第一學(xué)期班主任工作總結(jié)范文
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編整理的第一學(xué)期班主任工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
第一學(xué)期班主任工作總結(jié)范文1
當(dāng)落日把最后一抹余輝灑向人間的時(shí)候,人們不免有些對(duì)它留戀;當(dāng)本學(xué)期的工作將要落下帷幕時(shí),我不禁思緒萬(wàn)千-----回想本學(xué)期的工作,想要說(shuō)的太多太多,其中有成功后的喜悅,有失敗后的心痛與反思,F(xiàn)把本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
一 、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
。1) 培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。毛澤東曾經(jīng)指出:“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證。”在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比,經(jīng)常利用班會(huì)課和小學(xué)生禮儀課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),在班中樹(shù)榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班定下班規(guī),要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強(qiáng)教育。
。2) 培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。“言為心聲,行為心表!睆(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾,不赤腳、不穿拖鞋上學(xué),由班干部督促檢查,結(jié)合評(píng)比制度,促使學(xué)生自覺(jué)自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無(wú)論在校內(nèi)、校外,他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
。3) 培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。在我的教學(xué)實(shí)際中,經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,在課堂教學(xué)中,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛聽(tīng)錄音,欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影,要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問(wèn)題。分四人小組自讀自議課文,畫(huà)出生字詞。分角色朗讀課文,讓學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的詞語(yǔ)和句子,用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情。這樣,既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。
二、 培訓(xùn)班干部。
要搞好一個(gè)班的工作,就得有一支能干的干部隊(duì)伍,本學(xué)期開(kāi)始就改選了班干部,并給他們分工負(fù)責(zé),明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy,教育班干部要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,定期召開(kāi)班干會(huì)議,對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),對(duì)做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進(jìn),真正做個(gè)好干部。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn),班干部不但工作大膽,還做得很有條理,在班同學(xué)中威信也高。
三、 做好家訪工作。
老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。以前有幾個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵,經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。
第一學(xué)期班主任工作總結(jié)范文2
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期,本人擔(dān)任初一(5)班的班主任工作。一學(xué)期來(lái),我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié)。
一、個(gè)人感受:
一個(gè)學(xué)期的班主任工作,發(fā)現(xiàn)初一的學(xué)生充滿活力,容易沖動(dòng),有些任性,經(jīng)受不住挫折,自我控制能力差,喜歡自由自在,無(wú)拘無(wú)束地學(xué)習(xí)和娛樂(lè),隨著社會(huì)風(fēng)氣的復(fù)雜化,這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑,心經(jīng)常飛出去了,人也跟著去“實(shí)踐”了,干一些與〈〈中學(xué)生守則〉〉不相符合的事情,加上個(gè)別家長(zhǎng)在家中缺乏耐心,動(dòng)輒發(fā)脾氣,將學(xué)生的全部責(zé)任推交給學(xué)校,這無(wú)形增加了班主任的壓力,不得不思考新時(shí)期的管理模式。
二、優(yōu)選班干部,找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”
“火車(chē)跑得快,全靠頭來(lái)帶”,一群好的班干部,他可以以身示范,帶動(dòng)和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正。因此,本期共推選了三輪班干部,第一輪由我指定,管理一個(gè)月;之后的一個(gè)月,由學(xué)生共同選舉,管理一個(gè)月,效果一般;第三輪由推選和我的考察相結(jié)合,一直管理下來(lái),效果良好,每個(gè)人都能自覺(jué)維護(hù)班集體利益,增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。
組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、中學(xué)生日常行為規(guī)范>>,規(guī)范學(xué)生行為>>。學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,為了規(guī)范學(xué)生行為,一開(kāi)始我就組織學(xué)習(xí);中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范,并結(jié)合我們學(xué)校新時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn),注入新的方法和活力,聯(lián)系實(shí)際,舉例逐條剖析,講清其現(xiàn)象、原因和危害,將它們作為行動(dòng)的綱領(lǐng),出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)對(duì)照守則處理,找出改進(jìn)的措施。
三、提供展示能力的舞臺(tái),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
我首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng),先選好班干部,定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,提出指導(dǎo)性意見(jiàn),利用班會(huì)、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面,讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與,充分展示其才華,既看過(guò)程,也看結(jié)果,對(duì)于優(yōu)等生,也指出其不足,對(duì)于差生,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),激勵(lì)其進(jìn)步。
四、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí).
根據(jù)校紀(jì)班規(guī),在規(guī)定好目標(biāo)后,充分相信學(xué)生,讓學(xué)生自醒自查,找出不足,制定改進(jìn)措施使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正;,制度化,,培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺(jué)為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),做到自覺(jué)自律。
五、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策。
六、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)以上幾方面的努力,學(xué)生的良好學(xué)風(fēng),良好的紀(jì)律、良好的生活習(xí)慣都比剛來(lái)時(shí)有了很大的改善,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。
第一學(xué)期班主任工作總結(jié)范文3
首先,加強(qiáng)常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性。
回憶起開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的情形,的確相當(dāng)辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊(duì)等一一教起。這樣的努力是有成效的,一個(gè)星期之后,學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)當(dāng)做何事。于是,我結(jié)合制定的工作計(jì)劃,利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間,從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,使他們明白該做哪些事情,不該做哪些事情。時(shí)間一長(zhǎng),學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步,已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活。
其次,多表?yè)P(yáng)多獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)孩子的上進(jìn)心。
每天的早讀課,我都會(huì)鼓勵(lì)孩子用自己的方式朗讀課文,并在巡回檢查的過(guò)程中,將認(rèn)真讀書(shū)的學(xué)生名單寫(xiě)在黑板上,下課的時(shí)候他們將得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的“小星星”。學(xué)生積極性大增,每天早讀課都書(shū)聲瑯瑯。
再次,關(guān)心學(xué)生,事無(wú)巨細(xì)
關(guān)心學(xué)生的生活,不僅是生活老師的事情,也是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。每天早晨上班時(shí),做到“一看、二摸、三問(wèn)”。“一看”孩子們是否到齊,身體、精神、情緒是否正常!岸币路欠翊┑眠m當(dāng)?小手是否冰涼?“三問(wèn)”昨晚作業(yè)做好了沒(méi)有?身體有沒(méi)有不舒服?
