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影子實(shí)踐工作總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的影子實(shí)踐工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
影子實(shí)踐工作總結(jié)1
雖然已經(jīng)工作了14年，但在課題教學(xué)方面還是常常感到不足，同事的課聽了不少總感到缺點(diǎn)什么。所以內(nèi)心總一直渴望有出外學(xué)習(xí)的機(jī)會，希望自己能有所提高。為期半個(gè)月的影子實(shí)踐終于開始了，對于這個(gè)千載難逢的機(jī)遇，我在出發(fā)之前就反復(fù)告誡自己：珍惜機(jī)會，努力學(xué)習(xí)，必須不虛此行！
在“影子教師”實(shí)習(xí)的半個(gè)月的期間，我嚴(yán)守興慶區(qū)三小的作息時(shí)間。從不因?yàn)樾∈聼o關(guān)緊要的事缺過一天課，請過一天假。因?yàn)槊刻斓叫Ｒ獢D一個(gè)小時(shí)的公交車但我堅(jiān)持做到每天早上7：50前到校，下午沒有教研4點(diǎn)離校，如果有教研活動就5點(diǎn)離校。為了做到按時(shí)到校、離校，我每天早上6:30起床，晚上一般6：30返回寧大，很累，但是內(nèi)心坦然，也很滿足。因?yàn)槲腋械矫刻熳约憾荚谶M(jìn)步在發(fā)展。
在這半個(gè)月里，我堅(jiān)持做到每天至少聽導(dǎo)師一到兩節(jié)課，在征得任課老師同意的情況下，還聽了不同年級老師的英語課。在全區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽期間還主動到興慶區(qū)第18小學(xué)聽了5節(jié)來自全區(qū)優(yōu)秀英語教師的課。每節(jié)課我都認(rèn)真做了課堂記錄，而且寫下評價(jià)。如果時(shí)間允許，我就和作課教師進(jìn)行關(guān)于這節(jié)課教學(xué)情況的交流，向上課老師請教聽課中的疑惑、不懂之處，交流自己對這節(jié)課的看法，做到互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。我努力成為導(dǎo)師的“影子”。我的指導(dǎo)老師叫張萍，雖然她的年齡比我還小，但是她嚴(yán)謹(jǐn)
治學(xué)孜孜不倦的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德給我留下了深刻的印象。從她身上我學(xué)到了作為優(yōu)秀教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)和品質(zhì)。她的每一節(jié)課都上的比較扎實(shí)從不因?yàn)橛新犝n教師就一味的表演和作秀，她始終以學(xué)生掌握的好不好為檢驗(yàn)教學(xué)成敗的標(biāo)準(zhǔn)。我在張老師及三小其他教師那學(xué)到了一些好的科學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如利用隨堂練習(xí)解決英語寫的問題，怎樣即不征訂教輔材料又提高教學(xué)質(zhì)量的方法等，這些方法非常實(shí)用為我直接應(yīng)用與課題提供了參考。
課余時(shí)間我通過幫助她改作業(yè)，學(xué)習(xí)她布置作業(yè)的做法。和指導(dǎo)教師建立了友誼為今后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。除了聽課，我積極參加實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行的`每一次教研活動。參加了學(xué)校組織的全校數(shù)學(xué)大教研活動，還參加了實(shí)習(xí)所在五六年級學(xué)科組每次的教研活動。教研中，我做到了不僅僅旁聽，而且積極參與。我認(rèn)真聽取了老師們的發(fā)言，也提出了自己的理解。我在每次的教研活動中都能有收獲。
在實(shí)習(xí)期間，我在虛心接納的同時(shí)沒有盲目地全盤接受，而是用審視的、辯證的思想來反芻自己聽到的、看到的來自于諸多教師的信息。如果讓我來上這節(jié)課，我要講授哪些內(nèi)容，摒棄哪些內(nèi)容？回味這半個(gè)月的收獲，足以用“豐富”來形容。首先，受到了教育。聽了指導(dǎo)老師的課，我知道了要做一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有奉獻(xiàn)精神，要有“堅(jiān)守”的意志，這是做好教育的前提，是一個(gè)優(yōu)秀老師成長的基礎(chǔ)。因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)不可能使你獲得豐富的物質(zhì)財(cái)富，只能使你成為精神富翁。一個(gè)在物欲橫流的當(dāng)今社會隨波逐流的老師是不可能靜下心年來潛心研究教學(xué)的，是不可能取得事業(yè)成功的
