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語文教研組工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-06-29 07:17:01 工作計(jì)劃 我要投稿

語文教研組工作計(jì)劃

  時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的語文教研組工作計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

語文教研組工作計(jì)劃

語文教研組工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容,貫徹落實(shí)常州市《小語學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》的精神,深入推進(jìn)語文課程改革,繼續(xù)以“聚焦言語表達(dá)運(yùn)用,提升師生語文素養(yǎng)”為研究重點(diǎn),根據(jù)研究對(duì)象和研究?jī)?nèi)容的不同,遵循言語實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)律,合理地繼承,和諧地發(fā)展,充分發(fā)揮小語學(xué)科教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的功能,進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)師生發(fā)展要求的教研機(jī)制,進(jìn)一步豐富和繁榮我區(qū)的小學(xué)語文教育事業(yè)。

  二、主要工作

  (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升解決問題的能力

  引導(dǎo)教師全面把握語文課程性質(zhì),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常州市《小語學(xué)科“十二五”發(fā)展規(guī)劃》,科學(xué)剖析省廳基教處組織的“建立中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析、反饋與指導(dǎo)系統(tǒng)”項(xiàng)目組對(duì)我區(qū)三年級(jí)語文學(xué)業(yè)質(zhì)量的測(cè)試反饋情況,清醒地認(rèn)識(shí)我區(qū)不同地域、不同學(xué)校之間存在的較大差距,指導(dǎo)學(xué)校強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),落實(shí)常規(guī)管理,提高學(xué)科素養(yǎng)。

  本學(xué)期,還將舉行全區(qū)語文青年教師教學(xué)基本功第二輪的比賽。主要有粉筆字、即興演講、課文朗讀、課堂教學(xué)四個(gè)項(xiàng)目。請(qǐng)有選手參加的學(xué)校盡早作好相關(guān)的準(zhǔn)備工作,具體的比賽時(shí)間和地點(diǎn)另行通知。

  學(xué)校還要根據(jù)實(shí)際,繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究常州市《學(xué)科課堂教學(xué)建議(常規(guī))》,重視“小語學(xué)科教學(xué)建議”在規(guī)范教學(xué)行為,規(guī)范校本教研方面的作用。繼續(xù)關(guān)注集我市小學(xué)語文教師教學(xué)智慧的《課型范式與實(shí)施策略》,切實(shí)加強(qiáng)課型研究,對(duì)具有常州特色的課堂教學(xué)新范式有新認(rèn)識(shí)。

  (二)扎根實(shí)踐,提升專題研究的'能力

  學(xué)校要立足實(shí)踐,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)的方法,注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要結(jié)合學(xué)科教學(xué)建議,提出本校學(xué)生各學(xué)段語文學(xué)習(xí)行為的規(guī)范性要求,并加強(qiáng)落實(shí)和考評(píng)。還要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),培育特色,尋求本校語文教學(xué)工作的創(chuàng)新點(diǎn)和突破口。

  本學(xué)期繼續(xù)以“聚焦言語表達(dá)運(yùn)用,提升師生語文素養(yǎng)”作為研究重點(diǎn)。在研究?jī)?nèi)容上,突出的是“閱讀教學(xué)中如何滲透識(shí)字寫字”,這也是常州市小語教學(xué)的熱點(diǎn)。這學(xué)期我區(qū)將承辦全市第三學(xué)段的相關(guān)專題研究活動(dòng)。在研究對(duì)象上,關(guān)注第二學(xué)段的語文教學(xué)研究。探討在尊重學(xué)生主體的前提下,通過課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),探索優(yōu)化閱讀教學(xué)和作文的方式,擬舉行相關(guān)的專題研討活動(dòng)。各校在此研討活動(dòng)之前,可充分發(fā)揮骨干教師的作用,開展相應(yīng)的校本教研活動(dòng)。

  同時(shí),繼續(xù)以省教研課題《培養(yǎng)小學(xué)生良好寫作習(xí)慣的研究》為抓手,有針對(duì)性地提升研究的品質(zhì);以教學(xué)協(xié)作片的課堂觀摩活動(dòng)促進(jìn)群體研究。用靈活多樣的教研方式,提升教師專題研究的能力。

  (三)立足服務(wù),提升學(xué)科發(fā)展的空間

  1.本學(xué)期,將組織武進(jìn)區(qū)小學(xué)生作文比賽,并從中擇優(yōu)推薦參加常州市級(jí)比賽。具體的比賽時(shí)間和辦法見網(wǎng)上通知。

  2.加快不同層面的教師培養(yǎng)速度。提供各種機(jī)會(huì),通過多樣途徑,讓更多的“名教師”和優(yōu)秀青年教師不斷涌現(xiàn)。

  3.做好學(xué)科基地的建設(shè)工作,充分發(fā)揮基地學(xué)校的研究與輻射作用。

  4.加強(qiáng)小學(xué)語文學(xué)科網(wǎng)站建設(shè),讓更多的老師分享優(yōu)質(zhì)資源。

  5.研究學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估制度,探索學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估實(shí)施機(jī)制。

  三、具體安排

  九月份

  1.部署各項(xiàng)工作

  2.組織區(qū)小學(xué)生作文比賽

  3.承辦常州市“閱讀教學(xué)中如何滲透識(shí)字寫字”專題研討活動(dòng)

  十月份

  1.組織青年教師基本功第二輪比賽

  2.參加常州市小學(xué)生作文比賽

  3.學(xué)科基地研究活動(dòng)

  十一月份

  1.組織區(qū)第二學(xué)段語文教學(xué)專題研究活動(dòng)★

  2.參加常州市學(xué)科教學(xué)專題研討活動(dòng)

  3.省課題研討交流

  十二月份

  1.承辦常州市青語年會(huì)

  2.學(xué)期期末考試

語文教研組工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,以問題為導(dǎo)向,以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,以研促教,立足課堂,扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,努力提高語文課堂教學(xué)效率,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

  二、工作目標(biāo)

  1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,促使語文課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實(shí)效。

  2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足學(xué)情開展教研活動(dòng)。

  3、開展豐富的語文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

  4、加強(qiáng)科研指導(dǎo),大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

  5、精心打造自主高效課堂。

  6、強(qiáng)化集體備課和教研活動(dòng),進(jìn)行課程整合與開發(fā)。

  7、繼續(xù)深入開展教材解讀及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),確保語文課堂教學(xué)研究,每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。

  三、主要工作

  1、加強(qiáng)教研組建設(shè),構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

  (1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的.教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹立新課程意識(shí),更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。

  (2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定學(xué)習(xí)內(nèi)容,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

  (3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。

  教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行“七認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)的檢查。

  (1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

  (2)抓緊抓好備課工作,教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

  (3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄,不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),濃厚教研氣氛。

  (4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各語文教師要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,落實(shí)教學(xué)測(cè)評(píng),教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)意見和建議。同時(shí)還要重視學(xué)生口語表達(dá)能力與閱讀量的檢查,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外,作業(yè)要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),多布置開放性的作業(yè),少做標(biāo)準(zhǔn)答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),特別要重視學(xué)生的寫字、朗讀、寫作、讀書等方面的訓(xùn)練,把學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力的提升列入到考查內(nèi)容上來。

  3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng),提高教研水平

  (1)大力推進(jìn)自主高效課堂。

  (2)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),每人錄制一節(jié)微課,錄課后,在備課組群進(jìn)行線上研討。

  (3)完善集體備課制度,提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期,每個(gè)年級(jí)組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行線上研究、討論,指定中心發(fā)言人,談教法談學(xué)法,其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動(dòng),把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。

  (4)積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),使青年教師迅速成長(zhǎng)起來,提高教育教學(xué)質(zhì)量。全體教師參加“一人一課”活動(dòng),青年教師積極參加“一課三磨”活動(dòng),要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

  (5)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范。

  四、活動(dòng)安排

  二、三月份:以線上教育的聽課為主,每位語文老師認(rèn)真聽課,及時(shí)做好聽課筆記;并做好學(xué)生居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

  四月份:各年級(jí)備課組制定教學(xué)計(jì)劃;

  中高年級(jí)語文老師參加線上講座《有效銜接,發(fā)展學(xué)生語文關(guān)鍵能力》;

  低段語文老師進(jìn)行微課學(xué)習(xí)、寫字練習(xí)、素養(yǎng)閱讀和學(xué)生居家學(xué)習(xí)指導(dǎo);

  五月份:青年教師鋼筆字練習(xí);

  解題、命題訓(xùn)練;

  “一課三磨”教研活動(dòng);

  六月份:期末命題制卷大賽;

  各年級(jí)備課組制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃;

  七月份:期末調(diào)研;

  語文學(xué)科工作總結(jié)。

語文教研組工作計(jì)劃3

  春光普照,輕風(fēng)微拂,新的學(xué)期如約而至。為貫徹落實(shí)學(xué)校和教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作安排,更好地完成本學(xué)期的各年級(jí)語文教學(xué)任務(wù)和組織好師生語文活動(dòng),特制定如下計(jì)劃:

  指導(dǎo)思想:

  緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以教育科研為先導(dǎo),以課堂教學(xué)為抓手,以優(yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,堅(jiān)持用新觀念去開拓創(chuàng)新,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),注重以人為本,全面提升語文教師隊(duì)伍的整體素質(zhì);繼續(xù)深入開展各項(xiàng)教研活動(dòng),全面實(shí)施語文學(xué)科素質(zhì)教育,努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。

  工作思路:

  本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),按照教導(dǎo)處工作安排,開拓性地開展工作;通過注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討,依托學(xué)生活動(dòng),結(jié)合學(xué)科校本教研,著力提高我校語文教研水平。對(duì)待教研活動(dòng),堅(jiān)持人人參與,深入開展,扎實(shí)提高,并做到有目標(biāo),有準(zhǔn)備,重過程,有收獲。

  主要工作及具體措施:

  一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),提高素質(zhì),促進(jìn)我校高素質(zhì)的語文教師隊(duì)伍建設(shè)。

  1、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),加強(qiáng)新教育觀念的學(xué)習(xí),促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動(dòng)力,學(xué)生為根本,逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。

  2、創(chuàng)設(shè)各種途徑,加強(qiáng)和提高語文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動(dòng),鼓勵(lì)教師開展教后反思,尤其是要善于總結(jié)和分析,提出自己的觀點(diǎn)與思考,促進(jìn)自己的知識(shí)積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng),做一名學(xué)習(xí)型、思考型的教師。

  3、堅(jiān)持我校教研的一貫要求,落實(shí)聽課、上課、評(píng)課及各種交流活動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與15節(jié)以上聽課落到實(shí)處,要求聽課有記載,有點(diǎn)評(píng)。

  4、結(jié)合學(xué);顒(dòng)安排,適應(yīng)教育新形式的發(fā)展,在條件成熟時(shí),組織組內(nèi)教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的.學(xué)習(xí),提高語文組教師的綜合素質(zhì)。

