春季學(xué)期班主任工作總結(jié)范文
時(shí)光飛逝,如梭之日,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,這是一段珍貴的工作時(shí)光,我們收獲良多,制定一份工作總結(jié)吧。那么你有了解過(guò)工作總結(jié)嗎?以下是小編整理的春季學(xué)期班主任工作總結(jié)范文,歡迎閱讀與收藏。
春季學(xué)期班主任工作總結(jié)范文1
只有經(jīng)歷過(guò)實(shí)習(xí)生活,才能切身體會(huì)到教師工作的不易,尤其是班主任工作。
都說(shuō)當(dāng)班主任是一件費(fèi)力不討好的事,想想這句話對(duì),又不完全對(duì)。班主任工作很辛苦,班里的每一個(gè)學(xué)生每一件小事都要記掛在心,有時(shí)候還得不到學(xué)生的體諒。當(dāng)了實(shí)習(xí)班主任之后,我也確實(shí)體會(huì)到了這兩點(diǎn),班級(jí)管理真是一件很費(fèi)力的事,需要班主任具備多方面的技能和素養(yǎng)。但是除此之外,更多的是收獲。對(duì)班里的八十多個(gè)學(xué)生,從完全陌生到逐漸走近到互相了解,這是一個(gè)非常美好的過(guò)程,中間有過(guò)矛盾有過(guò)磨合期,但更多的是師生相處的快樂(lè)。
經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的班主任工作實(shí)踐,通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)校老師的指導(dǎo)和我自身的觀察、學(xué)習(xí)、體會(huì),我把班主任工作最需要注意的幾點(diǎn)歸納如下:
一、威信。作為班主任,一定要在班里有威信,威信即威望和信譽(yù)。班主任的威望會(huì)讓學(xué)生從內(nèi)心里生出敬畏,而信譽(yù)又會(huì)讓學(xué)生信服。即威信不單靠嚴(yán)格的管教,還要依賴班主任的人格魅力。嚴(yán)格的管教只會(huì)讓學(xué)生表面信服,只有班主任的人格魅力征服了他,他才會(huì)由衷地服從于班主任的管理。這樣老師學(xué)生一條心,整個(gè)班級(jí)才有凝聚力。
二、嚴(yán)慈相濟(jì)。一味的嚴(yán)厲只會(huì)讓學(xué)生懼怕班主任,像老鼠見到貓一樣,長(zhǎng)時(shí)間處于這樣一種被動(dòng)壓抑之中,將對(duì)學(xué)生的身心產(chǎn)生一種不良影響,從而導(dǎo)致厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)等。教師要關(guān)心學(xué)生,成為學(xué)生信賴和喜歡的朋友。因?yàn)榻逃荒軟](méi)有愛,沒(méi)有愛就沒(méi)有教育。當(dāng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到班主任真心愛護(hù)他關(guān)心他時(shí),無(wú)論你是耐心地幫助還是嚴(yán)肅的批評(píng)甚至是必要的指責(zé),學(xué)生都會(huì)樂(lè)意接受。這就是所謂的“親其師,信其道”。而且要給學(xué)生平等、普遍的愛,讓所有學(xué)生都感受到集體的溫暖。
三、處理事情的能力。班主任工作不僅是管理班級(jí)事務(wù),還要與許多人打交道,這就要求班主任具備良好的應(yīng)變能力和交際能力。學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題后能及時(shí)冷靜的處理,也能與家長(zhǎng)和各任課老師很好地交流溝通。遇到棘手的事情必須果敢、有膽識(shí),從容應(yīng)對(duì),遇到不明事理的家長(zhǎng)也要拿出班主任厲害的一面,不卑不亢。
魏書生老師說(shuō)過(guò):“世界也許很小很小,心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè),這一職業(yè)是神圣的!
春季學(xué)期班主任工作總結(jié)范文2
時(shí)間飛逝,一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就這樣一晃而過(guò),回顧這一學(xué)期的班主任工作,有喜有憂,同時(shí)我的收獲也很多,下面我將我這一年來(lái)的工作做如下總結(jié)。
班主任的工作是瑣碎的,也是一系列緊密工作的結(jié)合,作為班主任的我,時(shí)刻把學(xué)生放在第一位,時(shí)刻關(guān)注每個(gè)學(xué)生,最終使我班的孩子在各個(gè)方面取得了一定的成績(jī)。
一、針對(duì)各個(gè)節(jié)日開展感恩活動(dòng)
學(xué)校的教育特色是感恩教育,我班緊跟學(xué)校的教育特色開展了各項(xiàng)活動(dòng),尤其在每個(gè)節(jié)日,我們都有針對(duì)性的開展了活動(dòng),在活動(dòng)中孩子們也確實(shí)感受到了父母的不容易,老師的無(wú)私付出,孩子們也都發(fā)誓好好學(xué)習(xí),使得我們?cè)谶@次鎮(zhèn)里舉行的質(zhì)量檢測(cè)中取得全鎮(zhèn)第一名的好成績(jī)。
二、小組合作管理
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,為了營(yíng)造一個(gè)比、學(xué)、趕、幫、超的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,我班采取了小組合作的的方式,每個(gè)小組四個(gè)人,分成了六個(gè)小組,另外劉佳怡,馬鑫雨,孟凡健和我一組,劉佳怡負(fù)責(zé)全班小組的加減分情況。馬鑫雨和孟凡健有進(jìn)步加分,平時(shí)表現(xiàn)加減分,都記錄到期末總評(píng)中。小組合作的開展很好的調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性,學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步;將紀(jì)律衛(wèi)生也融入到小組合作評(píng)價(jià)機(jī)制中,這個(gè)做法很好的約束了學(xué)生的自覺性,所以,我班的紀(jì)律衛(wèi)生也多次獲得紅旗。
