2023教研組長(zhǎng)工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料,寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢?下面是小編整理的2023教研組長(zhǎng)工作總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
2023教研組長(zhǎng)工作總結(jié)1
1、體育課教學(xué)工作,刻苦鉆研教材,制定科學(xué)有效的中考科目訓(xùn)練計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,打造高效課堂,切實(shí)有效的提高學(xué)生身體素質(zhì),為體育中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、教研組長(zhǎng)工作,擔(dān)任電教教研組組長(zhǎng)工作以來(lái),團(tuán)結(jié)協(xié)作、不計(jì)個(gè)人得失。在全體組員的努力下,建立了學(xué)校網(wǎng)站和公眾號(hào),及時(shí)更新和發(fā)布信息近百條。和七天網(wǎng)絡(luò)公司建立合作,進(jìn)行了全校全科的考試網(wǎng)絡(luò)閱卷,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)的大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),為一線(xiàn)教學(xué)的教師及時(shí)反饋分析數(shù)據(jù),促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高?傊娊探萄薪M圓滿(mǎn)的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。
3、學(xué)生處工作,作為學(xué)生處干事,工作中我勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、虛心學(xué)習(xí)。認(rèn)真完成日常的檢查評(píng)比和站崗執(zhí)勤,參與了清明祭掃、藝術(shù)節(jié)演出、新生軍訓(xùn)拉練、研學(xué)旅行等大型活動(dòng)的組織工作。擔(dān)任學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)和“青驕課堂”管理員工作,為全校師生建立平臺(tái)賬號(hào),進(jìn)行大量的平臺(tái)數(shù)據(jù)維護(hù)和管理工作。
4、后勤工作,我擔(dān)任政府協(xié)議采購(gòu)的上報(bào)和固定資產(chǎn)管理員工作,在學(xué)校會(huì)計(jì)馬素萍老師,耐心的指導(dǎo)和幫助下,順利的完成了學(xué)校的采購(gòu)和固定資產(chǎn)工作。
5、其他工作,學(xué)校廣播系統(tǒng)的管理和維護(hù)也是一項(xiàng)非常重要的工作,廣播系統(tǒng)擔(dān)負(fù)著學(xué)校打鈴、英語(yǔ)聽(tīng)力考試的播放、以四樓會(huì)議室為主會(huì)場(chǎng)的廣播會(huì)議等重要任務(wù)。自我接手以來(lái)各項(xiàng)功能正常,系統(tǒng)運(yùn)行良好。還有自我校建立班級(jí)團(tuán)隊(duì)管理機(jī)制以來(lái),我作為副班主任,協(xié)助班主任對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理。
2023教研組長(zhǎng)工作總結(jié)2
一、數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍分析
我校數(shù)學(xué)教師目前共17人,具有一級(jí)職稱(chēng)3人,二級(jí)職稱(chēng)14人,擔(dān)任著1---6年級(jí)和學(xué)前啟智班的數(shù)學(xué)教學(xué),是一個(gè)朝氣蓬勃,團(tuán)結(jié)協(xié)作,愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)勤勉的團(tuán)隊(duì)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)
教育理論是指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的強(qiáng)有力武器,也是提高教師研究能力的必備條件。只有掌握了一定的理論,才能在理論指導(dǎo)下有目的地進(jìn)行探索研究。我們數(shù)學(xué)組每位教師不但學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等、還積極參加每年度的教師培訓(xùn)及時(shí)充電,開(kāi)學(xué)初觀(guān)看本冊(cè)教材教學(xué)光盤(pán)和優(yōu)秀課改案例,了解教研課改信息,善學(xué)才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識(shí)。把《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教師用書(shū)》當(dāng)做每日必學(xué)、必看、必研之事,《課程標(biāo)準(zhǔn)》簡(jiǎn)要論述了數(shù)學(xué)課程實(shí)施的整體要求,是我們數(shù)學(xué)教學(xué)的依據(jù)和理論基礎(chǔ),但對(duì)于如何操作卻論述不多。而《教師用書(shū)》為教學(xué)提供了可操作的意見(jiàn),為開(kāi)展有效的教學(xué)提供了很好的借鑒,兩者是一脈相承的。
三、落實(shí)教學(xué)常規(guī),培育個(gè)人特色
教學(xué)常規(guī)工作是教學(xué)管理的核心和基礎(chǔ),也是確保教學(xué)工作高效、有序進(jìn)行的基石和前提。我組的常規(guī)工作是在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,教研組長(zhǎng)協(xié)調(diào),備課組長(zhǎng)組織、全員全程參與的平臺(tái)。
1、有效備課
備課是教學(xué)的重要行為之一,是教師上好課的關(guān)鍵,如果備課無(wú)效,教學(xué)就必然無(wú)效。我們教研組堅(jiān)持“功在課前,關(guān)注課堂”,把大量的時(shí)間和精力投入到課前。數(shù)學(xué)是邏輯性很強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的前瞻性和后續(xù)性很強(qiáng)。備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)在每周一教研活動(dòng)時(shí)間,同組老師互相討論每個(gè)單元的重難點(diǎn)、每個(gè)內(nèi)容的重難點(diǎn)和突破難點(diǎn)的具體方法,只有進(jìn)行“有效備課”,才能保證課堂上的“有效教學(xué)”。我們數(shù)學(xué)組備課提倡“三備四有”!叭齻洹敝?jìng)浣滩摹鋵W(xué)生、備訓(xùn)練;“五有”指有教學(xué)流程、有學(xué)生活動(dòng)、有教與學(xué)的方法設(shè)計(jì)、有二次備課,有教后反思記錄。按照學(xué)校要求做好電子備課。備課組長(zhǎng)安排,走“集體備課、
分工協(xié)作、資源共享、個(gè)人加減”的新備課方式,提高備課有效性。
2、有效上課
因?yàn)閿?shù)學(xué)不同于其他學(xué)科,他的思維、邏輯性強(qiáng),因此我們數(shù)學(xué)組上課必須落實(shí)3個(gè)必講,8個(gè)有效要求。上課要做到重點(diǎn)知識(shí)核心知識(shí)必講,知識(shí)規(guī)律思維方法必講,典型錯(cuò)誤必講;做到教學(xué)內(nèi)容有效,活動(dòng)有效,指導(dǎo)有效,交往有效,教學(xué)手段有效,教學(xué)語(yǔ)言有效,提問(wèn)有效和評(píng)價(jià)有效。把3個(gè)必講8個(gè)有效作為課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要指標(biāo)。突出以學(xué)定教,以學(xué)論教、以學(xué)促教。教師同伴互助,及時(shí)交流。因此常出現(xiàn)數(shù)學(xué)老師為一道題、一個(gè)現(xiàn)象在辦公室爭(zhēng)論的不可開(kāi)交,有時(shí)還跨年級(jí)探討。老師們,這是一個(gè)多么好的現(xiàn)象呀!因此我們組提倡老師把教學(xué)中碰到的困惑常與上一輪老師作探討,避免走彎路。
3、有效練習(xí)
數(shù)學(xué)練習(xí)做到“六有六必”:有練必選、有選必做、有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾。因此每天上午第三節(jié)課都是數(shù)學(xué)老師在協(xié)商選作業(yè)題,下午第一節(jié)必須把作業(yè)批改出來(lái),作業(yè)批改除了運(yùn)用一些約定俗成的符號(hào)進(jìn)行批改外,還通過(guò)合適的批語(yǔ)來(lái)達(dá)到提醒、幫助和激勵(lì)學(xué)生的目的。下午的課間數(shù)學(xué)老師更是穿梭于教室、辦公室之間,面批問(wèn)題學(xué)生作業(yè),督促改錯(cuò),堪稱(chēng)是學(xué)校的一道風(fēng)景線(xiàn)。在這里沒(méi)有督促、沒(méi)有約束,是約定俗成的自覺(jué)行為。因?yàn)槁殬I(yè)道德告訴我們教育是愛(ài)的事業(yè),是奉獻(xiàn)的事業(yè),是不講回報(bào)的事業(yè)。我相信所有的老師,一走上講臺(tái)都很超脫,頭腦里沒(méi)有個(gè)人付出的代價(jià),只有誤人子弟的擔(dān)憂(yōu),教師是奉獻(xiàn)的職業(yè),一切私心雜念的烏云都被責(zé)任心的陽(yáng)光所驅(qū)散。只有超水平的發(fā)揮,超限度的發(fā)揮。
4、有效講評(píng)
講評(píng)要做到科學(xué)及時(shí),具有針對(duì)性、時(shí)效性和激勵(lì)性。輔導(dǎo)要尊重差異,因人制宜、分類(lèi)分層,兼顧“培尖、提中與補(bǔ)差”,切實(shí)增強(qiáng)輔導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性,讓每一個(gè)學(xué)生都能得到不同的發(fā)展。常看到每位老師處有作業(yè)情況記載本,或記載著學(xué)生情況,或記載著易錯(cuò)題或題的不同思路。為講評(píng)課打好基礎(chǔ)。
5、有效檢測(cè)
根據(jù)學(xué)校安排,搞好每單元的過(guò)關(guān)檢測(cè)工作,進(jìn)行階段性測(cè)評(píng),做到“單元清”。
四、以賽教、評(píng)課為平臺(tái),打造“有效課堂”
以打造“有效課堂”為主線(xiàn)展開(kāi)教學(xué)研究活動(dòng),在學(xué)校的組織引領(lǐng)下,積極開(kāi)展每學(xué)期的不同形式的賽教、“同課異構(gòu)”等活動(dòng),每位教師積極參與,賽前備課組集體備課,發(fā)揮同伴互助的作用,賽中同學(xué)科老師沒(méi)有特殊情況盡量去聽(tīng),課后積極組織說(shuō)課、評(píng)課、反思,
研討、提高。涌現(xiàn)出了一批教學(xué)能手和教學(xué)新秀。