孩子們年齡小,經(jīng)常有個(gè)頭疼腦熱的。作為班主任,我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時(shí)間聯(lián)系他們的家長(zhǎng),安慰他們,不必?fù)?dān)心掉課,健康的身體是最重要的。
最后,和家長(zhǎng)多聯(lián)系,多交流,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
我始終覺(jué)得,一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的影響。教師對(duì)孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,必然是勢(shì)單力薄的。所以我經(jīng)常通過(guò)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候,通過(guò)校信通或自己的博客等途徑,表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。
雖然工作一點(diǎn)都不輕松,但是生活是很充實(shí)的,收獲也是很多的。從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,學(xué)生從什么都不懂,到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字,會(huì)表達(dá),能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流。這一學(xué)期下來(lái),學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了,并能比較自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
總而言之,班主任工作是一門(mén)科學(xué),需要不斷探索,在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。
第一學(xué)期班主任工作總結(jié)范文4
本學(xué)期即將結(jié)束,我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,我將實(shí)事求是的談?wù)勛约核〉玫某煽?jī)與不足之處。這半學(xué)期和同學(xué)們的相處,讓我成長(zhǎng)了許多,感慨了許多,也慢慢向優(yōu)秀教師靠攏。我注意培養(yǎng)自己良好的師德,關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,時(shí)時(shí)處處為人師表,仔仔細(xì)細(xì)記錄同學(xué)們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一下則是我的學(xué)期總結(jié)。
上半學(xué)期總結(jié)如下:
1.班級(jí)基本情況分析:這是我接手11市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)一班的第一個(gè)學(xué)期,班級(jí)學(xué)生肩負(fù)著中澳學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的兩重任務(wù)。班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛較好,對(duì)于成績(jī)較為落后的同學(xué),專(zhuān)門(mén)制定了學(xué)習(xí)方案,同學(xué)們互幫互助,我相信這是一個(gè)很好的開(kāi)始。
2.堅(jiān)持做好班主任的日常工作,一天多次下班級(jí)管理學(xué)生的早自習(xí),眼操,廣播操,早中晚三次教室衛(wèi)生的打掃,寢室衛(wèi)生定期抽查。隨時(shí)關(guān)注學(xué)生在課堂,課間的活動(dòng)狀況和思想變化,以便提前發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。完成一學(xué)期一次的文明崗任務(wù),前期做好人員的非配,值周期間做好監(jiān)督工作。
3.積極組織學(xué)生參加校內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)。
在八月份剛剛結(jié)束的軍訓(xùn),在我們班同學(xué)與教官的積極努力下,取得了軍訓(xùn)優(yōu)秀班集體獎(jiǎng)、思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題軍訓(xùn)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生優(yōu)勝獎(jiǎng),我班的陳柯宇、何佳銳、俞昊天、樂(lè)添、徐冰琳、錢(qián)勵(lì)、諸鍇、鮑寧寧、崔意子櫻榮獲軍訓(xùn)優(yōu)秀成員。
九月份一開(kāi)學(xué),大家來(lái)到了新的學(xué)習(xí)環(huán)境,對(duì)新的大家庭進(jìn)行了布置。在同學(xué)們共同努力與設(shè)計(jì)下,榮獲了班級(jí)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。板報(bào)也是我們班級(jí)的一大特色,多次榮獲一等獎(jiǎng)。在TAFE部舉辦的詞匯大賽中也獲得了第三名的好成績(jī)。同時(shí)在老師同學(xué)們的共同努力下,經(jīng)過(guò)多次討論,選定了以彰顯個(gè)性,放飛心靈為主題的11市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)1班的班歌、班服、班徽等,班舞正在火熱的編排中。
十月份的運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班級(jí)承辦了FAS網(wǎng)球發(fā)球大賽,在同學(xué)與老師們精心策劃下,網(wǎng)球發(fā)球大賽取得了圓滿的成功。借此契機(jī),我們還策劃、設(shè)計(jì)、制作了印有班級(jí)LOGO的嘉年華紀(jì)念物(MAKR杯、鼠標(biāo)墊、手機(jī)鏈、鑰匙扣、胸牌),深受老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的贊揚(yáng)。我班同學(xué)還獲得了總體分101的好成績(jī)。運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光,男子、女子4*400、男子4*100以及引體向上和跳長(zhǎng)繩等多項(xiàng)團(tuán)體項(xiàng)目都名列前茅,充分展現(xiàn)了班級(jí)凝聚力;而個(gè)人項(xiàng)目也不甘示弱,比如鮑寧寧同學(xué)在我校第一屆馬拉松5000米中一舉奪魁,充分展現(xiàn)了堅(jiān)韌的耐力和不服輸?shù)木,為班?zhēng)光!十月中旬,我們班級(jí)兩名同學(xué)赴美做交換生學(xué)習(xí),回校后的游學(xué)報(bào)告更是鼓舞了同學(xué)們走出國(guó)門(mén)放眼世界的士氣,這為我們中澳合作學(xué)習(xí)開(kāi)創(chuàng)了個(gè)良好的開(kāi)端。
