【精品】學期班主任工作總結(jié)范文合集7篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性結(jié)論的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,讓我們好好寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編整理的學期班主任工作總結(jié)7篇,希望能夠幫助到大家。
學期班主任工作總結(jié) 篇1
本學期很快過去了,下面將本學班班主作工作總結(jié)報告如下:
一、親近學生,研究學生;展現(xiàn)自我,樹立威望。
誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。 研究學生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。在親近與研究學生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學生對你既親近又崇拜,既認定你是值得信賴的老師,又把你當作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用,我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng),要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即以面帶面。
三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。 訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行,務必使每個學生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,嚴而不死的良好班風班貌。
四、擬定集體與個人的遠、近期目標。
有目標才有動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目、低效地學習和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。 然后,要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標,將集體的動力落實到每個學生身上,幫助和鼓勵每一個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
五、重視主題班會的開展。
要注重每次活動的實效性,使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響、學生思想動向以及偶發(fā)。
六、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。 家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑,班主任應高度重視,確保會議質(zhì)量,盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗,可以談教改的方向,談本期教學內(nèi)容及要求,談本期整體情況。要充分調(diào)動家長的積極性,配合學校教育好孩子,班主任工作才能更加順利輕松。
此外,班主任還要通過觀察、與學生談心、干部和同學之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導、其他老師、社會的意見等等途徑,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握與調(diào)控學生的思想行為動向。
總之,小學班主任工作的內(nèi)容是復雜的,任務是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆愛心,加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學的工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
學期班主任工作總結(jié) 篇2
上學期,簡而概之的說,做班主任的我總體感覺非常幸福。
我在自己的微博里,不止一次的感慨自己真的很幸運,遇到一班這么好的孩子,每當我聽到別的班班主任焦頭爛額,聽到他們說一走進自己班級就心里打怵發(fā)愁,并盼望他們快點畢業(yè)自己好得到解脫的時候,我確定、確信自己走到班級心里充滿了溫暖,看到他們每一個都覺得開心,確信自己因為放假,特意專程跑去機房看他們背影時,那種心有不舍是真摯的,這一切讓我為自己感到慶幸。
