教研年度工作總結(jié)范文七篇
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編為大家收集的教研年度工作總結(jié)7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教研年度工作總結(jié) 篇1
一、認(rèn)真負(fù)責(zé)、敬業(yè)愛(ài)崗!
在本學(xué)期的工作中,我們?nèi)唤處熞蝗缂韧貒?yán)格要求自己,遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,無(wú)缺勤與曠工現(xiàn)象。我們積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作。在一日學(xué)習(xí)中,我們注意觀察孩子們的身心發(fā)展特點(diǎn),以孩子為主體,根據(jù)孩子的經(jīng)驗(yàn)和興趣,設(shè)計(jì)出他們喜愛(ài)的主題活動(dòng),經(jīng)常為了展示幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程、作品,制作各種玩教具,加班加點(diǎn),放棄中午的休息時(shí)間。
因?yàn)槭切氯雸@的還孩子,在生活中老師無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,留意孩子們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服,放棄休息時(shí)間陪伴入園后情緒不穩(wěn)定的幼兒,細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí),及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,將孩子的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。我們班十分注重協(xié)調(diào)、默契的合作,工作從不分你我,互相關(guān)心,互相幫助,經(jīng)常針對(duì)班中的保教問(wèn)題展開討論,彼此之間能夠虛心聽取意見,達(dá)成教育的共識(shí)。因?yàn)楹⒆觽兪切律,家長(zhǎng)們還不是很了解我們的教育模式、對(duì)于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新。
所以,我們?cè)诒緦W(xué)期,將家長(zhǎng)工作放在首位。在學(xué)期初,我們對(duì)班中幼兒進(jìn)行了普訪,讓孩子們首先熟悉老師,消除陌生感。繼而又利用離園后座談、電話詢問(wèn)、書信便條交流、半日活動(dòng)開放等形式,讓家長(zhǎng)了解孩子們的生活,把握孩子們的學(xué)習(xí)方向,參與孩子們的教育活動(dòng)。有了家長(zhǎng)的支持,孩子們很快適應(yīng)了幼兒園中的環(huán)境與生活,能夠同老師、小伙伴一起開心的游戲、活動(dòng)。作為年紀(jì)實(shí)驗(yàn)班,我們能在學(xué)年平行班中起到模范帶頭作用,事事先想、先行。由于小班級(jí)各位教師的支持,我們小班在各種教育教學(xué)活動(dòng)中都能以飽滿的精神、認(rèn)真的態(tài)度、積極的準(zhǔn)備著、進(jìn)行著,受到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和好評(píng)。整個(gè)學(xué)年處處體現(xiàn)著積極向上、團(tuán)結(jié)融洽的風(fēng)貌。
二、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,優(yōu)質(zhì)完成班級(jí)計(jì)劃。
(一)保育方面:
本學(xué)期,因?yàn)槭切律啵晕覀兊闹攸c(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。一學(xué)期以來(lái),在老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,等等)、懂得友好相處。在園期間沒(méi)有發(fā)生任何事故。孩子們?cè)跍剀啊踩、衛(wèi)生、舒適的班級(jí)中快樂(lè)地生活著。
(二)教育方面:
(1)作為實(shí)驗(yàn)班,本學(xué)期我們繼續(xù)承擔(dān)《廣東省幼兒園課程指南》的實(shí)驗(yàn)研究。我們以《綱要》和《指南》為指導(dǎo),通過(guò)與班中幼兒的互動(dòng),以幼兒的興趣、經(jīng)驗(yàn)、能力和需要為出發(fā)點(diǎn),設(shè)計(jì)出豐富多彩的主題活動(dòng),讓孩子們?cè)谂c環(huán)境中人、事、物的交互作用中獲取新的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我們開展了《快樂(lè)的幼兒園》、《蘋果》、《牛奶》和《小貓咪咪》四個(gè)主題。在主題研習(xí)過(guò)程中,我們注重對(duì)幼兒的參與性、計(jì)劃性、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng),并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法,用展示孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程,及幼兒在探究過(guò)程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。班中的孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗(yàn),積極認(rèn)真地與老師共同活動(dòng)。
