初三新學期工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時候認真思考計劃該如何寫了。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編精心整理的初三新學期工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初三新學期工作計劃1
化學總能讓人聯(lián)想到危險的事情,其實這門課程也的確是雙刃劍,如果將來把自己學會的東西用在正確的方向,那么就產(chǎn)生巨大的價值?梢遣荒苌朴盟敲匆惨斐煞浅毫佣kU的后果。所以我不只得把本事教給學生,更要給他們培養(yǎng)出健全的觀念,既能夠讓他們認識到知識的奇妙,又能從中找到樂趣,從而引發(fā)好學的動力。為了在這最后的一程教學里,讓他們能有豐饒的收獲,我苦心制定了一份計劃。
1、基礎(chǔ)現(xiàn)狀
因為是剛接觸這門車程不長的時間,大家的基礎(chǔ)都非常有限,雖然知識的`新鮮感能夠引起他們的興趣,但是畢竟想要學好還是要有基本條件的。既不能脫離邏輯思考這個前提,同時還需要用到大量的運算知識。盡管上學期學的都是傾向于理論的東西,可是接下來面臨的則是要精準的計算作為支持。經(jīng)過了解之后,發(fā)現(xiàn)很多學生的基礎(chǔ)都不是很好,那么教學開展就比較有難度。
2、授課內(nèi)容
我打算把課程分為淺顯的和深度的兩部分,這是出于對學生能力和各種條件的考慮,有些學生在一些學習的基礎(chǔ)要素上根本不具備,沒法做深度的學習。若是硬要求他跟上課程的節(jié)奏,那完全是沒有可能的,因為基礎(chǔ)根本就沒打牢,那么就要給這樣的學生更多的淺顯常識和概念的練習機會,爭取盡量保分。
3、成效預(yù)期
原本我并沒有太多的教學負擔,可是為了替學生多著想一點,降低差生落后的程度,為他們爭取一些升學的幾率,所以我決定幫助他們保分。爭取幫那些學習能力不太好的學生把分數(shù)保持在最高的水平。另外另一部分能力強,基礎(chǔ)比較扎實的學生,要做成績突破,預(yù)判好考試方向讓他們拿到好成績。
初三新學期工作計劃2
炎炎夏日已過去,轉(zhuǎn)眼間已是秋高氣爽的季節(jié),新的學期,新的開始,學校呈現(xiàn)出一片生機勃勃的新面貌,本學期我將繼續(xù)帶領(lǐng)45班學生開始學習。這個學期,在經(jīng)過了2年的磨合期以后,我想在初三的語文教學中,我會做得更好,這是毋庸置疑的。初三的學生馬上就要面臨中考,語文作為占中考分數(shù)很高的科目,為搞好本學期教學工作特制定教學計劃:
一、學情分析
在初一和初二兩年的語文教學中,由于自己采用新課程理念,認真執(zhí)行新課程標準,潛心進行教學改革,大部分學生學習態(tài)度端正,能掌握正確的學習方法,養(yǎng)成了良好的學習習慣。經(jīng)過兩年多時間的學習,學生語文知識,閱讀寫作能力有了很大的提高,在歷次語文考試中取得了明顯的進步。但學生語文綜合素養(yǎng)參差不齊,一少部分學生書寫與背誦能力相對較弱,學習習慣也不是很好,因缺少尖子生,導(dǎo)致班級優(yōu)秀率不高。面對當前嚴峻的中考形勢,要想在明年的中考中取得較好成績,難度很大。
今年,學生已進入初中學習的沖刺階段,由于學科的增加,學習任務(wù)的加重,壓力的加大,語文學科的教學時間就更少,除課堂時間外,學生基本上是不動語文的。他們能否順利完成初中階段的學習任務(wù),需要教者多下功夫。對這部分語文學科成績不夠理想的學生,有待在最后的總復(fù)習階段得到全面的鞏固和提高,自己有信心,也有能力在最后這一學年中完成學校下達的教學指標和任務(wù),力爭在20xx中考中取得理想的成績。
二、教材分析
九年級兩冊教材是按照《課程標準》編排的新教材,體現(xiàn)了新理念和新目標,致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),促進學生綜合素質(zhì)的提高,確立學生在學習中的主體地位。本冊教材教學內(nèi)容以文學作品——詩歌、小說為主,安排了一個單元的議論文,繼續(xù)集中學習文言文。全冊內(nèi)容分為六個版塊,即:閱讀、寫作口語交際綜合性學習、課外古詩詞背誦、名著導(dǎo)讀、附錄,有的課文后還有補白。全冊共編排了25篇課文,其中教讀課文13篇,自讀課文12篇,共分為六個單元,每個單元一個主題。
三、教學目標
一、學習課程標準,轉(zhuǎn)變教學觀念。新課標變化較大,進一步強調(diào)了語文教學的人文性。語文教學的終極目的,從“全面提高學生的語文素質(zhì)”,變?yōu)椤叭嫣岣邔W生的語文素養(yǎng)”。要認真研究課標,明確教學目的,轉(zhuǎn)變教學觀念,跟上時代步伐。課堂教學要從傳統(tǒng)的傳授知識型向培養(yǎng)思維能力型轉(zhuǎn)變。要以深化語文教學改革為契機,認真解讀課程標準,吃透教材的編輯意圖,理清教材的文化內(nèi)涵,擺正形成性學習與終結(jié)性學習的關(guān)系,加大課堂教學改革力度,積極投身新課改,運用先進教學理念和多媒體手段進行教學,在減輕學生負擔的同時,激發(fā)學生地學習興趣,喚起問題意識,實施教學民主化,努力提高課堂教學質(zhì)量。
二、教師要做到教學五認真,實施集體備課,集思廣益,總攬全局,教師在備課是要充分利用教材留下的空間,恰當把握教材的量和度,面向全體,對全套教材進行宏觀的把握,理出知識能力訓練點,進行有針對性的訓練,以此來減輕學生過重的課業(yè)負擔。認真做好試卷分析,找出教學中的薄弱環(huán)節(jié),注重補差補缺,爭取教學大面積豐收。
三、認真抓好聽說讀寫訓練,自行設(shè)計寫作和口語交際,進行口語交際訓練,結(jié)合教材中的名著欣賞,誦讀欣賞、引導(dǎo)學生進行綜合訓練,尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。根據(jù)中考新題型,設(shè)計相關(guān)練習,進行口語表達方面的訓練。
四、注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,從報刊雜志或網(wǎng)絡(luò)上精選精彩的時文和美文,掌握分析文章的閱讀技巧,重視人文精神和科學精神的培養(yǎng),確立語文教學的新理念。增強學習的后勁,為學生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
五、重視閱讀教學,擴大閱讀視野。新課標對閱讀教學極為重視,并提出了非常具體的要求。因此,要認真組織好閱讀教學,每周安排一節(jié)閱讀課,除此之外,每周還要補充一定量的精美時文,以拓寬學生視野,增加學生積累,提高閱讀能力。
六、加強作文指導(dǎo),提高作文能力。作文訓練題要貼近學生生活,讓學生有話說、想說話,要鼓勵學生表達真情實感,創(chuàng)作激情作文;作文評改也要形式多樣;大力提倡周記、隨筆、日記等作文形式。要高度重視作文教學,針對中考作文要求,進行作文應(yīng)試訓練,側(cè)重進行記敘文寫作的達標訓練,要求學生寫出親身體驗和真實情感。注重對學生良好寫作習慣的培養(yǎng),講究文面,講究寫作的形式的包裝。擴大一類文比重,減少四類文。
七、精選訓練材料,明確訓練目的。對課外參考資料進行篩選,認真訓練、及時批改、仔細分析、講評落實。
八、注重學科之間的'聯(lián)系和相互滲透,強化綜合能力的培養(yǎng),積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源,溝通課堂內(nèi)外,溝通平行學科,創(chuàng)造性地開展各種活動,努力提高語文素養(yǎng),實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展,實現(xiàn)終身受用,為中考和高考打下堅實的基礎(chǔ)。教研組要與外界保持廣泛密切的聯(lián)系,適時引進高水平高質(zhì)量的試卷,教師慎重選擇試卷,進行有針對性的訓練。要注意優(yōu)生差生之間的平衡,力爭教學質(zhì)量的全面豐收。
二、教學要求
本學期我將以新課改理念為指導(dǎo),以學生實際為出發(fā)點,繼續(xù)深化語文課堂教學改革。
1. 備課
在備課上改變以往先看教參書、教案書再備課的方法,而采用“三備”,即教師不看教參教案書面對教材先自行備課,教學設(shè)計理出頭緒后同,再對照教參書、教案書找出設(shè)計中的漏洞修改教學方案;上完課后再次修改教學方案。在備課中我還將增加“教學預(yù)設(shè)”一環(huán)節(jié),針對教學中學生可能提出的問題,課堂中可能出現(xiàn)的意外情況都要做到預(yù)設(shè),教師心中要有應(yīng)急方案。在備課中我要努力做到不僅備知識、備方法、還要備學生。
2. 上課
在授課摒棄教師“滿堂講、滿堂問”的方式,取而代之的是自主、合作、探究式學習。以往忽略了朗讀教學,本學期我將給予學生大量閱讀時,在充分閱讀的基礎(chǔ)上再思考問題上。以往課文中品味揣摩課文重點詞句被我放在課堂教學中的次要地位,本學期我將引導(dǎo)學生品味揣摩重點詞句,讓學生真正學懂、學透、學有所得。在文言文教學上教學上繼續(xù)采用學生朗讀、學生自主翻譯、學生拓展擴寫、學生自主評議等方式授課。現(xiàn)代文教學將摒棄“串講”的授課方式,以學生自主學習、自主提問、教師啟發(fā)引導(dǎo)、教師在此基礎(chǔ)上提出深層次問題,學生自我心得體會等方式授課。