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)好的法寶,所以,在教學(xué)中,我很側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,比如在上課聽講方面,一開始我班孩子聽講的狀態(tài)不是很好,我就想辦法解決這個(gè)問(wèn)題,我首先和孩子們進(jìn)行交流,之后制定了如果不聽講的小措施,最后,我們采取的措施是,如果不認(rèn)真聽講,老師提醒兩次,如果超過(guò)三次,就扣紀(jì)律分,或者自己約束不了自己的,就站起來(lái)聽講,如果可以認(rèn)真聽了,就坐下聽講,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,孩子們上課聽講的狀態(tài)很好,就算走神了,我停頓一下,孩子們就可以意識(shí)到自己犯錯(cuò)誤了,主動(dòng)回過(guò)神來(lái),所以,在課上講的東西,大部分學(xué)生能保質(zhì)保量的接受,接受不了的,課下組長(zhǎng)督促,晚上放學(xué)進(jìn)行過(guò)關(guān)制,使得孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)都有了明顯的進(jìn)步。
四、學(xué)困生的管理
學(xué)困生一直是老師頭疼的問(wèn)題,但是我們給予學(xué)生關(guān)愛,時(shí)刻關(guān)注他們,他們也會(huì)取得進(jìn)步的,雖然有時(shí)成績(jī)沒(méi)有明顯的進(jìn)步,但是他們的思想意識(shí),學(xué)習(xí)興趣也會(huì)得到提高,只要老師不放棄他們,他們總有一天取得進(jìn)步的。
五、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流。
一學(xué)期來(lái),我對(duì)每位學(xué)生的家長(zhǎng)都進(jìn)行了發(fā)短信或電訪,告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。在這方面,我班的邵帥嶺的變化是最突出的,有次和他媽媽進(jìn)行溝通,了解孩子當(dāng)時(shí)的動(dòng)態(tài),對(duì)他進(jìn)行思想教育,他的進(jìn)步特別大,各個(gè)方面的表現(xiàn)都特別好。所以我認(rèn)為及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,使家庭教育和學(xué)校教育同步,能更好地促進(jìn)孩子們的健康成長(zhǎng)。
一個(gè)集體就像一艘船,載著學(xué)生越過(guò)江河湖海,駛向理想的彼岸;一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭,每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步。
班主任工作更多的是一種鎖碎,一種默默的付出,是不能用理性的句子去加以描述的,只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。在今后的工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取做到更好!
春季學(xué)期班主任工作總結(jié)范文3
回想在**小學(xué)參與教育教學(xué)工作的這一年多來(lái),我已經(jīng)慢慢適應(yīng)了當(dāng)一名小學(xué)老師的工作節(jié)奏:繁瑣而充實(shí)的、開心并充滿意義。
在參加工作后,我努力地要求自己盡快成為一名稱職的小學(xué)老師。認(rèn)真完成學(xué)校安排給我的任務(wù),積極參與各類教師培訓(xùn),如新教師培訓(xùn)、區(qū)教研活動(dòng)、校語(yǔ)文科組學(xué)習(xí)、外出參加班主任培訓(xùn)、全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文觀摩研討會(huì)等,努力學(xué)習(xí)名師的教學(xué)風(fēng)格與優(yōu)美與課堂,明確教育理念,在不斷學(xué)習(xí)中充實(shí)自己。在學(xué)校的教研學(xué)習(xí)中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課標(biāo)理念,對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。我還大膽上崗位練兵課,參與評(píng)課、磨課,開展讀書主題學(xué)習(xí)……在實(shí)踐中不斷克服不足、不斷進(jìn)步。
我校是廣府文化特色學(xué)校。作為一名地道的廣府人,我為此而自豪,并盡力發(fā)揮自身特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)。積極地參與到學(xué)校有關(guān)傳承和發(fā)揚(yáng)廣府文化的活動(dòng)和課程。在幾次大型活動(dòng)用粵語(yǔ)主持如:國(guó)際童謠節(jié)、廣府文化展示會(huì)、慶六一活動(dòng)等,我能認(rèn)真完成學(xué)校安排給我的主持任務(wù),小型的年部活動(dòng)如講古小達(dá)人、大南好聲音的低年部決賽等寫主持稿、訓(xùn)練小主持人。我很開心能在大南路小學(xué)發(fā)揮自己主持的特長(zhǎng),并在每周二下午的校本課程,開設(shè)了小主持的興趣班。排練班級(jí)節(jié)目歌舞表演《豆豆龍》,協(xié)助排練傳統(tǒng)曲藝配樂(lè)群口三句半《廣府文化頂呱呱》等,都獲得同行、家長(zhǎng)的大力贊賞,讓我在不斷學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
身為二(2)班班主任, 我能做好抓班級(jí)管理常規(guī),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。如班里孩子們按單雙周來(lái)分小組做值日生,并有明確的評(píng)星標(biāo)準(zhǔn),一個(gè)學(xué)期下來(lái),孩子們基本能獨(dú)立完成掃地、拖地、擺整齊桌椅等力所能及的勞動(dòng)。讓學(xué)生在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作。我能抓好干部培訓(xùn),注重培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。使班級(jí)自主化管理形成機(jī)制,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人。班里的班干能自覺履行職責(zé),管理好班級(jí),井井有條。最感動(dòng)的是在我外出學(xué)習(xí)期間,班干部能管理好班級(jí),早讀、午練、考勤、紀(jì)律等管理各有分工,有條不紊。我很注重家校合作,爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致,形成雙向監(jiān)督教育力量。對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難或自控能力差的學(xué)生,和家長(zhǎng)共同探討、交流對(duì)學(xué)生的教育情況,收到了較好的效果。
