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中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃
日子如同白駒過(guò)隙,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了!相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧?下面是小編為大家收集的中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 篇1
一、工作思路:
以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),認(rèn)真貫徹“常規(guī)常新”的指導(dǎo)思想,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
二、 工作目標(biāo):
1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,大膽實(shí)踐探索。
2、及時(shí)總結(jié)第一輪新課程教學(xué)的'經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),對(duì)教學(xué)工作作出相應(yīng)的調(diào)整
3、加強(qiáng)試題研究,使教學(xué)能更好地貼近高考
4、加強(qiáng)課題研究。
5、加強(qiáng)課改過(guò)程研究。
三、工作安排:
9月:
1、教研組會(huì)議,落實(shí)學(xué)校教研組長(zhǎng)會(huì)議布置的相關(guān)工作;
2周樂(lè)美老師公開(kāi)課;
3、各備課組活動(dòng),明確每一個(gè)成員的任務(wù);
4、準(zhǔn)備材料,協(xié)助《雪竇山》中學(xué)生專版征稿;
5、李健老師公開(kāi)課;
6、落實(shí)參加教壇新秀評(píng)比活動(dòng)人選;
7、協(xié)助教研室在我校開(kāi)展高三教學(xué)研討活動(dòng);
8、第一次主題教研活動(dòng):高三教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流;
9、備課組活動(dòng);
10、組織參加第四屆全國(guó)教師語(yǔ)言文字基本功大賽;
10月:
1、組內(nèi)教學(xué)常規(guī)例行檢查;
2、各備課組活動(dòng);
3、參加寧波市教師基本功競(jìng)賽
4、各備課組活動(dòng);
5、馬慧芳老師公開(kāi)課;
6、高二備課組參加課例評(píng)析幾教師專業(yè)成長(zhǎng)活動(dòng);
11月:
1、準(zhǔn)備材料,高一備課組參加組參加課例評(píng)析與教師專業(yè)成長(zhǎng)活動(dòng);
2、第二次主題教研活動(dòng);
3、備課組活動(dòng):期中考試總結(jié);
4、江達(dá)軍老師公開(kāi)課;
5、李漲源老師公開(kāi)課;
6、 李承統(tǒng)老師公開(kāi)課
12月:
1、教壇新秀評(píng)比活動(dòng);
2、備課組活動(dòng);
3、參加寧波市“語(yǔ)文報(bào)”杯中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽;
4、第二次主題教研活動(dòng):新高三教師高考試卷分析座談
5、課例評(píng)析與教師專業(yè)成長(zhǎng)活動(dòng)(林建格老師等高二備課組老師為主);
6、邀請(qǐng)名教師進(jìn)行組本培訓(xùn)
1月:
1、第三次教研組主題活動(dòng)
2、備課組活動(dòng);
3、教研組教學(xué)常規(guī)例行檢查
4、課組活動(dòng):落實(shí)寒假作業(yè)
5、完成備課組、教研組總結(jié)
6、參加寧波市語(yǔ)文課堂觀察評(píng)比及展示活動(dòng)
中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 篇2
一,指導(dǎo)思想。
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作為主導(dǎo),以進(jìn)一步提高教育質(zhì)量和教育效率,大力推進(jìn)課程改革,切實(shí)轉(zhuǎn)進(jìn)教育觀念,加強(qiáng)教師的能力和水平培訓(xùn),進(jìn)行集體備課,新教材料究,注意正常的語(yǔ)言教學(xué),及時(shí)回顧和總結(jié),進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二,目標(biāo)。
1,扎實(shí)、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)管理制度,努力創(chuàng)造良好的教學(xué)工作氛圍,以維護(hù)和優(yōu)化的語(yǔ)文教學(xué)的大組地位。
2,以“新標(biāo)準(zhǔn)”為指針,不斷提高教學(xué),加強(qiáng)集體備課的強(qiáng)度質(zhì)量,提高教學(xué)和科研講座,促進(jìn)教師嚴(yán)格自律,不斷上進(jìn)。
3,課內(nèi)課外活動(dòng),適時(shí)組織有影響力的`課外語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4,進(jìn)一步抓好學(xué)生文學(xué)社的建設(shè)發(fā)展,擴(kuò)大了文學(xué)社在學(xué)生群體中的影響。
三,工作措施。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并扎實(shí)貫徹學(xué)校《中學(xué)學(xué)科教研組管理辦法》。
2、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)和研究活動(dòng):
每周召開(kāi)一次教學(xué)研究活動(dòng),每?jī)芍芙M織一次備課組的活動(dòng)。要求教學(xué)和科研組,備課組教師,必須準(zhǔn)時(shí)參加。
備課組活動(dòng)時(shí)間內(nèi)應(yīng)針對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,遞交說(shuō)明材料。
加強(qiáng)教學(xué)組和研究組的責(zé)任感,教學(xué)組和研究組負(fù)責(zé)人需全力負(fù)責(zé)每周的全組備課協(xié)調(diào)。
備課組的活動(dòng)地點(diǎn)安排:
高一備課組:科技大樓520室。
高二備課組:校舍北樓308室。
高三備課組:實(shí)驗(yàn)?zāi)蠘?05室。
3、繼續(xù)抓早讀與作業(yè)落實(shí)。一切從教學(xué)效果出發(fā),根據(jù)本學(xué)期課程內(nèi)容,討論制定更加規(guī)范,科學(xué),有效的早讀安排,避免盲目無(wú)序進(jìn)行早讀。
4、保質(zhì)保量地推進(jìn)語(yǔ)言教學(xué)工作,完成足量的教學(xué)任務(wù)。
今年,以確保所有學(xué)生閱讀一定量課外讀本,向?qū)W生推進(jìn)《讀者》、《青年文摘》等一批優(yōu)秀雜志報(bào)刊。要求學(xué)生每周完成一篇讀后感,原則上要求每篇字?jǐn)?shù)不低于400字。
5、新老教師“一對(duì)一”的幫帶工作。
。1)幫帶對(duì)象:高中語(yǔ)文組氛圍聘用不到三年的青年教師。
(2)高中語(yǔ)文組結(jié)隊(duì)具體安排會(huì)另行制定名單表格,開(kāi)學(xué)初公布。
。3)幫帶的責(zé)任和義務(wù):新老教師幫帶就如同師傅與徒弟的關(guān)系,老教師應(yīng)該不遺余力地進(jìn)行綁帶,包括對(duì)教案、聽(tīng)課、教學(xué)指導(dǎo)、教務(wù)理論進(jìn)行檢查,認(rèn)真指導(dǎo)新老師任課。
中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期全面貫徹邢臺(tái)縣教育局加盟新教育的方針政策、縣教研室計(jì)劃、學(xué)校繼續(xù)深化課改工作思路和教導(dǎo)處全面實(shí)施分層教學(xué)和實(shí)施導(dǎo)學(xué)案計(jì)劃及實(shí)施細(xì)則為基準(zhǔn),以研究在分層教學(xué)環(huán)境下語(yǔ)文教學(xué)有效課堂高效課堂、學(xué)習(xí)《新教育》教學(xué)理論,并在課堂上運(yùn)用新教育思想為工作重點(diǎn),從教學(xué)各環(huán)節(jié)研究貫徹新教育思想,達(dá)到有效課堂高效課堂效果的方式方法,研究高效課堂常態(tài)化的具體措施。結(jié)合我校七年級(jí)走班制的實(shí)施,研究走班制下的`語(yǔ)文課堂如何提高實(shí)效性。以課堂教學(xué)為研究主陣地通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)進(jìn)行有效研究。積極開(kāi)展學(xué)生課外閱讀及指導(dǎo),積極開(kāi)展各種課外活動(dòng),努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,豐富學(xué)生生活,提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平。
二、工作重點(diǎn)
本學(xué)期的工作重點(diǎn):分層教學(xué)環(huán)境下語(yǔ)文教學(xué)有效課堂高效課堂的研究。走班制語(yǔ)文教學(xué)各環(huán)節(jié)實(shí)施策略研究。《新教育》的學(xué)習(xí)及新教育思想如何在教學(xué)中滲透、貫徹。利用公開(kāi)課、研討課、專題討論等形式研究語(yǔ)文課堂各環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)問(wèn)題,努力提高課堂教學(xué)的有效性高效性。繼續(xù)組織本教研組老師積極學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課標(biāo),深入理解新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì),結(jié)合其他學(xué)校經(jīng)驗(yàn)結(jié)合我校實(shí)際,做好語(yǔ)文學(xué)困生的轉(zhuǎn)化的研究和實(shí)施,努力提高我校語(yǔ)文成績(jī)。
三、具體措施