3.作業(yè)
在布置作業(yè)上,將摒棄“一刀切”統(tǒng)一性作業(yè),將分層次分類布置作業(yè),對于C、D類學生作業(yè)降低難度,只要求完成生字詞注意釋義和回答簡單問題,對于A、B類學生則加大作業(yè)難度,如拓展性寫作訓練,口語交際訓練等。對于練習冊,則選取有價值的習題來做,不布置重復(fù)性的“機械性”作業(yè)。
4.考試
本學期考試,除學校統(tǒng)一布置的月考、期中、期末考試外,我還將不定期出題測試。如學完一篇重點課文,我將出一些相應(yīng)中考題來檢測學生掌握情況,并根據(jù)學習成績來調(diào)整教學方式、授課方式、授課進度等。
(一)關(guān)于閱讀:
1、開放閱讀,盡快學完統(tǒng)編教材,力爭在上學期完成教學,將課外閱讀引入課堂。多方尋找,挑選資料,用好資料,不做無用功,講效率,講實效。
2、課堂盡量少講,加強誦讀,培養(yǎng)語感。生字詞有作業(yè),會注音、默寫。
3、關(guān)于語感培養(yǎng)的設(shè)想:
a.誦讀吟詠,感知語言神妙。 b.揣摩品味,領(lǐng)悟語言精髓。
c.探究規(guī)律,把握語言理趣。 d.強化實踐,增進運用習慣。
(二)關(guān)于寫作:
1、針對學生怕作文的心理,糾正他們對作文的錯誤認識,培養(yǎng)其寫作興趣,鼓勵學生多寫 。
2、改革作文評改方法:采取互評法、教師講評點撥法,師生面對面探討批閱法。
3、培養(yǎng)學生的寫作興趣,在寫作方法上進行研究,摸索,積累。
(三)語文綜合能力的及語文知識綜合運用的培養(yǎng):
1、促進聽說能力的發(fā)展,提高辨別選擇能力,提高學生對文學藝術(shù)作品的鑒賞能力,培養(yǎng)高尚的審美情趣,讓學生遠離庸俗淺薄的東西。2、完成全年的教學任務(wù),教師只引導(dǎo)學生學習教讀課文,自讀課文完全放手學生自學。
總之,作為一個新手將會本著將從提高學生語文綜合素質(zhì)入手,著重對學生進行應(yīng)試技巧的指導(dǎo),認真學習新課程標準,更新教學理念,大膽進行教學改革,實施“自主、合作、探究”的學習方法,確立學生在學習中的主體地位,為學生自主學習、合作學習、探究學習、創(chuàng)造性學習,創(chuàng)造必要的條件,促進學生語文素養(yǎng)的進一步提高,爭取在中考中取得理想的成績。
總之,本學期我將在學校教育方針指導(dǎo)下,靜下心來教書,潛下心來育人,求真務(wù)實,努力完成制定的各項目標,為提高我校教學質(zhì)量,成績再創(chuàng)新高,貢獻出自已的一份力量。
初三新學期工作計劃3
新學期初三物理教師工作計劃
為了在本學期更好地做好物理教學工作,努力提高學生的素質(zhì),特做計劃如下:
一、重視基礎(chǔ)知識教學:
基礎(chǔ)知識是做好習題的基礎(chǔ),很多學生往往由于基礎(chǔ)不扎實導(dǎo)致出現(xiàn)不應(yīng)有的錯誤,因此,在教學中要著重訓練學生熟練掌握基本知識,形成基本技能.
二、進行拓展性練習,訓練思維的靈活性:
在掌握基礎(chǔ)知識后,學生對于解題的思路常常表現(xiàn)為固定模式,缺乏獨立的思考,所以,在教學中應(yīng)著重于解題靈活性的訓練,對同一題目提倡學生多種方法解答,不要滿足于做出就行.對學習優(yōu)秀的學生,鼓勵其多做有難度.靈活的題型,達到舉一反三的效果。
三、培養(yǎng)學生良好的解題習慣:
大多數(shù)學生只是滿足于做會題,結(jié)果出現(xiàn)會做的題失誤。因此,在教學中主要培養(yǎng)學生的以下學習習慣:①認識審題,真正理解題意,看準要求。②計算能力:對于數(shù)字運算,要反復(fù)仔細地檢查,確保無誤。③書寫認真:有學生字跡潦草,上一步驟的計算自己都分不清,導(dǎo)致下步做錯,因此要向?qū)W生強調(diào)書寫認真的重要性,并及時督促。
四、 工作措施:
1、 認真學習教學大綱,領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。
2、 注重教材體系,加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學生過好訓練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,寫好實驗體會。并在做好實驗的基礎(chǔ)上,要求每一個學生根據(jù)已有的材料,做好有關(guān)的物理制作。
3、 講求教學的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法,雙向交流法,還要充分運用多媒體,進行現(xiàn)代化的多媒體教學,讓科學進入物理課堂,讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生:學習的觀念更新,學習的內(nèi)容科學,學習的方法優(yōu)秀。
4、嚴格要求學生,練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性,也會學習,愛學習,但終究學生的自制力不及成人。所以,教師在教學過程中,必須以學生嚴格要求,不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習,課后有復(fù)習,課堂勤學習;每課必有一練,杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力,使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。
5、開展好形式多樣的課外活動,培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識,提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時,要注重利用業(yè)余時間,組織學生參加一些有意義的課外教學活動。以此達到培養(yǎng)學生的能力,鞏固學生所學的知識。
五、教學中應(yīng)該注意的問題:
(一)學生是學習的主人,教師是學習的組織者和引導(dǎo)者
學生是學習的主人,只有處于主動積極狀態(tài),經(jīng)過認真的觀察、實踐、思考,才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學的物理知識,獲得相應(yīng)的能力。教學中要培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,對學習困難的學生,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,使他們基本達到教學要求。對學有余力的學生,可采取研究性學習等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。
(二)加強演示和學生實驗
初中物理教學以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學生實驗,能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識,觀察和實驗,對培養(yǎng)學生的觀察和實驗?zāi)芰,實事求是的科學態(tài)度,引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此,教學中要大力加強演示和學生實驗。
(三)重視物理概念和規(guī)律的教學
物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學生關(guān)注物理現(xiàn)象,引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念,學習物理規(guī)律,繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力。
新學期初三物理教師工作計劃
一、指導(dǎo)思想:
在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學生的發(fā)展”,要樹立“一切為了學生的發(fā)展”的教育思想。在教學中就要關(guān)注每個學生,注重學生的全面發(fā)展,關(guān)注學生的道德生活與人格養(yǎng)成,注重學生的情感體驗,加強與學生生活,科學,技術(shù)和社會聯(lián)系的教學,注重科學探究,提倡學習方式多樣化的教學,從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才。
二、基本情況分析:
所教班級初三級七班、八班、九班、三個班共有學生185人,通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估,大多數(shù)學生對初二學年的物理基礎(chǔ)知識掌握不太好,很多知識只限于表面了解,機械記憶,忽視內(nèi)在的、本質(zhì)的聯(lián)系與區(qū)別,不注重對知識的理解、掌握及靈活運用,特別是少數(shù)學生對某些章節(jié)或者是一問三不知,或者是張冠李戴。每班學生成績參差不齊,尖子生少,學困生較多,兩級分化較突出。上課時,學生的學習積極性不高,不夠靈活,這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進,讓學生成為學習的主人,進行探究性的學習,從而培養(yǎng)學生的學習興趣,啟發(fā)思維,提高學習的積極性,培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題,解決問題的能力,以使不同層次學生的物理成績都有一個大的'提高。
教學內(nèi)容安排:
本學期的教學內(nèi)容為11—20章。全書共10章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章首照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,使學生學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標題,幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實驗、插圖、練習中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導(dǎo)思考,活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”,提出了一些值得思考討論的問題,促使學生多動腦、多開口。
三、教學目標
1、教師教學成績目標:
A等率超過15%,B等率超過35%。
2、學生認知目標:通過本期的學習,知道物理學科研究的內(nèi)容,了解物理對人類文明進步和社會發(fā)展的作用,學習物理研究的基本方法,幫助學生認識學習物理的意義,掌握學習的基本方法,認識物理與人類生活、社會發(fā)展的關(guān)系。能力達成目標:教學過程采用探究式,以學生為中心,教師為主導(dǎo),正確傳授知識,精巧講練。并進行形成性測試,及時反饋、矯正。情感教育目標:通過本期的學習使學生認識現(xiàn)實生活中物理的應(yīng)用,培養(yǎng)學生實事求是、嚴肅認真的學習態(tài)度,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生對物理的熱愛,對生活的熱愛,在民主、和諧、合作、探究、有序、分享發(fā)現(xiàn)快樂,感受學習的快樂。在活動中,提高學生的動手實踐能力,提高學生的邏輯推理能力與邏輯思維能力,自主探究,解決問題的能力,提高運算能力,使所有學生在物理上都有不同的發(fā)展,盡可能接近其發(fā)展的最大值,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
3、教科研目標
本學期要加強對現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教科研理論的學習,增強科研意識。確立質(zhì)量立校、科研興校的思想,積極開展教育科研工作,力爭有一個科研課題,寫一篇高質(zhì)量的論文,力爭上一堂高質(zhì)量的教改實驗課。結(jié)合本學科的特點,教改的工作重點一是從課堂教學入手,課改研討會等活動進一步加強不同課型課堂教學方法的研究,形成體現(xiàn)學科特點的教學模式,二是從備課改革入手,通過開展教學設(shè)計評選活動,加大對備課改革的研究力度。
四、教學措施
1、認真學習《新課程標準》,把新的教學理念貫徹到初三教學的教學理念貫徹到初三教學中。
2、提高45分鐘課堂教學效益,備好課,上好課,做到“功在課前,利在課堂”。
3、加強集體備課,鉆研教材教法,做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。
4、加強實驗教學,大綱規(guī)定的實驗(演示實驗和學生分組實驗)開足開好,并適量增加新實驗、小實驗。
5、加強課堂練習,及時反饋信息,改進教學,每堂課保證5~10分鐘學生練習,并即時上交、批改、評析。
平時教學宜采用“小坡度、低密度、勤反饋”教學方法,堅持“學生為主體,教師為主導(dǎo)”的教學原則,對學有余力學生注意培養(yǎng)思維能力、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
6、注意學生非智力因素的培養(yǎng),使學生態(tài)度端正、情感美好、意志堅韌、習慣良好。
7、鼓勵科學探究的教學
鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動,學習物理概念和規(guī)律,體驗到學科學的樂趣,了解科學方法,獲取科學知識,逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。
使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。
重視探究活動中的交流與合作。在現(xiàn)代社會和科學工作中,個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的,要注意學生這方面良好素質(zhì)的形成。
8、加強與日常生活,技術(shù)應(yīng)用及其他科學的聯(lián)系。
以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,困此在實際教學中,要結(jié)合本地實際,進取學生常見的事例,盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進行教學。
在閱讀理解,收集信息,觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。
盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活,讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。
初三新學期工作計劃4
又到了一個教學的關(guān)鍵期,這個時候跟別的階段不一樣,一個是任務(wù)量更重了,再就是對授課的精準程度也是一個考驗。既是心理和策略的考驗,還考驗著平時學的是否扎實,我們有沒有把工作給做的透徹。那么我們就必須保持清醒和警惕,減少教學出現(xiàn)教學偏差,要增加對教材的分析強度,還要結(jié)合從前出現(xiàn)的.考點內(nèi)容做判斷,爭取讓學生們都能出成績。下面就是我做的一份計劃,希望可以起到好的作用。
1、原則指導(dǎo)
將全部的力量都給用在考量教學方向上,因為畢竟經(jīng)過之前兩年的學習,基礎(chǔ)情況已經(jīng)成了定局,再做這方面的提升已經(jīng)沒有潛力可挖了。那么以后要向哪部分內(nèi)容傾斜才能起決定作用,并不是說我們還要廣泛的去分散教學力量。而是要分輕重和主線脈絡(luò),這樣有層次有取舍的去實施。
2、深度備課
既然學習的壓力已經(jīng)不小了,那么就需要老師多辛苦一點,不能再向平時那么按部就班,這個時候要增加自己的工作量,把備課做到完善深入。并且還得敏銳的去發(fā)覺考點,通過把所有教材里的重點做權(quán)衡,然后在逐一確定具體的方向。有了方向之后也要把所針對的知識給琢磨透徹,這樣在課上才能講的更有力度,學起來也有利于掌握。
3、關(guān)心學生
越是在壓力大的時候,學生才容易感到孤立,很多情緒問題都是在這個時候爆發(fā)的。所有能做的教學努力我已經(jīng)都給盡心做好了,并且他們的知識結(jié)構(gòu)已經(jīng)成型,想要做大的改進已經(jīng)是不可能,或者說時間和條件都不允許了。所以只能從可以努力的地方去下手,幫助血神消除不良的影響。除了常規(guī)的授課,我必須對他們加大關(guān)心力度。
初三新學期工作計劃5
一、基本情況
從總體情況來看,我班大多數(shù)同學學習態(tài)度端正,能遵守學校各項規(guī)章制度。他們能在學校各項活動中都取得比較優(yōu)異的成績,自習課也能認真完成作業(yè),保持秩序。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。但也有少數(shù)同學學習缺乏動力,厭學,紀律渙散,給班級的學習、紀律、衛(wèi)生等一系列的工作造成了不良影響,損害了班級形象。
二、本學期班級目標:
1、繼續(xù)抓好學生的思想教育,反復(fù)強調(diào)同學要明確學習目的,端正學習態(tài)度,改進學習方法,竭盡全力提高學習質(zhì)量,使他們樹立升學意識,全身心地投入學習,以學校制訂出的中考目標為目標,力爭實現(xiàn)中考目標。
2、抓好學風、班風、班容班貌的建設(shè),要求同學遵紀守法,遵守社會公德,遵守學校的規(guī)章制度。努力營造出一個良好的學習氛圍,讓每個學生發(fā)揮自己的潛能,健康成長。
3、總體成績更上一層樓,爭取全班同學的成績在整體上有提高,保證一部分優(yōu)秀生,能在老師的幫助和自身的努力下,順利升上理想的學校,使一部分后進生能順利畢業(yè),升入高一級學校。
