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年級(jí)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-07-03 07:08:38 工作計(jì)劃 我要投稿

實(shí)用的年級(jí)工作計(jì)劃范文錦集7篇

  光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,不妨坐下來(lái)好好寫寫計(jì)劃吧。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢?以下是小編收集整理的年級(jí)工作計(jì)劃7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的年級(jí)工作計(jì)劃范文錦集7篇

年級(jí)工作計(jì)劃 篇1

  一、學(xué)生情況分析:

  本學(xué)期,轉(zhuǎn)出了三為學(xué)生,都是女孩子,而且都是很優(yōu)秀的女孩子。開學(xué)后,又轉(zhuǎn)入了10為新同學(xué),其中三位是女孩子,7位是男孩子,這樣一來(lái),我們班的男生有29人,女生為20人,男生比女生多了9人,男女生比例非常不平衡,幾天下來(lái)已經(jīng)有了一些現(xiàn)象:吵、鬧。新轉(zhuǎn)入的學(xué)生成績(jī)都不是很好,尤其是三個(gè)貴州的學(xué)生,入學(xué)考試幾乎是0分,其中有一位叫安乾的,弟弟安坤在讀三年級(jí),他因?yàn)槌煽?jī)不好而留級(jí)了,11歲了,身高150,比其他同學(xué)要高出近一個(gè)頭,當(dāng)時(shí)我就擔(dān)心他會(huì)欺負(fù)小同學(xué),確實(shí)不出所料,幾天下來(lái),他已成了班級(jí)里的第一號(hào)搗蛋鬼,看來(lái),這學(xué)期轉(zhuǎn)化差生成了一個(gè)重點(diǎn)工作了。

  二、主要工作及目標(biāo):

  1、重視后進(jìn)生管理和轉(zhuǎn)化工作,拉近學(xué)生之間的.“貧富差距”,落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度,關(guān)注他們的成長(zhǎng),以心換心、熱情關(guān)愛,多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

  2、繼續(xù)貫徹《寧波市小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,細(xì)化規(guī)范內(nèi)容,注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,以校“四項(xiàng)競(jìng)賽”活動(dòng)為杠桿,結(jié)合班級(jí)“小明星擂臺(tái)賽”,注重在班級(jí)內(nèi)樹立各方面的良好榜樣,促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的永盛。3、繼續(xù)開展小干部培訓(xùn),培養(yǎng)一批得力助手,協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在開展工作的同時(shí),培養(yǎng)小干部的工作能力,讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

  4、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),搞好校教導(dǎo)處、體育組組織的各項(xiàng)競(jìng)賽和活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。

  三、具體工作措施:

  1、堅(jiān)持的德育為首位,抓好學(xué)生的常規(guī)教育。充分利用班會(huì)、晨會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)和節(jié)日,紀(jì)念日,強(qiáng)化《寧波市小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》的落實(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,引導(dǎo)他們成為言行文明的人;積極響應(yīng)學(xué)校五項(xiàng)競(jìng)賽,提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成文明、團(tuán)結(jié)的班風(fēng)。

  2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手,要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力,落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,并定期召開班干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究,及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。

  3、加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè),創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,設(shè)有圖書角、黑板報(bào)、競(jìng)賽欄等,激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。

年級(jí)工作計(jì)劃 篇2

  一、情況分析:

  本期任我校七年級(jí)153、154班信息技術(shù)教學(xué)工作,考慮到學(xué)生對(duì)指法、文本編輯等基本知識(shí)很不了解,學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的掌握程度參差不齊:有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,對(duì)電腦比較熟悉,有部分學(xué)生連基本的操作都不會(huì),甚至有些學(xué)生還沒有上過(guò)計(jì)算機(jī)課,針對(duì)此情況,我計(jì)劃從最基本的知識(shí)入手,對(duì)學(xué)生進(jìn)行授課。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

  2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日;钪械膽(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

  3、初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)對(duì)文字、圖形進(jìn)行處理,并能熟練掌握其技巧。

  4、通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

  三、教材分析:本學(xué)期內(nèi)容包括:信息技術(shù)的概念、WINDOWS操作系統(tǒng)認(rèn)識(shí)和操作方法、文本編輯。文本編輯是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn),又是難點(diǎn)。

  知識(shí)點(diǎn):WINDOWS操作系統(tǒng)、文本編輯、指法練習(xí)