1、積極學(xué)習(xí)和研究分層教學(xué)有關(guān)理論知識(shí)和實(shí)施經(jīng)驗(yàn),探討分層教學(xué)中走班制模式,進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革。
2、加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,努力改變課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。加強(qiáng)《新教育》的學(xué)習(xí)和研究,開(kāi)展《新教育》學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng),加強(qiáng)新教育思想在課堂教學(xué)中的滲透和貫徹。
3、利用公開(kāi)課、示范課等形式,做好分層教學(xué)研究和語(yǔ)文課堂有效性高效性研究。研究常態(tài)化語(yǔ)文教學(xué)的有效性高效性。
4、上好課外閱讀課,尤其是引導(dǎo)學(xué)生要閱讀名著。開(kāi)展各種課外活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
5、初三年級(jí)組要把握中考脈搏,做好中考復(fù)習(xí)。
中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 篇4
本學(xué)期,初中語(yǔ)文教研組工作,在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,深化語(yǔ)文教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率;以全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。
一、堅(jiān)持“有效教學(xué)”研究,引領(lǐng)教師開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究
1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和xx年版《課程標(biāo)準(zhǔn)》,通讀一、二本理論專著,圍繞等熱點(diǎn)問(wèn)題,結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹(shù)立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。
2、開(kāi)展讀一本書(shū)的活動(dòng),促進(jìn)教師身心健康。
讓每個(gè)人都能靜下心來(lái)讀讀書(shū),放松放松疲憊的靈魂。這樣利于老師自己身心的健康發(fā)展,最終肯定利于學(xué)生的健康發(fā)展。
我們配合學(xué)校“書(shū)香校園”工程,首先我們教師要帶頭做起學(xué)校的安排,開(kāi)展讀一本書(shū)的活動(dòng)。可以老師先推薦,集體認(rèn)同后共同閱讀。也可以老師先提要求要讀哪一方面的書(shū),組里去搜尋,再閱讀。我充分利用學(xué)校閱覽室,可以多讀幾本書(shū),可以以各種形式讀書(shū)。另外我們精心讀了書(shū)之后,大家有碰撞,有交流,就一定有火花。這火花就是生活和工作的智慧。大家在讀書(shū)中自由放松,在讀書(shū)后共享智慧了。那么讀書(shū)就既是充電,也是放松,更是交流。
3、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率,努力做到:自覺(jué)學(xué)習(xí)理論,深入研究探索,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)論文,使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,卓有成效。
二、狠抓常規(guī),改革教學(xué),提高效率
1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),改革課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育,課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期,在對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,真正學(xué)好洋思經(jīng)驗(yàn),牢固樹(shù)立教師的'服務(wù)意識(shí),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式;語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍,重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面賂全體學(xué)生,照顧不同程度,不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和實(shí)施分層分類教學(xué);特別是對(duì)后百分之二十的學(xué)生,各備課組選好試題,進(jìn)行特別的訓(xùn)練。努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,確保全體語(yǔ)文老師自身素養(yǎng)的提升。本學(xué)期,學(xué)校邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師肖培東到校集體備課,聽(tīng)課,評(píng)課。
3、加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量,保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、做好年青教師的傳、幫、帶工作。
5、公開(kāi)教研活動(dòng)。
中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),配合成都市教科院語(yǔ)文組本期所安排的三個(gè)年級(jí)的相關(guān)教學(xué)研究活動(dòng),以進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,大力推進(jìn)新課程改革,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,以教學(xué)為中心,教改為動(dòng)力,教研為生命,課堂為陣地,學(xué)生為載體,全面推進(jìn)課堂改革,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。增強(qiáng)教師的能力和水平;開(kāi)展高質(zhì)量的集體備課,加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)、教材、考綱的研究;集體深入課堂,及時(shí)調(diào)研,關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué),適時(shí)反思和總結(jié),進(jìn)一步提高全校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。努力構(gòu)建具有德樹(shù)特色的高中語(yǔ)文教育教學(xué)教研體系,與時(shí)俱進(jìn),銳意進(jìn)取,開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)新局面。
二、工作目標(biāo):
1、以高一年級(jí)教學(xué)為依托,探討在推進(jìn)新課程中如何進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),繼續(xù)開(kāi)展“經(jīng)典國(guó)學(xué)誦讀”活動(dòng),完成必修教材延伸閱讀讀本《中外現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌》,使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、以高二年級(jí)教學(xué)為依托,認(rèn)真搞好教學(xué)研究,爭(zhēng)取在教師課題研究、研究性學(xué)習(xí)、校本課程開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展,形成特色,從而不斷提高教師的教科研水平。
3、以高三年級(jí)教學(xué)為依托,研究高考的趨勢(shì),研究高考變化對(duì)平時(shí)教學(xué)的影響。在”一診”所取得的階段性成果的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步優(yōu)化高三迎考復(fù)習(xí)方式,切實(shí)保證我校高20xx屆高考語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)中有升。
4、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、大氣、和諧、奮進(jìn),充滿創(chuàng)新與活力的'優(yōu)秀教研組,出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作,保證一流的教學(xué)質(zhì)量。
三、工作要點(diǎn):
1、加強(qiáng)教研常規(guī)管理,進(jìn)一步形成語(yǔ)文教學(xué)的研究氛圍。
每周兩次的集體教研活動(dòng)照常進(jìn)行,將針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究,
備課組內(nèi)的日常備考活動(dòng)要提升檔次,增加學(xué)術(shù)含量。通過(guò)匯報(bào)課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討,促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展。開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),主要以本學(xué)科的課為主,認(rèn)真填寫(xiě)好聽(tīng)課筆記,做好評(píng)課。以備課組為單位,做好試題、資料等的整理工作。備課組說(shuō)課、研討資料、老師公開(kāi)課教案等資料要注意收存。
2、探究教學(xué)規(guī)律,為語(yǔ)文教學(xué)的突破性發(fā)展尋求持久的動(dòng)力。
