動：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，研討教學(xué)方法，相互聽課，共同研究試題，缺少經(jīng)驗(yàn)的年教老師向有經(jīng)驗(yàn)老教師討教，形成良好的教學(xué)氛圍，提高了整個年級學(xué)科的競爭力。不少學(xué)科組，像語文，政治，數(shù)學(xué)，地理，歷氏，物理等備課組經(jīng)常性的討論新教材、新課改的前沿問題，討論怎么提高教學(xué)效果，形成了和諧的教學(xué)競爭機(jī)制，有效的促進(jìn)了教師的成長。
3．結(jié)合新課程理論，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思
今年是新課程實(shí)施的第一年，如何結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行新課程教學(xué)馳皙擺在年級面前的一個最重要的難題。為此，年級要求每位教師都要在課前精心備好了每一節(jié)課，用心上好每一節(jié)課，做到備課佺面，講解精煉，訓(xùn)練得法，指導(dǎo)到位。在課堂上要充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，最大限度地提高課堂45分鐘的教學(xué)質(zhì)量。在課后要結(jié)合新課程的教學(xué)理論，回顧課堂教學(xué)的實(shí)際，撰寫教學(xué)反思，這項(xiàng)工作不僅使年輕教師加快了成長的步伐，也使很多老教師獲益匪淺。
4．利用學(xué)科大賽的選拔，提高教師素質(zhì)
學(xué)期中，針對年級內(nèi)年輕教師多的情況，按照學(xué)校的要求，在年級內(nèi)組織學(xué)科大賽的選拔，使得富有經(jīng)驗(yàn)教師擔(dān)任起了新教師的'培養(yǎng)指導(dǎo)工作，在對新教師給任務(wù)、壓擔(dān)子、確定成才目標(biāo)的基礎(chǔ)上，要求新老教師圍繞新課程結(jié)對互學(xué)、教學(xué)互動。本學(xué)期每位青年教師上匯報(bào)課，骨干教師上示范課，佺員參與，開展聽課評課活動，極大的推動了青年教師的成長。
5、加強(qiáng)班主任工作，創(chuàng)建和諧班級
本學(xué)期高一年級新生錄取人數(shù)達(dá)1109人。對于班主任，我們首先提出的要求就是要敢于吃苦、勇于吃苦，盡可能多投入時間，把班級工作做細(xì)做實(shí)，抓住高一起始年級的特點(diǎn)，抓好養(yǎng)成教育，使學(xué)生一開始就能養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的作風(fēng)，打好坯子。
要求各班主任都能根據(jù)學(xué)校的每周教育工作意見自覺上好班會課，出色完成各項(xiàng)教育任務(wù)，班級還要能根據(jù)自己班級的情況開展有針對性的教育活動，增強(qiáng)了班級的凝聚力。本學(xué)期來，各班班主任能克服困難，早到校（早操和7：00——7：20、中午1：30——2：20勤守）、晚離校（晚上6：00——7：00、10：20晚休勤查），經(jīng)常和學(xué)生在一起，以校為家。
6、教師成績的及時肯定
優(yōu)秀教師：——
優(yōu)秀班主任：——
三、其它方面的工作：
1、對各科作業(yè)進(jìn)行檢查。
2、與語文組配合，舉辦了高一年級演講辯論賽。
3、組織了高一年級的地理知識競賽、英語知識競賽等。
4、其它常規(guī)性工作。
四、問題與反思
面對成績，反思過去，我們感到在這一學(xué)期里也存在一些問題，值得我們認(rèn)真總結(jié)和反思。
1、學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強(qiáng)；
2、不少老師任課量大，難有時間坐下來仔細(xì)研究新課程教學(xué)。
3、課外活動的開展，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索。
4、班級量化考核工作有待加強(qiáng)。
總之，通過半年的工作，高一年級各方面取得了一定的成績，但不可避免的存在不少問題，但我們相信下學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在高一佺體教師的支持、配合和共同努力下，我們高一年級的工作一定會再上新臺階。
高一級組工作總結(jié)6
高一化學(xué)備課組由八位老師組成，擔(dān)任著全校高一共二十四個班級的化學(xué)教學(xué)任務(wù)。半年來，在學(xué)校、教導(dǎo)處、年級組的直接領(lǐng)導(dǎo)下、充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，努力做好教學(xué)研究和集體備課功能，較好地完成了教學(xué)任務(wù)和學(xué)校安排的各項(xiàng)工作�，F(xiàn)就一個學(xué)期來的工作做如下簡單總結(jié)：
一、有計(jì)劃的安排第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，進(jìn)行備課組活動嚴(yán)格落實(shí)學(xué)期初備課組制定的統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。我們幾乎每周進(jìn)行一次備課組活動，由于辦公地點(diǎn)比較集中，所以我們可以很方便地進(jìn)行活動，比如制定一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，討論一個單元、小節(jié)的課時安排和教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，討論一些學(xué)生較難懂的知識點(diǎn)應(yīng)該怎樣講才能讓普通學(xué)生接受，每次講完一個單元后怎么出試卷、誰出試卷，每次測試后大家一起分析學(xué)生的考試情況及要加強(qiáng)的部分、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。各備課組成員的`教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高，特別是年青教師。在以后的教學(xué)過程中，堅(jiān)持關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。二、研究得失，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)取根據(jù)我們化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，課時比較少，化學(xué)方程式較多，需要記憶的知識點(diǎn)比較多，再結(jié)合有的學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)自覺性不高等因素，每一節(jié)內(nèi)容我們老師要交流討論如何把該內(nèi)容講得透徹、讓學(xué)生易懂。及時鼓勵學(xué)生，及時反饋、及時強(qiáng)化、認(rèn)真做好期中考試和單元測試的制卷、閱卷和講評工作。認(rèn)真批改每次的作業(yè)。讓學(xué)生從中找到學(xué)習(xí)的成就感，提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。積極摸索優(yōu)秀生的輔導(dǎo)方法，抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，促使班級穩(wěn)定。
另外，學(xué)校的班級層次有：重點(diǎn)班和普通班，所以我們在備課中都是非常詳細(xì)，這樣才能在不同的班級教學(xué)中遇到具體問題靈活應(yīng)變，做到因材施教、因人施教。注重雙基教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室條件，我們進(jìn)行了一次學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，并對教材上要求的、實(shí)驗(yàn)室條件允許的實(shí)驗(yàn)認(rèn)真做好教師的演示。對于新教師，我們還開展了新教師過關(guān)課展示，然后由資深教師進(jìn)行評課，使新教師能夠迅速成長。在平時教學(xué)中，我們還注重結(jié)合環(huán)保教育和德育滲透等，全方面教育學(xué)生成為一個對社會有用的人。三、相互聽課，促進(jìn)教學(xué)研討氛圍。
組內(nèi)教師互相聽課、評課，做到目標(biāo)明確，研討有效。課堂作為我們教學(xué)的主陣地，是一名教師充分展示個人教學(xué)的組織能力及管理能力最主要的場所，教師個人在備課后各項(xiàng)教學(xué)能力都能在課堂教學(xué)中集中體現(xiàn)，通過聽課，研課，加強(qiáng)組員間的交流，從個別探討到小組討論，十分活躍，不但在教學(xué)上對教學(xué)內(nèi)容的處理上提供了更好的方案，同時，相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)好的教學(xué)習(xí)慣在課堂教學(xué)中的形成，更快的提高個人在學(xué)科上的教學(xué)能力與教研能力的形成。正是這樣，才使得全體組員齊頭并進(jìn)、整體水平不斷提高。
總之，我們高一化學(xué)組是一個團(tuán)結(jié)向上的集體，在以后的教學(xué)中將爭取更大的進(jìn)步。
高一級組工作總結(jié)7
為了提高教學(xué)質(zhì)量，迅速提高廣大教師，特別是年輕教師的課堂教學(xué)能力，本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組積極開展了集體備課活動�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、提高思想、樹立先進(jìn)的教育理念
