小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文（通用5篇）
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成績(jī)，是時(shí)候認(rèn)真地做好工作總結(jié)了。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)1
20xx年秋季，我校按照安海教委辦的工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，周密安排，嚴(yán)格要求，精心組織，及早落實(shí)，確保學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊落實(shí)到位。學(xué)校工作呈現(xiàn)思路清，人心齊，干勁足的新氣象�，F(xiàn)將我校一學(xué)期來(lái)工作情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
一、樹(shù)師德
堅(jiān)持不懈開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)。教育是心靈感召心靈的工作，是人格培養(yǎng)人格的事業(yè)。建立一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍是學(xué)校德育的關(guān)鍵。
�、�20xx年，我校深入開(kāi)展“提升隊(duì)伍素養(yǎng)，做人民滿意教師”討論活動(dòng)、意見(jiàn)征求活動(dòng)。
�、陂_(kāi)展講述“橋頭教育故事大家談”故事會(huì)，每周教師例會(huì)前，由2名老師上臺(tái)講述教育故事，雷打不動(dòng)。借此平臺(tái)賞識(shí)教師，弘揚(yáng)“追求卓越”的橋頭精神。
③扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，圍繞教委辦下發(fā)的三本書(shū)開(kāi)展校內(nèi)、校際學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，努力使教師真正成為學(xué)生正確思想的引導(dǎo)者，高尚情操的培育者。
�、軐W(xué)期初，德育處組織教師學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)的意見(jiàn)》等教育法律法規(guī)，與教師簽訂師德承諾書(shū)，禁賭承諾書(shū)，舉行師德宣誓活動(dòng)。全體教師愛(ài)生如子，敬業(yè)奉獻(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教師評(píng)價(jià)極高，無(wú)發(fā)生任何師德投訴上訪事件。
二、煉師能
學(xué)校強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級(jí)主管部門(mén)組織的各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和競(jìng)賽活動(dòng)，盡可能為教師學(xué)習(xí)進(jìn)修提供經(jīng)費(fèi)支持。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來(lái)，與晉江實(shí)小結(jié)成發(fā)展共同體，共享實(shí)小舉辦的各種研討活動(dòng)，選派新教師前往跟班學(xué)習(xí)。學(xué)校非常重視適崗期教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)"拜師"結(jié)隊(duì)、一對(duì)一幫扶指導(dǎo)、預(yù)約聽(tīng)課、小荷論壇、磨課……開(kāi)展教師隊(duì)伍建設(shè)與管理月系列活動(dòng)，以促進(jìn)青年教師自身業(yè)務(wù)能力的提高。本學(xué)期，在鎮(zhèn)教委辦舉行的新教師素質(zhì)展示課、20xx年畢業(yè)新教師匯報(bào)課評(píng)比中，我校教師顏燕茹、顏夢(mèng)铔、曾妮妮等所提供的課例，踐行真教育理念，深受好評(píng)。
這一學(xué)期，學(xué)校工作重心由硬件建設(shè)向“三課”提質(zhì)轉(zhuǎn)移，高度重視教研教改工作，完善教研教改目標(biāo)管理和激勵(lì)引導(dǎo)機(jī)制，鼓勵(lì)全體教師參與校本教研、外出學(xué)習(xí)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，走出去參與教學(xué)研討的教師達(dá)130多人次。為適應(yīng)教育信息化的要求，學(xué)校大力支持教師積極參加各級(jí)各類(lèi)繼續(xù)教育培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)。如全體中隊(duì)輔導(dǎo)員參加輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、剛畢業(yè)新教師參加教育技術(shù)能力提升培訓(xùn)、微課制作……各學(xué)科教研活動(dòng)如火如荼，嚴(yán)格按計(jì)劃落實(shí)，不打折扣，富有實(shí)效。
其次是深化課題研究。校長(zhǎng)親自帶課題研究，讓課題成為教師專(zhuān)業(yè)化再發(fā)展的工作途徑，鼓勵(lì)教師個(gè)人有小課題，積極推動(dòng)教師主動(dòng)參與協(xié)作聯(lián)研，共享課題研究成果。今年10月份，學(xué)校的鎮(zhèn)級(jí)課題《課前預(yù)習(xí)有效性策略研究》被評(píng)為優(yōu)秀課題。11月18日承辦晉江實(shí)小發(fā)展共同體小片區(qū)聯(lián)研活動(dòng)暨橋頭教學(xué)點(diǎn)名師展示活動(dòng)，教研階段成果得到實(shí)小名教師的高度肯定。
第三，不斷完善《校本課程實(shí)施方案》，開(kāi)發(fā)校本教材《我們的節(jié)日》、《閱讀與欣賞》、《快樂(lè)籃球》、《禮儀，從你我做起》等，每周三開(kāi)展明誠(chéng)少年宮活動(dòng)，26個(gè)校本活動(dòng)課程，供孩子們選擇，學(xué)生興趣盎然。
三、抓活動(dòng)