在我們班,單周勞動是從來不需要硬性指派的,副班長走到講臺上說:這一周是我們班的單周勞動,自愿參加的請舉手。就會有許多的孩子自動加入到勞動中。僅這一項就讓很多老師覺得不可思議。以中職生的素質(zhì),品德,意識怎么可能做到?然而我們班整整一個學期都是這么過來的。就我個人的親身經(jīng)歷來看,管理班級還是心治而不是人治的過程,到這個學期,我已經(jīng)沒有了上學期的焦慮辛勞,甚至已經(jīng)不覺得自己在管理班級,而僅僅是個人的引導而已。很多人強調(diào)教育過程中的愛。通過很多途徑跟方法讓學生刻意去感知。我個人覺得,人跟人的情感有時候甚至不需要借助什么外力表現(xiàn)因素。就是自然而然的一種體貼,惦念,放不下,舍不得。我在班級做了一張倒計時的紙質(zhì)的標尺,用來倒計時我跟他們在一起的日子,每一個月撕掉一格,當相聚有限,彼此都會心有戚戚,告訴他們珍惜眼前人,眼前事,提醒自己,跟他們在一起,歡喜悲傷,只是這么長時間而已。
書上說,“有生之年,我們連相愛都來不及!钡拇_如此。
15班,從一個沒規(guī)矩,沒秩序,每個人都在自掃門前雪的雜牌軍,從一個次次排名在年級中后的班級,逐漸化蛹成蝶變成全校第一,第二,我如果說,我沒有過多罰他們的花樣,我如果說,我極少去宿舍檢查更從沒翻檢過他們的東西,是不是顯得有些矯情?!然而,我心里清楚,15班的確不是罰出來的,不是要求來的。每一次檢查,他們比我緊張的多。為了衛(wèi)生突擊,他們中午不吃飯也要收拾的干干凈凈?吹浇淌夷谴懊鲙變襞帕懈筛蓛魞舻慕淌,孩子們興奮又得以的把照片拍給我看,我要承認自己真的被他們感動的無以復加。班級,不是我管的,我沒有管他們,只是跟他們組建了一個大家庭,我只負責告訴他們,我的期待跟愿望,大家一起努力著,感受著,彼此溫暖著,關(guān)愛著。
我記得紅歌賽全班的瘋狂跟團結(jié)所散發(fā)出的那種震撼的力量。那種吼聲,吶喊,擁抱,大家一起努力在一起的狂歡。孩子們后來在周記里寫:這是我這幾年最開心的一晚。我因為過分驕傲與感動,不得不打字,然后將文本打印出來,一張張裝訂在他們的周記本上,我說:
親愛的孩子們,紅歌賽結(jié)束了,看到你們在周記里興奮的提及周記的感受,我也受到了感染。
這次紅歌賽,很有可能是我們高中這三年中唯一的一次紅歌賽。為什么對大家在賽前有所要求,為什么反復排練,為什么不斷的鼓勵大家,帶領(lǐng)大家去參與它,我是想用行動告訴你們,我們不要做一個知難而退的人,面對目標,我們只能堅毅前行。但凡是有表現(xiàn)的機會放在我們面前,我們不要急于逃避跟否定,更不要為逃避成功而沾沾自喜,你躲避掉了參與的辛苦,也同時失去了實現(xiàn)自我價值的快樂。人想要什么,就應該先不怕苦不怕累的付出百分百的努力。成功跟成績怎么會屬于只懂得祈禱,或者盲目自信,或者只知道逃避的膽小鬼呢?天道酬勤啊。人生禁不起太多遺憾,更不要習慣于為不完滿的結(jié)果找理由。人跟人的差別看起來復雜,其實簡單的劃分,就差這么多,有的人不做,不斷找借口。有的人默默的做,從不為自己的成敗找理由,于是他成功了。一個團隊在一起是緣分,我們能一起做什么事,一起為目標努力奮斗,這多么難得又是多么幸福!不知道你們怎么看待過去的這一年,老師覺得辛苦,操心,有時候左右為難,有時候心力憔悴,可是,我覺得很幸福,能當15班的班主任,能跟你們一起哭一起笑,我覺得很幸福。算一算,我們能在一起的時光只剩下一年多一點點了。讓我們彼此珍惜,也一起愛護15班的榮譽吧。期末了,要交一份滿意的答卷給父母,好好復習,加油。
跟班級孩子們在一起的感覺真好。我忘記了自己是一個在職場上馳騁多年的職業(yè)人,忘記自己是一名在教師隊伍中工作多年的教師,我只單純的覺得自己是他們中的一員,是他們的姐姐。我深深的認識到,班主任帶班的過程就像是剝洋蔥的過程。孩子們無論表現(xiàn)在外的質(zhì)地如何,都需要我們班主任用智慧與方法,選擇恰宜力度與時機,由外到內(nèi),層層剝離消除他們原本嚴實壁壘的心防,才能夠最終抵達核心贏得他們的認可與熱愛。在這個過程中,成就感與挫敗感常常是并肩齊軀的,剝離的過程因為班主任自身的性格特征,經(jīng)驗缺失等原因難免會有傷痛甚至眼淚。
班主任不能代替孩子成長,但有責任引導孩子們逐漸完成向外生長,向內(nèi)成長的過程。雞蛋,從外打破是食物,從內(nèi)打破是生命。我想,學生的人生亦然,自外施加的是壓力,自內(nèi)蛻變才能產(chǎn)生內(nèi)動力從而完成成長的過程。
愛能創(chuàng)造奇跡。愿我的孩子們,在跟我相聚的倒計時里,快樂健康,我們彼此成為彼此生命中的光與亮。孩子們,盡管你們看不見這些字,但是,老師深深,深深的愛你們。你們讓老師度過了一個非常美好完美的學期。接下來的日子,我們還要一起,繼續(xù)加油。
學期班主任工作總結(jié) 篇3
學期卻已接近尾聲,又到了盤點一學期班主任工作得失的時候了。對我而言,班主任工作的經(jīng)驗猶如滄海一粟,但同時又覺得自己收獲頗多。不管是處理得當又或有失偏頗的地方,都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗以備后用。下面就本學期的班主任工作做以下回顧總結(jié):
一、加強思想品德的教育。
