美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)(精選15篇)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編為大家整理的美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié),歡迎大家分享。
美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)1
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,結(jié)合第八次課程改革,確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個(gè)班的書法課,共計(jì)19節(jié)課,另外還有4節(jié)美術(shù)選修課,課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì),并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問題,我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)了“神奇的鞋子(設(shè)計(jì)發(fā)明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設(shè)計(jì)課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?傊,不管在課堂教學(xué),還是在選修課教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作
本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng),“英語周活動(dòng)”,大型“英語劇”表演,“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào)、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù),我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進(jìn)行反思;
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組,但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn),今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
美術(shù)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范文2
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,我任,四年級、五年級和六年級的美術(shù)教育教學(xué)工作,F(xiàn)對一學(xué)年度工作總結(jié)如下:
(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
(二)使學(xué)生形成基本的'美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
(三)重視簡筆畫訓(xùn)練
本學(xué)期我們美術(shù)組在張校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展了簡筆畫教學(xué),在簡筆畫教學(xué)中,我們按中心校的要求和各年級的要求分別進(jìn)行了簡筆畫訓(xùn)練,現(xiàn)在大部分學(xué)生能對本年級要求畫的簡筆畫背著畫下來,而且收到的教學(xué)效果是比較好。
(四)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個(gè)性,并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由。消泯學(xué)生的個(gè)性,千人一面,是創(chuàng)造活動(dòng)之大忌。應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),鼓勵(lì)學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上,應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外,美術(shù)課程中還要努力設(shè)計(jì)一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
(五)重視學(xué)生的自我評價(jià)
我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識,而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”,即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會(huì)發(fā)展的情境下,能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的或自己發(fā)展過程中存在的問題,能夠?yàn)榻鉀Q這一問題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息,能通過分析和思考作出判斷,再創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出解決問題的方案,并在實(shí)踐的過程中不斷地反思和評價(jià),不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善,直到這一問題的真正解決。
(六)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)2
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、在思想上愛黨愛國,積極進(jìn)取。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的知識,我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在備課中,力圖體現(xiàn)新課標(biāo)。背文本,背學(xué)情.現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,通過把本地的教學(xué)資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合,進(jìn)行教學(xué)資源的重組,盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。
抓住學(xué)校安排外出聽課的`機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平。
三、在分管工作上,服從安排,積極主動(dòng)
我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重,但心理上還是比較輕松、愉快的,所以工作上比較主動(dòng),希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。
四、提高素養(yǎng),不斷創(chuàng)新
在不斷的工作實(shí)踐中,我深深地認(rèn)識到,課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思,提高自身的素養(yǎng)。如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評價(jià)學(xué)生和教師,這些還需不斷地努力。
總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強(qiáng);電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚(yáng)長補(bǔ)短,不斷努力。
美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)3
一、思想認(rèn)識。
自參加工作以來,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè),對自己要求更為嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。使自己的思想上了一個(gè)新的臺階,同時(shí)也是對自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開始。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機(jī)會(huì)多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,因?yàn)橐粋(gè)班級里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說:"老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,我們同樣有信心。""我相信在我的.輔導(dǎo)下,他一定有很大的進(jìn)步。""我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。"于是,我讓他們組成"一幫一"小組,并給他們開會(huì),提出"老師"必須履行的職責(zé),主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。"老師"們確實(shí)是非常盡責(zé),而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn),學(xué)起來也非常起勁。兩個(gè)班所定的9對"一幫一"小組,"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M(jìn)步,有的進(jìn)步非?。
三、領(lǐng)班工作。
在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo),各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開會(huì),了解他們工作的情況,鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下,班務(wù)工作能正常開展,為了把班的常規(guī)工作搞好,我每天都堅(jiān)持早上六點(diǎn)三十分前、中午一時(shí)前就到校,回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況,對學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育。經(jīng)過努力,我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。
班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。我主動(dòng)與家長通過電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,也向家長匯報(bào)其子女在校的情況,爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時(shí)候我非常樂意接受,并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果,絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。
美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)4
一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì):
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
、耪n前準(zhǔn)備:備好課。
、僬J(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
、普n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)全體學(xué)生興趣,課堂上講練結(jié)合,布置有意義、接近他們生活實(shí)際作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在那些不喜歡動(dòng)手的學(xué)生的轉(zhuǎn)化上,從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,從贊美他們的`一點(diǎn)閃光點(diǎn)開始,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和他們交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先想自己工作的不足。
3、 積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好,組織美術(shù)興趣小組,讓他們主動(dòng)的參加社會(huì)各種活動(dòng),得到了鍛煉增長了見識。平時(shí)多看藝術(shù)方面的書,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)5
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束。在這一個(gè)學(xué)期中,我擔(dān)任五、六年級美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況
教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成本期的教育教學(xué)工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對學(xué)生以身作則,言傳身教。
二、教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識盡心的.傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識,掌握美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會(huì)判斷美和創(chuàng)造美,提高學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。
為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此,我選擇基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機(jī)能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基矗
三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績?yōu)橹,考核可采取多種方式。
6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,即著眼于實(shí)際成績,更注重未來發(fā)展。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí),可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。
四、自身素質(zhì)
課堂之余,我認(rèn)真參加學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)6
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就過去了。在這一學(xué)期中,我擔(dān)任一、四、五年級的美術(shù)教學(xué)工作。在這半年的工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)淼臍g樂,也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些令人不滿意的問題,F(xiàn)就這一學(xué)期中我所擔(dān)任的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、貫徹落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,推廣素質(zhì)教育:
本學(xué)期我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育;教學(xué)中我認(rèn)真遵照《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,以身作則,言傳身教,親自示范,細(xì)心指導(dǎo),按時(shí)保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)工作。著重提高學(xué)生素質(zhì)與本事,加強(qiáng)學(xué)生自我的動(dòng)手本事。
二、注重美術(shù)教學(xué)過程:
在教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真遵照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的'學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí),在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自我的美術(shù)知識盡心盡力地傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到必須的基礎(chǔ)知識,掌握了必須的美術(shù)方面的基本技能和技巧,使學(xué)生提高審美本事。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。利用媒體展示,講述名人故事等,我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程的資料形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使之轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。為使學(xué)生構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng),在美術(shù)教學(xué)中。
三、注意自身素質(zhì)的提高:
課堂之余,我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),完善自我,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短,從而使自我能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式總之,在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,經(jīng)過扎實(shí)的工作,不懈的努力,培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;訓(xùn)練了學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能;培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美本事和情操;提高了學(xué)生的觀察、想象、思維和創(chuàng)新本事,成績顯著。但尚有不足之處:一是關(guān)照差生不夠,還有少數(shù)個(gè)別學(xué)生的作品不夢想;二是課堂不夠嚴(yán)謹(jǐn),創(chuàng)新氛圍不夠濃厚。在新的學(xué)期里,我會(huì)更加關(guān)注全體學(xué)生,進(jìn)取營造美術(shù)藝術(shù)氣氛,為促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展再作貢獻(xiàn)!
