【必備】學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)范文集合6篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、為人師表,從師德做起。
本學(xué)期我繼續(xù)以學(xué)校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,本學(xué)期我通過電話、短信、家長會(huì)等形式與家長溝通,進(jìn)行友好交往,對家長提出必要的要求,并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn),不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。和家長的關(guān)系相處融洽。孩子進(jìn)步了,家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,也贏得了家長的信任、鼓勵(lì)和支持。
對于學(xué)生,在工作中用愛的方式去教育、啟發(fā)學(xué)生,尊重學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待,當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),或?qū)W習(xí)不用心時(shí),耐心教導(dǎo)對學(xué)生動(dòng)之以情,曉之以理,激發(fā)他們的自尊心,上進(jìn)的勇氣。這樣調(diào)動(dòng)了學(xué)生進(jìn)取的積極性。使其形成良好的學(xué)風(fēng)。
因此我所帶的兩個(gè)班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性都很高。我還配合班主任組織各種集體活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),豐富了學(xué)生的課內(nèi)外生活,使學(xué)生的個(gè)性得到充分、自由、全面、自主、健康的發(fā)展。另外,當(dāng)同事們有困難時(shí)盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦。
二、教學(xué)為主,認(rèn)真鉆研。
為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì),我在教學(xué)方面認(rèn)真鉆研努力學(xué)習(xí),主要從以下幾方面做起。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
2、向老教師學(xué)習(xí)增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。
注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都盡量考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性明顯提高,解決問題的思路明顯清晰。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下,其他老師的指導(dǎo)下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些進(jìn)步。同時(shí),多聽課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
4、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
5、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。
要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。
后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
三、認(rèn)真反思,困惑之處。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑。
1、在教學(xué)中有的知識(shí)點(diǎn)較難,在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)就研究這些知識(shí)的形成過程就需要用一節(jié)課時(shí)間,使得最后沒有練習(xí)時(shí)間這種情況該怎么處理?
2、在一個(gè)班里學(xué)生的思維反映速度不一,反應(yīng)快的同學(xué)(大約有10人)總是能很快的學(xué)會(huì)新知,而反映慢的總得用很長時(shí)間反復(fù)教才能學(xué)會(huì)。這種情況該如何設(shè)計(jì)教學(xué)?
3、對于練習(xí)題,學(xué)生做完以后,是全班集體糾正效果好呢?還是學(xué)生自己改后個(gè)別輔導(dǎo)效果好?
以上是我教學(xué)工作中遇到的困惑,也是我的不足之處,更是我下一學(xué)期努力的目標(biāo)。我在教學(xué)工作還有其他的不足,希望領(lǐng)導(dǎo)批評指正,也希望能幫我解決這些問題。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 篇2