4、加強安全教育和法制教育,增強同學們安全防范意識,提高同學們自護能力。
5、耐心指導(dǎo)同學們的生活,關(guān)心同學們的身心健康,搞好教室、清潔區(qū)環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,培養(yǎng)學生良好的良好行為習慣。
6、組織或指導(dǎo)同學們積極參加體育鍛煉,確保同學們身心健康成長。
7、健全班委會,明確分工,提高學生的自我管理能力。
三、主要措施:
1、對學生進行思想教育。抓住畢業(yè)班的特點,開展理想目標教育。通過對教室環(huán)境的重新布置,如辟出專區(qū)設(shè)立"中考信息欄"、"我們的風采"、"學習園地"、"讀報角"等為班里創(chuàng)設(shè)一個和諧進取的文化氛圍。當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外,可以充分利用校會及學校搭設(shè)的各項活動平臺積極參與,提高能力,培養(yǎng)學生的集體意識。
2、加強《中學生守則》和《中學生日常行為范》的學習,認真貫徹執(zhí)行學校的紀律,落實學生量化評比、獎懲條例。跟班到位,狠抓到底。
3、正面教育與典型帶動結(jié)合。落實學校的各項工作,朝著學校訂出的中考目標,百折不撓,力創(chuàng)輝煌。通過值日班長的紀錄,任課教師的反饋,及時了解學生的課堂學習情況。尤其注意改變一些同學某些課內(nèi)的"大嘴"現(xiàn)象,逐步形成有序的討論和發(fā)言習慣,在分組排位時注意學習能力強的和能力差的合理分配,從而提高學習效率,并使每個人都能參與到學習中去。每個月后對有進步的學生給予適當獎勵。
4、充分利用班會、課間等時間,繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。我應(yīng)該結(jié)合學校的規(guī)章制度利用各種機會進行強化要求,注意每個細節(jié)的明確,如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等,不能因為學習的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。
5、健全班委會,明確分工,提高學生的自我管理能力。堅持不定期召開班級優(yōu)秀學生組和班干部、團干部會,研究班級動態(tài)及解決問題的對策,盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)。
6、在學生中培養(yǎng)競爭意識,形成有"你追我趕"的比學風格。課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯誤及時訂正、準備一本錯題集、課堂內(nèi)有針對性的記些筆記、每個學習單元之后根據(jù)老師的要求進行整理等,老師加強檢查,嚴格要求。只要教師注意了培養(yǎng)學生良好的學習習慣,成績的提高自然是水到渠成。
7、面對全體學生,顧全大局,做到抓兩頭捉中間,耐心做好轉(zhuǎn)化后進生的工作,且對學生"動之以情,曉之以理"。
8、積極組織學生參加體育活動,促使學生有強健體魄以迎接挑戰(zhàn),在中招體育加試中取得好成績。
9、加大對學生晚休的督查力度,保證學生按時就寢,安靜休息。
10、加強家校聯(lián)系,勤和家長電話聯(lián)系,取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展,可以在和家長的溝通中了解學生的不少情況,共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方,如早戀、性格偏激等都可以借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。
11、 堅持和各科任課老師不定期聯(lián)系,主動了解學生的學習動態(tài),根據(jù)每個學生的`實際學習水平,兩極差異巨大的現(xiàn)狀,提出不同的要求和學習指導(dǎo)意見,在具體的教學中盡量做到分層,提高學生的學習積極性,可以將學習程度相近的學生組織起來,教師利用課后補差補缺或優(yōu)化提高,這樣對不同層次的學生都能調(diào)動他們的主觀能動性。
12、加強"差生"的轉(zhuǎn)化工作,采取個別談心以及"一幫一"等方式,不僅是對于后進生,而是對于班里每個層面的學生都應(yīng)不定期地找來談話交流,及時了解他們的心里想法,努力和他們交朋友走進學生的內(nèi)心,一方面為他們減輕心理負擔,一方面提高學生的學習信心,明確自己己的學習目標和努力方向。
四、活動安排:
二月份:
新學期開學,注冊;開展文明禮貌教育;結(jié)合當前實際通過報紙、黑板報、廣播等教育學生進行衛(wèi)生、防病等活動;聯(lián)系學校的實際,進行安全教育,進行愛校、愛班等教育;強調(diào)《校規(guī)》、《日常行為規(guī)范》、《德育考核細則》及其他學校有關(guān)的制度和班規(guī);開展幫學活動。
三月份:
結(jié)合"學雷鋒、做好事"等活動,對學生進行共產(chǎn)主義等思想教育,以增強學生愛心、奉獻精神,繼續(xù)進行學習《德育考核細則》等活動;對學生進行體育衛(wèi)生教育,抓好體育鍛煉。發(fā)展新團員工作。
四月份:
進行各學科的學習專題教育,指導(dǎo)學生不偏科。結(jié)合科目實際,講究學習方法,端正學習態(tài)度,認真學習,努力向上,好好復(fù)習考好期中考試。繼續(xù)進行發(fā)展團員工作。
五月份:
結(jié)合"五一"和"五四"的節(jié)日,對學生進行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育,進行新團員宣誓。"五一"長假對學生進行安全教育等。根據(jù)學生實際,進行組織紀律及安全教育,教育學生不遲到、不早退,積極復(fù)習、按時交作業(yè),迎接中考等。
六月份:
指導(dǎo)學生做好中考復(fù)習計劃,積極復(fù)習,考好畢業(yè)考試。學期總結(jié),畢業(yè)教育等。開展一些有意義及切實可行的紀念活動。
初三新學期工作計劃6
一、指導(dǎo)思想
本學期初三物理科已全面進入中考復(fù)習工作,面對中考復(fù)習,我們是以《初中物理課程標準》為依據(jù)。在復(fù)習中,強化基礎(chǔ)教育,幫助學生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,提高學生應(yīng)用物理知識的能力,教學中,加強生活、科學、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學,關(guān)注學習過程中如何使學生進行自主探究學習,培養(yǎng)學生觀察、分析、探究、歸納總結(jié)的能力。
二、教學目標
1、努力提高學生的實驗操作技能,使他們能獨立進行實驗操作,力爭中考實驗操作考試合格率達98%以上。
2、強化學生的分析問題和解決問題的能力,對各種類型的考題,能熟練運用多種解題方法進行解答。
3、使學生能熟練運用所學的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題。
4、力爭中考平均分達90分以上,優(yōu)分率達85%以上,及格率達90%以上,低分率控制在3%以內(nèi)。
三、教學措施
1、對學生要嚴格要求。學生雖逐步懂得了學習的重要性,但學生的自制力不是很強。所以,教師在教學過程中,必須對學生嚴格要求,不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習,課后有復(fù)習,課堂勤學習;每課必有一練,杜絕學生不做作業(yè)、抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的習慣,使每一個學生真正做到學習成為自已終身的.樂趣。
2、要重視基礎(chǔ)教學:物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實驗操作是教學的基礎(chǔ)。因此,認真研究書本中出現(xiàn)的每個問題,是學習的第一步。在學習過程中,要注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的學習,在基礎(chǔ)知識和基本技能的學習中,應(yīng)靈活多樣、適當拓寬,促進有意義學習。不做超過課程標準的繁難試題,提高學習效率。
3、聯(lián)系實際:注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等),能利用生活中最常見的物品設(shè)計實驗,會用學過的物理知識解決簡單實際問題。在學習過程中對習題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進行透徹的分析是學好電學知識的重要手段,切忌就題論題。能從不同角度對問題進行深入的分析,是學好物理的必經(jīng)之路。
