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生物教研組工作總結

時間:2022-11-18 16:15:18 工作總結 我要投稿

生物教研組工作總結

  總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,不妨讓我們認真地完成總結吧?偨Y怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編收集整理的生物教研組工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

生物教研組工作總結

生物教研組工作總結1

  回顧這個學年度工作我們總結如下

  一、研究大綱、考綱,認真做好高考一輪復習

  復習的重點仍是考綱中所要求的基本概念、規(guī)律、理論和技能。高考中的大多數(shù)試題都可以從課本上的例題、習題、總復習題中找到它們的“影子”。因此,高考復習中我們沒有總把眼睛盯在課外題上,而是花力氣吃透課本上那些有特色、概念性強、構思新穎和方法靈活的習題。

  在整個復習過程中,要求學生:⑴讀書:在教師的指導下有重點地讀書;讀自己認為有缺漏部份;讀《高考說明》。⑵總結:自我歸納總結,及時反饋及時糾錯,在心理方面為高考做準備。總結解題經驗,探索解題規(guī)律,養(yǎng)成良好習慣,提高審題能力和綜合分析解決問題的能力。

  我們組的老師盡力做到認真分析研究考試說明、近幾年的高考試卷、權威學校的最新高考模擬題;廣泛搜集、查閱、研究本學科有關期刊雜志上的高考信息;并深入學生之中,通過交談,調查,作業(yè)、試卷的批改的方式洞悉學生心理興奮點與問題所在。

  二、做到課上精講,習題精選,精練,精評

  堅持講解與練習有機結合的原則,既不能“以講代練”,也不能“以練代講”,“精講精練”,使學生能觸類旁通、舉一反三。

 、倬v。主要針對兩個方面:一是針對學生的實際水平精講,二是針對高考的重點、難點、熱點與學生困惑易錯的地方詳講,其他知識略講。

  ②精練。重點內容重復練,高考熱點突出練,解題規(guī)范嚴格練。也就是根據(jù)高考的能力要求有的放矢地進行練習,不搞撒大網(wǎng)捕小魚,不搞題海戰(zhàn)術,浪費學生的精力和時間。重點知識要多練,如通過一題多解,一題多問,一題多變,多題歸一等形式,舉一反三,觸類旁通,使學生對?嫉臒狳c知識真正做到融會貫通,并切實提高學生分析問題、解決問題的能力。

 、劬x。我們對眾多的復習資料沒有照搬照抄全盤接受,沒有被資料牽著鼻子走,不做資料的'奴隸,而是根據(jù)自己掌握的信息結合學生的實際,去粗取精,增刪修改,取我所需,為我所用,這樣才增強復習的針對性、指導性和有效性。

 、芫u。教師講評突出重點,重在指導。不是重復、重演一遍,沒有以題論題。在講課中,注意知識的縱橫聯(lián)系和加大覆蓋面的教材組織,努力達到舉一反三、靈活運用的目的,同時突出規(guī)范表達的訓練指導。講評并非老師唱獨角戲,形式以多樣化,可以老師評,也可以學生評,還可以師生一起評、相互評。

  這都要求我們轉變觀念,正確認識學生、相信學生,復習中充分發(fā)揮學生的主動性、積極性,增強學生的獨立性、批判性、創(chuàng)造性;站得高,看得遠,從高校招生的角度,從高校對學生素質能力的要求,從本學科知識結構的整體上來分析研究高考的要求,從而更有效、更準確地把握高考的重點、難點、熱點;潛心研究學生的學習心理、復習心理與考試心理,針對學生的思維障礙與困惑易錯的地方對癥下藥,真正做到精講、精練、精選、精評,實現(xiàn)高質量、高效益。

  三、加深課外針對性輔導

  這樣的輔導的前提是充分了解自己的學生,我們?yōu)槊恳晃粚W生繪制了每次考試的成績曲線圖,了解每一位學生的知識上的弱項,以及高考考察的五種能力中低能的弱項,對于不同的學生給予個性化的幫助,使學生盡快將厚書讀薄,理線索、清思路、觀大勢,摒棄繁雜,立足核心,突出主線,形成科學的知識網(wǎng)絡和能力結構。

  四、作好考前的心理輔導

  實踐已經證明并且還將繼續(xù)證明,心理輔導對學生的高考成績有很大的影響。有一位教育心理學家說得好:“學生的學習歸根結底是一個心理學的問題!蔽覀冎溃呖疾恢皇强疾閷W生的知識和能力,而是深入考查學生的綜合素質和發(fā)展?jié)摿。特別是學生的心理素質對高考備考復習及高考臨場發(fā)揮的影響不可小視。

  通過心理輔導幫助學生降低過度焦慮,排除雜念,減輕患得患失心理負擔,樹立“我要成功,我會成功,成功是我,必勝是我”的信念。在臨考前使學生的心理調控到著火點,形成高昂的斗志,飽滿的情緒,達到最佳競技狀態(tài),就像賽前的駿馬躍躍欲試,就像出征的戰(zhàn)士摩拳擦掌,就像春天的花蕾含苞欲放。

