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素質(zhì)教育工作計劃

時間:2021-06-18 17:23:28 工作計劃 我要投稿

2017素質(zhì)教育工作計劃范文

  素質(zhì)教育從本質(zhì)上說,是以提高全民族素質(zhì)為宗旨的教育。素質(zhì)教育是為實現(xiàn)國家教育方針規(guī)定的目標,著眼于受教育者群體和社會長遠發(fā)展的要求,以面向全體學生、全面提高學生的基本素質(zhì)為根本目的,下面是CN人才網(wǎng)給大家整理的2017素質(zhì)教育工作計劃范文,歡迎參考~

2017素質(zhì)教育工作計劃范文

  篇一:2017素質(zhì)教育工作計劃范文

  為了迎接挑戰(zhàn),提高我校教師、學生的整體素質(zhì)和教育教學質(zhì)量,特制定素質(zhì)教育實施方案:

  一、轉(zhuǎn)變教育教學觀念

  素質(zhì)教育從本質(zhì)上說,是以提高全民族素質(zhì)為宗旨的教育。素質(zhì)教育是為實現(xiàn)國家教育方針規(guī)定的目標,著眼于受教育者群體和社會長遠發(fā)展的要求,以面向全體學生、全面提高學生的基本素質(zhì)為根本目的,以注意開發(fā)受教育者的潛能、促進受教育者德、智、體諸方面生動活潑地發(fā)展為基本特征的教育。素質(zhì)教育是同“應試教育”完全不同的教育思想和教育方法。它強調(diào)要全面發(fā)展而不是單純應付考試,要培養(yǎng)學生的自主學習能力和自我發(fā)展能力,而不是讓學生被動機械地接受知識。而這些恰好就是我校教育教學質(zhì)量再上新臺階的必然選擇,因而必須轉(zhuǎn)變教育教學觀念,用素質(zhì)教育的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀武裝學校領(lǐng)導和全體教師。

  (1)有計劃、有步驟、不間斷地學習教育理論與教改經(jīng)驗、等,要求教師結(jié)合自己教學實際,領(lǐng)悟真諦,學以致用。(2)編輯《一中教育信息》,采擷素質(zhì)教育的最新信息。(3)定期組織教師到旗、市重點中學參觀學習、開闊眼界。

  二、全面提高學生素質(zhì)

  素質(zhì)教育的內(nèi)涵就是要面向全體學生,面向?qū)W生的每一個方面,發(fā)展學生特長,使他們自覺、主動地發(fā)展。為此,我們提出要全面提高學生素質(zhì),讓學生全員發(fā)展、全面發(fā)展、特殊發(fā)展,全面啟動學生“內(nèi)驅(qū)力”,真正體現(xiàn)學生的主體地位。

  1、全員發(fā)展,面向全體學生 。面向全體學生,提高整體素質(zhì),是我校艱難爬坡后再上新臺階的必然選擇。為此,我校采取以下措施: (1)建章立制。教師年度考核、評獎評優(yōu)、晉升職稱,與后進生、邊緣生轉(zhuǎn)化掛勾。(2)各年級各學科都要確定明確的轉(zhuǎn)化、幫助對象并和學校簽訂責任合同,制訂具體計劃,切實促進后進生、邊緣生轉(zhuǎn)化。(3)逐步實行班干部輪換制或競選制,使每一個同學都有機會發(fā)揮自己的領(lǐng)導、組織才能,培養(yǎng)學生的自理自立能力。(4)要求教師熱愛、關(guān)心、了解每一個學生,尊重他們的人格和自尊心;要公正、平等對待學生,虛心聽取不同層次學生的意見;不準體罰、變相體罰或諷刺、挖苦學生,不準把學生轟出課堂,不隨意停止學生上課。

  2、全面發(fā)展,面向?qū)W生的每一個方面全面發(fā)展的內(nèi)涵是讓學生在德、智、體、美、勞諸方面得到發(fā)展。為使這一目標落到實處,學校采取以下具體措施:

  (1)堅持德育為首的原則,使學生先做人,后成才。加強德育制度建設,實行班級、個人德育量化考評制度;采取多種形式加強學生思想品德教育;強化艱苦奮斗教育;開展“講文明、端品行、樹理想、塑形象”活動,對學生進行行為規(guī)范和成才意識教育。(2)每年舉行各種社會實踐活動,培養(yǎng)學生的社會責任感和歷史使命感。 (3)繼續(xù)辦好團小組,提高學生的思想素質(zhì),發(fā)揮其先鋒模范作用,在培養(yǎng)成熟的學生中發(fā)展團員。(4)開足開齊體音美和勞技課程, 切實解決藝術(shù)課程在我校開齊。積極培養(yǎng)學生的生活自理能力和參加社會公益勞動的能力。

