考核工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，快快來寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編收集整理的考核工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考核工作總結(jié)1
暑假立即來臨，期末考試也臨近了，本學(xué)期的各項(xiàng)工作將畫上句號。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此，特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個(gè)全面的系統(tǒng)的回憶總結(jié)與說明：
一培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的愛好
小學(xué)生對待學(xué)習(xí)，往往偏重于愛好，愛好能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)求知欲望，增強(qiáng)克服艱難的信心，而愛好又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的，尤其是教師本身對學(xué)生的影響。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論交流探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
�。�1）規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：
�、贊h語拼音：利用早讀課前預(yù)習(xí)上課抽讀等各種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音。
�、谧衷~記憶：從開學(xué)起，堅(jiān)持對課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫聽寫。
�、壅n文朗讀：抓好課前預(yù)習(xí)逐漸養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣；課堂上運(yùn)用范讀聽錄音讀自由讀有感情讀分角色讀等方式，對學(xué)生進(jìn)行朗讀練習(xí)與指導(dǎo)。
�、荛喿x：從平時(shí)上課到考試，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的練習(xí)，多思量，多解決問題，提高閱讀水平。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn)，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進(jìn)行閱讀練習(xí)。
�、轂榱巳嫣岣邔W(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，采納一些個(gè)性化的方法：每位學(xué)生都有一本摘抄本，將所學(xué)課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜愛的古詩詞，名言警句等進(jìn)行摘抄記錄。提高學(xué)生對古文化的感悟能力，并進(jìn)行記憶累積，逐步養(yǎng)成日積月累的好習(xí)慣。
�。�2）培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。
在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義語言情感語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷知識累積熟悉能力理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思量辯論中巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思量后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識的累積等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論。這樣課堂氣氛很活躍，開放的課堂教學(xué)，給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生去思量，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)自我價(jià)值。
二重知識遷移，由課內(nèi)向課外拓展
以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的校內(nèi)生活家庭生活社會生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂練習(xí)與課外行為練習(xí)形成有序有趣有力有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。在語文教學(xué)中包括對學(xué)生進(jìn)行愛國思想品質(zhì)發(fā)奮學(xué)習(xí)等的教育，因此就不能僅僅局限學(xué)習(xí)方面的教育。為了對學(xué)生進(jìn)行愛國教育可以讓學(xué)生課后搜集有關(guān)家鄉(xiāng)變化進(jìn)行一個(gè)圖片展，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的感情。為了提高學(xué)生的品質(zhì)，把學(xué)過課的文可以延伸到家庭，說說自己在家的體驗(yàn)，學(xué)會感恩，讓學(xué)生既學(xué)到知識又品質(zhì)良好發(fā)展。
三：備好課，做好充分打算
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，因此，天天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛勞，但事實(shí)證明是值得的。一堂打算充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。課前，為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此打算了大量的教具，的確教學(xué)效果十分理想。同時(shí)，為了備好課，花大量的時(shí)間在網(wǎng)上查找相關(guān)課件或者自己加工自己制作一些必需的課件，在課堂上起到了非常好的作用。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，學(xué)生也沒愛好聽課，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。
四積極參加教研活動，努力提高教學(xué)水平。
這學(xué)期的教學(xué)工作可以說是非常難忘的，在深鉆教材的同時(shí)，積極參加各種教研活動。
五存在問題
學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面都存在以下幾點(diǎn)不足：
1漢語拼音掌握不堅(jiān)固，生字詞練習(xí)中的成語記得似是而非；
2閱讀能力普遍不高，尤其是學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力差，沒有耐心去認(rèn)真閱讀理解。
3書寫不規(guī)范的學(xué)生有一少部分，作業(yè)格式樣本樣本樣本樣本不規(guī)范。
“一份耕耘，一份收獲”。好的教師就應(yīng)該多下苦功夫去鉆研教學(xué)教材，多花心思去和孩子們接觸，探討方法。在以后的工作中，努力改掉不足之處，真正和孩子融為一體共同學(xué)習(xí)，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂趣，知道學(xué)習(xí)的意義，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗！
考核工作總結(jié)2
今年暑期通過學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和教育部長周濟(jì)同志的文章《愛與責(zé)任---師德之魂》、楊蘭娟等教師的先進(jìn)事跡，教育政策法規(guī)，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及觀看《奠基中國》電視片，并進(jìn)行心理健康教育專題學(xué)習(xí)與討論，使我收獲很大、體會深刻。
師德師風(fēng)教育活動不但是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺性。師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求教師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求教師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)和先進(jìn)的教學(xué)理念。
為此，我覺得我們學(xué)校在師德建設(shè)方面，可以從以下幾個(gè)方面不間斷地、長期地組織學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐，以進(jìn)一步提高自己的師德水平。
一、在學(xué)習(xí)活動中提高師德認(rèn)識。
學(xué)習(xí)是修養(yǎng)的前提。學(xué)習(xí)可以使逸者得勤，昏者得明，迷者得醒，喪魄者得救。中國古代思想家也早就提出，“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之”，這里的學(xué)、問、思、辯是“行”的前提，只有通過學(xué)習(xí)思考，草能提高辨別是非善惡的能力，才能使修養(yǎng)不迷失方向。為提高教師的師德意識，引導(dǎo)教師自覺抵制市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，幫助教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，可以組織教師開展多種形式的學(xué)習(xí)活動。
1、學(xué)習(xí)政策、法規(guī)、增強(qiáng)法制意識，規(guī)范教育行為。
我國的《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等一系列教育法規(guī)、政策的頒布，進(jìn)一步以法律的形式規(guī)范了學(xué)校的辦學(xué)行為，規(guī)范了教師的從教行為，為我們加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)提供了法律依據(jù)和政策準(zhǔn)繩。我們經(jīng)常要認(rèn)真學(xué)習(xí)，使大家作到知法、懂法，然后才能守法、執(zhí)法。不僅讓教師明確自己的權(quán)利，還要讓教師明確自己應(yīng)履行的義務(wù)，使教師增強(qiáng)法制意識，樹立依法執(zhí)教的觀念。
