- 相關(guān)推薦
2023年高考復(fù)習(xí)工作計(jì)劃
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)?以下是小編整理的2023年高考復(fù)習(xí)工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。
2023年高考復(fù)習(xí)工作計(jì)劃1
一、學(xué)生基本情況分析:
本學(xué)期,我所教的班級(jí)是高三(4)、(5),這兩個(gè)班雖是重點(diǎn)班級(jí),但是學(xué)生的知識(shí)水平參差不齊,物理科目比較薄弱,特別是(4)班,上課睡覺(jué)人數(shù)多,同學(xué)們不太愛(ài)學(xué)習(xí),對(duì)高考的意識(shí)也不高。由于學(xué)生思維維能力、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績(jī)很差,歷次的考試都在30分以下占絕大多數(shù),這就給教學(xué)增加了一定的難度。然而,做為一名教師,應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短,采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。
二、教材分析:
高三第一輪復(fù)習(xí)選用的復(fù)習(xí)教材,用三維設(shè)計(jì)。
優(yōu)點(diǎn):教材中的練習(xí)題(包括選擇題)都有比較詳細(xì)的解答,如果教師不夠時(shí)間講練習(xí)時(shí),學(xué)生就可以較方便的自學(xué);基礎(chǔ)知識(shí)的介紹與講解都很詳細(xì),學(xué)生在以后的自我復(fù)習(xí)時(shí),可以很好地使用。
不足:部分例題、練習(xí)的難度過(guò)大,不太適合本校的學(xué)生,所以要有針對(duì)性地選擇一些題目講,和讓學(xué)生做。
三、教學(xué)目標(biāo):
、 每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作,使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力;
、 學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,對(duì)一些常見(jiàn)的計(jì)算題目,能夠較為清晰地進(jìn)行解答;
、 學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高;
四、教學(xué)研究:
積極參加物理教研備課組的每次活動(dòng),從中學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)理論和方法,探討有關(guān)的教學(xué)問(wèn)題,相互學(xué)習(xí),互相促進(jìn)。多聽(tīng)課,吸取他人教學(xué)之長(zhǎng),本學(xué)期力爭(zhēng)外出聽(tīng)課學(xué)習(xí),還要上了一節(jié)校級(jí)公開課。整理一份適合本校高三學(xué)生復(fù)習(xí)用的練習(xí)題,為以后的高三教學(xué)省下寶貴的時(shí)間。發(fā)表一篇校級(jí)以上的教學(xué)論文,努力提高自我的專業(yè)水平。
五、工作方法與措施:
1、重視主干知識(shí),強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)綜合,同時(shí)兼顧非主干知識(shí)。
一輪復(fù)習(xí)突出物理學(xué)的主干知識(shí),其中包括運(yùn)動(dòng)規(guī)律、牛頓定律、機(jī)械能、帶電粒子在電場(chǎng)、磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)、電磁感應(yīng)定律等。強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)綜合,其中,出現(xiàn)頻率較高的綜合點(diǎn)往往表現(xiàn)為:
。1)牛頓定律與圓周運(yùn)動(dòng)和萬(wàn)有引力定律綜合和能量轉(zhuǎn)化的綜合;
。2)以帶電粒子在電場(chǎng)、磁場(chǎng)中為模型的電學(xué)與力學(xué)的綜合;
(3)從運(yùn)動(dòng)和力、能量觀點(diǎn)分析解決電磁感應(yīng)現(xiàn)象與閉合電路歐姆定律的綜合;
(4)串、并聯(lián)電路規(guī)律與實(shí)驗(yàn)的綜合。