十一月份迎來(lái)的則是期中考試,印象最深的則是早自修在通往班級(jí)的走廊上便能聽(tīng)到朗朗英語(yǔ)聲。同學(xué)們埋頭苦讀,老師們也和同學(xué)們一起加油,營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。在期中考試中,我班取得了中優(yōu)成績(jī),基本上每個(gè)同學(xué)都能通過(guò)澳方的英語(yǔ)考試,接下來(lái)的日子我們會(huì)再接再厲,取得更優(yōu)秀的成績(jī)。期中考以后迎來(lái)的則是我班第一次值周,在這短短的五天里,同學(xué)們盡心盡責(zé),早晚站崗準(zhǔn)時(shí)、有禮貌,包干場(chǎng)地打掃的干干凈凈,得到了衛(wèi)生部老師的好評(píng)。在周六,學(xué)校開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),我班的十多位同學(xué)積極爭(zhēng)做校園志愿者,雖是初試牛刀但志愿者們臉上的微笑與積極的服務(wù)態(tài)度得到了眾多家長(zhǎng)與校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
4.建設(shè)班級(jí)文化,開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。班集體的凝聚力和集體榮譽(yù)感就是在一次又一次的集體活動(dòng)中建立起來(lái)的。因此,作為班主任的我和班委一起,共同策劃了多次主題班隊(duì)活動(dòng)。比如最近一次的文明禮儀班會(huì),同學(xué)們又是朗誦又是小品,開(kāi)展的有聲有色。同時(shí),我們班還在為20xx元旦晚會(huì)出謀劃策;課余時(shí)間,每一個(gè)11市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)一班的成員分享了自己兒時(shí)的照片,重溫了兒時(shí)的游戲,懷念了屬于我們大家的童年。這些活動(dòng)現(xiàn)在依然歷歷在目,為學(xué)生的高中生活留下了美好的回憶。
5.管理創(chuàng)新。雖然我接手這個(gè)班級(jí)才半學(xué)期,但在這半年的班級(jí)管理中,我也在不斷地摸索適合這班學(xué)生的管理方法。班級(jí)每位同學(xué)的生日,都會(huì)組織全班同學(xué)一起唱生日歌,讓他許愿,并送上一份我精心準(zhǔn)備的禮物;每周都會(huì)以周記的方式,及時(shí)了解學(xué)生內(nèi)心的真正想法;還創(chuàng)建了班級(jí)群、班級(jí)博客,為全班同學(xué)的交流創(chuàng)立了一個(gè)平臺(tái)。
第一學(xué)期班主任工作總結(jié)范文5
回眸間,又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,我和學(xué)生將暫時(shí)分別的時(shí)間也快到了,雖有幾分不舍,卻也讓人期待。因?yàn)樵谶@短短的幾個(gè)月里,學(xué)生們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下、在六(1)班這個(gè)大家庭中,健健康康地成長(zhǎng),快快樂(lè)樂(lè)地生活;仡欉@些日子,我伏案沉思,幾多得失,有喜有憂,F(xiàn)把這一學(xué)期來(lái)的成績(jī)和不足總結(jié)如下,以便為后來(lái)的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
一、 營(yíng)造良好的班集氛圍。
良好的班集氛圍對(duì)一個(gè)班級(jí)太重要了。由于每個(gè)人都存在個(gè)性差異,每人學(xué)生都有一個(gè)自我,如果都按個(gè)人的喜好、行為準(zhǔn)則辦事,整個(gè)班級(jí)就亂成一團(tuán),像盤(pán)散沙。建立良好的班風(fēng)時(shí)應(yīng)抓住學(xué)生的共性,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。也就是說(shuō)設(shè)定一個(gè)共同的目標(biāo),一個(gè)能把學(xué)生凝聚到一塊的目標(biāo),讓大家為實(shí)視這個(gè)目標(biāo)一起努力。本學(xué)期在開(kāi)學(xué)之際,我便明確向?qū)W生提出把六(1)班建成一個(gè)講文明、講衛(wèi)生、講紀(jì)律的班集體。要求每個(gè)人朝著這個(gè)目標(biāo)出發(fā),努力打造一個(gè)明星級(jí)的班級(jí)。而我平時(shí)還把學(xué)校關(guān)于每個(gè)班的文明、衛(wèi)生、紀(jì)律等面的評(píng)比結(jié)果帶到班上講,當(dāng)有好幾個(gè)“第一”擺在學(xué)生面前,他們都沸騰了。他們?yōu)樽约号θ〉玫某煽?jī)歡呼雀躍。還有這次元旦晚會(huì),每個(gè)班都要表演一個(gè)節(jié)目,我這這個(gè)任務(wù)交給全班學(xué)生,希望大家為班集體的榮譽(yù)出謀獻(xiàn)策。最后通過(guò)全班的努力自編自演的舞蹈《依拉拉》在晚會(huì)表演中獲得不俗的成績(jī)。所有這些,和每個(gè)學(xué)生努力的結(jié)果是分不開(kāi)的。每個(gè)人都渴望成功,渴望別人贊許的目光。而在發(fā)展共性的同時(shí),也要注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,因?yàn)樗刭|(zhì)教育應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的人才是高素質(zhì)的,是有創(chuàng)造性的人才。
二、 借助班干部之力管好班級(jí)。
班干部就像是班主任的左膀右臂,在班集體中有著舉足輕重的作用。許多有經(jīng)驗(yàn)的班主任都把如何建立一支作風(fēng)嚴(yán)明、工作認(rèn)真的班干部隊(duì)伍作為一項(xiàng)重要的工作,有了這支隊(duì)伍的協(xié)助,班主任工作才能從繁重走向簡(jiǎn)單和輕松。人的能力是有限,不可能事事親為,面面俱到,而且班主任再怎么和顏悅色,和學(xué)生如何的親近,在學(xué)生眼里還是有絕對(duì)的權(quán)威性,有時(shí)難免不被理解和接受,通過(guò)班干部的協(xié)助,往往能取得意想不到的效果。班干部部應(yīng)精心培養(yǎng):一、通過(guò)民主化的方式選一批在班上比較有威信的班干部,“從群眾來(lái),到群從中去”。二、大力表?yè)P(yáng)班干優(yōu)點(diǎn),宣傳他們先進(jìn)的事跡,幫助他們?cè)谕瑢W(xué)中樹(shù)立威信。三、在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
三、 做學(xué)生生活中的良師益友。