2、學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想、理念，更新教育觀念，提升師德水準(zhǔn)。
人們的意識和觀念決定著人們的行為取向。“有什么樣的教育思想就會有什么樣的教育行為，教育實(shí)踐�！睕]有教育觀念的改變，即使是采取了一些措施、做法，那么，其師德的表現(xiàn)行為也只是短暫的，形式的，虛偽的。再說，師德建設(shè)有著很強(qiáng)的時(shí)代性和針對性，在新的歷史時(shí)期，面對教育該的發(fā)展繁重任務(wù)的要求，師德內(nèi)涵在不斷提升，教育理念需要不斷的更新。我們“以德治國”的重要思想、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指導(dǎo)，通過廣泛深入的宣傳教育，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師樹立“育人為本”的教育觀;樹立“人才多樣化、人人能成才”的人才觀;樹立“德智體美全面發(fā)展”的教育質(zhì)量觀。
樹立“為學(xué)生的一生發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)”的教育價(jià)值觀。只有當(dāng)他真正確立這些正確的教育觀念，真正懂得了教師人生的價(jià)值，明確自己對人民所負(fù)有的使命，其行為活動才能與人類社會的實(shí)踐活動融為一體，始終把自己所從事的工作與祖國的繁榮、人民的富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，才能對教育事業(yè)具有強(qiáng)烈的獻(xiàn)身精神，樂于做“人梯”，甘當(dāng)“鋪路石”。通過舉辦師德師風(fēng)專題講座，進(jìn)行師德大討論等活動，統(tǒng)一思想，形成共識，加強(qiáng)對“面向二十一世紀(jì)教師職業(yè)道德建設(shè)“的深刻認(rèn)識，弘揚(yáng)誠實(shí)守信的傳統(tǒng)美德，積極探究教育規(guī)律、青少年的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，與學(xué)生建立平等互助式的新型師生關(guān)系。使廣大教師真正成為既有高水平的思想政治素質(zhì)、敬業(yè)愛崗精神，又能教書育人和從事教育教學(xué)研究的復(fù)合型人才，保障教育事業(yè)健康有序地向前發(fā)展。
3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，汲取身邊的閃光精神。
只有不斷從整個(gè)社會中汲取精神營養(yǎng)，才能不斷豐富和提高修養(yǎng)水平。注重用優(yōu)秀教師的高尚師德和感人的事跡來鼓舞、鞭策教師，以他們?yōu)榘駱樱瑢W(xué)他們的精神，走他們的道路。多組織教師聽全國先進(jìn)教師、德育先進(jìn)工作者的事跡報(bào)告會。通過這次學(xué)習(xí)，楊蘭娟的名字已在我的心中深深地扎下了根。在開展精神文明建設(shè)中，大力弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神。回顧四周，我們教師中也不斷涌現(xiàn)出大量的敬業(yè)、愛生的事跡：有的教師長期利用課余和假日時(shí)間堅(jiān)持為因慢性病休學(xué)的學(xué)生補(bǔ)課;也有的教師拒收學(xué)生家長的重金厚禮，這樣感人的事跡層出不窮。我們要不斷學(xué)習(xí)身邊的榜樣，組織校內(nèi)教師的事跡的交流活動，組織一幫一的互幫互學(xué)活動，使身邊的“春蠶精神”、“蠟燭精神”不斷發(fā)揚(yáng)光大。
二、在實(shí)踐活動中培養(yǎng)師德素質(zhì)。
教師修養(yǎng)不是憑空臆造出來的抽象空洞的東西，而是教師在長期實(shí)踐中不斷總結(jié)出來的客觀規(guī)律，可以說，離開了教師的社會實(shí)踐，特別是教育教學(xué)工作實(shí)踐，就不可能有教師的修養(yǎng)。因此，高尚的師德，需要在敬業(yè)愛生的實(shí)踐活動中去培養(yǎng)，去鍛煉，而不能單純靠說教、靠學(xué)習(xí)。要說與做緊密結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合。為此，可以開展多種活動，使教師在活動中培養(yǎng)自主意識，提高修養(yǎng)水平，陶冶高尚情操，引導(dǎo)和激勵(lì)教師努力作到“三全”、“三愛”、“三讓”、“五心”即：全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量;愛事業(yè)，愛學(xué)生，愛學(xué)校;讓社會滿意，讓家長滿意，讓學(xué)生滿意;對待學(xué)生：熱心、誠心、關(guān)心、耐心、細(xì)心。
還可以開展了以下一系列活動：
1、與學(xué)生交朋友。愛是教育的橋梁。在教師中開展與學(xué)習(xí)、思想品德后進(jìn)的學(xué)生交朋友的活動。
2、開展我為學(xué)生辦實(shí)事的活動。師愛要表現(xiàn)在實(shí)際行動上。我們要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，把為學(xué)生服務(wù)落實(shí)在日常的教育教學(xué)工作中，開展我為學(xué)生辦實(shí)事的活動，增強(qiáng)師生間的情感溝通，融洽師生關(guān)系。例如：師生共同參加社區(qū)利民活動，向希望工程捐款活動，送教下鄉(xiāng)活動，每學(xué)期為學(xué)生提供無償家教等活動。
3、舉辦“三熱愛”活動，組織愛生演講活動。
4、開展禁說忌語活動。為促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，建立和諧民主的師生關(guān)系，杜絕教育忌語的活動。把教師急躁或不冷靜時(shí)易說的一些話，例如“真笨”、“你天生不是學(xué)習(xí)的料”、“你這樣的學(xué)生我教不了”等刺傷學(xué)生自尊心，甚至有損學(xué)生人格的話匯集起來，印發(fā)給每一位教師，時(shí)時(shí)提醒，并相互監(jiān)督，形成互相制約的氛圍。
三、在加強(qiáng)教師的心理健康教育，加強(qiáng)情感投資中提高師德信念。
師德建設(shè)要堅(jiān)持以情感人，以理服人。教師的心理特點(diǎn)之一是服理、服人而不服勢。絕大多數(shù)教師是通情達(dá)理的，富有一定的正義感，敬佩有學(xué)識、有修養(yǎng)的人，喜歡說服，討厭壓服。因此，加強(qiáng)情感投資是加強(qiáng)師德建設(shè)的突破口。在對教師中存在的某些有損師德形象的問題時(shí)，我們是注重?cái)[事實(shí)、講道理，申明利害關(guān)系，引導(dǎo)教師自己去思考，去明辨是非，和風(fēng)細(xì)雨地解決問題，而不是簡單地批評，以勢壓人。有的教師往往因?yàn)橐粫r(shí)急躁，偶爾發(fā)生一些問題，我們堅(jiān)持做到點(diǎn)到為止，從理解、愛護(hù)的角度做善意的批評，用啟發(fā)的方法解決一些認(rèn)識問題，作到理中有情，情中有理，情理交融。
教師是活生生的人，面對艱巨復(fù)雜的教育任務(wù)，在實(shí)際生活、學(xué)習(xí)中難免會遇到大大小小的挫折。幫助教師學(xué)會、控制和調(diào)節(jié)情緒，培養(yǎng)耐挫能力，是加強(qiáng)師德建設(shè)的又一突破口。情緒是人們對客觀事物的主觀態(tài)度和體驗(yàn)，有積極的和消極的情緒體念之分。
同樣的情景，作用于不同的人，會有不同的情緒體驗(yàn)。例如，同樣是對待學(xué)生的頑皮、淘氣，有的教師會大動肝火，氣得“血壓升高手冰涼”，有的教師則把它看成是兒童的心理特點(diǎn)，是天真活潑的表現(xiàn)，并加以正確引導(dǎo)，顯得十分冷靜。任何一種情緒刺激因素都必須經(jīng)過人的大腦的調(diào)節(jié)、加工、處理后才能發(fā)生反映，所以從本質(zhì)上說，情緒的發(fā)生、發(fā)展以及情緒的強(qiáng)度、持續(xù)性等，都可以通過人的意識加以控制。教師的工作隨時(shí)都有不順心的事件發(fā)生，如學(xué)生不聽規(guī)勸，發(fā)生“頂牛”，工作受挫等，如果不能自制，便會發(fā)生情緒沖動，做出缺乏理智違反師德的事來，如發(fā)火、斥罵、發(fā)牢騷甚至體罰等，久而久之會形成心理疾病。
因此幫助教師了解和掌握情緒調(diào)控的方法，有意識地培養(yǎng)自我控制情緒的能力很重要。如幽默感和教育機(jī)制常能使教育教學(xué)中出現(xiàn)的緊張局面“化險(xiǎn)為夷”。一句俏皮話，一個(gè)小小的玩笑，一個(gè)對學(xué)生善意的揶揄，使學(xué)生敞懷大笑時(shí)，緊張空氣得到了緩和。我們成立了心理輔導(dǎo)指導(dǎo)中心，每月一次的心理輔導(dǎo)講座、研討、指導(dǎo)，內(nèi)容都是平時(shí)比較常見的發(fā)生在我們身邊的事例，有關(guān)于教師的，有關(guān)于學(xué)生的，大家興致很高，覺得受益匪淺。因此，對教師的職業(yè)道德、家庭美德、社會公德這幾方面要結(jié)合起來進(jìn)行教育，才能真正塑造教師美好的心靈。
通過這次師德師風(fēng)的專題學(xué)習(xí)，在以后的工作中我要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。英雄并非出于危難時(shí)刻,我相信在平凡工作中的我會時(shí)時(shí)刻刻以在災(zāi)難中挺身而出的英雄為榜樣,也會成為教書育人中的一位無名英雄。
讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。
考核工作總結(jié)3
一、教學(xué)工作總結(jié)
1、課前準(zhǔn)備
�、僬J(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，補(bǔ)充考試知識點(diǎn)，拓展學(xué)生的知識應(yīng)用能力。
�、谡莆諏W(xué)生原有知識技能的質(zhì)量，根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，為解決學(xué)習(xí)新知識的困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂教學(xué)
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
3、課后輔導(dǎo)