相信今后在工作中,我會(huì)不斷在成功中吸取力量,從不足中吸取營養(yǎng),在教學(xué)中,爭取新的突破。
美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)7
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期過去,回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,在這一個(gè)學(xué)期中,根據(jù)我校的實(shí)際需要,我擔(dān)任了五六年級美術(shù)和陶藝校本課程。在工作中收獲喜悅,也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。在此我總結(jié)如下:
美術(shù)教學(xué)在美術(shù)課教學(xué)的內(nèi)容上,中有的放矢,有重點(diǎn)有難點(diǎn),注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。?美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。?通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
在美術(shù)課的'教學(xué)環(huán)境上,充分了結(jié)合學(xué)校環(huán)境資源。將課本上的知識融入到學(xué)生的生活中,讓學(xué)生關(guān)注到學(xué)校的草地、綠蔭、草場、汽車、裝飾、一草一木的同時(shí),讓學(xué)生從身邊去發(fā)現(xiàn)美,讓學(xué)生能能夠更深刻的感受到美。美就在身邊。
在美術(shù)課教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,評課,積極參加教研組教研活動(dòng)。加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng),從思想上,利用行評機(jī)會(huì)端正自己,從行動(dòng)上繼續(xù)豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、文化知識的儲備。
本學(xué)期除了教學(xué)工作之外順利完成了先啟教育思想研討會(huì)的布置工作順利完成學(xué)校接待工作輔導(dǎo)學(xué)生參加了參加了區(qū)中小學(xué)生、老師現(xiàn)場寫生比賽參加了區(qū)美術(shù)教師作品展獲一等獎(jiǎng)回顧本學(xué)期的工作開展是順利的,也有不足之處,因此,下一年的教學(xué)任務(wù)對我來說,依然很艱巨,我還需不斷學(xué)習(xí)、不斷完善、充實(shí)自己,積極努力準(zhǔn)備好下年的工作。
美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)8
本學(xué)期擔(dān)任高二年級美術(shù)特長班教育,作為一名美術(shù)教師,我利用業(yè)余時(shí)間,進(jìn)行自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以提高自己的專業(yè)知識水平、鑒賞能力、創(chuàng)作能力。學(xué)習(xí)教育理論,了解高考美術(shù)信息,把握高考美術(shù)動(dòng)態(tài),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。努力在新的一年里取得優(yōu)異成績。回顧這一階段的工作,付出了許多,但值得欣慰的是,學(xué)生在思想和專業(yè)課上取得了一定的進(jìn)步。
一、課堂教學(xué)方面:
課堂是教與學(xué)的主要場所。我踏實(shí)鉆研專業(yè)教材,采用適合學(xué)生的教學(xué)方法開展教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生的觀察、思維、繪畫能力有所提高。具體體現(xiàn):
1、以高考專業(yè)為主線,優(yōu)化課堂教學(xué)。如:我采用展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生看得懂、跟得上。
2、以媒體為中介,強(qiáng)化課堂教學(xué)。緊跟時(shí)代步伐,我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在美術(shù)教學(xué)中的'作用,至使美術(shù)專業(yè)課更加直觀,在教學(xué)質(zhì)量上有了提高。
3、以評價(jià)為宗旨,深化課堂教學(xué)。采用多種形式進(jìn)行作業(yè)展評。如我在教學(xué)中采用了評畫、寫畫的作業(yè)形式,豐富教學(xué)內(nèi)容,以畫、評、互相學(xué)習(xí)為基點(diǎn),激發(fā)學(xué)生審美觀念,調(diào)整學(xué)生繪畫心態(tài),開拓學(xué)生創(chuàng)造思維,使學(xué)生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。加強(qiáng)與學(xué)生的交流,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境,接受新的老師,盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),加強(qiáng)與學(xué)生的交流、溝通,了解學(xué)生的內(nèi)心想法,及時(shí)加以引導(dǎo),是十分必要的。
4、以反思為手段,促進(jìn)個(gè)人成長。本學(xué)期我積極與同事探討美術(shù)專業(yè)教學(xué),并反思自己,使自己在教學(xué)中促進(jìn)了自身的成長。
二、除此外還積極完成校內(nèi)的工作,為校園文化建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,收集資料、排版作圖等。在工作中我團(tuán)結(jié)同事,盡自己所能幫助同事解決問題等。
“不畏勞苦才能到達(dá)理想的頂峰”,今后我將以此為起點(diǎn),努力工作,虛心好學(xué),去迎接更加燦爛的明天。
美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)9
時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)眼之間一年又將過去,新的一年即將開始,回顧一年來在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)情下,在崔校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,我們完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)取得了一些成績,同進(jìn)也存在一些問題,以本學(xué)期為重點(diǎn)總結(jié)如下:
