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科研年度工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-02-17 13:16:11 工作計(jì)劃 我要投稿

科研年度工作計(jì)劃15篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧!我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編為大家整理的科研年度工作計(jì)劃,歡迎大家分享。

科研年度工作計(jì)劃15篇

  科研年度工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  落實(shí)校長室、教務(wù)處等部門工作要求,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,積極探索和尋求培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑,認(rèn)真鉆研新課標(biāo),培養(yǎng)教師的新課程理念,促進(jìn)青年教師的快速成長。

  二、工作重點(diǎn)

  1、深入校本研究,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

  2、加強(qiáng)“輕松教學(xué)、快樂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量”為主線的教研活動(dòng),推進(jìn)課程改革的深入開展。

  3、配合學(xué)校抓好教案等教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)水平。

  4、開展富有意義、有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  三、工作措施

  ⑴深入校本研究,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

  1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念

  教師作為新課程實(shí)施的重要主體,在實(shí)施中的表現(xiàn)將直接影響到整個(gè)新課程體系在社會(huì)中的影響和推進(jìn)。因此,更新教師的教學(xué)理念,就成校本研究工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我校數(shù)學(xué)學(xué)科組將會(huì)繼續(xù)組織教師進(jìn)行新課標(biāo)理論的學(xué)習(xí)與探討,同時(shí)組織教師多讀書、多聽課、多交流、多討論、集體備課等等,營造一個(gè)和諧、有研究氛圍的數(shù)學(xué)科組。

  2.深入實(shí)踐活動(dòng),推進(jìn)校本研究

  古人云:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!敝挥型ㄟ^不斷的“實(shí)踐”,才可能獲得我們需要的“真知”。

 。1)通過上研究課、交流課,互相借鑒,共同成長。

 。2)通過舉行青年教師教學(xué)競(jìng)賽,組織有經(jīng)驗(yàn)的教師上觀摩課、公開示范課等教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高,推進(jìn)校本研究進(jìn)程。

  3.開展教學(xué)反思,深入校本研究

  自我反思不是一般意義上的“回顧”,而是反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過程中各個(gè)方面存在的問題,具有研究性質(zhì)。通過反思,教師不斷更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平。

 。1)開展教學(xué)觀念方面的反思。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),反思自己的教學(xué)觀念是否跟上形勢(shì)需要。

 。2)反思教學(xué)行為。自己的課,學(xué)生是否歡迎,每節(jié)課中,是否有亮點(diǎn)出現(xiàn)。

  (3)反思教學(xué)效果。通過單元水平測(cè)試和其它檢查手段及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中,向質(zhì)量要效益。

 、萍訌(qiáng)“輕松教學(xué)、快樂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量”為主線的教研活動(dòng),推進(jìn)課程改革的深入開展。

  本學(xué)期將加強(qiáng)每周教研組活動(dòng)的指導(dǎo),通過專題研究,以集體備課、研討交流、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)等方式,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,緊緊圍繞“輕松教學(xué)、快樂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量”為主線的教研活動(dòng)。

 。1)教研組建設(shè)要注重課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合,教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,教研活動(dòng)與培養(yǎng)新教師相結(jié)合,努力做到教研活動(dòng)經(jīng);、專題化和系列化,促使教研組建設(shè)上一個(gè)臺(tái)階

 。2)嚴(yán)肅教研組集中活動(dòng)紀(jì)律,教科研活動(dòng)加強(qiáng)計(jì)劃的`落實(shí),做到“六有”:有地點(diǎn)、有記錄、有中心發(fā)言人、有中心議題、有參與面、有效果。

 、亲ズ媒贪傅冉虒W(xué)常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。

  本學(xué)期繼續(xù)配合教務(wù)處抓好教案等教學(xué)常規(guī)工作:①抓備課——備好課是上好課的前提。強(qiáng)調(diào)個(gè)人備課的個(gè)性化,結(jié)合本人及本班學(xué)生的特點(diǎn),突出與學(xué)生合作完成教學(xué)任務(wù)的過程,尤其重視課堂上的訓(xùn)練過程及訓(xùn)練效果。數(shù)學(xué)集體備課突出對(duì)每一個(gè)單元知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)的把握,開放題的設(shè)計(jì)。②抓教案——除了教案環(huán)節(jié)齊全外,還要看教案教學(xué)設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意,是否符合學(xué)生學(xué)習(xí)情況。③注意收集當(dāng)前學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中存在的不良習(xí)慣,及時(shí)科學(xué)地予以矯正,讓學(xué)生既學(xué)數(shù)學(xué)又養(yǎng)行為,成為一名合格的學(xué)生。

  四、活動(dòng)安排:

  九月份:

  1、制定各年級(jí)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度

  2、制定數(shù)學(xué)觀摩、研討課

  3、組織組內(nèi)演講

  十月份:

  1、組織教師到華辰學(xué)校外出聽星級(jí)課。

  2、邀請(qǐng)我校領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)教研員和名師專題講座

  十一月份:

  1、開展教學(xué)反思活動(dòng)

  2、各備課組開展期中檢查備課活動(dòng)

  十二月份:

  1、開展讀書交流活動(dòng)

  2、各備課組開展期末檢查備課活動(dòng)

  一月份:

  組內(nèi)老師做好總結(jié)、反思

  備注:以上活動(dòng)安排可能會(huì)根據(jù)實(shí)際情況有所調(diào)整

  科研年度工作計(jì)劃 篇2

  XX—XX第一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將全面展開,為了提高我校干部教師教育教學(xué)的科研水平,鞏固我!叭巳藚⑴c課題研究”的實(shí)效性,進(jìn)一步推進(jìn)課堂高效教學(xué),提升教師專業(yè)素質(zhì),更為本學(xué)期在“天津市義務(wù)教育學(xué),F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”的圓滿達(dá)標(biāo)工作上,充分發(fā)揮“教科研為先導(dǎo)”的重要作用,全面改進(jìn)課堂高效教學(xué)的方略,全面提高學(xué)校的整體教學(xué)水平,并結(jié)合學(xué)校教育科研三年規(guī)劃,特制定本學(xué)期的學(xué)校教科研工作計(jì)劃。

  一、本學(xué)期的主要工作目標(biāo)

  1.做好本學(xué)期10月份“xx市義務(wù)教育學(xué),F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”市級(jí)綜合評(píng)估驗(yàn)收有關(guān)教科研方面的準(zhǔn)備工作,為我校圓滿完成達(dá)標(biāo)任務(wù)做好充分的準(zhǔn)備。

  2.進(jìn)一步修訂和完善我校的有關(guān)教育方面的規(guī)章制度。

  3.完成本學(xué)期三項(xiàng)縣級(jí)課題、三項(xiàng)校級(jí)課題的研究探索工作。

  4.結(jié)合課題成果推廣,做好本學(xué)期“先學(xué)后教”教學(xué)模式的全面推行工作。

  5.開展好兩次“校級(jí)論壇”活動(dòng)。

  6.認(rèn)真做好教育科研的理論學(xué)習(xí)與科研能力的培訓(xùn)活動(dòng)。

  7.做好縣級(jí)論文、縣級(jí)論壇的校級(jí)評(píng)選工作。

  8.近期完成學(xué)校辦學(xué)特色“大愛有根”的總結(jié)創(chuàng)建活動(dòng)。

  9.配合縣教科室的安排,做好我校干部教師教科研工作綜合評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