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，根據(jù)后進(jìn)生的特點(diǎn)，不逼迫、簡單知識點(diǎn)入手，用不同的方式讓后進(jìn)生學(xué)到知識。
4、積極參與科組活動，虛心向同事學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。
二、教學(xué)反思
在總結(jié)工作的同時(shí)，我也看到了自己的不足。
1。在處理主題中的重點(diǎn)與難點(diǎn)時(shí)有不足之處。
本學(xué)期課程時(shí)間緊、任務(wù)重，在講解新課的時(shí)候?qū)τ行﹥?nèi)容過于細(xì)致，使學(xué)生對重、難知識點(diǎn)的掌握產(chǎn)生了一定的障礙。
2。對部分教材內(nèi)容把握不全面、有時(shí)只求形式，忽視了內(nèi)容實(shí)質(zhì)。
對新課的講解引導(dǎo)和點(diǎn)播不夠，大多數(shù)都是以新知識的傳授為主，發(fā)揮學(xué)生的主動思維較差，學(xué)生在課堂上比較被動，雖然考試成績提高了，但是積極思維卻退化了，課堂氣氛僵化了，課堂教學(xué)過于注重知識性而忽視了人文性以及思想性。
三、教研學(xué)習(xí)
1．本學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基于標(biāo)準(zhǔn)的課程綱要和教案》和《有效教學(xué)十講》，對教學(xué)能力的提高、班級管理的提升、教學(xué)關(guān)系的建立有很大的幫助。
2。本學(xué)期在教研室組織的課堂達(dá)標(biāo)空講課環(huán)節(jié)中，對基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)流程和高效課堂的設(shè)計(jì)有了更準(zhǔn)確的認(rèn)識。
3。主持《初中美術(shù)課堂“點(diǎn)線面”教學(xué)策略研究》立項(xiàng)為鄭州市教育科學(xué)課題一般課題。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)可以充實(shí)自我，反思不足可以提高自我。相信在反復(fù)的總結(jié)和反思中，我會不斷的完善自我和提高自我的。
考核工作總結(jié)4
按照xx年度中醫(yī)藥人員培訓(xùn)計(jì)劃，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，經(jīng)過我院全體中醫(yī)藥工作者的努力，圓滿完成了xx年度我院中醫(yī)藥人員培訓(xùn)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、取得的成績。
xx年度，我院醫(yī)藥人員共有17名，其中中醫(yī)藥人員11名，按計(jì)劃應(yīng)培訓(xùn)20人，實(shí)際培訓(xùn)20人，培訓(xùn)率為100%，全年參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)280人天，平均每人14天/年；經(jīng)過一年努力，達(dá)到了計(jì)劃要求。
二、具體做法和體會。
�。ㄒ唬┩晟浦嗅t(yī)藥人員培訓(xùn)工作組織領(lǐng)導(dǎo)體系，保證工作順利開展。
xx年，我院確定了由醫(yī)務(wù)科對中醫(yī)藥培訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督檢查，從組織上保證了中醫(yī)藥人員培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。
�。ǘ┙y(tǒng)一思想、提高認(rèn)識。
我院中醫(yī)工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過各種會議反復(fù)強(qiáng)調(diào)中醫(yī)藥人員培訓(xùn)工作的重要性，使大家充分認(rèn)識到提高中醫(yī)藥人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，振興中醫(yī)、發(fā)展中醫(yī)，保障廣大人民群眾的身體健康，是我院xx年醫(yī)療服務(wù)工作的重點(diǎn)，也是以后醫(yī)療服務(wù)工作的重點(diǎn)，在思想和認(rèn)識上保證了培訓(xùn)工作的順利開展。
�。ㄈ┎扇《嘈问健⒍嗲赖呐嘤�(xùn)學(xué)習(xí)方式進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高了中醫(yī)藥人員綜合素質(zhì)。
舉辦培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)講座。本年度我院舉辦了12次中醫(yī)藥人員集中培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)使大家了解了現(xiàn)代中醫(yī)理論及技術(shù)的發(fā)展，掌握了用西醫(yī)診療手段配合中醫(yī)辯證施治進(jìn)行診療活動，使我院中醫(yī)藥人員的理論知識和業(yè)務(wù)水平得到了提高。
�。ㄋ模┞鋵�(shí)各種措施，保障中醫(yī)藥培訓(xùn)工作得到落實(shí)。
1.為促進(jìn)我院中醫(yī)藥人員自覺學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平，對全院醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)和考試，把考核成績與崗位績效掛鉤，進(jìn)一步促進(jìn)了相關(guān)人員將壓力變?yōu)閯恿�，取得了理論水平和�?shí)踐技能都有所提高的實(shí)效。
2．xx年我院加強(qiáng)了對中醫(yī)從業(yè)人員職業(yè)資格的管理，要求各醫(yī)務(wù)人員通過自學(xué)，取得本科學(xué)歷。
三、存在的問題和努力方向
xx年我院中醫(yī)藥人員培訓(xùn)工作取得了一定成績，但還存在許多問題，主要表現(xiàn)在：
1.工作時(shí)間與學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間沖突的矛盾。通過一年的中醫(yī)藥人員培訓(xùn)工作，我們發(fā)現(xiàn)存在的最大問題是工作與學(xué)習(xí)沖突，常出現(xiàn)因單位排班上的問題沒有參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
2.部分醫(yī)務(wù)人員對培訓(xùn)工作重視不夠。參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，學(xué)習(xí)流于形式，并有缺席現(xiàn)象；有些人員不愿意學(xué)習(xí)，不愿了解當(dāng)前醫(yī)學(xué)科學(xué)和中醫(yī)藥學(xué)術(shù)發(fā)展的趨勢和中醫(yī)的發(fā)展方向，對現(xiàn)代中醫(yī)藥新知識疏于學(xué)習(xí)，這些問題都有待解決。3.xx年是我院將在xx年中醫(yī)藥人員培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，并針對存在問題，進(jìn)一步加強(qiáng)廣大中醫(yī)藥人員對培訓(xùn)工作的重視，合理安排好工作時(shí)間和學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并積極培養(yǎng)青年中醫(yī)藥技術(shù)骨干和中級職稱以上中醫(yī)藥人員，使我院中醫(yī)藥人員培訓(xùn)工作順利開展，從而提高我院中醫(yī)藥人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，推動我縣中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展。
考核工作總結(jié)5
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間一年又過去了。20xx年是不平凡的一年，對我個(gè)人來講，這一年意義深刻。剛剛過去的一年里，在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在其他同志的配合下，堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，較出色地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，個(gè)人工作能力得到很大的提高，同時(shí)也取得了一定的工作成績。回顧起來，主要做好了以下幾方面的工作：
一、潛心學(xué)習(xí)，自覺錘煉
工作中，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和法律知識，使自己的思想觀念緊跟時(shí)代的步伐，加深了對黨在現(xiàn)階段的方針政策的正確認(rèn)識，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，堅(jiān)持廉潔自律、秉公辦事，堅(jiān)持黨的原則，時(shí)刻以科學(xué)的理論、高尚的精神去武裝、引導(dǎo)和塑造自己，堅(jiān)持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。特別是在今年的先進(jìn)性教育中，對保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組和黨支部安排的各項(xiàng)主題實(shí)踐活動能做到主動參與。通過學(xué)習(xí)和討論，加深了對保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的重要性和必要性的認(rèn)識，政治信仰更加堅(jiān)定、自己的政治理論水平得到一定提高。堅(jiān)持訂閱并認(rèn)真研讀《汽車之友》等雜志，或閱覽有關(guān)網(wǎng)站，熟識汽車的各種性能熟，掌握汽車故障排除技巧，努力提高自己的業(yè)務(wù)技能。
二、無私奉獻(xiàn)，熱情服務(wù)
自己是一名受黨沐浴多年的老黨員，工作中堅(jiān)持時(shí)時(shí)處處講風(fēng)格，做表率，以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，寬厚待人，愛崗敬業(yè)，做到利益面前不伸手，困難面前不低頭，工作面前不退縮。團(tuán)結(jié)同志，幫助別人，從不為個(gè)人利益而斤斤計(jì)較。曾兩次在年終評優(yōu)中將榮譽(yù)讓給別人。在每次赴外測繪中，把同志們安全送抵目的地后，便不顧旅途勞累，立即和同志們一起搬東西，拿器械，跑前跑后，主動熱情的搞好服務(wù)工作。
