【精選】教師的工作總結(jié)范文錦集5篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編為大家整理的教師的工作總結(jié)5篇,歡迎閱讀與收藏。
教師的工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期,每個(gè)教師都在忙碌中渡過的。我擔(dān)任小學(xué)四五年級(jí)的英語課教學(xué),工作任務(wù)比較重。我力求在平時(shí)教學(xué)中做到扎實(shí),有效,讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個(gè)學(xué)生。在教研員,校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下,不斷取得進(jìn)步,F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、開闊視野,自我充實(shí)
小學(xué)英語教學(xué)這種新課型在我看來是很有生命力的,它活化了教材,發(fā)展了教材,激活了師生的創(chuàng)新細(xì)胞,是值得嘗試的。我們從以人為本的角度,看我們的英語教學(xué)應(yīng)該說是非常成功的,因此我在自己不斷努力的基礎(chǔ),從不忘記開闊自己的視野不斷充實(shí)自己各方面的知識(shí),從學(xué)生的心理需要興趣個(gè)性特征到教材的分析研究都是精心雕琢。由于自己的經(jīng)驗(yàn)欠缺自己又向巴克上好,所以我從不放氣象別人學(xué)習(xí)的任何機(jī)會(huì),經(jīng)常也和其他學(xué)校的老師聯(lián)系交流某一課題的教法,虛心想別人請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。也經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)資源來觀看所需要的知識(shí),學(xué)習(xí)一些新東西,不斷的創(chuàng)新,不斷的充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí),從而是一切教學(xué)能夠得心應(yīng)手。
二、在實(shí)踐中得到鍛煉
本學(xué)期在教師的賽教活動(dòng)中我自己表現(xiàn)的比較積極,精心設(shè)計(jì)了一節(jié)"what do you need?"
about this lesson?一課,我利用chant,歌唱,食物,造句,分組對(duì)話等形式進(jìn)行了學(xué)生語言能力的訓(xùn)練,收到了比較好的課堂效果。此外,在平時(shí)教學(xué)中,我也注意了科學(xué)方法的應(yīng)用。比如,在講i like spring一課時(shí),我發(fā)現(xiàn)一節(jié)課的容量是相當(dāng)大的。在這節(jié)課里不僅要講四個(gè)季節(jié)
spring,summer,fall,winter,而且還要講四個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)warm,hot,cool,cold
.在觀摩了東小張老師的課后,我受到了啟發(fā)。發(fā)展了張老師的節(jié)拍英語教法。我一邊做動(dòng)作,一邊唱節(jié)拍:spring,spring
,真warm.(做溫暖的動(dòng)作)summer,summer,太hot.(做擦汗的動(dòng)作)fall,fall,
cool死了,(做很"酷"的動(dòng)作),winter,winter,凍壞了,oh,too cold.(做很冷的動(dòng)作)。在朗朗上口的節(jié)拍英語聲中學(xué)生以最快的速度,完成了學(xué)習(xí)任務(wù),而且記憶效果非常好。學(xué)生用幾分鐘的時(shí)間,就應(yīng)用自如了。
我在講課時(shí),發(fā)現(xiàn)星期對(duì)于學(xué)生來說,是很難掌握的。七個(gè)單詞又長又難讀,實(shí)在是不易記憶。我又想到了chant,于是我編了英漢chant幫助學(xué)生記憶,由于這個(gè)chant是結(jié)合我校作息生活特點(diǎn)編寫的,所以學(xué)生又一次高效率的接受了。"星期歌"在我校流傳開了。"公園游玩在SUNday,紅旗飄飄在monday,好好學(xué)習(xí)tuesday,早早回家wednesday,過了thursday,thursday,終于盼到friday,快快樂樂saturday,渡過一周真happy