(2)積極努力開展雙語(yǔ)教學(xué)。本學(xué)期我們開展英語(yǔ)教學(xué)。為了讓新入園的小班孩子能夠?qū)τ⒄Z(yǔ)感興趣,喜歡聽、愿意讀,我們除了注重在一日生活中潛移默化的影響,還想辦法設(shè)計(jì)出適合小班幼兒特點(diǎn)的游戲,來(lái)幫助幫助孩子縮小于英語(yǔ)的距離。并且為了讓自己更好的掌握英語(yǔ)教學(xué)的方法、形成良好的口語(yǔ)發(fā)音,我們不但珍惜每一個(gè)外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì),還利用業(yè)余時(shí)間想英語(yǔ)能力強(qiáng)的老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí),并加強(qiáng)自學(xué)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索,已能靈活的掌握小班英語(yǔ)教授的方法,孩子們學(xué)習(xí)的興趣很高,收到不錯(cuò)的效果。在新年的英語(yǔ)劇場(chǎng)的演出中,孩子們流利的英語(yǔ)對(duì)話,可愛(ài)的表演與動(dòng)聽的英語(yǔ)歌曲迎得了家長(zhǎng)的好評(píng)。
(三)家長(zhǎng)工作方面:
本學(xué)期,利用電話訪問(wèn)、家長(zhǎng)會(huì)等形式,經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,也利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨時(shí)談話。不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提,至此,得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。
三、敬職敬責(zé)把好班級(jí)工作的質(zhì)量關(guān)。
質(zhì)量是評(píng)價(jià)工作好壞的關(guān)鍵,本學(xué)期,為把好質(zhì)量關(guān),我班三位老師一直本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真工作。
1、幼兒出勤率高。95%以上的幼兒都能堅(jiān)持每天上幼兒園。
2、幼兒健康評(píng)估優(yōu)秀。我班幼兒身高、體重、血色素等指標(biāo)100%達(dá)標(biāo)。
3、在教育工作狀況方面,幼兒文明行為習(xí)慣良好。孩子們已經(jīng)建立了良好的常規(guī)習(xí)慣,有禮貌,守紀(jì)律;他們喜歡來(lái)幼兒園,積極參加各種活動(dòng),及時(shí)汲取豐富的經(jīng)驗(yàn)。教師按時(shí)重質(zhì)地完成各科的教學(xué)計(jì)劃。
4、在家長(zhǎng)工作方面,本學(xué)期,家訪人次30次(普訪),電話訪問(wèn)百次以上。家長(zhǎng)會(huì)兩次,家長(zhǎng)到會(huì)率均達(dá)到100%。
家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng)兩次,家長(zhǎng)到會(huì)率均達(dá)到95%以上。
家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)兩次,家長(zhǎng)委員會(huì)到會(huì)率均達(dá)到100%。
家長(zhǎng)開放日活動(dòng)一次,家長(zhǎng)到會(huì)率達(dá)到100%。
家園之橋——書面聯(lián)系共計(jì)約270次。
本學(xué)期,我們班的工作開展有聲有色、順利圓滿。我們也在工作中體味著教育的樂(lè)趣,在今后的工作中,我們會(huì)繼續(xù)以飽滿的精神、積極的態(tài)度投入到新的工作中,不斷挑戰(zhàn)自我、提升自我!
教研年度工作總結(jié) 篇2
短短的一學(xué)期又結(jié)束了,我們堅(jiān)持園本教研立足本園、以人為本、以研為實(shí)的原則,倡導(dǎo)教育反思,全園各個(gè)班級(jí)形成同伴合作,團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)的保教隊(duì)伍,為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的創(chuàng)造空間,讓教師樂(lè)于教,興于研,不斷提升自己的專業(yè)水平,體驗(yàn)工作的成就感和價(jià)值感。立足本園發(fā)展,結(jié)合我園教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié),我們開展了一系列園本教研活動(dòng),使教師通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)真實(shí)的體驗(yàn)和深度反思、學(xué)習(xí)、交流,增強(qiáng)教師的創(chuàng)新意識(shí),在園本教研活動(dòng)中,使我們的每位教師在原有的水平上都有所提高。