本學(xué)期,我們將繼續(xù)啟動(dòng)“新課程沙龍”活動(dòng)。教研組例會(huì)中將安排專們的時(shí)間、專們的話題和專們的人員做提高教學(xué)質(zhì)量,提升考試分?jǐn)?shù)這方面的研究。研究“教與考”,尋求測(cè)試與教學(xué)的最佳切合點(diǎn),探究教學(xué)規(guī)律,從而為語(yǔ)文教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)做好“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作,向兄弟學(xué)校多學(xué)習(xí),力爭(zhēng)多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓組內(nèi)老師走出校門(mén)聽(tīng)取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課,參加各級(jí)各類的教學(xué)研討會(huì),回來(lái)后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí),形成輻射。
3、繼續(xù)開(kāi)展課外活動(dòng)及選修課,豐富校園文化生活,寓教于樂(lè),有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開(kāi)展。如高一寒假作業(yè)展評(píng)、高二中文劇表演、中外現(xiàn)當(dāng)代散文賞析等。組織學(xué)生參加各級(jí)各類作文競(jìng)賽。
4、培養(yǎng)青年教師,促其健康成長(zhǎng)
青年教師是我們語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)力量,而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各語(yǔ)文教師之間要加強(qiáng)交流,資料共享,相互切磋,共同提高,尤其是使新教師能盡快提高、成熟,使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力。 繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作,要求新教師每學(xué)期聽(tīng)?zhēng)煾档恼n不少于20節(jié),師傅聽(tīng)徒弟的不少于10節(jié)。創(chuàng)造機(jī)會(huì),有計(jì)劃地將我們的老師推出去,以期提高老師的學(xué)術(shù)地位。
四、工作日程:
1-5周:
1、制定本期工作計(jì)劃。各備課組擬定教學(xué)進(jìn)度,訂好教學(xué)資料。
2、督促完成教學(xué)課例分析。
3、認(rèn)真組織月考出題,做好高三“二診”的復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備工作。
4、做好各年級(jí)月考出題、閱卷、分析調(diào)整工作。
5、高一、高二積極參加市上教研活動(dòng),重點(diǎn)準(zhǔn)備市教科院語(yǔ)文組在我校開(kāi)展的高三課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。
6-9周:
1、開(kāi)展組內(nèi)的集中聽(tīng)課、議課工作。
2、從備課組開(kāi)始準(zhǔn)備青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽。
3、積極參與教育教學(xué)研討會(huì)的各項(xiàng)工作。
4、分析高三“二診”,做好高三高考前的復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。
10-14周:
1、幫組青年教師上好匯報(bào)課并切實(shí)做好評(píng)課分析和反思。
2、準(zhǔn)備高三“三診”及高考前的復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。
3、做好高一、高二的半期考試相關(guān)工作。
15-21周:
1、做好高一、高二年級(jí)月考、高一期末考試以及高二“零診”復(fù)習(xí)備考準(zhǔn)工作。
2、敦促各位教師認(rèn)真填寫(xiě)專業(yè)發(fā)展手冊(cè),積極總結(jié)反思。
3、協(xié)助學(xué)校做好招生宣傳工作。
4、各組分析期末成績(jī),布置寒假作業(yè)。
5、教師假期自學(xué)的相關(guān)準(zhǔn)備,落實(shí)新高一的選修課任務(wù)到人。
中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想:
深入貫徹《永嘉縣教師發(fā)展中心十三五發(fā)展計(jì)劃》,以新課改精神為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,嚴(yán)格貫徹執(zhí)溫州市永嘉縣教學(xué)理念及學(xué)校的辦學(xué)理念,落實(shí) “有效學(xué)習(xí)”的精神,以學(xué)生發(fā)展為本,以課堂教學(xué)為主陣地,優(yōu)化教學(xué)實(shí)效,繼續(xù)推進(jìn)“大閱讀”理念,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo):
1. 以課文為有效載體,以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線,階段性地逐步提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種能力,有意識(shí)地盡力對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文知識(shí)的序列性訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力。
2.打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)體,牢固樹(shù)立 “終身學(xué)習(xí)”的思想,努力培養(yǎng)一支 “以高尚的人格魅力浸染學(xué)生、豐富的學(xué)科知識(shí)熏陶學(xué)生,嫻熟的教法、精湛的技藝征服學(xué)生”的過(guò)硬的語(yǔ)文教師隊(duì)伍;注重教學(xué)藝術(shù)性,提升教師的人格魅力。
3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī),優(yōu)化教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期,教研組將配合學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實(shí)情況。
4.注重 “校本課程”的研究,開(kāi)發(fā)出切合本校實(shí)情的校本作文教材;狠抓教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期努力使學(xué)生的成績(jī)上一臺(tái)階。
三、計(jì)劃內(nèi)容及實(shí)施
。ㄒ唬┲攸c(diǎn)工作
1.認(rèn)真落實(shí) “三說(shuō)兩備”,以課堂為主陣地,科學(xué)、有效地安排課堂45分鐘,向課堂要質(zhì)量,提高課堂單位時(shí)間的效率;以作業(yè)研究為突破口,落實(shí)輕負(fù)、高質(zhì)的有效教學(xué)。
2.狠抓教學(xué)質(zhì)量,特別注重初三畢業(yè)班的提高教學(xué)質(zhì)量措施的落實(shí)。
3.抓實(shí)教科研,繼續(xù) “初中語(yǔ)文作文教學(xué)”的校本研究。
(二)常規(guī)工作
本著輕負(fù)、高質(zhì),使教學(xué)更有效的精神,本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)工作的規(guī)范性和可操作性,嚴(yán)格按照學(xué)校教導(dǎo)處的要求,不斷量化常規(guī)教學(xué)項(xiàng)目,組內(nèi)教師要認(rèn)真落實(shí) “輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革”的精神、落實(shí) “教學(xué)五環(huán)節(jié)”、認(rèn)真對(duì)待教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié):備課、上課、作業(yè)批改、命題、質(zhì)量分析、聽(tīng)課、評(píng)課、公開(kāi)課、業(yè)務(wù)進(jìn)修等,特別要重視作業(yè)批改的反饋、訂正。注意梳理出符合學(xué)生學(xué)情的練習(xí)。
1.備課
、俨粩鄰(qiáng)化備課組建設(shè),充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢(shì)。備課組活動(dòng)以備課、學(xué)習(xí)、交流、研討為主要形式。備課組活動(dòng)要采用 “五環(huán)節(jié)”活動(dòng)法:備課——說(shuō)課——上課——評(píng)課——研課模式。備課組長(zhǎng)召開(kāi)并主持集體備課會(huì)議,討論并確定每單元的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容。要求做到: 1)有固定的集體備課時(shí)間、地點(diǎn); 2)確定公開(kāi)課主講人; 3)主講人要準(zhǔn)備充分,提前備課,要有詳案。主講人的備課方案經(jīng)由集體討論、整合,認(rèn)為可行后,形成本單元備課的綱領(lǐng)性資料,即教案。隨后,教師們以此案為藍(lán)本結(jié)合自身的特點(diǎn)形成自己有特色的教案。備課組長(zhǎng)還要根據(jù)本年級(jí)特點(diǎn)組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),既可以學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略,也可以進(jìn)行相關(guān)技能的提高訓(xùn)練:也可以集體自由上網(wǎng)、進(jìn)圖書(shū)室閱讀。
②規(guī)范備課要求,教案以文字稿形式,一課一案,包括三維目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思,以定期普查和不定期抽查相結(jié)合形式檢查,期末普查,評(píng)定等級(jí)。
、奂訌(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量,保證課堂教學(xué)