  重難點(diǎn):文本編輯

  四、教學(xué)措施:(要有教改提升“優(yōu)課率”和提高教學(xué)質(zhì)量的新舉措,有進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和轉(zhuǎn)變觀念的的措施,有加強(qiáng)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的具體安排,有培優(yōu)補(bǔ)潛的措施。

  本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

  要體現(xiàn)學(xué)生的主體意識(shí),這一點(diǎn)也是非常重要的.。

  對(duì)于優(yōu)生,可以適當(dāng)教給學(xué)科外知識(shí),對(duì)于潛能生,當(dāng)注意自己耐性的培養(yǎng),認(rèn)真仔細(xì)地教給他能用得上的知識(shí)。

  五、教學(xué)安排:

  1、信息技術(shù)的認(rèn)識(shí):1課時(shí)(理論) 信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)、計(jì)算機(jī)的組成

  2、指法練習(xí)、基本鍵位及其準(zhǔn)則:1課時(shí)(上機(jī))

  3、WINDOWS操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作方法:6課時(shí)(理論與上機(jī)各3課時(shí))

  WINDOWS窗口認(rèn)識(shí)、附件、資源管理器、開機(jī)與關(guān)機(jī)

  4、 初識(shí)WORD:2課時(shí)(理論與上機(jī)各1課時(shí))

  WORD窗口的認(rèn)識(shí)、創(chuàng)建、打開、文檔的保存

  5、文檔編輯:6課時(shí)(理論2課時(shí),上機(jī)4課時(shí)) 文章輸入與修改、字體段落格式設(shè)置、插入圖片、藝術(shù)字、自選圖形及表格。

年級(jí)工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),以人為本,面向全體學(xué)生,全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)品德與行為兼優(yōu)的好孩子。

  二、班級(jí)情況分析:

  本班共有學(xué)生34人,其中男生16人,女生18人。這些孩子都聰明活潑,調(diào)皮可愛,有很強(qiáng)的可塑性;但一年級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期,我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

  三、主要工作及目標(biāo):

  作為一名青年教師,雖然是第二次接手一年級(jí)的班主任工作,但對(duì)于僅有的一次經(jīng)驗(yàn)依然不足掛齒,所以帶領(lǐng)一個(gè)全新的幼小銜接,塑造34個(gè)孩子終生的行為習(xí)慣和品德修養(yǎng),真的是一種挑戰(zhàn)。我肩負(fù)的不僅僅是教育教學(xué)工作,更多的是一種責(zé)任,不是面向好孩子或者困難生,是面向所有孩子;不僅僅是面對(duì)這34個(gè)孩子,更多的是面對(duì)34個(gè)家庭,或者說(shuō)是34條人生。因此,我在工作中恪守的理念就是:踏踏實(shí)實(shí)地教,真真實(shí)實(shí)的愛,憑良心做每一件事!只有用一顆真心才能換得孩子的喜愛,他們會(huì)因愛產(chǎn)生信任和追捧。接下來(lái)的教育工作才能夠得心應(yīng)手,孩子們才能夠發(fā)自內(nèi)心的`按照我的要求去做。當(dāng)然愛并不能概括一切,所以我還要虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任計(jì)劃如下:

  1.培養(yǎng)學(xué)生“老師的要求必須做到”的意識(shí)。

  2.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)高尚的道德情操

  3.積極主動(dòng)將學(xué)生情況反饋給家長(zhǎng)

  4.按要求完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)活動(dòng)和計(jì)劃

  5.健康身體伴我成長(zhǎng)

  四、具體措施:

  1、在學(xué)前培訓(xùn)時(shí)要讓孩子明白:我有要求,你做到!(學(xué)生回答:我做到。┩瑫r(shí)貫穿在每一天的行為習(xí)慣養(yǎng)成中,不斷強(qiáng)調(diào)“我有要求,你做到!”

  2、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、高尚道德情操的培養(yǎng)

  每天入校時(shí)必須踩著“小腳丫”按順序進(jìn)校,看到老師、同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好(教育方法:讓學(xué)生感受,當(dāng)你早晨入校時(shí)身旁有同學(xué)和你主動(dòng)打招呼,你高興嗎?高興!因?yàn)槟阌X得他喜歡你。那么反過(guò)來(lái),你如果和別人主動(dòng)打招呼,他肯定也會(huì)特別高興,愿意與你成為好朋友,以后你們?cè)谛iT口碰到他也一定會(huì)主動(dòng)打招呼。如果你主動(dòng)和門口的老師打招呼,他們會(huì)認(rèn)為你是特別有禮貌的孩子,他們會(huì)更加喜歡你的,你想讓老師們特別喜歡你嗎?那就主動(dòng)和老師們打招呼吧。;