  二、深入開展課堂教學(xué)研究,確保各年段、各課型的教學(xué)生動(dòng)、有效。

  1、本學(xué)期,繼續(xù)配合學(xué)校,開展推門聽課活動(dòng),促進(jìn)組內(nèi)或同年級(jí)教師的交流、研討,提高課堂教學(xué)效率。

  2、組織開展校內(nèi)名師示范課,對(duì)語文教學(xué)的難點(diǎn)或薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行探索,要求組內(nèi)全體教師參加聽課,并進(jìn)行課后交流評(píng)析發(fā)言,以達(dá)到探索提高的目的。

  3、加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng),要求每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)行研究、反思、改進(jìn),并寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文,力爭(zhēng)在學(xué)校組織的首屆論文交流大賽上取得好成績(jī)。

  4、強(qiáng)化低段的說話、寫字、寫話和中高段的閱讀、習(xí)作教學(xué),一年級(jí)要重視詞語的說話、寫話訓(xùn)練,二年級(jí)要把習(xí)作片段練習(xí)落到實(shí)處。本學(xué)期,把低段的寫話、片段練習(xí)及中高段的16篇以上習(xí)作練習(xí)納入到作業(yè)檢查中來進(jìn)行落實(shí)。

  6、積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng);抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),多渠道、多途徑地聽課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)水平。

  三、強(qiáng)化教與學(xué)的過程管理,規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)。

  1、強(qiáng)化常規(guī)管理,提高教學(xué)效率

  (1)備課:所有教師要認(rèn)真鉆研教材,備班情,備學(xué)情,要有針對(duì)性、有特色,做到教學(xué)目標(biāo)明確,方法靈活多變,重難點(diǎn)突出,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。力爭(zhēng)本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出幾份高質(zhì)量的教案,反對(duì)照抄照搬,敷衍了事。

 。2)上課:要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,努力提高教學(xué)藝術(shù),關(guān)心學(xué)生,因材施教,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,鼓勵(lì)使用課件輔助教學(xué),拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空,提高課堂教學(xué)效益。

 。3)作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,堅(jiān)決杜絕題海戰(zhàn),提倡練習(xí)要有針對(duì)性;批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。

  (4)輔導(dǎo):每位教師要充分重視學(xué)生朝讀,加強(qiáng)指導(dǎo);注重平常的因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),補(bǔ)差提優(yōu),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

  2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

  教書重在育人,我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習(xí)慣,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主,抽查為輔,對(duì)備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查,并及時(shí)通報(bào)。

  四、加強(qiáng)開展學(xué)生特色活動(dòng),全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  本學(xué)期,我們要注重加強(qiáng)學(xué)生語文實(shí)踐活動(dòng)。每位教師要結(jié)合學(xué)段特點(diǎn),多組織語文實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。教研組也將根據(jù)學(xué)校安排和教導(dǎo)處計(jì)劃,定期開展全校性學(xué)生語文時(shí)間活動(dòng),希望各位教師能及早安排、積極配合。

  1、圍繞各種節(jié)日及“雙創(chuàng)”活動(dòng),低段年級(jí)要開展說話、寫話活動(dòng),中高段要組織寫作、講演活動(dòng),結(jié)合學(xué)段特點(diǎn),融入到培養(yǎng)學(xué)生的基本技能教學(xué)中。

  2、抓住一切機(jī)會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生參加各種各類比賽,拓展學(xué)生的視野,三至六年級(jí)要積極組織學(xué)生參加區(qū)第二屆科學(xué)幻想征文大賽,各相關(guān)教師要提前落實(shí),3月16日前上交。

  3、拓展學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,發(fā)揮學(xué)生手頭課本和學(xué)校圖書室書籍的作用,開闊學(xué)生的視野。各位教師要高度重視,確保每周一節(jié)的閱讀活動(dòng)。教研組將舉行中高段“英雄少年”讀書活動(dòng),并開展“讀后感”評(píng)展。

  4、結(jié)合學(xué)校計(jì)劃及教導(dǎo)處工作安排,圍繞“我眼中的爸爸或媽媽”,教研組在一年級(jí)開展說話比賽,在二年級(jí)開展寫話比賽。為把這次活動(dòng)落到實(shí)處,使之成為課堂教學(xué)的延伸,說話、寫話現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行,統(tǒng)一評(píng)判。

  5、結(jié)合慶六一活動(dòng),在一至五年級(jí)組織開展“我的節(jié)日我做主”娃娃報(bào)展覽活動(dòng),以拓展學(xué)生的想象思維,激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣。

  6、繼續(xù)堅(jiān)持每周升旗儀式上的(三至五年級(jí))優(yōu)秀作文展播活動(dòng)。

  五、加強(qiáng)教研組自身建設(shè),提高語文組影響力。

  教研組是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園,加強(qiáng)教研組建設(shè),需要我們齊心協(xié)力,共同推動(dòng)。

  1、搞好各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng),促進(jìn)每位教師的業(yè)務(wù)能力建設(shè)。本學(xué)期的各項(xiàng)教研活動(dòng),希望大家積極參與,共同促進(jìn)。

  2、組織開展好各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng),希望大家高度重視,及早落實(shí),確保活動(dòng)富有成效。

  3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教師活動(dòng),以活動(dòng)促自身素質(zhì)提高。

  4、籌備出版校本教研成果——學(xué)生獲獎(jiǎng)作文集,為校本教研積累經(jīng)驗(yàn)和材料。

  5、辦好教研組專欄墻報(bào),展示我組教師風(fēng)采。

  六、活動(dòng)安排

  二月

  1、制定語文學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,通過教研組工作計(jì)劃。

  2、推門聽課。

  3、更換教研組墻報(bào):一、二、三年級(jí)組教師負(fù)責(zé)。

  4、校內(nèi)名師示范課:徐恒君、馮橋。

  三月

  1、第二屆科幻作文大賽(三至六年級(jí):三、四年級(jí)6篇/班;五、六年級(jí)10篇/班)。

  2、慶“三八”青年教師“三筆字”比賽(根據(jù)學(xué)校文件)。

  3、對(duì)外公開課(送教下鄉(xiāng))(到時(shí)決定抽一人)。

  4、青年教師賽教(根據(jù)學(xué)校文件)。

  四月

  1、參加市區(qū)賽教(由學(xué)校定)。

  2、三至六年級(jí)《英雄少年》讀書活動(dòng)、讀后感評(píng)展。(全員參與,每班推薦讀后感5篇。)

  3、期中質(zhì)量檢測(cè)、試卷分析。

  4、備課、作業(yè)檢查。

  五月

  1、一、二年級(jí)“我眼中的爸爸或媽媽”說話、寫話比賽。

  2、青年教師計(jì)算機(jī)技能比賽(根據(jù)學(xué)校文件)。

  3、慶“六一”一至五年級(jí)娃娃報(bào)展。

  4、更換教研組墻報(bào):四、五年級(jí)組教師負(fù)責(zé)。

  六月

  1、教學(xué)論文評(píng)比。

  2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃和措施。

  3、期末復(fù)習(xí),期末檢測(cè),試卷分析。

  4、教研組工作總結(jié)。

語文教研組工作計(jì)劃4

  一、與引進(jìn)引辦相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)投入多元化

  市場(chǎng)建設(shè)是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程,沒有大的投入就很難有大的成效。為此,在市場(chǎng)建設(shè)過程中,我們牢固樹立“經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)”的觀念,堅(jiān)持用市場(chǎng)化的手段經(jīng)營(yíng)市場(chǎng),實(shí)現(xiàn)了市場(chǎng)建設(shè)投資的社會(huì)化和多元化。一是積極引辦借助外力。引進(jìn)引辦是解決市場(chǎng)建設(shè)資金不足的有效途徑。在市場(chǎng)建設(shè)過程中,我們始終堅(jiān)持“誰投資、誰受益”的原則,積極引進(jìn)社會(huì)資金參與市場(chǎng)建設(shè)。今年,東關(guān)南村引進(jìn)圣火科技公司共同投資新建機(jī)床設(shè)備市場(chǎng),以發(fā)展名牌機(jī)床的總代理、總經(jīng)銷為方向,力爭(zhēng)通過3—5年的建設(shè),發(fā)展成為省內(nèi)有較大影響的機(jī)床設(shè)備交易集散中心。目前,市場(chǎng)一期工程建設(shè)面積40畝,投資360萬元,可容納固定經(jīng)營(yíng)業(yè)戶80家。今年,康陳村又引辦了章丘舊機(jī)動(dòng)車交易市場(chǎng)并迅速啟動(dòng)并呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。二是發(fā)揮村級(jí)力量吸引內(nèi)力。繡惠作為章丘千年古城,具有發(fā)展商貿(mào)經(jīng)濟(jì)的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)。東關(guān)北村緊緊抓住這一優(yōu)勢(shì),先后建成了占地60畝的鋼鐵市場(chǎng)和占地1。8萬平方米的閑置設(shè)備市場(chǎng),經(jīng)營(yíng)業(yè)戶600余戶,固定經(jīng)營(yíng)攤位500多個(gè);今年又?jǐn)U建機(jī)床市場(chǎng)60畝,經(jīng)營(yíng)品種涉及鋼板、線材、車床等150多個(gè),購(gòu)銷范圍輻射至及我省十幾個(gè)地市,年交易額達(dá)1。5億元,利稅超過500萬元。市場(chǎng)的發(fā)展促進(jìn)了農(nóng)民增收,也增加了村集體收入,目前東關(guān)北村年收取市場(chǎng)管理費(fèi)就達(dá)140萬元。三是吸引社會(huì)力量多元投入。市場(chǎng)建設(shè)過程中,我們積極采取以地生財(cái)、出售產(chǎn)權(quán)、預(yù)收租賃費(fèi)等方式向社會(huì)融資。三星寵物市場(chǎng)規(guī)劃占地60畝,總投資220萬元。為了彌補(bǔ)建設(shè)資金不足的困難,在市場(chǎng)建設(shè)之前,我們就成功引進(jìn)8家養(yǎng)殖大戶,吸納資金60萬元,以此作為啟動(dòng)資金,保證了市場(chǎng)的順利開工。在建設(shè)過程中,以村集體投入和業(yè)戶預(yù)交租賃費(fèi)作為補(bǔ)充,不斷進(jìn)行資金滾動(dòng),僅市場(chǎng)商住房出售就回收建設(shè)資金100余萬元。目前,市場(chǎng)已經(jīng)全部竣工并投入使用,實(shí)現(xiàn)了良好的經(jīng)濟(jì)效益。

