小學教研組教研工作計劃

時間：2024-09-15 04:01:17 工作計劃我要投稿

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　　時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，立即行動起來寫一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家整理的小學教研組教研工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

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小學教研組教研工作計劃篇1

　　指導思想：

　　本學期，我校音樂教研組將根據(jù)區(qū)教研室、學校和教導處的工作計劃要點，結(jié)合本學科的特點，以課堂教學改革和師資隊伍建設(shè)為重點，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標，以社會主義科學發(fā)展觀為指導，從創(chuàng)新思路、注重實效、科學管理入手，大力加強了具有本教研組特色的管理建設(shè)，努力在創(chuàng)新教學，創(chuàng)新學習、創(chuàng)新管理工作方面取得新突破！本學期，本教研組要緊緊圍繞區(qū)教研中心提出的“導、學、議、練”課堂教學模式，認真、扎實地搞好教學教研工作，以此來不斷促進每位教師的專業(yè)化成長，全面、高效地提高我校音樂課堂教學質(zhì)量！

　　工作目標：

　　1、認真落實教研組工作計劃，嚴格按照學校要求按時進行教研活動，不走過場，保證備好、上好本教研組的每一節(jié)單元研究課。

　　2、充分發(fā)揮“組織結(jié)構(gòu)”的作用，創(chuàng)新思路抓好管理促教學。本學期本組教師要立足音樂學科特點，充分調(diào)動班級音樂愛好者和特長生的積極性，利用孩子們爭先進、求進步、愛表揚的心理，各班組建音樂課自己獨立的班委會，建立音樂學科自己的班級管理、學習型組織。

　　3、用心練習教學和音樂專業(yè)基本功，積極加強現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓和學習，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)，為我校音樂教育教學工作服務(wù)。

　　4、立足課堂，加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實有效的進行校本課程研究。

　　5、認真領(lǐng)悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。

　　6、以我校第七屆 “金色陽光”音樂才藝大賽優(yōu)秀獲獎選手為基礎(chǔ)，組建我�！按褐暋彼囆g(shù)團。

　　工作重點：

　　1、全組教師積極配合和協(xié)助我組教師參加區(qū)級教學能手評選，力爭取得優(yōu)異成績。

　　2、通過公平公正選拔推選我組優(yōu)秀教師參加全區(qū)音樂優(yōu)質(zhì)課評選，并取得好成績。

　　3、提前準備、精心組織和抓好我校第七屆 “金色陽光”音樂才藝大賽藝術(shù)節(jié)工作。

　　4、充分發(fā)揮我組教師自身專業(yè)優(yōu)勢，自編我校音樂學科校本教材，開發(fā)好音樂學科的校本課程。

　　5、針對3——5年級大力開展課堂器樂教學研究。認真組織和訓練本校學生，參加全校課堂樂器比賽。

　　6、加強

　　主要工作及措施：

　　1、加強教研組團隊思想覺悟建設(shè)，明確目標，統(tǒng)一思想，形成合力，做好本職工作

　　思想態(tài)度是事情成敗的關(guān)鍵！一個人只有端正了思想態(tài)度，明確了奮斗的目標方向，才能在工作中形成動力，能力，合力，產(chǎn)生工作的積極性和熱情，以及克服困難的決心和堅韌不拔的毅力。平時我經(jīng)常提醒全組教師在工作中要克服懶惰、畏難情緒，樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學習中去！我們的具體做法是：

　　（1）傳統(tǒng)引路。繼續(xù)弘揚音樂教研組多年來形成的“團結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)！形成良好工作氛圍。要干好一項事業(yè)，沒有一個眾志成城的團隊是萬萬不行的。只有靠大家的共同努力，才能把工作做好，一個人縱有再大的能耐，也只能形如大海里的一滴水。一滴水只有放進大海，才能產(chǎn)生驚濤駭浪的力量！

　�。�2）名言明理。就是借助一些催人奮進的和有教育意義的名言和哲理來幫助大家明白工作和人生的事理。

　�。�3）行動感召。組長率先垂范，用行動喚起行動。

　�。�4）目標激勵。明確每個人在工作中的目標和職責，不斷用目標來檢測、激勵自己。開學之初，組內(nèi)每位老師要交流新學期在教育教學方面自己的新思路、工作目標和打算，對教研組工作、音樂校隊訓練和音樂才藝大賽的組織程序等方面提出自己的建議和想法。

