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教師素養(yǎng)提升工作計(jì)劃【推薦】
時(shí)間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又邁入新的階段,此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?以下是小編整理的教師素養(yǎng)提升工作計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。
教師素養(yǎng)提升工作計(jì)劃1
一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)
根據(jù)《XX省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定》、《XX市教育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓(xùn)工作的通知》和《XX縣中小學(xué)(幼兒園)校本培訓(xùn)管理細(xì)則》精神,在市縣教研部門的指導(dǎo)下,以“教學(xué)質(zhì)量提升”為核心,以“學(xué)為中心”視域下“學(xué)科關(guān)鍵能力”及相應(yīng)教學(xué)模式的研究為龍頭,整合教學(xué)教科研工作,力爭(zhēng)精細(xì)化管理,精細(xì)化教研,推進(jìn)課堂變革,從而提升教師素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、主要內(nèi)容和基本形式
。ㄒ唬┚(xì)化常規(guī)管理,為教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。
借市縣教研部門“教學(xué)常規(guī)”措施的推進(jìn)平臺(tái),落實(shí)教學(xué)常規(guī),保證校本教研效率。
1.組織開展《XX市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)新常規(guī)》專題學(xué)習(xí)會(huì)。
2.研究新常規(guī)、新設(shè)計(jì)。以“學(xué)習(xí)活動(dòng)”為要素,改進(jìn)備課、上課教學(xué)環(huán)節(jié)。要求各教研組、老師結(jié)合學(xué)校“學(xué)為中心視域下學(xué)科關(guān)鍵能力”研究這個(gè)課題,圍繞學(xué)科關(guān)鍵能力,取舍、整合教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)學(xué)生關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動(dòng),并結(jié)合市縣的備課要求,對(duì)備課常規(guī)進(jìn)行統(tǒng)一明確地規(guī)定,切實(shí)提高課堂效率。
3.加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理。一是結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)問卷調(diào)查,對(duì)教師的課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行反饋調(diào)研。二是加強(qiáng)隨堂聽課,隨機(jī)抽取各層次教師聽隨堂課,并檢查備課情況。
(二)持續(xù)跟進(jìn)課題研究,推進(jìn)課程建設(shè)
1.推進(jìn)龍頭課題研究
。1)繼續(xù)聘請(qǐng)專家跟進(jìn)指導(dǎo),深入學(xué)科課堂,做進(jìn)一步深入研究。
(2)繼續(xù)開辟教師論壇,碰撞思想,分享做法。
。3)各教研組圍繞學(xué)校龍頭課題選擇專題在備課、課例研討等方面開展主題研究。要求各學(xué)科圍繞一個(gè)主題策劃一次主題展示活動(dòng),包括上課、評(píng)課、介紹、互動(dòng)等。
2.借助專家力量,完善課程規(guī)劃。
(1)立足校本聘請(qǐng)專家跟進(jìn)指導(dǎo),完善各學(xué)科課程進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)與規(guī)劃。
。2)分學(xué)科由團(tuán)隊(duì)內(nèi)各學(xué)科骨干牽頭,具體細(xì)化學(xué)科課程方案。
。3)繼續(xù)打造精品化校本課程,開展系列深入研討,積累典型課例,為更好推進(jìn)實(shí)施提供一手材料。
(三)搭建各種平臺(tái),促進(jìn)教師成長(zhǎng)
1.繼續(xù)開展教學(xué)面對(duì)面活動(dòng)。立足本校優(yōu)質(zhì)資源,加強(qiáng)名師對(duì)面對(duì)面團(tuán)隊(duì)的'引領(lǐng)作用,要求語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科專至少安排1次的教研活動(dòng)時(shí)間供名師面對(duì)面活動(dòng)。研究主題由各學(xué)科帶頭人確定好,提早做好計(jì)劃安排,并向?qū)W校申請(qǐng)各級(jí)各類展示平臺(tái)。
2.整合學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)和校本培訓(xùn),探索主題研討項(xiàng)目管理,加強(qiáng)校本培訓(xùn)過程管理,優(yōu)化校本培訓(xùn)博客建設(shè)。繼續(xù)開辟教師論壇,開展好“一師一優(yōu)課”活動(dòng),促教師專業(yè)成長(zhǎng)。
3.組織參加各類評(píng)比,做好擇優(yōu)推薦工作。