質(zhì)量。在備課過(guò)程中,可以對(duì)現(xiàn)行教材予以整合和取舍。重視課前討論、課后交流。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料,豐富課堂信息含量、文化含量將收集下載或自創(chuàng)的素材、教學(xué)設(shè)計(jì)擇優(yōu)上傳到年級(jí)公共文件夾,優(yōu)化制作和教學(xué)設(shè)計(jì)。倡導(dǎo)寫(xiě)案例,形成重案例,
2.上課
認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,抓好課堂紀(jì)律,扎實(shí)上好每一節(jié)課,讓學(xué)生在課堂45分鐘內(nèi)生命得以增值;加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,以聽(tīng)課促教學(xué);提倡互相聽(tīng)課,互相學(xué)習(xí);辦公室里多交流,創(chuàng)造學(xué)習(xí)討論的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)以閱讀和寫(xiě)作為突破口進(jìn)行的一切教育教學(xué)嘗試與探索,鼓勵(lì)其他有創(chuàng)意的課型。
3.聽(tīng)課
撰寫(xiě)有質(zhì)量的`聽(tīng)課筆記,包括課堂實(shí)錄、點(diǎn)評(píng)和總體評(píng)價(jià)。每月檢查一次。
4.作業(yè)
、僮鳂I(yè)量要適當(dāng),內(nèi)容要有針對(duì)性,要體現(xiàn)分層設(shè)計(jì),及時(shí)批改及時(shí)反饋給學(xué)生。注意切合本校學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)練習(xí)并注意資料的積累。
、谧魑呐牟坏蟹?jǐn)?shù)而且要有個(gè)性化的評(píng)語(yǔ),體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用。
、圩魑慕虒W(xué)以單元要求為主,每學(xué)期大作文不少于6篇。
④作業(yè)檢查以定期檢查和抽查相結(jié)合,情況及時(shí)匯總教務(wù)處。
⑤各備課組制定出符合本年級(jí)特點(diǎn)的《語(yǔ)文作業(yè)規(guī)范》,在討論定稿后實(shí)施,以規(guī)范這一教學(xué)環(huán)節(jié)。
5.扎實(shí)有效地開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),搭建學(xué)生展示才華的舞臺(tái)。各備課組在開(kāi)學(xué)初制定本年級(jí)的競(jìng)賽內(nèi)容及時(shí)間安排并上報(bào)教研組備檔。
6.積極參加學(xué)校教學(xué)展示課,全面提升語(yǔ)文組教師參與公開(kāi)課教學(xué)的知名度和影響力,真正踏上教師專業(yè)發(fā)展的道路。
(三)教師專業(yè)發(fā)展及校本培訓(xùn)
加強(qiáng)教師自身學(xué)習(xí)發(fā)展。學(xué)習(xí)內(nèi)容:
、賹W(xué)習(xí)政治理論,提高自身思想道德修養(yǎng)。
、趯W(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,了解語(yǔ)文教育的歷史。
③學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。
、軜(shù)立 “大語(yǔ)文、大閱讀”觀,培養(yǎng)自身的閱讀興趣,豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備,增強(qiáng)個(gè)人的魅力與修養(yǎng)。
。ㄋ模├^續(xù)推進(jìn)初中語(yǔ)文課改項(xiàng)目,開(kāi)展拓展性課程研究
中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 篇7
一、 指導(dǎo)思想
以學(xué)校教學(xué)教研的思想為指引,以我縣教育教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)為契機(jī),認(rèn)真貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義感情、社會(huì)主義道德品質(zhì),逐步讓學(xué)生形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀,提高文化品位和審美情趣。讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中,養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣,掌握最基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語(yǔ)文,最終成為社會(huì)有用人才。
二、 工作重點(diǎn)
1、深入學(xué)習(xí)語(yǔ)文教改經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,強(qiáng)化校本教研活動(dòng),堅(jiān)持“以生為本,以學(xué)為主”的課改理念,努力提高語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)。
2、規(guī)范教學(xué)工作的管理,認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校提出的各項(xiàng)規(guī)范和質(zhì)量要求,狠抓課堂管理和質(zhì)量,提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文科組建設(shè),規(guī)范科組活動(dòng);加大青年教師骨干教師的培養(yǎng),實(shí)施“一幫一”活動(dòng)。
4、重視和抓好畢業(yè)班的中考備考工作。
5、舉行“一課一評(píng)一議”活動(dòng),每位青年教師都要認(rèn)真上好一節(jié)有質(zhì)量、有水平的公開(kāi)課。
6、認(rèn)真做好備課、上課、作業(yè)、測(cè)試、檢查、總結(jié)等各個(gè)環(huán)節(jié)的`工作。
7、加強(qiáng)科組教師教育理論的學(xué)習(xí),在科組活動(dòng)中多交流
8、完善集體備課的規(guī)章制度,確保計(jì)劃的落實(shí)。
9、有計(jì)劃地進(jìn)一步探索實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效經(jīng)驗(yàn)和途徑,多寫(xiě)專題論文,多投稿,多發(fā)表。
三、 具體措施
全體語(yǔ)文教師要在認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃整體措施的基礎(chǔ)上,努力做好以下幾個(gè)方面的工作。
(一)抓好課堂教學(xué)工作。
(1)、各年級(jí)在語(yǔ)文課上開(kāi)展課前3-5分鐘的小活動(dòng),活動(dòng)形式可以為全班學(xué)生朗讀(朗讀材料由科任教師自定)、學(xué)生輪流講故事、學(xué)生輪流演講、學(xué)生小作文賞析等形式多樣的為語(yǔ)文課服務(wù)的活動(dòng)。
(2)對(duì)于語(yǔ)文基礎(chǔ)教學(xué),要加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用的能力的訓(xùn)練,重點(diǎn)要將新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的詩(shī)文背誦的篇目中的名言名句,按年級(jí)一一落實(shí),并將其一一默寫(xiě)。
(3)對(duì)于閱讀教學(xué),可以探討“整體感知——局部品味——領(lǐng)悟感情”這個(gè)閱讀教學(xué)模式。每節(jié)課要把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn),一課一得。要加強(qiáng)對(duì)閱讀方法的指引,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探究性閱讀,提倡獨(dú)立思考,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。
(4)對(duì)于作文
教學(xué),語(yǔ)文教師要克服傳統(tǒng)作文教學(xué)的隨意性和盲目性,要讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)、扎扎實(shí)實(shí)在寫(xiě)作基本知識(shí)和基本技能訓(xùn)練中有所得,讓每一個(gè)學(xué)生都能夠?qū)懗觥跋衲O駱印钡奈恼。要求?—3周一次大作文,每周要求學(xué)生寫(xiě)周記,鼓勵(lì)和提倡學(xué)生寫(xiě)日記。并且要做好對(duì)學(xué)生作文的及時(shí)批改和講評(píng)工作,可以積極探討“師生互動(dòng)評(píng)改”這一作文批改模式。
中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 篇8
新的學(xué)期又開(kāi)始了,我們高中語(yǔ)文組為進(jìn)一步推進(jìn)我校的課堂教學(xué)改革,深化素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育成果,本學(xué)期我們組將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí),高效創(chuàng)新”的教學(xué)理念,加強(qiáng)校本課程建設(shè)。為此,特?cái)M定教研組工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想:
結(jié)合我校高中語(yǔ)文教育教學(xué)的現(xiàn)狀,以及教學(xué)成績(jī)發(fā)展的實(shí)際情況,積極探索語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律,努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法,促進(jìn)教師不斷提高,力求優(yōu)化我校語(yǔ)文教研的內(nèi)容和形式,提升語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),促進(jìn)語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo):
