【精華】教師年度個(gè)人工作總結(jié)范文集合9篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編整理的教師年度個(gè)人工作總結(jié)9篇,希望能夠幫助到大家。
教師年度個(gè)人工作總結(jié) 篇1
本學(xué)年度的教學(xué)工作已基本結(jié)束,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)年的工作小結(jié)如下:
一、日常教學(xué)方面
本學(xué)年度,本人擔(dān)任高二年級(jí)歷史與高三歷史的教學(xué)工作,雖然我工作已經(jīng)年,但是由于學(xué)生水平差距較大,而又剛剛接觸新教材,教學(xué)理念與教學(xué)體系都是全新的情況下,我在教學(xué)工作中還是遇到了不少困難,比如,如何吃透教材,如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系,如何讓學(xué)生在教學(xué)過程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)等等問題。
針對(duì)這些情況,我在自我反思的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。
在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研大綱、努力吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,同時(shí)把一些較先進(jìn)的理論及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣,及合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。同時(shí)從本學(xué)期開始,我還擔(dān)任了歷史教研組組長(zhǎng)與高二年級(jí)歷史備課組組長(zhǎng),感覺重任在肩。為了能更好的適應(yīng)新的工作,我認(rèn)真聽取各位老師對(duì)于教研組的希望,然后分析,制定本教研組的奮斗目標(biāo)與計(jì)劃,同時(shí)給每位本組提供展示的機(jī)會(huì),在高二年級(jí)第二課堂活動(dòng)中,每位老師認(rèn)真準(zhǔn)備,努力工作,最終在各位高二歷史教師的辛勤工作下,完成了《中國(guó)古幣收藏與鑒賞入門》講座,參與的學(xué)生達(dá)多人,雖然這個(gè)講座還沒有最終結(jié)束,但是就目前的情況來看效果不錯(cuò)。
二。遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、無請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還購(gòu)買大量的專業(yè)書籍,如《國(guó)史概要》、《放寬歷史的視野》、《全球通史》、《中國(guó)大歷史》等,一方面提高自己的專業(yè)素質(zhì),努力充實(shí)自己,另一方面給學(xué)生介紹一些新的歷史知識(shí)和理論。同時(shí)也擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),利用現(xiàn)代教育技術(shù)來豐富自己的教法,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
四、取得成績(jī)方面
1、本學(xué)年度,我制作的《三民主義》課件,獲得縣二等獎(jiǎng),后也報(bào)市級(jí)參賽。
2、本學(xué)年度,我參加縣市級(jí)賽教,均獲得一等獎(jiǎng),而且參加縣第二屆示范課教師評(píng)選活動(dòng),最終成績(jī)尚未知曉。
3、本年度,我擔(dān)任20xx級(jí)高三第一輪復(fù)習(xí)資料的編寫,現(xiàn)在已經(jīng)完成了編寫任務(wù),同時(shí)還為所有的歷史教師編寫整理《高考考綱考點(diǎn)知識(shí)匯編》。
成績(jī)只能說明過去,展望20xx年我將繼續(xù)努力,一方面要使自己進(jìn)一步成熟,另一方面也要帶動(dòng)本備課組、本教研組不斷進(jìn)步,為我們中學(xué)的將來奉獻(xiàn)自己的力量。
五、存在的問題
成績(jī)只能說明過去,就本學(xué)年度來看,工作中依然存在些問題,比如說:在教學(xué)中如何將趣味性與時(shí)效性相結(jié)合還需要下功夫,而且在教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性問題也還缺乏一些有效地辦法,這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向。
教師年度個(gè)人工作總結(jié) 篇2
20xx年度我完成了兩個(gè)班數(shù)學(xué)課(周課時(shí)12節(jié),上半年高二,下半年高三。)教學(xué)任務(wù),教務(wù)處、年級(jí)部的教學(xué)管理工作及上級(jí)組織分配的其它事務(wù)。一年來,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與厚愛下,在各位老師的協(xié)助與配合下,在家人和親友的理解與支持下,經(jīng)過自身夜以繼日地不斷努力,取得了一些成績(jī),汲取了一些經(jīng)驗(yàn),也留有諸多困惑、無奈與遺憾。為了給逝去的20xx一個(gè)交代,已經(jīng)開始的20xx一份啟示,現(xiàn)將20xx年工作作以簡(jiǎn)要總結(jié),敬請(qǐng)各位同仁予以指正。
一、作為教師,學(xué)習(xí)是自身成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
一年來,我閱讀了《平面國(guó)》、《教師不可不知的哲學(xué)》、《數(shù)學(xué)教育學(xué)》等專業(yè)書籍,訂閱了《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等專業(yè)期刊,通過學(xué)習(xí)提升了自身的理論素養(yǎng);一年來,我認(rèn)真解答了《20xx年全國(guó)各地?cái)?shù)學(xué)高考試題》中的每一道題目,并撰寫了十余篇《高考題解法賞析》文章,通過解答、反思、研究提高了自身的專業(yè)功底;一年來,我積極參加各級(jí)各類培訓(xùn),用心聆聽各位教育大師的報(bào)告,開拓了自身教育教學(xué)視野。
二、作為教師,教學(xué)教研是工作的核心。
一年來,我潛心鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,不斷改進(jìn)教法,優(yōu)化自己的教學(xué)風(fēng)格,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。逐步形成了“教法靈活多樣,引導(dǎo)多維多元,講解深入淺出,語言風(fēng)趣幽默”的教學(xué)風(fēng)格,在學(xué)校教學(xué)成績(jī)考評(píng)中我的教學(xué)成績(jī)位列數(shù)學(xué)組第一,20xx年9月,被學(xué)校授予“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。同時(shí),自己的教學(xué)也贏得了學(xué)生的喜愛、同事的好評(píng)與家長(zhǎng)的認(rèn)可。
一年來,我注重對(duì)教學(xué)過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行反思與總結(jié),并積極撰寫教育教學(xué)論文,其中《解題理論指導(dǎo)下的解題分析》在《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》(上旬刊)20xx年第8期發(fā)表。參與編寫的《高考專題輔導(dǎo)與訓(xùn)練》20xx年11月通過吉林大學(xué)出版社出版發(fā)行。
一年來,我積極參加學(xué)校的教學(xué)研討活動(dòng),本年度聽評(píng)課八十余節(jié),參加集體備課及各類教學(xué)研討活動(dòng)七十余次。聽評(píng)課活動(dòng)使自己能夠從學(xué)生的角度審視課堂,借鑒他人的成功做法,發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足。通過教學(xué)研討活動(dòng),使自己的教學(xué)體會(huì)能夠得到分享,同時(shí)收獲他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