充實(shí)精彩的學(xué)期工作又將結(jié)束了。過去半年里,在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指引下,按照《綱要》的要求,我班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,各顯所能,圍繞著幼兒園的工作中心、結(jié)合我班實(shí)際情況,以認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極的態(tài)度,完成各階段的工作任務(wù),使孩子在體、智、德、美、勞等方面都有明顯的進(jìn)步;在身心認(rèn)識(shí)社會(huì)、語言等方面都受到不同程度的發(fā)展和提高,使幼兒能夠全面發(fā)展,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)匯報(bào)如下:
一、端正思想,提高認(rèn)識(shí)。
21世紀(jì),國力競爭和人才競爭前所未有的突顯。在這新的歷史時(shí)期,幼兒園教育作為培養(yǎng)人才的搖籃,已被空前的關(guān)注。依據(jù)新《綱要》精神,為徹底更新觀念,我深入學(xué)習(xí)新《綱要》的理論知識(shí)、領(lǐng)會(huì)其精髓。用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作,利用各種渠道如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等,了解國家大事,不斷地完善、充實(shí)自己,開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。在新形勢下,我作為一名幼教工作者將一如既往的熱愛本職工作,踏踏實(shí)實(shí)的工作;熱愛每一位幼兒;在工作中任勞任怨,不計(jì)較個(gè)人得失;在同事、孩子、家長面前都能樹立良好的師德形象。
二、做好保育工作,嚴(yán)抓幼兒一日生活的衛(wèi)生行為習(xí)慣。
我們在本學(xué)期嚴(yán)抓幼兒一日生活的衛(wèi)生行為習(xí)慣。有了這個(gè)目標(biāo),我更加注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈舒適的環(huán)境,每天堅(jiān)持擦窗子、桌子、拖地兩次、清潔廁所,堅(jiān)持做好晨檢工作。并對有特殊情況的幼兒作好記錄,對有病的幼兒能給予細(xì)心觀察,定時(shí)按量服藥。堅(jiān)持每周清洗玩具、枕套,對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,特別做好秋冬兩季的衛(wèi)生教育。半年來幼兒基本能在每天早晨,飯前便后以及手臟時(shí)養(yǎng)成洗手的習(xí)慣,在教師的陪同下,不玩水,并能保持洗手間地面的清潔衛(wèi)生。幼兒能有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,正確使用餐具及收拾碗筷,基本保證桌面、地面和衣服的整潔。做到不挑食,愛惜糧食,不剩飯菜,逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣。每天保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間,根據(jù)氣候條件和
幼兒體質(zhì)情況,提醒和幫助幼兒增減衣服,備好干毛巾,供幼兒擦汗,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)功能。
三、樹立寬松的教育環(huán)境,轉(zhuǎn)變教學(xué)模式,促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。
我能結(jié)合班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃等,能勝任各科教學(xué),從尊重幼兒的角度把各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)搞活。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,注意動(dòng)靜交替,創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試,并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。
在教育活動(dòng)中,我能靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,采用多啟發(fā)、多提問開放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在內(nèi)容的選擇、方法的運(yùn)用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),選擇生動(dòng)、形象的材料供幼兒操作,并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。
