政史地教研組工作計(jì)劃（精選3篇）
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【1】政史地教研組工作計(jì)劃
為全面完成教育教學(xué)任務(wù)，落實(shí)新課改理念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強(qiáng)教學(xué)研究，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，極大地促進(jìn)教研教改水平的提高，全面提升教師業(yè)務(wù)水平，特制定本計(jì)劃：
一、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)中考研究，努力提高中考成績(jī)。
2、深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。
3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
4、加強(qiáng)校本研究、課題研究。
5、積極組織參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，做好組織和輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取在各類競(jìng)賽活動(dòng)中獲得一定層次的獎(jiǎng)項(xiàng)。
二、主要工作及措施
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
1、不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念，學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)的模式，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實(shí)，走進(jìn)生活。
2、啟動(dòng)每周“有效課堂”的業(yè)務(wù)論壇。每周教研會(huì)時(shí)，每位老師總結(jié)出在本周的教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足。進(jìn)一步加深對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和理解，加深對(duì)新課程的理解，提高教師處理教材的能力，正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性，以降低工作的盲目性。
3、組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議，以教學(xué)建議為指導(dǎo)，全方位、多層次進(jìn)行評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的促進(jìn)作用。
(二)扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作
1、認(rèn)真按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和互檢工作。
2、抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，要求各任科教師做到：教師備課超前，學(xué)生課前有預(yù)習(xí)，教師上課有檢查、有檢測(cè)，認(rèn)真批改作業(yè)，并及時(shí)做好部分學(xué)困生的課后輔導(dǎo)。
3、課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，建設(shè)和諧的師生關(guān)系，通過“六善課堂”教學(xué)模式進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
4、重視交流學(xué)習(xí)。“他山之石，可以攻玉”，本學(xué)期，繼續(xù)堅(jiān)持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流，通過聽課、評(píng)課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。
5、重視教學(xué)情況的反饋與反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略：平時(shí)對(duì)學(xué)生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合及時(shí)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整，可以少走彎路，多出成效。
6、做好月考、期中、期末考試的閱卷、試卷分析、講評(píng)、反饋工作，保證考試的有序有效。
7、重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，積極撰寫案例論文，積極參與課題研究，提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發(fā)展型教師。積極撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思，力爭(zhēng)在市級(jí)、省級(jí)或國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。
8、抓好畢業(yè)班的工作：加大對(duì)中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點(diǎn)，反思教師的教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，認(rèn)真總結(jié)2015年中考經(jīng)驗(yàn)，加大對(duì)中考的研究力度，重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流，開展多樣的專題教研活動(dòng)。
9、作業(yè)布置與批改：按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè);全批全改和面改相結(jié)合;每次作業(yè)均要有適當(dāng)評(píng)講，要給學(xué)生可參考的正確答案。
10、組織各種活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。政治、歷史、地理三門學(xué)科，學(xué)生平時(shí)不太重視，學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性都不太強(qiáng)。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生由“好學(xué)”轉(zhuǎn)入“樂學(xué)”，本學(xué)期我們將舉辦各種各樣的活動(dòng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)校“第二課堂”的教學(xué)質(zhì)量。
三、進(jìn)一步樹立科研興教意識(shí)，以教研促質(zhì)量提高。
1、本期教研課題：初中生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
2、扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，立足課堂教育教學(xué)實(shí)際，提出課堂教育教學(xué)中存在的困惑和帶有普遍性的問題，探討解決問題的途徑和措施，認(rèn)真做好準(zhǔn)備，讓每一次教研活動(dòng)有討論話題，形成對(duì)今后課堂教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)具有指導(dǎo)性的共識(shí)，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)和發(fā)展。
3、加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的研討與總結(jié)，深入開展一人一文一題活動(dòng)，每位教師根據(jù)新課改教學(xué)實(shí)踐，寫一篇具有指導(dǎo)教學(xué)工作實(shí)踐性強(qiáng)的心得，經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)等，開展組內(nèi)學(xué)習(xí)交流。