班主任不僅是一個(gè)班級(jí)的組織者、管理者,更應(yīng)是學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的良師益友。班主任唯有接近學(xué)生,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到教師對(duì)他的關(guān)懷和愛(ài),他們才能敞開(kāi)心扉接受你,尊重你!罢l(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)誰(shuí)”。我班的學(xué)生都是從偏遠(yuǎn)的地方來(lái)到這里讀書(shū)的,大部分都吃住在學(xué)校,以學(xué)校為家,父母都不在身邊,我便成了他們第二個(gè)父母。平時(shí),我常與住校的學(xué)生進(jìn)行交談,常到他們住的宿舍關(guān)心他們的起居生活,并教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,有什么需要的一定要找老師。我班的羅麗紅同學(xué),是個(gè)體質(zhì)較弱的女生,經(jīng)常生病,父母又住得遠(yuǎn),帶她上醫(yī)院看病便成了我的一項(xiàng)工作之一,雖然辛苦些,但看到她積極向上,對(duì)學(xué)習(xí)從不放松的勁兒,自己便感到欣慰。而平時(shí)我與她交談中總會(huì)告訴她,學(xué)習(xí)固然重要,但身心的健康更重要,健康的體魄是做好每一件事的基礎(chǔ)。雖然是一些小事情,當(dāng)你用心去做了,我想學(xué)生能感受得到。
四、 多與其它科任教師、家長(zhǎng)聯(lián)系。
教育學(xué)生是多方面的,光靠班主任一個(gè)人的力量有限。班主任應(yīng)和其它科任教師、家長(zhǎng)取得聯(lián)系,雙管齊下,共同努力,教育好學(xué)生。
當(dāng)然我的工作還有很多的不足,班集管理中出現(xiàn)了許多不盡人意的地方,在向?qū)W生開(kāi)展的一項(xiàng)“當(dāng)你有煩心的事最想和誰(shuí)說(shuō)”的調(diào)查中,作為班主任的我并不是學(xué)生最愿意傾吐的對(duì)象,可見(jiàn)我的工作做得還不夠?梢哉f(shuō),班主任的工作任重而道遠(yuǎn),今后,自己應(yīng)該繼續(xù)努力,力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任。
第一學(xué)期班主任工作總結(jié)范文6
本學(xué)期擔(dān)任xx中學(xué)初中七年級(jí)47班班主任工作。每個(gè)學(xué)生常常是一個(gè)家庭的惟一,家長(zhǎng)能把孩子送來(lái)民辦學(xué)校讀書(shū),充分體現(xiàn)了對(duì)民辦學(xué)樣的信任,如何陪伴孩子們走好青春之路,如何在做人上和學(xué)業(yè)上有所進(jìn)步,這是我工作的出發(fā)點(diǎn)。下面將我本學(xué)期所做的工作及一些感悟與反思總結(jié)如下:
1、從軍訓(xùn)開(kāi)始的紀(jì)律及校規(guī)教育為學(xué)生紀(jì)律意識(shí)的培養(yǎng)打下了良好的基礎(chǔ)。軍人嚴(yán)明的紀(jì)律、絕對(duì)的服從、秩序的整齊劃一,都給學(xué)生留下了深刻的印象!傲餮骱共涣鳒I,掉皮掉肉不掉隊(duì)”,不做逃兵勇敢挑戰(zhàn)自己,這些信念對(duì)學(xué)生順利度過(guò)住校適應(yīng)期起到了重要作用。對(duì)《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí),使學(xué)生全面了解了有關(guān)的校規(guī)校紀(jì);對(duì)《三字經(jīng)》《大學(xué)》等傳統(tǒng)經(jīng)典的背誦讓學(xué)生在熟悉傳統(tǒng)文化的同時(shí)也又學(xué)到了很多有益的做人道理。
2、在班級(jí)創(chuàng)造公平、民主的環(huán)境。班干部的選舉任用來(lái)自于學(xué)生的選舉,宿舍長(zhǎng)、各組組長(zhǎng)的確定也不是來(lái)自老師指定,而是把權(quán)力下放到各個(gè)團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的事團(tuán)隊(duì)自己解決。班委會(huì)改選,確定了班長(zhǎng)人選就由班長(zhǎng)自己組閣。每周之星,xx榜樣都是公平選舉,不選舉也會(huì)選擇學(xué)習(xí)優(yōu)秀進(jìn)步的、素養(yǎng)量化優(yōu)秀的,一定確保有客觀的數(shù)據(jù)作標(biāo)準(zhǔn)。期末的評(píng)優(yōu)也是如此,如有的同學(xué)提出哪一項(xiàng)不公平,不公平的可由同學(xué)提出合理方案,誰(shuí)的方案可行聽(tīng)誰(shuí)的。我想時(shí)間長(zhǎng)了,這種公平民主的環(huán)境能給大家?guī)?lái)更多的收獲。
3、結(jié)合校規(guī)校紀(jì)實(shí)施的班級(jí)個(gè)人量化評(píng)分制,使班級(jí)管理制度化、法制化而非人情化。每個(gè)加減分項(xiàng)目簡(jiǎn)單易行,標(biāo)準(zhǔn)明確,盡可能確保公平,從小事做起,堅(jiān)持經(jīng)常。每分項(xiàng)負(fù)責(zé)人的檢查督促既是對(duì)自己的一種要求,也為班級(jí)做出了貢獻(xiàn)。每月的總結(jié)及不定期的表彰也起到的良好推進(jìn)效果。
4、作為一個(gè)中學(xué)生就要做到“品求優(yōu)秀,學(xué)爭(zhēng)上游”,在治班之初就把“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋!弊鳛槠返屡囵B(yǎng)方面的目標(biāo)。在這方面從細(xì)節(jié)開(kāi)始強(qiáng)化,從撿起每一片紙做起,從認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課開(kāi)始,從認(rèn)真完成每一份學(xué)案做起。小事做好才能做大事,把平凡的事做好就是不平凡,把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,持之以恒才能出效果。
5、抓住主題班會(huì)這一陣地。在主題班會(huì)的開(kāi)展中,也不再是老師的一言堂。也嘗試把班會(huì)的組織下放給學(xué)生,只提供給學(xué)生有關(guān)資料,其它都由學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)。每?jī)蓚(gè)組合辦一期,輪流進(jìn)行,因?yàn)閷W(xué)生參與,學(xué)生投入的熱情相當(dāng)高,參與者全體都得到了鍛煉,這種方式應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持讓其常態(tài)化。
回顧本學(xué)期,取得了一定的成績(jī);總結(jié)本學(xué)期,感到更多的是不足。展望未來(lái),將更努力致力于班級(jí)建設(shè),讓同學(xué)們真正成長(zhǎng)在一個(gè)健康、快樂(lè)、積極、向上的環(huán)境之中,讓每一個(gè)同學(xué)內(nèi)心充滿陽(yáng)光,讓每一天煥發(fā)青春的力量!