兼顧非主干知識(shí)中的重要知識(shí),一般以選擇出現(xiàn)。其中,交變電流、選修3—3熱學(xué)、選修3—4動(dòng)量、原子物理等章節(jié)內(nèi)容都是相對(duì)容易拿分的,復(fù)習(xí)中應(yīng)給予足夠的重視。
2、講練結(jié)合中倡導(dǎo)獨(dú)立思考和規(guī)范性解題,提高表達(dá)能力
少講、精講、多練,要給學(xué)生充分的時(shí)間去思考,多講些一題多變一題多解的高考真題,講、練、考相結(jié)合,注重效益。用基礎(chǔ)題來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的解題方法,培養(yǎng)學(xué)生正確、良好的解題習(xí)慣,要正確分析學(xué)生知識(shí)和能力方面存在的問(wèn)題,設(shè)計(jì)好針對(duì)性的練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和處理信息的能力以及建立物理模型的能力,訓(xùn)練學(xué)生的具體數(shù)字運(yùn)算的'能力和獨(dú)立思考的能力。要加強(qiáng)解題規(guī)范性指導(dǎo)和訓(xùn)練,力爭(zhēng)收寫清潔工整,語(yǔ)言表述簡(jiǎn)練,符號(hào)運(yùn)用合理,所列方程準(zhǔn)確規(guī)范,不斷提高表達(dá)能力。
3、要切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)綜合能力和重視理論聯(lián)系實(shí)際能力的培養(yǎng)。
理科綜合考試中物理實(shí)驗(yàn)題,既要考查獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,還要考查設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)的能力。要適當(dāng)做一些實(shí)驗(yàn)題,其中包括設(shè)計(jì)性的實(shí)驗(yàn)題,想一想怎樣用所學(xué)的物理知識(shí),實(shí)驗(yàn)方法和儀器,設(shè)計(jì)出所要求的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)。在平時(shí)教學(xué)中注意聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用,拓展學(xué)生視野,設(shè)計(jì)、挑選、搜集理論聯(lián)系實(shí)際的習(xí)題,增加學(xué)生對(duì)這類習(xí)題的訓(xùn)練,要引導(dǎo)學(xué)生注意觀察、收集和整理生活、生產(chǎn)實(shí)際中涉及到物理知識(shí)素材。培養(yǎng)學(xué)生能正確地從實(shí)際問(wèn)題中抽象出物理模型的能力。
4、加強(qiáng)開放性、敘述性和討論性練習(xí)的作答訓(xùn)練,特別強(qiáng)化圖象、圖表類習(xí)題的訓(xùn)練。
近年高考圖象、圖表類問(wèn)題明顯增加,要求應(yīng)用數(shù)學(xué)解決物理問(wèn)題的考查不斷加強(qiáng);從近年高考趨勢(shì)看,考查敘述性和討論性問(wèn)題的可能也在增大;應(yīng)引起注意并加以訓(xùn)練。
5、關(guān)注陳題中傳統(tǒng)的典型模型和課本中的典型模型,強(qiáng)調(diào)回歸教材。
近幾年的理科綜合試卷中,出現(xiàn)過(guò)不少曾經(jīng)考過(guò)的,或者是常見(jiàn)的優(yōu)秀模型,只是在這些模型的基礎(chǔ)上或是稍作改編,或是拼湊而成的新題。我們?cè)诮M織復(fù)習(xí)的過(guò)程中,一定要引導(dǎo)學(xué)生回歸課本,要重視課本中的模型,發(fā)揮課本上這些模型的典型作用,將它們與常見(jiàn)的問(wèn)題聯(lián)系起來(lái),挖掘這些模型的發(fā)展功能和應(yīng)用功能,借以提高學(xué)生正確運(yùn)用基礎(chǔ)物理知識(shí)處理實(shí)際問(wèn)題的能力,做到舉一反三,精講精練。今年高考的最后一題就是高考題改編,其中有兩題半我們?cè)谧詈蟮膹?fù)習(xí)中有復(fù)習(xí)到。
6、應(yīng)該加強(qiáng)與當(dāng)前課改相關(guān)問(wèn)題的研究,重視對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng),以及應(yīng)變能力和應(yīng)試技巧的培養(yǎng),重視非智力因素的培養(yǎng),使學(xué)生在高中有積極的心態(tài),信心百倍地迎接高考。
六、掌握好物理知識(shí)的幾點(diǎn)建議:
(1)課堂聽(tīng)講是關(guān)鍵
