亚洲v欧美v国产v在线成_制服丝袜中文字幕丝袜专区_一区二区三区韩国电影_激情欧美一区二区中文字幕

我要投稿 投訴建議

小學(xué)教師自主研修計劃

時間:2023-01-22 21:47:04 工作計劃 我要投稿

小學(xué)教師自主研修計劃范文(通用19篇)

  時間過得可真快,從來都不等人,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時候開始寫計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)教師自主研修計劃范文,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)教師自主研修計劃范文(通用19篇)

  小學(xué)教師自主研修計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)學(xué)校教研工作計劃,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),立足課堂、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,為促進學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

  二、教研目標(biāo)

  1、積極實踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)效率。

  2、結(jié)合縣級教育科研課題“小學(xué)數(shù)學(xué)廣角——排列組合教學(xué)問題研究”,開展課堂教學(xué)研究,不斷提高課堂教學(xué)效率,提高教師對教材的把握能力,提高教師用教材的能力。

  3、積極探索,參與課題研究,認(rèn)真做好每一周一次的教研活動,能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

  4、進一步提高自身的文化修養(yǎng),提升業(yè)務(wù)水平,同時積極探索課堂教學(xué),不斷反思,使自己在學(xué)習(xí)與發(fā)展的道路上不斷收獲成功。

  三、教研措施

  (一)多讀書,豐富自己的知識面。

  本學(xué)期,我要廣泛閱讀各類書目,不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),我計劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實自己。

  (二)多聽課,虛心向同事學(xué)習(xí),取人之長,補己之短,進行教學(xué)研討和提升。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會。我將積極向同伴學(xué)習(xí),多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在實踐中提高自己的教學(xué)能力。

  (三)加強教育教學(xué)研究,做創(chuàng)新型的教師。結(jié)合縣級教育科研課題“小學(xué)數(shù)學(xué)廣角——排列組合教學(xué)問題研究”,開展課堂教學(xué)研究,在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的'反思和教學(xué)設(shè)計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,提升教學(xué)研究能力。

  (四)具體實施辦法

  1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

  堅持不懈地學(xué)。活到老,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長補短的目的;虛心向同行教師們學(xué)習(xí),爭取多聽課,取眾人之長,彌補自己學(xué)科知識的不足,本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié)。 廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。通過教師個人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。

  2、勤動手、善思考,在實踐中探求、感悟。

  (1)認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計劃,平時要做到:用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

  (2)積極主動地上好研究課,認(rèn)真開展課堂教學(xué)研究活動,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  (3)認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會或教育科研論文,爭取有質(zhì)有量。

  3、勤動筆,提高教育科研水平。積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動,配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動,并認(rèn)真做好筆記,努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

  小學(xué)教師自主研修計劃 篇2

  對我們小學(xué)教師來說,不斷提高教育理論和信息技術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì)是今后發(fā)展的需要。依據(jù)教師培養(yǎng)計劃,結(jié)合本人的實際情況,特制定如下的自我研修計劃。

  一、不斷學(xué)習(xí)、提升能力

  注重自身教育理論水平的提高,做一名善于學(xué)習(xí),善于思考,銳意進取的學(xué)習(xí)型教師。

  1、讀書本

 、俳逃砟罘矫妫涸诮趦(nèi),我計劃精讀《現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計》《知識產(chǎn)權(quán)》、《新課程教學(xué)問題討論與案例分析》這三本書。

 、趯I(yè)素養(yǎng)方面:經(jīng)常閱讀《小學(xué)音樂教師》、《人民音樂教育》等有關(guān)教育教學(xué)方面的.書刊,及時更新教育理念。提升自己在音樂教學(xué)方面的品位,爭取能達到一定程度上的飛躍。

  2、聽名師課

  積極虛心向名師請教,一年內(nèi)聽名師的課5節(jié)以上。并要求自己寫出學(xué)習(xí)心得,將名師的教育教學(xué)思想予以內(nèi)化,成為自己前進的航標(biāo)燈。

  二、研究課堂教學(xué)

  1、走進同組教師和其他學(xué)校優(yōu)秀教師的課堂,積極參加校內(nèi)校外的教研活動,虛心向大家學(xué)習(xí),以達到博采眾長的目的。

  2、積極投身課堂教學(xué)改革中去,將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,注意多鉆研、勤思考,及時記載讀書感悟、教育事件和自己的思考,把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個習(xí)慣。

  3、積極主動地定期進行研究課教學(xué),在實踐中提高自己的教學(xué)能力,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期要在教研組內(nèi)開出一節(jié)音樂公開課。

  三、提升科研水平

  1、堅持行動研究,堅持寫教學(xué)敘事和教學(xué)反思。

  2、撰寫教育、教學(xué)論文,要求自己每學(xué)期至少撰寫一篇論文和教學(xué)敘事。

  3、積極參加繼續(xù)心理健康學(xué)習(xí),主動積極地參加研討,及時寫學(xué)習(xí)筆記。

  四.、保證措施

  1.備好課是上好課的關(guān)鍵,每位學(xué)員在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,仔細(xì)發(fā)掘教材,及時寫好教學(xué)心得(即教學(xué)反思)。

  2.教師之間在平時的教學(xué)中,互相合作聽聽彼此的家常課,多交流,多討論,努力做到互相幫助,揚長避短,共同進步。每位教師一年至少上好一堂公開課,爭取一個學(xué)期上一堂探索課,進行說課,評課。

  3.組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得,教學(xué)困惑解決疑難。

  4.以教學(xué)、科研的反思、總結(jié)為主線進行研究性學(xué)習(xí)。 在研修期間,認(rèn)真聽課,課后進行交流、指導(dǎo),并作好課堂記錄。

  5.以課例為載體,立足提升。在研修期間,進行探究性教學(xué)設(shè)計,與同行們一起聽課、評課,在課例設(shè)計與研究中體會和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊涵的發(fā)展理念、修正認(rèn)知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論,使自己不斷構(gòu)建理論和專業(yè)成長。

  6.上好示范課,并作好教學(xué)反思,并與同行們課后進行互評,使理論和實踐緊密結(jié)合。

  7.認(rèn)真作好研修總結(jié)。

  小學(xué)教師自主研修計劃 篇3

  一、研修目標(biāo)

  立足于教師個人的自我發(fā)展,充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。不斷學(xué)習(xí),認(rèn)真思考,反復(fù)實踐,提高業(yè)務(wù)能力,錘煉專業(yè)精神,豐富教學(xué)智慧,形成教學(xué)風(fēng)格。

  二、研修計劃:

  1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

  堅持不懈地學(xué);畹嚼希瑢W(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

  2、立足課堂,善于思考,在實踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,反思教學(xué)的實際成效。探求成功的教學(xué)模式,思考教育教學(xué)的'現(xiàn)實問題,理論與實踐結(jié)合的問題。

  3、時刻不忘調(diào)整心態(tài),始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作,面對學(xué)生。

  三、具體措施

  1、看教育教學(xué)理論書。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》,做好讀書筆記。做到認(rèn)真研讀,讀有心得,把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡,端正教育教學(xué)行為方式。

  2 、網(wǎng)絡(luò)平臺,積極學(xué)習(xí)研討,進行網(wǎng)上交流和研討,利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志,不斷在反思中進步。

  3、深入開展校本課題研究。充分開展集體備課,集體研討。互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實效。

  4、認(rèn)真聽課評課,積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機會,見賢思齊,學(xué)習(xí)提高。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動,研修提高教學(xué)能力,優(yōu)化教學(xué)模式,豐富教學(xué)藝術(shù)。

  小學(xué)教師自主研修計劃 篇4

  我在培訓(xùn)期間認(rèn)真聽了各位專家教授的授課精髓,作為一名數(shù)學(xué)教師,為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效,真正讓自己獲得一定的進步,現(xiàn)制定個人的校本研修計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  信息技術(shù)個人校本研修計劃要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師,就要立足于教師個人的自我發(fā)展,充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),在專家教授的講解引領(lǐng),不斷更新自己的.教育觀念,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

  二、研修目標(biāo)

  1、提高應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。

  2、應(yīng)用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力。

  3、能熟練的應(yīng)用移動信息設(shè)備,推動學(xué)校整體信息化工作的發(fā)展。

  三、學(xué)習(xí)方式及內(nèi)容

  1、認(rèn)真參加信息技術(shù)培訓(xùn)、并及時做好筆記和反思。

  2、加強交流。信息是需要交流的,在這樣的信息能力平臺,希望更和我一樣的同事,交流心得,把學(xué)習(xí)到的知識轉(zhuǎn)化為能力,或者是在實踐中理解和消化新學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

  3、向信息技術(shù)基礎(chǔ)好的教師學(xué)習(xí)。

  4、充分利用和專家、學(xué)者交流的機會,多請教、勤溝通,努力完成此次培訓(xùn)任務(wù),以優(yōu)異的成績載入自己的人生履歷。并合理運用信息技術(shù),能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,彌補傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。

  四、預(yù)期研修成果

  適應(yīng)教學(xué)的發(fā)展,努力拓寬自己的信息化視野,更新信息化環(huán)境下的教學(xué)理念,凸顯信息化應(yīng)用在教學(xué)中的優(yōu)越性,普遍使用信息化資源開展教學(xué),實現(xiàn)教學(xué)個性化與專業(yè)化的成長之路。

  小學(xué)教師自主研修計劃 篇5

  為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善,積極進取,努力工作,特制定個人研修計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專業(yè)能力為重點,以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開展個人研修。

  二、研修要求

  1、提高自身素質(zhì)。

  具有高尚的道德情操,遠大的理想和抱負(fù),敬業(yè)愛崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,從小事做起,不斷進取,超越自我。

  2、加強理論學(xué)習(xí)。

  通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,及時把握課改的前沿信息,并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中。

  3、立足常規(guī)教學(xué)。

  潛心鉆研本學(xué)段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

  三、研修內(nèi)容

  按照個人工作特點制定三年的發(fā)展研修計劃,努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,做到在學(xué)習(xí)中實踐,在實踐中學(xué)習(xí)。在工作中思考,在思考中實踐。在反思中改進,在改進中提升,使研修、工作、發(fā)展同步推進。

  1、鉆研教材

  鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,整理歸類,總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點,找出難點問題并交流研討,以便全面把握習(xí)作類型及習(xí)作難點。

  2、課堂教學(xué)

  精心設(shè)計和組織每一節(jié)課的教學(xué),在本年段習(xí)作指導(dǎo)課教學(xué)中,重點抓好詞匯和語法的學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的教學(xué)案例,認(rèn)真上好每一節(jié)課。

  ⑴積極參與教研活動。

 、谱⒅貙(yōu)秀教學(xué)案例的'分析。

  4、撰寫經(jīng)驗

  撰寫教學(xué)反思,參與教研活動,取長補短,共同進步。

  5、及時歸納和總結(jié)自己的研修體會

  在每一年的年末,及時的對自己近一年的'研修歷程,研修過程中的學(xué)習(xí)、進步和體會,進行歸納與總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整下一年的個人研修方案。

  小學(xué)教師自主研修計劃 篇6

  一、讀書研習(xí),提升自我

  加強教育理論學(xué)習(xí),多看教育教學(xué)專著,并認(rèn)真做好筆記,努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。假期我廣泛閱讀各類專業(yè)書目,充實、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。工作之余,我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,寫好讀書感想,通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì),從而不斷充實自己。

  二、取長補短,進行教學(xué)研討和提升

  虛心向他人請教,珍惜每一次的鍛煉機會,積極向同伴學(xué)習(xí),多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。以課改研究為主要形式,提升個人的教育科研水平,培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。通過研讀課標(biāo),教室實踐、自我反思、同伴互助,請教教學(xué)能手等形式,提高自己的教學(xué)水平。并將自己在培訓(xùn)過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理,存入檔案,并經(jīng)常進行自我反思,爭取每課一反思,每周一總結(jié),每月一自評,反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認(rèn)識理解,從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。

  三、加強教育教學(xué)研究

  在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,立足于課堂,在實踐中探求、感悟,從而激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進行反思,反思自己的教學(xué)理念,反思教學(xué)的實際成效,探求成功教學(xué)的模式,思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題,理論結(jié)合實際。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,揚長補短,加強自身基本功訓(xùn)練,不斷豐富自己的內(nèi)涵,轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源,專注于提升教學(xué)研究能力。

  四、具體實施方案

  第一要勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,堅持不懈地學(xué)。三點一線活動。始終將個人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),三點連成一線,層層推進,螺旋上升。以教學(xué)反思、交流研討、教室評析、教材分析設(shè)計等為教研的基本形式,通過教學(xué)觀摩、教學(xué)示范、案例分析、談心得體會等活動為平臺提高自己的業(yè)務(wù)水平。不僅如此,還要多渠道地學(xué),要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

  第二要善于思考,在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到在反思中揚長,在審視中甄別,在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作參加豐富的活動,展示自己,增強品牌認(rèn)識。認(rèn)真制定行動研究計劃,搞好校本教研,使自己的科研水平更上一個臺階。我將帶著自己的規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快成長起來。走進學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