三、講求方法。豐富課堂
在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法,豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言,需要多應(yīng)運(yùn)。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時(shí),我堅(jiān)持到班跟早讀,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生及時(shí)消化。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點(diǎn)欣慰,因?yàn)槲易寣W(xué)生有一個(gè)輕松自由的英語環(huán)境,讓這些快樂地小天使們盡量展現(xiàn)自己最棒的一面。可是有時(shí)當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決課堂中的問題。
四、培優(yōu)轉(zhuǎn)差,快樂教學(xué)
整個(gè)教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同,出現(xiàn)了優(yōu)差分層,一方面,有的學(xué)生英語聽,說的能力相對(duì)較弱,授課采用較深的全英教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,有的同學(xué)們比較活躍,上課氣氛積極,成績較好。因此,講得太淺,沒有照顧到整體,所以教學(xué)效果不如理想。從而可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對(duì)授課效果有直接影響。所以。我利用課余時(shí)間對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行課外的知識(shí)補(bǔ)充,對(duì)差生根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相對(duì)應(yīng)輔導(dǎo),使學(xué)生成績整體提高。從而建立學(xué)生自信心。提高學(xué)習(xí)興趣。
我在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué)中,不可避免會(huì)有失敗和彎路,不過我堅(jiān)信,只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步,才能不斷完善教育教學(xué),相信在小學(xué)英語的春天里,我們每一個(gè)英語老師都會(huì)猶如一朵裝扮它的花,百花盛開的日子就在于自己與時(shí)俱
教師的工作總結(jié) 篇2
教師是一個(gè)人人都羨慕的行業(yè),因?yàn)樗性S多美麗的名字:人類靈魂的工程師、辛勤的園丁、紅燭、鋪路石,還有一個(gè)原因是做為教師有兩個(gè)假期,在一年中最冷最熱時(shí)節(jié)都可以在家里度過,初聽起來會(huì)讓你覺得當(dāng)教師真好,可你一但成為教師,你就會(huì)感到她的平凡和艱辛。
熱愛學(xué)生是熱愛教育事業(yè)的具體體現(xiàn),教師只有愛學(xué)生才能精心地培養(yǎng)學(xué)生,教師對(duì)學(xué)生的'愛,既是教師律已的道德原則,又是教育學(xué)生激勵(lì)學(xué)生進(jìn)取的手段,我的體會(huì)有以下幾點(diǎn):
一、嚴(yán)愛
教師對(duì)學(xué)生,要從嚴(yán)要求,一絲不茍,學(xué)習(xí)上要嚴(yán)要求,紀(jì)律上要嚴(yán)管理,并要做到嚴(yán)出于愛。