在日常教學(xué)方面,本人能做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得。我能認(rèn)真鉆研教材,了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。我能考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。課后能對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行反思,每一階段的測(cè)驗(yàn)我能認(rèn)真做好情況分析,反思教學(xué)過(guò)程,確立下一階段努力方向,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
我的快速成長(zhǎng)離不開學(xué)校寬松融洽的工作氛圍、良好的學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)遇、還有領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助,這些都為我提供了豐富的資源。學(xué)校還給我安排了楊俏彥和李鳳兩位優(yōu)秀的老師做我的師父,在業(yè)務(wù)上引領(lǐng)我,在思想上指點(diǎn)我,在生活上關(guān)心我。我慢慢形式自己的教育風(fēng)格。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們也在工作和生活上給了我不少幫助,讓我少走了很多歪路。因此我努力博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
另外,我在平時(shí)利用課余時(shí)間培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,著重閱讀兒童文學(xué)、兒童心理學(xué)、班主任工作方法等書籍,更了解我所教的孩子們,通過(guò)自覺學(xué)習(xí)為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
我知道我還有很多不足,很多需要學(xué)習(xí)的地方。記得入職時(shí)校長(zhǎng)就跟我說(shuō)過(guò),現(xiàn)在的我應(yīng)該像一塊海綿,汲取豐富的知識(shí),待海綿吸取足夠的養(yǎng)分,就是我產(chǎn)出豐碩成果的時(shí)候。既然選擇了教師的職業(yè),我要學(xué)會(huì)堅(jiān)守,學(xué)會(huì)執(zhí)著,從職業(yè)中尋找屬于自己的'那一方幸福天空!
春季學(xué)期班主任工作總結(jié)范文4
曾經(jīng)有人和我說(shuō)過(guò),沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的老師都不是一個(gè)合格的老師,因?yàn)橹挥挟?dāng)過(guò)班主任,你才能對(duì)這個(gè)班有最大程度的了解,才會(huì)懂得如何真正地去管理一個(gè)班,懂得和學(xué)生、家長(zhǎng)之間怎樣去溝通和協(xié)調(diào)。其實(shí),我覺得要做好一個(gè)班主任,那么你不僅要做到言傳身教、身體力行,以身為范,還要做到“勤”和“細(xì)”二字。在這個(gè)學(xué)期里,我跟了兩位班主任導(dǎo)師學(xué)習(xí),從他們的身上,我學(xué)到了很多知識(shí),因此,我感到非常的榮幸能夠跟他們學(xué)習(xí)。那么下面,我將從以下幾個(gè)方面來(lái)談一談我對(duì)本學(xué)期的班主任跟崗工作學(xué)習(xí)的總結(jié)。
一.班主任的常規(guī)工作:
其實(shí)有時(shí)候我覺得班主任就像是一個(gè)保姆一樣,事無(wú)巨細(xì),事事關(guān)心。在我們學(xué)校里當(dāng)班主任的日常工作主要有以下幾項(xiàng):早讀、班級(jí)衛(wèi)生和公共衛(wèi)生、廣播體操、眼保健操、平時(shí)的課堂紀(jì)律、午休、晚睡的紀(jì)律等等,這些都是作為一個(gè)班主任每天都要做的事情。當(dāng)然想要做好這些,就離不開勤了。如果你每天都坐在辦公室里享受空調(diào)的涼爽的話,那么班上無(wú)論發(fā)生了什么,班級(jí)管理得怎樣你也不知道,一旦發(fā)生事情,你就會(huì)失去主動(dòng)權(quán),變得被動(dòng)。只有走出去,多巡查,你才能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,也就意味著你可以及時(shí)地去處理問(wèn)題,這樣你才不會(huì)失去主動(dòng)權(quán),甚至釀成“大禍”。
當(dāng)然,你在巡查的過(guò)程中,不能只有勤,裝裝樣子,還要做到細(xì)。要處處細(xì)心,處處留心,你才能發(fā)現(xiàn)真正的問(wèn)題所在。還要做到事事有人做,事事有人管,不然的話也就真的是白走了。下面我將會(huì)詳細(xì)地說(shuō)一下我對(duì)班主任的各項(xiàng)工作的一些學(xué)習(xí)心得。
1.早讀:雖然每天的早讀都會(huì)有科任老師去看班,但是作為班主任最好還是每天在上早讀的時(shí)候去逛一下,這樣你才能及實(shí)地了解到哪位學(xué)生遲到了,是否有學(xué)生缺勤或者有沒(méi)有請(qǐng)假的,誰(shuí)沒(méi)有在認(rèn)真地讀書等等這些問(wèn)題。還有就是逛完早讀之后還要到自己班上的公區(qū)去看一下?匆幌聦W(xué)生是否已經(jīng)打掃干凈,同學(xué)們有沒(méi)有在偷懶,或者是假借著搞衛(wèi)生的借口而逃避上早讀課等這些問(wèn)題。所以,從一天早上開始,班主任的工作就已經(jīng)開始了。
2.衛(wèi)生保潔:班主任在平時(shí)要注意培養(yǎng)學(xué)生的愛護(hù)班級(jí)衛(wèi)生和學(xué)會(huì)尊重別人勞動(dòng)成果的好習(xí)慣,同樣還要做到以身為范。每天課室都要安排值日生搞衛(wèi)生,提醒同學(xué)們不能夠往地上扔垃圾,要尊重其他同學(xué)的勞動(dòng)成果,互相尊重?吹降厣嫌欣脑捯鲃(dòng)撿起來(lái)。當(dāng)然習(xí)慣不是一天就能夠形成的,所以老師必須要有耐心和恒心,自己做好榜樣,久而久之,當(dāng)學(xué)生形成習(xí)慣之后,就會(huì)輕松很多,并且要要求學(xué)生實(shí)行承包制。也就是說(shuō)自己附近的衛(wèi)生自己負(fù)責(zé),這樣就不會(huì)出現(xiàn)“無(wú)人管地區(qū)”,避免你推我我推你的這種情況出現(xiàn)。