班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于三年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機,除了學習,我想更為重要的是教會他們認識世界,明辨是非,學習怎樣做人。因此我利用每周的晨會,結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,在晨會課上做相應的安排。比如,在進行環(huán)保教育宣傳時,我會和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀,引發(fā)孩子們環(huán)境危機感,再請小朋友來當“環(huán)保小衛(wèi)士”,給環(huán)境保護支招;在進行安全宣傳時,我就結(jié)合日常生活中的事例讓學生來評一評,說一說,議一議……此外,我還利用班會課,和小朋友們開展各種活動:比如讓他們通過自制小標簽的形式督促自己保護周圍的一草一木。
二、加強班級管理,培養(yǎng)學生能力。
如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣、培養(yǎng)學生能力呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學生成為班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:
1、由小組負責清潔衛(wèi)生。
衛(wèi)生由每個小組負責,采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長,由組長分派任務,按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責檢查值日情況。
2、對于課間紀律稍差,在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的小朋友,我也會采取小小的懲罰。比如在他跑得滿頭大汗的時候,我會請他回到自己的座位上休息,當然不忘對他說“可以預習下節(jié)課要上的內(nèi)容”,有些喜歡打鬧的孩子,我則會請他來幫我做事,比如整理本子,收發(fā)本子,拖拖地,抹抹桌子……換個方式讓他手不閑著,最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂,從而進行文明的課間活動。
3、特殊學生的教育。
一個班中總是有一些學生的成績稍差一些,長此以往,定會拖班級的后腿。因此,我會利用一些課間時間來幫助他們,在作業(yè)上有困難的,就一道一道題跟他一起做。當然課間的時間基本上是不夠的,因為還要去注意其他小朋友的課間活動情況。因此大多數(shù)情況是在放學之后或午休時間,單獨留下幾個學習有困難的學生進行補習。主要是幫助他們完成當天的作業(yè)和訂正,還會和他們明確回家作業(yè)的要求。班中還有幾個學生的學習、生活習慣很不好,比如插嘴現(xiàn)象很嚴重,坐立姿勢也不端正,針對這種情況,我主要將他們分散在班級中,有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面,上課經(jīng)常提醒提醒,也便于管理。
5、家校溝通,攜手共進。
孩子的教育離不開老師和家長的.共同協(xié)作,因此,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任,也是義務。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學期中,我利用校訊通這一平臺,主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,也利用電話或是平時放學時與多位家長進行交流。當然我做的還很不夠,有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,而有時是做了半途而廢的逃兵,因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠。
總而言之,班主任的工作每天都是新的,每天都需要用心對待,本學期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關(guān)鍵詞:愛心,細心,耐心,恒心……
學期班主任工作總結(jié) 篇4
在學校領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下,根據(jù)學校的工作計劃和德育工作目標,本人擔任了七(4)班的班主任,我們班是一個由58人組成的大家庭,在和他們朝夕相處的一個學期里,我懷著誠心誠意地對待每一位學生,負責認真的態(tài)度,較圓滿地完成了本學期的班主任教育教學工作,以下聯(lián)系本班級的實際情況,詳細地匯報這個學期我主要做了哪些工作:
1. 注重培養(yǎng)學生的品行,形成良好的班風,引導學生積極向上。 本學期,是中學階段的第一學期。我利用班會課等多種形式,從培養(yǎng)學生品行入手,宣貫學校的規(guī)章制度,從一開始就嚴格要求,規(guī)范學生的行為,把教書與育人有機地結(jié)合在一起。本班的部分學生雖然有較強的上進心,但競爭意識不強。我十分注意引導這部分學生積極向上,并以他們來促進全班同學。通過樹立好的典型,鼓勵落后的學生,形成了良好的班風和學風,全班同學的自覺性逐步增強。