高一年級是新教材試點(diǎn)年級。在校、組的統(tǒng)一組織安排下，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)的.新課程理論，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，要求組內(nèi)教師要更重視發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動性，更重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程和方法，更重視教與學(xué)方式的多樣化。
二、積極實(shí)踐、努力探討、提高課堂教學(xué)質(zhì)量：
對照開學(xué)初制定的教研組工作計(jì)劃，我們基本完成任務(wù)。
1、統(tǒng)一認(rèn)識，發(fā)揮集體智慧
我們高一年級有4位數(shù)學(xué)教師，有老教師，也有初次走上工作崗位的年輕教師，應(yīng)該說綜合素質(zhì)較高。為了發(fā)揮集體的智慧，每次集體備課我們都對教學(xué)進(jìn)度，測試內(nèi)容、時間作統(tǒng)一安排，并專門請一位老師負(fù)責(zé)制卷。測試過后對整個年級的學(xué)生反饋情況進(jìn)行分析，找出成功與不足，以指導(dǎo)下階段的教學(xué)。
2、專題討論，講求實(shí)效
由于備課組活動時間短，教學(xué)內(nèi)容多，不可能面面俱到，所以每次活動時我們只就某一專題進(jìn)行深入詳細(xì)的研究和討論。大家暢所欲言，爭得面紅耳赤。我們主要討論教學(xué)的重難點(diǎn)及處理方法，教學(xué)組織與設(shè)計(jì)等。通常都是一位教師主講，大家再發(fā)表想法與意見，收效良好。
3、走入課堂，互相學(xué)習(xí)
我們認(rèn)為備課組如果只限于在辦公室討論，無疑紙上談兵，所以我們商定每周或每兩周走入課堂，聽一位教師授課，再針對上課的各方面情況進(jìn)行討論。實(shí)踐證明，此舉效果良好，真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際。
4、深入研究、參與交流
作為剛剛開始的新課程改革，對所有的人都一樣，靠自己摸索，包括適合資料少，課本不符合實(shí)際學(xué)校教育等難題，我們不怕困難�？炭鄬Ｑ校幻孕耪n本，找出自己的教學(xué)思路，并我們組金暉老師代表奉化高一數(shù)學(xué)老師在寧波做新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流
總之，通過本學(xué)期的集體備課，喜憂參半。喜的是效果明顯，所有教師都有收獲；憂的是如何進(jìn)行備課組活動，如何使這項(xiàng)工作更加合理、科學(xué)、有效還依然是一個有待我們整個備課組繼續(xù)深入思考的問題
高一級組工作總結(jié)8
高一年級在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上，各班從儀表、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)狀態(tài)上都取得了一定的成績。另外，也暴露出各自的一些問題，個別生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸顯示出來，對身邊的學(xué)生起到了一定的負(fù)面影響。針對這種情況，高一年級在第二學(xué)期主要開展了以下工作：
1.組織晨檢，提高學(xué)生自律意識。
開學(xué)第1周，為行為規(guī)范適應(yīng)周。從第二周開始，各班團(tuán)支書負(fù)責(zé)制的原則，每天對學(xué)生的作業(yè)、儀表、衛(wèi)生等方面進(jìn)行檢查、落實(shí)，每2-3周評選出每樓層的行為規(guī)范示范班。通過此項(xiàng)活動，提高了各班的學(xué)生自主、自強(qiáng)能力，使高一年級的整體管理水平上了一個新臺階。
2.開好家長會。
本學(xué)期家長會安排在期中考試后，主要目的是讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀況、班級管理等方面的內(nèi)容。家長會的順利召開，為高一年級學(xué)生的順利成長提供了有利保障。
3.開好班主任沙龍。
每周一次的班主任沙龍活動，可供大家更好的交流，使各班均衡發(fā)展。班主任及時反映班級管理中存在的問題，大家集思廣益、共同商量，解決了班級管理中的很多問題。
4.組織各班“午自習(xí)自主管理”
規(guī)范要求，學(xué)生自主管理，班主任和年級部進(jìn)行督促，每天年級部負(fù)責(zé)人檢查午休落實(shí)情況，及時制止不規(guī)范行為。經(jīng)過評選，高一年級以下班級被評為“午休自主管理示范班”：3班 7-12班。
5.組織家訪活動。
在第6周周末，12位班主任及年級部老師一起到張窩鎮(zhèn)、南河鎮(zhèn)、辛口鎮(zhèn)進(jìn)行與家長面對面交流活動。通過家訪，班主任與家長進(jìn)行了親切交流，及時溝通學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，對學(xué)生的今后發(fā)展提出了寶貴意見，此次活動得到了家長的一致認(rèn)可。
6.組織三好生、三好班集體的.評選活動。
3月份，在德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，高一年級組本著公平、公正、公開的原則精心組織三好生、三好班集體的評選活動。各班首先展開自評，推選出參評人選，年級組組織各班進(jìn)行演講、評選的方式進(jìn)行市級、區(qū)級榮譽(yù)的評選，最終優(yōu)中選優(yōu)，確定人選。其中，10班張耀旭同學(xué)被評為市級優(yōu)秀學(xué)生干部；7班辛佩融、3班張藝璇、12班陸祎、9班孫玥共4名學(xué)生被評為市級三好生；高一3班、11班被評為校級三好班集體。
7.每月定期組織年級會
第6周：月考表彰，語文教師-劉敏老師作學(xué)法交流，深受學(xué)生喜愛。
第12周：期中表彰，12班萬福京、10班古建欣同學(xué)分別作學(xué)法指導(dǎo)，張彥旭主任、張瑩主任分別作重要講話。
第17周：月考表彰，英語教師花玉梅老師作學(xué)法交流，獲得好評。
年級組通過年級會、班級工作交流、外省市學(xué)生留宿管理等活動，培養(yǎng)高一年級優(yōu)秀生的策劃、組織能力。通過活動，學(xué)生們體會到承接年級工作的重要性、嚴(yán)謹(jǐn)性，增強(qiáng)了學(xué)生的溝通能力、表達(dá)能力，提升了學(xué)生的自信，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才提供了很好的展示平臺。
高一級組工作總結(jié)9
本學(xué)期以來，高一年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，圍繞高一年級組工作計(jì)劃有條不紊地展開工作，全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮主觀能動性，努力地為全年級學(xué)生營造了一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，較好地完成了教學(xué)、教育等各項(xiàng)工作，得到相關(guān)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評�，F(xiàn)將一個學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期高一年級以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以強(qiáng)化教師的角色意識、質(zhì)量意識為重點(diǎn)，以學(xué)生的良好的習(xí)慣養(yǎng)成教育為突破口，充分行使年級組在教育、教學(xué)、教研、勞動紀(jì)律、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面的獨(dú)立管理職能，狠抓班主任、備課組長兩條主線，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，積極探索適應(yīng)新時期的教育教學(xué)方式、方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立全員管理、全程備考的觀念，力爭在各類競賽中取得優(yōu)異成績，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，力促青年教師盡快成熟。
二、教學(xué)管理方面，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，抓好備課組的管理及學(xué)生學(xué)習(xí)工作
1、本學(xué)期高一年級根據(jù)上級指示，全面繼續(xù)推行新課改。年級在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下三次召開備課組長會議，研究學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，討論學(xué)生成長記錄，學(xué)分認(rèn)定等方案。全級老師認(rèn)真落實(shí)新課程各種工作要求，教學(xué)中充分體現(xiàn)新課改的精神。從以往單純的知識傳授轉(zhuǎn)化為關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)愿望和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。全級老師十分關(guān)注賞識學(xué)生的成長，學(xué)生成長記錄的內(nèi)容從學(xué)習(xí)態(tài)度到課堂表現(xiàn)，從課內(nèi)到課外，從基礎(chǔ)性練習(xí)到創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，從課本筆頭練習(xí)到實(shí)驗(yàn)動手能力，充分反映了老師們對學(xué)生的學(xué)習(xí)成長觀察細(xì)致全面。在老師的指導(dǎo)下，全體學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探索學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)上，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓出勤、作業(yè)規(guī)范、自習(xí)紀(jì)律、上課紀(jì)律等。針對學(xué)生遲到和欠交作業(yè)的情況，本級實(shí)行了科任負(fù)責(zé)的制度，對學(xué)生起了一定的促進(jìn)作用。