教研組堅(jiān)持每學(xué)年人人開(kāi)課制,人人評(píng)課制,在每次評(píng)課中,大家都能直言不諱地進(jìn)行評(píng)價(jià),提出困惑。每次教研活動(dòng),都能在教師中引起廣泛討論,在討論中碰撞出無(wú)數(shù)教學(xué)靈感的火花。在教研活動(dòng)中,各位老師的數(shù)學(xué)課也彰顯出了個(gè)人魅力,如“親切的數(shù)學(xué)課”,“細(xì)致的數(shù)學(xué)課”,“簡(jiǎn)約的數(shù)學(xué)課”,“有趣的課”、“深刻的數(shù)學(xué)課”等。
2023教研組長(zhǎng)工作總結(jié)3
本學(xué)期即將結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,在每一位英語(yǔ)教師的努力下,堅(jiān)持以人為本,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。總結(jié)本學(xué)期初中英語(yǔ)教研組的工作,我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力,并取得了一定的成績(jī)。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:
我組的每位英語(yǔ)教師在教學(xué)工作中都抱著勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,平時(shí)能積極參加區(qū)、校開(kāi)展的各項(xiàng)教研活動(dòng),虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校老師的先進(jìn)教學(xué)模式和經(jīng)驗(yàn),并在實(shí)際教學(xué)中貫穿和滲透。在教學(xué)上力求精益求精,老師們都非常注重落實(shí)平時(shí)的每一堂英語(yǔ)教學(xué)課,認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,適當(dāng)調(diào)整,使全體學(xué)生的英語(yǔ)水平達(dá)到大綱的要求。注意強(qiáng)化學(xué)生英語(yǔ)“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”訓(xùn)練,結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),不計(jì)報(bào)酬,每日早早到校,指導(dǎo)學(xué)生早讀,切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會(huì)話(huà)能力。
在備課中,能?chē)?yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一要求,進(jìn)行集體備課,做到完整、清晰、規(guī)范,備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。堅(jiān)持從學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)際出發(fā),首先非常重視營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,如:在每堂英語(yǔ)課前,堅(jiān)持讓學(xué)生朗讀課文或進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的默寫(xiě)。在新授單詞或句型時(shí),盡量以直觀(guān)的教具,肢體語(yǔ)言或多媒體進(jìn)行演示,充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的高效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此,我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,并注意吸收其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),以切實(shí)提高自己的英語(yǔ)知識(shí)水平。上課中,盡量用英語(yǔ)組織教學(xué),并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話(huà)。課后認(rèn)真反思,及時(shí)總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我組能針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,進(jìn)行單元試卷、習(xí)題練習(xí),及時(shí)地補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,努力做到課課過(guò)、單元清。
讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ),興趣是關(guān)鍵。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。在教學(xué)中我們注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍,平等的師生關(guān)系,注意讓學(xué)生體現(xiàn)最多的成功,將失敗的機(jī)會(huì)降至最低,盡量讓學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中身心愉快。全體教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語(yǔ)教研活動(dòng),不斷充實(shí)自己。只要有外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),大家都會(huì)積極參加。教研組教師還開(kāi)展互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),并互相學(xué)習(xí)選進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,共同進(jìn)步。通過(guò)這些活動(dòng),有力地促進(jìn)了青年教師業(yè)務(wù)能力的提高。這些活動(dòng)也使我們教研組教師在教學(xué)上成長(zhǎng)了許多。
我們教研組的教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,除了狠抓課堂教學(xué)外,加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,尤其加大對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)力度,做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象,使補(bǔ)差工作不流于形式,一定程度上使學(xué)困生縮小了與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。同時(shí),還能因勢(shì)利導(dǎo)注重開(kāi)展一些有益的課外活動(dòng),極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高了教學(xué)效果。
我們教師除了積極學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理論,也結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。多位老師的論文參與論文的評(píng)比。
總之,初中英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。但是,我們也深深知道,這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,例如:如何提高學(xué)生的積極性?如何縮小兩極分化?在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,爭(zhēng)取更大的飛躍。
2023教研組長(zhǎng)工作總結(jié)4
本學(xué)期教研組工作緊緊圍繞提高教師教學(xué)水平,加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),將實(shí)踐與理論結(jié)合,逐步優(yōu)化幼兒一日生活等活動(dòng)開(kāi)展。在園長(zhǎng)的指導(dǎo)支持下,在全園教師的齊心努力下,比較圓滿(mǎn)的完成了教研計(jì)劃,F(xiàn)將本學(xué)期教研工作做出總結(jié),以便今后工作取得經(jīng)驗(yàn),使教研工作更好的開(kāi)展。
一、高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,較好的完成教育教學(xué)任務(wù)。 從今年開(kāi)始我們重新制定了教師考核制度,明確了教師的工作內(nèi)容和工作任務(wù)做到檢查考核有據(jù)可查。開(kāi)展了集體備課活動(dòng),每周三、四由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織討論。并由院長(zhǎng)定期和不定期進(jìn)班聽(tīng)課,督促教師更好的完成教育教學(xué)工作。通過(guò)采用此方法,本年度教師工作完成率基本達(dá)到100%,大部分教師都能按時(shí)完成教案,筆記,家長(zhǎng)工作,制作教具等任務(wù)(不能按時(shí)完成的也都補(bǔ)完)。各班的常規(guī)較好,幼兒在各方面的常規(guī)都有所進(jìn)步。
二、注重理論學(xué)習(xí),提高教師業(yè)務(wù)水平 今年在教研活動(dòng)中,我們本著實(shí)踐與理論相結(jié)合的原則。把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在了本園園本教研環(huán)節(jié):美術(shù)和音樂(lè)教法上。我們根據(jù)教學(xué)中教師的實(shí)際情況有針對(duì)性的學(xué)習(xí)了美術(shù)和音樂(lè)教學(xué)。再學(xué)習(xí)完教法理論后,再讓教師把理論運(yùn)用到實(shí)踐中,組織了美術(shù)課觀(guān)摩教學(xué);在學(xué)習(xí)音樂(lè)教法時(shí),我們把教師
的音樂(lè)課錄下來(lái),教研活動(dòng)時(shí)全體教師進(jìn)行觀(guān)摩,針對(duì)課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn) 行評(píng)議,使教師在討論中明確音樂(lè)教法以及如何在實(shí)踐中使用。通過(guò)教師們的努力我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐見(jiàn)到了成績(jī)。在十一月的市、區(qū)檢查交流活動(dòng)中,我們的音樂(lè)活動(dòng)得到了一致的好評(píng) 。全園教師的美術(shù)和音樂(lè)教學(xué)能力有了普遍提高。
三、做好家園聯(lián)系工作,更好的促進(jìn)教育教學(xué)工作的開(kāi)展 為使家園更好的配合一致,今年我們狠抓了家園聯(lián)系工作。要求教師每月做一次家訪(fǎng)、每?jī)芍馨l(fā)放一次家園聯(lián)系表、每月更換一次家園聯(lián)系欄。在“金秋十月”,我們開(kāi)展了全院的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),各班教師積極準(zhǔn)備,取得了圓滿(mǎn)成功。促進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒園之間的聯(lián)系。
