助工工作總結(jié)15篇
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的助工工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
助工工作總結(jié)1
只有經(jīng)歷過才會真正懂得。真的，只有你真的當(dāng)了班助，你才會真正懂得班助酸甜苦辣。不瞞你們說，當(dāng)了制藥1123班的班助真的使我成長了不少，我真的很感激老師們能給我這樣一個(gè)機(jī)會，讓我來鍛煉我自己。其實(shí)在當(dāng)班助的一路上，我是跌跌撞撞走過來的，我希望以后的班助在前人的基礎(chǔ)上可以做得更好，所以敝人便對于我在當(dāng)班助初期的一些工作做了一點(diǎn)總結(jié)，希望它對于理院以后班助工作的開展有所幫助。下面就是我在當(dāng)班助初期的總結(jié)：我覺得班助的工作主要分為以下三個(gè)階段
一、新生到校前的準(zhǔn)備階段。
1、給我們班外省的同學(xué)以及未繳費(fèi)的同學(xué)打電話：
在新生到校前幾天，我們會從學(xué)院那拿到一份我們所帶班新生的相關(guān)信息（包括家庭住址、聯(lián)系方式等），此時(shí)，我們便可以開始我們跟新生的第一次接觸了。至于我們?yōu)槭裁匆?lián)系外省的同學(xué)以及未繳費(fèi)的同學(xué)？因?yàn)槲矣X得：（1）外省的同學(xué)不容易啊，他們不遠(yuǎn)千里來到這我們這個(gè)人生地不熟的地方，他們對于到校報(bào)到的情況以及以后的'學(xué)習(xí)跟生活肯定會有很多的疑惑，所以我們應(yīng)該在他們還沒到校之前，就已經(jīng)以及感覺到我們的熱情和體貼了。還有他們所乘搭的列車經(jīng)常會晚點(diǎn)，有時(shí)甚至?xí)淼綆讉�(gè)鐘，所以他們常常會在半夜到達(dá)我們的學(xué)校。但是，不論如何，不管此時(shí)多晚了，不管你此時(shí)是多么的勞累，不管你此時(shí)是多么的不情愿，你都必須出來接他們，還要第一時(shí)間為他們解決食住問題，（這永遠(yuǎn)都是人類的第一需求）當(dāng)然也包括新生的家長們。為了確保我們接待新生那幾天的工作可以做到有序的進(jìn)行，確定外省的同學(xué)具體的到達(dá)時(shí)間就顯得非常重要了。（2）為繳費(fèi)的同學(xué)可能存在以下這幾種原因：他們回去復(fù)讀了或者不想讀了，（此時(shí)我們就可以不用考慮他們?nèi)胱∷奚岬膯栴}了）還有，就是他們家的經(jīng)濟(jì)有點(diǎn)問題，可能需要辦理綠色通道。（此時(shí)對于家里經(jīng)濟(jì)較困難的同學(xué)，我們應(yīng)該給予更多的關(guān)愛與幫助，我們應(yīng)該幫助解決他們心中種種的困擾，例如，告訴他們可以通過貸款的方式解決一些學(xué)費(fèi)問題，可以通過勤工助學(xué)崗位來解決平時(shí)的伙食問題，以及通過努力學(xué)習(xí)獲得獎(jiǎng)學(xué)金的方法來解決生活開銷等）。
2、向勤工部的同學(xué)詳細(xì)了解何為“綠色通道”，走綠色通道的前提條件，綠色通道的流程等。
只有把這些了解清楚之后，你在接待新生是才不會手忙腳亂，才不至于影響你在新生心目中的形象（我覺得一個(gè)成熟的班助在新生面前不管遇到什么事，都應(yīng)該是沉著冷靜的）。
3、安排宿舍。
我們可以根據(jù)新生的家庭所在地、年齡、是否會說粵語等進(jìn)行宿舍的安排。這個(gè)很重要，希望每個(gè)班助都能重視起來，因?yàn)槲覀円粫r(shí)的宿舍安排很可能會決定他們大學(xué)四年生活的愉悅以否，（眾所周知，宿舍生活是我們大學(xué)生活的一大組成部分），宿舍生活會影響他們的心情，進(jìn)而影響他們的工作和學(xué)習(xí)等，所以，希望每個(gè)班助在安排宿舍時(shí)考慮的因素可以多一點(diǎn)，而且考慮的越透徹越好。
4、熟記接待新生的流程并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作（1）自己定一個(gè)最方便你自己最容易記住，又可以做到所有的手續(xù)不重不漏的流程。例如我自己的，在招呼他們坐下后，我先向他們介紹我們的班主任和我自己以及我們的聯(lián)系方式詢問他們是否聽說過短號，若沒，便向他們解釋何為短號，并告知他們以后不管有沒有事都可以打電話給我，（短號便宜的好處）給他們一張印有我們學(xué)校地圖以及有我想對初到學(xué)校的他們的一些建議（例如謝絕推銷、注意保管好自己的財(cái)務(wù)、注意水土不服等）的紙，并向他們講解一下上面的內(nèi)容詢問一下他們是否需要辦理綠色通道，若需要，則告訴他們綠色通道的相關(guān)資料讓當(dāng)時(shí)值班的一個(gè)師弟妹幫忙一下，幫忙辦理好相關(guān)手續(xù)，并告訴值班的師弟妹相關(guān)的流程和具體地點(diǎn)辦完相關(guān)手續(xù)后，交代值班的師弟妹帶他們?nèi)ツ描�匙、回宿舍、帶他們?nèi)ベI所需的生活用品、帶他們?nèi)ワ執(zhí)谩⒔趟麄冇蔑埧ǖ龋ㄐ枰J款的同學(xué)需要在書記在的時(shí)候來辦理相關(guān)證明）（2）到主樓底記好各個(gè)手續(xù)的辦理地點(diǎn)。（3）填寫、整理好接待新生時(shí)所需的表格，宿舍入住表等。（4）吃好、睡好。為接下來接待新生的那幾天存好能量。
二、新生接待和軍訓(xùn)階段
1、新生接待時(shí)，主要是按照之前所定下的計(jì)劃進(jìn)行，若有特殊情況，則隨機(jī)應(yīng)變。
還有，在接待新生的每晚，不管你有多么的忙，你都應(yīng)該去看一下到校的新生們，跟他們交談一下，看一下他們有什么需要的。因?yàn)楹芏嘈律芸赡苁堑谝淮坞x家那么遠(yuǎn)，而且還是一個(gè)人；他們到來的第一個(gè)晚上肯定有很多睡不著、想家的。我們，作為他們的班助，此時(shí)是否應(yīng)該做點(diǎn)什么呢。其實(shí)，此時(shí)你只要想一想你自己當(dāng)初，你就知道他們的感受了，你就知道你自己該做些什么了。
2、在新生接待和軍訓(xùn)間，有幾天的入校教育，我們一定要利用好著幾天的時(shí)間，因?yàn)檫@是我們跟新生拉近距離、還有搞好我們所帶班級關(guān)系的最佳時(shí)機(jī)。期間，我們可以策劃一系列活動(dòng)等，還可以根據(jù)新生的積極性與能力來確定我們的軍訓(xùn)負(fù)責(zé)人，以及以后的班委等。
3、現(xiàn)在的學(xué)生都比較嬌氣，所以他們可能受不了軍訓(xùn)的艱辛，此時(shí)，我們對于他們的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)就顯得相當(dāng)重要了，而我覺得對于他們最大的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)就是在他們軍訓(xùn)期間多去看看他們，并和他們聊聊天。
三、新生軍訓(xùn)后到我們畢業(yè)的階段
我覺得這才是當(dāng)好一個(gè)班助最重要的一個(gè)階段。新生在軍訓(xùn)后不久馬上便要真正開始他們的大學(xué)生活了，迎接他們的將是更大的挑戰(zhàn)：
1、大學(xué)的學(xué)習(xí)與高中的有著天淵之別，他們該如何調(diào)整；
2、眾多的學(xué)生會部門和社團(tuán)、協(xié)會，他們該如何抉擇。
3、來自不同地方的舍友，不同文化的撞擊，他們該如何解決……隨著他們的成長，他們會遇到越來越多的問題，這些他們都必須學(xué)會面對。
此時(shí)，他們比起之前任何時(shí)候都還需要我們的指引和幫助。我希望我自己可以做到這一點(diǎn)，我也希望以后的班助別遺忘了這一點(diǎn)。
助工工作總結(jié)2
20xx年，在學(xué)院老師的推薦下，我擔(dān)任了外語學(xué)院資助工作助理一職。
作為學(xué)生資助助理，我積極主動(dòng)參與到老師的工作中去。由于國家資助政策的變化，資助工作量比上年同期增長了好多, 但我在學(xué)院老師的指導(dǎo)下認(rèn)真地去完成每一項(xiàng)任務(wù)。從國獎(jiǎng)，勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，到國助及社會獎(jiǎng)助學(xué)金，再到國家助學(xué)貸款，我們做好整理、分類、核查、修訂、統(tǒng)計(jì)等一系列的輔助工作，與老師一起分享每一次資助工作完成之后的喜悅，同時(shí)也體會到了老師們?yōu)榱藦V大同學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真工作的艱辛與不易。
作為一名資助工作助理，我時(shí)時(shí)刻刻把自己作為黨和國家各項(xiàng)方針政策的使者。因?yàn)橹J工作能解決一大部分貧困學(xué)生的'學(xué)業(yè)問題。我時(shí)刻堅(jiān)持以人為本，尊重人、理解人、關(guān)心人、愛護(hù)人。積極熱心的做好老師交待下來的工作，積極熱心的回答同學(xué)們對助貸的疑問。
作為一名資助工作助理，我成為了助困工作的責(zé)任者。公平、公開、公正地開展資助助理工作，遵守制度、體制，以對工作的高度責(zé)任心和滿腔愛心承擔(dān)起助困工作的責(zé)任。
作為一名資助工作助理，我成為了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的知心者，貼心人。我經(jīng)常要和受資助同學(xué)聯(lián)系，了解他們的生活狀況，向老師反映資助工作中的缺點(diǎn)和不足，并提出解決方法。
應(yīng)該說國家助學(xué)貸款是對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助力度最大的一項(xiàng)工作，關(guān)系到黨和政府的承諾能否兌現(xiàn)，學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)能否正常運(yùn)行，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活能否得到基本保證。國家助學(xué)貸款是家庭經(jīng)濟(jì)困難資助工作中的重中之重。我院老師積極組織貸款同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)文件，并將相關(guān)文件發(fā)到各個(gè)班級，在學(xué)院公告欄顯著位置張貼《助學(xué)貸款政策簡介》，加強(qiáng)了對助學(xué)貸款政策的宣傳工作，同時(shí)召開專題輔導(dǎo)班，組織符合條件的同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備各項(xiàng)材料。
一年的工作很快就結(jié)束了，我從中收獲了很多。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對助貸工作高度重視，在工作期間給我提供了很多具有建設(shè)性的意見，在實(shí)施過程中都得到了很好的收效。感謝有這個(gè)機(jī)會，我不僅了解了助貸工作、學(xué)會了很多工作方法，而且得到了一次鍛煉情操的機(jī)會。感謝這個(gè)工作給我?guī)淼囊磺小Ｖx謝！
助工工作總結(jié)3
我社區(qū)社會救助工作在區(qū)民政局和街社會救助服務(wù)站的領(lǐng)導(dǎo)、支持和關(guān)心下，以圍繞中心，服務(wù)大局為宗旨，堅(jiān)持以人為本，切實(shí)為困難群體排憂解難，現(xiàn)將工作情況體匯報(bào)如下：
一、低保工作
1、我們社區(qū)現(xiàn)有低保戶14戶，保障人口25人，三無對象1戶, 一般對象13戶,月享受金額4673元，本著低保動(dòng)態(tài)管理的原則，上半年新增2戶，下半年新增低保戶1戶，無論是新增低保和變更低保，我們都嚴(yán)格按照低保程序，一切低保申請審核發(fā)放工作均按照正規(guī)程序進(jìn)行，無違規(guī)操作現(xiàn)象發(fā)生。
2、積極宣傳低保政策，組織社區(qū)工作人員、民主評議小組成員和社區(qū)低保戶定期進(jìn)行低保等有關(guān)政策學(xué)習(xí)，全年定期組織低保戶學(xué)習(xí)3次，并組織低保戶參加社區(qū)公益性勞動(dòng)19人次。
3、嚴(yán)格執(zhí)行黨和國家方針政策，正常有序地開展最低生活保障工作，做到應(yīng)保盡保，為困難群眾提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，發(fā)揮民主評議、民主監(jiān)督的作用，基本做到無錯(cuò)保、漏保、人情低保的現(xiàn)象的發(fā)生。對A、B、C卡人員及時(shí)分類上戶調(diào)查，及時(shí)掌握低保戶的家庭經(jīng)濟(jì)收入的變動(dòng)情況，同時(shí)還通過鄰居或棟組長側(cè)面了解低保戶的家庭經(jīng)濟(jì)收入的.變動(dòng)情況。
4、熱情接待來信來訪的居民群眾，并做好信訪記錄。對前來咨詢低保的群眾，仔細(xì)講解低保政策和申報(bào)程序以及所須的申報(bào)資料。對群眾反映的問題認(rèn)真記錄，及時(shí)走訪調(diào)查，給予答復(fù)，并對反映問題的群眾的姓名保密。全年接待來訪10余次。
二、大病醫(yī)療救助工作和精神病人藥物救助工作
1、積極宣傳大病醫(yī)療救助政策和精神病人藥物救助政策，組織社區(qū)工作人員、民主評議小組成員和社區(qū)居民進(jìn)行有關(guān)政策的學(xué)習(xí)。我社區(qū)醫(yī)療救助5人，救助金額18080元。社區(qū)低保戶謝英身患尿毒癥、腎衰竭，每星期2次往返醫(yī)院進(jìn)行血透治療，耗費(fèi)了大量的精力和財(cái)力，家庭生活困難。社區(qū)居委會了解情況后及時(shí)探望慰問，送上了慰問金，同時(shí)也積極為她辦理大病醫(yī)療救助，為其解決實(shí)際問題。
2、對社區(qū)低保戶和特困居民和有精神病史的人員，進(jìn)行摸底調(diào)查，并做了詳細(xì)的記錄，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握他們的基本情況，深入了解他們的困難，有針對性的對他們實(shí)施救助。
3、按工作程序正常有序地開展救助工作。尤其與需救助的對象進(jìn)行深入的交流，將情況向上級部門匯報(bào)，取得指導(dǎo)意見和解決辦法。及時(shí)對救助的對象采用正確的救助方式進(jìn)行救助。
助工工作總結(jié)4
為貫徹落實(shí)縣提出的脫貧攻堅(jiān)“徹查徹改”工作要求，抓緊落實(shí)僻戶中疑似殘疾人辦證，縣殘聯(lián)高度重視，認(rèn)真制定措施，采取有力舉措，做好貫徹落實(shí)，現(xiàn)將近期殘疾證辦理情況總結(jié)如下：
一、擬定工作措施。
縣殘聯(lián)認(rèn)真分析目前僻戶中殘疾證辦理的現(xiàn)狀，為配合脫貧攻堅(jiān)工作，擬定工作重心下移，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展僻戶中疑似殘疾人鑒定工作。
二、制定工作方案。
縣殘聯(lián)專門制定《關(guān)于開展僻戶中殘疾人證辦理工作的通知》下發(fā)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)：