在自主活動(dòng)中,我根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)了等一系列游戲區(qū)角,讓幼兒體驗(yàn)不同的角色位置,從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望,促進(jìn)幼兒與同伴的交往及口語表達(dá)能力等方面的全面發(fā)展。對幼兒的一日活動(dòng),我做到及時(shí)記錄、分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,從而使教育工作有的放矢。
作為一名教師不僅要管理好班級(jí),有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,看到好的信息及時(shí)摘錄下來,不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己在授課水平上有所提高。
由于本學(xué)期我們班是waldorf實(shí)驗(yàn)班,我們還要積極研究waldorf,有計(jì)劃,有針對性的開展活動(dòng),如備課,翻譯重要的原版資料,上網(wǎng)查詢,了解waldorf的最新動(dòng)向,積極根據(jù)它的思想調(diào)整我們的管理、教學(xué)方法,尤其是它的環(huán)境創(chuàng)設(shè),我們在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,有步驟的展開,除了園里發(fā)給的材料,我們積極補(bǔ)充自己的不足,配合實(shí)驗(yàn)創(chuàng)建、開發(fā)新的區(qū)角材料。現(xiàn)在于waldorf已經(jīng)有一個(gè)接觸,并且去珠海參加了專門的培訓(xùn),實(shí)驗(yàn)有很大的進(jìn)展,但整個(gè)過程還不是很順利,我們明白這是探索階段,有問題是正常的,關(guān)鍵是要克服困難繼續(xù)向前。
四、開展外語教學(xué)活動(dòng),提高幼兒的語言能力
我積極開展英文活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)。墻上布置:主要是雙語區(qū)布置,這塊區(qū)將配合英語教學(xué)內(nèi)容,不斷為兒童提供英語學(xué)習(xí)的視覺刺激,反復(fù)強(qiáng)化,同時(shí),也將考慮到兒童的生活,增加與其生活貼近的內(nèi)容,誘導(dǎo)其學(xué)英語的興趣。
合理的應(yīng)用多媒體:兒童最大的信息渠道是視覺,第二大渠道是聽覺。錄音機(jī)、VCDDVD及軟件則綜合利用了多種信息渠道。本學(xué)期我們將會(huì)科學(xué)地使用多媒體,提高兒童學(xué)習(xí)的興趣和效率。我們每次在孩子進(jìn)餐、休息時(shí)會(huì)播放一些英文歌曲、兒歌,并在排隊(duì)時(shí)組織復(fù)習(xí)、比賽。
我還緊扣本學(xué)期教學(xué)目標(biāo),有計(jì)劃的展開各種活潑的英語教學(xué)活動(dòng)。合理設(shè)計(jì)本學(xué)期教學(xué)組織形式及英文活動(dòng),狠抓外教備課,力爭吸引孩子的興趣。
我非常重視幼兒英文日常用語掌握及英文使用習(xí)慣的培養(yǎng)。我把孩子的日常生活英語分階段教給孩子,并不斷重復(fù);重視培養(yǎng)孩子用英語交際的能力和習(xí)慣;懂得禮貌用語。在老師的認(rèn)真教育下,幼兒能掌握與日常生活有關(guān)的英語表述。在生活中幼兒更能運(yùn)用學(xué)過的英語知識(shí)與別人交談。幼兒的日常交往口語技能有了很大的提高。
此外,我還圍繞教學(xué)計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。為了讓
幼兒感受圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛,我園開展“天使之夜”大型圣誕晚會(huì),我班的小朋友在活動(dòng)中,大膽地表演,在圣誕老人派發(fā)圣誕禮物時(shí),幼兒的興奮情趣又高漲了。整個(gè)活動(dòng)都充滿了節(jié)日氣氛。通過演出幼兒的'表演力強(qiáng)了,現(xiàn)在在課間活動(dòng)時(shí),只要一聽到歡快的音樂聲,幼兒就會(huì)翩翩起舞,這次演出是成功的。有益的活動(dòng)不但能讓幼兒真正得到鍛煉,而且還得到許多家長的好評,使我們的工作得到了肯定。
五、對孩子的特殊教育。