三、作為教師,需要不斷的培訓(xùn)提高。
20xx年8月我被陜西省教育廳、人社廳確定為“陜西省中小學(xué)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)人選”,先后在陜西師范大學(xué)、上海銘師培訓(xùn)中心接受培訓(xùn)二十余天。完成了省級(jí)課題《高中數(shù)學(xué)教學(xué)中多維視角下問題設(shè)計(jì)的研究》的申報(bào)與研究,相關(guān)論文在《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》(上旬刊)、《中小學(xué)數(shù)學(xué)》(高中版)、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等核心期刊上發(fā)表,20xx年9月順利結(jié)題;完成了“陜西省學(xué)科帶頭人-杜海洋工作室”網(wǎng)站的建設(shè)與運(yùn)行,上傳資源及點(diǎn)擊量均達(dá)到省教育廳的要求;完成了團(tuán)隊(duì)建設(shè)及骨干教師的培養(yǎng)工作,其中一人獲得了“陜西省教學(xué)能手”稱號(hào),三人被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”。20xx年7月,我被陜西師范大學(xué)授予“陜西省學(xué)科帶頭人培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)員”,20xx年9月,我被陜西省教育廳、人社廳授予“陜西省中小學(xué)學(xué)科帶頭人”榮譽(yù)稱號(hào)。
20xx年8月,我被陜西省教育廳、人社廳確定為“陜西省第十批特級(jí)教師后備人選”,20xx年10月,我開通了“旬邑縣中學(xué)杜海洋的博客”,一百天來,原創(chuàng)資源近一百份,轉(zhuǎn)載資源三百余份,日均點(diǎn)擊量?jī)砂俣啻,單日最高點(diǎn)擊量近三千次;完成了五節(jié)微課的制作與上傳,得到了眾多老師的好評(píng)與指導(dǎo)。
20xx年12月,我被咸陽市教育局確定為“咸陽市名師工作室”主持人,參與了“咸陽市名師杜海洋工作室”市、縣、校三級(jí)啟動(dòng)儀式,組建了工作室團(tuán)隊(duì),擬定了工作設(shè)想,聯(lián)系了幫扶學(xué)校,建立了個(gè)人網(wǎng)站,完成了課題《高中數(shù)學(xué)與其它學(xué)科銜接問題解決策略的實(shí)踐研究》的申報(bào)工作。工作室籌建初期,運(yùn)行基本順利。
四、作為教學(xué)管理人員,服務(wù)教學(xué)是第一要?jiǎng)?wù)。
作為教務(wù)處及年級(jí)部教學(xué)管理人員,我始終認(rèn)為“管理即服務(wù)”。一年來,我參與完成教務(wù)處若干項(xiàng)管理及考核制度的修訂,參與組織了多項(xiàng)教學(xué)評(píng)賽活動(dòng)的開展,參與完成了每學(xué)期兩次的教師教學(xué)過程與效果考核,對(duì)于年級(jí)部的教學(xué)工作每周安排,每天檢查落實(shí),日復(fù)一日,從未懈怠。
一年來,根據(jù)學(xué)校安排,我與學(xué)校其他骨干教師先后前往寶雞中學(xué)、寶雞石油中學(xué)、寶雞槐芽中學(xué)、西安中學(xué)、西安66中、西安70中、咸陽彩虹中學(xué)、長(zhǎng)武中學(xué)等學(xué)?疾鞂W(xué)習(xí)十余次,使我校教師開拓了視野,借鑒了諸多成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為我校的教學(xué)工作注入了新鮮的血液。
五、作為普通教師,工作中留有諸多遺憾待來年完善。
一年來,雖然自己在各項(xiàng)工作中盡心盡力,任勞任怨,但因事務(wù)繁多加之個(gè)人的精力與水平有限,工作中仍然留有諸多缺憾。首先在個(gè)人學(xué)習(xí)方面,讀書還不夠廣泛,不夠深入,教學(xué)理念還不夠先進(jìn);其次,在教學(xué)教研方面投入的時(shí)間與精力有限,論文發(fā)表的數(shù)量較少;第三,教學(xué)管理方面,管理經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,管理方法不夠靈活,管理效果與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求存在一定的差距;第四,在“陜西省特級(jí)教師后備人選培養(yǎng)”及“咸陽市名師工作室建設(shè)”兩個(gè)項(xiàng)目的任務(wù)完成方面與省市相關(guān)文件的要求仍有一定的距離。
總之,一年來收獲與遺憾并存,在以后的工作中,一方面科學(xué)謀劃,提高自己的工作效率,另一方面,群策群力,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),在高質(zhì)高量完成自身工作的同時(shí),帶動(dòng)、培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
教師年度個(gè)人工作總結(jié) 篇3
一年以來,本人熱愛教育事業(yè),熱愛黨,熱愛人民,認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針、政策,自覺遵守《教師法》,努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展,教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際,努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。形成良好的師德,樹立良好的形象,思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,關(guān)心學(xué)生。
嚴(yán)格遵守國(guó)家法律和勞動(dòng)紀(jì)律,不遲到、不早退、不曠工,愛崗敬業(yè),勤奮工作,孜孜不倦,精益求精。
在教學(xué)工作中,做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真批改作業(yè),對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,力爭(zhēng)做到考試之后滿分,批改之后全對(duì)。教學(xué)中積極構(gòu)建高
效課堂,采用多提問,多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,讓學(xué)生自主參與、合作探究。
通過個(gè)人不懈的努力,課堂教學(xué)水平不斷提高,取得了顯著的教學(xué)效果,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也大幅度地提高了,深受領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng)
盡管取得了一點(diǎn)成績(jī),但是和優(yōu)秀的教師比起來,還存在一定差距,今后我要不斷地挑戰(zhàn)自我,努力向上,再接再厲,埋頭苦干,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
教師年度個(gè)人工作總結(jié) 篇4
XX年8月,我從一名大學(xué)畢業(yè)生正式走進(jìn)了人民教師的行列,成為二十八中的一員。我滿懷欣喜和激動(dòng),帶著對(duì)教師職業(yè)的神圣感走上了三尺講臺(tái)。從開始到現(xiàn)在,近一年的時(shí)間悄然溜走,驀然回首,才發(fā)覺,這一段路程我走得很辛苦,但也走得很充實(shí);我曾收獲過喜悅,也體會(huì)過酸辛;我曾經(jīng)迷茫過,也曾經(jīng)憧憬過;我曾經(jīng)沮喪過,也曾經(jīng)豪邁過;我付出了許多,更得到了許多。下面我就將這一年的工作情況回顧并總結(jié)
一、加強(qiáng)修養(yǎng),注重師德