一、開學(xué)初,我們美術(shù)組積極制訂本學(xué)期工作計(jì)劃,教學(xué)進(jìn)度,認(rèn)真?zhèn)湔n,寫教案
著手統(tǒng)計(jì)20xx年高考升學(xué)的情況,在9月27日第一次教案,備課,聽課檢查中效果較好。教學(xué)上大家工作緊張,認(rèn)真,師生工作學(xué)習(xí)情緒,雙邊活動(dòng)很好,作業(yè)批改也很好。
二、9月16~25日山區(qū)寫生
由崔校長新選擇地點(diǎn),安排住宿,嚴(yán)明紀(jì)律,班主任老師認(rèn)真負(fù)責(zé),強(qiáng)化管理,使學(xué)生要寫生期間始終保持一個(gè)良好的組織紀(jì)律,每位教師耐心指導(dǎo),使多數(shù)學(xué)生在觀察能力,色彩分析能力,色彩理解能力,繪畫技法表現(xiàn)力情緒方面都有很大的收獲和提高。以劉靜為首,以美二、2為主體的學(xué)生主動(dòng)捐款捐物向貧困農(nóng)民獻(xiàn)上一片愛心,是一次生動(dòng)的思想教育課。寫生加來舉辦了寫生作品匯報(bào)展,共展出美術(shù)作品146幅,攝影作品98幅。
三、美術(shù)組公開教學(xué)
10月5日至10月29日結(jié)束,先后有10名教師進(jìn)行公開教學(xué),這次公開教學(xué),總體上是完成了,但是從質(zhì)量上,形式上,客觀上,主觀上分析不夠理想。主觀的東西少了一些,表現(xiàn)在主觀上對公開課準(zhǔn)備的不充分,無論從教學(xué)內(nèi)容上,方法上,課前準(zhǔn)備上,師生配合上,都不充分,沒有高度,沒有特色,沒有深度,說明我們對這次公開教學(xué)的重視不夠。我們要努力,爭取做到,大家是有能力的,我們要齊心協(xié)力共同研究探索,搞出我們美術(shù)教學(xué)自己的東西來。
四、10月份我們?nèi)M同志為學(xué)校繪制南墻壁畫,全組老弱病殘章上陣,終于完成了任務(wù)
美術(shù)組最艱難的時(shí)期,就是眾所周知的原因,我們有王迎華,王麗萍,鮑憲靜,李松,尚敏芝,潘勝軍等幾名同志患病,嚴(yán)重影響了正常教學(xué),學(xué);顒(dòng)頻繁又增加了美術(shù)組的'負(fù)擔(dān),教學(xué)活動(dòng),班級管理全部壓在剩下的5人身上,而這5人也是病態(tài)橫生。為迎接省AAA學(xué)校檢查,制作兩塊圖板,一天內(nèi)必須拿下,王迎化帶病堅(jiān)持打字,李欣,高明英,劉靜,孫琳,潘越奇連續(xù)工作到半夜,特別是劉靜站在辦公桌上為前言字連續(xù)5小時(shí)沒有體息,最后離校1:30分,這種工作精神是金錢買不到的。
五、高考取得的成績
邁三年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在崔校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,一年登上一個(gè)臺階,尤其是20xx年考高取得前所未有的好成績,美術(shù)一本10人,二本35人,專科53人,104人報(bào)考,升學(xué)98人,升學(xué)率94.23%。這個(gè)成績的取得與崔校長的領(lǐng)導(dǎo)是分不開的,與務(wù)位老師的共同努力是分不開的。我們應(yīng)該再接再勵(lì),不驕不躁,繼續(xù)努力工作爭取更好的收獲。
六、存在問題
1、我們即看到成績,更要看到不足,找出差距為了更好地工作。三個(gè)年組的教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)度,方法應(yīng)進(jìn)一步地統(tǒng)一,相互勾通,使之更加完善。
2、不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),我們老師在教學(xué)中,在畏導(dǎo)中,在班主任工作中,在作業(yè)講評中有許多好經(jīng)驗(yàn),好方法,應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)形成文字材料。
3、在集備上,寫教案上,聽課上,作業(yè)上,存在一定問題,開學(xué)初很好,期中后就淡化了,可能受到某種影響(病),我們要在以上幾個(gè)方面進(jìn)行加強(qiáng)。
七、今后設(shè)想
1、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),充分利用三個(gè)畫室,多出教師作品;爭取到上級藝術(shù)院校短期培訓(xùn);教師外出寫生。
2、著手進(jìn)行美術(shù)參考資料組稿工作。
3、確保正常升學(xué)率的前提下,對文化課,專業(yè)課雙優(yōu)生進(jìn)行重點(diǎn)目標(biāo)培養(yǎng)。
美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)10
我是一名普通的中學(xué)美術(shù)教師,從事美術(shù)教育工作己近七個(gè)年頭,這份美好的工作已成為我生命中不可缺少的一部分,一次次與學(xué)生的情感交流,一回回與學(xué)生的心靈碰撞,都讓我的生命多了一份驚喜,多了一份幸福,多了一份期待。我驚喜于學(xué)生無窮的創(chuàng)造力,幸福于學(xué)生無盡的求知熱情,更期待著適合學(xué)生的新的教學(xué)理念的誕生。
一次偶然的翻閱,讓我知道了國家藝術(shù)教育課程改革開始了,而且新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評價(jià)和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破。一次新課程的培訓(xùn),—次新課程講座的聆聽,一次新方法的嘗試,讓我隱隱感覺到了這場變革將給教師帶來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機(jī)遇。也就是說,新一輪國家藝術(shù)教育課程改革將使我所處的角色發(fā)生很大的變化。這種歷史性的變化讓我欣喜,讓我深感自己的責(zé)任將越來越重大。
作為一名站在教學(xué)第一線的美術(shù)教師,新的課程環(huán)境下重新塑造自己并界定角色智能可以說是迫在眉睫。因此,在新課程的環(huán)境中,我將和我的學(xué)生一起成長。新時(shí)代、新思潮、新理念、新嘗試、新改變……一切都會(huì)悄悄的發(fā)生變化。
