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小學(xué)信息技術(shù)工作計劃

時間:2023-03-09 14:50:56 工作計劃 我要投稿

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃匯編15篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的小學(xué)信息技術(shù)工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃匯編15篇

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想

  信息技術(shù)課程是小學(xué)一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程,隨著我校各種條件的具備,已作為必修課開設(shè)。

  小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)是:培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),形成學(xué)生良好的文化素質(zhì),為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

  二、教師要求

  教師要潛心鉆研教材,努力提高業(yè)務(wù)水平,確實保證每個學(xué)生都能懂得信息技術(shù),能夠熟練操作使用計算機。開學(xué)前把機房的所有微機檢修一遍,確保所有微機都能正常使用。開學(xué)后做好機房的維護工作,微機出現(xiàn)問題及時解決,確保信息技術(shù)教學(xué)順利進行。

  三、學(xué)生現(xiàn)狀分析

  一年級的小學(xué)生46人左右,共1個班。這些小學(xué)生剛離開幼兒園、學(xué)前班,比較好奇、貪玩,因此注意培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生的積極性,保證學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)是關(guān)鍵所在。一年級的學(xué)生剛步入小學(xué)校門,對于很多事物都很陌生,尤其是對于電腦,他們既陌生,又有著濃厚的欲望,充分利用好學(xué)生的這種求知欲望來帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。

  四、教材分析

  本冊教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識和基本操作:在教學(xué)中,先從認(rèn)識計算機入手,掌握計算機的組成,知道各部分的名稱,并能正確地開機、關(guān)機。這是本學(xué)期的基本知識點。

  2.鼠標(biāo)操作:鼠標(biāo)是計算機最重要的輸入設(shè)備,熟練地掌握鼠標(biāo)的操作是學(xué)好計算機的前提,因此從開始就要學(xué)習(xí)鼠標(biāo)操作,可有計劃地讓學(xué)生玩各種小游戲,這樣既能激發(fā)學(xué)生的興趣,又能進行鼠標(biāo)練習(xí),熟練鼠標(biāo)的操作。

  3.走進繪圖世界:畫畫是小學(xué)生最喜歡的,同樣在電腦上畫畫更能激起孩子的興趣。這也是小學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一種程序的開始。

  一年級的學(xué)生由于年齡小,單一而系統(tǒng)的內(nèi)容不適合學(xué)生的學(xué)習(xí),針對學(xué)生現(xiàn)階段的心理特征及接受能力以及他們的興趣所在,我對教材的內(nèi)容進行了處理,從中篩選出適合一年級學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并加以處理,使之變成學(xué)生易懂易學(xué)的知識,并將游戲教學(xué)貫穿其中,使學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué),從而掌握住相關(guān)知識。

  基于以上原因,本學(xué)期的內(nèi)容主要包括以下幾點:計算機的基本組成、桌面組成、鼠標(biāo)的重點操作和鍵盤的簡單操作,在后面的課堂中,通過畫圖軟件的簡單學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對電腦的興趣,讓他們能夠發(fā)揮自己的想象,繪出五彩斑斕的圖畫。

  五、教學(xué)目標(biāo)

  (一)知識與技能

  了解信息技術(shù)課的課程性質(zhì),明確本課程的教學(xué)要求。

  2.簡單認(rèn)識計算機的各組成部分,了解各部分的功能,學(xué)會正確的開機和關(guān)機。

  3.掌握鼠標(biāo)的操作方法,能夠熟練的`用鼠標(biāo)進行各種操作。

  4.初步認(rèn)識畫圖工具,掌握簡單的畫圖要領(lǐng),能夠進行基礎(chǔ)的電腦繪畫。

  (二)過程與方法

  針對一年級學(xué)生的年齡特點和心理特點,操作課程多采用游戲教學(xué),使學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩。

  2.學(xué)生在操作中,多以小組合作交流的形式進行,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

  3.以問題驅(qū)動的形式展開教學(xué),以提出問題和解決問題的方法,提高學(xué)生思考問題,解決問題的能力,鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力。

  (三)情感態(tài)度與價值觀

  使學(xué)生養(yǎng)成正確的上機習(xí)慣,形成正確的信息技術(shù)觀念。

  2.提高學(xué)生的動手操作能力和獨立思考能力,培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。

  3.通過相關(guān)音視頻及圖片的熏陶,提高學(xué)生的審美能力和判斷是非的能力。

  六、教學(xué)重點難點

  鼠標(biāo)操作的熟練程度是學(xué)好計算機的前提,因此這是本學(xué)期的教學(xué)重點。繪畫是一年級小學(xué)生最喜歡的,也是一年級教學(xué)的重點,同樣也是小學(xué)生系統(tǒng)掌握一種程序的開始,因此也是教學(xué)的難點。

  七、教學(xué)措施

  1、充分利用好每一節(jié)課,合理安排20節(jié)課時。

  2、精講多練、課堂上把的時間留給學(xué)生,讓學(xué)生親自動手操作。

  3.在教學(xué)中采取情境設(shè)置的方法,激起學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  4.在教學(xué)過程中采取任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法,讓學(xué)生能結(jié)合一個個的任務(wù)由淺入深進行學(xué)習(xí)。

  5.在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,讓學(xué)生在自主合作的學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)知識、掌握知識。

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想

  按照《市教育體育局二0一0年工作要點》中提出的目標(biāo)要求,結(jié)合我市信息技術(shù)教學(xué)實際,全面貫徹落實市教育體育局“內(nèi)涵提升年”活動要求,扎實推進“有效課堂”活動的開展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研究,優(yōu)化課堂教學(xué)過程。以提高自身素質(zhì)、創(chuàng)新工作方式、強化服務(wù)意識為切入點,加強對信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)模式的研究和實踐,提高信息技術(shù)學(xué)科教師的理論水平和教學(xué)能力,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)手段解決實際問題的能力。

  二、工作目標(biāo)

  加強理論學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。做一個善學(xué)習(xí)、勤思考的教師。通過不斷學(xué)習(xí)、探索,具備較強的教育教學(xué)和信息技術(shù)教科研能力,努力成為本學(xué)科最新教學(xué)理念和教學(xué)方法的帶頭人。進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新觀念,努力提高自己的教研水平。

  加強課堂教學(xué)的研究。落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范教學(xué)行為,進一步做好信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)調(diào)研工作,加強與任課教師的交流,掌握學(xué)科課堂教學(xué)狀況,組織學(xué)科教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動。采取多元發(fā)展的課堂教學(xué)研究思路,加強對提高課堂教學(xué)效益問題的研究,深入推進“有效課堂”活動,從整體上進一步提升信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平。

  發(fā)揮骨干教師的示范作用和學(xué)科中心組的指導(dǎo)及監(jiān)督作用。本學(xué)年將組織部分優(yōu)秀教師開設(shè)不同規(guī)模的展示課、研討課,以便廣大教師學(xué)習(xí)研究,提高廣大教師的教學(xué)水平,采取多種形式,指導(dǎo)和幫助廣大教師掌握信息技術(shù)領(lǐng)域的新知識、新技能,了解信息技術(shù)的新動態(tài)及其發(fā)展方向,理解和掌握現(xiàn)代教育理論和有關(guān)信息技術(shù)教育的理論知識,并結(jié)合自己的工作實際,理論與實踐相結(jié)合,逐步應(yīng)用到自己的工作當(dāng)中。

  三、工作思路

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育和新課改的文件,圍繞課程實施中的問題,加快教研、科研等方面的改革與發(fā)展,深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題;總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗,探索教學(xué)規(guī)律。通過學(xué)習(xí)、研究,進一步增強課程意識,強化教改意識,從根本上提高我市信息技術(shù)教師的自身素質(zhì)。通過開展豐富的教研活動,充分調(diào)動廣大教師參與教學(xué)改革的積極性,增強教師教學(xué)的質(zhì)量意識,促進教師的專業(yè)化發(fā)展。同時通過對學(xué)法的研究,努力使教師的教學(xué)面向全體,因材施教,激發(fā)學(xué)生自我發(fā)展的愿望和能力,促進學(xué)生的`發(fā)展和成長。