“沒有不好的孩子,只有不適當(dāng)?shù)慕逃椒!”在班上,有幾個(gè)孩子好動(dòng),任性,經(jīng)常做一些不應(yīng)該做的事情。但我發(fā)現(xiàn)了這些所謂“調(diào)皮”的孩子表演能力非常強(qiáng),給了我一個(gè)意想不到的效果。于是,我開始多用正面,積極,恰當(dāng)?shù)恼Z言肯定他們在學(xué)習(xí)和生活的良好表現(xiàn)。在日常生活中,注意觀察他們,主動(dòng)接近,了解他們,并給以及時(shí)的幫助,多給他們表演的機(jī)會(huì),讓他在眾人面前講故事,當(dāng)值日生,當(dāng)小老師,多請他幫助老師做一些事情,以消耗他們多余的精力,只有這樣,孩子良好的個(gè)性才能得到良好,充分的發(fā)展。我們班的鄭踴遵,平時(shí)比較好動(dòng),調(diào)皮,愛理不理。但他對畫畫很有興趣,涂色涂的特別好。我就從畫畫這方面對他引導(dǎo)與教育。我力求尊重每個(gè)小朋友,根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育,讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與活潑開朗的性格。我平時(shí)多鼓勵(lì)小朋友多方面的發(fā)展。
六、家園聯(lián)合教育。
父母親的思想行為會(huì)對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,因此我注意經(jīng)常與家長溝通,除了定期打電話,我們還定期家訪。跟家長反映幼兒在園情況,了解家里情況。只有教師跟家長之間的相互溝通,才能更好地了解幼兒,因材施教,使幼兒得到更好的發(fā)展。
一學(xué)期來的工作結(jié)束了幼兒的不斷進(jìn)步,我感到很高興,但還存在一些有待繼續(xù)解決的問題,在新學(xué)年里,我們將全力以赴想出更好法去完善問題,以確保幼兒的身心得到全面發(fā)展。
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 篇3
轉(zhuǎn)眼間,大一上學(xué)期就要結(jié)束,外聯(lián)的工作也要隨之結(jié)束,接下來就總結(jié)一下這學(xué)期的工作。
說實(shí)話這學(xué)期過的真的很快,感覺真正開展的外聯(lián)工作也就兩個(gè)多月,大概十周左右。在這其中,我既嘗試寫過策劃,更多的是出去跑商家,為學(xué)生會(huì)的工作開展提供資金保障。
那次寫策劃,是一份活動(dòng)策劃,是策劃一個(gè)活動(dòng),然后再把商家策劃結(jié)合進(jìn)去。畢竟是打一次寫策劃,因此有很多不懂的地方,寫得成果也處理很多不恰當(dāng)?shù)臇|西,不過還是學(xué)到了很多,掌握了寫策劃的基本要求。
關(guān)于跑商家,是外聯(lián)的重要工作之一,我也是盡力去做,這學(xué)期下來,我們也去了不少地方,包括環(huán)宇城,和諧廣場,后龍,舜耕路,南辛莊等地方。不過外聯(lián)就是這樣的工作性質(zhì),產(chǎn)出不與付出成正比?赡苤兄慌芰艘患揖统晒α,不過更多的是,可能跑一百家也未必有一家愿意合作。不過我也相信,多跑一家就多一分希望,總而言之,我們還會(huì)這樣的做下去。
我一向堅(jiān)信這樣的一句話:進(jìn)了學(xué)生會(huì),如果你沒吃過苦,那是因?yàn)槟氵M(jìn)的不是外聯(lián)部。不過這不是我們退縮的理由,而是我們走下去的動(dòng)力,會(huì)有一天,只要我們一如既往,我們就在苦難中覓得那一份遲來的甘甜。
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期的工作將要結(jié)束,回想在這幾個(gè)月以來的工作中學(xué)到了很多東西。其中包括保育員的學(xué)習(xí),在張主任的帶領(lǐng)下已學(xué)完了《如何說孩子才肯聽,如何聽孩子才肯說》這本書的前三章,通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)自己收獲了許多在教育方面的知識(shí)。班主任尹老師在本學(xué)期的各項(xiàng)工作中都很認(rèn)真負(fù)責(zé),班級(jí)的工作開展的也很順利,在下學(xué)期的工作中我們會(huì)堅(jiān)持一慣的積極性,爭取把班級(jí)工作做的越來越好,讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、孩子開心。以下是我本學(xué)期的工作總結(jié)。
一.保育工作
成效:
。保刻於寄苷J(rèn)真做好清潔工作,按照規(guī)定做好一日消毒工作.保證每一位幼兒的健康。
。病⒚刻焱砩献咧岸缄P(guān)好燈窗,按規(guī)定開燈消毒。
。场⒚刻煸谝(guī)定時(shí)間內(nèi)對走廊窗臺(tái),幼兒衣柜等進(jìn)行消毒。
4、做到勤開窗通風(fēng),保證室內(nèi)外空氣流通,干凈整潔。
。怠⑿l(wèi)生工具干凈,班級(jí)垃圾及時(shí)清理不隔夜。
。丁⒚刻煜挛缦掳嘀岸寄茏龊冒嗉(jí)的各項(xiàng)消毒工作,預(yù)防工作做的很好。
7、能嚴(yán)格按照幼兒園的規(guī)定使用電器。
不足:
。保澜切l(wèi)生有時(shí)打掃不干凈。
二.一日流程的執(zhí)行情況
成效:
1、幼兒已養(yǎng)成良好習(xí)慣,能認(rèn)真按一日流程執(zhí)行。
2、現(xiàn)在天氣比較干燥也能保證每個(gè)幼兒足夠的喝水量.
3、洗手環(huán)節(jié)能做到分組洗手,幼兒有了洗手的意識(shí)每位孩子都能按照七步洗手法進(jìn)行洗手,同時(shí)也養(yǎng)成了講衛(wèi)生的習(xí)慣.
4、進(jìn)餐時(shí)能提醒幼兒正確安靜的入座,文明進(jìn)餐,小肚子貼桌子等.
