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年級數(shù)學上冊工作計劃

時間:2024-10-19 04:40:42 工作計劃 我要投稿

關于年級數(shù)學上冊工作計劃集合7篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編精心整理的年級數(shù)學上冊工作計劃7篇,歡迎閱讀與收藏。

關于年級數(shù)學上冊工作計劃集合7篇

年級數(shù)學上冊工作計劃 篇1

  一、學情分析

  在小學一年級的教學內(nèi)容中,根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與內(nèi)容目標要求,把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類,稱為“基本活動”。這些內(nèi)容,都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能,沒有典型的.運動項目。小學一年級學生模仿能力強,但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,因此,基本活動的教學,主要是讓學生活動起來,學會一些簡單的動作和方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。但是,在教學過程中,應該避免把本來較為簡單的動作教的復雜化,也不宜以競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學。

  二、教學目標

  1、了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單方法。

  2、學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

  3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作。

  三、教學措施

  1、根據(jù)一年級學生的特點,認真?zhèn)湔n,以學生練習為主,并有計劃、有組織的鍛煉學生身體。

  2、多運用體育小游戲,培養(yǎng)他們對體育的興趣和運動能力,發(fā)展學生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。

  3、及時進行考評,利用語言激勵學生,提高練習的效果。

年級數(shù)學上冊工作計劃 篇2

  一、優(yōu)生、后進生情況分析

  本班共有學生29人,其中男生14人,女生15人。班級總體素質(zhì)較好,尤其有幾個學生表現(xiàn)更出色,他們語言表達能力很強,思維活躍,學習興趣也比較濃,具有較強的自學能力、思維能力,反應快,能夠獨立完成作業(yè),課堂發(fā)言積極,良好的學習風氣已經(jīng)形成。為能使他們的求知欲得到滿足,智力得到開發(fā),才能得到充分展示,需要對他們進行較深層次的教育。但也有個別學生基礎較差,上課注意力不集中,不能很好地完成學習任務。但是他們畢竟是剛進入小學,還不能很好地適應小學生活,應該給他們更多的時間,給他們更多的幫助,讓他們也能體驗到學習的快樂。

  二、輔導目標

  1、通過個別輔導,幫助和促進優(yōu)生在全面發(fā)展的基礎上,進一步提高他們分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力,開闊他們的眼界,爭取使他們在增進知識和提高能力這兩方面得到進一步的培養(yǎng)。使我班的優(yōu)秀學生更加優(yōu)秀,使他們掌握正確的學習方法,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和創(chuàng)新意識。

  2、做好差生的轉化工作,消除他們的自卑心理,讓他們能按照老師的要求做好作業(yè),在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學習成績,并培養(yǎng)較好的學習習慣,形成語文基本能力,讓他們體會到成功的喜悅。

  3、帶動全班同學的學習積極性,形成良好的學習氛圍。

  三、輔導內(nèi)容

  培優(yōu)主要是提高學生的閱讀能力,初步培養(yǎng)他們的寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀,讓優(yōu)生擴大閱讀面,攝取更多課外知識,并根據(jù)教學進度,選擇課外書中的相關內(nèi)容以及學生自己發(fā)現(xiàn)的一些問題給予指導。定時安排一定難度的練習任務要求他們完成,全面提高語文能力。

  補差的'內(nèi)容是教會學生敢于做題,會做題,安排比較基礎的內(nèi)容讓他們掌握,并安排一個優(yōu)生對他們進行長期的跟蹤學習。還要訓練差生的口頭表達能力,課堂上創(chuàng)造情境,讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。

  四、具體輔導措施

  l.課外輔導,利用課余時間。

  2.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。

  3.請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗,差生加以學習。

  4.課堂上創(chuàng)造機會,用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。

  5.對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度,并安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫作能力。

  6.采用激勵機制,對差生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機會表現(xiàn),調(diào)動他們的學習積極性和成功感。

