亚洲v欧美v国产v在线成_制服丝袜中文字幕丝袜专区_一区二区三区韩国电影_激情欧美一区二区中文字幕

我要投稿 投訴建議

五年級(jí)教師工作總結(jié)

時(shí)間:2021-02-17 17:31:04 工作總結(jié) 我要投稿

精選五年級(jí)教師工作總結(jié)范文6篇

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編整理的五年級(jí)教師工作總結(jié)7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

精選五年級(jí)教師工作總結(jié)范文6篇

五年級(jí)教師工作總結(jié) 篇1

  一.教材分析

  本冊(cè)內(nèi)容由《沉和浮》、《熱》、《時(shí)間的測(cè)量》和《地球的運(yùn)動(dòng)》四個(gè)單元組成。

  第一單元“沉和浮”:學(xué)生從物體的沉浮現(xiàn)象開(kāi)始,在一系列的探究活動(dòng)中,探尋物體沉浮的規(guī)律,研究影響沉浮的變量,最后形成有關(guān)沉浮現(xiàn)象的解釋:一是用浮力和重力的關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象,二是從密度的層面解釋沉浮現(xiàn)象。

  第二單元“時(shí)間的測(cè)量”:學(xué)生制作計(jì)時(shí)工具并進(jìn)行觀測(cè)和測(cè)量,了解人類計(jì)時(shí)儀器的發(fā)展史,及對(duì)“時(shí)間”的認(rèn)識(shí)發(fā)展過(guò)程。認(rèn)識(shí)計(jì)時(shí)工具的工作原理,感受計(jì)時(shí)工具的發(fā)展對(duì)人類生活和發(fā)展的影響,感受人類為了不斷改進(jìn)工具所作的不懈努力。 第三單元“熱”:學(xué)生在三年級(jí)“溫度與水的變化”的基礎(chǔ)上,將繼續(xù)觀察熱量變化過(guò)程中產(chǎn)生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象,觀察熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象,探索熱量傳遞的規(guī)律,發(fā)現(xiàn)物體的導(dǎo)熱性能是不同的,在生活中的應(yīng)用也是不同的。

  第四單元“地球的運(yùn)動(dòng)”:讓學(xué)生經(jīng)歷人類對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的探究過(guò)程,學(xué)習(xí)基于可觀察到的現(xiàn)象和事實(shí),運(yùn)用相對(duì)運(yùn)動(dòng)、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進(jìn)行推理、論證,不斷地利用已知探究未知的方法,最終認(rèn)識(shí)地球運(yùn)動(dòng)(自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn))的模式。

  二.學(xué)生情況分析

  所任教的五三班是我四年級(jí)的時(shí)候就帶上來(lái)的,對(duì)學(xué)生的情況比較熟悉,后進(jìn)生相對(duì)一班和二班多一些?傮w來(lái)說(shuō),學(xué)生們都非常喜歡上科學(xué)課,特別是一些實(shí)驗(yàn)操作方面的內(nèi)容,學(xué)生尤為感興趣,但在實(shí)驗(yàn)常規(guī)方面,五二班明顯好于五一班。另外在課堂發(fā)言、課堂作業(yè)等情況反饋來(lái)看,這兩個(gè)班都稍微突出一點(diǎn),本學(xué)期在做好課堂常規(guī)的同時(shí),對(duì)五三班要更為照顧,使三個(gè)班級(jí)趨于均衡化。

  五年級(jí)學(xué)生對(duì)科學(xué)概念的理解不是很深刻,部分同學(xué)對(duì)死記硬背的知識(shí)記的牢,運(yùn)用能力較差;科學(xué)觀察能力和對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)已經(jīng)有較大的進(jìn)步,但是獨(dú)立探究能力和主動(dòng)探究意識(shí)還不夠;五年級(jí)的孩子對(duì)周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近兒童的生活,強(qiáng)調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科學(xué),學(xué)生必將對(duì)科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。

  三.教學(xué)措施

  1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課;

  2、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程;

  3、面向全體學(xué)生,讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式;

  4、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng);

  5、各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習(xí);