　　2、建立音樂學科特有的班級管理、學習型組織

　　本學期音樂組要充分發(fā)揮“組織結(jié)構(gòu)”的作用，創(chuàng)新思路抓好管理促教學。本組教師要立足音樂學科特點，充分調(diào)動各班音樂愛好者和特長生的積極性，利用孩子們爭先進、求進步、愛表揚的心理，組建音樂課自己獨立的班委會，建立音樂學科班級管理、學習型組織。根據(jù)學科特點，調(diào)動班級音樂愛好者的學習積極性，建立音樂課的班委會，組建班級音樂學習興趣小組，要求班委會的.成員要站在管理者的高度上，率先垂范，發(fā)揮各自的模范帶頭作用，遵守紀律，認真聽課，刻苦學習。然后發(fā)揮帶動作用，以點帶面，幫助老師管理好課堂紀律、學生每學習和完成一個新授內(nèi)容后，班長和組長要幫助老師課下檢查本班本組同學的學習情況，并幫助老師輔導差生，達到全班同學共同進步的目的。從而全面提高我校音樂教學質(zhì)量。個班班委會的同學還有一項任務(wù)那就是：在各班級墻壁上開辟音樂小專欄，每個學習小組按組輪流每周辦墻報，以便宣傳和推廣音樂知識，豐富學生的視野。這樣每個組不僅可以讓其他組的同學了解和掌握了更多的音樂知識，自己在收集資料和辦墻報的同時，也掌握和豐富了自己的音樂知識。

　　3、創(chuàng)新性管理和使用教研組檔案資料

　　教研組檔案資料是教研組和組內(nèi)個人走過的成長足跡，是大家智慧的結(jié)晶。我校音樂教研組的檔案分為常規(guī)檔案和電子檔案。

　�。�1）建立教研組和本組教師的電子檔案

　　具體做法是：將本教研組和本組教師的計劃總結(jié)、論文反思、教學教研活動，以及平時外出學習、排練演出、比賽獲獎等照片、文字資料進行了分類管理和儲存，全部輸入本組電腦，形成本組電子檔案。

　　（2）繼續(xù)完善本教研組電子備課資源庫

　　具體方法是：我們教研組按年級根據(jù)組內(nèi)教師個人所教教材進行分工，每人針對自己所教教材內(nèi)容有目的、按課題有計劃地收集有關(guān)背景文字、圖片、課件、視頻、教案、反思、音樂等，然后由各位教師將搜集到的資料匯總，分類存入電腦，形成本組的的電子資料庫。這樣就使本組教師在備課、學習和研討時，能夠做到快捷、實效和資料共享。組建教研組電子資源庫是為了極大的方便本教研組老師的備課、學習和研討。

　�。�3）建立音樂特長生檔案

　　具體方法是：通過我校每年一屆舉辦的的“金色童年”音樂才藝大賽以及老師們的平時調(diào)查摸底，把我校具有較高藝術(shù)水準的優(yōu)秀音樂才藝學生掌握起來，建立我校音樂特長生檔案。并且把特長生檔案按照聲樂、器樂、舞蹈和曲藝進行分類。建立了音樂特長生檔案，從而就形成了我校音樂人才庫，這樣既便于我們排練出高質(zhì)量的文藝節(jié)目，又發(fā)揮了這些學生的專業(yè)引領(lǐng)作用，促進和繁榮了我校音樂文化生活。此外，通過建立音樂特長生檔案還可以幫助我們及時了解和掌握我校音樂特長生在全校各班級的分布，才藝進步，發(fā)展動態(tài)，以及家長在培養(yǎng)孩子學習音樂才藝的心理取向等。

　　4、鼓勵和發(fā)動全組教師積極投稿發(fā)表文章

　　沒有投稿的習慣和不敢投稿是我們教研組的一大不足。教師撰寫教學論文，隨筆和反思等，對于教師自身總結(jié)教學、改進教學，促進和提高業(yè)務(wù)理論學習，教科研能力、理清思路，積淀文采具有重要作用。因此，本學期我們要積極鼓勵和發(fā)動本組教師撰寫文章，踴躍投稿，爭取文章發(fā)表或獲獎。

　　5、大力加強聽、評課活動

　　聽、評課活動是一種非常有利于老師們之間對音樂課堂教學工作進行觀摩、學習、交流，取長補短，提高自己的教研活動方法。它對于快速培養(yǎng)教師教學能力，提高教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)化成長的起著重要作用。為了切實提高我校的音樂教學質(zhì)量，本學期，我們教研組將積極開展同學科和跨學科教師之間的聽、評課活動！