半個(gè)月的“影子實(shí)踐”教育實(shí)習(xí)，給我打開了一扇觀察大城市小學(xué)教育的窗戶。在看到差距的同時(shí)也堅(jiān)定了我的信心。在一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我到了兩所學(xué)校實(shí)地聽課，觀摩到了興慶區(qū)七八名優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)。我看到了自己的學(xué)校和省城學(xué)校整體的差距，親身感受到了省城教師的專業(yè)素質(zhì)，自身在教育教學(xué)方面和學(xué)校管理方面都有很深的感觸。在看到差距的同時(shí)，我也欣喜地看到，我們和省城學(xué)校在硬件方面的差距會不斷地縮小，而在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面的差距也沒有想象的那么大。我們學(xué)校也有相當(dāng)一部分教師可以拿來和省城教師一起比賽上課，我們學(xué)校在某些方面的做法并不次于省城的學(xué)校。
影子實(shí)踐的形式非常好但是時(shí)間太少學(xué)校有些固定，但總的來說我們的收獲是非常大的，的確學(xué)到了想學(xué)到得知識。對于我們今后開展教學(xué)實(shí)踐有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
影子實(shí)踐工作總結(jié)2
我有幸參加“國培計(jì)劃”農(nóng)村中小學(xué)教師置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目小學(xué)綜合實(shí)活動踐班學(xué)習(xí)，本次培訓(xùn)大大豐富了我的知識。隨著“國培計(jì)劃”農(nóng)村中小學(xué)教師置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目小學(xué)綜合實(shí)活動踐班一個(gè)月的“影子研修”階段也將和我說再見。這一個(gè)月的國培“影子研修”學(xué)習(xí)中，我們在曲靖市麒麟?yún)^(qū)陽光小學(xué)愉快的度過，這次“影子研修”學(xué)習(xí)中我聽過曲靖市麒麟?yún)^(qū)陽光小學(xué)六年級的語文課《詹天佑》、四年級的數(shù)學(xué)課和綜合實(shí)踐課《剪紙》、二年級的語文課《稱贊》，主要聽的是二年級（2）班的數(shù)學(xué)課，影子教師梅麗聰老師對我們小組特別關(guān)心。同時(shí)還參與了曲靖市麒麟?yún)^(qū)陽光小學(xué)小學(xué)科學(xué)《神奇的水》的說課活動和靖市麒麟?yún)^(qū)陽光小學(xué)呂校長《怎樣寫論文》的教研活動，觀摩了六年級主題中隊(duì)會《九九重陽節(jié)，濃濃敬老情》，總的.聽了十六節(jié)課，在影子教學(xué)的第三周由于梅老師去參加麗江的數(shù)學(xué)觀摩課，她所擔(dān)任的二年級（1）班（2）班的數(shù)學(xué)課就由我來代課，上了十六節(jié)。并且參與組織了曲靖市麒麟?yún)^(qū)陽光小學(xué)二年級的數(shù)學(xué)中期測試以及試卷的評判工作。設(shè)計(jì)到班級管理工作方面的有體育大課間的組織等。期間我有困惑、有失落、但更多的是有收獲。
困惑的是雖然參加工作很多年了，但是面對現(xiàn)代孩子的種種問題，有時(shí)也很無奈，幸好國培走進(jìn)了我的生活，為我鋪設(shè)了這樣一個(gè)平臺，可以讓我把心中的困惑講出來，與很多老師共同討論，想出解決辦法，讓我在今后的教學(xué)中不斷的完善自己，充實(shí)自己，更能夠體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，更加熱衷于教育事業(yè)。
失落的是我才剛剛沉浸在學(xué)習(xí)的快樂中去，不斷地從中汲取自己所需要的知識，來完善自己的教育教學(xué)工作，就要和曲靖市麒麟?yún)^(qū)陽光小學(xué)的老師們說再見了。
收獲的是聽了曲靖市麒麟?yún)^(qū)陽光小學(xué)老師們的精彩課，使從中不斷的汲取精華，領(lǐng)略名師風(fēng)范，讓我如沐春風(fēng)，受益匪淺。汲取了專家講課的精華，使我提高了認(rèn)識，理