4、關(guān)注探究:在中考的各類試題中,實驗與探究題所占的比例既是的,也是部分同學在學習過程中感到頭疼的問題。對實驗探究的學習,應(yīng)以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。實驗?zāi)芰ψ鳛檫M行科學探究所需的重要能力,在學習過程中也應(yīng)得到足夠的重視。實驗學習應(yīng)包括:實驗器材的選擇、實驗操作、實驗方案設(shè)計、實驗數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。
5、強化規(guī)范:規(guī)范是成功學習的前提。因此,在學習過程中應(yīng)強化解題規(guī)范化訓練,明確方法、嚴格要求。學習時應(yīng)注意以下幾個問題:
四、教學課程和時間安排
周次日期教學內(nèi)容課時備注
補課2.1-2.8第1講聲音的產(chǎn)生與傳播第2講聲音的特性噪聲與聲的利用第3講光的傳播光的反射與平面鏡成像第4講光的折射凸透鏡成像及應(yīng)用
補課2.18-2.27第5講物態(tài)變化第25講分子熱運動內(nèi)能第26講比熱容熱機第27講能源與可持續(xù)發(fā)展
1、3.1-3.7第6講電流和電路第7講串并聯(lián)電路第8講電壓電阻第9講歐姆定律
2、3.8-3.14第10講電功率及其測量第11講電與熱安全用電
3、3.15-3.21第12講磁場電流的磁場第13講電動機與發(fā)電機第14講信息的傳遞
4、3.22-3.28第15講宇宙和微觀世界第16講質(zhì)量和密度第17講運動的描述時間與長度的測量
5、3.29-4.4第18講力與運動第19講彈力重力摩擦力第20講杠桿簡單機械第21講壓強流體壓強與流速
6、4.5-4.11第22講浮力及其應(yīng)用第23講功功率機械效率第24講機械能
7、4.12-4.18綜合一與聲音相關(guān)的問題綜合二與光相關(guān)的問題綜合三與物態(tài)變化相關(guān)的問題綜合四與內(nèi)能和熱量相關(guān)的問題
8、4.19-4.25綜合五與密度相關(guān)的問題綜合六與壓強、浮力相關(guān)的問題綜合七與運動和力相關(guān)的問題綜合八與做功、機械相關(guān)的問題
9、4.26-5.2綜合九電路的連接和控制綜合十歐姆定律電功率綜合十一電與磁
10、5.3-5.9專題一作圖專題二簡答
11、5.10-5.16專題三實驗5+2
12、5.17-5.23專題四計算題5+2
13、5.24-5.30基礎(chǔ)補漏5+2
14、5.31-6.6作圖實驗5+2
十15、6.7-6.13計算創(chuàng)新
16、6.14-6.20自我調(diào)整
17、6.21-6.27中考
初三新學期工作計劃7
為了能夠讓班主任工作在新的學期里更好地開展,讓我們xx班能夠在接下了一學期中獲得更好地成就,讓班級里的同學們能夠有一個更好的學習環(huán)境,促使他們成長得更快更好,特別制定本工作計劃:
一、樹立鞏固班級目標
在新的學期里,我們要在已有的基礎(chǔ)上將我們班級的目標進一步明確化、細化、深刻化。班級的目標是我們這個集體前進和努力地方向總和,如果班級沒有一個目標的話力量就會各自分散,漸漸地失去向前一步的銳氣。因此,一個好的班級必定有一個好的班級目標,能夠讓同學們將注意力集中在一處,并在逐步的實現(xiàn)目標的同時帶動自身運動,形成眾志成城的強大推動力。所以我身為班級的組織者與管理者,應(yīng)該根據(jù)班級內(nèi)同學們的特性結(jié)合實際找出我們班級的奮斗目標,并與同學們朝這個方向一同努力。
二、新學期的.班風班紀
班風班紀一向是每一個班級里最主要的最重要的保證,現(xiàn)在年紀的孩子們聰明歸聰明,但自身的自制能力以及自覺性還需要隨著年紀增長而進一步提高。因此在班級內(nèi)需要用班紀來約束行為,并憑借班紀的幫助使班級內(nèi)形成一個良好的風氣,一個良好的有利于學習的班風是想要共同進步所必不可少的。一個好的班級學習風氣必然是熱情洋溢而又對知識充滿好奇的,而我的工作目標就是盡力將班級風氣往這方面引導(dǎo)。
三、先進生與后進生的管理
一個班級內(nèi)必定會有先進生與優(yōu)等生,正如這名詞所包含的意思那樣,先進生雖然領(lǐng)先,但未必不會落后;后進生雖然落后,但未必不能追趕上來。因此在教學工作中要注意對先進生與后進生的的關(guān)注,保持一個公平公正的關(guān)心姿態(tài),不拋棄不放棄,通過矯正他們的學習動機和態(tài)度激發(fā)或保持他們的學習意愿,指導(dǎo)他們養(yǎng)成優(yōu)良的學習習慣與方法。
我相信,只要在心中始終保持著對教學工作以及班級同學的熱愛,那么我心中的激情就永不會熄滅,在工作中就能始終保持著為學生著想,站在學生的角度為如何改善學生的個人素質(zhì)與學習成績而思考的狀態(tài)。也真誠的希望我班級內(nèi)的孩子們能夠在這個學期中取得更好地進步,在不久的將來在中考中摘得一個好的成績,取得一個光輝的未來。
初三新學期工作計劃8
其實對每個老師來說,只做常規(guī)授課的話能力都是夠用的,只是到了有些時候情況就不同了,比如我教初三英語,就不能光考慮基本的教法怎么實施了。而是得關(guān)照整個全局,雖然我在工作上有很大的發(fā)揮余地,我也確信自己有整個實力,能把每一個學生給教好。并且我也完全有辦法幫他們開拓思維,打開認知的新境界,可是實際的條件它不給我機會,不允許我按照自己的意志教學。所以我只好尊重教育規(guī)則,制定了下面的計劃。
1、工作核心
以提升成績?yōu)榛靖鶕?jù),也就是說得想盡一切辦法幫學生把分數(shù)給搞上去,首先應(yīng)該是挖掘提升的空間,用全力帶他們突破現(xiàn)有的水平,沖擊更高的分數(shù)。再把學生潛力都挖掘出來之后,還得做好保底工作,就是鞏固好知識,不讓成績出現(xiàn)退步,把分數(shù)底線給守好。
2、關(guān)心學生
這個時候我個人是比較拼的,而學生需要學的東西也多,每一科的作業(yè)都很繁重,那么恐怕他們會產(chǎn)生焦慮等一些不好的情緒。而學好英語必須得有一個清晰的頭腦,那么我就不能看著他們被不好的因素給影響,我得幫他們調(diào)節(jié)狀態(tài)。對于情緒低落的`學生盡早的溝通鼓勵,幫他們穩(wěn)定住心態(tài),那些心理沉重壓抑的學生,則可以利用活動和課堂小游戲來帶動他們的樂觀情緒。
3、教學預(yù)期
爭取讓所有學生在前期都能做到全力突破,把原有的水平再往上提一些,特別是那些基礎(chǔ)好腦子靈的學生,要有出色的表現(xiàn)才行。另外平時學習一般的學生,我們也是有預(yù)期的,一個是要有小幅度進步,并且把基礎(chǔ)給鞏固牢,起碼不讓基礎(chǔ)知識考點給難住,并且掌握難題的解答思路。
初三新學期工作計劃9
很開心的迎來了開學,又能跟學生們見面我的心里非常的歡喜,因為我又能發(fā)揮自己的作用。在之前的假日我深知都不知道自己的每天該怎么過,由于沒有具體的生活目標,所以每一天都無所事事,心里也是很苦悶的。因為沒有其他的事情可以干,那么我就索性多考慮一下工作的事情。于是就把課本給反復(fù)看了幾遍,從中也得到一些收獲和新的理解,并且我打算把它們用到我的工作中,以下就是計劃內(nèi)容。
1、教學現(xiàn)狀
先來說一下好的方面,在之前的了解中,我發(fā)現(xiàn)只有很少的同學能拿到高分,而且他們基本上已經(jīng)有了自己完善的學習方法,不用我過度的去干預(yù)他們的學習。并且他們學習的意識很強,總是能夠自覺的去翻課本做練習。相反那些成績差的學生,一個是自己不學習而且厭惡學習,成績普遍都在及格線以下。
2、教學目標
我覺得現(xiàn)在已經(jīng)到了一個比較成熟的時期,那些會學習的人我不用再去擔心他們的基礎(chǔ),也不需要去經(jīng)常的給他們提要求,因為他們自己有上進心。而那些成績不好的,抵觸學習的學生,他們的成績也都很穩(wěn)定,要想顯著提高是沒有希望的。所以我的就要一方面是針對出色的學生做進展教學,而對那些能力平庸的學生要幫他們穩(wěn)固基礎(chǔ)。
3、具體工作
把我的.課堂給充分細化,要根據(jù)學生的水平不同,而采用不同的教法,對優(yōu)質(zhì)的學生則要做一些有突破有難度的授課。而那些對數(shù)學掌握不太好的學生,則要給他們講淺顯的更貼近他們基礎(chǔ)的內(nèi)容,不給他們提出更高的標準,而是要盡量給他們減輕壓力,消除厭學的心理,盡量給他們做一點提升式的挽救教育。
初三新學期工作計劃10
新學期到了,我站在一個新的起點,面臨著更大的挑戰(zhàn)。我知道這條路不容易走。在這條學習的道路上,我們面臨著更大的困難和困難。我也有一些想法。
其實我的愿望和大家一樣,就是在新學期認真學習,認真聽老師講課,在課堂上積極發(fā)言。不僅如此,還要經(jīng)常參加各種活動。做到這一點遠遠不夠。我也希望我能在每次考試中取得好成績。我知道這很難做到,但只要你堅持到底,永不退縮,就會變得很容易。
我們在學習上也很有趣,看到這里你肯定不會相信,聽我慢慢告訴你。
我們有很多好朋友。例如,在數(shù)學中,我們與許多阿拉伯兒童攜手并進,在數(shù)學中漫游學習的樂趣;在漢語中,我們字一起歡呼;在英語中,我們面對ABC微笑;在歷史上,我們學習了中國古代的'故事……還有很多,這就是我們幸福的發(fā)源地,我們靈魂的升華!