  10.征集評(píng)選本學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)案例、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的“四個(gè)一”活動(dòng),以此提高教師教學(xué)與教科研水平。

  二、工作措施

  繼續(xù)強(qiáng)化我校的“以課題研究為載體,拉動(dòng)課堂改革,提升理論與科研水平!边@一教科研特色。為迎接市級(jí)“標(biāo)準(zhǔn)化”提升驗(yàn)收,本學(xué)期力爭(zhēng)做到,發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,擬從以下方面進(jìn)行改進(jìn)。

  1.加強(qiáng)對(duì)教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。繼續(xù)發(fā)揮課題研究的引領(lǐng)作用,加強(qiáng)對(duì)教科研工作的指導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)教科研工作的管理、考核,力爭(zhēng)讓教科研工作落到實(shí)處。每位教師要自覺參加教科研活動(dòng),因?yàn)椤叭巳藚⑴c課題研究”是“標(biāo)準(zhǔn)化”中的明文規(guī)定。

  2.明確研究重點(diǎn)。緊緊圍繞教育教學(xué)工作實(shí)踐,結(jié)合創(chuàng)建“高效教學(xué)”活動(dòng),抓住一些帶有前瞻性的問題進(jìn)行研究和探索。通過校本教研和課題研究活動(dòng),組織教師開展教科研總結(jié)、案例的評(píng)選活動(dòng),研究成果——論文的征集評(píng)定工作。讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗(yàn)到樂趣,享受到成果,爭(zhēng)做研究型教師。

  3.加強(qiáng)課題研究。學(xué)校上學(xué)期末對(duì)已立項(xiàng)研究的兩項(xiàng)縣級(jí)課題,上交縣教科室有望結(jié)題,另外三個(gè)縣級(jí)課題和三個(gè)縣級(jí)課題要繼續(xù)開展深入研究,力爭(zhēng)早出成果。與此同時(shí),還要做好課題成果的.推廣活動(dòng)。活動(dòng)形式仍然采取各自探索與課題組集中活動(dòng)交流相結(jié)合,適時(shí)舉行階段成果的經(jīng)驗(yàn)交流和亮階段成果課活動(dòng)。

  4.協(xié)調(diào)并組織好教科研能力培訓(xùn)、校級(jí)學(xué)術(shù)論壇、課題研究方法、課堂改革以及經(jīng)驗(yàn)交流、亮課等各項(xiàng)活動(dòng)。要有計(jì)劃,有過程,有實(shí)效。做好教師參加活動(dòng)的考評(píng)工作,特別是從教師出勤情況、完成活動(dòng)的效果等方面考察。及時(shí)總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)總結(jié),做到以優(yōu)促庸。

  5.為了促進(jìn)學(xué)校教科研工作良性發(fā)展,擬定本年度的評(píng)選工作要采取量化評(píng)定。做到優(yōu)中選優(yōu),真正發(fā)揮優(yōu)秀教師在教科研方面的表率和引領(lǐng)作用。

  6.要把課題研究、課題成果推廣作為學(xué)校的常態(tài)化,大造人人積極參與教科研的濃厚氛圍,實(shí)現(xiàn)人人參加教科研,人人從中得到收獲。

  總之,我校干部教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)“天津市義務(wù)教育學(xué),F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”的相關(guān)內(nèi)容,查找我校存在的不足,并以此為指南,保障我校全面開展扎實(shí)有效的各種形式的教育科研活動(dòng)。

  科研年度工作計(jì)劃 篇3

  本學(xué)期,我校教科研工作將圍繞“教研興校”這一工作中心,積極開展教育教學(xué)的科學(xué)研究活動(dòng),開展教師隊(duì)伍建設(shè)工作,不斷提高教師的教育教學(xué)水平和教科研水平,以期取得更多的形式多樣的科研成果。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,及工作安排,特制定本學(xué)期教育科研工作計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想

  以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,以課本為本,圍繞學(xué)校提出的工作目標(biāo),依托全校教師,以課程改革為重點(diǎn),以課題研究為載體,堅(jiān)持科研管理科學(xué)化、科研組織網(wǎng)絡(luò)化、科研資料信息化、課題管理規(guī)范化、科研隊(duì)伍層次化等方面開展好學(xué)校科研工作。積極開展校本教科研活動(dòng),推進(jìn)課程改革,轉(zhuǎn)變觀念,使教科研工作有新的發(fā)展,新的突破,新的高度。

  二、工作目標(biāo)

  堅(jiān)持以學(xué)校工作意見和市縣教科室計(jì)劃為指導(dǎo),積極營造“教學(xué)即研究”的科研氛圍,遵循教育科研“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、師生成長”的原則,把解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為研究重點(diǎn),把促進(jìn)教師專業(yè)成長作為歸宿,圍繞“規(guī)范、有效、校本、特色”四個(gè)關(guān)鍵詞,以教育科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高為中心,努力追求教育科研形態(tài)的“多元化”,在改進(jìn)實(shí)踐中提升教育科研的層次和水平。

  三、工作任務(wù)

 。ㄒ唬┙萄谢顒(dòng)

  繼續(xù)加強(qiáng)集體備課與自主創(chuàng)新相結(jié)合的教研活動(dòng),嚴(yán)格落實(shí)《教研活動(dòng)制度》的有關(guān)要求,做到每周有檢查,每月有通報(bào),每學(xué)期有評(píng)比和表彰。

 。ǘ┱n題研究

  1.申報(bào)、立項(xiàng)省級(jí)以上重大課題1~2項(xiàng),3年左右結(jié)題,爭(zhēng)取能涉及學(xué)校教育教學(xué)較多方面,能夠團(tuán)結(jié)各個(gè)學(xué)科,讓絕大部分一線教師參與,引領(lǐng)學(xué)校全面發(fā)展,提升學(xué)校教育質(zhì)量,推動(dòng)教師教科研水平。

  2.本年度將建立課題研究校內(nèi)監(jiān)督機(jī)制,要求所有我校教師集體或個(gè)人或以協(xié)作等方式申報(bào)并立項(xiàng)課題,在教科室登記、建檔后,定期填寫“課題研究情況匯報(bào)表”報(bào)存教科室,如期結(jié)題以及課題獲獎(jiǎng)等檔案,交由教科室建檔報(bào)存,形成完成檔案。

  (三)做好新教師的“拜師結(jié)對(duì)”工作

  1.本年度要安排好年青教師教師參加“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)。9月底,要做好師徒結(jié)對(duì)簽約儀式,并做好活動(dòng)的中期檢查督促工作。

  檢查內(nèi)容為:新分教師的聽課情況;指導(dǎo)教師的指導(dǎo)備課情況等等。

  2.評(píng)選本學(xué)期“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)中優(yōu)秀師徒。

  3.做好上述材料的建檔工作。

 。ㄋ模┬(nèi)競(jìng)賽

  1.組織新進(jìn)老師上好匯報(bào)展示課。

  2.組織全校老師積極參加優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,并做好材料的整理工作。

 。ㄎ澹┬(nèi)出版工作

  1.編印一至六年級(jí)必讀書目的閱讀課教案集。

  2.編印優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽教案集

  12月份完成“20xx年教師優(yōu)秀教案集”,這一集將主要選于20xx年優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽教案。