說到抓課堂常規(guī),真不是一件容易的事,學(xué)生們好說好動(dòng)并不是一天形成的,習(xí)慣一旦形成,要改相當(dāng)難。他們畢竟是一群十二、三歲的孩子,缺少自我控制的能力,他們也知道自己這樣做不對(duì),可是自治力太差,管不住自己。針對(duì)這種情況,我想到軍訓(xùn),軍人可以在野地里趴一夜,我也可以利用每天的可以利用的時(shí)間搞“軍訓(xùn)”,為此,每天的早自習(xí)由原來的老師講課變?yōu)槌孔x,讀時(shí)要求學(xué)生做到二個(gè)必須,第一,身子必須坐直;第二聲音必須洪亮,因?yàn)樗麄兓卮饐栴}聲音特別小。雖然這樣做有些殘酷,但為了他們的將來,為了在較短時(shí)間里快速轉(zhuǎn)變?cè)瓉淼牧?xí)慣我必須這樣做,剛實(shí)行兩個(gè)必須時(shí),有的同學(xué)只能堅(jiān)持5、6分鐘,一個(gè)早自習(xí)要組織5、6次紀(jì)律,面對(duì)這種情形,我及時(shí)的權(quán)典型,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生馬上給予表揚(yáng),經(jīng)過半個(gè)多月的時(shí)間,學(xué)生的課堂常規(guī),日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,課前教師沒來,班級(jí)里也會(huì)傳出陣陣讀書聲。
在抓學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成的同時(shí),我還利用課余時(shí)間補(bǔ)課,爭取當(dāng)天學(xué)的知識(shí),當(dāng)天都最大限度的掌握些,因?yàn)槲抑赖鬃硬,要想進(jìn)步就必須多付出。
二、善愛
對(duì)待學(xué)生,光有嚴(yán)愛不行,還要有慈母般的善愛,否則學(xué)生就會(huì)對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之,尤其是在學(xué)生有困難的時(shí)候,更要付出真情,給予母愛,94年我新接了一個(gè)新班,班上有名兒童,父母均有殘疾,無生活來源,家里相當(dāng)困難,他的一大嗜好,就是每天都要到垃圾堆去撿一些他喜歡的東西,整天蓬頭垢面,衣服袖口象面鏡子,經(jīng)常遲到、曠課。見到教師就摸著頭嘿嘿地傻笑,象這樣的學(xué)生,我只能讓他有一個(gè)新的面貌,盡最大的力量讓他學(xué)點(diǎn)生活的本領(lǐng),所以我把他帶到鏡子前,讓他看看現(xiàn)在的樣子,他照了照鏡子,又看看我,沒有表情,也沒有發(fā)現(xiàn)什么,只是木然的看著我,照完鏡子,我把他帶到河邊,幫他洗干凈臉和脖子,洗完又把他帶到鏡子前,讓他看看,他明白了我的意思,還露出一絲不好意思的笑。我又鼓勵(lì)地說:明天要是換件干凈的衣服,那就更好了,他聽后點(diǎn)點(diǎn)頭,第二天,他見到我就哭了,邊哭邊說:“我媽不讓洗耳恭聽,洗了不能干”。聽了他的話,我暗自責(zé)備自己的粗心,下午我從家里找出了幾雙鞋。并在班組開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)要求每個(gè)學(xué)生都要為他獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心,哪怕一只筆,一塊橡皮,可他有了衣服換,臉還是經(jīng)常不洗,于是,我就帶他到河邊去洗第二次、第三次……終于他可以不用我?guī)椭灰诙酱倬湍茏约呵謇硇l(wèi)生。
個(gè)人衛(wèi)生好了,同學(xué)們也不象以前那樣對(duì)待他,上學(xué)遲到曠課現(xiàn)象也逐漸減少,有時(shí)還會(huì)提前到校打掃班級(jí)衛(wèi)生,看著他的進(jìn)步,我特別高興,高興之余我又想到應(yīng)該讓他學(xué)點(diǎn)生活的本領(lǐng),在他又一次早來打掃衛(wèi)生后,我在全班同學(xué)的面前表揚(yáng)了他,并正式任命他當(dāng)勞動(dòng)委員,有活動(dòng)就讓他帶隊(duì),經(jīng)過一段時(shí)間的鍛練,到畢業(yè)時(shí)他已具備一定的指揮才能,有事只要布置給他,他就能領(lǐng)著學(xué)生干好。
三、真愛