一是請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)府進(jìn)一步摸排細(xì)查僻戶中疑似殘疾人情況，并在規(guī)定時(shí)間組織疑似殘疾人持身份證、免冠二寸相片二張及相關(guān)病歷資料到鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地進(jìn)行殘疾評定。
二是協(xié)調(diào)縣醫(yī)院殘聯(lián)評定小組，落實(shí)評定人員；
三是對全縣18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行時(shí)間安排，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)安排半天；
四是對于符合殘疾要求的完善資料給予發(fā)證，對暫時(shí)不符合殘疾要求的.也給予告知書。
三、認(rèn)真抓好工作落實(shí)。
縣殘聯(lián)從5月27日6月10日，組織殘聯(lián)工作人員，縣評殘小組成員入鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行評殘工作，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的大力配合下，各項(xiàng)工作按照預(yù)期目前園滿完成工作任務(wù)。
四、評殘工作成效。
經(jīng)過近9天評殘小組的努力，及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、府的有力配合，共辦理肢體、聽力、視力、言語殘疾人證267本，精神、智力殘疾人證45本，發(fā)放不達(dá)標(biāo)人員告知書87份，基本解決僻戶中疑似殘疾人的辦證工作。
五、存在問題和下步打算。
從近段時(shí)間工作來看，還有少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、少數(shù)村對摸排工作不徹底，存在遺漏的情況，精神、智力不愿辦證的情況。下一步，我們將進(jìn)一步梳理、摸排疑似殘疾人情況，主要是精神、智力殘疾人不愿辦證情況，針對情況解決；二是建立鄉(xiāng)村兩級殘疾人檔案資料，為脫貧工作做好服務(wù)；三是進(jìn)一步做好數(shù)據(jù)比對工作，協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)梳理殘疾人“二項(xiàng)補(bǔ)貼”工作的落實(shí)。
助工工作總結(jié)5
做好貧困生的資助工作是實(shí)踐農(nóng)場教育科學(xué)發(fā)展的重要體現(xiàn)，是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。20xx學(xué)年度，在區(qū)教育局正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心指導(dǎo)下，武湖教育總支的高度重視貧困生助學(xué)工作，農(nóng)場各學(xué)校按總支的統(tǒng)一部署，認(rèn)真貫徹上級的相關(guān)文件精神，全面落實(shí)黨和國家的“三免一補(bǔ)”政策，緊緊圍繞貧困生助學(xué)工作的目標(biāo)，以實(shí)施"免""補(bǔ)"工作為重點(diǎn)，以社會捐資助學(xué)為補(bǔ)充，實(shí)行學(xué)校補(bǔ)助與社會助學(xué)相結(jié)合來開展工作。一年來，我們求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，努力構(gòu)建了農(nóng)場貧困生助學(xué)工作體系，加大了對貧困學(xué)生的資助力度，做到了不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ф绊憣W(xué)習(xí)，愛心助學(xué)工作取得顯著成績.現(xiàn)將20xx學(xué)年度我場貧困生助學(xué)工作情況總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全了工作機(jī)構(gòu)。
為了抓好扶貧助學(xué)工作，農(nóng)場成立了扶貧濟(jì)困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。農(nóng)場教育總支書記劉斌同志任組長，總支成員及各學(xué)校校長具體落實(shí)，開學(xué)初，教育總支提出“百名教師進(jìn)千家，溫暖送進(jìn)每一戶”教師家訪，要求各學(xué)校開展對貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，做好所有有學(xué)生及貧困生的'建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。
二、深入思考，認(rèn)真總結(jié)，對全年農(nóng)場貧困生助學(xué)工作的回顧。
一年來，在農(nóng)場教育總支在上級部門的親切關(guān)懷下，在農(nóng)場各學(xué)校的共同努力下，20xx學(xué)年度，農(nóng)場資助貧困學(xué)生生活費(fèi) 元，共計(jì) 多人，100%的學(xué)生享受”兩免“，我們積極爭取社會力量的捐助，資助，共計(jì)xx人。農(nóng)場全體師生愛心捐款 多元。
規(guī)范操作流程，狠抓過程管理
�、� 對困難學(xué)生實(shí)施減免相關(guān)費(fèi)用及實(shí)施補(bǔ)助的工作是農(nóng)場實(shí)施義務(wù)教育的經(jīng)常性工作，任務(wù)重，責(zé)任大。一年來，我們實(shí)行資助活動(dòng)公示、公開，增強(qiáng)資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學(xué)金的發(fā)放工作。對助學(xué)金的發(fā)放，我們嚴(yán)格按制度辦事，經(jīng)過申請、評癬公示、審核確定等幾個(gè)階段，接受監(jiān)督，確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學(xué)生手中。教育總支負(fù)責(zé)對各學(xué)校資助工作及資料檔案進(jìn)行檢查。
�、跒榱诉M(jìn)一步規(guī)范操作流程，保證助困名額的確定、教材發(fā)放等各個(gè)環(huán)節(jié)都做到公平、公正、公開。減免資助均由學(xué)生本人、學(xué)生家長提出審請，班主任簽字，校長審核蓋章后，資料檔案總支和學(xué)校各存一份。通過將貧困生檔案資料建立專檔，加大了資助面，避免多頭資助，重復(fù)救助。
助工工作總結(jié)6
【概述】
結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會員“燕俊芝”為你整理了這篇年度醫(yī)療救助工作總結(jié)范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來參考借鑒作用。
【正文】
20xx年，我縣醫(yī)療救助工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省、市醫(yī)保部門的精心指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹實(shí)施社會醫(yī)療救助，進(jìn)一步完善有關(guān)規(guī)章制度、嚴(yán)格程序、規(guī)范操作、簡化流程，切實(shí)履行了以民為本、救民于困的根本宗旨，為扶貧攻堅(jiān)、建設(shè)和諧社會做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一、基本情況
20xx年，我縣醫(yī)療救助累計(jì)資助重點(diǎn)救助對象參加基本醫(yī)療保險(xiǎn)26312人，支出救助資金657萬元；住院、門診醫(yī)療救助26616人次，支出醫(yī)療救助資金1341萬元。實(shí)現(xiàn)全市協(xié)議管理定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的.醫(yī)療救助“一站式”結(jié)算。
二、主要做法
1、20xx年是全國扶貧攻堅(jiān)年，貧困群眾醫(yī)療救助作為“兩不愁，三保障”的重要組成部分，全力配合扶貧攻堅(jiān)目標(biāo)，發(fā)揮醫(yī)保部門自身優(yōu)勢，依靠居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)平臺，精準(zhǔn)掌握救助對象就醫(yī)花費(fèi)情況，做到所有扶貧人員全部第一時(shí)間納入“一站式”醫(yī)療救助系統(tǒng)、未在本市“一站式”醫(yī)療機(jī)構(gòu)就醫(yī)的，保證給予“后續(xù)救助”不落一人，在上級多次扶貧檢查中，我縣醫(yī)療救助工作未發(fā)現(xiàn)任何問題，且得到了各級領(lǐng)導(dǎo)、上級部門的認(rèn)可和表揚(yáng)。
2、落實(shí)省醫(yī)保局有關(guān)“醫(yī)療救助資金資助重點(diǎn)救助對象參加基本醫(yī)療保險(xiǎn)”政策，積極對接縣財(cái)政、民政、扶貧等部門，率先在全市縣市區(qū)實(shí)現(xiàn)“醫(yī)療救助資金資助重點(diǎn)救助對象參加基本醫(yī)療保險(xiǎn)”，全年共全額資助我縣重點(diǎn)救助對象26312人，投入救助資金657萬元，這一舉措對進(jìn)一步提升我縣醫(yī)療保險(xiǎn)事業(yè)群眾滿意度成效明顯。
3、4月份在市局文件要求全市協(xié)議管理定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)“一站式”救助的利好政策下，“快、準(zhǔn)、全”的進(jìn)行我縣醫(yī)療救助政策標(biāo)準(zhǔn)等系統(tǒng)參數(shù)維護(hù)與救助對象特殊人員身份的錄入、測試，第一時(shí)間讓我縣重點(diǎn)救助對象在全市范圍內(nèi)享受到“一站式”醫(yī)療救助的更大便捷，減輕了他們的醫(yī)療墊資壓力，并在本年度的“一站式”運(yùn)行過程中積極和市局、山大地緯網(wǎng)絡(luò)公司提出系統(tǒng)優(yōu)化意見和建議，保證了醫(yī)療救助“一站式”的平穩(wěn)運(yùn)行。
三、下一步打算
20xx年，我縣醫(yī)療救助工作雖然取得了一些成績，尤其是在脫貧攻堅(jiān)任務(wù)中成效明顯，但仍存在一些問題和不足，如醫(yī)療救助文件政策細(xì)則有待出臺、醫(yī)療救助資金還不夠充足等。今后在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和省、市醫(yī)保部門的精心指導(dǎo)下，我們將在進(jìn)一步爭取醫(yī)療救助資金來源，完善醫(yī)療救助制度等方面繼續(xù)努力，更加高效的服務(wù)困難群眾，為我縣民生、醫(yī)保事業(yè)做出應(yīng)有的更大的貢獻(xiàn)！
助工工作總結(jié)7
時(shí)光荏苒，我20xx年6月畢業(yè)于華南農(nóng)業(yè)大學(xué)園林設(shè)計(jì)本科專業(yè)，20xx年7月開始在佛山城鄉(xiāng)建筑設(shè)計(jì)院有限公司園林室工作至今。到20xx年10月工作已滿一年，在這短暫的一年多過程中我不僅加深了原來學(xué)習(xí)的知識理解，而且對以前書本中沒有接觸或接觸不深的知識有了進(jìn)一步的認(rèn)識。工作以來，在領(lǐng)導(dǎo)和主管的培育和教導(dǎo)下，通過自身的努力，無論是在學(xué)習(xí)上，還是工作上都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
學(xué)習(xí)上，自參加工作以來，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對待自己的工作，并努力提高自身能力。而在這點(diǎn)上公司給了我很好的條件：大量的實(shí)際工程案例，這些對于我們剛工作的畢業(yè)生真的有很好的指導(dǎo)作用;還有就是豐富的圖書資料，能給我一個(gè)很好開拓知識面的機(jī)會，而且對于行業(yè)的發(fā)展和變化也得到及時(shí)的資訊和了解。還有就是在設(shè)計(jì)院積極向上的工作環(huán)境和高素質(zhì)的員工團(tuán)隊(duì)下更能激勵(lì)我不斷學(xué)習(xí)，不斷超越自我，不斷提升自身修為。
工作上，我首先參加的項(xiàng)目是安置東和桂東苑的園林項(xiàng)目設(shè)計(jì)，在該項(xiàng)目中，我熟悉了項(xiàng)目設(shè)計(jì)的基本流程，并將在學(xué)校中學(xué)習(xí)的天正建筑，cad和photoshop技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，學(xué)習(xí)到許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也懂得如何跟甲方溝通交流，處理設(shè)計(jì)中遇見的問題。
隨著社會的發(fā)展，人們對設(shè)計(jì)質(zhì)量的要求越來越高，質(zhì)量是一個(gè)企業(yè)生存和發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，質(zhì)量的提高全靠員工的`總體素質(zhì)和技術(shù)管理水平的提高，為能夠面對更加激烈的競爭，培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的專業(yè)技術(shù)和管理人員是公司的重點(diǎn)。過去一年的工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的支持與幫助下，經(jīng)過不斷的努力，我適應(yīng)工作節(jié)奏，具備了一定的技術(shù)工作能力，但仍存在著一些不足，在今后的工作中自己要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，克服缺點(diǎn)，力爭自己專業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高，同時(shí)我清楚地認(rèn)識到為適應(yīng)園林設(shè)計(jì)的新形勢，今后還需不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，尤其是新技術(shù)、新理論的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，不斷求實(shí)創(chuàng)新，在實(shí)際工作中鍛煉和成長，積累工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)工作能力，爭取更大的成績。
助工工作總結(jié)8