四、積極準(zhǔn)備、做好課題工作。我院的課題已進(jìn)入實(shí)施階段,作為教研組長(zhǎng),能積極配合做好和課題相關(guān)的資料搜集整理,并制定了“以能力為核心的子課題報(bào)告”及“幼兒體能和心理的測(cè)試表”。
五、存在不足 今年教研組的工作雖然取得了一些成績(jī),但仍然存在著許多不足,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
1、 由于今年定計(jì)劃的時(shí)間比較緊張,造成個(gè)別班計(jì)劃訂的不太完善,影響了教學(xué)效果。
2、 教師設(shè)計(jì)教案的水平有所提高,但組織能力差。
3、 教師中普遍缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。
4、評(píng)課不能深入分析,只能從表面分析。
六、今后努力方向 針對(duì)我們工作的不足,下學(xué)期主要抓好以下幾方面的工作:
1、 狠抓教師的組織能力,上課時(shí)杜絕廢話(huà),把握
上課時(shí)間,引起幼兒興趣,做到每個(gè)環(huán)節(jié)目的教師心中有數(shù)。
2、 每月組織觀(guān)摩一位教師的一節(jié)課,大家共同探討以促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。引導(dǎo)教師評(píng)課方法的改進(jìn),變教師被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。
3、 把好計(jì)劃的質(zhì)量關(guān),不合格的一定要修改至合格為止做計(jì)劃時(shí)要考慮計(jì)劃的整體性和連續(xù)性。
4、 鼓勵(lì)教師積極寫(xiě)作,參加投稿,注意各地比賽動(dòng)向,積極參加各地繪畫(huà)比賽,爭(zhēng)取取得名次。
5、 早行動(dòng)、高質(zhì)量為“六一”活動(dòng)做準(zhǔn)備。
2023教研組長(zhǎng)工作總結(jié)5
隨著盛夏的來(lái)臨,20xx——20xx學(xué)年度漸行漸遠(yuǎn),回首來(lái)時(shí)路,沒(méi)有驚喜,多的只是一份坦然,踏踏實(shí)實(shí)又一年。
一年來(lái),按照學(xué)校部署和上級(jí)安排,我主要承擔(dān)了七年級(jí)的地理課和兼職學(xué)校信息稿的書(shū)寫(xiě)以及學(xué)校博客反思的審核推薦,每月二七區(qū)多彩期刊中心校薦稿篩選上傳,二七區(qū)教師進(jìn)修網(wǎng)反思審核編輯,校教研組長(zhǎng)和區(qū)地理兼職教研員。
一切都需要按部就班,一切都需要行走于慣常之間,也為了保證突出重點(diǎn),我很自然地這樣分割自己的時(shí)間,每天到校后重點(diǎn)備課、整理課件、導(dǎo)學(xué)案,批閱學(xué)生的作業(yè)、試卷,梳理待發(fā)信息稿件,以不耽誤上課為基本點(diǎn)。晚上回家進(jìn)行策劃信息稿方案,以及完成博客審核等,按要求進(jìn)行教研策劃和材料的搜集編撰。
雖然看起來(lái)忙了一點(diǎn)兒,但是有挑戰(zhàn)就有拓展的空間,有參與就有學(xué)習(xí)提升的歷練,慢慢多了一些從容,也就多了一些淡然。
不經(jīng)意間,一年來(lái),每周的課都能按時(shí)上完,每周平均三篇的信息稿也能及時(shí)上傳,間周一次的教科研活動(dòng)也有效上演,博客審核等工作也及時(shí)打點(diǎn)兒,另外也見(jiàn)縫插針參與了學(xué)習(xí)力課題等報(bào)告的完善。
讓我真切地體會(huì)到一份付出一分收獲,只要自己積極去干,不抱怨,忙中偷閑也會(huì)感受到快樂(lè)多一點(diǎn)。比如博客中收獲博友的關(guān)注和祝愿,讓自己的成長(zhǎng)看得見(jiàn),再比如專(zhuān)注于教學(xué)方案設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性實(shí)踐,不斷追求基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)把握學(xué)生的興趣點(diǎn),課堂導(dǎo)入重在學(xué)習(xí)目標(biāo)的喚醒和切入點(diǎn),注重課堂中學(xué)生的體驗(yàn)和學(xué)以致用觀(guān),分別代表學(xué)校進(jìn)行了課程綱要分享課和復(fù)習(xí)課,還進(jìn)行了區(qū)觀(guān)摩課教研,課堂達(dá)標(biāo)中也頻現(xiàn)亮點(diǎn)。特別是在市教育局組織的送課下鄉(xiāng)中受到與會(huì)教師的認(rèn)同評(píng)點(diǎn)。同時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生在區(qū)統(tǒng)考中一直名列前茅,校本課程開(kāi)展提升了學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)觀(guān)。
同時(shí),作為教研組長(zhǎng),我組所有學(xué)科在區(qū)統(tǒng)一測(cè)評(píng)中均居于前列,每位參與課堂達(dá)標(biāo)教師都能走到?jīng)Q賽終點(diǎn),集思廣益中區(qū)時(shí)政論壇獲得了第一名,課題申報(bào),小論文評(píng)比,博客教研也成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。
總之,眾人拾柴火焰高,在同事、同行的支持下,很多時(shí)候有驚無(wú)險(xiǎn),踏踏實(shí)實(shí)又一年,經(jīng)歷著水到渠成的歷練,也收獲著瓜熟蒂落的心安。
2023教研組長(zhǎng)工作總結(jié)6
時(shí)間在平凡、忙碌中匆匆而過(guò),回顧一學(xué)年的教研組工作,算不得有什么經(jīng)驗(yàn),有的只是在這份工作中能多思、多想,團(tuán)結(jié)同事,共同努力,爭(zhēng)取把這項(xiàng)工作盡職盡責(zé)地做好這樣的思想和行動(dòng)。下面我把主要情況總結(jié)如下:
一、尊重、支持是開(kāi)展一切工作的前提
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)的支持下,在相互尊重的前提下,我們組的老師之間、老師和家長(zhǎng)之間、老師和孩子之間建立了平等、民主、和諧的關(guān)系,這種關(guān)系的建立幫助我們每個(gè)人順利完成自己的工作目標(biāo)起到了積極的推動(dòng)作用。我始終把與他人之間建立這種工作關(guān)系,作為我開(kāi)展一切工作的前提,事事多去換位思考,多替他人考慮,盡量在相互尊重、相互幫扶,平等、民主、和諧的關(guān)系下開(kāi)展各項(xiàng)有益的工作。
二、積極應(yīng)對(duì),顧全大局,主動(dòng)承擔(dān)各項(xiàng)事務(wù)
本學(xué)期兼綜合組組長(zhǎng),隨之帶來(lái)的瑣碎事情也比較多,但不論怎么樣。為了照顧學(xué)校的整體工作,我們組的每個(gè)成員都能積極應(yīng)對(duì),都能互相合作、平等相處、合作愉快、和睦相處的克服種種困難,回顧這一學(xué)期來(lái)的方方面面,雖然說(shuō)在這一學(xué)期中老師們很辛苦,有些時(shí)候可能得不到應(yīng)有的認(rèn)可,但老師們并沒(méi)受到多大的影響,對(duì)待孩子、對(duì)待工作的態(tài)度仍然是誠(chéng)懇的、向上的。也正是有了這樣的工作精神,我們綜合組工作也還算走得順。
三、強(qiáng)化教研工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的力量
根據(jù)學(xué)校教科研工作總體安排,組織本組教師積極參加這項(xiàng)活動(dòng),組織六年級(jí)學(xué)生觀(guān)看青春期早期教育光碟,通過(guò)這次活動(dòng)形成了良好的教研意識(shí)和氣氛。制訂教研組的教研計(jì)劃并征求意見(jiàn),老師之間探討交流制定了適合的教研課題,隨著實(shí)施的進(jìn)行,相互交流,修改調(diào)整。博眾人之長(zhǎng)。借助集體教研活動(dòng)時(shí)間,除了相互之間學(xué)習(xí)一些基本的理論知識(shí)和最新的外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)論壇中交流到的新做法外,我們相互間探討更多的是我們教學(xué)實(shí)際中出現(xiàn)的新情況,存在的問(wèn)題和遇到的難題。
四,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好其它日常工作
做好上傳下達(dá)的聯(lián)系工作,做好調(diào)代課的統(tǒng)計(jì)工作,做好各種事情的督促,各種材料的收斂上交工作等等?傊,做任何工作我都努力做好。我們組的每一位成員工作時(shí)能夠擰成一股繩,自然我們教研組的凝聚力也就形成了,我們的教學(xué)工作也一步一步扎扎實(shí)實(shí)的走到了較為理想的今天。
2023教研組長(zhǎng)工作總結(jié)7
緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了,數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作。
中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育,是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題!懊嫦蛉w學(xué)生,引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制,使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識(shí),我們組從三方面改變教學(xué)理念:
。1)改變傳統(tǒng)的教育觀(guān)念,提高對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;
。2)注意研究有效的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的能力;
(3)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。
我們的具體作法如下:
一、 集體備課、資源共享
為了節(jié)省老師的備課時(shí)間,發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課,每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改,在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,教案力求符合下列要求:
1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有:認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo),提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,通過(guò)引導(dǎo)與規(guī)范管理,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)(www.ZK168.coM.cN)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材,要深入理解教材,突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn),對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。