  2、加強教師隊伍建設(shè),構(gòu)建合理的梯次型的教師結(jié)構(gòu),加強集體備課,發(fā)揮集體的優(yōu)勢,努力提高信息技術(shù)教師的專業(yè)素質(zhì),推動教師整體水平的提高。充分發(fā)揮學(xué)段骨干教師的帶頭作用,真正肩負(fù)起指導(dǎo)青年教師盡快成長的重任。通過開展各種教研活動,著力發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年教師。

  3、加強信息技術(shù)教學(xué)工作的常規(guī)管理,確保本年度任務(wù)目標(biāo)的達(dá)成。加強常規(guī)管理的力度,使備課、上課、作業(yè)布置與設(shè)計、學(xué)生作品的評價等制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。組織好公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課及論文的評價與指導(dǎo),對于信息技術(shù)課堂教學(xué),可以采用“任務(wù)驅(qū)動”的方式,按照“提出任務(wù)——分析討論——探究質(zhì)疑與操作——反饋小結(jié)”這種形式,教師提出任務(wù)后,引導(dǎo)學(xué)生進行分析討論,問題也可以是從教師引導(dǎo)學(xué)生分析討論中得到。解決問題的方法,或是師生共同探究,或是由學(xué)生教學(xué)生,由學(xué)生選擇自己的方式,最后進行展示與評價,這樣既減少了教師講解過程,增加了分析討論、質(zhì)疑解惑的環(huán)節(jié),也使學(xué)生有參與和表現(xiàn)的機會,初步實現(xiàn)師生之間、同伴之間的合作交流。注意分析任務(wù)的合理性和交流的質(zhì)量以及評價反饋是否到位。注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣和信息意識,讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí),學(xué)會與他人合作,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)及使用習(xí)慣。

  4、加大研究力度,開創(chuàng)教科研工作的新局面。根據(jù)教材的特點,采用任務(wù)驅(qū)動、社會調(diào)查、探索研究等多種教學(xué)方法,突出動手操作,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,加強案例研究,營造充滿情趣的學(xué)習(xí)情境,由引導(dǎo)扶持到逐步放手,結(jié)合具體任務(wù),廣泛搜集信息,開展研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,提高學(xué)生綜合應(yīng)用信息技術(shù)的能力。

  四、工作措施

  1、加強對教學(xué)過程的全程管理,隨時調(diào)度協(xié)調(diào)

  學(xué)校要抓好備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、考查與考試等各個環(huán)節(jié),引導(dǎo)教師積極探索課堂教學(xué)改革,創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為中心的教學(xué)環(huán)境;不能因?qū)W科的特點而忽視教學(xué)常規(guī)方面的工作。要大力推進信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富的教育手段和有效的學(xué)習(xí)工具。

  2、切實發(fā)揮教研組和備課組作用,搞好集體教研

  抓好全市的集體備課,切實發(fā)揮好教研組和備課組的作用,搞好集體教研,集思廣益。每月至少組織一次市級集體備課,充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,加強與信息技術(shù)教師的交流,掌握學(xué)科課堂教學(xué)狀況,組織學(xué)科教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動。抓好基礎(chǔ)知識的落實和質(zhì)量檢測,逐步提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng),促進學(xué)生全面而富有個性的發(fā)展。

  3、加強校際、學(xué)科之間的交流,取長補短共同提高

  圍繞“內(nèi)涵提升年”活動要求以及“有效課堂”教學(xué)活動的開展,深入“有效課堂”定點聯(lián)系學(xué)校,及時發(fā)現(xiàn)活動中涌現(xiàn)出的典型學(xué)校和模范教師,針對涌現(xiàn)出的典型學(xué)校和教師,及時組織不同規(guī)模的展示課、研討課活動,以便廣大教師學(xué)習(xí)研究,以點帶面,以面帶片,提高廣大教師的教學(xué)水平。采取多種形式,指導(dǎo)和幫助廣大信息技術(shù)教師掌握信息技術(shù)學(xué)科的新知識、新技能、新方法,并逐步應(yīng)用到實際教學(xué)當(dāng)中,促進全市信息技術(shù)學(xué)科有效課堂教學(xué)的整體提升。

  4、按照省市教研室的安排要求,結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科特點,開展各種形式的教學(xué)研究和實踐交流活動。組織教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、開闊視野,拓展能力。

  5、調(diào)動廣大教師的參與意識,積極參加省市級競賽活動,并力爭在活動中取得好成績。

  6、扎扎實實搞好教學(xué)研究,夯實學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),深入學(xué)校,進一步調(diào)研中小學(xué)信息技術(shù)課的開課情況,開足開全信息技術(shù)課,加大力度,保證開課質(zhì)量,切切實實讓學(xué)生在這一方面得到發(fā)展。

  五、具體工作安排

  八月:

  制訂教研計劃,做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

  九月:

  1、濟南市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選暨觀摩活動。

  2、山東省小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選暨觀摩活動。

  3、區(qū)域性集體備課

  十月:

  區(qū)域性集體備課

  十一月:

  信息技術(shù)展示課。

  十二月:

  1、深入學(xué)校聽課調(diào)研。

  2、集體備課。

  二O**年一月:

  1、總結(jié)上半年工作,修訂11年工作計劃。

  2、期末教學(xué)質(zhì)量檢測。

  二月:

  制定、傳達(dá)本學(xué)期教研計劃及工作要點。

  三月:

  深入學(xué)校聽課,針對教學(xué)中存在的問題,制定整改措施。

  四月:

  小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)能手評選

  五月:

  深入學(xué)校聽課調(diào)研

  六月:

  1、期末教學(xué)質(zhì)量檢測。

  2、總結(jié)學(xué)年工作,查找不足,明確下一步工作目標(biāo)及方向。

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想

  以教育信息化建設(shè)為主線,加強學(xué)習(xí),積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅持以培訓(xùn)促應(yīng)用,以應(yīng)用促需求,以需求促發(fā)展的策略,努力提高師生的信息素養(yǎng),進一步促進學(xué)校的教育信息化水平的提高。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┘訌婈犖樽陨斫ㄔO(shè)

  1。明確人員分工,加強日常管理。明確“服務(wù)、指導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作職責(zé),在確實完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下,不斷加強學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率,增強協(xié)作意識、奉獻(xiàn)意識、研究意識和成果意識。平時重視相關(guān)資料的收集、歸檔。結(jié)合學(xué)校制定的'器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度,及時記載,積累數(shù)據(jù)。

  2。要把信息中心建設(shè)成一支學(xué)習(xí)型的團隊,所有成員要在學(xué)習(xí)的氛圍中,一起探索,共同成長。具體措施:加強制度要求,每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學(xué)習(xí)、研討,地點設(shè)在機房。內(nèi)容有flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)知識、信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐等。

 。ǘO開展教學(xué)研討

  1。信息技術(shù)與課程整合研究與實踐的重心要放在常規(guī)的.課堂教學(xué)實踐中,同時我們必須注重在研討中運用信息技術(shù),提高教學(xué)研討的質(zhì)量。在“備課—聽課—口頭評議—書面評議—再次集中交流—形成總結(jié)性的反思材料”這一系列實踐和反思的環(huán)節(jié)中,促進教學(xué)研究水平的提高。

  2。組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論,開展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究,配合教科室做好本校所承擔(dān)的信息技術(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。

  3。配合學(xué)校開展的各級教學(xué)研討展示活動,積極參與“整合”研究,做好相關(guān)的服務(wù)工作。

 。ㄈ┨岣咴O(shè)備使用效益

  1。加強學(xué)校電腦的管理。為節(jié)約維修成本,對電腦和常見故障,我們將主要通過集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決。

  2。繼續(xù)建設(shè)好教學(xué)資源庫。通過培訓(xùn),引導(dǎo)廣大教師用好現(xiàn)有的教學(xué)資源。及時收集好老師們在教學(xué)過程中積累的大量素材資源,并以教材體系進行編目。具體征集措施:各學(xué)科以教研組為單位,在教研組長收集組內(nèi)成員平時教學(xué)中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎(chǔ)上,由信息中心協(xié)助整理、上傳,期末進行評比、考核。繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的部分資源進行整理編目,擴充校本資源庫內(nèi)容。

