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小班上學(xué)期工作計劃

時間:2024-09-29 23:19:05 工作計劃 我要投稿
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小班上學(xué)期工作計劃范文集合十篇

  時光在流逝,從不停歇,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,讓我們對今后的工作做個計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編整理的小班上學(xué)期工作計劃10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班上學(xué)期工作計劃范文集合十篇

小班上學(xué)期工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,以“爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機,進一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,努力提高辦園聲譽,辦好家長滿意的幼兒教育。

  二、工作目標(biāo):

  1、努力營造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

  2、結(jié)合本園家長的實際,找準(zhǔn)切入點,提高家長對幼兒園工作的參與度,豐富活動內(nèi)容與參與方式,辦好家長學(xué)校。

  3、增強對家庭、社會的服務(wù)功能,明確服務(wù)意識,擴大服務(wù)范圍,提高服務(wù)水平。

  三、具體措施:

  (一)更新觀念,轉(zhuǎn)換角色,營造家園合力的教育環(huán)境

  新的課程互換新的教育,我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作,盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一,真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度,學(xué)期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容,真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。第二,要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上,雙方要互相尊重、互相信任、平等合作,真誠溝通,同心同德完成育兒的使命。第三,在家園溝通問題上,教師要切實樹立為家長服務(wù)的思想,把家長作為平等的合作伙伴,真心實意做家長的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考,對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考,學(xué)會體諒。只要我們態(tài)度誠懇,方法得當(dāng),就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力,一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

  (二)注重家長工作的實效性

  家長工作必須講求實效,不搞形式主義,目前,家園合作尚不夠深入,較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園,進入班級,但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠,尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此,幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程,并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結(jié)合起來。本學(xué)期,將充分利用家長學(xué)校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑,切實提高家長工作的實效性。

  (三)善于做個別家長工作

  由于遺傳、環(huán)境和教育不同,孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同,家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭,因此教師做家長工作,幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì),采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力,能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行,察覺到家長在教育上的問題,有針對性地開展個別化家長工作,繼續(xù)做好家訪工作,做好家訪記錄,特別是新生首次家訪。

  (四)發(fā)揮家委會的橋梁作用

  要充分發(fā)揮家長委員會作用,使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,增強教育合力。家委會成員應(yīng)積極參與幼兒園管理,了解幼兒園教育計劃和要求,同時反映家長對幼兒園的意見和要求,溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,配合園方做好期末家長評議工作,召集家長對幼兒園的.保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價,并將評議情況轉(zhuǎn)達給幼兒園,以便改進工作,提高教育質(zhì)量。

  (五)開辟家園合作的有效途徑

  1、辦好家長學(xué)校

  幼兒園的家長學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo),提高家長家教能力和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學(xué)校,首先要做好家長的工作,只有在全面調(diào)查了解,掌握家長的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學(xué)校,在辦學(xué)過程中,遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。本學(xué)期,我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型,根據(jù)家長的需要,以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內(nèi)容分別為:幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識。

  2、家長開放日活動

  家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足,從而有助于家長深入了解孩子,與教師合作有針對性地教育孩子。同時,家長在觀摩與參與活動的過程中,還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是,對家長的參與活動,教師要作必要的引導(dǎo),告訴家長活動看什么,怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性,看孩子怎樣與同伴相處,看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期將舉行全園性開放活動。

  3、家長助教

  探索家長助教是我們利用家長資源,實現(xiàn)家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質(zhì)等進行全面調(diào)查。根據(jù)家長的特點,邀請某些家長到幼兒園當(dāng)“老師”,設(shè)計組織活動,使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

  4、家長園地

  本學(xué)期,我們將重視各種宣傳工作,拓展原有家長園地版面,鼓勵教師根據(jù)班級、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計新穎的家長園地,形式多樣,突出新意,增加互動內(nèi)容,辦出特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題,再有針對性地吸引家長積極參與討論,并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,實現(xiàn)家長教育家長的目的。

  5、電子信箱、家園路路通

  隨著社會的發(fā)展,科技的進步,電腦已走過千家萬戶,上網(wǎng)具有信息量大,獲取知識便捷、效率高、速度快的特點,因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質(zhì)的有效手段。我園將鼓勵教師和家長共同設(shè)立個人電子郵件信箱,通過網(wǎng)頁,讓更多的人了解幼兒園,同時家長通過在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進行交流。其次,用好家園路路通,及時發(fā)布信息,真正實現(xiàn)家園互動。期末將對各班家園互動情況進行檢查,檢查情況納入班級工作考核。

  (六)不斷完善教師家長工作的考評方法。

  以《幼兒園教師月份工作考核細則》為標(biāo)準(zhǔn),我們將從要求教師家長工作的量化和細化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化,對教師和班級家長工作采取園長室考核、自我評價和聽取家長意見相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法,全面衡量教師家長工作的內(nèi)涵。

小班上學(xué)期工作計劃 篇2

  28名孩子、3名老師和1名保育員組成了我們小班這個大家庭。我們班組成員本著同一個目標(biāo):讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,F(xiàn)以園務(wù)計劃為依據(jù),制定出以下的班級工作計劃:

  一、班級情況分析及工作重點:

  本學(xué)期幼兒人數(shù)28人,男孩15名,女孩13名,通過入園后的觀察,部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀(jì)小,個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,倍受家人的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強,同伴之間不知道謙讓,團結(jié)友愛。針對以上情況,本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

  二、主要工作任務(wù):

  (一)保教工作

  1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們做好以下幾方面的工作:

  給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學(xué)活動。

  教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

  認(rèn)識自己的標(biāo)記。

  學(xué)會正確的洗手、漱口方法。

  能安靜午睡,不吵醒別人。

  培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣,能自己吃飯等。

  會自己穿脫衣褲、自己入廁。

  具體的做法:

  進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機會,營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。

  以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽,在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。

  3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

  愿意參加各項集體活動,注意力集中。

  愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶。

  學(xué)會用語言表達自己的意愿,能用語言和同伴、老師進行交流。

  注重感情教育和語言表達能力的'初步培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。

  將玩具歸類收好。

  4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

  利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕,元旦,春節(jié)等習(xí)俗活動外,還將配合幼兒園開展一些親子活動。

  5、在保健老師的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作,定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。

  具體的做法:

  教師要細心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長,請醫(yī)生查看、診治。

  照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動,并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。氣候多變時,請給幼兒帶一件小外衣,以防著涼感冒。

  (二)教育教學(xué)工作

  1、樹立“一日活動皆課程”的觀點,精心設(shè)計幼兒的一日活動,并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。在活動中注意增強幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心,讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機會。

  2、本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),要堅持正面教育的原則,輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法,促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,并不斷加以鞏固。

  3、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,促進幼兒的發(fā)展。

  4、利用圖片、故事等形式,對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,熱愛集體,懂得不能為了自己而影響別人。

  5、積極參加教研組活動,吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃,進行階段記錄,反饋,期末做出專題總結(jié)及交流。

  (三)家長工作:

  本學(xué)期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務(wù)意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:

  期初召開家長會,向家長介紹班級主要工作。

  加強與家長的交流與溝通,以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

  按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

  鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用。

  做好接送工作。來園和離園時,請家長注意幼兒的安全。

  三、每月工作安排:

  九月份:

  1、做好開學(xué)報名收費工作,更換家長園地。

  2、穩(wěn)定幼兒的情緒,加強常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

  3、制定班級學(xué)期工作計劃、安全工作計劃、體鍛計劃等。

  4、學(xué)習(xí)韻律操、早操。

  5、完成接送卡的制作,并下發(fā)到家長手中。

  6、舉行小班新生家長會。

  7、認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

  8、參加消防知識講座。

  9、參加迎“十一”活動。

  十月份:

  1、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作。

  2、做好準(zhǔn)備迎接中心安全、衛(wèi)生督察。

  3、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研。

  4、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

  十一月份:

  1、小班自理能力比賽:疊被子。

  2、迎接一日活動隨機調(diào)研。(重點:區(qū)域游戲)。

  3、組織幼兒秋游活動。

  4、家長開放半日活動。

  5、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

  十二月份:

  1、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程。

  2、加強冬季鍛煉。

  3、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

  一月份:

  1、做好各類總結(jié)、資料整理上交等期末各項結(jié)束工作。

  2、寫好幼兒匯報單,對幼兒進行寒假安全教育。

  3、迎接一日保教工作調(diào)研。

  4、評選好孩子。

小班上學(xué)期工作計劃 篇3

  一、班級情況分析:

  本班現(xiàn)今有24名幼兒。其中男生13名,女生11名。不管是新生或舊生都沒有接觸過蒙氏教育,但有少數(shù)孩子有相關(guān)的一些經(jīng)驗。通過一個月的時間,我們班的孩子能基本適應(yīng)幼兒園生活,高高興興地入園、離園。我們也了解到孩子有以下幾個特點:

 。1)、大部分孩子行為習(xí)慣有待加強。如:衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣

  (2)、大部分孩子獨立性差。如:穿鞋子、吃飯、睡覺都不能獨立完成

  (3)、大部分孩子性格活潑、開朗;在教學(xué)活動中非常積極,但傾聽習(xí)慣有待培養(yǎng)。

  二、工作總目標(biāo):

  以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,結(jié)合園務(wù)工作計劃和教研工作計劃,及本班幼兒的實際情況,深入學(xué)習(xí)蒙臺梭利教育理論、多元智能理論等,以理論指導(dǎo)實踐,采用多種教育形式,提高組織教學(xué)活動的能力,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,豐富他們各方面的知識,使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗。

  三、各項工作重點:

  1、不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣,讓幼兒的一日生活有條理地進行。

  2、進行方案教學(xué)理論的學(xué)習(xí),嘗試開展項目教研活動,塑造新型的師生關(guān)系,使孩子成為主動的學(xué)習(xí)者、研究者,提高幼兒的活動能力。

  3、繼續(xù)開展蒙氏教研、育活動,把蒙氏思想貫穿于一日生活中,不斷鞏固幼兒的工作常規(guī),指導(dǎo)其學(xué)習(xí)操作多種感官材料。

  4、學(xué)習(xí)“幼兒發(fā)展情況評價”,懂得從多角度觀察幼兒、評價幼兒,正確認(rèn)識和指導(dǎo)幼兒的'智能發(fā)展。

  5、開展多種形式的活動,創(chuàng)造讓幼兒表現(xiàn)的機會與條件,增進人際關(guān)系,培養(yǎng)幼兒大方、勇敢、自信等優(yōu)良品質(zhì)。