3、課堂模式百花齊放。
二、 認(rèn)真上好每一節(jié)課
為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,從發(fā)展的要求看,就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué),更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”數(shù)學(xué),具備在未來(lái)工作中科學(xué)地提出問(wèn)題、探索問(wèn)題、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力,所以我們要求老師在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間。
三、 課后輔導(dǎo)
批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作,每天都要用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)批改一百多本作業(yè),采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評(píng)等,每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),記得快鄰近期未考試的一天,我發(fā)現(xiàn)吃中午飯最晚的幾位老師中有六名是數(shù)學(xué)老師,他們的工作態(tài)度令人欽佩。
四、 課堂教學(xué)案例研究
教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的抓手,是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的階梯,是理論聯(lián)系實(shí)際的中介,本學(xué)期以備課組為單位,做一個(gè)教學(xué)的案例研究,每個(gè)案例都是按“三實(shí)踐、兩反思”的原則進(jìn)行的。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),讓全組教師都投入到教研活動(dòng)之中。通過(guò)這次活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn);另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,積累反思的素材,調(diào)整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為,提高課堂教學(xué)效益。
下學(xué)期工作的設(shè)想:
1、 全組走出去聽(tīng)課(聽(tīng)兄弟學(xué)校的課);
2、 利用本校的資源---信息技術(shù),每位老師上一節(jié)錄像課,通過(guò)自己觀(guān)察自己的錄像課查找差距和不足;
3、 每個(gè)備課組搞一個(gè)課例研究;
4、 青年教師多上公開(kāi)課,機(jī)會(huì)留給年青人;
5、 七年級(jí)搞學(xué)生錯(cuò)題檔案袋、好題檔案袋,目的是有針對(duì)性提高學(xué)生的成績(jī);
2023教研組長(zhǎng)工作總結(jié)8
緊張繁忙的一學(xué)年過(guò)去了,我們?cè)趯W(xué)校黨支部和行政領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹黨的教育方針和《學(xué)校體育工作條例》,圓滿(mǎn)完成了學(xué)校體育、藝術(shù)教育教學(xué)任務(wù)。
一、定期舉行教研活動(dòng)。
每周一次的教研活動(dòng)有主題,有中心發(fā)言人。
在熟悉教材的基礎(chǔ)上,大膽探討教學(xué)改革,對(duì)我們現(xiàn)在進(jìn)行的“體育三類(lèi)課程改革”,注重針對(duì)性、實(shí)用性,不斷尋找改革措施,并且落實(shí)到實(shí)處,本學(xué)年體育基礎(chǔ)課、專(zhuān)選課逐漸趨于穩(wěn)定,對(duì)于活動(dòng)課,我們實(shí)行了活動(dòng)卡,制定了《大彎中學(xué)活動(dòng)課學(xué)分制實(shí)施細(xì)則》和《活動(dòng)課班級(jí)組織形式和評(píng)分辦法》,大大地提高了學(xué)生的積極性,增強(qiáng)了學(xué)生的軀體素質(zhì),提高了運(yùn)動(dòng)水平,使整個(gè)課題改革形成良性循環(huán)向前推進(jìn)。
二、從抓常規(guī)教學(xué)入手,向課的40分鐘要質(zhì)量。
常規(guī)教學(xué)狠抓了教師的課前制定計(jì)劃、備課、課前準(zhǔn)備、課的基本形式、組織教法、講解示范、運(yùn)動(dòng)量的合理安排,學(xué)生著裝、課堂紀(jì)律。
此項(xiàng)工作教研組統(tǒng)一部署,統(tǒng)一行動(dòng),互相督促檢查,收到了良好的效果,學(xué)校高三和初三畢業(yè)班的《體育合格標(biāo)準(zhǔn)》的合格率為100%。
三、成立了學(xué)生體協(xié)。
結(jié)合我校的實(shí)際情況,在曾勇、張學(xué)強(qiáng)老師的建議下,我們?nèi)M教師做了大量的準(zhǔn)備工作,把學(xué)生會(huì)分離出來(lái),成立了學(xué)生體協(xié)。
學(xué)生體協(xié)由總會(huì)和分會(huì)組成部分,總會(huì)有主席、副主席、競(jìng)賽部、群體部、裁判部等,分會(huì)有籃、足、排等8個(gè)項(xiàng)目的組織,體育老師作為顧問(wèn)監(jiān)促、指導(dǎo)分會(huì)工作,從制定比賽規(guī)程到裁判工作都由學(xué)生體協(xié)來(lái)完成,這樣既豐富我校體育活動(dòng),又達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自我管理,自我服務(wù)的能力。
四、抓代表隊(duì)訓(xùn)練卓有成效。
本學(xué)期重點(diǎn)抓了籃球、田徑、游泳三大項(xiàng)的校級(jí)代表隊(duì)訓(xùn)練,通過(guò)改進(jìn)訓(xùn)練方法,重視冬訓(xùn)工作,把身體素質(zhì)訓(xùn)練與專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)等措施,參加校際比賽取得了較好的成績(jī):
(一)參加第xx屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),獲團(tuán)體總分第一名。
其中男子青年組:xxx
女子青年組:xxx
男子甲組:xxx
女子甲組:xxx
(二)參加成都市中學(xué)生田徑比賽,高中女子組獲團(tuán)體總分第六名。
其中高中女子組:xx
高中男子組:xx
這次比賽共有6名學(xué)生達(dá)到三級(jí)運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)。
(三)參加省中學(xué)生田徑比賽,由5人組成大彎中學(xué)代表隊(duì)成績(jī)?nèi)缦拢?/p>
男子乙組:xx
(四)參加xx市九運(yùn)會(huì)田徑比賽,以我校學(xué)生為主的田徑代表隊(duì)榮獲男、女甲組團(tuán)體總分第四名。
其中:
第一名。
(五)參加成都市中學(xué)生游泳比賽,成績(jī)?nèi)缦拢?/p>
高中組:xx
初中組:xx
五、成功地舉行了體藝節(jié)。
體藝節(jié)期間,學(xué)校舉行了第二十七屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和第十二屆藝術(shù)節(jié)。
同時(shí)還開(kāi)展了籃球、排球、足球、羽毛球、拔河比賽,全校師生認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參加,把我校的文體活動(dòng)推向一個(gè)高潮。
2023教研組長(zhǎng)工作總結(jié)9
回望過(guò)去的一年,也覺(jué)得是糊里糊涂得過(guò)去了,但凡事情三省吾身,方能進(jìn)步,現(xiàn)將一年的事情分教師、教研組長(zhǎng)、工會(huì)工作三項(xiàng)簡(jiǎn)要小結(jié)如下:
在科學(xué)教師這個(gè)崗位上:
只能說(shuō)一般而已,課堂上的效率還有待于進(jìn)一步的提高,感覺(jué)抓落后生的力度不夠,對(duì)于教材的鉆研還須更深更透些,在學(xué)生的成績(jī)上,總是差強(qiáng)人意,也許自己能找到一些客觀(guān)理由,但想到“成功者為成功找方法,失敗者為失敗找理由”這句話(huà),還是不提理由,努力去找一些成功的方法更佳。在學(xué)生三小的競(jìng)賽方面,所組織學(xué)生撰寫(xiě)的小論文在各級(jí)競(jìng)賽中偶有斬獲。
在科學(xué)組教研組長(zhǎng)這個(gè)崗位上:
有覺(jué)得自己滿(mǎn)意的地方:在兩個(gè)校區(qū)的情感聯(lián)絡(luò)及互相幫助上,我覺(jué)得我們科學(xué)組做的工作是很到位的,針對(duì)我們科學(xué)組新手多的特點(diǎn),有了教學(xué)上的疑問(wèn),總是能夠采用各種方式聯(lián)系討論,甚至于在學(xué)期中,所有的科學(xué)教師集中民興校區(qū)進(jìn)行了教學(xué)研討,除了每個(gè)校區(qū)各派一位教師上了堂精心準(zhǔn)備的課以外,還對(duì)課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)方法等進(jìn)行了討論,所有參與的教師都覺(jué)得收獲很大。再則,針對(duì)某些科學(xué)教師上的年級(jí)多,精力不足的問(wèn)題,我們科學(xué)組在各個(gè)年級(jí)指定了一位負(fù)責(zé)教師,負(fù)責(zé)本學(xué)科的內(nèi)容的研討及期末復(fù)習(xí)內(nèi)容的制定等等;科學(xué)組有一個(gè)市級(jí)的課題,對(duì)學(xué)?萍继厣珜W(xué)校的創(chuàng)建做出了貢獻(xiàn),在教學(xué)評(píng)價(jià)方案展示中,代表學(xué)校的展示方案也獲得了好評(píng);這一年學(xué)科抽測(cè)抽到了科學(xué),總體上感覺(jué)尚可,當(dāng)然這主要是抽到的三年級(jí)任教的老師日常教學(xué)扎實(shí)細(xì)致之故。
工作不到位之處:
在七年級(jí)的考試成績(jī)反饋上,相對(duì)于語(yǔ)數(shù)學(xué)科是汗顏的;在學(xué)生競(jìng)賽方面,XX年年與前幾年相比,是較為暗淡的一年,總體上成績(jī)一般,當(dāng)然這也與這一年學(xué)生競(jìng)賽相對(duì)較少有關(guān);在教科研方面,組內(nèi)的教師論文等方面不夠積極,這主要是組長(zhǎng)工作不到位所導(dǎo)致,希望在20xx年,這種情況能有所改善;其次,做為學(xué)校植物園的主要負(fù)責(zé)人,面對(duì)那一大片的荒地,是相當(dāng)難堪的,做為科學(xué)組的組長(zhǎng),下學(xué)期的主要任務(wù)就是負(fù)責(zé)把學(xué)校的植物園建設(shè)好,雖不能與美術(shù)組相比,但也希望能讓植物園成為校園中的一個(gè)亮點(diǎn)。
下學(xué)期主要任務(wù):
抓好學(xué)生成績(jī),在三月份市科技競(jìng)賽中獲得佳績(jī),建好植物園。