3、為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造一個良好的學(xué)習(xí)競爭氛圍，本級定期召開級會，獎勵學(xué)習(xí)先進(jìn)和品德好的個人和班干部。另外，本級對學(xué)生成績進(jìn)行科學(xué)管理，有效提高學(xué)生的競爭意識。
4、研究性學(xué)習(xí)也引起了全體師生的極大興趣。全體師生踴躍參加，大多數(shù)有調(diào)研課題。全級研究性學(xué)習(xí)課題內(nèi)容涉獵廣泛，充分反映了學(xué)生們的強(qiáng)烈的科學(xué)探索意識和精神。
5、在新課程下除了注重結(jié)果的評價(jià)以外，還注重對學(xué)生的過程評價(jià)，同時為了提高級組的信息化水平，趙旭華、嚴(yán)放之等老師開發(fā)了學(xué)生評價(jià)及評語系統(tǒng)、學(xué)生成記錄、成績管理系統(tǒng)、學(xué)分認(rèn)定等程序，由于是自主開發(fā)，所以在實(shí)際操作的過程遇到了大量的問題，趙旭華、嚴(yán)放之老師針對出現(xiàn)的問題不斷的對程序作出改進(jìn)，還經(jīng)常主動向各位老師征求修改的意見，使得程序不斷完善。這樣不但大大提高教師的信息化水平，同時也使新課程更有效的實(shí)施。
6、高度重視老帶新工作，力促青年教師盡快成熟。按學(xué)校相關(guān)要求，在“老帶新”方面力爭有所突破，鼓勵教師搞好繼續(xù)教育，發(fā)揮老教師傳幫帶的骨干作用，積極組織教師參加各級各類業(yè)務(wù)進(jìn)修及培訓(xùn)，著力提高自身知識、業(yè)務(wù)等多方面的素質(zhì)，倡導(dǎo)投身教科研、積極撰寫教學(xué)論文的風(fēng)氣。
三、德育管理方面，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，抓好班主任的管理、培訓(xùn)工作
1、結(jié)合封閉管理模式的要求，要求班主任勤下班，勤下寢室，從嚴(yán)、從細(xì)、從活抓好各項(xiàng)管理工作。加強(qiáng)班級各類情況的記載及上報(bào)，做好學(xué)校與教師、學(xué)生間的紐帶，充分發(fā)揮班主任在班級管理及學(xué)生教育中的核心作用，探索主題班會、課外活動及學(xué)生心理健康教育的新的有效途徑，特別是在對學(xué)生中的一些棘手問題，如早戀、迷戀上網(wǎng)、小團(tuán)體等的處理方面要有一些行之有效的措施。
2、以主題班會為突破口，師生共同備課，共同參與，圍繞主題通過辯論、演講等方式進(jìn)行主題教育，如心理學(xué)主題班會、誠信主題，愛國主題，安全教育主題等，讓學(xué)生領(lǐng)會、踐行“愛國、守法、誠信、知禮”。如：1班（姚芳）進(jìn)行親子活動，加深學(xué)生的親情教育，并邀請專家進(jìn)行法制教育，制作很多優(yōu)秀班會課件、2班（吳婕俁）根據(jù)班級特點(diǎn)，學(xué)生進(jìn)行自主班會，活潑與莊重相結(jié)合、3班（李芳）通過班會指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的探究方法、4班（何玉嫦）充分運(yùn)用心理學(xué)教育手段，對學(xué)生進(jìn)行心靈的凈化、5班（蔣先進(jìn)）班會課的綜旨為“你的進(jìn)步是我的追求，你的責(zé)任是大家的幸福、6班（張琳琳）利用班會加強(qiáng)學(xué)生感恩和責(zé)任感教育、7班（葉鳳華）班會課能讓學(xué)生快樂地參與，讓學(xué)生積極地思考，主動地展示生命的活力、8班（司瑞江）通過班會展示學(xué)生才華，促成班級發(fā)展、9班（王珂）利用班會嚴(yán)格治班，民主管理，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)、10班（韋麗）班會課讓學(xué)生自己選題、自己主持、共同參與，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。
四、重視學(xué)生心理方面的教育和疏導(dǎo)，為學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中有良好心態(tài)保駕護(hù)航
高一年級是學(xué)習(xí)過程的又一個起點(diǎn)。由于學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)要求、方法、思維方式不同，加上以前初中成績一直名列前茅，是老師心目中的尖子，同學(xué)羨慕的對象，家長的驕傲，但來到僑中以后，昔日集萬千寵愛于一身的驕子失去了一切優(yōu)勢，許多學(xué)生由此產(chǎn)生了諸如焦慮，情緒不穩(wěn)定之類的現(xiàn)象。針對這一現(xiàn)象，班主任結(jié)合本班的具體情況，進(jìn)行了大量的疏導(dǎo)工作，每班本學(xué)期在進(jìn)行一節(jié)心理輔導(dǎo)專題班會，同時，還通過觀察了解分析學(xué)生，先后要求班主任和部分學(xué)生閱讀了《高一新生不適應(yīng)現(xiàn)象分析》《掌握科學(xué)的`學(xué)習(xí)方法》等系列心理輔導(dǎo)材料。年級還利用板報(bào)展示心理方面的文章和圖片，為學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境、新要求，科學(xué)創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)提供了健康的心理保證。
五、充分發(fā)揮年級學(xué)生干部的作用，協(xié)助管理同學(xué)，開展課外活動及第二課堂等
經(jīng)過一段時間的觀察，我挑選各班的部分學(xué)生精英，重組建了級組學(xué)生會，充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，參與級組的日常管理，真正達(dá)到了自我管理、自我約束、自我教育的目的。同時，學(xué)生會組織各班開展多種寓教于樂、富有教益、豐富多彩的課外活動，為提升學(xué)校的檔次作一份努力，如開展了年級籃球賽、毽球賽等，部分學(xué)生參加科技小制作比賽并獲得了二等獎，他們的創(chuàng)新意識和實(shí)踐動手能力都有明顯提高。學(xué)生會利用年級宣傳窗要求學(xué)生抵制歪風(fēng)邪氣，弘揚(yáng)正氣，倡導(dǎo)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
六、充分發(fā)揮家委會的作用，協(xié)助級組開展工作
年級重視家委會的作用，要求教師尤其是班主任要與家長多溝通，主要通過家訪、電話訪問、家長會等各種溝通方式溝通，并用家委的基金對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行獎勵，對貧困生進(jìn)行資助。開年級大會時，年級邀請優(yōu)秀家長作報(bào)告或頒獎，級組工作得到家長的充分配合。
七、存在一些問題的問題
自習(xí)課間的紀(jì)律、晚自習(xí)課，學(xué)習(xí)無目的性、主動性不明確。有待加強(qiáng)指導(dǎo)。在學(xué)習(xí)上吃苦鉆研，還沒有形成良好的氛圍。為此我們年級部進(jìn)行了學(xué)習(xí)習(xí)慣檢查，目的就是發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時解決，并要求每位任課老師宣講學(xué)習(xí)心得以便學(xué)生盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)。
總之，通過一個學(xué)期的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我們將在下學(xué)期，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，繼續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使年級工作再上新臺階。
高一級組工作總結(jié)10
20xx月，1000多名來自全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，帶著家庭希望與寄托的莘莘學(xué)子踏進(jìn)了青龍一中的校門。這屆高一新生總?cè)藬?shù)1100多人，其中500分以上的228人，不足300分的有112人，特長生占68人，學(xué)生的水平參差不齊，加之奧運(yùn)年又取消了軍訓(xùn)，給年級管理帶來了很大的壓力。所以從高一新生入學(xué)的第一天開始，我們就感到了肩上的壓力巨大，責(zé)任重大。在這一學(xué)期中，我們高一年級組認(rèn)真貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念，著眼于學(xué)生的發(fā)展，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，在學(xué)校各部門的大力配合和老師的嚴(yán)格管理下，我們欣喜地看到，同學(xué)們良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣正在形成。下面我就高一年級本學(xué)期的工作從以下三個方面進(jìn)行總結(jié)。
一、落實(shí)工作計(jì)劃，抓好常規(guī)管理
1、狠抓入學(xué)教育，讓學(xué)生明確要求。
