【精品】中學(xué)年度工作計(jì)劃三篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)年度工作計(jì)劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)年度工作計(jì)劃 篇1
在新的學(xué)期，我們語(yǔ)文教研工作將繼續(xù)以激勵(lì)教育為理念，以構(gòu)建激勵(lì)教育課堂教學(xué)模式為中心，進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)研究，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究語(yǔ)文課程新標(biāo)準(zhǔn)和教材，在教學(xué)實(shí)踐中，引導(dǎo)并幫助教師不斷提高對(duì)語(yǔ)文課程的理解水平和課堂教學(xué)能力，提升校本教研水平，為全體學(xué)生的健康發(fā)展和自身成才服務(wù)。具體如下：
1.繼續(xù)組織全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國(guó)家有關(guān)教育法律法規(guī)及教育政策課程改革的精神，增強(qiáng)課程改革的使命感和責(zé)任感，積極投身當(dāng)前課程改革的實(shí)踐和研究，并努力在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中踐行。
2、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。帶頭發(fā)動(dòng)教師及時(shí)總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教育教研論文。
4、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組。在學(xué)校教科室的統(tǒng)一部署下，按計(jì)劃做好&“課型研究&”公開(kāi)課、展示課等的落實(shí)工作，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。
5、鼓勵(lì)督促中青年教師加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修。積極投身于教育改革，主動(dòng)承擔(dān)和申報(bào)科研課題；深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，不斷提高自身的思想和教育教學(xué)素養(yǎng)；開(kāi)展多種形式的說(shuō)課、摩課、觀課和議課活動(dòng)，逐步形成具有本校特色的語(yǔ)文教學(xué)研究風(fēng)格；組織教師認(rèn)真進(jìn)行教材分析、開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析，切實(shí)提高對(duì)學(xué)科的理解與分析能力。每位教師加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練，從而提高教育理論素養(yǎng)與教學(xué)實(shí)踐能力。
6、組織本組骨干教師和備課組長(zhǎng)認(rèn)真做好學(xué)案和配套練習(xí)的編制工作。
7、教師積極撰寫(xiě)教學(xué)心得反思，撰寫(xiě)教學(xué)案例和設(shè)計(jì)，爭(zhēng)取在各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)或在各級(jí)各類刊物發(fā)表，提出量化要求，每人每學(xué)期至少一篇。
8、組織好組內(nèi)研討示范課，按照學(xué)校教務(wù)處的考核要求，有序組織公開(kāi)課，選好一老一新配對(duì)公開(kāi)課的老師，結(jié)合教學(xué)實(shí)際確立研究課的問(wèn)題和目的`，精心備課，保證公開(kāi)課質(zhì)量，抓好聽(tīng)課出勤率，加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用。
9、進(jìn)一步抓好以教材分析為主要內(nèi)容的集體備課活動(dòng)，每月一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，定主發(fā)言人，主動(dòng)邀請(qǐng)行政蹲點(diǎn)人員督察，開(kāi)展積極有效的教材教法研究活動(dòng)，形成具體的研討專題或教學(xué)內(nèi)容學(xué)案，并有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。深入課堂，隨堂聽(tīng)課，檢查備課組集體備課和二次備課的落實(shí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題并迅速整改。
10、積極推進(jìn)校本教研和聯(lián)校教研活動(dòng)，以基礎(chǔ)較好的學(xué)�；蚴袃�(nèi)知名教師為骨干，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，加強(qiáng)開(kāi)展校本教研活動(dòng)的研究和探討，為我校教學(xué)研究的方向把關(guān)。