　　6、進一步提高本組教師的語言能力

　　語言能力和語言基本功是教師從事教育教學工作的一項重要基本功和能力。我們都知道教學語言包括：導入語言，啟發(fā)語言、激勵語言、評價語言和組織語言等，我們的課堂教學常規(guī)也要求教師的語言要做到準確、精煉、生動。因此，下一步我們?nèi)M老師要通過加強業(yè)務(wù)理論學習、主題研討、上課和評課活動等多種形式，在全組積極開展“想好了，你再說！”活動，努力提高自身的語言修養(yǎng)和能力！

　　7、進一步提高課堂多媒體操作能力，以及課件設(shè)計和制作能力

　　上學期，我校教學硬件設(shè)施又有了質(zhì)的飛躍，基本上實現(xiàn)了多媒體班班通。而且不少班級已安裝了在全國都比較先進的電子白板。這么先進的教學設(shè)備如果我們不會用，或用不好，那就是資源的浪費，對學生的犯罪。因此本學期，我們教研組要努力培訓提高每位老師的課件設(shè)計和制作能力，使我們制作的課件設(shè)計更合理、更實用、更美觀，符合學生的認知規(guī)律和學科特點。讓它真正成為輔助我們音樂教學和提高我校音樂教學質(zhì)量的重要媒介和手段。

　　8、精心組織舉辦我校第七屆 “金色陽光”音樂才藝大賽藝術(shù)節(jié)

　　為進一步豐富和繁榮我校校園文化生活，調(diào)動廣大師生對音樂藝術(shù)的熱情，促進學生的音樂才藝發(fā)展，形成濃厚的校園音樂藝術(shù)氛。同時選拔音樂才藝突出的孩子，排練成精品節(jié)目，向六一兒童節(jié)獻禮，給廣大師生奉獻上一臺精彩的文藝節(jié)目。本學期11月7日——9日，我校將舉辦第七屆 “金色陽光”音樂才藝大賽。比賽分聲樂、器樂、舞蹈和曲藝四項進行，分預賽和決賽。預賽在各班級、中隊進行，由本班的班主任輔導員老師自行組織。預賽后每班每項選報2人參加學校組織的決賽。決賽按年級分項進行，由校評委會組織評獎。比賽順序按1——5年級進行。各班級參賽選手分項按抽簽順序進行。

小學教研組教研工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　圍繞學校“以書院文化為引領(lǐng)，打造鑒小精致教育品牌”的學期工作思路，不斷調(diào)整工作方式，以促進教師的專業(yè)化發(fā)展為根本，發(fā)揮好教科研先導服務(wù)功能，以課題研究為引領(lǐng)，以校本研修為平臺，以課堂教學為基地，提煉科研成果，增強科研自信，提升科研品質(zhì)，引領(lǐng)教師成長，塑造學校品牌，讓教育科研成為教師幸福工作的追求，成為學校發(fā)展的支點，成為名校建設(shè)的“助推器”。

　　二、工作重點：

　　1.積極開展課堂教學改革，著力提升精致課堂品質(zhì)，堅持以生為本的教育理念，關(guān)注學生個體差異，發(fā)揮教學智慧，探索精致教學新路徑，從而全面提升鑒小精致課堂的品質(zhì)。

　　2.精心構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展平臺，扎實開展“青年教師成長工程”、“教學信息化培訓工程”、“名師工作坊導航工程”，進一步增強教師的學習意識、研究意識、創(chuàng)新意識、協(xié)作意識和成果意識，以促進每位教師的專業(yè)成長。

　　3.努力形成學校教科研新常態(tài)，使“個人專業(yè)發(fā)展年度規(guī)劃”，“教師陽光課題研究”，“童心悅讀”走課、“陽光團隊亮課”等舉措成為學校教科研工作的常規(guī)動作，使教學科研課題由“真問題”生成為“真研究”，校本研究活動的'開展由“被動”提升到“主動”，教學研究反思與筆耕由“無�！鞭D(zhuǎn)化為“有常”。

　　4.加強學校教育共同體建設(shè)工作，扎實有效地開展各項活動，以期與結(jié)對學校（楊汛橋?qū)嶒瀸W校）的共同發(fā)展。

　　三、具體安排：

　　二月份：

　　1、參加教研組長會議，明確本學期工作重點。

　　2、制定學期教研工作計劃，召開低語組全體成員會議

　　3、確定團隊亮課老師，落實每月一篇通訊報道任務(wù)。

　　三月份：

　　1.各學科校本拓展性課程方案落實

　　2、校本作業(yè)調(diào)研、落實教師陽光悅讀

　　3、區(qū)小學第三方評估拍攝活動

　　4、小學語文主題研訓活動暨名師工作室活動

　　四月份：

　　1、校園讀書節(jié)活動

　　2.教學流程檢查、期中小結(jié)