今年上半年，我縣法律援助工作在縣委、縣政府的關(guān)心重視和上級司法行政機(jī)關(guān)的指導(dǎo)下，緊扣“規(guī)范、創(chuàng)新、發(fā)展”主題，以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，積極開展法律援助工作，取得了明顯成效，上半年共辦理各類法律援助案件101件，比上年同期增加65件，其中民事案件99件、刑事案件2件。同時(shí)還開展法律援助宣傳、法律咨詢、送法進(jìn)社區(qū)、鎮(zhèn)村、軍營15場次，解答法律咨詢3500余人次，發(fā)放宣傳資料2萬余份。上半年縣法律援助中心獲得了江蘇省婦女維權(quán)先進(jìn)集體的榮譽(yù)稱號，縣局被評為市法律援助工作先進(jìn)集體，并獲得受援人贈(zèng)送的錦旗1面、感該信2封，現(xiàn)將我縣開展的法律援助工作情況總結(jié)如下：
一、加大宣傳力度，擴(kuò)大法律援助的社會影響
法律援助是一項(xiàng)新的法律制度，是一項(xiàng)社會系統(tǒng)工程。為了使全縣廣大干部群眾進(jìn)一步了解法律援助工作，我們從廣泛性、生動(dòng)性、長效性三個(gè)方面著眼，利用多種渠道、多種形式、突出宣傳重點(diǎn)，加大宣傳力度，營造良好氛圍。一是開展了法律援助宣傳周活動(dòng)。今年5月31日——6月10日我們在全縣范圍內(nèi)開展了第二個(gè)法律援助宣傳周活動(dòng)。縣人武部、法院、檢察院、總工會、團(tuán)縣委、婦聯(lián)、老齡委、殘聯(lián)、各鎮(zhèn)法律援助工作站等部門參加了這次活動(dòng)。在宣傳周活動(dòng)中，先后在全縣八個(gè)鎮(zhèn)、駐溧部隊(duì)巡回宣傳148法律援助知識以及國務(wù)院頒布的《法律援助條例》、《江蘇省法律援助條例》、《婦女權(quán)益保障法》、《老年人權(quán)益保障法》、《未成年人權(quán)益保障法》、《工會法》等法律法規(guī)，解答了有關(guān)經(jīng)濟(jì)糾紛、土地承包、婚姻家庭、損害賠償、職工合法權(quán)益、軍人軍屬維權(quán)等方面的咨詢1300余人次，發(fā)放宣傳資料1萬余份，現(xiàn)場受理援助案件11件。法律援助宣傳周活動(dòng)的開展，使全縣廣大公民更深入地了解法律援助制度，掌握法律援助知識，增強(qiáng)了維權(quán)意識，擴(kuò)大了社會影響，拓展了扶貧、濟(jì)弱、助殘法律援助渠道。通過法律援助宣傳周活動(dòng)的開展，使法律援助這項(xiàng)系統(tǒng)工程得到了社會各界的關(guān)注和支持，更加密切了與各法律援助分部及相關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合，形成整體合力。二是利用法律進(jìn)社區(qū)、市民熱點(diǎn)連線、“18”廣場等活動(dòng)形式通過展板展出、發(fā)放宣傳資料、宣傳法律援助案例等廣泛宣傳法律援助有關(guān)知識。同時(shí)，還利用報(bào)紙、廣播、電視臺等新聞媒體進(jìn)行法律援助及法律法規(guī)知識的'宣傳，努力營造良好的輿論氛圍。
二、健全工作機(jī)構(gòu)，構(gòu)建法律援助工作主體網(wǎng)絡(luò)
法律援助是政府為民服務(wù)的“民心工程”，是司法行政部門組織實(shí)施的“希望工程”，健全法律援助機(jī)構(gòu)，才能使這項(xiàng)社會系統(tǒng)工作得以順利實(shí)施，真正維護(hù)困難群體的合法權(quán)益。為進(jìn)一步構(gòu)建全縣法律援助工作網(wǎng)絡(luò)，我們在全縣八個(gè)鎮(zhèn)已建立法律援助工作站，在縣婦聯(lián)、老齡委、總工會、團(tuán)縣委、人武部、殘聯(lián)等部門分別設(shè)立維護(hù)婦女權(quán)益、維護(hù)老年人權(quán)益、維護(hù)職工權(quán)益、維護(hù)青少年權(quán)益、維護(hù)軍人軍屬權(quán)益、維護(hù)殘疾人權(quán)益分部的基礎(chǔ)上，今年，還在各鎮(zhèn)村、社區(qū)、機(jī)關(guān)團(tuán)體、法律服務(wù)從業(yè)人員中招募法律援助志愿者106人，舉行了頒發(fā)聘書儀式并進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立了一支法律援助志愿者隊(duì)伍。通過法律援助志愿者對法律援助的宣傳，暢通了法律援助信息，使全縣的弱勢群體能夠及時(shí)得到法律援助。
三、建立健全制度，規(guī)范法律援助工作機(jī)制
按照“高起點(diǎn)、規(guī)范化、穩(wěn)步推進(jìn)”的工作目標(biāo)，我們建立健全法律援助的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷規(guī)范法律援助工作運(yùn)行機(jī)制。一是嚴(yán)格按《**縣法律援助實(shí)施辦法》、《律師承辦法律援助案件指派規(guī)則》、《**縣人民法院、**縣司法局關(guān)于法律援助訴訟案件有關(guān)問題的規(guī)定》受理承辦法律援助案件，嚴(yán)把案件審查關(guān)。二是在辦案過程中實(shí)現(xiàn)了法律援助工作“四統(tǒng)一”，即：由法律援助中心統(tǒng)一援助案件標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一受理法律援助案件、統(tǒng)一指派法律服務(wù)人員辦理援助案件、統(tǒng)一監(jiān)督檢查援助案件質(zhì)量，使全縣法律援助工作納入了制度化、規(guī)范化的管理軌道。三是建立法律援助工作目標(biāo)考核制，把法律援助案件數(shù)量、工作質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度列入法律服務(wù)人員的年度目標(biāo)考核內(nèi)容，落實(shí)獎(jiǎng)懲措施，促進(jìn)和推動(dòng)法律援助工作的發(fā)展。
四、拓展援助渠道，打造司法行政窗口形象
法律援助是司法行政部門組織實(shí)施的“希望工程”，為切實(shí)維護(hù)社會弱勢群體的合法權(quán)益，充分發(fā)揮縣法律援助中心職能作用，不斷拓展全縣法律援助新領(lǐng)域，我們一是注重各鎮(zhèn)援助工作站作用，密切同工青婦、老齡委、人武部、殘聯(lián)等部門的協(xié)調(diào)配合，以召開聯(lián)席會形式探討法律援助工作新思路，形成全縣聯(lián)動(dòng)的整體合力。二是積極開展了對未成年人、殘疾人、婦女、老年人及軍人的特色法律援助，把法律援助延伸到軍營、到社區(qū)、到工廠、到鎮(zhèn)村。上半年全縣共承辦婦女援助案件51件，老年人援助案件23件。三是通過各種形式的法律援助系列宣傳，不斷提高全縣廣大公民的維權(quán)意識，使法律援助工作在全縣營造了良好的氛圍，法律援助案源不斷拓展，援助案件數(shù)量不斷上升。上半年全縣共承辦援助案件101件，比上年同期增加了65件。援助案件的拓展不僅為全縣人民群眾排憂解難，使黨和政府在群眾中的威信明顯提高，而且樹立了司法行政部門為民辦實(shí)事的良好形象，既維護(hù)了當(dāng)事人的合法權(quán)益，又體現(xiàn)了法律的公平公正，更加突出了法律援助工作在建設(shè)全面小康社會中的地位和作用。
五、進(jìn)行案件回訪，努力提高法律援助辦案質(zhì)量
為認(rèn)真貫徹實(shí)施國務(wù)院頒布的《法律援助條例》，積極宣傳建立法律援助體系對于實(shí)施司法公正、維護(hù)人民群眾合法權(quán)益的重要意義，擴(kuò)大法律援助的社會影響，進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，改善服務(wù)態(tài)度，提高辦案質(zhì)量，我們對去年承辦的83件民事案件進(jìn)行逐個(gè)上門回訪。通過回訪，一是征求了受援人對承辦案件的意見；二是對國務(wù)院頒布的《法律援助條例》進(jìn)行了廣泛宣傳，使社會各界更加關(guān)注法律援助工作；三是使受援人更加感受到黨和政府的溫暖，密切了黨群、干群關(guān)系；四是促進(jìn)了法律服務(wù)人員服務(wù)質(zhì)量的提高，促進(jìn)了作風(fēng)轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)了誠信為民的服務(wù)觀念，把法律援助作為為全縣弱勢群體排憂解難，作為縣委、縣政府便民、親民、近民的一項(xiàng)具體行動(dòng)。
通過上半年法律援助工作的開展，我縣法律援助已成為新形勢下司法行政工作的增長點(diǎn)，開辟了司法行政工作的新領(lǐng)域、新舞臺，形成了司法行政機(jī)關(guān)為民辦實(shí)事的具體窗口。在今后工作中，我們將繼續(xù)大力推進(jìn)法律援助事業(yè)，為促進(jìn)社會穩(wěn)定和發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。
助工工作總結(jié)9
20xx年，我校學(xué)生資助辦公室在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)開展學(xué)生資助工作，堅(jiān)持公正、公開、透明的原則，嚴(yán)格程序，規(guī)范操作，健全體系，提升水平，努力把“好事辦好”，使有限的救助資金發(fā)揮更大的育人綜合效益�，F(xiàn)將我校學(xué)生資助狀況報(bào)告如下：
一、基本狀況
我校20xx年在校生人數(shù)386人，有9個(gè)教學(xué)班。學(xué)生很多為留守兒童，生活較為困難。這使得學(xué)校的學(xué)生資助工作較為繁重。
國家助學(xué)金
20xx年的學(xué)生資助工作是一次性發(fā)放全年的資助款，共收到學(xué)生申請材料180余份，經(jīng)認(rèn)真、嚴(yán)格核實(shí)學(xué)生狀況，全校受資助學(xué)生169人，總金額26.4萬元。按照上級文件要求，資助劃分為生均1000元/年和生均20xx元/年兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，資助金以銀行卡的形式發(fā)放，學(xué)生領(lǐng)卡后簽字，按手印。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，完備手續(xù)，貼合上級文件要求，此項(xiàng)工作已圓滿完成。受資助學(xué)生名冊在校園內(nèi)張榜公示，無異議。并已交縣學(xué)生資助中心。
20xx年秋季的學(xué)生資助工作已經(jīng)啟動(dòng)，，金額總計(jì)26.2萬元，已報(bào)區(qū)學(xué)生資助中心審核。
二、工作成績與經(jīng)驗(yàn)
第一、加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，抓好職責(zé)落實(shí)（20xx年專項(xiàng)整治工作總結(jié)）
學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作，成立了以校長為組長的學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以切實(shí)做好學(xué)生資助管理工作，確保學(xué)生資助資金按政策按時(shí)、足額、準(zhǔn)確發(fā)放。學(xué)生資助具體工作由德育副校長分管，校長辦公室、政教處、財(cái)務(wù)室、學(xué)籍管理室協(xié)助工作，負(fù)責(zé)受助學(xué)生資格審查、復(fù)審、公示、人數(shù)統(tǒng)計(jì)上報(bào)，做到“�？�、專賬、專人、�？ā�，分工明確，職責(zé)到人。
學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：
組長：校長
副組長：黨總支書記德育副校長教學(xué)副校長
成員：總務(wù)主任支部主任政教主任教務(wù)主任
聯(lián)絡(luò)員：資助管理員報(bào)賬員學(xué)籍管理員檔案管理員
第二，制定完善方案，實(shí)行規(guī)范管理
學(xué)校學(xué)生資助小組在認(rèn)真研究省市及江岸區(qū)教育局學(xué)生資助工作的文件基礎(chǔ)上，制定、修訂了《學(xué)校學(xué)生資助工作實(shí)施方案》和《校內(nèi)資助辦法》，構(gòu)成具有學(xué)校特色的學(xué)生資助體系。在制度的指導(dǎo)下，學(xué)生資助工作得到了有序開展。
在具體評審過程中，嚴(yán)格按照《湖北省普通高中國家助學(xué)金管理暫行辦法》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，本著“公平、公正、公開、透明”、“實(shí)事求是、客觀務(wù)實(shí)”的原則，認(rèn)真組織實(shí)施了受助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的評審工作。學(xué)校建立學(xué)生資助檔案，資料包括受助學(xué)生《湖北省普通高中國家助學(xué)金申請表》、《湖北省普通高中國家助學(xué)金匯總表》、各級各類貧困證明材料，材料不充分者令其限時(shí)補(bǔ)交材料，做到檔案資料完備、翔實(shí)。
受助學(xué)生材料由班主任、學(xué)校審核透過后在學(xué)校學(xué)生資助櫥窗中進(jìn)行公示，公示無異議的交區(qū)資助中心復(fù)核透過。
按照上級“應(yīng)助盡助”精神，我們本著對每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待這項(xiàng)工作，涉及問題不推，不避，不急不燥，耐心地宣傳、解釋。經(jīng)過不懈的宣傳、努力，我校學(xué)生資助工作始終運(yùn)行平穩(wěn)。
第三，進(jìn)行感恩勵(lì)志教育，發(fā)揮育人綜合效益
我校在資助學(xué)生過程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能，教育學(xué)生“知識改變命運(yùn)”。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上資助學(xué)生，精神上培育學(xué)生，潛力上鍛煉學(xué)生，加強(qiáng)對所有受資助學(xué)生的心理健康教育，保證他們有一個(gè)健康的的心理，勇敢應(yīng)對貧困，簡單愉快地投入學(xué)習(xí)、生活。透過行之有效的措施，對受資助的學(xué)生進(jìn)行知恩、感恩、報(bào)恩教育，使之成才后反哺社會，報(bào)效祖國。
值得一提的是，20xx年2月，我校一同學(xué)突患重疾，同年級同學(xué)，在自己的QQ空間上發(fā)帖，呼喚大家發(fā)現(xiàn)愛心，同學(xué)們紛紛轉(zhuǎn)帖，學(xué)校美術(shù)班、演播班、主持班同學(xué)，紛紛自發(fā)行動(dòng)起來，連夜趕繪作品、排練歌舞，在市區(qū)廣場以義演和義賣自己繪畫作品等形式為同學(xué)募捐，創(chuàng)造了一個(gè)多小時(shí)現(xiàn)場募得捐1。9萬元的神奇。一場以學(xué)生自發(fā)組織為主的“愛心接力”，贏得了社會各界的關(guān)注和大力幫忙，最后募得捐款11萬余元，拯救了這個(gè)同伴如花般的生命�！堕L江日報(bào)》、《湖北日報(bào)》、中新網(wǎng)、荊楚網(wǎng)等媒體紛紛進(jìn)行跟蹤報(bào)道。同學(xué)們在活動(dòng)中表現(xiàn)出的愛心和優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，也是對學(xué)校學(xué)生資助感恩教育工作的一次展示和檢閱。