我常常告誡自己,教育者的職責(zé)不是讓學(xué)生在教師面前低頭,而是讓每個(gè)同學(xué)都抬起頭走路,特別是對(duì)有過錯(cuò)行為的學(xué)生,更要以真誠的同情心、責(zé)任心和耐心喚起他們對(duì)過錯(cuò)的內(nèi)疚,我班王亮同學(xué),因父母離異無人照管,經(jīng)常不寫作業(yè),多次批評(píng)教育,還是好三天,壞三天,而且每次不寫作業(yè)都為自己開脫,不是作業(yè)忘家了,就是家里沒人進(jìn)不去屋,我利用一節(jié)班會(huì)課給學(xué)生講了這樣一個(gè)故事:有個(gè)非常懶惰的人,有一天,他餓了,可他并不急著去做飯,而是在桌上不停地畫,他畫什么呢?學(xué)生爭著說:畫鳥、畫魚、畫花,很多學(xué)生說是畫吃的東西,我接著問:他為什么畫吃的?畫吃的就不餓了嗎?學(xué)生們哈哈大笑,我又問哪地方最可笑,學(xué)生回答:明知道自己做件傻事,可還要繼續(xù)做下去,聽了他們的回答,我馬上讓他們談?wù)勛约河袥]有做過類似的傻事,很多學(xué)生回答后,我看王亮低著頭,臉紅紅的,就走到他跟前問你做過傻事嗎?他不好意思地回答說:老師,我錯(cuò)了,我明明沒寫作業(yè),卻騙老師說寫了,以后我再也不騙老師了,見時(shí)機(jī)成熟,便因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)他講了說謊的壞處,并鼓勵(lì)他只要改掉錯(cuò)誤,就會(huì)成為好孩子。
這節(jié)課收到了意想不到的效果,后來又有幾次沒寫作業(yè),但我只要提傻子的故事,他馬上會(huì)說老師,我又忘了您以后常提醒我,我知道他這是真的想改,只是自控能力太差,管不住自己,不寫作業(yè)的毛病改掉了,我發(fā)現(xiàn)他喜歡看課外書,就經(jīng)常找來些課外讀物給他看,后來學(xué)習(xí)有了進(jìn)步,成績不斷提高,成為我班優(yōu)秀學(xué)生。
四、要從嚴(yán)要求自己
做為一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)組織者,自己的言行都會(huì)直接影響著學(xué)生,因?yàn)榻處煹男袆?dòng)會(huì)使學(xué)生受到潛移默化的影響。因此班主任要從嚴(yán)要求自己,要求學(xué)生做到的自己必須做到,剛接五年二班時(shí),班級(jí)下課學(xué)生從來不擦黑板,每節(jié)課上課老師進(jìn)門后才想起擦黑板,擦過之后滿屋全是灰,老師根本無法張嘴講課。對(duì)此,我沒有責(zé)怪他們,每節(jié)課鈴響下課后,我都會(huì)拿黑板擦去去擦黑板,就會(huì)有人走過來說:老師我擦吧,再后來學(xué)生慢慢地習(xí)慣了下課就擦黑板,擦黑板這樣的小事不用我再去過問。
為了提高學(xué)生的素質(zhì),努力使自己能夠適當(dāng)應(yīng)新時(shí)代對(duì)教師提出的新要求,在學(xué)校的大力支持下,我進(jìn)入了業(yè)余大專函授班學(xué)習(xí),在漫長的四年函授中,我既要做好班主任工作,又要照顧自己出生不久的孩子。九六年孩子生病,一面坡去了、尚志去了,去了很多地方也沒出看出什么病,正在我?guī)Ш⒆尤ス枮I看病時(shí),接到通知,讓我代表尚志市接受省里對(duì)村級(jí)小學(xué)的《作文綱要》的驗(yàn)收,驗(yàn)收時(shí)間未定,是先看病,還是先講課,經(jīng)過一番思想斗爭,我還是留下來講課,當(dāng)我的課受到省專家的好評(píng),領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可時(shí),我卻一點(diǎn)也高興不起來,因?yàn)楹⒆舆不知得了什么病。四年來的勞累是可想而知的,但為
了事業(yè),我還是咬牙挺了過來,因?yàn)槲疑钌畹刂酪?dāng)好一個(gè)真正合格的教師,教給學(xué)生一滴水,自己必須有一桶水,經(jīng)過學(xué)習(xí)我在業(yè)務(wù)上有了很大的進(jìn)步,因此,98年我所帶的班級(jí)被評(píng)為“市級(jí)文明中隊(duì)”,99年我又參加了市教學(xué)能手的評(píng)比,并獲得證書,同時(shí)被評(píng)為市級(jí)第二屆語文學(xué)科骨干教師和市優(yōu)秀輔導(dǎo)員,同年,我教的畢業(yè)班語、數(shù)學(xué)成績均名列全鎮(zhèn)榜首。
作為一名教師常有人和我開玩笑說老師沒什么了不起的。的確,教師的工作太平凡了,什么小事都要去管,有些該父母管而沒去管的,教師要管,所以教師常和辛苦相伴,有時(shí)候,自己孩子的事不管,卻去管別人家的孩子。所以有人說這叫無私,不管別如何評(píng)價(jià)教師,我會(huì)為我擁有那么多的美麗名字,而感到驕傲、自豪!