開學(xué)初，我們進(jìn)行了為期三天的入學(xué)教育。在教育處的大力支持下，組織學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，讓每一個學(xué)生清楚該做什么，不該做什么，并在開學(xué)初，加大檢查力度促其落實(shí)。年級組利用集會向?qū)W生宣講了學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)要求，特別是自習(xí)課的要求，讓學(xué)生課上要全身心地投入學(xué)習(xí)，課間做到文明休息，課上課下要講禮貌，自習(xí)課上不吵不鬧，認(rèn)真學(xué)習(xí)，晚上要文明就寢。早晨要按時起床、出樓，做好早操。開學(xué)三周內(nèi)年級組成員和班主任全員上崗，督促落實(shí)。
2、組建年級學(xué)生會、各班的班委會和團(tuán)支部。
開學(xué)三周內(nèi)我們就組建了年級學(xué)生會，讓學(xué)生參與管理，重點(diǎn)檢查與督促早間操和自習(xí)紀(jì)律，并匯總通報(bào)給每個班主任。各班在第二周就建立起了班委會和團(tuán)支部，排出了值日表和值班表。明確分工，責(zé)任到人，讓每個學(xué)生把班級當(dāng)做一個新家。
3、以文明禮儀為重點(diǎn)的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育常抓不懈
各班以文明禮儀教育為重點(diǎn)，利用班會、紀(jì)律教育大會等各種活動形式，讓學(xué)生養(yǎng)成愛校、愛班、愛同學(xué)、愛自己的良好習(xí)慣。同時年級組下大力度處理了考試作弊、上課睡覺、曠課等違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的現(xiàn)象。對喝酒、吸煙、打架斗毆、漏宿、上網(wǎng)等違紀(jì)行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理，絕不姑息。和教育處一起，搞好"拒絕電子污染，還我校園園寧靜"的治理活動，禁止將手機(jī)帶入校園，嚴(yán)查很打，收效顯著。年級組對學(xué)生的日常行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型進(jìn)行了多次的清查和治理。要求學(xué)生做到文明舉止、文明著裝、文明發(fā)式，經(jīng)過半年的努力，已取得明顯效果。
4、抓好以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)的學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育
在教學(xué)管理上我們重點(diǎn)抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)。年級組和教學(xué)處一起，搞了幾次大型的綜合整治行動，對逃課，上課睡覺、上課玩手機(jī)、看小說等做與學(xué)習(xí)無關(guān)的違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的人和事進(jìn)行了重點(diǎn)的整治，并將這項(xiàng)工作列為年級管理的頭等大事來抓，做到經(jīng)�；�。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣已明顯好轉(zhuǎn)。
5、抓過程管理，保證正常教學(xué)
年級組認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的教師過程管理措施，加強(qiáng)和改進(jìn)教師管理工作，宏揚(yáng)師德，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，克服教師的`隨意性和懶惰性，調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性，抓好常規(guī)教學(xué)，強(qiáng)化課堂教學(xué)改革。
半年來，盡管有兩位老師長期病假，二位老師產(chǎn)假等事情，但年級組在學(xué)校的支持下，內(nèi)部挖潛，精心調(diào)整任課老師和課程表，保證了正常的教學(xué)，沒有耽誤學(xué)生的一節(jié)課。
6、充分發(fā)揮備課組長的作用
本學(xué)期由于場地的原因，各備課組的活動基本在辦公室進(jìn)行，但各備課駔長認(rèn)真組織集體備課，準(zhǔn)備課件，將工作落到了實(shí)處，保證了教研工作的正常開展。各備課組長認(rèn)真組織本組人員參加了骨干教師示范課、高考復(fù)習(xí)研討課、新調(diào)入教師匯報(bào)課和青年教師優(yōu)質(zhì)課。
7、認(rèn)真做好考試工作
年級組和教學(xué)處在本學(xué)期成功地組織了三次大型的考試，其中包括年級組自主命題的迎新年知識大賽和期中考試、期末重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考。年級組對每次考試都進(jìn)行了認(rèn)真的分析，成績下發(fā)給每一位同學(xué)，分析傳達(dá)到每一位教師。突出表彰了成績優(yōu)秀和進(jìn)步較大的同學(xué)，同時分析了教師教學(xué)中出現(xiàn)的問題，并及時進(jìn)行改進(jìn)。
二、針對實(shí)際情況，工作與時俱進(jìn)
1、開學(xué)后，我們發(fā)現(xiàn)高一新生中，特長生較多(68人)，學(xué)生的行為習(xí)慣不佳，特制定了學(xué)生跟蹤檔案，對學(xué)生的違紀(jì)行為除批評教育外，還要詳細(xì)記錄在案，以便及時調(diào)閱查看。對學(xué)生的先進(jìn)事跡和取得的突出成績及受表彰情況，也記錄在冊，以期起到促進(jìn)作用。實(shí)踐證明，學(xué)生的跟蹤檔案，起到了第一手材料的作用，對學(xué)生也起到了警示和促進(jìn)作用。
2、針對本學(xué)期出現(xiàn)的個別同學(xué)打架斗毆、漏宿上網(wǎng)、逃課曠課、頂撞打罵老師等現(xiàn)象，學(xué)校從12月1日開始開展了"校風(fēng)校紀(jì)專項(xiàng)整治活動"。年級組積極配合此項(xiàng)活動，通過查、擺，集中整治，從重從快處理了一大批頂風(fēng)違紀(jì)、影響惡劣的學(xué)生，取得了階段性成果。
3、針對高一新生獵奇性強(qiáng)，考試經(jīng)驗(yàn)不足的情況，為調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，年級組舉行了"迎新年知識大賽"。學(xué)生全員參與，由各備課組長精心命題，突出了知識性和趣味性。對在大賽中成績優(yōu)秀(年級前30名，班級前5名，各學(xué)科第一名)的學(xué)生進(jìn)行了大張旗鼓的表彰，收到很好的效果。
4、充分發(fā)揮年級學(xué)生會的作用，使之參與到學(xué)生的管理中來。開學(xué)三周內(nèi)我們就組建了年級學(xué)生會，讓學(xué)生參與管理，重點(diǎn)檢查與督促早間操和和自習(xí)紀(jì)律，并匯總通報(bào)給每個班主任。既增加了年級組的管理力量和層次，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力。
三、反思存在問題，來年工作改進(jìn)
1、年級組由四人組成，除年級管理任務(wù)外，四人均有課，有三人周課時20節(jié)，兩人周課時14節(jié)，有二人兼任班主任工作，均為超負(fù)荷工作，由于時間關(guān)系，在有些問題上考慮的不周全，問題處理的有些簡單化。在此建議學(xué)校為我們配一專職干事，以解燃眉之急。
2、本屆學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，入學(xué)成績參差不齊，300分以下的占了100多人，給教學(xué)管理帶來了很大的難度。在本學(xué)期，我們在學(xué)風(fēng)建設(shè)上下了很大的力量，但離我們的要求還差很遠(yuǎn)。在來年還要多想辦法，重點(diǎn)解決。
3、師生矛盾沖突屢有發(fā)生，這里有學(xué)生的因素，也有教師的因素。在09年除要做好學(xué)生的工作外，還要對老師進(jìn)行心理培訓(xùn)和工作培訓(xùn)，促進(jìn)師生關(guān)系和諧化發(fā)展，這是一個全新的課題。
4、學(xué)生的衛(wèi)生、飲食習(xí)慣太差，本學(xué)期盡管想了許多辦法，但收效不明顯，學(xué)生將小食品帶入學(xué)習(xí)區(qū)，影響了學(xué)習(xí)秩序，也破壞了學(xué)習(xí)環(huán)境。09年要出臺新措施，將此類問題徹底解決。
5、老師的管理方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)。既要體現(xiàn)關(guān)懷體貼，又要明確紀(jì)律要求，還要充分利用青年教師，讓他們參與管理，發(fā)揮他們青年帶頭作用。
6、加強(qiáng)對特長生的管理。下學(xué)期將要進(jìn)行文、理科分班，建議嘗試成立特長班，加強(qiáng)對班級的管理力度，委派有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任班主任，年級組對其全程跟蹤管理。對其文化課教學(xué)進(jìn)行分開教學(xué)，加強(qiáng)基礎(chǔ)性的學(xué)習(xí)，使所有學(xué)生都能學(xué)有所得;對不同專業(yè)課的教學(xué)進(jìn)行分時段的集中教學(xué)。其目的主要是減小班級管理的壓力，更重要的是提高特長生的學(xué)習(xí)效率。
總之，通過半年努力，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少的問題。但我相信下學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有各部門的配合和支持，加之高一全體教師的共同努力，我們高一年級的工作一定會再上新臺階。
高一級組工作總結(jié)11