  進(jìn)班后先將學(xué)習(xí)用具從書包拿出來(lái),再帶著手絹洗手(干凈衛(wèi)生),之后抓緊時(shí)間吃飯。吃完早餐的學(xué)生進(jìn)行早讀,表現(xiàn)優(yōu)秀的蓋“認(rèn)真早讀”印章。

  課間,先準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具(課前準(zhǔn)備好的學(xué)生加蓋“課前準(zhǔn)備明星”印章),然后撿拾地面垃圾扔到垃圾箱里再去衛(wèi)生間并洗手,最后接水喝水(偶爾進(jìn)行“十口水”的比賽,加蓋“抓緊時(shí)間”印章)。

  午餐前,必須先準(zhǔn)備餐墊和湯碗撿拾地面垃圾扔到垃圾箱內(nèi),然后去衛(wèi)生間最后洗手,在飯箱后按先后順序安靜排隊(duì),不可以靠墻,前后半臂距離,排到后門在旁邊重排第二隊(duì),不插隊(duì)。按順序進(jìn)班領(lǐng)餐具。

  午餐時(shí),不可以說(shuō)話,要求做到“食不言”。按組一個(gè)一個(gè)排隊(duì)盛湯,不急不搶。

  眼操時(shí),肘不戳桌面,后背靠椅背,雙腳平放在地上。閉眼!按壓穴位要有一點(diǎn)力度。

  廣播操時(shí),排隊(duì)要求:快靜齊!走路要求:跟緊!安靜!靠右行!做操要求:動(dòng)作用力、規(guī)范,認(rèn)真聽領(lǐng)操臺(tái)老師要求,時(shí)刻保持精神抖擻的狀態(tài)!

  廣播時(shí),所有事情都停下!認(rèn)真聆聽廣播內(nèi)容,并進(jìn)行重要事項(xiàng)的提問(wèn)和強(qiáng)調(diào)。進(jìn)而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到聽廣播的重要性,從而養(yǎng)成專時(shí)專用的好習(xí)慣。

  放學(xué)時(shí),先把書包拿到座位上,把書本按照大小擺放在書包內(nèi),將座位里的所有東西都裝進(jìn)書包和學(xué)具袋,將椅子插進(jìn)課桌并撿拾垃圾扔進(jìn)垃圾箱,最后站在椅子后面。(前十名得到“抓緊時(shí)間”印章,第二天補(bǔ)蓋。┧腥硕颊竞煤蟀聪扰竽械捻樞蛟诎鄡(nèi)站隊(duì),同時(shí)進(jìn)行評(píng)比,最安靜最整齊的一組得到“守紀(jì)律”印章,最后帶隊(duì)放學(xué),解散前不允許找家長(zhǎng)打招呼,老師宣布“同學(xué)們?cè)僖姟焙罄议L(zhǎng)和老師告別!

  上課時(shí),按老師要求看黑板或大屏幕,專心聽老師講話!老師說(shuō)的每一句話都非常重要,或許你錯(cuò)過(guò)的就是老師這節(jié)課講的最重要的一句話,那樣的話你這節(jié)課就白上了,與其在學(xué)校浪費(fèi)時(shí)間,還不如抓緊在校的學(xué)習(xí)時(shí)間,不帶著任何問(wèn)題回家多輕松,否則回家爸爸媽媽問(wèn)你,你都不會(huì),那樣他們會(huì)很難過(guò),很失望的;丶夷阋部梢园言趯W(xué)校老師講的內(nèi)容講給他們,看看他們都會(huì)嗎?你可以回家給他們當(dāng)小老師,教教他們。但如果你課上沒聽講,你可就不能回家當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的小老師了。)

  只要?jiǎng)庸P就要背誦“執(zhí)筆坐姿小兒歌”。一指二指捏著,三四五指托著,鼻尖向前斜著,筆桿向后躺著,頭擺正,肩放平,雙腳平放在地上,眼里書本一尺,胸離桌邊一拳,手離筆尖一寸。擺好姿勢(shì)的學(xué)生在老師允許后才可以動(dòng)筆寫,直到所有學(xué)生都擺好姿勢(shì)。同時(shí)在入學(xué)初,必須在每次學(xué)生動(dòng)筆前全程監(jiān)控孩子的執(zhí)筆坐姿。只有在剛開始的階段加強(qiáng)監(jiān)管,學(xué)生才能夠認(rèn)識(shí)到重要性,并且按要求執(zhí)筆坐姿,不僅僅是行為習(xí)慣的培養(yǎng),同時(shí)也是對(duì)脊椎發(fā)育和小手指的骨骼發(fā)育有很重要的影響。