  3、特殊發(fā)展,發(fā)現(xiàn)學生特長并加以強化,使學生特長能最大限度發(fā)揮。素質(zhì)教育必須培養(yǎng)學生“全面加特長”,使學生即能全面發(fā)展,又具有一定的特長。學校堅持以下做法:(1)發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學生的特長學科。要求每個任課教師和班主任要對每個學生進行全面的分析、評價,發(fā)現(xiàn)其特長并加以培養(yǎng)。對不同層次的學生提出不同的培養(yǎng)特長的目標,全面提高學生的整體素質(zhì)。(2)培養(yǎng)學生的特別興趣。除了文化課領(lǐng)域要有特長外, 每個學生都要培養(yǎng)一項以上的興趣愛好。要求學生能唱好一支歌,欣賞一幅畫,熱心一項體育活動;鼓勵學生在科技、勞技方面的發(fā)明創(chuàng)造。全面加強培養(yǎng)學生特別興趣的陣地建設,建立了微機、文學、歌舞、球類、田徑、等課外活動小組,并切實保證、支持這些小組的活動。

  4、啟動學生“內(nèi)驅(qū)力”,變“要我學”為“我要學”。素質(zhì),本來就是一種“內(nèi)在”的東西。啟動學生“內(nèi)驅(qū)力”,正是抓住了素質(zhì)教育的“內(nèi)在”本質(zhì)。為啟動學生“內(nèi)驅(qū)力”,學校采取以下措施:

  (1)加強對學生的理想、前途教育,培養(yǎng)學生的自覺成才意識。 (2)加強學法指導,使學生“會學”、“學會”。 每學期任課教師都要對學生進行一次全面的學法指導,學生之間進行一次學法交流。學校將盡力為教師、學生提供有關(guān)的資料或先進經(jīng)驗。(3)還權(quán)于學生,讓學生自主發(fā)展。任何教師不得私自占用學生的課外活動時間;自習輔導要體現(xiàn)輔導、答疑的性質(zhì),不能講新課,要給學生留給足夠的吸收、消化的時間。(4)加強初三學生的迎考心理培養(yǎng),使學生以自信、樂觀的心態(tài)參加中考。

  三、建立高素質(zhì)的教師隊伍是積極推進和全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。為了提高我校教師的整體素質(zhì),學校采取以下措施:

  1、大力加強教師的職業(yè)道德教育。“敬業(yè)、愛生、勤學、奉獻”是教師應具備的崇高的思想品德。教師的思想品德在學生德育中具有很強的感化作用。我校教師隊伍的整體素質(zhì)是好的,是一支可以信賴的隊伍,他們忠于人民的教育事業(yè),熱愛學生,勤勤懇懇,任勞任怨,無私奉獻,以自己的言行在社會上樹立了良好形象,這是主流。但在商品經(jīng)濟大潮的沖擊下,也出現(xiàn)了不容忽視的新情況、新問題(如敬業(yè)奉獻精神有些淡化等)。為此,我們將大力加強教師職業(yè)道德教育,以高度精神文明塑造人民教師的光輝形象,倡導無私奉獻精神。 (1)認真學習和貫徹國家教委和全國總工會新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,以《規(guī)范》的要求規(guī)范教師的'言行。(2)繼續(xù)強化艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)教育。(3)樹立道德標兵,并進行表彰。(4)加強德育交流,召開德育經(jīng)驗交流會。

  2、扎扎實實繼續(xù)推進教師系列達標活動和優(yōu)質(zhì)課活動。 (1)大練教學基本功。學校采取加壓和激勵相結(jié)合的措施,推廣普通話和規(guī)范字。推進辦公自動化、教案優(yōu)質(zhì)化,35歲以下青年教師必須學會操作微機。教學手段現(xiàn)代化,不使用現(xiàn)代化的教學手段,不能評為優(yōu)質(zhì)課。(2)抓好“四課”:每學期已達標教師上一節(jié)“合格課”、高級教師上一節(jié)“研究課”、名師上一節(jié)“示范課”,每年舉行一次青年教師“匯報課”,使全體教師互相切蹉技藝,取長補短,共同提高。 3、優(yōu)化教育教學過程。素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學。實施素質(zhì)教育從根本意義上講,是要優(yōu)化教育教學過程。為抓好這個核心,學校要求:(1)強化集體備課。這是優(yōu)化教學過程的前提和基礎(chǔ)。學校對集體備課提出了具體的要求,并加強督導檢查。(2)實施優(yōu)質(zhì)教案工程。各備課組在個人研究的基礎(chǔ)上集體備課,形成統(tǒng)一標準的優(yōu)質(zhì)教案首頁,并輸入微機,規(guī)范打印,資源共享。這有助于提高優(yōu)質(zhì)課的覆蓋率,有利于青年教師的成長。(3)改進教法。教師課堂教學要精講、講活,注意啟發(fā)學生思維,提高學生課堂參與率;要因材施教,分類指導,面向全體學生;講課中要進行學法指導,使學生掌握分析方法,會學、樂學;要運用現(xiàn)代化的教學手段,提高教學效率。(4)反對題海戰(zhàn)術(shù),減輕學生沉重的課業(yè)負擔。學校要求各科布置作業(yè)一要精心篩選,二要適量,反對大量擠占學生的時間;單元檢測、滾動考試要精選題目,體現(xiàn)能力要求,要適當控制次數(shù);把活動時間、自習、星期天還給學生,讓他們消化吸收、發(fā)展自我;嚴格控制資料的征訂和印刷;各科要精選習題,組建題庫,輸入微機,合理使用。各備課組要認真研究和探索切實減輕學生負擔, 提高作業(yè)質(zhì)量的途徑和形式,作業(yè)或試題評析要注意分析方法,分析角度,引導學生積極思維,提高學生的分析能力。