三、存在的問題和今后的打算
學(xué)校學(xué)生資助工作總體上是好的，但也存在一些問題，這些問題有些是體制上的，也有些是工作方法上的。
首先，學(xué)生資助工作職責(zé)大、任務(wù)重、環(huán)節(jié)多，財(cái)務(wù)上更是不容絲毫差錯(cuò)，加之如前文所述，我校是一所兩所學(xué)校合并而來的學(xué)校，學(xué)生資助工作相當(dāng)繁重；但是，因?yàn)闆]有相關(guān)文件規(guī)定，學(xué)生資助工作并不能算作正式工作量，這方面的.工作只能算作義務(wù)性的。
再有，就是工作上分工合作的問題，學(xué)生資助工作一方面需要直接與班主任、學(xué)生及學(xué)生家長打交道，名額的分配，受助資格的認(rèn)定等等都是政策性很強(qiáng)的工作，另一方面又與財(cái)會工作密不可分，務(wù)必嚴(yán)謹(jǐn)而不能出差錯(cuò)；此外，由于國家助學(xué)金發(fā)放對象的嚴(yán)格要求，學(xué)籍審定也極為重要；所以，學(xué)生資助工作主要應(yīng)由政教處、學(xué)生會負(fù)責(zé)，由財(cái)務(wù)室、學(xué)籍管理室協(xié)助。我校這方面的制度建設(shè)今后要繼續(xù)完善。
還有，結(jié)合國家助學(xué)金受理發(fā)放各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的感恩、勵(lì)志教育還要進(jìn)一步加強(qiáng)，這方面也應(yīng)由政教處負(fù)責(zé)的同志和班主任在今后的工作中繼續(xù)完善。
助工工作總結(jié)10
為了貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院保障貧困學(xué)生努力學(xué)習(xí)，健康成長的精神，我院在對學(xué)生的資助工作中始終堅(jiān)持“養(yǎng)優(yōu)”校訓(xùn)，積極貫徹執(zhí)行國家政策，從解決貧困生的實(shí)際問題出發(fā)，逐步建立起比較完善的“獎(jiǎng)、助、貸、補(bǔ)、減、緩”和“綠色通道”的貧困生資助體系，有效緩解貧困生的學(xué)習(xí)和生活壓力，解除貧困生的后顧之憂，幫助貧困生樹立起自立自強(qiáng)、誠信處事的觀念，幫助大學(xué)生丟掉貧困帶來的思想包袱，輕裝上陣，勤奮學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，并切身感受黨和國家的關(guān)心、學(xué)校和社會的關(guān)愛，愉快學(xué)習(xí)、生活、全面發(fā)展。
一、 健全組織、完善制度
學(xué)院高度重視資助工作，成立學(xué)生資助管理中心，中心人員充足，辦公設(shè)備齊全。同時(shí)成立由主管學(xué)生工作的副院長為組長，學(xué)生處處長為副組長，財(cái)務(wù)處和教務(wù)處的負(fù)責(zé)人、各系書記、主任、干事、輔導(dǎo)員、任課教師、學(xué)生代表為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查資助管理工作的開展情況，及時(shí)檢查、監(jiān)督學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)、學(xué)生資助工作的落實(shí)情況。
認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的各種文件。在學(xué)習(xí)《高等學(xué)校勤工助學(xué)管理辦法》（教財(cái)[xx]7號）、《教育部 財(cái)政部關(guān)于認(rèn)真做好高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見》（教財(cái)[xx]8號）、《海南省普通本科高校 高等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理實(shí)施細(xì)則》（瓊財(cái)教[xx]1285號）、《海南省普通本科高校 高等
職業(yè)學(xué)校國家獎(jiǎng)學(xué)金管理實(shí)施細(xì)則》（瓊財(cái)教[xx]1286號）、《海南省普通本科高校 高等職業(yè)學(xué)校國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金管理實(shí)施細(xì)則》（瓊財(cái)教[xx]1287號）等文件的基礎(chǔ)上，結(jié)合我院實(shí)際情況，制定并修改了符合我院實(shí)情的相關(guān)管理辦法，如《海南工商職業(yè)學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測評辦法》（海工商[xx]31號，xx年6月30日修訂）、《海南工商職業(yè)學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金評定與發(fā)放暫行辦法》（海工商[xx]18號，xx年6月30日修訂）、《海南工商職業(yè)學(xué)院學(xué)生勤工助學(xué)管理規(guī)定》（海工商[xx]52號）。通過政策的學(xué)習(xí)，制度的制定，我院的資助工作有據(jù)可依、有章可循。
二、注重宣傳，提高認(rèn)識
1.注重新生入學(xué)教育工作，舉行專題講座，座談等形式介紹學(xué)校、學(xué) 院情況和獎(jiǎng)助貸政策。
2.印制分發(fā)資助政策手冊，全面講解資助政策，介紹最新資助動(dòng)態(tài)；
3.召開學(xué)院學(xué)工人員會議，具體安排部署學(xué)生資助工作，確保落到實(shí) 處。
三、規(guī)范程序，健全材料
每年的10月上旬，完成新學(xué)年的貧困生建檔工作。要求學(xué)生如實(shí)填寫《普通高校學(xué)生家庭基本情況調(diào)查表》，并由當(dāng)?shù)鼗鶎用裾块T證明蓋章。通過貧困家庭學(xué)生認(rèn)定評議小組的民主評議、結(jié)合各系對學(xué)生日常生活消費(fèi)情況的調(diào)查，及時(shí)更新家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單。調(diào)整并整理家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的個(gè)人材料。
為了使資助工作做到公平、公正、公開，我院在具體實(shí)施工作中
明確規(guī)定了工作程序，以班級為單位，成立以輔導(dǎo)員為組長，學(xué)生干部和普通學(xué)生代表為成員的評議小組，通過民主評議和老師推薦相結(jié)合的模式，對班級內(nèi)學(xué)生的困難情況進(jìn)行評議、認(rèn)定、分檔。然后由各教學(xué)系成立的領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行復(fù)審，確定無誤后，交由學(xué)生資助管理中心歸檔并公示。xx年，我院共有1442名貧困生，其中特困生407人，占我院全�？�?cè)藬?shù)的25%。
申請獎(jiǎng)助學(xué)金的學(xué)生首先要通過家庭經(jīng)濟(jì)困難情況評議認(rèn)定，然后提出書面申請并提供相關(guān)材料，經(jīng)過班級、各教學(xué)系、學(xué)生資助管理中心的評選和審核，提交領(lǐng)導(dǎo)小組討論研究。最后將建議獲得資助名單在全院范圍內(nèi)進(jìn)行公示，根據(jù)公示結(jié)果，確定推薦3人獲國家獎(jiǎng)學(xué)金，155人獲國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，6人獲海南省優(yōu)秀貧困大學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，1164人獲國家助學(xué)金。
四、認(rèn)真落實(shí)、資助到位
1.生源地助學(xué)貸款
為做好xx年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入學(xué)工作，確保各項(xiàng)資助政策落實(shí)到位和所有家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都能按時(shí)入學(xué)，我院在招生錄取工作結(jié)束后，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真部署，制定了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入學(xué)工作預(yù)案，加強(qiáng)對 “綠色通道”工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，細(xì)化相關(guān)工作程序，進(jìn)一步落實(shí)相關(guān)責(zé)任人。對于未能辦理生源地信用助學(xué)貸款的家庭經(jīng)濟(jì)困難的新生，采取 “緩繳學(xué)費(fèi)先入學(xué)”的措施。
xx年，我院共有1279名學(xué)生辦理了生源地助學(xué)貸款，共計(jì)802.98萬元。30名未辦理生源地助學(xué)貸款且家庭經(jīng)濟(jì)困難的新生也
通過緩繳學(xué)費(fèi)等形式的“綠色通道”順利辦理了入學(xué)手續(xù)，共計(jì)21萬元。
2.獎(jiǎng)助學(xué)金
除國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、海南省優(yōu)秀貧困生獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金以外，我院還設(shè)立了攀丹書院獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)院一等獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)院二等獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)院三等獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)院助學(xué)金。依照學(xué)院制定的相關(guān)文件要求，本著公平、公開、公正的原則進(jìn)行評選。xx年，我院獲得各類獎(jiǎng)助學(xué)金人數(shù)共計(jì)1787人，占全院人數(shù)的28.7%，累計(jì)金額481.6萬元。截止到xx年12月31日，國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、海南省優(yōu)秀貧困大學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、攀丹書院獎(jiǎng)學(xué)金已全部成功發(fā)放，共計(jì)90.3萬元。根據(jù)海南省要求，國家助學(xué)金分兩次發(fā)放，現(xiàn)已成功發(fā)放166.825萬元，剩余款待國家撥款之后再次發(fā)放。
3.勤工助學(xué)
我院充分挖掘?qū)W院的'勤工助學(xué)崗位，通過學(xué)生的自力更生，為少數(shù)特殊困難家庭學(xué)生提供生活補(bǔ)助。雖然每月200—300元的錢并不多，但對于家庭困難的學(xué)生來說，能利用課余時(shí)間，通過勤工助學(xué)的辦法，來減輕家庭的壓力，順利地完成自己的學(xué)業(yè)。xx年，我院共計(jì)發(fā)放6.711萬元。
4.臨時(shí)生活補(bǔ)貼
根據(jù)瓊財(cái)教[xx]1123號和瓊教助[xx]24號文件要求，我院共有5650名學(xué)生符合補(bǔ)貼要求，共計(jì)101700元。在學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)的
組織帶領(lǐng)下，按照省審計(jì)廳的發(fā)放規(guī)定，截止到12月26日，我院共計(jì)成功發(fā)放72216元，剩余29484元已退還省財(cái)政廳。
5.應(yīng)征入伍士兵學(xué)費(fèi)補(bǔ)償以及貸款代償
每年，學(xué)校都會有部分學(xué)生響應(yīng)國家號召，應(yīng)征入伍，國家對此也有相應(yīng)的補(bǔ)償措施。對于學(xué)生上交的材料，認(rèn)真審核，分類統(tǒng)計(jì)。xx年，我校共上報(bào)23名應(yīng)征入伍學(xué)生信息，共計(jì)23.58萬元，均已成功發(fā)放。
6.退役士兵學(xué)費(fèi)資助
不同于在校大學(xué)生入伍復(fù)學(xué)，對于先入伍，退役后來高校讀書的學(xué)生，國家有相同的金額資助政策，只是形式不同。xx年，我院共有7名學(xué)生符合申請條件，共計(jì)4.679萬元，均已成功發(fā)放。
五、工作中存在的問題
1. 學(xué)生在填寫家庭經(jīng)濟(jì)狀況調(diào)查表時(shí)存在不真實(shí)成分，有些學(xué)生虛構(gòu)自己的家庭經(jīng)濟(jì)困難情況或者是恣意擴(kuò)大家庭經(jīng)濟(jì)困難程度，而且很容易獲得當(dāng)?shù)匦姓块T和民政部門的印章，這給困難學(xué)生認(rèn)定工作帶來難度，不利于把資助金真正資助給需要幫助的學(xué)生。
2.申請生源地助學(xué)貸款的學(xué)生因多種原因未能按時(shí)還款。
六、改進(jìn)的方法
1.深入學(xué)習(xí)國家和省里相關(guān)文件精神，修改和細(xì)化我院制定的學(xué)生資助方面的文件。
2.加強(qiáng)對學(xué)生誠信教育、感恩教育、艱苦樸素教育，讓他們從精神上、心理上獲得常態(tài)發(fā)展，形成健全的人格。
3.更加關(guān)注學(xué)生日常生活，多方面了解學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況。
4.擴(kuò)大宣傳的力度和范圍。
5.深入挖掘和利用學(xué)校資源，更好得為家庭貧困學(xué)生提供幫助。
海南工商職業(yè)學(xué)院
xx年3月9日
助工工作總結(jié)11
我校共有學(xué)生108人，寄宿學(xué)生108人。我校麻煩學(xué)生資助工作在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的關(guān)懷下，取得了一定成績。本年度我們嚴(yán)酷執(zhí)行文件精神及相關(guān)工作要求，求真求實(shí)，摸索立異，使該項(xiàng)工作得以有條不紊地持續(xù)深切推進(jìn)，全體學(xué)生也實(shí)其實(shí)在的獲得資助而安心學(xué)習(xí)健康成長，黨和國度惠農(nóng)惠學(xué)之政亦獲得了衷心擁戴�，F(xiàn)將主要環(huán)境總結(jié)如下：
一、高度重視