(1)在校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的基礎(chǔ)上推薦相關(guān)老師參加各學(xué)科市縣優(yōu)質(zhì)課優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和教師基本功比賽,并發(fā)揮面對(duì)面名師團(tuán)隊(duì)的作用為參賽教師做好充分的參賽準(zhǔn)備。
。2)認(rèn)真推進(jìn)市教研院聯(lián)合市電教館舉辦的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。學(xué)校成立各學(xué)科指導(dǎo)組,推薦各學(xué)科老師選好題,備好課,磨好課,并在省教育平臺(tái)上報(bào)名登記曬課。
。3)鼓勵(lì)教師積極撰寫論文、課題等,提升教師科研素養(yǎng),并做好擇優(yōu)推薦參賽工作。
三、保障措施和預(yù)期效果
。ㄒ唬┍U洗胧
1.制度保障:學(xué)校成立了校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)校本培訓(xùn)開展工作進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),確保校本培訓(xùn)的正常開展。同時(shí)教師培訓(xùn)工作與教師職稱評(píng)定和年度考核緊密掛鉤。
2.資金保障:對(duì)培訓(xùn)所需資金,每學(xué)期學(xué)校都進(jìn)行充分預(yù)算,保證老師的正常培訓(xùn)。
。ǘ╊A(yù)期效果
1.通過加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理使教學(xué)質(zhì)量得到保障;
2.課題研究更深入,課程建設(shè)更完善;
3.提升教師的教學(xué)能力及科研能力,助推其專業(yè)成長(zhǎng)。
教師素養(yǎng)提升工作計(jì)劃2
為扎實(shí)開展“辦人民滿意的教育、創(chuàng)人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師”活動(dòng),提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè),提高科學(xué)管理能力。
2、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),發(fā)探示范輻射作用。
3、加強(qiáng)校本培訓(xùn),提高教師整體素質(zhì)。
4、加強(qiáng)新教師指導(dǎo),有效培植后備力量。
5、加強(qiáng)班主任培訓(xùn),促進(jìn)隊(duì)伍發(fā)展。
二、內(nèi)容方式
學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法、班主任工作藝術(shù)、學(xué)科教育教學(xué)理論、課程理論、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、課堂教學(xué)藝術(shù)等相關(guān)學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)知識(shí)。
方式主要有:選派教師外出學(xué)習(xí)、請(qǐng)專家到校培訓(xùn)講座、參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、閱讀教學(xué)書刊等。
三、步驟措施
1、健全組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教師專業(yè)素養(yǎng)提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、宣傳發(fā)動(dòng),提高認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)傳達(dá)縣局相關(guān)文件,使廣大教師認(rèn)識(shí)到提升自己的專業(yè)素養(yǎng)是“做人民滿意的教師”必備的條件,樹立“以校為本、以人為本、以教師專業(yè)發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本”的先進(jìn)教育理念,樹立終身教育思想。
3、加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
。1)以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo),學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)書刊及上網(wǎng)學(xué)習(xí),不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。要求每位教師在本學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論著作,完成5000字業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和10篇教學(xué)反思。
。2)開展課例研討、聽課交流、教學(xué)評(píng)優(yōu)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)水平測(cè)試。
。3)對(duì)進(jìn)行現(xiàn)代教育應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn),提高教師對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能力。