　　3、區(qū)品質(zhì)課堂錄像課評比（董佳娣執(zhí)教）

　　4、語文90學時培訓（一班）

　　五月份：

　　1、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比

　　2、區(qū)學科主題論文評比（預學的單篇教學、群文閱讀、整本書閱讀）

　　3、語文90學時培訓（二班）

　　六月份：

　　1、“綠色評價”暨素質(zhì)板塊調(diào)測

　　3、學科期末學業(yè)評價

　　4、教研活動工作總結(jié)

小學教研組教研工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　認真學習和貫徹“全國基礎(chǔ)教育改革綱要”的精神，以新課程培養(yǎng)目標的“六個具有”作為教育的質(zhì)量標準，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強數(shù)學教學研究活動。認真貫徹區(qū)教育局和學校的工作要點，以提高教研、教學質(zhì)量為目標，以學生發(fā)展為本、課堂教學為主渠道，深化課堂教學改革，加強教學管理，規(guī)范教學行為，推進素質(zhì)教育，促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展，加強學科課程建設(shè)和精品課程建設(shè)，努力實現(xiàn)“輕負高效”，促進我校的數(shù)學教學和科研工作更上一層樓。

　　二、工作目標：

　　1、抓好教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

　　2、立足校本教研，認真開展“備好課”繼續(xù)教育，積極推進教師專業(yè)發(fā)展。

　　3、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。

　　4、積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，加強與學區(qū)學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

　�。�、努力促進教師能講優(yōu)質(zhì)課、能寫優(yōu)秀論文、能制優(yōu)秀課件。

　�。�、全校學生數(shù)學期終考查及格率一、二年級力爭達100%，三、四年級達95%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)秀率50%以上。

　　三、工作措施：

　�。ㄒ唬⒓訌妿熧Y隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)化成長

　　1．培訓提高。周三第二節(jié)，主講人采取骨干和自愿相結(jié)合的原則，初步確定一下8個主題：怎樣打造快樂的數(shù)學課堂？怎樣培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力？怎樣提高學生的計算能力？怎樣傳授解決問題的策略？名師課堂提問的教學藝術(shù)，名師課堂評價的教學藝術(shù)，名師課堂練習的教學藝術(shù)，省年會優(yōu)質(zhì)課觀摩《認識正負數(shù)》。

　　2．讀書摘要。圍繞課程改革組織數(shù)學教師進一步學習數(shù)學課程標準，學習相關(guān)專著、文章和教育教學理論，切實領(lǐng)會課程標準的精神與要求，增強課程改革的意識和自覺性，促進課程改革的深入發(fā)展.同時學習教育雜志刊載的最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果，不斷的更新知識、充實教師。要求每位教師都要根據(jù)自己的愛好、需要至少讀一本教育專著，并做不少于5000字的筆記。

　　3．聽課評課。要求教師一學期聽課不少于20節(jié)。所有的聽課，要求教師一定要認真做好聽課記錄，并且要有自己的評課意見或收獲反思。評課要做到“三個一”，即指出一個優(yōu)點、指出一個缺點、提出一個點子。教導處要加強檢查，納入百分考核。

　　4、結(jié)對同研。新上崗教師都安排師傅，在思想上、業(yè)務(wù)上給予指導，縮短“摸索”期。每學年師傅指導性備課不少于5節(jié)，指導性上課不少于2節(jié)，檢查性聽課不少于6節(jié)，指導性評課不少于6節(jié)，徒弟主動性聽課不少于20節(jié)。徒弟應(yīng)主動承擔“一課三議”的上課，師傅始終要關(guān)注活動的全過程，幫助指導備課、上課。促使徒弟的業(yè)務(wù)能力不斷提高。

　　5、勤寫多投。號召老師以自己的教學實際為寫作的源泉，把自己的教學點滴寫成各種教學成果（教學論文、案例、反思、實錄等），特別是重視“四小”的撰寫，既“小現(xiàn)象”“小故事”“小策略”“小案例”。