本學(xué)期，高一年級認(rèn)真貫徹國家教育方針，進(jìn)一步強(qiáng)化"團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)取"的辦學(xué)理念，圍繞著"創(chuàng)建全國有影響力的品牌高中"的辦學(xué)目標(biāo)，以課改為契機(jī)，強(qiáng)化教學(xué)管理，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力將本年級創(chuàng)建為一個平安年級、愛心年級、學(xué)習(xí)年級、和諧年級，在此，我們主要努力做好了以下幾項(xiàng)工作。
一、明確目標(biāo)，抓好開局
針對高一年級現(xiàn)狀，我們年級確定了目標(biāo)，明確思路，盡管有難度，但我們迎難而上，力爭占領(lǐng)制高點(diǎn)。
1、召開年級教育教學(xué)工作會，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，樹立信心，鼓舞士氣，達(dá)成共識，爭取盡快讓新組建的班級進(jìn)入良性發(fā)展軌道。
2、明確高一年級先期目標(biāo)。認(rèn)真分析現(xiàn)有的成績，在鞏固的基礎(chǔ)上，力爭較大進(jìn)步。貫徹一個意識，那就是培養(yǎng)文明高雅的羅中人，各個班級要力爭明顯進(jìn)步。
3、抓好開局。
我們每位高一教師明確一點(diǎn)，開局工作做不好，或開局不穩(wěn)定，今后的工作將事倍功半。在年級會議上，明確了任課教師和班主任對學(xué)生教育的責(zé)任。齊心合力，狠抓規(guī)范的落實(shí)，使整個高一年級起始階段平穩(wěn)正常。
4、抓好全期的跟蹤管理體制。做到自始至終嚴(yán)格管理，一絲不茍，各項(xiàng)制度嚴(yán)格落實(shí)，勤于管理，勤做抽查，常做督促，警鐘常鳴。
5、重抓細(xì)節(jié)、規(guī)范、成效幾個關(guān)鍵，突出"細(xì)節(jié)"教育。尤其開學(xué)初的有效管理，使整個高一年級的教學(xué)和管理保持有序化、規(guī)范化。
6、做好課改各項(xiàng)工作，與學(xué)校辦學(xué)戰(zhàn)略相呼應(yīng)，重點(diǎn)抓奧賽班的建設(shè)和管理。
二、健全制度，規(guī)范管理
制度和規(guī)范是保證各環(huán)節(jié)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，而管理是保障，為此我們著力做好以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)考勤制度，確保教師以勤為先。整個學(xué)期下來，高一教師各負(fù)其責(zé)，配合較好，從而有利于年級教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，有利于融洽師生關(guān)系。
2、強(qiáng)化思想教育與心理輔導(dǎo)機(jī)制，建立學(xué)生成長檔案，消除負(fù)面影響。要求班主任和任課教師經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，在教育方式上嚴(yán)慈相濟(jì)，多鼓勵，少指責(zé)。同時加強(qiáng)反饋機(jī)制，及時了解學(xué)生情況和思想動態(tài)，及時消彌不穩(wěn)定因素。
3、鑒于高一年級新教師、新班主任較多的現(xiàn)狀，面對課改的挑戰(zhàn)，一方面加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師教學(xué)水平；一方面建立了青藍(lán)工程，以新老教師結(jié)對子的形式，解決教學(xué)上可能存在的軟肋。一學(xué)期下來，老教師能悉心指導(dǎo)，新教師能虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，全體教師能基本勝任新課改的要求。在班主任問題上，要求所有新班主任向老班主任學(xué)習(xí)，迅速積累管理經(jīng)驗(yàn)，一學(xué)期下來，新教師和新班主任成績明顯、成長迅速。
4、切實(shí)發(fā)揮備課組的作用，以備課組長為骨干，發(fā)揮集體智慧和各人優(yōu)勢，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，做到各項(xiàng)工作統(tǒng)一步調(diào)，教學(xué)資源優(yōu)化組合，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高。
5、建立教學(xué)和管理上跟蹤制度�；灸茏龅侥昙壷魅窝膊楦靼嗉壓徒處熮k公室，班主任常巡查各教室和寢室，任課教師常反饋學(xué)生情況。對學(xué)習(xí)困難和違紀(jì)學(xué)生實(shí)行跟蹤管理。
6、安全教育工作能做到警鐘長鳴，在一系列問題產(chǎn)生后，及時彌補(bǔ)，時時強(qiáng)調(diào)，積極消除事故隱患。對部分特殊學(xué)生，要求班主任不僅要師生溝通，還要與家庭溝通，以立體化管理穩(wěn)定全局。
三、團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步
團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量才有更強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，所以，就如何把高一全體師生緊密團(tuán)結(jié)起來，產(chǎn)生合力，產(chǎn)出效益，是本學(xué)期工作的另一個重點(diǎn)，且取得了明顯的成效：
1、增強(qiáng)凝聚力。在各種場合下，堅(jiān)持整個高一一盤棋的思想，把各位老師團(tuán)結(jié)在年級，利用級組球賽、健身跑步等形式，很好地形成團(tuán)隊(duì)精神，以團(tuán)隊(duì)精神克服師資等一些不足因素，力創(chuàng)佳績。
2、年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，常規(guī)教學(xué)、班級常規(guī)管理都取得明顯的成效。年級級長、班主任會就年級內(nèi)事務(wù)經(jīng)常交流、探討、積極尋找對策，共同努力帶領(lǐng)高一年級向良性方向發(fā)展。
3、緊密配合學(xué)校的相關(guān)職能部門開展工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理思想，緊密依靠高一全體教師；統(tǒng)一思想，鼓足干勁，步調(diào)一致，一手抓教學(xué)質(zhì)量，一手抓常規(guī)管理�？梢哉f，管理和措施的重抓落實(shí)到位是我們?nèi)〉贸煽兊闹匾矫妗?/p>
四、正視現(xiàn)狀，尋找不足
期末即將來臨，成績的總結(jié)是必要的，我們做法中既有值得繼承和推廣的一面；但我們還要尋找我們工作中的不足，為以后更好地開展工作、取得更好成績而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)；做到揚(yáng)長避短，有的放矢。
1.教學(xué)成果方面，有待于期末考試的進(jìn)一步檢驗(yàn)。
2.高一年級在招生時成績差距較大，各個層次的班級的成績差距較大；如何讓強(qiáng)者更強(qiáng)、弱者不弱是我們以后待解決的問題。
3.部分班主任和任課教師的工作積極性和工作能力、工作方法有待改進(jìn)和提高。
4.后進(jìn)學(xué)生面比較廣，對年級的管理和學(xué)習(xí)氛圍造成了負(fù)面影響。
5.教師資源不足和對課改要求認(rèn)識不到位也有一定的`負(fù)面作用。
五、不斷改進(jìn)，爭創(chuàng)佳績
高一已經(jīng)過去一半，雖然在本學(xué)期的各項(xiàng)工作都基本完成，但作為高一年級，任重而道遠(yuǎn)，我們必須時時檢討自己，揚(yáng)長避短，才能取得更好成績。為此，本年級對以后工作的提出幾點(diǎn)設(shè)想：
1、教師必須盡快轉(zhuǎn)變觀念，必須強(qiáng)化素質(zhì)教育的核心，努力追求既減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、又讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體、自主學(xué)習(xí)的先進(jìn)理念。
2、教師的積極性和創(chuàng)造性是取得佳績的無窮資本，年級將在這方面與學(xué)校探討、再形成突破，提高干勁就是增長效益。
3、構(gòu)建全方位的開放式的教學(xué)和管理系統(tǒng)，不僅關(guān)注學(xué)生現(xiàn)在，更要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。就如何營造讓學(xué)生和諧發(fā)展的長效管理體系，我們再做進(jìn)一步探索。
4、盡量克服師資等方面的不足，深化學(xué)校的管理體系的作用。
5、在教研方面還要調(diào)動廣大教師的積極性，為提升學(xué)校品位作出努力。
6、班主任隊(duì)伍還需加強(qiáng)，新教師隊(duì)伍還需要繼續(xù)打造。
7、建議學(xué)校加大對學(xué)生的管理和處理力度，學(xué)生情況的變化和潛在的因素都可能在后階段給整個學(xué)校帶來不可預(yù)料的后果。
總之，一學(xué)期以來，我們高一年級經(jīng)過不懈努力，取得了目前的成績，但是，成績屬于過去，過去屬于歷史，未來全在自己把握，我們年級組將再接再厲，全力以赴，把好的經(jīng)驗(yàn)帶到下一階段，把不足作為警示，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全力支持下，在全體教師的辛勤工作和努力配合下，我們年級一定力爭更好成績，不負(fù)學(xué)校和社會厚望，為羅定中學(xué)創(chuàng)建全國有影響力的品牌高中作出應(yīng)有的努力。
高一級組工作總結(jié)12
