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最新小學教導處工作總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家整理的最新小學教導處工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一個學期又在忙忙碌碌中悄然而過,本學期我校教導處在校領(lǐng)導班子的正確指導下,以教學工作為重點,以校本教研為載體,以教研組特色建設(shè)為抓手,以提高課堂教學有效性為核心,以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標,深入教學一線,為教師和學生服務(wù)。下面就教導處本學年度的工作作一回顧:
一、夯實校本研訓,提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1.拓廣天地長學識
為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,我校有計劃地組織教師參加區(qū)內(nèi)各級各類學習和外出培訓。本學年全體教師都參加了區(qū)組織的16學時、90學時培訓,數(shù)學、語文老師參加溫州“現(xiàn)代與經(jīng)典”學習等培訓。各教研組在組內(nèi)積極開展了隨堂課、觀摩課等研討活動,在本學期內(nèi),校級和校級以上公開課達到31節(jié)。教導處積極組織青年教師參與集團校青年教師教學節(jié)活動,在活動中,我校教師參與率高、公開課質(zhì)量優(yōu)。
2。有效教研促成長
教研組建設(shè)是學科教學能力建設(shè)的核心,是學校開展高質(zhì)量教育教學的關(guān)鍵。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂,結(jié)合課題,深化課堂教學改革的要求,使各教研組活動規(guī)范有序。各教研組能以“研修課”為主要內(nèi)容,加強共同協(xié)作與探討,認真落實好每一次的教研活動。在活動開展過程中,做到定時間、定地點、定人員,保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。同時各備課組加強集體備課研究,能采取“互助式教研”方式,商討解決教學實際問題的辦法。上研修課和參賽課的老師都能以嚴肅認真的態(tài)度對待每一節(jié)課,注重反思,積累優(yōu)秀案例。在區(qū)、市級各級各類教學比賽中,共有24人獲獎。如林西西老師獲溫州市書香論文一等獎;陳龍春校區(qū)主任負責,鄭豐老師主編的《美麗瞿溪我的家》獲溫州市校本課程二等獎。
3.課題見成效
學校的教科研要以課題為載體。本學期,我校微課結(jié)合校本研修課題繼續(xù)實施。一學期來,語文、數(shù)學、英語教研組的教研活動緊緊圍繞課題展開,課題組內(nèi)的老師通過理論學習、課堂研討、后續(xù)跟蹤等各項活動,收獲了課題研究的喜悅與成果。今后,教導處將繼續(xù)鼓動其他教研組老師研究教學中一些教學現(xiàn)象與思考,積極參與課題的研究,在研究中不斷成長。本校課題在原有課題的基礎(chǔ)上又新報三個課題。有學校規(guī)劃課題《廣閱讀校園特色構(gòu)建》,體育課題《跳繩文化研究》、還有數(shù)學小課題。
二、開展豐富多彩的活動,搭建學生成長平臺
實效比賽增才干
本學期,我校根據(jù)集團校要求組織了一、二年級的口算和3到6年級計算過關(guān)?谒、計算作為一項重要的數(shù)學技能,我校一直非常重視,把它作為一項常規(guī)的數(shù)學競賽項目。開學初,教導處就把該比賽向各班主任、數(shù)學老師下達了比賽要求,并定時向班主任和數(shù)學老師督促學生練習,經(jīng)過一段時間的練習,每個班級的學生口算能力有了很大的提高。
本學期十一月份,教導處又組織了3到6年級的語文閱讀作文競賽,通過課前語文老師的動員和輔導,學生對該活動都十分重視,閱讀了大量的課外文章,積累了很多的語文知識,在閱讀寫作比賽中,許多學生考取了優(yōu)異成績。教導處及時評出了獎項,讓學生對語文閱讀有了更大的興趣。
三、細化教學常規(guī)過程化管理,努力提高教學質(zhì)量