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),提高教師理論水平。
理論是實(shí)踐的基礎(chǔ),是一切教育行為的基礎(chǔ),只有樹立正確的教育理念,具備一定的專業(yè)理論知識(shí),才能更有效地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。為此,我們特別注重理論學(xué)習(xí),制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,定期組織教師進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、加強(qiáng)師德建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè),樹立良好師德。結(jié)合當(dāng)前教師績(jī)效考核,嚴(yán)肅園規(guī)園紀(jì),制訂了一系列教師教育教學(xué)行為規(guī)范。結(jié)合師德建設(shè),本學(xué)期,我們開展了教師“慶三八,展風(fēng)采”趣味游戲活動(dòng),極大地鼓舞了教師們的工作熱情,樹立愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。
二、關(guān)注成長(zhǎng),提升隊(duì)伍整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)崗位練兵。有比賽才有動(dòng)力,本學(xué)期我們結(jié)合教師績(jī)效工資考核,在教師活動(dòng)中盡量以比賽形式進(jìn)行,作為教師績(jī)效考核的依據(jù)。為此,我們開展了豐富多彩的教師競(jìng)賽活動(dòng),如:教師評(píng)優(yōu)課、自然角創(chuàng)設(shè)評(píng)比、設(shè)計(jì)早期閱讀教案比賽、備課反思及教學(xué)隨筆評(píng)比和主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比等等,通過(guò)一系列的評(píng)比活動(dòng),提高教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),在崗位大練兵中,使教師們得到充分的鍛煉,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展和教學(xué)基本技能的提升。
2、做好師資自培。新教師的成長(zhǎng)是提高整體師資的關(guān)鍵,我們秉承“以老帶新”的原則,繼續(xù)以師徒結(jié)對(duì)形式進(jìn)行師資自培,為了使青年教師這支后備力量盡快發(fā)展,我們有3對(duì)新老教師簽訂了師徒結(jié)對(duì)協(xié)議,通過(guò)傳幫帶的兩位教師互相聽課、評(píng)課、日常指導(dǎo),逐步使新教師成長(zhǎng)起來(lái)。另外,本學(xué)期我們更加重視教師的備課與反思,每學(xué)期由年級(jí)組長(zhǎng)檢查兩次備課筆記,通過(guò)努力,讓教師提高自我反思能力。
3、重視外出學(xué)習(xí)。走出園門,吸納外界新信息,了解新形勢(shì),是幼兒園發(fā)展的需求。本學(xué)期,我們投入了大量的經(jīng)費(fèi),安排教師外出學(xué)習(xí),基本上人人都有走出去的機(jī)會(huì),通過(guò)走出去,讓教師們?nèi)ジ惺芡饷媸澜绲木,讓別人的好經(jīng)驗(yàn)、好做法成為優(yōu)化自己的教育行為的催化劑。
4、本學(xué)期我們繼續(xù)要求教師完成一定數(shù)量的觀察記錄、每月隨筆、讀書筆記,鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類的論文、案例評(píng)比。經(jīng)過(guò)老師們的認(rèn)真撰寫,有多篇文章或案例在吳江市級(jí)以上獲獎(jiǎng)和發(fā)表。
三、立足本土,打造課程園本特色。
1、我園的課題《“農(nóng)味”主題活動(dòng)課程園本化的實(shí)踐與研究》正逐漸形成我園的特色。各自課題承擔(dān)教師及所在班級(jí)都認(rèn)認(rèn)真真、實(shí)實(shí)在在的進(jìn)行了工作,取得了較好的成效,在各班的環(huán)境布置中,都堅(jiān)持“農(nóng)味”藝術(shù)化的原則,體現(xiàn)出各自的課題特色。
。1)采用普及與重點(diǎn)相結(jié)合的方法,開展多樣化的科研實(shí)踐:做到人人一課一專題,人人上好個(gè)人課題研究課;加強(qiáng)計(jì)劃管理,每位老師選定科研子課題,做到有計(jì)劃、有交流、有總結(jié)、有論文。
。2)通過(guò)課題研討、觀摩實(shí)驗(yàn)課、沙龍等活動(dòng)加強(qiáng)教師之間的交流和合作。在大家的積極發(fā)言、辯論中,課題組教師對(duì)于生活與美術(shù)的關(guān)系有了更深的理解和感悟。