11、認(rèn)真做好月考等階段考試的命題工作，認(rèn)真參加市教研室組織的調(diào)研、期中、期末教學(xué)情況調(diào)查，并及時(shí)進(jìn)行分析和反饋。
12、抓好高三年級(jí)畢業(yè)班工作。認(rèn)真組織高三任課教師學(xué)習(xí)研討20xx年高考說(shuō)明，分析每次考試情況；認(rèn)真制定并論證學(xué)期復(fù)習(xí)備考計(jì)劃和針對(duì)性措施；認(rèn)真準(zhǔn)備高三復(fù)習(xí)研究課，引發(fā)高三沖刺復(fù)習(xí)策略討論；認(rèn)真組織好迎接三月份、四月份、五月三次摸考的復(fù)習(xí)工作，并及時(shí)做好考后分析工作，為后段的復(fù)習(xí)備考提供可行而有效的意見(jiàn)和建議。
中學(xué)年度工作計(jì)劃 篇2
本學(xué)期，生物科組結(jié)合教導(dǎo)處和教研處的工作重點(diǎn)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化備課功能，進(jìn)一步鞏固課堂“四導(dǎo)”學(xué)教成果，做好高考和學(xué)業(yè)水平備考工作，努力提升教學(xué)質(zhì)量。
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量
1、配合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)常規(guī)教學(xué)工作的檢查和落實(shí)。①作業(yè)檢查，第一次在第9周，第二次在第18周，每班隨機(jī)抽查10名學(xué)生作業(yè)，由備課組長(zhǎng)、科組長(zhǎng)和教導(dǎo)處檢查小組進(jìn)行檢查。②聽(tīng)課檢查，檢查聽(tīng)課本，科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、教齡5年以內(nèi)教師、結(jié)對(duì)子師徒聽(tīng)課不能少于30節(jié)。其他教師聽(tīng)課不少于15節(jié)。③上課、備課檢查。科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)有計(jì)劃地對(duì)教師上課、備課、批改作業(yè)、答疑、聽(tīng)課等情況進(jìn)行抽查并反饋意見(jiàn)。具體舉措包括檢查教師備課本，實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，并配合教導(dǎo)處作好課堂的隨機(jī)抽查和學(xué)生反饋信息的收集。本學(xué)期教導(dǎo)處重新啟用教室日志，各科任老師要重視！
2、根據(jù)學(xué)校要求，本學(xué)期開(kāi)展三次大考，分別在第8周、第14周和第20周進(jìn)行，各備課組要認(rèn)真做好考試備考、試題命制安排、考后試題分析和教學(xué)質(zhì)量跟蹤等。
二、深化課堂教學(xué)改革，鞏固“四導(dǎo)學(xué)教課堂”教學(xué)成果
1、成立科組聽(tīng)課、評(píng)課指導(dǎo)中心。由廖容麗、黃小梅、袁少清、李進(jìn)勇、劉華、王笑春、馮美珠、曹輝8位老師組成聽(tīng)課、評(píng)課小組，負(fù)責(zé)組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課等工作，檢查落實(shí)四導(dǎo)學(xué)教課堂教學(xué)工作，推進(jìn)課堂改革。
2、聽(tīng)課、評(píng)課指導(dǎo)中心有針對(duì)性地幫扶2~3名教師。對(duì)象主要是學(xué)生對(duì)教師評(píng)價(jià)中講課這一欄得分較低的老師，及學(xué)生考試成績(jī)相對(duì)落后的教師，促使他們快速成長(zhǎng)。
3、認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研討、總結(jié)、反思等活動(dòng)，努力提煉“四導(dǎo)學(xué)教課堂”的操作模式。各位教師要深入研究“四導(dǎo)學(xué)教課堂”的理論、方法、路徑、評(píng)價(jià)等，推動(dòng)“四導(dǎo)學(xué)教課堂”的實(shí)施、完善；鼓勵(lì)年青教師寫(xiě)反思、小結(jié)，寫(xiě)研究報(bào)告。
三、加強(qiáng)教學(xué)管理，強(qiáng)化備課組功能
1、落實(shí)備課組的活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。本學(xué)期生物科組集體備課時(shí)間為每周星期三下午2：50~5：10。備課的地點(diǎn)在新辦公樓六樓，高一在歷史科組，高二在語(yǔ)文科組，高三在生物科組。大組集中地點(diǎn)在語(yǔ)文科組。各備課組實(shí)行考勤記錄。
2、規(guī)范備課流程。