文明禮儀教育活動(dòng)，是我校工作的亮點(diǎn)之一。我們?cè)O(shè)立了“小交警監(jiān)督崗”,有效地監(jiān)督學(xué)生的行為舉止。每學(xué)期開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)和小記者社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這已成為教育常態(tài)活動(dòng)。育人環(huán)境長(zhǎng)期做到美化、凈化、人文化，學(xué)生舉止文明，尊師敬長(zhǎng)，文明守法，于12月10日接受晉江市文明禮儀示范校評(píng)比，被評(píng)為晉江市文明禮儀教育示范校。
創(chuàng)新國(guó)旗下講話形式。打破以往校領(lǐng)導(dǎo)主講，一人講眾人聽(tīng)的局面，采用自愿報(bào)名，教師學(xué)生均可報(bào)名參與，形式可以臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)，可以小組展示等，少先隊(duì)部根據(jù)期初確定的國(guó)旗下講話主題開(kāi)展德育教育，收到了較好的德育效果。
少先隊(duì)大隊(duì)每月開(kāi)展主題活動(dòng)，每周有細(xì)化的主題中隊(duì)活動(dòng)，由總輔導(dǎo)員楊鴻婷老師統(tǒng)一部署，收集過(guò)程性材料。“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)、低碳閱讀書(shū)展活動(dòng)、法制教育活動(dòng)、交通安全宣教活動(dòng)豐富多彩，為學(xué)生提供舞臺(tái)，展示才華。在安海鎮(zhèn)舉行的“兩歌一隊(duì)禮”暨“師生同操”檢評(píng)榮獲第三名、第五屆小學(xué)生合唱比賽榮獲二等獎(jiǎng)；第四屆小學(xué)生籃球賽榮獲第四名，20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲總分第三名，并有2名學(xué)生代表安海鎮(zhèn)參加市級(jí)比賽……我們努力把時(shí)間還給孩子，把能力教給孩子，促進(jìn)學(xué)生全面?zhèn)�性發(fā)展。通過(guò)活動(dòng)實(shí)踐、評(píng)比競(jìng)賽，學(xué)生的集體榮譽(yù)感越來(lái)越強(qiáng)，道德素養(yǎng)也越來(lái)越高。
四、保安全
安全是學(xué)校的一條生命線，離開(kāi)了安全，學(xué)校所有工作皆成一句空話。鑒于此，學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹(shù)立"安全重于泰山"的意識(shí)，學(xué)校每學(xué)期舉行2次疏散演練，充分利用例會(huì)、國(guó)旗下講話、七彩橋廣播站、宣傳窗、觀看vcd等各種宣傳陣地，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。多次分發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家校通短信平臺(tái)，喚起家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)意識(shí)。聘請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)舉行法制講座，在全體師生中進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念，切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧。
通過(guò)簽訂安全工作責(zé)任書(shū)，細(xì)化護(hù)導(dǎo)責(zé)任區(qū)域，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。學(xué)校積極采取各種預(yù)防措施，制止群眾夜間入校跳廣場(chǎng)舞。安全專(zhuān)干詹宗顯老師每月安檢一次，強(qiáng)化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、食堂燃?xì)�、師生外出活�?dòng)等安全工作，從而確保了學(xué)校平安，本學(xué)期無(wú)發(fā)生任何安全事故。2015年元月榮獲晉江市安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提升工程三年行動(dòng)一級(jí)達(dá)標(biāo)校。
五、爭(zhēng)先進(jìn)
8月底，我校成立語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校迎檢小組，對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，整理軟件材料。開(kāi)展啄木鳥(niǎo)行動(dòng)，對(duì)校園內(nèi)所有不規(guī)范的布置進(jìn)行整改，添置語(yǔ)言文字專(zhuān)題宣傳展板，于9月24日接受安海鎮(zhèn)初檢，12月3日接受晉江市語(yǔ)言文字規(guī)范化檢查，被晉江市語(yǔ)委辦林主任評(píng)價(jià)為“參評(píng)學(xué)校中規(guī)范水平最高”，順利通過(guò)評(píng)估并被推薦參評(píng)泉州市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校。9月底，我們組建素質(zhì)教育督導(dǎo)執(zhí)行小組，認(rèn)真對(duì)照《泉州市教育督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》，對(duì)辦學(xué)思想、制度建設(shè)、課程實(shí)施、德育工作、校園文化、學(xué)校發(fā)展等六大評(píng)估指標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)解讀，并對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)從材料的支撐、師生的外顯行為、課堂教學(xué)的呈現(xiàn)、校園文化的布置等著手進(jìn)行不斷完善。以創(chuàng)建為契機(jī)，規(guī)范辦學(xué)行為，并于10月16日接受安海鎮(zhèn)新一輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估，被評(píng)為素質(zhì)教育督導(dǎo)先進(jìn)單位。12月10日，接受晉江市文明禮儀示范校檢查評(píng)估，榮獲“文明禮儀教育示范�！狈Q(chēng)號(hào)。這幾項(xiàng)中心任務(wù)，全體老師高度重視，認(rèn)真對(duì)待每一細(xì)節(jié)，力求做到精益求精。
六、謀思路
逆水行舟，不進(jìn)則退。在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也在謀劃新學(xué)年的發(fā)展思路。常規(guī)動(dòng)作將持之以恒認(rèn)真做，自身動(dòng)作主要有以下兩方面：