5、吃飯環(huán)節(jié)很好,大部份孩子都能做到安靜進(jìn)餐,有問題舉手的好習(xí)慣。
6、本學(xué)期幼兒在擦嘴環(huán)節(jié)上有了很大的進(jìn)步,都能做到飯后擦嘴。
不足:
1.餐后個(gè)別幼兒有忘記嗽口的現(xiàn)象。
三.家長工作
成效:
。薄⒛馨磿r(shí)和家長做預(yù)約交流,并認(rèn)真填寫交流表。
。、有特殊交待的孩子能照看好,離園時(shí)并給家長反饋。
3、對于家長交代的事情及時(shí)告訴班級(jí)老師互相提醒。
。、有問題時(shí)能及時(shí)向家長溝通反饋。
5、向家長及時(shí)、合理溝通幼兒園平衡膳食,解答家長對飲食的疑問。
6、對于班級(jí)新來的孩子能給予足夠的愛,讓新生孩子消除不安全感。
不足:
。保綍r(shí)除了按時(shí)和家長溝通外,與家長的交流有些少。
四.師德執(zhí)行情況
成效:
。、每天能以積極的心態(tài)、微笑面對每天的工作。
2、堅(jiān)持正面教育,無體罰或變相體罰幼兒。
3、在一日生活中能滲透德育教育,在工作中能時(shí)時(shí)使用"請"及問好。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師禮儀——微笑、個(gè)人衛(wèi)生等。
5、在教育幼兒時(shí)能注意自己的言行,不說反話。
6、在每天的工作中能做到蹲下來傾聽孩子,并能把自己所學(xué)到的一些好的方法用到工作中。
不足:
。.偶爾情緒激動(dòng)時(shí)會(huì)有大聲說話的現(xiàn)象。
五.安全工作
成效:
。、在一日常規(guī)中能培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí),每天都能對班級(jí)物品進(jìn)行檢查。
2、反復(fù)給幼兒講進(jìn)餐常規(guī),要求小手扣起來放到桌上,安靜進(jìn)餐,不隨便亂下座位,防止?fàn)C傷問題。
。场⒂變喝腩檿r(shí)能及時(shí)跟到,不讓幼兒走出自己的視線。
。础⒃谖顾帟r(shí)能認(rèn)真核對,拿一個(gè)喂一個(gè),并能及時(shí)簽名。
。怠㈦x園時(shí)班級(jí)門能及時(shí)落鎖,正確使用接送卡及家長簽名本.
6、戶外活動(dòng)時(shí),能關(guān)注每一位幼兒,對于愛奔跑和愛打鬧的幼兒能及時(shí)提醒。
7、每周一的晨檢工作做的很好。
不足:
。保恍┬〉陌踩(xì)節(jié)想的還不夠周到。
六.班級(jí)配合
成效:
1.能和班級(jí)老師共同努力創(chuàng)建和諧班級(jí)集體,為班級(jí)做出自己的一份努力.
。玻馨磿r(shí)進(jìn)行配合教師組織上課的壞節(jié),提醒個(gè)別注意力不集中的幼兒,幫助主教師解決一些課堂上的突發(fā)事件.
3.能配合班級(jí)老師培養(yǎng)孩子的坐姿,傾聽,輕緩緩地走,正確搬椅子等常規(guī)。
4.能積極配合班級(jí)老師進(jìn)行禮儀教育。
不足:
1、 班級(jí)老師之間的溝通一直做的都很好,偶爾有小事情忘
記傳達(dá)的現(xiàn)象。
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 篇5
前半學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)
相公鎮(zhèn)中心幼兒園大班 尚玉萍
回顧前半學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。在三個(gè)老師的共同努力下,班級(jí)工作開展得井然有序?粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ,我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)。現(xiàn)在我就對這前半學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié):
一、政治思想方面我們積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì),努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。與主班老師及時(shí)溝通教學(xué)心得,認(rèn)真觀察記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活情況,共同做好班級(jí)教育教學(xué)工作。
二、 教育教學(xué)方面大班幼兒求知欲旺盛,知識(shí)面在不斷的開闊,吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,我采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