�。�1）學(xué)期初，各備課組長(zhǎng)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度制定好每周每節(jié)課的內(nèi)容，安排每周的主備人，主備人要根據(jù)安排的內(nèi)容認(rèn)真?zhèn)湔n，提前形成教案和學(xué)案。教案要有本節(jié)課的重難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、例題、課堂練習(xí)、課后作業(yè)、補(bǔ)充內(nèi)容、易錯(cuò)點(diǎn)、上課的流程等。主備人要根據(jù)教案形成學(xué)案，學(xué)案要附有詳細(xì)的答案。
�。�2）規(guī)范備課流程：每位教師反饋上周練習(xí)情況→備課組長(zhǎng)小結(jié)上周工作→本周中心發(fā)言人發(fā)言→討論中心發(fā)言人的備課內(nèi)容→修改學(xué)案和教案→下周周測(cè)（周練）命題人發(fā)言→討論修改下周周測(cè)試題和答案→中心發(fā)言人形成備課成果交備課組長(zhǎng)，備課組長(zhǎng)會(huì)后把備課成果上傳到科組云盤(pán)→備課組長(zhǎng)布置工作→教師自主備課。
四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，努力提高科組教師的綜合實(shí)力
�。ㄒ唬┳ズ媒Y(jié)對(duì)子工作，做好年青教師的培養(yǎng)；
�、僮ズ眯吕辖處熃Y(jié)對(duì)子的工作，加強(qiáng)對(duì)結(jié)對(duì)子的青年教師教學(xué)情況的檢查。
②積極組織新教師參加省、市、校的`各種教學(xué)競(jìng)賽課、公開(kāi)課活動(dòng)，使新教師在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
（二）有針對(duì)性幫扶，提高部分教師的教學(xué)水平。對(duì)學(xué)生反映教學(xué)有問(wèn)題的教師進(jìn)行幫扶，多聽(tīng)課，多指出不足，多鼓勵(lì)，力求最大限度提升他們的教學(xué)水平。
�。ㄈ┎扇 罢�(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，內(nèi)部交流”等多種方式加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
�。ㄋ模┛平M教師出謀劃策，共同構(gòu)建生物學(xué)科素養(yǎng)。
�。ㄎ澹┕膭�(lì)科組教師進(jìn)行教育教學(xué)研究，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。引導(dǎo)教師善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，用教學(xué)帶動(dòng)教研，撰寫(xiě)研究論文，提升自己的專業(yè)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。鼓勵(lì)、扶持教師發(fā)表論文或參與論文評(píng)獎(jiǎng)，并為教師發(fā)表論文提供平臺(tái)。
五、繼續(xù)做好生物競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。
競(jìng)賽二團(tuán)的工作目前已正常開(kāi)展，4月中旬學(xué)生參加初賽，競(jìng)賽一團(tuán)的選拔工作已經(jīng)開(kāi)展，然后會(huì)正常在周末上課�？平M要有意識(shí)地培養(yǎng)一批適合競(jìng)賽輔導(dǎo)的年青教師，充分發(fā)揮科組研究生較多的優(yōu)勢(shì)。
六、發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用
充分發(fā)揮名師、骨干教師、教學(xué)新秀的示范作用，開(kāi)展名師、骨干教師課堂教學(xué)展示和專題講座活動(dòng)，推進(jìn)強(qiáng)師工程建設(shè)，打造奮發(fā)有為、梯度發(fā)展的教師團(tuán)隊(duì)，并組織學(xué)員做好名師工作室簡(jiǎn)報(bào)。
20xx．3
中學(xué)年度工作計(jì)劃 篇3
為了將本學(xué)年度的安全工作進(jìn)一步抓細(xì)抓實(shí)，現(xiàn)將本年度安全工作做如下安排：
指導(dǎo)思想：
以屏教發(fā)（XX）17號(hào)文件精神為指導(dǎo)，即“進(jìn)一步加大學(xué)校安全工作力度，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化管理，努力構(gòu)建安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境，確保學(xué)校及廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全，以優(yōu)異成績(jī)迎接第29屆北京奧運(yùn)會(huì)的勝利召開(kāi)”。堅(jiān)決貫徹落實(shí)市、縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的通知》精神，牢固樹(shù)立“安全重于泰山”、“安全第一、預(yù)防為主”的思想，健立健全學(xué)校安全工作管理機(jī)制，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和責(zé)任追究制度，努力做到防患于未然，確保在春季事故高發(fā)季節(jié)全校安全零事故。