三、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)
做司機(jī)非常辛苦，做個(gè)好司機(jī)就更為不易�！白鼍妥龊谩笔俏易鋈说�'原則。當(dāng)開車?yán)鄣难岜惩瓷钜够丶視r(shí)，深感開車之苦；當(dāng)看到領(lǐng)導(dǎo)信任和同志們的贊許，看到我市工作發(fā)展的累累碩果時(shí)，又享受到開車之甜。我始終做到愛崗敬業(yè)，以單位為家，盡職盡責(zé)做好本職工作。經(jīng)常加班加點(diǎn)，不分班上班下，沒有星期天和節(jié)假日，節(jié)假日處車從不計(jì)補(bǔ)助和報(bào)酬。始終做到出車時(shí)隨叫隨到，不管是領(lǐng)導(dǎo)還是同志用車，上車有迎言，下車有送語。即使在今年的兩次生病輸液中，也堅(jiān)持輕傷不下火線，一聽說有出車任務(wù)，便顧不得休息，立即全身心投入到工作中。
四、勤于修檢，保障安全
作為一名司機(jī)，時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的重任，以確保領(lǐng)導(dǎo)和同志們乘車安全為己任，在駕駛中保持高度集中，并嚴(yán)格按照操作規(guī)程和道路交通規(guī)則，做到萬無一失。稍有空閑，便潛心學(xué)習(xí)各種交通法規(guī)，做到遵章安全行車。經(jīng)常閱查交通圖冊，將各種交通路線熟記在心，行車中少走彎路，少走壞路，節(jié)時(shí)省油。在車輛維修和保養(yǎng)中，當(dāng)好“醫(yī)生”和“美容師”的雙重角色，對車輛勤檢修、勤保養(yǎng)、勤清洗，熟練掌握各種車輛技術(shù)性能，有故障及時(shí)排除，使車輛始終處于良好狀態(tài)。
在20xx年的工作中，雖然取得了一定的成績和進(jìn)步，但出現(xiàn)的問題也不容忽視，如：自身素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，服務(wù)意識有待提高等。在今后的工作中，我將會盡力彌補(bǔ)這些缺點(diǎn)，全面提高自身的綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量。
有人說選擇了司機(jī)就選擇了辛苦，我今后也必將長期將與這一清苦的職業(yè)為伴，但我決不言悔，因?yàn)槲以敢鉃槲宜鶑氖碌氖聵I(yè)付出滿腔熱忱、捧出全部真誠，愿意為我摯愛的工作奉獻(xiàn)一切。
回顧xxxx年的工作，自已能夠勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。自已做為一名汽車駕駛員，努力做到馬達(dá)一響，集中思想，車輪一轉(zhuǎn)，注意安全，車行萬里路，開好每一步，十分把握七分開，留下三分防意外。平時(shí)總有一種責(zé)任感和安全感，在工作中始終保持一個(gè)清醒的頭腦，雖然駕駛員的工作很單調(diào)，但是它確實(shí)能讓人有一種自豪感，這種工作要求有很強(qiáng)的責(zé)任心，駕車中來不得半點(diǎn)馬虎，集中精力，按章操作，十次事故九次快，思想麻痹事故來，因此自己能夠時(shí)時(shí)把安全二字放心間，愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞，行車時(shí)處處想到安全第一，中速行駛不開英雄車、不酒后駕車、疲勞駕車、賭氣駕車，集中思想行駛不閑談，按章駕駛，做到禮讓三先，牢記自已的責(zé)任，樹立安全第一的思想，精心操作，謹(jǐn)慎駕駛，防止任何事故的發(fā)生，保證安全行車。行車中做到遇有情況不明，雨霧天氣視線不清，以及通過交叉路口彎道，險(xiǎn)道和繁華路段時(shí)，減速緩慢通行，避免事故發(fā)生和人身安全。
在20xx年的車輛維修方面，自己做到了先請示后修理，先報(bào)告再執(zhí)行，做到維修和配件講質(zhì)量、比價(jià)格，到單位指定的汽車維修廠去修理，力爭做到能小修決不大修，能自己修理的決不到修理廠去修理，勤儉節(jié)約降低企業(yè)費(fèi)用，保證完成出車任務(wù)。平時(shí)能夠保持車輛整潔，衛(wèi)生、干凈，能夠熟練撐握自己所駕車輛的性能，按章辦事，搞好服務(wù)，隨叫隨到，不分時(shí)間、地點(diǎn)和休息日，因?yàn)轳{駛員的工作很特殊，所以干一行愛一行，文明做人，老實(shí)辦事，不怕吃苦，兢兢業(yè)業(yè)干好工作。
在今后的工作中，要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、服從管理、求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干。雖然我在工作中還存在著這樣或那樣的缺點(diǎn)，如自己平時(shí)個(gè)性比較強(qiáng)，說話有時(shí)不太注意措辭，容易發(fā)脾氣，可能會給同事們帶來了一些情感方面的傷害，敬請大家諒解。
總之，在這新的一年里，我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己身心修養(yǎng)，改正缺點(diǎn)，搞好服務(wù)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，遵守紀(jì)律，按時(shí)上下班，不早退、不遲到，誠心實(shí)意接受批評。工作中還要和同事搞好團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)工作，強(qiáng)化安全意識和服務(wù)意識，把安全責(zé)任落到實(shí)處。做好自己的事，搞好本職工作，要盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，爭取做一名稱職合格的好職工。
考核工作總結(jié)6
即將過去的這一學(xué)期，最大的收獲就是信息化教學(xué)：
第一，內(nèi)容更加豐富多彩，形式更加有滋有味。
剛來的時(shí)候覺得做課件是個(gè)負(fù)擔(dān)，好麻煩太累人。堅(jiān)持下來之后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生更有興趣了，知識儲備更豐厚了，課堂呈現(xiàn)的效果更好了。
第二，對課堂對學(xué)生的把握更老道了。
教過兩屆高三，知識體系基本建立。此番再回過頭來教高一高二，感覺自己更有把握了。知識點(diǎn)不成問題，但活到老學(xué)到老，素材和生活是不斷變化的。在教學(xué)的過程中，自己的視野開闊了，能力提升了。以前碰到調(diào)皮搗蛋的不愛學(xué)的學(xué)生有時(shí)會使用武力，圖一時(shí)痛快，沒能從根本上解決問題。學(xué)生該不學(xué)還是不學(xué)，表面上的怕和心里的服還是差距很大的�，F(xiàn)在更加細(xì)致耐心，講道理擺事實(shí)，以理服人以德服人。甚至有點(diǎn)以德報(bào)怨，任爾東南西北風(fēng)，我自巋然不動，教學(xué)更加得心應(yīng)手。
當(dāng)然，教學(xué)的過程中還是存在不少問題：
上課比較多，講題比較少。這也因?yàn)殡s七雜八的事、放假耽誤了，還因?yàn)樽约荷险n不夠高效。課后抓落實(shí)也不夠，學(xué)生比較懶，自己也忙于其他的事。所以該背書的該默寫的有時(shí)沒能及時(shí)背誦默寫。
教學(xué)相長，自己還有很多不足需要虛心求教，努力提升。
希望新的學(xué)期能有新的變化，新的提高。
考核工作總結(jié)7
這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。我、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
考核工作總結(jié)8
我校實(shí)行教職工和行政領(lǐng)導(dǎo)對一線教師和非教學(xué)崗位人員進(jìn)行評定考核積分，評定出6名優(yōu)秀，42名合格教師，先將我校20xx年度考核工作總結(jié)如下：
一、為重視此次考核工作，學(xué)校成立了考核領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，對此次考核進(jìn)行了領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督。
二、此次考核嚴(yán)格遵照了播州區(qū)人事和社會保障局文件精神執(zhí)行。
三、此次考核全校教師都參與了測評，做到了公開、公正、公平。
四、此次考核中評出中層領(lǐng)導(dǎo)以上優(yōu)秀1名，沒有擠占教師名額。
五、通過測評，評出了優(yōu)秀教師6名。
袁富中（副校長）、田O（教師）、陸學(xué)英（班主任）、劉琨（班主任）、王華遠(yuǎn)（班主任）、徐小麗（教師）
四、測評后通過公示1周，沒有任何反饋意見。
播州區(qū)平正民族中學(xué)
20xx年1月17日
考核工作總結(jié)9
20xx年度的考評工作已經(jīng)結(jié)束，因種種原因，考核之后的“績效面談工作”直到上周才基本完成。現(xiàn)將與被考核人員的溝通、面談情況以及從中反映出的問題總結(jié)如下，既為總結(jié)上年度在考核工作中的經(jīng)驗(yàn)，也為本年度考核工作的改進(jìn)提供參考。年底，xxxx公司參與考核的人員共有xx人，除離職的和因工作忙暫未溝通的人員外，實(shí)際參與面談溝通的人共有xx人。
一、20xx年度績效考核實(shí)施過程中存在的問題
存在是“績效工資”還是“年終獎(jiǎng)金”疑惑的現(xiàn)象。因20xx年集團(tuán)的績效、薪酬制度進(jìn)行過改革，取消了每季度的“績效工資”，取而代之的是“實(shí)施年終考核，年終獎(jiǎng)根據(jù)集團(tuán)效益確定”的激勵(lì)措施。然而，因種種原因，一部分員工的頭腦中仍然認(rèn)為年底的考核是為了“績效工資”的發(fā)放，而不是“年終獎(jiǎng)金”的發(fā)放。對于一部分在20xx年底得到過“年終獎(jiǎng)金”的人員來說，年終獎(jiǎng)金是公司對個(gè)人在本公司一年工作的認(rèn)可，不論多少，是公司對個(gè)人在公司一年工作表現(xiàn)的評定，“每家公司的員工都應(yīng)該有”的觀念在一部分人員的大腦中已經(jīng)根深蒂固，所以，分?jǐn)?shù)多少也無所謂。
個(gè)別崗位持“現(xiàn)在做績效溝通沒有意義”的觀點(diǎn)。因種種原因，20xx年底在“考核的實(shí)施”環(huán)節(jié)完成之后，并未做“績效面談”，所以，當(dāng)此次與被考核人面談時(shí)，認(rèn)為“沒有意義”、“工作忙”、“獎(jiǎng)金都發(fā)了，面談還有什么作用？”的現(xiàn)象還是存在。大部分崗對“績效管理流程”存在“不是很清楚”的現(xiàn)象；當(dāng)與被考核人員溝通時(shí)，普遍反映出對“制定考核計(jì)劃，編制評估指標(biāo)，績效輔導(dǎo)，實(shí)施評估，績效面談和績效結(jié)果的應(yīng)用”績效管理的這六個(gè)循環(huán)階段不了解�！斑M(jìn)行到了哪個(gè)環(huán)節(jié)不是很清楚，接下來會有哪些環(huán)節(jié)也不是很了解”，基本上是走到哪一步算哪一步，上級要求做什么自己就做什么，作為被考核人個(gè)人，基本上是處于“盲目的”狀態(tài)。