  二、與農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)互動(dòng)發(fā)展

  把千家萬戶的小生產(chǎn)與千變?nèi)f化的大市場(chǎng)相對(duì)接,加快農(nóng)產(chǎn)品流通進(jìn)程,是促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整、增加農(nóng)民收入的重要手段。為此,我們立足于傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì),堅(jiān)持把培育市場(chǎng)與拉動(dòng)全鎮(zhèn)種、養(yǎng)結(jié)構(gòu)調(diào)整相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)了建設(shè)市場(chǎng)與發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的相互促進(jìn),聯(lián)動(dòng)發(fā)展。去年,我們投資100余萬元建成了閆家仔豬市場(chǎng),今年又新增業(yè)戶20余戶,使市場(chǎng)逐步發(fā)展成為具有一定規(guī)模和較強(qiáng)帶動(dòng)作用的產(chǎn)地型市場(chǎng)。通過建設(shè)市場(chǎng),構(gòu)建起“市場(chǎng)帶基地、基地聯(lián)農(nóng)戶”的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)格局,有效帶動(dòng)了全鎮(zhèn)仔豬產(chǎn)業(yè)及畜牧業(yè)發(fā)展的發(fā)展。同時(shí),我們依托全鎮(zhèn)的集貿(mào)市場(chǎng),積極發(fā)展康陳、北套、花園等蔬菜種植專業(yè)村,擴(kuò)大茴香、蒜黃、韭菜等優(yōu)勢(shì)品種的種植規(guī)模,形成“一村一品”、“多村一品”的種植模式,帶動(dòng)了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化。

  三、與發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)總量膨脹

  市場(chǎng)是民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要載體,可以為民營(yíng)業(yè)戶提供更充足的商品、資金、信息和產(chǎn)品銷售空間,成為民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的寬廣舞臺(tái)。近年來,我們始終堅(jiān)持以市場(chǎng)帶動(dòng)一產(chǎn)、拉動(dòng)二產(chǎn)、促進(jìn)三產(chǎn),積極引導(dǎo)業(yè)戶從初級(jí)產(chǎn)品交易向加工轉(zhuǎn)化增值發(fā)展。通過發(fā)展鋼鐵市場(chǎng),有效帶動(dòng)了全鎮(zhèn)機(jī)械鍛鑄產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,全鎮(zhèn)僅人力三輪車加工企業(yè)即達(dá)20余家,年銷售收入達(dá)5000萬元,其它機(jī)加工企業(yè)有50多家;通過市場(chǎng)拉動(dòng),全鎮(zhèn)民營(yíng)業(yè)戶已達(dá)1600多家,納稅額占全鎮(zhèn)工商稅收的60%以上。

  四、與城鎮(zhèn)建設(shè)相結(jié)合,提升經(jīng)營(yíng)管理水平

  我們始終堅(jiān)持把市場(chǎng)建設(shè)納入城鎮(zhèn)總體規(guī)劃,對(duì)市場(chǎng)建設(shè)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃、合理布局、綜合開發(fā)、配套發(fā)展,走以市興城的路子。圍繞發(fā)展壯大市場(chǎng),我們先后硬化城區(qū)全部道路,形成了城區(qū)“三縱四橫”的交通大框架,同時(shí),實(shí)施了城鎮(zhèn)“凈化、綠化、亮化、美化工程”,塑造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完備、文明有序、品味較高的小城鎮(zhèn),為商貿(mào)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展提供了良好的空間。同時(shí),城鎮(zhèn)建設(shè)的發(fā)展又有效促進(jìn)了市場(chǎng)的'壯大。近年來,我們不斷轉(zhuǎn)變市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)思路,堅(jiān)持由“大建市場(chǎng)”轉(zhuǎn)向建大市場(chǎng),狠抓市場(chǎng)管理與經(jīng)營(yíng),一是成立了由工商、稅務(wù)、公安、供電、土管、金融等有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人組成的市場(chǎng)建設(shè)管理委員會(huì),具體負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)市場(chǎng)建設(shè)規(guī)劃的制定、政策措施的落實(shí)和市場(chǎng)建設(shè)過程中的協(xié)調(diào)服務(wù),加強(qiáng)對(duì)業(yè)戶交易行為的保護(hù)和監(jiān)督,有效維護(hù)了市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序;二是積極探討實(shí)行市場(chǎng)管理辦公室“一頭收費(fèi)”、“一個(gè)窗口對(duì)外”,工商、稅務(wù)、城管等各個(gè)部門的管理職能都通過市場(chǎng)辦公室來實(shí)施,有效杜絕“三亂”行為,同時(shí),對(duì)市場(chǎng)實(shí)行24小時(shí)全天候服務(wù),切實(shí)保障客戶雙方都能夠享受到信息咨詢、安全保衛(wèi)、交通運(yùn)輸、生活飲食等全方位服務(wù),真正解除業(yè)戶的后顧之憂,促進(jìn)了市場(chǎng)健康發(fā)展。通過鋼鐵、機(jī)電設(shè)備和寵物等市場(chǎng)的建設(shè),新增建筑面積2萬余平方米;今年,我們又重點(diǎn)進(jìn)行了大橋路綜合開發(fā)項(xiàng)目,通過完善經(jīng)營(yíng)業(yè)戶的生活服務(wù)配套設(shè)施,有效促進(jìn)了城區(qū)建設(shè)重點(diǎn)戰(zhàn)略東移,城區(qū)面積由原來的2。4平方公里增加到6平方公里,達(dá)到了集聚人口、完善設(shè)施、膨脹城區(qū)規(guī)模的目的。

  近幾年來的實(shí)踐證明,通過進(jìn)行市場(chǎng)建設(shè),加快了人流、物流、信息流向城區(qū)的集聚,實(shí)現(xiàn)了發(fā)展市場(chǎng)與發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)、與轉(zhuǎn)移剩余勞動(dòng)力、與加快結(jié)構(gòu)調(diào)整的有機(jī)結(jié)合,達(dá)到了增加集體收入、促進(jìn)農(nóng)民增收的良好效果。村不斷提高市場(chǎng)發(fā)展檔次、提升管理水平,促進(jìn)了市場(chǎng)效益的穩(wěn)步提升,年收取市場(chǎng)管理費(fèi)達(dá)140余萬元;東關(guān)南村在當(dāng)年完成機(jī)床設(shè)備市場(chǎng)建設(shè)的基礎(chǔ)上就增加集體收入100余萬元,獲得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。同時(shí),通過進(jìn)行市場(chǎng)建設(shè),也有效轉(zhuǎn)移了農(nóng)村剩余勞動(dòng)力,拓寬了群眾增收致富渠道。目前全鎮(zhèn)從事市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)與服務(wù)的業(yè)戶已達(dá)800余家,吸引各類從業(yè)人員5000余人,真正達(dá)到了群眾受益、財(cái)政增收。

語文教研組工作計(jì)劃5

  在新學(xué)期中,我們將會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,以貫徹落實(shí)教學(xué)新常規(guī)為契機(jī),緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

  一、研訓(xùn)目標(biāo)

  本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,以課題為載體,以新的課改理念為導(dǎo)向,積極開展基于作業(yè)單的集體備課和課堂教學(xué)活動(dòng),以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,努力提高語文課堂教學(xué)效率,扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究。

  本學(xué)期我們會(huì)通過集體備課形式重點(diǎn)探討各學(xué)段的作業(yè)單設(shè)計(jì),集合全體語文教師的智慧深化各學(xué)段的課堂變革。

  二、現(xiàn)狀分析

  我校現(xiàn)有18位語文老師,35周歲以下老師有14位,因此年輕老師占了重大比例。充分調(diào)動(dòng)年輕老師的積極性,依托學(xué)校骨干教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和示范引領(lǐng),集合整個(gè)教研組的力量,促進(jìn)年輕老師教學(xué)能力的提高,是本學(xué)期我們教研組的工作重心。

  三、具體措施

  (一)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率

  1、教研組活動(dòng):定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)要正確把握三維目標(biāo),同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo),以提高研究的實(shí)效性。此外,老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

  2、備課:現(xiàn)在我們學(xué)校的備課分為兩種形式。

  一種是傳統(tǒng)的修改常規(guī),這種備課要做到“三備”,即備三維目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí),注重資源共同分享,做到備課要“深”。另一種是在課件上備課,課件要呈現(xiàn)作業(yè)單設(shè)計(jì)的各項(xiàng)要求,并及時(shí)做好反思。

  3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話,老師板書寫規(guī)范字。

  4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重及情況反饋。

  5、輔導(dǎo):做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

 。ǘ┥罨鳂I(yè)單研究,開展校本教研,提高教學(xué)實(shí)效。

  本學(xué)期的教研活動(dòng)我們將遵循集體備課——上課——評(píng)課的模式進(jìn)行作業(yè)單課堂教學(xué)的變革。首先我們會(huì)將下周要上的課文進(jìn)行集體備課,集合全體語文老師的智慧設(shè)計(jì)出最優(yōu)作業(yè)單,再結(jié)合課堂教學(xué)展示,滲透語文學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生發(fā)展。

 。1)樹立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

  (2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí),重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。

 。3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累、感悟。

  (4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的`感受、體驗(yàn)和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  (5)樹立大語文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì),提高學(xué)習(xí)效率。

  (6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄。

  四、主要工作安排

  周次

  日期

  內(nèi)容

  3

  3.16——3.20

  召開第一次教研組例會(huì),完成教研組計(jì)劃的制定。

  4

  3.23——3.27

  第一次集體備課(討論低段作業(yè)單設(shè)計(jì))。

  5

  3.30——4.3

  張素燕老師基于作業(yè)單的低段課堂教學(xué),集體評(píng)課。

  6

  4.6——4.10

  7

  4.13——4.17

  學(xué)生活動(dòng):二年級(jí)查字典比賽。

  8

  4.20——4.24

  第二次集體備課(討論中段作業(yè)單設(shè)計(jì))。

  9

  4.27——5.3

  涂培芝老師基于作業(yè)單的中段課堂教學(xué),集體評(píng)課。

  10

  5.4——5.8

  11

  5.11——5.15

  學(xué)生活動(dòng):三到六年級(jí)聽寫大賽。

  12

  5.18——5.22

  第三次集體備課(討論高段作業(yè)單設(shè)計(jì))。

  13

  5.25——5.29

  14

  6.1——6.5

  蔣央麗老師基于作業(yè)單的高段課堂教學(xué),集體評(píng)課。

  15

  6.8——6.12

  學(xué)生活動(dòng):三到六年級(jí)文學(xué)素養(yǎng)比賽。

  16

  6.15——6.19

  本學(xué)期作業(yè)單設(shè)計(jì)總結(jié)討論會(huì)。

  17

  6.22——6.26

  教研組工作總結(jié)。

語文教研組工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想:

  以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)《工作計(jì)劃》和學(xué)部《關(guān)于執(zhí)行學(xué)年工作計(jì)劃的方案》、教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、現(xiàn)代教育教學(xué)理論,提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力,強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué),奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學(xué)改革,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設(shè)的機(jī)遇,把弘揚(yáng)“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語文學(xué)科的教育教學(xué)中。努力探索一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)”的語文教學(xué)新路,繼續(xù)圍繞“構(gòu)建學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”這個(gè)課堂改革的總課題深入研究。積極開展專題研究,重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵,不斷更新教學(xué)觀念,端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。以活動(dòng)促發(fā)展,使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(zhǎng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

  二、教研組成員概況

  本教研組共有8位老師,大家在工作中要相互配合,彼此的取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同研究,共同提高。

  三、工作目標(biāo)

  1、教學(xué)成績(jī):合格率100%,優(yōu)秀率60%,100%學(xué)生樂學(xué)有長(zhǎng),參加校內(nèi)外競(jìng)賽有突破;各班語文成績(jī)有提高。

  2、課堂教學(xué):10%在區(qū)內(nèi)有較強(qiáng)的影響力,20%高效課,60%實(shí)效課,100%有效課,杜絕無效,負(fù)效課;100%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。

  3、教師隊(duì)伍建設(shè):加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè),努力提升教師整體水平,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教師崗位達(dá)標(biāo)率100%,優(yōu)良率60—80%的目標(biāo),推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。

  4、常規(guī)教學(xué):加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查,深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作,切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

  5、教研教改:認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心,以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的,以專題研究為主要形式,以教研組為主體開展教研教改的系列活動(dòng)(包括課堂、作業(yè)、檢測(cè)、落實(shí)雙基、校本課程等改革)。

  6、學(xué)生活動(dòng):開展豐富多彩的活動(dòng),提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。開展師生同讀書活動(dòng),組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦,規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng),提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時(shí),積累成果。圍繞學(xué)!肮旁(shī)文誦讀”這一特色,開展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。

  四、重點(diǎn)工作及措施

  1、繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。樹立先進(jìn)的語文課程理念。重點(diǎn)是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

  2、繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動(dòng)基礎(chǔ)上,各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí),進(jìn)行內(nèi)化、反思。

  3、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課制度,認(rèn)真組織聽課、評(píng)課,做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。積極參加經(jīng)開區(qū)教師基本功大賽,以賽促教,促進(jìn)課堂教學(xué)研究,促進(jìn)教師的發(fā)展。

  4、加強(qiáng)教研論文撰寫工作。以有效教學(xué)為主題,各年級(jí)根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究,寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文,多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章,加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思,同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。

  5、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

  6、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì),人人參與。鼓勵(lì)學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

  7、開展師生同讀書、讀名著活動(dòng),組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦,規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng),積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競(jìng)賽。

  8、圍繞學(xué)校“古詩(shī)文誦讀”這一特色,開展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。利用早讀時(shí)間和課前兩分鐘,有計(jì)劃的'背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩(shī),同時(shí)有所拓寬。

  9、各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),如:中高年級(jí)的手抄報(bào),低年級(jí)的生活識(shí)字等,把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會(huì)。

  10、落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工作,使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認(rèn)真”的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測(cè)試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查,并做到檢查有記載,有反饋,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng),發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時(shí)解決。

  11、組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng),利用利用閱讀課及課外閱讀,設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練,把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。充分利用一起分享、探討、思考、感悟,使學(xué)生步入美好的閱讀境域,在廣泛的閱讀中,啟智怡神,豐富人文素養(yǎng),從而增長(zhǎng)學(xué)生的課外知識(shí),開闊學(xué)生的視野。12、辦好手抄報(bào),根據(jù)年級(jí)不同由年級(jí)語文老師設(shè)計(jì)好模板。進(jìn)行學(xué)生課外閱讀手抄報(bào)展示。

  五、具體安排

  九月份:

  1、制定各學(xué)科、各教研組、學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃

  2、組織學(xué)習(xí)教材的編寫原則

  3、推門聽課活動(dòng)

  4、上報(bào)“人人一堂研究課”安排表,并按表實(shí)施。

  5、“普通話周”各班比賽活動(dòng)

  6、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽評(píng)課活動(dòng)

  7、組織本教研組青年教師組內(nèi)賽課,自愿報(bào)名及推薦相結(jié)合參加經(jīng)開區(qū)教師基本功大賽。

  8、月檢

  十月份:

  1、舉行新教師教學(xué)匯報(bào)課

  2、對(duì)教師進(jìn)行跟蹤聽課

  3、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽評(píng)課活動(dòng)

  4、月檢

  十一月份

  1、學(xué)生閱讀筆記展評(píng)

  2、單元測(cè)試質(zhì)量分析、反饋。

  3、高年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。

  4、月檢

  十二月份:

  1、學(xué)生硬筆書法比賽

  2、優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)(每位老師至少一篇)

  3、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽評(píng)課活動(dòng)

  4、中、高年級(jí)學(xué)生古詩(shī)文誦讀匯報(bào)。

  5、月檢

  元月份:

  1、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  2、開展期末教育教學(xué)工作大檢查

  3、進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及分析

  4、做好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定及寄語工作

  5、教研組、備課組交流總結(jié)。

  工作目標(biāo):

  在學(xué)校校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實(shí)”的活動(dòng)特點(diǎn),依*現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo),以規(guī)范執(zhí)行“三表”和嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”為重點(diǎn),繼續(xù)以古詩(shī)文輔讀、作文教學(xué)、寫字教學(xué)為突破口,加強(qiáng)口語交際、閱讀和作文教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率,樹立“智育為重、質(zhì)量第一”的觀念,堅(jiān)持質(zhì)量全程監(jiān)控,為第四屆省模范學(xué)校煥發(fā)青春創(chuàng)造條件。

  具體工作:

  1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):

 、艑W(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和修訂版《語文教學(xué)大綱》;

 、茖W(xué)習(xí)理論文章和我!毒次慕逃肺募

  2、教學(xué)常規(guī):

 、艊(yán)格執(zhí)行“三表”;

 、茋(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”(著重做到):

 、賯湔n:堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象,每3節(jié)課要有一次電教媒體的使用,堅(jiān)持寫教后記,篇數(shù)在10篇以上,作文按篇備課,大小作都要備課。②上課:課堂上講普通話,語言要精煉、規(guī)范,體態(tài)語言豐富得體,板書設(shè)計(jì)力求新穎。③對(duì)待作業(yè):語文每節(jié)課有作業(yè),每篇課文至少一次課堂書面作業(yè),作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。一年級(jí)說話訓(xùn)練4次,二年級(jí)寫話6篇,三~六年級(jí)大作8篇,小作6篇,大小作分開寫。作業(yè)批改按《七里中心小學(xué)作業(yè)批改符號(hào)及基本要求》進(jìn)行批改,作文批改有記錄,家庭作業(yè)有布置有檢查。④認(rèn)真輔導(dǎo):堅(jiān)決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象,建立學(xué)困生檔案,做好補(bǔ)習(xí)工作。⑤認(rèn)真考核:每學(xué)期進(jìn)行兩次考試,做好質(zhì)量分析,提出改進(jìn)措施。⑥認(rèn)真總結(jié):每人寫一篇優(yōu)質(zhì)論文,積極參加上級(jí)主管部門舉行的各類論文比賽。

  3、活動(dòng)組織:

 、乓蝗艘徽n;

 、茖W(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,舉行知識(shí)競(jìng)賽;

 、堑湍昙(jí)識(shí)字、寫字教學(xué)研究活動(dòng);

 、戎心昙(jí)閱讀教學(xué)研究活動(dòng);

  ⑸高年級(jí)作文教學(xué)研究活動(dòng);

 、使旁(shī)文誦讀及默寫比賽;

 、苏Z文知識(shí)競(jìng)賽;

 、陶Z文試卷評(píng)優(yōu)活動(dòng)(教研組);

 、豌U筆、鋼筆、毛筆字作品展覽。

  工作措施:

  1、緊扣“學(xué)習(xí)”:工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí),學(xué)理論文章,學(xué)他人實(shí)踐,勤記錄:做好文摘;善分析:理好所得。

  2、把握“研究”:有教有研,有教必研,以研促教,以研興教,要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng)。

  3、注重“活動(dòng)”:雙周四下午第三節(jié)課后,語文教師要立即“看”起來,“說”起來,“議”起來,真正“動(dòng)”起來。

  4、配合“檢查”:語文教師要謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī),尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三認(rèn)真”上花力氣,從而,降低教導(dǎo)處月查難度。

  5、強(qiáng)調(diào)“合作”:發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究,使備課組活動(dòng)落到實(shí)處;又要注重組外交流,使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。

  工作安排:

  二月份:

  1、制訂教研組工作計(jì)劃及各年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃(教研組);

  2、“一人一課”開始活動(dòng);

  3、學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,舉行知識(shí)競(jìng)賽(教研組)。

  三月份:

  1、低年級(jí)識(shí)字、寫字教學(xué)研究活動(dòng)(低年級(jí)備課組);

  2、古詩(shī)文誦讀及默寫比賽(教研組);

  3、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。

  四月份:

  1、高年級(jí)作文教學(xué)研究活動(dòng)(五、六年級(jí)備課組);

  2、鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽(教研組);

  3、期中考試質(zhì)量分析。

  4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。

  五月份:

  1、中年級(jí)閱讀教學(xué)研究活動(dòng)(三、四年級(jí)備課組);

  2、語文知識(shí)競(jìng)賽;

  3、語文試卷評(píng)優(yōu)活動(dòng)(教研組);

  4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。

  六月份:

  1、教學(xué)論文評(píng)比及交流(教研組)。

  2、期終復(fù)習(xí)研討。

  3、《敬文教育》(學(xué)生版)征稿。

  4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。

語文教研組工作計(jì)劃7

  工作思路:

  本學(xué)期語文教研組工作將本著倡簡(jiǎn)、務(wù)實(shí)、有度的工作作風(fēng),按照學(xué)校工作安排,開拓性地開展工作;通過注重教師讀書、學(xué)習(xí)、交流、研討,依托學(xué)生活動(dòng),結(jié)合校情、學(xué)情,營(yíng)造大語文教育氛圍,著力提高我校語文教研水平。對(duì)待教研活動(dòng),提倡人人參與,相互提高,深入開展,并做到有目標(biāo),有準(zhǔn)備,重過程,有收獲。

  主要工作及具體措施:

  一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),提高素質(zhì),促進(jìn)高素質(zhì)的語文教師隊(duì)伍建設(shè)。

  1、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),定期按上級(jí)要求,以多媒體、互聯(lián)網(wǎng)為載體,開展新教育理念學(xué)習(xí),促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動(dòng)力,學(xué)生為根本,逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。

  2、通過校內(nèi)公開課交流活動(dòng),互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)組內(nèi)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力整體性提高。

  二、深入開展課堂教學(xué)研究,確保各年段、各課型的教學(xué)生動(dòng)、有效。

  1、本學(xué)期,配合學(xué)校,開展推門聽課活動(dòng),促進(jìn)組內(nèi)或同年級(jí)教師的交流、研討,提高課堂教學(xué)效率,促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展。