我的理想是把初中學到的知識刻在腦海里,這樣我就能在未來的各科考試中取得優(yōu)異的成績。
我知道每個人心里都有不同的想法,因為每個人都有自己的抱負和不同的目標,F(xiàn)在我已經(jīng)長大了。我的新目標不是成為一個偉人,也不想成為一個藝術(shù)家,更不用說成為一個科學巨人了。相反,當我長大后,我被一所更好的大學錄取,找到一份穩(wěn)定的工作。為國家和社會做出非凡的事情,貢獻自己的力量就足夠了。
讓我們在新學期攜手共進,朝著自己的目標前進!
初三新學期工作計劃11
一、指導(dǎo)思想:
在“堅持依法治校,構(gòu)建和諧校園”辦學思想的指導(dǎo)下,以“打造縣城片區(qū)一流的教學質(zhì)量,辦一所真正讓人民滿意的學!睘檗k學目標,在畢業(yè)班教育教學工作的管理過程中,認真學習貫徹各學科的課程標準,團結(jié)和依靠全體初三教師,規(guī)范教學常規(guī)管理,完善目標激勵機制。努力提高教育教學質(zhì)量。
教育質(zhì)量是學校的生命線,是辦好人民滿意學校最重要因素。我校畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組和全體教師要樹立“五種意識”,抓好本屆畢業(yè)班工作。
1、樹立窗口意識:
學校以教學工作為中心,而畢業(yè)班工作自然是學校工作的重中之重,是學校的“窗口”。因此,學校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工,心中應(yīng)有畢業(yè)班這根弦,頭腦中要有窗口意識,要把自己更多的情感、精力、心思投入畢業(yè)班工作之中,時時關(guān)注、常常思考——全縣畢業(yè)班工作形勢與情況如何?本校情況怎樣?存在什么樣的問題?面臨什么樣的困難?如何才能克服解決?能否再上一個臺階?工作效率能否再高些?總之,我們牢牢樹立畢業(yè)班是全校的畢業(yè)班意識,時時繃緊畢業(yè)班工作這根弦。
2、樹立質(zhì)量意識:
質(zhì)量是學校的生命,是一所學校打造自身品牌與塑造良好形象的內(nèi)核,是學生、家長、社會是否滿意、信賴的關(guān)鍵,是學校一切工作的出發(fā)點和歸宿。目前,畢業(yè)班升學考試情況是評價一所學校辦學水平最直觀的評價標準,因此,質(zhì)量意識自然應(yīng)放在這個平臺上。
3、樹立責任意識:
學校和教師都必須樹立對每一個學生負責的強烈責任意識,增強為國育人的使命感,為校爭光的責任感,為生成才的緊迫感,為己正名的危機感。要以強烈的責任心和無限的激情投入到畢業(yè)班的教育教學與管理之中。
4、樹立競爭意識:
人是有自尊的,也是有進取精神的。誰都希望獲得別人的贊許與信賴,以此體現(xiàn)自己應(yīng)有的存在與價值。我們應(yīng)該樹立競爭拼搏意識,時不我待,此時不搏,更待何時?
5、樹立目標意識:
目標的導(dǎo)向性、激勵性決定了制訂目標的重要性,我們在全面分析研究的基礎(chǔ)上確定一個符合學校實際的、經(jīng)過努力能夠達到的工作目標,以使畢業(yè)班工作有動力、前進有方向、投入有激情。
二、工作目標:
根據(jù)學校教育教學工作計劃,把握學校工作的總體辦學思路,畢業(yè)班工作面向初三全體師生,教學常規(guī)做到務(wù)實、精細、科學、規(guī)范。強化知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)的目標達成。使學生完成規(guī)定的學業(yè)并達到合格畢業(yè)的同時,使更多的學生升入重點高中繼續(xù)深造。
20xx級的奮斗目標:堅持“保五爭四”的中考質(zhì)量目標,上聯(lián)招線比例突破50%。中考質(zhì)量是學校的生命線。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組及初三全體科任教師務(wù)必要以對學校、對學生、對自己高度負責的精神,加強中考教學和考試研究,努力做好本職工作,為搞好本屆畢業(yè)班工作出謀獻策,群策群力,力爭20xx屆中考取得更為優(yōu)異的成績。
三、具體措施:
。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo),充分調(diào)動一切積極因素。
制訂畢業(yè)班各學科工作計劃,落實各項目標管理,分別召開師生動員大會,強化畢業(yè)班意識,增強全體師生的危機感、緊迫感和使命感,全面啟動畢業(yè)班的各項工作。
1、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:xx。
副組長:xx。
組員:xx、xx、xx及初三年級全體班主任。
2、畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責:指導(dǎo)畢業(yè)班的各項工作,提出意見和建議、措施。定期檢查、督促畢業(yè)班工作開展情況,決定畢業(yè)班的活動安排。定期具體分析各班學生的學習、生活、思想工作等。協(xié)調(diào)好科任老師的工作。向?qū)W校反饋具體情況。
3、分工:
xx:負責管理、協(xié)調(diào)畢業(yè)班各項工作,聯(lián)系歷史學科組和初三12—13班。
xx:負責教學管理工作,聯(lián)系語文學科組和初三4、9班。
xx:負責德育教育和組織管理工作,聯(lián)系體育學科組和初三1、7班。
xx:聯(lián)系英語學科組和初三3、8班。
xx:聯(lián)系數(shù)學學科組和初三2、14班。
xx:負責教學常規(guī)管理工作,聯(lián)系物理、化學學科組和初三6、10班。
xx:負責德育教育和常規(guī)管理工作,聯(lián)系政治學科組和初三5、11班。
。ǘ┌训掠ぷ鞣旁谑孜,加強德育教育。
1、建立年級組“聯(lián)防管理體系”,調(diào)動所有班主任和任課老師共同參與學生的教育管理,使得年級中每一名老師都是管理者、監(jiān)督者、教育者。全年級組聯(lián)動,共同監(jiān)督學生的違紀行為,全面營造全年級的良好學習氛圍。通過教育,讓教師真正理解、確實實行為學生服務(wù)的思想,減少粗暴粗放管理,最大限度地融洽師生關(guān)系。
2、年級組在學生習慣養(yǎng)成教育方面提出“三要”、“三不準”的要求。
“三要”指:
。1)要有每天學習計劃。
。2)要認真上好每一節(jié)課。
。3)要及時、獨立完成各科作業(yè)。
“三不準”指:
。1)不準無故遲到、早退、曠課。
。2)不準在課堂上講閑話,做小動作,擾亂課堂紀律。
。3)不準損壞公物,浪費水電。集中力量,從這些最基本的行為習慣抓起,反復(fù)教育,以求成效。
3、抓學風建設(shè),強化道德品質(zhì)教育。
對初三學生行為規(guī)范檢查應(yīng)當更嚴格。儀容儀表、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風、學風。良好的班風創(chuàng)設(shè)安靜整潔的學習環(huán)境,促進學習效果的提高。
4、重視學生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。
初三學生學習任務(wù)重,他們面臨著畢業(yè)、升學,承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于家長過高的期盼,也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,標本兼治,任課教師協(xié)助班主任對學生進行細致的談心,分析問題,進行家訪,尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標,樹立良好的人生觀、價值觀。
5、關(guān)注后進生,我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫,要對后進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上,提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表揚獎勵優(yōu)先;對待后進生不歧視,不諷刺,不挖苦,不放棄任何一名學生。
6、初三是初中三年最為關(guān)鍵的一年,為了建設(shè)良好的班風和學風,班主任無特殊情況,必須早到遲走,盡量做到早晨第一個到班,晚上最后一個離班,家訪工作要落到實處,努力做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
7、要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作,及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn),與家長共同探討切合實際的'教育方法,對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到一定效果。
8、任課教師發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正并通報班主任,對違紀現(xiàn)象批評教育,有利于保持良好的學習環(huán)境和教學秩序。組內(nèi)定期、不定期召開班主任會議,及時了解各班學生動態(tài),商量辦法,制定措施,解決問題。
9、配合學校安全教育工作,提高師生的安全意識,做到安全工作無小事,事事都要掛心間。加強安全巡查,堅決杜絕各種安全隱患,對學生開展“我平安全家幸福”的教育,爭取不出現(xiàn)任何安全問題。
。ㄈ┖葑ソ虒W常規(guī)管理,全面提高教學質(zhì)量。
1、加強學習,轉(zhuǎn)變觀念,努力提高課堂效益,積極探索新課程教學的課堂模式。細化各班的奮斗目標,明確工作職責。
2、發(fā)揚學科組團隊協(xié)作精神,統(tǒng)籌安排各班的教學工作。各學科組要認真學習新課程標準,將課改的理念滲透到教學中,研究教材教法、學情學法,根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科計劃,把教學研究工作落到實處。
3、認真學習《中考說明》,把握新課程標準,開展二次備課(即在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)各班具體情況進行個人備課),落實教學目標,始終堅持以課堂為主陣地,積極推進“學、教、練”教學模式,提高課堂效益。