“學(xué)高為師,身正為范”。教師是學(xué)生的楷模和學(xué)習(xí)的榜樣。從踏上講臺(tái)的第一天起,校領(lǐng)導(dǎo)和我的指導(dǎo)老師就這樣教導(dǎo)我。我也這樣嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有高尚師德的人。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本。我時(shí)時(shí)提醒自己,教師不單單是為教書而教書的“教書匠”,而更應(yīng)是一個(gè)教育家,是人類靈魂的工程師。熱愛學(xué)生是師德的根本,所以我特別注意用自己的一片愛心去關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,理解學(xué)生,也特別注意尊重學(xué)生的人格和自尊。為了給學(xué)生一個(gè)好的表率,我嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,并且在課余時(shí)間盡量多閱讀一些有益的書籍,以此來陶冶自己的情操,提升自己的道德修養(yǎng)。
二、勤奮踏實(shí),認(rèn)真教學(xué)
。ㄒ唬┱n外下功夫,課內(nèi)求效率
這一年,我擔(dān)任初一兩個(gè)班的語文教學(xué)工作。教學(xué)初期,我遇到了很大的困難。那時(shí)候,剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時(shí)期進(jìn)行過短暫的實(shí)習(xí)之外,可以說是毫無工作經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)新接手的工作,面對(duì)講臺(tái)下幾十雙求知的眼睛,我覺得毫無頭緒,不知應(yīng)該從哪里下手。這使得站在教師崗位的我,面臨著教書育人的巨大壓力。學(xué)生與教師角色的轉(zhuǎn)換,理論與實(shí)踐之間的沖突,使我不得不重新審視自己。我虛心向前輩老師們求教,并在他們的幫助下,不斷修正自己,同時(shí)快速地適應(yīng)并不斷提高自己。
首先,我在備課上下功夫。教學(xué)不是填鴨式的灌輸,它是一門藝術(shù)。教學(xué)藝術(shù)來自于好的教學(xué)方式、方法,來自于對(duì)學(xué)生智慧的啟迪,情操的陶冶,但這首先來自于教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確把握。備課,是教學(xué)中非常重要的一環(huán)。備課充分,就能有的放矢,重、難點(diǎn)突出,還能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣,使他們?cè)谝黄n文中得到美的享受。因?yàn)槲沂切陆處,缺乏一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所以,我必須要比其他老師投入更多的精力。我力求做到在課前深入鉆研教材,細(xì)心挖掘教材,把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解學(xué)情,認(rèn)真?zhèn)鋵懨恳黄贪。力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生,并及時(shí)向指導(dǎo)老師和其他語文老師請(qǐng)教,聽從了他們?cè)S多有益的建議,加深對(duì)文本的理解。
其次,我充分利用課堂上的45分鐘。一名合格的教師要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)的效果。因此,上課時(shí)我總是想方設(shè)法讓學(xué)生投入,不讓其分心。每一堂課,我自己也力求保證精力充沛。這樣,自然而然,學(xué)生的精力也就集中了,授課自然事半功倍。在不斷地摸索中,我學(xué)會(huì)了運(yùn)用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力提高課堂教學(xué)效率。
當(dāng)然,一節(jié)課上完,并不是這節(jié)課的終點(diǎn)!罢n堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”。任何一節(jié)課,即便上得再有聲有色,上得再精彩,都有有待提高的地方。而我這樣的一名新教師,每一節(jié)課上完后都會(huì)覺得有很多遺憾,迫切期待著在下一次上課時(shí)能將這些遺憾彌補(bǔ)起來。而科學(xué)、有效的教學(xué)反思正好可以幫助我減少遺憾。所以,課后,我及時(shí)撰寫教學(xué)反思,并與同組老師交流心得,挖掘自己教學(xué)背后的種種問題。
另外,教與學(xué)是一個(gè)相輔相成的過程,僅僅是老師下足了功夫,而學(xué)生沒有互動(dòng)就會(huì)功虧一簣。所以,課后布置作業(yè),我也絲毫不敢懈怠。我努力做到根據(jù)學(xué)生不同情況有選擇性地布置作業(yè)。學(xué)生上交的作業(yè)都能及時(shí)、認(rèn)真批改。學(xué)生有錯(cuò)題能指導(dǎo)訂正或個(gè)別輔導(dǎo),并及時(shí)進(jìn)行二次批改。同時(shí),我也會(huì)進(jìn)行階段性檢測(cè),及時(shí)了解學(xué)情,以便對(duì)癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。
(二)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
語文這門學(xué)科,對(duì)學(xué)生而言,既熟悉又困難。學(xué)好語文,對(duì)其他學(xué)科有特別重要的促進(jìn)作用。而要教好語文,就要讓學(xué)生喜愛語文,否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語文,更喜歡學(xué)習(xí)語文。同時(shí),我給班里學(xué)生制定了語文學(xué)習(xí)積分細(xì)則,從上課發(fā)言、作業(yè)完成、訂正、默寫等多個(gè)方面設(shè)定了相應(yīng)的加分扣分細(xì)則。在我的積極引導(dǎo)下,學(xué)生們對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣也越來越濃厚,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了一定的提高。
班里有個(gè)文靜的女孩,上課聽講很認(rèn)真,但是一直不敢發(fā)言。我沒有直接鼓勵(lì)她積極舉手,而是給她推薦一些精美的小文章。她自己做了摘抄,逐步能在摘抄優(yōu)美片段后寫出自己讀后的感想。看到她這一點(diǎn)的進(jìn)步,我開始鼓勵(lì)她,讓她在我面前說出自己的讀后感,樹立她的自信。漸漸地,她能夠在課堂上主動(dòng)舉手發(fā)言了,并且還能發(fā)表一些自己獨(dú)到的看法。從這件事情上我發(fā)現(xiàn),語文教學(xué)首先要培養(yǎng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,除了日常的教學(xué)外,還要帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)神奇的書的世界,擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面,使他們投入到閱讀中,激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的熱情。只有這樣,才能從我要他們學(xué),變成他們主動(dòng)去學(xué),并且在學(xué)習(xí)中不斷提高。
(三)不斷學(xué)習(xí),提高專業(yè)素質(zhì)