第一、我將由原來的美術(shù)知識的傳授角色轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)知識的促進(jìn)角色。
在此之前,反思、剖析傳統(tǒng)教育下的美術(shù)課所形成的師生關(guān)系,實(shí)際上是—種不中等的關(guān)系。教師不僅是教學(xué)過程的控制者、教學(xué)活動(dòng)的組織者、教學(xué)內(nèi)容的者和學(xué)生學(xué)習(xí)成績的評判者,而且是絕對的權(quán)威,以前我們教師以成人的要求、專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,要求學(xué)生該怎么畫就怎么畫,該畫什么就畫什么,這種完全由老師規(guī)定課業(yè)內(nèi)容形式,在一定程度上壓抑了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,脫離了學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),把學(xué)生淪為學(xué)習(xí)的奴隸,使學(xué)生不趕輕易出手,加重了學(xué)生的自卑感,導(dǎo)致學(xué)生對美術(shù)望而卻步,學(xué)習(xí)興趣蕩然無存。
而且,老課程本身具有許多的弊端,且綜合性和多樣性不足,又過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科中心,過于關(guān)注美術(shù)專業(yè)知識和技能,即偏重于以教師為主導(dǎo)的知識技能的傳授和訓(xùn)練,學(xué)習(xí)內(nèi)容單—、高深、繁多,以培養(yǎng)專業(yè)化人才為傾向,完全背離了個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)。
新課程標(biāo)準(zhǔn)則不然,它確認(rèn)美術(shù)課程是學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具、材料,制作過程……在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,以激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力。形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格為總目標(biāo)。教師不能把學(xué)生的大腦當(dāng)容器,更不能以知識權(quán)威者的身份橫在學(xué)生面前,而是根據(jù)學(xué)生的不同潛能和個(gè)性靈活處理教學(xué)活動(dòng)中的問題,做到因材施教,因人而異。教師充當(dāng)?shù)氖钦n堂的組織者,應(yīng)在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,創(chuàng)設(shè)自由寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,建立互相信任,互相尊重,相互合作的關(guān)系,幫助學(xué)生了解自己,樹立學(xué)習(xí)信心,實(shí)實(shí)在在地作為教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)者、促進(jìn)者、鼓勵(lì)者,使學(xué)生把你當(dāng)作心目中的“大朋友”,愿意和你接近,愿章和你交流,愿意你分享他們的歡樂……
有了這些新的思索,并且在教學(xué)實(shí)踐中也做了些新的嘗試,慢慢的覺得這些變化是可行、效果是不錯(cuò)的。
第二、我將改善自己原有的知識結(jié)構(gòu),圍繞教科書做一些新的資源開發(fā)和累積。
在一年多的教學(xué)實(shí)踐中,越發(fā)的覺得新課程迫切需要的、呼喚的是知識面廣且多才多藝的綜合型的教師,這是—個(gè)非常值得注意的變化。一直以來音樂教學(xué)和美術(shù)教學(xué)活動(dòng)都是分科進(jìn)行的,各自的角色—旦確定,就只管吸收自己領(lǐng)域內(nèi)的知識了,往往在自己所教學(xué)科的外圍砌起下高墻、且悠然自得的滿足于現(xiàn)狀。如今的改革,使我很敏感的意識到這種單一的知識結(jié)構(gòu),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新的藝術(shù)課程改革的需要了。如我年教藝術(shù)七年級下冊《春日抒情》之《播種希望》一課時(shí),里面所涉及到了樂器知識、語文中的詩詞解讀知識,還有關(guān)于春天氣候方面的知識等,我感覺到了自己知識的匱乏。所以,越發(fā)的感受到新的藝術(shù)課程迫切的要求藝術(shù)教師要改善自己的知識結(jié)構(gòu),使自己具有更開闊的.教學(xué)視野。
除了要掌握應(yīng)有的專業(yè)知識外還應(yīng)當(dāng)涉獵其它學(xué)科領(lǐng)域的知識,而且要力圖獲得比學(xué)生更為豐富、詳盡的資料,才能對藝術(shù)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題有所準(zhǔn)備,解決起來游刃有余。以綜合藝術(shù)課程為例,每—個(gè)單元都是—個(gè)主題,比如《藝術(shù)與數(shù)》、《秋天的節(jié)日》、《線的情感》、《黃土地的暢想》等,每一個(gè)主題都滲透了舞蹈、戲劇、散文、繪畫等多種藝術(shù)和其它的學(xué)科知識,同學(xué)們在學(xué)習(xí)美術(shù)、音樂知識的同時(shí)感受各種知識的快樂。作為每一個(gè)美術(shù)教師要上好這樣的課,必須要拓寬自己的知識領(lǐng)域,要不斷的攀登知識的顛峰,以盡自己最大的努力給學(xué)生—個(gè)藝術(shù)的詮釋。
知識無邊,資源無限。正是因?yàn)槿绱耍以诜磸?fù)的實(shí)踐探索中,越發(fā)覺得僅僅靠教科書為唯一資源上課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們的藝術(shù)課程資源需要不斷的開發(fā)并要很好的利用,才能上課的質(zhì)量保證上課的量和效果。原有的音樂、美術(shù)教科書越來越不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,越來越不應(yīng)該也不可能成為惟一的課程資源了。動(dòng)—?jiǎng)幽X,自己思索一下,學(xué)校里學(xué)生的藝術(shù)作品展覽室、圖書館、省級市級藝術(shù)館、各種民間團(tuán)體、校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)資源及美好的大自然,不都是我們藝術(shù)教學(xué)的最好的資源嗎!