1、課程管理嚴落實
本學期,教導處嚴格執(zhí)行集團!翱记谡埣僦贫取,對照學!翱傉n表”、班級“課程表”、進行巡課,發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當面指正,此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設(shè)置實施方案要求,開齊學科門類并上足學科課程。本學年內(nèi),我校共有潘卉卉老師請產(chǎn)假,張俠、潘虹、胡曉雷等老師請病假,教務(wù)處均提早設(shè)置方案,積極聯(lián)系各方面資源,安排代課或者調(diào)課,保障了正常教學活動順利開展。
2、業(yè)務(wù)檢查重平時
學校對教師教學常規(guī)的檢查方式比較靈活,注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導,共進行了四次月檢,并能做及時反饋。按照“檢查―反饋―改進―復查”四步走的方式,使得教師的各項教學業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處,步步為營,一步一個腳印,不走形式,不走過場,求實創(chuàng)新,為教學服務(wù)。繼續(xù)進行推門聽課制度,我們采取“聽課評課捆綁制”,使教師的業(yè)務(wù)學習與聽課務(wù)實有效。
3、規(guī)范常規(guī)做保障
我們嚴格要求教師遵守學校工作制度,規(guī)范自己的教學行為,尤其是對教學常規(guī)工作常抓不懈。教導處繼續(xù)加強教學“六認真”工作的監(jiān)督與檢查,對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導、學生成績的檢測等都提出了更
為細致的要求。尤其是針對教學常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié):如教學計劃中的學情分析、優(yōu)差生輔導措施,試卷分析,教學反思、學生成長檔案的建立等。學校教學部門分別作出明確細致的指導與規(guī)定。全體教師都能按照教學部門的要求認真細致地做好教學常規(guī)工作,向課堂40分鐘要質(zhì)量,向課外輔導與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力,本學期我校在全縣教育教學大檢查中,學校在執(zhí)行教學常規(guī)、落實課程計劃方面得到上級的充分肯定。
4、教學管理提質(zhì)量
本學期我校重點抓課堂教學管理,通過嚴格的教學管理求得良好的教學質(zhì)量。一是學校教導處加強日常教學監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問題,及時分析研究解決辦法;二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,加強課堂教學效果檢測,進一步鞏固和提高質(zhì)量;三是召開家長會,交流反饋教學情況;搜集、整理、研究學情;四是加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度,避免大量重復性作業(yè),向課堂40分鐘要質(zhì)量;五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作,從而全面提高學生的總體成績;六是重點抓好畢業(yè)班的教學管理工作,為畢業(yè)班盡力提供良好的教學環(huán)境與學習氛圍。
5、“四點鐘學!憋@成效
教務(wù)處期初就把“四點鐘學!惫ぷ髁腥牍ぷ饔媱潱龊孟蛏鐓^(qū)學院申請備案工作。及時向全體教師傳達繼續(xù)辦好“四點鐘學!钡臅h精神。及時印制告家長書要求班主任下發(fā),并利用校園網(wǎng)、校訊通等渠道做好宣傳發(fā)動工作,及時收集家長的反饋信息,由于工作到位,本學期參加“四點鐘學!被顒拥膶W生由上學期的972人增長到1012人,另一方面也較好的遏制了無證托管機構(gòu)的非法招生,產(chǎn)生了很好的社會效益。教務(wù)處還及時制定了活動方案,明確具體工作和要求,包括:宣傳報名、管理職責、活動安排、嚴格落實收費規(guī)定等等。