 。ㄋ模﹪(yán)格師生培訓(xùn)與考核

  1。教師參加上級組織的培訓(xùn)。

  2。教師參加上級組織的競賽。

  3。組織校本培訓(xùn):信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐;培訓(xùn)前期制定計劃,作好準(zhǔn)備,培訓(xùn)中注意講練結(jié)合,及時作好考勤記錄。

  4。加強對學(xué)生基本信息素養(yǎng)的訓(xùn)練與考核。在強調(diào)整體推進的前提下,對部分水平超常的學(xué)生要加強訓(xùn)練,在今后的技能競賽中力爭有所突破。設(shè)立中年級學(xué)生整班參與的校級鍵盤輸入競賽,三年級英文輸入,四年級中文輸入,主要利用信息技術(shù)課的途徑進行。

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃4

  一、指導(dǎo)思想:

  為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作,提高信息技術(shù)教學(xué)水平,以教育部制定的《小學(xué)中學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo),根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識要點》開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動,規(guī)范信息技術(shù)課,加強對學(xué)生的考核和評價,提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

  二、本期教學(xué)內(nèi)容安排:

  根據(jù)我校的計算機軟硬件實際情況,結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)知識要點》,擬定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排如下:

  三年級上期:信息技術(shù)常識(計算機室管理常規(guī)、開關(guān)機、計算機的用途)、指法練習(xí)(了解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號)、使用金山打字通進行漢字錄入練習(xí)、益智游戲下期:信息技術(shù)常識(計算的發(fā)展史、計算機的特點)會設(shè)置桌面主題(墻紙、屏幕保護、外觀)、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習(xí)與使用寫字板進行漢字編排練習(xí)、益智游戲。

  四年級上期:信息技術(shù)常識(計算機基本組成、計算機病毒的特點及其防治方法)、WINDOS操作系統(tǒng)(文件夾的建立、刪除、復(fù)制、移動、屬性的設(shè)置等)、正確使用鼠標(biāo)(單擊、雙擊、拖動)、文字錄入練習(xí)下期:信息技術(shù)常識(計算機中常見的單位以換算)、WORD文檔的使用(文檔的建立、更名、窗口的認(rèn)識<了解windows程序窗口的組成、最大化、最小化、關(guān)閉、還原、移動、改變窗口大小、排列窗口>、頁面的設(shè)置(大小、邊框等)、文字的錄入(正確使用光標(biāo)控制鍵)、文字的編輯(字體、字號、字色、風(fēng)格、下劃線、著重號等)、益智游戲五年級上期:信息技術(shù)常識(快捷鍵的使用)、WORD文檔編輯(文字的復(fù)制、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷)文本框的使用(邊框和底紋)、藝術(shù)字、圖像的插入(圖像屬性的運用、大小、位置、設(shè)置恰當(dāng)?shù)沫h(huán)繞方法等)下期:信息技術(shù)常識、WORD文檔的表格使用(插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對齊方式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡單計算)、簡便幾何圖形的'繪制、組合的運用等。六年級上期:信息技術(shù)常識、WORD文檔運用(錄入文字并進行編排與美化、表格的使用錄入全班同學(xué)的通訊錄并進行美化)EXCEL電子表格的使用下期:信息技術(shù)常識、EXCEL電子表格的使用、INTERNET(基礎(chǔ)知識)(怎樣在IE中瀏覽主頁、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請郵箱、發(fā)收電子郵件

  三、信息技術(shù)教育活動:

  1、興趣小組根據(jù)學(xué)生自愿的原則,安排興趣小組,組織興趣的學(xué)生每周六日的時間進行練習(xí)與輔導(dǎo),旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣和提高操作水平,初級組(三、四年級)使用計算機進行繪圖、學(xué)習(xí)LOGO初步用海龜作圖;中級組(四五年級)進一步學(xué)習(xí)LOGO的基本操作;高級組(五、六年級)(學(xué)習(xí)Powerpoint的使用、FLASH的初步)。

  2、競賽活動本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽,一方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣,另一方面檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的效果。比賽內(nèi)容安排如下:

  三年級:指法

  四、五、六年級:漢字錄入

  另組織特長生參加:福建省計算機奧賽(LOGO)(10月份初賽、11月份復(fù)賽)

  3、做好期末考評工作根據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容,信息技術(shù)任課教師在學(xué)期末自擬考評內(nèi)容對學(xué)生一學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況進行綜合考評,并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作,做信息技術(shù)教學(xué)走向規(guī)范化。讓每一位學(xué)生在每一學(xué)期的學(xué)習(xí)中均得到發(fā)展。

  4。做好NIT考試掃尾工作根據(jù)進修校的安排,我校NIT教師培訓(xùn)工作進行了兩輪,取得了可喜的成績(有參加考試的教師,中級合格率達(dá)80以上),目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的教師。希望這部分教師日常加強自學(xué)與交流爭取12月前通過NIT中級考試。

  5。做好課件制作的指導(dǎo)工作。本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng),根據(jù)學(xué)校的要求,擬于4月下旬安排全體教師進行網(wǎng)頁制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運用培訓(xùn),目的是使我校教師能進一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù),也為熟練使用學(xué)校辦公計算機打下優(yōu)良的基礎(chǔ)。

  四、制定與認(rèn)真落實管理制度

  1、建立學(xué)校計算機室管理制度(詳見制度)

  2、建立學(xué)校教師辦公計算機管理制度(詳見制度)

  3、建立學(xué)校多媒體教室使用制度(詳見制度)以上管理制度做到全校教師人手一冊,并組織學(xué)習(xí)與落實。

  五、信息技術(shù)教學(xué)研究課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃5

  一、教材分析

  物聯(lián)網(wǎng)是繼互聯(lián)網(wǎng)之后的又一次技術(shù)革新,我們已不知不覺身處物聯(lián)網(wǎng)時代,為了適應(yīng)社會的飛速發(fā)展,20xx年省教育廳頒布的《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(20xx年修訂)》新增了“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)”拓展模塊,旨在幫助學(xué)生了解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用,掌握物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,體驗運用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)解決問題的過程與方法,以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),也為以后初中進一步學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。經(jīng)江蘇省中小學(xué)教材審定委員會20xx年審查通過的20xx版《小學(xué)信息技術(shù)》教材,由原來的必修上冊、下冊及選修一冊到現(xiàn)在的三、四、五、六年級分別有了指定的教材,內(nèi)容上融入新元素,同時對教材有了更全面的補充及調(diào)整。

  作為義務(wù)教育階段的拓展部分內(nèi)容,《小學(xué)6年級信息技術(shù)》主要包括物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)、傳感器與電子標(biāo)簽、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用,共安排了13課。第1課介紹了物聯(lián)網(wǎng)及其應(yīng)用的相關(guān)基礎(chǔ)知識;第2~6課介紹了幾種常見的傳感器和電子標(biāo)簽及其應(yīng)用,主要體現(xiàn)了信息的感知;第7~10課不僅介紹了日常生活中的物聯(lián)網(wǎng)典型智能應(yīng)用,還體現(xiàn)了信息的傳輸;第11~13課介紹了三個校園物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用平臺,體現(xiàn)了物聯(lián)網(wǎng)的智能應(yīng)用。雖然后7課都是介紹物聯(lián)網(wǎng)的智能應(yīng)用,但其中第7~10課的每個應(yīng)用都有關(guān)于信息傳輸和組網(wǎng)技術(shù)的相關(guān)知識滲透,而第11~13課則是更貼合實際的校園物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用,通過配合相應(yīng)的網(wǎng)站平臺讓學(xué)生能有更深入和實際的體驗。

  本冊教材主要介紹“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)”,分為物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)、信息感知、信息傳輸、智能應(yīng)用四項內(nèi)容。教材內(nèi)容以基本知識、基本操作和應(yīng)用為主。本模塊借助適合于學(xué)生學(xué)習(xí)的物聯(lián)網(wǎng)簡易系統(tǒng),讓學(xué)生動手與動腦相結(jié)合,初步認(rèn)識感知系統(tǒng)和傳輸系統(tǒng)等物聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)。教材中的“導(dǎo)學(xué)牌”、“知識屋”、“實踐園”、“討論坊”、“探究屋”、“提示牌”、和“成果籃”等欄目,更有針對性地培養(yǎng)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)、分析解決問題的能力和創(chuàng)新、合作精神。