 。┢渌ぷ

  1.做好各級(jí)各類論文,以及學(xué)生作品的評(píng)選活動(dòng)的宣傳、組織與推薦工作。

  2.做好各科競(jìng)賽的組織工作。

  四、工作措施

 。ㄒ唬┥罨n題研究規(guī)范課題研究過程

  規(guī)范的管理是提高科研實(shí)效的保證,是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教科研工作健康有序、高效運(yùn)行的關(guān)鍵。在強(qiáng)化課題過程管理的`同時(shí),由教科室牽頭,組織課題組長開展多層次、多渠道、全方位的研究,邊實(shí)踐、邊研究、邊總結(jié),不斷探索,使課題研究多出成果。

  1.抓好課題過程的實(shí)效性

  本學(xué)期,教科室將按照上級(jí)有關(guān)文件精神,對(duì)學(xué),F(xiàn)有課題進(jìn)行規(guī)范管理,每月一次組織教科研的專題活動(dòng)。課題研究組分工到人,計(jì)劃、總結(jié)、活動(dòng)記錄、資料收集有課題組長承擔(dān),使教科研工作進(jìn)一步規(guī)范性和科學(xué)性,提高課題研究的針對(duì)性、實(shí)效性,不斷提高學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)涵。從管理中求質(zhì)量,從管理中求規(guī)范,從管理中求發(fā)展,為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量做出努力,增添教科室的亮點(diǎn)。

  2.做好課題管理的規(guī)范性

  本學(xué)期,在課題研究方面,繼續(xù)由教科室牽頭,以各子課題組為研究單位,定期召開子課題組長會(huì)議,組織課題組開展多層次、多渠道、全方位的研究,使課題研究早出成果,多出成果。本學(xué)期,教科室將沿襲過去的成功做法,要求各子課題組在學(xué)期初制訂學(xué)期研究計(jì)劃,按計(jì)劃開展研究,定期對(duì)各子課題進(jìn)行階段推進(jìn),檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況,確保課題研究的過程真實(shí)、有效。學(xué)期末,各子課題組組長撰寫課題研究學(xué)期總結(jié),并注意過程性資料的收集與整理。

  3.提高科研成果的推廣性

  把鼓勵(lì)撰寫與組織評(píng)比相結(jié)合,積極鼓勵(lì)每位教師撰寫課題研究論文、教育教學(xué)案例等,并向各級(jí)各類刊物投稿,組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文競(jìng)賽,使教師由“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)向“科研型”,切實(shí)提高教師的科研能力,促進(jìn)科研成果的推廣和運(yùn)用。

  與此同時(shí),積極發(fā)動(dòng)每位教師參與校報(bào)《汛之韻》的投稿、編輯工作,使校報(bào)更好地展現(xiàn)我校學(xué)習(xí)、科研特色。

  (二)開辟多種渠道加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)。

  1.集中學(xué)習(xí)和自己學(xué)習(xí)相結(jié)合。

  今年我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)理論。本學(xué)期我們可以結(jié)合教研組活動(dòng)時(shí)進(jìn)行集中學(xué)習(xí),課題組長要提前搜集資料下發(fā)給老師。教師也可以在網(wǎng)站上學(xué)習(xí),青年骨干教師要多上“全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”學(xué)習(xí)專家講座和授課。

  2.精讀與通讀相結(jié)合。

  要求每位教師充分利用學(xué)校的圖書資源,開展讀書工程,倡導(dǎo)讀名著讀經(jīng)典的風(fēng)尚。每位教師將學(xué)到的先進(jìn)理念,前沿信息,優(yōu)秀教法,成功舉措,同自己的教學(xué)實(shí)踐相融合,提升自己的教學(xué)水平。

  3.讀與寫相結(jié)合。

  堅(jiān)持寫好學(xué)習(xí)心得、體會(huì),要求剛參加工作的青年教師認(rèn)真撰寫讀書筆記,可以寫讀書后的心得,也可以運(yùn)用書中的理論結(jié)合自己的教育故事寫。根據(jù)教導(dǎo)處要求,每位教師特別是青年教師要積極撰寫教學(xué)隨筆,每周一篇,每篇不少于200字。

 。ㄈ╅_展校本培訓(xùn)促進(jìn)教師專業(yè)成長

  1.加強(qiáng)科研隊(duì)伍的建設(shè)。

  繼續(xù)通過“請(qǐng)進(jìn)來,走出去”的辦法,為老師們盡可能地創(chuàng)設(shè)提高學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。學(xué)校將邀請(qǐng)有關(guān)教育專家、教學(xué)行家來校作講座、指導(dǎo),幫助教師進(jìn)一步更新教育理念。組織教師參加各級(jí)各類的研討活動(dòng)、出席觀摩交流,促使教師逐步由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”、“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變。

  2.營造良好學(xué)術(shù)氛圍。

  開展各種以教科研與教學(xué)相結(jié)合為主題的學(xué)術(shù)活動(dòng),為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。通過新老教師師徒結(jié)對(duì)、說課比賽、撰寫教育隨筆比賽等形式,引領(lǐng)教師始終關(guān)注和直面現(xiàn)實(shí),善于發(fā)發(fā)現(xiàn),把課題研究與校本培訓(xùn)、培訓(xùn)與考核、培訓(xùn)與評(píng)優(yōu)、培訓(xùn)與小型競(jìng)賽相結(jié)合,以促進(jìn)骨干教師的茁壯成長,真正發(fā)揮骨干教師的作用,不斷推動(dòng)我校校本培訓(xùn)工作的深入開展。

  3.結(jié)合各類征文活動(dòng)。

  繼續(xù)開展校內(nèi)教育教學(xué)論文、教學(xué)案例分析等征文評(píng)比活動(dòng),進(jìn)一步提高教師的教學(xué)反思能力,在提高專業(yè)化水平的道路上不斷發(fā)展和完善自我。

  4.加強(qiáng)教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)

  繼續(xù)組織課題組長參加課題研究的管理工作,如一起聽課題組成員的隨堂課,參與研討課等。為加速青年教師的成長,要求新進(jìn)教師本學(xué)期精心設(shè)計(jì)教案,認(rèn)真上好匯報(bào)課,及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思,35周歲以下的青年教師人人爭(zhēng)取參加校舉行的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,并至少參加一次市級(jí)以上的論文比賽,爭(zhēng)取獲得佳績。

  科研年度工作計(jì)劃 篇4

  以全園工作計(jì)劃為指導(dǎo),進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),推動(dòng)教師專業(yè)成長,切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,特制定以下工作計(jì)劃:

  一、教研工作指導(dǎo)思想

  深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,深刻把握《綱要》精髓與《指南》建議,高舉素質(zhì)教育的旗幟,扮演好教師的多重角色,充分認(rèn)知和尊重幼兒生命特性,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),自覺創(chuàng)造與生命相和諧、與個(gè)體生命相一致的教育;在“存精、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原則下,突顯語言特色,堅(jiān)持課程與課題研究整合相融求效益,不斷深化園本課程建設(shè),推動(dòng)教育科研向縱深發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  (一)總目標(biāo)

  1.以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,以理論學(xué)習(xí)為抓手,促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。

  2.合理安排一日常規(guī),優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展。

  3.以點(diǎn)帶面,以科研促教研,凸顯我園特色。

 。ǘ┓帜繕(biāo)

  1.繼續(xù)開展問題教研、確保教研策略實(shí)效性.

