學(xué)校平安及治理工作總結(jié)范文
一年多來，在上級的領(lǐng)導(dǎo)以及鎮(zhèn)中心學(xué)校的指導(dǎo)下，我校堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合，增強(qiáng)教導(dǎo)、群防群治的原則，進(jìn)步學(xué)生的平安意識和自我防護(hù)的.才能，通過全體教師的齊抓共管，在平安工作方面，取得了必然成效，就平安方面工作，總概為以下幾點(diǎn)：
一、領(lǐng)導(dǎo)看重、步伐制度得力。
校長親抓、平安負(fù)責(zé)人員具體抓，開學(xué)前訂定好各類制度和步伐，學(xué)校具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，教師明確各自職責(zé)。
二、全體教師在平安教導(dǎo)工作中做到：“勤、細(xì)、實(shí)”三個(gè)字。
勤：教師勤反省。每天在早讀、午讀前認(rèn)真反省學(xué)生上學(xué)環(huán)境，把告假的名單寫在黑板右上角，發(fā)明環(huán)境，實(shí)時(shí)反饋給學(xué)校，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配班主任電話了解。保持與家長聯(lián)系，互通環(huán)境，取得家長的支持與共同，指導(dǎo)家長正確教導(dǎo)后代。早讀實(shí)行輪流坐班，并且多親近學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。
細(xì)：教師平時(shí)多的細(xì)心察觀學(xué)活躍態(tài)，課間走動，課堂衛(wèi)生，學(xué)生食
早餐(例如：班主任坐班食早餐，觀學(xué)生是否食完早餐沒有，洗
盆是否洗清潔等)。幼兒班科任教師過細(xì)，大小便都跟進(jìn)。發(fā)明
不良的行為實(shí)時(shí)指正。
實(shí)：教師在平安工作做到扎扎實(shí)實(shí)，不松懈。如：課間追逐、嬉戲、
零食、亂扔垃圾，上學(xué)下學(xué)不聽路隊(duì)長指揮等。教師做到事事有落實(shí)，一抓到底，做到職責(zé)明確，責(zé)任落實(shí)。
三、齊抓共管，群防群治。
為了把平安工作走向制度化，規(guī)范化，學(xué)校依據(jù)實(shí)際，訂定學(xué)校各類平安治理制度和各類應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂平安治理責(zé)任書，并按類治理成冊，歸檔治理，做到應(yīng)對各種突發(fā)變亂，處置各種平安事項(xiàng)有章可循，用制度約束和規(guī)范平安治理。
班主任有強(qiáng)烈的事業(yè)責(zé)任心和責(zé)任感。班級治理井井有條，組織治理才能突出，所帶班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，協(xié)調(diào)民主，造詣好并形成優(yōu)越的班集體。故此，**小學(xué)沒有呈現(xiàn)過失竊，治安平安事故。
在確定造詣的同時(shí)，我們必須清醒地認(rèn)識到，目前涉及各級各種學(xué)校和學(xué)生的傷害，溺水身亡，交通肇事，不測傷亡，公共衛(wèi)生變亂時(shí)有發(fā)生，有待于各級主管部門的看重，實(shí)時(shí)辦理平安工作中的新問題。
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