  二、教學(xué)措施

  1、教學(xué)活動理論結(jié)合實踐。

  本冊教材的教學(xué)內(nèi)容既有關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),又有進行實踐與體驗的基本操作技能的掌握,還有發(fā)現(xiàn)、嘗試、探究、分析和評價身邊物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)能力的培養(yǎng),因此,所有的教學(xué)活動要以理論結(jié)合實踐來進行。

  2、教學(xué)內(nèi)容具體細(xì)致分析。

  對于第1課的學(xué)習(xí),建議要從學(xué)生身邊的物聯(lián)網(wǎng)智能應(yīng)用入手,通過啟發(fā)與發(fā)現(xiàn)、觀察與思考、討論與體驗,使學(xué)生逐步的了解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展及其相關(guān)知識。

  對于2~6課關(guān)于常見傳感器及電子標(biāo)簽的學(xué)習(xí),要強調(diào)體現(xiàn)其在物聯(lián)網(wǎng)中的實際應(yīng)用,可以通過教材上設(shè)計的“實踐園”和“探究屋”,利用實驗器材進行相應(yīng)的實踐與探究,以加深對信息感知的理解,并為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

  對于第7~10課的學(xué)習(xí),建議要和第11~13課區(qū)別對待,因為雖然都同為物聯(lián)網(wǎng)智能應(yīng)用的體現(xiàn),可前者還將信息傳輸?shù)闹R進行了有機滲透,而關(guān)于其中的組網(wǎng)技術(shù),教材并沒有完整呈現(xiàn),建議教師可以根據(jù)某個具體的典型應(yīng)用做適當(dāng)展開的介紹。另外,教師還要盡可能地通過實物演示和操作實踐,讓學(xué)生來體驗這些與日常生活和學(xué)習(xí)緊密相關(guān)的`物聯(lián)網(wǎng)智能應(yīng)用。

  對于第11~13課的學(xué)習(xí),因為有了具體的三個校園物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用平臺,所以建議教師先讓學(xué)生自主進入網(wǎng)站瀏覽和體驗操作,然后再結(jié)合具體的探究任務(wù)充分利用網(wǎng)站的功能實現(xiàn)研究、分析和分享。有條件的地區(qū)和學(xué)校不僅要讓學(xué)生通過網(wǎng)站來開展一些必要的教育實踐活動,還應(yīng)實地參觀這些校園物聯(lián)網(wǎng)智能應(yīng)用系統(tǒng)的實物組成,以便讓學(xué)生能有更加直觀和深刻的認(rèn)識。

  3、靈活選用課堂組織形式。

  關(guān)于課堂組織形式,建議以分組學(xué)習(xí)的方式展開。因為不論是新課程所倡導(dǎo)的學(xué)生合作、互幫互助和經(jīng)驗共享,還是課堂中需要利用實驗器材來進行的探究活動,都需要以小組的形式來實現(xiàn),尤其是后者,目前物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)教學(xué)存在的問題就是實驗器材的匱乏,本地區(qū)學(xué);緵]有配備實驗器材,有的學(xué)校只有一套供教師演示的實驗器材,通常必須以分組教學(xué)的辦法來有效解決實驗器材的使用問題。另外教材配套光盤中有每課的實例圖片,我們可以充分利用這些資源。

  4、合理彈性安排教學(xué)進度。

  在教學(xué)中可以根據(jù)實際情況彈性安排課時,建議用上學(xué)期的時間來完成本冊內(nèi)容的學(xué)習(xí)。1~10課一課時完成,11~13課分兩課時完成,共16課時,教師也可作適當(dāng)調(diào)整。

  下學(xué)期以復(fù)習(xí)《小學(xué)信息技術(shù)》四冊教材的教學(xué)內(nèi)容為主;A(chǔ)模塊中的信息技術(shù)基礎(chǔ)、畫圖、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、文字處理、WPS演示分別用兩課時進行復(fù)習(xí),因為這些是學(xué)生在小學(xué)階段必須要掌握的核心內(nèi)容,共有10課時;Scratch、logo分別用兩課時進行復(fù)習(xí);機器人、物聯(lián)網(wǎng)分別用一課時進行復(fù)習(xí),共有6課時。每個模塊的復(fù)習(xí),除了以知識點的復(fù)習(xí)外,還可以安排相關(guān)的主題活動來進行。

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃6

  為了適應(yīng)信息社會的發(fā)展需要,滿足教育信息化的要求,根據(jù)國家教育部頒布的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》,開設(shè)信息技術(shù)教育課程,讓學(xué)生了解一些簡單的信息技術(shù)常識和基本的計算機操作能力,進而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為此,特制定如下教學(xué)計劃,以便指導(dǎo)教學(xué)。

  一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  本班共有學(xué)生51名。有40人曾接受過一年的信息技術(shù)教育,有10名學(xué)生從未接觸過計算機。雖然部分學(xué)生已接受了一年多的教育,但受客觀條件的限制,仍然不能熟地進行操作,他們只知一些最簡單基本的操作方法,諸如利用Word文檔進行簡單的`編輯,繪制表格等。但大多數(shù)學(xué)生只是只知其一,不知其二,在操作上仍不熟練。根據(jù)這些情況,結(jié)合我班實際,本期特安排如下教學(xué)內(nèi)容。

  二、 教材內(nèi)容分析:

  本期安排的教學(xué)內(nèi)容有:復(fù)習(xí)開關(guān)機、Word文檔編輯、建立文檔、編輯文檔、設(shè)置文檔格式、制作表格并進行簡單的編輯等內(nèi)容。采用理論與實際相結(jié)合的方法,介紹講解、操作練習(xí)同步進行。

  三、 教學(xué)目標(biāo):

  1、使學(xué)生了解計算機基礎(chǔ)知識,學(xué)會簡單的操作方法、文明上機。

  2、使學(xué)生認(rèn)識到信息技術(shù)對未來學(xué)習(xí)工作、生活的主要作用,了解信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用,對社會發(fā)展的影響。

  3、逐步培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識和理解有關(guān)信息技術(shù)的理論、自覺遵守社會公德和道德規(guī)范,文明上機,正確地識別、獲取和使用信息、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力,綜合表達(dá)能力及綜合設(shè)計能力,培養(yǎng)學(xué)生利用住處技術(shù)對其它課程進行學(xué)習(xí)和探討的意識和方法。

  四、 教學(xué)要求:

  1、認(rèn)識Word,學(xué)會使用Word,建立及編輯打印文檔,初步正確使用Word文檔。

  2、繼續(xù)學(xué)習(xí)快速制作表格,并進行簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

  3、學(xué)習(xí)利用電腦繪制圖畫、制作簡單的電子演示文稿。 以上三個要求也是本冊教學(xué)的難點。

  五、 教學(xué)措施:

  1、以計算機基本知識、基本操作和基本應(yīng)用為主,重點突出實踐應(yīng)用,注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

  2、改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)。

  3、堅持以理論指導(dǎo)實踐,而后從實踐中探索知識。

  4、對個別問題進行個別指導(dǎo),及時糾錯。

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃7

  一、總體目標(biāo)

  1.簡單認(rèn)識計算機的各組成部分,了解各部分的功能,學(xué)會正確的開機和關(guān)機。

  2.掌握鼠標(biāo)的操作方法,能夠熟練的用鼠標(biāo)進行各種操作。

  3.初步認(rèn)識畫圖工具,掌握簡單的畫圖要領(lǐng),能夠進行基礎(chǔ)的電腦繪畫。1

  4.培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿。

  5.培養(yǎng)學(xué)生良好的擊鍵習(xí)慣。

  6.以問題驅(qū)動的形式展開教學(xué),以提出問題和解決問題的方法,提高學(xué)生思考問題,解決問題的能力,鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力。

