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思品教研組工作計劃

時間:2023-03-09 19:10:47 工作計劃 我要投稿

思品教研組工作計劃

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編幫大家整理的思品教研組工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

思品教研組工作計劃

思品教研組工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想:

  1、以《思品與生活的課程標(biāo)準(zhǔn)》、《思品與社會的課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以道德存在于兒童的生活中,引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人為課程的核心,珍視童年生活的價值,尊重兒童的權(quán)利,在與兒童生活世界的聯(lián)系中建構(gòu)課程的意義為基本教學(xué)理念,培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。

  2、依據(jù)學(xué)校工作布置,結(jié)合學(xué)校的實際情況,本學(xué)期《思品與社會》的工作重點是面向全體學(xué)生,提高教學(xué)效率,特別強調(diào)《思品與社會》課的時效性和針對性。

  二、任務(wù)與目標(biāo):

  1、端正思想,加強認(rèn)識,樹立新型的教育理念,建立融洽的師生關(guān)系,創(chuàng)新教學(xué)過程,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高教學(xué)的質(zhì)量。

  2、各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,以現(xiàn)行的教材為依據(jù),完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。

  3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,由教材中的事例、道理來規(guī)范學(xué)生。能聯(lián)系周圍,提高學(xué)生的道德認(rèn)識。

  4、配合學(xué)校教導(dǎo)處及其他教研工作,搞好本教研組的工作。

  5、加強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn)。做好本學(xué)期課題研究的深入開展。

  三、具體工作要求

  (一)練隊伍:

  1、抓好骨干力量:

  抓好骨干力量,創(chuàng)造研究氛圍。在繼續(xù)組織課題研究小組的基礎(chǔ)上,讓更多的教師在課題研討中、在現(xiàn)場教學(xué)展示中,既能充分體現(xiàn)自我的存在價值,又能在認(rèn)真研究的過程中,成為教育教學(xué)改革的帶頭人。通過發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,由點帶線,由線及面,從而帶動全校的思品教研氛圍。

  2、形成教研氛圍:

  (1)積極開展聽課、評課活動,鼓勵教師在教學(xué)中注重信息技術(shù)的運用,結(jié)合我校實際,開展豐富多彩的課內(nèi)向課外延伸活動,提高教育教學(xué)的實效。

  (2)鼓勵教師積極參與校園網(wǎng)建設(shè),主動提供思品、社會、品德與社會信息,并充分運用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流等。

  (3)重視聽課學(xué)習(xí),打破了學(xué)科的界限,不能像傳統(tǒng)的思想品德課一樣把新課程作為學(xué)科課程來上,教師要學(xué)習(xí)美術(shù)課上的色彩形象、數(shù)學(xué)課上的統(tǒng)計方法、常識課上的試驗對照法、英語課上的任務(wù)驅(qū)動模式等等,使品德教學(xué)更具有生命力。

  (二)抓管理:

  1、備課:

  力求改變教師的備課方式,提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

  每個年級可針對年級特點結(jié)合學(xué)校德育工作選定幾篇重點課文開展集體備課。備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性,教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。青年教師還應(yīng)重視教學(xué)過程的反思,能及時地寫出教學(xué)中有質(zhì)量的反思,向成為反思型的'教師方向邁進(jìn)。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,也是落實新課標(biāo)的主渠道。教師要立足課堂,圍繞課題深入研究,主動探索不同課型的不同教學(xué)模式,讓教學(xué)獲得更好的實效。

  在備課方面,倡導(dǎo)“高效、共享、反思”的聯(lián)合備課方式,特別要注重教后反思,及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗,逐步提高反思能力,形成反思習(xí)慣。要求每位老師按學(xué)校要求上交每月教學(xué)反思(重點結(jié)合自己的教學(xué)案例反思,歸納至少一種教學(xué)模式),并在組內(nèi)交流以、學(xué)習(xí)。

  2、上課:

  (1)提出專課專用的要求,并以組內(nèi)互查,教學(xué)處抽查的形式進(jìn)行檢查反饋。

  (2)要求教師改變傳統(tǒng)單一和機械的接受性學(xué)習(xí)方式,運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)手段進(jìn)行教學(xué),加強教研組內(nèi)的課堂教學(xué)研究,進(jìn)行行動研究,有一套說課、備課、研究實錄、課件及案例資料,并積極參加各類教學(xué)展示。

  3、評價:

  評價的根本目的在于獲得反饋信息,以幫助教師改進(jìn)教學(xué),也是學(xué)生自我提高的一個過程,保證目標(biāo)的實現(xiàn)。鼓勵教師在評價時從學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā),尊重學(xué)生的個性特點,強調(diào)以鼓勵為主的發(fā)展性評價,從多方面進(jìn)行評價,比較全面客觀地評價學(xué)生,利于學(xué)生發(fā)展。

  (三)促教研:

  1、常規(guī)教研:

  每一次的教研活動做到定人、定時間、定內(nèi)容。

  2、教研展示:

  堅持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向,貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神,重點開展義務(wù)教育新課程教學(xué)過程方法探索、新教材教法研究、教師專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)評價研究、教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)等教研工作,強調(diào)“教研”、“科研”、“培訓(xùn)”三位一體,促進(jìn)學(xué)科教學(xué)發(fā)展。

  1)圍繞教育主題,開展教學(xué)研究,立足課堂,實踐反思,探索合課程教學(xué)若干模式,真正實現(xiàn)“以科研指導(dǎo)教學(xué),促進(jìn)新課程教學(xué)實效”的目的。

  2)加強理論學(xué)習(xí),促進(jìn)專業(yè)成長。

  知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取,要主動了解國內(nèi)外前瞻性的教育教學(xué)改革信息,在實踐中探索課程改革背景下的教育教學(xué)規(guī)律,做到在理論學(xué)習(xí)中增長知識,在教學(xué)實踐中提高能力,在交流反思中促進(jìn)發(fā)展。本學(xué)期重點通過繼續(xù)學(xué)習(xí)《如何提高思品課堂實效性》相關(guān)理論、《品德與生活》、《品德與社會》的相關(guān)教學(xué)案例和教學(xué)模式,提高教師的教育理念和積累教學(xué)實踐經(jīng)驗。

  (四)顯特色:

  1、繼續(xù)課題研究《如何提高寄宿制學(xué)生思品課堂實效性》的具體深入的學(xué)習(xí)和研究,做好課題研究課的安排工作。

  2、合理利用各種資源,為思品課注入新的生機。

  a、現(xiàn)代媒體資源

  充分利用了學(xué)校和家中的現(xiàn)代化設(shè)施,收集了思品課堂相關(guān)數(shù)據(jù)等資料,對教材進(jìn)行了補充.教師可充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生真正的走入課堂。

  b、圖書資源

  利用學(xué)校圖書資源,讓學(xué)生通過收集,來補充課堂的知識。

  c、家長資源

  家長中蘊含著豐富的教育資源,我們將充分發(fā)揮家長委員會的作用,使家長成為共同的教育者,形成了教育合力.

  d、社區(qū)及社會資源

  在學(xué)生離校的休息日中,可讓學(xué)生走入社會,進(jìn)行一些小的調(diào)查,根據(jù)寄宿制學(xué)校的局限性,充分的利用可能的機會,讓學(xué)生了解社會、走進(jìn)社會、感受社會。

  3、教研組活動的展開

  (1)本學(xué)期繼續(xù)上學(xué)期對全校學(xué)生開展的《每周歷史回顧》活動,克服組內(nèi)人少的困難,積極投入到學(xué)校的活動中,為學(xué)生打造一個學(xué)習(xí)的平臺,讓學(xué)生通過在學(xué)校的生活了解國家大事,用文字對他們進(jìn)行思想上的教育。

  (2)本學(xué)期思品組將在開展“智慧果”杯《史地知識競賽》活動。

  通過高年級史地知識競賽的活動,激發(fā)學(xué)生對史地知識的喜愛,增長他們的大綜合知識,豐富學(xué)生的校園生活。

  五、具體工作安排:

  三月

  1、制定思品大組工作計劃。(開學(xué)初在教研組內(nèi)進(jìn)行交流,根據(jù)反饋,及時修改。)