我校學(xué)生是一群特殊的弱勢群體，因?yàn)樯蓺埣�，因而家庭都較比較堅(jiān)苦，加之良多是單親家庭、留守兒童。這些殘疾學(xué)生的糊口學(xué)習(xí)狀況牽動(dòng)了各級政府、學(xué)校和社會的心。為貫徹落實(shí)黨國務(wù)院關(guān)于保障殘疾學(xué)生入學(xué)學(xué)習(xí)、健康成長的精神，各級政府部門視助殘助學(xué)是搞好教育工作的重要一環(huán)。我校高度重視，一致認(rèn)為，對殘疾學(xué)生資助工作，是幫助殘疾家庭學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)堅(jiān)苦，使其健康歡愉成長的重要惠民之舉；是學(xué)習(xí)正確價(jià)值觀的一項(xiàng)重要行動(dòng)；是科教興國的計(jì)謀要求；仍是資助殘疾學(xué)生工作走向成熟，邁進(jìn)軌制化、科學(xué)化、常規(guī)化的汗青大跨越。
二、普遍宣傳
為使資助殘疾學(xué)生獲得社會普遍關(guān)注，我校配全上級部門，發(fā)動(dòng)全體教職工進(jìn)行全方位、多角度的普遍深切宣傳，讓社會各屆各部門領(lǐng)會我校，領(lǐng)會殘疾兒童，并出錢出物資助這些學(xué)生，幫助他們更好地學(xué)習(xí)糊口。
三、資助功能
今年，我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各部門幫助下，我校在助殘助學(xué)方面取得了響應(yīng)成績，功能如下：
1、在助殘日，獲全縣教師學(xué)生捐贈(zèng)款60000元。
2、獲資助中心撥麻煩學(xué)生糊口補(bǔ)助款：54000元。
3、獲救助局撥城市低�？睿�86400元。
4、愛心車友會捐贈(zèng)1000元及學(xué)生學(xué)習(xí)糊口用品。
5、富迪科技有限公司捐款4800元及物質(zhì)和一些學(xué)習(xí)用品。
6、創(chuàng)才職業(yè)中專為學(xué)生捐贈(zèng)被子100床。
以上款子物質(zhì)均用于學(xué)生糊口伙食費(fèi)、日用品、學(xué)習(xí)用品及為這些學(xué)生禮聘保育員工資上。
四、�？顚n
為使資助工作長留痕跡，促進(jìn)資助工作完整完美，我們及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失，擬定資助系列材料建檔目錄，按文件、基本環(huán)境申報(bào)表、評審公示、資助表卡冊、總結(jié)等分門別類，科學(xué)建檔，規(guī)范裝訂，實(shí)行專人管理。同時(shí)，我們深深地認(rèn)識到，引導(dǎo)受助殘疾學(xué)生記住黨恩，學(xué)會感恩，并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長的動(dòng)力，是資助工作的.起點(diǎn)落腳點(diǎn)，是我們在資助工作中不應(yīng)忽略的另一面。故要求本校教師有意識有計(jì)劃地開展資助學(xué)生的交心、自強(qiáng)自立、感恩奉獻(xiàn)等教育勾當(dāng)，讓學(xué)生明白愛和感恩不僅要存在心里，而且要表達(dá)出來，更重要地是落其實(shí)行動(dòng)上，自立成材，步崆最好地感黨恩，在懂得感恩、學(xué)會感恩、有能力感恩中不斷成長。
總之，我校學(xué)生資助工作獲得了很好的落實(shí)，達(dá)到了預(yù)期結(jié)果，今后我們還需要再接再勵(lì)，不斷地把工作做細(xì)做實(shí)，把工作做得更好、更出色。
助工工作總結(jié)12
為全力落實(shí)高校資助政策體系，維護(hù)高校、社會穩(wěn)定大局，保障廣大學(xué)生尤其是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生切身利益，使他們能夠順利入學(xué)。我院以人為本，堅(jiān)持“助困”與“育人”的原則，在全校師生共同努力下，我院積極有序的組織新生入學(xué)“綠色通道”等各項(xiàng)工作，確保困難學(xué)生能順利入�！，F(xiàn)將我院20xx年新生入學(xué)資助工作總結(jié)如下：
一、齊心協(xié)力，確保貧困新生順利入學(xué)
我院認(rèn)真貫徹落實(shí)國家各項(xiàng)資助政策，按照教育部和省教育廳相關(guān)要求，精心組織，周密籌劃，及早研究并出臺新學(xué)年資助措施：
1、按學(xué)院事業(yè)總收入的5%比例提取各項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)約64萬元；
2、按學(xué)院事業(yè)總收入的0。5%比例提取資助經(jīng)費(fèi)約6.4萬元專項(xiàng)資助特別困難學(xué)生的學(xué)費(fèi)問題；
3、在總結(jié)往年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，迎新前期專門舉辦學(xué)生資助工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)；
4、要求各系在迎新期間及時(shí)關(guān)注特殊情況和困難的學(xué)生，以便有針對性進(jìn)行資助等。各項(xiàng)措施確保貧困新生順利入學(xué)。
二、全方位宣傳資助政策，反應(yīng)渠道暢通
為使廣大新生及家長能了解各項(xiàng)資助措施，我院資助管理中心特在寄去錄取通知書同時(shí)將宣傳資助簡介以及相關(guān)辦理方法和表格一并寄給新生，使有需要資助的同學(xué)能夠及時(shí)了解國家政策。迎新期間學(xué)院資助管理中心特建立新生群，在群內(nèi)公布20xx年各項(xiàng)新生資助政策、流程圖、咨詢電話，在新生接待處設(shè)立咨詢點(diǎn)和宣傳標(biāo)識，接受學(xué)生咨詢。為新入校學(xué)生提供關(guān)于經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定、生源地、校園地助學(xué)貸款、國家助學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家獎(jiǎng)學(xué)金、勤工助學(xué)等方面的政策咨詢，幫助新生了解國家和學(xué)校的資助體系，打消學(xué)生由于經(jīng)濟(jì)原因造成的疑慮，安心投入到大學(xué)期間的學(xué)習(xí)和生活。
三、暢通“綠色通道”
新生接待處特設(shè)立專門的“綠色通道”區(qū)域，先讓貧困學(xué)子辦理入學(xué)手續(xù)，參加學(xué)院正常的教育教學(xué)和軍訓(xùn)工作，安頓下來后再按照國家和廣東省有關(guān)政策規(guī)定進(jìn)行貧困生認(rèn)定，對照貧困狀況分別給予國家助學(xué)金、困難補(bǔ)助、勤工助學(xué)等資助。各系輔導(dǎo)員及班主任、學(xué)生工作人員在迎新期間堅(jiān)持在第一線，走宿舍、和家長談心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的實(shí)際困難并及時(shí)給予關(guān)懷和幫助，對經(jīng)濟(jì)困難新生資助信息進(jìn)行詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)，抓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生第一手資料，更好的.統(tǒng)籌好“獎(jiǎng)、貸、勤、助、補(bǔ)、減”等各項(xiàng)資助措施。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我院20xx年新生通過“綠色通道”入學(xué)人數(shù)60人，惠及學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)金額約37萬元。
四、全力做好“應(yīng)貸盡貸”，認(rèn)真部署國家獎(jiǎng)助學(xué)金評審發(fā)放工作
本著“服務(wù)學(xué)生，方便學(xué)生”的原則，全力做好“應(yīng)貸盡貸、應(yīng)助盡助”貸款工作，學(xué)院積極開展新生助學(xué)貸款工作，輔導(dǎo)員和班主任在新生報(bào)到時(shí)認(rèn)真審核學(xué)生貸款材料，告知學(xué)生貸款流程及相關(guān)程序，確保學(xué)生切實(shí)了解國家助學(xué)貸款政策。另在確保新生順利入學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)院在開學(xué)后即全面部署關(guān)于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定、國家獎(jiǎng)、助學(xué)金評審等方面的工作。通過家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定，完成20xx家庭經(jīng)濟(jì)困難新生檔案庫建立和信息錄入準(zhǔn)備工作；國家獎(jiǎng)、助學(xué)金和校內(nèi)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金評審工作正在進(jìn)行中。各類資助及時(shí)解決困難學(xué)生的后顧之憂，保證他們安心學(xué)習(xí)和生活。
五、存在的主要問題
我院的學(xué)生資助工作，雖取得了一些成效，但一些困難和問題仍就存在。由于貧困生的基數(shù)非常大，各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)仍然非常緊張，不能解決所有貧困生的學(xué)習(xí)和生活困難。生源地貸款政策落實(shí)還沒有全部到位，生源地資助部門對相關(guān)助學(xué)貸款政策宣傳解釋的不夠，另外生源地貸款也限定了區(qū)域，給貧困學(xué)生造成一定不便，給學(xué)校增大了困難，增加了壓力。就目前社會福利慈善機(jī)構(gòu)組織的社會捐助來看，大部分社會捐助都流向名牌、重點(diǎn)高校，一般學(xué)校得到社會捐助機(jī)會比較少。
六、意見和建議
1、廣東生源地貸款政策宣傳力度不夠，給生源地貧困生增大了困難，增加了高校壓力，需有關(guān)部門加強(qiáng)協(xié)調(diào)，也同時(shí)加強(qiáng)生源地資助政策的宣傳力度。
2、我院是農(nóng)林類院校，貧困學(xué)生基數(shù)大，希望上級部門能夠增加對農(nóng)林院校的政策傾斜力度。
3、提請上級有關(guān)部門加大財(cái)政助學(xué)的投入力度，增加高校勤工助學(xué)專項(xiàng)撥款。
4、體現(xiàn)對應(yīng)用型人才培養(yǎng)政策傾斜，增設(shè)高校學(xué)生創(chuàng)新專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。
助工工作總結(jié)13
20xx年,我辦緊緊圍繞縣委、政府全年的中心工作任務(wù)，結(jié)合全縣開展的“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育活動(dòng)，全面貫徹依法行政，加強(qiáng)法治政府建設(shè)的制度落實(shí)，推進(jìn)區(qū)政府“三部規(guī)章”各項(xiàng)制度指標(biāo)體系的貫徹執(zhí)行，推進(jìn)政府機(jī)構(gòu)、職能和權(quán)限、責(zé)任法定化，抓緊建立“責(zé)任清單”制度，建立健全政府法律顧問制度，推行行政執(zhí)法責(zé)任制，強(qiáng)化政府信息公開和規(guī)范性文件管理、行政執(zhí)法監(jiān)督等各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮政府參謀、助手和法律顧問作用，按照年初確定的目標(biāo)任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，著力做好政府法制各項(xiàng)工作，為全面完成全年各項(xiàng)工作任務(wù)奠定了良好基礎(chǔ)�，F(xiàn)將20xx年工作完成情況及20xx年工作安排報(bào)告如下：
一、20xx年工作完成情況
�。ㄒ唬┥钊腴_展全縣依法行政、建設(shè)法治政府工作。落實(shí)十八屆三中、四中全會精神和區(qū)、市、縣關(guān)于依法行政、建設(shè)法治政府建設(shè)的工作部署，“推進(jìn)法治中國建設(shè)”的重大戰(zhàn)略部署。一是全面貫徹自治區(qū)政府“三部規(guī)章”推進(jìn)實(shí)施。利用多種形式，廣泛開展“三部規(guī)章”內(nèi)容的宣傳實(shí)施活動(dòng)。通過縣政府常務(wù)會議，組織縣政府及政府部門主要領(lǐng)導(dǎo)干部傳達(dá)學(xué)習(xí)了區(qū)政府出臺的“三部規(guī)章”；成立了縣依法行政、建設(shè)法治政府領(lǐng)導(dǎo)工作小組，抓好有關(guān)依法行政、建設(shè)法治政府的組織、協(xié)調(diào)、推進(jìn)、貫徹落實(shí)工作；制定了《縣貫徹落實(shí)自治區(qū)建設(shè)法治政府指標(biāo)體系等“三部規(guī)章”實(shí)施方案》，將法治政府建設(shè)考核分值確定為5分納入全縣目標(biāo)責(zé)任制考核中，確保法治政府建設(shè)工作順利推進(jìn)。二是積極參與全縣重大政策的研究和討論審定工作，積極參加政府常委會和各類會議，提出合理、合法意見，預(yù)防政府重大決定和決策失誤的行為發(fā)生，規(guī)范重大事項(xiàng)集體決策行為，提高政府依法決策、民主決策、科學(xué)決策水平，起草制定了《縣人民政府重大行政決策程序規(guī)定》（鹽政發(fā)〔20xx〕119號）。
（二）推進(jìn)政府職能、責(zé)任法定化，推進(jìn)建立責(zé)任清單制度。按照區(qū)、市、縣黨委、政府關(guān)于建立政府及其工作部門權(quán)力運(yùn)行責(zé)任清單工作的安排部署，我辦于8月份開始牽頭組織開展建立縣政府及其工作部門責(zé)任清單制度的工作，按照工作部署，制定下發(fā)了《縣人民政府建立政府及其工作部門權(quán)力運(yùn)行責(zé)任清單制度實(shí)施方案》（鹽政辦發(fā)〔20xx〕89號），對我縣建立政府及其部門責(zé)任清單工作進(jìn)行部署，確立了全縣責(zé)任清單工作的時(shí)間表、路線圖。編制了《縣政府及其工作部門責(zé)任清單編制工作指南》。并分別于9月17日、28日組織召開了全縣建立責(zé)任清單制度工作動(dòng)員部署會和責(zé)任清單培訓(xùn)班，對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）及政府組成部門共42個(gè)部門110名單位分管領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行培訓(xùn)，我縣責(zé)任清單工作目前正在有序開展。