。3)做好各課題研究過(guò)程資料的收集、整理、歸檔工作;組織好教師園本培訓(xùn);爭(zhēng)取上級(jí)教科研部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)。
。4)民間游戲文化滲透于課程。開學(xué)初,我們針對(duì)上一學(xué)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在制定主題教學(xué)計(jì)劃時(shí)有了較大的改動(dòng),特別是在我們的主題教學(xué)計(jì)劃中大量滲透了民間游戲的元素。經(jīng)過(guò)精心的審議修改,使課程內(nèi)容更具特色,更能適合幼兒需要與發(fā)展,特別是生成活動(dòng)的選擇與設(shè)計(jì)老師們確實(shí)花了一番心思。將主題內(nèi)容定位于我們家鄉(xiāng)的民間游戲,在年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行集體審議后,教師分頭設(shè)計(jì)教案。民間游戲主題在實(shí)施的過(guò)程中,深受幼兒和家長(zhǎng)的喜愛(ài),從活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果上看,孩子們對(duì)與民間游戲很感興趣,為家鄉(xiāng)民間游戲的傳承作出貢獻(xiàn)。本學(xué)期,平行班教師仍每周集中一次,針對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行課程的后審議和前審議,反思教學(xué)實(shí)踐,并對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整和修改,并注重課程資料的積累,使我們的課程更具園本化。
2、環(huán)境作為隱性的課程資源也受到了我們極大的關(guān)注,我們不僅將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為教師六認(rèn)真的考核內(nèi)容,根據(jù)期初計(jì)劃,五月底,我們還進(jìn)行了一次全園評(píng)比。教師們根據(jù)主題進(jìn)程,積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教育環(huán)境。在主題活動(dòng)的開展過(guò)程中,教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會(huì),組織幼兒參與主題墻的創(chuàng)設(shè)與布置,師生共同收集與主題活動(dòng)相關(guān)的信息、圖片、文字資料、相關(guān)的材料等,使幼兒在這種富有教育價(jià)值的環(huán)境中,不斷地主動(dòng)操作、探索和學(xué)習(xí)。
3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到我們的主題教育教學(xué)中來(lái)。在開展主題教育活動(dòng)時(shí),教師們根據(jù)活動(dòng)的需要及幼兒發(fā)展的需要,通過(guò)“家園園地”、“家校路路通”“家園小報(bào)”等形式,向家長(zhǎng)宣傳和介紹我們的教學(xué)活動(dòng),對(duì)一些需要家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子完成的活動(dòng),有針對(duì)性地、適時(shí)的給家長(zhǎng)一些建議。并要求家長(zhǎng)參與到我們的資料收集工作中來(lái),保障我們的教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。
四、做實(shí)教研,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
務(wù)實(shí)抓好日常教研工作,以園本教研為抓手,解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)行動(dòng)研究,提高教師教學(xué)能力,提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。
1、健全教研活動(dòng)制度。努力做到教中找研,以研促教,研教相長(zhǎng),全面提高。從本園實(shí)際出發(fā),安排適宜的教研時(shí)間、教研方式,讓教研活動(dòng)成為教師的自覺(jué)活動(dòng),提高教師參與活動(dòng)的熱情。
2、發(fā)揮教研合作共同體優(yōu)勢(shì)。將部分教研活動(dòng)分配到年級(jí)組,以年級(jí)組為單位建立合作關(guān)系,通過(guò)合作組的經(jīng)驗(yàn)共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),不斷提高園本教研的實(shí)效性。
3.豐富教研活動(dòng)。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)教研活動(dòng)的組織和開展,三個(gè)年級(jí)組均由年級(jí)組長(zhǎng)牽頭,保障活動(dòng)按計(jì)劃開展。本學(xué)期,我們?nèi)齻(gè)年級(jí)組分別開展了綠色環(huán);顒(dòng):綠色在行動(dòng)——我是果園小主人;發(fā)現(xiàn)自然,暢想春天;捧起一片綠意等活動(dòng),效果良好;四月份開展“走進(jìn)班級(jí),展現(xiàn)特色”區(qū)角觀摩活動(dòng);五月份開展了骨干教師片級(jí)開課活動(dòng);六月份開展了“親子同游戲,美妙共歡愉”六一大型活動(dòng)。通過(guò)豐富多彩的教研活動(dòng),既提高了教師的能力,又濃郁了學(xué)校的教研氛圍。