  2.做好區(qū)域課題研究工作。

  3.抓好學(xué)習(xí)教研,引導(dǎo)教師將教研與實(shí)際教學(xué)活動(dòng)相融合

  4.集思廣益調(diào)動(dòng)教師研究積極性

  5.深入開展教育教學(xué)研究,促進(jìn)教研不斷深入。

  6.完善教研制度和教研系統(tǒng)。如教研組制度、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、教研策略運(yùn)用等方面。

  三、工作措施

 。ㄒ唬┏R(guī)工作

  1.教研會(huì):組織學(xué)期初教研組工作會(huì),進(jìn)行工作部署、時(shí)間安排,各組分工準(zhǔn)備,各負(fù)其責(zé)。工作有:主題整合指導(dǎo)、骨干教師(教研組)承擔(dān)教研活動(dòng)、問題小教研、教研組教學(xué)教研活動(dòng)、課題研究活動(dòng)。

  2.教研安排

  (1)時(shí)間:確定每周四為教研活動(dòng)日。每月每周四活動(dòng):大教研、問題教研、教學(xué)型小教研、集體觀摩活動(dòng)。每周二進(jìn)行小集體備課。

  (2)教研組:教研組、骨干教師組織小教研活動(dòng),每月不少于一次。活動(dòng)以大小教研相結(jié)合,教育教學(xué)教研相結(jié)合。其中大教研固定時(shí)間,每月末進(jìn)行下月主題教學(xué)課程的整合,如主題、目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容,同時(shí)為調(diào)動(dòng)教師的教研積極性及主動(dòng)性區(qū)域的課題研究進(jìn)行由教研組牽頭,骨干教師做引領(lǐng)進(jìn)行課題的鞏固工作。

  3.教案、工作記錄

  (1)青年教師入門記錄工作日記,成熟與骨干教師記錄隨筆、案例記錄,觀察、分析、措施和持續(xù)記錄,形成系列案例分析。

  (2)評(píng)比批閱,教研組長每周評(píng)比輪流請(qǐng)組內(nèi)成員參與。

  (3)網(wǎng)絡(luò)分享展示,將特優(yōu)教案、教育筆記在每月最后一周周四進(jìn)行分享,進(jìn)行小結(jié)

  4.可視化成果積累

  為方便成果整理,鼓勵(lì)引導(dǎo)教師進(jìn)行可視化材料收集,學(xué)期中進(jìn)行整理培訓(xùn),嘗試可視化成果整理。

  5.資源包整理。以不同方式整理資源包,如文字、微課程、視頻等。

 。ǘ┙萄谢顒(dòng)

  1.加強(qiáng)研究型教研

  (1)形成小組捆綁式學(xué)習(xí)教研形式

 、僬匍_教研會(huì)議,進(jìn)行本學(xué)期教研研究活動(dòng)策劃。如:理論研究:主題區(qū)域的材料投放以及材料如何體現(xiàn)材料的層次性、趣味性、一物多玩性等,就如何進(jìn)行觀察指導(dǎo)研究探討,促進(jìn)幼兒角色游戲和個(gè)別化教學(xué)的有效開展。

 、谶M(jìn)行準(zhǔn)備工作和職責(zé)分工。如小組組長碰頭會(huì)、組長座談會(huì)。

  ③小組式策略研究和再討論

  實(shí)踐研究:觀察、介入、策略效果;及后期的驗(yàn)證及歸納提升。各組做階段性的總結(jié),并進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)。

 、芨鹘M進(jìn)行教研活動(dòng)整理和成果梳理。

  (2)問題教研深入開展,平;。

  以教師、家長、幼兒的問題為小教研活動(dòng)內(nèi)容,分組進(jìn)行繼續(xù)以問題教研為突破口開展教研活動(dòng),為問題教研為抓手來解決教師們亟待解決的問題。繼續(xù)分組問題教研活動(dòng)的.開展,由教研組長、骨干教師負(fù)責(zé)組織研修活動(dòng)。關(guān)于問題教研,我們將努力致力于教育、教學(xué)、幼兒、家長等,豐富教研活動(dòng),形成實(shí)用性策略師從而使老師成長,幼兒獲益。各組形成策略之后要在各組推廣實(shí)現(xiàn)最大化資源共享。

  2.教學(xué)型教研

  (1)主題教學(xué)教研。全園教學(xué)活動(dòng)以《多元互動(dòng)》為主要教材,《幼兒園活動(dòng)整合課程》為輔助教材。主題教學(xué)教研主要進(jìn)行的月主題課程資源整合,各分題的研討,整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,研討教學(xué)方法。為園本課程的形成奠定基礎(chǔ),從而主題化、系統(tǒng)化教研工作。

  (2)開展教學(xué)活動(dòng)研討,活動(dòng)以一課多研、領(lǐng)域性研討、同課異構(gòu)等形式進(jìn)行研討、教學(xué)和聽評(píng)課活動(dòng)。

  3.抓好學(xué)習(xí)教研,引導(dǎo)教師進(jìn)行有效學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  (三)完善教研制度

  學(xué)習(xí)和完善教研制度,如“教研活動(dòng)制度”、教研組長職責(zé)“帶教制度”、“集體備課制度”“聽評(píng)課制度”“教研資料管理制度”、“教研組長例會(huì)制度”。在教研實(shí)踐活動(dòng),讓教師從適應(yīng)到形成教研常規(guī),共同遵守。讓教研組長、教師有章可依,保障教研工作。

 。ㄋ模├^續(xù)提升教研指導(dǎo)工作

  為提高教師教育教學(xué)水平、提升教研人員教研能力,將教研組長、骨干教師作為園本研修主要角色進(jìn)行幫助和促進(jìn)他們成長。

  1.對(duì)教研組長等進(jìn)行活動(dòng)的輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)分別在活動(dòng)前輔導(dǎo)、活動(dòng)中指導(dǎo)、活動(dòng)反思反饋、成果材料整理等。另

  2.因活動(dòng)需求,組織指導(dǎo)教研員不斷學(xué)習(xí)相關(guān)教研策略,閱讀專業(yè)書籍、汲取專家經(jīng)驗(yàn)。

  3.做好教研活動(dòng)實(shí)踐跟進(jìn)工作

  教研活動(dòng)后,做好教研活動(dòng)的實(shí)踐跟進(jìn)工作,并進(jìn)行階段性的總結(jié)與反思。讓組織者在實(shí)踐中進(jìn)步教研技能、在反思中提高教研能力、在反饋中改進(jìn)中提升教研水平。在教研人員和教師的成長中,幼兒園教研工作向發(fā)展型教研轉(zhuǎn)型。

  科研年度工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  貫徹學(xué)!百|(zhì)量立校,特色興校,文化強(qiáng)!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,打造教研科研特色;發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的引領(lǐng)、指導(dǎo)與服務(wù)作用,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

  二、總體工作目標(biāo)

  (1)扎實(shí)開展教研活動(dòng),做好教學(xué)各環(huán)節(jié)的研究,注重營造生動(dòng)活潑、扎實(shí)高效的課堂教學(xué)局面,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

 。2)建設(shè)教師隊(duì)伍和教科研隊(duì)伍,促進(jìn)廣大教師教學(xué)教研能力的提高和專業(yè)發(fā)展。

 。3)推進(jìn)科研工作,促進(jìn)課題研究,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。

  三、分項(xiàng)工作計(jì)劃

  (一)常規(guī)教研活動(dòng)

  工作目標(biāo):豐富教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式,提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。

  工作內(nèi)容與措施:

  1、教研組、備課組精心籌劃學(xué)期教研工作,制定計(jì)劃;并定期總結(jié);備課組劃分以高三為重。

  2、教研組、備課組每周開好一次教研會(huì),同時(shí)組織好一次教研活動(dòng)。

  3、教研活動(dòng)(包括會(huì)議)材料按現(xiàn)行辦法報(bào)送,其中一般性材料當(dāng)天報(bào)送,較大活動(dòng)或系列性活動(dòng)材料一周內(nèi)報(bào)送。

  4、教研活動(dòng)(包括會(huì)議)要在規(guī)定的時(shí)間(全市高中統(tǒng)一)、地點(diǎn)舉行,每次活動(dòng)時(shí)長執(zhí)行市局文件不少于2.5小時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。

  5、改進(jìn)教研活動(dòng)方式,建立合分結(jié)合、規(guī)范靈動(dòng)的活動(dòng)機(jī)制。

 。1)集體備課活動(dòng)以備課組為單位開展(每周一次)。

  (2)備課以外的其他教研活動(dòng),較大教研組(語文、數(shù)學(xué)、英語組)以備課組活動(dòng)為主(每周1次,含備課活動(dòng))、并定期舉行教研組活動(dòng)(一般3—4周一次),做到分中有合;全組性的工作(活動(dòng))教研組做好統(tǒng)籌策劃和組織落實(shí)工作。

 。3)備課以外的其他教研活動(dòng),較小教研組(政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育等組),教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)并重(每周1次),做到分合結(jié)合,妥當(dāng)安排活動(dòng)的時(shí)間段。

 。4)小教研組(音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、心理健康教育等組)以教研組為單位開展活動(dòng)。

 。5)每周活動(dòng)安排由教研組長備課組長研討會(huì)(碰頭會(huì))決定。

  6、活動(dòng)內(nèi)容要扎實(shí),活動(dòng)方式要有效。

  圍繞提高教學(xué)質(zhì)量,研究備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試各環(huán)節(jié),著重探討研究學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長以及教師的發(fā)展,研究落實(shí)學(xué)校倡導(dǎo)的有關(guān)工作。

  7、結(jié)合實(shí)際,采取適當(dāng)形式求得實(shí)效,例如學(xué)習(xí)與培訓(xùn)、專項(xiàng)訓(xùn)練、專題研討、集體備課、聽課評(píng)課說課、教學(xué)技能競(jìng)賽,教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)案設(shè)計(jì)、考試研究與試題研發(fā)、教育教學(xué)案例分析、專題(專家)報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)(反思)交流、學(xué)術(shù)沙龍等。使用普通話。

  建議:現(xiàn)階段每周的教研組、備課組活動(dòng),要安排一定時(shí)間的專題學(xué)習(xí),安排1次公開課活動(dòng),并落實(shí)好集體備課活動(dòng)。

  8、各組在開展有效工作的同時(shí),加強(qiáng)教師職業(yè)理想的再培養(yǎng),提升組員職業(yè)追求意識(shí),以促進(jìn)每位組員主動(dòng)成為教研人員,打造名副其實(shí)的教研團(tuán)隊(duì)。

  9、教科研中心人員、教研組長、備課組長要不斷學(xué)習(xí),在思考、研究中工作,提高教研組織能力、創(chuàng)新工作能力和管理水平。

  10、定期召開教研工作會(huì)議,經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別交流,及時(shí)總結(jié),表揚(yáng)先進(jìn),督促相對(duì)落后的教研組、備課組優(yōu)化工作,不斷推動(dòng)整體教研工作的進(jìn)步。

  11、教科研中心人員深入各組,隨時(shí)調(diào)查研究,對(duì)教研工作先進(jìn)組織和個(gè)人提出表揚(yáng),對(duì)不積極參加活動(dòng)的成員建立談心、批評(píng)、通報(bào)制度。

 。ǘ┞鋵(shí)市教育局有關(guān)文件精神,開展隨堂聽課

  工作目標(biāo):建立有效的課堂,讓學(xué)生成為課堂的主人,讓學(xué)生獲得學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)能力,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  主要措施:①圍繞主題,直面課堂,持續(xù)開展聽課評(píng)課等活動(dòng),深入課堂,發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),解決問題,促進(jìn)課堂教學(xué)有效性。

 、诎l(fā)揮教研組、備課組的團(tuán)隊(duì)作用,引導(dǎo)各組發(fā)揮骨干的帶頭和示范作用,促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí),不斷總結(jié)和反思,提升教學(xué)行動(dòng)能力。

  ③落實(shí)市教育局有關(guān)“領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)班聽課”的文件要求,做好服務(wù)與溝通工作。

 、芤哉n堂教學(xué)為抓手,本學(xué)期完成對(duì)新進(jìn)30位教師聽評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)新教師群體的專業(yè)發(fā)展。

  (三)教師學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作

  工作目標(biāo):建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、行動(dòng)有力的.教師隊(duì)伍。

  本學(xué)期工作重點(diǎn):引導(dǎo)青年教師又快又好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。

  工作內(nèi)容與措施:

 、俳逃虒W(xué)教研思想引領(lǐng)。形式:專題(文件)學(xué)習(xí),專題(研討)會(huì)議,單行材料散發(fā),特別是校本材料如《教科研動(dòng)態(tài)》等學(xué)習(xí),專題調(diào)研等。

 、诩訌(qiáng)培訓(xùn)。主要內(nèi)容:師德修養(yǎng)與現(xiàn)代教育理論,新課程建設(shè)與教學(xué)改革理論,現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù),教育科學(xué)研究方法與實(shí)踐,傳統(tǒng)文化等。促進(jìn)教師積極學(xué)習(xí),更新教育觀念,成為具有較強(qiáng)學(xué)習(xí)力和反思力的教育者。

  形式與措施:充分利用我校優(yōu)秀教師資源,推動(dòng)以校本培訓(xùn)為主導(dǎo)的培養(yǎng)模式;實(shí)施“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的方法,組織教師外出學(xué)習(xí);邀請(qǐng)專家來我校講學(xué),每年兩次;加強(qiáng)與名校的教學(xué)教研交流,借鑒成功經(jīng)驗(yàn)。

 、鄞龠M(jìn)教師建立讀書、教學(xué)、研究型生活方式。要求每位教師每學(xué)期閱讀兩本以上教育專著,并采取收集學(xué)習(xí)心得、讀書交流活動(dòng)、征文等措施落實(shí)。

 、芮嗄杲處熍囵B(yǎng)工作。教研組建立常態(tài)化的青年教師培養(yǎng)機(jī)制,發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”作用,落實(shí)青年教師與指導(dǎo)教師結(jié)對(duì)工作。

 、莅l(fā)揮我校名師的示范引領(lǐng)作用。

 。ㄎ澹┢渌ぷ

  1、檢查督促已經(jīng)立項(xiàng)的課題按計(jì)劃開展工作,按時(shí)結(jié)題;加強(qiáng)校級(jí)科研課題工作。

  2、出版一期《利中教研》,做好校報(bào)教研版的組稿編輯工作。

  3、做好教材、教輔的訂購與使用研究工作,有關(guān)專門用室的管理工作,學(xué)校安排的其它工作,以及上級(jí)教研部門安排的專業(yè)。

  四、分月行事要點(diǎn)

  20xx年9月

  1、制訂工作計(jì)劃

  2、召開教科研工作會(huì)議,制定本學(xué)期工作計(jì)劃

  3、教研組、備課組工作計(jì)劃的收存與交流,制表匯總各組安排的具體教研活動(dòng)

