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六年級英語教學工作總結

時間:2021-04-22 17:57:28 工作總結 我要投稿

六年級英語教學工作總結范文

  一學期的教學工作結束了。在這個學期中,我順利地完成了六年級下冊的英語教學工作。在學期剛開始時,我面臨了很多問題,和其他的老師們一樣,不斷發(fā)現(xiàn)新問題,不斷解決新問題,在緊張的工作中,看到學生們取得的進步而欣喜若狂,看到他們退步而傷心。他們在成長,我也在成長。此時,學期即將結束了,教學工作如期完成了,我將對本學期的教學工作作出總結,總結本學期教學的基本情況、所取得的成績及獲得的經(jīng)驗、教訓。

六年級英語教學工作總結范文

  一、本學期教學工作的基本情況

  在本學期教學工作開始之際,我仔細地分析了教材,確定本冊教材的教學思路和教材的主要特點:教材的主要教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,使學生樹立學習英語的自信心;培養(yǎng)學生的英語語感,為日后的英語學習打好語音、語調、閱讀和書寫等方面的基礎;具有以下一些特點:強調語言的運用,注重能力的培養(yǎng),突出興趣的激發(fā),重視雙向交流,融合學科內容,實現(xiàn)整體設計,提供多媒體的配套材料,把知識學習與意識、情感培養(yǎng)結合在一起,如培養(yǎng)學生的愛國情感、環(huán)保意識等情感。經(jīng)過這一系列分析后,擬定了教學工作計劃,并根據(jù)教學計劃逐步實施教學工作。在本冊教材教學過程中,根據(jù)它的特點與學生的年齡特征,學習風格與興趣愛好,選擇了一些教學方法,如情景教學法、游戲法、歌曲法、表演法、交際法等等。另外,在教學中,我特別注重為學生創(chuàng)設單元學習的大情境,讓學生在語言情境中進行單詞、句型乃至段落學習,收到了良好的教學效果。

  二、六年級教學體會

  本學期教學工作的完成和取得的成績給了我很大的鼓舞。我在本學期的工作中,得益甚大,積累了更多的`教學經(jīng)驗。雖然遇到了很多前所未來的困難與問題,但是,在其他教師的指導與幫助下,積極思考解決,在困難與問題中不斷成長。以下是我本學期積累下的一些重要經(jīng)驗:

  1、六年級學生處于一個身心發(fā)展的轉折階段,在心理上變化特別大。這種情況對學生的學習狀態(tài)有一定的影響。我很慶幸能運用在課余所學的知識,了解到對于教師與學生來講,這是一個轉折期、危險期,同時,對老師來講,是一個教育的關鍵期。因此,要抓住這一時期學生的特點,給予及時的教育和引導,引導他們認識到學習才是他們的首要任務;繼續(xù)以學生的需要為出發(fā)點,努力整合教學內容,活化課堂教學,結合學生的興趣,挖掘教材中學生感興趣的部分,真正地做到教學為學生服務。這樣,一步一步引導學生渡過這一時期。

  2、經(jīng)過一學期的教學工作,我積累了更多的教學經(jīng)驗。特別是在考前,關于“如何指學生進行系統(tǒng)化復習”,我總結了一些有效的經(jīng)驗和做法。如,在處理新知識(本冊教材)完成時間與復習時間長短的問題上,我得出這樣的結論:如果盲目地只求盡快把新課結束,因為時間緊迫而拼命完成教學,忽略了學生的接受水平與學習狀態(tài),那是行不通的。新知識的教學要及時完成,然而,我還是主張在呈現(xiàn)新知的第一階段必須“求精而不求快”。對學生來講,首次接觸的新知識能否給他們留下深刻的印象,對于他們能否熟練掌握是個至關重要的因素。因此,在本學期下半學期,我一開始也是非常迷惑,到底選擇盡快完成新知傳授,轉入復習階段,還是按部就班,按學生可接受的水平逐步進行呢?結果,我還是選擇后者。因為我認識到:由于即將參加畢業(yè)考試,各科教師都會投入更多的精力于教學中,在學生看來,這是一種無形的壓力。老師與學生都處在緊張的狀態(tài)中,學生更是要面臨語、數(shù)、英三科的功課、作業(yè)、練習等等。學習生活變得忙碌,游戲活動時間的減少也會讓他們覺得煩躁,情緒波動較大。因此,適當?shù)胤怕_步,讓學生一步一步在自己能夠控制的范圍內慢慢提高。雖然我的新課結束時間比別的老師晚,但是效果卻是令人滿意的。在這個過程中,我在不斷地思考,如何靈活地整合新舊知識,才更易于讓學生在復習中做到事半功倍。無形中,我處理教學內容的能力也有所提高了。

  在本學期的教學工作中,體會到:六年級教學任務雖是繁重,但卻在其中收獲良多。

  三、存在的問題

  本學期工作過程中,取得了一定的成績,積累了不少工作經(jīng)驗,然而,在其中,仍然存在著一些不足。

  在復習階段,大部分學生在課堂上的學習狀態(tài)是積極的,但是,我們往往會忽略班上那小部分后進生。在我們進行緊張而繁重的復習工作時,最容易忽略他們。不足的是,沒有更多地關注到后進生的課堂學習情況,也沒有盡最大的努力引導他們抓緊課堂的每一分鐘。于是,為了讓他們取得進步,我們的做法卻是進行“課后輔導”,增加師生的負擔。因此,在往后的教學中,我要更積極地思考轉化后進生的方法。如,在復習階段,針對復習內容,運用競爭機制,在后進生的小圈子內進行內部競爭,激發(fā)他們上進的積極性。

  以上是本學期教學中存在的不足與缺點,在日后的教學中,我會繼續(xù)努力,不斷地思考和實施改進的方法。本學期六年級的教學工作圓滿結束,總的來說,在其中,我積累了不少經(jīng)驗,也獲得了一定的成績。但這遠遠不夠,教學是漫無邊際的,在以后的教學工作中,我將不斷總結經(jīng)驗和教訓,發(fā)揮優(yōu)勢,改善不足,虛心謹慎,繼續(xù)前行!

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