4、加強教學常規(guī)管理,提高課堂教學效益,落實45分鐘負責制,向45分鐘要質(zhì)量。
5、抓質(zhì)量監(jiān)控,確保實現(xiàn)目標:繼續(xù)實行月考制度,及時召開質(zhì)量分析會,及時診斷,及時反思,研究制定調(diào)控方案,并在教學中及時落實。
6、重視學生的心理疏導(dǎo),定期召開學生會議,談形勢,提要求,多鼓勵,調(diào)動學生學習及復(fù)習積極性。鼓勵學生追求卓越,做學習的真正主人;教育學生學會體驗,享受過程,克服急躁,保持樂觀向上的人生態(tài)度。
7、要面向全體學生,不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練,課后認真做好培優(yōu)補差工作。統(tǒng)籌安排各班的教學工作,加強對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學困生的補差補缺工作,使優(yōu)等生更優(yōu)、學困生能跟上班級學生的學習步伐。
8、針對不斷變化的中考,加強考試的動態(tài)研究,以此指導(dǎo)復(fù)習,抓好專題復(fù)習研究,有效地把初三階段的知識點梳理清楚,以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生學法,讓學生對知識的掌握和應(yīng)用,做到舉一反三,得心應(yīng)手。
四、主要工作安排:
九月份:
1、制訂學期教學計劃和安排。
2、成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、召開初三任課教師會。
4、檢查教案、學生作業(yè)等。
5、深入班級了解教與學情況。
十月份:
1、月考和月考分析會。
2、各班表彰優(yōu)秀,樹立下一輪奮斗目標。
3、請教科所領(lǐng)導(dǎo)到我校視導(dǎo)初三年級教學工作。
4、召開全初三年級學生動員會。
十一月份:
1、組織好期中考試,期中質(zhì)量分析,找出問題,采取對策。
2、各學科組統(tǒng)一進度,分析研究教與學情況,提出改進意見,落實措施要求。
3、文科教師外出觀摩學習。
4、家長會:家教緊密配合,匯報上屆中考情況,通報本屆初三工作思路。
十二月份:
1、學生學情問卷調(diào)查。
2、各班落實為偏科學生的培優(yōu)工作。
3、召開偏科學生、中等生會議。
一月份:
1、期末復(fù)習總動員。
2、期終考試,成績統(tǒng)計。
二月份:
1、總結(jié)上期期末成績,找出問題,采取對策。
2、制定各學科計劃。
三月份:
1、三月份月考及質(zhì)量分析。
2、各備課組討論中考復(fù)習方法與計劃。
3、初三年級畢業(yè)工作會議,交流中考復(fù)習方法與計劃。
4、學生家訪工作,共創(chuàng)良好學習環(huán)境。
5、召開“百日誓師”大會。
四月份:
1、理科教師外出考察學習。
2、初三年級畢業(yè)工作會議,及時調(diào)整下一階段的中考復(fù)習方法與計劃。
3、全面開展中考復(fù)習。
4、四月份月考及質(zhì)量分析。
五月份:
1、初三年級家長會,加強家校聯(lián)系。
2、全面開展中考最后階段的復(fù)習。
3、五月份月考及質(zhì)量分析。
4、請教科所領(lǐng)導(dǎo)來我校視導(dǎo)。
5、模擬中考體育測試。
六月份:
1、學生考前心理輔導(dǎo)。
2、中考考前的最后沖刺,力爭成績?nèi)嫣岣咄瓿伞?/p>
初三新學期工作計劃12
本學期是初中階段的最后一個學期,對每個學生以后的成長至關(guān)重要。從某種角度講,也是學生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。本學期的工作目標是結(jié)合學校德育工作計劃,努力營造良好的學習氛圍,讓每個學生發(fā)揮自己的潛能,考上滿意的學校,緊抓學生的思想工作和日常行為規(guī)范,要求學生在做好人的前提下努力提高學習成績。
一、樹立理想、確定目標
著名教育家第斯多惠說得好:教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵、喚醒與鼓舞,而沒有興奮的情緒,怎么能激勵人,沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人,沒有生氣勃勃的精神,怎么能鼓舞人?
通過開展主題班會,強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育,幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標,轉(zhuǎn)變學習態(tài)度,把要我學轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W。學生思想上端正了,他們自然而然也不會出現(xiàn)不做作業(yè)、不聽講的現(xiàn)象了,磨刀不誤砍柴工。
而初三下學期是實現(xiàn)目標的最后階段,只有重視其學習過程,才能讓同學們轉(zhuǎn)變各自的學習態(tài)度,明確努力的方向,實現(xiàn)自己的理想。
二、鼓舞信心、永抓恒心
初三下學期最后幾個月是同學們沖刺的'階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里,凡事放慢腳步,多觀察,細心發(fā)現(xiàn),小事勤說,引導(dǎo)啟發(fā),盡快解決。
首先,根據(jù)同學的情況,做好每個同學的思想工作,幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中,注意做好學生的思想跟蹤,抓恒心,及時進行思想的調(diào)整。
其次,在結(jié)束初三的課程后,就進入復(fù)習,要讓學生在復(fù)習中,制定出符合自己實際情況切實可行的復(fù)習計劃,對原來學習過的知識進行查缺補漏,使他們在學習和復(fù)習的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝一切學習上的困難。
再次,做好中考體育的各項準備工作,配合體育老師進行體育考前的訓練工作,力爭使得更多的同學在體育上獲得高分。
三、共同進步、共同提高
彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到:教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的。
在本學期中,要關(guān)注同學們各學科之間的平衡發(fā)展,根據(jù)各科學習的特點,引導(dǎo)同學們不斷加強薄弱學科的學習,不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,使他們明確7-1=0的道理。
在這時期里,各科任老師為了使自己所教學科能考得更好,都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學生復(fù)習,時間對學生來說是最寶貴的。此時,班主任要著眼全局,以身作則,與各科任教師密切配合,及時掌握學生的學習動態(tài),督促學生多下功夫,各科兼顧,不放棄任何一科,老師、學生、家長上下擰成一股繩,形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。對學情檢測、模擬考試中出現(xiàn)的問題及時分析原因,找出對策。對學生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,調(diào)整心態(tài),指明正確的方法。
四、注重細節(jié)、加強管理
紀律是成功的保證,在這學期里,班級的各項管理還需從細節(jié)入手,仍然注重常規(guī),儀容儀表,加強班級管理工作,嚴抓課堂紀律,不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作,要讓學生全面發(fā)展,提高其責任心。
五、經(jīng)常聯(lián)系、共謀發(fā)展
我們知道三角形具有穩(wěn)定性,學生、老師、家長是三角形的三個頂點。
要使這個三角形具有穩(wěn)定性,就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,針對學生出現(xiàn)的問題及時通報,共商對策,使學生緊張、穩(wěn)定的度過初三下學期沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考,使其達到我們理想的目的。
六、加大安全教育力度
安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里,我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學生中間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。
初三新學期工作計劃13
在平時我們都知道不能去犯罪,可是有時候我們還是會傷害到別人,盡管沒有嚴重到一定的程度,但是卻破壞的人們生活的體驗。每個人都不希望別人虧待自己,卻總是想要用一些不太正當?shù)耐緩絹慝@取一些便宜,讓自己占一點上風。而思想品德課就是為了達到人性的平衡而存在的,既不能過分的以自我為主導(dǎo),又要關(guān)懷身邊的人。為了使人跟人之間用更和諧的觀念相處,使學生形成良好的品質(zhì),我制定了下面的教學計劃。
1、基本現(xiàn)狀
以我對學生的了解來看,幾乎每個人身上都存在一點思想的問題,對自己的身份認識不夠,還缺乏對價值的理解。常常是把一些有害的.事物作為追逐的目標,深受刺激新鮮的現(xiàn)象裹挾,雖然他們都有自我意識,但沒有形成良性的認知。還處在一種搖擺的心理狀態(tài),情緒上也都是在盲目跟風。
2、教學原則
這門課時要給人性做深度的修養(yǎng),還有個人心理的保養(yǎng),也就是等于幫助學生塑造更好的自我,而不是要全盤否定他們的人格。起碼我應(yīng)該跟他們保持互相尊重的關(guān)系,如果我自己都偏執(zhí)的去否定他們,如何才能使他們形成好的自我認同。再就是依據(jù)課程的標準,把常規(guī)知識給講述完整,這個也是很重要的一個任務(wù)內(nèi)容。