充足的資源找到了,還需要我們的教師去組織、去開發(fā)、去利用,要學(xué)會(huì)主動(dòng)地有創(chuàng)造性地利用一切可利用資源,為自己的教學(xué)活動(dòng)服務(wù)。教師還應(yīng)該成為學(xué)生利用課程資源的引導(dǎo)者,引導(dǎo)學(xué)生走出教科書,走出課堂和學(xué)校,充分利用各種資源,在社會(huì)的的大環(huán)境里學(xué)習(xí)和探索。如我在上《春之歌》那課時(shí),就帶著學(xué)生到江邊放風(fēng)第,讓學(xué)生在廣闊的、充滿春意的大自然中自由的翱翔。
那么,這些藝術(shù)課程資源如何來開發(fā)呢?我國是一個(gè)多民族國家,源遠(yuǎn)流長的民族藝術(shù)文化,正是美術(shù)與音樂綜合課程大力開發(fā)和利用的寶貴資源,如藏族的歌舞、朝鮮族的蕩秋千、云南少數(shù)民族的服飾文化,以及漢族的民間手工藝等。都是民族藝術(shù)文化的體現(xiàn)。對課外、校外藝術(shù)資源的開發(fā),包括家庭藝術(shù)活動(dòng)(如休息天的郊游,參觀博物館等),社區(qū)藝術(shù)活動(dòng)(如鎮(zhèn)上組織的書法、繪畫比賽,演唱比賽等),少年宮藝術(shù)活動(dòng)(星期天及節(jié)假日的各種美術(shù)音樂興趣班等),區(qū)、縣藝術(shù)比賽等等。還有,對蘊(yùn)涵著藝術(shù)的自然地理資源也可以進(jìn)行開發(fā),獨(dú)特的地形地貌,壯麗的山河……“總之,只要用心去想去做,我想這些豐富的藝術(shù)課程資源將給我們的藝術(shù)老師帶來全新的藝術(shù)感悟,也將給我們的學(xué)生帶來無窮的藝術(shù)享受。
第三、將對學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習(xí)作出合理的、充滿人性的評價(jià),不斷的激勵(lì)他們更加積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。
—支紅筆,優(yōu)良中下,“好”與“不好”,“象”與“不象”……一切都那樣的自然。除了這樣的評價(jià)方式,就再?zèng)]別的讓我覺得站在我的立場評價(jià)學(xué)生的最合理的評價(jià)方式了,且不知這樣的評價(jià)方片面強(qiáng)化了評價(jià)的界限,讓我尷尬的扮演著終結(jié)性和惟—性的課程裁判者,致使學(xué)生始終處在一種被評價(jià)和被測試的被動(dòng)境地,給了他們自卑和壓力,就好比在他們的脖子上掛著石塊,而要求他們輕松的游過河。經(jīng)過全新的思索和實(shí)驗(yàn),印證了新課程標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)理念要求美術(shù)教師從關(guān)注“人”的發(fā)展著眼,重視課程評價(jià)的教育發(fā)展功能,從而促進(jìn)教師從評價(jià)角色轉(zhuǎn)向課程學(xué)習(xí)和發(fā)展的激勵(lì)角色。經(jīng)過實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)要這樣把握:首先,要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。教育家第斯多惠曾經(jīng)說過:“我以為教學(xué)的藝術(shù)、不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒。沒有興奮的情緒怎么激勵(lì)人?沒有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人?”
如講《春日抒情》那課時(shí),我播放春天來臨時(shí)大地發(fā)生變化地影片,同學(xué)們在柔和的音樂聲中積極的討論著,盡情感受春天所帶給人們的歡樂……讓學(xué)生充分感受春天冰雪融化,大地一片生機(jī)到處都有生命在萌動(dòng)。我還經(jīng)常用講故事、師生共同表演等教學(xué)形式,調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)情緒,使學(xué)生在良好的情境中得到了美的熏陶,在美的環(huán)境中自然輕松地增長了知識,培養(yǎng)了他們的能力。“興趣是最好的老師”,如果學(xué)生沒有興趣,被動(dòng)的學(xué)習(xí),直接影響教學(xué)效果,那反之學(xué)生若有了學(xué)習(xí)興趣,也就有了表現(xiàn)的欲望與沖動(dòng),教學(xué)就輕松多了。
又如在上《線的情感》的時(shí)候,我讓學(xué)生用線來描繪一樣事物,隨便什么的事務(wù)都可以,我尊重他們的個(gè)性,讓他們可以按客觀去描繪,也可按主觀意識去表現(xiàn),既可以用寫實(shí)地手法,也可以夸張、變形,畫完了還可以在旁邊寫—下自己的見解。實(shí)踐證明,這樣有利于發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力,他們都能創(chuàng)造出風(fēng)格各異的畫面,令人耳目一新。另外教師要用發(fā)展地眼光看特學(xué)生,會(huì)給他們的學(xué)生時(shí)代留下美好的回憶。由于學(xué)生個(gè)性的差異,在知識的理解與表現(xiàn)中會(huì)參差不齊,為了挖掘每一個(gè)學(xué)生潛在的能力,我因材施教,根據(jù)學(xué)生個(gè)性及造型特點(diǎn)的不同,分別進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo),使每—個(gè)學(xué)生都得到個(gè)性的張揚(yáng)。
在輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)的過程中,我降低標(biāo)準(zhǔn),不用成人的眼光看待學(xué)生門的作品,也不用“畫得像不像”作為衡量的唯—標(biāo)準(zhǔn),大大的鼓勵(lì)了我的學(xué)生,使他們對學(xué)習(xí)美術(shù)充滿了興趣。大名鼎鼎的沃爾特·邊斯尼小時(shí)的經(jīng)歷就值得我們借鑒。他上小學(xué)時(shí),曾把花朵畫成人臉,葉子畫成手,這神奇的幻想非但沒有得到稱贊,反而得到的是老師的—頓毒打,慶幸的是這并末讓小畫家夭折。今天,這樣的事將不再發(fā)生。作為老師,特別是從事充滿色彩的藝術(shù)教學(xué)的教師,千萬不要吝備用最美好的語言激勵(lì)你的學(xué)生,如:“你畫的真棒!”你的畫色彩搭配的真漂亮!“”你比老師畫的好“……學(xué)生們會(huì)因此得到鼓勵(lì),更會(huì)為每一個(gè)學(xué)生留下成功的機(jī)會(huì)和希望,對孩子們的—生都會(huì)帶來不可估量的影響。
作完這些思考,我并未覺得輕松,反而覺得些許的沉重,中學(xué)藝術(shù)改革中的美術(shù)教師們還將面臨更多的考驗(yàn),接受更多的挑戰(zhàn)。作為一名新課程理念下的中學(xué)美術(shù)教師,我會(huì)努力努力,再努力,盡自己所能為新課程改革添磚加瓦。