  小學(xué)教師自主研修計劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  以東寶區(qū)《關(guān)于大力開展新型教師校本培訓(xùn)工作的意見》和《子陵鎮(zhèn)中心小學(xué)新型教師校本培訓(xùn)方案》為指導(dǎo),根據(jù)區(qū)教育局、教研室的具體工作部署,為全面貫徹落實“白云路小學(xué)會議”精神,我校結(jié)合實際,擬通過多種培訓(xùn)方式提升教師教育理念、教育能力、科研意識和科研水平,達到打造一支素質(zhì)精良,充滿創(chuàng)新活力,適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的教師隊伍的目的,以扎實推進基礎(chǔ)教育課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、研修內(nèi)容與目標(biāo)

  1、繼續(xù)抓“八項能力”的培訓(xùn),進一步提高教師自身素質(zhì)。

  2、通過一系列的安全教育活動,使全體師生牢固樹立安全第一的思想,能正確面對各種地質(zhì)自然災(zāi)害,能靈活處理各類偶發(fā)事件。

  3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進教育管理經(jīng)驗,并能恰當(dāng)?shù)倪\用于自身教學(xué)實際。

  4、通過共享教育部20xx西部教師國家級遠程培訓(xùn)資源,觀看名家講座、互動研討活動,對全體教師進行專題培訓(xùn),使其徹底轉(zhuǎn)變教育觀念,切實提高課堂教學(xué)能力和終身學(xué)習(xí)能力,促進其發(fā)展。

  5、通過信息技術(shù)培訓(xùn),使全體教師熟練掌握遠程教育資源的操作、運用技能,能開展各種推薦平臺的話題發(fā)布及討論活動。

  6、利用信息化平臺“教育博客”“東寶教育信息網(wǎng)”打造新型教師學(xué)習(xí)共同體,實現(xiàn)自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),促進全體教師共同提高。

  7、開展多種形式的學(xué)科教研活動,每次就一兩個主題開展有針對性的研討活動,通過深入研討切實提高教師的'課堂教學(xué)能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

  三、主要措施和辦法

  1、安全教育方面

 。1)利用遠程教育設(shè)施收看專家講座:《切實做好中小學(xué)安全工作》、《切實做好中小學(xué)公共衛(wèi)生安全工作》

 。2)組織觀看錄像開學(xué)第一課:《知識守護生命》,看后開展大討論。

 。3)有關(guān)安全專題的教育:校園安全篇、預(yù)防踩踏篇、交通安全篇(利用班隊會由德育室、總務(wù)室組織各年級學(xué)生分散觀看)

  2、師德培訓(xùn)

  組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī),開展關(guān)愛特殊群體學(xué)生話題討論活動,對其進行家訪活動,繼續(xù)開展新一輪師德師風(fēng)教育活動,通過理論學(xué)習(xí)、撰寫心得、自查整改、演講比賽等方式提高教師的師德修養(yǎng)。

  3、學(xué)科教研活動及教師自身研修

 。1)每位老師可購買一本教育專著閱讀,由學(xué)校報銷。

 。2)每位教師要堅持自學(xué),每年不得少于2萬字的讀書筆記,學(xué)校每月一查。

 。3)每位教師要堅持寫反思,每月上交兩篇隨筆(反思或案例)。

 。4)教研組要組織本組教師每人上一節(jié)研究課并進行教學(xué)診斷和評課、說課活動。

  (5)每年春季學(xué)校都要組織一次教師優(yōu)質(zhì)課競賽,以此來提高老師們的課堂教學(xué)能力。

 。6)每年秋季學(xué)校要組織一次教師課堂教學(xué)的考核課,要求45歲以下的教師人人參加。

  小學(xué)教師自主研修計劃 篇8

  6月25日,我滿懷著欣喜與興奮的心情來到廣東第二師范學(xué)院參加了20xx年省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。十天的培訓(xùn)過程中,我聆聽了專家、教授、主持人的專題講座,通過與培訓(xùn)老師、專家、同學(xué)的深入交流、研討,使我每天都能感受到思想的巨大沖擊,以及在教育教學(xué)理念上的提升。作為一名教育者,這些經(jīng)歷令我受益匪淺,感想頗深。為此,制定個人研修和發(fā)展計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  通過骨干教師培訓(xùn),不斷提高教師道德修養(yǎng)、自身的`專業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)能力,以適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求,走專業(yè)化發(fā)展的道路,肩負(fù)起到骨干教師的引領(lǐng)作用

  二、研修目標(biāo):

  1、通過培訓(xùn)提升我的思想政治與教師職業(yè)道德水準(zhǔn),以及專業(yè)知識與學(xué)術(shù)和教育教學(xué)能力等方面。

  2、優(yōu)化課堂教學(xué)和教研活動,提煉自己的教學(xué)風(fēng)格,使自己從學(xué)習(xí)型教師向?qū)<倚徒處熮D(zhuǎn)變,逐漸提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

  3、潛心課題研究,做課題研究的牽頭人,和老師們共同探索教學(xué)中的難點問題和創(chuàng)新性問題。

  三、研修要求:

  1、不斷學(xué)習(xí),充實自我

  加強教改理論學(xué)習(xí),不斷充實自我。廣泛閱讀教學(xué)方面的書籍和文章,豐富、更新自己的專業(yè)知識,不斷提高自身素養(yǎng)。

  2、積極開展教學(xué)教研活動,提高業(yè)務(wù)能力

  積極參與“名師工作室”的研修與教研活動,規(guī)范和優(yōu)化課堂教學(xué),做好教學(xué)反思,并與同學(xué)科教師們堅持相互聽課,相互評課,不斷總結(jié)自己的教學(xué)得失,虛心向他們請教,取人之長,補己之短,努力提升自己教學(xué)駕馭能力。

  3、努力提高教育教學(xué)科研能力

  在今后的課題研究期間結(jié)合理論學(xué)習(xí)研究,和課題組成員積極探索教學(xué)實踐,研討教學(xué)案例,撰寫教育教學(xué)論文,提升教學(xué)研究能力。

  四、研修形式:

  第一階段理論學(xué)習(xí)。集中在廣東第二師范學(xué)院進行理論學(xué)習(xí),理論更新和專業(yè)技能訓(xùn)練。

  第二階段跟崗學(xué)習(xí)。進入小學(xué)科學(xué)教師工作室跟崗學(xué)習(xí),采取師帶徒模式由工作室主持人進行“傳、幫、帶”。與主持人一同備課、上課、評課,一同開展課題研究。