大部分基層人員對“自己的得分”存在“不是很清楚”的現(xiàn)象；20xx年，因種種原因，評估實(shí)施結(jié)束之后沒有進(jìn)行績效面談，所以大部分被考核人并不清楚自己的最終得分。當(dāng)告知他們最終得分時(shí)，大部分基層人員提出過“評分結(jié)果是如何得來”的疑問。存在“最終評分尚未確定，而被考評人卻已經(jīng)知道分?jǐn)?shù)”的現(xiàn)象；集團(tuán)自實(shí)施績效管理工作以來，就已明確“任何部門、任何人，不得隨意泄露與被考核人相關(guān)的考核信息”，但本次的溝通，卻發(fā)現(xiàn)部分人員“事先”已知曉了個(gè)人的得分，盡管他們所知曉的分?jǐn)?shù)并不都是最終核定的分?jǐn)?shù)。
二、20xx年度績效考核實(shí)施后的效果
一半的人員認(rèn)為此次考核表能夠用來評定自己年度的工作。在交流的過程中，對于他們提到的考核表擬定的疑惑一事，向他們詳細(xì)地介紹了20xx年的考核表的形成過程；通過解釋，從操作的角度及被考核者個(gè)人主觀的觀點(diǎn)來看，最終一半的被考核人認(rèn)為考核表能夠用來評定自己的工作。一半的人員對自己個(gè)人的得分是比較認(rèn)可的；此次溝通過程中，采取的是“個(gè)人自我客觀評估+實(shí)際最終得分反饋”的形式來評估此次績效考核實(shí)施的效果。
一方面讓被考核人對一年工作按百分制作一個(gè)客觀的自我評估，然后告知他最終的得分，讓被考核人自己分析兩者的差距，到底是由于主觀的不足，還是因?yàn)榇嬖谀承┛陀^的原因；經(jīng)與被考核人溝通，一半的人員對自己的最終得分是比較認(rèn)可的；其余人員，普遍是自我評定分比最終得分略高xx分，個(gè)別人員的自我評定分比最終得分高xx分左右。
大部分人員真切地希望“績效考核”真正能夠起到“獎(jiǎng)優(yōu)幫困”的作用。盡管被考核者非常希望能夠通過年終獎(jiǎng)體現(xiàn)自己在公司工作的成績，但溝通過程中了解到：作為被考核者，相當(dāng)一部分人員希望自己的能力能夠在工作中得到體現(xiàn)、得到提升，而不僅僅是獎(jiǎng)金的多寡。對于工作中的成績，他們希望得到上級的及時(shí)認(rèn)可；對于工作中的不足，他們希望得到上級的及時(shí)指出和幫助。尤其是不足，他們更多的是希望上級能夠客觀地、直接地、具體地指出來，以幫助他們提高；而不是到年底考核的時(shí)候，在分?jǐn)?shù)最終確定后由自己發(fā)現(xiàn)，這容易給被考核者造成“秋后算賬”的錯(cuò)覺。
三、反映出的問題
培訓(xùn)力度不足自20xx年初，集團(tuán)在組織結(jié)構(gòu)、績效、薪酬等方面進(jìn)行了一系列的修改、完善，尤其是績效考核和薪酬制度方面。但通過此次溝通，仍有個(gè)別人員雖然知道績效、薪酬是調(diào)整了，但調(diào)整后的結(jié)果具體是什么樣的、給個(gè)人造成什么樣的影響卻不是很清楚。對于被考核者提出這樣的問題，不論什么原因，反映出了公司在此方面的培訓(xùn)還需加強(qiáng)。宣講層面不夠：20xx年年終考核在實(shí)際實(shí)施的時(shí)候因種種原因，時(shí)間緊、任務(wù)重，行政中心直接將相關(guān)安排傳達(dá)至部門經(jīng)理級，并未對全體人員進(jìn)行考核前的一系列介紹、講解，導(dǎo)致被考核者尤其是基層被考核者對此次考核的理解不全面，甚至有個(gè)別人員的理解有偏差。
貫徹不夠徹底，作為公司的日常管理，各項(xiàng)工作指令的傳達(dá)是一級一級進(jìn)行的，行政中心一旦部署完考核工作后，中層人員就應(yīng)貫徹，基層人員就應(yīng)執(zhí)行。而一旦中層人員在貫徹的過程中沒有很好的做好解釋、說明，上級的指令傳遞不到或不能很好的傳遞到基層，就容易造成基層人員對公司各項(xiàng)工作的不理解。從“自己的考核指標(biāo)有哪些”到“自己的考核分是如何的得來的”，從“不清楚績效管理會涉及哪些流程”到“獎(jiǎng)金發(fā)放的標(biāo)準(zhǔn)是什么”等一系列的問題都反映出一部分中層人員在貫徹考核工作的過程中講解不夠徹底，介紹不夠全面。
核表中的信息需要更全面、更準(zhǔn)確；20xx年的考核表，因種種原因，雖然最終能夠被大部分被考核者所接受，但客觀而言，指標(biāo)還需更全面、標(biāo)準(zhǔn)還需更準(zhǔn)確，考核表的改進(jìn)工作還存在較大的'提升空間。績效管理的各項(xiàng)工作需及時(shí)完成。通過此次溝通，被考核者普遍表現(xiàn)出不太情愿做“獎(jiǎng)金都發(fā)了后的面談”，這就對績效管理各項(xiàng)操作中的時(shí)間節(jié)點(diǎn)提了個(gè)醒：應(yīng)及時(shí)完成績效管理的各項(xiàng)工作，尤其要做到：不面談不發(fā)獎(jiǎng)金，以改變“績效考核就是為了發(fā)獎(jiǎng)金”的錯(cuò)誤觀念。
在此次溝通過程中，我曾就一些問題與被考核者做過溝通，現(xiàn)將突出的兩個(gè)問題提出如下，此問題在本年度的操作時(shí)需格外注意。對普通員工的評定，部門經(jīng)理的打分與總經(jīng)理的打分有異議時(shí)，如何知曉兩個(gè)人對自己的評價(jià)？最終的評分如何得來？獎(jiǎng)金的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)是“按得分的絕對值”還是“按得分的相對值”。
考核工作總結(jié)10
醫(yī)師定期考核是加強(qiáng)醫(yī)師隊(duì)伍管理，提高醫(yī)師隊(duì)伍整體素質(zhì)，使醫(yī)師在取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格后不斷更新知識、技術(shù)，提高專業(yè)技術(shù)能力和水平，保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的重要手段之一，是醫(yī)師準(zhǔn)入后監(jiān)管制度的重要內(nèi)容，亦是今年醫(yī)政工作的一項(xiàng)重要工作。受xx市衛(wèi)生局的委托，我院作為xx市醫(yī)師定期考核機(jī)構(gòu)，根據(jù)衛(wèi)生部《醫(yī)師定期考核管理辦法》以及《衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好醫(yī)師定期考核管理工作的通知》的文件精神，于今年6月份始啟動了第四周期醫(yī)師定期考核，并于今年8月底份完成了該項(xiàng)工作，現(xiàn)將此項(xiàng)工作的完成情況總結(jié)如下：
一、 提高認(rèn)識，建章立制，不斷完善組織機(jī)構(gòu)
自20xx年衛(wèi)生部《醫(yī)師定期考核管理辦法》出臺之后，我院即根據(jù)有關(guān)文件精神成立了醫(yī)師考核委員會，制訂了符合本院實(shí)際的《醫(yī)師定期考核工作制度》，并根據(jù)上級衛(wèi)生行政部門的要求及布署開展了兩個(gè)周期的醫(yī)師定期考核工作。但在前三周期的考核工作中，我們感覺此項(xiàng)工作在一定程度上存在流于形式，被考核對象不夠重視，相關(guān)職能部門不了解考核制度的不足，在接到省廳轉(zhuǎn)發(fā)的《衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好醫(yī)師定期考核管理工作的通知》后，我院擬定了本周期醫(yī)師定期考核實(shí)施方案，下發(fā)了《關(guān)于開展20xx-2017年度醫(yī)師定期考核工作的通知》，并重新調(diào)整了醫(yī)師考核委員會，由院長任主任委員，書記任副主任委員，成員由院領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)務(wù)處、質(zhì)控科、黨委辦公室、人事科科長組成。醫(yī)務(wù)處為定期考核的辦事機(jī)構(gòu)以及業(yè)務(wù)水平測試機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)制訂、修訂定期考核的有關(guān)制度及實(shí)施細(xì)則，新增了符合本院實(shí)際、便于量化操作的考核條款，比如與本院違規(guī)記分管理掛鉤，考核周期內(nèi)有一年記分超過40分為不合格等條款，黨委辦公室負(fù)責(zé)醫(yī)師醫(yī)德考評，各部門嚴(yán)格分工、密切聯(lián)系，明確職責(zé)。
二、 加強(qiáng)宣傳、落實(shí)本周期醫(yī)師定期考核工作
我院于6月底召開了醫(yī)師定期考核工作會議，會上學(xué)習(xí)了《醫(yī)師定期考核管理辦法》、《衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好醫(yī)師定期考核管理工作的通知》以及本院《醫(yī)師定期考核工作制度》等相關(guān)文件精神，使得各科執(zhí)業(yè)醫(yī)師認(rèn)識到醫(yī)師定期考核的重要性，會上布置了本周期醫(yī)師定期考核工作，給每個(gè)科室設(shè)置了審核員賬號，對科室審核員逐一進(jìn)行醫(yī)師定期考核電子版操作培訓(xùn)，要求執(zhí)業(yè)醫(yī)師按要求完成個(gè)人信息錄入等有關(guān)工作，審核員負(fù)責(zé)本科室執(zhí)業(yè)醫(yī)師名單審核，上報(bào)，啟動了本周期的執(zhí)業(yè)醫(yī)師定期考核工作。截至20xx年8月，我院共上報(bào)了本周期醫(yī)師定期考核醫(yī)師453名，醫(yī)務(wù)處對上報(bào)名單進(jìn)行了進(jìn)一步審核，對于申請簡易程序的人員進(jìn)行了審核批準(zhǔn)，共核定適用簡易程序執(zhí)業(yè)醫(yī)師219名，適用一般程序執(zhí)業(yè)醫(yī)師234名，并公布了本周期醫(yī)師定期考核人員名單以及適用程序。醫(yī)務(wù)處設(shè)定專人負(fù)責(zé)督促適用簡易程序的人員完成個(gè)人述職錄入，并對醫(yī)師個(gè)人工作成績進(jìn)行評定。與此同時(shí)黨委辦會公室結(jié)合執(zhí)業(yè)醫(yī)師本周期的醫(yī)德表現(xiàn)，根據(jù)《xx省醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德考核實(shí)施方案》及《xxx醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德考核實(shí)施方案》對執(zhí)業(yè)醫(yī)師醫(yī)德情況進(jìn)行評定，共有5名醫(yī)師醫(yī)德考評不合格。