  6、給學(xué)生提問(wèn)和假設(shè)機(jī)會(huì),并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手尋找證據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證,經(jīng)過(guò)思維加工,自己得出結(jié)論,并把自己的認(rèn)識(shí)用于解決問(wèn)題的實(shí)踐;

  7、充分運(yùn)用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù);

  8、組織引導(dǎo)學(xué)生積極參加課外科技活動(dòng)以及各類競(jìng)賽活動(dòng)。

  四。教學(xué)進(jìn)度表

五年級(jí)教師工作總結(jié) 篇2

  一個(gè)學(xué)期一路走下來(lái),終于走到了終點(diǎn)。今天是09——XX年度第一學(xué)期的最后一個(gè)工作日,剛開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái),一個(gè)學(xué)期的工作徹底結(jié)束了,現(xiàn)在對(duì)這半年作一個(gè)總結(jié),給自己一個(gè)交待。

  今年我教五年級(jí),一群新的學(xué)生。我所接手的班,是一個(gè)比較特殊的班級(jí)。說(shuō)它特殊是因?yàn)檎Z(yǔ)文成績(jī)特差,四年級(jí)期末考試中,數(shù)學(xué)、英語(yǔ)在校內(nèi)四個(gè)年級(jí)中都是第一,而語(yǔ)文卻是底一,而且分?jǐn)?shù)相差相當(dāng)大,平均分大概差5到8分。緣何如此,語(yǔ)文教師是借來(lái)的,年紀(jì)大,責(zé)任心不強(qiáng),隔三差五缺課。雖然有老師這樣告訴我,于我而言卻是波瀾不驚——這樣的班級(jí)不是第一次遇到,每次都沒(méi)有把我難倒。這一次也會(huì)一樣。

  雖然有這樣的心態(tài),但面對(duì)學(xué)生寫來(lái)的一篇篇或一個(gè)段落或兩個(gè)段落的作文,面對(duì)學(xué)生留給我的空白的閱讀題及大量的沒(méi)完成的家庭作業(yè),我還是吃驚了,我在心里說(shuō):這不是五年級(jí)學(xué)生,從語(yǔ)文水平來(lái)看,分明是三年級(jí)。作文沒(méi)入門,閱讀也是一踏糊涂。學(xué)生的第一次習(xí)作,雖然改了又改,講了又講,但交上來(lái)的成稿還是那樣的慘不忍睹。全班53個(gè)學(xué)生,40來(lái)人60多分,剩下的十幾個(gè)學(xué)生得分也沒(méi)有超過(guò)85分以上的。就是這樣的一個(gè)語(yǔ)文狀況。頭疼嗎?不疼,只要按我的做法按部就班教下去,整體水平就有改變。一個(gè)學(xué)期四個(gè)半月過(guò)

  過(guò)去了,期間的工作細(xì)情不贅述,最后的情況是,作文本上的作文成績(jī)由大面積的60多分到80多分,90分以上的人數(shù)達(dá)五六人,作文字?jǐn)?shù)從大面積的二百字左右,到現(xiàn)在的大面積的四百來(lái)字左右。期末統(tǒng)考成績(jī),由原來(lái)的5到8分的差距到現(xiàn)在細(xì)微的零點(diǎn)幾分的距離,而且平均分排名由四個(gè)班里的底一,到現(xiàn)在的第三。雖然不是第一,可是這才半個(gè)學(xué)期,能有這樣的成績(jī),我認(rèn)為相當(dāng)?shù)牟蝗菀着c也不起。有了這半個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ),下個(gè)學(xué)期學(xué)生的分?jǐn)?shù)提升不會(huì)很明顯了,但優(yōu)秀率會(huì)大幅增加,優(yōu)秀生會(huì)越來(lái)越多。