　　（二）、繼續(xù)抓好“同研一節(jié)課”，提高課堂教學質(zhì)量。

　　課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實新課標的主渠道。教師要立足課堂，深入研究，通過多層次、多形式的校本研究，探索教學規(guī)律，以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，在課堂這一舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。

　　“同研一節(jié)課”是我區(qū)的特色教研活動，也是我校的重點教研活動。按照“集體備課——三上——三評――反思”的活動流程，認真落實，抓好，抓實，整理好各種資料。集體備課要確保實效，嚴格按照個人——集體——個人的模式，注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來。

　　活動中要充分發(fā)揮分管領(lǐng)導、教研組長、骨干教師的帶頭作用，率先垂范，引領(lǐng)活動扎實有效地開展，并及時整理照片、教案、反思、評課等資料。

　�。ㄈ┘訌姵Ｒ�(guī)教學規(guī)范教學管理。

　　要求教師要努力做到：備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導要細，質(zhì)量要高。認真執(zhí)行課程計劃，嚴格執(zhí)行學校的教學常規(guī)要求。準時上課，不拖課，不空課。備課要留有提前3天的課時量，不缺項，寫好教學重點、難點以及學生情況分析，進一步強調(diào)課后的教學后記和單元教學反思的撰寫和整理。教學后記有助于知教知學，有利于教學經(jīng)驗的'積累和教訓的記錄，對今后的課堂教學和提高自身的教學水平，具有十分重要的意義。

　　作業(yè)要對學生的書寫習慣有規(guī)范化的要求并嚴格進行訓練。書寫認真、整潔，等號、直線一律要用直尺。大算草要有批改記錄，批改記錄要針對學生優(yōu)點或典型性錯誤詳細記錄，以作講評和輔導用。.作業(yè)批改一律打等級和日期：即“A”、“B”、“C”、“D”，一般不用“D”，得“A”的要在日期后面加蓋笑臉印。

　　例如. 如:A/20xx.3.2

　　作業(yè)評語要求每班詳細跟蹤寫好10個學生的每次作業(yè)評語，家庭作業(yè)要嚴格控制數(shù)量，精挑細選，因材施教，分層設(shè)計。

　　認真組織年級組集體備課（隔周三第二節(jié)，各年級教研組長負責）。活動前：獨立備課，找出困惑，寫成條目，交給組長；組長歸類整理，選出中心議題�；顒又校褐行陌l(fā)言人說高，組員深入研討；活動后：組長書面小結(jié)，交給教研組，教師完成自己的備課教案。

　�。ㄈ╅_展有效的教研活動，讓數(shù)學教學煥發(fā)生命的色彩

　　1、小學數(shù)學解決問題比賽、計算能力比賽、5分鐘口算比賽等。

　　2、月測。由級部組長組織任課教師根據(jù)教學進度出題，教導處組織印刷批改。每月評出優(yōu)秀班級各2名。評出優(yōu)秀月星，頒發(fā)獎狀。

　　3.有計劃地組織教研組午間教研。每周一是一年級、二年級、五年級，分管領(lǐng)導分別是吳永娜、陳美玉、宋軍；每周三、周四分別是三、四年級，分管領(lǐng)導都是劉新偉。要求每周有主題，有計劃，有記錄，有總結(jié)。

　　4.開展計算教學研討，培養(yǎng)“看”、“想”、“算”、“驗”四步計算習慣。

　　小學數(shù)學教學大綱指出：“小學數(shù)學教學的一項重要任務(wù)是培養(yǎng)計算能力，應(yīng)該要求學生算得正確、迅速，同時還應(yīng)注意計算方法的合理性和靈活性”。計算在生活中隨處可見，計算教學更是貫穿于數(shù)學教學的全過程，培養(yǎng)小學生具有一定的計算能力，是小學數(shù)學教學的一項重要任務(wù)。

　　“看”：看清楚數(shù)字和符號，并觀察它們之間有什么特點，有什么內(nèi)在聯(lián)系、看能否簡算。

　　“想”：想計算方法的合理性、靈活性，有簡算的，要想運算性質(zhì)和定律，沒有簡算的想運算順序，明確先算什么，再算什么；

　　“算”：這是計算的最為關(guān)鍵的一步，教師要指導學生嚴格認真地按照四則運算的計算法則進行計算或靈活運用運算定律和運算性質(zhì)進行簡算，養(yǎng)成細心、耐心的學習品格。