隊(duì)伍建設(shè)：切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班級(jí)管理能力；做好適崗期教師、青年教師的培訓(xùn)培養(yǎng)工作；幫助骨干教師實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)再發(fā)展再提升。
項(xiàng)目建設(shè)：加快推進(jìn)教育信息化進(jìn)程，提高現(xiàn)代化裝備水平，建設(shè)校園網(wǎng)。拆除學(xué)生鐵皮臨時(shí)廁所，在原位建設(shè)一幢2層學(xué)生衛(wèi)生間。建設(shè)科學(xué)探究室。繼續(xù)協(xié)商操場(chǎng)中的民房，爭(zhēng)取地塊與之置換，拓寬操場(chǎng)。鼓勵(lì)協(xié)助民辦園，實(shí)現(xiàn)幼小分離。
學(xué)生常規(guī)：將《小學(xué)生81個(gè)好習(xí)慣》、低學(xué)段學(xué)生《文明禮儀校本課程》、《橋頭中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《弟子規(guī)》融入到學(xué)生行為習(xí)慣的具體培養(yǎng)目標(biāo)當(dāng)中，制定符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、有利于心理健康成長(zhǎng)的行為習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)施方案并扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。
新的學(xué)年，擺在我們面前的工作是繁重的，任務(wù)是艱巨的，我們將抓住機(jī)遇，振奮精神，務(wù)實(shí)拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，齊心協(xié)力把橋頭中心小學(xué)辦成領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿意、教師幸福的學(xué)校。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)2
教育的中心和靈魂在學(xué)校，課程改革的根本依托在學(xué)校，“基于學(xué)校，為了學(xué)校，在學(xué)校中”是校本教研的基本理念。它以新課程為指導(dǎo)，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生發(fā)展為宗旨，以教師為研究的主體，以解決教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題為依托。近年來(lái)，我們堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，立足實(shí)踐，不斷反思，不斷改進(jìn)，不斷深入，不斷發(fā)展，把我校校本教研工作推向前進(jìn)。
我們的目標(biāo)是：擁有一支學(xué)習(xí)型、專(zhuān)業(yè)化、反思型、研究型的教師隊(duì)伍，全面提升新課程改革和實(shí)施的能力和水平。
我們的宗旨是：樸實(shí)、踏實(shí)、求真、創(chuàng)新；不造勢(shì)、不作秀、不做表面文章，不追求轟動(dòng)效應(yīng)，而是基于學(xué)校，立足教師，源于課堂，研究真實(shí)的問(wèn)題，創(chuàng)新真實(shí)的做法，追求真實(shí)的成效。
我們的思路是：理論與實(shí)踐相結(jié)合，個(gè)體與群眾相結(jié)合，個(gè)案與研討相結(jié)合，反思與實(shí)踐相結(jié)合。
一、校本教研在我校日益突出的作用體現(xiàn)
（一）保障了課程改革的深入，校本教研解決了新課程實(shí)施中教師所面臨的各種具體問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升理論，探索規(guī)律，提高實(shí)踐水平，保障課程改革向縱深發(fā)展。
�。ǘ┐龠M(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，校本教研把教師從單純的課程執(zhí)行者的角色解脫出來(lái)，使其成為新課程的研究者、開(kāi)發(fā)表、創(chuàng)造者，幫助教師克服職業(yè)倦怠，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，享受專(zhuān)業(yè)幸福，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
（三）推動(dòng)了學(xué)校文化建設(shè)。校本教研創(chuàng)設(shè)了教師之間相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互交流的學(xué)校教研文化環(huán)境，形成了教師對(duì)教研共同追求的價(jià)值觀和信念，使學(xué)校不僅是學(xué)生發(fā)展的場(chǎng)所，也是一個(gè)促進(jìn)教師發(fā)展與提高的學(xué)習(xí)化、研究化的共同體。
（四）提高了教育教學(xué)質(zhì)量，校本教研中教師諸多變化，從研究教材教法到全面研究學(xué)生；從重結(jié)論到重過(guò)程，從以前的孤軍奮戰(zhàn)到現(xiàn)在的同伴互助，這些可喜的變化，對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量起了重要作用。
二、完善規(guī)章制度，確保校本教研高質(zhì)高效
為了讓校本教研和學(xué)校開(kāi)花結(jié)果，我們建章立制，形成了制度健全、責(zé)任分明、措施得力、全員參與、通力合作的校本研究運(yùn)行機(jī)制，使校本教研由被動(dòng)為主動(dòng)，由無(wú)序變?yōu)橛行颍傻托楦咝А?/p>
（一）校長(zhǎng)責(zé)任制。
把校長(zhǎng)作為校本教研的第一責(zé)任人，切實(shí)樹(shù)立科研興校的辦學(xué)理念，把校本教研作為頭等大事來(lái)抓，規(guī)劃校本教研的發(fā)展；發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，深入校本教研一線，成為校本教研活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者和合作者。
（二）完善能調(diào)動(dòng)教師研究?jī)?nèi)驅(qū)力的管理制度