【2】政史地教研組工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
以十八大精神的學(xué)習(xí)為契機(jī)，以提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)為基礎(chǔ)，以提高教研教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)、服務(wù)、合作、教研和質(zhì)量意識(shí)為目的，以 2011版新課標(biāo)的學(xué)習(xí)為依據(jù)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、規(guī)范型、研究型、合作型、現(xiàn)代型、素質(zhì)教育型學(xué)科組為保障，不斷深化課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮教研組的作用，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科組教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作目標(biāo)：
圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以學(xué)校大力推進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效為契機(jī)，引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)十八大精神和不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真開展《學(xué)科教學(xué)中積極心理品質(zhì)的研究》的課題研究工作，不斷提高組內(nèi)教師的教科研能力。并把學(xué)習(xí)與研究、教研與培訓(xùn)、課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來，讓研究真正為教學(xué)服務(wù)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、具體工作：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思，營(yíng)造學(xué)習(xí)型教研組
學(xué)習(xí)是充滿思想的勞動(dòng)，真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念、促進(jìn)反思、修正行為、增強(qiáng)底蘊(yùn)。每一個(gè)教師都應(yīng)該自覺地將學(xué)習(xí)視作自己職業(yè)生命的第一需求，通過學(xué)習(xí)提高專業(yè)能力和教育教學(xué)水平。
今年是貫徹落實(shí)十八大精神的關(guān)鍵一年，首先要加強(qiáng)全組教師對(duì)十八大精神和社會(huì)主義核心價(jià)值內(nèi)容的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高全組教師的思想政治覺悟。
其次，要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)2011版新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，雖然該版新課標(biāo)已經(jīng)出臺(tái)一年多了，但現(xiàn)在政治和歷史兩個(gè)學(xué)科還處于“新課標(biāo)老教材”的情況，因此要加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的研讀，從而更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作。地理學(xué)科已經(jīng)使用新教材一個(gè)學(xué)期了，地理老師要加強(qiáng)在新教材使用中對(duì)新課標(biāo)的領(lǐng)悟和反思。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)科理論的學(xué)習(xí)，特別是要引領(lǐng)組內(nèi)老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)科專業(yè)雜志，如：《思想政治課教學(xué)》、《中學(xué)政治教學(xué)參考(初中版)》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《中學(xué)政史地》等學(xué)科權(quán)威雜志的閱讀、研討和反思，以提高組內(nèi)教師的專業(yè)水平。
加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)理論書籍的學(xué)習(xí)，并能結(jié)合自己的教育教學(xué)體會(huì)撰寫讀書心得或教育教學(xué)論文，在深入學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐和不斷反思的過程中結(jié)出自己的思維碩果。
2、狠抓常規(guī)管理，打造規(guī)范型教研組
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，自覺按課表上課，有特殊情況報(bào)批，不私自調(diào)課。組內(nèi)教師人人都要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真做好作業(yè)的布置與批改及注重作業(yè)批改后的反饋工作，并講求實(shí)效，把作業(yè)批改作為教學(xué)質(zhì)量反饋的重要途徑，促進(jìn)學(xué)生能力的提升。
加強(qiáng)備課組建設(shè)，備課組是教師教學(xué)研究的主陣地，各備課組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃，擬定切實(shí)可行的備課組工作計(jì)劃并嚴(yán)格按照工作計(jì)劃開展備課組活動(dòng)。備課組活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容(學(xué)習(xí)理論、寫讀書筆記、鉆研新課標(biāo)新教材、聽評(píng)課，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等)、定好主題和中心發(fā)言人。備課組長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)組內(nèi)教師備課，上課，作業(yè)批改等常規(guī)情況的檢查、反饋與及時(shí)整改。
3、常抓學(xué)科教研，組建研究型教研組
充分發(fā)揮學(xué)校課題的龍頭作用，將課題組活動(dòng)和教研組活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，以教科促教研。緊緊圍繞學(xué)校教研課題，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究，積極探索，有條不紊地開展學(xué)科研討活動(dòng)。做好“學(xué)科中滲透積極心理品質(zhì)”課題的研究工作，定期召開課題組會(huì)議，組織全組教師進(jìn)行有關(guān)于積極心理品質(zhì)方面的理論學(xué)習(xí)和課題研究，不斷反思，認(rèn)真提煉，不斷提高教師的科研水平。
4、繼續(xù)凝心聚力，營(yíng)造合作型教研組
繼續(xù)加強(qiáng)政治、歷史、地理三科學(xué)科與學(xué)科之間的合作;繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)教師與教師之間的合作。開展多種活動(dòng)為教師之間的合作搭建平臺(tái)。繼續(xù)開展學(xué)科“青藍(lán)工程”活動(dòng)，讓有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師要逐步提升自己的理論水平，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，青年教師要努力打好教學(xué)基本功，虛心求教，不斷成長(zhǎng)。大家齊心協(xié)力共同為學(xué)校的教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)最大的力量。