　　“驗”：驗算不僅能保證計算正確無誤，而且還能培養(yǎng)學生對學習一絲不茍的態(tài)度。可以抄題寫數(shù)立即查；計算時反復查；脫式時上下查；計算完畢整體查。當然，檢驗要有明確的目的和嚴格的標準，做到每題必檢查，每步必驗算。一步一回頭，及時檢查驗算，及時糾正錯誤，保證計算的正確。另外要培養(yǎng)學生的估算意識和能力，指導學生養(yǎng)成“估算——計算——審查”的習慣，有助于學生適時找出自己在解題中的偏差，重新思考和演算，從而預防和減少差錯的產(chǎn)生，提高計算能力。

　　5.組織開展“5+30+5樂思求新”課堂教學大賽。

　　（1）5分鐘計算。

　　通過變化多端的訓練形式（視算訓練、聽算訓練、搶答口算、口算游戲、對抗賽、接力賽、搶答、簡便計算等，，激發(fā)計算興趣，讓學生從樂中得益，從樂中長智，不知不覺就迷上了數(shù)學，喜歡上了計算。逐步達到“正確、迅速、合理、靈活”的要求

　　（2）30分鐘探究。

　　首先，自主探究，善于思考。讓學生學會獨立思考，自主感悟，自主獲取知識，在探索感悟中尋找解題策略，從而促進創(chuàng)造思維的發(fā)展。教師充分利用信息技術(shù)多媒體及時給學生提供信息，創(chuàng)設(shè)情境，引導和鼓勵學生自主探索，大膽求異，敢于爭辯，學會探索知識的方法。在教學中，盡可能給學生多一點思考的時間，多一點表現(xiàn)自己的機會，多一點自主活動的時間。通過擺一擺、摸一摸、拼一拼、畫一畫和算一算等自主獨立探究的形式，嘗試著對新知的學習，初步理解新知的形成，了解學習方法。

　　其次，合作交流，碰撞創(chuàng)新。教師在這一環(huán)節(jié)中一要組織好學生分組合作學習、討論交流，當好組織者；二要設(shè)計好討論交流提綱，要根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際設(shè)計出難易適度的、有利于學生討論交流的提綱和問題讓學生討論，做好引導者；三要積極參與到學生的小組合作學習中去和同學們一起學習、交流。在參與學習中要細心聽取同學們的發(fā)言，并及時對尾端學生進行個別輔導，讓每個學生都有發(fā)言的機會，都要發(fā)言。

　　然后，總結(jié)歸納，形成技能。教師和學生一起初步小結(jié)學習方法、概括規(guī)律、法則、概念，解決問題的策略等，初步建立學習模式，形成技能。

　�。�3）5分鐘課堂小測

　　單項小測。就是與前面學習的例題、階段練習相仿的練習，旨在鞏固剛剛學到的新知。如教材中的“做一做”之內(nèi)的題目。要求每個學生必須獨立完成。

　　綜合小測。這個環(huán)節(jié)是學生都能較好地完成單項練習的基礎(chǔ)上進行的。旨在鞏固新知的基礎(chǔ)上復習舊知，防治知識的負遷移，同時又深化新知。習題內(nèi)容要綜合性強，形式要多樣。絕大多數(shù)學生都能獨立完成。

　　拓展小測。這一環(huán)節(jié)是學生都能掌握已經(jīng)學習的新知識的基礎(chǔ)上進行的。旨在培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識，發(fā)展學生的個性，開闊學生的視野。教師設(shè)計出思維性強、賦有挑戰(zhàn)性的題型，讓學生練習，讓他們跳一跳摘桃子，在練習中挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。（設(shè)計不同層次的練習，采用多種練習形式，鞏固所學的知識，引導學生在自我評價、他人評價中認識自我，建立自信，發(fā)展自我。）

　�。ㄋ模┙M織參加環(huán)翠區(qū)網(wǎng)上教研活動

　　區(qū)教研員叢莉莉老師指出“加強小學數(shù)學資源庫建設(shè)，對現(xiàn)有資源進行動態(tài)化管理，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高質(zhì)量，通過專題講座、學科教研以及示范課等方式引導教師用好、用活網(wǎng)上資源，更好地服務(wù)于教師的備課、上課；進一步調(diào)動全體教師的積極性，做好站建設(shè)，豐富站教學資源，加強教師的網(wǎng)上交流。深入研究信息技術(shù)在數(shù)學課堂教學中的有效運用，增加課堂教學的科技含量，促進教師教學方式和學生學習方式的根本性轉(zhuǎn)變。網(wǎng)上教研要繼續(xù)把好關(guān)，寧缺勿濫，字體、字號、排版盡量都統(tǒng)一標準，同時注明學校、作者、便于統(tǒng)計。”