  6、進一步加強與家長的聯(lián)系,充分利用家長資源,更好地發(fā)揮家長的教育功能,實現(xiàn)家園同步教育,促使幼兒得到最大程度的發(fā)展。

  四、工作措施:

  1、通過示范、講解、練習(xí)鞏固幼兒的生活常規(guī)和掌握各種擦身、疊被、收拾書包的技能,

  2、認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn),及時發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和需要,以此為根據(jù)生成活動的主體內(nèi)容,確立目標(biāo),建立主題網(wǎng)絡(luò)。并爭取家長配合,共同收集教育素材。

  3、不懈地抓分區(qū)常規(guī),把蒙氏教育滲透與分區(qū)活動中,通過教師示范,幼兒練習(xí)的形式,掌握多種材料的操作方法。

  4、學(xué)習(xí)觀察的多種方法,并對蒙氏活動進行細致、追蹤觀察,根據(jù)幼兒情況進行分析,給予恰當(dāng)指導(dǎo)盡可能地發(fā)掘每一位幼兒的潛在能力,并給予指導(dǎo),促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

  5、提供機會與條件,開展多種形式表演活動,如:每星期進行一次班級意愿表演會,每月進行一次級組聯(lián)誼活動,讓幼兒上臺表演,培養(yǎng)幼兒的自信心。

  6、利用周程、家園聯(lián)系手冊、離園前交談以及“留言信箱”等形式,加強與家長的溝通聯(lián)系,促進家園同步教育。

小班上學(xué)期工作計劃 篇4

  1、結(jié)合“下雨的日子”、“冷和熱”主題開展活動,通過觀察、操作、美工等活動,初步了解夏季的主要特征,引導(dǎo)幼兒運用感官,發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化創(chuàng)設(shè)機會,幫助幼兒在親身體驗中逐步積累有關(guān)夏天的生活經(jīng)驗。

  2、結(jié)合大班畢業(yè)典禮對幼兒進行升中班的教育,培養(yǎng)幼兒各方面良好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,激發(fā)幼兒升班的自豪感。

  3、引導(dǎo)幼兒觀察雨天的變化和冷與熱之間的關(guān)系,在探索和動手動腦,感受雨天帶來的快樂,培養(yǎng)孩子樂于觀察、樂于發(fā)現(xiàn)的`科學(xué)品質(zhì)。

  4、針對夏季衛(wèi)生,開展相關(guān)的衛(wèi)生、安全教育,知道飲食衛(wèi)生與健康的關(guān)系,提高幼兒的自我保護能力。

  5、不斷豐富完善游戲的主題和內(nèi)容,教育幼兒在自主解決游戲中的問題,學(xué)習(xí)合作與商量。

  6、繼續(xù)與家長保持密切聯(lián)系,做好暑假生活指導(dǎo),使幼兒懂得過一個安全、快樂、有意義的暑假。

  小結(jié)本月

  在“下雨的日子”主題中,讓幼兒自己動手涂色和繪畫了晴雨娃娃和各類雨具,然后再區(qū)域游戲中讓幼兒自己動手剪下來了裝飾在主題墻上。

  “冷和熱”主題中,也讓幼兒動手制作了一個火熱的太陽,還給自己做了一頂小涼帽,幼兒動手能力都很強,對小剪刀的使用液越來越熟練了。

  區(qū)域活動中每周更換內(nèi)容,如結(jié)合夏天提供半成品,制作小扇子等。并根據(jù)主題進行添加內(nèi)容。孩子們的興趣很高。

  隨著天氣轉(zhuǎn)熱,在日常生活中我們鼓勵幼兒開展安靜一些的活動,如一起看書、講故事等,教育幼兒不進行劇烈運動。主動喝水。孩子們在老師的引導(dǎo)下學(xué)會了合作游戲和交換玩具。爭吵和爭搶的現(xiàn)象很少發(fā)生。

  臨近學(xué)期結(jié)束,班內(nèi)還開展了兒歌朗誦、音樂表演等活動,鼓勵幼兒向同伴展示這半年來學(xué)到的各項本領(lǐng),幼兒的積極性很高,而且每個參加者的態(tài)度都很認(rèn)真,部分還孩子參加了大班畢業(yè)典禮節(jié)目,愿意大膽地在集體面前表現(xiàn)自己。同時,引導(dǎo)幼兒為自己就要升中班當(dāng)哥哥姐姐了,感到自豪,

  六月份天氣較熱,但我們沒有放松對孩子的教育和管理工作,繼續(xù)做好了夏季保育工作,因此,本班本月的出勤率還是很高。在學(xué)期的最后幾天,我們認(rèn)真給幼兒作了暑假生活的指導(dǎo),并積極鼓勵孩子在假期中,做父母的好幫手,引導(dǎo)幼兒過一個安全、快樂、有意義的寒假。

小班上學(xué)期工作計劃 篇5

  一、情況分析

 。ㄒ唬(yōu)勢:

  1、各類常規(guī)性家長工作開展有序,教師對家長工作有足夠的重視。

  2、幼兒園各項家園活動的開展,老師能以積極地態(tài)度面對,活動的質(zhì)效受到家長好評。

  3、能采用多種途徑與家長進行交流與溝通。

 。ǘ、存在問題

  1、加強“XX家園APP”的使用率,讓XX家園成為家園溝通的主要平臺。

  2、專家引領(lǐng),加強對家長科學(xué)育兒方面的指導(dǎo)。

  二、指導(dǎo)思想

  立足本園實際,以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據(jù),幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo),本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的`理解支持、主動參與。并積極支持、幫助家長提高家庭教育能力。積極探索3—6歲幼兒家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式,促進幼兒園辦園水平提高;強化服務(wù)家長、服務(wù)幼兒的質(zhì)量,促進幼兒園整體服務(wù)水平的提高。增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。全面提高教職員工的基本素質(zhì),真正做到服務(wù)于社會、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒。

  二、工作目標(biāo):

  1、結(jié)合課程,開展行之有效的社區(qū)活動,進一步加強與拓展家園、社區(qū)的活動形式與內(nèi)容。

  2、形成家園網(wǎng)絡(luò)互動,拓展家園溝通的途徑。

  三、主要工作及措施:

 。ㄒ唬、學(xué)期專題工作

  開展“快樂半小時”家庭親子表演活動及研討。

  (二)、日常指導(dǎo)

  1、開展豐富多彩的家園社區(qū)活動,共享幼兒園特色成效。

  2、召開期初家長會及家長開放日活動,促進老師和家長的有效溝通。

  3、以“快樂表演30分”為主題開展的家長沙龍,在班級、年級組層面開展家園大討論,提高家長的家庭教育素養(yǎng)。

  4、學(xué)期中對生病不來園幼兒園做好家訪,兩天不來園幼兒做好電訪,掌握每個幼兒的身體健康狀況。

  5、按時完成“XX家園”的更新,正確使用,積極互動,發(fā)揮互動平臺在家園溝通中的作用。

  6、結(jié)合傳染病的預(yù)防工作,使家長能理解、支持和配合學(xué)校在傳染病期間各項工作的開展。

  7、加強《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》指南的學(xué)習(xí)與研討,初步讓家長了解指南的相關(guān)內(nèi)容。

  (三)、家委會工作

  1、定期召開家委會,了解幼兒園老師與生活老師之間“三位一體”的實施,虛心聽取家長建議。

  2、結(jié)合幼兒園膳管會,進行菜譜的制定與交流,聽取老師與家長的建議。

  2、加強家長平安志愿者護校隊的管理,輔助幼兒園做好園內(nèi)園外的安全工作。

  (四)、親子實踐教育

  1、制作《家園直通車親子小報》,鼓勵家長圍繞“快樂半小時”分享家庭開展快樂表演的樂趣,踴躍投稿。

  2、結(jié)合節(jié)日、節(jié)氣、班級主題、外出親子游等活動,精心設(shè)計親子學(xué)習(xí)、親子互動、親子游戲等活動,創(chuàng)造家園同樂的機會。

  3、開展不同形式的“家長進課堂”活動,有效挖掘家長資源。

  4、鼓勵家長和孩子一起,共同參與班級主題的開展。

小班上學(xué)期工作計劃 篇6

  新的一學(xué)期開始了,我們又迎來了一群天真活潑、可愛的孩子們,我們將盡心盡職,一切以幼兒為出發(fā)點,讓幼兒能喜歡上幼兒園,快樂健康地成長。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活,培養(yǎng)幼兒各項常規(guī)活動及提高幼兒的各種能力,本學(xué)期我們將在《3-6歲兒童發(fā)展指南》的的引領(lǐng)下,確定新學(xué)期班級工作目標(biāo)。根據(jù)我們小班的班級實際情況,我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃:

  一、幼兒基本情況分析:

  本學(xué)期本班共有幼兒36名,其中男孩18名,女孩18名。他們來自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自我為中心,對父母或爺爺奶奶的依賴性比較地強,比較難融入集體活動,沒有形成規(guī)則意識,缺乏與同伴相處的經(jīng)驗。孩子們還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定,在新奇感過后,出現(xiàn)了嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象等等。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得了很大的進步。

  二、教育總目標(biāo):

  促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

  發(fā)展幼兒正確運用感官和語言交往的能力,增進其對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,發(fā)展智力。

  萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感,培養(yǎng)誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。

  萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

  三、五大領(lǐng)域目標(biāo):

  (一)健康:

  1、逐步適應(yīng)集體生活,對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感,保持良好地情緒。

  2、學(xué)習(xí)一日生活中最基本的生活常規(guī),初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。如會獨立進餐,不把手指、不干凈的東西放進嘴里,不摳鼻孔,會將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的地方。

  3、在成人的幫助下,有生活自理的愿望,學(xué)習(xí)收拾日常用品。

  4、認(rèn)識五官及肢體,了解其基本功能,懂得簡單的保護方法,并對身體各部分產(chǎn)生興趣。

  5、愿意參加體育活動,感受身體鍛煉所帶來的愉悅,能自然地走、跑、跳、爬、玩中小型的活動器具,學(xué)習(xí)模仿操,拍手操。

 。ǘ┱Z言:

  1、愿意與老師、同伴進行交談,感受用語言進行交流的樂趣,愛聽故事、念兒歌、看圖書。

  2、能安靜地傾聽老師、同伴的講話,聽懂并遵照成人提出的要求。

  3、能用簡單的句子回答問題,表達自己的意思。

  4、初步掌握看圖書的基本方法,在教師的引導(dǎo)下,會用簡單的句子說出畫面的主要內(nèi)容。

  5、聽懂并學(xué)說普通話,準(zhǔn)確學(xué)會發(fā)音難度較大的和容易混淆的語音。

 。ㄈ┥鐣

  1、樂意參加集體活動,了解并逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境。

  2、認(rèn)識自己,知道自己是個中國人,愿意與老師、同伴交往,在老師的幫助下,能與1-2個同伴一起玩耍。

  3、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,知道幼兒園的玩具是大家的,不獨占,學(xué)會輪流玩,能在老師的提醒下遵守常規(guī)。

  4、合理地表達自己的要求和愿望,愿意學(xué)做自己能做的事情。

  5、喜歡老師、阿姨,了解父母的家務(wù)勞動,有愛父母的感情,高興參加節(jié)日活動。

 。ㄋ模┛茖W(xué):

  1、認(rèn)識幼兒園環(huán)境,認(rèn)識常見的交通工具和生活用品,認(rèn)識自己身上的五官及用途。

  2、觀察幾種常見的動植物,掌握其名稱、顯著特征,感受冬季的特征。

  3、區(qū)別1和許多;多、少、一樣多;會動手一一對應(yīng)地對物體多少進行比較

  4、認(rèn)識幾種最簡單的幾何圖形,在老師的示范下,拼搭簡單的物體,分清上下方位

 。ㄎ澹┧囆g(shù):

  1、樂意用聲音,動作表達自己喜愛的事物,學(xué)唱簡單的2/4拍歌曲,學(xué)做簡單的韻律動作,初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。

  2、能愉快、自由地團、搓、撕、貼進行平面塑、粘貼,能大膽地用圓、線條、畫出自己喜歡的物體,畫大畫滿。

  四、主要工作措施

  (一)做好幼兒一日常規(guī)及習(xí)慣的培養(yǎng)

  由于小班幼兒剛?cè)雸@,各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī),我們兩位老師協(xié)力,加強常規(guī)性教育。

  1、加強集體活動常規(guī)的指導(dǎo),幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先,我們將通過多種形式,讓幼兒清楚的了解集體活動的要求和規(guī)則,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,使班級的集體活動有序的開展。

  2、加強生活常規(guī)的指導(dǎo)。指導(dǎo)幼兒學(xué)會正確的洗手方法;培養(yǎng)幼兒餐后漱口、擦嘴的良好習(xí)慣;讓幼兒了解進入盥洗室的規(guī)則。培養(yǎng)幼兒的自理能力,自己能穿脫衣服等。

  3、加強戶外活動及其常規(guī)的指導(dǎo)。及時的組織幼兒的戶外活動,活動中,嚴(yán)格要求幼兒遵守游戲規(guī)則及戶外活動的規(guī)則,指導(dǎo)幼兒主動參與活動。在活動中強化規(guī)則的意識。同時,小班幼兒自我保護能力差,需要老師提前對幼兒做口頭提醒,老師也得緊跟幼兒,做到眼到、口到、手到。

 。ǘ﹦(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境

  1、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,盡量考慮幼兒的年齡特點,師生共同動手合作,根據(jù)季節(jié)的變化及主題內(nèi)容的更改,及時豐富教室墻面的內(nèi)容,發(fā)揮環(huán)境教育的功能,努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、形象、實用又具感染力的內(nèi)部環(huán)境:如九月份:完成主題墻飾、自然角、評比角等區(qū)角的布置,十月份:結(jié)合十一國慶和主題,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容,十一月份:結(jié)合季節(jié)與主題,師幼合作,豐富主題墻。十二月份結(jié)合冬季布置冬天的墻飾。一月份完善新年的'綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在班級中重視幼兒的心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),營造和諧平等的班級氛圍。多關(guān)心幼兒,經(jīng)常與他們談心、溝通,了解他們的需要、愿望,用鼓勵、贊揚的方法來激發(fā)幼兒的積極性、上進心,使幼兒喜歡幼兒園這個大家庭。

  2、創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡相適應(yīng)的活動區(qū)域,我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)“娃娃家”,、“建筑區(qū)”、“圖書吧”、“巧手樂園”、“小舞臺”等區(qū)域。發(fā)動幼兒家長搜集和制作游戲材料,及時更換,引導(dǎo)幼兒在活動中探索創(chuàng)新。

 。ㄈ┘訌妼τ變旱陌踩逃,做好衛(wèi)生保健工作。

  1、幼兒年齡小,安全意識差,在自由活動與戶外活動時,我們要做到手勤,眼勤,口勤,反復(fù)講解,反復(fù)提醒,特別是要及時提醒那些自理能力差的小朋友,使他們知道不遠離老師,不做危險的動作。