2. 采用多種行之有效的辦法,引進競爭機制,調(diào)動大家學習的積極性。
本學期對于初一學生是十分重要的,氣可鼓不可泄。首先,我經(jīng)常通過黑板報、班會課等途徑,宣傳優(yōu)秀學生的學習方法,鼓勵大家向他們學習,向他們挑戰(zhàn);其次,教育學生既要勤奮,又要講究學習方法,對于學習的每一個環(huán)節(jié)都不能放松;第三,在班里組織各學科知識競賽,既增強了學生的競爭意識,又培養(yǎng)了大家的團隊協(xié)作精神,效果比較顯著。通過大家的共同努力,班級的學習成績無論是縱向還是橫向都有了提高,并涌現(xiàn)了不少學習尖子。
3.狠抓思想工作,抓好學生的行為規(guī)范,促進班風建設(shè)。 學生剛從小學升上初中,正是人生觀世界觀形成的時期,在班上多注意學生的表現(xiàn),深入了解班級情況,注重說理教育,以理服人,先讓學生充分認識老師的良苦用心,盡量避免與學生產(chǎn)生抵觸情緒,影響他們的學習。另外,我十分重視抓好德育考核思想工作,多番在班會課上灌輸?shù)掠慕逃庾R,讓學生清楚知道初中生的日常行為規(guī)范,我對出勤、儀容儀表、上課和午休紀律、課間操及眼保健操等工作抓得特別嚴格,借此來培養(yǎng)學生的行為規(guī)范。對于違紀的學生,我總是耐心細致地做好思想工作,一抓到底。對于違反午休紀律達三次的學生,我除了教育他們外,還扣除他們的德育考核分,直至好轉(zhuǎn)為止。
本學期,通過嚴格的管理,我任教的初一(4)班多次榮獲文明班級獎,,班級的集體榮譽感大大增強了。
4.抓好學校集體活動工作
由于初一的學習任務不算重,我鼓勵大家積極參加各項文娛活動,通過活動培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),從而達到促進學習的目的,并要求他們處理好兩者的關(guān)系,變壓力為動力,既搞好學習,又積極參加或,做到全面發(fā)展。例如,參加語文的書法比賽,英語
的手抄報比賽,演講比賽,還有拔河比賽等等,通過這些比賽,充分發(fā)揮了學生的多方面才能,而且使班集體更具凝聚力,! 本學期,盡管取得了各方面的可喜的成績,但還存在一些問題有待解決:班里出現(xiàn)了兩極分化,有個別的學生無心向?qū)W,雖然做了大量工作也不見效。對我來說,抓好落后學生的轉(zhuǎn)變是今后工作努力的方向。
學期班主任工作總結(jié) 篇5
時間過的真快,一眨眼一個學期又過去了。這學期,我擔任五年級2班的副班主任工作。教學的工作雖然比較繁重,但在這期間我仍能配合好班主任做好班級的日常工作管理,并能協(xié)助班主任處理班級各項事務。現(xiàn)本人對本學期的副班主任工作小結(jié)如下,希望大家對我工作的不足之處做出批評指正,也希望和大家共同學習,共同進步。
因為我一直擔任本班的數(shù)學任課老師,對班級情況比較熟悉,所以從學期初便主動與班主任配合抓好班風學紀,建立班級管理規(guī)定,培養(yǎng)一批認真負責的班隊干部,逐步引導學生進行自我管理,鼓勵學生參加班級管理,為班級建設(shè)獻出自己的力量。此外,認真安排好學生把教室打掃干凈,并且把打掃用的工具放到指定位置。平時注意班級學風的變化,早上、課間、午休經(jīng)常到班上蹲點,指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣,如發(fā)現(xiàn)學生中有不良現(xiàn)象或不文明行為,馬上告知并配合班主任和學生做好教育、處理工作。
作為副班主任,我主動地配合學校的各項活動協(xié)助班主任做好班級組織工作,鼓勵學生積極、認真地參與每一項活動。此外,配合班主任做好各項學生的收費工作,順利地完成了一次次的收費工作。
學期末的工作又是比較繁重的,我積極與班主任溝通,大家分工合作把事情完成好。
除了做好以上的工作,作為本班的數(shù)學科任老師,我還經(jīng)常在教學中滲透對學生的文明禮貌教育,例如:校內(nèi)外見到老師、同學、親朋好友都要主動打招呼;離家以前,一般應向家庭成員道別,以便家長知道你的行蹤,在家里睡醒第一次見到長輩也應招呼一聲,問好;在別人面前說臟話、粗話,是不文明的行為,打擾別人或插話時,要說聲“對不起”“請原諒”,當別人求助于你時應說“沒關(guān)系”“請說”;開會或觀看演出時要尊重別人的勞動,不高聲說話,不怪聲怪氣,不隨便走動,不影響他人觀看,要遵守公共秩序,按時入場,演完后再離場;打電話時應使用文明用語,注意表述完整;等等。
此外,我還特別注意培養(yǎng)學生健康的人格。智力需要開發(fā),良好的人格也需
要培養(yǎng),F(xiàn)在的報紙上經(jīng)常出現(xiàn)一些青少年、兒童的道德問題的文章。除了要關(guān)注學生的學習成績外,我們更應關(guān)注學生的心理問題、道德修養(yǎng)。我一直把培養(yǎng)學生的良好思想品德、行為習慣作為工作重點。作為副班主任,經(jīng)常強調(diào)學生們要做一個正直的人,要有一顆公正之心,能明辨是非,能包容別人的過失,鼓勵同學知錯就改,并且要做一個有誠信的人,說到做到,并常常引述一些相關(guān)的故事和真實的事例來說明這種道理。我們班也有幾個同學的性格、心理比較特別的同學,在日常班級管理中,我特別“偏愛”這些同學。雖然由于學生家庭環(huán)境的影響,學生從小到大的行為習慣,等等原因,不可能讓學生徹底地轉(zhuǎn)變過來,但在我們幾個老師的努力之下,學生在學校從沒出現(xiàn)過異常的表現(xiàn)。