  當(dāng)受到同學(xué)傷害時(shí)先向?qū)Ψ皆儐?wèn)是否是不小心的,對(duì)方得知自己無(wú)意傷害他人要馬上說(shuō)“對(duì)不起”(這是化解矛盾最有效的方式,但頻繁使用就會(huì)失效),若是無(wú)意便要諒解對(duì)方,寬容他人,不能追究或反擊。同學(xué)之間發(fā)生沖突要第一時(shí)間想辦法解決而不是將矛盾激化,變成吵鬧,解決不了必須向老師尋求幫助。

  當(dāng)老師批評(píng)他人時(shí),絕對(duì)不能嘲笑或者偷笑,是沒禮貌的行為,不受他人喜歡。當(dāng)你挨批評(píng)時(shí)你愿意聽到別人的笑聲嗎?另外別人在被批評(píng)教育時(shí),也是在對(duì)你進(jìn)行教育,避免以后你也犯同樣的錯(cuò)誤,所以必須認(rèn)真聆聽,并向老師以點(diǎn)頭示意。

  接受他人饋贈(zèng)時(shí),必須說(shuō)謝謝,反之要說(shuō)不用謝。中午領(lǐng)飯時(shí),接過(guò)老師手中的飯盒必須說(shuō)謝謝,放還飯盒時(shí)也要和擺飯盒的同學(xué)說(shuō)謝謝。

  進(jìn)廁所之前必須先敲門,若有人應(yīng)答不可以進(jìn)入。若無(wú)人應(yīng)答,輕開輕關(guān)廁所門。

  課間見到老師、客人要主動(dòng)打招呼問(wèn)好,在課堂上見到老師或客人應(yīng)微笑示意,不能打招呼影響老師課堂教學(xué)。

  3.家校聯(lián)系。只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合,才能更有效的管理好班級(jí)。所以,要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。

  記事本天天看,每天都盡量及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)在聯(lián)系本上的留言;

  飛信隨時(shí)發(fā),孩子在校有任何緊要情況都及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系;

  班級(jí)微博日日更新,將每天學(xué)生在校的突出表現(xiàn)以圖文并茂的形式展示給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校情況,同時(shí)將班級(jí)群發(fā)短信轉(zhuǎn)發(fā)在微博中,實(shí)現(xiàn)所有家長(zhǎng)全覆蓋,都可以了解群發(fā)信息的內(nèi)容。

  有了問(wèn)題及時(shí)溝通!學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題時(shí),必須在短時(shí)間內(nèi)和家長(zhǎng)聯(lián)系并想出解決辦法,共同協(xié)作幫助學(xué)生改掉不良的習(xí)慣。

  4.配合學(xué)校完成好秋游和家長(zhǎng)開放活動(dòng)

  5.身體是革命的本錢,沒有好的身體,一切都是徒勞。慢慢養(yǎng)成肥胖生早飯前晨跑的好習(xí)慣,爭(zhēng)取在一個(gè)月內(nèi),讓肥胖生自覺晨跑。每天飯后溜溜彎,既有助于消化,而且也防止脂肪堆積。

年級(jí)工作計(jì)劃 篇4

  歡樂的時(shí)光總是如此的短暫,和同學(xué)們又一起度過(guò)了一個(gè)難忘而又愉快的學(xué)期。總結(jié)過(guò)去一學(xué)期的成績(jī),同學(xué)們有了很大的進(jìn)步。接下來(lái)就是要迎接我新一學(xué)期繁忙的工作了,為了讓我們班級(jí)的成績(jī)能夠繼續(xù)保持下去,為了讓我們班級(jí)的成績(jī)更上一層樓,我在此做了一個(gè)關(guān)于我們班級(jí)下學(xué)期的工作計(jì)劃。