  3、繼續(xù)進(jìn)行課題的學(xué)習(xí)和探討,完善科研課題。

  4、做好開學(xué)的備課、上課等常規(guī)工作。

  四月份

  1、做好“六個一”與其它學(xué)科的學(xué)習(xí)和聽課工作。

  2、做好組內(nèi)教師基

  本大賽的準(zhǔn)備工作。

  3、理論學(xué)習(xí)〈新思品,新教法〉,做好三月份教學(xué)反思交流工作

  五月份

  1、結(jié)合學(xué)校組織學(xué)生開展豐富多彩的思品教研活動--《史地知識競賽》。

  2、做好課題研究教學(xué)公開課準(zhǔn)備工作。

  3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平。并做好四月份教學(xué)反思交流工作。

  4、常規(guī)考核:備課、上課。

  5、做好六年級學(xué)生的大綜合復(fù)習(xí)工作。

  六月份

  1、教研組思品工作總結(jié)、交流。

  2、做好期末學(xué)生的評價工作。

  3、進(jìn)行五月份教學(xué)反思交流。

  XX年-3-22

思品教研組工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局、教研室相關(guān)工作的精神,結(jié)合學(xué)校在新學(xué)期的安排,開展教研工作。著眼教師專業(yè)發(fā)展,以課題研究引領(lǐng),立足課堂教學(xué),開展各種形式的教學(xué)研就活動,打造學(xué)習(xí)型、研究型教研組。

  二、工作目標(biāo)

  不斷加強理論學(xué)習(xí),結(jié)合教學(xué)開展研究,提高的教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。不斷學(xué)習(xí)并宣傳黨和國家的路線方針政策,提高的教師的政策水平,更好地發(fā)揮思想政治課的德育功能,彰顯學(xué)科特點,擴大學(xué)科組影響力和美譽度。通過各種形式的活動,構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型的和諧教研組。

  三、工作重點與措施

  學(xué)期我校思品教研組將以新課程標(biāo)準(zhǔn),新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線。引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入開展課題研究活動,積極實施素質(zhì)教育,營造良好的教研氛圍。同時認(rèn)真做好青年教師的培養(yǎng)工作,使他們盡快熟悉業(yè)務(wù),盡快成長,增強思品教研組的整體實力。我們將保持積極的工作態(tài)度,虛心的師德品格,高效務(wù)實地開展工作,力爭使我校思品學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個質(zhì)的提高。

 。ㄒ唬、加強理論學(xué)習(xí),用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作。

  1. 本學(xué)期將組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,認(rèn)真領(lǐng)悟新課程的核心理論,并真正落實到我們的教育教學(xué)行為中去。

  2. 本學(xué)期將指導(dǎo)新教師認(rèn)真分析近幾年的中考試題,以及考試說明,讓他們了解中考思品學(xué)科的命題特色,以及對學(xué)生的各種能力要求,以使他們能夠高屋建瓴,更好的駕奴教材。

  3. 認(rèn)真參加縣教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課,示范課。并認(rèn)真做好筆錄,以便在校教研活動時間能相互交流,借鑒其他兄弟學(xué)校老師的'寶貴經(jīng)驗。

  (二)、加強師資隊伍建設(shè),提高教研組整體水平。

  1. 強化、細(xì)化考核要求,促進(jìn)新教師不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí),自我反思,勤于總結(jié)。使新教師明確知道自己在教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么,應(yīng)該準(zhǔn)備些什么?在理論學(xué)習(xí),相互聽課,交流總結(jié)中不斷提高自己,以實現(xiàn)學(xué)校提出的“一年合格,兩年成熟,三年成為教學(xué)骨干”的奮斗目標(biāo)。

  2. 加強常規(guī)檢查和調(diào)研活動,本學(xué)期將建立思品教研組調(diào)研機制。我們將組織老教師,邀請學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo),對新教師進(jìn)行聽課,并對課堂教學(xué)進(jìn)行課題評議,及時反饋給上課老師,讓他們及時地了解到自己的長處和不足,以不斷取得點滴進(jìn)步。

  3. 重視老教師的傳、幫、代和對新教師的指導(dǎo)工作。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源。請他們對新教師的每一堂課進(jìn)行具體的指導(dǎo)。把他們的經(jīng)驗以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹。同時,要求老教師定期開展示范課,以供新教師學(xué)習(xí),借鑒。

 。ㄈ⑼七M(jìn)教研組工作信息化建設(shè),組建教研組資源庫 。

  本學(xué)期我們將充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢,充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強的優(yōu)勢,充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,組建我組的資源庫。把平時自己動手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習(xí)、文章集中存放在一起,以供全組教師學(xué)習(xí)、借鑒,以便資源共享。

  總之,由于我校思品教研組的構(gòu)成具有年輕化的特征,我們有很多不完善的地方,需要不斷的學(xué)習(xí),扎實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在縣教研室的關(guān)懷下,在學(xué)校教導(dǎo)處的幫助下,通過自己的努力,不斷提升我校思品教研組的整體水平,以實現(xiàn)自己的價值和提升思品學(xué)科的生命力。

思品教研組工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  1、以《品德與生活的課程標(biāo)準(zhǔn)》、《品德與社會的課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以道德存在于兒童的生活中,引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人為課程的核心,珍視童年生活的價值,尊重兒童的權(quán)利,在與兒童生活世界的聯(lián)系中建構(gòu)課程的意義為基本教學(xué)理念,培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。

  2、依據(jù)學(xué)校工作布置,結(jié)合學(xué)校的實際情況,本學(xué)期《品德與社會》的工作重點是面向全體學(xué)生,提高教學(xué)效率,特別強調(diào)《品德與社會》課的時效性和針對性。

  二、任務(wù)與目標(biāo):

  1、端正思想,加強認(rèn)識,樹立新型的教育理念,建立融洽的師生關(guān)系,創(chuàng)新教學(xué)過程,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高教學(xué)的質(zhì)量。

  2、各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,以現(xiàn)行的教材為依據(jù),完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。

  3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,由教材中的事例、道理來規(guī)范學(xué)生。能聯(lián)系周圍,提高學(xué)生的道德認(rèn)識。

  4、配合學(xué)校教導(dǎo)處及其他教研工作,搞好本教研組的工作。

  5、加強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn)。做好本學(xué)期課題研究的深入開展。

  三、具體工作要求

  (一)練隊伍:

  1、抓好骨干力量:

  抓好骨干力量,創(chuàng)造研究氛圍。在繼續(xù)組織課題研究小組的基礎(chǔ)上,讓更多的教師在課題研討中、在現(xiàn)場教學(xué)展示中,既能充分體現(xiàn)自我的存在價值,又能在認(rèn)真研究的過程中,成為教育教學(xué)改革的帶頭人。通過發(fā)揮骨干教師的

  引領(lǐng)作用,由點帶線,由線及面,從而帶動全校的品德教研氛圍。

  2、形成教研氛圍:

  (1)積極開展聽課、評課活動,鼓勵教師在教學(xué)中注重信息技術(shù)的運用,結(jié)合我校實際,開展豐富多彩的課內(nèi)向課外延伸活動,提高教育教學(xué)的實效。

 。2)鼓勵教師積極參與校園網(wǎng)建設(shè),主動提供品德、社會、品德與社會信息,并充分運用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流等。

  (3)重視聽課學(xué)習(xí),打破了學(xué)科的界限,不能像傳統(tǒng)的思想品德課一樣把新課程作為學(xué)科課程來上,教師要學(xué)習(xí)美術(shù)課上的色彩形象、數(shù)學(xué)課上的統(tǒng)計方法、常識課上的試驗對照法、英語課上的任務(wù)驅(qū)動模式等等,使品德教學(xué)更具有生命力。

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  1、備課:

  力求改變教師的備課方式,提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

  每個年級可針對年級特點結(jié)合學(xué)校德育工作選定幾篇重點課文開展集體備課。備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性,教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。青年教師還應(yīng)重視教學(xué)過程的反思,能及時地寫出教學(xué)中有質(zhì)量的反思,向成為反思型的教師方向邁進(jìn)。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,也是落實新課標(biāo)的主渠道。教師要立足課堂,圍繞課題深入研究,主動探索不同課型的`不同教學(xué)模式,讓教學(xué)獲得更好的實效。

  在備課方面,倡導(dǎo)“高效、共享、反思”的聯(lián)合備課方式,特別要注重教后反思,及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗,逐步提高反思能力,形成反思習(xí)慣。要求每位老師按學(xué)校要求上交每月教學(xué)反思(重點結(jié)合自己的教學(xué)案例反思,歸納至少一種教學(xué)模式),并在組內(nèi)交流以、學(xué)習(xí)。

  2、上課:

 。1)提出專課專用的要求,并以組內(nèi)互查,教導(dǎo)處抽查的形式進(jìn)行檢查反饋。

 。2)要求教師改變傳統(tǒng)單一和機械的接受性學(xué)習(xí)方式,運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)手段進(jìn)行教學(xué),加強教研組內(nèi)的課堂教學(xué)研究,進(jìn)行行動研究,有一套

  說課、備課、研究實錄、課件及案例資料,并積極參加各類教學(xué)展示。

  3、評價:

  評價的根本目的在于獲得反饋信息,以幫助教師改進(jìn)教學(xué),也是學(xué)生自我提高的一個過程,保證目標(biāo)的實現(xiàn)。鼓勵教師在評價時從學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā),尊重學(xué)生的個性特點,強調(diào)以鼓勵為主的發(fā)展性評價,從多方面進(jìn)行評價,比較全面客觀地評價學(xué)生,利于學(xué)生發(fā)展。