一學(xué)期緊張而又忙碌,愉快而又充實(shí)中,一份耕耘,一份收獲,每項(xiàng)活動(dòng)的開展,成功都離不開我們每位教師的辛勤付出,同時(shí)我們也看到自身的不足:區(qū)角游戲材料的提供和過(guò)程的指導(dǎo)是我園的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),這有待通過(guò)我們?nèi)蘸蟮?園本教研不斷調(diào)整、改進(jìn)、完善。
教研年度工作總結(jié) 篇3
一學(xué)期即將結(jié)束,回顧我們教研組所走過(guò)的串串足跡,倍感欣慰。本學(xué)期,我們教研組教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教科室的關(guān)心和指導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)協(xié)作,緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)開展教研活動(dòng),加強(qiáng)管理,強(qiáng)化過(guò)程,嚴(yán)格要求,充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的職能作用,積極探索課改的新經(jīng)驗(yàn),新方法,現(xiàn)小結(jié)如下:
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),師生共讀書。
語(yǔ)文的教和學(xué)都離不開閱讀,教師通過(guò)讀書以達(dá)到厚積而薄發(fā),學(xué)生通過(guò)讀書積累語(yǔ)言,所以營(yíng)造書香校園是我們持之以恒的工作。本學(xué)期也不例外。寒假里,老師們博覽群書,積極撰寫讀書筆記和讀書心得。開學(xué)后,本組43位語(yǔ)文老師均上交讀書筆記和讀書征文,并在各級(jí)教師讀書征文活動(dòng)中,捷報(bào)頻傳。各班書香班級(jí)的營(yíng)造各具特色,課外書學(xué)生人手一冊(cè),還自建了班級(jí)圖書角。學(xué)校第二屆學(xué)生讀書活動(dòng)六月拉開序幕,學(xué)生日常讀書形式豐富多彩,現(xiàn)場(chǎng)讀書卡制作異彩紛呈,三十名讀書小明星璀璨耀眼。
二、積極探索,構(gòu)建“有效課堂”。
1、目標(biāo)先行
明確目標(biāo),有的放矢,是構(gòu)建高效課堂的首要任務(wù)。本學(xué)期初,我們教研組全體成員重溫了《課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步明確了各階段教學(xué)目標(biāo),并學(xué)習(xí)了怎樣制定和書寫學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,做到了準(zhǔn)確、規(guī)范又實(shí)用。
2、范例引導(dǎo)
學(xué)校引進(jìn)景宏中學(xué)的“三六一”課堂教學(xué)模式,邀請(qǐng)景宏的語(yǔ)文老師和專家給我們上示范課、作講座,老師們更新了觀念,真正懂得了“自主——合作——探究”學(xué)習(xí)方式的意義。
3、課例研討
這是本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組的重頭戲。整整一學(xué)期,我們以“精讀課文”的講授為主體扎扎實(shí)實(shí)地開展“有效課堂”的研討和建構(gòu)。各年組的語(yǔ)文老師全員參與集體備課,年輕的授課教師們虛心好學(xué),反復(fù)試教,呈現(xiàn)在老師們面前的是一堂堂真實(shí)有效的課堂,課后的研討更是氣氛熱烈,大家各抒己見,共同進(jìn)步。
通過(guò)一學(xué)期的課例研討,老師們的課堂教學(xué)更扎實(shí)了,方法更科學(xué)了。特別是年輕教師在大家的幫助下成長(zhǎng)得很快。這次的課例研討,老師們都在積極地嘗試““三六一”課堂教學(xué)模式,并根據(jù)學(xué)情進(jìn)行改進(jìn)創(chuàng)新,力求找到一種更科學(xué)的模式。同時(shí),在課例研討中,老師們還積極地探究“小組合作”的學(xué)習(xí)方式,并初見成效。
從一年級(jí)陶穎老師稚嫩的課堂到五年級(jí)帥丹老師逐漸成熟的課堂和專題講座,一路走來(lái),我們很艱辛,但我們很踏實(shí),很快樂(lè)也很有收獲。
三、參加活動(dòng),成績(jī)顯著
本學(xué)期,我教研組老師積極參加各級(jí)各類活動(dòng),且成績(jī)突出。唐彩金老師參加區(qū)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽摘得桂冠,獲得參加市賽資格;李旺艷老師參加省小語(yǔ)會(huì)的說(shuō)課比賽榮獲二等獎(jiǎng),對(duì)于參加工作才兩三年的她來(lái)說(shuō),這是多么難能可貴!
