實(shí)用的教學(xué)教研教學(xué)工作總結(jié)范文集錦五篇
教學(xué)教研教學(xué)工作總結(jié) 篇1
一學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著夏趣的到來,即將接近尾聲。俗語說"春的耕耘、秋的收獲",回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,我們有著幾充實(shí)、幾分感概……本學(xué)期,我們教研組的工作本著"為了學(xué)生服務(wù),為了自己的提高"的理念,在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展著,F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、 確定教研內(nèi)容,提高自身業(yè)務(wù)水平。
教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度,我們在學(xué)期初便讓老師們填寫"語文組活動(dòng)開展方案"一表,讓大家談?wù)務(wù)f說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容,采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計(jì)劃中。這么一來,我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確,學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求,真正達(dá)到?"為用而學(xué)、學(xué)以致用"的效果,老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了,為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅(jiān)實(shí)后盾。
二、 入思想、理論著手,實(shí)踐課程改革。
曾記得通識培訓(xùn)的一位專家講過"課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變,只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實(shí)處!"是啊,思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水,僅在于局面的方位上進(jìn)行著。因此本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們采取"多閱讀、多反思、多執(zhí)筆"的方法,不斷促進(jìn)對課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟,利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),擴(kuò)大自身的視野,通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。為此,在學(xué)期初的第4周我們組織了全體組員共同學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)上搜索資料(包括各類文件、教案、課件等等),如何下載相關(guān)資源,如何將壓縮的文件進(jìn)行"解壓",從實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)了對信息的收集與處理的能力。
三、 緊抓課堂教學(xué),促進(jìn)綜合能力的提高。
課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教學(xué)教研工作的重中之重,扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué),不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例,在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像,盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間;再者為提高老師們對現(xiàn)代化技術(shù)技能熟練掌握,我們在學(xué)期初就由雙輝老師和昌資老師為組員們進(jìn)行了Authorware的再一次培訓(xùn),提高了老師們自制課件的能力,以便更好地應(yīng)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中。本學(xué)期永裕師、細(xì)珍師、祖雅師和相棲師已能根據(jù)課例所需,自制課件進(jìn)行授課并取得了較好的成效。
在此,特別還要提到的是我們教研組的相棲老師所執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的意義》一課,在指導(dǎo)老師王恭禮的組織下,全體教員們采用集體備課的方式,深入課堂聽課并及時(shí)予以輔導(dǎo),從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力等全方位的進(jìn)行指導(dǎo),努力提高了他個(gè)人的綜合授課能力。此課在20xx屆新教師匯報(bào)課的活動(dòng)中受到了一致的好評。
四、 存在的不足及今后努力的方向
、、 我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么?看什么?想什么?)這三個(gè)問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。
方向:采用每次開課由一位教師做為主評,其他老師做為輔評以提高評課的'能力。