  7.充分了解差生現(xiàn)行學習方法,給予正確引導,朝正確方向發(fā)展,保證差生改善目前學習差的狀況,提高學習成績。

  8.重視中等成績學生,保持其成績穩(wěn)定和提高。

  9.必要時與家長聯(lián)系,協(xié)助解決差生的學習問題。

年級數(shù)學上冊工作計劃 篇3

  一、本班學生狀況:

  四年級學生已經(jīng)從中年級邁向中高年級,他們的思維已經(jīng)開始由具體形象思維過渡到抽象思維,對周圍事物的認識較以前上升了一個層次,已經(jīng)會用歸納概括的方法認識事物及解決問題,該班學生已經(jīng)具備了初步的數(shù)學知識,為學好本冊教材打下了良好的基礎。

  二、教材分析:

  這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:大數(shù)的認識,三位數(shù)乘兩位數(shù),除數(shù)是兩位數(shù)的除法,角的度量,平行四邊形和梯形的認識,復式條形統(tǒng)計圖,數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。

  在數(shù)與計算方面,這一冊教材安排了大數(shù)的認識,三位數(shù)乘兩位數(shù),除數(shù)是兩位數(shù)的除法。在小學階段,本學期結束后,有關正整數(shù)的認識和計算的內(nèi)容將全部教學完。本冊這些知識的學習,一方面使學生學會用較大的數(shù)進行表達和交流,掌握較大數(shù)范圍內(nèi)的計算技能,進一步發(fā)展數(shù)感;另一方面通過十進制計數(shù)法的學習,對有關數(shù)概念的各方面知識進行系統(tǒng)的整理和融會貫通,為學生形成科學、合理的數(shù)學認知結構奠定基礎;并為進一步系統(tǒng)學習小數(shù)、分數(shù)及小數(shù)、分數(shù)的四則運算做好鋪墊。因此,這部分知識仍然是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能。

  在空間與圖形方面,這一冊教材安排了角的度量、平行四邊形和梯形兩個單元,這些都是本冊的重點教學內(nèi)容。

  在統(tǒng)計知識方面,本冊教材安排了復式條形統(tǒng)計圖。教材介紹了縱向和橫向兩種不同形式的復式條形統(tǒng)計圖,讓學生利用已有的知識,學會看懂這兩種統(tǒng)計圖并學習進行數(shù)據(jù)分析,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,形成統(tǒng)計的觀念。

  在用數(shù)學解決問題方面,教材一方面結合乘法和除法兩個單元,教學用所學的乘、除法計算知識解決生活中的簡單問題;另一方面,安排了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容,引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,初步體會的運籌的數(shù)學思想方法,感受數(shù)學的魅力。同時讓學生學習應用優(yōu)化的思想方法解決一些簡單的實際問題,培養(yǎng)學生觀察、分析及推理的能力,培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的'興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。

  本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗,安排了兩個綜合應用數(shù)學的綜合應用──“1億有多大”和“你寄過賀卡嗎?”,讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,運用所學知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用,感受用數(shù)學的愉悅,培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。

  教材的特點:這一冊實驗教材對于教學內(nèi)容的編排和處理,是以整套實驗教材的編寫思想、編寫原則等為指導,力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特征,體現(xiàn)了前幾冊實驗教材同樣的風格與特點。所以本冊實驗教材仍然具有內(nèi)容豐富、關注學生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法及解決問題的策略多樣化、改變學生的學習方式,體現(xiàn)開放性的教學方法等特點。

  三、這一冊教材的教學目標是,使學生:

  1.認識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”,認識自然數(shù),掌握十進制計數(shù)法,會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù),會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應用,進一步培養(yǎng)數(shù)感。

  2.會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法,會進行相應的乘、除法估算和驗算。

  3.會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))和幾百幾十乘一位數(shù),整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù)。

  4.認識直線、射線和線段,知道它們的區(qū)別;認識常見的幾種角,會比較角的大小,會用量角器量出角的度數(shù),能按指定度數(shù)畫角。

  5.認識垂線、平行線,會用直尺、三角板畫垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特征。

  6.結合生活情境和探索活動學習圖形的有關知識,發(fā)展空間觀念。

  7.了解不同形式的條形統(tǒng)計圖,學會簡單的數(shù)據(jù)分析,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