光陰荏苒,彈指一揮間,一個(gè)學(xué)期就過去了。在辛勤的努力和忘我的認(rèn)真工作下,我順利的完成了本學(xué)期的工作;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)教師教育學(xué)習(xí),提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我都積極搞好自學(xué)和認(rèn)真參加教師教育學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類教研活動(dòng)。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章,寫讀書筆記6萬余字。我能夠做到,認(rèn)真聽、認(rèn)真記錄、深刻反思,得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評,教師教育檔案袋內(nèi)容充實(shí)、全面,被作為莊河市檢查我校教師教育情況的對象。通過本學(xué)期學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí),以便為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、認(rèn)真開展教研工作,發(fā)揚(yáng)求實(shí)創(chuàng)新精神。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新教材,實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,讓學(xué)生喜歡我的課,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教育隨筆、教學(xué)漫記、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的'教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。我認(rèn)真組織科任教師教研,活動(dòng)8次,內(nèi)容豐富,形式多樣,記錄翔實(shí)。
三、認(rèn)真完成其他工作,發(fā)揚(yáng)任勞任怨作風(fēng)。
在藝術(shù)指導(dǎo)方面精心鉆研,肯下功夫,放棄自己的休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生組織書畫課外活動(dòng),認(rèn)真組織學(xué)生參加各級書畫大賽,在藝術(shù)節(jié)檢查中,也得到檢查組的贊揚(yáng)。除了日常的教學(xué)工作之外,負(fù)責(zé)校內(nèi)的宣傳工作,為了能做好學(xué)校的宣傳工作,不計(jì)酬勞,任勞任怨、加班加點(diǎn),按時(shí)保質(zhì)完成工作。如校內(nèi)各櫥窗、板報(bào),宣傳橫牌等。在這一學(xué)年的工作中,通過不懈的努力,提高了我校的美術(shù)水平,取得一定的成績。但在工作中,自身尚有不足之處:
一是將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)概括上升到理論形成論文的能力仍待提高。
二是課堂教學(xué)創(chuàng)新能力還不夠。我會(huì)繼續(xù)努力工作。積極營造校園的文化藝術(shù)氣氛,為促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!
美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)11
這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)將美術(shù)課的教學(xué)工作總結(jié)如下: 本學(xué)期因?yàn)槔蠲睦蠋熁丶倚莓a(chǎn)假,我暫代美術(shù)組長一職,經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的努力,我學(xué)習(xí)了很多,也成長了很多。
我任教三、四年級的美術(shù)課,在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,異同年級采用不同的批改方法,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。
努力提高自身教學(xué)水平,韓愈曾經(jīng)說過“師者,傳道、授業(yè)、解惑也!敝挥芯I(yè)務(wù),才能將科學(xué)知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,而不致于誤人子弟。隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新,我仍有許多能力目標(biāo)把握不住,鉆研得還不透徹,上起課來有些力不從心。另方面,每個(gè)人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點(diǎn),學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大,所以,老師應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的'尊重?傊艺J(rèn)為提高教學(xué)技能和水平,仍是我今后要努力的方向。
今后,我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生的思想,用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。
美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)12
一、虛心學(xué)習(xí)。
從學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)講座中,我了解到《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《汪清縣中小學(xué)教師管理考核暫行辦法》、汪清縣十五次黨代會(huì)精神等具體內(nèi)容,明確了本校的辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)思想、辦學(xué)特色、辦學(xué)策略等,尤其是認(rèn)清了本校的德育主題和本學(xué)期的德育主題。我還響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的讀書活動(dòng),擠出空閑時(shí)間讀有益的書籍,豐厚自己的文化底蘊(yùn)。學(xué)習(xí)使我眼界變得開闊,做人、做事從大局著想,更有信心當(dāng)好學(xué)生的領(lǐng)航員。