多觀看教學(xué)課堂錄像,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
。2)、我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。
總之,"學(xué)無止境、教無止境、研無止境"短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!
教學(xué)教研教學(xué)工作總結(jié) 篇2
今秋,我校的教學(xué)教研工作主要是以“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)進(jìn)行的。根據(jù)咸豐縣教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)安排,我校積極響應(yīng),科學(xué)安排,扎實(shí)推進(jìn),制定了具體的活動(dòng)實(shí)施方案,將曬課工作具體分解到各相關(guān)老師,再到要求老師們完成課題上報(bào)和網(wǎng)上報(bào)名工作。整個(gè)曬課活動(dòng)可以說“任務(wù)重、時(shí)間緊、工作量大、涉及面廣”。但無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),還是承擔(dān)曬課、拍課工作的老師本人,都非常重視這項(xiàng)活動(dòng)。雖然我校老教師較多,但他們都能盡心盡力地配合學(xué)校工作,從而才使得該項(xiàng)重要的工作得以順利完成,F(xiàn)將本期“優(yōu)課”工作開展情況簡單總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視
學(xué)校成立了以校長楊青山為組長、教務(wù)主任覃柏洲為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)此項(xiàng)活動(dòng)的開展。為了保證老師們拍出的錄像課更有質(zhì)量,電教主任李洪第一時(shí)間從自家拿來了一臺(tái)攝像機(jī),主管領(lǐng)導(dǎo)覃柏洲對活動(dòng)的每一步進(jìn)展都時(shí)時(shí)關(guān)注,對每一個(gè)環(huán)節(jié)都給予了細(xì)心的指導(dǎo),使我校的教學(xué)研究工作得以扎實(shí)推進(jìn)。
二、部門通力合作
雖然這項(xiàng)活動(dòng)由教導(dǎo)處牽頭,但這項(xiàng)工作得以順利開展離不開相關(guān)部門及人員的通力合作!耙粠熞粌(yōu)課,一課一名師”培訓(xùn)活動(dòng)是重點(diǎn)圍繞教育信息化在深化教育領(lǐng)域綜合改革、助力解決教育改革發(fā)展重大問題,發(fā)揮教育信息化在加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的重要作用,突出教育信息化在加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的地位,深刻把握教育信息化的準(zhǔn)確內(nèi)涵、核心理念、基本思路和發(fā)展態(tài)勢,以及及時(shí)了解和知曉當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教育信息化的戰(zhàn)略目標(biāo)、總體部署、重點(diǎn)任務(wù)和推進(jìn)策略等。為此我校專門召開全校教職工大會(huì),詳細(xì)解讀“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)的方法、目的和利弊,并以此為契機(jī)開展了推門聽課活動(dòng)。
三、老師認(rèn)真對待
雖然這項(xiàng)活動(dòng)布置之初一些年長的老師有一定的的抵觸情緒,但最終所有老師都接受了工作,并為此花費(fèi)了很多時(shí)間備教材、寫教案、做課件、試講。無論是接近該項(xiàng)活動(dòng)年齡上限的老師、年輕的老師,都在很認(rèn)真的做著準(zhǔn)備。每位教師都按照教導(dǎo)處的安排,在規(guī)定的時(shí)間,在網(wǎng)上加入了全縣各自學(xué)科教研組,學(xué)校教研組和丁寨鄉(xiāng)曲江河畔教研組,完成了各自的曬課任務(wù)。
四、典型不斷涌現(xiàn)
在完成網(wǎng)上教研注冊時(shí),學(xué)校電教主任李洪積極幫忙為老教師注冊,是我校教師率先在全鄉(xiāng)乃至全縣完成注冊任務(wù)。同時(shí),本次曬課按上級任務(wù)是9節(jié),我校實(shí)際完成15節(jié),超出了6節(jié),圓滿完成了任務(wù)。
五、曬課有待繼續(xù)
由于曬課平臺(tái)的不穩(wěn)定,導(dǎo)致部分老師依然沒有完成曬課任務(wù),學(xué)校登錄后臺(tái)統(tǒng)計(jì)出了曬課數(shù)量并將具體的名單進(jìn)行發(fā)放粘貼,督促老師們繼續(xù)耐心登錄并及時(shí)上傳相關(guān)的資源。
盡管活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,但我們的思考和行動(dòng)仍將繼續(xù);顒(dòng)只是一個(gè)載體,我們應(yīng)該把它看作是一次切實(shí)辦人民滿意教育的途徑之一,努力把它形成長效機(jī)制。深入持久地開展“曬課”活動(dòng),提高老師們專業(yè)素質(zhì),提升課堂教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步把“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)推向深入。
最后,希望我校的老師們能夠在“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)的優(yōu)課評選中能夠取得優(yōu)異的成績!