  2、教師做有心人,時刻關(guān)注幼兒安全,及時排除不安全隱患,做到預(yù)防為主,全面管理。

  3、堅持保教并重的原則,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。

 。1)勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。

 。2)認(rèn)真做好每天的日常衛(wèi)生工作。

  4、以多種形式開展幼兒體育鍛煉,培養(yǎng)幼兒的運動興趣。

 。1)靈活組織適合小班幼兒的戶外活動。利用各種戶外體育器械布置場地,指導(dǎo)幼兒更好地開展分散活動。

 。2)充分利用陽光、空氣、水等自然因素進行“三浴”鍛煉,增強幼兒身體的適應(yīng)和抵抗能力。

 。3)在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時。

 。4)重視幼兒的心理健康教育。如在幼兒情緒方面正確引導(dǎo),正確的坐、行、走、書寫的姿勢等。

 。5)細心護理幼兒一日生活,午睡勤巡查,活動后勤檢查、督促幼兒擦汗、更衣。

  5、小班的孩子抵抗力弱,容易受到病毒的侵?jǐn)_。

 。1)我們將通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預(yù)防工作,使家長更好的配合我們的工作。

 。2)同時我們要把好入園關(guān),孩子入園后,保健醫(yī)生做好晨檢工作;我們老師注意室內(nèi)通風(fēng)透氣,一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施,努力將病情控制在最小范圍。料、多種方法,進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),使環(huán)境與幼兒互動。

  6、在做好這些工作的同時,還要勤洗勤曬勤消毒,每次做好記錄。

 。ㄋ模┌踩ぷ鳌

  1、安全工作是我們的重中之重,教師時刻提高警惕,經(jīng)常要互相提醒,不松懈,發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報。

  2、對幼兒進行安全教育,每個活動都做到:活動前強調(diào)安全要求、活動中提醒注意安全、活動后總結(jié)。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動結(jié)合,使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。

  3、分析每日活動,找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時、戶外活動時、洗手間、如廁等,加強對這些時段和場所的關(guān)注。帶班教師合理地分散照看幼兒,以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理。

 。ㄎ澹┙覉@聯(lián)系的橋梁

  家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。

  1、家長會、開放日是我們做好家長工作的重要途徑。開學(xué)初及時召開家長會,將本學(xué)期的主要工作傳達給家長,開放日我們將采用集中開放的形式,歡迎家長參與我們的活動,了解幼兒的發(fā)展情況,以便有針對性地引導(dǎo)幼兒。

  2、充分利用宣傳欄。我們將選擇一些家長關(guān)心的問題刊登出來,讓家長了解科學(xué)和家庭教育經(jīng)驗,發(fā)揮宣傳欄的作用。

  3、做好家訪工作及個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。家訪可使家長能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的情況,聽取家長意見,使家園共同配合教育好幼兒。

  五、主題教育活動

  幼兒園真好

  甜甜蜜蜜

  轱轆轱轆

  美麗的秋天

  能干的我

  新年快樂

  冬天來了

小班上學(xué)期工作計劃 篇7

  一、班級情況分析及:

  因為所有幼兒都是第一次上幼兒園所以在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

  二、幼兒發(fā)展目標(biāo):

 。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域。

  1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

  2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。

  3、了解一些安全知識;不去危險的地方玩,不做危險動作,不玩不安全的東西。

  4、了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,認(rèn)識五官懂得保護。

  5、在老師的帶領(lǐng)下能按節(jié)奏做操,會聽口令

  6、愿意和同伴參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

 。ǘ┱Z言領(lǐng)域。

  1、學(xué)習(xí)普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

  2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

  3、知道別人說話不能隨便插嘴,等別人說完了再講。

  4、知道不要大聲喊叫,要保護嗓子。

  5、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學(xué)習(xí)表達自己的認(rèn)識和感受。

  (三)社會領(lǐng)域。

  1、認(rèn)識自己,讓孩子知道自己的名字,年齡,性別,能用語言表達自己的需要和情感。

  2、愿意與同伴交往,知道小朋友的名字,愿意與小朋友一起游戲,初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書,感受和同伴在一起的快樂。

  3、認(rèn)識玩具·圖書及學(xué)習(xí)用具,會正確使用和愛護它們。

  4、初步學(xué)做自己能做的事,洗臉·穿衣服·收玩具等,感受自己獨立做事的快樂和滿足,體驗自尊和自信。

  5、學(xué)會自己選擇活動內(nèi)容,遇到困難·挫折不害怕,會尋找?guī)椭?/p>

  6、愿意上幼兒園,情緒穩(wěn)定,愉快,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的成人。

  7、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的'不同。

  8、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批評,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

 。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域。

  1、在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

  2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

  3、喜歡操作、擺弄。

  4、對自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣,愿意觀察周圍自然事物和現(xiàn)象的明顯特征和變化,初步了解它們與人的關(guān)系。

  5、親近大自然,喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物。

 。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域

  1、在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

  2、喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

  3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。

  4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,學(xué)習(xí)用身體動作自由地進行歌表演、做律動,學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。

  三、教育教學(xué)工作。

  1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作:

  (1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,

 。2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

 。3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

 。1)認(rèn)識自己的標(biāo)記;

  (2)學(xué)會正確的洗手方法;

  (3)能安靜午睡,不吵醒別人;

  (4)培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣,能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

  3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)。

  (2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;

 。3)學(xué)會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

 。4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

小班上學(xué)期工作計劃 篇8

  新學(xué)期開始了,本學(xué)期我和孫桂梅老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標(biāo):讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學(xué)工作計劃和教研組計劃為依據(jù),制定出以下工作計劃:

  一、班級情況分析及工作重點

  本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

  二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

  (一)健康領(lǐng)域

  1、逐步適應(yīng)幼兒園的.集體生活,情緒基本愉快。

  2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。

  3、了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,認(rèn)識五官懂得保護。

  4、愿意和同伴參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

  (二)語言領(lǐng)域

  1、學(xué)習(xí)普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

  2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

  3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學(xué)習(xí)表達自己的認(rèn)識和感受。

  (三)社會領(lǐng)域

  1、愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的成人。

  3、樂意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗其中的快樂。

  3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)求助和感謝。

  4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

  5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

  (四)科學(xué)領(lǐng)域

  1、在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

  3、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

  3、喜歡操作、擺弄。

  4、親近大自然,喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物。

小班上學(xué)期工作計劃 篇9

  生活活動:適應(yīng)新集體——我的幼兒園

  1.觀察幼兒開學(xué)適應(yīng)周中是否能逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活,指導(dǎo)家長與幼兒能盡快

  擺脫入園焦慮。

  2.觀察幼兒是否喜歡幼兒園喜歡自己的老師朋友,與幼兒多交流多接觸,與老師盡快

  熟悉。

  運動活動:1、開火車(呼啦圈)2、風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(玩具風(fēng)車)

  1、觀察幼兒是否愿意跟著老師一起游戲,指導(dǎo)幼兒跟著老師一起玩集體游戲。

  2、觀察關(guān)注個別情緒不穩(wěn)定的幼兒,指導(dǎo)幼兒能跟著老師同伴一起參與活動。

  游戲內(nèi)容:角色游戲

  1、觀察幼兒是否認(rèn)識區(qū)域中的'新材料,指導(dǎo)幼兒在老師的幫助下認(rèn)識新材料。

  2、觀察幼兒是否愿意選擇新材料進行活動,指導(dǎo)幼兒嘗試用新材料做簡單的操作活動/

  學(xué)習(xí)活動:開學(xué)適應(yīng)周活動:開學(xué)典禮開學(xué)適應(yīng)周活動

  家園共育:在家做好幼兒引導(dǎo)工作,讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境。

小班上學(xué)期工作計劃 篇10

  一、班級情況分析及工作重點:

  本學(xué)期,我班幼兒人數(shù)共15人,男孩8名,女孩7名,通過入園后的觀察,部分幼兒有上過托兒所,生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。因為幼兒的年紀(jì)小,個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,有哭鬧的現(xiàn)象,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,倍受家人的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強,同伴之間不知道謙讓,團結(jié)友愛。針對以上情況,本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

  二、保教工作

  (一)做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們做好以下幾方面的工作:

  1.給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學(xué)活動。

  2.教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。

  (二)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

  1.認(rèn)識自己的標(biāo)記。

  2.學(xué)會正確的洗手、漱口方法。

  3.培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣,能自己吃飯等。

  4.會自己穿脫衣褲、自己入廁。

  (三)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

  1.愿意參加各項集體活動,注意力集中。

  2.愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶。

  3.學(xué)會用語言表達自己的意愿,能用語言和同伴、老師進行交流。

  4.注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。

  5.將玩具歸類收好。

  (四)開展豐富多彩的節(jié)日活動

  利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕,元旦,春節(jié)等習(xí)俗活動外,還將配合幼兒園開展一些親子活動。

  (五)在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作,定期消毒、滅蚊等。

  給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。

  具體的做法:

  1.教師要細心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。

  2.照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動,并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

  3.氣候多變時,請給幼兒帶一件小外衣,以防著涼感冒,并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名,以便于辨認(rèn)。

  4.隨時準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi),以備換用。衣物及個人物品,請自行攜帶并定期清理。

  三、教研工作:

  1.樹立“一日活動皆課程”的觀點,精心設(shè)計幼兒的一日活動,并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象,開展互幫互助活動,引導(dǎo)能力較強的幼兒,并在日常教學(xué)中,選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容,以增強學(xué)習(xí)興趣和信心,讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。

  2.本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),要堅持正面教育的原則,輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法,促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,并不斷加以鞏固。

  3.精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,促進幼兒的'發(fā)展。

  4.利用圖片、故事等形式,對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,熱愛集體,懂得不能為了自己而影響別人。

  5.深入實踐園本課程,將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進行,從他們的興趣、知識水平入手,鼓勵幼兒積極參加各項活動,讓孩子主動學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。

  6.積極參加教研組活動,吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃,進行階段記錄,反饋,期末做出專題總結(jié)及交流。

  7.每學(xué)期認(rèn)真對待園內(nèi)公開教學(xué),吸取和借鑒別人的經(jīng)驗,同時及時進行交流和整改。

  四、家長工作:

  在本學(xué)期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務(wù)意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:

  1.期初召開家長會,向家長介紹班級主要工作。

  2.加強與家長的交流與溝通,以家訪、約訪、電話、接接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

  3.按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

  4.每學(xué)期向家長開放半日活動,使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。

  5.鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用。

  6.做好接送工作。來園和離園時,請家長做好插卡工作,確保幼兒的安全。

  五、具體工作安排:

  九月份:

  健康領(lǐng)域:

  1.能高高興興上幼兒園,了解、熟悉幼兒園的生活。

  2.不害怕健康檢查和各種健康接種。

  3.引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走,能聽信號走成圓圈。

  4.對體育活動有興趣,能參加做操、游戲等體育活動。

  社會性領(lǐng)域:

  1.喜歡上幼兒園,能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

  2.認(rèn)識幼兒園里的人和自己的同伴,認(rèn)識幼兒園的環(huán)境。

  3.了解自己,能感受周圍成人的關(guān)心和愛護,愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

  4.享受與同伴分享的樂趣。

  語言領(lǐng)域:

  1.引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話,理解談話的基本內(nèi)容,初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

  2.能聽懂成人和同伴的話,樂意開口說話,并初步用短句表達自己的意思。

  3.引導(dǎo)幼兒說普通話,能用普通話進行語言交流。

  科學(xué)領(lǐng)域:

  1.引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,并對它們感興趣。

  2.在活動中,鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

  藝術(shù)領(lǐng)域:

  1.引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏,并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。

  2.支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動,引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。

  十月份:

  健康領(lǐng)域:

  1.不怕生,愿意與教師、同伴接觸。

  2.學(xué)會自己進餐,餐后會漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子。

  3.會插接、拼搭簡單的造型。

  4.會聽音樂做模仿操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。

  社會性領(lǐng)域:

  1.在游戲活動中,學(xué)習(xí)、遵守簡單的游戲規(guī)則。

  2.愿意接觸周圍的人。學(xué)習(xí)問早、問好、說再見等禮貌用語。

  科學(xué)領(lǐng)域:

  1.認(rèn)識生活中常見的花兒,知道其名稱、外形特征、顏色等。

  2.能愉快地參加游戲及操作活動,能按物體的某一特征歸類。

  語言領(lǐng)域:

  1.理解故事的主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)簡單的兒歌。

  2.用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

  3.喜歡和老師一起看圖書。

  藝術(shù)領(lǐng)域:

  1.愿意學(xué)唱新歌,能知道歌曲名稱,進行簡單的表演。

  2.會在底圖上添畫簡單的線、形,學(xué)會簡單的定位粘貼。

  3.對泥工活動感興趣,學(xué)會團圓的技能。

  十一月份

  健康領(lǐng)域:

  1.幫助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物…

  2.對桌椅要輕抬、輕放,不拖桌椅。

  3.引導(dǎo)幼兒外出時不離開成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走。

  4.引導(dǎo)幼兒在活動后知道合作收拾整理小型體育器械。

  社會性領(lǐng)域:

  1.知道友好的對待鄰里的小朋友。

  2.知道一點公共的事情和公共場所。

  科學(xué)領(lǐng)域:

  1.引導(dǎo)幼兒大膽回答問題,學(xué)習(xí)用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn)。

  2.認(rèn)識四五種常見的花兒,了解花兒的好朋友與花兒之間的關(guān)系。

  語言領(lǐng)域:

  1.鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望。

  2.能朗誦簡短2—3首兒歌。

  藝術(shù)領(lǐng)域:

  1.用自然音唱歌,吐字清楚,學(xué)會唱3、4首歌曲。

  2.鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。

  3.學(xué)習(xí)用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象。

  十二月份

  健康領(lǐng)域:

  l.墊上運動練習(xí)側(cè)滾。

  2.練習(xí)在離地30厘米寬15厘米的平衡木上行走。

  3.漱口時會輕輕吐水,不讓水花濺在地。

  社會性領(lǐng)域:

  l.能遵守基本的規(guī)則,并能按規(guī)則行動。

  2.知道互相友愛,當(dāng)別人遇到困難時不嘲笑,愿幫助別人。

  語言領(lǐng)域:

  1.學(xué)習(xí)復(fù)述故事一則,兒歌二首,繼續(xù)學(xué)習(xí)和老師一起邊看邊聽圖書內(nèi)容。

  2.能注意聽老師講話不插嘴。

  科學(xué)領(lǐng)域:

  l.學(xué)習(xí)按用途、顏色、大小、長短、的不同進行分類。

  2.在老師的指導(dǎo)下,有目的地觀察冬天的樹木花草的變化,感知冬天的風(fēng)及人們服裝用具的變化。

  藝術(shù)領(lǐng)域:

  1.繼續(xù)學(xué)用自然聲整齊地唱歌;在老師引導(dǎo)下,逐步欣賞活潑、安靜、的歌曲,并按節(jié)奏拍手。

  2.認(rèn)識休止符號,學(xué)習(xí)用輪奏的方法進行打擊樂演奏。

  3.鞏固練習(xí)在一定范圍內(nèi)均勻涂色地能力。

  一月份

  健康領(lǐng)域:

  1.具有初步的安全意識,戶外活動時能注意安全,不將異物塞入耳、鼻、口里。

  2.初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。

  社會性領(lǐng)域:

  1.學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。

  2.愿意和少量的小朋友一起游戲,游戲中少有爭吵現(xiàn)象。

  語言領(lǐng)域:

  能朗誦簡短5—6首兒歌,復(fù)述一個簡短的故事,知道看書的基本方法,知道一頁一頁地看書。

  科學(xué)領(lǐng)域:

  1.在日常生活中,引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、等)的顯著差異。

  2.知道區(qū)分上下、前后里外的位置。

  藝術(shù)領(lǐng)域:

  1.引導(dǎo)幼兒體驗?zāi)嗤恋目伤苄,學(xué)習(xí)用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。

  2.能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作。

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