二、積累經(jīng)驗(yàn)。
美術(shù)小班化教學(xué)的模式有自主、合作、探究。三者不是孤立的,而是緊密相關(guān)的。本學(xué)期我重點(diǎn)研究美術(shù)小班化合作探究教學(xué)策略。通過實(shí)踐與反思我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):
1、教師要抓住學(xué)生的興趣激發(fā)點(diǎn)!爸卟蝗绾弥,好之者不如樂之者。”小組合作學(xué)習(xí)同樣要引發(fā)學(xué)生探究的欲望,才能達(dá)到良好的探究效果。要做到這一點(diǎn),教師就得對教材、學(xué)生都進(jìn)行深入地研究,尋找二者之間的最佳融合點(diǎn),讓學(xué)生對教材產(chǎn)生學(xué)習(xí)熱情。
2、教師要拓展合作探究的時(shí)間。美術(shù)小班化教學(xué)合作探究需要一定的時(shí)間,學(xué)生才能有所發(fā)現(xiàn),有所領(lǐng)悟,掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)和方法。小學(xué)美術(shù)一節(jié)課四十分鐘,教師即使想給予學(xué)生充分的合作探究的時(shí)間,有時(shí)他們也依然解決不了問題。因此小組合作探究應(yīng)該從課前的預(yù)習(xí)就開始,做到課內(nèi)與課外相結(jié)合,使學(xué)生的合作學(xué)習(xí)扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行,收到較好的成效。
3、教師要精心設(shè)計(jì)合作探究的問題。美術(shù)小班化合作探究,教師應(yīng)該設(shè)計(jì)適宜的探究問題,使學(xué)生能夠按圖索驥,順利解決問題。如果對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不了解或者教師沒有研究透教材,就會(huì)出現(xiàn)教師拋出的問題,學(xué)生接不住的'現(xiàn)象。即使小組學(xué)生都積極努力地思考與交流,也很難得出正確的結(jié)論。
4、教師要參與學(xué)生的合作探究。美術(shù)小班化教學(xué)合作探究不應(yīng)光是學(xué)生之間的研究與探尋,還需要教師的適時(shí)參與,與學(xué)生一起共克難關(guān),輔助學(xué)生成功獲取知識的真諦。
5、教師要靈活運(yùn)用合作探究這一學(xué)習(xí)方式。小組合作探究貫穿課堂教學(xué)始終,可以提高教學(xué)的效率,使不同層次的學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)都接受并掌握新知,樹立學(xué)習(xí)的自信心。但對于某一方面素質(zhì)較高的班級,小組合作探究可以只應(yīng)用于某一教學(xué)環(huán)節(jié)或者甚至不用,充分鍛煉學(xué)生的個(gè)人能力。
三、甘于奉獻(xiàn)。
由于美術(shù)教學(xué)是在專屬教室進(jìn)行的,清掃、布置的任務(wù)也就成了我日常工作的一部分。每次上完課后,我都要親自打掃,即使身體不適,也堅(jiān)持去做。我還組織開展好體育、藝術(shù)“2+1”和少年宮剪紙小組的活動(dòng)。作為活動(dòng)指導(dǎo)教師一周兩次,每次一小時(shí)的活動(dòng)量,再加上日常的教學(xué)工作,其間付出的辛苦是可想而知的,但是每當(dāng)看到學(xué)生成長和進(jìn)步時(shí),我的心里又會(huì)涌出一絲絲的甜蜜,覺得自己的付出還是值得的。學(xué)校安排的值周和送餐任務(wù),我也不懈怠,盡力做好。
四、揚(yáng)長避短。
我堅(jiān)持自己的教學(xué)風(fēng)格,繼續(xù)將傳統(tǒng)文化融入到自己的教學(xué)之中,這與學(xué)校開展的“十三五”課題研究內(nèi)容相契合。但是從文化研究的角度來說,我做得還不夠,有的課需要追究歷史淵源,拓展課程資源,我卻忽略了。在小班化教學(xué)合作探究模式的應(yīng)用中,有時(shí)還存在走過場的現(xiàn)象。失誤是難免的,關(guān)鍵是要做到減少失誤。這是我今后要把握的尺度。
在我的教育之路上,存在著諸多不確定的因素,但是我會(huì)腳踏實(shí)地走好每一步,無愧于學(xué)生,無愧于教師的稱號。
美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)13
時(shí)間飛逝,短短的20xx年已經(jīng)匆匆過去,在各位老師同事們的幫助和鼓勵(lì)下,我順利完成了這學(xué)期的教學(xué)與工作;仡欉@一學(xué)期,過得既忙碌,又充實(shí)。
這個(gè)學(xué)期我已經(jīng)正式開始帶班上課了,對于漫畫教學(xué),要?jiǎng)偃嗡,我就必須花更多的時(shí)間和精力,從備課各個(gè)環(huán)節(jié)入手,熟悉教材,仔細(xì)分析在教學(xué)過程中可能遇到的問題和學(xué)生在掌握過程中可能會(huì)有疑問的方面,并一一解決。在課堂上,我也竭盡所能,盡量為學(xué)生們營造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍,對于我負(fù)責(zé)的卡通漫畫小班的教學(xué),我和天真活潑的學(xué)生們結(jié)為“伙伴”,采用主題統(tǒng)一、發(fā)散思維相結(jié)合的原則,盡量讓學(xué)生們在統(tǒng)一的主題下能最大自由限度的發(fā)揮自己的.想象力,用筆墨與孩子們在八開紙中暢游,啟迪他們的愛心,好奇心和幽默感,使他們通過繪畫,能自然的把喜怒哀樂表達(dá)出來,培養(yǎng)他們富于感情表現(xiàn)的完整人格。不管在教授正課,還是在課堂輔導(dǎo),我都以提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。以情為本,不斷創(chuàng)新,讓學(xué)生進(jìn)行大膽嘗試。使每堂課都讓他們完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)還能過得開心。
在完成教學(xué)任務(wù)之余,我也在譚老師和鄒老師的帶領(lǐng)下,參與了我們中心的各項(xiàng)任務(wù),組織活動(dòng),布置畫展等等。學(xué)會(huì)了不少東西的同時(shí)也使自己專業(yè)素質(zhì)和各方面的經(jīng)驗(yàn)得到了的提高。
以上是我這一年的工作總結(jié)和匯報(bào),雖然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還不夠,還有很多不足之處還要在今后的工作中加以彌補(bǔ),但我相信在這樣一個(gè)溫暖的集體里,我將會(huì)繼續(xù)腳踏實(shí)地,勤勤懇懇,認(rèn)真努力完成各項(xiàng)工作,在教師的崗位上發(fā)揮我的光和熱,為單位點(diǎn)亮一份光彩!