作為一名新教師,在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí),自身學(xué)識(shí)的提高也相當(dāng)重要。所以一年來,在工作之余我仍然不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢懈怠。除了教育局和學(xué)校組織的培訓(xùn)外,我經(jīng)常聽其他老師的課,虛心向他們請(qǐng)教、學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)方法及經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教學(xué)水平。在聽其他老師課的同時(shí),我也請(qǐng)老師們聽一聽我上的課,虛心請(qǐng)教,努力改正自己教學(xué)中的不足,以求進(jìn)步。上學(xué)期學(xué)校組織推磨課,我積極參加,在語文組各位老師的幫助下,不斷試上,反復(fù)推敲,努力改正自己課堂教學(xué)上出現(xiàn)的問題,凸顯自己教學(xué)上的優(yōu)點(diǎn),最終這次推磨課取得了較好的效果。
三、積極開展班主任工作,做好學(xué)生的引路人
。ㄒ唬┳⒁庋孕,做好榜樣
在這一學(xué)年里,我擔(dān)任了初一(5)班的班主任工作。班主任是學(xué)生心目中最直接最有象征意義的權(quán)威。如何樹立好自己的權(quán)威?與其喊破嗓子,不如干出樣子。因此,我以身作則,身教在先,言傳在后。在平時(shí)工作、生活中,我格外注意自己的一言一行,保持良好的工作作風(fēng)。我在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)更嚴(yán)格要求自己,要求學(xué)生做到的,自己首先做到。我覺得班主任老師應(yīng)該是多面手,知識(shí)淵博,談吐風(fēng)趣,舉止文明,學(xué)生才能敬仰你。我經(jīng)常與學(xué)生一起出操,一起打掃衛(wèi)生,一起參加愛心活動(dòng)。教室里有廢紙頭,我主動(dòng)去撿,桌椅不整齊,我也動(dòng)手去排一排。就這樣,經(jīng)常用自己的言行影響學(xué)生,時(shí)間久了,就會(huì)給學(xué)生留下好的印象,學(xué)生就會(huì)信任自己,就能無形中影響學(xué)生,使他們往好的方面發(fā)展。
(二)多方閱讀,增加儲(chǔ)備
為了增加自己的理論知識(shí),我也積極去做相關(guān)方面的知識(shí)儲(chǔ)備。我多方閱讀班主任工作方面的書籍,比如《班主任工作漫談》、《班主任兵法》等,并認(rèn)真做好讀書筆記。從書本中,我了解教師也了解學(xué)生。此外,我也及時(shí)將自己在書中讀到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教育工作中。初中學(xué)生處于青春期階段,對(duì)很多事情感到好奇或者迷茫,這時(shí)候就要求教師能夠及時(shí)了解學(xué)生的狀況。為此,我買了適合青春期學(xué)生閱讀的書籍,引導(dǎo)他們積極看待自己以及他人的變化。
(三)及時(shí)溝通,了解學(xué)生
課外時(shí)間,我用心與學(xué)生溝通,及時(shí)了解他們的心理變化。為了更深入了解學(xué)生,我經(jīng)常進(jìn)行家訪,密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,了解學(xué)生在家里的表現(xiàn),這樣更有利于我在學(xué)校工作的展開。
有一名學(xué)生在剛開學(xué)的一兩個(gè)月里對(duì)班級(jí)里的事一直不關(guān)心,不樂于參與到班集體中。我及時(shí)進(jìn)行了家訪,了解到學(xué)生背后的一些故事,并表達(dá)了自己對(duì)他的期許。也正是通過那一次家訪,拉近了我與他的距離,F(xiàn)在,他不僅積極投入到集體活動(dòng)中,學(xué)習(xí)成績(jī)也在逐步提升。
作為一名年輕的班主任,我深深體會(huì)到,只有站在學(xué)生的角度,切實(shí)以他們的思維方式思考他們的問題,體會(huì)他們的困惑,只有對(duì)他們有愛心、有耐心,學(xué)生才能對(duì)我敞開心靈的大門,班主任工作才會(huì)越來越得心應(yīng)手。一年時(shí)間里,同學(xué)們能主動(dòng)端正自己各項(xiàng)行為,班級(jí)里也逐漸形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
。ㄋ模╆P(guān)注整體,激勵(lì)后進(jìn)
一個(gè)班級(jí)是一個(gè)整體, 每個(gè)班級(jí)都會(huì)有一部分后進(jìn)生,只有后進(jìn)生也進(jìn)步了,這個(gè)班級(jí)才是真正的進(jìn)步,班級(jí)的進(jìn)步也正是因?yàn)橛兴麄儾艜?huì)更有成就。后進(jìn)學(xué)生的表現(xiàn)有多種多樣,但對(duì)老師來說,最頭疼的莫過于厭學(xué)情緒。我就針對(duì)這些學(xué)生,降低起點(diǎn),給予他們一定的賞識(shí)和激勵(lì),讓他們也充分享受成功和勝利帶來的喜悅,讓他們?cè)谶@種妙不可言的快樂中克服厭學(xué)情緒。
班級(jí)里有一名后進(jìn)生,因?yàn)樗d趣始終沒有放在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)上簡(jiǎn)單的預(yù)習(xí)都做得很馬虎。通過長(zhǎng)時(shí)間的接觸,我一點(diǎn)點(diǎn)把他的興趣往學(xué)習(xí)上引導(dǎo),也正是因?yàn)槿绱,他得了他學(xué)生生涯里第一個(gè)“優(yōu)”,當(dāng)時(shí)就高興得又蹦又跳。自從那以后,他雖然有時(shí)候還會(huì)上課走神,但是走神的頻率逐步降低,作業(yè)字跡也越來越端正了。
四、不足之處和努力的方向
一年的教學(xué)工作使我學(xué)會(huì)了很多,但自己身上仍存在許多不足。教學(xué)上,教學(xué)設(shè)計(jì)能力還有待提高。教育工作上,處理事情我有時(shí)還會(huì)急躁,還需要有更多的耐心。在以后的教學(xué)中,我還要付出更大的努力:
我要更進(jìn)一步深入了解學(xué)生,對(duì)學(xué)生體察入微,對(duì)他們的一言一行一舉一動(dòng)保持高度的敏感性,進(jìn)而進(jìn)行認(rèn)真的分析和正確的判斷。多與學(xué)生家長(zhǎng)聊天,讓家長(zhǎng)知道自己在教學(xué)中的一些想法,讓他們配合教育孩子。多與任課老師溝通交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為。
我要更有愛心和責(zé)任心,全心全意關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)生一視同仁,特別要關(guān)心學(xué)習(xí)、生活有困難的學(xué)生,使他們擺脫自卑,樹立自信。對(duì)他們做到不厭其煩,鍥而不舍。
我還要不斷學(xué)習(xí),努力提高自己。俗話說,要給學(xué)生一杯水,必須自己是一眼活水源。所以我決心盡我最大所能去提高自身水平,要下苦功夫完善自身知識(shí)體系,打牢基礎(chǔ)知識(shí),使自己能夠比較自如地進(jìn)行教學(xué)。作為一名新教師,我最大的不足是缺少經(jīng)驗(yàn)。所以,我要多抽出業(yè)余時(shí)間向具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。學(xué)生也是老師的“教師”,由于學(xué)生接受新知識(shí)快,接受信息多,因此我從和他們的交流還要做到“不恥下問”教學(xué)互長(zhǎng),豐富我的教學(xué)知識(shí)。
我要合理組織好課堂教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)手段,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍。通過對(duì)學(xué)生課后作業(yè)的檢查,了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,總結(jié)學(xué)生存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),加以強(qiáng)調(diào)糾正,確保他們真正弄懂。讓學(xué)生多讀、多想、多講、多練,對(duì)學(xué)生分對(duì)象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動(dòng),使他們的學(xué)習(xí)和各項(xiàng)能力都上一個(gè)新的臺(tái)階。