數(shù)學(xué)方面:我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué),由于幼兒年齡個(gè)體差異大,教學(xué)中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面,常;ǜ嗟臅r(shí)間去輔導(dǎo)不懂的孩子,大大增加的我們的工作量,還不一定收到預(yù)期的效果。后來通過園本研修的學(xué)習(xí)再向其他老師請教得出一些啟發(fā),我們利用各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng),讓幼兒從通過了解→理解→操作→鞏固,掌握了5以內(nèi)組成和分解、5以內(nèi)加減法、10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)等知識(shí),到現(xiàn)在可以正確書寫數(shù)字1-5、根據(jù)應(yīng)用題書寫5以內(nèi)加減法算式,
幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。
語言方面:全語言教育是我園的教育特色,我們通過詩歌、兒歌、故事、看圖講述等形式培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣,閱讀理解和講述能力,現(xiàn)在孩子們能根據(jù)圖片講述完整的故事2-3個(gè),可以有感情的朗誦詩歌、散文,在嘗試創(chuàng)編、續(xù)編上多數(shù)孩子思維活躍能完成較好。
體育方面:我們通過有趣的游戲活動(dòng),使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高,掌握了圈、沙包、球類的多種玩法。鼓勵(lì)不愛運(yùn)動(dòng)的孩子參加體育活動(dòng),培養(yǎng)不怕困難。不怕累。軍珊、尹甜甜就是很好的例子,讓我們很有成就感。
社會(huì)方面:我們利用教育教學(xué)活動(dòng)和日常生活活動(dòng),通過故事、談話等方式,讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會(huì)常規(guī)大大提高了安全性,生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享、有同情心。
三、常規(guī)方面,嚴(yán)格督促幼兒用洗手液洗手。平時(shí)勤洗手,勤洗澡,勤剪指甲,勤換衣服,保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí),幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn),而且自覺性也很高。同時(shí)我們對幼兒也進(jìn)行各種安全教育、衛(wèi)生教育,讓幼兒盡量少去人口密集處,減少外出。通過教育,幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在個(gè)人衛(wèi)生教育工作的同時(shí),對幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒有放松。如通過幼兒的坐姿神氣了很多,插嘴現(xiàn)象也明顯減少,但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理,加強(qiáng)幼兒的自控能力。
四、家園共育方面家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我們利用多種形式開展家園共育工作,如利用家園共育窗口,及時(shí)更新每
周活動(dòng)計(jì)劃,方便家長了解班級(jí)日常生活工作,我們利用每天接送時(shí)間,隨時(shí)與家長溝通,加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通,形成家園合力,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好。
五、不足之處本學(xué)期,我是第一次帶大班工作,我認(rèn)為我的教育教學(xué)工作開展的還不是很好,應(yīng)該多從家長的角度考慮為幼兒制定出符合家長要求的教學(xué)計(jì)劃,幼兒的水平參差不齊,我們應(yīng)該更多的在關(guān)注全體
的同時(shí),注重個(gè)別差異。這些我將利用下學(xué)期做更好的調(diào)整,以求促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 篇6
在剛剛結(jié)束的一個(gè)學(xué)期里,很榮幸加入了宣傳部,成為宣傳部的一份子。以下是我對這個(gè)學(xué)期工作的總結(jié):
開學(xué)不久,學(xué)校就舉辦了一場別開生面的宿生晚會(huì),給枯燥無味的宿生生活帶來了不少歡樂。雖然我并沒有參加這次活動(dòng),但是其它干事們都很努力工作。天有不測之風(fēng)云,對于突如其來的停電事故,干事們?nèi)匀幻诶^續(xù)工作。但是,在分發(fā)禮物的過程中,有些同學(xué)渾水摸魚,偷走了不少禮物。在以后的工作中,這是需要改進(jìn)的,做每一件事情都要留個(gè)心眼,處事細(xì)致認(rèn)真。