本學期教務(wù)處對社團活動投入了更多的精力,采用增加活動項目,關(guān)注活動過程,重視活動評價等方法。開設(shè)了:籃球、足球、田徑、合唱、美術(shù)、爵士鼓、吉他、笛子、葫蘆絲等社團,做好學生自主報名,教師聘任工作。開展“社團之星”評選、制作社團成員作品展板,極大的激發(fā)了學生的學習興趣。
6、期末工作求細致
期末檢測工作時間緊、任務(wù)重。為確保該項工作萬無一失,教務(wù)處加班加點,工作細致認真、盡力考慮周全,主要工作包括:期末檢測方案的制定,評卷人員的安排和落實,統(tǒng)考考場布置,學生名單核實打印,英語聽力工作布置,后勤、考務(wù)保障等等。
畢業(yè)班工作也需要大量的時間投入,教務(wù)處指導班主任對每一位學生的信息進行核對,以確保信息準確無誤,畢業(yè)名冊、畢業(yè)證書制作規(guī)范、送審及時。真正把期末工作做認真、細致。
四、教務(wù)工作感悟及反思
1.樹立全心全意為師生服務(wù)意識
教導處的日常工作確實很多,學期初,當學生們還沉浸在暑假的愜意中時,我們教導處已經(jīng)開始了緊張的準備工作。從課務(wù)、班務(wù)安排到制定本學期的教研活動、學生活動;從統(tǒng)一安排本學期的校本培訓內(nèi)容到制定各類教育教學計劃;從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書本,無一不需要周密考慮、精心安排。開學后,鞏固學額、各類統(tǒng)計報表的填寫,召開大大小小的會議,承擔各類校本教研、校本培訓的任務(wù),各種學生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘9ぷ鞯摹爸仡^戲”??一項項繁雜的工作紛至沓來,而又來不得半點馬虎。我們只有高效地開展工作,才能使教導處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。直到期末復習,我們也在實施“捆綁跟蹤”的策略,下沉到薄弱班級、薄弱學科,幫助老師們一同督促學生有效做好期末復習,在中等生與學困生中開展“螺旋式層層過關(guān)”的措施,不放棄任何一個學生,扎實打好“攻堅戰(zhàn)”。“累并快樂著,累并收獲著”,我們教導處的同志都有這樣的共識,盡管工作是瑣碎而又繁重的,但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦,更多的是充實與快慰,因為只有當你能夠正確審視自己價值的時候才是最快樂的!所以直到年終歲尾或假期過半,我們也絲毫沒有放松自己的工作,而是周到細致地做好了期末的收尾和假期臨時工作。
2.建立邊工作邊反思邊改進機制
盡管我們教導處做了大量的工作,這一學期的教學成績也是斐然,但是我們的教導處工作還是存在著一些不足之處。如:個別學科、個別班級教師的主動性及責任意識較差,對學生缺少長期而扎實的訓練,沒有形成良好的訓練計劃,開展班級活動抓得不夠細、不夠?qū)崳瑐別工作是為了應付學校檢查,導致學生能力提高遲緩。還有的是一些班級只顧抓學習,而忽視了班級管理及學生思想等變化,班級學風不濃,一些學困生明顯掉隊,教師盡管用了很大的力氣抓學習,可學習成績?nèi)匀惶岣卟涣耍梢姲嗉壖氈碌墓芾砉ぷ髋c教學工作應該是齊頭并進的。在教學管理中,還有因為雜事多導致的落實不夠的地方,這也是應該避免的。如聽課聽得少,由于教研組缺少工作的主動性,造成教研較為拖拉,集體備課活動的開展得不夠扎實。這些都是今后工作中需要進一步完善的。進一步加大教學檢測,
特別是課堂教學的檢測力度和教學質(zhì)量的監(jiān)控制度,進一步提高我校的教學質(zhì)量。從我們這一學期的教學成績來看,通過與去年的縱向比較,雖然一些學科,一些班級進步了,但是,還有的學科和班級提高幅度小或只在原地踏步,甚至有的學科成績下滑,這是我們的薄弱之處,也是我們的死角。不能不引起我們的反思,如何提高教學成績,是擺在我們面前,契待解決的問題。
成績的取得令人鼓舞,但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學年中,我們將繼續(xù)以新課程改革為契機,再接再厲!
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