  第三階段崗位實踐和行動研究;卦温殕挝贿M行崗位實踐,進行教學(xué)改革,提煉個人教學(xué)風(fēng)格,結(jié)合個人教學(xué)風(fēng)格完成教學(xué)課題的研究。

  第四階段成果展示。成果展示與培訓(xùn)總結(jié)。到廣東第二師范學(xué)院進行成果展示,互相學(xué)習(xí),進一步提升自己的理論水平及業(yè)務(wù)能力。

  我將切實按照計劃部署,積極開展教學(xué)研究促進課程目標(biāo)的全面實施。根在以后的工作中據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實際情況,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)進取,教好書,育好人,發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,努力提高我?茖W(xué)教學(xué)的整體水平。

  小學(xué)教師自主研修計劃 篇9

  一、研修目標(biāo)

  通過師德遠程研修,使廣大教師深入理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的主要內(nèi)容、特點和價值,進一步加深對教師職業(yè)道德的認(rèn)識和領(lǐng)悟,提升職業(yè)道德水平,樹立良好教育風(fēng)尚,促進我省師德師風(fēng)建設(shè)活動的可持續(xù)開展。

  二、研修對象

  基礎(chǔ)教育各階段(含學(xué)前教育)在職教師,會操作計算機,有一定的網(wǎng)絡(luò)溝通能力。

  三、研修時間

  20xx年3月19日-5月18日,60學(xué)時。各縣市可根據(jù)進程安排確定具體培訓(xùn)時間。

  四、研修內(nèi)容

  1.師德理論與概述

  由參與起草和制定工作的專家學(xué)者詳細(xì)解讀新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,幫助教師理解和把握主要內(nèi)容、特點和價值。讓學(xué)員形成對教師職業(yè)道德特點、現(xiàn)狀等系統(tǒng)認(rèn)識和整體把握,掌握提升師德修養(yǎng)的途徑和方法。

  2.師德與教師發(fā)展

  由師德實踐或研究領(lǐng)域的專家主講,闡釋教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展、心理健康等的關(guān)系。提升師德修養(yǎng),促進教師專業(yè)發(fā)展,構(gòu)建教師幸福人生。

  3.經(jīng)典案例分析

  針對教師在師德方面關(guān)注的重點問題,以短小精悍的`具體案例為載體,引出話題,引發(fā)探討,引導(dǎo)學(xué)員進行深入學(xué)習(xí)和反思。并踐行與自己的教育教學(xué)工作,提升職業(yè)道德素養(yǎng)。

  具體課程及學(xué)時要求附后。

  五、研修方式

  1.資源學(xué)習(xí)。學(xué)員按照培訓(xùn)計劃選定“多媒體課程資源包”自主學(xué)習(xí),包括收看視頻課程,閱讀網(wǎng)絡(luò)資源(含生成性資源)等。

  2.在線研討。通過“班級沙龍”、“集中研討”和“班級答疑”等形式與途徑,與同行分享經(jīng)驗。學(xué)員每學(xué)完一個課程后,在平臺的班級中進行發(fā)帖交流;每學(xué)完一個主題后由輔導(dǎo)教師組織和指導(dǎo),進行一次在線集中交流,課程專家團隊參與引領(lǐng)與指導(dǎo)。

  3.完成作業(yè)。在資源學(xué)習(xí)和經(jīng)驗分享的基礎(chǔ)上,學(xué)員必須按照要求獨立完成規(guī)定的培訓(xùn)作業(yè),撰寫一定的研修心得。

  4.案例分析。培訓(xùn)過程中生成的典型案例或者問題將選載在培訓(xùn)專頁中,課程專家將選擇其中有代表性的難點、熱點問題進行案例分析或在線答疑。

  六、考核評價

  學(xué)員的各項學(xué)習(xí)指標(biāo)由平臺自動生成,學(xué)習(xí)成績由省遠程中心按照考核要求、權(quán)重進行統(tǒng)計。學(xué)習(xí)成績滿分為100分,60分以上為合格。合格學(xué)員由省遠程中心統(tǒng)一頒發(fā)結(jié)業(yè)證書,記繼續(xù)教育學(xué)分60分。對于學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出,成績優(yōu)秀的學(xué)員,評定優(yōu)秀學(xué)員,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的管理員,評定優(yōu)秀管理員,頒發(fā)證書。

  小學(xué)教師自主研修計劃 篇10

  為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教學(xué)和管理工作服務(wù),根據(jù)上級部門的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實際,自身的發(fā)展要求,特制定本年度的校本研修個人工作計劃。

  一、研修目標(biāo)

  1、通過學(xué)習(xí),提高自身的師德修養(yǎng)。

  2、通過學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  3、通過學(xué)習(xí),提高自身的管理理念和管理水平。

  4、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  二、研修內(nèi)容

  1、加強自己的政治修養(yǎng),為自己事業(yè)的'發(fā)展確定正確的政治方向,形成科學(xué)的人生觀和價值觀。

  2、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī),做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強自身的師德修養(yǎng)。

  3、學(xué)習(xí)與學(xué)校管理相關(guān)的理論著作,豐富自己的管理知識,提高自己的管理水平。

  4、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo)、及新的教育思想、教育方法和策略,課堂教學(xué)技巧等,努力提高自己的執(zhí)教能力。

  5、學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育的思想和理論,努力做好與家長的溝通工作,為提高學(xué)生的家庭教育環(huán)境盡自己最大的努力。

  三、具體措施及安排

  1、每周利用1——2小時自學(xué)各種理論知識,并做好要點筆錄,寫在校本研修報告冊上。

  2、每年寒暑假讀一本教育專著,并寫好讀書筆記和心得體會,寫在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本上。

  3、認(rèn)真按時參加學(xué)校的團隊研修活動,并認(rèn)真準(zhǔn)備,積極發(fā)言,積極討論,爭取每一次團隊研修活動都有所收獲,并讓老師們也有所收獲。

  4、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,不斷地總結(jié)經(jīng)驗,找準(zhǔn)不足之處,寫好教學(xué)反思和案例,促進自己的不斷進步。

  5、在工作中對自己嚴(yán)格要求,決不松懈。

  小學(xué)教師自主研修計劃 篇11

  一、指導(dǎo)思想:

  堅持“以人為本”的教育思想,以新課程理念為理論指導(dǎo),以推進素質(zhì)教育和課程改革為核心,通過課題研究和校本研修,達到提升教學(xué)質(zhì)量的目的。

  二、新課標(biāo)理念下的語文教學(xué):