在工會(huì)負(fù)責(zé)人這個(gè)崗位上:首先是在和諧校園的創(chuàng)建上,針對(duì)教師生日送鮮花的方案,得到了絕大部分教師的交口稱(chēng)贊,也促進(jìn)了教師們對(duì)于學(xué)校的情感,在此特別要感謝校長(zhǎng)的支持,為全校一百多位教師書(shū)寫(xiě)賀卡,這也是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),很多的教師并不介意鮮花有多美,卻很在意校長(zhǎng)親手書(shū)寫(xiě)的賀卡;教師運(yùn)動(dòng)會(huì)上,展示了教師們勇于爭(zhēng)先的狀態(tài),全校教師身著嶄新的運(yùn)動(dòng)服做操的場(chǎng)面讓學(xué)生們都贊嘆不已;迎新文藝匯演,更是讓教師們身心得到了極大的愉悅。其次在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中,如鎮(zhèn)級(jí)的籃球賽、乒乓球賽,以及市級(jí)的教工健身運(yùn)動(dòng)會(huì)上,均展示了植材小學(xué)教師良好的精神面貌,成績(jī)也是相當(dāng)?shù)仳溔?在工會(huì)通訊報(bào)道上,本學(xué)年取得了很大的飛躍,現(xiàn)在在桐鄉(xiāng)市工會(huì)網(wǎng)上,我們植材小學(xué)的通訊報(bào)道數(shù)量居所有小學(xué)之首。
一年匆匆過(guò),回顧這一年的工作,有很多的遺憾,希望在20xx年中,給自己帶來(lái)的是更多的喜悅與收獲。
2023教研組長(zhǎng)工作總結(jié)10
從xx年擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)至今已經(jīng)十五年了,十五年的教研組長(zhǎng)工作付出了心血灑下了汗水,也讓自己逐漸走向成熟。
一、打造一支團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。
1、營(yíng)造和諧氛圍,讓教研組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。
我組教師都是從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校選調(diào)上來(lái)的優(yōu)秀教師,在以前的學(xué)校都是獨(dú)
當(dāng)一面的教育教學(xué)能手。如何讓這樣一直優(yōu)秀的教師組成的隊(duì)伍成為一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),我從自身做起,堅(jiān)持在每期的教研活動(dòng)中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣,與老師們交流思想,求大同存小異,是老師們充分認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才能出現(xiàn)優(yōu)秀的人才。教研組全體老師以創(chuàng)造互相關(guān)愛(ài)、互相幫助、互相交流的學(xué)習(xí)型和諧教育氛圍為目標(biāo),經(jīng)過(guò)幾年的共同努力,我組現(xiàn)在已成為學(xué)校里最團(tuán)結(jié)最融洽的團(tuán)隊(duì),年年被評(píng)為校優(yōu)秀教研組,多次獲縣優(yōu)秀教研組稱(chēng)號(hào)。
2、提高管理水平,讓教研組充滿(mǎn)了生機(jī)和活力
首先搞好常規(guī)管理,認(rèn)真的配合教務(wù)處做好教學(xué)工作的檢查與評(píng)估,使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。堅(jiān)持做好周查月報(bào)制、兩周一會(huì)制,中心發(fā)言制、集體備課制等常規(guī)管理。同時(shí),還形成了自身特點(diǎn)的聽(tīng)評(píng)課制度、集體備課制度、課
題研究制度等,逐步形成了具有我組特色的管理制度。在組內(nèi)形成一種民主、競(jìng)爭(zhēng)、和諧、高效的氛圍。在各級(jí)的檢查和評(píng)比中多次獲得好評(píng)。教研會(huì)上老師們暢所欲言,互相學(xué)習(xí),相互幫助,聽(tīng)評(píng)課大家相互找問(wèn)題,提供解決方法,平時(shí)各個(gè)備課組內(nèi)的探討和交流從沒(méi)有間斷,相互的研究已經(jīng)成為了教學(xué)工作的常態(tài)。同時(shí),都積極動(dòng)手,把平時(shí)的感受、經(jīng)驗(yàn)、心得寫(xiě)出來(lái)分享,在發(fā)表文章方面我組從老大難一躍成為學(xué)校的主力。任福海老師曾一學(xué)年發(fā)表40多篇。
3、搭建創(chuàng)新平臺(tái),讓每個(gè)老師展示自身的才華
一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)就必須有優(yōu)秀的成員,讓每一個(gè)老師都能盡情施展自己的才華,十多年,我組始終堅(jiān)持做到每學(xué)期老師至少必上一節(jié)公開(kāi)課一節(jié)研究課,全組老師共同研究、討論已經(jīng)成為了習(xí)慣,通過(guò)這樣的活動(dòng)使每位老師的教學(xué)水平不斷改變。同時(shí),形成了任何一位老師出門(mén)上課,全組參與研究的習(xí)
慣。共同參與,集全組之力。正因
為注重這樣的活動(dòng),我組的老師在縣舉辦的教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)中,始終能將一等獎(jiǎng)收入囊中。有多位老師都獲得過(guò)縣級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),朱先國(guó)、張寶信、任福海、蔡兆紅、李朝輝、羅英、甘發(fā)瓊都先后獲市優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng)。而張保信、張高豐舒奇明等老師制作的優(yōu)秀課件也多次交流和刊發(fā)。
4、弘揚(yáng)研究特色,讓教研組真正起到全縣示范作用
在堅(jiān)持搞好常規(guī)教學(xué)的同時(shí),不斷探索高效課堂教學(xué)模式,從九五年開(kāi)始至今,先后開(kāi)展了《目標(biāo)評(píng)價(jià)教學(xué)》研究、《自主學(xué)習(xí)策略研究》、《讀寫(xiě)與創(chuàng)新》、《分層教學(xué)》、《Z+Z智能教學(xué)平臺(tái)》等課題的實(shí)驗(yàn)與研究,課題研究始終走在全縣前列。教研組總結(jié)同時(shí)也收獲了累累碩果,《目標(biāo)評(píng)價(jià)教學(xué)》獲省級(jí)鑒定結(jié)題,李朝暉、甘發(fā)瓊老師獲省先進(jìn)實(shí)驗(yàn)老師,《Z+Z智能教學(xué)平臺(tái)》獲國(guó)家級(jí)鑒定與結(jié)題驗(yàn)收,張寶信老師獲省課改
骨干教師稱(chēng)號(hào),任福海老師獲得宜昌市學(xué)科帶頭人及教學(xué)科研先進(jìn)個(gè)人,舒奇明、鐘明、任福海老師被評(píng)為縣課改骨干教師。甘發(fā)瓊、邴朝英、鐘鳴等老師獲縣優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)。
二、爭(zhēng)當(dāng)一名求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)秀教研組長(zhǎng)。
自從擔(dān)任教研組長(zhǎng)以來(lái),明白自己身上的擔(dān)子,一直不敢稍有松懈,堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),努力地提高自身的素質(zhì)和水平,處處以身作則,要求組員做到的自己先做到。教學(xué)上,每期都首先上好一節(jié)示范課,同時(shí),對(duì)其他老師進(jìn)行指導(dǎo),堅(jiān)持做好常規(guī)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),帶領(lǐng)全組老師認(rèn)真鉆研教學(xué)教法,形成了具有自身特色的教學(xué)方法,于近三屆xx屆、xx屆、20xx屆所帶學(xué)科,我校獲學(xué)科綜合評(píng)估全縣第一;教研上,帶頭研究,從1995年開(kāi)始,學(xué)校的教學(xué)研究課題都是主要負(fù)責(zé)人之一。在縣、校舉行的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)中經(jīng)常擔(dān)任評(píng)委,自己也在縣獲課題研究課一等獎(jiǎng)。多個(gè)課題順
利結(jié)題驗(yàn)收,取得優(yōu)異得成果。
2023教研組長(zhǎng)工作總結(jié)11
本學(xué)期,我們五語(yǔ)教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真地完成了各項(xiàng)工作。工作中,大家團(tuán)結(jié)互助,兢兢業(yè)業(yè),體現(xiàn)了我們五語(yǔ)組教師勤懇、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),F(xiàn)將這學(xué)期所開(kāi)展的主要工作做以下小結(jié):
一、確立研究課題與教研內(nèi)容,明確研究方向。
新課程的改革給我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)“綠色課堂”!熬G色課堂”上,老師“教”得舒服且無(wú)負(fù)擔(dān),學(xué)生“學(xué)”得自在而活潑。語(yǔ)文的課堂是一個(gè)師生共同“享受”知識(shí)能量與信息傳遞的空間,它與生活是天然聯(lián)系在一起的,語(yǔ)文是反映生活又反過(guò)來(lái)服務(wù)于生活的一種工具。對(duì)學(xué)生而言,語(yǔ)文本身就是一種特殊的生活。生活是語(yǔ)文教學(xué)唯一的源頭活水。如果我們的課堂脫離了現(xiàn)實(shí)生活,就成了無(wú)源之水。因此,“綠色課堂”呼喚讓生活走進(jìn)課堂,因此我們組圍繞《綠色語(yǔ)文小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)生活化》這一課題展開(kāi)了研究,為有效地提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),同時(shí)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
教研內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,對(duì)于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,所以,在擬訂教研計(jì)劃時(shí),我們組內(nèi)成員一起將各自?xún)?nèi)心的想法和自己認(rèn)為所需提高的方面提出來(lái),采用共同協(xié)議的方式確定教研內(nèi)容,有最新教育理論學(xué)習(xí),觀(guān)摩優(yōu)課教學(xué)錄像,教研課的集體備課、上課、評(píng)課,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,學(xué)科競(jìng)賽:朗讀、書(shū)寫(xiě)、寫(xiě)作等。使本學(xué)期的.學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)更為明確,學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近教師自身發(fā)展的需求,真正達(dá)到“為用而學(xué)、學(xué)以致用”的效果。