3.廣播體操:出操最怕的就是集隊(duì)時(shí)會(huì)出現(xiàn)拖拉情況,所以班主任一定要選好班長(zhǎng)和體育委員,準(zhǔn)時(shí)提醒同學(xué)們要快速找到自己的位置,按要求排好隊(duì)。當(dāng)然,作為班主任最好也要站在隊(duì)伍的后面,協(xié)助班干部,但要把權(quán)力交到班干部的手上,培養(yǎng)他們的能力和權(quán)威,這樣才能預(yù)防當(dāng)班主任不在的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一團(tuán)糟的這種情況出現(xiàn)。還有就是老師也要出操,這本就是學(xué)校對(duì)老師的一個(gè)要求,而我也很認(rèn)可這一點(diǎn),教師必須于要做到言傳身教,以身作則,才不會(huì)給學(xué)生留下偷懶的借口。
4.課堂紀(jì)律:班主任除了管好自己課堂的紀(jì)律之外,在平時(shí)其他老師上課的時(shí)候也要去巡一巡,只有這樣才能及時(shí)地全面了解本班的課堂紀(jì)律情況。作為一個(gè)班主任,要作為這個(gè)班的統(tǒng)籌者,成為各個(gè)科任教師溝通和協(xié)調(diào)的一個(gè)橋梁。對(duì)各科的上課情況都有一個(gè)了解,協(xié)助科任老師去管理好他們的課堂。
5.眼保健操:雖然我跟的是中學(xué),但是這一點(diǎn)也不能忽略,因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生的近視率實(shí)在是太高了。電子產(chǎn)品的迅速發(fā)展,以及比較繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),不好的行為習(xí)慣等讓大多數(shù)孩子的視力都存在問(wèn)題,所以這一個(gè)環(huán)節(jié)也要重視,要監(jiān)督好。
6.午休和晚上的休息時(shí)間:同學(xué)們都處于長(zhǎng)身體的青春期,再加上每天都要上那么多節(jié)課,體力消耗也比較大,所以必須要保證有充足的睡眠才有精力去應(yīng)付每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。雖然每個(gè)班都配有一個(gè)生活老師,但作為一個(gè)班主任也需要配合好生活老師,抓好這一塊的紀(jì)律,或者是有什么問(wèn)題的話要及時(shí)地處理,所以就需要班主任多多地去巡查了。只有充足的睡眠,同學(xué)們才有精力認(rèn)真去上課、聽課,不會(huì)在課堂上打瞌睡,保證學(xué)習(xí)的效率。
當(dāng)然,所有的東西都必須要有一個(gè)過(guò)渡期和適應(yīng)期,學(xué)生需要,老師也同樣需要,所以開學(xué)的第一個(gè)月非常重要,是老師和學(xué)生彼此適應(yīng)的一個(gè)重要階段,也是習(xí)慣形成的重要階段。在第一個(gè)月里,班主任必須要堅(jiān)持,切勿半途而廢,讓學(xué)生存在僥幸心理,覺得做也可以,不做也可以。如果是這樣的話,以后就會(huì)很難管理了。只有等他們把習(xí)慣完全形成之后,班主任才可以稍微放手。而想要做到這些,都離不開“勤”和“細(xì)”二字。
除了日常工作,班主任還有一項(xiàng)非常重要的工作就是班級(jí)建設(shè)。比如說(shuō)班干部的挑選和培養(yǎng),要做到知人善用,需要老師對(duì)每一位同學(xué)都有深入的了解。了解的途徑有很多種,比如說(shuō)向?qū)W生了解,或者是自己去觀察了解,而最直接有效的方法就是向前一個(gè)班主任了解。確立班委的成員之后,明確每個(gè)人的職責(zé)范圍,讓他們?nèi)ス芾,去充?dāng)老師的左手和右手。通過(guò)班委的協(xié)助,可以更好的去管理好一個(gè)班,到了后期的話,班主任工作就會(huì)輕松一點(diǎn)。這樣通過(guò)參與式的班級(jí)管理,可以使學(xué)生的積極性得到充分的調(diào)動(dòng),形成廣泛參與班級(jí)管理的局面。
學(xué)生承擔(dān)一定的班級(jí)任務(wù),擔(dān)負(fù)相應(yīng)的責(zé)任,使他們感受到班級(jí)主人翁的地位,從而提高對(duì)班級(jí)事務(wù)的參與度,同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,提高他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力,進(jìn)一步豐富了他們學(xué)習(xí)生活和精神生活,從而也達(dá)到了自我教育的目的。
春季學(xué)期班主任工作總結(jié)范文5
從皚皚雪山到郁郁蔥蔥,從棉衣到T恤,從陌生到熟悉,時(shí)光飛逝,半年的頂崗實(shí)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了。
這些日子里實(shí)習(xí)班主任的工作讓我更加的成熟。為了能夠更好的鍛煉和充實(shí)自己,頂崗剛一開始,我向?qū)W校申請(qǐng)了實(shí)習(xí)班主任這一工作,學(xué)校安排了一個(gè)初二的班級(jí)給我。像學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師咨詢了基本的信息和注意事項(xiàng)后,就開始了這一切的學(xué)習(xí)和工作。我?guī)У膶?shí)習(xí)班主任的班級(jí)是年級(jí)里的實(shí)驗(yàn)班,也就是最好的班級(jí)了。剛開始雖然有些壓力,但是更多的是信心了。我和他們的大班主任于老師進(jìn)行了班級(jí)教學(xué)、管理及一些班級(jí)上存在的問(wèn)題進(jìn)行了談?wù)摵脱芯。由于整個(gè)年級(jí)的成績(jī)都是不容樂(lè)觀的,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于這個(gè)班級(jí)給予了很大的期待。首先我與于老師商定了一套班級(jí)的新的班規(guī),主要在于學(xué)習(xí)這方面,并且以分小組打分的制度來(lái)約束他們,成立了一些班規(guī),比如:課上交頭接耳,小聲說(shuō)話,接教師話茬、起哄,無(wú)理取鬧,頂撞任課教師,發(fā)生師生沖突等行為的,或被逐出教室的,扣2分;自習(xí)課(早自習(xí)、午自習(xí)、晚自習(xí))紀(jì)律,負(fù)責(zé)人連續(xù)提醒個(gè)人兩次不聽者,扣1分,并在班級(jí)通報(bào)批評(píng)。屢教不改者,酌情加倍扣分等。后來(lái)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察,上課的老師也都反映學(xué)生的狀態(tài)和積極性都比以前有了進(jìn)步,可見一個(gè)合適的班規(guī)對(duì)于一個(gè)班級(jí)的發(fā)展是很重要的。