課堂教學(xué)是學(xué)生掌握知識(shí)的主要途徑,聽(tīng)課要抓住以下環(huán)節(jié):
、僦R(shí)是怎樣引出的。
、谥R(shí)內(nèi)容是什么。
、鬯鶎W(xué)知識(shí)概念怎樣理解。
④所學(xué)知識(shí)在生活、生產(chǎn)中有什么應(yīng)用。
(2)讀好物理書,抓好基礎(chǔ)。
我們所學(xué)知識(shí)基本上都來(lái)自課本,所以通過(guò)讀書才能對(duì)知識(shí)的來(lái)龍去脈有全面的了解。讀書的過(guò)程就是對(duì)物理知識(shí)加深理解的過(guò)程。在讀書時(shí)還應(yīng)對(duì)重點(diǎn)知識(shí)、概念、規(guī)律、定義、公式在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶。
(3)重視做題訓(xùn)練
做題訓(xùn)練是考查知識(shí)是否掌握的重要環(huán)節(jié)。要有足夠量的習(xí)題訓(xùn)練。多做題,熟能生巧,在做題中明思路、找方法、尋規(guī)律,力爭(zhēng)做到舉一反三,觸類旁通。
(4)建立知識(shí)體系
在讀書基礎(chǔ)上打破章節(jié)界限,按知識(shí)條塊歸類,并建立相關(guān)的知識(shí)體系,將各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系弄清楚,由點(diǎn)到面形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。建立知識(shí)體系的過(guò)程也就是提高綜合能力的過(guò)程,也是使物理復(fù)習(xí)質(zhì)量升華的過(guò)程。
2023年高考復(fù)習(xí)工作計(jì)劃2
一、每天都要認(rèn)真學(xué)英語(yǔ)
語(yǔ)言和其他學(xué)科不同,是需要一個(gè)累積的過(guò)程。每個(gè)星期一次性突擊學(xué)習(xí)3-4個(gè)小時(shí)遠(yuǎn)不如每天學(xué)習(xí)半小時(shí)的效果好。因此,大家要把英語(yǔ)的復(fù)習(xí)納入到每天的計(jì)劃中去。如果你給英語(yǔ)一個(gè)小時(shí)的話,你可以把它分成若干個(gè)小單元。比如15分鐘算一個(gè)單元,然后安排不同的任務(wù)。詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)說(shuō)、讀寫交替進(jìn)行。英語(yǔ)要想學(xué)好必須掌握兩個(gè)功夫,那就是背誦和練習(xí)。而這往往需要投入大量的時(shí)間,并且不斷反復(fù)的進(jìn)行。
二、找出薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練
在此之前,同學(xué)們可以先來(lái)做一個(gè)試卷分析。結(jié)合本學(xué)期所有測(cè)驗(yàn)中的失分項(xiàng)目,總結(jié)失分的原因,有錯(cuò)題本的同學(xué)可以再翻看一下。查出癥結(jié)后,就要對(duì)癥下藥了。例如,有的學(xué)生語(yǔ)法不好,就應(yīng)該把學(xué)過(guò)的語(yǔ)法項(xiàng)目重新學(xué)習(xí)一遍,并做一些針對(duì)性的訓(xùn)練。如果詞匯量不夠,就應(yīng)該制定一個(gè)計(jì)劃,每天背一定量的單詞,并想方設(shè)法進(jìn)行應(yīng)用以穩(wěn)固記憶。有的學(xué)生做題速度慢,尤其是在做閱讀的時(shí)候,往往因?yàn)榘严迺r(shí)閱讀當(dāng)成精讀來(lái)做,那么除了需要改變閱讀中一些不良習(xí)慣外,還應(yīng)該在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行訓(xùn)練。
三、借助各位老師的力量,梳理知識(shí)
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)遇到困難的時(shí)候,最好的辦法就是向他人求教。任何時(shí)候不要囤積問(wèn)題。你可以問(wèn)同學(xué),也可以向老師求助。今年寒假北京四中網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)面授班的英語(yǔ)課將針對(duì)上學(xué)期知識(shí)的重難點(diǎn),為學(xué)生做詳盡的'復(fù)習(xí)。在課堂上,既能夠聽(tīng)到老師精辟的講解,又可以借助對(duì)話框,音頻,視頻等實(shí)現(xiàn)時(shí)時(shí)互動(dòng)。建議大家聽(tīng)課前先結(jié)合講課知識(shí)做一個(gè)小小的熱身訓(xùn)練,這樣就能更好地提高課堂效率。