�。ㄈ┳龊谜毮芨母锏南嚓P(guān)法律服務(wù)工作。圍繞全縣工作大局，發(fā)揮法制工作職能，為促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。一是積極參加全縣涉及土地、草原地界、住房、醫(yī)療保障、招商引資等重大經(jīng)濟(jì)合同等法律審查工作�，F(xiàn)已完成了《XX區(qū)縣人民政府與晶澳太陽能投資（中國）有限公司投資合同書》等11件重大合同文本的法律文件審查。二是建立健全政府法律顧問制度的自身建設(shè)，當(dāng)好參謀顧問。進(jìn)一步加強(qiáng)法制能力建設(shè)，積極推進(jìn)以政府法制機(jī)構(gòu)為主體、吸收專家和律師參加的政府法律顧問隊(duì)伍建設(shè)，起草完成《關(guān)于縣普遍建立政府法律顧問制度的實(shí)施意見》（鹽政發(fā)〔20xx〕118號）。
�。ㄋ模﹪�(yán)把全縣規(guī)范性文件審查備案工作，提高規(guī)范性文件質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行政府規(guī)范性文件備案審查制度，強(qiáng)化審查職能，把好審查程序關(guān)，提高規(guī)范性文件的質(zhì)量，做到有件必備、有備必審、有錯(cuò)必究，確保全縣政府及其工作部門行使行政行為的科學(xué)性、合法性。今年，共審查政府規(guī)范性文件7件，按照規(guī)定程序向XX市政府備案5件。
�。ㄎ澹┨嵘姓䦶�(fù)議和行政應(yīng)訴水平，化解行政爭議和行政案件。一是進(jìn)一步加強(qiáng)全縣行政復(fù)議規(guī)范化建設(shè)，針對房屋征收、草原、地界糾紛等案件，先須通過現(xiàn)場勘查、協(xié)調(diào)、調(diào)解等方式進(jìn)行，充分發(fā)揮行政復(fù)議化解行政爭議的功能，妥善處理行政爭議。二是不斷提升行政復(fù)議工作水平，做好行政復(fù)議案件受理和審理工作。7月份，對全辦3名工作人員進(jìn)行了新修改的《行政訴訟法》培訓(xùn)，提高行政應(yīng)訴工作和行政復(fù)議能力。積極指導(dǎo)縣農(nóng)牧局、住建局、國土局、高沙窩鎮(zhèn)等單位開展行政復(fù)議、行政應(yīng)訴工作，組織對疑難復(fù)雜案件進(jìn)行討論，具體指導(dǎo)案件的辦理，切實(shí)提高部門行政案件的依法辦理和行政復(fù)議、行政應(yīng)訴的能力。三是暢通行政復(fù)議渠道，化解行政爭議。按照“以人為本、復(fù)議為民”的'要求，創(chuàng)新審理方式，為當(dāng)事人申請行政復(fù)議提供更多的方便，最大限度地讓公民、法人和其他組織充分利用行政復(fù)議渠道，理性、合法地表達(dá)利益訴求。今年調(diào)解處理4件地界糾紛案件；受理行政復(fù)議案件3件，維持3件。
�。⿵�(qiáng)化執(zhí)法行為監(jiān)督，規(guī)范行政執(zhí)法行為。一是做好規(guī)范行政處罰自由裁量權(quán)的指導(dǎo)、監(jiān)督工作。適時(shí)履行指導(dǎo)監(jiān)督檢查工作，對行政執(zhí)法部門適用自由裁量權(quán)的實(shí)施和適用進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，經(jīng)縣政府常務(wù)會議審議通過了《縣規(guī)范行政執(zhí)法自由裁量權(quán)暫行辦法》（鹽政發(fā)〔20xx〕120號），二是嚴(yán)格實(shí)行行政執(zhí)法人員持證上崗和資格管理制度，提高全縣行政執(zhí)法人員的法律素質(zhì)和執(zhí)法水平，今年上半年已完成了20xx年度全縣259名行政執(zhí)法人員的證件審驗(yàn)工作；6月中旬舉辦了20xx年全縣行政執(zhí)法人員執(zhí)法證件綜合法律知識培訓(xùn)兩期培訓(xùn)班。全縣24個(gè)行政執(zhí)法單位的259名執(zhí)法人員參加綜合法律知識培訓(xùn)，現(xiàn)232人領(lǐng)取了行政執(zhí)法證件，上崗執(zhí)法。
�。ㄆ撸┓e極推進(jìn)全縣政府信息公開工作，提高政府公信力。按照區(qū)人民政府關(guān)于印發(fā)20xx年政府信息公開工作要點(diǎn)的通知》要求，我辦結(jié)合實(shí)際，于7月中旬及時(shí)制定下發(fā)了《縣20xx年政府信息公開工作要點(diǎn)》（鹽政辦發(fā)〔20xx〕92號），對全縣20xx年政府重點(diǎn)領(lǐng)域的信息公開內(nèi)容和責(zé)任部門，進(jìn)行了明確分工和責(zé)任落實(shí)。截止目前，我縣61個(gè)部門在政府門戶網(wǎng)上主動(dòng)公開各類重點(diǎn)政府信息累計(jì)563條，通過報(bào)刊、廣播、電視等媒體、公開專欄公開信息800余條。并將政府信息公開工作納入到了年度全縣依法行政目標(biāo)責(zé)任制考核之中。
二、存在問題
一是推進(jìn)全縣依法行政、建設(shè)法治政府還缺乏有力的工作措施。二是全縣領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大職工依法行政意識不強(qiáng)，依法行政的宣傳和工作氛圍仍需進(jìn)一步營造；三是縣政府法制機(jī)構(gòu)力量嚴(yán)重不足，機(jī)構(gòu)、人員現(xiàn)狀與推進(jìn)依法行政、建設(shè)法制政府的工作不相適應(yīng)，推進(jìn)依法行政的工作進(jìn)程與領(lǐng)導(dǎo)要求還有很大差距。四是全縣行政執(zhí)法隊(duì)伍的人員和素質(zhì)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)和優(yōu)化。這些問題，應(yīng)引起我們的高度重視，在下一年度的工作中，應(yīng)采取措施，加以解決。
三、20xx年的工作安排
（一）圍繞全縣工作大局，重點(diǎn)抓好為改革發(fā)展提供法律服務(wù)保障工作。圍繞全縣重點(diǎn)工作開展法律服務(wù)，做好涉及土地、房屋征收、草原地界住房、醫(yī)療保障、招商引資等重大經(jīng)濟(jì)合同和政府重大行政決策草案的合法性審查工作。
（二）繼續(xù)抓好依法行政建設(shè)法治政府的組織推進(jìn)工作。按照區(qū)、市政府和我縣的規(guī)定的時(shí)間表和路線圖，抓好牽頭任務(wù)的推進(jìn)落實(shí)。以建立法治政府考評辦法、考核細(xì)則為抓手，認(rèn)真貫徹《法治政府建設(shè)指標(biāo)體系（試行）》等“三部規(guī)章”實(shí)施，推動(dòng)法治政府建設(shè)落到實(shí)處。全力推進(jìn)全縣各級政府事權(quán)規(guī)范化、法律化，加強(qiáng)監(jiān)督，全力推進(jìn)簡政放權(quán)、放管結(jié)合、職能轉(zhuǎn)變工作。全面落實(shí)權(quán)力運(yùn)行責(zé)任清單制度，重點(diǎn)做好編制政府責(zé)任清單集中編制工作，按程序提請縣人民政府審定，力爭年底前基本完政府各部門責(zé)任清單公布工作。
�。ㄈ├^續(xù)抓好政府規(guī)范性文件的審核、備案、清理工作。堅(jiān)持制定發(fā)布縣政府規(guī)范性文件須經(jīng)有件必審，有件必備的規(guī)定程序，履行好事前監(jiān)督職能，為政府依法行政工作提供合法、準(zhǔn)確的依據(jù)，為發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)提供有利的法制依據(jù)。
�。ㄋ模├^續(xù)做好行政復(fù)議和行政案件應(yīng)訴訟工作。創(chuàng)新行政復(fù)議審理方式，依法受理、辦理行政復(fù)議案件，對事實(shí)清楚、爭議不大的行政復(fù)議案件，全面推行簡易程序，及時(shí)化解社會矛盾糾紛。以貫徹實(shí)施新修改的《行政訴訟法》為契機(jī)，加強(qiáng)行政應(yīng)訴能力建設(shè)，完善調(diào)解、仲裁、行政裁決、行政復(fù)議、訴訟等有機(jī)銜接，提高依法化解矛盾糾紛的能力，維護(hù)社會穩(wěn)定。
�。ㄎ澹├^續(xù)推進(jìn)全縣政府法律顧問制度開展和建立工作。積極培養(yǎng)建立公職律師隊(duì)伍和全縣政府法律顧問專家?guī)�，建立健全完善全縣政府法律顧問制度，不斷提高政府法律顧問工作水平。制定出臺《縣人民政府法律顧問制度實(shí)施意見》及其相關(guān)管理辦法，力爭在3年內(nèi)形成覆蓋全縣政府及其政府各部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）、政府事業(yè)單位的法律顧問網(wǎng)絡(luò)，提高政府依法行政能力和水平建設(shè)。
（六）加強(qiáng)全縣行政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，提升執(zhí)法水平。進(jìn)一步加強(qiáng)全縣行政執(zhí)法證件網(wǎng)絡(luò)管理工作，嚴(yán)格落實(shí)行政執(zhí)法證件管理規(guī)定，抓好行政執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和在職培訓(xùn)工作，適時(shí)開展案卷評查工作，規(guī)范行政執(zhí)法行為，提升執(zhí)法水平，提高執(zhí)法部門執(zhí)法水平，確保規(guī)范、公正、文明執(zhí)法。
助工工作總結(jié)14
新課程強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，要求轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)行為為自主、參與、體驗(yàn)式的教學(xué)行為，凸現(xiàn)學(xué)生的自主性、主體性，構(gòu)建充滿生命活力的課堂，以便提高課堂教學(xué)的有效性。即墨28中依據(jù)新課程理念，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，經(jīng)過幾年的研究實(shí)踐，成功探索出“和諧互助”高效教學(xué)策略，大大提高了課堂的有效教學(xué)。
一、“和諧互助”高效課堂創(chuàng)建原因
1、教育形勢促成“和諧互助”
山東省規(guī)范辦學(xué)要求是很嚴(yán)格的，明確提出：“把健康還給孩子，把時(shí)間還給孩子，把能力還給孩子。”因此，20xx年，我校提出創(chuàng)建“和諧教育”品牌，創(chuàng)建“高效課堂”，在這種背景下，我們誕生了“和諧互助”教學(xué)策略。
2、雷鋒精神孕育“和諧互助”
我校是“全國學(xué)雷鋒活動(dòng)先進(jìn)集體”，“雷鋒精神”已成為我校�；辏袄卒h精神”所蘊(yùn)含的愛心、責(zé)任心、互助精神已經(jīng)內(nèi)化為學(xué)生、老師和學(xué)校的內(nèi)在品質(zhì)，“幫助別人就是幫助自己”已成為即墨28中人自我發(fā)展的內(nèi)在需求。“和諧互助”教學(xué)策略是我校42年堅(jiān)持學(xué)雷鋒文化內(nèi)涵長期積淀的結(jié)果。
3、科研積淀涵養(yǎng)“和諧互助”
我校是中央教科所教改科研先進(jìn)學(xué)校，先后研究過“目標(biāo)教學(xué)”、“合作學(xué)習(xí)”等省市級和國家級課題，多年的科研積淀和濃厚的教科研氛圍，培養(yǎng)了老師們強(qiáng)烈的教科研精神和較高的教科研能力。這也是原生態(tài)的“和諧互助”教學(xué)策略能夠在全校深入研究的重要原因。
二、“和諧互助”高效課堂創(chuàng)建過程
一個(gè)典型引發(fā)一場改良。當(dāng)學(xué)校唱響向“高效課堂”要質(zhì)量的主旋律時(shí)，在“和諧互助”理念體系引導(dǎo)下，全校掀起了探索和諧互助教學(xué)策略的浪潮。
1、典型探索
我校時(shí)紅霞老師在教學(xué)中，大膽嘗試將互幫互助的雷鋒精神引入課堂。20xx年她讓班里30個(gè)成績優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)師傅，負(fù)責(zé)教會另外30個(gè)學(xué)習(xí)較弱的學(xué)生，結(jié)果教學(xué)效果出乎意外的好。更可貴的是，時(shí)老師作業(yè)出奇的少，甚至沒有書面作業(yè)。
2、校本教研
學(xué)校對于時(shí)老師的大膽探索，給予全力支持。數(shù)學(xué)教研組及時(shí)開展有針對性地教研，并選擇部分骨干教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，半年后數(shù)學(xué)學(xué)科“和諧互助”教學(xué)策略逐漸完善，全組推行并取得有效成果。20xx年學(xué)校組織骨干教師全面深入數(shù)學(xué)課堂總結(jié)提升，對這個(gè)本土化、原生態(tài)的高效課堂教學(xué)策略進(jìn)行全校推廣。
3、科研錘煉
教學(xué)實(shí)踐證明了“和諧互助”切實(shí)可行，但為了實(shí)驗(yàn)的穩(wěn)妥，20xx年學(xué)校專程請來即墨市教研室、教科室、督導(dǎo)室、普教科專家論證修改后，又請來青島市教研室、教科室的專家，青島大學(xué)基礎(chǔ)教育研究中心的教授一起深入課堂，從理論到實(shí)踐反復(fù)研究論證，對這個(gè)本土化的課堂進(jìn)行總結(jié)提煉，最終構(gòu)建起了行之有效的“和諧互助”教學(xué)策略。
4、總結(jié)推廣
我校在推廣上采取“三步走”策略，20xx年在數(shù)學(xué)組試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，20xx年在七年級所有學(xué)科展開研究，20xx年全校推廣這一高效課堂教學(xué)策略，并將各科教學(xué)模式結(jié)版成集出版了《靈動(dòng)的課堂》，受到教育部基礎(chǔ)教育中心領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。
三、“和諧互助”教學(xué)策略課堂展示
1、以教學(xué)模式為載體
現(xiàn)在我校所有學(xué)科都已經(jīng)依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，研究制定出新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、實(shí)驗(yàn)課四類課型“和諧互助·五步十環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，每節(jié)課均已各類模式為載體。下面通過數(shù)學(xué)新授課展示模式流程：交流預(yù)習(xí)互助探究分層提高總結(jié)歸納鞏固反饋
（1）交流預(yù)習(xí)
�、賹W(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)作業(yè)，在教師的指導(dǎo)下，師徒相互提問與這節(jié)課相關(guān)的舊知識。
�、趲熗较嗷ソ涣黝A(yù)習(xí)新課的情況，包括對概念、例題、課本習(xí)題的掌握情況，并相互交流自學(xué)中遇到的困惑，教師巡視，參與師徒間的交流，通過了解小組自學(xué)情況，掌握整體學(xué)生情況。
�。�2）互助探究
①讓預(yù)習(xí)充分的師徒到講臺前就本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)向全班同學(xué)講解，其他學(xué)生補(bǔ)充，老師適當(dāng)點(diǎn)撥，幫助突破難點(diǎn)，規(guī)范做題步驟，滲透教學(xué)方法。②師徒按照規(guī)范的步驟對概念、例題進(jìn)一步講解。師徒幾人對預(yù)習(xí)過的課本習(xí)題進(jìn)行板演，師傅批閱，其他學(xué)生補(bǔ)充。師徒互相糾錯(cuò)并講解。
