教師培訓(xùn)總結(jié)
本學(xué)年度,我校在縣進(jìn)修學(xué)校的關(guān)心指導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹鄧小平教育思想,切實(shí)抓好教師培訓(xùn)工作,從提高教師素質(zhì)能力入手,和新課程改革培訓(xùn)為重點(diǎn),認(rèn)真制定教師培訓(xùn)計(jì)劃,強(qiáng)化落實(shí),探索和改革教師繼續(xù)教育培訓(xùn)模式,完善教師培訓(xùn)內(nèi)容、途徑、方法,建立教師培訓(xùn)、教研、電教、科研為一體的繼續(xù)新思路,加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用的培訓(xùn)和新課標(biāo)培訓(xùn),制定相關(guān)措施,積極穩(wěn)妥地推進(jìn)教師培訓(xùn)工作,不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
一、健全教師培訓(xùn)制度,形成有效的運(yùn)行機(jī)制。
為提高教師培訓(xùn)質(zhì)量,確保教師培訓(xùn)要求制定了相應(yīng)的規(guī)章制度,并與學(xué)校內(nèi)改相掛鉤,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),狠抓落實(shí)。同時(shí)制定了培訓(xùn)措施,分類實(shí)施,分類指導(dǎo),建立健全教師培訓(xùn)考核制度,保證學(xué)習(xí)的培訓(xùn)時(shí)間,提高教師培訓(xùn)質(zhì)量。
二、搞好調(diào)研,及時(shí)掌握教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀。
我校現(xiàn)上崗教師65人,專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)達(dá)100%。正在函授的?频慕處8人,即將畢業(yè)。正在函授本科的教師19人,正在函授研究生的1人。教師學(xué)歷層次不斷提高。但離超學(xué)歷比例還有一定差距。特別隨著新課程的實(shí)施,更加呼喚著更多的教師原來的傳授型教師轉(zhuǎn)化為專家型教師,由經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)化為科研型教師。因此開創(chuàng)教師培訓(xùn)新路子十分迫切。我校成立了教師教學(xué)調(diào)研小組,及時(shí)了解掌握教師現(xiàn)狀。特別是村小的師資水平,教學(xué)情況,通過聽課,評(píng)課,走訪,參加教研進(jìn)一步了解了我校教師及教學(xué)現(xiàn)狀。并對(duì)每位教師的教學(xué)能力,文化水平進(jìn)行了評(píng)估。通過教師培訓(xùn)來解決教學(xué)改革的障礙,進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育和新課改實(shí)踐確定教師培訓(xùn)內(nèi)容,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、持從學(xué)校實(shí)際出發(fā),接需施教,學(xué)以致用。
我校對(duì)教師培訓(xùn),一切從學(xué)校出發(fā)從教師自身出發(fā),從素質(zhì)教育和新課改要求出發(fā),堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,先后對(duì)教師進(jìn)行了《師德修養(yǎng)》,教育法規(guī)培訓(xùn)。針對(duì)學(xué)生作文差的問題。我校及時(shí)對(duì)任課教師進(jìn)行了《作文教學(xué)法》及《作文講評(píng)。等內(nèi)容的培訓(xùn)。同時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了〈提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量〉培訓(xùn)。在村小調(diào)研,我們發(fā)現(xiàn)美術(shù),英語教學(xué)有待提高。我校及時(shí)組織了美術(shù),英語教研課,并對(duì)村小教師進(jìn)行了,《美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)》,《英語教學(xué)思路》《英語建成》的業(yè)務(wù)講座,針對(duì)目前新課改我們對(duì)教師進(jìn)行了以新課程師資培訓(xùn)綱要的培訓(xùn)學(xué)習(xí),同時(shí)利用周三時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行英語、微機(jī)培訓(xùn),使教師學(xué)有收獲,提高了培訓(xùn)失效。
四、堅(jiān)持多形式、多層次,堅(jiān)持業(yè)余、自學(xué)、短訓(xùn)的原則。
我校本著在上級(jí)培訓(xùn)+的.基礎(chǔ)上,切實(shí)抓好業(yè)務(wù)培訓(xùn),堅(jiān)持多形式、多層次,堅(jiān)持業(yè)務(wù)、短訓(xùn)的原則,充分調(diào)動(dòng)教師參加培訓(xùn)的積極性,定期或不定期舉辦培訓(xùn)班,業(yè)務(wù)指導(dǎo)隨時(shí)開展,領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入班級(jí)聽課,每年舉行兩次大型教研會(huì),舉辦觀摩課、匯報(bào)課、課題研究課,同時(shí)要求教師堅(jiān)持四項(xiàng)基本功訓(xùn)練。每位教師每周寫一篇小楷,畫一幅簡(jiǎn)筆畫,寫一板粉筆字,設(shè)計(jì)一堂課教案。堅(jiān)持普通話,課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練,全方位提高教師素質(zhì)。
我校在教師培訓(xùn)工作中,依據(jù)上級(jí)培訓(xùn)原則,狠抓落實(shí),首先為全體教師創(chuàng)造有利條件,保證培訓(xùn)時(shí)數(shù),保證學(xué)習(xí)時(shí)間,為教師提供相關(guān)輔導(dǎo)資料,使教師有資料可查,有現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備可利用,保證資金的落實(shí)和投入,積極開辟教師培訓(xùn)新天地,讓教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的海洋中不斷吸取新知識(shí)、新方法和教學(xué)理論知識(shí),并能及時(shí)運(yùn)用到相關(guān)學(xué)科中去,確保教師培訓(xùn)的人力、財(cái)力投入,使教師在優(yōu)越的條件下完成培訓(xùn)、學(xué)習(xí)任務(wù)。
五、教師培訓(xùn)穩(wěn)步發(fā)展,碩果累累。
我校在加強(qiáng)教師培訓(xùn)中,積極搞好教師培訓(xùn)基地建設(shè),有特色的開展教師培訓(xùn),充分挖掘教師潛力,充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性和積極性,使我校教師培訓(xùn)穩(wěn)步發(fā)展,取得了良好效果。通過教師培訓(xùn),涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀教師。目前,我校市級(jí)骨干教師四人,縣級(jí)骨干教師10人,學(xué)科帶頭人1人,教學(xué)能手8人,在教學(xué)基本功競(jìng)賽中,獲市級(jí)一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)3人,獲縣基本功競(jìng)賽1等獎(jiǎng)6人,獲學(xué)科教學(xué)1等獎(jiǎng)10人、二等獎(jiǎng)12人。教師素質(zhì)有了顯著提高,60%的教師能承擔(dān)教學(xué)公開課。40%的教師能承擔(dān)課堂教學(xué)示范課,并能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫課題實(shí)驗(yàn)論文。我校《實(shí)施三結(jié)合教育探索、全面推進(jìn)素質(zhì)教育》課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)、國家級(jí)一等獎(jiǎng),并被市確立為重點(diǎn)課題。《課前5分鐘演講,提高學(xué)生語文 素質(zhì)》被市確立為一級(jí)課題,教師撰寫國家級(jí)論文62篇,省市縣級(jí)論文202篇,有18人被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師和先進(jìn)工作者,3人獲市級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)。
目前,我校通過教師培訓(xùn),師資水平不斷提高,基本建立了一支具有較高水平的教師隊(duì)伍,我們決心在今后的教師培訓(xùn)工作中,繼續(xù)本著實(shí)事求是的精神,加快教師業(yè)務(wù)提高步伐,加速駕御事業(yè)的改革與發(fā)展,逐步實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,為培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍而努力風(fēng)斗!
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