　　我校要為此召開“環(huán)翠區(qū)網(wǎng)上教研”專題研討會，要求各年級組組長負責統(tǒng)一整理發(fā)稿，交給老師怎樣跟帖，怎樣排版，并有硬性規(guī)定，每周一篇，或自己的教學設(shè)計、教學反思等，或閱讀他人的文章做跟帖。

　�。ㄎ澹┙M織教師積極建設(shè)校園網(wǎng)“數(shù)學樂園”。

　　組織教師把好的做法、習題、文章添加到校園網(wǎng)“數(shù)學樂園”。包括“快樂小片段”“快樂金點子”“快樂練習題”“快樂小隨筆”“快樂論文”。根據(jù)教師添加稿件的數(shù)量多少、質(zhì)量高低，納入教師信息技術(shù)考核中。

　�。┘訌妼W區(qū)交流，攜手共創(chuàng)美好未來。

　　首先，我們到統(tǒng)一路小學跟紀主任虛心取經(jīng)，學習我們手拉手學校的寶貴經(jīng)驗和做法，有選擇有完善地借鑒的我們學校，讓我們學校的數(shù)學教研組工作開展地更加捷徑更加實效。

　　第二，做好環(huán)翠區(qū)教研網(wǎng)上我們統(tǒng)一路學區(qū)的學區(qū)建設(shè)，及時、高質(zhì)量的上傳“同研一節(jié)課”“學區(qū)交流”“教育簡訊”等資料，決不拖學區(qū)建設(shè)的后腿。

　　第三、積極協(xié)商組織各種行之有效的教學研討活動。邀課下鄉(xiāng)。

小學教研組教研工作計劃篇4

　　為了更好地落實學校工作計劃，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質(zhì)量不斷提高，特制定本學期的教研計劃：

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。

　　二、主要工作思路

　　課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。

　　繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

　　三、主要工作與措施

　　(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。

　　1、繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業(yè)設(shè)計等要素要齊全。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等。學期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

　　2、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的提高。

　　3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

　　(二)學、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設(shè)。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的`培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。

　　1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

　　2、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

　　3、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。

　　4、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。

　　5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術(shù)。

　　6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。

　　7、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。

小學教研組教研工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　本學期，數(shù)學教研組的工作將在在學校直接領(lǐng)導下，以數(shù)學新《課標》為依據(jù)，深化教學改革，加強教學管理，規(guī)范教學行為，提升教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學效率，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素養(yǎng)。

　　二、工作目標：

　　1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學教學中的作用。

　　2、加強師資隊伍建設(shè)，認真學習領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強校際交流與協(xié)作，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

　　3、深入進行課堂教學研究，確保學生課堂知識的鞏固率，努力提高數(shù)學課堂40分鐘的教學效率。

　　4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。

　　三、工作重點：

　　1、組織學習新標準，發(fā)揮教研組的群體教研作用，以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。準確把握小學數(shù)學課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標任務(wù)，切實作到“求真務(wù)實、扎實有效”。

　　2、加強教學常規(guī)的監(jiān)督和落實。以教研組為單位，每周組織教師進行集中學習，定期開展教學常規(guī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力求實效。

　　3、切實作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。

　　4、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學研究活動，調(diào)動青年教師自發(fā)苦練教學基本功，促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的'提高。

　　四、工作措施：

　　1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用，促進我校教師的專業(yè)成長。

　　2、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。

　　3、以區(qū)教育局對學校教學質(zhì)量考評的標準為指導，嚴格常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。

　　（1）備課：組織教師開展集體備課活動，積極倡導“同課異構(gòu)”，備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式，完善備課的各環(huán)節(jié)。教研組將定期檢查備課情況。

　�。�2）上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是講課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學生時間的比大約是1：2），要及時反饋教學效果。

　�。�3）作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

　　（4）輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

　�。�5）檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學過程。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。

　�。�6）聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于30節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。實施“推門聽課”制度。

　　3、數(shù)學競賽。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。（如快算24點）

　　4、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。

　　5、結(jié)合各級教研活動，本學期各老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課教學，每位教師進行一次集體備課活動。