我選擇了教育事業(yè),并且對(duì)自己的選擇無怨無悔。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我會(huì)繼續(xù)改正自己的不足,更嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師。
教師年度個(gè)人工作總結(jié) 篇5
時(shí)光荏苒,歲月如梭。從我第一次走上講臺(tái),真正初為人師到現(xiàn)在,已經(jīng)將近一個(gè)學(xué)期了;仡欉@一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐,我不禁思緒萬千、感慨不已。特別作為一名新教師,在學(xué)期末給自己做一個(gè)工作總結(jié)是必要而且是必須的。
本學(xué)期我擔(dān)任潘岱小學(xué)五年級(jí)的語文和三年級(jí)英語的教學(xué)工作,還擔(dān)任五(2)班的副班主任。作為一名剛踏上工作崗位的年輕教師,一開始我心中有些許不安。但幸運(yùn)的是,學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和每位老師都對(duì)我的工作給予了很多幫助,而我本人也不辜負(fù)他們的期望,在工作上加倍努力,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)自己本學(xué)期工作情況的總結(jié):
一、教學(xué)工作
教師的首要任務(wù)是教書,要備好課、上好課,做好最基本的作業(yè)批改等工作。因此,剛開學(xué)一拿到教材,我就認(rèn)真地通讀整冊(cè)課文。并結(jié)合教學(xué)參考,使自己能很好地把握方向,把握教材的重難點(diǎn)以及教學(xué)策略。并在此基礎(chǔ)上制定了教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、習(xí)作教學(xué)計(jì)劃、后進(jìn)生輔助計(jì)劃等等。
本學(xué)期的節(jié)課,我都用詳案認(rèn)真地備課。特別是語文課,大部分課文都認(rèn)真地做了課件。有時(shí)候做一課時(shí)的課件都要花費(fèi)三多小時(shí)的'時(shí)間。不過這樣付出也是值得的,因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)效果明顯比用傳統(tǒng)方式上課好多了。而且由于課件出示問題和部分答案的原因,課堂教學(xué)的效率高多了。
由于我對(duì)自己要求嚴(yán)格,每一課都必須認(rèn)認(rèn)真真地備,每一節(jié)上課之前一定要記住教學(xué)流程,并在每節(jié)課后總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并撰寫了多篇教學(xué)反思。剛開始我較多地依賴多本教學(xué)參考書,后來通過指導(dǎo)師和新教師培訓(xùn)中心的老師的指導(dǎo),我改變以往的備課方法,在自己熟讀教材后試著自己備課,再參考其它教學(xué)參考書,取其精華,去其糟粕。通過一段時(shí)間的自我鍛煉,我的備課能力有了很大的提高。
此外,我還經(jīng)常利用周末的時(shí)間觀看名師的教學(xué)視頻,邊看邊做詳細(xì)的記錄,覺得教得特別出色的,就反復(fù)地看,有些甚至看了不下五遍。特別是王崧舟老師的《圓明園的毀滅》,我看了六次,每次的觀看都會(huì)有新的體會(huì)。因?yàn)樾陆處煻际窃诓粩嗟哪7、不斷的自我總結(jié)中取得進(jìn)步的。在備課的過程中,我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充,提高學(xué)生的聽課的興趣。有時(shí)我會(huì)放在導(dǎo)入部分引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有時(shí)我會(huì)放在一節(jié)課快結(jié)束前的課文總結(jié)前的課外拓展中,讓學(xué)生了解更多的與課文相關(guān)的課文知識(shí)。
我還利用學(xué)生課間時(shí)間,增加了“課外知識(shí)大課堂”這一欄目,分為:一、每日一猜(包括謎語和腦筋急轉(zhuǎn)彎),由陳雅負(fù)責(zé)每天的抄錄和第二天答案的公布;二、名人堂(讓學(xué)生觀看名人的視頻,時(shí)間為7分鐘左右,由我在網(wǎng)上下載動(dòng)畫視頻),一周五天我利用課間時(shí)間給學(xué)生播放,一個(gè)學(xué)期下來,學(xué)生知道了十幾個(gè)名人、幾十個(gè)故事,還有很多的歷史知識(shí),學(xué)生興趣也非常大;三、格言(每天抄到黑板的右上角,豎著謄抄),由張葉亨負(fù)責(zé),由于葉亨的字寫得非常潦草,我當(dāng)初把這個(gè)任務(wù)交給他的目的是想讓他注重自己的字,只要一筆一劃認(rèn)真地寫,就一定能寫好的,他也沒辜負(fù)我的期望;四、每日觀察(觀察每日發(fā)生的新鮮事、奇怪的事等),每個(gè)學(xué)生記錄下來作為周末周記的根據(jù),實(shí)在沒有的話就寫“無”,這樣可以很好地鍛煉學(xué)生的觀察能力!罢n外知識(shí)大課堂”每天放學(xué)之前上交,由白油逸負(fù)責(zé)批改,寫得特別認(rèn)真的打星做好記錄。
在課堂上,我認(rèn)真地上課。因?yàn)樾量嗟膫湔n歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。記得北京光明小學(xué)校長(zhǎng)李永勝說過:一名年輕教師怎樣自我提高,你要把每堂課都當(dāng)成公開課,這樣嚴(yán)格要求自己,然后再不斷反思、總結(jié)、提升,你就會(huì)進(jìn)步得更快。我把李校長(zhǎng)的話銘記于心,重視課堂的45分鐘,在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),教態(tài)自然大方,語言生動(dòng)活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生,每次我想生氣的時(shí)候,盡量先給自己一個(gè)微笑,這樣大大地降低了對(duì)學(xué)生的“殺傷力”,最后“化干戈為玉帛”,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學(xué)生的反應(yīng),及時(shí)解答學(xué)生提出的問題,注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
課后我及時(shí)批改反饋,特別注重學(xué)生作業(yè)的再批改工作,因此,學(xué)生這個(gè)學(xué)期學(xué)得也特別扎實(shí)。另外,我還特別注重對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體情況,我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo),利用下午放學(xué)的時(shí)間,對(duì)這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo),每天晚上都留到很遲,經(jīng)常忙完都已經(jīng)5點(diǎn)半了。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì),消除他們的自卑心理;有時(shí)在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強(qiáng)他們的自信心,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