  8.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

  9.初步了解運籌的思想,培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

  10.體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。

  11.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

  四、本冊內(nèi)容的重點、難點:

  大數(shù)的認識,三位數(shù)乘兩位數(shù),除數(shù)是兩位數(shù)的除法,角的度量,以及平行四邊形和梯形的認識是本冊教材的重點教學內(nèi)容。

  五、教學中采取的措施、方法:

  教學中主要采用講授法、討論法、實際操作法、演示法、練習法、比較法、分析法、綜合法。

  1、從學生已有的知識和經(jīng)驗出發(fā),通過實物教具、學具引導學生在理解的基礎上掌握概念、法則、知識之間的聯(lián)系規(guī)律和解答方法。

  2、對于重點、難點內(nèi)容和關鍵部分,要放在突出的位置,使學生切實周圍,也可以采取適當分散、多舉事例等辦法。

  3對于一些容易混淆的概念和法則,可采用對比的方法進行辨析。

  4要揭示前后知識間的聯(lián)系,使學生從前面所學的知識中掌握新的知識,從而形成良好的認知結構。

  六、本冊內(nèi)容的課時及課時劃分:

  根據(jù)《九年義務教育全日制小學課程計劃》的規(guī)定,四年級上學期數(shù)學教學安排了59課時的教學內(nèi)容。各部分教學內(nèi)容教學課時大致安排如下:

  一、大數(shù)的認識(11課時)第2----第6周

  1億有多大(1課時)

  二、公頃和平方千米(2課時)第7周

  三、角的度量(4課時)第7----第8周

  四、三位數(shù)乘兩位數(shù)(6課時)第9----第11周

  五、平行四邊形和梯形(6課時)第12----第13周

  六、除數(shù)是兩位數(shù)的除法(15課時)第14----第16周

  七、統(tǒng)計(3課時)第17周

  八、數(shù)學廣角---優(yōu)化(3課時)第18周

  九、總復習(5課時)第19周

年級數(shù)學上冊工作計劃 篇4

  一、教學思想:

  1、教育學生掌握基礎知識與基本技能。

  2、培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,使學生逐步學會正確、合理地進行。

  3、運算,逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。

  4、會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。

  5、使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。

  6、提高學習數(shù)學的興趣,逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣,實事求是的態(tài)度。

  7、頑強的學習毅力和獨立思考、探索的.新思想。

  8、培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。

  二、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)。

 。1)認真?zhèn)湔n。

  認真研究教材及考綱,明確教學目標,抓住重點、難點,精心設計教學過程,重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,重視課后反思,設計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。

 。2)抓住課堂45分鐘。

  本學期的教學內(nèi)容共五章。

  第一章:分式。

  第二章:一元二次方程。

  第三章:圓。

  第四章:圖形的全等。

  第五章:樣本與總體。

  嚴格按照教學計劃,備課統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習,進行教學,精心設計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié),爭取每節(jié)課達到教學目標,突出重點,分散難點,增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動,使每個學生積極主動參與課堂活動,使每個學生動手、動口、動腦,及時反饋信息提高課堂效益。

  (3)課后反饋。

  精選適當?shù)木毩曨}、測試卷,及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通,不留一個疑難點,讓學生學有所獲。

  三、不斷鉆研業(yè)務,提高業(yè)務能力及水平。

  積極參加業(yè)務學習,看書、看報,參加學校組織的培訓,使之更好的為基礎教育的改革努力,掌握新的技能、技巧,不斷努力,取長補短,揚長避短,努力使教學更務實,方法更靈活,手段更先進。