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  1、常規(guī)教研:

  每一次的教研活動做到定人、定時間、定內(nèi)容。

  2、教研展示:

  堅持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向,貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神,重點開展義務(wù)教育新課程教學(xué)過程方法探索、新教材教法研究、教師專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)評價研究、教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)等教研工作,強調(diào)“教研”、“科研”、“培訓(xùn)”三位一體,促進(jìn)學(xué)科教學(xué)發(fā)展。圍繞教育主題,開展教學(xué)研究,立足課堂,實踐反思,探索合課程教學(xué)若干模式,真正實現(xiàn)“以科研指導(dǎo)教學(xué),促進(jìn)新課程教學(xué)實效”的目的。

  知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取,要主動了解國內(nèi)外前瞻性的教育教學(xué)改革信息,在實踐中探索課程改革背景下的教育教學(xué)規(guī)律,做到在理論學(xué)習(xí)中增長知識,在教學(xué)實踐中提高能力,在交流反思中促進(jìn)發(fā)展。本學(xué)期重點通過繼續(xù)學(xué)習(xí)《如何提高品德課堂實效性》相關(guān)理論、《品德與生活》、《品德與社會》的相關(guān)教學(xué)案例和教學(xué)模式,提高教師的教育理念和積累教學(xué)實踐經(jīng)驗。

  (四)顯特色:

  1、繼續(xù)課題研究《如何提高寄宿制學(xué)生品德課堂實效性》的具體深入的學(xué)習(xí)和研究,做好課題研究課的安排工作。

  2、合理利用各種資源,為品德課注入新的生機。

  a、現(xiàn)代媒體資源

  充分利用了學(xué)校和家中的現(xiàn)代化設(shè)施,收集了品德課堂相關(guān)數(shù)據(jù)等資料,對

  教材進(jìn)行了補充.教師可充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生真正的走入課堂。

  b、圖書資源

  利用學(xué)校圖書資源,讓學(xué)生通過收集,來補充課堂的知識。

  c、家長資源

  家長中蘊含著豐富的教育資源,我們將充分發(fā)揮家長委員會的作用,使家長成為共同的教育者,形成了教育合力.

  d、社區(qū)及社會資源

  在學(xué)生離校的休息日中,可讓學(xué)生走入社會,進(jìn)行一些小的調(diào)查,根據(jù)寄宿制學(xué)校的局限性,充分的利用可能的機會,讓學(xué)生了解社會、走進(jìn)社會、感受社會。

  五、具體工作安排:

  九月份:制訂教學(xué)進(jìn)度計劃,教研組工作計劃;建立課程資源庫。組織教師讀書,并舉辦讀書心得交流會。

  十月份:積極參加主題研究階段性課例研討活動。一二三年級品德公開課、教材分析

  十一月份:繼續(xù)充實課程資源庫。組織教師寫理論問題的思考隨筆。四五六年級品德公開課、教材分析。

  十二月份:問題研究:品德課堂活動中小組活動的組織策略。

  一月份:問題研究:品德課堂活動中后進(jìn)生參與課堂教學(xué)積極性的研究。

  二月份:制訂期末復(fù)習(xí)計劃;整理課程資源庫;上交各類總結(jié)和論文。

思品教研組工作計劃4

  一、指導(dǎo)思想:

  以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo),以全面實施素質(zhì)教育為宗旨,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,結(jié)合我校具體情況,突出教學(xué)質(zhì)量這一工作中心,切實提高課程實施水平和教育教學(xué)質(zhì)量。遵循市教研室20xx年秋季品德學(xué)科教學(xué)意見和學(xué)校教學(xué)教研工作計劃精神,進(jìn)一步更新教育思想,強化新的課程標(biāo)準(zhǔn)意識,努力探索課堂教學(xué)高效益的途徑與方法,牢固樹立質(zhì)量意識,提高品德學(xué)科教學(xué)的實效性,促進(jìn)教師學(xué)科專業(yè)水平和課堂教學(xué)水平的提高,優(yōu)質(zhì)、高效地完成教育教學(xué)教研工作,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作目標(biāo)與措施

  1、加強教師學(xué)科理論學(xué)習(xí)

  本學(xué)期采取集中與分年級組的形式組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究“課程標(biāo)準(zhǔn)”,進(jìn)一步強化課改意識,把新課程理念的研究融入教學(xué)過程的始終,努力使每位教師在自己的學(xué)科專業(yè)發(fā)展上都有所提升。

  2、扎實開展課堂教學(xué)研究

  品德學(xué)科教師要牢記學(xué)科理念,熟知教材體系,樹立“一切為了學(xué)生發(fā)展”的宗旨,遵循學(xué)生生活的邏輯,讓教學(xué)面向?qū)W生生活、實現(xiàn)活動式的教學(xué),探究式的學(xué)習(xí),成為品德課堂教學(xué)的'一種常態(tài)。課堂教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生知識、能力及情感、態(tài)度、價值觀的和諧發(fā)展。

  一是以課堂為陣地,認(rèn)真扎實開展教學(xué)研究。關(guān)注兒童成長和兒童的現(xiàn)實生活,充分開發(fā)和利用生活化課堂教學(xué)資源,找準(zhǔn)課堂與生活的銜接點,精心設(shè)計教學(xué)流程,努力為學(xué)生架起課堂與生活的橋梁,提高品德學(xué)科教學(xué)的實效性。

  二是根據(jù)本組任課教師多、兼職教師多,轉(zhuǎn)學(xué)科教師多的特點,繼續(xù)開展同年級同題研究課活動。

  三是以話題研究為依托,以提高常態(tài)課教學(xué)實效為重點,在調(diào)查研究品德課現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,組織老師們進(jìn)行討論,擬定新的研究話題。10月下旬我們將承辦由市教研室品德學(xué)科組織的“話題式研究現(xiàn)場觀摩活動”(一節(jié)課、一個小冊子、一個專題發(fā)言)。

  四是充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范帶頭作用,并利用其優(yōu)勢資源,開展多形式的組內(nèi)小型培訓(xùn)活動,認(rèn)真做好傳幫帶工作,提高學(xué)科教學(xué)的整體水平,認(rèn)真落實好學(xué)校的新一輪“三課”活動,并協(xié)助學(xué)校努力承辦好各級研訓(xùn)活動。積極參加送教下鄉(xiāng)活動

  五是積極組織開展好集體備課組活動。以年級為單位,以教材教法學(xué)法為主要內(nèi)容,圍繞本學(xué)期的校本研究話題,認(rèn)真研究課堂教學(xué),提高集體備課的針對性和實效性。組織一至三年級的老師要重新熟悉教材、多鉆研教材,了解其特點等(因今秋一至三年級均為鄂教版教材)。

  六是認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。要求每位品德學(xué)科老師對自己每上的一節(jié)品德課都要進(jìn)行認(rèn)真地反思,每人每月寫一篇學(xué)科教學(xué)日記或反思。

  三、活動安排

  1、學(xué)習(xí)市教研室學(xué)科教學(xué)意見、學(xué)校教學(xué)教研計劃。(9月)

  2、制定教研組工作計劃;討論,擬定新的研究話題。(9月)

  3、參加市級品德學(xué)科培訓(xùn)。(10月)

  4、參加學(xué)校新一輪“三課活動!(10月—11月)①骨干教師、學(xué)科帶頭人示范課。②組內(nèi)研究達(dá)標(biāo)課(同年級同題研究課活動)。

  5、承辦市教研室品德學(xué)科組織的“話題式研究現(xiàn)場觀摩活動”(12月下旬)

  6、收集整理教學(xué)案例,教學(xué)論文評選,(所有品德學(xué)科老師每人上交一篇教學(xué)論文或典型案例或教學(xué)日記)。(1月)

  7、組內(nèi)工作總結(jié)、編輯教研專輯。(1月)

思品教研組工作計劃5

  一、指導(dǎo)思想:

  深入領(lǐng)會新課改的精神,不斷更新教學(xué)觀念,大膽改進(jìn)教學(xué)方法、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,以創(chuàng)新的思路和求真務(wù)實的工作態(tài)度,把課改的新思想、新理念和思品課堂教學(xué)結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,組織本組教師不斷學(xué)習(xí)探求新的教育觀念和教育理論,提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

  二、思路及目標(biāo):

  1.積極開展“讀書活動”,與時俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)水平和自身素質(zhì)。