1、學(xué)習(xí)制度。按照“先培訓(xùn)，后上崗，不培訓(xùn)，不上崗”的要求，制訂培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，在理論學(xué)習(xí)上，采取集中與分散相結(jié)合，自學(xué)與推薦相結(jié)合，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究相關(guān)學(xué)科的理論，我們采用了領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)講座，骨干教師月研討，學(xué)科優(yōu)秀教師跟蹤指導(dǎo)等學(xué)習(xí)方式，形成維持型教師“拉著走”，成長(zhǎng)型教師“領(lǐng)著走”，成熟型教師“自己走”，能手型教師“帶頭走”，研究型教師“示范引領(lǐng)走”的格局。
2、課題研究制度。讓教師從日復(fù)一日的教學(xué)中遇到的小問(wèn)題出發(fā)，開(kāi)展微型課題研究，微型課題研究的是具體的小問(wèn)題，但又不是一已的，個(gè)別的問(wèn)題，而是由點(diǎn)及面，推而廣之的，教師都普遍關(guān)心的“類(lèi)問(wèn)題”，微型課題研究真正源自教師的內(nèi)在需要，讓教師成為校本教研的主人，教師的主體性得到了更好的體現(xiàn)。
3、教師集體備課制度。教師集體合作研究是校本培訓(xùn)的標(biāo)志和靈魂，以“集體備課、智慧共享”的思想，開(kāi)展單元備課、課時(shí)備課、主題備課研討。
4、聽(tīng)評(píng)課制度。
一是要求學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)要有的的，有計(jì)劃聽(tīng)新調(diào)入教師、青年教師、骨干教師的課。
二是要求學(xué)科組內(nèi)互聽(tīng)互評(píng)，打破年級(jí)、年段的界限，評(píng)課時(shí)寫(xiě)好發(fā)言稿，評(píng)課完上交材料。
5、群體教師周報(bào)告制度。以廣大教師為主體，教研與科研培訓(xùn)相結(jié)合，開(kāi)展每間周一次的主題例會(huì)和學(xué)科教研活動(dòng)，活動(dòng)中，教師走向前臺(tái)，將自己收集、記錄的案例、課例作為研究培訓(xùn)資源，進(jìn)行剖析。
（三）健全促進(jìn)校本教研持續(xù)發(fā)展的保障制度
1、學(xué)校加強(qiáng)教研組建設(shè)，明確教研組長(zhǎng)職責(zé)，推行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，以教研組為基本單位，以集體備課為基本形式，以課例研究為基本載體，以全員參與、全程反思為基本要求，以通力合作、深化交流，融合吸收為基本準(zhǔn)則，形成共同的教研目標(biāo)，合理的分工，固定的交流平臺(tái)，確保校本教研務(wù)實(shí)，高效。
2、做到“四個(gè)保障”：時(shí)間保障，確定校本研究日，為教研組開(kāi)展校本教研提供時(shí)間保證；組織保障，建立“領(lǐng)導(dǎo)小組決策調(diào)控——專(zhuān)家咨詢(xún)指導(dǎo)——教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)——教研組落實(shí)——教師群體開(kāi)展實(shí)施”的運(yùn)行機(jī)制；物質(zhì)保障，要針對(duì)性為教師訂閱相關(guān)教育教學(xué)書(shū)籍、報(bào)紙、雜志、音像資料，印發(fā)學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)3
一年來(lái)，我們遵照“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，以爭(zhēng)創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標(biāo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就一年來(lái)我校的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：
一、德育工作
學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，以創(chuàng)建“溫馨校園、溫馨班級(jí)”為基點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，不斷改進(jìn)工作方法，扎實(shí)開(kāi)展德育工作。
（一）、健全和強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
成立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并夯實(shí)各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求，加強(qiáng)考核，促進(jìn)德育工作的安排與落實(shí)，使工作扎實(shí)有效開(kāi)展。同時(shí)，成立了關(guān)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行幫扶，并走進(jìn)他們的家庭進(jìn)行教育指導(dǎo)，是他們感受到學(xué)校的關(guān)愛(ài)，實(shí)現(xiàn)德育教育多渠道并施。
（二）、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。
一年來(lái)召開(kāi)班主任培訓(xùn)會(huì)四次，經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)四次，班主任例會(huì)40次，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高，管理班級(jí)的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習(xí)得到了提高。
（三）、扎實(shí)開(kāi)展德育常規(guī)工作。
1、開(kāi)學(xué)初制定德育工作計(jì)劃，主題活動(dòng)安排和少隊(duì)工作計(jì)劃，學(xué)校按計(jì)劃有條不紊地開(kāi)展德育工作，避免德育工作開(kāi)展的隨意性和盲目性。