清了思路，找到了自身的差距和不足。拓寬了視野，豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華。
這次影子教學(xué)實(shí)踐活動我碩果累累，在培訓(xùn)中我真正理解和體會到了一種全新的現(xiàn)代的教學(xué)理念和教學(xué)模式，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華，使我對綜合實(shí)踐教學(xué)有了更新的認(rèn)識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我將帶著收獲，帶著感悟，帶著滿腔熱情，把學(xué)到的知識運(yùn)用到教育教學(xué)中�！皣唷年柟鉁嘏宋遥樟亮宋仪斑M(jìn)的方向，帶著收獲和夢想，我整理好在教育征程上一路前行的背囊，永不退縮，不再迷茫！
總而言之，在“影子研修”的第二階段，我們不僅欣賞到課堂上洋溢的那份濃濃人情味，感受到師生之間、生生之間和諧融洽的真情，更領(lǐng)略了影子學(xué)校教師們熱情和諧平易近人以及對教育獨(dú)到的理解和堅(jiān)持不懈地探究精神，那將是我們學(xué)員人生經(jīng)歷中一筆不菲的精神財(cái)富，一定會受益終身。
影子實(shí)踐工作總結(jié)3
本階段的學(xué)習(xí)任務(wù)接近尾聲。這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容是到“影子學(xué)校”淮北市第二中學(xué)實(shí)習(xí)，將我們上一階段所學(xué)理論知識放在教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中去進(jìn)一步加深感悟。而活動結(jié)果也表明這一目的達(dá)到了。
在活動過程中，師大的各級領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們表現(xiàn)出的關(guān)心，愛護(hù)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我們深受感動，在這里表示感謝。淮北市二中也為這次活動作了精心的安排，派專人負(fù)責(zé)安排我們的活動。教科室邱主任，語文教研組長章老師負(fù)責(zé)我們的研修活動，為我們分組，并為每組指派一名指導(dǎo)老師。
根據(jù)“影子學(xué)校”的統(tǒng)一安排，我們所有學(xué)員首先深入課堂聽課。我們五個(gè)組的學(xué)員分散在三個(gè)年級組，所有指導(dǎo)老師的課全部對學(xué)員開放。我們聽了田功、李敵霜、鄭曉宇、陳玉林等老師的課，從他們身上學(xué)到了很多東西：無論是課堂內(nèi)容的安排、目標(biāo)的把握、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)方法，教學(xué)藝術(shù)的運(yùn)用都給我們提供了很好的范本。
除了課堂聽課，在課下，我們還與各位指導(dǎo)老師進(jìn)行了非常深入的交流，內(nèi)容涉及面很廣。雖然指導(dǎo)老師們本身教學(xué)工作任務(wù)都很重，但他們熱情、誠懇和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度很令我們感動，在這里也要向他們表示深深的謝意。
在實(shí)習(xí)的最后階段，我們還上了匯報(bào)課，將平時(shí)所學(xué)運(yùn)用到語文實(shí)踐當(dāng)中去，以檢驗(yàn)我們對所學(xué)知識的'把握。從這一活動中，我們收獲了很多，指導(dǎo)教師的評課和其他學(xué)員的研討更是幫助我們每個(gè)人看清自身的優(yōu)點(diǎn)及存在的不足之處，以便回到自己的工作崗位上時(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力加以改進(jìn)。
此外，指導(dǎo)老師還根據(jù)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)我們設(shè)計(jì)教學(xué)方案，教學(xué)論文的寫作。本次研修，使我無論是從思想上還是業(yè)務(wù)上都得到了很大的提升。張莉
影子實(shí)踐工作總結(jié)4
在“影子”研修第二階段，學(xué)員們積極參與觀課議課，圍繞生本課堂，感悟了“三課”特點(diǎn)，不斷思索如何完成課堂的有效性，觀摩了數(shù)學(xué)課堂中怎樣改進(jìn)教學(xué)方式。“以生為本”是未來數(shù)學(xué)教學(xué)的靈魂，九龍坡區(qū)率先引領(lǐng)各校進(jìn)行“生本教育”的研究，且開展得如火如荼。