  7.使學(xué)生養(yǎng)成正確的上機習(xí)慣,形成正確的信息技術(shù)觀念。

  二、學(xué)生情況分析

  一、二年級的學(xué)生剛步入小學(xué)校門,對于很多事物都很陌生,尤其是對于電腦,他們既陌生,又有著濃厚的欲望,充分利用好學(xué)生的這種求知欲望來帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。對信息技術(shù)學(xué)科有良好、積極的學(xué)習(xí)心態(tài),學(xué)生的抽象思維能力較低,模仿能力較強,教學(xué)中應(yīng)著重通過情景引導(dǎo)學(xué)生制作一個個鮮活具體的案例,從中獲得相應(yīng)的信息技術(shù)基本操作知識,以達(dá)到技能聯(lián)系實際的目的,并深化學(xué)生對知識原理的.理解。

  三、教學(xué)措施

  1、教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,從教材和學(xué)生實際出發(fā),認(rèn)真落實日常教學(xué)工作:

 。1)有針對性備課:根據(jù)學(xué)校電腦設(shè)備及學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),備好每一節(jié)課,做到有的放矢地教學(xué)。

 。2)要靈活性上課:以啟發(fā)式教學(xué)為原則,以操作訓(xùn)練來強化課堂教學(xué),形成學(xué)生基本的電腦技能。

 。3)及時分析、指正、查漏補缺。

  2、教師通過“實物”、“圖片”、“視頻”等媒體把知識信息傳遞給學(xué)生。把操作步驟、過程展示給學(xué)生,學(xué)生依此為模仿的對象,進行初步操作的模仿,從而達(dá)到基本操作的入門。

  3、教學(xué)中,以“任務(wù)驅(qū)動”法為主要的教學(xué)手段,從“任務(wù)設(shè)計、任務(wù)布置、學(xué)生自主探求、任務(wù)的完成、任務(wù)完成評估”來來有序推進教學(xué)任務(wù)有條不紊地進行。

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃8

  信息技術(shù)培訓(xùn)部是負(fù)責(zé)學(xué)校信息技術(shù)、電化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)平臺、信息技術(shù)的采集和傳輸、網(wǎng)站、資源庫建設(shè)、電化設(shè)備、維護維修、教師培訓(xùn)、教師繼續(xù)教育等信息化方面的工作。以繼續(xù)教育教材為藍(lán)本,以xx市教育局相關(guān)要求為依托,以切實提高我校教師綜合素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以教師博客群中小學(xué)教師研修網(wǎng)和xx小學(xué)校園網(wǎng)以及校本研修網(wǎng)絡(luò)在線交流為平臺,以校本培訓(xùn)和各種教學(xué)大賽活動為載體,以制度做保障,采取激勵機制,切實提高我校教師的教育教學(xué)水平。讓教師在專業(yè)化發(fā)展之路上走的更實更穩(wěn)。根據(jù)xx市教育局有關(guān)文件,結(jié)合我校實際情況,特制定如下工作計劃:

  一、信息技術(shù)方面

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  1、逐步實現(xiàn)硬件投入,普及班級交互式電子白板。

  2、實現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)行為管理服務(wù)器的安裝使用。

  3、保證校園電教設(shè)備的高效運行,及時維修,保證正常的教育教學(xué)工作。

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  1、進一步完善學(xué)校現(xiàn)運行的校園網(wǎng)站、教師電子信息庫,固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)。

  2、初步實現(xiàn)電子教案網(wǎng)絡(luò)化管理、網(wǎng)絡(luò)備課、網(wǎng)絡(luò)評測,教案統(tǒng)計等。

  3、建立起本校的資源管理平臺,實現(xiàn)課件、教學(xué)視頻、微課數(shù)字化管理。

  二、教師培訓(xùn)方面

 。ㄒ唬⿴煹屡嘤(xùn)

  1、結(jié)合教育局下發(fā)的文件,認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)相關(guān)的文件和有關(guān)書籍。做好學(xué)習(xí)筆記,寫好學(xué)習(xí)體會。

  2、組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的規(guī)定》《關(guān)于教育問題的談話》《教師法》《未成年人保護法》等,并聯(lián)系實際進行宣講。深入開展以《公民道德實施綱要》為核心的教育法律法規(guī)宣傳教育,開展聽講座、討論、知識競賽等活動,提高教職員的師德水平。通過師德建設(shè)活動,使全體教師的師德素質(zhì)有較大提高,使全體教師都能做到文明守紀(jì)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),形成一個良好的師德風(fēng)氣。

 。ǘI(yè)務(wù)培訓(xùn)

  1、啟動“1、1、1、1”工程,認(rèn)真作好“1、1、1、1”工程活動方案,“1、1、1、1”工程是:每天寫一板粉筆字,每天寫一篇鋼筆字,每周寫一幅書法作品,每周做一個成品的課件(不含二期制作)。

  2、認(rèn)真做好電化教學(xué)培訓(xùn),根據(jù)國家、省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)應(yīng)用推薦,省歷屆基礎(chǔ)教育信息資源教學(xué)應(yīng)用優(yōu)秀成果評選活動參賽的.培訓(xùn)。多媒體教育軟件和農(nóng)遠(yuǎn)優(yōu)秀成果評選活動的學(xué)習(xí)進行課件制作,信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課例:包括課堂教學(xué)實況錄像、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思三方面內(nèi)容的制作、設(shè)計、編輯、整合等方面知識的培訓(xùn)。

 。ㄈ├^續(xù)教育培訓(xùn)

  1、按照培訓(xùn)部工作部署,切實做好我校教師的全員培訓(xùn)工作,本期將結(jié)合我校實際情況,繼續(xù)圍繞“一德三新”,即師德培訓(xùn)、新理念培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、新技術(shù)培訓(xùn)。鼓勵教師自主探索和創(chuàng)造,加強經(jīng)驗分享、案例教學(xué)、合作探究等突出主動性、選擇性、參與性、操作性和體驗性的多種方法訓(xùn)練。充分利用好三個學(xué)習(xí)途徑,即:學(xué)校培訓(xùn)體系、衛(wèi)星電視、計算機互聯(lián)網(wǎng)。針對教師的薄弱環(huán)節(jié)進行反思,逐漸使繼教工作完善,并完成第三階段的繼教學(xué)習(xí),搞好考試(考查)驗收工作,充分完善教師的個人繼教檔案資料和學(xué)校的繼教檔案資料。認(rèn)真做好國培、省培工作,切實做好市本培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和師本培訓(xùn)工作,真正讓教師達(dá)到學(xué)以致用。

  2、做好市本培訓(xùn)區(qū)本培訓(xùn)校本培訓(xùn)和師本培訓(xùn)

  3、積極組織教師參加大學(xué)區(qū)的電子備課和各類教育教學(xué)活動。

 。ㄋ模┬畔⒓夹g(shù)培訓(xùn)

  目標(biāo):逐步提高教師的信息應(yīng)用水平。

  1、學(xué)習(xí)靈活應(yīng)用電子白板,讓課堂活起來,讓學(xué)生動起來,讓課堂教學(xué)更豐盈更生動活潑。

  2、讓教師動起來投入到電子備課和電化教學(xué)當(dāng)中,學(xué)習(xí)做微課。

  3、提高教師的演示型電子教案制作水平,對教育教學(xué)起到良好的輔助作用。

 。ㄎ澹┡嘤(xùn)要求

  1、所有教師認(rèn)真對待培訓(xùn)工作,必須服從學(xué)校的培訓(xùn)安排。

  2、培訓(xùn)期間要進行考勤。每次培訓(xùn)進行學(xué)習(xí)簽到,做到有事請假。

  3、教師培訓(xùn)期間認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)筆記和心得體會,認(rèn)真完成作業(yè)。

  三、具體活動

  1、組織全校教師參加微課評選活動,并將優(yōu)秀的微課進行成果展示。

  2、進行教師基本功比賽。

  信息技術(shù)培訓(xùn)部的工作任重道遠(yuǎn),我們將秉承xx小學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng),再接再厲,使信息技術(shù)培訓(xùn)工作更上一層樓!