教師的工作總結(jié) 篇3
開學(xué)時(shí),在撮鎮(zhèn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心和安排下,我于該校的孔小玲老師“結(jié)對(duì)幫扶”。 我知道這份工作意義,也感到身上的責(zé)任和壓力。師徒結(jié)對(duì)不是一個(gè)虛空的形式,它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。在本次活動(dòng)中,我也是本著“共同學(xué) 習(xí),一起進(jìn)步”的理念,在互幫互助的學(xué)習(xí)中一同成長。如今,一期的支教工作即將過去,回首這一路我們共同收獲了辛苦與快樂,我也堅(jiān)持用實(shí)際行動(dòng)影響著她。為了今后更好的開展此項(xiàng)工作,現(xiàn)將本次幫教活動(dòng)做一小結(jié):
一、自己就是最好的教材,做師德的表率。
我覺得:要想做好“傳、幫、帶”工作,首先要做到:言傳身教,率先垂范。我一直嚴(yán) 格要求自己,處處以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中首先牢記“德高為 師,身正為范”的訓(xùn)言、愛崗敬業(yè)。雖然已經(jīng)不是第一次接觸北師大模塊教材,我對(duì)于每堂課都做到分析學(xué)情、研磨課本、分層教學(xué)。
二、我們一起成長,規(guī)范彼此教育教學(xué)。
首先,我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給她。自己也是一名年輕的英語老師,認(rèn)真鉆研教材、堅(jiān)持聽課,認(rèn)真反思,不灰心、不放棄。我們一起共聽、共評(píng)每一節(jié)課,真正做到了學(xué)而不厭。只要我能想到的工作 和注意事項(xiàng),都及時(shí)提醒她,避免她走彎路。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平時(shí),把自己以前好的做法和她一起分享,毫無保留。當(dāng)然我也時(shí)刻謹(jǐn)記,自己也不是一個(gè)完美的人,教育教學(xué)之路還有許多需要完善。
在日常的教學(xué)中,我們通過互相聽課、評(píng)課等形式的活動(dòng),共同探討、研究教學(xué)中遇 到的問題,尋找解決問題的方法,不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。課后及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,進(jìn)行交流,找出不足,總結(jié)經(jīng) 驗(yàn),以此提高年輕老師的課堂教學(xué)能力。從聽課中,我發(fā)現(xiàn)孔老師在課堂中調(diào)控課堂的能力有待于提高,課上語言不夠精煉、練習(xí)內(nèi)容較少。針對(duì)這些現(xiàn)象,我及時(shí)糾正,并把自己的 做法和想法和她一起分享。她腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,一絲不茍的工作態(tài)度也感染了我。我多次提醒老師們要學(xué)會(huì)積累,把自己在工作中成功的地方、不足的地方、看到和學(xué)到的好的方法做好積累,為今后的工作少走彎路打好基礎(chǔ),孔老師也耐心的記錄了自己的得失。我相信她一定會(huì)成為學(xué)校教育教學(xué)上的主力軍。在結(jié)對(duì)子幫扶的過程中,我自身也得到了不斷地進(jìn)步。
其次,在指導(dǎo)工作中,注意加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究 , 形成正確的教育理念, 我們一起研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,并努力做到理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,盡快熟悉教學(xué)過 程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在工作的同時(shí),鼓勵(lì)她多閱讀教育理論書籍,時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì)。
新一輪的課程改革已經(jīng)走進(jìn)了我們的校園,新的課程需要新型的教師。教師是實(shí)施新課程的主體,是推行改革的關(guān)鍵。青年教師作為最具活力的一部分,更應(yīng)該成為新型教師的主體。我在做好自身支教授課工作的同時(shí),注重與孔老師共同探討,把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn)。我經(jīng)常在教學(xué)常規(guī)、教學(xué)研究、教學(xué)思想等各方面,全面關(guān)心和指導(dǎo)她,幫助她掌握備課、上課、考 試評(píng)價(jià)等教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)。