在新的教學(xué)理念、新的教學(xué)形式下，九龍坡區(qū)的數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中要努力為學(xué)生營造一種最適合學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍。九龍坡區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院為學(xué)員們提出了“四個(gè)問題”“一堂課讓學(xué)生獲得多少？讓學(xué)生用多長時(shí)間獲得？讓學(xué)生怎樣獲得？是否讓每個(gè)學(xué)生都達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)？”也就是分別研究內(nèi)容目標(biāo)、課堂效率、學(xué)習(xí)方式和課堂評價(jià)四個(gè)問題。帶著這四個(gè)問題，學(xué)員們分赴到謝家灣小學(xué)、建設(shè)二小和田壩小學(xué)三個(gè)賽點(diǎn)去觀了三天的賽課活動；12月3日，又到高新區(qū)實(shí)驗(yàn)一小觀摩了以“以人為本，減負(fù)提質(zhì)”為主題的課堂教學(xué)改革研討會。觀摩后，大家不由自主地針對各教學(xué)環(huán)節(jié)開展了議課活動。
本次觀課的賽課內(nèi)容有《9的乘法口訣》，《倍的認(rèn)識》、《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》、《一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法》和《商的變化規(guī)律》、《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》、《組合圖形面積》、《梯形的面積》、《扇形統(tǒng)計(jì)圖》、《折扣》、《雞兔同籠》等11個(gè)課題，皆以“同課異構(gòu)”的形式開展比賽，這也是提升教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。學(xué)員們感受到生本課堂所帶來的全新變化，讓學(xué)生感受了快樂幸福的學(xué)習(xí)生活，全面展示了數(shù)學(xué)教學(xué)的藝術(shù)美。
在這些課堂中，教學(xué)不僅有廣度，還有深度，更有厚度。大家感受到數(shù)學(xué)課堂充滿了生命的活力，數(shù)學(xué)確實(shí)與學(xué)生熟悉的生活緊密相連，教學(xué)所選用的素材都是學(xué)生身邊熟悉的事物。課堂上老師重視激活學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，始終圍繞學(xué)生身邊的事來研究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在我們身邊，我們身邊處處是數(shù)學(xué)。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也向多樣化方向發(fā)展，自主探索、合作交流正在成為最重要的學(xué)習(xí)方式，數(shù)學(xué)教學(xué)變成了學(xué)生經(jīng)歷的數(shù)學(xué)活動的過程。教學(xué)中教師不僅要重視數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的密切聯(lián)系，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，還要重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。教學(xué)探究中，學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)積極主動，學(xué)生在積極主動探究中獲得發(fā)展。在生本課堂中，體現(xiàn)最明顯的是從小培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。課堂上，教師大量采用同桌討論，小組合作等合作方式，同樣沒忽視學(xué)生的獨(dú)立思考學(xué)習(xí)方式，教師們很好的將兩者有機(jī)結(jié)合。小組代表大膽上臺講述探究中的發(fā)現(xiàn)，師生們則耐心的傾聽代表的發(fā)言。教師在課堂上盡量為學(xué)生的說、想、做等活動創(chuàng)造恰當(dāng)?shù)姆諊瑒?chuàng)設(shè)必要的情景，讓學(xué)生在主動參與學(xué)習(xí)活動的過程中學(xué)知識，增長才干，提高能力。課堂氣氛寬松和諧，學(xué)生靈感有了發(fā)揮的空間。整個(gè)教學(xué)過程展現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識的形成過程，展現(xiàn)了“問題情景建構(gòu)知識解釋運(yùn)用”過程。課堂都從不同角度體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不單純地依賴模仿與記憶，動手操作、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式”的教育理念。
偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚曾說過：就數(shù)學(xué)本身來說，是壯麗多彩、千姿百態(tài)、引人入勝的。數(shù)學(xué)課堂就應(yīng)該是充滿活力，充滿魅力的樂園。教師要利用數(shù)學(xué)去激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們積極地感受數(shù)學(xué)美，去主動追求數(shù)學(xué)美。課堂上要彰顯出學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生個(gè)性飛揚(yáng)。
從這些課堂上我們也得到一些啟示。啟示一：教學(xué)要忠實(shí)的是教育目標(biāo)，而不需要忠實(shí)于教材，要因地制宜，結(jié)合本地實(shí)際情況開展教學(xué)活動；教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)多思考教師的要求是否適合學(xué)生，教師的方法是否適合學(xué)生；教給孩子有價(jià)值的知識、終身有用的知識；關(guān)注課堂中的弱勢群體，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。啟示二：教學(xué)前一定要認(rèn)真分析了解學(xué)情，了解學(xué)生的已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識基礎(chǔ)，教學(xué)時(shí)帶著思想進(jìn)課堂，找準(zhǔn)切入點(diǎn)、選好角度，從學(xué)生的需求出發(fā)來確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。在教學(xué)中盡量創(chuàng)設(shè)一個(gè)合適的教學(xué)情境，為學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供很好的學(xué)習(xí)素材和學(xué)習(xí)資源。讓學(xué)生親近數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)，有信心學(xué)好數(shù)學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上得到最佳發(fā)展。
總而言之，在“影子研修”的第二階段，學(xué)員們不僅欣賞到課堂上洋溢的那份濃濃人情味，感受到師生之間、生生之間和諧融洽的真情，更領(lǐng)略了影子學(xué)校教師們對教育獨(dú)到的理解和堅(jiān)持不懈地探究精神，那將是我們35名學(xué)員人生經(jīng)歷中一筆不菲的精神財(cái)富，一定會受益終身。
影子實(shí)踐工作總結(jié)5
根據(jù)國培計(jì)劃（20xx）新疆教育學(xué)院培訓(xùn)處的統(tǒng)一要求我于20xx年9月24日到10月24日，在烏魯木齊市第五中學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)月的教育教學(xué)實(shí)習(xí)。這一個(gè)月里，我嚴(yán)格要求自己，聽從培訓(xùn)處對我們國培學(xué)員的要求，遵守烏魯木齊市五中的各種規(guī)章制度。聆聽了許多精彩紛呈的課，欣賞了五中老師最美的風(fēng)采，參加了學(xué)校的各種活動，還參與了班級管理，和學(xué)生交流談心。收獲頗豐，感悟很多，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、整體情況匯報(bào)。