二、從理論著手,吸收新思想,開(kāi)拓新視野。
加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)的方式,我們采用集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。集中學(xué)習(xí)主要以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》一書(shū)為主,組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
分散學(xué)習(xí)是教師結(jié)合各自研究的課題,通過(guò)閱讀《江蘇教育》《無(wú)錫教育》《教師教育》等教學(xué)雜志,借閱相關(guān)教學(xué)理論專(zhuān)著,并利用網(wǎng)絡(luò)資源,上網(wǎng)閱讀教育教學(xué)文章,及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),以適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展。老師們都能做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)下讀后心得,每月在組內(nèi)交流一次。我組的沈偉興、徐榮良兩位教師,雖然年紀(jì)較大,但他們抱著“活到老,學(xué)到老”的積極心態(tài),克服一切困難,吸收新思想,武裝自己,拉近與年輕人的距離,跟上課改的步伐。我們針對(duì)教師課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言缺乏針對(duì)性、激勵(lì)性和藝術(shù)性,我專(zhuān)門(mén)找了幾篇相關(guān)的文章供大家學(xué)習(xí)、討論,并能運(yùn)用到實(shí)踐中去,提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力,牢固地樹(shù)立評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨。在教師們學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候,教師們也在此基礎(chǔ)上積極,努力提高自己的理論水平。
三、緊抓課堂教學(xué),促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。
我們組能更好地發(fā)揮周五教研活動(dòng)的功效,確保每周一次的教研、備課討論的活動(dòng)順利開(kāi)展,加強(qiáng)研課、磨課的力度,努力提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
備新課之前,我們分析了全冊(cè)教材,了解每一單元課文內(nèi)容的特點(diǎn),訓(xùn)練的要點(diǎn)及所需達(dá)到的目標(biāo)。并將知識(shí)點(diǎn)相通的內(nèi)容進(jìn)行整合,使知識(shí)更具系統(tǒng)性、集中性。備課以集體備課和自主備課相結(jié)合,集體備課時(shí),每位教師都能參與研討,每一篇課文從生字詞的教學(xué)到各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),都作精心的預(yù)設(shè),同時(shí)包括課件的制作。教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)生的主體性,能關(guān)愛(ài)學(xué)生的生命發(fā)展,為學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性發(fā)表的舞臺(tái),張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,激活學(xué)生的思維。自主備課課時(shí)足,并有一定的質(zhì)量。像耿小華、時(shí)葉琴老師,每一篇教案設(shè)計(jì)都要求做到精益求精。
參照學(xué)校的工作計(jì)劃和本組教研計(jì)劃,每位老師能上好兩節(jié)教研課,組內(nèi)成員認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課。教學(xué)過(guò)程中教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,在溝通和對(duì)話(huà)中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的整體發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
平時(shí)每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思。不斷地研討、實(shí)踐、反思,教師對(duì)課堂的駕馭能力明顯有提高,從而課堂教學(xué)的有效性也得到提高。
四、常規(guī)工作常抓不懈,增強(qiáng)教師的責(zé)任感。
我能?chē)?yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,每個(gè)月我都組織教師學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”,要求各教師從上課、備課、聽(tīng)課、認(rèn)真批改作業(yè)、加強(qiáng)能力訓(xùn)練等入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,盡力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵(lì)。在月工作檢查之前,我是先讓老師們對(duì)照“六認(rèn)真”結(jié)合自身工作進(jìn)行小結(jié),然后我再全面檢查,實(shí)事求是打好等第,寫(xiě)好總評(píng)。檢查情況也能及時(shí)反饋到個(gè)人,有的會(huì)提出一些中肯的建議,希望全組老師能共同努力,共同提高,爭(zhēng)做優(yōu)秀教研組。
在重視教師常規(guī)工作的同時(shí),我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心有待加強(qiáng)培養(yǎng),班級(jí)與班級(jí)、班內(nèi)同學(xué)于同學(xué)間競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍不濃,老師在工作中要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),擴(kuò)大閱讀量和作文量,進(jìn)行有序地專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練,從而提高他們的綜合水平。
五、取得的點(diǎn)滴成績(jī)
通過(guò)組員們的努力,本學(xué)期我們組也有小小的收獲:我的教學(xué)論文《讓語(yǔ)言與精神共注同生》獲得省教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)。我組老師在校級(jí)教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)中,分別獲得個(gè)二等獎(jiǎng),個(gè)三等獎(jiǎng)。
2023教研組長(zhǎng)工作總結(jié)12
轉(zhuǎn)眼間,緊張、繁忙的一學(xué)期又結(jié)束了;仡欉@學(xué)期的工作,我們教研組的老師們?cè)趯W(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,順利地完成了各項(xiàng)教育教研任務(wù)。工作中每位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地根據(jù)教學(xué)工作計(jì)劃,以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo),以提高教育質(zhì)量為根本,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念,有目的,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行課程實(shí)驗(yàn),全面提高本組數(shù)學(xué)教學(xué)水平,F(xiàn)將本學(xué)期來(lái)的教研教學(xué)工作情況總結(jié)如下:
1、制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃。
本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),依據(jù)各年級(jí)特點(diǎn),在征求了教師的意見(jiàn)后制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃。計(jì)劃本著務(wù)實(shí)的原則,力爭(zhēng)有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研。為了更好地開(kāi)展教研活動(dòng),我們還通過(guò)討論,制定了具體的實(shí)施措施,每次活動(dòng)有內(nèi)容、有中心發(fā)言人。
2、開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。
1)交流探討本冊(cè)教材。開(kāi)學(xué)初,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、課程標(biāo)準(zhǔn),全面掌握本冊(cè)教材的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),就本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容做了全面的分析和了解,定出了全期的教學(xué)計(jì)劃,保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。教研活動(dòng)中,我們除了制定計(jì)劃、確立重點(diǎn),家還提出了教學(xué)中可能出現(xiàn)的困惑進(jìn)行探討,組內(nèi)教師暢所欲言,紛紛發(fā)表自己的看法,家都認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。每位老師,平時(shí)教學(xué)中都嚴(yán)格要求學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,訓(xùn)練到位,經(jīng)常抓,并且經(jīng)常交流,相互借鑒一些好的做法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一學(xué)期下來(lái)這方面的工作雖然取得了一些進(jìn)步,但是通過(guò)平時(shí)教學(xué)、聽(tīng)課以及日常的學(xué)習(xí)生活的情況看,有的孩子在許多方面仍然做的不夠好:上課有的學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)課、課上隨便說(shuō)話(huà),這就不得不使我們每位老師靜下心來(lái)思,今后的工作該怎樣去做才能培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣?