本學(xué)期來，我們高一年級因?yàn)橛行ｎI(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有各處室的全力支持，有全體高一教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力，各方面都取得比較滿意的成績。目前高一年級各班教育教學(xué)秩序井然，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)初步形成，全體教師齊心協(xié)力，和諧發(fā)展的年級團(tuán)隊(duì)已經(jīng)形成�，F(xiàn)將本學(xué)期來的工作情況作如下總結(jié)。
一、學(xué)生管理方面
1、高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級，是對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期，我們充分利用這一時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。由軍訓(xùn)開始，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅(jiān)強(qiáng)的意志；通過軍訓(xùn)，訓(xùn)練了同學(xué)們嚴(yán)明的'紀(jì)律觀念，訓(xùn)練了同學(xué)們吃苦耐勞的精神，進(jìn)一步強(qiáng)化了同學(xué)們的集體主義觀念。
2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，在入學(xué)之初，各班就加強(qiáng)"理想與目標(biāo)"教育，教育他們要通過自己不懈的努力去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，布置親情作業(yè)，要學(xué)生學(xué)會感恩，應(yīng)該感謝父母、學(xué)校和老師為他們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有理由不好好學(xué)習(xí)。充分利用班會、板報(bào)等形式，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在全年級形成一種弘揚(yáng)正氣，打擊歪風(fēng)邪氣的良好氛圍，對建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。
3、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，年級組以自習(xí)紀(jì)律為突破口，強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋，并堅(jiān)持分管領(lǐng)導(dǎo)和年級組長親自檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋給班主任，對學(xué)風(fēng)不好的班級，提出整改建議達(dá)到全年級一盤棋。
4、抓住年級特點(diǎn)，展示年級風(fēng)采。除了抓好教育教學(xué)工作以外，年級組利用跑操比賽、教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日等機(jī)會，讓學(xué)生參加比賽、出板報(bào)等形式充分發(fā)揮自己特長的舞臺。
5、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。班主任定期與他們談話，及時了解他們的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況；對調(diào)皮學(xué)生，不僅班主任做了大量轉(zhuǎn)化工作，年級組跟蹤，對問題大的，年級組親自談話，學(xué)生取得進(jìn)步時，及時給予肯定和表揚(yáng)，盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績。
二、教師管理方面
高一年級是擁有多數(shù)年輕教師，充滿著生氣和活力，也給我們一個提升教學(xué)質(zhì)量，打造一支和諧、活潑、充滿戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)的契機(jī)，在教學(xué)工作過程中主要做了以下工作。
1、注重師德師風(fēng)建設(shè)，年級組利用多種形式不斷強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高廣大教師的服務(wù)意識，爭做學(xué)生、家長滿意的老師。
2、狠抓坐班紀(jì)律，要求按時上下班，辦公時間要求認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，不得做與工作無關(guān)的事如聊天、玩游戲等。
3、充分發(fā)揮備課組長作用，定期召開備課組長會，對教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)要求提出建議。每周星期三教研活動嚴(yán)要求：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，研討教學(xué)方法，相互聽課，共同研究試題，缺少經(jīng)驗(yàn)的年青教老師向有經(jīng)驗(yàn)的老教師討教，形成良好的教學(xué)氛圍，提高了整個年級學(xué)科的競爭力。
4、在積極配合學(xué)校進(jìn)行教學(xué)常規(guī)督查的同時，備課組還進(jìn)行自查，通過深入課堂聽課、檢查備課筆記、聽課筆記、作業(yè)、授課提綱的批閱和 學(xué)生測評等形式，進(jìn)一步強(qiáng)化、細(xì)化了高一年級教學(xué)工作。
5、充分發(fā)揮班主任的作用，利用班會、板報(bào)等多種形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育。堅(jiān)持每周例會，傳達(dá)學(xué)校工作要求，交流班主任工作，總結(jié)交流，取長補(bǔ)短，相互提高，創(chuàng)建和諧班級。
6、堅(jiān)持月考制度，定期檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。無論是月考、期中，還是期末考試，我們高一年級組都認(rèn)真組織，及時總結(jié)評比表揚(yáng)教學(xué)扎實(shí)，效果好的教師，并對今后教學(xué)工作提出要求。
三、問題與反思
面對成績，反思過去，我們感到在這一學(xué)期里也存在一些問題，值得我們認(rèn)真總結(jié)和反思。
1、學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強(qiáng)。
2、學(xué)生作業(yè)量需要進(jìn)一步規(guī)范，各學(xué)科作業(yè)量不均衡。
3、沒有很好的調(diào)動教師的工作積極性，辦公室工作氣氛還不夠濃，還沒有形成年級特色文化。
4、課外活動的開展等方面的工作，有待探索。
總之，通過一年的工作，高一年級各方面取得了一定的成績，我們相信下學(xué)年，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在高一全體教師的支持、配合和共同努力下，我們高一年級的工作一定會再上新臺階。
高一級組工作總結(jié)13
本學(xué)期來，高一年級在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)、管理狠抓落實(shí)、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)和諧發(fā)展的理念，認(rèn)真做了教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、學(xué)生的養(yǎng)成教育和管理等方面的工作，各方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)。如有不妥的地方，希望老師們見諒并批評指正。
記得在中考將要放假的那個上午的最后一節(jié)課后，有個學(xué)生在我的辦公室領(lǐng)取期末考試考練題，他對我說：老師你知道放著兩天半的假，我們一共發(fā)了多少套考練試卷嗎?可別說，他說，一共發(fā)了11套。都是要求我們在這兩天做完的。又是我想起了上學(xué)期臨近結(jié)束的時候，學(xué)生們說的：快要瘋了的話。我真有一些感慨，為我們的學(xué)生，也為我們的老師。
再想想臨近期末，英語、生物、數(shù)學(xué)、語文等科目爭課時、爭自習(xí)、積極主動的和微機(jī)、音樂、美術(shù)、體育課老師聯(lián)系，搶課時給同學(xué)們進(jìn)行加強(qiáng)和輔導(dǎo)的情景，讓我更進(jìn)一步感覺到我們老師的盡職盡責(zé)的敬業(yè)精神就是我們高一年級組教育教學(xué)工作的真實(shí)寫照吧。下面我就高一年級組的工作簡單總結(jié)
一、德育方面
(一)師德建設(shè)：師德建設(shè)方面教導(dǎo)處抓得緊，高一年級在景校長的帶領(lǐng)下，每周利用例會時間對老師們進(jìn)行師德教育和學(xué)習(xí)，大到國際國內(nèi)教育動態(tài)、教育新聞、新課程新理念解讀、教育實(shí)踐的理論，小到我校教育實(shí)際、課堂教學(xué)的反饋、聽課反饋、賽教評課等進(jìn)行分析，對老師們師德水平的提高，有很大的幫助。平時，老師們通過彼此之間的聽課、互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)刊、雜志、廣播電視多媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)，積極瀏覽教育網(wǎng)頁，在很多老師的收藏夾里都有諸如：高考資源網(wǎng)、中學(xué)學(xué)科網(wǎng)、中學(xué)試卷網(wǎng)、高中試卷網(wǎng)、k12、天星教育網(wǎng)、高中教育網(wǎng)等教育網(wǎng)站，隨時進(jìn)入網(wǎng)站網(wǎng)頁進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自己。