。4)以教研組為單位,深入開展各種教研活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科研究中的.作用,教研組活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,另一方面要以本學(xué)科的具體內(nèi)容為研究對(duì)象,以學(xué)校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng),以說課、聽評(píng)課為載體,通過對(duì)教學(xué)案例的分析、對(duì)教材教法的研究等形式,激發(fā)教師思維碰撞,促進(jìn)教師共同提高;教研組長(zhǎng)要認(rèn)真履行職責(zé),組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。
。5)重視對(duì)青年教師的培養(yǎng),開展青年教師拜師活動(dòng),組織青年教師與骨干教師、教學(xué)能手結(jié)對(duì)子,通過骨干教師教學(xué)能手的聽評(píng)課指導(dǎo),促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高;支持教師參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)理論水平,掌握現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法。
(6)積極鼓勵(lì)和組織教師采取走出去的方式,積極與鄰校以及區(qū)外進(jìn)行交流,有針對(duì)性地進(jìn)行教研活動(dòng),使我校教研組不斷開闊教研思路,豐富教研方法,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
。7)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,特別是教師書寫水平和教學(xué)設(shè)計(jì)水平的提高,要求教師上課要重視對(duì)學(xué)生書寫方法的指導(dǎo)、書寫習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。
4、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用。
召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),不斷促進(jìn)每一位教育工作者育人方法的優(yōu)化和創(chuàng)新。完善學(xué)校、社會(huì)、家庭教育網(wǎng)絡(luò),召開家長(zhǎng)會(huì),對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)代教育觀培訓(xùn),及時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),正確引導(dǎo)學(xué)生。真正做到讓每一名學(xué)生在學(xué)校這個(gè)大家庭中都能得到發(fā)展、健康成長(zhǎng),成為具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的合格人才。
四、教師專業(yè)素養(yǎng)提高工程領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
教師素養(yǎng)提升工作計(jì)劃3
一、 指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)我校的教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)方針政策,以愛國(guó)主義教育和集體主義教育為指導(dǎo)思想,深入進(jìn)行教學(xué)改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,探訪新的教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)的方法和觀念,面向教學(xué)改革的前沿,使學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)有更大程度上的提高。
二、 實(shí)施方案
1.更新教學(xué)理念
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),讓學(xué)生多寫勤練,多聽勤講,拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)視野,全面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。讓學(xué)生多練、多算、多講、多寫,拓寬學(xué)生的思維。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。調(diào)動(dòng)不同程度的`學(xué)生積極性,使知識(shí)性與趣味性融為一體。讓研究性學(xué)習(xí),主動(dòng)性學(xué)習(xí)得到充分體現(xiàn)。知識(shí)面,增加數(shù)學(xué)的人文性特征,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。通過提不同的問題來調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性,由過去的學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí),教師只不過是一個(gè)引路人的作用。
2.踏實(shí)備課上課
認(rèn)真鉆研教材,盡管這套教材我已經(jīng)教學(xué)過一遍,但仍然深感自己知識(shí)儲(chǔ)備的欠缺,加上這套人教版教材所滲透的知識(shí)體系,非常龐大。認(rèn)真按學(xué)校規(guī)定的要求書寫教案,做到不備課不進(jìn)入課堂,同事備課積極參與,教案修改要切合實(shí)際,上課要以學(xué)生為主體,充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,問題設(shè)計(jì)要合理,以點(diǎn)撥為主,讓更多學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),要精講、少講,傳授知識(shí)要準(zhǔn)確,對(duì)四年級(jí)的學(xué)生來說一定要打好基礎(chǔ),逐步培養(yǎng)綜合分析問題的能力,充分使用多媒體教學(xué)。