  新課程理念下的語文教學(xué)由“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生活動”、“重塑知識的形成過程”,課程設(shè)計、實施將由“給出知識”轉(zhuǎn)向“引導(dǎo)活動”。倡導(dǎo)學(xué)生主動探索,自主學(xué)習(xí),合作討論,體現(xiàn)語文再發(fā)現(xiàn)的過程,語文教學(xué)不再是教師向?qū)W生傳授知識的過程,而是給學(xué)生創(chuàng)造環(huán)境,鼓勵學(xué)生“觀察”、“操作”、“發(fā)現(xiàn)”,在這個過程中通過合作交流,讓學(xué)生發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力,發(fā)展學(xué)生的個性品質(zhì),從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力。我們教師在整個教育、教學(xué)過程中與學(xué)生處于同等地位,是共同的“參與者”、“學(xué)習(xí)者”,是教學(xué)過程的“引導(dǎo)者”。

  三、現(xiàn)狀分析:

  (一)社會背景分析:

  隨著素質(zhì)教育的實施,新課程理念的不斷提升,對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為教師必須要與新課改同行,適應(yīng)新課程要求,必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色,學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識、技能,在實踐中不斷的探究、積累、更新,促進自身的發(fā)展。

  (二)自我分析:

  作為一名小學(xué)六年級語文教師,我具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,能與時俱進,能遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,積極參加校內(nèi)外組織的各項教育教學(xué)活動,教育教學(xué)工作有條理、有計劃。雖掌握了一些先進的課改理念和方法,但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手,課堂教學(xué)還沒有形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。除此之外,教育教學(xué)理論和高等語文知識急需充電,信息技術(shù)方面有待于進一步學(xué)習(xí)和提高,做事不夠細(xì)致有待于改進,對學(xué)生的親和力有待于加強。

  四、發(fā)展目標(biāo):

  (一)總體發(fā)展目標(biāo):

  經(jīng)過努力,在未來的三年中爭取成長為有廣博的學(xué)識和豐厚的底蘊,扎實的基本功兼精湛的教學(xué)能力,并具有強烈“愛心”和“責(zé)任心”的優(yōu)秀教師,為“一切為了孩子,為了一切的孩子,為了孩子的一切”貢獻自己的力量。

  (二)具體發(fā)展目標(biāo):

  1、師德方面:認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),為人師表,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

  2、教學(xué)方面:重溫新課標(biāo),認(rèn)真鉆研教材,更新教育理念,學(xué)習(xí)先進教學(xué)方法,盡快形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  3、業(yè)務(wù)方面:積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn),注重學(xué)科專業(yè)知識的培訓(xùn),樹立終身學(xué)習(xí)的思想;通過專題講座,教研活動,個人自學(xué)的形式,加強職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)教育的學(xué)習(xí),促進教師職業(yè)道德水平的提高;加強教師基本功的修煉。

  4、其他方面:努力提高自己的教育科研能力;努力提高自己的計算機水平。

  五、具體措施:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī),遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),為人師表,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

  2、加強師德修養(yǎng),形成高尚的人格。熱愛教育事業(yè),關(guān)心和愛護學(xué)生,盡心盡責(zé),教書育人。

  3、大量閱讀教育教學(xué)方面的理論書籍及相關(guān)資料,掌握先進的教育教學(xué)方法和手段,為教育實踐奠定堅實的基礎(chǔ),為靈活駕馭課堂作鋪墊;大量閱讀小學(xué)生心理健康教育方面的書籍,了解小學(xué)生的'生理和心理特點,了解他們在這一階段的需求,為達到良好的課堂教學(xué)效果作準(zhǔn)備,盡最大力量做到因材施教,因人而教。

  4、重溫新課標(biāo),把握小學(xué)階段的教材內(nèi)容,做好學(xué)習(xí)筆記;認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究課程、教材、教學(xué)大綱,明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的要求,并分解到每個單元、每個課時,落實到每一個學(xué)生身上。

  5、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生。備課既要備教材教法、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點,又要備學(xué)生學(xué)情,二者缺一不可。上課要做到有備而來,要注重課堂教學(xué)的實效性,要有自己的教學(xué)模式。布置作業(yè)要有針對性、層次性、科學(xué)性,作業(yè)批改要及時、全面,要有激勵性的評價語言。認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)困生計劃,使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生都有不同程度的提高。

  6、積極參加區(qū)組織的一年一次的繼續(xù)教育培訓(xùn)活動,積極參加學(xué)校組織的各種活動,積極開展組內(nèi)教研活動,并做好記錄。

  7、繼續(xù)加強兩筆字練習(xí),提高書法水平,陶冶情操。

  8、每周上傳博文一篇,將自己的教學(xué)經(jīng)歷、教學(xué)反思、優(yōu)秀案例和論文、教育教學(xué)心得記錄下來,一是提高自己的寫作能力,二可作為教學(xué)經(jīng)驗交流的資源。.

  9、每學(xué)期讀一些教育教學(xué)論著,并做好筆記,一次字?jǐn)?shù)不少于5000字。

  10、積極配合教導(dǎo)處的工作,開展好網(wǎng)絡(luò)教研工作。

  11、繼續(xù)深造,加強自身的綜合素質(zhì)。

  經(jīng)過自己的不懈努力,爭取在三年中把自己打造成為學(xué)校骨干、區(qū)教學(xué)能手,為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

  小學(xué)教師自主研修計劃 篇12

  農(nóng)四師六十三團中學(xué) 任彩琴 我是一名小學(xué)六年級語文教師,工作已有十多年的時間,在這段時間里,我收獲很多。學(xué)校的大力發(fā)展與改革,給了我們年輕教師很多機會與發(fā)展空間,使我積累了一些個人教學(xué)經(jīng)驗,也取得了一些成績。但在教學(xué)經(jīng)驗上有很多的不足之處。在教學(xué)過程中需要不斷的自我探索。在教學(xué)上,我發(fā)現(xiàn)自己有很多的缺點和不足之處,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、發(fā)展目標(biāo)

  樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。。

  二、具體措施

  1、提素質(zhì)!敖虝呦葟娂,育人者先律己”,首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。

  2、勤聽課。通過課堂聽課,與授課者進行交流與溝通等方式不斷吸取他人的.經(jīng)驗來充實自己。

  3、精備課。細(xì)心批改每一本作業(yè),并做到有教案,不遲到,不拖堂,不挖苦諷刺學(xué)生。多關(guān)注學(xué)困生,以多種形式培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4、促發(fā)展。促進個人專業(yè)發(fā)展,確立教育教學(xué)新理念。