美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)14
回顧這一學(xué)期,雖然我在教學(xué)和業(yè)務(wù)上取得了不錯(cuò)的成績,但還是有很多值得總結(jié)和反思的地方。本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在過去的一個(gè)學(xué)期里,我參加了學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)。此外,我還利用書籍和網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)和藝術(shù)教育的新課程標(biāo)準(zhǔn),以進(jìn)一步提高自己。并虛心向其他老師學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,從而更好地開展教育教學(xué)工作。通過這些學(xué)習(xí),可以樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,明確今后教學(xué)努力的方向。不斷充實(shí)自己,豐富自己的知識和見識,為自己更好的教學(xué)實(shí)踐做準(zhǔn)備。
二、認(rèn)真做好自己的教學(xué)和科研工作。
課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。這學(xué)期,我盡量把自己的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和多年來所學(xué)的新課程理念運(yùn)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中;谡n堂和教學(xué)實(shí)踐,我盡力讓我的.藝術(shù)課堂為拓寬學(xué)生的視野貢獻(xiàn)自己的一份力量。課前充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,結(jié)合每節(jié)課的實(shí)際情況,靈活講授每節(jié)課,課堂上精心講授,使學(xué)生在學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識的同時(shí),掌握美術(shù)的基本技能和技法,同時(shí)學(xué)會(huì)判斷美和創(chuàng)造美,從而提高學(xué)生的審美能力。
1.在日常教學(xué)中,為學(xué)生樹立榜樣,言傳身教。課堂內(nèi)容盡可能在課堂上完成,讓學(xué)生對藝術(shù)更感興趣,同時(shí)要注意發(fā)現(xiàn)有藝術(shù)天賦、有興趣踏上藝術(shù)道路的學(xué)生,提高他們的鑒賞和藝術(shù)感悟能力,為興趣小組的建立打好基礎(chǔ)。總之,在實(shí)際教學(xué)中,我以培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo),努力讓美術(shù)教學(xué)在學(xué)生成長發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。
2.利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件,組織部分學(xué)生參加學(xué)校藝術(shù)興趣小組,在早操和課外活動(dòng)時(shí)給予輔導(dǎo)。參與的學(xué)生主要來自高一,在這個(gè)過程中水平有了很大的提高,強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生學(xué)會(huì)美化生活中的作用,讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中體會(huì)到藝術(shù)的獨(dú)特魅力。
3.美術(shù)教學(xué)要有的放矢,有重點(diǎn)有難點(diǎn),注意美術(shù)內(nèi)容的調(diào)整。充分利用本土美術(shù)資源,挖掘課外內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)內(nèi)容。在美術(shù)教學(xué)中,要注意學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),注意循序漸進(jìn),不可過急。補(bǔ)充地方內(nèi)容,反映地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)實(shí)。通過美術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的道德情操;提高學(xué)生的觀察能力、想象力、形象思維能力和創(chuàng)造力。
三、努力完成學(xué)校其他工作。
對于學(xué)校布置的每一項(xiàng)任務(wù),我都能以最大的熱情做好,基本做到“努力,優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思自己這一學(xué)期的工作,以及自己在工作中的不足,主要有以下幾點(diǎn):
1.還缺乏自我提升,在課堂教學(xué)實(shí)踐中的思考不夠全面,不能及時(shí)記錄一些教學(xué)思路和問題進(jìn)行反思;
2.至于教學(xué)科研方面,雖然這學(xué)期我們加大了學(xué)習(xí)力度,認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些教學(xué)科研方面的理論書籍,但是在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用并不到位,研究也不夠細(xì)致和實(shí)際,以至于沒有達(dá)到目標(biāo)。
3.美術(shù)教學(xué)中沒有足夠有特色和創(chuàng)造性的東西。今后,我們應(yīng)該努力找出一些有特色的地方,為二中的美術(shù)教學(xué)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。當(dāng)然,其他工作還有待改進(jìn),以后會(huì)更加兢兢業(yè)業(yè)。
美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)15
本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)了六年級以及學(xué)前班的美術(shù)教學(xué)工作。工作中我從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手,提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力,改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程,提高了課堂教學(xué)效率,較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。
首先,我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n,專心上好每節(jié)課;課堂外精心準(zhǔn)備,使每堂課都能接近生活,接近美。在備課中體現(xiàn)出對學(xué)生美的教育,培養(yǎng)學(xué)生對生活美、藝術(shù)美的感受,并培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想象能力。愛因斯坦說:“想象力比知識更重要!鼻楦惺莿(chuàng)造的靈魂,興趣是創(chuàng)造的先導(dǎo),想象是創(chuàng)造的核心。沒有想象,就不會(huì)有創(chuàng)造。所以,培養(yǎng)孩子的想象力、思維能力、創(chuàng)造能力,提高其藝術(shù)修養(yǎng),至關(guān)重要。
在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作中,我堅(jiān)持在課堂上運(yùn)用創(chuàng)新教育,使學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,由重知識傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化,在教學(xué)中能夠愉快的教學(xué),使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有創(chuàng)新意識,了解藝術(shù)的發(fā)展。每堂課都能使學(xué)生有興趣。并注重在課堂巡視中盡量讓學(xué)生都能得到輔導(dǎo)。在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生人文精神和審美能力,為學(xué)生健全人格的、未來發(fā)展、終身學(xué)習(xí),奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。積極參加學(xué)校開展的青優(yōu)課比賽,由于經(jīng)驗(yàn)不足,沒能發(fā)揮出最好水平,日后一定要多參加此類賽課,不斷增強(qiáng)自己的教學(xué)能力。
在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。思想上端正自己,行動(dòng)上繼續(xù)學(xué)習(xí)知識。還積極開展國畫興趣班,培養(yǎng)學(xué)生對于傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣,從而喜歡上美術(shù)。
其次,對于學(xué)校布置下來的每項(xiàng)任務(wù),我都能以自己最大的熱情去把他完成好。除了美術(shù)教學(xué)之外,我還擔(dān)任學(xué)校副大隊(duì)輔導(dǎo)員這一職務(wù),在大隊(duì)輔導(dǎo)員何老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,我校少先隊(duì)緊緊圍繞工作目標(biāo),擺正少先隊(duì)位置,加強(qiáng)少先隊(duì)工作,帶動(dòng)少先隊(duì)員們?nèi)婕訌?qiáng)思想道德建設(shè),深入開展豐富多彩的主題教育活動(dòng),繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育,誠信教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng),使少先隊(duì)工作有了進(jìn)一步的提高,也使少先隊(duì)員在這個(gè)大家庭里健康成長。本學(xué)期學(xué)校還開展了一系列比較大型的文藝表演活動(dòng),“弘揚(yáng)民俗文化”、“藝術(shù)展示周”等,其中不僅涉及到很多的.美術(shù)宣傳工作,有的更要求我們?nèi)虆⑴c,對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù),我都能以我最大的熱情把它完成好,基本能做到“優(yōu)質(zhì)高效”。
反思自己本學(xué)期的工作,有些許不足之處:教科研方面,雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不夠到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己的目標(biāo)。
只有不斷充電,才能保持教學(xué)的青春與活力。通過這些學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)、聽課使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷豐富自己的知識與見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作準(zhǔn)備?偠灾,我會(huì)努力在教學(xué)過程中創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式,構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求,體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式,使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高,在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺階。
【美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)】相關(guān)文章:
美術(shù)教師個(gè)人的工作總結(jié)01-24
美術(shù)教師個(gè)人的工作總結(jié)01-26
學(xué)校美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)02-11
美術(shù)教師的個(gè)人工作總結(jié)的范文05-12
美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)范文01-01
美術(shù)教師的個(gè)人工作總結(jié)范文01-20