3.認(rèn)真批改作業(yè)
每課要有基礎(chǔ)的作業(yè),每單元有測(cè)驗(yàn),批改要及時(shí)認(rèn)真,內(nèi)容與要求同學(xué)校一致。要針對(duì)不同程度學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),方式要靈活有針對(duì)性。每單元都有測(cè)試,每講完一課都有對(duì)應(yīng)的小考,同時(shí)布置有對(duì)應(yīng)的拓展性練習(xí),拓展學(xué)生的視野。
4.潛心教學(xué)研究
積極參加教育主管部門舉辦的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類活動(dòng),努力提高自己業(yè)務(wù)素質(zhì),爭(zhēng)取做到業(yè)務(wù)精,理論強(qiáng),為我校的教育改革做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總之,這學(xué)期我要積極參加學(xué)校的各級(jí)各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研、備課、聽課都力爭(zhēng)達(dá)到超過學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),為重新的教育教學(xué)貢獻(xiàn)力量。
教師素養(yǎng)提升工作計(jì)劃4
一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)
根據(jù)上級(jí)部門工作部署,結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實(shí)際,圍繞“有效教學(xué)”、“素養(yǎng)提升”,積極開展各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),切實(shí)抓好課堂教學(xué),從而在真正意義上促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
二、主要內(nèi)容和基本形式
。ㄒ唬┲饕獌(nèi)容
1、做好校本培訓(xùn)
本學(xué)期,教科室將與各科室協(xié)調(diào),努力做好教師的專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)。主要形式為:專家講座、課題研究、教師讀書交流、集體備課、開公開課等,促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升。并完善活動(dòng)考核制度,確保活動(dòng)順利、有效進(jìn)行。
2、教師學(xué)科素養(yǎng)研修活動(dòng)
繼續(xù)積極開展教師學(xué)科素養(yǎng)研修活動(dòng),鼓勵(lì)教師參加省教師平臺(tái)參加選課,,選派教師參加各級(jí)各類短期培訓(xùn)、長(zhǎng)期培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),加大教師培養(yǎng)力度,提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
3、骨干教師培養(yǎng):
關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)。繼續(xù)開展青年骨干教師培養(yǎng)活動(dòng)。通過開公開課、撰寫論文等多種形式促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。
4、注重教育教學(xué)案例、論文評(píng)比和指導(dǎo)工作,督促教師積極撰寫、修改自己的案例、論文,提高自身科研水平。
5、開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)
開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)可以豐富師生人文素養(yǎng),也可以展現(xiàn)我!皶阈@”的'辦學(xué)特色,促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施;顒(dòng)以《日有所誦》為讀本,面向全體學(xué)生,期末考核,努力人人達(dá)標(biāo),讓這些傳統(tǒng)美德根植于小學(xué)生幼小的心靈,對(duì)于豐富學(xué)校教育內(nèi)容。
。ǘ┡嘤(xùn)形式
專題講座、案例研究、觀摩研討、實(shí)踐反思、課題研究
三、保障措施和預(yù)期效果
(一)保障措施
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立組織。
1、學(xué)校成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)陳梁任負(fù)責(zé)人,教科室主任張麗負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作的日常工作和學(xué)分管理,由教務(wù)處和教研組具體組織實(shí)施,以保證校本培訓(xùn)的正常開展。
2、做好培訓(xùn)情況記載。包括:參培教師、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時(shí)間、授課教師、培訓(xùn)結(jié)果等。