  其實(shí),這半年我付出的多,學(xué)生卻沒(méi)有多付出,與以前的學(xué)習(xí)是一樣的,甚至還要相對(duì)輕松。因?yàn)槲易畈辉付嗔魺o(wú)效的作業(yè),學(xué)生在課堂的表現(xiàn)我明了于心,該留哪些作業(yè),哪些已經(jīng)掌握是老師留作業(yè)的參考,學(xué)生在課堂收獲多,自然不用留太多的家庭作業(yè)。所以學(xué)生學(xué)我的語(yǔ)文是輕松、快樂(lè)的,掌握的卻是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法、規(guī)律等方方面面的知識(shí)。正因?yàn)檫@一點(diǎn),再基于男孩子往往理科好于文科的特點(diǎn),我做了努力把兒子安排在了自己的班,讓他在文科上有提升,打下良好的語(yǔ)文基礎(chǔ)與素養(yǎng),中學(xué)時(shí)就不會(huì)在文科方面吃太大的虧了。兒子自然也嘗到了甜頭,他說(shuō)我的作業(yè)少,很愿意跟我學(xué)習(xí),另外他在詞語(yǔ)的積累,記字的速度與方法,作文的表達(dá)與結(jié)構(gòu)安排等都有提高,在這學(xué)期舉行的語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽時(shí),兒子語(yǔ)文學(xué)科獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng),這是他語(yǔ)文學(xué)科歷史最好成績(jī)。

  也有對(duì)自己不滿意的地方,那就是勤于做,疏于寫,很少把自己的教學(xué)方法,感悟凝結(jié)成文字記錄下來(lái)。以前也沒(méi)有強(qiáng)烈的想改正的愿望,后來(lái)看了吳再柱老師的經(jīng)驗(yàn)集,篇篇讀來(lái)受益匪淺。這給了我很大啟示,我也可以把自己的教學(xué)點(diǎn)滴形成文字,雖然沒(méi)有吳老師的厚重與文采,但寫作經(jīng)驗(yàn)必須也只有在寫中才能提升。

五年級(jí)教師工作總結(jié) 篇3

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)(2)班的班主任工作。我深深懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)起步階段,教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣!绷己玫陌囡L(fēng)是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì),根據(jù)本班情況制定計(jì)劃如下:

  一、本班學(xué)生基本情況分析:

  本班共有43位學(xué)生,其中老生流出3名,插班新生3名男生。由于本班男生較多,比較難管理。目前本班學(xué)生集體意識(shí)基本形成,但仍有個(gè)別的學(xué)生需時(shí)常督促,嚴(yán)格管理促使其取得更大進(jìn)步。總體來(lái)說(shuō)兩級(jí)分化情況比較嚴(yán)重,基礎(chǔ)差的同學(xué)比較多。

  二、工作目標(biāo):

  本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成勤學(xué)、進(jìn)取、超越的班風(fēng)。

  三、具體措施:

 。ㄒ唬┌嘀魅巫陨硭仞B(yǎng)方面

  充分利用空余時(shí)間找學(xué)生談心,主動(dòng)與副班主任配合,盡量把班主任工作做細(xì)、做精,認(rèn)真履行學(xué)校班主任常規(guī)管理制度,經(jīng)常性的閱讀相關(guān)專業(yè)書(shū)籍,來(lái)充實(shí)自己。

 。ǘ⿲W(xué)生常規(guī)培養(yǎng)方面

  1、重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

  2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

  3、及時(shí)了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

  4、家教結(jié)合:經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

  5、培養(yǎng)班級(jí)干部:及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺

  點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

  6、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的`知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  7、重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

五年級(jí)教師工作總結(jié) 篇4

  一學(xué)期將過(guò)去,可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。總體看,我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,把我校這群特殊的學(xué)生與教材結(jié)合起來(lái),轉(zhuǎn)變教法,立足學(xué)生,一切為了學(xué)生,一切圍繞學(xué)生。為了克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí),不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,既突出了本節(jié)課的難點(diǎn),又突破了本節(jié)課的重點(diǎn)。每一課都做到“有備而來(lái)”課堂結(jié)束后寫好教學(xué)反思,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用。

  二、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺(jué)得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程。