這個(gè)學(xué)期我最有成就感的事是讓學(xué)生寫“我愛作業(yè)本”,讓他們?cè)谡n前做好預(yù)習(xí)工作。之前的“我愛作業(yè)本”還包括復(fù)習(xí)作業(yè)的復(fù)習(xí)訂正等四個(gè)欄目的,后來由于內(nèi)容有些重復(fù)、累贅就取消了。最后就定了“抄字組詞”、“近義詞反義詞”、“造句”、“開心辭典”、“好詞好句摘抄”、“古詩積累”、“留言板”八個(gè)部分的內(nèi)容。特別是最后一個(gè)“留言板”的欄目,學(xué)生在那里暢所欲言,能及時(shí)地和我交流,成為了我和學(xué)生之間交流的一個(gè)很好的平臺(tái)。由于學(xué)生都有天生的“玩性”,我就讓學(xué)生在“我愛作業(yè)本”上隨便畫畫,想怎么畫就這么畫,畫得好還可以加星。學(xué)生貼合課文內(nèi)容,一幅幅插圖真實(shí)而生動(dòng),這樣很好地保持了小學(xué)生的天性和童真。剛開始我還讓學(xué)生自己想增加欄目就可以增加,但做到的學(xué)生并不多,不過有做的學(xué)生做得都很不錯(cuò),有的學(xué)生會(huì)給我出題(經(jīng)常有數(shù)學(xué)題、英語題),有時(shí)候會(huì)寫一個(gè)笑話逗我開心,有時(shí)還會(huì)寫個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎考考我……有時(shí)候我也想不出的時(shí)候,就去翻閱資料,這樣也很好地拓展了我的課外知識(shí),可以說這里教學(xué)是相長(zhǎng)的。
此外,我還經(jīng)常去聽其他教師特別是xx市名師的公開課,并認(rèn)真地做好記錄,在聽課的同時(shí)也認(rèn)真地觀察課堂上學(xué)生的反應(yīng),跟我們班的學(xué)生是否有所不同。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,勝思一整天”之感。另外,我還經(jīng)常虛心地向我的指導(dǎo)師錢冰清老師請(qǐng)教語文教學(xué)中的一些問題,英語方面的內(nèi)容則經(jīng)常向我們學(xué)校的卓積素老師和已經(jīng)有了一年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教。身教勝于言教,教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。
二、副主任工作
1、愛學(xué)生。
作為一名班主任,首先要愛學(xué)生。“沒有愛,就沒有教育!睂W(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),我不是一來就是劈頭蓋臉的責(zé)罵,而是耐心地找出原因,最后讓雙方學(xué)生都認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,我們班后來的吵架、打罵事件也比開學(xué)初明顯地少多了。
2、搞好班集體建設(shè)
一個(gè)良好的班集體是取得良好成績(jī)的關(guān)鍵,因此,我很注重班集體的建設(shè)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)地面不干凈時(shí),眼保健操過后,我提醒學(xué)生彎腰撿一撿;當(dāng)學(xué)生的評(píng)比被扣分時(shí),我會(huì)適時(shí)、適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生一些懲罰,讓他們記住自己的錯(cuò)誤,積極改正,讓他們逐漸養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。
為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,我開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。由于我是副的班主任,沒有專門的班隊(duì)課,我就利用口語交際課和綜合性實(shí)踐活動(dòng)那一單元的活動(dòng)總結(jié)課,給學(xué)生上與語文內(nèi)容有關(guān)的班隊(duì)課,讓學(xué)生在課前準(zhǔn)備好。學(xué)生積極性非常高,特別是每次話劇表演和學(xué)生上臺(tái)的演講、推銷廣告產(chǎn)品,還有辯論賽等都很大地提高了學(xué)生的說話水平、個(gè)人能力,還讓學(xué)生的耳濡目染中受到思想道德教育。
3、家校聯(lián)系,搞好班主任工作
本學(xué)期召開了一次家長(zhǎng)會(huì),我也在家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)學(xué)生存在的一些問題和家長(zhǎng)做了交流。當(dāng)學(xué)生出問題時(shí),我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,以取得家長(zhǎng)的大力支持。家長(zhǎng)也主動(dòng)與我建立聯(lián)系,有助于我搞好班主任工作。有些學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常打電話與我溝通他孩子上課情況和近期的考試成績(jī),也說明家長(zhǎng)對(duì)他孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還是非常重視的。
三、其它工作
這個(gè)學(xué)期我及時(shí)參加學(xué)校組織的語文組的教研活動(dòng),認(rèn)真做好聽課筆記,做好反思。還參加了本學(xué)期學(xué)校的公開課,雖然上得效果一般,但自己得到了很大的鍛煉。
另外,學(xué)校的值日教師的工作、辦公室的打掃工作等等勤勤懇懇,努力做到盡職、盡職。
總之,忙忙碌碌一學(xué)期,我在工作中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),可還有很多不足之處,如個(gè)人的教學(xué)水平還有待提高,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)還有很大的發(fā)展空間,與同事、領(lǐng)導(dǎo)的交際能力還需改善、加強(qiáng)等。
為了改善以上的不足,下學(xué)期我要從以下幾個(gè)方面努力:
1、多看書,多練字,多向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
2、還要多去聽優(yōu)質(zhì)的公開課,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法。
3、多研究本班學(xué)生的情況,調(diào)動(dòng)多方面因素,講求工作藝術(shù)。
4、多去聽有關(guān)教學(xué)方面的講座,學(xué)完之后認(rèn)真地作好總結(jié)。
5、多和同事相處,盡可能多地融入集體。
教師年度個(gè)人工作總結(jié) 篇6
回首一學(xué)年,本人雖未轟轟烈烈,但也踏踏實(shí)實(shí)。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、為了明天的教育而充實(shí)自我
新課程實(shí)驗(yàn)已經(jīng)進(jìn)入正式實(shí)驗(yàn)階段,為了保證新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)芙】淀樌_展,重要的是教師要樹立的新課程理念,要以新課程的理念指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念。為此,我非常重視學(xué)習(xí),平時(shí)認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學(xué)習(xí)教科研專著,認(rèn)真聽講座,積極參加校本培訓(xùn),通過一系列的學(xué)習(xí),自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新,對(duì)新課程理念感悟也在一步步加深。我深切體會(huì)到:當(dāng)一名優(yōu)秀語文教師的不易,因?yàn)閭鹘y(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前的課改,從教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變到教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是一個(gè)質(zhì)的飛躍,不學(xué)習(xí)則落伍。語文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛,它對(duì)教師提出了更高的要求,除了學(xué)習(xí)理論文章外,我還學(xué)習(xí)文化知識(shí)方面的書籍。為了提高自己的課堂教學(xué)水平,我還虛心向同行們學(xué)習(xí),積極參與教研組的備課、聽課、評(píng)課、觀摩、研討活動(dòng),不斷吸收新鮮血液,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代的發(fā)展的脈搏。我平時(shí)還及時(shí)進(jìn)行實(shí)踐反思,寫出教后感,每學(xué)期二、三十篇,撰寫教育教學(xué)論文數(shù)篇。