  4、舉辦高一銜接課程研討活動(dòng)

  20xx年10月

  1、教研工作月會(huì)議

  2、深入各教研組、備課組活動(dòng),督促工作

  3、新教師培座談交流會(huì)

  20xx年11月

  1、高三教師高考研討活動(dòng)

  2、課題研究交流會(huì)

  20xx年12月

  1、示范課展示、經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)

  2、新課改交流學(xué)習(xí)活動(dòng)

  20xx年1月

  1、常規(guī)教研活動(dòng)小結(jié)

  2、各教研組、備課組上交本學(xué)期工作總結(jié)

  3、安排假期教師培訓(xùn)與讀書活動(dòng)

  說明:外出學(xué)習(xí)、公開課和講座活動(dòng)等暫未列出。

  五、總體工作措施

  1、教科研工作要時(shí)時(shí)圍繞教學(xué)質(zhì)量的提升展開。

  2、工作過程中與有關(guān)處室和各教研組備課組年級(jí)組和教師多溝通協(xié)調(diào)。

  3、各項(xiàng)工作統(tǒng)一籌劃,協(xié)調(diào)安排,突出重點(diǎn),互為聯(lián)系。

  4、專項(xiàng)工作有目標(biāo),有計(jì)劃,有措施,重在落實(shí),求得實(shí)效。

  5、每周一碰頭,每月一小結(jié)。

  6、體現(xiàn)教科研工作的專業(yè)化特點(diǎn),既統(tǒng)一要求,又尊重個(gè)性。

  科研年度工作計(jì)劃 篇6

  一:結(jié)合本園教育科研課題

  “對(duì)幼兒良好言行習(xí)慣的培養(yǎng)”貫徹以幼兒發(fā)展為本的教育方針從幼兒實(shí)際出發(fā),指導(dǎo)思想本學(xué)期我班根據(jù)<<綱要>>的精神。加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。俗話說的好:少年若天成,習(xí)慣如自然。習(xí)慣的力量是巨大的好習(xí)慣的養(yǎng)成將使幼兒一生收益,幼兒良好行為習(xí)慣是保證幼兒健康的身心,培養(yǎng)興趣,獲取經(jīng)驗(yàn)啟迪智能的根本。

  二:問題的提出

  幼兒進(jìn)入中班后,在生理和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期,幼兒在這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有了自我意識(shí),他們對(duì)許多事情好奇,具有較強(qiáng)的好奇心,喜歡參與探索性的活動(dòng),不喜歡按大人的要求去做,對(duì)一些危險(xiǎn)的事情沒有防范意識(shí),。家長和老師普遍認(rèn)為,這個(gè)時(shí)期的幼兒特別難帶。所以,這個(gè)時(shí)期的幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。

  三:具體計(jì)劃安排表

  我班根據(jù)本班幼兒的具體情況制定了本學(xué)期科研計(jì)劃。我班將以主題活動(dòng)的形式開展課題研究。具體實(shí)施內(nèi)容目標(biāo)時(shí)間安排如下:

  教育主題

  教育內(nèi)容

  培養(yǎng)目標(biāo)

  實(shí)施時(shí)間

  自我保護(hù)

  身體的保護(hù)

  讓幼兒了解如何保護(hù)自己的'牙齒眼睛以及自己的身體器官。

  四周

  危險(xiǎn)的事情我不做

  培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和遵守規(guī)則的行為

  三周

  不與陌勝任說話

  教育幼兒不予陌生的人說話,不能跟陌生人走。不吃陌生人的東西。

  五周

  認(rèn)識(shí)一些安全標(biāo)志

  了解一些安全標(biāo)志的含義,注意安全提示。

  科研年度工作計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱領(lǐng),緊密結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際,確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)!狈⻊(wù)的工作方向,繼續(xù)遵行“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——總結(jié)”的科研原則,繼續(xù)以“在行動(dòng)中研究,在研究中行動(dòng)”為科研主要方法,積極開展校本教科研活動(dòng),推進(jìn)課程改革,將教科研工作做到實(shí)處并有新的發(fā)展。

  二、工作思路

  圍繞“以教育科研為突破口,以課題研究為載體,力求高效教學(xué)”這一總體思路,繼續(xù)走科研工作與德育工作、教學(xué)工作、各項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合的道路。

  三、工作目標(biāo)

  1、規(guī)范課堂教學(xué)行為,以“提高課堂教學(xué)效益”為校本課題,提高教師課堂教學(xué)水平。

  2、充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用,加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)的縣、省科研課題的管理與調(diào)控,關(guān)注課題研究過程,抓落實(shí),求實(shí)效,切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài),及時(shí)做好課題研究成果的提升與轉(zhuǎn)化工作。

  3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系,結(jié)合我!敖處熥x書工程”促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,提高自我反思、自主發(fā)展,獨(dú)立研究的能力。

  4、扎實(shí)開展校本科研。

  5、積極參加縣區(qū)域性教科研活動(dòng),帶動(dòng)學(xué)校的教學(xué)研究活動(dòng),提高研究的實(shí)效性。

  6、利用校園網(wǎng)絡(luò),做好互相學(xué)習(xí)、互相交流及資源共享工作。

  四、具體措施

  (一)、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升理論水平,促進(jìn)自身提高

  繼續(xù)做好科研骨干隊(duì)伍的建設(shè)工作,引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高。

  1、讀書、反思提升

  以教師自我反思為主,同伴互助為輔,結(jié)合“教師讀書成長”工程,堅(jiān)持“三個(gè)為主、三個(gè)結(jié)合”的讀書策略:學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主,與博覽群書相結(jié)合;學(xué)習(xí)形式以個(gè)人自學(xué)為主,與集體學(xué)習(xí)結(jié)合;學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主,以課余學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)校將把讀書活動(dòng)列入教師專業(yè)發(fā)展考核及常規(guī)檢查中,與檢查自學(xué)筆記、聽課筆記、教學(xué)反思相結(jié)合檢查教師們的學(xué)習(xí)情況及自身素養(yǎng)提升情況。

  2、專業(yè)引領(lǐng)成長

  根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,一方面借助外出培訓(xùn)、聽課及省、州名師到我校送課等活動(dòng),學(xué)習(xí)他們新的理念和教學(xué)思想、教學(xué)方法,另一方面通過校級(jí)、縣級(jí)名師引領(lǐng)、課堂示范、專題研討等方式搭建有效的教科研交流平臺(tái)。認(rèn)真參加縣教研共同體活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)校的示范輻射作用。

 。ǘ┮(guī)范課題管理,突出科研的實(shí)效性

  我校在原有兩個(gè)省課題的基礎(chǔ)上,上學(xué)期由學(xué)校申報(bào),美術(shù)組承擔(dān)了縣課題的研究工作,英語組同時(shí)申報(bào)了一個(gè)省課題。目前,學(xué)校已立項(xiàng)課題為三個(gè)省課題,一個(gè)縣課題,本學(xué)期將繼續(xù)對(duì)立項(xiàng)的縣、省科研課題進(jìn)行整體部署,加強(qiáng)規(guī)范管理,精心組織實(shí)施。

  1、所有課題組成員開學(xué)初要根據(jù)本學(xué)期的研究內(nèi)容及研究重點(diǎn)制訂個(gè)人課題研究計(jì)劃,其中省安全課題本學(xué)期以“珍愛生命、學(xué)會(huì)自救”為專題進(jìn)行研討,請(qǐng)承擔(dān)此課題的老師們?cè)谟営?jì)劃的時(shí)候要注意。