2)搞好每周的教研活動(dòng)。在每周的教研活動(dòng)中,我們都坐在一起,結(jié)合自己的實(shí)踐,交流心得體會(huì),對(duì)教學(xué)中遇到的難題和困惑,共同商量計(jì)策,對(duì)每一個(gè)老師每個(gè)單元的把關(guān)課都做細(xì)致的分析和研究,一起編寫(xiě)礁,準(zhǔn)備課件。我們教研組在集體備課時(shí),家各抒己見(jiàn),一同討論研究教學(xué)方法與策略,在討論中提高認(rèn)識(shí),在討論中促進(jìn)教學(xué)。在討論中肯定、學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,這對(duì)課堂教學(xué)起到了非常有利的指導(dǎo)作用。教學(xué)中,我們采用實(shí)踐與思相結(jié)合的方法,每單元上完后家都能夠積極認(rèn)真地進(jìn)行單元教學(xué)思。教師們能夠暢所欲言,毫無(wú)保留的將自己教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)與家交流共享,教學(xué)中不足的地方膽地說(shuō)出,家及時(shí)地討論,提出應(yīng)對(duì)的措施。
3)上好教研課。本學(xué)期進(jìn)行了全組示范課和年級(jí)組研討課,李靜老師上課之前深鉆教材,精心備課,制作課件,積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念,將新課標(biāo)理念貫穿于教學(xué)實(shí)際中,上出了自己的風(fēng)格。為了上好教研課,教師提前說(shuō)課并進(jìn)行了3次試講、修改礁、修改課件,組內(nèi)老師不厭其煩、積極聽(tīng)課,針對(duì)她教學(xué)設(shè)計(jì)及講課中存在的問(wèn)題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,助修改完善,并把四年級(jí)《位置與方向》這節(jié)課作為第八聯(lián)盟數(shù)學(xué)同課異構(gòu)研討課,教師在這次活動(dòng)中取得了進(jìn)步。每位教師在這次活動(dòng)中都能積極參與,力協(xié)助。相信在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中家會(huì)更加努力,取得好成績(jī)。
4)認(rèn)真聽(tīng)評(píng)課。每位教師都認(rèn)真的聽(tīng)課和進(jìn)行深入的評(píng)課,評(píng)課中每個(gè)老師都積極發(fā)言,紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處,從而取長(zhǎng)補(bǔ)短,受益匪淺。在進(jìn)行組內(nèi)相互聽(tīng)課評(píng)課的同時(shí),我們還利用教研活動(dòng)時(shí)間,認(rèn)真觀(guān)看優(yōu)秀教師的錄象課,及本校教師的教研課,并認(rèn)真記錄,認(rèn)真研討,領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)他們精湛的課堂教學(xué)藝術(shù),并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際不斷總結(jié)思,也使本組教師的教學(xué)理論業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提高。
5)及時(shí)、認(rèn)真地檢查礁、作業(yè)。本學(xué)期互查了三次作業(yè)、礁,在檢查中看到本組老師能夠認(rèn)真鉆研教材精心備課,并能根據(jù)教材的特點(diǎn),認(rèn)真布置和批改作業(yè)。
6)運(yùn)用直觀(guān)性教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)活潑生動(dòng)的教學(xué)課堂。
我們?cè)诮萄薪M活動(dòng)中特別強(qiáng)調(diào)直觀(guān)形象的教學(xué)手段及課堂中運(yùn)用多種教學(xué)方法,教學(xué)輔助物提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。16位老師運(yùn)用本班多媒體教室之便,經(jīng)常運(yùn)用課件輔助教學(xué),常常收到很好的教學(xué)效果。
3、今后努力方向:
1)合理安排工作、學(xué)習(xí)的時(shí)間,提高學(xué)習(xí)和工作的效率。
2)更好地做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
3)加對(duì)本組教研活動(dòng)的開(kāi)展力度,進(jìn)一步完善集體備課。
4)針對(duì)班級(jí)及學(xué)生的個(gè)別差異,抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
4、教研活動(dòng)中存在的不足。
作為數(shù)學(xué)教研組的組長(zhǎng),我能力有限,教研活動(dòng)水平和經(jīng)驗(yàn)不足,在各位教師的支持和努力下完成了各項(xiàng)教學(xué)教研工作,許多地方還不盡如人意?傊,每一位老師都能踏實(shí),認(rèn)真地工作,教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。在今后的教研組工作中,我們將不斷找出不足、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),對(duì)自己的教學(xué)工作多思、多總結(jié),并開(kāi)展多種行之有效的活動(dòng),促進(jìn)各方面工作效率的提高,讓教研組工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
2023教研組長(zhǎng)工作總結(jié)13
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng),完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一、 堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
本組教師積極參加學(xué)校和市、區(qū)培訓(xùn),繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀(guān)念,以新觀(guān)點(diǎn)、新理念指導(dǎo)教學(xué)。為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們數(shù)學(xué)組的全體教師以自學(xué)為主,不斷地搜集新信息,利用教研組活動(dòng)時(shí)間根據(jù)階段性的教育教學(xué)有針對(duì)性地教學(xué)理論知識(shí),了解教研改信息,注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫(xiě)論文。數(shù)學(xué)教研組不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持人人寫(xiě)教學(xué)教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)論文并收入?yún)R編。
二、 積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)
老師們積極參加市、區(qū)、校各級(jí)部門(mén)組織的教研活動(dòng), 為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)效益。教師們積極開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,如校級(jí)的每人開(kāi)了一節(jié)公開(kāi)課或示范課,為了改進(jìn)教師的課堂教學(xué),老師們認(rèn)真地參加聽(tīng)課,并進(jìn)行了認(rèn)真的研討;老師們的教學(xué)水平都有了很大的提高。做到培優(yōu)補(bǔ)差。搞好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),在校內(nèi)舉行高一、高二年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽;組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力。
三、改進(jìn)教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效益
教師在備課時(shí),能認(rèn)真鉆研教材,力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神,堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地,提倡結(jié)構(gòu)化教案、個(gè)性化設(shè)計(jì),關(guān)注學(xué)生“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)”三個(gè)目標(biāo)和諧統(tǒng)一。精心備課,針對(duì)學(xué)生實(shí)際,面向全體學(xué)生,兼顧差生。在集體備課的基礎(chǔ)上,想出了不少個(gè)性化的修改意見(jiàn)和建議。針對(duì)我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點(diǎn),我們采用多種方法,如充分利用已有的教具、自制教具、制作多媒體教具等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,聯(lián)系生活學(xué)生數(shù)學(xué),充分利用直觀(guān)教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)
習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,激勵(lì)學(xué)生思維。教學(xué)工作中,每位教師都能狠抓教學(xué)質(zhì)量,重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)差工作,利用課余市間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),效果比較明顯。學(xué)校的大多數(shù)老師能揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,常常利用課余時(shí)間,無(wú)補(bǔ)償?shù)亟o學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏。在課堂教學(xué)中堅(jiān)持做到培優(yōu)補(bǔ)差。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的提高。
一學(xué)期來(lái),在數(shù)學(xué)組各位教師的辛勤勞動(dòng)和刻苦努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但也存在著不足,如:教師的教育觀(guān)念還沒(méi)有完全得到轉(zhuǎn)變,新課程理念還不明確,甚至有的教師對(duì)這輪新課程改革效果如何,能否成功,仍持懷疑和觀(guān)望態(tài)度。如何處理好掌握“知識(shí)、技能”與培養(yǎng)“情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)”之間的矛盾。今后,我們將加快新課程改革的步伐,切實(shí)做好各項(xiàng)工作,把新課程改革引向深入。首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師的理論水平和思想水平,真正從思想上轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀(guān)念,樹(shù)立新課程理念,增強(qiáng)課程改革意識(shí),堅(jiān)信新一輪課改必定成功。努力把我校的新課程改革工作引向深入,邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
二〇一x年六月
2023教研組長(zhǎng)工作總結(jié)14
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作在校長(zhǎng)的親自參與和直接指導(dǎo)下,按照教研處、教務(wù)處的要求,結(jié)合本組實(shí)際,通過(guò)認(rèn)真分析探討,制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃。在接下來(lái)的工作中,扎扎實(shí)實(shí)地認(rèn)真執(zhí)行。在數(shù)學(xué)教師比較短缺的情況下,克服困難,通力協(xié)作,圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),F(xiàn)將本學(xué)期的教研工作回顧總結(jié)如下,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、教師批評(píng)指正。