�。�3）分層提高
�、俳處熗ㄟ^課前備課內(nèi)容結(jié)合學(xué)生課堂的表現(xiàn)情況，通過多媒體分不同難度出示變式題，學(xué)生進(jìn)行書面練習(xí)，成績優(yōu)秀的學(xué)生可以選擇放棄1—2道基礎(chǔ)題，擠出時(shí)間做拓展題。
�、诩w交流，教師訂正答案后，基礎(chǔ)題讓徒弟講給師傅聽，徒弟解決不了的題讓師傅幫忙解決，較高難度的題目經(jīng)過教師點(diǎn)撥后小組討論，分層練習(xí)。鼓勵(lì)徒弟思考中等難度問題，老師在巡視過程中有針對性的檢查師傅的情況。
（4）總結(jié)歸納
�、俳處熞龑�(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課新學(xué)知識，師徒交流、總結(jié)知識點(diǎn)和解題方法以及所包含的數(shù)學(xué)思想。學(xué)生集體交流，教師根據(jù)情況進(jìn)行補(bǔ)充、糾正或點(diǎn)評，對表現(xiàn)優(yōu)秀的師徒予以表揚(yáng)、激勵(lì)，樹立典型。
�、诮處煶鍪局R體系，作簡要強(qiáng)調(diào)。
（5）鞏固反饋
�、俳處煶鍪疽坏絻蓚�(gè)典型題，學(xué)生當(dāng)堂限時(shí)完成，當(dāng)堂檢查或師徒交換批改，或自批，或教師收齊后課后批閱。
�、趲煾蹈鶕�(jù)徒弟反饋的情況課后互助過關(guān)，教師出示下節(jié)課預(yù)習(xí)內(nèi)容。
2、以學(xué)生為主體
英國教育家威廉·亞瑟說：“平庸的教師只是敘述，較好的教師是講解，優(yōu)秀的教師是示范，偉大的教師是啟發(fā)”。“和諧互助”課堂突出“五個(gè)還給”：即將時(shí)間權(quán)還給學(xué)生，將學(xué)習(xí)權(quán)還給學(xué)生，將話語權(quán)還給學(xué)生，將探究權(quán)還給學(xué)生，將教學(xué)權(quán)送給學(xué)生。充分體現(xiàn)學(xué)生在課堂中的主體地位和自主性。
3、以高效為特征
和諧互助教學(xué)策略把課內(nèi)與課外、老師集體講解和學(xué)生一對一講解結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對面與點(diǎn)對點(diǎn)的結(jié)合，極大的增加課堂有效學(xué)習(xí)時(shí)間，將一個(gè)老師關(guān)注60個(gè)學(xué)生，演變成了30多個(gè)師傅的關(guān)注另外30多個(gè)學(xué)友。并且?guī)熡言谡n外聯(lián)系也很密切，由知識傳授擴(kuò)展到學(xué)法指導(dǎo)，由習(xí)慣規(guī)范擴(kuò)展到興趣培養(yǎng)。
4、以豐實(shí)為標(biāo)志
所謂豐實(shí)，指的是課堂有生成性，和諧互助教學(xué)策略的標(biāo)志是在教師及時(shí)的引導(dǎo)、點(diǎn)撥，下，學(xué)生在掌握基本知識的前提下自主創(chuàng)新，互助學(xué)習(xí)，張揚(yáng)個(gè)性，在原來的基礎(chǔ)上有所提高，有所收獲，辨別能力、分析能力和改造能力得到增長，課堂是一個(gè)生成性的課堂。
5、以訓(xùn)練為主線
課堂上，全過程都是學(xué)生在“學(xué)”“導(dǎo)”“練”，《問題預(yù)習(xí)模板單》《問題展示導(dǎo)讀單》《問題匯總釋疑單》《問題訓(xùn)練解決單》《問題訓(xùn)練提高單》分步驟展現(xiàn)出來，一環(huán)套一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣。而在具體的教學(xué)過程中，學(xué)中有導(dǎo)，導(dǎo)中有學(xué)，學(xué)中有練，練中有學(xué)，“學(xué)”“導(dǎo)”“練”三位一體，幾乎每個(gè)環(huán)節(jié)都“一學(xué)一導(dǎo)一練”錢夢龍先生的“以訓(xùn)練為主線”在“和諧互助”的課堂教學(xué)模式中得到了最好的體現(xiàn)。
6、以先學(xué)后導(dǎo)，以學(xué)定導(dǎo)為指導(dǎo)
“和諧互助”教學(xué)策略最大的特點(diǎn)是：“先學(xué)后導(dǎo)，以學(xué)定導(dǎo)，學(xué)導(dǎo)和諧，互助共贏”，這里強(qiáng)調(diào)一個(gè)“導(dǎo)”字，“導(dǎo)”比“教”更深入一層，我們不是否定老師的“教”的作用，而是對教師的“教”提出了更高的要求。教師的“導(dǎo)”，是“學(xué)”的依賴，是“互助”的依賴。這好比一間大房子，哪怕它僅僅只有一根柱子，但離開了“導(dǎo)”這根柱子的支撐，“學(xué)”只能轟然倒塌。
7、以多元的學(xué)習(xí)方式為中介
“和諧互助”教學(xué)策略將過去的“教而獲知”的過程轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)而獲知”的過程，其切入點(diǎn)就是轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué)。課堂上可以采用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
8、以積極的課堂氣氛為依托
斯卡納金曾說過，“如果孩子沒有學(xué)習(xí)愿望的話，我們的一切想法、方案、設(shè)想都將化為灰燼，變成木乃伊。”和諧互助教學(xué)策略通過創(chuàng)設(shè)寬松開放的學(xué)習(xí)氛圍、和諧融洽的.師生交往和張弛有度的教學(xué)節(jié)奏，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，引導(dǎo)他們在民主、寬松、和諧的課堂氣氛中自主學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生生動(dòng)活潑地、主動(dòng)地得到全面發(fā)展。
四、“和諧互助”教學(xué)策略實(shí)施的具體措施
（一）師友科學(xué)管理，奠定互助基礎(chǔ)
1、關(guān)于師友的劃分
班主任依據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理素質(zhì)、興趣愛好、性格因素、性別搭配、交往能力等方面，采取優(yōu)化組合的方式，按照優(yōu)秀—一般，良好——較弱的均衡標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行動(dòng)態(tài)的管理，讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會成為師傅。
2、關(guān)于師友的職責(zé)師傅的主要職責(zé)是教會學(xué)友學(xué)習(xí)，督促、管理學(xué)友學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)友好的學(xué)習(xí)方法和技巧，幫助學(xué)友創(chuàng)新思維，激發(fā)靈感，對學(xué)友的思想、行為、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面全面管理。
學(xué)友接受師傅的全面管理和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，在和師傅共同學(xué)習(xí)，共同探究，形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。同時(shí)發(fā)揮自己的特長，及時(shí)彌補(bǔ)不足，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
3、關(guān)于師友的培訓(xùn)
師友培訓(xùn)以課堂集體培訓(xùn)和課堂個(gè)別培訓(xùn)為主渠道，以專題培訓(xùn)為主要手段。培訓(xùn)內(nèi)容包括思想意識培訓(xùn)、教學(xué)方式培訓(xùn)、學(xué)習(xí)方法培訓(xùn)等。通過培訓(xùn)使學(xué)生理解合作互助的重要性，明白師友職責(zé)的好處，明確如何互助。
�。ǘ┙熡岩�(guī)則，規(guī)范師友活動(dòng)
1、榮辱與共規(guī)則
師友結(jié)成互助對子，“捆綁式”管理，一榮俱榮，一損俱損。這種“連帶”關(guān)系，在一定程度上促進(jìn)了師友之間的交流，調(diào)動(dòng)了師傅的積極性。
2、不包辦代替規(guī)則
師友榮辱與共后，有時(shí)會出現(xiàn)優(yōu)秀師傅為了趕進(jìn)度或急于求成，包辦學(xué)友的學(xué)習(xí)活動(dòng)，這無形中剝奪了學(xué)友的學(xué)習(xí)權(quán)力，偏離了互助提升的初衷。這時(shí)教師要及時(shí)調(diào)控，使課堂真正成為學(xué)生自主提高的課堂，讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)揮主觀能動(dòng)性。
3、師友討論規(guī)則別人發(fā)言時(shí)要虛心傾聽，適時(shí)插話。努力聽懂別人的發(fā)言，記住要點(diǎn)。兩人意見不一致時(shí)，不急于爭吵，而應(yīng)設(shè)法拿出事實(shí)來證明自己見解的正確性。
4、自學(xué)規(guī)則
“互助”并不是要舍棄學(xué)生的自學(xué)，沒有獨(dú)立思考做基礎(chǔ)，交流就變成了空談，和諧互助課堂強(qiáng)調(diào)“獨(dú)立思考，互助學(xué)習(xí)”，在10個(gè)環(huán)節(jié)上都為學(xué)生搭建了獨(dú)立思考的平臺，教師設(shè)計(jì)的導(dǎo)學(xué)提綱和知識樹對學(xué)生自學(xué)都有指導(dǎo)性的建議。
5、交流規(guī)則
課堂上能獨(dú)立完成的問題，不交流，需要互助交流的問題，盡可能在師友間解決，只有疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)的問題，才在全班交流。全班交流時(shí)，不僅要說明答案，而且要說明解題思路，解題方法，應(yīng)該注意的問題及該題中得出的規(guī)律等。交流中按照“學(xué)友→師傅→學(xué)友→師傅→教師”的順序發(fā)言。
6、限制發(fā)言規(guī)則
在鼓勵(lì)弱勢學(xué)生發(fā)言的同時(shí)，限制優(yōu)勢學(xué)生的發(fā)言，多提供機(jī)會給學(xué)友發(fā)言，避免強(qiáng)勢學(xué)生獨(dú)霸課堂，通過限制發(fā)言次數(shù)和時(shí)間，提高師傅發(fā)言質(zhì)量。
7、動(dòng)靜協(xié)調(diào)規(guī)則
“靜”即學(xué)生參照各類導(dǎo)學(xué)提綱、知識樹，進(jìn)行自學(xué)、自思、自練、自查；“動(dòng)”即學(xué)生進(jìn)行“互助學(xué)習(xí)”，開展互幫、互練、互議、互查活動(dòng)。讓學(xué)生“動(dòng)”在關(guān)鍵處，“靜”在必要時(shí)，保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，不要單純地為了“動(dòng)”而“動(dòng)”。
8、其他規(guī)則
①“二要二不要”規(guī)則：課堂討論交流中，要給學(xué)生獨(dú)立思考時(shí)間，不要一提出問題就讓學(xué)生討論，使學(xué)生思維得不到鍛煉；要掌控好學(xué)生討論，不要使討論流入形式。
②“三講三不講”規(guī)則：講易混、易錯(cuò)、易漏的問題；講學(xué)生想不到的問題；講歸類提升的問題。不講學(xué)生已經(jīng)會了的問題；不講學(xué)生自己就能學(xué)會的問題；不講教師講了學(xué)生也不會的問題。
�、邸八暮椭C四不和諧”規(guī)則：和諧自主而不自由，和諧放手而不放任，和諧互動(dòng)而不浮動(dòng)，和諧互助而不無助。
④“五體現(xiàn)五不準(zhǔn)”規(guī)則：指導(dǎo)學(xué)生要體現(xiàn)啟發(fā)性、差異性、結(jié)構(gòu)性、規(guī)律性和拓展性。不準(zhǔn)簡單重復(fù)；不準(zhǔn)機(jī)械照搬；不準(zhǔn)瑣碎設(shè)問；不準(zhǔn)一刀切；不準(zhǔn)信口開河。
（三）巧用師友評價(jià)，激勵(lì)開展互助
1、評價(jià)原則
激勵(lì)、賞識、公正、發(fā)展的原則
2、評價(jià)方式
采用師友自評、師友互評、師友共評、教師評、學(xué)校評的方式評選優(yōu)秀師傅、優(yōu)秀學(xué)友、優(yōu)秀師友。
3、評價(jià)方法
采用當(dāng)堂激勵(lì)法、課后激勵(lì)法、作業(yè)激勵(lì)法、喜報(bào)短信激勵(lì)法、榜樣激勵(lì)法、優(yōu)秀師傅帶動(dòng)法、綜合素質(zhì)評定激勵(lì)法、網(wǎng)絡(luò)溝通法、目標(biāo)激勵(lì)法、評優(yōu)激勵(lì)法等。
（四）打造師友文化，創(chuàng)設(shè)互助氛圍
1、設(shè)置評比競賽欄目在班級文化欄內(nèi)設(shè)立師友評比欄，激發(fā)師友互助參與競爭的熱情，用競賽的方式、捆綁的方式把學(xué)生個(gè)人之間的競爭變成師友與師友之間的競爭，不但會增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，更能激發(fā)其互助意識。
2、讓每一面墻壁都會說話
教室墻壁、黑板、學(xué)校統(tǒng)一文化中心廣場、文化長廊、科技長廊、鐘樓文化等等搞好和諧互助文化氛圍，讓學(xué)生潛移默化的熏陶和感染。
3、征集學(xué)生感言，編纂出版《和諧互助讓我說》
將學(xué)生中師友感人事跡案例，師友互助經(jīng)驗(yàn)等按時(shí)征集，或在級部大廳內(nèi)分主題展出，或編纂成冊，增強(qiáng)師友互助的自豪感。
4、創(chuàng)設(shè)和諧互助課堂學(xué)習(xí)氛圍
課堂上充分給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，敢于大膽放手，為學(xué)生提供平等參與的機(jī)會，營造欣賞與尊重的和諧氛圍。教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)、挖掘、欣賞、學(xué)習(xí)對方長處，取長補(bǔ)短。培養(yǎng)學(xué)生求同存異的素質(zhì)，學(xué)會寬容，學(xué)會道歉，學(xué)會禮讓。
（五）創(chuàng)建師友社團(tuán)，拓展互助渠道