當(dāng)然身體是我們的第一本錢,鍛煉身體更是要從學(xué)生們抓起。本著能夠很好的增強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,加強(qiáng)參賽團(tuán)體之間的合作、交流,增強(qiáng)整個(gè)班級(jí)之間的凝聚力。為了加強(qiáng)學(xué)生之間的聯(lián)系,加深同學(xué)們之間的友誼,在3月中旬舉辦了一次拔河比賽。此次拔河比賽不僅促進(jìn)了班級(jí)同學(xué)們間的友誼和凝聚力,同時(shí)還增強(qiáng)了我和同學(xué)們之間的師生情。在每天晚上的查寢過(guò)程中我深入的對(duì)學(xué)生進(jìn)行了解,切實(shí)關(guān)心他們的生活,為讓他們專心努力地學(xué)習(xí)做好基本保障。這期間有個(gè)深刻的體會(huì),就是當(dāng)班主任一定要把學(xué)生當(dāng)成自家人,我們雙方都有家的感覺,因?yàn)槭聼o(wú)巨細(xì),這樣才能更好的保證學(xué)生的良好發(fā)展。
通過(guò)實(shí)習(xí)班主任,我收獲了很多。班主任要用“心”育人、應(yīng)該熱愛學(xué)生,是學(xué)生的主心骨,并且應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗。
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一、學(xué)校評(píng)比方面
校長(zhǎng)杯足球賽一等獎(jiǎng),經(jīng)典誦讀二等獎(jiǎng),合唱三等獎(jiǎng),最大的進(jìn)步在一日常規(guī)檢查,上學(xué)期總共只有幾次被評(píng)為大拇指班級(jí),這學(xué)期每個(gè)月都會(huì)有基本上三次被評(píng)為大拇指班級(jí)。
這得益于副班王老師的支持與負(fù)責(zé)。本學(xué)期以來(lái)王老師受到了其他任課老師和家長(zhǎng)們的肯定,雖然是副班,但是班級(jí)的大事小事都一一操心,由此我也感受到正負(fù)班主任齊心協(xié)力,班級(jí)管理必定會(huì)事半功倍
二、課堂常規(guī)
學(xué)生的課堂常規(guī)進(jìn)步明顯,尤其是語(yǔ)文課堂常規(guī),逐步養(yǎng)成了良好的課堂行為習(xí)慣。這里和我付出一樣努力甚至比我更多的也是王老師,新接手我們班,先是我們一起溝通,使得班級(jí)常規(guī)要求達(dá)到一致,再?gòu)恼麄(gè)班入手,建立健全的班級(jí)常規(guī)制度,接著培養(yǎng),找個(gè)別學(xué)生談話,找家長(zhǎng)溝通?此坪(jiǎn)單的幾個(gè)步驟,其實(shí)每天做的事情真的不少,尤其是上學(xué)期我們班的語(yǔ)文課堂常規(guī)和語(yǔ)文基礎(chǔ)都不是很好,王老師管理起來(lái)更困難,但是欣喜的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在學(xué)生的課堂常規(guī)進(jìn)步很大。所以我們班的孩子沒(méi)有畏懼我,不畏懼王老師,在他們心里,一七班是兩個(gè)班主任。
三、衛(wèi)生方面
本學(xué)期學(xué)生養(yǎng)成了比較成熟的打掃衛(wèi)生和保持衛(wèi)生的習(xí)慣,早上和中午值日,包括周五的大掃除,通過(guò)一學(xué)期的鍛煉,學(xué)生已經(jīng)基本能獨(dú)立打掃,先干什么再干什么很清楚。平時(shí)衛(wèi)生靠組長(zhǎng)督促組員保持。并檢查組員的個(gè)人衛(wèi)生,衛(wèi)生不好的給與提醒。
四、存在問(wèn)題
越進(jìn)步越發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題也不少,比如我們班的管理班干部分布還是不夠廣泛,有些孩子沒(méi)有氮?dú)獍嗉?jí)小主人的角色。
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本學(xué)期我懷著一顆興奮與期待的心情來(lái)到了xx班,擔(dān)任了xx班副班主任的工作。進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的工作讓我深深感覺到xx班的孩子的與眾不同,xx娃娃的可愛,樂(lè)觀,陽(yáng)光讓我這個(gè)xx老師充滿了無(wú)比的快樂(lè)與幸福。擔(dān)任xx班老師一個(gè)學(xué)期以來(lái),雖然每天的工作很瑣碎,經(jīng)常還把工作帶回家去完成,但是這個(gè)學(xué)期是我工作這么多年來(lái)學(xué)到的東西最多的,每一次與孩子們一起讀書,讓我深刻體悟到自己知識(shí)的匱乏;每一次磨孩子,都讓我深深反省自己的不足;每一次寫心得和反思,都讓我透徹地意識(shí)到自己閱讀量的貧乏,寫作能力的薄弱;也就是這一次次的醒悟,才讓我在xx班慢慢地成長(zhǎng)起來(lái),感恩孩子們帶給我這些無(wú)窮的知識(shí)與力量。
行有余力,則與學(xué)文。在我們xx班學(xué)知識(shí)是次要的,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)做人才是主要的。我們的課程主要以讀經(jīng)典為主,這就是要培養(yǎng)孩子的專注力,孩子的專注力培養(yǎng)起來(lái)了,做其他事情就問(wèn)題不大了。那么培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣也是我們xx班的一個(gè)重要的課程,主要有:
。1)對(duì)人有禮貌,主動(dòng)同別人打招呼,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)友愛,誠(chéng)實(shí)勇敢。
(2)站有站樣,坐有坐樣,孩子站立時(shí)要有神氣、有自信、有朝氣。
(3)大膽舉手回答問(wèn)題,先舉手后發(fā)言,聲音要響亮,并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見解,特別是演講課,要暢所欲言,要充滿正能量。
。4)做事有始有終,主動(dòng)做力所能及的事情,樂(lè)于幫助他人,養(yǎng)成不怕苦、不怕累、不怕臟的好習(xí)慣。
(5)培養(yǎng)學(xué)生的恭敬心和感恩心,不管對(duì)人還是對(duì)物都要有一份恭敬的心,要學(xué)會(huì)感恩父母,感恩老師,感恩他人。
。6)培養(yǎng)孩子的自立能力,不管在學(xué)校住宿還是在家都能學(xué)會(huì)洗衣、疊被、做家務(wù)。
