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幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)

時間:2021-05-15 10:42:46 工作總結(jié) 我要投稿

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)范文(精選5篇)

  指縫很寬,時間太瘦,悄悄從指縫間溜走,回顧一段時間以來的教學(xué)經(jīng)歷,我們收獲到了很多經(jīng)驗(yàn),立即行動起來寫一份教學(xué)總結(jié)吧。你知道領(lǐng)導(dǎo)和老板想要看到的是什么樣的教學(xué)總結(jié)嗎?以下是小編精心整理的幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)范文(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)范文(精選5篇)

  幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)1

  轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了,回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ,我覺得自己的付出并沒有白費(fèi),現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié):

  一、思想方面

  能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,數(shù)量足,內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早退。積極響應(yīng)工會號召,并參與各項(xiàng)活動。在廉潔從教上,我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。

  二、工作方面

  在日常的工作中,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,記錄,認(rèn)真對待每天的半日活動,有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。

  在每一次的教學(xué)活動中,我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時,有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動,孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí),盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。為此,我通過各種途徑及手段,自身素質(zhì)得到了很大的提高,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

  環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn),我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具,讓孩子們玩得既開心又有趣。

  三、家長工作方面

  家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的,方式方法有所認(rèn)識。許多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。因此,開學(xué)初,我們主要是和新生的家長們溝通,詳細(xì)介紹。同時我們對所有家長介紹本學(xué)年開展各項(xiàng)工作的意圖,耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,讓家長們?nèi)、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學(xué)習(xí),生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好。

  四、德育工作方面

  很多人都說,你們老師好辛苦呀,必須要有耐心才可以,否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細(xì)心,更重要的是要有一個愛心,這顆愛心要平等的對待每一個孩子,這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,還可以贏得家長和朋友們的心。

  愛孩子不是說在嘴上,而是要放在心里,愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,了解孩子們在家的表現(xiàn),身體狀況和當(dāng)時的情緒,以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,并有針對性的進(jìn)行個別教育。

  愛孩子就是關(guān)懷孩子, 愛孩子就是尊重孩子, 愛孩子就是責(zé)任,因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的責(zé)任,我們才會做的更好。孩子們由于年齡小,自立生活能力差,自我保護(hù)能力也不強(qiáng),所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己。

  做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿,在今后的工作中,我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍,讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!

  幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)2

  又一個學(xué)期過去了,讓所有人都盼望的寒假已在眼前,一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。回憶起一學(xué)期孩子們的點(diǎn)滴,我們驚奇地發(fā)現(xiàn),他們又進(jìn)步了許多,個個像小大人,看到這些,我們本班的兩位老師從心里感到欣慰滿足,F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)常規(guī)管理工作,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

  俗話說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

  我們在學(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī):在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序,上課時不亂搶話、舉手回答問題等。從整體上講,幼兒的進(jìn)步還是比較大的。在平時各科教學(xué)中,幼兒的常規(guī)都還不錯,雖有新來的陳杰鑫、周承鴻等小朋友,剛來時影響了整體秩序,但他們的適應(yīng)性很強(qiáng),而他們也很快融入了我們的集體生活。生活中,我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活,注重在生活中對幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。雖然我班孩子的交往意識提高了,開始和伙伴間交流了,但是在自由休息的時候,總是有很多小朋友自我約束能力不高,有搶話、吵架、打架的現(xiàn)象。我們想了好多辦法,但是效果不太好。這是我們應(yīng)該要重視的問題。

  二、做到保教并重,促進(jìn)家園互動

  我們在日常生活中本著:“給我一粒種子,還你一顆大樹”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務(wù)。從每個細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們、教育他們,使幼兒的`自理能力逐步提高。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。不同水平的幼兒,在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。在注重保教工作的同時,我們多形式,多途徑地開展家園工作。通過電話、家訪等形式和途徑,向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),有特殊情況及時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,我們也馬上和家長取得聯(lián)系,請家長繼續(xù)配合,使孩子不斷進(jìn)步。

  三、安全工作

  《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”。我們通過每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事、真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是安全,什么是危險,什么事情可以做,什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識,并且知道如何預(yù)防不安全事件。另外,我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時,告訴幼兒不安規(guī)則做的后果,出去玩時,告訴幼兒為什么要在教師身邊玩,為什們不要亂跑亂跳,玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做,更重要的是讓他知道這樣做會很危險。

  幼兒園里無小事,安全責(zé)任重于泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下,我班無任何事故發(fā)生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強(qiáng)安全教育工作,使孩子們安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