對于適用一般程序的執(zhí)業(yè)醫(yī)師，醫(yī)務(wù)處采取筆試的形式進(jìn)行業(yè)務(wù)測評，內(nèi)容包括專業(yè)基本知識以及衛(wèi)生管理法律、法規(guī)。組織各相關(guān)科室主任出了內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、急診醫(yī)學(xué)、病理學(xué)、麻醉學(xué)等17個(gè)�？圃嚲�。醫(yī)務(wù)處精心組織，做好考務(wù)工作，抽調(diào)了臨床科主任、有關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)及工作人員組成了監(jiān)考小組，對參加考試的人員進(jìn)行編號并對考試座位進(jìn)行了安排，于8月29日晚分三個(gè)考場進(jìn)行了綜合筆試，監(jiān)考人員嚴(yán)格履行職責(zé)，嚴(yán)肅考場紀(jì)律，保證考核的客觀、科學(xué)、公平、公正。考試后組織專人進(jìn)行閱卷、批改，并統(tǒng)計(jì)了考試成績。其中應(yīng)考人員236名，扣除產(chǎn)假2人、援助平潭2人、進(jìn)修10人、免測40人，共182名醫(yī)師參加了考試，其中180名及格，2人不及格。對于不及格人員，我院組織進(jìn)行補(bǔ)考，補(bǔ)考人員全部合格。
本周期醫(yī)師定期考核本院共考核453名醫(yī)師，其中簡易程序219名，一般程序234名，考核合格448名，考核不合格5名，合格率98.89%�？己私Y(jié)束后，我院及時(shí)公布了考核結(jié)果，并設(shè)定了復(fù)議程序。對于考核不合格的人員依照《醫(yī)師定期考核管理辦法》及我院醫(yī)師定期考核工作制度予以處理，考核結(jié)果與評優(yōu)、評先、職稱評聘掛鉤。并且對于不合格人員登錄中國醫(yī)師協(xié)會網(wǎng)實(shí)事求是地錄入了考核信息。因此，我院執(zhí)業(yè)醫(yī)師逐步、逐漸地認(rèn)識到醫(yī)師定期考核對于其執(zhí)業(yè)生涯的重要影響。
本次醫(yī)師定期考核采取紙質(zhì)版考核以及電子版考核并行的方式，我院嚴(yán)格按照要求完成了電子版的各種信息錄入，同時(shí)完成紙質(zhì)版考核檔案歸檔。
三、 考核工作中存在的不足以及改進(jìn)建議
1、由于一貫以來，各種考核、評議名目繁多，比如醫(yī)務(wù)人員有專業(yè)技術(shù)人員年度考核、醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德考評、聘期考核，如果是黨員還有年度黨員評議等等。長期以來，大部分的考核都是流于形式，因此醫(yī)師定期考核作為執(zhí)業(yè)醫(yī)師執(zhí)業(yè)后的監(jiān)管的重要手段亦同樣缺少權(quán)威性，部分醫(yī)務(wù)人員不重視。
2、本周期醫(yī)師定期考核同時(shí)采用個(gè)人信息網(wǎng)上錄入的方式，部分醫(yī)師不能及時(shí)、準(zhǔn)確地錄入或更新個(gè)人信息，造成了考核工作的滯后。
3、醫(yī)師定期考核網(wǎng)上填報(bào)有一定的缺陷，程序繁瑣，使用不便，建議中國醫(yī)師協(xié)會進(jìn)行修改。
4、由各個(gè)考核機(jī)構(gòu)自主出題易出現(xiàn)難易不均，考核缺乏公正性、公平性，建議由衛(wèi)生行政部門統(tǒng)一出題，以統(tǒng)一考評醫(yī)師執(zhí)業(yè)水平。
對醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊后其執(zhí)業(yè)行為進(jìn)行監(jiān)管是十分必要的，醫(yī)師定期考核是規(guī)范醫(yī)師執(zhí)業(yè)行為，促進(jìn)執(zhí)業(yè)醫(yī)師不斷提高專業(yè)技術(shù)水平的一項(xiàng)重要手段，我院將嚴(yán)格依照上級部門的要求不斷完善醫(yī)師定期考核制度以及流程，做好本院的醫(yī)師定期考核工作。
考核工作總結(jié)11
“借質(zhì)量信譽(yù)考核東風(fēng)，行安全生產(chǎn)效益航行”鄒城市運(yùn)管所貨運(yùn)企業(yè)質(zhì)量信譽(yù)考核工作總結(jié)
為搞好20xx年度的貨運(yùn)企業(yè)質(zhì)量信譽(yù)考核，鄒城市公路運(yùn)輸管理所嚴(yán)格按照省質(zhì)量信譽(yù)考核辦法的要求，成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組�？己诵〗M成員由運(yùn)管所、許可科、貨運(yùn)企業(yè)所在地交管所各派一名工作人員參加，從20xx年4月19號開始對全市貨運(yùn)企業(yè)進(jìn)行質(zhì)量信譽(yù)考核，對道路運(yùn)輸企業(yè)的安全生產(chǎn)、經(jīng)營行為、服務(wù)質(zhì)量、管理水平和履行社會責(zé)任等方面進(jìn)行綜合評價(jià)。截止到6月30號止，我們共考核貨運(yùn)企業(yè)76家，達(dá)到考核要求。具體工作匯報(bào)如下：
一、在考核中，我們注重加強(qiáng)對企業(yè)安全生產(chǎn)方面的監(jiān)督檢查力度，設(shè)計(jì)了安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查表，要求運(yùn)輸企業(yè)就安全生產(chǎn)方面可能存在的問題進(jìn)行自查，采取運(yùn)輸企業(yè)自查和行業(yè)主管部門檢查相結(jié)合的方式，這樣就更容易發(fā)現(xiàn)安全生產(chǎn)管理中存在問題，并要求企業(yè)限期進(jìn)行整改，整改達(dá)到合格要求，才能給予企業(yè)質(zhì)量信譽(yù)考核合格，再對道路運(yùn)輸經(jīng)營許可證進(jìn)行審驗(yàn)。
二、在考核工作中，我們特別注重加強(qiáng)運(yùn)輸企業(yè)的安全例會記錄、安全生產(chǎn)隱患排查記錄、從業(yè)人員的教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)記錄等幾個(gè)方面的監(jiān)督檢查，要求運(yùn)輸企業(yè)消防設(shè)施完好，并要求企業(yè)進(jìn)行應(yīng)急演練以應(yīng)對突發(fā)事件。運(yùn)管所還與企業(yè)簽訂了安全生產(chǎn)責(zé)任書，并要求企業(yè)與其從業(yè)人員層層簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書，把安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)人身上。
三、在企業(yè)的經(jīng)營行為方面，要求企業(yè)守法、誠信、規(guī)范經(jīng)營，禁止車輛隨意掛靠，禁止企業(yè)亂發(fā)公司銘牌給無關(guān)車輛經(jīng)營。在服務(wù)質(zhì)量方面，要求企業(yè)制定服務(wù)質(zhì)量保障措施并上墻公示，加強(qiáng)了企業(yè)的文化理念建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力。
四、在考核過程中，運(yùn)管所還印制了《山東省道路運(yùn)輸條例》單行本、《山東省道路運(yùn)輸企業(yè)質(zhì)量信譽(yù)考核實(shí)施辦法（試行）》以及《公路保護(hù)條例》的宣傳頁，免費(fèi)提供給運(yùn)輸企業(yè)，要求運(yùn)輸企業(yè)組織從業(yè)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，做到遵守交通法律法規(guī)，合法、守法經(jīng)營。經(jīng)過學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高了運(yùn)輸企業(yè)的管理水平和從業(yè)人員的素質(zhì)，達(dá)到了很好的經(jīng)濟(jì)和社會效益。
考核工作總結(jié)12
20xx年度財(cái)務(wù)決算報(bào)告進(jìn)行了審計(jì)工作，主要是對公司年度經(jīng)營情況報(bào)告（資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表、股東權(quán)益變動表以及財(cái)務(wù)報(bào)表附注）進(jìn)行審計(jì)評價(jià)，出具了無保留意見的審計(jì)報(bào)告，同時(shí)對年度募集資金的使用情況，控股股東及其他關(guān)聯(lián)方占用資金情況出具鑒證報(bào)告以及對公司內(nèi)部控制制度進(jìn)行了檢查。在會計(jì)師事務(wù)所審計(jì)期間，董事會審計(jì)委員與會計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行了充分的溝通，圓滿完成公司20xx年度審計(jì)工作
20xx年度的審計(jì)情況總結(jié)如下：
一、審計(jì)工作基本情況
20xx年x月x日，會計(jì)師事務(wù)所、財(cái)務(wù)部、證券部就公司20xx年度審計(jì)事項(xiàng)進(jìn)行了現(xiàn)場溝通，并將溝通情況及初步審計(jì)計(jì)劃提交董事會審計(jì)委員會；審計(jì)委員會分別20xx年x月x日和x月x日召開會議審議年度報(bào)告相關(guān)議題；分別于
20xx年x月x日和x月x日進(jìn)行了進(jìn)場后及審計(jì)報(bào)告定稿前的現(xiàn)場審計(jì)溝通工作；根據(jù)會計(jì)師事務(wù)所審計(jì)小組的審計(jì)時(shí)間安排，審計(jì)小組按約定時(shí)限內(nèi)完成了所有審計(jì)程序，取得了充分適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)，并向?qū)徲?jì)委員會提交了無保留意見的審計(jì)報(bào)告。
二、年審會計(jì)師遵守職業(yè)道德基本原則情況
1、獨(dú)立性
xxxx會計(jì)師事務(wù)所有限公司所有職員未在本公司任職，并未獲取除法定審計(jì)必要費(fèi)用外的任何現(xiàn)金及其他任何形式經(jīng)濟(jì)利益；會計(jì)師事務(wù)所與本公
xxxx電氣股份有限公司年度審計(jì)工作的總結(jié)報(bào)告司之間不存在直接或者間接的相互投資情況，也不存在密切的經(jīng)營關(guān)系；會計(jì)師事務(wù)所對公司的審計(jì)業(yè)務(wù)不存在自我評價(jià)，審計(jì)小組成員和公司決策層之間不存在關(guān)聯(lián)關(guān)系。
在本次審計(jì)工作中會計(jì)師事務(wù)所及審計(jì)成員始終保持了形式上和實(shí)質(zhì)上的雙重獨(dú)立，遵守了職業(yè)道德基本原則中關(guān)于保持獨(dú)立性的要求。