以后,我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí),開展好師徒結(jié)對(duì)工作,注重與青年教師共同探討,把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn),彼此共同分享、共同成長。獨(dú)木難成林,只有融入集體智慧,教育教學(xué)之路才會(huì)日趨完善,愈發(fā)完美。
20xx年6月25日
教師的工作總結(jié) 篇4
20xx年,在保康教育界是特殊的一年?h教育局把今年定為教師素質(zhì)提高年。的確當(dāng)今世界,新的科學(xué)技術(shù)革命正在形成高潮。研究表明,在師范院校學(xué)習(xí)后只能獲得一生擔(dān)任教師所需知識(shí)的20%,另外80%的知識(shí)要在崗位上通過不斷地進(jìn)修來獲取。因此,我們教師要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,做好教育教學(xué)工作,就必須不斷充實(shí)、完善和提高自己;仡欉@一年來,我主要做了以下幾項(xiàng)工作:
一、在思想上,積極上進(jìn)。
我深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,所以我利用課余的時(shí)間經(jīng)常閱讀一些有關(guān)這方面的書籍。如:《給教師的一百個(gè)建議》、《教師人格魅力的構(gòu)建》、《與教師的談話》等文章,努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。讀書筆記達(dá)4萬字。其次、我積極地參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)、師德學(xué)習(xí),針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名教師,讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此,我在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱,仔細(xì)分析教材的編寫意圖,認(rèn)真?zhèn)湔n,注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,充分利用遠(yuǎn)程教育資源的信息,對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。多聽一些有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。努力提高自己的課堂教學(xué)水平。
同時(shí),積極參加縣教研室組織的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),在備課、上課、評(píng)課等各方面精細(xì)化,在本校活動(dòng)中取得了數(shù)學(xué)學(xué)科第一名的成績。
三、注重課后反思,豐富自己的內(nèi)涵
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。事實(shí)上自踏入教育這個(gè)崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。
也正因?yàn)槿绱,才取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績,但離我的目標(biāo)還差得很遠(yuǎn),因而反思是我一直以來提高自己的一種方式。
課堂教學(xué)時(shí)間的結(jié)束并不代表課的終結(jié),所以我會(huì)在一節(jié)課結(jié)束之后反思自己這一節(jié)課的得失,成功與失敗之處,不斷進(jìn)行自我反思,尋求解決問題的最佳途徑。以便下次教學(xué)時(shí)注意,更好的教書育人。反思筆記接近一萬字。為自己積累了一定的教學(xué)心得體會(huì)。
四、積極參加縣教育局組織的“課外訪萬家”活動(dòng)。
從家訪中我體會(huì)到:
1、家訪能解決老師、學(xué)生在學(xué)校無法面談的問題。
2、家訪能教給家長正確的家庭教育方法,及時(shí)地避免孩子心理問題的產(chǎn)生。教師家訪,有時(shí)言語間的一條適合自己學(xué)生的確實(shí)可行的建議,有時(shí)不僅誘導(dǎo)了孩子,也對(duì)其父母引發(fā)了一條教育之路。
3、家訪還能協(xié)調(diào)師生關(guān)系,從而促進(jìn)學(xué)生更健康的心理發(fā)展。教師親自上門家訪能讓孩子們從心里體驗(yàn)到“榮耀”,尤其是學(xué)習(xí)困難的孩子,他們往往得不到老師和同學(xué)的友誼,他們往往存在自卑心理,這樣的孩子能把老師迎進(jìn)家門作客,他們視之為“榮耀”,而因這種“榮耀”能有效地激發(fā)起他們潛在的學(xué)習(xí)興趣!芭d趣是最好的老師,也就是最好的學(xué)習(xí)動(dòng)力”,一但產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣,則學(xué)習(xí)的課程對(duì)他們就有無限的吸引力。這樣,就能形成良性循環(huán),讓孩子逐漸自信起來。
總之,家訪是溝通教師、家長、學(xué)生心靈的橋梁。三者共處,促膝談心,拉近了彼此的距離,有利于意見的交換,有助于達(dá)成共識(shí),更容易商量出解決問題的辦法。