教學(xué)教研教學(xué)工作總結(jié) 篇3
時(shí)光如梭,匆匆忙忙的一學(xué)期又結(jié)束了,回顧一學(xué)期來的數(shù)學(xué)組工作,有條不紊,按部就班,在平凡中有創(chuàng)新,在忙碌中有收獲,雖然遭遇到了“非典”,但還是圓滿了完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡單匯報(bào)如下:
1、學(xué)習(xí)與改革
新課標(biāo)的出臺(tái)對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組繼續(xù)加強(qiáng)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí),并將它上升到指導(dǎo)、應(yīng)用我們的教學(xué)實(shí)踐的高度,期初我們在每個(gè)人備好同一節(jié)課、寫好教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上選拔出三位教師莊輝誼、孫蕾和趙微婭參加了奉化市城區(qū)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)展示活動(dòng),受到了其他學(xué)校老師的一致好評。三月份莊輝誼老師從網(wǎng)上收集資料專門做了《走近新課程》的講座。四月初,從北京回來的竺君斐和李蓉兩位老師分別為數(shù)學(xué)組的全體教師上了新課標(biāo)理念下的示范課和做了講座,讓老師們領(lǐng)略了大城市的課改理念。期中時(shí),我們數(shù)學(xué)組還對數(shù)十年來一直占據(jù)試卷大比分的應(yīng)用題進(jìn)行了改革,采用學(xué)生身邊的生活問題做題目,題目帶有趣味性、靈活性和探究性,這樣改革無論對于教師還是學(xué)生,都是一次新課標(biāo)對腦子的洗禮。本學(xué)期奉化市級以上教壇新秀都上了匯報(bào)課,期末還進(jìn)行了新課標(biāo)理念下的教學(xué)案例撰寫,無論從課堂教學(xué)展示還是案例撰寫上來看,老師們都已經(jīng)自然而然的用新課標(biāo)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,新課標(biāo)已經(jīng)逐漸深入人心。
2、教研與科研
教研活動(dòng)是教研組的常規(guī)活動(dòng),數(shù)學(xué)組2周一次的教研活動(dòng)內(nèi)容都排的滿滿的,常常是剛評完一位老師的課,馬上就進(jìn)行新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí),接著還有外出聽課教師的聽課匯報(bào),所以教研活動(dòng)常常超過了下班的時(shí)間。許多老師都積極承擔(dān)教研課,再加上學(xué)校的市級以上教壇新秀展示活動(dòng),這學(xué)期數(shù)學(xué)組的絕大多數(shù)老師都上了公開課或做了論壇,我自己覺得,有時(shí)候去聽某些特級教師的課(往往有不少是幾年前的老課),還是我們自己學(xué)校許多教師設(shè)計(jì)的實(shí)在,精彩,既能體現(xiàn)先進(jìn)的教學(xué)理念,也比較切合實(shí)際,能受到啟發(fā)。本學(xué)期為了提高數(shù)學(xué)組教師的聽課、評課能力,我們的教研活動(dòng)對評課提出了新的要求,每位教師至少一次對公開課進(jìn)行主評,要求能結(jié)合相關(guān)的教學(xué)理論,對教學(xué)理念、教學(xué)環(huán)節(jié)等各個(gè)方面進(jìn)行深入的剖析,經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)施,數(shù)學(xué)組全體教師的評課能力有了明顯的提高。
本學(xué)期數(shù)學(xué)組的大部分教師結(jié)合自己的奉化市立項(xiàng)課題進(jìn)行了資料的積累與論文撰寫,其他教師則結(jié)合自己的教學(xué)點(diǎn)滴寫了論文、案例或心得,竺君斐老師的《創(chuàng)新學(xué)習(xí)的路要一步一步的走》獲省寫作培訓(xùn)班二等獎(jiǎng),孫蕾老師的教師日記《我的香港學(xué)生》發(fā)表在寧波晚報(bào)上,趙微婭老師的《引導(dǎo)主體參與,促進(jìn)主動(dòng)發(fā)展》獲全國優(yōu)秀論文評選二等獎(jiǎng),孫春暉與莊輝誼合寫的《實(shí)施開放型教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識》發(fā)表在《現(xiàn)代中小學(xué)教育》雜志中,莊輝誼老師的論文《走進(jìn)生活,讓學(xué)生自愿參與》發(fā)表在《寧波小學(xué)教師進(jìn)修》雜志中。