整整一學期過去了,過得很快,似乎只是轉(zhuǎn)眼間,其實大家都是在忙碌中度過的。班主任是班活動的協(xié)調(diào)者,是學生的良師益友。我認為副班主任同樣如此。如果說,班主任的工作是春天滋潤的春雨,我們的工作就是春天和暖的輕風。如果說,班主任的工作像嚴冬的一把火,我們的工作就像是冬日里的一抹陽光。
教師的工作是高尚的,當好副班主任是我應有的職責和義務。雖然辛苦繁忙,但其中樂趣無窮,我愿再接再厲干好這個重要工作,在這一崗位中做出色的一員。
總之,本學期,我和班主任能很好地配合工作,為做好班級的管理工作而共同努力!在今后的工作中不斷學習力爭使自己能成為一名更優(yōu)秀的副班主任。
學期班主任工作總結(jié) 篇6
作為班主任的基本任務是全面貫徹黨的教育方針,按照德、智、體全面發(fā)展的要求,來實施對學生的教育和班級管理工作,使每一位學生都得到健康全面發(fā)展。本著這個原則我做了如下幾方面的工作:
一、對學生進行思想品德教育
(1)思想品德教育
這是班主任工作的主要任務,也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學生,再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為"中華之振興而奮發(fā)向上"的遠大理想。增強集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時,要有的方矢,按照德育的方法和原則,動之以情,曉之以理,導之以行,持之以恒。
(2)對學生進行量化考核
按照學!缎袨橐(guī)范》的要求對學生進行量化打分,班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,強化道德行為規(guī)范的作用,提高學生思想品德素質(zhì)。
二、重視班委班風建設(shè)
現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部,進行培養(yǎng)和教育,使之成為同學的榜樣,帶動其他同學不斷進取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。
(1)、選拔培養(yǎng)班干部
在班干部的產(chǎn)生過程中,我認為教師的包辦代替,必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的"民主",讓學生完全"自決",一些學生往往會傾向選舉自己的"好朋友",以便在以后的班級管理中得到"照顧",同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中,即先讓學生進行投票選舉,再由教師權(quán)衡。為了使學生的選舉結(jié)果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學上來,然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列,前12位的同學始得當選,這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見,而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工,優(yōu)化班委會組合。實踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,得到了同學們的信任和擁護,具有較強的戰(zhàn)斗力。
班主任對班干部,不能只是使用,還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。
當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結(jié)得失,并加以改進,教會他們?nèi)绾畏直媸欠,及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,促進整個班級的管理工作。
(2)、增強班級的凝聚力
集體是在活動中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。我組織了互幫互學活動。學習中好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大
班干部在同學中的積極影響,通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學之間養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,在班級中形成團結(jié)友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。