四、多渠道的接觸英語(yǔ),體會(huì)語(yǔ)言的魅力
語(yǔ)言的學(xué)習(xí)絕不僅限于課本。聽(tīng)一首英文好歌時(shí),留意它的歌詞;看一部好的英文電影時(shí),試圖明白它的臺(tái)詞;讀一本英文小說(shuō),盡力體會(huì)書中人物的或喜或悲。外出時(shí),關(guān)注街道上的英文標(biāo)識(shí)。功夫不負(fù)有心人,只要你心里想著英語(yǔ),它就會(huì)給你豐厚的回報(bào)。
2023年高考復(fù)習(xí)工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想:
依據(jù)新課標(biāo)及考綱精神,結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際,確定20xx年復(fù)習(xí)備考的基本原則是:基礎(chǔ)第一,效率至上。在具體復(fù)習(xí)過(guò)程中,堅(jiān)持學(xué)生作為復(fù)習(xí)的主體思想,遵循“突出雙基、注重能力、分類突破、提高素養(yǎng)”的原則,抓強(qiáng)化訓(xùn)練這條主線,重建教材和語(yǔ)知兩個(gè)體系,突出語(yǔ)用、閱讀和作文三個(gè)重點(diǎn),實(shí)施科學(xué)備考。
二、復(fù)習(xí)備考思路
1.認(rèn)真組織高考備考的教學(xué)研究,繼續(xù)在復(fù)習(xí)策略、課堂教學(xué)、應(yīng)試能力、信息整合等方面創(chuàng)造性地開展工作,通過(guò)組內(nèi)互研、校際交流、出外培訓(xùn)等形式不斷提高高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)備考及教科研水平,力爭(zhēng)高考語(yǔ)文成績(jī)有較大突破,為總分提升多做貢獻(xiàn)。
2、進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)備考效率,使備考具有較強(qiáng)的`指導(dǎo)性和合理性,形成高效益的教學(xué)機(jī)制,為高考成績(jī)的全面提高奠定基礎(chǔ)。
3、抓好“目標(biāo)學(xué)生”的補(bǔ)差工作,為目標(biāo)學(xué)生的順利上線做貢獻(xiàn)。
4.繼續(xù)積累陜西五年語(yǔ)文備考經(jīng)驗(yàn),針對(duì)我校學(xué)情構(gòu)建適合我校特色的學(xué)案及復(fù)習(xí)備考模式。
5、進(jìn)一步強(qiáng)化達(dá)標(biāo)意識(shí),強(qiáng)化協(xié)作精神,通過(guò)學(xué)段測(cè)試、?、聯(lián)考等形式引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)總結(jié),形成體系,強(qiáng)化考技考能。
2023年高考復(fù)習(xí)工作計(jì)劃4
第一輪復(fù)習(xí)
第一輪復(fù)習(xí)主要是補(bǔ)習(xí)過(guò)去學(xué)習(xí)中的弱科、弱點(diǎn),并搞清楚各知識(shí)點(diǎn)、串點(diǎn)連線,形成屬于自己的知識(shí)體系。最主要的是記住知識(shí)點(diǎn)中的公式、定律、定義、性質(zhì)等重要結(jié)論,同時(shí)總結(jié)歸納各知識(shí)點(diǎn)的重要題型,最好是以往高考出現(xiàn)的?键c(diǎn)。
第二輪復(fù)習(xí)
第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束以后,基本上完成了所有科目的基礎(chǔ)復(fù)習(xí),而第二輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)就要轉(zhuǎn)移到高考各個(gè)學(xué)科的命題方向進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。以英語(yǔ)為例,可按高考英語(yǔ)卷分為“選擇題”、“填空題”和“閱讀題”等進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)。通過(guò)專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練,目的是總結(jié)和記憶高考各科可能出題的`規(guī)律和各類題型。
第三輪復(fù)習(xí)