  (1)善于思考,在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到在反思中揚長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。

  (2)樂于動筆,提高教育科研水平。每星期抽出一定時間到圖書館,認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,嘗試進行教學(xué)案例的分析,學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例1——2篇;積極撰寫教育教學(xué)論文,不斷提高論文質(zhì)量,力爭每學(xué)期至少有一篇論文獲獎或在市級以上報刊雜志上發(fā)表。

  5、用電教。充分利用先進的多媒體教學(xué)設(shè)施,完善課堂教學(xué)。

  教育是一門大學(xué)問。工作中的成績只代表過去,我深知:只有逗號,沒有句號;只有更好,沒有最好。成為一名優(yōu)秀青年教師是我追求的目標(biāo),在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中,我將加倍刻苦,努力提升自己,在快樂中成長,在成長中快樂。

  小學(xué)教師自主研修計劃 篇13

  一、指導(dǎo)思想

  通過校本教研,促進基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,積極推進素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,努力提高我的整體教學(xué)水平。

  二、研修目標(biāo)

  1、規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué),優(yōu)化備課活動,使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,進而使自己成為新課程實施者,逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平,不斷進行教學(xué)研究,努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

  2、積極開展新教材的研究工作,充分發(fā)揮自己的作用,迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

  3、以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革重點,以促進師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的.實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

  三、教研措施

  1、加強教育理論學(xué)習(xí),多看教育教學(xué)專著,并認(rèn)真做好筆記,努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

  2、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計劃,平時要做到:用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

  3、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動,配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動。

  4、通過教師個人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。

  5、積極主動地上好研討課,認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進課堂。

  6、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),爭取多聽課,取眾人之長,彌補自己學(xué)科知識的不足,本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié)。

  7、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會,爭取有質(zhì)有量。

  四、具體安排

  時間內(nèi)容

  九月1、期初訂一本教育雜志:《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》

  2、制定本學(xué)期教學(xué)教研計劃

  3、研究教材中的疑難問題

  4、聽6節(jié)課,并認(rèn)真寫好評課。

  十月1、讀一本教育專著,認(rèn)真做好讀書筆記(4000字)

  2、主講公開課《解簡易方程》,并及時反思。

  3、繼續(xù)聽6節(jié)課,并認(rèn)真寫好評課。

  十一月1、期中考試質(zhì)量分析與研究

  2、撰寫優(yōu)質(zhì)論文,優(yōu)質(zhì)博文優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思

  3、繼續(xù)聽6節(jié)課,并認(rèn)真寫好評課。

  十二月1、集體備課研討活動

  2、個人研修經(jīng)驗,體會交流。

  3、繼續(xù)讀教育專著,雜志,做好讀書筆記(4000字)

  4、繼續(xù)聽6節(jié)課,并認(rèn)真寫好評課。

  元月1、繼續(xù)聽2節(jié)課,并認(rèn)真寫好評課。

  2、擬定期末復(fù)習(xí)計劃。

  3、做好學(xué)期工作總結(jié)。

  小學(xué)教師自主研修計劃 篇14

  為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),我制定了個人研修計劃。內(nèi)容如下:

  一、成長目標(biāo)

  提高個人專業(yè)素養(yǎng),加強師德修養(yǎng),形成高尚的人格,保持樂觀開朗的工作情緒,有一顆進取的心,以“培養(yǎng)心智健全的學(xué)生”為目標(biāo),學(xué)做快樂教師,培養(yǎng)快樂學(xué)生。

  二、具體措施

  1、多學(xué)習(xí),提高個人素質(zhì)。

 。1)學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。

 。2)學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,提高執(zhí)教學(xué)水平,使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂,教學(xué)上形成自己的獨特風(fēng)格和特色,在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。

 。3)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,用淵博的知識、個性的教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,用真誠的態(tài)度吸引家長,讓自己盡快成長為學(xué)生滿意、社會信賴的合格人民教師。

 。4)加強基本功訓(xùn)練,注重對鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話、課堂基本用語等基本功的訓(xùn)練,輔助教學(xué),提高教學(xué)效果,為教育教學(xué)工作打好堅實的基礎(chǔ)。

  2、鉆研教法,認(rèn)真?zhèn)湔n,抓好常規(guī)教學(xué)。

 。1)深入研究教材教法,新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心,學(xué)生是主體,設(shè)計讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)的教法。

 。2)整合資源、為我所用,在課堂教學(xué)方面形成自己的'特色。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段,觀摩名家教學(xué),撰寫讀書筆記、教學(xué)反思,在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,創(chuàng)設(shè)情景,授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧,營造氛圍,培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

 。3)善于思考,勤于積累,做好教學(xué)常規(guī)工作。不斷提升自己的課題教學(xué)能力,認(rèn)真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作,抓好教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一堂課,細(xì)心批改每一本作業(yè),探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。養(yǎng)成及時反思和勤于積累,多思多想多寫的習(xí)慣,從反思中提升教學(xué)研究水平,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣。

 。4)了解學(xué)生的情況,要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會。對班級中的后進生,除每天對他們的學(xué)習(xí)關(guān)注和輔導(dǎo)外,在班中采用以優(yōu)帶差、小組競爭的方式,幫助后進生提高學(xué)習(xí)能力,促進其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

  作為一名教研工作者,自己的一言一行都可能影響學(xué)生的一生。在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己,做一名優(yōu)秀的科研型教師。

  小學(xué)教師自主研修計劃 篇15

  “教育的本質(zhì)意味著一棵樹搖動一棵樹一朵云推動一朵云一個靈魂喚醒一個靈魂”——德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯。

  作為信息組教研組長,在教育教學(xué)的各個方面都需要帶動大家。為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為學(xué)生服務(wù),提升教育教學(xué)的效果,根據(jù)學(xué)校的工作實際,自身的發(fā)展要求,特制定校本研修個人工作計劃。

  一、自我分析

  我是一名碩士研究生,對教育學(xué)理論有一定的研究,同時,經(jīng)過四年的教學(xué)實踐,積累了一些課堂管理經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗,同時對小學(xué)生的學(xué)情有了進一步的理解。

  二、發(fā)展目標(biāo)