3、教師與教學(xué)
本學(xué)期數(shù)學(xué)組青年教師奮發(fā)進(jìn)取,骨干教師大放異彩,本學(xué)期有奉化市優(yōu)質(zhì)課的評比,鄔揚(yáng)光老師在自己的深入鉆研、精心設(shè)計(jì)下,在兩位數(shù)學(xué)組長、竺君斐及其他老師的幫助下,上的課一節(jié)比一節(jié)新穎,終于在奉化市優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎(jiǎng)。我們的汪芳老師,經(jīng)過幾年的積累和實(shí)踐,不但在課題、論文方面研究的頗有深度,在教學(xué)方面也孜孜不卷,為了在創(chuàng)新教育優(yōu)質(zhì)課評比中取得好成績,汪芳老師自身翻閱了大量的資料,教案一改再改,同時(shí)請教了所有可以請教的名師、教研員及數(shù)學(xué)組的各位老師,博取眾長,精益求精,功夫不負(fù)有心人,汪芳老師的《萬以內(nèi)數(shù)的讀法》一課在創(chuàng)新教育優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎(jiǎng),就算我們撇開成績,汪芳老師的鉆研勁兒也值得我和其他的老師學(xué)習(xí)和借鑒。為了在下學(xué)期的教壇新秀比賽中取得好成績,本學(xué)期對數(shù)學(xué)組的青年教師進(jìn)行了選拔和培訓(xùn)。孫蕾和胡浩峰老師經(jīng)過了命題、說課、論壇、上課的層層訓(xùn)練,從教學(xué)理念、教學(xué)能力等各個(gè)方面看都日趨成熟,我們期待著他們在下學(xué)期的教壇新秀評比中取得優(yōu)異的成績。
雖然這學(xué)期每個(gè)數(shù)學(xué)教師都很忙,但對于常規(guī)的教學(xué)工作每一位老師都常抓不懈,為了教好每一位學(xué)生,老師門在上課時(shí)能結(jié)合新的理念,創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,設(shè)計(jì)情趣橫生的生活數(shù)學(xué),使學(xué)生學(xué)的有趣,學(xué)的輕松。在臨近期末的作業(yè)學(xué)習(xí)交流中,我們看到了老師們認(rèn)真批改學(xué)生每一次作業(yè)的痕跡,不少老師還在作業(yè)本上寫了富有特色的評語。在期末考試臨近的那些天,我常?吹綌(shù)學(xué)組的老師們放學(xué)了還在和學(xué)生一起研究,一起學(xué)習(xí),這里既有年輕的老師,也有年長的老師,這種忘我的工作態(tài)度實(shí)在令我感動(dòng)。
縱觀本學(xué)期的工作,既扎扎實(shí)實(shí),又有改革和創(chuàng)新,雖然我們數(shù)學(xué)組人少些,但無論從教研活動(dòng)的開展還是教師們的工作及成績上來看,我們數(shù)學(xué)組正逐漸成長,正逐漸向語文大組看齊。今后,我們數(shù)學(xué)組會(huì)越來越出色!
教學(xué)教研教學(xué)工作總結(jié) 篇4
一、這個(gè)學(xué)期我科主要的任務(wù)是迎接天河區(qū)舉辦的第一屆大課間活動(dòng)比賽
因此我校借這個(gè)機(jī)會(huì)不但可以提高校風(fēng)、校貌,又可以讓學(xué)生從活動(dòng)中得到鍛煉并對學(xué)生以后發(fā)展產(chǎn)生很重要的意義。具體的實(shí)施方案如下:首先令大課間體育活動(dòng)變成時(shí)間比課間操長,活動(dòng)內(nèi)容多,組織形式活,練習(xí)強(qiáng)度適宜,不僅可以對學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)起調(diào)劑作用,而且對促進(jìn)學(xué)生身心健康有明顯的實(shí)效。其次,我們徹底改變了傳統(tǒng)的課間操模式,從文化、生活和課程的角度極大的豐富了大課間的內(nèi)容和形式,突出了我校幾年來形成的創(chuàng)造教育特色。根據(jù)各年級段兒童的身心特點(diǎn)和本校客觀實(shí)際,我們在每天上午廣播操后舉行一次30分鐘的大課間體育活動(dòng),一至六年級每天設(shè)固定項(xiàng)目∶班級自編操,由每個(gè)班學(xué)生自由形成不同形狀的組合,跟著統(tǒng)一的音樂,自編自練;另外,每個(gè)班輪換進(jìn)行不同器材運(yùn)動(dòng)從而達(dá)到鍛煉身體的目的.