這輪復(fù)習(xí)主要是按高考題的模式進(jìn)行適應(yīng)性練習(xí)。首先要求按規(guī)定時(shí)間完成練習(xí),并調(diào)整各學(xué)科的題目解題時(shí)間。最好不要超過(guò)所限定的時(shí)間,即高考中的15分題就不要超出15分鐘的作答時(shí)間,并且3分鐘之內(nèi)還沒(méi)有解題思路、5分鐘之內(nèi)還寫不出開頭,就要停止作答,做下一題。如果考試的時(shí)間覺(jué)得不夠,則需要現(xiàn)在就開始進(jìn)行速度訓(xùn)練。
第四輪復(fù)習(xí)
最后一輪復(fù)習(xí)建議一天一門整理做過(guò)的練習(xí)卷,特別是?季恚偨Y(jié)高考出題規(guī)律。認(rèn)清自己所做過(guò)的錯(cuò)題,并及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救。
2023年高考復(fù)習(xí)工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
以高中地理新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),認(rèn)真研讀《20xx年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試天津卷說(shuō)明》,以培養(yǎng)學(xué)生能力為核心,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),爭(zhēng)取在高考中取得理想成績(jī)。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析
本屆學(xué)生基礎(chǔ)較差,成績(jī)不太理想,要使學(xué)生在高考中具備一定的競(jìng)爭(zhēng)能力,還需要進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和各方面能力的提高。
三、高考地理試題趨向分析
通過(guò)對(duì)《考試說(shuō)明》的研讀和分析,高考的能力導(dǎo)向會(huì)繼續(xù)保持不變。在考核內(nèi)容方面,空間位置、原理和規(guī)律仍會(huì)是考察的重點(diǎn);試題難度調(diào)低,意味著適中題的比重上升;考試目標(biāo)進(jìn)一步注重考核信息提取、邏輯推理、知識(shí)運(yùn)用能力。
四、主要復(fù)習(xí)策略
1.整編專題試題,歸納考核方向
(1)整合內(nèi)容,歸類專題
計(jì)劃在高考二輪復(fù)習(xí)中,設(shè)置如下專題,分為四大類:
Ⅰ主干知識(shí)系列專題一地理過(guò)程的原理和規(guī)律
專題二地域差異的特征及成因
專題三人地關(guān)系的協(xié)調(diào)和問(wèn)題
、騾^(qū)域熱點(diǎn)系列專題四中國(guó)主要熱點(diǎn)問(wèn)題
、蟮乩韴D表系列專題五地理信息分布圖類
專題六地理信息關(guān)聯(lián)圖類
專題七地理統(tǒng)計(jì)圖表類
、艨己四繕(biāo)系列專題八空間定位題型
專題九地理計(jì)算題型
專題十信息提取題型
專題十一知識(shí)運(yùn)用題型
(2)分析試題,歸納考目
認(rèn)真分析高考試題中考查x類專題的主要項(xiàng)目、主要角度、主要層次等,把握好復(fù)習(xí)的深度。
(3)選編習(xí)題,分層訓(xùn)練
面向?qū)W生實(shí)際,選擇適合習(xí)題,根據(jù)學(xué)生實(shí)際層次,編輯習(xí)題。
2.深析訓(xùn)練試題,探討解題思路
(1)理清題意,提取相關(guān)知識(shí)和思維,注意應(yīng)變能力的培養(yǎng)
(2)探討題型,歸類相關(guān)知識(shí)和思維,注重知識(shí)的遷移
五、時(shí)間安排
計(jì)劃二輪復(fù)習(xí)在四月中下旬結(jié)束,各專題內(nèi)容的復(fù)習(xí),在復(fù)習(xí)中會(huì)根據(jù)實(shí)際情況及需要進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。
3、高考復(fù)習(xí)計(jì)劃集錦
要制定出切實(shí)可行的計(jì)劃,必須注意以下幾點(diǎn):
1、復(fù)習(xí)計(jì)劃要合理
制定計(jì)劃不要過(guò)于理想和主觀。一些考生認(rèn)為考前復(fù)習(xí)是決定一生命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)時(shí)期要玩命學(xué),所以制定計(jì)劃時(shí),目標(biāo)和時(shí)間安排得過(guò)緊,除了吃飯和睡覺(jué),計(jì)劃排得滿滿的。但實(shí)際上總是做不到,于是走向另一個(gè)極端,認(rèn)為定計(jì)劃根本無(wú)用,不如憑感覺(jué)學(xué)習(xí)呢!