1、出勤的情況。在一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我沒有缺過一天課，沒有請過一天假，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校出勤要求，按照實(shí)習(xí)學(xué)校正式老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我堅(jiān)持做到每天早上9：30前到校，下午沒有教研6點(diǎn)離校，如果有教研活動就7點(diǎn)離校。在實(shí)習(xí)的第一周，由于路線不熟，有遲到的現(xiàn)象，后三周就能做到不遲到了。為了做到按時(shí)到校、離校，我每天早上8:00起床，晚上一般7：30返回教育學(xué)院，很累，但是內(nèi)心坦然，因?yàn)槲矣X得自己沒有給“國培”抹黑，樹立了一個(gè)“國培班”學(xué)員應(yīng)有的認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律的良好形象。
2、聽課的情況。在實(shí)習(xí)的一個(gè)月里，我堅(jiān)持做到每天至少聽導(dǎo)師一節(jié)課，在征得任課教師同意的情況下，能聽不同學(xué)科的課。這一個(gè)月，我共聽了20余節(jié)課，包括語文、歷史、地理等學(xué)科。每節(jié)課我都認(rèn)真做了課堂記錄，而且寫下評價(jià)。時(shí)間允許，我都和上課教師進(jìn)行關(guān)于這節(jié)課教學(xué)情況的交流，向上課教師請教聽課中的疑惑、不懂之處，交流自己對這節(jié)課的看法，做到互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。
3、參加教研的情況。除了聽課，我積極參加實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行的每一次教研活動。參加了學(xué)校組織的全校語文、歷史、音體美大教研活動，還參加了實(shí)習(xí)所在政治組每次的教研活動。教研中，我做到了不僅僅旁聽，而且積極參與。我認(rèn)真聽取了老師們的發(fā)言，也提出了自己的理解。我在每次的教研活動中都能有收獲。
4、向?qū)煂W(xué)習(xí)的情況。在實(shí)習(xí)的一個(gè)月里，我努力成為導(dǎo)師的“影子”。我認(rèn)真觀摩他的課，觀察他和學(xué)生的談心、交流，協(xié)助他組織班級活動，通過幫助他改作業(yè)，學(xué)習(xí)他布置作業(yè)的做法。每天都和導(dǎo)師進(jìn)行交流，努力學(xué)習(xí)他豐富的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的'教學(xué)理念。5、上課的情況。在實(shí)習(xí)期間，我嘗試每周至少上2節(jié)課。每次課前，我都精心備課，撰寫詳細(xì)教案。課后，和導(dǎo)師進(jìn)行討論，找出不足，虛心改進(jìn)。通過上課，我進(jìn)一步明確了教學(xué)理念，檢驗(yàn)了自己對教學(xué)的思考，提高了自己的授課水平，最后上了一堂錄像課。
二、收獲
實(shí)習(xí)時(shí)間雖短，但是收獲很多，主要有以下兩方面：
1、開闊了視野。感謝新疆教育學(xué)院設(shè)計(jì)了“影子教師”這一創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，我通過這種方式得以近距離感受首府先進(jìn)的辦學(xué)理念、多樣的辦學(xué)形式、豐富的辦學(xué)內(nèi)容、優(yōu)良的辦學(xué)設(shè)施、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。通過實(shí)習(xí)，從教師角度上講，我發(fā)現(xiàn)了自己的長處和短處，明確了今后在專業(yè)發(fā)展的方向；從中層領(lǐng)導(dǎo)的角度上講，我認(rèn)清了自己工作學(xué)校和首府學(xué)校的差距，不僅僅是硬件上的，更主要是在辦學(xué)理念上、師資培訓(xùn)上，找到了改進(jìn)學(xué)校工作的突破口。
2、更新了理念。在實(shí)習(xí)中聽了導(dǎo)師和其他任課教師的課，參加了老師們的教研，從而接觸了新理念。聽了老師們的講解，自己在課余時(shí)間在網(wǎng)上、教育學(xué)院圖書館借閱了有關(guān)圖書，進(jìn)一步深入地理解了這些理念，并且通過上課檢驗(yàn)了這些理念，收獲很大。
三、不足
實(shí)習(xí)中雖然收獲很大，但是也有一些遺憾：
1．因?yàn)樵趯?shí)習(xí)期間我還在五中教務(wù)處幫忙，每天在公交車上顛簸1個(gè)小時(shí)，回到寢室感覺疲勞，少看了很多書，感覺在理論學(xué)習(xí)方面損失很大。
2．實(shí)習(xí)中聽了課，也上了課，但是因故沒能參加五中每年一次的運(yùn)功會，也是個(gè)遺憾。
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