如:星期二,一年級進(jìn)行呼啦圈,二年級進(jìn)行跳繩,三年級進(jìn)行拍籃球,四年級進(jìn)行踏板車,五年級進(jìn)行跳繩,六年級進(jìn)行踢毽子,并每天以此類推.再次,對緊張的以室內(nèi)文化學(xué)習(xí)為主的智力活動(dòng)是一種調(diào)節(jié)外,還能滿足對體育活動(dòng)的需要,促使學(xué)生在操場上、在陽光下陶冶身心,有利于學(xué)生身心健康成長。大課間體育活動(dòng)水平使我們學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)甚至班風(fēng),體現(xiàn)良好的精神面貌。經(jīng)過幾個(gè)月下來,學(xué)生變成有一個(gè)良好的精神面貌的體現(xiàn),學(xué)校也變成了一所校風(fēng)正、校紀(jì)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)活的學(xué)校。經(jīng)過全體師生的共同努力,我們學(xué)校取得了天河區(qū)一等獎(jiǎng)并參加了廣州市的評比,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)與肯定。
二、這個(gè)學(xué)期組織豐富多彩的課外活動(dòng)
三、四、五、六年級的籃球賽和全校的拔河比賽,學(xué)生們都對這些活動(dòng)都非常有興趣,既可以利用課余時(shí)間鍛煉學(xué)生的體質(zhì),保證學(xué)生有充足的精力投入學(xué)習(xí),讓全體學(xué)生積極投身于學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)當(dāng)中。
三、根據(jù)學(xué)校要求,每位科任教師各上一節(jié)公開課
運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù),實(shí)施快樂體育。積極參加區(qū)、市組織的教研活動(dòng),參加繼續(xù)教育的培訓(xùn),不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)專業(yè)水平。進(jìn)行體育課程改革研討,新課程〈體育與健康教材〉的培訓(xùn)?傊,我們科組在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下確實(shí)取得一定的成績。當(dāng)然在一些地方還需要更努力。比如說:公開課質(zhì)量、運(yùn)動(dòng)競賽成績以及科研論文方面我們應(yīng)加大力度,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)成績,爭取在xxxx年讓我校的體育事業(yè)上一新臺(tái)階,達(dá)到更高的水平。下一屆區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)將是我們科組全體人員展示才華的大舞臺(tái)。從現(xiàn)在開始,只要我們共同努力,積極準(zhǔn)備,一定能取得更大的成績。
教學(xué)教研教學(xué)工作總結(jié) 篇5
3月31日,教體局吳景寅局長、教研室李向東主任及八位教研員一行十一人,對我校的課堂教學(xué)、教案書寫、作業(yè)批改、聽課筆記進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查,并在結(jié)束時(shí)作了詳細(xì)的反饋交流,教研室教學(xué)檢查總結(jié)。
一、高效細(xì)致,檢查全面
各位領(lǐng)導(dǎo)下車即直接進(jìn)入課堂聽課,按前一天安排的七大科聽了前三節(jié),并臨時(shí)增加了生物的聽課;期間,吳局長除聽了安排的第一節(jié)外,第二節(jié)、第三節(jié)自己隨機(jī)聽了沒安排的于寶晶的音樂、任雪蓮的語文課。
第四節(jié)理、化、生、政四科完成了聽課任務(wù)的直接評課,語、數(shù)、英、史教研員推門聽課,又聽四節(jié);同時(shí),吳局長對我校的宿舍進(jìn)行了檢查。
各位領(lǐng)導(dǎo)中午未飲酒,用半小時(shí)簡單吃了飯,到新校區(qū)參觀后,第五節(jié)語、數(shù)、英、史教研員準(zhǔn)時(shí)評課;其他教研員又臨時(shí)推門聽了三節(jié);吳局長、李主任對領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師的聽課筆記做了詳細(xì)檢查,并記錄了未聽課教師名單、聽課時(shí)間、科目及記錄的內(nèi)容情況。