  1、提升自身的師德修養(yǎng),用愛教育,用心澆灌。

  2、提高教育理論、學(xué)術(shù)水平和科研能力。

  3、研究最新的教育熱點問題,不斷更新自己的知識。

  4、提升課堂的'組織管理能力,提高駕馭課堂的能力。

  5、掌握教材內(nèi)容,結(jié)合大綱重點完成對教材的熟悉,建立完善的知識體系,不斷深化挖掘自己在知識領(lǐng)域的專業(yè)潛力。

  6、梳理各知識點間關(guān)系,由淺到深,靈活運用。

  7、做好“AI”俱樂部相關(guān)工作。

  三、研修措施

  1、加強教育理論學(xué)習(xí),緊跟時代步伐,不斷更新自己的理論知識,多看最新的教育教學(xué)專著和論文,時刻關(guān)注最新科技前沿動態(tài),保持學(xué)習(xí)的心態(tài),努力提高個人教育教學(xué)理論、學(xué)術(shù)水平和科研能力,培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。

  2、在學(xué)校德育課題中,擔(dān)當(dāng)好技術(shù)支持工作的同時,積極參與課題的相關(guān)研究,提升自己的科研能力。

  3、與組內(nèi)老師協(xié)同做好十三五課題《小學(xué)低段編程啟蒙課程的開發(fā)與實踐研究》。

  4、深入鉆研教材,認(rèn)真做好備課和二次備課,完成對中段教材的熟悉,建立完善的知識體系,在實踐中成長。

  5、認(rèn)真準(zhǔn)備賽教課。同時,虛心向其他教師們學(xué)習(xí),多聽課,取眾人之長,彌補自己教學(xué)經(jīng)驗少的不足。

  6、積極參與各級部門組織的教研活動,在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)名師和專家的研究成果,促進自身的成長。

  7、課后及時做反思,并將反思記錄下來。在自己的教學(xué)過程中,經(jīng)常反思課堂教學(xué)、教育現(xiàn)象,每節(jié)課后及時把自己的心得體會、思考記錄下來,享受成功,彌補不足。在反思中提升教學(xué)研究水平,在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

  8、注重學(xué)以致用,教學(xué)與科研相結(jié)合,深入開展課題研究,把自己的課題研究從實踐層面提升到理論層面。

  9、勤于練筆,撰寫論文,積極投稿,把教育教學(xué)中的問題深入研究。

  小學(xué)教師自主研修計劃 篇16

  為了使新學(xué)期的教學(xué)工作順利有序的進行,提高自己的教學(xué)教研水平,我制定自己的研修計劃如下:

  一、加強修養(yǎng),提高素質(zhì)

  馬卡連柯曾說過:“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)!

  作為一名教師,肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),要想出色的完成任務(wù),不僅要具備精深的專業(yè)知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的進步,學(xué)生對教師的要求越來越高。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學(xué)生、家長及社會的期望,無愧于人民教師的光榮稱號,今后,我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí),在條件允許的情況下,繼續(xù)深造,努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),盡快提高教學(xué)水平;同時,深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,了解學(xué)生的年齡和心理特征,為順利開展教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。另外,在搞好教育教學(xué)工作的同時,還要注意培養(yǎng)自己廣泛的情趣和愛好,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質(zhì)的人民教師。

  二、提高教學(xué)質(zhì)量

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好每一節(jié)課,我要做到以下幾個方面:

  1、課前準(zhǔn)備,備好課

 。1)認(rèn)真研讀教案,對教案的基本思想、基本概念、每句話、每個字都弄清楚,了解教案的結(jié)構(gòu),重點和難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

 。2)了解學(xué)生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

 。3)考慮教法,解決如何把已掌握的內(nèi)容傳授給學(xué)生,包括如何組織教學(xué),如何安排每節(jié)課的活動。

  2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,客服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合。

  三、教研工作

  我將用心參加教學(xué)研究工作,不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事,相互學(xué)習(xí)、相互幫忙,維護其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心群眾,維護學(xué)校榮譽,共創(chuàng)禮貌校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的.理論,進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫忙后進生,采取各種措施使他們得到進步。

  四、勤奮工作

  在工作中我必須要做到不遲到、不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配。作為一名教師,我必須自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

  總之,平凡的事業(yè)承載新的期望,宏偉的目標(biāo)開啟新的夢想。應(yīng)對新的工作、新的挑戰(zhàn),新的起點、新的機遇。我相信:我將會成為一名優(yōu)秀的教育工作者,并將不斷的學(xué)習(xí)和努力奮斗,開創(chuàng)輝煌而燦爛的美好明天!

  小學(xué)教師自主研修計劃 篇17

  為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì)是今后發(fā)展的需要。結(jié)合本人實際情況,特制定如下個人成長計劃:

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校為本,以新課程實施為中心,以改善教學(xué)方法為突破口,以課堂教學(xué)研究為基本點,扎扎實實的開展好個人校本研修工作。透過校本研修,不斷充實自己,努力提高自身整體教學(xué)水平,不斷促進自身專業(yè)成長。

  二、研修目標(biāo)

  1、熟悉小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)知識和理論,探索有效的科學(xué)課堂教學(xué)策略,在教學(xué)和科研中提升設(shè)計課、上課、觀課、評課等課堂教學(xué)實踐水平。

  2、在日常教學(xué)工作中學(xué)會自我反思、合作探究、經(jīng)驗積累,不斷拓展學(xué)科專業(yè)視野,提升學(xué)科教學(xué)研究品質(zhì)。

  3、做一名快樂學(xué)習(xí),善于思考,互助共享、銳意進取的學(xué)習(xí)型教師,形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。

  三、研修內(nèi)容

 。ㄒ唬﹤人讀書

  爭取每月精讀一-本教育教學(xué)?,每學(xué)期讀3-4篇科學(xué)方面的專業(yè)文章,認(rèn)真在讀書筆記上做好記載,用心撰寫讀后感1篇。

 。ǘ┞犜u課

  主要以本校教師為聽評課對象,并用心參加學(xué)校組織開展的聽課評課活動,每學(xué)期完成20節(jié)的聽課任務(wù),并認(rèn)真進行記錄和評議。每學(xué)期組織組內(nèi)教師觀看五節(jié)以上的科學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂實錄,做好聽課記錄,并在教研組活動時及時作出聽課后評價。

 。ㄈ┕_課

  積極參與學(xué)校組織的教學(xué)公開課活動。做到課前精心備課,認(rèn)真磨課,積極與組校內(nèi)教師進行研討交流,課后及時修改完善教學(xué)設(shè)計及撰寫教學(xué)反思。

 。ㄋ模┙萄薪M集中研修

  認(rèn)真組織和參與每周一次的`教研組研修活動,開展好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研討,加強組內(nèi)教學(xué)研究專題和個人所申報的教學(xué)研究課題的研究。