  2、認(rèn)真落實(shí)集體備課制度,培養(yǎng)教師的合作意識(shí)和集體創(chuàng)造能力,激發(fā)教師個(gè)體創(chuàng)新意識(shí)和共同探討問題的積極性。

  3、切實(shí)抓好公開課,認(rèn)真開展備課、上課、聽課、說課、評(píng)課交流活動(dòng)。要求組內(nèi)全體教師參加,以達(dá)到相互交流,共同提高的目的。

  4、積極配合和參與學(xué)校的組織開展的一切活動(dòng),每次都能認(rèn)真高效地完成,在配合和參與中有收獲。

  5、加強(qiáng)教育教學(xué)成果、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。要求每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)行研究、反思、改進(jìn),并寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文,力爭(zhēng)在教育刊物上發(fā)表,適時(shí)參加縣組織的教育成果評(píng)比活動(dòng)。

  6、利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)。組織教師熟悉并嘗試在日常教學(xué)中運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,積極推進(jìn)將計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)充分整合到語文課堂教學(xué)中,滿足現(xiàn)代課堂教學(xué)的要求,提升課堂教學(xué)效果。

  三、強(qiáng)化教與學(xué)的過程管理,規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)。

  1、強(qiáng)化常規(guī)管理,提高教學(xué)效率

  (1)備課:所有教師要認(rèn)真鉆研教材,備班情,備學(xué)情,要有針對(duì)性、有特色,做到教學(xué)目標(biāo)明確,方法靈活多變,重難點(diǎn)突出,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。力爭(zhēng)本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出一份高質(zhì)量的教案,反對(duì)照抄照搬,敷衍了事。反思達(dá)到30%。

  (2)上課:要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,努力提高教學(xué)藝術(shù),關(guān)心學(xué)生,因材施教,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,鼓勵(lì)使用課件輔助教學(xué),拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空,提高課堂教學(xué)效益。

  (3)作業(yè):《課堂作業(yè)本》要求每位語文老師先做一遍,作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,堅(jiān)決反對(duì)無針對(duì)性的.題海戰(zhàn),加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān);作業(yè)批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。

  (4)輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),補(bǔ)差提優(yōu),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

  (5)測(cè)試:每位老師出一份期中測(cè)試卷。

  教研組將配合學(xué)校以定期檢查為主,抽查為輔,對(duì)計(jì)劃、備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查,并及時(shí)通報(bào)。

  2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

  教書重在育人,我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習(xí)慣,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  四、加強(qiáng)開展學(xué)生特色活動(dòng),全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  本學(xué)期,我們要注重加強(qiáng)學(xué)生語文實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校計(jì)劃,定期開展全校性學(xué)生語文實(shí)踐活動(dòng),希望各位教師能及早安排、積極配合。

  1、圍繞“中秋節(jié)”“教師節(jié)” “國(guó)慶節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)” 等節(jié)日,二、三年級(jí)要開展“寫一句(段)話”活動(dòng),四、五、六年級(jí)圍繞“節(jié)日主題”,開展習(xí)作活動(dòng)。

  2、積極配合學(xué)校,拓展學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,發(fā)揮學(xué)校圖書室書籍的作用,開闊學(xué)生的視野。各位教師要高度重視,鼓勵(lì)學(xué)生積極到圖書室借閱圖書。

  3、嘗試堅(jiān)持每周升旗儀式上的(三至五年級(jí))優(yōu)秀作文展播活動(dòng)。

  4、嘗試每月出一期學(xué)生優(yōu)秀作品?囵B(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的創(chuàng)造性。

  我組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,希望大家一如既往,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)一心,把我們的各項(xiàng)工作干好,出成績(jī),見成效,再創(chuàng)佳績(jī)!

語文教研組工作計(jì)劃8

  本學(xué)期,為了認(rèn)真貫徹上級(jí)的有關(guān)教育精神,以學(xué)生發(fā)展為本、課程改革為動(dòng)力以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)以語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)加強(qiáng)語文教學(xué)的研究突出教研工作的先導(dǎo)性強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平推進(jìn)小學(xué)語文改革促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。特訂出如下的語文組工作計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)市、校關(guān)于教育工作的精神,繼續(xù)以貫徹落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),全面提高老師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。最終達(dá)到提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,深化課程改革,更新教師的教育教學(xué)觀念,提高教師業(yè)務(wù)水平。

  2、深化課程改革實(shí)驗(yàn)工作,使全體教師能在教學(xué)中主動(dòng)的、自如地體現(xiàn)新課程理念。

  3、扎實(shí)課堂研究,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)提高班級(jí)待進(jìn)生后百分之20的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  三、工作要點(diǎn)

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)語文理論的學(xué)習(xí),及時(shí)更新教學(xué)觀念。

  1、“他山之石可以攻玉”,在認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研新語文課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),多利用空余時(shí)間閱讀和學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)研究書刊,學(xué)習(xí)和借鑒別人成功的寶貴經(jīng)驗(yàn),及時(shí)更新教學(xué)觀念,提高教學(xué)水平。

  2、在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,向40分鐘要質(zhì)量,提倡做到在課堂上完成學(xué)困生的輔導(dǎo),并指導(dǎo)學(xué)生完成各種鞏固性練習(xí),不鼓勵(lì)利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行加壓補(bǔ)習(xí),扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。立足課堂,注意發(fā)現(xiàn)和分析課堂教學(xué)中遇到的問題,研究解決問題的方法。在本學(xué)期的語文科組活動(dòng)中,制定某一教研主題,并圍繞這一專題開展有效的研討活動(dòng)。做到善于總結(jié)反思,積累研究資料,為撰寫心得和論文積累素材。

  3、加強(qiáng)對(duì)教材的學(xué)習(xí)、研究和使用。各級(jí)應(yīng)在開學(xué)初認(rèn)真鉆研教材,進(jìn)行分析和了解,清楚地了解教材的編寫意圖、基本結(jié)構(gòu)、教材的主要特點(diǎn)和相應(yīng)的教學(xué)建議。要建立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念,樹立“以人為本,育人為本”的思想。并把新的理念運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中,創(chuàng)造性地使用好新教材。

  4、建立“學(xué)習(xí)型”的教師隊(duì)伍。堅(jiān)持以學(xué)習(xí)新課堂教學(xué)理念、新課程、新教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、新課堂教學(xué)技能為重點(diǎn),讓教師通過經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動(dòng),繼續(xù)深入理論學(xué)習(xí),并撰寫讀書筆記教學(xué)技能論文。期末開展有關(guān)評(píng)比活動(dòng),努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。

 。ǘ┘訌(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

  1、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)工作,積極認(rèn)真做好“備、教、改、輔、補(bǔ)”的工作。

  教研組每學(xué)月對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查,及時(shí)總結(jié)、交換情況,使之不斷進(jìn)步或改正不足。期末開展教學(xué)資料展評(píng)。這樣讓教師們切實(shí)做好教學(xué)工作。

  2、開展好教研活動(dòng)。要先定時(shí)間、人員、內(nèi)容,執(zhí)教者要作好充分的準(zhǔn)備才可執(zhí)教。每次參與者都要圍繞主題分別進(jìn)行認(rèn)真地說課、上課、評(píng)課活動(dòng)。每次活動(dòng)都要使教師們受益。

  3、恰當(dāng)時(shí)開展名師授課錄像觀摩活動(dòng)或利用學(xué)校“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”等活動(dòng)的機(jī)會(huì),不斷更新觀念,及時(shí)充實(shí)提高。讓教師能有更多吸收新知識(shí)的機(jī)會(huì)。就學(xué)校的實(shí)際情況將名師好的教法或外出聽課后的收獲用到自己的課堂中,使學(xué)生能享受到更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。

  4、結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn),寫出關(guān)于課堂教學(xué)技能的經(jīng)驗(yàn)文章并開展評(píng)比。

  (三)多管齊下,全面提高學(xué)生的語文能力。

  1、營(yíng)造讀書氛圍,提高學(xué)生的閱讀興趣。

  課外閱讀是小學(xué)語文教學(xué)的有機(jī)組成部分,是課內(nèi)閱讀的延續(xù)。語文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各年段的課外閱讀在數(shù)量上、范圍上等各方面都有明確的要求,我們要想方設(shè)法優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)效率,節(jié)省出時(shí)間來指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,認(rèn)真落實(shí)課標(biāo)的'課外閱讀目標(biāo),為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  在推進(jìn)課外閱讀的過程中,我們還應(yīng)該重視課外閱讀方法的指導(dǎo):注重激發(fā)興趣,使之樂讀;交給方法,使之會(huì)讀;推薦好書,使之多讀;檢查效果,使之有效。建議各班加強(qiáng)圖書角的完善和補(bǔ)充,開展多樣的讀書活動(dòng),豐富學(xué)生的讀書生活。恰當(dāng)時(shí)舉行低段的朗讀比賽、高段的講演比賽。

  2、強(qiáng)化朗讀訓(xùn)練,推進(jìn)語文實(shí)踐。學(xué)生朗讀能力提高和朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成,是素質(zhì)教育中閱讀教學(xué)的重要目標(biāo),新課程標(biāo)準(zhǔn)指出,小學(xué)各年級(jí)的閱讀教學(xué)都要重視朗讀。我們要明確它的意義,擺正讀與講的關(guān)系,注意朗讀的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生在讀中識(shí)、讀中悟、讀中思、讀中問、讀中說、讀中議、讀中練,實(shí)現(xiàn)以讀促讀,以讀促悟,以讀促記。

  3、舉行小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出:在寫作教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)觀察、思考、表達(dá)、評(píng)價(jià)的能力,要求學(xué)生說真話、實(shí)話、心里話。激發(fā)學(xué)生的想象力,提倡學(xué)生自主擬題,少寫命題作文。

  4、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生“興趣、習(xí)慣、方法”的黃金時(shí)期。我們要培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的“學(xué)風(fēng)”,通過嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)帶動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。

 。1)抓一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。

 。2)抓一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。

 。3)抓良好的讀書、寫字習(xí)慣。

語文教研組工作計(jì)劃9

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)年,語文科組將圍繞縣教育局和學(xué)校的教研中心工作,以新課程改革為突破口,以教學(xué)研究為中心,以提高課堂教學(xué)效果,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神實(shí)踐能力為目標(biāo),落實(shí)開展各項(xiàng)教研工作。

  二、主要工作

  1、以課改為核心,加強(qiáng)新課程改革與研究的力度,提高全體語文教師的課改意識(shí)。

  2、扎實(shí)開展科組活動(dòng),注重學(xué)科理論學(xué)習(xí),開展“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”活動(dòng),提高教師的教研能力,并積極組織教師參加縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、區(qū)域教研活動(dòng)和各級(jí)論文比賽,力爭(zhēng)取得好名次。