第六、七節(jié)分三組對各年級的教案書寫、所有學(xué)生所有項(xiàng)目的作業(yè)批改進(jìn)行了檢查,并記錄在案。齊會(huì)閣教研員在檢查后抽空對陳文華老師的語文多媒體課進(jìn)行了細(xì)致、全面的指導(dǎo)。
第八節(jié)上課至五點(diǎn)五十,各檢查組用了近兩個(gè)小時(shí),向?qū)W校通報(bào)了檢查情況,肯定進(jìn)步,指出不足。
如此高密度、超細(xì)致、寬范圍的檢查,在我們黨壩中學(xué)是第一次,對很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師更是第一次。
二、正視成績,發(fā)現(xiàn)問題
檢查組對我校近一個(gè)月來的成績予以肯定,八年級檢查組還對做得較好的教師給予了表揚(yáng)。取得的主要成績有:
1、總體來看,被查所有教師的教案都達(dá)到了節(jié)數(shù)要求,多數(shù)超出一節(jié),最多的超出4、5節(jié);教案要求規(guī)范,項(xiàng)目齊全,環(huán)節(jié)清晰,體現(xiàn)了雙邊活動(dòng),內(nèi)容較為實(shí)用。對九年級選題認(rèn)真、內(nèi)容切合實(shí)際、標(biāo)有具體上課日期的教案給予了肯定。
2、講課情況整體上比以前檢查的每次都強(qiáng),教師素質(zhì)和專業(yè)知識水平都沒有問題。前三節(jié)有準(zhǔn)備的課比隨機(jī)聽的課強(qiáng)。講課教師增強(qiáng)了改革意識,不同程度地體現(xiàn)了新的課堂教學(xué)理念,采用多種方法,重視了學(xué)生的主體地位,注重了雙邊活動(dòng)。
3、作業(yè)批改方面,各科的同步訓(xùn)練、作業(yè)本基本做到了全批全改,有日期、有等級,個(gè)別有評語。語文學(xué)科大作文除學(xué)生互批外均有教師復(fù)批、小作文數(shù)量夠,有批閱;對英語老師相明閣的“詞匯作業(yè)本”給予了表揚(yáng)。
4、聽課筆記:此項(xiàng)由李向東主任專查,總體上看比以前有明顯進(jìn)步。聽課較多有李耀生10節(jié),江國成9節(jié),張力青8節(jié),楊振林6節(jié),王洪軍7節(jié),楊俊華6節(jié);在時(shí)間分配上均勻、并有較詳細(xì)點(diǎn)評的有:任雪蓮、楊振林、楊俊華、金淑俠、李耀生、江國成、張力青。
5、對畢業(yè)班工作下面幾個(gè)方面給予肯定:畢業(yè)班的輔導(dǎo)制定有詳細(xì)計(jì)劃,做到了教師包學(xué)生,對期末試卷分析會(huì)、中考百日動(dòng)員大會(huì)、畢業(yè)班教師研討會(huì)的召開,第八節(jié)進(jìn)班輔導(dǎo);九一九二沒見到趴桌子的,九三學(xué)習(xí)積極性更高了,工作總結(jié)《教研室教學(xué)檢查總結(jié)》。
當(dāng)然,在我們剛剛起步,指出我校稍有進(jìn)步的同時(shí),也指出了不足之處:
1、教案:
。1)、所有教案缺乏最后的課后反思環(huán)節(jié),即使個(gè)別教師有寫的也是內(nèi)容過少,顯得應(yīng)付;
。2)、教案缺少單元計(jì)劃、目標(biāo);
。3)、多數(shù)沒有板書設(shè)計(jì);
。4)、個(gè)別教案過于簡單或缺乏規(guī)范,部分科目教案不能體現(xiàn)雙邊活動(dòng);
。5)、有的教案三維目標(biāo)分的不清,尤其是知識、能力目標(biāo)的區(qū)分;
。6)、有的兼課教師及個(gè)別請假教師未提供教案;
2、講課:
(1)、各科的課堂效率均不高,從老師講課的話語設(shè)計(jì)、題目選用、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面都有待精細(xì)化;
(2)、選題不精,題型的代表性不強(qiáng),雷同式題目多;
。3)、雖然教師不同程度的重視了學(xué)生的活動(dòng)設(shè)計(jì),但課堂把持仍然嚴(yán)重,教師的“滿堂灌”意識沒有從根本上得到改變;
。4)、對學(xué)生的全面提高意識不強(qiáng),從老師的意識上就甩掉了太多的學(xué)生。
3、批改作業(yè):
(1)、部分作業(yè)單次量小,有的學(xué)科一個(gè)作業(yè)只留一個(gè)小題;
。2)、有的科目沒按學(xué)校要求的次數(shù)布置作業(yè),作業(yè)次數(shù)不夠;