3、重視培訓(xùn)過程資料的積累。包括:文件、制度、計(jì)劃、總結(jié)、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)活動(dòng)情況記載、考勤登記、考核材料和教師個(gè)人培訓(xùn)檔案的建立等等。
4、經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校設(shè)校本培訓(xùn)專用資金,確保校本培訓(xùn)工作必須的基礎(chǔ)性項(xiàng)目建設(shè)。
。ǘ╊A(yù)期效果
通過校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),為教師終身教育和可持續(xù)成長(zhǎng)提供源源不斷的動(dòng)力。
教師素養(yǎng)提升工作計(jì)劃5
一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)
1、將學(xué)時(shí)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)與教師素養(yǎng)提升行動(dòng)相結(jié)合,走“教研訓(xùn)”一體化道路,結(jié)合各學(xué)科組集體備課和教學(xué)研討活動(dòng),提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
2、結(jié)合教師實(shí)際發(fā)展需求,精心制定教師個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃,實(shí)行年度考核制度,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
3、通過開展校本培訓(xùn)與教師素養(yǎng)提升行動(dòng),使教師樹立現(xiàn)代教育思想觀念,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力,發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性,并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色;拓寬科學(xué)文化視野,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),提高課堂教學(xué)效益,進(jìn)一步提高理論功底和科研能力,使之成為學(xué)科骨干,為教師的成長(zhǎng)和成功鋪設(shè)方便之路。
4、努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良、能夠適應(yīng)新課程改革需要的反思型、科研型的教師隊(duì)伍。
5、針對(duì)上級(jí)有關(guān)部門的文件精神,結(jié)合本學(xué)期的具體活動(dòng),開展論文撰寫、課題申報(bào)與研究等專題培訓(xùn),并以各級(jí)課題研究為基礎(chǔ),將過程的管理和培訓(xùn)結(jié)合起來,提升教師的科研意識(shí)和科研能力。
二、主要內(nèi)容和基本形式
。ㄒ唬┲饕獌(nèi)容
1、師德建設(shè)。大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚,貫徹執(zhí)行新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,開展政治思想和師德修養(yǎng)教育,教育政策和法規(guī)教育,組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的經(jīng)驗(yàn),樹立科學(xué)教育觀、教學(xué)觀、人才觀。自覺踐行“九個(gè)一律”,做到遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表。
2、專業(yè)知識(shí)與技能。圍繞教學(xué)基本環(huán)節(jié)、基本能力和基本技能,針對(duì)教師實(shí)際,學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論,拓寬和更新專業(yè)知識(shí),以生本課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)為突破口,訓(xùn)練教育教學(xué)技能,研討教育教學(xué)方法,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),扎實(shí)提高教師課堂教學(xué)能力和水平。學(xué)校每年開展如下活動(dòng):
<1>學(xué)校學(xué)期至少組織3次各學(xué)科集體備課活動(dòng),做到每次活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有記錄、有成果。
<3>每位教師每學(xué)期聽課至少10節(jié),評(píng)課2節(jié),教科室定期檢查,并做到有記錄。
<5>學(xué)校每年至少組織一次先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流;每年至少組織一次學(xué)科技能培訓(xùn)或展示活動(dòng)。
3、專題培訓(xùn)。結(jié)合我校實(shí)際,每年至少開展4次有關(guān)德育工作、教科研、信息技術(shù)、心理健康等方面的專題培訓(xùn)。
4、根據(jù)我校的辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃,結(jié)合教師發(fā)展水平和教學(xué)要求,以“學(xué)科命題”和“有效課堂教學(xué)”為自主培訓(xùn)內(nèi)容。
。ǘ┡嘤(xùn)形式
1、集體備課2、觀摩研討3、實(shí)踐反思
4、讀書交流5、專題講座6、師徒結(jié)對(duì)
三、保障措施和預(yù)期效果
。ㄒ唬┍U洗胧