具體措施：
一、健全組織，明確分工，責(zé)任到人。
學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，
組 長(zhǎng)：熊著蓉（校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：朱淑屏（副校長(zhǎng)，黨支部書(shū)記） 徐祥華（總務(wù)主任）
成 員：徐 莉 朱 硯 周洪太 李世華 曾麒儒
任執(zhí)兵 胡 蓉 楊必映 張曉燕 徐 備
謝小鵬 陶遠(yuǎn)蓉 肖 杰 文宏芳 徐 晴
童小平 廖勝屏
分工
熊著蓉（校長(zhǎng)）對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)總責(zé)
朱淑屏 分管學(xué)生安全
徐祥華 分管學(xué)校后勤安全
徐 莉 負(fù)責(zé)師生思想教育方面的行為規(guī)范安全朱 硯 負(fù)責(zé)師生教學(xué)方面的安全
周洪太 師生飲食衛(wèi)生方面的安全；師生水電安全
童小平 住校學(xué)生的安全
何德為 師生校內(nèi)人身財(cái)產(chǎn)安全；夜間學(xué)校內(nèi)巡邏安全
李世華 七、1班班級(jí)學(xué)生管理方面的安全；七年級(jí)師生安全
陶遠(yuǎn)蓉 八、2班班級(jí)學(xué)生管理方面的安全；八年級(jí)師生安全
謝小鵬 九、3班班級(jí)學(xué)生管理方面的安全；九年級(jí)師生安全
廖勝屏 門(mén)衛(wèi)方面的安全
任執(zhí)兵 七、1班班級(jí)學(xué)生管理方面的安全；
胡 蓉 七、2班班級(jí)學(xué)生管理方面的安全，團(tuán)員學(xué)生安全管理。
楊必映 九、1班班級(jí)學(xué)生管理方面的安全
張曉燕 九、2班班級(jí)學(xué)生管理方面的安全
肖 杰 八、1班班級(jí)學(xué)生管理方面的'安全
文宏芳 八、3班班級(jí)學(xué)生管理方面的安全；
曾麒儒 七、3班班級(jí)學(xué)生管理方面的安全
徐 備 教職工思想工作安全；
學(xué)校安全工作由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，由安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體安排落實(shí)，明確分工，責(zé)任到人。層層簽訂安全責(zé)任書(shū)。
2、校行政值周領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持住校，班主任提倡住班，值班及夜巡邏人員各司其職，確保無(wú)安全事故發(fā)生。對(duì)工作期間失職、脫崗等行為按學(xué)校相關(guān)制度嚴(yán)格執(zhí)行。
二、預(yù)防為主，防患于未然
定期組織人員對(duì)學(xué)校安全隱患進(jìn)行過(guò)細(xì)排查，形成記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
2、持安全工作逐日檢查制度，形成安全檔案，建立建全各類安全工作應(yīng)急救援預(yù)案。
3、開(kāi)展經(jīng)常性的師生安全教育，做到天天講，警鐘時(shí)時(shí)敲。學(xué)校定期和不定期的檢查班主任老師的安全教育的記錄情況。
4、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生思想教育，特別是要掌握升學(xué)無(wú)望學(xué)生的思想動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)不好思想苗頭，及時(shí)進(jìn)行教育處理，盡可能的杜絕或減少偶發(fā)事件和發(fā)生，并以此帶動(dòng)全校的安全工作。
三、校內(nèi)安全
各教學(xué)班班主任要利用班會(huì)課經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的安全教育。讓“安全”二字深深地刻在他們幼小的心里，懂得哪些行為是安全的，那些行為是不安全的，達(dá)到他們行為的規(guī)范化。
2、任課教師，不管是什么課（包括室內(nèi)室外課），都要對(duì)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)，要堅(jiān)守崗位，保護(hù)學(xué)生的人生安全。若需要做實(shí)驗(yàn)，教師實(shí)驗(yàn)要規(guī)范，把安全問(wèn)題考慮周全。加強(qiáng)電腦課、體育課和活外活動(dòng)的安全管理。
3、小賣部問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)要定期或不定期對(duì)小賣部的進(jìn)貨渠道進(jìn)行監(jiān)督過(guò)問(wèn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。堅(jiān)決制止三無(wú)產(chǎn)品進(jìn)入商店，確保師生的身體健康。
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