(以下為獲獎(jiǎng)情況)
總之,在這一學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗(yàn),也多了幾分教訓(xùn)。我們相信,在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好,爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。沿著“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的方向努力。對(duì)此,我們充滿信心。
教研年度工作總結(jié) 篇4
時(shí)光匆匆流走,又一學(xué)期的工作結(jié)束了,體育教研組在教導(dǎo)處的安排和指導(dǎo)下,更在各位體育教師的協(xié)助下,順利的按照教研工作計(jì)劃完成任務(wù)。為了使以后的體育教研工作能更好的開展,特將本學(xué)期的體育教研工作總結(jié)如下:
一、基本情況概述
我校現(xiàn)有體育教師4人,全為兼職,沒(méi)有一人是專業(yè)素質(zhì),同時(shí)每年課程在不斷的變動(dòng),每個(gè)教師對(duì)這門學(xué)科的教學(xué)沒(méi)有一定的研究,加上其他工作任務(wù)的繁重、事情多,難免在體育教學(xué)中投入的時(shí)間有限,造成了一些教學(xué)任務(wù)不能順利進(jìn)行,影響著教學(xué)質(zhì)量。
全校共有學(xué)生400余人,9個(gè)教學(xué)班。由于我校多年來(lái)堅(jiān)持以育人為本的原則,全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。在重視德育、智育的前提下,加大了體育課教學(xué)的開設(shè),通過(guò)多年來(lái)的教學(xué),學(xué)生學(xué)到了不少的不基本技術(shù)和技能,具有一定的體育素質(zhì),為上好這門學(xué)科打下了基礎(chǔ)。另外學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地寬敞,同時(shí),也有一定數(shù)量的設(shè)施,給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)美好的環(huán)境。
二、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)
1、培養(yǎng)了一些有體育特長(zhǎng)的學(xué)生,發(fā)展他們的體育特長(zhǎng),開發(fā)他們的體育潛力。
2、組織了教師進(jìn)行集體備課,研究教學(xué)方法,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、充分發(fā)揮了每位教師的主動(dòng)性、積極性,加強(qiáng)了教師對(duì)體育課的認(rèn)識(shí),知道體育教學(xué)在義務(wù)教育中的重要地位。
4、培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)好體育的興趣,使他們養(yǎng)成了鍛煉身體的好習(xí)慣。
5、成功舉辦了春季運(yùn)動(dòng)會(huì),極大地豐富了校園文化生活。
6、讓學(xué)生初步掌握體育的基礎(chǔ)知識(shí)基本技術(shù)和基本技能,促進(jìn)正常的生長(zhǎng)發(fā)育。
三、采取的方法與措施
1、采取集體備課的方式,在教學(xué)方法上互相學(xué)習(xí),經(jīng)驗(yàn)上互相交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、督促每位教師按課表上課,反對(duì)重主課,輕副課的現(xiàn)象。
3、嚴(yán)把備課關(guān),上課關(guān),杜絕了打無(wú)準(zhǔn)備之仗的現(xiàn)象,提高課堂效率。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查,促使每位教師更好地去完成教學(xué)任務(wù)。
四、存在的不足與今后努力的方向
1、存在的不足:
在教學(xué)工作中每位教師只注重基本技能和基本技巧能力的訓(xùn)練,沒(méi)有通過(guò)一些游戲活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生靈敏性以及應(yīng)急能力的培養(yǎng)。
2、今后努力的方向:
在今后的教學(xué)工作中,將汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,使全體體育教師水平有一個(gè)新的提高。
體育教研組
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教研年度工作總結(jié) 篇5
回顧一個(gè)學(xué)年來(lái)的科學(xué)工作,科學(xué)教研工作有了一定起色,基本完成了學(xué)年初預(yù)定的目標(biāo)。小學(xué)科學(xué)學(xué)科本年教研工作的重點(diǎn)是:全面貫徹新課程理念,深化課程改革;圍繞課程實(shí)施中遇到的實(shí)際問(wèn)題展開行之有效的教研活動(dòng)。主要工作是:
1、以“做中學(xué)”為抓手,結(jié)合新課程的實(shí)驗(yàn)、實(shí)施,改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式,促進(jìn)形成民主、開放、高效的教研機(jī)制。把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課,悉心引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題,總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索教學(xué)規(guī)律,在課程改革的實(shí)踐中,不斷提高科學(xué)教師的教學(xué)專業(yè)水平和新課程把握能力。從更深程度把握教育改革的時(shí)代脈搏。
3、結(jié)合身邊科學(xué)、學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本教研為途徑和方法。注重研究實(shí)效,及時(shí)推廣研究成果。讓學(xué)生走出課堂,走進(jìn)自然、親近自然、欣賞自然。教學(xué)中還能將德育滲透到科學(xué)教育當(dāng)中。
4、不斷完善學(xué)科評(píng)價(jià)體系。著眼于充分、全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信,關(guān)注個(gè)別差異,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思,激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評(píng),不斷提高教學(xué)水平。