1、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、認(rèn)真搞好教學(xué)研究,爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展,形成特色,從而不斷提高教師的教科研水平。
3、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧,充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。
三、具體措施:
為一更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo),我們組打算以教學(xué)為中心,教改為動(dòng)力,教研為生命,課堂為陣地,學(xué)生為載體,全面推進(jìn)課堂改革,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,提高課堂教學(xué)的有效性。
1、強(qiáng)化同組聽(tīng)課評(píng)課制度,每次聽(tīng)課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問(wèn)題,提出改進(jìn)意見(jiàn),相互切磋,共同提高。
2、高度重視公開(kāi)課教學(xué),無(wú)論是新分配的老師,還是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師在新課改面前,要甘當(dāng)小學(xué)生,潛心研究,相互學(xué)習(xí),公開(kāi)課教學(xué)就是一個(gè)很好交流的平臺(tái),我們每個(gè)人都要不放過(guò)每一次學(xué)習(xí)提高的`機(jī)會(huì)。
3、繼續(xù)做好“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作,向兄弟學(xué)校多學(xué)習(xí),力爭(zhēng)多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓組內(nèi)老師走出校門(mén)聽(tīng)取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課,參加各級(jí)各類的教學(xué)研討會(huì),回來(lái)后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí),形成輻射。
4、廣泛開(kāi)展課余活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性,爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí),校本課程的開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展。本學(xué)期,我組計(jì)劃開(kāi)展一些作文、演講、書(shū)法、古詩(shī)文、名句等知識(shí)競(jìng)賽。寓教于樂(lè),有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開(kāi)展。
5、各段備課組制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)應(yīng)有所側(cè)重,有所突出。
以上教研活動(dòng)具體時(shí)間安排則以各備課組的安排為準(zhǔn)。
中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 篇9
在新的學(xué)期,我們語(yǔ)文教研工作將繼續(xù)以激勵(lì)教育為理念,以構(gòu)建激勵(lì)教育課堂教學(xué)模式為中心,進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)研究,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究語(yǔ)文課程新標(biāo)準(zhǔn)和教材,在教學(xué)實(shí)踐中,引導(dǎo)并幫助教師不斷提高對(duì)語(yǔ)文課程的理解水平和課堂教學(xué)能力,提升校本教研水平,為全體學(xué)生的健康發(fā)展和自身成才服務(wù)。具體如下:
1.繼續(xù)組織全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國(guó)家有關(guān)教育法律法規(guī)及教育政策課程改革的精神,增強(qiáng)課程改革的使命感和責(zé)任感,積極投身當(dāng)前課程改革的實(shí)踐和研究,并努力在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中踐行。
2、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的.審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、認(rèn)真搞好教學(xué)研究,爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展,形成特色,從而不斷提高教師的教科研水平。帶頭發(fā)動(dòng)教師及時(shí)總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)教育教研論文。
4、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧,充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組。在學(xué)校教科室的統(tǒng)一部署下,按計(jì)劃做好&“課型研究&”公開(kāi)課、展示課等的落實(shí)工作,出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。
5、鼓勵(lì)督促中青年教師加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修。積極投身于教育改革,主動(dòng)承擔(dān)和申報(bào)科研課題;深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),不斷提高自身的思想和教育教學(xué)素養(yǎng);開(kāi)展多種形式的說(shuō)課、摩課、觀課和議課活動(dòng),逐步形成具有本校特色的語(yǔ)文教學(xué)研究風(fēng)格;組織教師認(rèn)真進(jìn)行教材分析、開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析,切實(shí)提高對(duì)學(xué)科的理解與分析能力。每位教師加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練,從而提高教育理論素養(yǎng)與教學(xué)實(shí)踐能力。
6、組織本組骨干教師和備課組長(zhǎng)認(rèn)真做好學(xué)案和配套練習(xí)的編制工作。
7、教師積極撰寫(xiě)教學(xué)心得反思,撰寫(xiě)教學(xué)案例和設(shè)計(jì),爭(zhēng)取在各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)或在各級(jí)各類刊物發(fā)表,提出量化要求,每人每學(xué)期至少一篇。
8、組織好組內(nèi)研討示范課,按照學(xué)校教務(wù)處的考核要求,有序組織公開(kāi)課,選好一老一新配對(duì)公開(kāi)課的老師,結(jié)合教學(xué)實(shí)際確立研究課的問(wèn)題和目的,精心備課,保證公開(kāi)課質(zhì)量,抓好聽(tīng)課出勤率,加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用。
9、進(jìn)一步抓好以教材分析為主要內(nèi)容的集體備課活動(dòng),每月一次,定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,定主發(fā)言人,主動(dòng)邀請(qǐng)行政蹲點(diǎn)人員督察,開(kāi)展積極有效的教材教法研究活動(dòng),形成具體的研討專題或教學(xué)內(nèi)容學(xué)案,并有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。深入課堂,隨堂聽(tīng)課,檢查備課組集體備課和二次備課的落實(shí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題并迅速整改。
10、積極推進(jìn)校本教研和聯(lián)校教研活動(dòng),以基礎(chǔ)較好的學(xué);蚴袃(nèi)知名教師為骨干,請(qǐng)進(jìn)來(lái),加強(qiáng)開(kāi)展校本教研活動(dòng)的研究和探討,為我校教學(xué)研究的方向把關(guān)。
11、認(rèn)真做好月考等階段考試的命題工作,認(rèn)真參加市教研室組織的調(diào)研、期中、期末教學(xué)情況調(diào)查,并及時(shí)進(jìn)行分析和反饋。
12、抓好高三年級(jí)畢業(yè)班工作。認(rèn)真組織高三任課教師學(xué)習(xí)研討20xx年高考說(shuō)明,分析每次考試情況;認(rèn)真制定并論證學(xué)期復(fù)習(xí)備考計(jì)劃和針對(duì)性措施;認(rèn)真準(zhǔn)備高三復(fù)習(xí)研究課,引發(fā)高三沖刺復(fù)習(xí)策略討論;認(rèn)真組織好迎接三月份、四月份、五月三次摸考的復(fù)習(xí)工作,并及時(shí)做好考后分析工作,為后段的復(fù)習(xí)備考提供可行而有效的意見(jiàn)和建議。
中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 篇10
本學(xué)期,初中語(yǔ)文教研組工作,將繼續(xù)貫徹執(zhí)行課改精神,在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,深化語(yǔ)文教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率;以全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。
一、指導(dǎo)思想