  四、建立素質(zhì)教育導向的新的評價制度

  “應試教育”的弊端之一,就是片面地用考試分數(shù)、升學率評價學校教育質(zhì)量,評價教師的工作,形成對基礎(chǔ)教育的負面導向作用。因此,實施素質(zhì)教育必須建立科學的評價體系。我校將進一步摸索、探討、建立從德、智、體、美、勞等方面對學生素質(zhì)進行全面評價,從辦學方向、管理體制和領(lǐng)導班子、教師管理、教育教學工作、行政工作及辦學條件等方面對學校進行綜合評價,從教書育人方面對教師進行全面評價的指標體系。

  篇二:2017素質(zhì)教育工作計劃范文

  指導思想:

  以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,認真貫徹落實市教育局相關(guān)文件精神,實施素質(zhì)教育,以對學生的健康成長高度負責的態(tài)度,全面貫徹黨的教育方針,依法治校,依法治教,爭創(chuàng)特色,強化管理,提升辦學水平和質(zhì)量水平,辦好群眾滿意的學校。

  具體要求:

  (一)師資隊伍建設:

  1、著重在師德、文化素養(yǎng)、教學技能和信息技術(shù)能力上下功夫;通過師德考核、班主任工作評議、一日常規(guī)檢查評比、校本培訓、信息技術(shù)能力的實踐運用等方面來提高師資隊伍整體水平。

  2、加強領(lǐng)導班子建設,堅持例會制度,發(fā)揮例會制度的決策功能,各部門對本周工作情況進行總結(jié),對下周工作進行安排和布置;班子成員分工明確,責任落實;每學期進行民主測評;要求班子成員深入課堂,聽課、評課,指導教學,了解、掌握教情、學情,在所任的教學中起到骨干示范作用。

  3、堅持每周五全體教師會議,及時傳達和正確解釋各級教育主管部門和政府的各種政策,布置落實每周工作。

  4、加強教師基本功訓練,為教師提供練兵和展示才能的機會,開展教師基本功比賽;積極參加市教師業(yè)務大練兵活動,爭取成績。

  (二)狠抓常規(guī)管理:

  1、嚴格制度管理,對照《中小學管理規(guī)范》和教師規(guī)范,依法治校,依法治教;加強對青年教師的培養(yǎng),通過學習教育,檢查考核和評優(yōu)評先,保證學校各項工作的正常、有序、規(guī)范進行。

  2、堅持做好每月認真檢查工作,定期聽隨堂課、跟蹤課,進行指導評課;教導處做好學科單元測試分析驗收和綜合質(zhì)量測評;開展校本培訓,針對提高課堂教學效益,精心設計作業(yè),單周進行語文、數(shù)學、英語的學習、研討、集體備課,雙周進行開課、評課活動;積極參加市教育局教師基本功比賽,認真實施市“十一五”立項課題研究工作,撰寫有質(zhì)量的論文。

  3、實施“三項規(guī)定”精神,結(jié)合校情,制定以靜為主的素質(zhì)教育綜合活動計劃,做到內(nèi)容、人員、時間、場地落實,對活動情況納入一日常規(guī)檢查內(nèi)容,期末舉行成果展示,舉辦“各年級賽詩會”“優(yōu)秀作品展示”“集體健美操表演”等,并與學期考績掛鉤。

  4、繼續(xù)做好科學、勞動和文體衛(wèi)生、體育、藝術(shù)學科的教學。認真上好每門課,迎接市教育局的綜合質(zhì)量調(diào)研。衛(wèi)生工作有專人負責,每周進行個人衛(wèi)生檢查,每月一次衛(wèi)生知識講座,每期黑板報有專題衛(wèi)生知識宣傳角,每月評比衛(wèi)生先進班級;做好流行病的防控工作,建立流行病的報告制度。體育工作做到三認真,認真上好每堂課,做好廣播操和眼保健操,確保兩課兩操質(zhì)量,提高學生身體素質(zhì);開展田徑運動培訓,提高學生的體育達標率,合格率與優(yōu)秀率。

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