  隨著新一輪課程改革的'深入發(fā)展,教學(xué)中的新情況、新問題將會不斷出現(xiàn),這就要求教師不斷學(xué)習(xí),及時充電,跟上時代的步伐。本學(xué)期要積極開展靈活多樣的讀書活動,在學(xué)習(xí)方法上要做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、要求教師本學(xué)期閱讀教育理論書籍名著1本,要求有讀書評論或讀后感;每月組織教師參加讀書心得交流。

  2.繼續(xù)開展說課、聽課、評課活動。

  認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,抓好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測等環(huán)節(jié)。開展年輕教師課堂研討課,骨干教師示范課活動,以推動全組成員認(rèn)真鉆研教材,集思廣益,取長補短。

  3.積極參加各類競賽活動,爭取榜上有名。

  認(rèn)真撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例,參加教研室評比。

  4、加強聽課和教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),開展互相聽課、評課活動。

  5、配合教導(dǎo)處,要求教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一堂課、作業(yè)認(rèn)真批改、課后精心輔導(dǎo)。著力提高課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,不歧視任何一個學(xué)生,突出學(xué)生的主體作用。

  6、圍繞學(xué)校課題,結(jié)合本學(xué)科實際,有目的、有計劃地組織好課例活動,有質(zhì)量地完成說課稿、設(shè)計和反思案例。

  7、制作教研組網(wǎng)頁,收集、保存各類資料,做到教研組成員資料共享。組內(nèi)教師利用課余時間收集思品材料,制作課件,建立思品課件資源庫,為以后的教學(xué)工作提供方便。

  三、分月工作安排:

  九月份:制訂教學(xué)進(jìn)度計劃,教研組工作計劃;建立課程資源庫。組織教師讀書,并舉辦讀書心得交流會。

  十月份:積極參加主題研究階段性課例研討活動。初二思品公開課、教材分析

  十一月份:繼續(xù)充實課程資源庫。組織教師寫理論問題的思考隨筆。初一思品公開課、教材分析。

  十二月份:問題研究:思品課堂活動中小組活動的組織策略。

  一月份:問題研究:思品課堂活動中后進(jìn)生參與課堂教學(xué)積極性的研究。二月份:制訂期末復(fù)習(xí)計劃;整理課程資源庫;上交各類總結(jié)和論文。

思品教研組工作計劃6

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我校小學(xué)思品、社會教研工作繼續(xù)以新理念為指導(dǎo),以課堂為基地,進(jìn)一步發(fā)揮教師的創(chuàng)新精神和探究積極性,扎實開展教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)操作行為的研究。遵循教育教學(xué)規(guī)律,貫徹落實學(xué)科教學(xué)建議,深入開展課堂教學(xué)研究。營造良好的教研氛圍,積極實施素質(zhì)教育,為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì),培養(yǎng)健全人格而努力。

  二、主要工作

  隨著品德與生活新課程的實施,對小學(xué)思想品德和社會學(xué)科的重視程度日益加強。在過去的一學(xué)期中,我校青年教師在市教研室組織的評優(yōu)課活動取得了一等獎的好成績。今年秋季,我校一、二年級將全面使用品德與生活教材,三、四、五年級將使用品德與社會新教材,要求廣大教師不斷加強理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,建立開放的課程視角,實施開放的課堂教學(xué),切實轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  (一)把握和落實課程目標(biāo),探索綜合課程新天地

  促進(jìn)課程綜合化是我國基礎(chǔ)教育課程改革亮點之一,品德與生活、品德與社會課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)的綜合課程。教師在教學(xué)中應(yīng)全面把握教學(xué)目標(biāo),通過多種教學(xué)活動幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗,形成積極的生活態(tài)度,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。根據(jù)課程性質(zhì),從教學(xué)內(nèi)容的開發(fā)、教學(xué)方式的運用和教學(xué)評價的選擇等方面探索綜合課程的新天地。

  1、教學(xué)內(nèi)容的綜合性

  兒童生活的綜合性決定了以兒童生活為基礎(chǔ)的.品德與生活、品德與社會課程教學(xué)內(nèi)容的綜合性。教學(xué)中,教師應(yīng)依據(jù)教材提供的范例,積極開發(fā)綜合的教學(xué)內(nèi)容。要注重與學(xué)生生活和社會的聯(lián)系,把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來;消除學(xué)科界限,與其他學(xué)科教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合;積極開發(fā)和利用課程資源,盡可能使現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機結(jié)合,豐富課程資源。

  2、教學(xué)方式的開放性

  教學(xué)要面向?qū)W生的生活實際,采取豐富的、直觀的、靈活的、開放的教學(xué)方式,給學(xué)生大量動手、動腦、動口的機會,使學(xué)生在多種多樣的活動中促進(jìn)個體品德的形成和社會性發(fā)展;顒有问娇梢允菃我坏模部梢詭追N形式結(jié)合使用;教學(xué)活動時間的安排應(yīng)靈活機動,根據(jù)主題內(nèi)容,可在一課時內(nèi)完成,也可以持續(xù)幾課時或一段時間;可在課堂上完成,也可以與其他教育活動,如少先隊活動、班隊活動、節(jié)日慶;顒拥认嘟Y(jié)合,相互促進(jìn),資源共享,實現(xiàn)綜合教育效益。

  3、教學(xué)評價的靈活性

  教學(xué)評價要從每個學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā),尊重學(xué)生的個性特點,對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中各發(fā)面的表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評價,包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和方法、學(xué)習(xí)結(jié)果的評價。教師應(yīng)根據(jù)具體情況靈活使用評價方式方法?梢越處熯M(jìn)行教學(xué)活動、學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動的目的,既要有學(xué)生的調(diào)查記錄、自我評價,又有家長、教師和同學(xué)的評價寄語,可以說是建立學(xué)生個人的小小資料檔案冊。五年級使用的是思想品德和社會教材,教師要在新課程理念的引領(lǐng)下,創(chuàng)造性地使用教材,也可以將校本課程中的相關(guān)內(nèi)容帶進(jìn)思品、社會課堂,用好老教材,走好課堂教學(xué)的新路子。

  (二)加強校本培訓(xùn)與研究,不斷壯大骨干教師隊伍

  1、加強校本培訓(xùn)與研究

  新一輪課程改革提出了眾多新的教學(xué)理念、教學(xué)要求、教學(xué)方式,并要求逐步轉(zhuǎn)化成廣大教師的教學(xué)行為。校本教學(xué)研究作為理念與實踐之間的橋梁,有助于提高教師的教學(xué)實踐水平。應(yīng)積極開展相應(yīng)的校本培訓(xùn),對本課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編排特點等進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和了解。加強對教師基本素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的訓(xùn)練,提高教師把握教材、精心設(shè)計活動、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段等方面的能力。

  2、加強師資隊伍建設(shè)

  為增強對學(xué)科教學(xué)的研究,在品德與生活、品德與社會師資的配備上努力實現(xiàn)相對集中、相對穩(wěn)定、相對專業(yè)化,即一個年級由一至兩位教師負(fù)責(zé)執(zhí)教,便于穩(wěn)定任課教師隊伍和青年教師的培養(yǎng)。學(xué)校要給青年教師多創(chuàng)設(shè)亮相、展示的機會,促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長,不斷壯大我校小學(xué)思品、社會骨干教師隊伍。

  (三)規(guī)范和優(yōu)化教研制度,提高教研活動實效

  根據(jù)縣局要求,今后應(yīng)進(jìn)一步規(guī)范教研組活動,除時間、數(shù)量上保證外,應(yīng)注重活動質(zhì)量和實效。積極創(chuàng)設(shè)教研氛圍,開展說課、研課、教學(xué)基本功競賽等活動,也可以采取教學(xué)沙龍、每月議題討論等形式加強研討。取人之長,補己之短,在學(xué)習(xí)反思中不斷提高自己的教學(xué)水平。

  (四)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),積極貫徹“五認(rèn)真”工作要求

  在教育局、教研室組織的教學(xué)調(diào)研、教學(xué)工作檢查中,總能多多少少發(fā)現(xiàn)教學(xué)“五認(rèn)真”工作中存在的不足:備課數(shù)量不足,品德與社會填圖冊作業(yè)的批改與反饋不夠認(rèn)真。有的教師甚至在品德課上進(jìn)行其他學(xué)科的教學(xué),沒有完成學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。我們應(yīng)加強教學(xué)常規(guī)的檢查工作,在品德學(xué)科的專課專用、改進(jìn)備課形式、認(rèn)真批改作業(yè)等方面加強監(jiān)督與檢查。在新課程的背景下,我們要充分抓住機遇,加強理論學(xué)習(xí),不斷反思與總結(jié),在新的學(xué)年里,使我校小學(xué)品德、社會學(xué)科教學(xué)水平向更高層次發(fā)展!