2、堅(jiān)持日檢查周評(píng)比工作。學(xué)校一直把“值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，做到責(zé)任到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導(dǎo)，教師切實(shí)履行好值周職責(zé)，對(duì)課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學(xué)路隊(duì)和學(xué)生到校情況等方面加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、每周班務(wù)主題，開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，在班內(nèi)以板報(bào)、演講、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。
（四）、強(qiáng)化落實(shí)德育考評(píng)工作。
1、以衛(wèi)生先進(jìn)、文明班集體的評(píng)比為抓手，認(rèn)真檢查，嚴(yán)格考核，從而強(qiáng)化了班級(jí)管理，促進(jìn)了班級(jí)進(jìn)步，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。
2、加強(qiáng)教師師德的考評(píng)，學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)、教師、學(xué)生、校委會(huì)等民意測(cè)評(píng)來(lái)考核教師，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。
（五）、加強(qiáng)校園文化建設(shè)
充分利用周四紅領(lǐng)巾廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)生踴躍投稿，每學(xué)期累計(jì)投稿一百一十余份。文化宣傳板報(bào)共達(dá)30余期；利用每周一的國(guó)旗下演講等活動(dòng)，教育陶冶師生的品德修養(yǎng)；周二、周四下午開(kāi)放圖書(shū)室，每學(xué)期師生借書(shū)達(dá)1300人次；同時(shí)充分發(fā)揮公示專(zhuān)欄的作用，及時(shí)公示學(xué)校事務(wù)。
（六）、組織學(xué)生活動(dòng)，豐富校園生活
（七）陽(yáng)光體育方面
依照上級(jí)部門(mén)精神，堅(jiān)持每天學(xué)生教師體育鍛煉一小時(shí)制度。
二、教學(xué)工作
（一）、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。
1、首先從常規(guī)教學(xué)抓起。規(guī)范教案，定期抽查，堅(jiān)持提前一周備課。一直要求教師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會(huì)上通報(bào)批評(píng)。每次考試，實(shí)行交叉監(jiān)考，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
2、教學(xué)為中心、管理是根本。
（二）、教研教改持續(xù)開(kāi)展，促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。
1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學(xué)視野。繼續(xù)推行走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。
2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。組織教學(xué)能手上觀摩課，其余教師上公開(kāi)課。組織進(jìn)行了語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組的課堂競(jìng)賽活動(dòng)。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)4
一、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基矗我校經(jīng)常性地聘請(qǐng)交—警中隊(duì)警官和消防中隊(duì)警官到學(xué)校對(duì)學(xué)生開(kāi)展交通安全教育，消防安全教育，請(qǐng)公安、派出所分管同志到學(xué)校開(kāi)展法治教育，同時(shí)給全校學(xué)生上消防安全知識(shí)課，通過(guò)防地震及疏散演練來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
1、認(rèn)真做好安全教育工作。
學(xué)校安全教育以"校園安全"為主題，組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類(lèi)人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)性地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。
利用紅領(lǐng)巾廣播、班隊(duì)會(huì)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、手抄報(bào)、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)《加強(qiáng)節(jié)假日對(duì)子女監(jiān)護(hù)》的公開(kāi)信，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)
對(duì)學(xué)生騎車(chē)上學(xué)情況進(jìn)行摸底排查造冊(cè)，嚴(yán)禁末滿十二周歲的學(xué)生騎車(chē)上學(xué)，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無(wú)”（無(wú)剎車(chē)、無(wú)鈴、無(wú)牌照）自行車(chē)上學(xué)。
二、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改
開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。汛前，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)，積極配合衛(wèi)生局對(duì)學(xué)校飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校對(duì)電線進(jìn)行防火安全檢查，學(xué)校還不定期對(duì)周邊安全進(jìn)行檢查等。