  四、家長工作

  一個班的工作能否得以順利開展,離不開老師們的密切配合和努力,更重要的是要得到家長們的支持和配合,家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,自理能力較差,家長們不放心是在所難免,為了使家長信任、支持和配合我們的工作,我采取了以下措施:

  教師與家長形成教育合力,做到家園同步,因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓,培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),取得的效果一定不會很明顯,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長,以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間,簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,有的家長非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,與老師見面少,他們就在家長留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng),并向我提出一些問題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法,于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,爭取給家長最滿意的回報(bào)。

  牽手兩代叢書更是家長和老師的良師益友,有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),有的家長討教育兒的科學(xué)方法,還有的家長把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,以求達(dá)到家園共贏。

  五、總結(jié)與反思

  回顧這一學(xué)期的工作,我盡心盡力去完成。在取得成績的同時,我們也看到了不足之處,如:在班級管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),還有聽之任之的現(xiàn)象,個別幼兒的常規(guī)還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,不斷充電,提高自身素質(zhì),努力完善自己相互配合,爭取使自己的工作更上一層樓!

  幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)3

  一學(xué)期的教學(xué)工作現(xiàn),這學(xué)期我被安排上小、中、大班的音樂課。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的,培養(yǎng)幼兒懂理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過藝術(shù)形象,培養(yǎng)幼兒的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展在教學(xué)中,特總結(jié)如下:

  一、激發(fā)、培養(yǎng)興趣

  音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣,打動人的情感,讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標(biāo)的首位?墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中,也有幼兒對它興趣索然。

  中班幼兒無論在生理上還是心理上都不同程度的年齡特征,音樂興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。因此備課前我都會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容自制一些相應(yīng)的教具,運(yùn)用在課堂學(xué)習(xí)過程中來引起孩子的注意力激發(fā)他們的興趣。大班的幼兒,仍然以形象思維活動為主,但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強(qiáng)。音樂興趣不僅要保持還須使幼兒樂于參與音樂活動,其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,音樂體裁、音樂表演形式,音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采

  取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣,我曾以節(jié)奏為主題為幼兒開展--節(jié)奏接龍的音樂活動,實(shí)踐中幼兒展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達(dá),幼兒敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改,從而引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新思維的發(fā)展。

  二、課堂組織中的不足

  當(dāng)孩子的行為表現(xiàn)受到教師的肯定、激勵和贊賞時,他們就會產(chǎn)生愉悅、積極主動的情緒體驗(yàn),就會以飽滿的熱情、百倍的信心,投入到學(xué)習(xí)中去。在音樂教學(xué)中,要讓幼兒人人都積極參與,并能充分發(fā)揮其主觀能動作用和創(chuàng)新思維,需要教師用愛心鼓勵他們大膽探究,大膽創(chuàng)新。要允許根據(jù)教學(xué)任務(wù)有獨(dú)立的創(chuàng)作和實(shí)踐,讓每個幼兒的思維不受限制,對幼兒每一個思維的閃光點(diǎn)都給予充分鼓勵。

  在活動中,我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但有時把握不住幼兒音樂課上總是亂糟糟的使金渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。

  三、用心啟迪

  音樂教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展,是教育人、培養(yǎng)人,但我們決不是把每個孩子都有培養(yǎng)成音樂家,而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想,鼓勵他們成為積極的,有一定音樂能力的音樂愛好者,使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣,從音樂中得到啟迪,使他

  們的智力得到開發(fā),培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。并為他們今后的成長發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

  例如在《汽車開來了》一課教學(xué)時,幼兒聽了兩遍錄音范唱便會了,但絕大多數(shù)是面無表情地唱。我便啟發(fā)他們:“你們坐過汽車嗎?誰說說坐汽車時的心情?”小朋友一下子來勁了,坐過汽車的幼兒紛紛舉回答,他們有的去過北京、上海、南京……我又說:“老師今天帶大家去旅行,于是我扮司機(jī),小朋友扮乘客,在教室里轉(zhuǎn)起圈來,邊玩邊唱剛學(xué)過的歌曲,小朋友們個個情緒飽滿,興奮異常。歌聲中充滿了情感,洋溢著美的色彩。

  總之,教師必須善于走進(jìn)幼兒教育的情感世界,把自己當(dāng)作幼兒的朋友,與幼兒平等相處,感受他們的喜怒哀樂,并讓美的音樂去觸動他們的心弦,讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧!

  幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)4

  本著“以《山東省學(xué)前教育條例》為指導(dǎo),以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù);發(fā)揮局級示范園作用;增強(qiáng)特色教學(xué);繼續(xù)提高教研水平和保教質(zhì)量;將知識滲透到每個孩子;繼續(xù)爭創(chuàng)局示范幼兒園”的指導(dǎo)思想,我班較好握地完成了本學(xué)期的工作目標(biāo),并取得了一定的成績,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高思想意識,重視學(xué)習(xí),并與實(shí)際工作相聯(lián)系。

  本學(xué)期,我班保教三人與全體教職工以集體學(xué)、結(jié)合工作寫心得、問卷答題等形式認(rèn)真學(xué)習(xí)了“幼兒園指導(dǎo)綱要”、“學(xué)生傷害事故處理方法”及“十六大報(bào)告”。這三個重要學(xué)習(xí)材料,從不同方面對我們的工作提出了新的目標(biāo)和要求,使我們更加明確了:身為人師要知法懂法,要敬業(yè)創(chuàng)新。教育要適應(yīng)現(xiàn)代社會的迅猛發(fā)展,教師的責(zé)任相當(dāng)重大。而幼兒教育是基礎(chǔ)之基礎(chǔ),是根的事業(yè)。理論時事的學(xué)習(xí),使我們明確了努力方向,激發(fā)了工作熱情。

  結(jié)合《綱要》發(fā)展目標(biāo)的實(shí)施意見,我班制定了切實(shí)可行的一系列計(jì)劃。分別從保教工作、衛(wèi)生保健、特色教學(xué)、環(huán)境教學(xué)方面入手,為孩子們的快樂成長開辟了新的樂章。

  二、積極準(zhǔn)備“迎評”工作

  “迎評”工作是本學(xué)期的重點(diǎn)工作。如同其它班級一樣,我班也在積極準(zhǔn)備著評估檢查。迎評工作不是一兩個人能完成的事情,因此,我們?nèi)硇牡赝度氲焦ぷ髦,具體做法如下:

  1、為了使我班現(xiàn)有硬件發(fā)揮最高效用,我們對各物品進(jìn)行了全面清理,并分門別類登記好,同時,對物品進(jìn)行了管理分工,規(guī)定了其它班級、借用物品,歸還物品的時間,從而保證了物品來源去向明確,資源共享,不浪費(fèi),不做它用,規(guī)范了我班物品使用工作。

  2、為迎接局開放周的到來,上級對我園進(jìn)行了全面整改。園里的外部環(huán)境、硬件設(shè)施都得到了較大改善。但是由于時間緊迫,還有很多具體的、細(xì)小的事情需要做,因此,為了使整改后的我班發(fā)揮更大的功效,為了得到家長、社會更大程度的認(rèn)可,在開學(xué)后的兩周,我班保教三人加班加點(diǎn),從衛(wèi)生清掃、原有物品清點(diǎn)到功能室操作材料充實(shí),從環(huán)境布置到教學(xué)計(jì)劃的制定,所有工作在開放周前一一完成,從而保證了我班級教學(xué)的順利進(jìn)行。

  全面改建更新,各類教玩具的豐富,加上我們的精心設(shè)計(jì)、巧妙布置,我班整個環(huán)境煥然一新。隨處可見富有教育意義的環(huán)境布置,為孩子們提供了一個全方位刺激,全面參與的機(jī)會起到了潛移默化的教育作用。

  三、不斷改進(jìn)提高教學(xué)工作

  1、本學(xué)期我班有幼兒42名。男生11人,女生11人。根據(jù)《綱要》各領(lǐng)域教育目標(biāo)的要求,我班以主題活動形式為主,層次清晰,內(nèi)容完整,結(jié)構(gòu)合理,為幼兒提供了大量的操作材料,讓孩子們多看、多想、多操作,調(diào)動幼兒的各種感官參與活動,從而讓他們在活動中學(xué)會觀察、分析、比較,從而發(fā)揮教育的整體合力和各種教育手段的交互作用。經(jīng)過一學(xué)期的努力,我班幼兒在各領(lǐng)域都有了較大的提高。如語言領(lǐng)域方面:42個孩子不但敢于表達(dá)自己的愿望,并且能語言清晰、層次分明、用詞得當(dāng)敘述、復(fù)述、自編故事較上學(xué)期有了較大的提高。藝術(shù)領(lǐng)域方面:幼兒能根據(jù)旋律編創(chuàng)舞蹈,能自己看節(jié)奏譜圖拍出正確的節(jié)拍。健康領(lǐng)域:具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,自己的事情自己做,知道了必要的安全保障常識,學(xué)會了保護(hù)自己。社會領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域也有可喜的進(jìn)步。他們愛護(hù)動植物,關(guān)心周圍環(huán)境。熱愛幼兒園,愛父母、愛老師、愛小伙伴。學(xué)會了自律和尊重他人。