  3、以提高教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo),積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng),優(yōu)化常規(guī)檢查。擬在20xx年下期開展校級(jí)評(píng)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng),以此推進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

  4、開展全校性科組內(nèi)教師互助互學(xué)的聽課活動(dòng),通過互相聽課、交流、研討,使科組內(nèi)教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)水平的共同進(jìn)步。

  5、本學(xué)年度語文科重點(diǎn)研討作文教學(xué)策略和抓好學(xué)生寫字質(zhì)量,全面提高學(xué)生的寫作能力和水平,提高學(xué)生的書寫水平。

  6、開展“我和好書交朋友”的讀書活動(dòng),增長(zhǎng)學(xué)生見識(shí),提高學(xué)生積累課外知識(shí)的能力。

  三、具體工作

 。ㄒ唬I(yíng)造教研氛圍提高教研實(shí)效

  以理論指導(dǎo)實(shí)踐。這個(gè)學(xué)期,語文科組將積極走“以科研促教學(xué),教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路,努力構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型組織。我科組會(huì)組織教師學(xué)習(xí)好現(xiàn)代教育理論,尤其是新課程改革的理論,提高教師的思想認(rèn)識(shí),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,調(diào)整教師的教育行為。利用雙周二的語文科組活動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,提高教師的理論水平,使教師有理可依,以理論指導(dǎo)實(shí)踐,邊學(xué)邊摸索,達(dá)到有所領(lǐng)悟、有所共識(shí)、共同進(jìn)步的'目的。

 。ǘ┳龊贸R(guī)工作保證教學(xué)秩序的正常運(yùn)行

  1、扎實(shí)開展學(xué)科活動(dòng)。低段語文要加強(qiáng)學(xué)生寫字教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣:中高段語文要加強(qiáng)作文教學(xué)和研究,提高學(xué)生作文的興趣和作文的水平。進(jìn)一步開展廣泛閱讀活動(dòng),營(yíng)造書香校園。各班結(jié)合教學(xué)活動(dòng)開展朗誦、演講、故事會(huì)等比賽,豐富學(xué)生生活,培養(yǎng)學(xué)生能力。

  2、繼續(xù)抓好古詩(shī)文背誦、默寫、語文書寫等工作。

  3、各科任要按時(shí)按質(zhì)做好單元檢測(cè)、中段考試工作。每次質(zhì)檢后,要認(rèn)真分析卷面上的優(yōu)缺點(diǎn),明確今后教學(xué)的方向,以便有的放矢,取得更好的教學(xué)成績(jī)。

  4、組織教師做好各項(xiàng)比賽的輔導(dǎo)和準(zhǔn)備工作,爭(zhēng)取在各項(xiàng)比賽中取得較好的成績(jī)和名次。

 。ㄈ╅_展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)

  1、開展豐富的語文課外競(jìng)賽活動(dòng)。如硬筆書法比賽、手抄報(bào)評(píng)比、作文競(jìng)賽等活動(dòng)。

  2、讓學(xué)生廣泛接觸語文教材,在大語文環(huán)境中學(xué)習(xí)語文,掌握規(guī)律。利用學(xué)校圖書室把圖書發(fā)放到各班的機(jī)會(huì),讓學(xué)生廣泛閱讀課外書籍,擴(kuò)大閱讀面,鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)寫出讀書感受,通過大量的讀寫練習(xí),達(dá)到知識(shí)的積累和讀寫能力的提高。

語文教研組工作計(jì)劃10

  一、指導(dǎo)思想

  以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,明確語文新課程的總體目標(biāo)和途徑,進(jìn)一步推進(jìn)初中語文新課程改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,積極實(shí)施新課程改革,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,按照教務(wù)處要求開展集體備課并將集體備課真正落到實(shí)處,加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和研究,深入課堂、及時(shí)調(diào)研、適時(shí)反思和總結(jié),切實(shí)提高語文教師的素質(zhì),提升教育教學(xué)的質(zhì)量,確保語文教師教學(xué)水平、學(xué)生語文成績(jī)上新臺(tái)階。在全校師生中繼續(xù)開展讀書活動(dòng),讓經(jīng)典文學(xué)走進(jìn)我們的生活,營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。

  二、工作目標(biāo)

  1、落實(shí)并用好教案。認(rèn)真編寫有價(jià)值、實(shí)用性強(qiáng)的教案;

  2、培養(yǎng)學(xué)生最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  (1)工整、規(guī)范地書寫的習(xí)慣;

 。2)使用工具書的習(xí)慣;

 。3)認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣,閱讀課外書籍的習(xí)慣;

 。4)圈點(diǎn)批注的習(xí)慣,做學(xué)習(xí)筆記的習(xí)慣,寫摘錄式、概括式、賞析式、感悟式等讀書筆記的習(xí)慣,寫觀察筆記的習(xí)慣;

 。5)虛心好問、積累總結(jié)的習(xí)慣。要采取切實(shí)的措施、開展具體的活動(dòng)、持之以恒地訓(xùn)練學(xué)生,使之養(yǎng)成上述學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、抓實(shí)課外閱讀。

 。1)教師要上好閱讀課,著力指導(dǎo)學(xué)生掌握瀏覽、略讀、速讀、精讀等讀書方法和檢查學(xué)生的閱讀結(jié)果;

 。2)雙休日、節(jié)假日,確保學(xué)生每天至少有半小時(shí)以上的讀書時(shí)間;

 。3)根據(jù)閱讀內(nèi)容的不同,學(xué)生要有針對(duì)性的寫積累式、概括式、賞析式、感悟式等讀書筆記,酌情積累語言材料和寫作材料;

 。4)給學(xué)生推薦閱讀書籍,及時(shí)掌握學(xué)生讀什么書、讀多少書、怎樣讀書。

  4、加強(qiáng)寫作教學(xué)。

 。1)每學(xué)期至少8次大作文,每周至少600字的練筆;

 。2)各年級(jí)要突出每個(gè)學(xué)期的寫作訓(xùn)練重點(diǎn),具體訓(xùn)練時(shí)要突出文體意識(shí):七年級(jí)要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣,良好的的觀察能力、具體的記敘和生動(dòng)的描寫的能力,培養(yǎng)學(xué)生的準(zhǔn)確說明的能力,在繼續(xù)寫好敘事的記敘文的基礎(chǔ)上可以側(cè)重寫記人的記敘文和一般的說明文;八年級(jí)要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、具體的記敘和生動(dòng)的描寫的能力,培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)密的議論的能力,可以側(cè)重寫復(fù)雜的、夾敘夾議的記敘文(包括散文)和議論文(包括讀后感);九年級(jí)要綜合培養(yǎng)學(xué)生的具體的記敘、生動(dòng)的描寫、準(zhǔn)確的說明、嚴(yán)密的議論的能力,綜合訓(xùn)練命題作文、材料作文、話題作文;七年級(jí)要以命題作文的訓(xùn)練為主,酌情訓(xùn)練材料作文、話題作文;八、九年級(jí)命題作文、材料作文、話題作文要統(tǒng)籌兼顧;

 。3)教師科學(xué)指導(dǎo)、學(xué)生用心寫作、師生精心講評(píng)與學(xué)生認(rèn)真修改要相結(jié)合,尤其要抓好大作文講評(píng)后二、三、四類文的有針對(duì)性的修改,修改后的文章要力爭(zhēng)進(jìn)步;

 。4)要訓(xùn)練學(xué)生善于圍繞情趣、意義、情感、知識(shí)、道理等方面選材,不過分追求有積極意義;

 。5)要積極探索系列化活動(dòng)體驗(yàn)式寫作教學(xué)的具體訓(xùn)練體系、途徑、方法,活動(dòng)體驗(yàn)式寫作教學(xué)的具體教學(xué)環(huán)節(jié)包括下面四步:活動(dòng)體驗(yàn)(①方法導(dǎo)航→②走進(jìn)生活)→學(xué)習(xí)借鑒(①閱讀例文→②借鑒寫法)→自主寫作→講評(píng)修改(①自評(píng)或他評(píng)→②自改)。

  5、提高教學(xué)效率。

  (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)建構(gòu)式生態(tài)課堂教學(xué)模式的有關(guān)理念,把握其精髓,落實(shí)閱讀課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、寫作課等四課型的基本的授課模式、授課原則、授課方法;進(jìn)行教學(xué)時(shí)務(wù)必做到以學(xué)為主,高度重視學(xué)法的指導(dǎo);

 。2)備課時(shí)首先必須根據(jù)一個(gè)單元的整體情況精心確定每篇課文具體的教學(xué)內(nèi)容,尤其是具體的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),然后著力鉆研如何具體解決教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn);務(wù)必做到具體教學(xué)內(nèi)容不求面面俱到,只求重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,力求一課一得;要探索聯(lián)系學(xué)生的生活體驗(yàn)和揣摩語言進(jìn)行“深文淺教”與抓住幾個(gè)重點(diǎn)的關(guān)鍵的問題進(jìn)行“長(zhǎng)文短教”;具體備課時(shí)要做到個(gè)人潛心備課、高效的集體備課、借鑒優(yōu)秀的備課資料相結(jié)合;

  (3)要精心選編復(fù)習(xí)題、練習(xí)題、測(cè)試題;選題時(shí)數(shù)量要精,涵蓋的知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)相對(duì)要全,題型要具有典范性;教師要提前認(rèn)真做題,具體做法是:思考答案,整理答案,總結(jié)原因、方法、規(guī)律;

  (4)講評(píng)前要做好三項(xiàng)工作:確定講評(píng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)(具體講評(píng)什么),找到講評(píng)的突破口(具體怎樣講評(píng)),選編針對(duì)性強(qiáng)的反饋練習(xí)題;講評(píng)時(shí)要做到三點(diǎn):重點(diǎn)突出,方法引路,講練結(jié)合;

  (5)要通過做題和講評(píng)著力培養(yǎng)學(xué)生的審題能力(抓住關(guān)鍵詞句和所有要求),訓(xùn)練學(xué)生的答題技巧,抓實(shí)規(guī)范性答題的訓(xùn)練,著力解決會(huì)而不得分的`毛;要通過做閱讀題使學(xué)生學(xué)會(huì)正確的做閱讀題的方法,養(yǎng)成正確的做閱讀題的習(xí)慣,首先讀懂文章,其次認(rèn)真審題并審準(zhǔn)題目,最后思考答案并準(zhǔn)確表達(dá);做現(xiàn)代文閱讀題至少要讀三遍文章,第一遍認(rèn)真閱讀文章,第二遍先讀問題再閱讀文章,第三遍針對(duì)問題閱讀文章的相關(guān)部分,用心思考并認(rèn)真整理答案;要強(qiáng)化學(xué)生的“方法就在我手中,答案就在原文中”的意識(shí),養(yǎng)成做閱讀題時(shí)在原文中找依據(jù)、找線索、找答案的習(xí)慣。