(二)學(xué)生德育
在對學(xué)生進(jìn)行德育教育方面，各位老師把課堂作陣地，在課堂上既教書又育人，且把育人放在首位，效果好。特別是各位班主任老師真可謂是"八仙過海各顯神通"下了很大的功夫。
高一一班班主任崔廣偉老師的工作作風(fēng)一貫是"細(xì)、實(shí)、有效。"，細(xì)心的觀察學(xué)生，從細(xì)微處關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，從一點(diǎn)一滴為學(xué)生著想，為學(xué)生的前途著想，工作中多了些和風(fēng)細(xì)雨，少了些雷霆萬鈞，多了些無微不至，少了些毛手毛腳，多了些體貼入微，少了些粗心大意。在班級管理中注重實(shí)效，注重從學(xué)生心靈深處入手，解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活總存在的問題。效果好。
高一二班班主任王中社老師工作"重實(shí)效、重細(xì)節(jié)、重過程"。
他總是能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題并提早防微杜漸。他關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生們也都拿王老師做自己的貼心朋友，有什么心里話也愿意向小王老師傾訴，真正做到了和學(xué)生們之間的心靈的溝通和互動。他總是對自己的班級情況了解的一清二楚并能采取相應(yīng)的對策，是高一二班成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。是一位很有潛能的班主任。
高一三班班主任吳曉燕老師帶班點(diǎn)子多、方法靈活工作作風(fēng)雷厲風(fēng)行，活力四射。再調(diào)皮的學(xué)生她也有辦法讓他們服服切切的遵守校紀(jì)班規(guī)。對那些行為習(xí)慣較差的學(xué)生她能堅(jiān)持不懈的日復(fù)一日的為他們矯正，他在班上采用的積分制效果好，對培養(yǎng)普通學(xué)生良好的行為習(xí)慣的形成不視為一種好辦法，值得其他班級同學(xué)學(xué)習(xí)。
高一四班班主任尚文龍老師，對學(xué)生們總是那么親切、那么關(guān)懷，他總是比學(xué)生來得早走得晚，他能做到：勤跟，勤講，勤談心，勤交流，他愿意把學(xué)生看作是自己的朋友，學(xué)生把他也作為自己的知心朋友，有什么事情總愿意和他商量，和學(xué)生們和諧相處，和諧中滲透著教育，而教育實(shí)施在潛移默化中。是高一四班學(xué)生已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)和其他行為習(xí)慣。
高一五班班主任宋朝武老師能主動積極接受新事物、新知識、新理念、新方法并將這些新思想、新理念、新方法運(yùn)用到自己的班級管理工作中去。他把自己學(xué)習(xí)到的王金戰(zhàn)、魏書生等教育大家的一些好方法好辦法恰如其分的運(yùn)用在了自己的班級管理中去，給高一5班帶課的老師一定有這樣的感受，高一5班的學(xué)生課堂氣氛好，很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法靈活，我想就得益于宋老師的教導(dǎo)吧。
高一六班班主任牛浩牛老師，思維好、帶班方法靈活很有技巧，他能巧妙地利用一些方法，化解班內(nèi)矛盾，能極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。在他的帶領(lǐng)下，高一六班學(xué)生思維活，課堂氣氛熱烈，參與意識和創(chuàng)新意識強(qiáng)，涌現(xiàn)出了像王莎莎、魯嬌等學(xué)習(xí)成績的領(lǐng)跑者，在代課老師心中留下了深刻的影響。
高一七班學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí)、勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)的自覺性和紀(jì)律性強(qiáng)。特別是有一部分農(nóng)村來的女孩子如權(quán)靜、郭瑩、華夢琳等同學(xué)在學(xué)習(xí)上肯下功夫、吃苦耐勞，互幫互學(xué)，學(xué)習(xí)成績也不錯，大多數(shù)男同學(xué)生在班長尹雷雨的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)上勤學(xué)好問、踏實(shí)認(rèn)真為班級良好班風(fēng)形成起到了極大地促進(jìn)作用、特別值得一提的是，高一七班開展的"學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)賽活動"有聲有色在激勵學(xué)生學(xué)習(xí)方面效果不錯。
總之，高一年級全老師為了學(xué)生的德育，為了學(xué)生學(xué)會做人，為了學(xué)生能獲得豐富的文化科學(xué)知識，能成為國家的有用之才，可謂是盡心盡力，用自己的愛心澆灌著每一位同學(xué)。有給孩子們送牛奶的老師，有給孩子們買激勵飲料的老師；又給家庭困難孩子送錢捐物的老師，也有給孩子們在課外免費(fèi)輔導(dǎo)的老師，有自己掏錢給學(xué)生買獎品的沈老師，有細(xì)致耐心給孩子們講解問題不辭辛勞的于紅老師，也有在看起來不經(jīng)意其實(shí)確實(shí)認(rèn)真準(zhǔn)備在談笑間解決學(xué)生心理問題的劉宏濤、牛浩、宋朝武老師，有對孩子們嚴(yán)格要求而學(xué)生們喜愛有加的郭明遠(yuǎn)老師，也有一絲不茍認(rèn)真負(fù)責(zé)的鄧卓老師，我說在高新一中的孩子們是幸運(yùn)的。因?yàn)橛羞@么多這么好的老師們指引著他們前進(jìn)的道路。我們有理由相信孩子們會在我們這片藍(lán)天下茁壯成長。
二、教學(xué)工作完成情況
經(jīng)過我們高一年級全體老師的辛勤努力的工作，各學(xué)科順利完成了教學(xué)任務(wù)。
語文備課組，在劉洪濤老師的帶領(lǐng)下，鉆研教材，研究教法，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助，積極探討和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高考方向，是語文教學(xué)上了一個新臺階。劉洪濤老師對所帶班級學(xué)生情況分析的透，了解的'清，能根據(jù)學(xué)生實(shí)際因材施教，真正做到了既備教材又備學(xué)生，既備知識又面向高考，教學(xué)效果好深受學(xué)生們的喜愛。單琳潔、權(quán)小娟老師備課認(rèn)真，上課一絲不茍、作業(yè)批改特別是作文批改認(rèn)真負(fù)責(zé)，很多同學(xué)的作文都是小權(quán)老師和單老師面批的，深受學(xué)生們的好評。
英語備課組在沈娟麗老師的帶領(lǐng)下，注重集體智慧的力量，分工協(xié)作，資源共享，真正發(fā)揮了集體備課的作用，效果好。沈娟麗老師對英語成績較差的學(xué)生采取面對面單兵操練地方法，既面對面提問，面對面回答，面對面，面對面背誦等方法，是學(xué)困生的英語成績有了較大的提高。李園、孟燕老師能從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，對學(xué)困生采用精神激勵和物質(zhì)刺激相結(jié)合的方法，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性和熱情，她們還采用分組學(xué)習(xí)的方法，分解老師的監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力，給小組長負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查，效果很好。
數(shù)學(xué)組在宋朝武老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真積極鉆研教材，研究學(xué)生，針對不同層次的學(xué)生采取重實(shí)效、差異性的教學(xué)方法，是不同檔次的同學(xué)都能吃得飽，能消化，教學(xué)效果好。為了充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和興趣，數(shù)學(xué)備課組還在各班采用了自習(xí)讓學(xué)生講題的方法使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性極大地調(diào)動了起來。郭明遠(yuǎn)、牛浩、吳曉艷老師結(jié)合自己所帶班級的學(xué)生實(shí)際，在充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性的基礎(chǔ)上，加大學(xué)生的做題量和常下班看看的方法，在下午的自習(xí)課上教室里經(jīng)常能看的數(shù)學(xué)老師的影子，那是他們在認(rèn)真的解答孩子們的問題。
物理于紅老師課堂生動有趣，講課細(xì)心，不遺漏任何一個知識點(diǎn)，是學(xué)生們最喜愛的老師之一。劉定國老師帶普通班，學(xué)生基礎(chǔ)較差，可他對學(xué)生不離不棄，盡可能的讓學(xué)生理解物理的基礎(chǔ)知識。在于老師和劉老師的身后總是圍著一堆學(xué)生，那是于老師和劉老師在耐心、細(xì)致的解答學(xué)生們的問題。
化學(xué)尚文龍老師的課堂問題生動有趣，能設(shè)定切合學(xué)生實(shí)際和課本知識的問題，把學(xué)生帶入學(xué)習(xí)的情境之中，教學(xué)效果好。郭愛玲老師既注重課堂又注重課后的輔導(dǎo)，既注重板書的設(shè)計(jì)也注重對作業(yè)問題的反饋，把問題消滅在作業(yè)中，做法值得借鑒。我們常常可以看到在小尚老師和小郭老師的周圍總有一些問問題的學(xué)生，他們總是循循善誘、面帶笑容、一絲不茍，不急不火的為孩子們在講解