  我從xx班級(jí)一年級(jí)的時(shí)候,就已經(jīng)開始接手他們班級(jí)班主任的工作了。在一開始和他們接觸的時(shí)候,簡(jiǎn)直十分的讓我頭疼。因?yàn)樗麄儼嗉?jí)大部分的學(xué)生都很頑皮和鬧騰,在上課的時(shí)候,不是在講話就是在底下自己玩自己的`,中午午休也不認(rèn)真睡覺,還總是打擾其他同學(xué)睡覺,不僅如此還經(jīng)常會(huì)給我惹很多事情出來(lái),不是給我破壞了學(xué)校的公物,就是給我在學(xué)校里面打架生事等等。這些事情都讓我在對(duì)他們以往的管理中,不止一次的感到心力交瘁。

  不過(guò)在我嘗試了很多次后,我也總結(jié)出來(lái)了一套經(jīng)驗(yàn),那就是對(duì)他們只有實(shí)施嚴(yán)加管教,才能夠治得了他們。所以在三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,我對(duì)他們不再實(shí)施寬松政策,不再放縱他們,我開始對(duì)他們各方面都嚴(yán)加管教起來(lái),不僅是在學(xué)習(xí)成績(jī)上,還是在生活上,我都會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的要求。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的整治,他們也都慢慢改掉了很多不好的毛病,慢慢在往優(yōu)秀學(xué)生的方向發(fā)展。

  經(jīng)過(guò)上學(xué)期的實(shí)踐,也證明了在我們班級(jí)實(shí)施嚴(yán)加看管的政策是十分有效果的。所以,在下一學(xué)期里,我也要繼續(xù)把這一政策實(shí)施下去。

  首先,在紀(jì)律上。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),我們班級(jí)的同學(xué)在紀(jì)律這一塊的意識(shí)上還是不夠強(qiáng),所以針對(duì)這一個(gè)薄弱點(diǎn),我會(huì)在下一學(xué)期的工作里做到重點(diǎn)關(guān)注。我要在下學(xué)期里面制定出一個(gè)更加嚴(yán)格的懲罰制度。如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在課堂上出現(xiàn)不認(rèn)真聽講,在私底下竊竊私語(yǔ),擾亂課堂紀(jì)律的情況,我一定會(huì)進(jìn)行秉公的處理,和嚴(yán)格的處罰。還有如果是放了錯(cuò)誤的同學(xué),輕者是停課一周,重者是直接開除。

  其次,在學(xué)習(xí)方面,我要加強(qiáng)和我們班級(jí)各位科任老師的溝通和交流。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,和他們討論出有關(guān)提高學(xué)生們成績(jī)的對(duì)策和方案,然后再進(jìn)行實(shí)施。

  以上就是三年級(jí)xx班級(jí)下學(xué)期的工作計(jì)劃和安排,我也會(huì)按照上面所說(shuō)的內(nèi)容來(lái)嚴(yán)格要求和督促自己。

年級(jí)工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以“你的寶寶,我的寶貝”為目標(biāo),進(jìn)一步解放思想、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新,為努力提升幼兒園的社會(huì)影響和品牌形象貢獻(xiàn)自己的力量。

  二、主要工作措施和目標(biāo):

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高修養(yǎng),增強(qiáng)教書育人的使命感。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要及規(guī)程,深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),努力提高自身素質(zhì),開發(fā)潛力,及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,樹立正確的教育觀、兒童觀,堅(jiān)持正面教育,形成平等和諧的師生關(guān)系。

  2、提高教書育人的本領(lǐng)

  一是在思想上有活力,善于學(xué)習(xí),勇于鉆研,追求先進(jìn)的教育思想與理念,使幼兒園教育煥發(fā)生命的活力。

  二是工作上要有創(chuàng)新,要勤于思考,勇于反思,形成創(chuàng)新意識(shí),要善于學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處,不斷反思,不斷總結(jié),努力形成自己的教育思想和工作特色。

  3、提高現(xiàn)代化教育技術(shù)運(yùn)用水平認(rèn)真學(xué)習(xí)制作課件和個(gè)人網(wǎng)頁(yè),中青年教師在教育理論、教學(xué)實(shí)踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級(jí)管理等方面形成自己的特長(zhǎng)。

  4、大力推進(jìn)課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量。

  深入探索實(shí)踐園本課程,圍繞課程改革,通過(guò)自學(xué)、理論、寫心得、聽取專家學(xué)者專題講座,使自己在各種學(xué)術(shù)研討中吸收、消化信的教改信息和教育理論,進(jìn)一步確立全新的教育理念,指導(dǎo)自己的.教學(xué)實(shí)踐。