  三、主要活動安排

  三月份:

  各任課教師按備課組制定各年級的教學(xué)計劃。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,年級組互相聽評課。

  四月份:

  1、充分利用電化教學(xué),進(jìn)行教學(xué)評析,寫好教學(xué)反思。

  2、一、二年級老師看《我掉了一顆牙》,寫好反思交流。

  五月份:

  1、觀看優(yōu)質(zhì)錄象課《規(guī)則在哪里》,進(jìn)行評析。

  2、三、四、五年級任課老師教學(xué)經(jīng)驗經(jīng)驗交流。

  六月份:

  1、觀看優(yōu)質(zhì)錄象課《不說話的朋友》,進(jìn)行評析寫好反思。

  2、做好期末復(fù)習(xí)工作。

  七月份:

  1、學(xué)期工作總結(jié)。

  2、寫好教學(xué)回顧與反思。

思品教研組工作計劃7

  一、教研組師資特點分析

  1、近三年第一次社會思品組師資配備到位,實現(xiàn)無大學(xué)生臨時代課的穩(wěn)定局面。

  2、年輕教師多:近三年入職的七位,全部在七、八年段。

  3、有教學(xué)經(jīng)驗的老師幾乎全部集中在九年級段。

  二、本學(xué)期工作思路及重點

  1、針對本組師資特點,本學(xué)期工作重點排首位的,是青年教師指導(dǎo)與培養(yǎng)。

  思路:根據(jù)以往師徒結(jié)對工作中實施的不足,制定明確的指導(dǎo)意見。

  方案:《社會思品組新教師培養(yǎng)方案》

  一)教學(xué)

  1、說明手寫備課的意義和要求:

 。1)意義:如同板書,不可用PPT取代那樣,過程即意義。

 。2)要求:

  教學(xué)目標(biāo)——規(guī)范、可操作

  重難點——有理由

  學(xué)情分析——真正的分析,由自己認(rèn)為的分析

  教學(xué)過程——導(dǎo)入、主體、當(dāng)堂檢查、課后作業(yè)、板書。要寫出:核心問題、小問題、追問、過渡等,(大段材料若已知,可以不寫)

  反思——用紅筆?梢栽诮贪概赃吪ⅲ缃虒W(xué)目標(biāo)有否實現(xiàn)?重難點有否突破?也可以在教案下面續(xù)寫

  2、師徒結(jié)對

 。1)每周與師傅至少談話一次,并做好記錄。(記錄便可)

 。2)兩周至少請師傅來聽課指導(dǎo)一次,課后寫一篇教學(xué)反思。

  (3)聽課按學(xué)校要求。

  二)外出學(xué)習(xí)與科研

  1、外出學(xué)習(xí)機會,新教師優(yōu)先安排。每次學(xué)習(xí)后,寫一篇學(xué)習(xí)心得。

  2、每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文(可結(jié)合市論文比賽等),或精品百課等市里的參賽項目

  三)命題

  1、期中考前做一份去年期中卷分析:對每道題進(jìn)行分析。包括:考察的知識點、能力要求、情感目標(biāo)。

  2、期中考后對所教班級進(jìn)行分析。包括:成績數(shù)據(jù)分析,錯題方式分析,錯題原因分析,對后續(xù)教學(xué)的改進(jìn)等。

  以上所有資料,除手寫備課本之外,其余以電子稿打印的方式附著在備課本上。

  另:學(xué)校要求一學(xué)期上交參評:教學(xué)設(shè)計一份,試卷一份,說課稿一份,課件一份,兩次開課。結(jié)合學(xué)期具體時間點進(jìn)行布置。

  2、以課改為抓手,結(jié)合市里今年校本課程的推進(jìn),利用各年段備課組活動,分別落實《歷史與社會》和《思想品德》的教研,及校本課程的落實。

  思路:今年七、八年級的備課組長一人為新人,一人雖是老教師,但工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。抓住這一契機,扎實推進(jìn)課改課堂和落實校本課程。

  具體做法:教研員指導(dǎo),備課組長牽頭執(zhí)行。

  研討實踐:

  1)有效小組合作的建立

  2)思想品德教學(xué)研究

  3)校本課程的開發(fā)與推進(jìn)

  以上研究可選擇一兩個,嘗試做成課題。

  3、九年級工作重點:研究中考改革方向

  思路:九年級老師基本都是老初三,課堂教學(xué)的.落實和學(xué)生的抓緊工作都沒問題。但近年進(jìn)行中考改革,能否抓住命題方向的變化將直接影響到學(xué)生的中考。所以初三重點研究中考改革。

  具體做法:

  1)本學(xué)期第一次大組校本教研,就傳達(dá)20xx年中考試題及改卷的變化,從初三到初一的老師都要思想跟進(jìn)。

  2)緊密跟進(jìn)市里命題動向。

思品教研組工作計劃8

  一、本學(xué)期工作目標(biāo)抓教學(xué)常規(guī)的落實工作,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  1、注重教科研質(zhì)量,提高教研內(nèi)容的實效性。

  2、重視教研內(nèi)課題的重建工作,充分調(diào)動各位老師參與的熱情,使組內(nèi)課題順利開展。

  3、結(jié)合學(xué)校的要求,做好本學(xué)期思品學(xué)科的實踐活動。

  二、本學(xué)期主要工作

 。ㄒ唬┳⒅亟處煶R(guī)管理加強教學(xué)常規(guī)的管理,對每位教師的教案進(jìn)行具體規(guī)范。

  2、每周定期召開教研組活動,做到每周都有內(nèi)容,都有交流,并認(rèn)真落實學(xué)校要求。

  3、根據(jù)學(xué)校的要求,開展組內(nèi)學(xué)科實踐活動,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、加強教研組理論學(xué)習(xí),認(rèn)真完成學(xué)校要求的每月反思,每月讀書的`替代動,并在組內(nèi)定期開展學(xué)習(xí)交流活動。

 。ǘ┙炭蒲泄ぷ髯龊谜n題組人員調(diào)整工作。課題組組長:王妮成員:常春、嚴(yán)琳

  2、做好課題研究的開展工作。以學(xué)校的要求為準(zhǔn)則,做好十月到十二月份的課題研究公開課。

  3、結(jié)合組內(nèi)的實際情況,做好“小百花”及二教齡教師鞏固課的準(zhǔn)備和開展工作。

  三、具體工作開展每周教研組活動:

  1、周二第四、五節(jié)課。

  2、每月第三周:教研組課題相關(guān)文章交流,并以此寫出本月讀書心得。第一月發(fā)言人:嚴(yán)第二月發(fā)言人:常第三月發(fā)言人:王第四月發(fā)言人:范

  3、每月最后一周:每月反思在上交前在組內(nèi)會中交流、學(xué)習(xí)。

  4、教案常規(guī)管理:教案要求按組內(nèi)制定的要求書寫,每月進(jìn)行檢查或抽查。

  5、組內(nèi)教科研活動開展:每月至少一次的組內(nèi)聽課交流;根據(jù)實際情況安排教師的課題研究公開課及!靶“倩ā闭n。

  6、本學(xué)期思品課實踐活動開展:

  (1)二年級課前開展二分鐘講故事活動。通過上學(xué)期的實踐,決定將講故事活動安排在低年級,并根據(jù)開展情況,在十一月或十二月開展講故事大賽,豐富學(xué)生的活動。

  (2)11月份左右:四年級老照片展,以大板報形式,在學(xué)校宣傳,展示。

  (3)五、六年開展“歷史上的今天”宣傳活動。以小宣傳板報的形式,在學(xué)校展示,讓學(xué)生通過此活動記住歷史,了解歷史。九月份開始準(zhǔn)備,十月份開展,并成立宣傳小組,分工到人。

 。4)面向全體學(xué)生開展思品組“助樂團(tuán)”,本著為學(xué)校師生服務(wù)、為環(huán)保事業(yè)盡愛心的思想,成立以學(xué)生為主體,由教師培訓(xùn)并管理的小團(tuán)體。

  九月份試行,十月份展開,并由各位師生進(jìn)行反饋意見。

思品教研組工作計劃9

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)教育課改的思想精神,推進(jìn)基礎(chǔ)教學(xué)改革,進(jìn)一步發(fā)揮思品教研組工作在推進(jìn)素質(zhì)教育和實現(xiàn)教育現(xiàn)代化中的作用,提高教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

  二、工作思路:

  堅持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向,領(lǐng)會新課標(biāo)理念,從學(xué)生生活實際出發(fā),加強思品教學(xué)的針對性。重點開展義務(wù)教育新課程教學(xué)方法探索,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,充分提高學(xué)習(xí)的主動性。開展教師專業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)質(zhì)量評價,提高思品教學(xué)的實效性。

  三、教研要點:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育文件,德育綱要,學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)。加強教師師德學(xué)習(xí),注重教師的言傳身教,更新教學(xué)觀念,對新教材《品德與生活》進(jìn)行備課指導(dǎo),交流經(jīng)驗,提高教師隊伍素質(zhì)。