  6、學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級(jí)組要盡量一致。周記、摘抄、練字、隨筆等各項(xiàng)作業(yè)可以采取多種批改形式,但一定要做到有布置就要有檢查,有記載,把作業(yè)落到實(shí)處。

  三、完成目標(biāo)的措施

  1、每位語文教師要深入研讀教材,明確要求和目的,領(lǐng)會(huì)精神主旨,把握方向,有針對(duì)性地指導(dǎo)自己提高課堂效率。

  2、抓實(shí)、抓細(xì)學(xué)生的閱讀和寫作訓(xùn)練,閱讀要明確訓(xùn)練點(diǎn),寫作要明白訓(xùn)練內(nèi)容,做到訓(xùn)練有實(shí)效性。

  3、教師深入教材的深度、廣度要強(qiáng),把握好每個(gè)單元、每篇文章的學(xué)習(xí)內(nèi)容和重難點(diǎn),做到學(xué)習(xí)內(nèi)容要爛熟于心。

  4、集體研討時(shí),每個(gè)年級(jí)的研討內(nèi)容要有價(jià)值、有代表性,做到研討時(shí),真正解決了自己的困惑或疑惑。

  5、要關(guān)注并注重培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,多給予指導(dǎo)、關(guān)心和幫助,培養(yǎng)基本的解決問題的能力。

  6、統(tǒng)一組織的聽評(píng)課活動(dòng),每位語文教師要積極參加,認(rèn)真聽評(píng),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  7、單元檢測(cè)要做到精選精編,考察要有針對(duì)性,切忌盲目性。讓學(xué)生學(xué)會(huì)找方法、尋規(guī)律,提高自身的學(xué)習(xí)技巧和策略。

  8、開展豐富多彩的語文課外活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,培養(yǎng)語感,努力提高駕馭文學(xué)語言的能力。

  9、作業(yè)設(shè)置要少而精,采用讀、背、寫、看相結(jié)合的方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官認(rèn)真、仔細(xì)地完成作業(yè)。

  3、開設(shè)組內(nèi)教研課,展開聽評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)語文教研工作的開展。聽評(píng)課活動(dòng)主要以本學(xué)科的課為主,認(rèn)真寫好聽課筆記,做好評(píng)課。聽評(píng)課安排與教務(wù)處安排一致,提倡教師個(gè)人相互聽評(píng)課,相互學(xué)習(xí),互幫互助,提高自身課堂教學(xué)能力。每個(gè)人要上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。

  4、九年級(jí)語文老師要特別加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)的研究和指導(dǎo),在上新課的同時(shí)有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救,為本學(xué)年的中考能取得好成績(jī)奠定基礎(chǔ)。

  四、多方面開展學(xué)生活動(dòng),多層次培養(yǎng)學(xué)生能力。

  1、各備課組組織與教材相關(guān)的活動(dòng)。例如詩(shī)歌朗誦比賽、鋼筆字競(jìng)賽、讀書報(bào)告會(huì)等多種活動(dòng)。

  2、積極組織參加區(qū)市舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),爭(zhēng)取拿出好成績(jī)。

  3、搞好競(jìng)賽輔導(dǎo),以點(diǎn)帶面,促進(jìn)整個(gè)教學(xué)的提高。

  4、組織組內(nèi)有特色的活動(dòng)。例如小報(bào)展覽、辯論賽、剪報(bào)展、課本劇表演等語文活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力。

  5、和學(xué)校團(tuán)總支合作,在學(xué)校網(wǎng)站上開辟文學(xué)園地,號(hào)召愛好寫作的廣大學(xué)生將自己的優(yōu)秀習(xí)作上傳到學(xué)校網(wǎng)站,并在學(xué)生中招聘一至兩名學(xué)生對(duì)文學(xué)園地進(jìn)行管理。

  6、各班開辟讀書角(師生書籍雜志共享)

語文教研組工作計(jì)劃11

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局、學(xué)校教育工作的精神,我校語文教研工作更新觀念、真抓實(shí)干,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),深入開展教學(xué)研究,樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心,著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題,以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

  二、工作目標(biāo):

  1、各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)有突破。

  2、教學(xué)質(zhì)量大提升。

  3、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性,有序、有效、積極的開展各項(xiàng)語文教學(xué)活動(dòng)。

  三、工作措施:

 。ㄒ唬┳ズ媒處煹臉I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富教研活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《語文教學(xué)大綱》,把新課程的理念、實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,并不斷反思,不斷總結(jié),使新課程的實(shí)驗(yàn)工作得以順利實(shí)施.

  2、確立正確的教學(xué)質(zhì)量,牢固確立“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長(zhǎng)知識(shí),提高素質(zhì).課堂上開展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推進(jìn)素質(zhì)教育。

  3、提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標(biāo),努力提高課堂實(shí)效.做好"學(xué)有困難學(xué)生"的輔導(dǎo)工作。

  4、加強(qiáng)課題研究,積極開展個(gè)人課題的研究,爭(zhēng)取多出成績(jī)。本學(xué)期還將進(jìn)行新一輪的課題申報(bào)和立項(xiàng)。因此,號(hào)召年輕教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料,爭(zhēng)取多一些申報(bào)課題能夠在市、縣級(jí)立項(xiàng)。

  5、開展走出去,請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作,回來后上好匯報(bào)課,并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì),使一人學(xué)習(xí),大家受益。

  6、鼓勵(lì)大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語文課堂教學(xué),加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

 。ǘ┳ズ贸R(guī)管理,提高教研質(zhì)效

  1、加強(qiáng)教研、備課、聽課、評(píng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。

  2、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,提高備課質(zhì)量。強(qiáng)調(diào)反思的記錄要個(gè)性化,要多關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)點(diǎn)的達(dá)成情況。

  3、積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。每位教師一學(xué)期聽課不少于8節(jié),同時(shí)做好聽課記錄并填寫好聽課評(píng)價(jià)表。

  4、課堂上關(guān)注學(xué)困生,努力培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,扎實(shí)提高學(xué)困生的學(xué)業(yè)成績(jī)。

  5.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

 。ㄈ┙M織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽,創(chuàng)設(shè)展示才華的'平臺(tái)

  1、引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍。低年級(jí)注意從興趣著手,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。同時(shí),各班自行舉辦讀書報(bào)告會(huì)、讀書心得交流會(huì),讀書筆記展覽等活動(dòng),并通過學(xué)習(xí)園地等陣地進(jìn)行宣傳交流。

  2、舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。認(rèn)真組織參加各級(jí)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一節(jié)精品課”活動(dòng),讓每一位教師都能上出一堂好課,并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、名師進(jìn)行組織評(píng)優(yōu)。(安排表附后)

  3、在清明節(jié)前三年級(jí)以上的班級(jí)要進(jìn)行一次以“學(xué)將軍風(fēng)范,做紅軍傳人”為主題的作文競(jìng)賽,并從班上推薦兩份參加作文競(jìng)賽。

語文教研組工作計(jì)劃12

  現(xiàn)代社會(huì)要求公民具務(wù)良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和開放的視野,具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力,以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜索和處理住處的能力。語文教學(xué)應(yīng)該而且能夠?yàn)樵斐删同F(xiàn)代社會(huì)所需要的一代新人發(fā)揮重要作用。語文課堂0教學(xué)改革,要遵循語文教學(xué)的規(guī)律,在培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文工團(tuán)化素養(yǎng)等方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。

  語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一,是語文課程的基本特點(diǎn)。語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國(guó)語文的思想感情,指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語文,豐富語文的積累,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。語文課程還應(yīng)該重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣,使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格,促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展。語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的'課程,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,要考慮漢語言文字的特點(diǎn)對(duì)識(shí)字寫字、閱讀、寫作、口語交際和學(xué)生思維發(fā)展等方面的影響,教學(xué)中居民廳重視培養(yǎng)良好的語感和整體把握能力。語文教學(xué)中要充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)單調(diào)呼進(jìn)取精神,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。語文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高提高語文素養(yǎng),是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)控探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑。

  可見,語文教學(xué)既重要、任務(wù)又繁重,根據(jù)我校學(xué)生語文基礎(chǔ)較差的實(shí)踐情況,為實(shí)現(xiàn)上述教學(xué)目標(biāo),我組特制定相應(yīng)的工作計(jì)劃。

  一、教研活動(dòng)

  每大周一次的教研活動(dòng),以"我們?cè)谡Z文課堂教學(xué)中任何貫徹洋思精神?進(jìn)行課堂教學(xué)改革?"為題,進(jìn)行研討,具體方法是:每大周輪一位老師主講,以自己教學(xué)實(shí)踐過的一篇課文為例,談自己的教學(xué)改革嘗試以及對(duì)這一問題的見解。然后共同討論,各自發(fā)表自己的看法,共同提高,期末匯總。

  二、教學(xué)工作

  1、本學(xué)期每位老師至少講一節(jié)公開課,大膽嘗試洋思念教學(xué)方法,以推進(jìn)教學(xué)改革命的進(jìn)程。

  2、老師之間互相聽課,互相學(xué)習(xí),如有條件組織老師們到校外聽一些名師的課,以開闊眼界。

  3、運(yùn)用多多媒體教學(xué),以加快改革的步伐。

  4、各年級(jí)搞好單元復(fù)習(xí)測(cè)驗(yàn)。

  5、每位老師都要按照學(xué)校要求寫好教案,教研組協(xié)助教務(wù)處檢查教室。

  6、做好陪優(yōu)補(bǔ)差工作,將這一工作滲透到每一節(jié)課中。對(duì)語文基礎(chǔ)特差的學(xué)生,發(fā)現(xiàn)問題和缺欠及時(shí)解決或補(bǔ)漏。

  7、三教學(xué)活動(dòng)

  本學(xué)期計(jì)劃開展以下工作:

  1、第一、二大周開展征文竟塞。

  2、第三大周舉行普通話比賽。

  3、第六大周舉辦現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽。

  語文課程該植根于現(xiàn)實(shí),面向世界,面向未來。應(yīng)該拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用和領(lǐng)域,注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用,使學(xué)生在不同的內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野,提高學(xué)習(xí)效率,初步獲得現(xiàn)代社會(huì)性所需要的語文實(shí)踐能力。語文課程應(yīng)該是開放而有創(chuàng)新活動(dòng)的,應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注當(dāng)代社會(huì)信息化的進(jìn)程,推動(dòng)語文課程的變革和發(fā)展。

  以上教研組工作計(jì)劃如有不當(dāng)之處或欠缺,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

語文教研組工作計(jì)劃13

  一、指導(dǎo)思想:

  以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育教學(xué)工作計(jì)劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、現(xiàn)代教育教學(xué)理論,提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力,強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué),奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學(xué)改革,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,努力探索一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)”的語文教學(xué)新路,積極開展專題研究,重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵,不斷更新教學(xué)觀念,端正