但是每個(gè)孩子有不同的性格特點(diǎn),對(duì)良好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要我們老師有足夠的智慧和耐心的。在我剛來(lái)到這個(gè)xx班的時(shí)候,因?yàn)槲沂切聛?lái)的老師,很多孩子就喜歡在我面前鉆空子,就是看我對(duì)他們還不熟悉,也不太嚴(yán)格,所以才導(dǎo)致他們有空子可鉆。所以這個(gè)學(xué)期最難的工作就是磨孩子,特別是班上幾個(gè)調(diào)皮的孩子,剛開始真的是拿他們沒(méi)辦法,后來(lái)不斷地從謝老師(主班主任)那里學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才找到了磨孩子的方法,最后那幾個(gè)調(diào)皮的孩子知道沒(méi)空子可鉆,才慢慢地對(duì)我敬畏起來(lái)。把孩子磨好了,其他工作也就能順利開展了。在這個(gè)學(xué)期的班主任工作中,我也很注重發(fā)揮班干部的作用,比如徐清露,她是一個(gè)綜合能力比較強(qiáng)的孩子,我就讓她管理午休紀(jì)律和管理班幣,并且兼顧管理學(xué)生中午排隊(duì)吃飯的紀(jì)律,她都做得非常好,做起事確實(shí)有領(lǐng)導(dǎo)的范兒,而且號(hào)召力很強(qiáng),其他同學(xué)很聽她的話,幫老師減輕了不少負(fù)擔(dān);又如廖敏妍,她是一個(gè)做事很細(xì)心很認(rèn)真的一個(gè)孩子,我每個(gè)星期都會(huì)讓她幫我交各種各樣的資料,或者拿資料去復(fù)印等,她每次都做得有始有終沒(méi)出過(guò)任何差錯(cuò),真是老師的得力助手。所以說(shuō)真正地把學(xué)生的能力發(fā)揮出來(lái),才是對(duì)老師最大的幫助。
但是,在這個(gè)學(xué)期的工作中,我也存在很多不足的地方。
1、跟家長(zhǎng)的溝通比較少。因?yàn)槲沂切聛?lái)的老師,所以一般家長(zhǎng)有什么事都是找謝老師,很少有家長(zhǎng)來(lái)找我,我本來(lái)平時(shí)的話就比較少了,再加上沒(méi)什么話題跟家長(zhǎng)聊,這就導(dǎo)致了我跟家長(zhǎng)的交流就大大減少了,這點(diǎn)我應(yīng)該反思。
2、給孩子上的班會(huì)課比較少。平時(shí)的班會(huì)課或者思想教育課,都是給謝寫老師上了,而我上數(shù)學(xué)課就是數(shù)學(xué)課,演講課就是演講課,體制內(nèi)教學(xué)思想還是沒(méi)用根除,這點(diǎn)該反思。
3、班主任工作不到位。其實(shí)每個(gè)班主任都一樣,繁瑣的事情很多,但我都是在幫幫謝老師的小忙而已,而很多重要的工作我都幫不上忙,缺乏發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,這點(diǎn)該好好反思。
總而言之,班主任的工作每天都是新的,好好彌補(bǔ)自己的不足,努力學(xué)習(xí),不斷成長(zhǎng),學(xué)為人師,行為世范,希望今后能給學(xué)生樹立一個(gè)好的榜樣。
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由于我所在的學(xué)校,去國(guó)培的美術(shù)老師完成學(xué)習(xí)任務(wù)回來(lái)了,所以我的教學(xué)任務(wù)得到了減少,但是來(lái)頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)很難得,為了有更多的鍛煉機(jī)會(huì),更好的體現(xiàn)這次實(shí)習(xí)的目的,所以我提出申請(qǐng),做副班主任。
根據(jù)學(xué)校的情況我做了初一三班的副班主任。通過(guò)這一星期我與這些學(xué)生相處,我發(fā)現(xiàn)這些孩子有一些欠缺的地方。
以自我為中心。不論何時(shí),只要有不舒服的事情或者一點(diǎn)事情,都會(huì)去找班主任。在學(xué)校里,學(xué)生們學(xué)習(xí)了文化知識(shí)但是對(duì)于生活常識(shí)的學(xué)習(xí)和理解卻非常少,對(duì)于他人的尊重也非常少,在他們的心里,自己永遠(yuǎn)是弱者。而老師就是必須無(wú)論何時(shí)都得對(duì)自己進(jìn)行照顧,
個(gè)人衛(wèi)生比較差,到了春夏交替的季節(jié),學(xué)生比較容易出汗,但是有相當(dāng)一部分同學(xué)晚上不洗腳,所以導(dǎo)致腳氣,等等一些因?yàn)閭(gè)人衛(wèi)生差導(dǎo)致的一些病。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,也應(yīng)該適當(dāng)教授一些衛(wèi)生知識(shí)。
班級(jí)團(tuán)結(jié)意識(shí)不夠強(qiáng),同學(xué)之間欺負(fù)弱小的事情常有發(fā)生,在地上扔垃圾,就算是垃圾在自己的腳下也不會(huì)撿起來(lái)。好像班級(jí)與自己無(wú)關(guān)。
習(xí)慣不是一天就能養(yǎng)成的,通過(guò)這一星期的相處我發(fā)現(xiàn)了這些問(wèn)題,我會(huì)通過(guò)一些合理方法去提升學(xué)生的這些意識(shí)。在學(xué)習(xí)好文化課的過(guò)程中,也有一個(gè)好的生活習(xí)慣,一個(gè)好的個(gè)人思想品格。
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一個(gè)班就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中的師生都如兄弟姐妹般互相關(guān)心、幫助、照顧、鼓舞,這家庭才會(huì)溫馨。那么我是如何努力營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭,避免事故的發(fā)生呢?
一、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛,營(yíng)造溫馨班級(jí)
1、“多關(guān)愛”后進(jìn)生
在班級(jí)管理中,把更多的關(guān)愛傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注,更多的投入。精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理,讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣,并且在學(xué)習(xí)上給于更多的時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)。