  2、課題組集中活動(dòng)每學(xué)期不少于4次,內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)課研討、階段研究討論等,每個(gè)課題組要上好課題研討課,開展好相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng),確保在實(shí)踐中研究,在研究中反思,期末撰寫課題階段總結(jié)及課題經(jīng)驗(yàn)論文。我們所寫的課題論文、案例應(yīng)該是對(duì)一學(xué)期來開展研究實(shí)踐活動(dòng)的記錄、反思、概括,所以實(shí)驗(yàn)教師要做好研究紀(jì)實(shí),積累好學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、典型課例教案、反思及其它相關(guān)活動(dòng)資料,教導(dǎo)處會(huì)做好督促工作,做到每月一查。

  3、我校由教研組承擔(dān)的.小課題已于上學(xué)期全部結(jié)題,本學(xué)期以“提高課堂教學(xué)效益”為校內(nèi)主課題。學(xué)期初,由同一學(xué)科所有任課教師共同商討,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際依據(jù)主課題制訂切實(shí)可行的子課題,填寫申報(bào)表,學(xué)期中與集體備課相結(jié)合交流研究成效及存在問題,利用公開課或教研課匯報(bào)研究成果。

  4、所有課題進(jìn)行滾動(dòng)管理,逐級(jí)申報(bào)。

  (三)、扎實(shí)開展校本教研

  充分發(fā)揮課堂作為課題研究主陣地的作用,加大教研與科研緊密結(jié)合的力度,開展具有實(shí)效的教研活動(dòng)。教研組要抓好集體備課工作,圍繞“研—說—講—評(píng)—思”的思路,每位主講人既要備好課,又要上好課,全組教師共同聽課、品課,使每一周的集體備課都是高效益的,每一位教師也都有所收獲。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與教研活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo),與教師共同研究,共同學(xué)習(xí)、提高。

 。ㄋ模⑦M(jìn)一步完善教科研機(jī)制

  教科研是一項(xiàng)長期而艱巨的工作。要使這項(xiàng)工作逐步走向規(guī)范化、系列化,就必須在實(shí)踐中逐步探索,積累經(jīng)驗(yàn),不斷調(diào)整,充實(shí)內(nèi)容,進(jìn)一步完善教科研機(jī)制。

  1、各項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)籌安排,統(tǒng)一協(xié)調(diào),列出負(fù)責(zé)人,及時(shí)下發(fā)活動(dòng)方案,使活動(dòng)明確有序,進(jìn)展順利。

  2、完善崗位職責(zé)制度和考核評(píng)價(jià)體系。

  3、做好教科研常規(guī)報(bào)送及服務(wù)工作。

  4、做好各種教科研檔案的整理歸檔工作。

  附:月工作安排

  八、九月份:

  1、制訂學(xué)校教科研工作計(jì)劃

  2、各實(shí)驗(yàn)教師制訂課題階段計(jì)劃

  3、開展課題研究活動(dòng)、上好研討課

  4、組織課題研討沙龍。

  5、與德育工作相結(jié)合開展相關(guān)課題主題實(shí)踐活動(dòng)。

  十月份:

  1、課題研究常規(guī)工作

  2、與賽課活動(dòng)相結(jié)合上好課題研討課

  3、組織開展課題研討沙龍

  4、“安全課題”主題班會(huì)

  十一月份:

  1、開展課題研究活動(dòng)

  2、開展 “傳統(tǒng)文化”誦讀展示活動(dòng)

  3、“安全教育”月,集中培訓(xùn),強(qiáng)化鞏固

  4、組織課題研討沙龍

  十二月份:

  1、撰寫課題階段總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)論文

  2、學(xué)校教科研工作總結(jié)

  3、評(píng)選先進(jìn)教研組和先進(jìn)教科研個(gè)人

  4、對(duì)各項(xiàng)材料進(jìn)行檢查與梳理

  科研年度工作計(jì)劃 篇8

  一、近期工作安排

  1、組織安排教師參加有關(guān)進(jìn)修、培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流會(huì),加強(qiáng)管理、指導(dǎo)和監(jiān)督

  把教育科研工作與師訓(xùn)工作結(jié)合,強(qiáng)化參與科研的意識(shí)。組織部分教師參加泰州市xx年新課程培訓(xùn)活動(dòng);組織部分生物老師參加泰興市xx年暑期高中生物實(shí)驗(yàn)培訓(xùn);組織教師參加泰興市xx年中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn);全員參加泰州市xx年公需科目網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn);部分教師(去年漏報(bào)、新教師)參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn);安排理化生政史地各一名教師赴廣州參加新課改理念下的教學(xué)方法與策略暨教研創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過多種形式的培訓(xùn),使廣大教師提高職業(yè)道德素養(yǎng),確立正確的教育觀念,強(qiáng)化對(duì)新課標(biāo)、新課程和教法的理論研討,了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì),完善知識(shí)結(jié)構(gòu),提升知識(shí)層次,提高履行崗位職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

  2、嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范課題管理與研究,對(duì)立項(xiàng)課題進(jìn)行中期檢查

  認(rèn)真做好在研課題的過程性管理、指導(dǎo),保障課題研究順利高效地進(jìn)行。目前,我校有教師參與的課題,包括國家級(jí)2項(xiàng)、省級(jí)3項(xiàng)、泰州市級(jí)3項(xiàng)、泰興市級(jí)1項(xiàng)、校級(jí)8項(xiàng),全校大多數(shù)教師都參與了有關(guān)課題的研究工作,按照科學(xué)的科研程序認(rèn)真實(shí)施。我們要求各課題組認(rèn)真開展自查活動(dòng),查課題組開展活動(dòng)的次數(shù)、活動(dòng)內(nèi)容;查課題研究進(jìn)度、成效;查課題成員各自承擔(dān)任務(wù)的完成情況。注重課題研究過程中各類資料的積累工作,階段性總結(jié)見實(shí)效,形成可以推廣的優(yōu)秀成果,以過程為主,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,做到學(xué)以致用。

  二、暑期工作安排

  1、鼓勵(lì)教師利用暑假開展讀書活動(dòng),認(rèn)真撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思

  鼓勵(lì)教師們學(xué)會(huì)利用暑期多讀書、讀好書,幫助老師養(yǎng)成樂于讀書、善于讀書的習(xí)慣。每位老師必須選擇一本教育理論或?qū)W科專業(yè)知識(shí)等方面的專著,如《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《新課程中教師行為的變化》等。同時(shí)根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展的需要自選其它相關(guān)書籍和文章閱讀學(xué)習(xí)。通過閱讀學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,塑造良好的教師形象,豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),完善知識(shí)結(jié)構(gòu),提高專業(yè)水平和工作能力。

  緊密結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際,積極撰寫教學(xué)論文、案例分析、教育教學(xué)敘事等。形式多樣,例如讀書感悟和閱讀心得;以“提高課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究”為主題,記錄自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試、難免的失誤、新穎的`設(shè)想,認(rèn)真開展教學(xué)案例研究,在案例研究中研究學(xué)生,反思自己;把自己在暑期通過聽課、聽講座、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn),形成的觀點(diǎn)和看法用文字形式記錄下來,寫出反思和隨筆。下學(xué)期開學(xué)初,以教研組為單位,組織學(xué)習(xí)討論、研討交流,將論文交到學(xué)校,每人至少一篇。