我的素質(zhì)提高還將持續(xù)有效的開展,教師不僅要像書本學(xué)習(xí)知識(shí),還要像海綿吸水、蜜蜂采蜜一樣博才眾長。向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向自己的教育對(duì)象學(xué)習(xí),做到教學(xué)相長,向家長學(xué)習(xí),向社會(huì)學(xué)習(xí)這樣才會(huì)實(shí)現(xiàn)教師的個(gè)人價(jià)值,也才會(huì)達(dá)到人格的自我完善,從而進(jìn)入為人師表的最高境界。
教師的工作總結(jié) 篇5
20xx已近尾聲,即將迎來嶄新的20xx,我在教師的崗位上又走過了一年。一年來,我用自己全部的精力投入到工作當(dāng)中,把自己全部的愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,圓滿完成了既定的教育教學(xué)任務(wù)及學(xué)校安排的其他工作。下面我就本年度的工作情況作如下總結(jié):
一、政治思想方面
本年度中,我自始至終擁護(hù)黨的路線方針,認(rèn)真執(zhí)行黨的決議,積極參加學(xué)校開展的每周各一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。愛崗敬業(yè),為人師表,以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《貴州教育精神》為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要自己,以健康文明的形象言傳身教。公平公正對(duì)待每一位學(xué)生,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力與創(chuàng)新思維,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。服從學(xué)校的工作安排,積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師做好其它工作。
二、教育教學(xué)方面
認(rèn)真鉆研教材,備好每一節(jié)課,做到心中有數(shù)、有的放矢;不斷優(yōu)化教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率,向40分鐘要質(zhì)量;精心設(shè)計(jì)每一次作業(yè),努力做到精講精練,讓每一次練習(xí)都能有所提高;認(rèn)真批改每一次作業(yè)和試卷,并從中分析出學(xué)生存在的共性問題和典型問題,再作針對(duì)性指導(dǎo)或習(xí)題解析;做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化,先了解每位學(xué)困生的的形成原因,再找到適合的方法耐心輔導(dǎo);激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生真正樂學(xué)、會(huì)學(xué)。
三、分管其它工作
本年度的上下半年,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先后安排我分管學(xué)校的綜合教研組和教導(dǎo)處的工作。在認(rèn)真完成教育教學(xué)工作的同時(shí),對(duì)所分管的工作也是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)主任劉靖的帶領(lǐng)下,努力保證學(xué)校的教育教學(xué)工作正常開展,并開展各種教研活動(dòng)促進(jìn)全體教師的專業(yè)成長,豐富學(xué)生的校園文化生活。
四、考勤請(qǐng)假方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一年里沒有遲到過一次,堅(jiān)持天天上班,一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊研究教材教法和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新的一學(xué)年里,我應(yīng)更加勤奮,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
五、努力提高方向
1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,不斷提高自身的教育水平;學(xué)習(xí)、探索有效的教育教學(xué)方法,提升自身教育教學(xué)能力。
2、加大對(duì)學(xué)困生的幫助與輔導(dǎo),爭取讓我班的楊潔、張琪、羅君依、王迅、滕昭欣五名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績能擺脫低分,甚至能達(dá)到及格。
3、加強(qiáng)我班數(shù)學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),爭取讓我班的數(shù)學(xué)科優(yōu)秀率能保持在60%以上。
總之,在今后的工作中,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),嚴(yán)格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!