接下來,校內(nèi)組織了"女子三人籃球賽",因此,我參加了到場維持秩序的工作。其工作內(nèi)容是:維持賽程中的秩序,確保球賽順利進(jìn)行,態(tài)度友好,委婉勸告,不與觀眾和運(yùn)動(dòng)員發(fā)生爭執(zhí)。球賽開始時(shí),許多觀眾都已經(jīng)到達(dá)球場,但許多觀眾都越過了球場的白色邊界線,阻礙了運(yùn)動(dòng)員的比賽空間,所以我們分成兩個(gè)小組,分別管理球場兩邊的秩序,勸告越過白線的觀眾應(yīng)該站在白線后的區(qū)域里?赡苡^眾們太激動(dòng)了,每當(dāng)運(yùn)動(dòng)員投籃進(jìn)球時(shí),都會(huì)不親不自禁地越過白線,并且不會(huì)自覺地退回去。這時(shí),我們就會(huì)走到他們身旁,委婉友好地督促他們退回白線以外的區(qū)域里。在我管理的過程中,各位觀眾都很配合我的工作,經(jīng)督促后他們都會(huì)自覺地退回白線以外的地方,也沒有與他們發(fā)生爭執(zhí)。但是,有一位男老師就是特別的麻煩,經(jīng)過我的在三勸告之下,仍然視若無睹,還用怪腔說道:"沒關(guān)系啦,就一點(diǎn)點(diǎn)嘛,一點(diǎn)點(diǎn)也不行嗎?真是的,就一點(diǎn)點(diǎn)嘛。"這時(shí),他已經(jīng)整個(gè)人站到了白線以內(nèi)的地方,沒等我說完,他又裝作什么也看不見,繼續(xù)觀看比賽,工作總結(jié)《蔡曉君。學(xué)期工作總結(jié)》。在我巡邏了幾趟會(huì)來之后,他已經(jīng)離開了。真拿他沒辦法。在此過程中,做得不足的地方是,沒有以身作則,越過了白線,站在白線以內(nèi)的地方。我本以為站前一些可以隨時(shí)看到越過白線的觀眾,更方便地督促他們,但我的想法是錯(cuò)誤的。作為工作人員,就應(yīng)該以身作則,為其他人樹立一個(gè)良好的榜樣,自己都做不好,怎樣要求別人能做得好呢?所以,在今后的工作中,必須以身作則,盡力做到最好!
炎炎夏日,我們迎來了一年一度的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次,宣傳部的每位干事全體出動(dòng),迎來的是一個(gè)嚴(yán)峻而又艱巨的任務(wù)--成為機(jī)動(dòng)小組。在校運(yùn)會(huì)中,我們不停地穿梭在人群當(dāng)中,以最快的速度把比賽的成績公布出來,張貼出來,然后將賽果準(zhǔn)確無誤地抄寫出來,最終,我們不負(fù)眾望,認(rèn)真出色的完成了這項(xiàng)工作,得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評。
隔了大約一個(gè)月的時(shí)間,我們又投身于宣傳部的工作當(dāng)中,因?yàn)槲覀円獮橐荒暌欢鹊挠⒄Z節(jié)出海報(bào)。我們?yōu)榱四鼙M快完成這份工作,我們犧牲了午休、晚修的時(shí)間,協(xié)助其它部門出色的完成了這項(xiàng)工作。隨后,我們邀請了藝術(shù)科的老師進(jìn)行班級(jí)海報(bào)的評比,并在英語小游戲中將評選出來的海報(bào)張貼出來,給整個(gè)校園營造了濃濃的英語氣氛,讓同學(xué)們都在不知不覺中感受英語,學(xué)習(xí)英語。即使沒有參與英語歌唱比賽的1.6×2.3米的超大型海報(bào)的制作,我為之而感到驚嘆團(tuán)隊(duì)的力量是無窮無盡的,全體隊(duì)員上下一心必定能創(chuàng)造奇跡!
接著,我也參加到了歷史劇海報(bào)的制作當(dāng)中,為了能盡快完成這份工作,我們犧牲了午休、晚修的時(shí)間,盡力完成這份工作。
在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)暨元旦晚會(huì)上,宣傳部的部分成員也參與其中,以維持這場龐大的晚會(huì)的秩序。這場晚會(huì)能順利進(jìn)行,絕對少不了參與的每位干事的參與與付出。雖然在晚會(huì)期間,突然停電了幾次,在修理的過程中,身為臺(tái)下觀眾的一員,感覺到十分枯燥無味,其它同學(xué)索性站起來,離開座位。希望在今后處理突發(fā)事情的工作效率能夠提高,盡量做到最快最好。
在這個(gè)學(xué)期里,能為宣傳部、為學(xué)生會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一分力,感到十分高興,即使這一分力是多么的微小,那么的微不足道,我也為之而驕傲,因?yàn)槲以谶@大家庭里,與這么多位干事、部長從素不相識(shí)到無話不談,一起工作,一起歡笑,是那么的開心。在工作的過程中,雖然很辛苦,有時(shí)真的很想放棄,但是在最困難時(shí)刻,干事們都給予極大的鼓勵(lì)與幫助,共同度過難關(guān),取得成功?偠灾谛麄鞑抗ぷ,很累,但很開心。
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