2、嚴(yán)管優(yōu)等生。
優(yōu)等生,誰(shuí)都愛他們。也正因?yàn)槿绱,?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,掩蓋,被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患, 對(duì)這類學(xué)生,我從不寵壞他們,更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們"做學(xué)問(wèn)得先做人",做一個(gè)正直的人,熱情的人,向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,只能在理智深沉的愛之中,嚴(yán)格要求,警鐘常敲,才能克服自身的弱點(diǎn),揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。
二、實(shí)施自我管理,培養(yǎng)管理能力。
班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái),才能形成合力,共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此,我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我
管理體制,為學(xué)生設(shè)置多種崗位,讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”,有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)然,班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校的要求,及時(shí)地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,使班規(guī)跟上學(xué)生、班級(jí)的變化,不斷提高要求,引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,促使學(xué)生通過(guò)自我教育、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。
1、民主改選班干部。
為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會(huì),讓每一個(gè)學(xué)生都相信“我能行”。同時(shí)也能時(shí)時(shí)督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。由學(xué)生自我推薦作競(jìng)選演講,再由學(xué)生無(wú)記名投票,民主選舉,組建班委會(huì)。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),又有利于學(xué)生干部擺正個(gè)人和集體的位置,正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系。
2、事事落實(shí)到個(gè)人。
明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任,使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置,擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作,人人都為集體作貢獻(xiàn),人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級(jí)管理中建立起了一套“事事有人干,人人有事干”的制度。
三、認(rèn)真抓好安全管理及教育。
1、每天做好晨午追蹤檢查,如發(fā)現(xiàn)有異常并做好記錄。
2、充分利用班會(huì)課和品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育,利用板報(bào)大力宣傳安全知識(shí)及注意事項(xiàng)。如:不要私自下河游泳;過(guò)馬路要左右看;不玩危險(xiǎn)的游戲;不在教室里追逐打鬧等方面的安全教育。
3、注重培養(yǎng)學(xué)生的良好的個(gè)人衛(wèi)生及飲食習(xí)慣,不挑食,不吃零食等方面的教育。
4、嚴(yán)格按照班級(jí)公約管理學(xué)生,用制度管人。
5、加強(qiáng)家校聯(lián)系共同管理學(xué)生,教育學(xué)生注意安全。如發(fā)生什么安全事故及時(shí)通知家長(zhǎng)。
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這學(xué)期很快就結(jié)束了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和段長(zhǎng)的關(guān)心和幫助下,順利走過(guò)了一學(xué)期。相對(duì)于上學(xué)期來(lái)說(shuō),學(xué)生對(duì)學(xué)校的環(huán)境和規(guī)章制度更為熟悉,對(duì)老師也基本了解,學(xué)生的個(gè)性特征、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)也更突出,與此同時(shí),一些學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“叛逆”時(shí)期,老師管理起來(lái)也更有難度了。而初一年級(jí)下學(xué)期恰恰是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期,班主任如果不下苦功帶好,就會(huì)留下不少后遺癥,給學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)不良影響,給今后的教育工作帶來(lái)很大的麻煩。因此,為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),我主要是從以下幾方面入手:
一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育