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃9

  一、學(xué)生情況分析

  1、任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況(好、中、差)分析。

  2、學(xué)困生情況分析(含學(xué)困生名單、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析)。

 。ㄐ陆尤蔚陌嗉,本欄目內(nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成。)

  本人擔(dān)任初一年級信息技術(shù)課,初二年級分4個班,共178名學(xué)生,共中優(yōu)秀生共有58人,中等生共有81人,學(xué)困生共有39人,所任班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一,中等生多有偏科現(xiàn)象,學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動手動腦。

  學(xué)困生名單如下:

  xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

  學(xué)困生差因分析:學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確,上課小動作多,注意力不集中,不記筆記,課后不復(fù)習(xí)。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固,對信息技術(shù)開始有些興趣,以后興趣越來越淡,不知任何知識要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。

  2、質(zhì)量目標(biāo)。

  1、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。

 。1)知識與技能

  要求掌握的初步知識,本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為第五章、第六章,具體知識點如下:

  第五章:了解Excel的功能與主要特點;掌握Excel的啟動與退出;掌握工作表的建立;掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù);掌握工作中數(shù)據(jù)的簡單計算;掌握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯;掌握工作表的打印。

  第六章:了解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的界面組成;掌握演示文稿的建立、打開、保存;掌握設(shè)施模板的應(yīng)用、幻燈片背景的設(shè)置;掌握PowerPoint的五種視圖模式的切換;掌握插入文本框及文本的編輯;掌握插入與編輯圖片文件;掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式;掌握幻燈片演示效果的設(shè)置(動畫、聲音、切換)。

  (2)過程與方法:

  培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的`基礎(chǔ)。

 。3)情感態(tài)度與價值觀:

  通過對計算機的演示操作,激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感,從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

  2、質(zhì)量目標(biāo):

  在本學(xué)期的教學(xué)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思、萬石、郵堂經(jīng)驗,進一步落實具體措施,重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,打好課堂教學(xué)主陣地,抓好中上生,促進學(xué)困生提高,使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高,在初二時能通過《信息技術(shù)》中級考核。

  三、教材分析

  1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

  2、教學(xué)重點、難點分析。

  1。本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

  知識結(jié)構(gòu)體系分析:本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章,以Excel電子表格作為學(xué)習(xí)的重點,主要是:利用Excel電子表格軟件計算、統(tǒng)計、分析、匯總數(shù)據(jù);利用PowerPoint制作、設(shè)置、播放多媒體作品。

  技能訓(xùn)練要求:通過學(xué)習(xí)Excel電子表格軟件,會計算、統(tǒng)計、匯總、分析數(shù)據(jù),制作圖表,并會打印報表;利用多種媒體(文本、圖片、聲音、視頻)合成制作簡單的多媒體作品,設(shè)置幻燈片的放映方式。

  2.本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。

  本學(xué)期所學(xué)知識是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識,為以后深入學(xué)習(xí)計算機流行軟件打下扎實的基礎(chǔ)。Excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件,學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。PowerPoint是簡單、實用的多媒體制作軟件,對于教學(xué)、廣告、宣傳都很有應(yīng)用。兩章知識是當(dāng)今計算機應(yīng)用方面的熱點知識,學(xué)生興趣濃,是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵,培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生,才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。

  3。教學(xué)重點、難點分析。

  重點:電子表格中的數(shù)據(jù)計算、簡單幻燈片的制作與播放。

  難點:電子表格中的數(shù)據(jù)計算。

  四、改進教學(xué)的措施

  1、落實教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

  2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

  3、教研工作目標(biāo)和計劃。

  1.落實教學(xué)“四認(rèn)真”的具體措施。

  教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,從教材和學(xué)生實際出發(fā),在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。認(rèn)真落實“四認(rèn)真”具體措施:

  一、認(rèn)真上課:以啟發(fā)式教學(xué)為原則,以操作訓(xùn)練來強化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,精講多練,前后連接,板書規(guī)范清楚,教態(tài)親切、自然,采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,注重學(xué)生能力培養(yǎng),及時總結(jié),做好教學(xué)后記。

  二、認(rèn)真布置作業(yè):要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。

  三、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核:對學(xué)過的每一單元及時進行雙基考核,及時分析、指正、查漏補缺。

  四、認(rèn)真組織輔導(dǎo):根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo),幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生,激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組,以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

  五、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

  對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)《考試綱要》以外的知識來充實自己,并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧;對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組,以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

  六、教學(xué)進度表

  1、繼續(xù)調(diào)整、完善已有硬件設(shè)備配置,搞好硬件維護、更新工作。使現(xiàn)有各類信息化設(shè)備更好的服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師。

  2、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力方面培訓(xùn)。落實為主,使教師能規(guī)范使用信息化工具和具備防范各類木馬病毒、惡意程序的能力。

  3、進一步建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站,特別加強如:學(xué)校信息公開、校園新聞等重要欄目建設(shè),使學(xué)校網(wǎng)站各欄目的建設(shè)工作制度化、規(guī)范化。

  4、繼續(xù)抓好西小論壇、教師博客、班級主頁更新質(zhì)量和數(shù)量的提升和累積,著眼于互動與共享,致力于均衡與優(yōu)質(zhì)。

  5、繼續(xù)抓好對計算機興趣小組學(xué)生的指導(dǎo),積極參與縣級的各類展示、評比活動,爭取獲得更好成績。

  6、做好各類教育教學(xué)活動的圖片、音像資料的記錄和整理工作。

  7、加強教育信息化管理隊建設(shè),提高技術(shù)水平和服務(wù)意識。

  8、抓緊學(xué)科常規(guī)教學(xué)工作,提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

  9、加強教研組建設(shè)、認(rèn)真開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實踐。

  10、積極準(zhǔn)備現(xiàn)代化示范學(xué)校創(chuàng)建、省優(yōu)秀網(wǎng)站評比。

  具體工作安排:

  二月:

  1、校園網(wǎng)絡(luò)、辦公室教室計算機軟硬件整理,教室多媒體設(shè)備維護、報修。

  2、開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實踐。

  3、現(xiàn)代化示范學(xué)校創(chuàng)建。

  4、小學(xué)科在線測試系統(tǒng)安裝、試行。

  5、組織部分學(xué)生計算機培訓(xùn)。

  6、網(wǎng)站各類系統(tǒng)信息更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

  7、學(xué)校各類教育教學(xué)活動電教服務(wù)工作。

  8、電子閱覽室整理。

  9、計算機興趣小組學(xué)生作品指導(dǎo)。

  三月:

  1、學(xué)校各類教育教學(xué)活動電教服務(wù)工作。

  2、教師辦公室計算機維護。

  3、現(xiàn)代化示范學(xué)校創(chuàng)建

  4、開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實踐

  5、計算機興趣小組學(xué)生指導(dǎo)。

  6、學(xué)校網(wǎng)站各欄目建設(shè)。

  7、2月份班級BLOG更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

  8、組織四、五、六年級部分學(xué)生建設(shè)BLOG。

  四月:

  1、學(xué)校各類教育教學(xué)活動電教服務(wù)工作。

  2、各年級組教師辦公室計算機維護。

  3、信息化示范校創(chuàng)建

  4、開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實踐

  5、計算機興趣小組學(xué)生作品指導(dǎo)。

  6、學(xué)校網(wǎng)站各欄目建設(shè)。

  7、組織四、五年級、六年級部分學(xué)生建設(shè)BLOG。

  8、3月份班級BLOG更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

  五月:

  1、學(xué)校各類教育教學(xué)活動電教服務(wù)工作。

  2、各年級組教師辦公室計算機維護。

  3、信息化示范校創(chuàng)建。

  4、開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實踐

  5、計算機興趣小組學(xué)生作品指導(dǎo)。

  6、學(xué)校網(wǎng)站各欄目建設(shè)。

  7、組織四、五年級部分學(xué)生建設(shè)BLOG。

  8、4月份班級BLOG更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃10

  一、指導(dǎo)思想

  以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

  二、工作目標(biāo)

  1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

  2、建立對計算機的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。

  3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作,學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。

  4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨立的學(xué)習(xí),發(fā)展個人的愛好和興趣。

  5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的.計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

  三、具體措施

  三年級 (上學(xué)期):學(xué)習(xí)Windows常識,桌面、窗口和對話框的簡單使用,學(xué)習(xí)用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字,中文標(biāo)點符號。

 。ㄏ聦W(xué)期):繼續(xù)學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖,了解用計算機畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用。

  四年級 (上學(xué)期):Windows系統(tǒng)和文件的管理。

  (下學(xué)期):學(xué)習(xí)使用寫字板進行中英文排版。

  五年級(上學(xué)期):學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)常識,計算機網(wǎng)絡(luò)的實現(xiàn)方式和簡單的通信原理,學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器,通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、下載文件和資料。