 。ㄎ澹┳珜懡虒W(xué)論文

  根據(jù)個人研修的實際狀況,每學(xué)年獨立完成一篇2000字以上的教學(xué)論文。獨立完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課件,并用心參加各級各類論文、教學(xué)設(shè)計和課件評選活動或公開發(fā)表。

 。⿲W(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué)

  為了更好的輔助教學(xué),本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)辦公軟件word、excel的操作以及PPT的制作,學(xué)習(xí)最新的和教學(xué)有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的知識。

  總之,我將透過校本研修,進一步提高自身常規(guī)教學(xué)潛力和教學(xué)研究水平,用心推進新課程的實施,充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用,繼續(xù)推進學(xué)校校本教研工作的有效開展,促進自我專業(yè)成長。

  小學(xué)教師自主研修計劃 篇18

  為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強知識,更新教育教學(xué)理念,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),不斷適應(yīng)新時期教師培訓(xùn)和教研的需要,我制定了本學(xué)期個人研修計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  在我校本學(xué)期工作計劃的引領(lǐng)下,以終身教育思想為指導(dǎo),積極推進生本素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,努力提高我的教學(xué)整體水平。本學(xué)期我將以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾,以提高教師自身專業(yè)能力為重點,在提高教師綜合素質(zhì)的前提下,開展個人研修。

  二、研修目標(biāo)

  1、認(rèn)真完成政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提升思想認(rèn)識,爭取向黨組織靠攏。

  2、規(guī)范科學(xué)課堂教學(xué),使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,努力探索和研究學(xué)生適合特點、促進學(xué)生創(chuàng)新能力不斷提高的教學(xué)方法。

  3、改革教育教學(xué)方式,轉(zhuǎn)變課堂角色,以學(xué)生為課堂中心,構(gòu)建我校生本教育特色課堂。

  4、實踐與反思結(jié)合,及時記錄自己教育教學(xué)過程中的所思所想,撰寫教育心得與教學(xué)論文。

  5、提升課題研修能力,積極參加課題申報與研究,不斷提高個人研修水平,在團體合作中發(fā)揮更大的能量。

  三、研修方式

  1、文化積淀,吸取優(yōu)秀者的經(jīng)驗與智慧。

  教師是一個由內(nèi)而外,傾囊相授的工種,如果肚子里的貨不夠多,不夠?qū),將是一件非常尷尬的事情。身為教育工作者,必須不斷的學(xué)習(xí)、借鑒優(yōu)秀者的教育經(jīng)驗、授課技巧、知識文化,才能在三尺講臺上煥發(fā)光彩。

  2、理論實踐,在探索中進行研討與提升。

  作為一名青年教師,我將繼續(xù)積極參加校內(nèi)校外的`教研活動,平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

  四、研修措施

  1、聆聽——積極主動的學(xué)習(xí)。認(rèn)真思考解讀教育思想,內(nèi)化成自身的知識,彌補自己專業(yè)知識的不足。

  2、反思——尋找提升新途徑。在實踐教學(xué)的過程中,及時記錄所思所想,養(yǎng)成反思記錄的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、讀書——堅持自我內(nèi)涵發(fā)展。閱讀經(jīng)典,與過去的教育家對話,是教師成長的基本條件,也是教師教育思想形成與發(fā)展的基礎(chǔ)。

  4、課題——讓研修成為習(xí)慣。課題研究是教師專業(yè)成長的需要,能讓教育、教學(xué)工作的模式由“經(jīng)驗型”轉(zhuǎn)向“科研型”。

  5、豐富——以科普活動為激發(fā)探究起點。計劃開展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實踐性、創(chuàng)造性,內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動。

  一分計劃,九分落實。研修計劃的制定,只是對短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃,而最關(guān)鍵在于能夠按照計劃切實提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力,所以我每天一定堅持自我檢查計劃的落實情況,對沒有落實好的內(nèi)容,能夠當(dāng)天彌補的工作不拖到明天,努力做到日結(jié)月清,真正讓研修成為專業(yè)成長中的助推器。

  小學(xué)教師自主研修計劃 篇19

  不覺間,來到一小已二十年,我始終堅持不斷學(xué)習(xí),以期不斷提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己保持思考,使自己逐步成為研究型、開拓型教師。本學(xué)期我制定了以下個人研修計劃,內(nèi)容如下:

  一、多讀對自己有用的書,進行讀書研習(xí)。

  廣泛閱讀各類書目,不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。近期,我計劃精讀《教育走向生本》,繼續(xù)深入理解郭教授的生本教育理念,與我校的生本課堂相結(jié)合,發(fā)展學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。同時往后計劃閱讀《教育激揚生命》《深度學(xué)習(xí):走向核心素養(yǎng)》。繼續(xù)研讀《我的第一本思維導(dǎo)圖》《靜悄悄的革命》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實自己。

  二、在實踐中進行教學(xué)研討升。

  課堂生本對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是鍛煉機會。作為一名老師,我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的`教研活動,平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)事件、教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),同時,積極主動地定期進行示范或研究教學(xué),在實踐中提高自己的教學(xué)能力。

  三、加強教育教學(xué)研究,做創(chuàng)新型教師。

  在教學(xué)中嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學(xué)期都能有質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時,還要堅每天都有點滴收獲,及時歸納、及時總結(jié),寫出論文,提升教學(xué)研究能力。

  四、具體實施方案。

 。ㄒ唬┣谟趯W(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以割金。學(xué)習(xí),可以使自己了解前人和他人,了解過去和未來,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺得要做到“三學(xué)”。

  1、堅持不懈地學(xué);畹嚼,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念

  2、多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。

  3、廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

 。ǘ┥朴谒伎迹趯嵺`中探求、感悟。要堅持用心工作,力爭做到反思昨天,——在反思中揚長;審視今天在審視中甄別;前瞻明天,一一在前行中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,刨造性地開展工作。

  (三)勤于動筆,提高教育科研水平。

  1、及時積累專題研究的第一手資料。

  2、嘗試進行教學(xué)案例的分析,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。

  我相信,在超越自我的同時,我會逐步實現(xiàn)人生的價值。面對自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想,我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,走進學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

【小學(xué)教師自主研修計劃】相關(guān)文章:

小學(xué)教師自主研修計劃(通用8篇)06-23

教師自主研修總結(jié)03-30

小學(xué)教師研修工作計劃03-04

小學(xué)教師個人校本研修計劃08-08

小學(xué)教師的個人研修工作計劃03-07

小學(xué)教師研修總結(jié)12-08

小學(xué)教師遠程研修總結(jié)11-18

小學(xué)教師個人研修總結(jié)02-08

小學(xué)教師研修總結(jié)優(yōu)秀12-06