三、存在的主要問(wèn)題和下步的打算
我們?cè)诎踩Ｐl(wèi)方面雖然做了一定工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。
1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素，近幾年來(lái)，在各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)有關(guān)職能部門(mén)的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還是比較大的，非法出版的圖書(shū)、音像及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還是存在的，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患，學(xué)校門(mén)前交通成為主干道，往來(lái)車(chē)子多且無(wú)序，時(shí)常末見(jiàn)減速，對(duì)學(xué)生往還學(xué)校，特別是需要過(guò)馬路的學(xué)生造成了極大的安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)協(xié)調(diào)社會(huì)各界共同關(guān)心學(xué)生安全，解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
四、下一步打算：
開(kāi)展“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”和學(xué)校安全教育周”活動(dòng)計(jì)劃：
1、加大宣傳力度，各班出一期安全專(zhuān)欄并進(jìn)行評(píng)比。
2、好中選優(yōu)，出一期有質(zhì)量的安全小抄報(bào)。
3、開(kāi)展一次消防安全及應(yīng)急疏散演練。
安全工作責(zé)任重如山，學(xué)校工作方方面面都涉及到安全問(wèn)題。而校園安全事關(guān)全體師生的.生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。作為學(xué)校安全分管同志，在時(shí)刻敲響安全警鐘的同時(shí)，更要明白如何去思考和管理，尤其是依法思考和依法管理和處理安全事故。進(jìn)一步強(qiáng)化了危機(jī)意識(shí)，又進(jìn)一步從思想認(rèn)識(shí)的高度、理論指導(dǎo)的層面以及學(xué)校管理操作策略實(shí)踐等不同層面得到啟示和提升�！胺阑加谖慈弧�，把事情處理在萌芽狀態(tài)，對(duì)于抓安全工作尤為重要。有了機(jī)制、制度和網(wǎng)絡(luò)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，關(guān)鍵要落實(shí)在防控措施上。
防控措施主要包括“人防”和“技防”兩方面。加強(qiáng)“人防”一方面加強(qiáng)監(jiān)督管理，另一方面就是要加強(qiáng)宣傳教育。作為小學(xué)針對(duì)教育對(duì)象的年齡特點(diǎn)，就要求老師根據(jù)少年兒童實(shí)際條件，將安全知識(shí)技能演練融入到教育教學(xué)游戲活動(dòng)中，寓教于樂(lè)，易于少年兒童接受�？梢詫⒃S多宣傳教育設(shè)置在區(qū)域活動(dòng)中，讓少年兒童在活動(dòng)中體驗(yàn)教育。同時(shí)，小學(xué)教育關(guān)鍵是要加強(qiáng)每一位教職員工安全責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，每一位教職員工重視了，就會(huì)在事事、時(shí)時(shí)、處處加強(qiáng)對(duì)少年兒童的宣傳教育�！凹挤馈敝饕侵钙刚�(qǐng)保安，安裝防盜報(bào)警系統(tǒng)等方面的技術(shù)防控措施。在這兩個(gè)方面，后者我校還末開(kāi)始實(shí)施，今后也應(yīng)該逐步做到，當(dāng)然還需要不斷加大投入。
總之，安全工作責(zé)任重大，安全工作無(wú)小事。學(xué)校安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，我們要建立“橫向到邊、縱向到底”的管理網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)讓安全警鐘長(zhǎng)鳴。
鑒于綜上所述，我覺(jué)得要想把安全工作做好：
一是要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全工作責(zé)任制，
二是要強(qiáng)化安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)，
三是要建立各種制度和做好應(yīng)急疏散預(yù)案，每期開(kāi)展一次應(yīng)急疏散演練，加強(qiáng)安全管理，
四是要突出學(xué)生安全重點(diǎn)，抓好學(xué)生安全管理。
五是要取得社會(huì)各界的支持，齊抓共管，共同治理好學(xué)校周邊治安。
六是要建立好各種臺(tái)帳，這既是工作的需要，也是自我保護(hù)的一種手段。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)5
一年來(lái)，我校教育工作在主管部門(mén)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教體局“一一二三”工作思路指引下，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以改善辦學(xué)條件為保障，以質(zhì)量提升和安全穩(wěn)定為重點(diǎn)，以教育工作推進(jìn)落實(shí)年活動(dòng)為契機(jī)，解放思想，振奮精神，積極作為，學(xué)校先后被評(píng)為“山東省心理健康教育先進(jìn)學(xué)�！�、“章丘市教書(shū)育人先進(jìn)單位”、“章丘市心理健康教育示范學(xué)�！薄�
一、多方籌措資金，不斷加大教育投入，徹底改善辦學(xué)條件
自20xx年合校以來(lái)，搶抓政策機(jī)遇，爭(zhēng)取與自籌資金，不斷加大教育投入，繼續(xù)實(shí)施學(xué)校建設(shè)提升工程。一年來(lái)累計(jì)投資近420萬(wàn)元，實(shí)施十二項(xiàng)教育提升工程：
一是投資340余萬(wàn)元，新建塑膠操場(chǎng)工現(xiàn)已竣工驗(yàn)收并投入使用；
二是投資4萬(wàn)余元，進(jìn)行校園綠化美化提升工程；