  四、提高質(zhì)量的措施。

  1、認真學習鉆研新課標,掌握教材。

  2、認真?zhèn)湔n,爭取充分掌握學生動態(tài)。

  3、認真上好每一堂課。

  4、落實每一堂課后輔助,查漏補缺。

  5、積極與其它老師溝通,加強教研教改,提高教學水平。

  6、經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議。

  7、以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。

  8、深化兩極生的訓導。

  五、周教學進度安排。

  1、整式的除法:會單項式或多項式除以單項式。

  2、分式的基本性質(zhì)、運算:會約分、通分、乘除、加減運算。

  3、分式方程解法:會解分式方程。

  4、一元二次方程及解法:解一元二次方程。

  5、完成與探索的總結:培養(yǎng)學生綜合能力。

  6、圓的相關知識:了解圓的有關概念。

  7、與圓有關的位置關系:掌握各種位置關系有應用。

  8、圓的相關問題:綜合知識。

  9、期中前復習:查漏補缺

  10、期中檢測:自我檢查相當激勵。

  11、全等三角形的識別:學會判斷。

  12、命題與證明:學會初步說理。

  13、尺規(guī)作圖:會簡單地尺規(guī)作圖。

  14、復習:總結本章。

  15、樣本與總體:能用隨機抽樣的方法抽樣。

  16、用樣本估計總體:會用樣本估計總體明白原因。

  17、概率:懂得概率含義與預測。

  18、本章小結:熟練掌握本章內(nèi)容。

  19、總復習:本章內(nèi)容及串聯(lián)。

  20、期終考試:檢測師生的教與學。

年級數(shù)學上冊工作計劃 篇5

  一、指導思想

  積極貫徹教育局和學校提出的具體目標要求,全面貫徹落實教育方針,以人為本,以著眼于學生的終身發(fā)展為目標,全面深入貫徹落實素質(zhì)教育,構建高效課堂。關愛學生,平等對待學生,放眼于學生終身能力培養(yǎng),把學生培養(yǎng)成適應未來社會發(fā)展的有用的棟梁之材。通過數(shù)學課的教學,使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學習現(xiàn)代化科學技術所必需的數(shù)學基本知識和基本技能;努力培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力,合作探究能力,以及分析問題和解決問題的能力。

  二、教材分析

  義務教育課程標準試驗教科書人教版八年級數(shù)學上冊共五章,16大節(jié)!叭热切巍睍䦷ьI同學們認識形狀、大小相同的圖形,探索兩個三角形形狀、大小相同的條件,了解角平分線的性質(zhì)。

  在我們周圍的世界,會看到許多對稱的現(xiàn)象,怎樣認識軸對稱與軸對稱圖形?十四章“軸對稱”會告訴答案。

  無理數(shù)的引入使數(shù)擴展到新的領域,“實數(shù)”一章會令我們對數(shù)的認識大開眼界。

  我們生活在變化的世界中,時間的推移,人口的增長,水位升級…,變化的例子舉不勝舉。函數(shù)將給提供描述這些變化的一種數(shù)學工具——一次函數(shù)。

  在“整式的乘除與因式分解”中,我們可以用含有字母的式子表示實際問題中的數(shù)量關系,解決更多與數(shù)量關系有關的問題,加深對“從數(shù)到式”這個由具體到抽象的過程認識。

  三、教學任務

  在知識與技能上,通過對三角形全等的學習,能利用全等三角形解決實際問題,讓學生能把所學的軸對稱知識應用到實際生活中,學習平方根與立方根以及實數(shù)的相關知識,初步理解函數(shù)的定義,掌握理解一次函數(shù)和一次函數(shù)的性質(zhì)與圖像及其應用,培養(yǎng)數(shù)形結合的.思想方法,使學生會進行整式的乘除法運算及因式分解。通過本學期的學習,學生在數(shù)學的認識與理解上要再上一個臺階。在情感與態(tài)度上,通過本期的學習使學生認識到數(shù)學來源于實踐,又反作用于實踐,認識現(xiàn)實生活中圖形間的數(shù)量關系,培養(yǎng)學生實事求是、嚴肅認真的學習態(tài)度,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生對數(shù)學的熱愛,對生活的熱愛,在民主、和諧、合作、探究、有序、分享發(fā)現(xiàn)快樂,感受學習的快樂。在過程與方法上,通過學生積極參與對知識的探究,經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系,讓學生經(jīng)歷在發(fā)現(xiàn)知識道路上的坎坎坷坷,從而達到深刻理解掌握知識的目的。在經(jīng)歷這些活動中,提高學生的動手實踐能力,提高學生的邏輯推理能力與邏輯思維能力,自主探究,解決問題的能力,提高運算能力,使所有學生在數(shù)學上都有不同的發(fā)展,盡可能接近其發(fā)展的最大值,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,發(fā)展學生的非智力因素,全面提高學生素質(zhì)。