第一學(xué)期班主任工作總結(jié)范文7
回首一學(xué)期的工作,從沒(méi)有一個(gè)學(xué)期,像這半年一樣,百感交集。
近來(lái)看《蘇東坡傳》,林語(yǔ)堂先生總結(jié)蘇子文章,不為取悅君王,所說(shuō)所寫(xiě),全在取悅內(nèi)心那個(gè)真實(shí)的自己。文人寫(xiě)景狀物,發(fā)表言論,無(wú)論是口若懸河的滔滔不絕還是謹(jǐn)小慎微的小家碧玉,最大的報(bào)酬,是內(nèi)心獲得的快樂(lè)和自由。本來(lái),我想,也想,和大多數(shù)人一樣,寫(xiě)一寫(xiě)我的收獲,其實(shí)這學(xué)期,確實(shí)有很多不一樣的理念悄悄走進(jìn)我的心里,是一種很棒很棒的體驗(yàn),可是,與此同時(shí),我還是想寫(xiě)一寫(xiě)這學(xué)期的疲憊和無(wú)奈,寫(xiě)一寫(xiě)怎樣從滿腔的熱血,驟然走進(jìn)冷若寒冰的冰點(diǎn),如果真有一天,這顆教育的熱忱的心,真的走向了波瀾全無(wú)的一潭死水,才是最為可怕的事。
這學(xué)期,開(kāi)始靜心寫(xiě)東西,或許也是擠出時(shí)間的不得已而為之。用筆表達(dá)自己,這個(gè)習(xí)慣其實(shí)源于初中,處于一個(gè)躁動(dòng)的年紀(jì),讓心能平靜的,只有自己隨身攜帶的練筆本。初中的語(yǔ)文老師在畢業(yè)的時(shí)候,留下了我整整兩年的回憶,他拿走了我所有本子,順帶拿走了我當(dāng)年摯愛(ài)的《張愛(ài)玲文集》,說(shuō)要留個(gè)念想,其實(shí),自此,我還對(duì)這事耿耿于懷。不過(guò)無(wú)論如何,我知道,用筆表達(dá),不僅可以舒緩自己,還能體現(xiàn)價(jià)值。求學(xué)時(shí)侯的沉淀,讓我習(xí)慣,遇到解決不了的事,解不開(kāi)的結(jié),寫(xiě)一寫(xiě)。上班之后就荒廢了,沒(méi)想到這個(gè)學(xué)期,竟有機(jī)會(huì)“重操舊業(yè)”,不勝歡喜。我寫(xiě)的這些亂七八糟,只是一些淺顯的一家之言,大家對(duì)我的繆贊倒是讓我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,我有了危機(jī)意識(shí),有心讀一點(diǎn)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,讓自己“專(zhuān)業(yè)”一點(diǎn),可不能像井底之蛙,止于此,便也毀于此。計(jì)劃寒假讀完《在農(nóng)歷的天空下》,下學(xué)期,帶著有興趣的孩子們做一個(gè)關(guān)于唐詩(shī)的班本課程。計(jì)劃參考《在農(nóng)歷的天空下》一書(shū)。如果孩子們做的盡興,六年級(jí)打算做一個(gè)宋詞的研究,男女分組,豪放與婉約并行。
說(shuō)到諸多的想法,其實(shí)是一心為了這幫孩子,可是,給我滿腔的想法兜頭一盆冷水的,正是這幫孩子。這讓我陷入了極度的困惑。作為老師,我們一心為孩子們,可是孩子們的心卻似乎并不在這里。就像本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì),我和家長(zhǎng)們掏心掏肺為孩子的將來(lái)規(guī)劃,可是家長(zhǎng)們淡淡的,可想而知,很多孩子在課堂上,無(wú)論有怎樣的方案提出,也是談?wù)劦。那次家長(zhǎng)會(huì)之后,第二天來(lái)上學(xué),孩子們依然如故,該不完成作業(yè)還是不完成,該學(xué)習(xí)的時(shí)候依然興趣了了。看到孩子們這樣的表現(xiàn),真的讓我傷了心,欲將真心付瑤琴,弦斷無(wú)人聽(tīng),我一片熱忱付了無(wú)情流水,當(dāng)天,下了第一節(jié)課,果斷請(qǐng)假,課也不調(diào)了,回家!接著,合唱比賽,我們商量好穿夏季校服,可是就有幾個(gè)孩子不穿,不肯打電話,一副不關(guān)我的事的樣子,這樣的冷漠,讓我再次陷入了失望甚至于絕望。我們?cè)谂I(yíng)造一種健康積極的氛圍,可是,為何這樣難,為何這冷漠的人性,像一塊冰冷的石頭,怎樣捂都捂不熱?一切的一切,仿佛不關(guān)乎我的切身利益,于是,一切的一切,不關(guān)我的事!所以,有時(shí)候,又覺(jué)得很疲憊。然而轉(zhuǎn)頭看看,其實(shí)班級(jí)里,還是有那么一群孩子,熱心的參與,積極的學(xué)習(xí),于是,又有些釋然,群體生活,當(dāng)下的中國(guó)社會(huì),就是這樣的,我們想扭轉(zhuǎn),總敵不過(guò)家庭和社會(huì)的耳濡目染。
無(wú)論有怎樣的想法,下學(xué)期總是一個(gè)新的開(kāi)始,每一次的開(kāi)始,都是一次鼓足勇氣重整旗鼓的機(jī)會(huì),所以,我在這里做,我在這里等,我等著,用我一生的教育生涯。
第一學(xué)期班主任工作總結(jié)范文8
時(shí)間飛逝,一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。在這一學(xué)期里,和其他班主任一樣付出了辛勤的汗水,同時(shí)也收獲著學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。細(xì)細(xì)數(shù)來(lái),帶5班學(xué)生已經(jīng)一年了。在這一年里,見(jiàn)證了不少中下層學(xué)生的進(jìn)步。自我感覺(jué)要想成功的轉(zhuǎn)化學(xué)困德困生,并不那么容易。下面是自己的一點(diǎn)小結(jié)。
一、 轉(zhuǎn)化學(xué)困德困生需要愛(ài)。
有人說(shuō)“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,其實(shí)沒(méi)有愛(ài)就更沒(méi)有學(xué)困、德困生的轉(zhuǎn)化。有些班主任,因?yàn)檫@些學(xué)生學(xué)習(xí)不好,或者是表現(xiàn)不好或者兩者皆有之,而對(duì)這些學(xué)生感到很厭煩,甚至就直接放棄,任其自生自滅。這是一種錯(cuò)誤的做法。其實(shí)作為班主任,要舍得在這些暫時(shí)落后學(xué)生身上下功夫,花時(shí)間,這是不僅是職責(zé)所在,更是愛(ài)學(xué)生的一種體現(xiàn)的。并且班主任對(duì)待他們要坦誠(chéng)、有真情,不虛偽,F(xiàn)在的學(xué)生懂得的東西多,自尊心也很敏感,任何的敷衍塞責(zé)都逃不過(guò)他們的眼睛。
二、轉(zhuǎn)化學(xué)困德困生需要科學(xué)的觀念