三是投資五萬(wàn)余元南教學(xué)樓走廊塑窗封閉工程；
四是投資5萬(wàn)余元，西辦公樓墻體抹面粉刷工程；
五是投資18余萬(wàn)元新建學(xué)生微機(jī)教室一座；
六是投資6萬(wàn)余元新購(gòu)教師辦公桌椅、學(xué)生課桌凳一宗；
七是投資8萬(wàn)余元購(gòu)買(mǎi)3副籃球架、8個(gè)乒乓球臺(tái)、兩幅平梯及功能室設(shè)施；
八是投資12萬(wàn)余元新購(gòu)碳晶板取暖器203片；
九是投資3萬(wàn)余元更換辦公室、教室及功能室窗簾；
十是投資2萬(wàn)余元提升校園文化建設(shè)；
十一是投資近2萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)餐飲設(shè)施供學(xué)生科學(xué)飲食，文明就餐；投資4萬(wàn)余元為班級(jí)購(gòu)買(mǎi)儲(chǔ)物柜以規(guī)范學(xué)生書(shū)包等物品存放；
十二是投資3萬(wàn)余元維修化糞池、北樓樓體扶手及樓體沉降縫。
教育提升工程的實(shí)施，使我校辦學(xué)條件位居全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)前列，為山區(qū)孩子接受更好的教育創(chuàng)造了條件。
二、狠抓提升管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、學(xué)校管理模式。
學(xué)校采取“校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、科室協(xié)作、級(jí)部負(fù)責(zé)”的管理模式；分工明確、各司其職；建立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部“211”工作機(jī)制（每周聽(tīng)課2節(jié)、每周各找1名師生座談、每天巡視校園、教學(xué)區(qū)一次發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋整改），深入班級(jí)聽(tīng)課評(píng)課，檢查教師備課、作業(yè)等教學(xué)材料，召開(kāi)師生座談會(huì)，及時(shí)了解學(xué)校情況，分析和解決學(xué)校實(shí)際問(wèn)題和困難。
2、落實(shí)常規(guī)，加強(qiáng)集體備課管理。
根據(jù)我校教師年齡結(jié)構(gòu)的實(shí)際情況，在落實(shí)常規(guī)的前提下，重視和加強(qiáng)教研組成員之間的集體備課和二次備課。
具體做法是：按照新常規(guī)“四定六統(tǒng)一”的要求，通過(guò)教師的有效合作形成“通案”，授課教師根據(jù)本班教學(xué)實(shí)際確定“個(gè)案”。這種“集備”與“個(gè)備”相結(jié)合的備課模式，既整合學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源，又減輕了教師的備課負(fù)擔(dān)，能引領(lǐng)教師更好的落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)教師在高起點(diǎn)上不斷獲得發(fā)展。
3、積極構(gòu)建高效課堂及小班化教學(xué)模式，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
我校緊緊圍繞教體局的要求，開(kāi)展了以學(xué)生“自主、合作、交流、探究”為主的高效課堂的學(xué)習(xí)與探索活動(dòng)。上學(xué)期，主要進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)與高效課堂課例觀摩活動(dòng)。xx等五位骨干教師首先進(jìn)行了嘗試，組織老師的觀摩與研討50余節(jié)，參與人數(shù)達(dá)700余人次。邀請(qǐng)3位教研員蒞臨學(xué)校指導(dǎo)工作，解決老師在活動(dòng)中遇到的疑難困惑。5月份，經(jīng)教研室協(xié)調(diào)溝通，我校組織三名骨干教師赴濰坊市飲馬鎮(zhèn)楊屯小學(xué)xx老師“小學(xué)數(shù)學(xué)小組互助學(xué)習(xí)”的高效教學(xué)模式，歷時(shí)一周，為有效的構(gòu)建高效課堂教學(xué)提供了理論和實(shí)踐支撐保障。
在構(gòu)建高效課堂中，我們提出了“五個(gè)能讓”，即：能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生觀察；能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生思考；能讓學(xué)生表述的要讓學(xué)生表述；能讓學(xué)生動(dòng)手的要讓學(xué)生自己動(dòng)手；能讓學(xué)生總結(jié)的，要讓學(xué)生自己推導(dǎo)出結(jié)論，教師不包辦代替。并應(yīng)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中。
在“小班化”教學(xué)方面，學(xué)校在四至六年級(jí)共9個(gè)班級(jí)開(kāi)展試點(diǎn)，改變學(xué)生秧田式座法，挑戰(zhàn)陳舊的教育教學(xué)觀和學(xué)生觀，努力改變和優(yōu)化教和學(xué)的方式，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)。為下一步全面開(kāi)展小班化教學(xué)做好準(zhǔn)備。
4、在師生中深入開(kāi)展大練基本功活動(dòng)。
大練基本功活動(dòng)從寫(xiě)規(guī)范字做起，教師每周寫(xiě)兩張鋼筆字、兩板粉筆字，學(xué)生堅(jiān)持每天下午課前10分鐘練習(xí)字帖；為使此項(xiàng)工作深入化、持久化，學(xué)校不斷加大投入，對(duì)師生書(shū)畫(huà)進(jìn)行裝裱張貼懸掛、對(duì)教師粉筆字展覽區(qū)域焊制不銹鋼框架。通過(guò)活動(dòng)全體師生的書(shū)寫(xiě)水平明顯提高。在章丘市教體局組織首屆硬筆書(shū)法比賽中唐作然、xx分別獲得一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，在“第三屆美麗繡源河可愛(ài)新章丘”慶六一書(shū)法比賽中，xx分別獲得一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。在山東省首屆少兒書(shū)畫(huà)大賽中我校有1人獲硬筆書(shū)法二等獎(jiǎng)，2人獲毛筆書(shū)法三等獎(jiǎng)，5人獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)在章丘市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中居前列。
