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頂崗實習(xí)個人工作總結(jié)

時間:2021-02-27 16:45:56 工作總結(jié) 我要投稿

頂崗實習(xí)個人工作總結(jié)范文

  不知不覺頂崗實習(xí)已經(jīng)接近尾聲,半年的頂崗實習(xí)在忙碌的生活中悄然而去,回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘,雖然有過傷痛與疲憊,有過彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時候內(nèi)心又是那么地不舍,在吳橋中學(xué)實習(xí)的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。

頂崗實習(xí)個人工作總結(jié)范文

  雖然我是吳橋人,但是我沒去過吳橋中學(xué),一直在想象吳橋中學(xué)怎么,那的老師怎么樣。2月27日我在自己家出發(fā)的,當(dāng)時的感覺很復(fù)雜,因為我要做一個角色的轉(zhuǎn)變,從學(xué)生變成老師,很興奮。因為馬上就要開始實習(xí)生活了,很緊張,有點擔(dān)心自己能不能教好學(xué)生們。我覺得既然選擇了就要把工作做好。因為這樣的時間不管是對我自己還是學(xué)生們都很重要。我想對他們產(chǎn)生一點積極的影響。

  在車上想了很多,有對自己的要求以及這半年我要完成什么任務(wù),讓這個實習(xí)更有意義,希望自己能變得成熟些。不管是待人接物還是思考問題上,因為我知道我身上有很多不足的地方,想通過這半年的實習(xí)好好地鍛煉一下自己。 吳橋中學(xué)雖然沒辦法和石家莊比,但是環(huán)境卻比石家莊好太多了,藍(lán)藍(lán)的天空、白白的云,還有雜技文化公園,非常美。早上起來,呼吸一口新鮮的空氣,能讓人精神一整天。在這實習(xí)半年,也算是一件很美的事了。

  剛到吳橋中學(xué)的時候,覺得自己仍然是一個學(xué)生,但是在短短的一個星期內(nèi),我經(jīng)歷了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。根據(jù)吳橋中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,我實習(xí)的班級為高于年級8班,所教的科目為物理。猶記得上第一節(jié)課時,因為課表安排重了,所以我只有自己去上課了。雖然經(jīng)過了充分的備課,但是我心里依舊忐忑不安,講課時感覺非常緊張,不過我找到了一個好方法,就是讓同學(xué)學(xué)起來回答問題。課下我就去聽指導(dǎo)老師和其他老師的課。在聽課中,我吸取了許多有益的經(jīng)驗,我發(fā)現(xiàn)了每個老師都有不同的教學(xué)風(fēng)格,或許這就是教無定論的真正含義。

  在聽課過程中,我深感,教學(xué)是一門藝術(shù),課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程,是積累經(jīng)驗的過程。通過這一段時間的聽課,我了解了一般的課堂教學(xué)流程,組織課堂的能力也獲得也很大的提升,課堂教學(xué)技能也有了很大的提高。尤其是我在課堂教學(xué)技能上獲得了很大的提高。我總結(jié)了以下方面:

  一、在導(dǎo)入的技能上我學(xué)到了很多。剛上課的時候就是感覺上課沒有話說,尤其是怎么引入一節(jié)新課。聽的課多了之后,我也慢慢有意識的提高自己的導(dǎo)入技能。學(xué)習(xí)功率的時候,我舉了這樣一個例子:從一樓到三樓,重物一樣,三種不同的做功方式,一種是人工搬運(yùn),3小時;第二種是起重機(jī)搬運(yùn),1分鐘;第三種是另一臺起重機(jī)搬運(yùn),用30秒。問三種方式對物體做功一樣嗎?那總感覺有的地方不一樣,是哪呢?

  二、在運(yùn)用教學(xué)語言的技能上我也有了很大的提高,我已經(jīng)能很好的運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)語言來教學(xué)。以往在參加班里組織的模擬課堂這個活動的.時候,我講課的語速明顯偏快。但是通過這半年的頂崗實習(xí),我有意識的放慢了自己的語速,力爭使自己的語速快慢適中,形象生動通俗易懂。經(jīng)過這些努力我發(fā)現(xiàn)取得了明顯的效果,上課時我常常會發(fā)現(xiàn)他們有會意的眼神,而我們班的思品成績也有了很大的提高。

  三、在組織課堂上我也取得了明顯的進(jìn)步。由于高一年級的學(xué)生自制力比較差,因此上課中時不時會抽查幾個同學(xué),以防他們走神。

  每天早起5點半起床陪學(xué)生跑操,上完課后我就在辦公室忙自己的事:處理班里的事、備課、寫教案,晚上盯晚自習(xí),這就是我一天的生活忙碌而充實,沒有了在大學(xué)中的無所事事,感覺收獲很大。雖然有過淚水與辛酸,有過傷痛與彷徨但最終還是堅持了下來,風(fēng)雨過后才能見到彩虹,付出以后才會有收獲。

  在學(xué)校遇見什么麻煩我可以找同學(xué)商量,而在這里學(xué)生有什么事都來找我,這培養(yǎng)了我獨立思考的能力;當(dāng)見習(xí)班主任我懂得了與學(xué)生溝通是多么地重要;當(dāng)物理老師是我養(yǎng)成站在講臺上已經(jīng)成為一種習(xí)慣。由原來的一個學(xué)生變?yōu)橐幻蠋煟性S多知識與能力有待提高,頂崗實習(xí)使我更好地認(rèn)識了自我并確定了下一步前行的方向。在這半年的見習(xí)班主任中,我自己也獲益良多。作為一個班主任,首先我感覺一定要先成為一個優(yōu)秀的科任教師。只有這樣你才會贏得學(xué)生的尊重接著才能很好的開展班主任的工作。另外我感覺作為班主任,一定要組建一個強(qiáng)有力的班干部隊伍,并要大膽的使用他們。在這短短的半年實習(xí)中,我對培養(yǎng)班干部感受最深的一點就是在宏觀上要指導(dǎo)他們,做他們堅強(qiáng)的后盾,在具體的事情上要給他們機(jī)會,讓他們大膽的鍛煉自己。

  在與學(xué)生的接觸中,我覺得高一年級8班的每一個同學(xué)都特別可愛。認(rèn)真負(fù)責(zé)的班長陳曉華,塌實肯干的王云龍,聰明機(jī)靈的李崗,心靈手巧的郜峰……。在這短短的半年實習(xí)中我體會最深的是:每一個學(xué)生都有他們的優(yōu)點,他們都是一個個可愛的小精靈,作為一個老師我們不要放棄每一個學(xué)生,而且我們不但要成為一個負(fù)責(zé)任的老師,更要成為一個有愛心的老師。我感覺最后這一點才是最重要的。

  頂崗實習(xí)生活結(jié)束在即,這半年我得到了很多,而這些東西是在書本上永遠(yuǎn)也學(xué)不到的,感謝頂崗實習(xí)讓我成長。

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