　　6、加強校際間的教學交流，提升學校知名度。

　　7、積極參加上級組織的各類教研活動，鼓勵教師參加各級教學競賽及論文評比活動。

　　五、具體工作安排：

　　九月份：

　　1、制定數(shù)學組教研計劃及數(shù)學學科教學計劃。

　　2、召開數(shù)學教研組會議。

　　3、組織教研組的成員聽課、研討。

　　4、進行期初教學常規(guī)檢查。

　　十月份：

　　1、繼續(xù)組織教研組的成員聽課、研討。

　　2、進行作業(yè)檢查。

　　十一月份：

　　1、數(shù)學期中檢測工作。

　　2、期中教學常規(guī)檢查。

　　十月份：

　　1、開展集體備課活動。

　　2、組織開展數(shù)學教案、教學反思評比活動。

　　3、分年級段進開展數(shù)學競賽活動。一、二、三年級進行口算競賽，四五六年級24速算競賽。

　　元月份：

　　1、撰寫教學經(jīng)驗、完成教學論文。

　　2、組織、指導期末復習，進行期末考試。

　　3、制定下學期教研工作計劃。

小學教研組教研工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　根據(jù)《中小學心理健康教育指導綱要(20xx年修訂)》,開展小學生心理健康教育工作,必須根據(jù)小學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律,把握不同年齡階段學生的心理發(fā)展任務(wù),運用心理健康教育的知識理論和方法技能,并堅持“科學性與實效性相結(jié)合”、“發(fā)展、預防和危機干預相結(jié)合”、“面向全體學生和關(guān)注個別差異相結(jié)合”、“教師的主導性與學生的主體性相結(jié)合”四項基本原則,培養(yǎng)小學生良好的心理素質(zhì),促進其身心全面和諧發(fā)展。

　　根據(jù)學校中心工作計劃和學校德育工作的精神和大隊部工作的具體要求。依靠現(xiàn)代教育理念,繼續(xù)圍繞學�！八男摹苯逃黝},結(jié)合區(qū)心理健康指導中心的工作安排,扎實開展我校心理健康教育,關(guān)注學生的身心發(fā)展,結(jié)合我校學生實際,通過多種方式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導,幫助學生提高心理素質(zhì),健全人格,增強承受挫折,適應(yīng)環(huán)境的能力。

　　二、各年級具體目標

　　低年組:幫助學生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學習生活與感受學習知識的樂趣;與老師、同學交往,在謙讓、友善的交往中體驗友情。

　　中年級:培養(yǎng)集體意識,在班級活動中,善于與更多的同學交往,健全開朗、合群、樂學、自立的健康人格,培養(yǎng)自主自動參與活動的能力。

　　高年級:幫助學生在學習生活中品嘗解決困難的快樂,調(diào)整學習心態(tài),提高學習興趣與自信心,正確對待自己的學習成績,克服厭學心理,體驗學習成功的.樂趣,培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學的進取態(tài)度。

　　三、主要工作

　　(一)加強教師隊伍建設(shè),提高自身素質(zhì)

　　1、結(jié)合片區(qū)活動與專業(yè)聯(lián)盟開展心理健康教育的校際交流活動,我校黃彬彬老師加入了區(qū)龍灣區(qū)心理健康教育專業(yè)委員會并成為理事會成員之一,我校將以此為平臺開展校際心理健康活動課的打磨和個別輔導之間的交流活動。

　　2、組織教師學習有關(guān)心理健康教育資料,進一步提高學校心理健康工作預防為主,讓14位獲C證老師起到“領(lǐng)頭雁”的作用,開展好學校的工作,進行教師之間的心理健康團隊活動,讓老師們掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等,并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法,不斷豐富自己的教學策略,提高教育教學水平。

　　(二)認真做好學生心理輔導及心理咨詢工作

　　1.加強心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),做好學生心理咨詢工作,并能有所側(cè)重地進行跟蹤調(diào)查,建立心理檔案。主要咨詢途徑:

　　(1)學生自愿前往咨詢

　　(2)班主任老師推薦

　　(3)輔導老師訪談

　　2.開通“心語z”,進行網(wǎng)絡(luò)咨詢輔導。

　　3.開通“晨曦QQ空間”,宣傳心理健康知識。

　　4.有針對性地對全校學生進行心理健康知識講座、團體輔導。

　　5.開展家庭知識教育活動,對新生家長進行“孩子上小學啦——新生適應(yīng)家庭教育講座”專題講座,讓心理健康教育走進千家萬戶,使家校教育形成合力,促進親子溝通,進一步提高學生的心理素質(zhì)。

　　6.六年級開設(shè)常規(guī)課程:將“心理健康”列入課程表,積極發(fā)揮課堂主渠道作用。

　　四、具體工作

　　月份主要工作