學(xué)困生,或者德困生,或者是學(xué)、德兩困生,都是可以改變的,不是一成不變的。事物都在發(fā)展變化中,這些學(xué)生也是一樣可以成為某些方面很優(yōu)秀的學(xué)生。關(guān)鍵是我們班主任如何引導(dǎo),如何幫助他們。在他們內(nèi)心深處一樣渴望進(jìn)步,渴望得到老師和同學(xué)的理解、幫助和肯定。我們做班主任的就是要把激發(fā)他們進(jìn)步的動(dòng)力。把對(duì)他們有利的積極因素?cái)U(kuò)大和發(fā)展。一些班主任常常把學(xué)生入學(xué)的成績(jī)視為學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)水平而忽視學(xué)生的潛在能力。在這種觀念支配下,教師對(duì)學(xué)生剛開(kāi)始就喪失信心,無(wú)形之下學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情受到冷漠、壓抑和傷害,年復(fù)一年,惡性循環(huán) ,這樣學(xué)生始終是學(xué)不好的。
三、 轉(zhuǎn)化學(xué)困德困生需要技巧。
轉(zhuǎn)化學(xué)困德困生,需要借助集體的力量。老師一個(gè)人的力量是有限的,如果只靠一個(gè)老師來(lái)去幫助一個(gè)班的學(xué)困德困生,老師是忙不過(guò)來(lái)的,另外學(xué)生受到良好的同齡人的社會(huì)環(huán)境熏陶,同輩的輿論力量和榜樣力量的教育比班主任個(gè)人的教育力量要好得多。所以要借集體的力量。借助集體的力量,很重要的一步就是把學(xué)習(xí)好的和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生安排同桌。所謂的“同桌效應(yīng)”要被充分地發(fā)揮出來(lái)。其次,要整個(gè)班都形成一個(gè)良好的.學(xué)風(fēng)、班風(fēng),學(xué)困德困生,自覺(jué)性一般比較差,從眾心理比較明顯。再次,集體要及時(shí)對(duì)個(gè)人作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),特別要不失時(shí)機(jī)地表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)和細(xì)小進(jìn)步,以激勵(lì)其自尊心和自信心。最后,集體要委托給他們完成一定的任務(wù),提供獲得成功的機(jī)會(huì)。后進(jìn)生學(xué)生蘊(yùn)藏著上進(jìn)心,他們渴望進(jìn)步,渴望成為一名好學(xué)生。交給一定任務(wù),讓他們出色地完成任務(wù)以獲得成功。這樣可以使他們獲得成功的喜悅,增強(qiáng)前進(jìn)的信心和勇氣,激發(fā)他們不斷向上。
在以后的工作中,我將繼續(xù)努力想辦法幫助學(xué)困德困生進(jìn)步。
第一學(xué)期班主任工作總結(jié)范文9
一、 德育
班級(jí)管理,德育為首,本學(xué)期,我通過(guò)了觀看視頻,讀文章等多種方式,做好學(xué)生的思想引導(dǎo)工作。
1、 本學(xué)期觀看了雷軍、李彥宏等社會(huì)名人的演講,激發(fā)他們的積極向上的奮斗精神,拓展自己的視野;
2、 讀一些在雜志和網(wǎng)絡(luò)上看到的好文章,與孩子們一起分享;
3、 單獨(dú)與學(xué)生談心:葉新在思想上出現(xiàn)了沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力的感覺(jué),于是溝通交流,鼓勵(lì)她為自己而學(xué),為家庭而學(xué),重新燃起她的斗志;林家蔚下課時(shí)總是到處溜達(dá),對(duì)上課也造成了分心,于是溝通交流了下課怎么做,怎樣能促進(jìn)下節(jié)課的學(xué)習(xí),幫助其找到了正確的休息方法,成績(jī)也大幅回升……
二、 智育
本學(xué)期,在學(xué)習(xí)上面,班級(jí)做了很多有效的工作。
1、學(xué)法指導(dǎo):
。1)通過(guò)閱讀優(yōu)秀學(xué)子的總結(jié)文章,感受到好的學(xué)習(xí)方法;
。2)通過(guò)請(qǐng)上屆學(xué)生董歡歡同學(xué)來(lái)班級(jí)演講,講了自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí),內(nèi)容詳實(shí),極具指導(dǎo)意義,學(xué)生感受深刻,激發(fā)了他們學(xué)好英語(yǔ)的決心,在剛剛進(jìn)行的周考中,班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到了普通班第一名;
(3)每次段考后,請(qǐng)學(xué)生代表講述自己的學(xué)習(xí)心得,經(jīng)驗(yàn)交流;
2、制定班級(jí)學(xué)科規(guī)劃:
針對(duì)理科班的不喜歡偏文學(xué)科的特點(diǎn),制訂了語(yǔ)數(shù)生三門(mén)課的學(xué)習(xí)規(guī)劃,每天中午看10分鐘生物書(shū),每天晚自習(xí)前25分鐘做英語(yǔ),每個(gè)星期一、四在英語(yǔ)完成之后做語(yǔ)文,早上早讀語(yǔ)文英語(yǔ)交替安排。
我們相信,這些學(xué)科長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),就能學(xué)的好。
三、 體育
本學(xué)期,體育方面,班級(jí)取得了運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一名,繼續(xù)奪冠;跑操,仍然是整齊的步伐;體育課,每節(jié)課認(rèn)真的學(xué)習(xí)。班級(jí)的運(yùn)動(dòng)風(fēng)氣良好。
四、 活動(dòng)
在活動(dòng)方面,班級(jí)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),并且還組織了自己的活動(dòng),比如,元旦的班級(jí)折紙活動(dòng),利用學(xué)生自己的作品布置了教室。
五、 反思
本學(xué)期就要結(jié)束,班級(jí)穩(wěn)步提升,兩次段考平均成績(jī)位居普通班第二,并且差距在縮小,處于年級(jí)末尾的學(xué)生也在變少,這些是比較好的。
成績(jī)之外,也有不足,比如,部分學(xué)生的習(xí)慣還不理想,有幾個(gè)同學(xué)早上成了遲到專(zhuān)業(yè)戶,多次教育仍不見(jiàn)改變;還有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,周末還有進(jìn)出網(wǎng)吧的行為……
另外,對(duì)學(xué)生們的視野開(kāi)闊的還不夠,下學(xué)期,要更多的去拓展學(xué)生的視野,使他們對(duì)未來(lái)有更多的思考,既著眼于當(dāng)下,又展望未來(lái),既做好本職學(xué)習(xí)工作,又放眼世界。力爭(zhēng)使他們成為一個(gè)有理想,有追求,又能吃苦具有實(shí)干精神的追夢(mèng)人!