5、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極撰寫(xiě)教學(xué)反思。
撰寫(xiě)教學(xué)反思也是我校教學(xué)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。要求教師在寫(xiě)教學(xué)后記的基礎(chǔ)上，每周撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思于下周一交教導(dǎo)處，周二教導(dǎo)處組織骨干教師進(jìn)行評(píng)選，期末將每周評(píng)選出的優(yōu)秀反思優(yōu)中選優(yōu)，集結(jié)成冊(cè)。6年來(lái)，校刊教師教學(xué)反思集《藝海拾貝》已出版至第十一期。雖然沒(méi)有出名師，但涌現(xiàn)一批德高業(yè)精的骨干教師。
xx在“全國(guó)第十一屆信心技術(shù)與課程整合比賽”中獲二等獎(jiǎng)、xx獲“山東省心理健康教育先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號(hào)、xx榮獲“章丘市教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)”、xx榮獲“章丘市優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)、xx在科學(xué)創(chuàng)新能力大賽中獲“濟(jì)南市二等獎(jiǎng)”、“章丘市一等獎(jiǎng)”、x獲“綜合實(shí)踐活動(dòng)”一等獎(jiǎng)；xx獲“濟(jì)南市電教優(yōu)質(zhì)課”一等獎(jiǎng)；xx獲“濟(jì)南市電教優(yōu)質(zhì)課”二等獎(jiǎng)；xx獲音樂(lè)大賽一等獎(jiǎng)、xx等2同志獲“教體局片區(qū)教研優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)”、8名教師獲鎮(zhèn)青年教師素質(zhì)大賽一等獎(jiǎng)、xx被聘為“章丘市綜合實(shí)踐教研交流中心組成員”、xx被推薦參加“濟(jì)南市教科研先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選；xx參與趙玉香老師主持的省十二五重點(diǎn)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)探究》的研究及論著編寫(xiě)。
6、全面開(kāi)展“五節(jié)”活動(dòng)，落實(shí)校園文化建設(shè)“五個(gè)一”，積極構(gòu)建“高雅校園、生機(jī)校園、魅力校園”。通過(guò)活動(dòng)的深入開(kāi)展師生精神面貌煥然一新，學(xué)校各項(xiàng)工作不斷向深入化、高效化、精細(xì)化方向發(fā)展。
7、“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，加大教科研力度，引領(lǐng)教師走專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)道路。邀請(qǐng)專(zhuān)家、教研員入校指導(dǎo)，積極參加片區(qū)教研，組織骨干教師36人次分赴吉林、天津、濰坊、泰安、濟(jì)南、市屬學(xué)校等地學(xué)習(xí)交流，將先進(jìn)的教學(xué)理念和方法運(yùn)用于課堂教學(xué)，積極探索構(gòu)建高效課堂。教科研工作取得可喜進(jìn)步，我校一個(gè)濟(jì)南市級(jí)課題、2個(gè)縣級(jí)課題進(jìn)入結(jié)題階段。并在此基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)出了校本課程《綜合實(shí)踐活動(dòng)讀本》。
三、警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，構(gòu)建安全和諧校園
隱患險(xiǎn)于明火，預(yù)防勝于救災(zāi)。學(xué)校以安全標(biāo)準(zhǔn)化管理為總抓手，把“零事故”作為工作目標(biāo)，把“零責(zé)任”作為工作要求，健全制度，落實(shí)責(zé)任，完善機(jī)制。積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校車(chē)運(yùn)營(yíng)進(jìn)行安全監(jiān)管。夏季，把學(xué)生防溺水作為重中之重，利用校會(huì)、主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、宣傳欄、一封信、責(zé)任書(shū)等形式進(jìn)行防溺水教育；暑假期間，利用家訪、電話訪和信息平臺(tái)，提醒學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，敦促家長(zhǎng)力盡監(jiān)護(hù)責(zé)任。冬季，是各類(lèi)安全事故高發(fā)易發(fā)期，學(xué)校進(jìn)一步完善安全日常工作機(jī)制和應(yīng)急處理機(jī)制，加大安全自查力度，及時(shí)消除各類(lèi)安全隱患，確保師生生命健康安全。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，我校教育工作雖然取得了一定成績(jī)，但與先進(jìn)學(xué)校相比還有一些問(wèn)題和不足，與“辦人民滿意教育、教人民滿意學(xué)生”還有一定差距，我們深感責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。在今后的工作中，我們將始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為第一要?jiǎng)?wù)，把維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定作為第一責(zé)任，不負(fù)重托，積極作為，把“用心辦教育”作為我們的核心價(jià)值觀，以更加出色的工作業(yè)績(jī)，為我們山區(qū)孩子更好的成長(zhǎng)成才撐起一片藍(lán)天，為文小的教育發(fā)展，做出更大的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
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