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以實(shí)施課程改革為契機(jī),立足校本,狠抓實(shí)效,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。以“注重積累,培養(yǎng)習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)法,訓(xùn)練思維,滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革,強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為。積極貫徹學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃,課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),教研工作以校本為中心,努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),開(kāi)拓創(chuàng)新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,積極推進(jìn)名師工程,全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè),向創(chuàng)新和效率要質(zhì)量,全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)的效益,全面開(kāi)展成長(zhǎng)型教師群體建設(shè)活動(dòng),以推進(jìn)課程教學(xué)為中心,課題研究為重點(diǎn),促進(jìn)師生成長(zhǎng)為根本,抓好教師培訓(xùn)工作,做好評(píng)析報(bào)告,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。
二、學(xué)好理論,更新觀念,提高素質(zhì)
1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,通讀一本理論專著,圍繞“輕負(fù)高效”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題,結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹(shù)立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。
2、教研組每位成員至少閱訂一份語(yǔ)文報(bào)刊。平時(shí),語(yǔ)文教師要堅(jiān)持通讀兩種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物,及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨向,開(kāi)拓視野,拓寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高要求。
3、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率,努力做到:自覺(jué)學(xué)習(xí)理論,深入研究探索,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)論文,使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,卓有成效。
三、狠抓常規(guī),改革教學(xué),提高效率
1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),改革課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育,課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期,在對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,牢固樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式;語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍,重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度,不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,確保減負(fù)增效。本學(xué)期,教研組將配合學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課、抽查備課、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實(shí)情況。
3、加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量,保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、做好年青教師的傳、幫、帶工作。
5、開(kāi)展有效的教研活動(dòng)。
6、扎實(shí)有效地開(kāi)展興趣小組活動(dòng),拓寬學(xué)生視野。
7、全心全意為九年級(jí)學(xué)生服務(wù),打好中考這一仗。
8、成就學(xué)生,成就自己。
四、主要工作
。ㄒ唬┘訌(qiáng)教研常規(guī)管理,進(jìn)一步形成語(yǔ)文教學(xué)的研究氛圍
1、每月兩次的教研活動(dòng)。針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究,比如怎樣把握新教材,新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來(lái),怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。
2、開(kāi)設(shè)組內(nèi)教研課,通過(guò)年級(jí)內(nèi)、語(yǔ)文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽(tīng)互學(xué),通過(guò)匯報(bào)課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討,促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展。擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開(kāi)課。
3、開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),主要以本學(xué)科的課為主,認(rèn)真填寫(xiě)好聽(tīng)課筆記,做好評(píng)課。
4、備課要適應(yīng)新要求新形式,不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新,而且教學(xué)目標(biāo)要新,教后反思要不走過(guò)場(chǎng)。
。ǘ┘訌(qiáng)課題研究,注重學(xué)生素養(yǎng)
語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí),著重于引導(dǎo)應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育,而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,我們要加強(qiáng)課題研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系,不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域,即“生活課堂生活”。再者,學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式,這就需要不斷鼓勵(lì)學(xué)生在親身參與中獨(dú)立發(fā)現(xiàn)。因此,語(yǔ)文教學(xué)不僅要重視課堂語(yǔ)文學(xué)習(xí),更要重視社會(huì)生活中的言語(yǔ)實(shí)踐。同時(shí),鼓勵(lì)老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際,積極撰寫(xiě)論文或?qū)懞媒虒W(xué)反思。
具體步驟:
1、深入學(xué)習(xí),提升素養(yǎng)
讀書(shū)是我們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗崇高精神的神圣對(duì)話。教師要有較強(qiáng)的教科意識(shí),積極參加各種教科活動(dòng),自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,自覺(jué)向?qū)<覍W(xué)習(xí),用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐,用實(shí)踐不斷完善教育理論。本學(xué)期,我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育實(shí)驗(yàn)“構(gòu)筑理想課堂”有關(guān)理論與實(shí)踐的.書(shū)籍,認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動(dòng),經(jīng)常開(kāi)展交流與研討活動(dòng),讓教師沐浴書(shū)香,提升教師的知識(shí)底蘊(yùn)與文化積淀。
2、努力實(shí)踐,穩(wěn)步提高
。1.)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展課堂教學(xué)的研討
根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展“課堂教學(xué)的研討”活動(dòng),組織教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南。通過(guò)對(duì)話爭(zhēng)辯、思維碰撞,群策群力,讓教師的教學(xué)有章有法,有規(guī)有矩。并在平時(shí)的教育教學(xué)中,都要做有心人,用情、用心施教,用自己的智慧使課堂變得有序而生動(dòng)!
提高課堂教學(xué)質(zhì)量