  5、深入開展課題研究,努力提高教科研水平。

  加強(qiáng)教育理論及方法的學(xué)習(xí),理論聯(lián)系實(shí)際,更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討、求創(chuàng)新。認(rèn)真開展主題活動(dòng),不斷充實(shí)自己,運(yùn)用靈活多樣的教育模式,完成主題活動(dòng)內(nèi)容。做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄、有積累。從理論到實(shí)踐再上升到理論,不斷提高業(yè)務(wù)水平。注意環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的影響,根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)境,做到主題與環(huán)境相配合。

  6、按時(shí)開展區(qū)域活動(dòng)和角色游戲,做到材料充足,及時(shí)調(diào)查,滿足幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、探索發(fā)現(xiàn)的欲望。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),保證幼兒一日活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展。

  7、加強(qiáng)保教配合。在新的教育觀念下,開展保育工作,為幼兒成長(zhǎng)提供良好的物質(zhì)和心理環(huán)境。嚴(yán)格遵守清潔、消毒等時(shí)間和規(guī)則,為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。

  8、加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系,使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài),教學(xué)活動(dòng),幼兒情況以及家長(zhǎng)需要配合的工作。

  9、加強(qiáng)安全意識(shí),消除一切安全隱患,杜絕一切責(zé)任事故的發(fā)生。

  三、具體活動(dòng)安排:

  二月份:

  1、布置教室環(huán)境、創(chuàng)設(shè)新年新學(xué)期的新氣象。

  2、豐富角色游戲活動(dòng)材料,創(chuàng)設(shè)角色游戲環(huán)境。

  3、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)及時(shí)更換。

  三月份:

  1、檢查年級(jí)組角色游戲創(chuàng)設(shè)情況。

  2、對(duì)幼兒進(jìn)行“三八”婦女節(jié)的教育活動(dòng)。

  3、公開教學(xué)活動(dòng)。

  四月份:

  1、組織幼兒踏青活動(dòng)。

  2、公開教學(xué)活動(dòng)。

  3、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

  4、召開家長(zhǎng)會(huì)。

  五月份:

  1、公開教學(xué)活動(dòng)。

  2、班級(jí)開展競(jìng)賽活動(dòng)。

  3、小班組優(yōu)秀論文收集評(píng)比。

  4、舉行迎“六一”慶祝活動(dòng)的籌備工作。

  六月份:

  1、期末對(duì)大班幼兒進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)。

  2、填寫審核幼兒匯報(bào)冊(cè)。

  本學(xué)期,我們小班年級(jí)組全體教師將會(huì)齊心協(xié)力、務(wù)實(shí)求新,加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè),為我園的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)我們每一份力量。

年級(jí)工作計(jì)劃 篇6

  一、教材分析:

  全冊(cè)教材由“入學(xué)教育”“識(shí)字”“漢語(yǔ)拼音”“課文”“語(yǔ)文園地”“口語(yǔ)交際”“快樂讀書吧”幾個(gè)部分組成。為了方便識(shí)字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音。

  1.“入學(xué)教育”共三部分,分別是“我是中國(guó)人”“我是小學(xué)生”“我愛學(xué)語(yǔ)文”。主要通過(guò)圖畫讓初入學(xué)的兒童知道我們的祖國(guó)是一個(gè)有著56個(gè)民族的大家庭,認(rèn)識(shí)校園,了解學(xué)校常規(guī),熟悉校園周邊環(huán)境,掌握正確的讀書、寫字的姿勢(shì),在實(shí)踐中養(yǎng)成“姿勢(shì)不對(duì)不讀書”、“姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆”的良好習(xí)慣,感受校園生活的樂趣。

  2、識(shí)字,編排了兩組10篇識(shí)字課,每部分每課都配有相關(guān)的情景圖,這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識(shí)字,而且還能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)事物,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  3、漢語(yǔ)拼音,鞏固漢語(yǔ)拼音,能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。能正確書寫聲母、韻母并抄寫音節(jié),在四線格上寫得正確、工整?傮w上對(duì)拼音的學(xué)習(xí)要求有所降低,沒有了默寫聲母的內(nèi)容。

  4、課文,共安排14篇課文,分4組編排,每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成。課文部分具有頭緒簡(jiǎn)、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的特點(diǎn),具體表現(xiàn)在:⑴入選課文篇幅短,而且題材廣泛,內(nèi)容生動(dòng)活潑,插圖新穎有趣。⑵每篇課文均為全文注音,這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音,幫助學(xué)生識(shí)字,也有利于進(jìn)行朗讀、背誦、訓(xùn)練、培養(yǎng)閱讀能力。⑶課后練習(xí)有朗讀,背誦或復(fù)述,有漢字基本筆畫的學(xué)習(xí)和按筆順描紅等豐富多彩的內(nèi)容和形式,體現(xiàn)語(yǔ)文能力的整體發(fā)展,以及語(yǔ)文課程與其他課程的溝通、融合。