1、機(jī)制保障。加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理,把教師素養(yǎng)提升與校本培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位,以此項(xiàng)工作為突破口,切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)。校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級(jí)管理,一是校級(jí)決策層,校長(zhǎng)是第一責(zé)任人,把握校本培訓(xùn)的方向;二是培訓(xùn)執(zhí)行層,即教務(wù)處(教科室),其主要職責(zé)是:在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,組織和開展校本培訓(xùn)活動(dòng),并通過管理擴(kuò)大參與面,提高培訓(xùn)水平。
2、制度保障。繼續(xù)完善相關(guān)的'校本研訓(xùn)制度,尤其是基于博客的校本教研的相關(guān)制度,確保校本培訓(xùn)的常態(tài)扎實(shí)的推進(jìn)。
3、經(jīng)費(fèi)保障。做好相關(guān)項(xiàng)目的預(yù)算,確保資金到位,保障培訓(xùn)的順利開展。
4、人員保障。內(nèi)部挖潛,擇本校之能人,訓(xùn)本校之教師。開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),利用本校的資源為深入的校本培訓(xùn)提供支持和幫助。
(二)預(yù)期效果
1、逐步修改、完善相關(guān)制度,使基于博客的校本研訓(xùn)“有規(guī)可依”。
2、積累豐富的校本培訓(xùn)資源:課例、教育教學(xué)文稿。
3、促進(jìn)教師整體素質(zhì)向更高水平的邁進(jìn)。
4、促進(jìn)全校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
教師素養(yǎng)提升工作計(jì)劃6
為了進(jìn)一步規(guī)范我園的園本培訓(xùn)工作,有效促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。根據(jù)上級(jí)主管部門對(duì)教師園本培訓(xùn)提出的要求,結(jié)合本園實(shí)際特制定本學(xué)期的培訓(xùn)方案:
一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)
培訓(xùn)目標(biāo):
堅(jiān)持以師德建設(shè)為中心,以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo),采用“在教中研,在研中思,在思中得”的培訓(xùn)模式,把培訓(xùn)、教研、教學(xué)融為一體。通過實(shí)踐加強(qiáng)教師對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的認(rèn)識(shí)理解,營(yíng)造良好的“德高、行善、樂業(yè)、智慧”團(tuán)隊(duì)氛圍,努力構(gòu)建一支“誠人、真事”和諧的教師隊(duì)伍。
培訓(xùn)重點(diǎn):
。ㄒ唬┻M(jìn)一步提升教師師德修養(yǎng),形成良好的心理品質(zhì),使之成為一名師德高尚、心理健康、德藝雙馨的優(yōu)秀幼兒教師。
。ǘ┻M(jìn)一步促進(jìn)教師更新教育觀念,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),使之具有綜合教育能力和銳意創(chuàng)新能力,符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求。
。ㄈ┻M(jìn)一步提高教師理論功底和教研能力,發(fā)展教師的個(gè)性特長(zhǎng),使之具有鮮明的教育教學(xué)個(gè)性,并形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色,成為優(yōu)秀的幼兒園教師。
二、主要內(nèi)容和基本形式
主要內(nèi)容:
。ㄒ唬╅_展師德培訓(xùn),以德聚才,弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。
用愛心傳播愛心、用微笑傳播微笑、用責(zé)任傳播責(zé)任、用創(chuàng)新傳播創(chuàng)新,加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范和師德規(guī)范的熏陶,不斷提升教師的個(gè)人涵養(yǎng)和心理素質(zhì),弘揚(yáng)教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作、奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)精神。
。ǘ╅_展園本教研,實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)上的共同成長(zhǎng)
1.開展形式多樣的研究討論。如學(xué)習(xí)培訓(xùn)、同伴觀察對(duì)話、專題討論、公開課教學(xué)觀摩、案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、師徒協(xié)作等,搭建起“對(duì)話→協(xié)作→共享”的成長(zhǎng)平臺(tái)。
2.落實(shí)幼兒園活動(dòng)三大步驟“備課、上課和活動(dòng)反思”,以園本培訓(xùn)為載體,以集體備課活動(dòng)為形式,提升教師的文本解讀水平。
3.創(chuàng)新集體備課的形式,歷經(jīng)個(gè)人→小組→集體→小組→個(gè)人,加大對(duì)主題教學(xué)的研究工作。(主題目標(biāo)、計(jì)劃的制定,活動(dòng)的開展,活動(dòng)的評(píng)析)