5、用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，塑造現(xiàn)代型教研組
組內(nèi)教師對(duì)辦公平臺(tái)的使用已經(jīng)駕輕就熟，新學(xué)期，學(xué)校也準(zhǔn)備嘗試班班通，組內(nèi)教師要習(xí)慣在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中發(fā)布相關(guān)教研科研信息。組內(nèi)每位教師都要充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步探索信息技術(shù)與學(xué)科教育教學(xué)整合的研究，合理共享、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，積極擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)在學(xué)科教學(xué)、教育科研中的作用，提升教育教學(xué)現(xiàn)代化水平，從而塑造現(xiàn)代型教研組。
6、開展興趣小組，創(chuàng)建素質(zhì)教育型教研組
2012年起，本市變政治和歷史中考為畢業(yè)會(huì)考，這為學(xué)生的素質(zhì)教育提供了更好的機(jī)會(huì)，本教研組要充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，通過國(guó)旗下講話，開展興趣小組活動(dòng)，小報(bào)比賽，組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育。同時(shí)注意課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值的引領(lǐng)和公民意識(shí)的培養(yǎng)。
附：月度工作安排表
二月份
1、督促組內(nèi)教師完成學(xué)校各部門布置的相關(guān)寒假作業(yè)
2、做好開學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真做好“教學(xué)六認(rèn)真”
3、制定教研組和備課組工作計(jì)劃，完成本學(xué)期各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表等開學(xué)材料上交
三月份
1、興趣小組開始運(yùn)作
2、理論學(xué)習(xí)
3、教學(xué)常規(guī)檢查
四月份
1、理論學(xué)習(xí)
2、期中總結(jié)
3、教學(xué)常規(guī)檢查
五月份
1、八年級(jí)地理會(huì)考
2、九年級(jí)思品、歷史會(huì)考
3、會(huì)考補(bǔ)考、分析、總結(jié)
4、教學(xué)常規(guī)檢查
六月份
1、教學(xué)常規(guī)檢查
2、七年級(jí)地理期末考試組織工作
3、七、八年級(jí)思品期末考試組織工作
4、學(xué)期結(jié)束工作總結(jié)(上交考試質(zhì)量分析、備課筆記、備課組學(xué)科組工作小結(jié)等材料)
5、利用暑假寫好課題階段性小結(jié)、教育教學(xué)心得及論文等
【3】政史地教研組工作計(jì)劃
一、總體思路：
以平川區(qū)教育局2011年教育工作要點(diǎn)為中心，響應(yīng) “教師隊(duì)伍建設(shè)工程”、“精細(xì)化管理系列工程”、“特色學(xué)校創(chuàng)建工程”三大工程建設(shè)，今年重點(diǎn)開展教師雙達(dá)標(biāo)、課堂教學(xué)研究年、特色項(xiàng)目學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。認(rèn)真走好五條路子中教學(xué)走教法創(chuàng)新和質(zhì)量提高的路子，落實(shí)六條措施中的抓管理，求實(shí)效;抓教研，促質(zhì)量;抓信息，提效率;抓廉政，樹形象。實(shí)現(xiàn)四個(gè)新突破加強(qiáng)教育管理、在推進(jìn)課程改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)新突破。
本學(xué)期，我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性，促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”，朝著名師的目標(biāo)努力，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。
二、工作目標(biāo)：
1.響應(yīng) “教師隊(duì)伍建設(shè)工程”、“精細(xì)化管理系列工程”、“特色學(xué)校創(chuàng)建工程”三大工程建設(shè)。
2.在教研組內(nèi)開展“有效備課”、“有效批閱作業(yè)”研討會(huì)。突出教研活動(dòng)的實(shí)效性。
3.重點(diǎn)開展教師雙達(dá)標(biāo)、課堂教學(xué)研究年、特色項(xiàng)目學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。
4.做好政史地學(xué)科初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，確保中考升學(xué)考試取得好成績(jī)。
5. 認(rèn)真走好五條路子中教學(xué)走教法創(chuàng)新和質(zhì)量提高的路子，落實(shí)六條措施中的抓管理，求實(shí)效;抓教研，促質(zhì)量;抓信息，提效率;抓廉政，樹形象。
三、具體工作措施
1. 扎實(shí)開展“課堂教學(xué)研究年”活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量新突破。
要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法，特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性，以便順利地實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)，完成教學(xué)任務(wù)。注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合：教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更應(yīng)注重師生共同探究新知識(shí)的過程，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐的過程，通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價(jià)值觀形成的`統(tǒng)一。
2. 扎實(shí)開展校本教研，把提高教師教學(xué)能力擺在突出位置。
對(duì)照實(shí)施有效教學(xué)的要求，積極探索學(xué)科教學(xué)改革的思路、模式和途徑。深入研討提高課堂實(shí)效的模式、方法和手段，進(jìn)一步提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，探索和構(gòu)建開放、快樂、簡(jiǎn)約、高效的課堂教學(xué)模式。及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育過程或者課堂教學(xué)中的問題，并將其歸納、梳理后作為專題研討的內(nèi)容，切實(shí)開展針對(duì)具體問題的專題研討，推動(dòng)教改。要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā)，以學(xué)生發(fā)展為本，一切為了學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生;提高教學(xué)效益，保證教學(xué)質(zhì)量，推出教學(xué)品牌。