一、學(xué)習(xí)、制訂計(jì)劃方面
俗話(huà)說(shuō):“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”,學(xué)期初,我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)羅校長(zhǎng)在教師大會(huì)上的講話(huà)精神,根據(jù)我校整體工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃和德育工作計(jì)劃,結(jié)合我組實(shí)際,全面展開(kāi)討論,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上認(rèn)真制定了本組工作計(jì)劃及個(gè)人工作計(jì)劃。在具體工作中,時(shí)時(shí)對(duì)照計(jì)劃展開(kāi)工作,結(jié)合計(jì)劃適時(shí)調(diào)整工作?梢哉f(shuō)好的工作計(jì)劃為我組較好的完成工作奠定了基礎(chǔ)。
二、以備課組為單位開(kāi)展有效的教研活動(dòng)
倡導(dǎo)“辦公室內(nèi)天天有教研”,辦公室內(nèi)探討教學(xué)問(wèn)題已成常規(guī)。高一備課組以李臻、陳穎平主體,高二備課組以崔勝軍、李可、魏耀武為中心,經(jīng)常地開(kāi)展教材分析,對(duì)重點(diǎn)的把握、難點(diǎn)的突破作深入的探討,并達(dá)成共識(shí)。極大地提高了全組教師的教學(xué)水平。
高三備課組以溫樹(shù)禮、張林、李合民等為核心,在深入研究教材、教法的同時(shí),認(rèn)真組織全組教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和考試說(shuō)明,并對(duì)新增加的考試內(nèi)容作深入的研究,并與市二中開(kāi)展聯(lián)合教研,在此基礎(chǔ)上,承擔(dān)高考第一輪復(fù)習(xí)備考研討會(huì),由溫樹(shù)禮作了專(zhuān)題發(fā)言,做到科學(xué)備考,提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。
高一、高二備課組為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,在教務(wù)處的指導(dǎo)下、年級(jí)組的支持下,開(kāi)展了一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng);高一備課組對(duì)高一新生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),使學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。高三備課組根據(jù)學(xué)情,調(diào)整和改進(jìn)教學(xué),合理整合配套練習(xí)。每次模擬考試之后,高三備課組都要認(rèn)真對(duì)比、分析各班的考試成績(jī),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正和解決,有效地提高了教學(xué)質(zhì)量。
三、根據(jù)學(xué)情分析采取分層教學(xué)
通過(guò)學(xué)情分析,在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下,針對(duì)不同層次的班級(jí)進(jìn)行分層教學(xué),這也是我們教研工作的重點(diǎn)之一。針對(duì)不同層次的學(xué)生,教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法有所不同。每節(jié)課要讓學(xué)生有所悟、有所為、有所獲。要做到“有悟、有為、有獲”就要堅(jiān)持“三精”,即“精選、精講、精練”。教師在課堂上,講的少而精,有啟發(fā)性,多給學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的時(shí)間。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),比教知識(shí)本身更重要。
培優(yōu)補(bǔ)差是分層教學(xué)的另一種補(bǔ)充,本學(xué)期我們的骨干教師克服了工作繁重等諸多困難,堅(jiān)持培優(yōu)補(bǔ)差工作,并卓有成效。三名高三學(xué)生通過(guò)天水市選拔,參加全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽,其中,一人獲全國(guó)三等獎(jiǎng),一人獲全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作以老帶新共同發(fā)展
團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,是我們數(shù)學(xué)組的一貫傳統(tǒng)。在三六九工程活動(dòng)中,積極參加骨干教師示范課和青年教師公開(kāi)課。老教師言傳身教,對(duì)青年教師悉心指導(dǎo),青年教師虛心學(xué)習(xí)。通過(guò)互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),提高教學(xué)水平,達(dá)到精益求精。
五: 抓實(shí)常規(guī),保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。
堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。 關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),配養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),也納入了我們的教研范圍。借鑒學(xué)習(xí)調(diào)查報(bào)告“影響學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的因素”,使教師明確影響學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵因素及學(xué)生喜歡的教學(xué)方法。
六、學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念
本學(xué)期,教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間,組織全體數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育、理念,正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主,合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),多渠道多方位獲取信息,提高理論水平。另外,任錄海結(jié)合暑假 新課程培訓(xùn),介紹了四個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)的情況。還學(xué)習(xí) 了20xx年新課程高考的特點(diǎn),進(jìn)一步明確將來(lái)的命題方向。
七 、關(guān)注課堂教學(xué),提高教學(xué)效率
本學(xué)期通過(guò)成都七中觀(guān)摩課,校內(nèi)示范課,組內(nèi)公開(kāi)課,自主聽(tīng)課,評(píng)課,研討課堂教學(xué)。另外,張成名還介紹了蘭州觀(guān)摩課的總結(jié),優(yōu)質(zhì)課的特點(diǎn)及建議。還學(xué)習(xí)了“優(yōu)秀教師的素質(zhì)”一文。
八、回顧一個(gè)學(xué)期的工作,我們的確取得了一點(diǎn)成績(jī),但距離我們對(duì)自己的要求,與兄弟組處相比,還有差距。比如在學(xué)科競(jìng)賽方面、現(xiàn)代媒體的利用方面、科研方面、教學(xué)效率等,我們深感肩上擔(dān)子的沉重今后我們將進(jìn)一步關(guān)注課堂教學(xué)改革,提高效率,考剛的學(xué)習(xí),新課標(biāo),學(xué)科輔導(dǎo),發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,努力工作,奮力拼搏,使數(shù)學(xué)組的工作再上新臺(tái)階。
2023教研組長(zhǎng)工作總結(jié)15
放假前夕,應(yīng)班級(jí)期末總結(jié)大會(huì),我作為本組組長(zhǎng),對(duì)本組做以下總結(jié),評(píng)價(jià)和規(guī)劃。
首先,就學(xué)習(xí)方面而言,本次期末考試,本組平均成績(jī)上升,但個(gè)人方面兩進(jìn)四退,退步最大的退步了121名,這足以看出我們組在近兩周的學(xué)習(xí)上沒(méi)有下功夫。尤其是本組女生過(guò)多,在物理上學(xué)起來(lái)比較吃力,雖然一直到很努力,但收獲的成效不佳,在我看來(lái),住、而主要還是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題,雖然的確要努力,但是也要多動(dòng)腦思考,不能只是單純的費(fèi)體力耗耗時(shí)間,因此,我對(duì)本組的要求是,做一道會(huì)一道,先夯實(shí)基礎(chǔ),再考慮提升,所以,假期放假期間,我希望有條件的可以將物理補(bǔ)一補(bǔ),實(shí)在不想補(bǔ)的,就買(mǎi)一本講解詳細(xì)的資料書(shū),好好做題,把知識(shí)弄懂。不論如何,假期延伸測(cè)評(píng)中每個(gè)人的物理必須及格。
其次,說(shuō)到學(xué)習(xí)自然離不開(kāi)紀(jì)律和衛(wèi)生,就紀(jì)律方面而言,我們組在這方面做的并不是十分優(yōu)秀,客觀(guān)來(lái)的說(shuō),是非常差,不論是因?yàn)檎l(shuí)的原因,總之結(jié)果就是如此,并且我們組內(nèi)偶爾會(huì)出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象,這種現(xiàn)象是及其嚴(yán)重的,我認(rèn)為我們組的每一人都應(yīng)該好好思考,小組為何建設(shè),目的是什么?作用是什么?而你作為小組的一員,又該擔(dān)負(fù)怎樣的責(zé)任?這一學(xué)期即將結(jié)束,我希望在下一學(xué)期組內(nèi)的每一個(gè)人都可以自律,不要再為小組抹黑,大家都作為高二的學(xué)生,我相信每一個(gè)人都可以意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,而要想搞好學(xué)習(xí),必須要提升紀(jì)律,否則,若因考核倒數(shù)而打掃衛(wèi)生,必然會(huì)影響學(xué)習(xí)時(shí)間,同時(shí),在紀(jì)律方面我不想一而再再而三的強(qiáng)調(diào),在下一學(xué)期,在這一方面就需要靠你們的自控能力了。再就是衛(wèi)生,我希望若以后本組再因?yàn)榭己说箶?shù)而打掃衛(wèi)生,我希望每個(gè)人都可以自覺(jué),而不是我不說(shuō)就不動(dòng),我說(shuō)了也只是做做樣子。這個(gè)組并不是我一個(gè)人的,我們做不好老師批評(píng)的并不是我一個(gè)人而是6組的每一個(gè)人。所以我希望每個(gè)人都可以有小組榮譽(yù)感,改改你的毛病,多為別人想一想,以大局為重,先小組后個(gè)人,
這一學(xué)期中,我們組做得比較優(yōu)秀的便是在課堂上的討論,每一個(gè)人都可以積極的參與,發(fā)表不同的觀(guān)點(diǎn),也可以為組內(nèi)成員答疑解惑。
在高二的這段時(shí)間內(nèi),和6組的每個(gè)人朝夕相處,對(duì)你們都有所了解,我希望在下一學(xué)期中,每一個(gè)人都可以再接再厲改正自己的問(wèn)題。你們的路都還很長(zhǎng),切勿因著小小的毛病而與自己美好的未來(lái)擦肩而過(guò)。
總而言之,本組分組后的這段時(shí)間內(nèi),紀(jì)律上表現(xiàn)較差,,必須盡快調(diào)整,學(xué)習(xí)上應(yīng)保持現(xiàn)有基礎(chǔ)并不斷進(jìn)步。我相信六組的每一個(gè)人定會(huì)不負(fù)所望,六組加油。
我的總結(jié)到此結(jié)束,謝謝。
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