5、在科學(xué)教學(xué)中,保持和發(fā)展學(xué)生對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲,注重養(yǎng)成大膽心細(xì)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)的情感。
6、為激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力,提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),組織了一系列活動(dòng)。組織指導(dǎo)科技興趣小組活動(dòng),舉辦主題科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
7、觀察能力是科學(xué)工作素養(yǎng)的重要組成部分,觀察能力的訓(xùn)練,自然也是科學(xué)工作者教育的重要內(nèi)容。要求教師在教學(xué)時(shí)就應(yīng)該創(chuàng)造條件(機(jī)會(huì)),誘發(fā)或激發(fā)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),讓他們?cè)趯?duì)問(wèn)題的不同看法中去質(zhì)疑、去評(píng)議、去推想、去驗(yàn)證。
8、了解和預(yù)測(cè)學(xué)生,盡可能多地為他們準(zhǔn)備和提供生活中常見的材料,盡量及時(shí)滿足學(xué)生探究的需要;同時(shí),還樹立了開放的教學(xué)觀念,給學(xué)生提供充分的科學(xué)探究的時(shí)間、空間以及體驗(yàn)的機(jī)會(huì),根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和教學(xué)實(shí)際活動(dòng),創(chuàng)造性地開展探究活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)生親歷科學(xué)探究的全過(guò)程。
我的工作取得了一些成績(jī),但也存在著許多不足,我將不斷學(xué)習(xí),更好地開展各項(xiàng)活動(dòng),爭(zhēng)取取得更大成績(jī)。
教研年度工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期理化生組全體教師在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,積極落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ),以學(xué)生自主教育為重點(diǎn),以改革教學(xué)方法為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)為突破口,全面進(jìn)行了物理教學(xué)改革的實(shí)踐,不久出色的完成了教學(xué)任務(wù), ,組內(nèi)老教師老當(dāng)益壯,中年教師干勁正旺,青年教師后來(lái)居上,形成你追我趕,人人爭(zhēng)第一,人人參與教改的良好的局面。
一、本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)生自主教育有關(guān)理論,積極參與到學(xué)校提出的課堂教學(xué)大討論中去,在提高對(duì)教學(xué)改革的必要性的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,將中學(xué)生自主教育的有關(guān)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,教學(xué)的常規(guī)管理與課改思想的滲透相結(jié)合,理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合,應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式,不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平,而且增強(qiáng)了教學(xué)改革的意識(shí),我們采取以新帶老,以點(diǎn)帶面,的方法,讓青年教師當(dāng)老師,從會(huì)上網(wǎng),會(huì)查資料,會(huì)用教學(xué)課件的三會(huì)人手,循序漸進(jìn),逐步提高水平。由于大家的努力組內(nèi)不僅都能使用電腦而且還有電腦高手,。大大提高了教學(xué)效率。
二、教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,我們?cè)谄綍r(shí)的管理中強(qiáng)化了常規(guī)管理,從加強(qiáng)備課入手,要求中青年教師必須寫詳案,老年教師可以寫簡(jiǎn)案,組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用,青年教師也不甘落后,他們發(fā)揮了各自的特長(zhǎng),使我組各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量都比較高,為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣,按學(xué)校要求我們進(jìn)行了兩輪聽、評(píng)課活動(dòng);ハ嗦犝n巍然成風(fēng),不僅按學(xué)校要求都完成了聽課任務(wù),而且評(píng)課極為認(rèn)真,互相討論,指出不足,通過(guò)聽課評(píng)課使大家都有收獲。
三。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,為此我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn),不僅實(shí)驗(yàn)的開出率100%,而且增加了一些學(xué)生實(shí)驗(yàn),將有的學(xué)生實(shí)驗(yàn)改成了學(xué)生實(shí)驗(yàn)取得了很好的教學(xué)效果,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神。
四、配合教務(wù)處做好間周一次的備課、作業(yè)檢查工作。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)研究,每周開展一次教研活動(dòng),并做好筆記。
五、積極開展校本課題研究工作,本學(xué)期我們開展了《改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高學(xué)生探究能力》的校本課題研究,并取得了初步成效。
總之,本學(xué)期在教研方面做了大量工作,并取得了可喜成績(jī),在今后工作中,還要下大功夫,爭(zhēng)取更多成績(jī)。