其實(shí),一般人每天的精力是有限的。考前復(fù)習(xí)期間雖然比平時(shí)需要更為充沛的精力,但也不能長(zhǎng)時(shí)間超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)?荚嚦晒υ趚種意義上并不取決于一時(shí)的成效,而取決于整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的時(shí)效。在制定計(jì)劃時(shí),一定要把體育鍛煉、看電視等運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)的時(shí)間適當(dāng)留出一些。一天的活動(dòng)要富于變化,各有固定的時(shí)間和步驟,健康、有規(guī)律的生活,才是有效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。另外,制定計(jì)劃還要考慮到自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況、家庭環(huán)境、體質(zhì)、最佳用腦時(shí)間、各科的難度特點(diǎn)等等。復(fù)習(xí)計(jì)劃不是學(xué)習(xí)目的,只是學(xué)習(xí)的一種打算,一種安排,是借此來(lái)循序漸進(jìn)地獲取知識(shí)的一種手段。
2、要有明確的目標(biāo)
通過(guò)一個(gè)階段的學(xué)習(xí),要達(dá)到什么水平、掌握哪些知識(shí)等,都是在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃前應(yīng)該明確的,這些目標(biāo)應(yīng)明確、具體而且符合你的實(shí)際水平。如3000多個(gè)英語(yǔ)單詞,全都復(fù)習(xí)一遍需要多少時(shí)間?現(xiàn)有的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)是80分左右,經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)習(xí)能達(dá)到85分并能保持穩(wěn)定?如果你把這些具體目標(biāo)寫出來(lái),過(guò)一段時(shí)間再去核對(duì),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)取得了如此大的進(jìn)步,你會(huì)為自己擁有的潛能而驕傲。這就像我們小的時(shí)候,每一年都把自己的身高畫在門上做一個(gè)記號(hào),再過(guò)一年,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己居然已經(jīng)長(zhǎng)高了那么多。
3、復(fù)習(xí)計(jì)劃要長(zhǎng)短結(jié)合
長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和短期安排要相互結(jié)合好。應(yīng)先制定長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃,據(jù)此確定短期安排來(lái)促使長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)。如考前的.幾個(gè)月,要有每月的復(fù)習(xí)目標(biāo),還要有每周的目標(biāo),然后是每天的和每個(gè)單元的目標(biāo)。也許你因?yàn)榉N.種原因,未能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo),這不能說(shuō)明制定目標(biāo)本身是錯(cuò)誤的,而只能說(shuō)明你需要調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)。
4、劃分好各科的復(fù)習(xí)時(shí)間
根據(jù)自己對(duì)每門課的掌握情況,應(yīng)合理分配各科復(fù)習(xí)所需要的時(shí)間,弱項(xiàng)多分配一些時(shí)間。另外,從制定計(jì)劃開始到考前,對(duì)相應(yīng)科目的復(fù)習(xí)遍數(shù),以及每遍所采取的復(fù)習(xí)方式和所應(yīng)達(dá)到的程度,最好都有明確的規(guī)定。
5、要從微觀上劃分復(fù)習(xí)的時(shí)間
以一周為單位,除上課外,有多少時(shí)間可用于自己復(fù)習(xí)?把這些時(shí)間以1小時(shí)或1。5小時(shí)為單位劃分成時(shí)間段,根據(jù)不同的時(shí)間段,安排相應(yīng)的復(fù)習(xí)內(nèi)容。目標(biāo)分配得越精細(xì)、越明確,越有利于提高復(fù)習(xí)的效果。
2023年高考復(fù)習(xí)工作計(jì)劃6
一、重點(diǎn)語(yǔ)法
名詞性從句:包括賓語(yǔ)從句、主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句(山東高考說(shuō)明沒(méi)規(guī)定考同位語(yǔ)從句,如能理解最好);
1、狀語(yǔ)從句:時(shí)間、地點(diǎn)、方式、原因、條件、目的、結(jié)果、讓步、比較共九種狀語(yǔ)從句;
2、定語(yǔ)從句:限制性定語(yǔ)從句和非限制性定語(yǔ)從句;
3、動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài):高中需掌握的十二種時(shí)態(tài)(高一酌減)和對(duì)應(yīng)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的判定與謂語(yǔ)動(dòng)詞使用;
4、特殊句型:主要是倒裝、強(qiáng)調(diào)、省略、Therebe和口語(yǔ)交際(必考)
5、非謂語(yǔ)動(dòng)詞:動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞。
二、詞匯量(含短語(yǔ)和習(xí)慣用法)
1、高三同學(xué)要求準(zhǔn)確、全面、熟練掌握3300到3500個(gè)新課標(biāo)詞匯(含單詞本上的單詞),能額外知道1000個(gè)常用的非課標(biāo)詞匯的意思最好,單詞意思以教材和維克多《新課標(biāo)英語(yǔ)詞匯》為準(zhǔn)。
2、高二同學(xué)要求準(zhǔn)確、全面、熟練掌握2500到2700個(gè)新課標(biāo)詞匯(含單詞本上的單詞),能掌握3000左右或以上最好,單詞意思以所學(xué)的教材和維克多《新課標(biāo)英語(yǔ)詞匯》為準(zhǔn)。
3、高一同學(xué)要求準(zhǔn)確、全面、熟練掌握20__個(gè)左右新課標(biāo)詞匯(初中詞匯加必修一,含單詞本上的`單詞),單詞意思以所學(xué)的教材和維克多《新課標(biāo)英語(yǔ)詞匯》為準(zhǔn)。
需要注意的是,單詞的掌握一定要準(zhǔn)確、全面、熟練。馬馬虎虎不行,到時(shí)搞不懂啥意思;只記第一個(gè)或第二個(gè)意思不行,老師很有可能靠后面的意思;不熟練不行,你很有可能時(shí)間不夠,做不完題!