  2、認(rèn)真參加市級《品德與社會》五年級新教材培訓(xùn),加強理論學(xué)習(xí)。做好六年級老教材,新理念的'貫徹落實,通過教學(xué)調(diào)研,開展教育思想大討論、交流活動,全面提高教學(xué)效率。

  3、深入開展“明理、導(dǎo)行”,提高教育信度、效度為主題的教學(xué)改革研究。探索并構(gòu)建學(xué)生“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識,培養(yǎng)學(xué)生對品德與生活、品德與社會課的良好情感,提高認(rèn)識問題和解決問題的能力。

  4、抓好教學(xué)課前調(diào)查,切實從學(xué)生實際出發(fā),解決學(xué)生實際問題。在教育學(xué)生時,與心理輔導(dǎo)相結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。

  5、鼓勵學(xué)生積極參加正當(dāng)有益的活動,關(guān)心國家大事,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和健康情趣。

  四、活動安排

  3月:

  1。制定教研工作計劃。

  2。組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

  四月:

  1。組織教師參加區(qū)教學(xué)研討活動和教材培訓(xùn)。

  2。相關(guān)論文、理論的學(xué)習(xí)。

  3。組織檢查備課。

  五月:

  1。組織教師參加區(qū)教學(xué)研討活動。

  2。組織教師參與“五年級教學(xué)案例”選拔。

  六月:

  1。進(jìn)行教學(xué)交流活動。

  2。教研工作總結(jié)。

  3。整理上交有關(guān)材料。

思品教研組工作計劃10

  一、指導(dǎo)思想

  新學(xué)年,新學(xué)校,我們品德教研組工作要把課改的新思想、新理念和思品課堂教學(xué)結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,圍繞學(xué)校教研工作重點,根據(jù)本學(xué)科的特點,組織本組教師不斷學(xué)習(xí)探求新的教育觀念和教育理論,切實加強常規(guī)教學(xué)工作,積極開展教學(xué)教研活動,促進(jìn)思想品德教學(xué)質(zhì)量的提高,促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實施。

  二、教研目標(biāo)

  (一)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),理解課程性質(zhì)、基本理念、設(shè)計思路,從而把握各年級教材的課程目標(biāo)及教學(xué)目標(biāo)。

 。ǘ┰谡n程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,全體教師能深入細(xì)致地鉆研教材,能開展豐富多彩、寓教育于其中的`各種教育活動,并能在教學(xué)實踐中總結(jié)出切合該學(xué)科的教學(xué)方法,設(shè)計出針對性、實效性強的,從而達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué),提高思品教學(xué)質(zhì)量的目的。

 。ㄈ﹪@學(xué)校教研工作開設(shè)教研課,并在品德與生活(社會)課中,滲透我!皠(chuàng)綠”活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保意識。

 。ㄋ模┲攸c培養(yǎng)一到兩名思品骨干教師,為整體提高我校思品教師隊伍的素質(zhì)起好引領(lǐng)作用。

  三、具體措施

 。ㄒ唬┮阅昙墳閱挝,同年級的思品教師一起學(xué)習(xí)、解讀課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)精神,交流教學(xué)的得與失,這樣可以集思廣益,達(dá)到整體提高,共同過好教材的目的。

 。ǘ┮越萄姓n為龍頭,激發(fā)思品教師鉆研教材,踐行新課標(biāo)理念的熱情,為新課程理念下品德教學(xué)在學(xué)校的全面開展積累實際經(jīng)驗。

 。ㄈ┨岢處熥詫W(xué)教學(xué)刊物,了解教研信息,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)教研理論,從而豐富自身教育理論,提高自身素質(zhì)。

思品教研組工作計劃11

  一、本學(xué)期工作目標(biāo)

  1、抓教學(xué)常規(guī)的落實工作,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  2、注重教科研質(zhì)量,提高教研內(nèi)容的實效性。

  3、重視教研內(nèi)課題的重建工作,充分調(diào)動各位老師參與的熱情,使組內(nèi)課題順利開展。

  4、結(jié)合學(xué)校的要求,做好本學(xué)期思品學(xué)科的實踐活動。

  二、本學(xué)期主要工作

 。ㄒ唬┳⒅亟處煶R(guī)管理

  1、加強教學(xué)常規(guī)的管理,對每位教師的教案進(jìn)行具體規(guī)范。

  2、每周定期召開教研組活動,做到每周都有內(nèi)容,都有交流,并認(rèn)真落實學(xué)校要求。

  3、根據(jù)學(xué)校的要求,開展組內(nèi)學(xué)科實踐活動,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、加強教研組理論學(xué)習(xí),認(rèn)真完成學(xué)校要求的每月反思,每月讀書的替代動,并在組內(nèi)定期開展學(xué)習(xí)交流活動。

 。ǘ┙炭蒲泄ぷ

  1、做好課題組人員調(diào)整工作。課題組組長:王妮成員:常春、嚴(yán)琳

  2、做好課題研究的開展工作。以學(xué)校的要求為準(zhǔn)則,做好十月到十二月份的課題研究公開課。

  3、結(jié)合組內(nèi)的實際情況,做好“小百花”及二教齡教師鞏固課的準(zhǔn)備和開展工作。

  三、具體工作開展

  1、每周教研組活動:周二第四、五節(jié)課。

  2、每月第三周:教研組課題相關(guān)文章交流,并以此寫出本月讀書心得。

  第一月發(fā)言人:嚴(yán)

  第二月發(fā)言人:常

  第三月發(fā)言人:王

  第四月發(fā)言人:范

  3、每月最后一周:每月反思在上交前在組內(nèi)會中交流、學(xué)習(xí)。

  4、教案常規(guī)管理:教案要求按組內(nèi)制定的要求書寫,每月進(jìn)行檢查或抽查。

  5、組內(nèi)教科研活動開展:每月至少一次的組內(nèi)聽課交流;根據(jù)實際情況安排教師的課題研究公開課及校“小百花”課。

  6、本學(xué)期思品課實踐活動開展:

 。1)二年級課前開展二分鐘講故事活動。通過上學(xué)期的實踐,決定將講故事活動安排在低年級,并根據(jù)開展情況,在十一月或十二月開展講故事大賽,豐富學(xué)生的活動。

 。2)11月份左右:四年級老照片展,以大板報形式,在學(xué)校宣傳,展示。

 。3)五、六年開展“歷史上的今天”宣傳活動。以小宣傳板報的形式,在學(xué)校展示,讓學(xué)生通過此活動記住歷史,了解歷史。九月份開始準(zhǔn)備,十月份開展,并成立宣傳小組,分工到人。

  (4)面向全體學(xué)生開展思品組“助樂團(tuán)”,本著為學(xué)校師生服務(wù)、為環(huán)保事業(yè)盡愛心的思想,成立以學(xué)生為主體,由教師培訓(xùn)并管理的小團(tuán)體。

  九月份試行,十月份展開,并由各位師生進(jìn)行反饋意見。

  小學(xué)部思品教研組在過去的一年中,我校全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,扎實開展課改實驗各項工作成績顯著,但還存在一些不足。本學(xué)期中,我校要針對各種不足和薄弱環(huán)節(jié)要全方位的'加強,現(xiàn)就我校本年度的計劃和工作要點做一介紹:

  我校本年度的教學(xué)目標(biāo)就是在改革浪潮中積極探索促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展教師不斷提高學(xué)校不斷進(jìn)步的辦學(xué)的方向,辦人民滿意教育本著科學(xué)管理全面育人辦出特色,爭創(chuàng)一流的辦學(xué)目標(biāo)圍繞著課程改革這個中心全面開展與展開各項工作。

 。ㄒ唬⿵娀瘜W(xué)校德育工作進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,在教師中加強師德教育,開展五比五看活動,繼續(xù)更新觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,在學(xué)生中掀起學(xué)習(xí)《守則》和《日常行為規(guī)范》的熱潮,力爭在師生行為習(xí)慣上再上一個臺階,主要采取措施如下

 。1)通過主題班會升國旗勞動實踐等開展德育系列化活動,

 。2)要強化學(xué)科教學(xué)過程中的德育滲透功能,

  (3)加強校風(fēng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),

 。4)加強班主任隊伍建設(shè)積極開展班級工作研討活動,為學(xué)生創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,

 。5)堅持不懈的抓好學(xué)校安全法制教育,力爭早日達(dá)到市級文明校園。

  (二)積極開展課改實驗,創(chuàng)建我校課堂特色教學(xué)

  (1)以杜郎口教學(xué)經(jīng)驗為先導(dǎo),以我縣二十四字模式為核心,創(chuàng)建出我校特色的課堂教學(xué)模式,切實轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,