組織全體語(yǔ)文老師利用校本研訓(xùn)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)“構(gòu)筑理想課堂”的理論,學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實(shí)錄”,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)在雙因結(jié)合率、課堂練習(xí)率、課堂上對(duì)學(xué)生的關(guān)注率、怎樣上好預(yù)習(xí)課、怎樣上好已有預(yù)習(xí)的新授課等方面加強(qiáng)研究,并且在研究中經(jīng)常反思:當(dāng)學(xué)生茫無(wú)頭緒時(shí),能否給他以啟迪?當(dāng)學(xué)生失望時(shí),能否喚起他們的信心?能否從學(xué)生的眼中讀出愿望?能否聽(tīng)出學(xué)生回答中的創(chuàng)造?能否使學(xué)生的思維擦出火花?能否使學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)合作,感受和諧的歡樂(lè),發(fā)現(xiàn)的欣喜?用自己的激情演繹課堂教學(xué)的精彩,逐步形成具有永流中學(xué)特色的教學(xué)科研特色。
。3.)發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用
骨干教師是課題研究的排頭兵,本學(xué)期將組織開(kāi)展“骨干教師課堂教學(xué)示范課”活動(dòng)。內(nèi)容為“說(shuō)課——上課——評(píng)課”。并以此為契機(jī),鼓勵(lì)每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過(guò)程。
。4.)開(kāi)展“構(gòu)建理想課堂”課題研討活動(dòng)
認(rèn)真嚴(yán)密地組織課題組教師“構(gòu)筑理想課堂”匯報(bào)課比賽活動(dòng),以促進(jìn)課題組每位教師的科研能力。并以此活動(dòng)作為推進(jìn)課題深入開(kāi)展的重要環(huán)節(jié),促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)策略,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,扎實(shí)地開(kāi)展課題研究,努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略,形成本校的課題研究特色。
。5.)實(shí)施智慧共享,組織教師“博客交流”
圍繞“如何構(gòu)建理想的課堂”、“我的收獲與體會(huì)……”等主題,通過(guò)自
薦或邀請(qǐng)使更多的教師走上校本教研“教師博客”,縱論學(xué)校發(fā)展、展示真我風(fēng)采、分享成功喜悅。
3、規(guī)范管理,注重實(shí)效
學(xué)校所有的教學(xué)均參與.“構(gòu)筑理想課堂”這一課題的研究工作。課題組成員應(yīng)自覺(jué)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,課題活動(dòng)和教研活動(dòng)密切結(jié)合,利用網(wǎng)絡(luò)的便捷及時(shí)迅速地進(jìn)行研討和交流,在一線教師中營(yíng)造濃厚的教科氛圍。
4、注重課題成果宣傳提煉,充分利用校內(nèi)外宣傳陣地,加強(qiáng)對(duì)課題成果、教師課題研究?jī)?nèi)容的整合、匯編等工作。
(三)繼續(xù)開(kāi)展課外活動(dòng),豐富校園文化生活
1、組織學(xué)生參加各級(jí)各類語(yǔ)文知識(shí)或作文競(jìng)賽。
2、開(kāi)展一次全校性的作文競(jìng)賽活動(dòng)。
3、開(kāi)展演講、朗誦等語(yǔ)文活動(dòng)
中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 篇11
本學(xué)期,語(yǔ)文教研組將全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,積極實(shí)施新課程改革,開(kāi)展教改xx,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,按照教科室和教務(wù)處的要求開(kāi)展集體備課并將集體備課真正的落到實(shí)處,加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和研究,深入課堂、及時(shí)調(diào)研、適時(shí)反思和總結(jié),切實(shí)提高語(yǔ)文教師的素質(zhì),提升教育教學(xué)的質(zhì)量,在師生中積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),讓經(jīng)典文學(xué)走進(jìn)我們的課堂,有效提高學(xué)生文化修養(yǎng)。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,語(yǔ)文教研組繼續(xù)堅(jiān)持“以學(xué)定教”指導(dǎo)思想,以“學(xué)為中心”研究為抓手,以落實(shí)“溫州市初中教學(xué)新常規(guī)”為途徑,實(shí)現(xiàn)教學(xué)改革新。
二、奮斗目標(biāo)
。1)落實(shí)“溫州市初中教學(xué)新常規(guī)”,確立“向規(guī)范要質(zhì)量”意識(shí)。
。2)繼續(xù)研究教學(xué)規(guī)律,以“與先行學(xué)習(xí)結(jié)果相匹配的課堂任務(wù)及設(shè)計(jì)”為內(nèi)容,教學(xué)做到有目標(biāo),有準(zhǔn)備,重過(guò)程,重反思。
。3)多管齊下,繼續(xù)實(shí)踐語(yǔ)文教學(xué)“減負(fù)增效”的具體措施。
。4)著力做好教研組教研文化建設(shè),促進(jìn)教師的再發(fā)展,提升教師的業(yè)務(wù)水平,打造永嘉乃至溫州有影響力的教育組。
三、教學(xué)規(guī)范建設(shè)
(1)落實(shí)“溫州市初中教學(xué)新常規(guī)”,確立“向規(guī)范要質(zhì)量”意識(shí)
教研組召開(kāi)“新常規(guī)”學(xué)習(xí)討論會(huì),統(tǒng)一思想,制訂規(guī)則;開(kāi)展一次教學(xué)常規(guī)檢查,推薦教學(xué)常規(guī)樣板人員,供全組教師參觀學(xué)習(xí)。
。2)以“與先行學(xué)習(xí)結(jié)果相匹配的課堂任務(wù)及設(shè)計(jì)”為內(nèi)容,教學(xué)做到有目標(biāo),有準(zhǔn)備,重過(guò)程,重反思
教師教學(xué)要以學(xué)生的學(xué)習(xí)及其活動(dòng)作為線索,進(jìn)行組織、指引、調(diào)控、激勵(lì)、評(píng)價(jià),使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師價(jià)值引領(lǐng)相統(tǒng)一的過(guò)程。在實(shí)踐中,要因文因生不斷豐富先行學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式,形成初中語(yǔ)文先行學(xué)習(xí)基本范式。
。3)多管齊下,繼續(xù)實(shí)踐語(yǔ)文教學(xué)“減負(fù)增效”的具體措施
教師備課上,繼續(xù)教師自主研究實(shí)踐,加強(qiáng)備課組集體備課研討,及時(shí)傳達(dá)教研組層面的分享交流經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生指導(dǎo)上,動(dòng)員學(xué)生參與到本學(xué)期的讀后感創(chuàng)作以及反復(fù)修改中,以比賽帶動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)效果有效提升。
。4)著力做好教研組教研文化建設(shè),促進(jìn)教師的再發(fā)展,提升教師的業(yè)務(wù)水平,打造永嘉乃至溫州有影響力的.教育組
組織本組名優(yōu)教師開(kāi)出樣板課,促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。督促青年教師拜師,參加各級(jí)各類教學(xué)比賽,搭建教學(xué)進(jìn)步平臺(tái)。鼓勵(lì)教師反思總結(jié)教學(xué),開(kāi)展課題研究,提升自己的理論研究水平。收集本組教師的榮譽(yù)以及成就,展示本組教師的風(fēng)采。
四、學(xué)生主題活動(dòng)建設(shè)
1、廣泛搭建活動(dòng)平臺(tái)。在學(xué)校,為學(xué)生多角度創(chuàng)設(shè)展示自我的舞臺(tái),讓學(xué)生在評(píng)選、競(jìng)賽、展示活動(dòng)中體會(huì)讀書(shū)的喜悅,激發(fā)讀書(shū)熱情。
2、不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式。大閱讀活動(dòng)與中學(xué)生課外閱讀、德育教育主題活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等形式多樣的校園文化活動(dòng)相結(jié)合,與中華民族的傳統(tǒng)文化節(jié)日相結(jié)合,與教師閱讀、專業(yè)化發(fā)展相結(jié)合,進(jìn)而形成一系列專題閱讀、特色閱讀,逐步構(gòu)建體現(xiàn)學(xué)校特色的校本閱讀,不斷豐富大閱讀活動(dòng)的內(nèi)涵。
3.重視文學(xué)社的建設(shè),發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文學(xué)骨干,發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文個(gè)性和特長(zhǎng)。每學(xué)期必須出一至兩期文學(xué)期刊或手抄報(bào)。鼓勵(lì)有寫(xiě)作專長(zhǎng)的學(xué)生出個(gè)人文學(xué)作品集。
中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 篇12
在新的學(xué)期,我組教研工作將繼續(xù)以激勵(lì)教育為理念,以構(gòu)建激勵(lì)教育課堂教學(xué)模式為中心,進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)研究,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究語(yǔ)文課程新標(biāo)準(zhǔn)和教材,在教學(xué)實(shí)踐中,引導(dǎo)并幫助教師不斷提高對(duì)語(yǔ)文課程的理解水平和課堂教學(xué)能力,為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。具體如下:
1.繼續(xù)組織全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國(guó)家有關(guān)教育法律法規(guī)及教育政策課程改革的精神,增強(qiáng)課程改革的使命感和責(zé)任感,積極投身當(dāng)前課程改革的`實(shí)踐和研究,并努力在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中踐行。
2、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、認(rèn)真搞好教學(xué)研究,爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí)方面取得突破性進(jìn)展,形成特色,從而不斷提高教師的教科研水平。帶頭發(fā)動(dòng)教師及時(shí)總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)教育教研論文。
4、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧,充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組。在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一部署下,按計(jì)劃做好公開(kāi)課、展示課等的落實(shí)工作,出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。
5、鼓勵(lì)督促中青年教師加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修。深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),不斷提高自身的思想和教育教學(xué)素養(yǎng);組織教師認(rèn)真進(jìn)行教材分析、開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析,切實(shí)提高對(duì)學(xué)科的理解與分析能力。每位教師加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練,從而提高教育理論素養(yǎng)與教學(xué)實(shí)踐能力。
6、教師積極撰寫(xiě)教學(xué)心得反思,撰寫(xiě)教學(xué)案例和設(shè)計(jì),爭(zhēng)取在各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)或在各級(jí)各類刊物發(fā)表,提出量化要求,每人每學(xué)期至少一篇。
7、組織好組內(nèi)研討示范課,按照學(xué)校教導(dǎo)處的考核要求,有序組織公開(kāi)課,精心備課,保證公開(kāi)課質(zhì)量,抓好聽(tīng)課出勤率,加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用。
8、認(rèn)真做好月考等階段考試的命題工作,認(rèn)真參加縣研訓(xùn)中心組織的調(diào)研、期中、期末教學(xué)情況調(diào)查,并及時(shí)進(jìn)行分析和反饋。
9、抓好初三年級(jí)畢業(yè)班工作。認(rèn)真組織初三任課教師學(xué)習(xí)研討20xx年中考考試說(shuō)明,分析每次考試情況;認(rèn)真制定并論證學(xué)期復(fù)習(xí)備考計(jì)劃和針對(duì)性措施;認(rèn)真準(zhǔn)備初三復(fù)習(xí)研究課,引發(fā)初三沖刺復(fù)習(xí)策略討論;認(rèn)真組織好迎接四月份、五月份、六月三次摸考的復(fù)習(xí)工作,并及時(shí)做好考后分析工作,為后段的復(fù)習(xí)備考提供可行而有效的意見(jiàn)和建議。
加茂中學(xué)20xx-20xx第二學(xué)期語(yǔ)文組活動(dòng)行事歷
月份
周次
活動(dòng)安排
組織人
2
1-2
組織學(xué)習(xí)《保亭縣教育局20xx年工作行事歷》、《20xx年保亭縣教育研訓(xùn)中心工作行事歷》,學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、制訂、學(xué)習(xí)語(yǔ)文組教研計(jì)劃
王超超
3
認(rèn)真組織初三任課教師分析上年中招考試情況;認(rèn)真制定并論證學(xué)期復(fù)習(xí)備考計(jì)劃和針對(duì)性措施;認(rèn)真準(zhǔn)備初三復(fù)習(xí)研究課,引發(fā)初三沖刺復(fù)習(xí)策略討論;組織學(xué)生閱讀課外書(shū),迎接省“語(yǔ)文課外閱讀大賽”
王超超
各位組員
3
4-8
第一次教學(xué)常規(guī)檢查;開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)(依次:黃其興、符華英、黃照振、
王超超、胡明權(quán),每周一人)
王超超
4
9
組織科組教師參加“高效課堂”交流課活動(dòng)
王超超
10
組織進(jìn)行中段考試復(fù)習(xí)
王超超
11
12
中段考試
王超超
5
13、
第二次教學(xué)常規(guī)檢查;
王超超
14、15
組織初三年級(jí)參加第一次全縣中考模擬考試
王超超
6
16—
19
做好畢業(yè)班學(xué)生復(fù)習(xí)迎考工作、組織本組教師參加教師業(yè)務(wù)能力模擬考試
王超超
做好第二次中考模擬考試
王超超
20
分析、反饋中考模擬考試情況
王超超
21
第三次教學(xué)常規(guī)檢查,期末考試,試卷分析,撰寫(xiě)各項(xiàng)總結(jié)
王超超
附1:活動(dòng)周歷附2:20xx年全省性中學(xué) 語(yǔ)文學(xué)科教研活動(dòng)安排
2月 全省第五屆中學(xué)生語(yǔ)文讀寫(xiě)能力(閱讀)大賽閱讀篇目征集
3月 全省中學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)教研經(jīng)驗(yàn)總結(jié)暨工作部署會(huì)
4月 中學(xué)語(yǔ)文“同課兩備兩教兩評(píng)”活動(dòng)暨網(wǎng)絡(luò)研討
5月 全省中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)高效課堂專題論文評(píng)選
9月 高考、中考試題分析會(huì)
10月 中學(xué)語(yǔ)文“同課兩備兩教兩評(píng)”活動(dòng)暨網(wǎng)絡(luò)研討
11月 全省中語(yǔ)會(huì)第六屆年會(huì)暨教學(xué)常規(guī)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
12月 全省第五屆中學(xué)生語(yǔ)文讀寫(xiě)能力(閱讀)大賽決賽
中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 篇13
一、指導(dǎo)思想
在新學(xué)期里,我們以深化初中課程改革為重點(diǎn),以“教學(xué)新常規(guī)”活動(dòng)為契機(jī),以提升學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)為宗旨,致力語(yǔ)文教學(xué)的研究、教師專業(yè)素養(yǎng)提升。加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)合作與資源共享,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),大力提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
。ㄒ唬┻M(jìn)一步推行初中教學(xué)新常規(guī),以常規(guī)建設(shè)促質(zhì)量提升。
通過(guò)進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)初中教學(xué)新常規(guī),促進(jìn)教師對(duì)新常規(guī)的深入理解,引導(dǎo)教師積極對(duì)照新常規(guī)以改良自己的.教學(xué)行為。
(二)以“單元整體教學(xué)”為核心,進(jìn)行教學(xué)系列研究。
在“大閱讀”觀念指導(dǎo)下,樹(shù)立“單元整體教學(xué)”理念,從單元教學(xué)目標(biāo)、單元教學(xué)內(nèi)容、單元教學(xué)策略、單元教學(xué)課型等方面研究教材文本,研究教學(xué)教法。嘗試多種課型,如單元起始課、精讀課、教讀課、單元總結(jié)課、名著閱讀課、寫(xiě)作課、語(yǔ)文活動(dòng)課等。立足單元內(nèi)容,補(bǔ)充相關(guān)課外資源,做到課內(nèi)外融通。
(三)探索基于核心素養(yǎng)的語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。
加強(qiáng)教師考試命題研究,引導(dǎo)教師研究考試、研究教學(xué)、研究學(xué)生,增強(qiáng)九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的效果,減少不必要的機(jī)械操練,切實(shí)有效地減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。
(四)以培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力專題活動(dòng)為核心,開(kāi)展相關(guān)語(yǔ)文活動(dòng)。
開(kāi)展自會(huì)閱讀能力培養(yǎng)專題活動(dòng),力求活動(dòng)有計(jì)劃,有實(shí)效,促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的提升。
(五)加強(qiáng)教研組建設(shè)
加強(qiáng)骨干教師、青年教師的培養(yǎng),繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師在教學(xué)中的帶頭和輻射作用。促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)發(fā)展。
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