二、用全新的教育理念,指導(dǎo)課堂教學(xué)改革
今年新課程在我校啟動(dòng),對(duì)于我這個(gè)一線的老教師來說既是一種全心的挑戰(zhàn),又是一次考驗(yàn)。為了使自己在新課程改革中不落伍,我努力鉆研業(yè)務(wù),努力提高自身素質(zhì),積極探索新的教學(xué)思路,新的教學(xué)模式。平時(shí)認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),在“五認(rèn)真”上下功夫。嚴(yán)把備課關(guān),做到備大綱,備教材,備學(xué)生,精心設(shè)計(jì)每堂課。在教學(xué)中本著“教是為了不教”的觀念,以“用好老教材,實(shí)踐新理念,使每個(gè)學(xué)生生動(dòng)活潑、自主和諧發(fā)展”作為自己追求的目標(biāo)。努力創(chuàng)設(shè)語言訓(xùn)練的條件,讓學(xué)生在有限的時(shí)間和空間里主動(dòng)地進(jìn)行聽說讀寫的語言活動(dòng),使課堂成為學(xué)生施展才華的舞臺(tái),讓學(xué)生在“自主、合作、探索”中學(xué)習(xí)。而我本人則隱退至后臺(tái)充當(dāng)學(xué)生“學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、指導(dǎo)者”。把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)力還給學(xué)生,F(xiàn)在學(xué)生在新課前都能認(rèn)真預(yù)習(xí),特別是能在網(wǎng)上查資料,在圖書管找資料,課堂上思維活躍,發(fā)言熱烈,常常高潮迭起。
課堂上我努力讓學(xué)生感受到一種親切、和諧、活躍的氣氛;我努力使自己成為學(xué)生的親密朋友,讓教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂;我努力讓學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)。所以在課堂上學(xué)生或質(zhì)疑問難,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng),生生互動(dòng),組間互動(dòng),環(huán)境互動(dòng),在有限的時(shí)間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿著流動(dòng)的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。學(xué)生思維活躍,閃光點(diǎn)頻頻,他們已成為課堂上真正的主人。班內(nèi)學(xué)生普遍反應(yīng)喜歡上語文課。一節(jié)課45分鐘,往往覺得太短了,下課后還圍著我討論問題。
新課改不但要提高學(xué)生的課內(nèi)閱讀能力,還要提高學(xué)生的課外的閱讀能力和寫作能力。我的授課既源于教材,又不唯教材,我經(jīng)常利用午間活動(dòng)進(jìn)行讀書體會(huì)交流,優(yōu)秀作文賞評(píng),還有新聞發(fā)布會(huì),故事會(huì)等,最近又成立了研究性學(xué)習(xí)小組.。讓學(xué)生在互動(dòng)中求知,在活動(dòng)中探索,既輕松地掌握了知識(shí),又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高。特別是學(xué)生看課外書的興趣大大增強(qiáng)。有的學(xué)生已經(jīng)在看《水滸》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等名著。在增加閱讀量上還增加了寫作量,一學(xué)期學(xué)生寫小作文幾十篇。隨著訓(xùn)練量的增加,學(xué)生的寫作水平也在提高。
一個(gè)班級(jí)中難免有學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、接受能力差的學(xué)習(xí)困難生。對(duì)于這樣的學(xué)生我循循善誘、耐心輔導(dǎo),特殊照顧。
以上就是我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī)。
教師年度個(gè)人工作總結(jié) 篇7
時(shí)光流逝,一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了,一學(xué)期來,本人熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了下一學(xué)年的教育教學(xué)工作做得更好,現(xiàn)將一學(xué)期以來的各項(xiàng)表現(xiàn)總結(jié)如下。一、政治思想方面:認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加各級(jí)培訓(xùn),并做了
時(shí)光流逝,一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了,一學(xué)期來,本人熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了下一學(xué)年的教育教學(xué)工作做得更好,現(xiàn)將一學(xué)期以來的各項(xiàng)表現(xiàn)總結(jié)如下。
一、政治思想方面:認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加各級(jí)培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上過多重復(fù)講述,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生;作為一名物理教師,就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),
把科學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。教學(xué)中,我積極探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,諸如興趣教學(xué)法、交互探求法、情感交流法等。從而,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
9、上課之余,還盡可能地利用了大量的休息時(shí)間來自學(xué)各類知識(shí),以提高自身素質(zhì)。最近,為了適應(yīng)新的教學(xué)工作,我又在努力自學(xué)電腦基礎(chǔ)知識(shí),還嘗試著自己做教學(xué)課件,充分發(fā)揮多媒體電腦動(dòng)畫教學(xué)效果。
三、工作考勤方面:我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。
由于本學(xué)期我上課時(shí)間少,教育教學(xué)效果還無法體現(xiàn);“藝無止境,學(xué)無止境,工作亦無止境”,在今后的教育教學(xué)工作中我一定更加加倍努力,積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想,在新的國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為了城關(guān)中學(xué)美好的明天,也為了學(xué)生的未來奉獻(xiàn)自己的力量,做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。
教師年度個(gè)人工作總結(jié) 篇8
匆匆忙忙一學(xué)期過去了,站在學(xué)期期末的尾巴上,回頭望去,是我工作幾年以來彎彎曲曲的腳印,在這短短的幾學(xué)期里,我在摸索中前進(jìn),下面我將對(duì)本學(xué)期的工作做一個(gè)詳細(xì)的總結(jié)。