  四、教學措施

  1、認真學習鉆研課標,掌握教材,編寫好“教案”“學案”。

  2、認真?zhèn)湔n,爭取充分掌握學生動態(tài)。

  3、認真上好每一節(jié)課。

  4、落實課后輔導,查漏補缺。

  5、積極與其它老師溝通,加強教研教改,提高教學水平。

  6、經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議。

  上面就是為大家準備的最新一年八年級數(shù)學上冊教學工作計劃,希望教師認真瀏覽,希望在教學能有所改善。

年級數(shù)學上冊工作計劃 篇6

  特制定教學工作計劃如下:

  一、學情分析:

  今年我任教初二1、2班兩個班的教學,1班現(xiàn)有學生57人,十三班現(xiàn)有學生56人,經(jīng)過一學年的學習,在學生所學知識的掌握程度上,從成績看,優(yōu)中差分化比較大,優(yōu)生不突出,差生相對較多。學生的學習習慣也參差不齊。根據(jù)以上情況看,為了使優(yōu)生更加突出,中等生盡快優(yōu)化,差生盡快轉化進步,本學期應以提高學生的學習積極性,促使優(yōu)生拔高、提高差生的學習成績和促進中等生優(yōu)化為主要任務。

  二、教材分析:

  本學期教學內(nèi)容:

  第一章:全等三角形;第二章:軸對稱;第三章:實數(shù);第四章:一次函數(shù);第五章:整式的乘除與因式分解。

  三、教學目標及教學工作計劃:

  教學工作目標:

  在今學期的數(shù)學教學中,爭取期中、期末考試同科教師中名列前茅。

  (1)備課:

  按照學校要求、結合本學科實際充分做到既備教材又備學生。課時備課要從學生實際出發(fā),站在學生的角度上考慮,教案要備深、備細,突出實用性?傤I課、新授課、復習課、講評課等各種課型要齊全。根據(jù)要求做到“四落實”即知識點落實、教法落實、檢測手段落實、反饋措施落實。備課要體現(xiàn)出電教手段的使用。做到提前備課。充分發(fā)揮好集體備課和周二的.分科學習的作用。

  (2)上課:

  嚴格按照“雙線教學整體推進”模式的環(huán)節(jié)授課,讓學生更多的思考、更多的探索、更多的說和做,使教學最大限度地滿足學生個體差異,實現(xiàn)課堂教學的高質(zhì)量和高效率,立足課堂以學為主,積極推行新理念高效課堂。向四十五分鐘要質(zhì)量。

  (3)測試與反饋矯正:

  在教學中要利用好測試這一手段,要通過考試幫助學生尋找差距和造成差距的原因,明確努力方向。在講評中進行糾錯、總結、深化,激勵學生向更高的目標邁進。及時掌握學生的學習情況,找出薄弱環(huán)節(jié),及時彌補缺漏。根據(jù)達標測試的情況寫出質(zhì)量分析。

  四、具體落實措施:

  1、加強學習,取他人之長補己之短,提高自身素質(zhì)。

  2、落實常規(guī),腳踏實地,干好自己的本職工作。

  3、大膽探索,敢于創(chuàng)新。

  4、加強課堂教學改革,利用各種教學手段,提高學生學習興趣。培養(yǎng)學生的自覺學習、主動學習、創(chuàng)新學習的好習慣。

  5、加強單元、課時備課,在吃透教材的基礎上備教材、備學生,為上好每一堂課做好充分準備。

  6、在教學中注意分類指導,根據(jù)學生的基礎分類講解,分類檢測。

  五、教學進度

  周次、時間、教學內(nèi)容;