  (2)繼續(xù)培養(yǎng)和選拔我校優(yōu)秀教師和優(yōu)質(zhì)課、實踐反思再反思,抓好校本課程的開發(fā)與應(yīng)用工作,力爭開發(fā)初試和我校學(xué)生實際的校本課程。

 。3)進(jìn)一步完善對師生評價體系,積極組織教師學(xué)生開展創(chuàng)新實踐活動,主要是在三小活動上做文章。

 。ㄈ┘哟蠼萄薪谈牧Χ龋岣呓處熕刭|(zhì)

  一是扎扎實實開展教師繼續(xù)教育活動,

  二是充分發(fā)揮校本研訓(xùn)的功能,在學(xué)期初組織一次課堂教學(xué)模式探討,

  三是走科教研之路,力爭人人有課題,個個有縣級以上論文,要求教師積極參加縣鄉(xiāng)組織的課改教研活動,在全體教師中形成一個崇尚學(xué)習(xí)的氛圍。

 。ㄋ模┘訌妼W(xué)校藝體衛(wèi)工作

  一是要認(rèn)真落實課程計劃,保證體育藝術(shù)課的全面開全開足。

  二是上好體育課,搞好學(xué)生達(dá)標(biāo)訓(xùn)練和體育代表隊訓(xùn)練,每學(xué)期進(jìn)行一次隊列體操比賽和一次校運會,

  三是上好藝術(shù)課,組織師生開展藝術(shù)活動,每年組織兩次文藝匯演,

  四是貫徹學(xué)校衛(wèi)生管理規(guī)定,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣做好近視眼預(yù)防工作。

  五、強化園務(wù)管理

  去年評估中,我校被評為明星幼兒園,今年我園將再接再厲,強化園務(wù)管理,改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié),增加辦園特色,提高辦園水平,搞好合班工作,力爭成為全縣一流幼兒園。

  我校奮斗目標(biāo):

  領(lǐng)導(dǎo)思想要先進(jìn)

  全校師生齊奮進(jìn)

  課外班干下命令

  師生之間不能恨

  三風(fēng)建設(shè)要過硬

  作業(yè)布置要選定

  各項工作要拼命

  工作不好要挨挺

  保重身體不生病

  再創(chuàng)輝煌向前進(jìn)

思品教研組工作計劃12

  本學(xué)期以“輕負(fù)高效”為教研組建設(shè)目標(biāo),以“規(guī)范”為主題,規(guī)范教研組研討活動、規(guī)范社會學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)活動、規(guī)范教師教育教學(xué)行為和規(guī)范集體備課活動,并使之常態(tài)化。

  一、規(guī)范教研組系列研討活動

  1、本學(xué)期社會教研組將圍繞“課堂教學(xué)價值”總主題展開教學(xué)研修活動。具體活動包括課堂教學(xué)價值的討論,依據(jù)課堂教學(xué)價值進(jìn)行上課評課的具體實踐。

  二、規(guī)范學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)活動

  1、深化學(xué)科教研指導(dǎo)、加強均衡。充分發(fā)揮教學(xué)優(yōu)秀人才及骨干教師教學(xué)輻射作用,以師徒結(jié)隊形式提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、組織好學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)活動。作到活動有主題、有方案、有記錄。

  三、規(guī)范教師教育教學(xué)行為

  1、組織教師學(xué)習(xí)《社會學(xué)科建議》、《思品學(xué)科建議》、并借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)研討。

  2、落實規(guī)范,促進(jìn)教師成長。落實教教務(wù)處制定的方案,為保障其落實,在經(jīng)過開學(xué)初為期一周的課堂教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上,對教師在集體備課、課堂教學(xué)、聽課和作業(yè)批改等方面存在的問題進(jìn)行總結(jié)并提出了教學(xué)常規(guī)交叉檢查等行為。

  3、以規(guī)范促提高。根據(jù)《市教學(xué)常規(guī)》的要求,規(guī)范教師上課、聽課、作業(yè)和輔導(dǎo)等教學(xué)行為。

  四、優(yōu)化集體備課模式,實現(xiàn)“減負(fù)增效”

  (一)在集體備課活動開展過程中存在較多問題:

  1、集體備課活動開展不規(guī)范。原因有很多方面,主要是來自學(xué)校,教師工作任務(wù)繁重,一身兼數(shù)職,往往將集體備課活動時間擠占了。

  2、集體備課活動某些環(huán)節(jié)缺失。有些集體備課活動欠缺課標(biāo)、學(xué)生和習(xí)題環(huán)節(jié)的研討。

  3、集體備課有活動少定論。老師有激烈的研討活動,但討論一結(jié)束一切回歸“原生態(tài)”。

 。ǘ┘w備課規(guī)范化建設(shè)

  1、規(guī)范教師教學(xué)常規(guī)行為。要求我校社會教研組老師課堂教學(xué)設(shè)計參照教學(xué)設(shè)計范例進(jìn)行書寫,今后教學(xué)常規(guī)檢查亦按照此范例檢查,并打出等級。

  2、規(guī)范集體備課活動行為

  首先,明確集體備課的時間、地點和主備人。

  其次,明確集體備課的任務(wù)、活動流程。

  在前一周布置下周集體備課主講任務(wù),各教師提出修改意見在教案上注明。集體備課的活動流程可分為兩部分:一是總結(jié)上一周教學(xué)的得失。有哪些成功之處,存在哪些教學(xué)上的`不足,哪些必須在以后的教學(xué)中加以彌補和強化。二是討論下周教學(xué)的內(nèi)容,教學(xué)重點、難點。教學(xué)目標(biāo)的定位,教學(xué)的方式和方法。最后,由主備人綜合集體的意見形成本次集體備課的教案、教學(xué)案,形成書面材料分發(fā)給備課組成員。每個成員必須根據(jù)本班的學(xué)生實際對集體備課的教案加以添加和取舍,形成體現(xiàn)分層,符合本班實際的“個性化教案”。

  3、加強經(jīng)典習(xí)題編寫工作及典型錯題的整理工作。

  4、加強教師課堂教學(xué)疑難問題的集體研討活動,并組織各備課組根據(jù)實際情況開展“小課題研究”。促進(jìn)教師在常態(tài)教學(xué)中解決實際問題,提高教學(xué)水平。

  通過扎實開展工作,做到質(zhì)的提升。

思品教研組工作計劃13

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期歷史與社會·思想品德教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門、課程標(biāo)準(zhǔn)和《xx省初中歷史與社會學(xué)科教學(xué)建議》的精神,并結(jié)合縣教師發(fā)展中心20xx年上半年學(xué)科工作行事歷,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期的工作目標(biāo),規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,提高教研質(zhì)量,提升教師教學(xué)水平。

  二、工作目標(biāo):

  1、學(xué)好理論,提高素質(zhì)。

  隨著時代的進(jìn)步,教學(xué)方式也在不斷完善。為了適應(yīng)這種新形勢,不被淘汰,我們?nèi)w社會組老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。本學(xué)期,我們主要學(xué)習(xí)《初中歷史與社會新常規(guī)》,深入領(lǐng)會學(xué)科核心素養(yǎng)、課程標(biāo)準(zhǔn)和《xx省初中歷史與社會學(xué)科教學(xué)建議》。

  2、改善教學(xué),提高質(zhì)量。在明確課程的性質(zhì)與特征,突顯綜合意思的思想指導(dǎo)下,我們教學(xué)時要注意歷史、地理或其他人文學(xué)科領(lǐng)域間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生從多角度綜合分析和解決問題的能力。

  3、加強科研,提升水平。

  結(jié)合縣教師發(fā)展中心的要求,我們本學(xué)期積極開展集體備課和一人一課活動。組員可以通過上課、說課或者試課的方式來完成本學(xué)期的教研任務(wù)。通過聽課——評課或者試課說課的研究方式及時與教師進(jìn)行討論、反饋,共同提高教師的教學(xué)水平和自身素質(zhì)。

  具體活動安排如下:

  二月份:

  1 .社會組會議,全體研讀《初中歷史與社會新常規(guī)》,制定本學(xué)期的教研組工作計劃

  2. 組織成員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和縣里的`培訓(xùn)

  三月份:

  1. 組織成員參加縣里的論文評比、命題比賽以及縣課堂教學(xué)評比

  2. 開展第一次集體備課和七年級教師的一人一課活動

  四月份:

  1. 為期中考試做好命題安排準(zhǔn)備

  2. 開展第二次集體備課和八年級教師的一人一課活動

  3.組織成員參加縣初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會議

  五月份:

  1. 期中考試數(shù)據(jù)分析。

  2. 第三次集體備課并開展九年級教師的一人一課活動

  六月份:

  1. 制定期末復(fù)習(xí)計劃,復(fù)習(xí)迎考

  2. 撰寫期末工作總結(jié)