 。ㄏ聦W(xué)期):學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)間消息傳送,學(xué)習(xí)使用計算機開網(wǎng)絡(luò)會議。

  六年級 (上學(xué)期):學(xué)習(xí)用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。學(xué)習(xí)使用web方式的電子郵件。

  (下學(xué)期):學(xué)會通過論壇進行學(xué)習(xí)和交流,或FLASH 5網(wǎng)頁制作。

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃11

  一、基本要求

  作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程,應(yīng)以學(xué)生對計算機的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景,把計算機基礎(chǔ)知識和計算機最新應(yīng)用融于一體,使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論,又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗。所以在教學(xué)過程中主要是體現(xiàn)操作性、實用性,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的`能力。

  二、基本內(nèi)容

  根據(jù)我校的計算機硬件實際情況,四年級小學(xué)信息技術(shù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排如下:

  1、利用word軟件的進一步介紹,使學(xué)生能夠每天完成一份電子日記。

  2、在word中實現(xiàn)圖文混排。

  3、利用word制作電子報。

  4、學(xué)會在word中制作表格。

  三、學(xué)情分析

  針對學(xué)生年級的逐漸升高,學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力有所提高,對于計算機中的一些理論性問題可以適當(dāng)融匯于課堂中,以便提高他們的專業(yè)知識。此外他們現(xiàn)在處于小學(xué)中高級階段,在課堂中的教學(xué)方式、引導(dǎo)方式等方面需要謹(jǐn)慎,加強師生關(guān)系的調(diào)控,嚴(yán)格做到平等地對待每一位學(xué)生。可喜的是這些學(xué)生已具備了一定的計算機知識,且他們的學(xué)習(xí)能力、理解能力及思維能力上也有所提高,因此他們的接受知識的能力還是比較強的。

  四、教學(xué)措施

  1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進行教學(xué)。

  2、教學(xué)時采用放教學(xué)錄相,通過演示計算機應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。

  3、加強教師業(yè)務(wù)知識和上機能力的培訓(xùn)。

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃12

  一、工作思路

  新學(xué)期,我區(qū)信息技術(shù)教研工作要進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神,以維持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、掌握信息技能、改善學(xué)習(xí)方式、提高信息素養(yǎng)為工作思路,加強師資隊伍建設(shè),努力提高信息技術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)。

  二、主要工作

  1、扎扎實實學(xué)習(xí)理論,探索信息技術(shù)課堂教學(xué)規(guī)律。

  通過有組織、有計劃地個人讀、集體讀,認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》、《信息教育展望》等理論專著,談學(xué)習(xí)體會,抒學(xué)習(xí)感想,豐厚學(xué)科教師的理論知識底蘊。同時,引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《課堂教學(xué)的本質(zhì)與好課評價問題》、《當(dāng)前信息技術(shù)課堂教學(xué)中普遍存在的問題及對策》等及全國核心期刊《中國電化教育》上的.優(yōu)秀文章,從中汲取營養(yǎng),探索信息技術(shù)課堂教學(xué)規(guī)律,找到實踐操作的正確方法。

  2、踏踏實實抓好教學(xué)研究工作,把信息技術(shù)教育教學(xué)落到實處。

  (1)備課研究。為盡快提高課堂教學(xué)整體質(zhì)量,期初,將組織各校信息技術(shù)教研組長交流本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排,上交簡備表及部分詳案。其中的優(yōu)秀教案將陸續(xù)上傳到鐘樓教育信息網(wǎng),各?筛鶕(jù)校情、學(xué)情,在“二度開發(fā)”的基礎(chǔ)上使用。

 。2)課堂教學(xué)研究。為努力建設(shè)一支具有良好素養(yǎng)的學(xué)科教師隊伍,將認(rèn)真落實教研活動的開展,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例、現(xiàn)場觀摩、交流研討等活動,初步形成有效課堂教學(xué)的實施策略。

 。3)評價研究。為引導(dǎo)教師努力實現(xiàn)“以學(xué)論教”,逐步轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,將在組織教師共同討論、研究、反思、實踐的基礎(chǔ)上,形成《鐘樓區(qū)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)評價表》。為使學(xué)生信息技能具體化、可操作化,作為學(xué)生學(xué)業(yè)評價的重要組成部分,上學(xué)期已經(jīng)出臺了《鐘樓區(qū)小學(xué)三、四年級學(xué)生信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容分布》,本學(xué)期,在認(rèn)真聽取學(xué)科教師意見的基礎(chǔ)上,將制訂《鐘樓區(qū)小學(xué)五年級學(xué)生信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容分布》。

  3、實實在在搞好學(xué)科協(xié)進研究,促進各校信息技術(shù)教育共同發(fā)展。

  根據(jù)我區(qū)各校信息技術(shù)教育現(xiàn)狀,為整合各校教研資源,形成研究合力,本學(xué)期,將繼續(xù)開展學(xué)科協(xié)進研究活動。期初,由組長牽頭,共同擬定學(xué)期研究活動計劃,做到目標(biāo)明確、內(nèi)容明確、時間明確。在認(rèn)真落實每月一次的小組內(nèi)研究活動的基礎(chǔ)上,10-12月,三大協(xié)進組將各進行一次面向全區(qū)的研究活動展示,達(dá)到攜手共進的目的。

  4、繼續(xù)做好學(xué)科整合的研究工作。各校要結(jié)合學(xué)校特點,充分挖掘與利用信息技術(shù)資源開展各類學(xué)科教學(xué),讓信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合初步形成“學(xué)計算機知識—從計算機學(xué)知識—用計算機學(xué)知識”三個層面,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

  5、做好20xx年度全國、江蘇省青少年信息學(xué)奧林匹克競賽及省青少年信息學(xué)奧林匹克應(yīng)用競賽初賽工作。積極組織學(xué)生參加市教研室組織的信息學(xué)競賽集訓(xùn),積極組織各校開展應(yīng)用競賽校本培訓(xùn)工作。

  三、行事歷

  九月份:

  1、交流新學(xué)期工作計劃、上學(xué)期學(xué)生能力考核情況。

  2、繼《區(qū)三、四年級小學(xué)生信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容分布》后,出臺五年級能力標(biāo)準(zhǔn)。

  3、組織各校交流信息技術(shù)課程內(nèi)容及教案,在鐘樓教育信息網(wǎng)上形成優(yōu)秀教案匯編。

  4、確定學(xué)科協(xié)進組研究方案。

  5、參加常州市直屬小學(xué)信息技術(shù)學(xué)生課堂教學(xué)研討和觀摩課活動。

  6、組織全國、江蘇省青少年信息學(xué)奧林匹克競賽報名工作。

  十月份:

  1、學(xué)科協(xié)進組活動。

  2、學(xué)科教研活動(維持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣)。

  3、組織參加全國、江蘇省青少年信息學(xué)奧林匹克競賽初賽。

  十一月份:

  1、學(xué)科協(xié)進組活動。

  2、學(xué)科教研活動(改善學(xué)習(xí)方式)。

  十二月份:

  1、學(xué)科協(xié)進組活動。

  2、學(xué)科教研活動(改善學(xué)習(xí)方式)。

  一月份:

  1、區(qū)小學(xué)生信息技術(shù)能力檢測。

  2、組織參加省青少年信息學(xué)奧林匹克應(yīng)用競賽初賽。

  3、學(xué)科教研活動(掌握信息技能、學(xué)期工作總結(jié)交流)。<--廣告代碼開始--> 《20xx~20xx學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)教研工作計劃》一文

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃13

  一、積極配合學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動,為藝術(shù)節(jié)各項活動準(zhǔn)備資料。

  二、作好信息技術(shù)的尖子生培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容為:網(wǎng)頁制作、平面繪圖、電子小報制作。培訓(xùn)以四、五年級為主,重點是基礎(chǔ)訓(xùn)練。在平面繪圖的培訓(xùn)上擬與美術(shù)組合作,由美術(shù)老師進行創(chuàng)意、構(gòu)圖、配色等美術(shù)專業(yè)指導(dǎo)。