  教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。以活動(dòng)促發(fā)展,使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(zhǎng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

  二、教研組成員概況

  本教研組共有13位老師,大家在工作中要相互配合,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同研究,共同提高。

  三、工作目標(biāo)

  1、課堂教學(xué):高效課,實(shí)效課,有效課,杜絕無效,負(fù)效課;學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。

  2、教師隊(duì)伍建設(shè):加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè),努力提升教師整體水平,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。

  3、常規(guī)教學(xué):深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作,切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

  4、教研:認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的,以專題研究為主要形式,以教研組為主體開展教研的系列活動(dòng)(包括課堂導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)、)。

  5.學(xué)生活動(dòng):開展豐富多彩的活動(dòng),提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  四、重點(diǎn)工作及措施

  1、繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。樹立先進(jìn)的.語文課程理念。重點(diǎn)是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

  2、抓好教材導(dǎo)學(xué)案編寫。認(rèn)真組織再學(xué)習(xí),再討論、再修改。

  3、認(rèn)真組織聽課、評(píng)課,做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。積極參加教師優(yōu)質(zhì)課大賽,以賽促教,促進(jìn)課堂教學(xué)研究,促進(jìn)教師的發(fā)展。

  4、加強(qiáng)教研論文撰寫工作。以有效教學(xué)為主題,各年級(jí)根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究,寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文,多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章,加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思,同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。

  5、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì),人人參與。鼓勵(lì)學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

  6、組織青山文學(xué)社社員出版多期青果報(bào)與青果刊

  7、落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工作,使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認(rèn)真”的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真做好每堂課課的導(dǎo)學(xué)案、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思、。

  8、組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng),利用利用閱讀課及課外閱讀,設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練,把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。

  五、具體安排

  2月份:

  1、制定教研組教學(xué)教研計(jì)劃

  3月份

  1、組織本教研組成員學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的編寫

  2、教研組每周一進(jìn)行集體備課

  3、由高紅梅老師教出公開課

  4、月檢

  4月份:

  1、對(duì)教師編寫的導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行匯總

  2、教研組每周進(jìn)行集體教研

  3、由陳晶老師教出一堂公開課

  4、月檢

  5月份

  1、舉行全校學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽。

  2、教研組每周進(jìn)行集體教由萬瓊老師教出一堂公開課研

  3、月檢

  6月份:

  1、教研組每周進(jìn)行集體教研

語文教研組工作計(jì)劃14

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)學(xué)校以及教導(dǎo)處工作計(jì)劃的精神,以新課程理念為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律,以課程改革、專題研究形成特色為研究核心。強(qiáng)化學(xué)習(xí),提高教師的專業(yè)理論水平。注重實(shí)踐,不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略。堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。知性合一,全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

  二、常規(guī)工作:

  1、進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),使新課程新理念內(nèi)化為教師的教學(xué)理念,并實(shí)施于整個(gè)教學(xué)過程。引導(dǎo)教師閱讀教科研理論著作、教育教學(xué)雜志、報(bào)刊,同時(shí)結(jié)合優(yōu)秀課例和專家講座(網(wǎng)上教研)等形式組織教師學(xué)習(xí)教研理論,強(qiáng)化教科研方法和技能,不斷提升教師的理論修養(yǎng)。

  2、組織教師深入學(xué)習(xí),研討新課程中各年級(jí)段的要求,并與本年段的要求融會(huì)貫通,用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、開展組內(nèi)專題研究活動(dòng)。在教學(xué)中,注意收集第一手資料,進(jìn)行整理。注重成功案例的收集和積累,在實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)研討中提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、積極準(zhǔn)備,鼓勵(lì)組內(nèi)老師以飽滿的熱情參加組內(nèi)公開課的研究和探索。

  5、積極開展作文教學(xué)研究,扎實(shí)做好三年級(jí)起步作文的訓(xùn)練和指導(dǎo),以豐富的活動(dòng)促平時(shí)作文教學(xué)的時(shí)效提高。

  6、認(rèn)真寫好教學(xué)反思,及時(shí)記錄課堂中的點(diǎn)滴體會(huì),積極撰寫教育教學(xué)隨筆和論文并鼓勵(lì)投稿。

  7、期末,做好工作總結(jié),專題研究的階段性報(bào)告交流,繼續(xù)扎實(shí)開展“五個(gè)一”活動(dòng)。

  8、督促教師按時(shí)按量做好聽課工作。

  10、備好課、上好課,切實(shí)提高教學(xué)效率。推行獨(dú)立備課、集體備課、信息采摘三種方式相結(jié)合,大力提倡有研究型、思想型、獨(dú)創(chuàng)型的備課。根據(jù)中年段的特點(diǎn),在教學(xué)時(shí),尤其注意寫作方法的滲透指導(dǎo),真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點(diǎn),扎實(shí)有效做好學(xué)生起步作文的.指導(dǎo)工作。

  11、加強(qiáng)交流。教師間要互相聽課,說課,評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,在實(shí)踐中反思,在反思中提高,不斷提升自己駕馭課堂的能力、面對(duì)突發(fā)事件的教學(xué)機(jī)智,以及豐富自己對(duì)于新課程,新課改的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)組內(nèi)集體備課與評(píng)課的力度。上好組內(nèi)公開課,做到人人參與評(píng)課,及時(shí)自我反思,在不斷的磨課中提高教學(xué)認(rèn)識(shí),教學(xué)能力,教學(xué)水平。

  總之,本學(xué)期我們一定要協(xié)作組內(nèi)全體老師,扎扎實(shí)實(shí)搞好我們的教研和教學(xué),讓我組教師能在互相配合與協(xié)作中受益,也讓我們的孩子學(xué)得輕松,健康,讓我們共同努力。

  三、具體教研工作安排

  1、討論制定本教研組工作計(jì)劃(樓曉敏吳鵬蓬)

  2、專題資料學(xué)習(xí):培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難的能力(吳鵬蓬)

  3、結(jié)合專題集體備課(陳成遠(yuǎn))

  4、專題教學(xué)實(shí)踐:上課、評(píng)課暫定

  5、專題討論學(xué)生質(zhì)疑問難能力在課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用(張肖軍)

  6、撰寫案例分析:針對(duì)課堂質(zhì)疑問難能力的培養(yǎng)。(吳潔瓊)

  7、專題教學(xué)實(shí)踐:上課、評(píng)課暫定

  8、總結(jié)提升:交流活動(dòng)心得,撰寫專題論文(樓曉敏)

語文教研組工作計(jì)劃15

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,我校語文教研工作更新觀念、真抓實(shí)干,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),深入開展教學(xué)研究,樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心,著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題,以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

  二、教研組成員概況:

  本教研組是一支老中青結(jié)合的教研隊(duì)伍,且有監(jiān)管語文教學(xué)的教導(dǎo)主任也在本教研組中,我們要充分利用資源搞好教研活動(dòng),工作中我們能相互配合、彼此的取長(zhǎng)補(bǔ)短,達(dá)到共同提高。

  三、工作目標(biāo):

  1、教學(xué)質(zhì)量有所提升,成績(jī)有所突破。

  2、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性,有序、有效、積極的開展各項(xiàng)語文教學(xué)活動(dòng)。

  四、工作措施:

 。ㄒ唬⿵(qiáng)化本教研組建設(shè),積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。

  本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語文教學(xué)研究,把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體,打團(tuán)隊(duì)仗,讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能,凝聚智慧,創(chuàng)造智慧。

 。ǘ┳ズ媒處煹臉I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富教研活動(dòng)。根據(jù)單周工作安排,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,把新課程的理念,實(shí)施新課程的`方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,并不斷反思,不斷總結(jié),使新課程的實(shí)驗(yàn)工作得以順利實(shí)施。

  2、確立正確的教學(xué)質(zhì)量,牢固確立“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長(zhǎng)知識(shí),提高素質(zhì)。課堂上開展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推進(jìn)素質(zhì)教育。

  3、提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標(biāo),努力提高課堂實(shí)效。做好"學(xué)有困難學(xué)生"的輔導(dǎo)工作,做好跟蹤記載工作。

  4、開展走出去,請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作,回來后上好匯報(bào)課,并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì),使一人學(xué)習(xí),大家受益。

  5、鼓勵(lì)大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語文課堂教學(xué),加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

  (三)抓好常規(guī)管理,提高教研質(zhì)效。

  1、加強(qiáng)教研、備課、聽課、評(píng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。

  2、全體語文教師于單周二下午4點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、備課及評(píng)課等活動(dòng)。

  3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,提高備課質(zhì)量。本學(xué)期的備課方式仍倡導(dǎo)表格式,強(qiáng)調(diào)反思的記錄要個(gè)性化,要多關(guān)注課前預(yù)習(xí)、課時(shí)目標(biāo)、知識(shí)點(diǎn)的達(dá)成情況。

  4、完善集體備課制度,每次集體備課要求記錄在案。

  5、積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。每位教師聽課不少于20節(jié),同時(shí)做好聽課記錄并填寫好聽課評(píng)價(jià)表。

  6、每位教師開足一課教研觀摩課,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  7、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng),質(zhì)要高,難易搭配,提倡分層布置作業(yè);學(xué)生作業(yè)案面整潔,人次齊全。

  8、課堂上關(guān)注學(xué)困生,努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jī)。

  9、全體語文教師繼續(xù)積極參加實(shí)地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng)。

  五、具體安排:

  九月份

  1、制定教研組計(jì)劃,檢查周備課和作業(yè)批改情況。

  2、第一次教研會(huì)議:明確本學(xué)期教研工作重點(diǎn)。

  3、語文研討課第五周。

  4、教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。

  5、對(duì)各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行推磨檢測(cè)。

  十月份

  1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),組織研習(xí)教學(xué)用書和教材。

  2、聽推門課(關(guān)注青年教師成長(zhǎng)。)

  3、語文研討課第七周

  4、學(xué)生進(jìn)行講故事比賽。

  5、教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。

  十一月份

  1、上月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。

  2、組織學(xué)習(xí):如何提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  3、語文研討課第10周第十二周(高昕)

  4、開展集體備課活動(dòng)。

  5、學(xué)生書法競(jìng)賽。(1—2鉛筆字,3—6鋼筆字)

  6、教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。

  十二月份

  1、上月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。

  2、圍繞教研課題進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  3、邀請(qǐng)區(qū)骨干教師來我校上觀摩課。

  4、語文研討課第十四周(洪梅)第十六周

  5、教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。

  一月份

  1、上月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。

  2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,研究復(fù)習(xí)方法。

  3、教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。

  4、上交復(fù)習(xí)計(jì)劃,教師每人出期末試卷一份。

  5、期末測(cè)試。

  6、做好期末教學(xué)總結(jié),進(jìn)行質(zhì)量分析。

  7、上交各種資料,完善資料歸檔。

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