。3)、錯(cuò)題沒有改正;
(4)、學(xué)生沒有完成作業(yè)時(shí)間;
。5)、有些試卷判了卻沒有分?jǐn)?shù),只有等級;
4、聽課筆記:
。1)、聽課時(shí)間不均勻,存在較嚴(yán)重的集中聽課現(xiàn)象;
。2)、學(xué)校對教師聽課的節(jié)數(shù)要求不夠,且部分教師聽課意識、學(xué)習(xí)意識不強(qiáng),聽課節(jié)數(shù)很少;
。3)、對聽課內(nèi)容的記錄、點(diǎn)評存在著程度不同的應(yīng)付現(xiàn)象;
5、畢業(yè)班教學(xué)工作:
。1)、初三的分層教學(xué)體現(xiàn)的還不夠明顯;
。2)、課堂效率顯得低;
。3)、典型習(xí)題的選擇上雷同的多,處理方法簡單,能力的培養(yǎng)方面有待提高。
三、認(rèn)真總結(jié),重在落實(shí)
對這次檢查,我校高度重視,與會(huì)成員當(dāng)時(shí)均做了詳細(xì)記錄,王校長于檢查的第二天第一節(jié),立即召開班子會(huì)議,部署了下一步工作。班子會(huì)議當(dāng)天,各年級分別以年級會(huì)的形式向各組傳達(dá)。根據(jù)吳局長、教研室的意見,分析我校存在的問題,重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面落實(shí):
1、教案:
。1)、規(guī)范教案格式,完善各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)三維目標(biāo)要分清;
。2)、教案增加單元計(jì)劃、單元目標(biāo);
。3)、補(bǔ)充板書設(shè)計(jì);
。4)、全部書寫課后反思,切合實(shí)際的寫出取得的良好效果、未完成的內(nèi)容及存在的問題等,每一節(jié)課都讓學(xué)生學(xué)有所獲;
。5)、對個(gè)別過于簡單或缺乏規(guī)范的教案,不能體現(xiàn)雙邊活動(dòng)的教案,將予以個(gè)別指導(dǎo);
(6)、兼課教師要按學(xué)校要求書寫教案;
2、講課:
。1)、提高課堂效率,從老師講課的話語設(shè)計(jì)、題目選用、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面都要向精細(xì)化發(fā)展;
。2)、選題要精化,題型要具有代表性,避免雷同式題目;
。3)、高度重視學(xué)生的活動(dòng)設(shè)計(jì),徹底改變教師的“滿堂灌”意識;把每節(jié)課的小組合作探究學(xué)習(xí)做為重點(diǎn);
。4)、增強(qiáng)對學(xué)生的全面提高意識,一定要兼顧到大多數(shù)學(xué)生。
3、批改作業(yè):
(1)、合理布置單次作業(yè)量,既不過多又不過少;
。2)、按學(xué)校要求的次數(shù)布置作業(yè),確保作業(yè)次數(shù)足夠;
。3)、理科建立錯(cuò)題集,文科建立積累本;
。4)、要求學(xué)生在每次完成作業(yè)時(shí)注明時(shí)間,統(tǒng)一格式為:每次作業(yè)后另起一行,在右側(cè)寫上“作業(yè)時(shí)間:*月*日); (5)、試卷要及時(shí)評判,給出確切分?jǐn)?shù),及時(shí)登統(tǒng);
4、聽課筆記:詳細(xì)學(xué)習(xí)《黨壩中學(xué)聽課制度(修定稿)》
5、畢業(yè)班教學(xué)工作:
。1)、在最后的關(guān)鍵時(shí)刻,初三各科、各班級要充分體現(xiàn)分層教學(xué),兼顧所有學(xué)生,重視學(xué)優(yōu)學(xué)生,研究偏科學(xué)生;
。2)、各科要向課堂要成績,充分備課,全面挖掘?qū)W生,切實(shí)提高課堂效率;
。3)、加大典型習(xí)題的選擇力度,靈活運(yùn)用多種處理方法,注重能力的培養(yǎng)和提高。
6、月考:在第5周,我們進(jìn)行了各年級的月考,本周分年級進(jìn)行了月考分析會(huì),望大家按著月考分析的工作重點(diǎn)開展下一步工作。在此公布《黨壩中學(xué)關(guān)于考試的實(shí)施辦法》。
我們有理由相信,有著上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo),有著學(xué)校的大力支持,有著全體教師的努力,我們的進(jìn)步會(huì)越來越大!
20xx年4月9日
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