4.以《溫州幼兒園保教工作規(guī)范》為指導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)孩子一日生活常規(guī)的培養(yǎng),重細(xì)節(jié),找落實(shí)。以教研活動(dòng)為平臺(tái),以日常的觀察記錄為主題,開展專題研討實(shí)踐,提升老師的專業(yè)能力,有效促進(jìn)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
5.根據(jù)本園教師的實(shí)際情況,圍繞教師的專業(yè)成長(zhǎng)的所需開展各種專業(yè)知識(shí)講座,試圖提升教師的專業(yè)水平,同時(shí)注重教師的心理需求,適當(dāng)?shù)慕o予精神食糧,緩解教師的心理壓力,尋找職業(yè)幸福感。
6.開展教師演講、朗誦等教學(xué)技能培訓(xùn),提高教師的基本功,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。
(三)以學(xué)習(xí)為動(dòng)力,開展讀書活動(dòng),構(gòu)建濃郁書香的園所文化。
1.學(xué)習(xí)決定眼光,學(xué)習(xí)決定態(tài)度,學(xué)習(xí)決定思想的深度和技能的高度。本學(xué)期我園要以教師的發(fā)展為本,創(chuàng)新學(xué)習(xí)理念,構(gòu)筑學(xué)習(xí)平臺(tái),創(chuàng)建學(xué)習(xí)機(jī)制,營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,不斷提升團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力。
2.加強(qiáng)幼兒園圖書室的建設(shè),購置幼兒教育專業(yè)書刊、課程改革的理論著作,設(shè)立教師讀書專柜,引導(dǎo)老師“多讀書,讀好書,好讀書”,以讀書活動(dòng)搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。
3.本學(xué)期要求每位老師讀一本教育教學(xué)的書籍,反思總結(jié),聯(lián)系實(shí)際暢談自己的讀書感想和心得。倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍,構(gòu)建濃郁書香的'園所文化,提升幼兒園的文化品位。
基本形式:
。ㄒ唬⿲(shí)行同伴互助,堅(jiān)持在備課研討中協(xié)作,在專題討論中幫助,在活動(dòng)展示中互動(dòng),共同分享、互相學(xué)習(xí)、彼此支持、共同成長(zhǎng)。
(二)鼓勵(lì)教師積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí),完成繼續(xù)教育任務(wù),努力為教師創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、互相學(xué)習(xí);采取階梯式的方法學(xué)習(xí),保教主任、教研組長(zhǎng)、年段長(zhǎng)、骨干教師、新教師分時(shí)段,分領(lǐng)域、分要求參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
。ㄈ├^續(xù)開展老帶新活動(dòng),資源互補(bǔ),努力營(yíng)造有助于教師專業(yè)成長(zhǎng)的團(tuán)結(jié)互助的良好氛圍,發(fā)揮以老帶新、以新促老的團(tuán)隊(duì)互助作用,挖掘幼兒園的園本資源,有效的發(fā)揮骨干教師的潛能。
。ㄋ模┭(qǐng)有關(guān)專家為我園園本培訓(xùn)、課題研究、教師論文做專題指導(dǎo),共同促進(jìn)教科研培訓(xùn),全面提高教師群體的教科研能力。
。ㄎ澹┮浴叭恕睘楸,尋求教師隊(duì)伍的跨越式發(fā)展。關(guān)注引進(jìn)教師的培養(yǎng),并進(jìn)一步重視骨干教師的培養(yǎng),逐步形成我園教師梯隊(duì),使師資結(jié)構(gòu)更趨合理,教師隊(duì)伍得到進(jìn)一步優(yōu)化。
三、保障措施和預(yù)期效果
(一)成立新一屆園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)園本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和監(jiān)督。
。ǘ┱匍_全園教職員工會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)《平陽縣中小學(xué)(幼兒園)校本培訓(xùn)管理細(xì)則》,使“要我培訓(xùn)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙嘤?xùn)”,做到切實(shí)落到實(shí)處。
(三)指導(dǎo)教師認(rèn)真完成園本培訓(xùn)記錄冊(cè),要求每位教師每學(xué)年必須取得24學(xué)時(shí),其中每學(xué)期參加校本培訓(xùn)不少于12學(xué)時(shí)。
。ㄋ模┩度雽W(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),為教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)平臺(tái),多組織外出參觀、學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
。ㄎ澹└鶕(jù)本園實(shí)際情況,改進(jìn)、完善園本培訓(xùn)制度,形成園本培訓(xùn)體系,建立園本培訓(xùn)機(jī)制,使園本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
教師素養(yǎng)提升工作計(jì)劃7
一.指導(dǎo)思想