  3.對閱卷工作進(jìn)行安排

思品教研組工作計劃14

  一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

  以“讓學(xué)生快樂地學(xué),讓老師幸福地教”的樂學(xué)吳江打造為愿景,以六力并舉的快樂校園建設(shè)為抓手,以轉(zhuǎn)型為主線,發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職能。立足課堂,積極探求小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)的最優(yōu)化途徑。立足教師發(fā)展,努力變革教研方式,推進(jìn)“三微”精致教研。以科研為引領(lǐng),探索小學(xué)品德課程與綜合實踐整合的有效策略,深入推進(jìn)品德學(xué)科建設(shè)。

  二、工作重點和措施

  (一)立足課堂,尋求小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)的最優(yōu)化

  1、以課標(biāo)為綱領(lǐng),加強學(xué)習(xí)提升。繼續(xù)做好《小學(xué)品德與生活(社會)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),尤其是要針對課標(biāo)中重新修訂、修改的內(nèi)容,教師要進(jìn)行深入學(xué)習(xí)、仔細(xì)體會,把握好品德與生活、品德與社會課程的基本性質(zhì)、基本理念,了解基本的教學(xué)方式、評價要求,并努力將課標(biāo)要求體現(xiàn)于自己的課堂教學(xué)中。

  2、以質(zhì)量為目標(biāo),規(guī)范教學(xué)行為。品德學(xué)科以兼課教師為主,教師要向“每節(jié)課要質(zhì)量”,根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)和實際,設(shè)定明確的課時教學(xué)目標(biāo),有效開發(fā)和組織教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計多元、合理的教學(xué)活動,關(guān)注學(xué)生主體性,提高活動參與度。要積極開展多主體、多形式的'教學(xué)評價活動,使學(xué)生活動的積極性得到保持。

  3、以研究為途徑,提高教學(xué)效果。教學(xué)的過程應(yīng)該同時也是研究的過程,教師要在教學(xué)中不斷反思、發(fā)現(xiàn)、研究、改進(jìn),從而不斷優(yōu)化教學(xué)方式。首先要研究教材。其次要研究學(xué)生。再次要研究教學(xué)方法。

  4、以建模為抓手,優(yōu)化教學(xué)方式。根據(jù)教育局提出的“以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),以自主、合作、探究式學(xué)習(xí)方式”為主要特征課堂教學(xué)模式改革要求,本學(xué)期將圍繞“實踐體驗式教學(xué)模式”“情境體驗式教學(xué)模式”這兩個教學(xué)模式進(jìn)行實踐與研究,細(xì)化操作流程、優(yōu)化策略,以期不斷完善、更趨合理。

 。ǘ﹪L試“三微”,追求學(xué)科教研精致化

  1、微型課的探索與改進(jìn)。微型課是教育局提出的新的課堂教學(xué)研究形式,并在第四屆A級課評比中進(jìn)行了全區(qū)推廣。本學(xué)期,我們將將在聯(lián)片教研活動中嘗試微型課的探索與研究工作。

  2、微教研的嘗試與研究。微教研是以微主題、微組織、微片段為基本特征的教研活動,微教研還是一種網(wǎng)絡(luò)教研方式,本學(xué)期,我們借助區(qū)教育局云教研平臺的建設(shè),將給老師們創(chuàng)設(shè)交流、反思、探討的空間。

  3、微課程的建構(gòu)與推進(jìn)。新課程要求教師改變“只見樹木不見森林”的傳統(tǒng)教學(xué)觀,要求做到“既見樹木更見森林”,要求變學(xué)科意識為課程意識。在教學(xué)中,教師可根據(jù)課程特點和教師自身特長,嘗試微課程的建構(gòu)。

 。ㄈ┲郯l(fā)展,索求學(xué)科效益的最大化

  1、推進(jìn)評價改革,發(fā)展學(xué)生。學(xué)生是教學(xué)的出發(fā)點,更是教學(xué)的歸宿。教學(xué)的最終目的是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。小學(xué)品德學(xué)科是以促進(jìn)學(xué)生的品德發(fā)展和社會性發(fā)展為目的的,因此,在教學(xué)中要積極推廣“以學(xué)論教促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”的教學(xué)評價制度,讓“以學(xué)論教”、“以學(xué)定教”、“以學(xué)促教”成為教師的自覺行為。大家要認(rèn)真把好品德學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量關(guān),按時、有效完成教學(xué)任務(wù)。

  2、借助課題引領(lǐng),發(fā)展學(xué)科。本著科研先導(dǎo)、引領(lǐng)的原則,本學(xué)期將繼續(xù)做好品德課題的研究工作。課題組成員要在研究中不斷反思、及時總結(jié),定期形成課題,在發(fā)展學(xué)科的同時,也促進(jìn)自身的發(fā)展。

  三、第一學(xué)期主要活動安排

  九月

  1、小學(xué)品德學(xué)科中心組暨課例研究活動

  2、省級評優(yōu)課活動備賽、觀摩

  3、制定好聯(lián)片活動計劃

  十月

  1、小學(xué)品德學(xué)科第二屆“同一節(jié)課”結(jié)對研討暨微型課研究活動

  2、小學(xué)品德學(xué)科課題組活動

  十一月

  1、蘇州市小學(xué)品德學(xué)科心理健康教育研討活動

  2、小學(xué)品德學(xué)科教師培訓(xùn)暨學(xué)科研究中心活動

  3、聯(lián)片活動(微課)

  十二月

  1、蘇州市課改展示小學(xué)品德學(xué)科觀摩活動

  2、小學(xué)品德學(xué)科核心組成員個人發(fā)展論壇

  一月

  第四屆基本功比賽校級選拔

思品教研組工作計劃15

  一、工作思路

  以提高德育工作實效為中心,努力發(fā)揮品德學(xué)科研究、指導(dǎo)、服務(wù)的工作職能,改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式,堅持以構(gòu)建高效課堂為核心,以轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,接收、融合、運用新的教育理念為目標(biāo),著眼課堂教學(xué),深化學(xué)科教研,努力使教師專業(yè)水平、課堂教學(xué)能力得到逐步提高,學(xué)生素養(yǎng)得到良好培養(yǎng),切實提高小學(xué)品德課程教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習(xí),聯(lián)系實際,不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

  1.認(rèn)真研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),通過大組教研活動,組織教師針對新課程標(biāo)準(zhǔn)各階段目標(biāo)和各學(xué)段現(xiàn)行教材進(jìn)行深入、細(xì)致的專題性研究。組織教師參與傾聽專家講座,通過互動式的交流,進(jìn)一步革新教師的教育理念。

  2.組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》和《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》,使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點、目標(biāo)、內(nèi)容、原則、教學(xué)評價等。

  3.認(rèn)真參加教研室及中心教研組的各類學(xué)習(xí)、研討活動,及時開展校內(nèi)培訓(xùn)。反思品德課程課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,分析主客觀各方面因素,研討對策。

  4.開展教師讀書活動,不斷提高老師自主學(xué)習(xí)的意識與能力。

 。ǘ┮詫嵤┱n程標(biāo)準(zhǔn)為中心,全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

  1.認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議,并對其執(zhí)行情況加強管理,落實到位,做到上足課、上好課。

  2.加強思品教學(xué)的研究。重視品德教育與學(xué)生生活及社會的聯(lián)系,聯(lián)系實際展開實踐和探討。

  3.組織教師研讀教材,主動學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識,靈活地從學(xué)生生活中選取研究的話題,對教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑鰟h和重構(gòu),以學(xué)生為主體,實行活動式、開放式的'教學(xué)。

 。ㄈ┎捎枚喾N方式,促進(jìn)教師可持續(xù)發(fā)展。

  1.結(jié)合學(xué)校工作,繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動,通過一對一的傳、幫、帶,讓青年教師繼承老教師原有的優(yōu)秀傳統(tǒng),認(rèn)真、踏實、負(fù)責(zé)地對待教學(xué)工作。

  2.搭建平臺,為青年教師創(chuàng)設(shè)磨練和展示的機會。

  3.圍繞學(xué)校教研活動安排,進(jìn)行思品課課堂教學(xué)展示。切實做好構(gòu)建高效課堂工作。

  三、主要工作安排:

  九月份:

  1.制定并落實學(xué)校思品組教學(xué)計劃。

  2.組織教研組長及部分教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),聯(lián)系教學(xué)實踐開展研討。

  3.第一次檢查思品備課本。

  十月份:

  1.組織

  一、二年級的教師進(jìn)行新課程研究學(xué)習(xí)。

  2.思品集體備課。

  十一月份:

  1.組織教師參加學(xué)校課堂教學(xué)展示活動,積極研究教學(xué)策略,提高課堂效率。

  2.師徒結(jié)對活動聽評課。

  十二月份:

  1.思品集體備課。

  2.交流本學(xué)期教研心得,撰寫教研總結(jié)。

  3.組織期末測評工作。

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