  三、積極參加四月份的全國學(xué)生電腦比賽。

  1、積極動員學(xué)生參加。

  2、進行針對性的培訓(xùn)。

  3、精心選材、認(rèn)真指導(dǎo)、優(yōu)選作品。

  五、鼓勵教師積極運用現(xiàn)代教育手段進行教學(xué),保證電教室的`使用率。(擬每人每學(xué)科本學(xué)期要使用電教室3次以上,有專用功能室的學(xué)科除外)

  六、繼續(xù)規(guī)范教師電子備課室的使用管理。專人管理、認(rèn)真維護、加強使用指導(dǎo)。

  七、作好實驗?zāi)昙壍默F(xiàn)代教育設(shè)備配備、管理以及教師培訓(xùn)工作。

  八、積極進行信息技術(shù)課的教學(xué)改革。

  九、作好各領(lǐng)導(dǎo)辦公室電腦的維護、管理。定時對重要部門的電腦資料進行備份。

  十、為校慶累積資料。(優(yōu)秀作業(yè)、相關(guān)的繪圖、網(wǎng)頁、小報等)

  十一、作好學(xué)校電腦設(shè)備的維護管理,規(guī)范電腦器材的使用維護、報廢登記制度。

  十二、努力在本學(xué)期內(nèi)建立一個初步的學(xué)校資源共享庫。

  十三、 對教師進行電腦技術(shù)基礎(chǔ)培訓(xùn),內(nèi)容主要有:系統(tǒng)重裝、系統(tǒng)維護及備份、系統(tǒng)恢復(fù)、課件制作等。

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃14

  1、教學(xué)工作:

  堅持以學(xué)生為主體的評價方式,注意靈活多樣,本著對發(fā)展學(xué)生個性和創(chuàng)造精神有利的原則,積極主動探索小學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)教法。采用學(xué)生作品方式進行評價,學(xué)生作品可以一人完成(小作品一般個人獨立完成),也可以幾人組成小組完成。對有特點的作品給予關(guān)注和表揚,成績可以同學(xué)自評、互評,老師點評積極推行intel未來教育理念在教學(xué)實踐中的應(yīng)用。對于不同年級給予不同的評價方式,分別如下:

  三年級繪畫模塊:

 。1)圖形的制作。

  (2)圖形的著色。

 。3)圖形的修改、復(fù)制、組合等處理。

  四年級word排版模塊:

 。1)教師給出一篇文章,能夠按要求排版。

  (2)會應(yīng)用插入功能插入圖片、文本框、藝術(shù)字、表格等對象。

 。3)能夠靈活應(yīng)用畫圖軟件中的工具箱進行繪畫。

 。4)根據(jù)學(xué)過的知識畫一幅自己的作品。

  五年級用計算機制作多媒體作品

  (1)多媒體作品的簡單介紹。

 。2)多媒體作品的編輯。

  (3)多媒體作品的展示。

  六年級網(wǎng)頁制作模塊:

  (1)按照教師的要求能夠用dreamweavermx建立新站點。

 。2)設(shè)計學(xué)生的個人網(wǎng)站(主要是主頁設(shè)計)。

  (3)設(shè)計過程中必須應(yīng)用文本插入、圖片插入、動畫插入、表格插入、表單插入。

 。4)能夠利用網(wǎng)絡(luò)空間上傳自己的.網(wǎng)站。

  七年級認(rèn)識計算機模塊:

 。1)走進信息世界。

 。2)神奇的計算機。

 。3)樹立社會主義榮辱觀。

  八年級excel和網(wǎng)頁制作模塊:

 。1)數(shù)據(jù)的輸入。

 。2)編輯公式計算。

 。3)創(chuàng)建圖標(biāo)。

 。4)網(wǎng)站制作基礎(chǔ)。

 。5)輸入學(xué)校簡介。

 。6)插入表格和圖片。

  2、學(xué)校及區(qū)教學(xué)資源庫利用及推廣工作

  3、學(xué)校各室電腦設(shè)備的維護檢查工作:

  本著隨叫隨到的原則盡力解決老師問題,在解決問題的過程中不斷加深理論學(xué)習(xí),以加深自己的業(yè)務(wù)能力。

  4、課件制作工作:

  按照學(xué)校要求,對于上市級公開課的教師其課件盡力配合完成制作,并堅持把其放在首位來做。

  5、各重大活動攝影攝像活動:

  努力做到學(xué)校的各項重大活動的跟蹤,拍好、編好每一項活動,做好資料的完整保存,同時園網(wǎng)站的更新提供最完整的資料。

  6、局域網(wǎng)維護工作:

  加強win20xx方面知識的學(xué)習(xí),探索充分利用校園網(wǎng)資源的更好辦法,同時加強同二中的聯(lián)系,以使我校的網(wǎng)絡(luò)能夠正常運作。

  7、學(xué)校網(wǎng)站工作:

  盡力充實學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容,盡可能把學(xué)校發(fā)生的最新資訊發(fā)布上去。

  8、盡力為跨越式課題組提供技術(shù)支持與幫助。

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃15

  一、 指導(dǎo)思想

  以教育信息化建設(shè)為主線,加強學(xué)習(xí),積極探索在新課程吧理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在具體教學(xué)中,著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺,使學(xué)生成為信息時代的合格公民。

  在教學(xué)中,結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失,全面落實學(xué)校的教學(xué)工作計劃,在培養(yǎng)學(xué)生做信息時代合格公民的同時,滲透德育工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),制定好各年級教學(xué)進度表,加強學(xué)習(xí),進一步提高自身素養(yǎng),用全新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。

  二、 主要工作

  1、 加強自身建設(shè),在確實完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下,不斷加強學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率,增強合作意識、奉獻(xiàn)意識、創(chuàng)新意識,積極聽課,學(xué)他人之長,補自己之短,并做好聽課記錄。

  2、 積極參與學(xué)習(xí)舉行的風(fēng)采課大賽。為了使自己的`教學(xué)技能再上一個新臺階,在本學(xué)期我要積極的參與學(xué)校組織的教學(xué)技能大賽活動,爭取讓自己的授課技能有所提高。為了更好的完成教學(xué),平時注意認(rèn)真地聽、評課,積極地參與本組的教研活動,尤其在評課方面要加強學(xué)習(xí)。

  3、 保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期要對學(xué)生的實際操作技能做進一步的提高,努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),提高學(xué)生獲取信息的能力。另外,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,導(dǎo)入方式要新穎,選取題例應(yīng)典型,響應(yīng)學(xué)校加強《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)工作,讓弟子規(guī)滲透到平時的教學(xué)工作中。

  4、 合理利用博客,做好教學(xué)反思,在反思中求進步。另外,引導(dǎo)學(xué)生利用博客進行討論。

  5、 對于學(xué)校的大型活動積極參與,尤其是本學(xué)期的慶六一活動,積極完成學(xué)校分配的任務(wù),對多媒體的操作積極參與。

  三、 工作中應(yīng)注意的問題

  1、 學(xué)生自身素質(zhì)的提高。通過網(wǎng)絡(luò),倡導(dǎo)學(xué)生做信息時代的合格公民,文明上網(wǎng),團結(jié)合作,創(chuàng)新求異,使學(xué)生加強自身道德修養(yǎng)。

  2、 加強機房管理,保證設(shè)備不被損壞,培養(yǎng)學(xué)生愛護公物的意識。在上、下課紀(jì)律中反復(fù)強調(diào),使每個學(xué)生都能自覺遵守,有秩序的上、下課。

  3、 盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力,在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時,幫助年齡大的教師完成課件制作。

  《信息技術(shù)》這門課是新興的課程,在探索與學(xué)習(xí)中慢慢尋求進步,一名合格的信息技術(shù)教師更應(yīng)該不斷地去學(xué)習(xí),適應(yīng)信息的更新,讓學(xué)生能接觸到最新的知識。信息技術(shù)教師的工作又是瑣碎的,不僅僅有教學(xué)工作,還有平時學(xué)校安排的工作,更有協(xié)助其他老師使用多媒體的工作,在所有的工作中,“認(rèn)真”永遠(yuǎn)是前提,本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé),對自我負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真履行本學(xué)期工作計劃,爭取邁上一個新臺階。

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