陳福民老師年輕有為，知識新，思維活，方法巧妙，他總是熱心的幫助老師和學(xué)生，他注重和同學(xué)們之間的情感交流，注重從小問題入手，解決學(xué)生中存在的普遍問題。
崔廣偉老師講課有氣勢，有耐心，對考點(diǎn)把握的準(zhǔn)，能采用歸納總結(jié)法為學(xué)生總結(jié)知識點(diǎn)，深受學(xué)生的喜愛，在本學(xué)期進(jìn)行的賽教活動中，榮獲二等獎。
王中社老師課堂講課方法靈活，氣氛活躍，學(xué)生參與度高，他很注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的總結(jié)和歸納，注重對問題的鉆研和處理，深受學(xué)生的喜愛和歡迎。
王云老師的美術(shù)欣賞課能結(jié)合我校和學(xué)生的實(shí)際，對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和刪減，提高了學(xué)生的美術(shù)欣賞鑒賞能力。
高一年級在鄧卓老師的帶領(lǐng)下，早操服裝統(tǒng)一，步伐整齊有力，口號聲音洪亮使學(xué)生精神振奮，是我校一道亮麗的風(fēng)景。在鄧?yán)蠋煹暮侠戆才藕驼{(diào)度下，高一年級遠(yuǎn)足活動組織嚴(yán)密，井然有序，至始至終沒有一人掉隊(duì)，表現(xiàn)出了我們高新一中的精神風(fēng)貌。這次遠(yuǎn)足既走出了我們高新一中的校風(fēng)，也走出了我們高新一中的氣勢，社會影響好，擴(kuò)大了我校在周邊地區(qū)的影響，也活躍了校園文化生活，同時也表現(xiàn)出了鄧?yán)蠋煒O強(qiáng)的組織能力。再次我代表高一全體師生謝謝鄧?yán)蠋煛?/p>
特別值得一提的是，跨課頭給高一年級代課的楊玉玲老師、劉向明老師、王遠(yuǎn)東老師、吳靜春等都老師是我校教學(xué)一線的精英和骨干，他們?yōu)楦咭荒昙壍膶W(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)成績的提高付出了艱辛和努力，在此我代表高一年級組全體師生表示衷心地感謝！
三、其他工作
1、協(xié)助教導(dǎo)處完成了高一年級服裝的征訂和發(fā)放工作；
2、協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行了作業(yè)檢查和作業(yè)展覽；
3、積極主動的參與住宿生的管理和住宿生晚自習(xí)的管理工作；
4、各班召開了形式多樣的家長會并收到了很好的效果；
5、安排并實(shí)施了高一年級的重點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)班的提高工作。擔(dān)任上課任務(wù)的老師盡職盡責(zé)的完成了培優(yōu)提高工作
6、配合教導(dǎo)處進(jìn)行了一次極有意義的遠(yuǎn)足活動。
四、存在問題
1.學(xué)生手機(jī)問題著實(shí)令人頭痛，在課堂上利用手機(jī)上網(wǎng)、看小說、打游戲在普通班的個別同事生屢屢發(fā)生，且是屢禁不止，在重點(diǎn)班和試驗(yàn)班也時有發(fā)生；讓老師防不勝防，發(fā)現(xiàn)了收繳了老師也很為難不知如何處理。
2.早戀現(xiàn)象就像傳染病一樣在校園蔓延，讓老師說也不是不說也不是，很多時候不知道從何下手，老師感到很無奈也很棘手；
3.個別學(xué)生紀(jì)律松懈，遲到早退，上課睡覺，影響其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)。個別學(xué)生缺乏做人的基本道德，破壞公物，損害集體利益。讓老師想說愛你不容易。
4.部分學(xué)生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識淡薄、易沖動、學(xué)習(xí)不努力，考試作弊等，尤其個別同學(xué)已經(jīng)成為有名的遲到專業(yè)戶了。
高一級組工作總結(jié)14
回顧20xx年最后一個月，高一年級的工作目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、成績顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)對重點(diǎn)班教學(xué)工作的管理力度，設(shè)法提高優(yōu)生成活率。針對期中考試中兩個重點(diǎn)班學(xué)生暴露出的問題，年級組除找部分教師談話、對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查外，還特聘高二年級有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師獨(dú)立命題、獨(dú)立制卷、學(xué)生象高考一樣考試后，命題教師親自閱卷并認(rèn)真地進(jìn)行試卷分析，找出兩個班語、數(shù)、外教學(xué)中存在的問題和學(xué)生學(xué)習(xí)中的不足之處，并提出行之有效的辦法，這對高一年級重點(diǎn)班的教育教學(xué)幫助極大。與此同時，從十二月份開始，兩個重點(diǎn)班的教師利用星期六下午時間給重點(diǎn)班學(xué)生上課。
二、協(xié)助教學(xué)處開展高一教學(xué)視導(dǎo)工作。在總結(jié)分析以往教學(xué)視導(dǎo)得與失的`情況下，高一十二月份視導(dǎo)工作指導(dǎo)思想更加明確、內(nèi)容更加具體、組織工作更加嚴(yán)密有序、效果更加明顯。
三、為豐富教職工文化體育活動，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，高一、高二后勤的教職工舉行了迎新春拔河比賽。
四、各班主任充分利用班會、讀報(bào)時間圍繞視導(dǎo)和臨近期末考試等問題，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)教育、學(xué)習(xí)方法教育、行為習(xí)慣教育，要求學(xué)生集中精力，抓緊時間學(xué)習(xí)，力爭期末考試考出滿意的成績；為豐富學(xué)生業(yè)余生活，十二月份，高一年級舉行了男子籃球賽和男女混合拔河比賽；圣誕節(jié)、元旦前后是學(xué)生事故多發(fā)期，為防止意外事故的發(fā)生，高一年級除加強(qiáng)對學(xué)生安全教育外，還組織部分班主任到網(wǎng)吧暗訪，要求班主作每天查寢，督促學(xué)生會干部切實(shí)履行職責(zé)。
總而言之，高一年級十二月份各方面情況正常。
高一級組工作總結(jié)15
本學(xué)期在學(xué)校及主管領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以創(chuàng)建山區(qū)名校為契機(jī)，大力推進(jìn)新課改，不斷完善教育教學(xué)管理機(jī)制，我們高一年級組出色完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期即將結(jié)束，為了總結(jié)成績，尋找不足，現(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作做一簡單回顧，便于下學(xué)期查缺補(bǔ)漏，使高一年級組工作開展得更加出色。
一、為新生營造良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
開學(xué)第一天，高一年級組所有班主任全部上崗，積極為高一新生提供各種幫助，使他們能夠感受到我校的溫暖，并利用接待新生的機(jī)會，及時向家長及學(xué)生了解他們的'家庭情況，掌握第一手資料，為下一步教育教學(xué)管理工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、常規(guī)教育常抓不懈。
面對新學(xué)生、新面孔全體班主任積極工作，充分利用我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)常規(guī)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《××中學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)》和《××中學(xué)學(xué)生管理規(guī)定》，規(guī)范學(xué)生行為，使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律習(xí)慣，做一個文明守紀(jì)的中學(xué)生。
三、德育工作落到實(shí)處。
為了培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)，配合德育處，利用“十一”長假開展了軍訓(xùn)工作，取得了預(yù)期的效果，通過軍訓(xùn)，學(xué)生學(xué)會了感恩；積極參加社會實(shí)踐活動，利用“雙創(chuàng)”的機(jī)會，組織學(xué)生參加了義務(wù)勞動；“一方有難八方支援”，組織了學(xué)生愛心捐款。這些活動不僅鍛煉了學(xué)生的品質(zhì)，還增強(qiáng)了他們的集體主義觀念和凝聚力。
四、教育教學(xué)工作有條不紊。
高一年級組全體科任教師認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，教育教學(xué)工作開展得有聲有色，配合教學(xué)處出色完成了語文、數(shù)學(xué)和英語的學(xué)段考試；積極參加了“××中學(xué)第二屆教育年會”，并積極撰寫各種論文材料。
五、存在不足。
由于本人工作經(jīng)驗(yàn)不足，在年級組管理過程中有急于求成的思想，在以后的工作中我將緊密依靠班主任及各位科任教師，同時還要克服“老好人”的意識，扎實(shí)工作，服務(wù)學(xué)生。
【高一級組工作總結(jié)】相關(guān)文章：
高一英語組工作總結(jié)02-01
高一歷史組工作總結(jié)12-02
高一語文組工作總結(jié)02-04
高一年級組工作總結(jié)03-05
高一年級組工作總結(jié)03-05
高一英語備課組工作總結(jié)11-22
高一歷史備課組工作總結(jié)11-19
高一英語組工作總結(jié)15篇02-28