教研年度工作總結(jié) 篇7
春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的,是艱辛的;秋的收獲是豐碩的,是有意義的,它總讓我們倍感欣慰,很快,一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的一學(xué)期又將要結(jié)束了回顧這一學(xué)期以來(lái)的工作,我們數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確部署下,在全體組員的共同努力奮斗下,總的感受是辛苦而又快樂(lè)的。下面我就從以下幾個(gè)方面來(lái)總結(jié):
一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)
教師如果不學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木,無(wú)源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神,學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,了解教研改信息。善學(xué)才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識(shí)。不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫論文。
二、課前認(rèn)真寫教案,課后及時(shí)反思。
開學(xué)初,我們?cè)诘谝淮渭w教研時(shí),重申了教案的各個(gè)環(huán)節(jié),也談到了復(fù)備和課后反思的目的和重要性。在這次教案檢查時(shí),我欣喜地發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師課課有反思,而且老師們可以從多角度進(jìn)行反思,如如何改進(jìn)教學(xué)的落實(shí)效果;學(xué)生的獨(dú)特見解;作業(yè)中的典型錯(cuò)誤;授課中遇到的新問(wèn)題以及課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)等。
三、積極參加和開展教研活動(dòng)。
我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng),且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng),聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,聽課時(shí)認(rèn)真記錄,聽課后積極評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論、探討。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,尤其是加速年青老師的成長(zhǎng)。不斷的在磨礪中提高自己。
四、改進(jìn)教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效益。
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)提高課堂的效率,老師們經(jīng)常利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué),運(yùn)用投影儀或多媒體課件。同時(shí)老師們也經(jīng)常在一起鉆研教材內(nèi)容,然后就教材的內(nèi)容對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)的重難點(diǎn)如何去突破、對(duì)如何把握例題講解的深淺程度、習(xí)題的選用等等發(fā)表個(gè)人的見解和意見,大家一起學(xué)習(xí)、研究,取長(zhǎng)補(bǔ)短。雖然這學(xué)期每個(gè)數(shù)學(xué)教師都很忙,但對(duì)于常規(guī)的教學(xué)工作每一位老師都常抓不懈,為了教好每一位學(xué)生,老師們?cè)谏险n時(shí)能結(jié)合新的理念,創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,設(shè)計(jì)情趣橫生的生活數(shù)學(xué),使學(xué)生學(xué)的有趣,學(xué)的輕松。在臨近期末的作業(yè)學(xué)習(xí)交流中,我們看到了老師們認(rèn)真批改學(xué)生每一次作業(yè)的痕跡,不少老師還在作業(yè)本上寫了富有特色的評(píng)語(yǔ)。在期末考試臨近的那些天,我常?吹綌(shù)學(xué)組的老師們放學(xué)了還在和學(xué)生一起研究,一起學(xué)習(xí),這種忘我的工作態(tài)度實(shí)在令人感動(dòng)。
五、狠抓教學(xué)質(zhì)量
1、制定備課計(jì)劃。
每位老師開學(xué)初制定教學(xué)計(jì)劃,按進(jìn)度教學(xué),超前備課3課時(shí),進(jìn)度不要過(guò)快,盡量在平時(shí)扎實(shí)教學(xué)的基礎(chǔ)上做好期末復(fù)習(xí)工作,
2.平時(shí)訓(xùn)練扎實(shí)有效
在每一單元知識(shí)結(jié)束后,我安排一人負(fù)責(zé)命題該單元的檢測(cè)試卷,學(xué)生練習(xí)后各位老師再把易錯(cuò)題在集體備課時(shí)反饋給下一個(gè)出試卷的老師,在下一個(gè)出試卷老師時(shí)再結(jié)合單元知識(shí)和錯(cuò)題出卷,這樣達(dá)到練之有效。
3.學(xué)生易錯(cuò)題集中練習(xí)。
在本冊(cè)課本知識(shí)結(jié)束后,我們針對(duì)學(xué)生平時(shí)在學(xué)習(xí)、練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)題情況,特地總結(jié)出學(xué)生的易錯(cuò)題庫(kù),并針對(duì)易錯(cuò)題加以講解練習(xí),因?yàn)閷W(xué)生易錯(cuò)題往往使他們的薄弱環(huán)節(jié),所以在特定時(shí)間練習(xí)事半功倍。
4、操作題集中練。
像易錯(cuò)題一樣,我們也總結(jié)出本學(xué)期內(nèi)容所包含的操作題,并強(qiáng)化訓(xùn)練。
回顧一學(xué)期來(lái)的教研組工作,我們是艱辛的,用我們組老師的話說(shuō)就是“一學(xué)期沒(méi)有到喘吸的機(jī)會(huì)”,可以說(shuō)每位老師都是累了一學(xué)期,忙了一學(xué)期,也緊張了一學(xué)期,真心希望辛勤的汗水能換來(lái)豐碩的果實(shí),愿各位老師平平安安,幸?鞓(lè)!!
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