  我們承認,掌握知識和積累知識固然重要,但在吸取知識過程中形成的思想觀念、方法及精神、品質和意志,比知識本身更為重要。知識是無止境的,因此,我們的教學,不但要“授人以魚”,還要“授之以漁”,必要時還要“與之同漁”。要盡可能更好地滿足未來社會和學生全面發(fā)展的需要,使學生樂學、好學、善學。

  新學期的打算

  新的學期已經開始,生物教研組將繼續(xù)貫徹“以學生的發(fā)展為本”的基本理念,以新課程理念為指導,以課堂教學為核心,加強課堂教學研討,不斷提高教師的教學水平;以培養(yǎng)學生的靈活創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,改善學生的學習方式,使學生通過有效的學習活動認識生物,理解生物,獲取知識,積累學習方法,充實學習情趣,發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。加強教研組建設,以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力,總結經驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的智慧,努力使生物教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。工作目標:

  1、通過主題性研討活動,有針對性的解決教學中的疑難雜癥。

  2、通過理論引領,共同研討,提高生物學科的教學水平,確保完成學校提出的各項任務。

  3、以課堂教學為突破口,立足課堂,全面提高課堂教學的效益和質量,讓學生輕輕松松學生物。

  4、深化生物課題研究,進一步提高生物教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),提升生物教師科研素養(yǎng);提高教師的教學藝術。

  5、激勵全組成員不斷反思教學,總結教學經驗,促進自身專業(yè)成長。

  主要工作任務:通過探究式教學模式實施與探究,規(guī)范教師的教學思想和教學行為,不斷提高教師的教學能力和水平。

生物教研組工作總結2

  在20xx年秋學期,我們生物組全體教師團結協(xié)作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研在教育教學工作中取得了較大的成績。首先,在學期之初,我們就制定了較好較詳盡的備課組計劃、確立了明確的教育教學目標,并明確提出:要在過去取得的一些成績的基礎上,再創(chuàng)佳績,再攀新高;其次,在教育教學過程中,我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標,并投入了極大的熱情和非常的努力,發(fā)揮了集體和個人的多重作用,取得了較好的效果;最后,我們還對本學期的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結,決心發(fā)揚我們的成績,克服我們的缺點,勤奮學習、努力工作,爭取在新的學期里取得更大的進步?偨Y這一學期的工作,我們組有如下特點:

  一、團結協(xié)作、樂于奉獻

  我們組共四名老師,(傅文青、吳瑩、韋世海),各個有熱情、有沖勁。初一年級組吳瑩和韋世海二位老師工作積極性很高,在開放課中,吳瑩老師的電子書包課獲得好評,各位備課組成員團結協(xié)作,樂于奉獻。

  二、不斷學習、更新理念

  “要倒給學生一碗水,自己得準備一桶水、一缸水”。21世紀是生命科學的世紀,生物學知識日新月異,發(fā)展很快。加上生物課從前年開始啟用新教材,對我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中,我們在熟悉教材的基礎上,不斷查閱資料,充分進行討論,然后進行實施,不斷更新教學理念。為了趕上時代步伐,我們在復習老教材內容的基礎上,還經常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念,并進行下載,做好記錄,結合教學內容,印發(fā)給學生,讓他們關注社會、關注生物學熱點。如人類基因組計劃、克隆人事件、神州1-6號飛船上載有哪些生物,有何影響等。吳瑩老師雖然教過幾年數(shù)學,首次教生物,但她今年依然認真聽老教師的課,并發(fā)揮自己的優(yōu)勢,經常用多媒體課件上課,激發(fā)學生的興趣,受到學生好評。韋世海老師雖然擔任學生處主任工作比較多,超負荷工作,但認真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課,并做好個別差生的輔導工作,從不馬虎。

  三、勇挑重擔、碩果累累

  20xx年,我們組全體老師都是滿工作量,有些還是超工作量。本學期,我們組在學校領導的支持下,克服重重困難,堅持把本學期應做的實驗全部完成,在做實驗期間,各位老師經常晚上在實驗室準備,第二天一早又來準備。在全組老師的共同努力下。期中考試初一生物取得全區(qū)均分第一的好成績。

  四、其他方面

  如每周業(yè)務學習、備課組、教研組活動都能正常進行。本學期本人聽課18節(jié),其他成員也能做到每周聽課一節(jié)。本組成員服從分工,嚴格遵守勞動紀律,不遲到、不早退,提前上班、推遲下班,注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生,保持良好的工作環(huán)境。

  總之,我們生物組在過去的一學期中,精誠團結,在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。但我們仍存在一些不足,例如中考制度改革。今后我們將如何適應新的形勢。不關中考如何改革我們將繼續(xù)努力,做好自己的本職工作,爭取在各方面取得更大成績。

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