三、教育學生努力學習,完成學習任務
學生的主要任務是學習,教育學生要有明確的學習目的,端正的學習態(tài)度,遵守學習紀律,指導學生制定好適合自己的學習方法,提高學習的自覺性,養(yǎng)成良好的學習習慣,提高學習成績。為將來報效祖國,振興中華民族,打下良好基礎(chǔ)。
四、關(guān)心學生身心健康,促進學生全面發(fā)展
要對學生全面負責,不僅要關(guān)心學生的課業(yè)學習,而且要引導他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想,養(yǎng)成良好習慣,增加社會知識,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,增長實際才干。在班級工作中盡管我取得了一定的成績,但也有許多需要改進的地方。在今后的班主任工作中,我一定總結(jié)經(jīng)驗教訓,使班級管理工作更上一層樓。
做人教育是職業(yè)教育的終極目標做人教育,即教育學生學會做人。我國現(xiàn)代偉大的教育家陶行知說:“教育就是教人做人,教人做好人,做好國民的意思!彼回瀳猿纸逃龖敖虝䦟W生學習,教會學生生活,教會學生做人”。他認為,教人做人,做一個具有國民精神和崇高人格的人是所有教育永恒不變的宗旨。
學期班主任工作總結(jié) 篇7
愉快而緊張的一學期已經(jīng)結(jié)束,回顧這學期的班主任工作,在校領(lǐng)導的正確指導和關(guān)懷下,在眾多老師的協(xié)助下,在全體學生的共同努力下,順利地完成了班主任的工作任務,取得了令人滿意的成績。為使下一步的工作做得更好,現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
一. 加強班級的日常管理工作
紀律:按照學校德育辦的日常行為規(guī)范的要求來嚴格要求學生,從早晨學生入校、每一節(jié)課堂、每一節(jié)自習課、每一天的課間休息、中午午休一直到學生離校,我始終跟班,嚴格去管理學生。本學期因部分學生曾使班級紀律出現(xiàn)了不穩(wěn)定現(xiàn)象,在領(lǐng)導的協(xié)助下得到了及時解決。以次為突破口,又及時整頓了班級的紀律,學生投票選舉自己認為滿意的班長,通過選舉產(chǎn)生三位班長,每位班長負責管理擁護自己的學生,經(jīng)過一段時間的嘗試,效果較好,班級紀律良好。紀律流動紅旗也比以前有明顯的增加。有時學生犯的錯誤也不是完全意義上的違犯紀律。
衛(wèi)生:在兩位生活委員的組織下,有條不紊的組織學生進行一天三次的衛(wèi)生清掃工作,班級備品擺放和環(huán)境衛(wèi)生整齊凈,給學生創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境。在學校組織的多次大掃除中,我班都能出色完成任務。班級的衛(wèi)生情況基本上由學生來安排,基本上不用老師操心。得衛(wèi)生紅旗更是明顯增多。
二.加強班級干部培養(yǎng)
班主任加強了對班級干部的教育培養(yǎng),定期召開班委會,并通過實踐,培養(yǎng)了班級干部的“嚴于律己”的優(yōu)良作風,在各項活動中處處走在前面,起到了模范帶頭作用,表現(xiàn)都很突出,特別是班長劉珂,在老師的指點下,進步很快,組織能力不斷提高,確實是老師的好幫手。
三.加強了學生的思想品德教育
學生的品德教育貫穿學生學習生活的始終。每周五第八節(jié)固定時間召開班會,形式靈活多樣。本學期,班主任利用課余時間召開兩次專題講座,由班主任主持,一次是“學生在學校學習,不僅學習文化知識,更重要的是學習做人的道理”,一次是“從細微處修德”。課堂上還根據(jù)情況滲透德育教育。通過一學期的教育,學生都能認識到做人是最重要的,我想這就是收獲。
四.加強對學生的學習指導及教育
本學期,對學生進行了樹立正確的學習目的和學習態(tài)度教育,教給學生科學的學習方法,指導學生的學習。規(guī)定嚴格的學習紀律,保證班級的正常學習秩序。組成學習小組定期評比,增強了學生的競爭意識,形成了濃厚的學習氛圍。同時,班主任和各科任老師協(xié)調(diào)好各種關(guān)系,共同促進學生的進步。
五.開展了學校組織的各項活動
1. 參加了學校組織的跳大縄:
此次活動學生的熱情很高,積極組織,學生積極參與,比賽時學生盡全力參加,觀眾隊伍為隊員吶喊助威,成績雖然不是很理想,但這并不是主要的,更重要的是,通過這次活動增強班級集體的凝聚力,增強了學生的集體榮譽感。
2. 參加了年級組織的政史地生聯(lián)賽
此次活動有全員參加,接到通知后,參賽學生積極準備,認真復習,取得了良好的成績,既為班級爭得了榮譽,又使自己得到了一次鍛煉。
六.做好學生的衛(wèi)生保健工作
班主任配合校醫(yī),體育老師做好學生的衛(wèi)生保健工作,定期為學生檢查了身體,每天堅持做好“兩操”,保證了學生的身體健康。
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