  2、規(guī)范區(qū)域活動。本學(xué)期,我們新設(shè)角區(qū)8個,為了充分發(fā)揮角區(qū)的作用,我們對活動區(qū)進(jìn)行了規(guī)范管理:規(guī)定各區(qū)域負(fù)責(zé)人;制定各角區(qū)使用規(guī)則,要求當(dāng)班老師嚴(yán)格按照規(guī)則培養(yǎng)幼兒活動常規(guī);安排活動時間和順序;制定活動記錄表,并要求組織活動的老師認(rèn)真填寫每次活動記錄。經(jīng)過近半個學(xué)期的規(guī)范管理,到目前為止,孩子們的活動常規(guī)已養(yǎng)成,為他們的將來打下了良好的基礎(chǔ)。

  四、鞏固、提高英語特色

  本學(xué)期,幼兒園英語特色有進(jìn)一步提高,這突出表現(xiàn)在:

  一學(xué)期下來,我班孩子學(xué)習(xí)英語興趣有了較大的提高。簡單的日常生活對話會應(yīng)用。每次有人來參觀,孩子們都會爭先恐后地用英語向客人問候。為了孩子們有一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛,讓孩子無壓力地在快樂中學(xué)習(xí);我們盡可能地使用英語;樹立“容錯”觀念。積極營造英語氛圍,增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。

  五、保教工作齊頭并進(jìn)

  我班抓好日常保育工作,包括衛(wèi)生、營養(yǎng)、防病治病、安全等等,為孩子們創(chuàng)造一個安全、清潔的環(huán)境,促進(jìn)他們身體發(fā)展,體質(zhì)提高。安全方面,本學(xué)期沒有一次安全事故。衛(wèi)生方面,我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生制度,堅(jiān)持即臟即掃,每天全面清掃一次,,定期消毒。在防病治病方面,從幼兒的衣、食、住、行幾個方面著手,加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,防止幼兒感冒,發(fā)燒,讓幼兒吃好、睡好最終將本學(xué)期幼兒發(fā)病率控制在平均5%左右。

  六、開創(chuàng)家長工作新模式

  本學(xué)期,由于“非典”的干擾,我們的家園聯(lián)系不能正常進(jìn)行。針對這一情況,我們在家長工作方面進(jìn)行了有效的調(diào)整。利用接送孩子的空隙積極與家長結(jié)合,反映幼兒在園里與家里的生活學(xué)習(xí)情況。我們還根據(jù)本班孩子的實(shí)際情況制作流動卡片,提供幼兒資料,讓家長參與進(jìn)來,注重調(diào)動家長的積極性,收到了很好的效果。家長自覺自愿地向我們反映孩子在家的行為規(guī)范。

  七、配合園里開展各類大型活動

  本學(xué)期,幼兒園開展的大型活動有:幼兒體育游戲運(yùn)動會;顒咏(jīng)過老師們的精心策劃,收到了很好的效果。比賽項(xiàng)目集競賽性與游戲性于一體,孩子們既能感受比賽的緊張,又能玩得開開心心,得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致贊揚(yáng)。

  八、激發(fā)幼兒入學(xué)愿望,提高幼兒上學(xué)意識

  我班根據(jù)今年的特殊情況,放映錄像——學(xué)校的校容校貌,使幼兒對學(xué)校有一個初步的認(rèn)知,并模擬了小學(xué)生的一天,告知幼兒學(xué)校的作息制度、上課時間、日常常規(guī)等等。為幼兒上學(xué)鋪墊好最后的一課。

  現(xiàn)工作中存在的不足:

  1、業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)具不夠充分

  2、教材老化跟不上改革步伐,沒有學(xué)習(xí)的機(jī)會

  3、沒有特色教師編制,無法補(bǔ)充提高教學(xué)質(zhì)量。

  展望新的一年,任重而道遠(yuǎn),我們將繼續(xù)更新觀念、提高認(rèn)識,在上級領(lǐng)導(dǎo)部門的支持下,堅(jiān)持以教學(xué)為中心、以育人為根本,集中精力,突出重點(diǎn),在這辭舊迎新的日子里,我們要:秉承現(xiàn)有的成績,下個學(xué)期我們將有更大進(jìn)步,我們將為孩子提供一個更好的環(huán)境,更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。

  幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)5

  時間過得真快,隨著新年的到來,緊張而又忙碌的一個學(xué)期即將接近尾聲,回顧過去的一段日子,總有許多成功和不足所在,現(xiàn)將中班舞蹈興趣小組工作總結(jié)如下:

  本學(xué)期,我擔(dān)任了中班舞蹈興趣小組的工作,面對17個活潑可愛的孩子,第一次當(dāng)舞蹈老師的我,深深地感到肩頭擔(dān)子的沉重。雖然有一定得舞蹈基礎(chǔ),但是讓我真正開始指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)舞蹈時,心里還是沒底。但通過多看、多問、多聽,了解了一些中班孩子能夠掌握的基本動作。如:劈叉、壓跨、小碎步、波浪、地面練習(xí)及把杠練習(xí)。在教學(xué)中我還適當(dāng)加入了一些舞蹈考級的律動,如:《小雨點(diǎn)》、《月兒》、《蝴蝶》及成果匯報(bào)《快樂寶貝》。讓孩子可以通過律動的練習(xí)進(jìn)一步掌握舞蹈的基本動作。

  在經(jīng)過整個學(xué)期舞蹈規(guī)范性、系統(tǒng)性的學(xué)習(xí),孩子們的進(jìn)步不容忽視。如:崔心怡小朋友劈橫叉、劈豎叉越來越到位;裴許婷小朋友上課很認(rèn)真,動作做的很到位,節(jié)奏性也很強(qiáng);王徐悅小朋友扭跨很到位,動感也很強(qiáng)。但是因?yàn)槊恐苤簧弦粋小時舞蹈課,個別孩子很難掌握所有動作,這就要求孩子們回家后要多多練習(xí)。但是經(jīng)過一兩次的課程下來,正真回家練習(xí)的孩子很少。所以在上課之前我總是花10—15分鐘的時間復(fù)習(xí)之前所教授的內(nèi)容。在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)新授基本功。在基本功的基礎(chǔ)上進(jìn)行律動的學(xué)習(xí),但是對于中班孩子來說,它的動律、流動路線、節(jié)奏情感是多變的,要求教師在講授動作的時候把動作的路線講清楚,否則孩子就不會做,做的也不優(yōu)美。

  為了讓孩子們能學(xué)到更多的動作我把時間排的滿滿的,時常家長都等好多時,孩子們才依依不舍的離去,因?yàn)槲蚁胱尯⒆觽冇懈湓5臅r間進(jìn)行舞蹈練習(xí),孩子在家不會好好練,就讓課堂上的練習(xí)滿些吧!但是孩子們很認(rèn)真的學(xué)著,一刻也不放松。從中也能發(fā)現(xiàn)舞蹈有對孩子注意力培養(yǎng)的功能,學(xué)生們在課堂上不僅學(xué)會了舞蹈,收獲甚大的還在于高度注意力的培養(yǎng)。我班的孩子在學(xué)習(xí)動作時對音樂形象與音樂節(jié)拍、舞蹈動作與舞蹈律動還不錯。在舞蹈排練中個別動作沒做好,我就要求把整個舞蹈從頭到尾練一遍,某個孩子某個動作沒做好,也要求全體孩子都跟著一起做,這不僅能加深孩子對動作的印象,也能培養(yǎng)孩子的良好的舞蹈習(xí)慣。我還會請一些做的好的孩子當(dāng)小老師,領(lǐng)著大家做練習(xí)。有些孩子在得到這種機(jī)會時,會顯得緊張,但我鼓勵她繼續(xù)領(lǐng)著大家做,她可以在教別的孩子的同時學(xué)到不少東西,并得到能力上的鍛煉。

  孩子是教學(xué)的主體,在舞蹈教學(xué)中充分發(fā)揮主體作用,讓孩子自己做,盡情的表現(xiàn)自我。這樣才使學(xué)生在一種愉悅、寬松、自主的氛圍下學(xué)習(xí)優(yōu)美的舞蹈。幼兒園的舞蹈教育,對孩子的身心教育、體質(zhì)與技能以及智能的提高和發(fā)展都起著重要作用,我本著這種思想,開展了孩子園的舞蹈教學(xué),在實(shí)踐中我認(rèn)識到兒童舞蹈訓(xùn)練與成人不同,它有兒童的特點(diǎn),我們根據(jù)兒童教育特點(diǎn)結(jié)合兒童心理因素,綜合實(shí)施兒童舞蹈訓(xùn)練,從訓(xùn)練中得到某些教學(xué)規(guī)律,真誠地希望讓舞蹈屬于每一個孩子!