立足社會(huì)政治學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),結(jié)合縣、校本學(xué)年教學(xué)計(jì)劃,以發(fā)展教師,成就學(xué)生為教學(xué)教研宗旨,把教學(xué)常規(guī)和課堂教研作為兩大抓手,追求師生學(xué)業(yè)、素質(zhì)、能力的綜合質(zhì)量,使教研組真正成為一個(gè)支撐師生發(fā)展的重要平臺(tái)。以“繼承好傳統(tǒng),實(shí)現(xiàn)新發(fā)展,辦人民滿意的教育”為準(zhǔn)繩,牢固樹立四個(gè)質(zhì)量意識(shí),開展教研組的建設(shè)。
二.工作思路
1.教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行既要?jiǎng)?wù)實(shí)也要?jiǎng)?chuàng)新。
明確并落實(shí)關(guān)于備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等教學(xué)常規(guī)的基本要求;同時(shí)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),創(chuàng)生教材。備課撰寫:一要科目全、課時(shí)足;二要環(huán)節(jié)齊,過程實(shí);三要講評(píng)實(shí)、作答細(xì)。上課聽課:日常課要求規(guī)范、有效;一般教師不少于15節(jié)、教研組長(zhǎng)不少于20節(jié),做到有記錄,有討論,有評(píng)價(jià),有反饋。。以科學(xué)的發(fā)展觀,加強(qiáng)教研組常規(guī)科學(xué)管理,堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚?教研組活動(dòng),做到每次活動(dòng)有重點(diǎn)要求,有具體措施,有記錄結(jié)果。嚴(yán)格以“五認(rèn)真”原則規(guī)范教學(xué)。
2.面對(duì)中考,抱團(tuán)工作,有效復(fù)習(xí),爭(zhēng)取佳績(jī)。
研讀考綱,精講精練,關(guān)注學(xué)情,資源共享。以年段備課組為單位,組織做好中考復(fù)習(xí)研討的計(jì)劃和活動(dòng),使中考質(zhì)量分析成為學(xué)期的常規(guī)會(huì)議。
3.課堂教研主題引領(lǐng)。
本學(xué)期課堂教研主題:課堂教學(xué)的過程和方法目標(biāo)。(包括如何確立?怎樣描述?實(shí)施過程?問題困惑?等)采用主題學(xué)習(xí)、課堂研討、案例反思等形式,進(jìn)行交流,并主動(dòng)撰寫教研心得。積極向《實(shí)驗(yàn)苑》等投稿。
4.善思維,科學(xué)研究求發(fā)展
繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)教育理論,分析總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn),深入開展“歷史與社會(huì)課教學(xué)內(nèi)容的選擇與呈現(xiàn)”課題的研究。針對(duì)實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),切實(shí)研究解決當(dāng)前課改所臨的基本問題:課程所要達(dá)成的目標(biāo),完成的基本任務(wù)是什么?如何凸現(xiàn)教學(xué)中的人本意識(shí)的雙向性,即如何有機(jī)的統(tǒng)一教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用?如何圍繞教學(xué)目的、任務(wù)和內(nèi)容來確定教學(xué)方法、手段等。就此,繼續(xù)要求教師積極參加各級(jí)教研活動(dòng)。
三.具體工作安排:
周次
主要活動(dòng)
相關(guān)人員
第一周
開學(xué)工作
第二周
商討本學(xué)期教研組工作計(jì)劃
第三周
制定教研組活動(dòng)計(jì)劃、各組員上交教學(xué)計(jì)劃
全體組員
第四周
集體備課(主備:潘紀(jì)林)
全組人員
第五周
公開課
全體組員
第六周
參加在城關(guān)中學(xué)舉行的學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會(huì)
九年級(jí)老師
第七周
集體備課(主備:潘建軍)
徐鑫
第八周
九年級(jí)第一次適應(yīng)性測(cè)試及質(zhì)量分析
全體組員
第九周
期中考試命題
全體組員
第十周
參加縣八年級(jí)社會(huì)思品教學(xué)研討會(huì)、期中考試、常規(guī)檢查
徐鑫潘國(guó)強(qiáng)楊樂珍
全體組員
第十一周
集體備課(主備:潘國(guó)強(qiáng))
全體組員
第十二周
公開課、基本功比賽
楊樂珍、徐鑫
第十三周
縣第二次適應(yīng)性測(cè)試
九年級(jí)老師
第十五周
社會(huì)與思品學(xué)科聯(lián)片教研活動(dòng)
有關(guān)老師
第十六周
參加縣七年級(jí)教學(xué)研討會(huì)
公開課
七年級(jí)老師
全體組員
第十七周
教學(xué)常規(guī)督察周活動(dòng)
全體組員
第十八周
參加縣八年級(jí)政治小論文評(píng)比
有關(guān)老師
第十九周
九年級(jí)學(xué)業(yè)考試、復(fù)習(xí)迎接期末考試
有關(guān)老師
第二十周
復(fù)習(xí)迎接期末考試、教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果上報(bào)、教研組工作總結(jié)
有關(guān)老師
嶺頭中學(xué)社會(huì)思品教研組
20xx年2月25日
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