做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對(duì)初一學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要,開好了頭就為今后的學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)打好了基礎(chǔ)。所以必須規(guī)范學(xué)生的行為,提高學(xué)生的整體素質(zhì),經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、課間操、衛(wèi)生清潔保持等工作督促檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,再深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。另外,結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展,讓同學(xué)們形成與社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀、時(shí)效觀以及信念觀,讓他們明確未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),人只有一直保持進(jìn)步,才能在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中立于不敗之地,進(jìn)而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研的精神,并建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。同時(shí)開展愛國(guó)、愛校、愛班集體的教育,建立起良好的集體榮譽(yù)感,并為了班集體的利益而努力奮斗。
二、努力營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
班風(fēng)是一個(gè)班集體的靈魂,班風(fēng)建設(shè)是立班之本。一個(gè)班要取得好的成績(jī),首先必須形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。我一直都這么認(rèn)為,也一直把這個(gè)作為班級(jí)管理的重點(diǎn)工作來(lái)抓。我主要從以下幾點(diǎn)入手:
1。班級(jí)繼續(xù)實(shí)行量化評(píng)分制度。以制度促學(xué)生行為規(guī)范,這是我多年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的積累?傇趤(lái)說(shuō),班級(jí)同學(xué)大部分都能遵守,班級(jí)也比較穩(wěn)定,但還是有幾個(gè)思想比較叛逆的學(xué)生時(shí)不時(shí)會(huì)出點(diǎn)問(wèn)題,如:上課違反紀(jì)律,課間捉弄同學(xué)等。
2。班級(jí)實(shí)行學(xué)習(xí)小組互助制度。為了幫助更多的同學(xué)搞好學(xué)習(xí),我在上學(xué)期就實(shí)行小組學(xué)習(xí)制度,讓組里基礎(chǔ)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)比較薄弱在同學(xué);另外,在小組間開展競(jìng)賽形式,促進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí),效果還聯(lián)錯(cuò)
3。以目標(biāo)促學(xué)風(fēng)。針對(duì)初一學(xué)生的心理特點(diǎn),我要求我班學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)要不斷更新,始終有目標(biāo)的學(xué)習(xí)。開學(xué)初每人定一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度目標(biāo),同時(shí)確定一下短期(月考)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),根據(jù)自己的實(shí)際只要認(rèn)真就可以達(dá)到。期中考試前根據(jù)年級(jí)安排讓他們制定一個(gè)考試目標(biāo),我告訴他們必須是與自己的實(shí)際相符的,要通過(guò)努力可以達(dá)到的;在期末考試前我又讓學(xué)生們定出各科的具體目標(biāo)分,并同樣要求是實(shí)在的、可行的,這樣,學(xué)生在我無(wú)形的鼓勵(lì)與指引下,不斷地給自己加碼,不斷地在實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)中進(jìn)步。但令我擔(dān)憂的是:現(xiàn)在班級(jí)出現(xiàn)分化現(xiàn)象,有幾個(gè)同學(xué)有了厭學(xué)情緒,作業(yè)完成不好;還有好的學(xué)生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,雖然有通過(guò)小組學(xué)習(xí)采取一些幫教措施,但效果聯(lián)顯著。
三。加強(qiáng)學(xué)生在安全教育工作。
安全教育是班主任工作中在重點(diǎn),也是比較敏感在話題,一點(diǎn)都不能疏忽,為了做好這一工作,我在班級(jí)專門設(shè)立了安全委員,關(guān)注和管理班級(jí)安全工作;并經(jīng)常利用班會(huì)課召開安全主題班會(huì),同時(shí),通過(guò)微信及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生上下學(xué)情況。
四。做好家校聯(lián)系工作。
為了及時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn)和讓家長(zhǎng)了解孩子在校表現(xiàn),我們班級(jí)有微信群,利用微信,我會(huì)把班級(jí)在一些問(wèn)題反饋給家長(zhǎng);同時(shí),也通過(guò)私聊的形式把一些問(wèn)題比較嚴(yán)重的同學(xué)跟家長(zhǎng)溝通。另外,也利用期中考。期末考跟家長(zhǎng)見面,把情況跟家長(zhǎng)做一個(gè)溝通。
總之,班主任的班級(jí)工作是瑣碎的、繁雜的,我們要用心去觀察,用心去交流,用心去教育和感化學(xué)生,對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,曉之以理,鼓勵(lì)他們,增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。我對(duì)學(xué)生很嚴(yán),但不是無(wú)限嚴(yán),我覺得教育學(xué)生抓住學(xué)生的心是很重要的。今后,我還會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)耐心、多一些關(guān)愛,與家長(zhǎng)多一些交流,把我們的學(xué)生教得更優(yōu)秀。
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