最近,給學(xué)生讀的是網(wǎng)上關(guān)于“西游記”孫悟空為什么打得過(guò)天宮里的神仙卻打不過(guò)取經(jīng)路上的妖怪,因?yàn)檠謧兪菫樽约焊,所以他們玩命。?duì)學(xué)生們說(shuō):20xx關(guān)鍵詞——玩命干!那就讓我和學(xué)生們一起拿出玩命的精神,迎接新學(xué)期的到來(lái)!
第一學(xué)期班主任工作總結(jié)范文10
面對(duì)六、七歲的兒童,小學(xué)一年級(jí)的中隊(duì)輔導(dǎo)員更辛苦,任務(wù)更繁重,一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,形成一個(gè)良好的班集體,需要中隊(duì)輔導(dǎo)員做大量深入細(xì)致的工作,以下是我一個(gè)學(xué)期中隊(duì)輔導(dǎo)員工作的點(diǎn)滴體會(huì):
一、 注重好習(xí)慣的養(yǎng)成
一年級(jí)的學(xué)生對(duì)學(xué)校的紀(jì)律制度認(rèn)識(shí)模糊,更別說(shuō)是形成習(xí)慣了,比如說(shuō),上學(xué)遲到者多,不知做課前準(zhǔn)備的多,上課鈴響后依然在外晃蕩的多,集會(huì)升旗的著裝問(wèn)題等等,一句話,問(wèn)題多多.一年級(jí)的學(xué)生忘性大,叮囑二次、三次,四次、五次,依然如故,這就要求一年級(jí)老師有不厭其煩的、足夠的耐心,以致形成習(xí)慣為止。好的習(xí)慣,受益終生,對(duì)好習(xí)慣的培養(yǎng)格外重視,利用班隊(duì)會(huì)集中學(xué)習(xí),課前等適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)分散學(xué)習(xí),遇到問(wèn)題及時(shí)解決,不給他們形成麻痹的思想。我們105中隊(duì)的孩子們又相當(dāng)活躍,課間活動(dòng)中經(jīng)常情況不斷,所以引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好、文明的行為習(xí)慣是我的工作重點(diǎn)。
二、 公平全面選拔班干部
班干部是中隊(duì)輔導(dǎo)員的左右手,對(duì)整個(gè)班級(jí)的精神面貌起著決定性的作用,因此應(yīng)該正確選拔,精心培養(yǎng).作為班級(jí)干部,應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力,和自我管理的能力,中隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)在同學(xué)中大力表?yè)P(yáng)其優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,有助于樹(shù)立班干部在同學(xué)中的威信,同時(shí)要指點(diǎn)他們的工作方法,對(duì)他們更要從紀(jì)律、學(xué)習(xí)等到各方面嚴(yán)格要求,真正起到表率作用,有了這支得力的干部隊(duì)伍,中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作才能簡(jiǎn)單而輕松。所以,學(xué)期初,我就物色能干的孩子做臨時(shí)班委,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的鍛煉后,再讓孩子自己競(jìng)選。這樣給了每個(gè)孩子一個(gè)展示的機(jī)會(huì),讓輔導(dǎo)員看到真正能干的隊(duì)員,為今后班級(jí)的管理選拔出出色的人才。
三、校內(nèi)外活動(dòng)積極參與
活躍的孩子深藏著多能量。所以,我也積極鼓勵(lì)孩子們多多參與學(xué)校中隊(duì)的活動(dòng)。本學(xué)期,我們中隊(duì)開(kāi)展了一次親子游,增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子們之間的溝通和了解。邱子騰同學(xué)參加“迎春杯”寧波市青少年象棋競(jìng)賽獲男子丁組第六名;李光煜同學(xué)參加第九屆《德藝雙馨》寧波選拔賽榮獲鋼琴少兒a組三等獎(jiǎng)。在校內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)中,我們中隊(duì)也取得了不錯(cuò)的成績(jī):達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)跳繩和沙包兩個(gè)項(xiàng)目均獲年級(jí)組第一;迎新拔河比賽年級(jí)組第三;數(shù)學(xué)口算比賽年級(jí)組第一;英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。一張張獎(jiǎng)狀,凝結(jié)著我們105中隊(duì)積極向上的精神和班級(jí)的凝聚力。
作為一年級(jí)的小弟弟小妹妹,我們都剛剛起步,相信用我們的努力,會(huì)在市實(shí)驗(yàn)留下一個(gè)個(gè)踏實(shí)的腳印,茁壯成長(zhǎng)!