  三、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對(duì)性,有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績(jī),首先解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。兩個(gè)班92名學(xué)生中,學(xué)習(xí)成績(jī)特別差者超越一半,所以“抓差補(bǔ)闕”工作認(rèn)真尤為重要。本學(xué)期,我除了在課堂上多照顧他們外,課后還給他們“開(kāi)小灶”。首先,了解他們家庭狀況、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等,找出了其中的原因,并從心理上疏導(dǎo)他們,,同時(shí)我還對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。通過(guò)一學(xué)期的輔導(dǎo)工作,激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,也取得了較大的進(jìn)步。

  總之,一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績(jī),但也存在不少的缺點(diǎn),自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中,吸取別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足,力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

五年級(jí)教師工作總結(jié) 篇5

  不知不覺(jué),本年度的教學(xué)工作已接近尾聲。回顧自己這一學(xué)期的教學(xué)工作,沒(méi)有什么亮眼的成績(jī)但也是踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印。雖然已經(jīng)有了五年多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但面對(duì)數(shù)量眾多、年齡層不同、情況各異的學(xué)生,我仍然是在摸索中前進(jìn),會(huì)跌倒,會(huì)疲倦,但站起來(lái),拍拍塵土,我依然有很長(zhǎng)的路要走,F(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、知識(shí)掌握方面;

  1、學(xué)生初步學(xué)會(huì)了數(shù)據(jù)的收集和整理的方法,會(huì)看和制作簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表,通過(guò)有說(shuō)服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)材料,使學(xué)生受到愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)科學(xué)的教育。

  2、學(xué)生知道了體積的含義,掌握了長(zhǎng)方體和正方體的特征,會(huì)計(jì)算它們的表面積和體積,發(fā)展了學(xué)生的空間觀念。

  3、學(xué)生掌握了因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念,以及被2、3、5整除的數(shù)的特征,會(huì)分解質(zhì)因數(shù),會(huì)求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。

  4、通過(guò)分?jǐn)?shù)知識(shí)的教學(xué),加強(qiáng)了分?jǐn)?shù)概念的教學(xué)和新舊知識(shí)的聯(lián)系。

  二、思想道德方面

  在業(yè)務(wù)上我積極利用各種機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),潛心鉆研教材教法,在備課方面不敢松懈,我堅(jiān)持認(rèn)真上好每一節(jié)課,讓學(xué)生學(xué)有所得,使老師教有所獲。雖然我在教學(xué)方面仍然有很多不足的地方,但現(xiàn)在的我早已遠(yuǎn)離了茫然失措的最初,有自信站在講臺(tái)上帶給我的學(xué)生一個(gè)精彩的課堂。無(wú)論做什么事情,不但要有骨氣更要有底氣,作為一名教師,我們的底氣從哪里來(lái)?又要如何去評(píng)判一位老師?不論標(biāo)準(zhǔn)如何變化,老師的課堂都會(huì)是一個(gè)不變的尺度。因此不斷提高自己的教學(xué)水平一直是我努力的目標(biāo)。

  三、本期堅(jiān)持了教學(xué)“五認(rèn)真”。

  本期的教學(xué)工作,認(rèn)真堅(jiān)持了教學(xué)“五認(rèn)真”。

  1、認(rèn)真鉆研了教材、大綱,研究了班集體情況。

  開(kāi)學(xué)之初,認(rèn)真地學(xué)習(xí)、研讀了教學(xué)大綱、教材,仔細(xì)研究了大綱講的知識(shí)技能的要求用語(yǔ)及目的要求和重難點(diǎn),研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵,了解了教材的編排體系,研究了班級(jí)情況,掌握了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)水平,思想善,家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況。

  2、認(rèn)真撰寫了課時(shí)教案。

  針對(duì)了解的情況內(nèi)容情況,本期教案作了各章節(jié)的分析,寫出了符合班級(jí)情況的教案,并注意分析了上課得失,寫上了課后小記,以便知識(shí)的彌補(bǔ)和信息反饋。

  3、認(rèn)真上好了每一節(jié)課。

  課前,我總認(rèn)真熟記教案;課堂上,有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行教學(xué),并遵循教學(xué)基本原則,因材施教,因勢(shì)利導(dǎo),面向全體學(xué)生,面向?qū)W生各方面,努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。