3、工作措施
常規(guī)教學結(jié)合符合人性的靈活教法,消除他們情緒上的學習負擔,揭露一些原理和現(xiàn)象的本質(zhì),更有利于他們看清楚各種因素跟生活以及自我成長的關(guān)系。把事物間的良性關(guān)系,和劣性的關(guān)系都直觀的給他們呈現(xiàn)出來,讓他們自己去分析和做判斷。利用清晰的視角觀察整個環(huán)境體系,讓他們利用自己的思維去確立價值。
初三新學期工作計劃14
通常人們對我的印象是體質(zhì)壯實文化差勁,實際上這不過是一種誤解,我并非只注重體能的培養(yǎng),在文化上我也是有比較深的內(nèi)涵的。雖然我在教體育,但不等于我的思想和接觸的.教育就不如別人,體育可以說是我的愛好,而理念和思維上我也下了很大的功夫去研究。我不僅把自己本分內(nèi)的工作做得圓滿,我也沒有忽略對學生思想的引導(dǎo),我只是借助一種課堂形式表達而已。為了讓學生身心都得到成長,我列好了新的教學計劃。
1、素質(zhì)培養(yǎng)
我除了每天給大家上體育課,還從各種渠道去了解學生,我發(fā)現(xiàn)有不少聰明的學生,對知識有很強的學習能力。但是卻有些小事他們處理不了,甚至都不知道怎么面對,這個就是一個不小的隱患,將來會給他們的人生造成大麻煩。所以我不只要讓學生有一個強壯的身體,還要有強大的思維和心理素質(zhì),幫助他們完善性格。
2、關(guān)心成長
一到了初三學生身上的問題都是爆發(fā)式的出現(xiàn),而其他老師都忙著搞成績,根本顧不上關(guān)心學生,學生有什么疑惑或者麻煩老師根本都不知情。那么我的課本來就沒有什么負擔,我除了教他們運動的理論,多了解一下他們的身心,幫助他們解開情緒上的困惑。并且還要以運動為媒介向他們灌注好的思維,使他們在遇到困境時有面對的能力。
3、培養(yǎng)意志
多數(shù)時候?qū)W生對學習沒有熱情,那絕不是單一的厭學,而是有內(nèi)在的意志薄弱。對很多事情他們都不具備熱情,往往抱著蒙混過關(guān)的心態(tài)去做事,這樣即使以后在生活里他們也會變得沒有追求。那么我就要利用一些活動或者游戲,來激發(fā)他們的斗志,為他們注入意志的種子。
初三新學期工作計劃15
面對滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學生,作為一名初中畢業(yè)班的班主任,我的想法和過去一樣,為了使學生能夠在學校里學到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個性,提高個人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導(dǎo)這批學生認識自己,提高自己。九年級的教學是學校工作的重中之重,也是學生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。如果一位班主任,不能把學生放在心中的首位,那他就不是一名稱職的班主任,更不是一名稱職的教師。班主任的工作神圣而又光榮,學生應(yīng)以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任,首要就是要對得起學生,其次還是要對得起學生。為此,現(xiàn)特將本學年的班主任工作作如下計劃:
一、班級現(xiàn)狀分析:
本班共有40名學生,男同學26人,女同學14人。根據(jù)八年級成績分析,各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都一般,而且兩極分化嚴重,特別是男生,有些比較調(diào)皮,不想學習。因此,本學期將把“雙基”教學作為工作重點,向40分鐘課堂要效益,向課余輔導(dǎo)要保證。同時,繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育,讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。
二、指導(dǎo)思想:
九年級的學生面臨著人生的又一次十字路口,心理復(fù)雜,起伏變化大,情緒易受周圍事物的影響,思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關(guān)系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀,初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀,準確把握自己的人生航向。同時,積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學生樹立遠大理想,開拓創(chuàng)新,遵紀守法,抓緊時間,刻苦努力學習,爭取在中考取的優(yōu)異成績,為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此,班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
三、工作目標:
目標:力爭人人都有進步。
班風:團結(jié)進取、拼搏奮進、做最好的自己
以《愛拼才會贏》為主題,以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”來激勵學生,促使他們樹立信心、鼓足勇氣,最后沖刺。
四、具體工作:
1、繼續(xù)抓好班風建設(shè),帶動良好的學風。班風與學風的建設(shè)直接關(guān)系的一個班級的升學水平,本學期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進一步,要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作,營造一個積極向上的`班集體。抓好學生的常規(guī)教育,強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌,遵紀守法的好少年。
2、向?qū)W生進行思想品質(zhì)教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
3、加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對學生的學法指導(dǎo)。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法,并及時地向?qū)W生介紹,以完善其學習方法,做到“授之以漁”,教給其點石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展“一幫一”活動,盡量提高中下生的學習成績。
4、積極參加學校組織的各項活動,如運動會,元旦晚會,使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。
6、認真召開好主題班會。注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。今年是升學的關(guān)鍵,所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣。另外,還要多召開關(guān)于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。
7、重視學生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。九年級學生學習任務(wù)重,他們面臨著畢業(yè)、升學或者分流,承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于家長過高的期盼,也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,標本兼治,班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心,分析問題,進行家訪,尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標,樹立良好的人生觀、價值觀。
五、班級主要活動內(nèi)容(結(jié)合政教處、團隊布置的各項工作)(按月份)
九月:
1、開學報到,檢查作業(yè),收費,入學教育。
a、完成收心教育,做好新學期動員。確立班級奮斗口號:“勤奮、拼搏”,上好開學第一課(安全課)。
b、適應(yīng)新學科,配合科任老師學好第一節(jié)課、第一天課和第一周課。
c、指導(dǎo)學生制定學習計劃以及書寫考試分析、總結(jié)。
2、完成班委改選工作,建立新的強有力的學生領(lǐng)導(dǎo)班子。
3、設(shè)計好第一期板報(教師節(jié)),開展班級環(huán)境布置等活動。
4、“走好九年級第一步”主題班會。
十月:
1、迎國慶節(jié),中秋節(jié)。
2、通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業(yè),引導(dǎo)學生理解父母的艱辛,逐步學會理解、尊重、感恩父母。
3、“愛國守紀,文明成才”主題班會;“人生的轉(zhuǎn)角”
4、月考,小結(jié)。
十一月:
1、學習主題月,開展一系列學科學習競賽活動,進一步提高學生學習的積極性。
2、抓好三個“自習”:早自習重閱讀,午自習重知識檢查,自習課重自覺學習,合理分配學習時間。
3、期中考試,班會。分析期中考的得失,努力改觀學習上的缺陷,交流半學期的學習心得。
4、積極組織學生參加一年一屆的冬季運動會。
十二月:
1、主題討論:九年級,學習壓力該如何緩解?
2、主題班會:“我的未來不是夢”——讓希望與微笑同行
3、月考,班會。
一月:
1、元旦晚會。
2、主題班會:“陽光走在風雨后”————在挫折中磨礪檢閱自己;“行百里半九十”。
3、班會,期末考試。
4、個人學期總結(jié),反思.
5、要求學生利用寒假反思九年級上半學期的學習和思想,制訂出初中最后一學期如何沖刺的計劃。
總之,我將盡最大努力與九一班40名同學共同搞好班級工作,爭取圓滿完成學校任務(wù),為建設(shè)一個文明、和諧、健康、優(yōu)秀的班級而努力。努力實現(xiàn)學校制定的各項目標。
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