第一學(xué)期班主任工作總結(jié)范文11
時(shí)光如流水,匆匆又半年。一邊要進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)工作,一邊又到了各項(xiàng)自我總結(jié)的時(shí)刻。回首這一學(xué)期,雖然忙碌卻又充實(shí),有收獲的喜悅也伴有種種無(wú)奈和遺憾,F(xiàn)將具體班主任工作總結(jié)如下:
一、 真誠(chéng)愛(ài)生,創(chuàng)建溫馨班級(jí)。
冰心說(shuō)“有了愛(ài)便有了一切”,愛(ài)是一切教育的前提和保證?涿兰~斯在《大教學(xué)論》中科學(xué)客觀地闡述了學(xué)生六種不同的資質(zhì)與性格,在平日的班主任工作中,我時(shí)時(shí)處處所做的一切都以愛(ài)為出發(fā)點(diǎn),努力做到因材施教,公平地給予不同的學(xué)生不同的愛(ài)。我為品學(xué)兼優(yōu),處處頭角崢嶸的優(yōu)等生創(chuàng)造展示機(jī)會(huì),做好培優(yōu)工作;“混世魔王”,調(diào)皮搗蛋、整日不思進(jìn)取的后進(jìn)生我也從不放棄,無(wú)論是課堂還是課外都會(huì)尋找機(jī)會(huì)扎實(shí)做好幫教工作;每一位中等生就像一個(gè)羞澀的花骨朵,他們已經(jīng)含苞,往往缺乏盛開(kāi)的勇氣,我更會(huì)將師愛(ài)傾注在他們身上,促進(jìn)生長(zhǎng),靜待花開(kāi)。只有在這樣用愛(ài)營(yíng)造的溫馨班級(jí)中孩子們才能放松身心、愉快成長(zhǎng)。
二、積極參加班主任培訓(xùn),汲取更多教育智慧。
過(guò)去,我們說(shuō)“要給孩子一杯水,老師要有一桶水”,后來(lái),變成了“要給孩子一杯水,老師要有一缸水”,再后來(lái),人們認(rèn)識(shí)到老師只有固定量的水是不夠的,應(yīng)該有涓涓不斷的細(xì)流才行,而培訓(xùn)、科研正是班主任提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),汲取教育智慧的源頭活水。
本學(xué)期為了更好地開(kāi)展班主任工作,我參加了市區(qū)各級(jí)開(kāi)展的7次班主任培訓(xùn)活動(dòng),撰寫(xiě)了共計(jì)5篇發(fā)表;聆聽(tīng)了本校于延英、劉永麗兩位老師,湖東路三小四位老師共六節(jié)專(zhuān)題隊(duì)會(huì)課,虛心向同行學(xué)習(xí),并在本校執(zhí)教了隊(duì)會(huì)課《珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng)》;本學(xué)期利用課余時(shí)間我認(rèn)真閱讀了多本《班主任之友》雜志,閱讀了《班主任臨場(chǎng)78個(gè)應(yīng)變技巧》、《第56號(hào)教室的奇跡》等教育書(shū)籍,切實(shí)提高理論水平;本學(xué)期我還積極參加了市級(jí)課題《小學(xué)溫馨班級(jí)建設(shè)研究》,力求在科研中學(xué)習(xí)理論,更新觀念,提升素養(yǎng),更好地成為學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。
三、組織學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng),努力培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。
校園活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)是學(xué)校生活的重要組成部分,是學(xué)生發(fā)展的重要途徑。本學(xué)期我組織學(xué)生參加了學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng):運(yùn)動(dòng)會(huì)上,402班的孩子們英姿勃發(fā),獲得了累累碩果,他們學(xué)會(huì)了同學(xué)之間相互鼓勵(lì)、陪伴的重要性,他們感受到了奮力拼搏帶來(lái)的幸福。古詩(shī)文吟誦、點(diǎn)誦比賽時(shí),同學(xué)們感情充沛,節(jié)奏、韻律都掌控得很好,那是因?yàn)槊看位顒?dòng)從準(zhǔn)備到訓(xùn)練再到比賽我都和402班的孩子們精心準(zhǔn)備,每一句停頓,每一個(gè)動(dòng)作,每一個(gè)眼神我們都反復(fù)排練。這兩次活動(dòng)我努力在孩子們心中播撒下“低調(diào)做人,高調(diào)做事”的種子。這學(xué)期我們班開(kāi)展了寫(xiě)“班級(jí)循環(huán)日記”的活動(dòng),孩子們記錄了班級(jí)里發(fā)生的點(diǎn)滴小事,高興的、氣憤的、打小報(bào)告的、拍馬屁的,應(yīng)有盡有;高子強(qiáng)給同桌耿萍提建議,蘭海瑾和大家分享圣誕節(jié)波瀾起伏的快樂(lè),丁儒峰講述了自己在體育課上的收獲……我們班的家長(zhǎng)也紛紛給孩子們的文章評(píng)論、留言,一篇篇文章凝結(jié)著402班學(xué)生、家長(zhǎng)、老師們之間真摯的情感,大家體會(huì)到了交流的重要,集體的溫暖。
四、注重賞識(shí),提高成長(zhǎng)的自信心。
黃石公在《素書(shū)六章》中有這樣一句話:“小功不賞,則大功不立”。原指對(duì)手下人的小功勞不加獎(jiǎng)賞,那么手下人也不會(huì)做出什么大的功業(yè),運(yùn)用到我的教育工作中來(lái),學(xué)生平時(shí)小小的點(diǎn)滴進(jìn)步如果我不加賞識(shí),那他們也就不會(huì)有大的進(jìn)步,所以我特別留意學(xué)生平時(shí)的點(diǎn)滴進(jìn)步,及時(shí)表?yè)P(yáng)肯定,以喚起學(xué)生的成就感和自信心。我自己掏錢(qián)在淘寶網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了“表?yè)P(yáng)信”,學(xué)生值日工作認(rèn)真及時(shí),我獎(jiǎng)勵(lì)一張;學(xué)生在同伴遇到困難時(shí)及時(shí)伸出援助之手,我獎(jiǎng)勵(lì)一張;原本愛(ài)講臟話粗話的孩子講文明懂禮貌了,我獎(jiǎng)勵(lì)一張……在一言一行中上只要你有進(jìn)步,只要你在努力,我都會(huì)從不同角度給予表?yè)P(yáng),讓他們感受到進(jìn)步原來(lái)這么簡(jiǎn)單,成長(zhǎng)也可以這么快樂(lè)。
在以后的班主任工作中我還將繼續(xù)努力,兢兢業(yè)業(yè),扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作,雖然我沒(méi)有什么傲人的頭銜和榮譽(yù),但是我愿意努力做一個(gè)有靈魂、有影響的班主任,成為每一個(gè)學(xué)生的重要他人,當(dāng)我的學(xué)生回想小學(xué)階段時(shí)不因荒度時(shí)光而后悔,不因投錯(cuò)師門(mén)而悔恨就是對(duì)我教育生涯最大的肯定!謝謝大家。
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