  4、認(rèn)真批閱了學(xué)生的作業(yè)。

  課后,我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題,對(duì)學(xué)生的作業(yè),我作了認(rèn)真的批閱。做到了認(rèn)真及時(shí)、全批全改。有的還適時(shí)注明批評(píng),激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  5、認(rèn)真作了學(xué)生的單元測(cè)驗(yàn)。

  本期教學(xué)工作,做到了教學(xué)一個(gè)階段,就立即捕捉信息反饋,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)情況進(jìn)行了單元測(cè)驗(yàn),測(cè)驗(yàn)中,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真對(duì)待考試的思想教育。

  6、認(rèn)真輔導(dǎo)了班上的后進(jìn)生。

  本期的后進(jìn)生,我抓得早,抓得牢,從上期就部署了計(jì)劃,對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行了輔導(dǎo)。輔導(dǎo)中,針對(duì)當(dāng)前教學(xué)中的重點(diǎn),關(guān)鍵進(jìn)行輔導(dǎo)、復(fù)習(xí),力爭(zhēng)使后進(jìn)生人人過(guò)關(guān)。

  四、本期做得不足之處。

  1、課改的實(shí)踐力度不夠。

  2、對(duì)優(yōu)生的拔尖工作做得不夠。

  3、與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)不夠,缺乏教學(xué)合力。

五年級(jí)教師工作總結(jié) 篇6

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期以來(lái),學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰,但還存在著一些問(wèn)題,今后還需努力解決。現(xiàn)對(duì)自己一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

  由于我班學(xué)生基礎(chǔ)落了一學(xué)期,為了扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,因材施教,不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如,在書(shū)寫方面,我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯(cuò)別字。對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用,對(duì)近、反義詞的積累等,我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào),以提高學(xué)生的基本技能和語(yǔ)文能力。

  二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

  俗話說(shuō),“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩,可成績(jī)卻不錯(cuò),這是為什么呢?首先,我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽(tīng)講,及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固,然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。有人說(shuō),聰明與否,在于是否思考。這是很關(guān)鍵的,我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多,但要適用,易行,便于操作,還要督促學(xué)生堅(jiān)持。

  三、做好轉(zhuǎn)差工作

  針對(duì)我們班差生較多的情況,我狠抓差生,給差生“開(kāi)小灶”,每課跟進(jìn),要求生字詞語(yǔ)過(guò)關(guān)。既嚴(yán)格督促,又給與他們及時(shí)的鼓勵(lì),使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。

  四、突出章節(jié)過(guò)關(guān)

  本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為八個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,我都進(jìn)行檢測(cè),針對(duì)學(xué)生存在的知識(shí)點(diǎn)問(wèn)題,及時(shí)解決。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育,使之掌握,并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過(guò)關(guān),本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍有了提高。

  五、拓展知識(shí)視野

  語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用,只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野,我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。

  1、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過(guò)程中,學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。

  2、開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng)。如辯論、演講、出手抄報(bào)等等。學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí),訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。在這個(gè)學(xué)期中,學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣得到了極大的提高,這和經(jīng)常開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)是分不開(kāi)的。

  總之,本學(xué)期以來(lái),我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,不斷嚴(yán)格要求自己,努力汲取他人的長(zhǎng)處,不斷更新自己的教學(xué)理念,并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中,使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

【精選五年級(jí)教師工作總結(jié)范文6篇】相關(guān)文章:

教師工作總結(jié)范文(精選6篇)08-23

教師工作總結(jié)范文(精選8篇)03-17

教師的工作總結(jié)范文(精選5篇)10-01

關(guān)于教師工作總結(jié)范文(精選6篇)08-21

教師幫扶工作總結(jié)范文(精選7篇)07-14

教師師德師風(fēng)工作總結(jié)范文(精選5篇)05-15

教師個(gè)人工作總結(jié)范文(精選6篇)04-02

精選教師個(gè)人工作總結(jié)范文9篇03-03

【精選】教師個(gè)人工作總結(jié)范文9篇03-02

【精選】教師個(gè)人工作總結(jié)范文八篇02-28