三、語(yǔ)感和錯(cuò)題處理
不論讀高幾,要想學(xué)好英語(yǔ)一定多讀多背,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,天長(zhǎng)日久日積月累語(yǔ)感就強(qiáng)了;語(yǔ)感強(qiáng)了,英語(yǔ)就容易多了。在這次考試之前,大家一定要把本學(xué)期錯(cuò)過(guò)的題和錯(cuò)題本扎扎實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)好。徹底搞清楚出錯(cuò)的原因,舉一反三,觸類旁通,力爭(zhēng)考試不再出現(xiàn)類似錯(cuò)誤。
2023年高考復(fù)習(xí)工作計(jì)劃7
1、黃金時(shí)間來(lái)記憶
我們首先要抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排復(fù)習(xí),相對(duì)而言,早上的6點(diǎn)到7點(diǎn)的這個(gè)時(shí)間斷,頭腦最清醒的',記憶的效率比較高;而上午和下午的課程安排會(huì)比較緊張,不宜去花時(shí)間在這個(gè)時(shí)間斷內(nèi);晚上臨睡前可以把白天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容重溫一遍,提高復(fù)習(xí)效率。最后要保證7–8小時(shí)的睡眠時(shí)間,不然的話,記憶效果也會(huì)降低。
2、復(fù)習(xí)要有時(shí)間限制
制定計(jì)劃,目的是為了提高復(fù)習(xí)效率,要給自己適當(dāng)添加壓力,對(duì)每一個(gè)科目的復(fù)習(xí)要做到三限制:即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。
這樣的做法使目標(biāo)明確,有壓力的學(xué)習(xí)方法,可以使注意力高度集中,提高復(fù)習(xí)效率。并且,每復(fù)習(xí)完一部分內(nèi)容,都會(huì)有一種輕松愉悅感,使自己充滿信心地復(fù)習(xí)下去。
3、對(duì)照計(jì)劃復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)計(jì)劃一旦制定,就要堅(jiān)定執(zhí)行,如果因?yàn)槟承┰驔](méi)有完成的,應(yīng)當(dāng)在第二天及時(shí)補(bǔ)上。如:反省自己當(dāng)天的復(fù)習(xí)計(jì)劃完成了沒(méi)有,明天要準(zhǔn)備復(fù)習(xí)些什么知識(shí),完成了怎樣獎(jiǎng)勵(lì)自己,完成不了又如何懲罰。這樣的做法,既有約束力又有可操作性,每天都會(huì)感到在進(jìn)步。
過(guò)了一段時(shí)間后,應(yīng)該根據(jù)自己的復(fù)習(xí)情況,對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善,使其更好地促進(jìn)復(fù)習(xí)。
【高考復(fù)習(xí)工作計(jì)劃】相關(guān)文章:
高考生必看的高考復(fù)習(xí)技巧04-08
高考成語(yǔ)復(fù)習(xí)技巧12-31
高考語(yǔ)文復(fù)習(xí):成語(yǔ)的使用01-13
高考成語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué)方案12-31
高考高校復(fù)習(xí)習(xí)慣02-27
2017高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)技巧06-18
高考地理復(fù)習(xí)計(jì)劃12-31