3. 深入扎實(shí)開展“課堂教學(xué)研究年”活動(dòng)，打造“理念先進(jìn)、目標(biāo)明確、內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、方法科學(xué)、氛圍和諧、教學(xué)相長(zhǎng)、質(zhì)量提高”的高效課堂。
繼續(xù)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，使用各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動(dòng)，精于業(yè)務(wù)、精備教案，周到思考、周密安排，嚴(yán)格要求、嚴(yán)把關(guān)口;勇于改革、勇于創(chuàng)新，來夯實(shí)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以“嚴(yán)、實(shí)、精、活”的教風(fēng)帶動(dòng) “勤、實(shí)、悟、活”的學(xué)風(fēng)。
4. 充分發(fā)揮教育信息化在“課堂教學(xué)研究年”活動(dòng)中的作用。
實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科日常教學(xué)的有機(jī)整合，促使教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，最終促進(jìn)教師與學(xué)生的共同發(fā)展。積極參與教育教學(xué)研究，吸取別人的長(zhǎng)處以不斷完善自己，聽從學(xué)校要求，努力多讀書、讀好書，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人教書的本領(lǐng)。極參與集體備課、教育教學(xué)研究，吸取別人的長(zhǎng)處以不斷完善自己，做個(gè)優(yōu)秀的教師。
5.做好初三畢業(yè)班政治、地理、歷史課的復(fù)習(xí)工作。
為了確保中考升學(xué)率，必須協(xié)助兩位畢業(yè)班老師，做好初三畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來。其次，畢業(yè)班教師要研究教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題;耐心細(xì)致地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，多查閱資料，爭(zhēng)取出好成績(jī)。
6.繼續(xù)進(jìn)行教研課題的研究工作。
已經(jīng)立項(xiàng)的教研課題：中小學(xué)各科教學(xué)方法改革促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力發(fā)展研究各位教師按照教研課題的分工認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行研究，并寫出相應(yīng)的材料。
四、活動(dòng)安排：
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月份 |
周次 |
教研活動(dòng)內(nèi)容 |
備注 |
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三 月 份 |
第一周 |
教師個(gè)人工作計(jì)劃交流，教研組工作計(jì)劃的討論與修改。 |
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第二周 |
1. 召開教研工作例會(huì)，安排部署本學(xué)期教研工作。 2. 學(xué)習(xí)平川區(qū)教育局2011年教育工作要點(diǎn)。 |
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第三周 |
1. 2.公開教學(xué)活動(dòng)。教齡1年以內(nèi)的教師上上崗課，教齡3年以內(nèi)的教師上過關(guān)課，未過關(guān)的教師上匯報(bào)課，獲得區(qū)級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)的教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師和高級(jí)教師上示范課。 |
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第四周 |
開展初中教師同課異構(gòu)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、說教材競(jìng)賽活動(dòng)，選拔優(yōu)勝者參加區(qū)級(jí)競(jìng)賽。 |
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四 月 份 |
第一周 |
1.三月份教學(xué)常規(guī)及教學(xué)進(jìn)度檢查通報(bào) 。 2. 上報(bào)教師優(yōu)秀教學(xué)論文、教研課題等。 |
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第二周 |
1.開展“優(yōu)質(zhì)課”競(jìng)賽活動(dòng)。 2.舉行中學(xué)電子白板教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)勝者參加區(qū)級(jí)競(jìng)賽。 |
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第三周 |
命題試卷，組織九年級(jí)畢業(yè)班第一次摸底考試。 |
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第四周 |
1.
2. |
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五 月 份 |
第一周 |
1.四月份教學(xué)常規(guī)檢查與通報(bào)； 2. 召開教研工作例會(huì)，檢查通報(bào)前一階段教研工作開展情況。 |
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第二周 |
檢查德育工作并召開德育工作會(huì)議。舉行多媒體課件大獎(jiǎng)賽評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)勝者參加區(qū)級(jí)競(jìng)賽。 |
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第三周 |
組織九年級(jí)畢業(yè)班第二次摸底考試 。 |
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第四周 |
1.召開九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)階段總結(jié)會(huì)。 2.檢查5月份教案作業(yè) |
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六 月 份 |
第一周 |
1.五月份教學(xué)常規(guī)及教學(xué)進(jìn)度檢查通報(bào)； 2.如何加強(qiáng)課堂教學(xué)效果研討會(huì)。 |
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第二周 |
1.中考備考交流會(huì)。 2.開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，評(píng)選出校級(jí)“教研能手” |
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第三周 |
各年級(jí)各科教學(xué)工作抽查。 |
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第四周 |
中考教學(xué)工作總結(jié)。 |
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七 月 份 |
1.舉辦教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)活動(dòng)。 2.期末考試質(zhì)量分析，學(xué)期工作總結(jié)。
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