2、專業(yè)勝任能力
審計(jì)小組共由x人組成，具有注冊會計(jì)師職稱x人，其中副主任會計(jì)師x人、部門經(jīng)理x人、項(xiàng)目經(jīng)理x人、審計(jì)員x人、助理審計(jì)員x人，組成人員具有承辦本次審計(jì)業(yè)務(wù)所必需的專業(yè)知識和相關(guān)的職業(yè)證書，能夠勝任本次審計(jì)工作，同時(shí)也能保持應(yīng)有的關(guān)注和職業(yè)謹(jǐn)慎性。
3、嚴(yán)守職業(yè)道德
審計(jì)工作中，事務(wù)所及時(shí)與公司獨(dú)立董事、董事會審計(jì)委員會就公司年度審計(jì)工作安排進(jìn)行制定、溝通、確認(rèn)，與公司獨(dú)立董事共同重點(diǎn)關(guān)注審計(jì)工作中的成員的構(gòu)成，審計(jì)計(jì)劃、風(fēng)險(xiǎn)判斷、風(fēng)險(xiǎn)及舞弊的測試和評價(jià)方法等相關(guān)問題，認(rèn)真接受公司董事會委員會的督促，保證了公司年度報(bào)告的真實(shí)、準(zhǔn)確、完整和及時(shí)，保證了公司信息披露的高質(zhì)量性。
三、審計(jì)計(jì)劃、審計(jì)程序及出具審計(jì)報(bào)告意見情況
1、精心編制審計(jì)工作計(jì)劃
在本年度審計(jì)過程中，審計(jì)小組通過初步業(yè)務(wù)活動制定了具體的審計(jì)計(jì)劃，為完成審計(jì)任務(wù)和減小審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)做了充分的準(zhǔn)備。
2、嚴(yán)格執(zhí)行審計(jì)程序
審計(jì)小組在根據(jù)公司的內(nèi)部控制的完整性、設(shè)計(jì)的合理性和運(yùn)行的有效性進(jìn)行評價(jià)的基礎(chǔ)上確定需重點(diǎn)實(shí)施的實(shí)質(zhì)性測試程序。在符合性測試審計(jì)程序中為了獲得內(nèi)部控制有效運(yùn)行的審計(jì)證據(jù)，審計(jì)小組執(zhí)行了內(nèi)部控制和穿行測試的程
xxxx電氣股份有限公司年度審計(jì)工作的總結(jié)報(bào)告序。在實(shí)質(zhì)性測試審計(jì)程序中審計(jì)人員執(zhí)行了檢查、函證、計(jì)算、監(jiān)盤、分析性復(fù)核等審計(jì)程序，為各類交易、賬戶余額的列報(bào)獲取了充分必要的審計(jì)證據(jù)。
3、真實(shí)完整的審計(jì)報(bào)告
審計(jì)小組在本年度審計(jì)中按照中國注冊會計(jì)師審計(jì)準(zhǔn)則的要求執(zhí)行了恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)程序，為發(fā)表審計(jì)意見獲取了充分、適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)。會計(jì)師事務(wù)所對公司財(cái)務(wù)報(bào)表發(fā)表的無保留審計(jì)意見是在獲取充分、適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)的基礎(chǔ)做出的。
四、會計(jì)師事務(wù)所年審過程中的建議和公司的改進(jìn)情況
會計(jì)師事務(wù)所審計(jì)過程中，審計(jì)小組從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，對本公司提出了改進(jìn)意見。公司對其提出的改進(jìn)意見已經(jīng)采納，并已實(shí)施改進(jìn)。
五、結(jié)論性總結(jié)
xxxxxx會計(jì)師事務(wù)所有限公司已連續(xù)為本公司提供審計(jì)服務(wù)工作六年，公司未被出具否定或無法保留意見的審計(jì)報(bào)告，歷年審計(jì)報(bào)告均公正的反映了公司的真實(shí)信息。
xxxxxx會計(jì)師事務(wù)所有限公司年審注冊會計(jì)師已嚴(yán)格按照中國注冊會計(jì)師獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定執(zhí)行了審計(jì)工作，審計(jì)時(shí)間充分，審計(jì)人員配置合理、執(zhí)業(yè)水平勝任，出具的審計(jì)報(bào)表能夠充分反映公司20xx年x月x日的財(cái)務(wù)狀況以及20xx年度的經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量，出具的審計(jì)結(jié)論符合公司的實(shí)際情況。
考核工作總結(jié)13
為了做好20xx年度公務(wù)員和事業(yè)單位工作人員考核工作，根據(jù)省委組織部、省人事廳《關(guān)于印發(fā)安徽省公務(wù)員考核辦法（試行）》的通知精神及有關(guān)要求，結(jié)合我市實(shí)際，現(xiàn)將20xx年度考核工作通知如下：
一、考核范圍和對象
20xx年度考核的范圍和對象為全市實(shí)施公務(wù)員法七類機(jī)關(guān)及參照公務(wù)員法管理機(jī)關(guān)（單位）中的處級以下公務(wù)員、各類事業(yè)單位的工作人員和機(jī)關(guān)中的工勤人員。副處級以上人員的年度考核工作由市委組織部統(tǒng)一組織實(shí)施。
二、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)
對公務(wù)員和事業(yè)單位工作人員的考核，以其職位職責(zé)和所承擔(dān)的工作任務(wù)為基本依據(jù)，全面考核德、能、勤、績、廉，重點(diǎn)考核工作實(shí)績。公務(wù)員（含參照公務(wù)員法管理單位）年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等次，事業(yè)單位人員和機(jī)關(guān)工勤人員的年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。其中，優(yōu)秀等次人數(shù)一般掌握在本單位實(shí)際參加年度考核總?cè)藬?shù)的15%以內(nèi)，獲得市委、市政府以上綜合性表彰的先進(jìn)單位優(yōu)秀等次不超過20%，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人員優(yōu)秀比例單獨(dú)計(jì)算�？己说木唧w內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)按《公務(wù)員考核規(guī)定（試行）》執(zhí)行。
三、考核方法和程序
各部門各單位在實(shí)施年度考核時(shí)，要成立考核委員會，具體負(fù)責(zé)本單位的年度考核工作。年度考核一般按下列程序進(jìn)行：
1、根據(jù)本單位的具體情況，制定符合本單位特點(diǎn)的考核實(shí)施方案，科學(xué)設(shè)置考核要素，合理分解和細(xì)化考核指標(biāo)，改進(jìn)和完善考核方法，做好三個(gè)“結(jié)合”，即領(lǐng)導(dǎo)與群眾考核相結(jié)合，定性與定量考核相結(jié)合，年終與平時(shí)考核相結(jié)合。
2、被考核的人員按照職位職責(zé)和有關(guān)要求進(jìn)行年度思想工作總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)述職，對擔(dān)任內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)人員的考核，必要時(shí)可以在一定范圍內(nèi)進(jìn)行民主測評。
3、主管領(lǐng)導(dǎo)在聽取群眾和被考核人意見的基礎(chǔ)上，根據(jù)平時(shí)考核情況和個(gè)人總結(jié)，寫出評語，提出考核等次建議和改進(jìn)提高的要求。
4、對擬定為優(yōu)秀等次的人員在本機(jī)關(guān)（單位）范圍內(nèi)公示，時(shí)間不少于3天。
5、由本機(jī)關(guān)（單位）負(fù)責(zé)人或者授權(quán)的考核委員會確定考核等次。
6、考核結(jié)果由本人在《年度考核登記表》中簽署意見。
7、考核人如果對考核結(jié)果不服，可以按有關(guān)規(guī)定申請復(fù)核和申訴。
8、考核工作結(jié)束以后，各機(jī)關(guān)、事業(yè)單位要將考核工作總結(jié)、考核結(jié)果匯總表、考核登記表等按管理范圍分別報(bào)同級組織人事部門審核備案（包括紙質(zhì)和電子版）。
9、單位年度考核經(jīng)組織人事部門審核備案結(jié)束后，應(yīng)將考核材料分別存檔。
四、關(guān)于幾種特殊情況的處理
1、病事假累計(jì)超過考核年度半年的人員，不進(jìn)行考核。
2、新錄用（招聘）的公務(wù)員和事業(yè)單位工作人員在試用期內(nèi)參加年度考核，不確定等次，只寫評語，作為任職定級的依據(jù)。
3、調(diào)任或者轉(zhuǎn)任的公務(wù)員，由其調(diào)任或者轉(zhuǎn)任的現(xiàn)工作單位進(jìn)行考核并確定等次。其調(diào)任或者轉(zhuǎn)任前的有關(guān)情況，由原單位提供。
4、掛職鍛煉的人員，在掛職鍛煉期間，由掛職單位進(jìn)行考核并確定等次。掛職鍛煉不足半年的，由掛職單位提供考核材料，派出單位進(jìn)行考核。
5、單位派出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的人員，由所在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的單位提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況，派出單位進(jìn)行考核。
6、借調(diào)（借用）的人員，由借調(diào)（借用）單位提供考核材料，原單位負(fù)責(zé)考核。
7、涉嫌違法違紀(jì)被立案調(diào)查尚未結(jié)案的，參加年度考核，不寫評語、不定等次。結(jié)案后，不給予處分或者給予行政警告處分的，按規(guī)定補(bǔ)定等次。
8、受行政警告處分的當(dāng)年，參加年度考核，不得確定為優(yōu)秀等次；受記過、記大過、降級、撤職處分期間，參加年度考核，只寫評語，不定等次。在解除處分的當(dāng)年及以后，其年度考核不受原處分影響。同時(shí)受黨紀(jì)和政紀(jì)處分的人員，按受到黨紀(jì)處分的情況進(jìn)行考核。
9、未參加年度考核或參加年度考核不定等次的人員，本考核年度不計(jì)算為按年度考核結(jié)果晉升級別和級別工資檔次的考核年限。
10、對無正當(dāng)理由不參加年度考核的人員，經(jīng)教育后仍然拒絕參加的，()直接確定其考核結(jié)果為不稱職（不合格）等次。