在全校“和諧互助”大的氛圍下，學(xué)校打造出6類50個(gè)學(xué)生互助社團(tuán)組織，充分利用課外自主活動(dòng)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、周六大舞臺、周日大千世界等，開展各項(xiàng)互助活動(dòng)，直到今天呈現(xiàn)出百花齊放的良好局面，大大擴(kuò)大了師友“和諧互助”的內(nèi)涵和外延，全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。為了提高活動(dòng)的質(zhì)量，各互助社團(tuán)都有具體的工作計(jì)劃、管理章程、社團(tuán)申請表、活動(dòng)登記表、星級社團(tuán)評定細(xì)則等，統(tǒng)一實(shí)行定人數(shù)、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定教師的活動(dòng)安排，堅(jiān)持做到每周有檢查、年底有驗(yàn)收。
五、“和諧互助”高效課堂推進(jìn)機(jī)制為全面推進(jìn)和諧互助教學(xué)策略，我校建立并完善了一系列評價(jià)推進(jìn)機(jī)制，有效保障“和諧互助”的發(fā)展步伐。
1、修改完善學(xué)�！逗椭C互助教學(xué)常規(guī)管理辦法》
加強(qiáng)教學(xué)過程管理，全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針：即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。
2、制定《和諧互助課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》
課堂評價(jià)注重學(xué)生的參與面和學(xué)習(xí)狀態(tài)，從課堂學(xué)習(xí)的氣氛、互助的形式、知識的生成、目標(biāo)的達(dá)成、學(xué)生的思維訓(xùn)練、教師的導(dǎo)學(xué)藝術(shù)等方面全面評價(jià)。
3、出臺《和諧互助班級考核制度》
將班主任在師友劃分、師友管理、師友培訓(xùn)、師友遵守規(guī)則、打造師友文化、師友評價(jià)、師友活動(dòng)、師友成績等方面的工作納入考核，作為評選先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任的重要內(nèi)容。
4、完善《和諧互助教師教學(xué)考核積分制度》
淡化結(jié)果評價(jià)，強(qiáng)化過程評價(jià)，注重和諧互助課堂的生成性，學(xué)校對每位教師從課堂教學(xué)滿意度、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)質(zhì)量、教育科研與創(chuàng)新、教師民主評議、學(xué)生評議等反方面進(jìn)行綜合評價(jià)，每月一小結(jié)，每學(xué)期一總評，督導(dǎo)積分納入教師聘任、晉職、評先樹優(yōu)等范疇。
5、健全《和諧互助教育科研與創(chuàng)新評價(jià)激勵(lì)辦法》
對教師在各級教育教學(xué)刊物、雜志上發(fā)表的論文；在各級教學(xué)研討活動(dòng)中參加交流或提供的觀摩課、公開課；對金點(diǎn)子案例評選、教育教學(xué)創(chuàng)新成果獎(jiǎng)等項(xiàng)目；對承擔(dān)各級重點(diǎn)研究課題并獲得明顯效果的，學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并作為評先樹優(yōu)的重要條件。
6、完善相關(guān)配套措施
完善了《和諧互助級部考核辦法》、《和諧互助備課組考核辦法》、《和諧互助班主任考核辦法》、《和諧互助協(xié)調(diào)組考核辦法》、《和諧互助教研組考辦法》等配套措施。
六、“和諧互助”高效課堂碩果累累
1、學(xué)生素質(zhì)得到提高
“學(xué)生問學(xué)生、學(xué)生教學(xué)生、學(xué)生幫學(xué)生、學(xué)生檢查學(xué)生、學(xué)生影響學(xué)生、學(xué)生引領(lǐng)學(xué)生”。學(xué)生自主學(xué)習(xí)，互助交流，啟動(dòng)思維，結(jié)果只能是：質(zhì)疑創(chuàng)新能力強(qiáng)了，動(dòng)手實(shí)踐能力棒了，會主動(dòng)亮出自己表達(dá)了，練就了自信，真正陽光了，智力和非智力因素都有了明顯的提高。互助的意義不僅是學(xué)習(xí)上的互相幫助、共享共贏，更重要的是個(gè)性的張揚(yáng)互補(bǔ)和人格上的相互影響及共同發(fā)展。我校“和諧互助”教學(xué)策略的確得到了家長們的普遍支持，因此在青島市對學(xué)校滿意率電話抽查中，對我校教育教學(xué)滿意率100%，教體局民主行風(fēng)測評滿意率連續(xù)五年x%以上，20xx年，我校被教育部評為“全國優(yōu)秀家長學(xué)校”。
2、教師素質(zhì)得到提升
陶行知先生說：“好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)”。教師講得越多，學(xué)生想得越少，教師導(dǎo)的水平越高，學(xué)生學(xué)的效果越好。“和諧互助”教學(xué)策略老師的教學(xué)技能和專業(yè)化水平提出了高要求。要做到高效的備課，高效的點(diǎn)撥，高效的總結(jié)，高效的提升，高效的展開師友互助，尤其在多個(gè)互助環(huán)節(jié)，教師的應(yīng)變能力、駕馭能力、敏銳的觀察能力、收集信息概括總結(jié)能力等都得到了鍛煉和提升。“和諧互助”更好的誘發(fā)了教師的創(chuàng)新能力，很多老師結(jié)合自身實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)，提出了更有效的金點(diǎn)子，使和諧互助教學(xué)策略更加完善，學(xué)�，F(xiàn)已將這些金點(diǎn)子編纂成冊。
3、學(xué)校知名度得到提升
20xx年10月，“青島市初中課堂教學(xué)改革現(xiàn)場會”在我校召開。青島市7區(qū)5市教體局局長、教研員，全體初中校長，及江蘇、浙江、北京等省內(nèi)外教育局領(lǐng)導(dǎo)、專家等600多人參加了會議。青島市教育局王金生副局長在大會上總結(jié)評價(jià)：“即墨28中課堂教學(xué)改革對全體與會者是個(gè)震撼！對青島的教育改革方向是個(gè)引領(lǐng)，希望全市初中學(xué)校學(xué)習(xí)28中這一青島地區(qū)龍頭學(xué)校的高效課堂的創(chuàng)新理念”。20xx年5月“山東省教學(xué)示范校表彰會即墨28中現(xiàn)場會”在我校召開。省內(nèi)17地市的教研員、各縣市的分管局長和知名學(xué)校校長500多人參加了會議，全面推介了該校“和諧互助”教學(xué)策略。20xx年8月“中國教育學(xué)會新課程管理現(xiàn)場會”在我校召開。教育部基礎(chǔ)教育司副司長鄭增儀出席會議并講話，對我校給予高度評價(jià)和充分肯定。20xx年11月，我校在鄭州“全國首屆初中課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流會”作典型發(fā)言，隨后學(xué)校又在中央教科所和中國教育學(xué)會組織的在青島召開的“全國新課程高效課堂經(jīng)驗(yàn)交流會”、沈陽召開的“全國高效課堂經(jīng)驗(yàn)交流會”、南昌召開的“全國有效課堂經(jīng)驗(yàn)交流會”等國家級會議上作為期半天的經(jīng)驗(yàn)介紹，在全國引起了強(qiáng)烈反響。正是因?yàn)椤昂椭C互助”教學(xué)策略簡潔高效，易懂易學(xué)，所以引發(fā)了省內(nèi)外學(xué)校紛紛來參觀學(xué)習(xí)的持久浪潮，先后有來自江蘇、浙江、廣東、內(nèi)蒙、河南、北京、上海等眾多省市的兄弟學(xué)校逾萬人到學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。
辦優(yōu)質(zhì)學(xué)校，創(chuàng)全省乃至全國教育名校，是我們孜孜以求的目標(biāo)；大力研究推廣和諧互助教學(xué)模式，將“和諧教育”這個(gè)學(xué)校品牌做大做強(qiáng)，是我們堅(jiān)持不懈的努力方向�，F(xiàn)在來我校參觀學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和老師一浪高過一浪，我們摒棄“閉門辦學(xué)”，堅(jiān)持“開門迎客”，因?yàn)槲覀兿嘈拧罢娼?jīng)不怕火煉”，課堂的大開放對兄弟學(xué)校是個(gè)啟發(fā)，對我校教師更是個(gè)促進(jìn)和提高。天道酬勤，有耕耘必有收獲，我們堅(jiān)信，有領(lǐng)導(dǎo)專家的傾心培養(yǎng)，有全體師生的共同努力，“和諧教育”必定會在二十八中長成一棵枝繁葉茂的參天大樹。
助工工作總結(jié)15
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省市資助學(xué)生工作的文件精神，學(xué)校高度重視困難家庭學(xué)生的資助工作，本著公開、公正、公平的原則，把專項(xiàng)資金用在貧困學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生身上，讓受助學(xué)生既感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖，又激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報(bào)社會，我們的主要做法是：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制定助學(xué)方案
我校高度重視資助工作，成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，其他副校級領(lǐng)導(dǎo)任組員。首先制定了樺甸一中資助學(xué)生工作方案，各班按班級人數(shù)分配指標(biāo)，既要照顧到家庭困難，又要考慮學(xué)習(xí)和平時(shí)表現(xiàn)等情況，做到公開、公正、公平，把助學(xué)款真正用到刀刃上，讓受助的學(xué)生學(xué)習(xí)有勁頭，沒受助的'也心服口服。為了便于學(xué)生了解情況，公開助學(xué)方案，學(xué)校把制定的資助學(xué)生工作方案上傳到校園網(wǎng)上，讓學(xué)生隨時(shí)查詢，同時(shí)公開學(xué)校助學(xué)郵箱，學(xué)生如有情況反映，可往郵箱里發(fā)信息留言進(jìn)行說明，派專人每天查看2次郵箱，把情況直接提供給校長。
二、調(diào)查摸底，確定受助對象
為了能使每一個(gè)困難家庭學(xué)生都能得到資助，感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖，同時(shí)又激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè)，我校班主任對班級每個(gè)學(xué)生都采取多種途徑進(jìn)行調(diào)查摸底，通過家訪、調(diào)查、詢問、座談等形式進(jìn)行摸底。各班級上報(bào)貧困學(xué)生名單前，由本班學(xué)生進(jìn)行討論和不記名投票的方式進(jìn)行反映情況，無異議再上報(bào)到學(xué)校。上報(bào)到學(xué)校后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組再進(jìn)行逐一核實(shí)，做到不看人情，不不徇私情。
三、張榜公示，公開評選結(jié)果
受助學(xué)生確定后，為了將此項(xiàng)工作切實(shí)做到公開、公正、公平，對受助學(xué)生名單進(jìn)行了為期三天的張榜公示，并公示舉報(bào)電話、信箱，主動(dòng)接受師生及社會的監(jiān)督，公示期間，未收到任何舉報(bào)的信息。
四、建立檔案，跟蹤學(xué)習(xí)成績
所有受助學(xué)生填寫了家庭情況調(diào)查表，并由學(xué)生戶口所在地的街道或村委會出具相關(guān)的證明材料。對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格復(fù)查，通過走訪、家訪等方式進(jìn)行核實(shí)。并且根據(jù)學(xué)生家庭困難情況分配受助等次，同時(shí)，將貧困家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，學(xué)校匯總輸入微機(jī)，建立貧困家庭學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，對貧困家庭學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)跟蹤管理，讓受助學(xué)生學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，如果受助學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)滑坡現(xiàn)象，班主任要跟蹤管理，及時(shí)做好學(xué)生的思想工作，確保貧困生學(xué)習(xí)不掉隊(duì)。
五、加強(qiáng)疏導(dǎo)、優(yōu)化學(xué)生心里
家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，很容易產(chǎn)生自卑心理，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，在解決他們的經(jīng)濟(jì)困難的同時(shí)，也要密切關(guān)注他們的心理健康，做好他們的思想教育工作，經(jīng)濟(jì)幫困只是解決學(xué)習(xí)費(fèi)用的問題，精神解困才是最終的目的。學(xué)校重視了教育經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生要樹立自尊、自強(qiáng)、自信、自立的意識，自覺克服自卑心理；教育他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和成才觀；注重經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生挫折教育；教育他們建立良好的人際關(guān)系；教育他們樹立誠實(shí)守信思想；加強(qiáng)關(guān)愛教育，感恩教育。培養(yǎng)他們良好的思想情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì)；教育他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者，助人為樂的品質(zhì)，提倡勤儉節(jié)約，花錢不大手大腳等。
六、學(xué)校減免，資助群體擴(kuò)大
學(xué)校為了切實(shí)解決貧困學(xué)生學(xué)習(xí)問題，不讓因家庭經(jīng)濟(jì)困難問題影響學(xué)生求學(xué)，每年從學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)、行李備品費(fèi)等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行減免，每年減免各種費(fèi)用多達(dá)60萬元。
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