  二、班級(jí)概況:

  本班學(xué)生人數(shù)偏多,學(xué)生入學(xué)不久,活潑好動(dòng)、天真爛漫,每個(gè)人的思想,品德都不成熟,處于形成的初步時(shí)期。對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成,對(duì)于學(xué)習(xí)更說(shuō)不上什么“勤奮、鉆研、細(xì)心”的`精神,學(xué)習(xí)目的還未明確,學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。

  三、教學(xué)要求:

  1、學(xué)習(xí)習(xí)慣:

 。1)掌握正確的讀書姿勢(shì)、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

 。2)掌握正確的寫字姿勢(shì)和握筆方法,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

  2、漢語(yǔ)拼音:

 。1)學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音,能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

  (2)能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。

  3、識(shí)字寫字:

 。1)喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望。

 。2)認(rèn)識(shí)常用漢字300個(gè),會(huì)寫其中的100個(gè)。

  (3)掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

 。4)初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。

  4、閱讀

 。1)喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

 。2)學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

  (3)學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

 。4)對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容,樂于與他人交流。

  5、口語(yǔ)交際

 。1)學(xué)說(shuō)普通話,逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。

  (2)能認(rèn)真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。

  (3)能與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。

 。4)有表達(dá)的自信心。積極參加口語(yǔ)交際,踴躍發(fā)表自己的意見。

  四、教學(xué)措施:

  1、端正教學(xué)思想,改進(jìn)教學(xué)方法,正確把握新教材的特點(diǎn),抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)。

  2、在培養(yǎng)習(xí)慣、方法,要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn),嚴(yán)格訓(xùn)練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習(xí),語(yǔ)文課上嚴(yán)格練,其它課上堅(jiān)持練,家長(zhǎng)協(xié)助配合練,檢查評(píng)比促進(jìn)練,持之以恒長(zhǎng)期練。

  3、在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語(yǔ)境歌和學(xué)字母的關(guān)系,強(qiáng)化音節(jié)教學(xué),重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法,致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀能力的培養(yǎng)。

  4、閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平,把握好理解的度,摒棄繁瑣的分析和空洞的說(shuō)教,做到“讀”字當(dāng)頭,多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo),重視學(xué)生對(duì)語(yǔ)字的認(rèn)識(shí)和積累。

  5、重視范讀、范寫、范背,充分發(fā)揮教師的示范作用,并結(jié)合范讀、范說(shuō)進(jìn)行聽力訓(xùn)練,結(jié)合范寫,進(jìn)行觀察訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

  五、課時(shí)安排:

  第一周:入學(xué)教育

  第二周:識(shí)字一1、2、3

  第三周:識(shí)字4、識(shí)字5、語(yǔ)文園地一

  第四周:漢語(yǔ)拼音1、2、3、4

  第五周:漢語(yǔ)拼音5、6、7、8、語(yǔ)文園地二

  第六周:國(guó)慶假期

  第七周:漢語(yǔ)拼音9、10、11

  第八周:語(yǔ)文園地三課文1、2

  第九周:課文3、4語(yǔ)文園地四

  第十周:期中質(zhì)量抽測(cè)

  第十一周:識(shí)字6、7、8

  第十二周:識(shí)字9、10語(yǔ)文園地五

  第十三周:課文5、6、7

  第十四周:課文8、語(yǔ)文園地六

  第十五周:課文9、10

  第十六周:課文11語(yǔ)文園地七

  第十七周:課文12、13語(yǔ)文園地五

  第十八周:14、語(yǔ)文園地八

  第十九周:復(fù)習(xí)

  第二十周:復(fù)習(xí)

  第二十一周:期末考試

年級(jí)工作計(jì)劃 篇7

  語(yǔ)文教學(xué)必須著眼于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),著眼于提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的水平。以《教學(xué)課標(biāo)》為準(zhǔn)繩,認(rèn)真貫徹“課改”精神,教學(xué)好精讀課文和略讀課文,進(jìn)行有效的讀、寫、聽、說(shuō)訓(xùn)練,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和表達(dá)能力;使學(xué)生汲取課文中的實(shí)用語(yǔ)言,藝術(shù)語(yǔ)言,文學(xué)語(yǔ)言的豐富;同時(shí),通過(guò)語(yǔ)文材料的熏陶感染,陶冶審美情趣,培養(yǎng)社會(huì)主義道德情操。