  第一周9.1-9.5全等三角形;全等三角形判定2

  第二周9.6-9.12全等三角形判定3、4

  第三周9.13-9.19角平分線性質(zhì),單元檢測

  第四周9.20-9.26軸對稱,作軸對稱圖形

  第五周9.27-10.3用坐標表示軸對稱,等腰三角形判定

  第六周10.4-10.10等腰三角形性質(zhì),等邊三角形性質(zhì)判定

  第七周10.11-10.17等邊三角形判定,數(shù)學活動

  第八周10.18-10.24單元測試,平方根

  第九周10.25-10.31立方根,實數(shù)

  第十周11.1-11.7期中復習

  第十一周11.8-11.14期中考試期中考試

  第十二周11.15-11.21變量與函數(shù),正比例函數(shù)

  第十三周11.22-11.28一次函數(shù)

  第十四周11.29-12.5用函數(shù)觀點看方程組與不等式

  第十五周12.6-12.12課題學習,數(shù)學活動

  第十六周12.13-12.19整式的乘法

  第十七周12.20-12.26乘法公式,同底數(shù)冪的除法

  第十八周12.27-1.2整式的乘法,提公因式法因式分解

  第十九周1.3-1.9公式法因式分解,數(shù)學活動

  第二十周1.10-1.16期末復習

  第二十一周1.17-1.23期末考試

年級數(shù)學上冊工作計劃 篇7

  一. 教學思想:

  教育學生掌握基礎知識與基本技能,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,使學生逐步學會正確、合理地進行

  運算,逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數(shù)學的興趣,逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣,實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。

  二. 在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)

 。1) 認真?zhèn)湔n。認真研究教材及考綱,明確教學目標,抓住重點、難點,精心設計教學過程,重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,重視課后反思,設計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。

  (2) 抓住課堂45分鐘。

  本學期的教學內(nèi)容共五章.

  第一章 分式

  第二章 一元二次方程

  第三章 圓

  第四章 圖形的全等

  第五章 樣本與總體 嚴格按照教學計劃,備課統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習,進行教學,精心設計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié),爭取每節(jié)課達到教學目標,突出重點,分散難點,增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動,使每個學生積極主動參與課堂活動,使每個學生動手、動口、動腦,及時反饋信息提高課堂效益。

 。3) 課后反饋。精選適當?shù)木毩曨}、測試卷,及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通,不留一個疑難點,讓學生學有所獲。

  三. 不斷鉆研業(yè)務,提高業(yè)務能力及水平

  積極參加業(yè)務學習,看書、看報,參加學校組織的培訓,使之更好的為基礎教育的改革努力,掌握新的技能、技巧,不斷努力,取長補短,揚長避短,努力使教學更務實,方法更靈活,手段更先進。

  四.提高質(zhì)量的'措施

  1.認真學習鉆研新課標,掌握教材。

  2.認真?zhèn)湔n,爭取充分掌握學生動態(tài)。

  3.認真上好每一堂課。

  4.落實每一堂課后輔助,查漏補缺。

  5.積極與其它老師溝通,加強教研教改,提高教學水平。

  6.經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議。

  7.以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。

  8.深化兩極生的訓導。

  周教學進度安排

  周次主 要 內(nèi) 容教 學 目 標

  1整式的除法會單項式或多項式除以單項式

  2分式的基本性質(zhì)、運算會約分、通分、乘除、加減運算

  3分式方程解法會解分式方程

  4一元二次方程及解法解一元二次方程

  5完成與探索的總結培養(yǎng)學生綜合能力

  6圓的相關知識了解圓的有關概念

  7與圓有關的位置關系掌握各種位置關系有應用

  8圓的相關問題綜合知識

  9期中前復習查漏補缺

  10期中檢測自我檢查相當激勵

  11全等三角形的識別學會判斷

  12命題與證明學會初步說理

  13尺規(guī)作圖會簡單地尺規(guī)作圖

  14復習總結本章

  15樣本與總體能用隨機抽樣的方法抽樣

  16用樣本估計總體會用樣本估計總體明白原因

  17概率懂得概率含義與預測

  18本章小結熟練掌握本章內(nèi)容

  19總復習本章內(nèi)容及串聯(lián)

  20期終考試檢測師生的教與學

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