11、行政服務(wù)中心工作人員和市直單位派入行政服務(wù)中心窗口工作人員的年度考核優(yōu)秀比例分開計(jì)算。
五、其他事項(xiàng)
1、本次年度考核工作從20xx年1月開始到20xx年3月底結(jié)束。
2、考核結(jié)果的使用按《公務(wù)員考核規(guī)定（試行）》執(zhí)行。
3、各種考核用表請到阜陽人事人才網(wǎng)或阜陽先鋒網(wǎng)上下載，用a4紙打印。
4、各部門各單位要結(jié)合各自的實(shí)際，制定具體的考核實(shí)施方案或?qū)嵤┘?xì)則，精心組織，周密實(shí)施，確�？己斯ぷ黜樌_展。
5、黨委組織部和政府人事局是公務(wù)員和事業(yè)單位工作人員年度考核工作的綜合管理機(jī)關(guān)，要認(rèn)真履行職責(zé)，做好指導(dǎo)、監(jiān)督和審核備案工作。各部門各單位要加強(qiáng)對年度考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)地搞好年度考核工作。對在考核過程中有徇私舞弊，打擊報(bào)復(fù)，弄虛作假等違法違紀(jì)行為的，依照有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。
考核工作總結(jié)14
20xx年12月，我有幸被評選為伊寧市首屆中學(xué)物理骨干教師，自20xx年1月起，任期三年。光陰似箭，一年半的骨干教師時(shí)日悄然過去了�；厥走@一年半來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我明白，過去能成為市級骨干教師，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵(lì)，是老師們對我的幫忙和支持。我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與職責(zé)。
我熱愛教育事業(yè)，工作中做到腳踏實(shí)地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)。我愛每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻用自己的言行去感染他們，用自己的真誠和善良去感化每一個(gè)學(xué)生；用自己的鉆研、勤學(xué)來引領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生。做到教師無小節(jié)，處處是教育。與學(xué)生建立起民主、平等、和諧的良好師生關(guān)系。
在教育教學(xué)過程中，我深深意識到教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)、又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個(gè)合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生敬而親之。
勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心是我作為教師的信條。任職期間，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，不歧視差生，對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，進(jìn)行細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長，又是一個(gè)能夠與他們促膝談心的朋友。個(gè)性是對那些留守學(xué)生，我總是個(gè)性的關(guān)注。
在物理教學(xué)工作中，我用心探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式。在走進(jìn)課堂之前，總要細(xì)心研究教參和教材，向其他老師虛心請教，并針對班級學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點(diǎn)，追求課堂教學(xué)的高效化。在20xx年5月18日在伊寧市第六中學(xué)所上的《壓強(qiáng)》一節(jié)觀摩課深受教研室領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。20xx年5月21日根據(jù)市教育局安排在伊寧市達(dá)達(dá)木圖鄉(xiāng)中心學(xué)校上的《流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》一節(jié)課受全體師生的一致好評。
20xx年7月24日在伊犁師范學(xué)院上的《巧妙解決初中物理電學(xué)問題》課和《雙語物理教學(xué)幾個(gè)突破點(diǎn)》講座深受全州進(jìn)修老師和師范學(xué)院物理系領(lǐng)導(dǎo)的好評。
學(xué)生成績也在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善，學(xué)習(xí)興趣有了提高。在20xx20xx學(xué)年第二學(xué)期期末統(tǒng)考中，我所帶的八年級雙語物理成績?nèi)〉萌须p語第一。
教師是一個(gè)研究者，一個(gè)思想者，一個(gè)探索者，所以本人用心參加各級組織的教科研活動，在會上，主動學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的科研成果，力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。
以上是我的工作總結(jié)，很膚淺，也很不全面。作為首屆市級骨干教師，我明白自己的工作還很不夠。在以后的工作中，我將把領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和同事們對我的幫忙，作為激勵(lì)自己的鞭子，不斷鞭策自己，使自己在今后的教育教學(xué)工作中取得更好的成績，做出更多的貢獻(xiàn)。
考核工作總結(jié)15
XXX社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心成立于***年1月， ***年7月正式投入建設(shè)。現(xiàn)目前，我中心已開展了社區(qū)居民健康檔案管理、健康教育、預(yù)防接種、傳染病防治、兒童健康管理、孕產(chǎn)婦健康管理、老年人健康管理、重性精神病患者健康管理、慢性病患者健康管理工作。就開展的工作進(jìn)行自查考核，我中心效率性指標(biāo)應(yīng)得分1000分，實(shí)得分974。現(xiàn)就考核情況匯報(bào)如下：
一、各項(xiàng)指標(biāo)及扣分原因說明
1、社區(qū)居民健康檔案管理
滿分112分，得分95分。
我中心于9月30前完成了14000份居民規(guī)范化健康檔案建立，規(guī)范化建檔率為50%;根據(jù)以建立的居民健康檔案信息，完成了1次社區(qū)衛(wèi)生診斷，報(bào)告內(nèi)容符合要求。
扣分原因：國家未下發(fā)健康檔案管理軟件，未對現(xiàn)有檔案進(jìn)行計(jì)算機(jī)管理。
2、健康教育
滿分108分，得分108分。
我中心于7月制定了社區(qū)居民健康教育工作計(jì)劃，印制了
12種宣傳資料，6種影像資料，設(shè)立了2個(gè)宣傳欄(2㎡/個(gè));開展了健康教育宣傳、咨詢活動4次，與社區(qū)居委會合作開辦健康知識講座3次，共培訓(xùn)居民135人次，有完整的記錄資料。
3、預(yù)防接種
滿分49分，得分49分。
我中心按照示范門診建設(shè)要求，已建成了包括候診室、預(yù)檢登記室、接種室(卡介苗單列一間)、冷鏈庫房、觀察室、資料室，總面積120.7㎡的接種門診。有接種人員7人，其中副主任醫(yī)師1人、醫(yī)師2人、醫(yī)士1人、主管護(hù)師2人、護(hù)師2人，均取得預(yù)防接種資格。中心將于10月起，開展預(yù)防接種工作。示范門診正在申請驗(yàn)收中。
4、傳染病防治
滿分58分，得分53分。
本年度轄區(qū)內(nèi)，法定傳染病疫情報(bào)告率100%，報(bào)告及時(shí)率100%;轄區(qū)內(nèi)非住院結(jié)核病人104人，均建立了檔案并進(jìn)行了追蹤督導(dǎo)。
扣分原因：現(xiàn)正在接受結(jié)核病和艾滋病管理方面的培訓(xùn)，還未開展過查找結(jié)核病人密切接觸者和對艾滋病患者宣傳、指導(dǎo)工作。
5、兒童健康管理
滿分58分，得分58分。
年度轄區(qū)內(nèi)活產(chǎn)數(shù)為213人，對208人開展了新生兒訪視，
訪視率為98%;年度轄區(qū)內(nèi)應(yīng)管理的0-36個(gè)月兒童為604人，按要求管理了其中的483人，管理率為80%。
6、孕產(chǎn)婦管理
滿分61分，得分61分。
本年度轄區(qū)內(nèi)年度轄區(qū)內(nèi)活產(chǎn)數(shù)為213人，對208名孕產(chǎn)婦進(jìn)行了建卡，建卡率為98%，并按照規(guī)范要求在孕期進(jìn)行了5次以上隨訪;懷孕12周之前建卡人數(shù)為201人，產(chǎn)前健康管理率為94%;查出了3名高危孕產(chǎn)婦，對其進(jìn)行了規(guī)范管理，高危管理率為100%;對208名產(chǎn)婦進(jìn)行了產(chǎn)后訪視，訪視率為98%。
7、老年人健康管理
滿分50分，得分46分。
在完成了14000份健康檔案中，對1031人65歲以上老人進(jìn)行了健康管理，健康管理率為38%;對管理的老年人均進(jìn)行了健康檢查，體檢表完整率為100%。
扣分原因：老年人健康管理率未達(dá)到60%，是由于健康檔案完成數(shù)量為50%，建檔人員中老年人比例不夠造成。
8、重性精神病健康管理
滿分16分，得分16分。
截止本年度9月，在登記的重性精神病人3人，均進(jìn)行了規(guī)范管理。
9、慢性病患者健康管理
滿分72分，得分72分。
轄區(qū)內(nèi)35歲及以上長住居民人數(shù)為1.6萬人，對5120人進(jìn)行了高血壓篩查，查出病人530人，均進(jìn)行了健康管理和規(guī)范化管理;對1000人進(jìn)行了糖尿病篩查，查出病人159人，均進(jìn)行了健康管理和規(guī)范化管理。
二、下一步驟工作安排
我中心將按照要求，繼續(xù)完善社區(qū)居民健康檔案管理、健康教育、預(yù)防接種、傳染病防治、兒童健康管理、孕產(chǎn)婦健康管理、老年人健康管理、重性精神病患者健康管理、慢性病患者健康管理工作。在縣衛(wèi)生局協(xié)調(diào)下，與疾控和婦幼等單位交接，迅速開展傳染病防治、0～36個(gè)月兒童健康管理、孕產(chǎn)婦健康管理工作，力爭本月底前，全面開展各項(xiàng)工作，為社區(qū)廣大居民服務(wù)。
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