  一、 工作目標(biāo)

  1、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力,探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  2、提高語(yǔ)文教師們課堂教學(xué)能力。認(rèn)真搞好教學(xué)研究,爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí)方面取得進(jìn)展,不斷提高教師的教學(xué)科研水平。繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神、創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧、充滿創(chuàng)新與活力的教研組,爭(zhēng)取在完成學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上,相互探討有效的教學(xué)策略,尤其是每次聽課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問(wèn)題,提出改進(jìn)意見,相互切磋,共同提高。

  二、 工作措施

  1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,強(qiáng)化語(yǔ)文功能。語(yǔ)文素質(zhì)在人的全部素質(zhì)中占有很重要的分量。教師要充分認(rèn)識(shí)學(xué)科的教育素質(zhì)作用,自覺地承擔(dān)起語(yǔ)文素質(zhì)的培養(yǎng)功能,使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)做人、會(huì)交際。語(yǔ)文教學(xué)必須堅(jiān)持以學(xué)生為主,以導(dǎo)學(xué)為主,以實(shí)踐為主的思想。牢固樹立“大語(yǔ)文”觀念,切實(shí)開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),盡量擺脫“教本主義”的樊籠,開辟“學(xué)本主義”的天地。

  2、學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,了解課程標(biāo)準(zhǔn),明確教學(xué)目標(biāo),確立整體觀念,立足本學(xué)年、瞻顧全學(xué)年。不僅要熟知本年段和整個(gè)學(xué)段教學(xué)目標(biāo),弄清教材的知識(shí)點(diǎn)和能力提高,貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,而且使學(xué)生學(xué)生明白《課標(biāo)》的要求,使其在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中自覺朝著《課標(biāo)》規(guī)定的目標(biāo)奮進(jìn)。

  3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效率。

  首先,無(wú)論是教學(xué)多年的教師還是新教師都必須認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)。

  a、 教學(xué)目標(biāo)和能力目標(biāo)明確;

  b、知識(shí)、技能及語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容具體落實(shí);

  c、 教法安排和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)及學(xué)法指導(dǎo)實(shí)在可行;

  d、重、難點(diǎn)清楚,教學(xué)過(guò)程明晰;

  e、 版書設(shè)計(jì)使用、清晰、明了。

  要努力幫助學(xué)生克服“不原學(xué),不勤學(xué)、不會(huì)學(xué)的觀念”力求在40分鐘內(nèi)給學(xué)生具體、實(shí)惠的知識(shí)和相應(yīng)的能力。

  其次,訓(xùn)練要落實(shí):

  a、 教師要精心選擇,組織訓(xùn)練題,做到每課有練習(xí),單元有檢測(cè);

  b、凡要求學(xué)生做的教師必須做;

  c、 所有訓(xùn)練教師都必須收、查、改、評(píng),不得簡(jiǎn)單的`公布答案了事;

  d、加強(qiáng)閱讀導(dǎo)引,切實(shí)提高能力。閱讀教學(xué)要重視思維能力的培養(yǎng),重視閱讀教學(xué)的“重頭戲”。閱讀教學(xué)要重視思維能力的培養(yǎng),重視閱讀方法的點(diǎn)撥,重視質(zhì)疑、批判精神的倡導(dǎo)。

  e、 在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下做好教案定期檢查工作。

  f、 高度重視研究課學(xué)習(xí),無(wú)論是新分配的老師,還是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師在新課改面前,要甘當(dāng)小學(xué)生,潛心研究,相互學(xué)習(xí),公開課教學(xué)就是一個(gè)很好交流的平臺(tái),本期在5、6周進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

  三、 活動(dòng)安排

  三月份:

  1、各教師制定教學(xué)進(jìn)度表,撰寫教學(xué)計(jì)劃,收交各類計(jì)劃。

  2、檢查教案。

  3、召開家長(zhǎng)會(huì)。

  四月份:

  1、理論學(xué)習(xí)。

  2、期中考試。

  3、檢查教案。

  4、校園讀書活動(dòng)。

  五月份:

  檢查教案。

  寫字比賽。

  六月份:

  檢查教案。

  七月份:

  1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案列。

  2、期末復(fù)習(xí)及考試。

  3、收交資料。

  4、教研組工作總結(jié)。

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