備課方面:我會(huì)提前一周備好教案,在備課的過程中,我都會(huì)認(rèn)真看教材,讀教參,然后查閱各種教案資料,找一篇合適的教案作參考。在講新課的前一天晚上,我會(huì)再把教案認(rèn)真看一遍,為上課做好充分的準(zhǔn)備。有時(shí)候,對(duì)于一些內(nèi)容較難把握的課,我會(huì)專門上網(wǎng)看一下視頻,看看其他老師是怎么講的。
上課方面:上課方面,我覺得我最大的問題就是組織課堂的能力還有待提高,五年級(jí)小孩兒的課堂自控能力比較差,處于浮躁期需要老師不斷的提醒,他們也是形成習(xí)慣的重要時(shí)期。所以,我的課堂讓聽著很輕松,并且學(xué)得很好,是我一直思考的一個(gè)問題。經(jīng)過一個(gè)學(xué)習(xí)的磨練,我的講課水平比剛開學(xué)有了明顯的提高,但是,還有很多需要改進(jìn)的地方,比如說:課堂提問問題怎么提問才能夠讓學(xué)生聽得更明白,知道往哪一方面回答等等。
課后反思方面:在課后反思上,我做的不好的就是在教案的二次備課方面,有時(shí)候一節(jié)課講完了就講完了,沒有及時(shí)得記下課堂中出現(xiàn)的問題,如何需要改進(jìn)這些問題等等。
學(xué)生作業(yè)方面:在學(xué)生作業(yè)方面,我認(rèn)真批改,及時(shí)讓他們糾錯(cuò)。但是作業(yè)的整潔度卻需要很大的提高。另外,作業(yè)方面需要思考的就是,學(xué)生的錯(cuò)題學(xué)生是否真正會(huì)了?所以,我在想錯(cuò)題是不是需要做好幾遍才會(huì)有效果。
在課下:課下的時(shí)候我經(jīng)常閱讀一些好的教育案例,積極去聽優(yōu)秀老師的公開課,做好聽課記錄,有時(shí)候還會(huì)向我們組其他兩位老師請(qǐng)教一些教學(xué)中出現(xiàn)的問題。
雖然我比著上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步,參加了第十四屆希望杯比賽,經(jīng)過校級(jí)初賽,區(qū)級(jí)決賽,在組內(nèi)老師的幫助下,最終給大家呈現(xiàn)出現(xiàn)場(chǎng)課《露在外面的面》獲得了二等獎(jiǎng),但是,存在的問題還有很多很多。我會(huì)繼續(xù)本著我對(duì)教育工作的熱愛,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生,揚(yáng)長(zhǎng)避短,優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)保持,不足積極改正,爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期中進(jìn)步更大。
教師年度個(gè)人工作總結(jié) 篇9
xxx年,我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,在自身的努力下,不斷克服自己的弱點(diǎn),擺正自己的位置,在教學(xué)上,在班主任工作中,都有明顯的進(jìn)步。
在教學(xué)上,首先工作態(tài)度認(rèn)真,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。為了盡快進(jìn)入狀態(tài),彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,提高業(yè)務(wù)水平,我常抽出時(shí)間聽李立澤老師的課,基本上節(jié)節(jié)不落,并注意與其他老師交流,取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,把他人的經(jīng)驗(yàn)融入自己的教學(xué)思路之中,形成了一套自己的適合于普通班、北辰班的教學(xué)方案。我在每次備課前都深入研究挖掘教材教參,同時(shí)閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡(jiǎn)、全,詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出;講課之后即時(shí)將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題、應(yīng)注意的問題補(bǔ)充到教案中,不斷調(diào)整教學(xué)方法,結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順利,教學(xué)效果更好。在講課中我力求做到重點(diǎn)突出,線索明了,語言簡(jiǎn)練、生動(dòng)、幽默,課堂氣氛活躍,積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,得到學(xué)生的喜愛。每次講完課,都精選習(xí)題留作作業(yè),作業(yè)全收全批,還在學(xué)生的作業(yè)本上注意寫一些鼓勵(lì)性的話,提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。而且在教學(xué)過程中,我時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)解決,作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話,鼓勵(lì)他們不要怕困難,增強(qiáng)他們學(xué)歷史的興趣和信心。有些學(xué)生在與我談話之后成績(jī)提高很快,如班的孫冠、鄧濤等同學(xué)。對(duì)于后轉(zhuǎn)來的學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生我也一視同仁,幫他們找教材,輔導(dǎo)資料,總之力爭(zhēng)做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生。比如班的李志強(qiáng),由于初中歷史學(xué)的就不好,高一幾次考試考的都不理想,而對(duì)歷史產(chǎn)生了畏難和厭學(xué)情緒,我及時(shí)找他給他講方法,幫他串重點(diǎn),串線索,并鼓勵(lì)他一定要樹立信心,結(jié)果他很快趕了上來。
經(jīng)過努力的工作,在教學(xué)方面我取得了一些成績(jī)。如:校青年教師匯報(bào)課評(píng)比二等獎(jiǎng),教案評(píng)比一等獎(jiǎng),所教班級(jí)會(huì)考通過率較高,高二以來班班歷史成績(jī)均在同類班級(jí)中領(lǐng)先。
在班主任工作方面,
三對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù),積極完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。任勞任怨,體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評(píng)意見,對(duì)自己的不足加以改進(jìn)。
當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民教師,光以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,自己在很多方面還存在不足我以后還會(huì)繼續(xù)努力,我今后的目標(biāo)是:
一在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,而不是停滯不前,自以為是。
二。謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語謹(jǐn)慎,舉止得體,處處以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
三在其它方面,要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),有缺點(diǎn)就改,有不足就糾正,爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美,無可挑剔?傊痪湓挘x擇了教師這個(gè)行業(yè),本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,我將一如既往地為保定二中的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水
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