  2、搞好校本課程的開發(fā),完善校本課程體系

  把教育科研工作與校本課程開發(fā)緊密結(jié)合,積極探索校本課程的開發(fā)。近年來,學(xué)校在原有校本課程如“時(shí)政講座”、《背臨模仿創(chuàng)新》、“學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)”等基礎(chǔ)上,立足學(xué)生需要,體現(xiàn)學(xué)校特色,又開發(fā)出10多種新課程。這些校本課程,為學(xué)生提供了多種選擇的可能,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展以及各項(xiàng)能力的全面提高。利用暑期充裕的時(shí)間,各項(xiàng)校本課程可以充分挖掘課程資源,完善校本教材大綱、樣書的編寫、印刷出版等,制訂好校本課程規(guī)劃,并具體組織實(shí)施。搞好現(xiàn)行各類教材的分析和研究,充分發(fā)揮教材優(yōu)勢(shì),使教材有利于對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高。

  科研年度工作計(jì)劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,學(xué)校教科研工作將繼續(xù)以新課改精神和學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo),堅(jiān)持“科研導(dǎo)航、質(zhì)量為先、隊(duì)伍為本”的工作原則,以課題研究為抓手,以校本培訓(xùn)為依托,立足課堂深入開展教育教學(xué)研究,用課題研究有效解決教學(xué)中的實(shí)際問題,全面提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動(dòng)力。

  二、工作目標(biāo)

  1、實(shí)驗(yàn)課題活動(dòng)進(jìn)行率100%。

  2、課題管理落實(shí)率100%。

  三、總體思路

  提高認(rèn)識(shí)、完善制度、建設(shè)隊(duì)伍、扎實(shí)研究。

  四、主要工作:

 。ㄒ唬⒁詫W(xué)習(xí)促反思,增強(qiáng)課程改革的意識(shí)

  學(xué)習(xí)是充滿思想的勞動(dòng),真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念、促進(jìn)反思、修正行為、增強(qiáng)底蘊(yùn)。在實(shí)施課程改革的今天,每一個(gè)教師都應(yīng)該自覺地將學(xué)習(xí)視作自己職業(yè)生命的第一需求,讓學(xué)習(xí)成為自己教學(xué)工作不可或缺的重要組成部分,通過學(xué)習(xí)不斷增強(qiáng)課程改革的意識(shí),提高課程改革的能力。

  1、精選理論書籍,扎實(shí)開展讀書活動(dòng)

  本學(xué)期,各課題組要結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題以及課題研究的主要問題精選一部分有針對(duì)性的理論學(xué)習(xí)書籍,每兩周安排一節(jié)課,組織每位教師要精讀一本教育教學(xué)理論書籍,并結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì)撰寫讀書札記,在深入學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐和不斷反思的過程中結(jié)出自己的思維碩果。四十歲以下的青年教師定期將讀書札記發(fā)表于個(gè)人網(wǎng)頁。

  2、組織開展網(wǎng)上“教師講壇”交流活動(dòng)

  為了給學(xué)校廣大教師搭建交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái),本學(xué)年起開設(shè)網(wǎng)上“教師講壇”活動(dòng),根據(jù)教育教學(xué)的熱點(diǎn)問題,學(xué)校教科室將安排設(shè)計(jì)主題,并提前在校園網(wǎng)上公布,給廣大教師以充裕的時(shí)間進(jìn)行專題研究和反思。然后各課題組長組織實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,撰寫相關(guān)文章,在校園網(wǎng)上進(jìn)行交流!敖處熤v壇”的主題將以新課程實(shí)施中教學(xué)研討為研究重點(diǎn),交流學(xué)科教學(xué)中好的做法和想法。學(xué)校將對(duì)開展效果好的課題組及個(gè)人進(jìn)行表彰。

 。ǘ、以課改促科研,實(shí)現(xiàn)專業(yè)水平的提升

  教育科研是探索教育教學(xué)規(guī)律,在實(shí)施新課程的過程中,教育科研起著保駕護(hù)航的作用。在區(qū)教研部門有關(guān)精神的`指引下,“十一五”期間,我們還將進(jìn)一步倡導(dǎo)求真的教科研文化,即研究真問題、運(yùn)用真方法、提取真成果。因?yàn)檫@是提升教師專業(yè)水平,打造研究型教師團(tuán)隊(duì)的重要保證。

  做好“十一·五”課題開題及研究的準(zhǔn)備工作

  “基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育資源的建設(shè)和應(yīng)用”是我校去年申報(bào)的“十一五”國家級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)課題,為使該課題研究更加規(guī)范有序地進(jìn)行,我們將認(rèn)真做好課題的開題及研究的準(zhǔn)備工作。本學(xué)期,課題組將重點(diǎn)做好資源庫的建設(shè)工作,課題組教師要定期將自己的典型教學(xué)案例、教學(xué)故事、反思總結(jié)等上傳到學(xué)校的教育資源庫,真正實(shí)現(xiàn)資源共享。

  2、完善教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度,規(guī)范課題研究的過程

  完善《解放路小學(xué)教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度》和“課題研究管理辦法”,出臺(tái)“優(yōu)秀課題評(píng)比細(xì)則”和“教科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)比細(xì)則”.

  各校級(jí)課題組要在認(rèn)真分析研究方案基礎(chǔ)上制定本學(xué)期課題階段實(shí)施計(jì)劃,卓有成效地開展課題研究,力求做到組內(nèi)研究日;,并在學(xué)校開發(fā)的校級(jí)課題網(wǎng)頁上定期上傳研究過程性資料。

  3、開發(fā)課題專題網(wǎng)頁,全面實(shí)施課題的網(wǎng)絡(luò)化管理

  我們將探索課題研究過程管理的新方法,使學(xué)校課題管理更加系統(tǒng)化和網(wǎng)絡(luò)化,建立學(xué)校課題管理的新模式。本學(xué)期,教科室將在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“課題研究”專欄,市級(jí)以上的課題建設(shè)專題網(wǎng)站,力求通過課題研究資料的網(wǎng)站化建設(shè),全面展示課題研究的全過程,加強(qiáng)課題研究者與其他教師的互動(dòng)性,使課題研究更加規(guī)劃化,更富科學(xué)性。

  4、做好省級(jí)課題《課堂教學(xué)中教師評(píng)價(jià)行為的實(shí)踐研究》的結(jié)題準(zhǔn)備工作

  課題中心組成員認(rèn)真整理和完善教師個(gè)人研究檔案袋,總結(jié)課題研究過程中的經(jīng)驗(yàn)和成果。

  5、繼續(xù)做好“校本課程”和“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程的實(shí)施和開發(fā)工作。

  學(xué)科教研組要在大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的基礎(chǔ)上積累成功經(jīng)驗(yàn),探索課程開發(fā)與實(shí)施的新模式,匯編校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀案例集,使課程改革成為學(xué)校的亮點(diǎn)工程。

 。ㄈ⒁曰顒(dòng)促發(fā)展,豐富校本培訓(xùn)的內(nèi)涵

  為了充分發(fā)揮校本培訓(xùn)在促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用,我們將本著求真務(wù)實(shí)的原則,精心策劃、周密組織各項(xiàng)教科研活動(dòng),為青年教師的迅速成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺(tái),全力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。

  4、骨干教師、教學(xué)能手和教壇新秀要積極參與各級(jí)論文評(píng)比,并力爭(zhēng)在市級(jí)以上刊物發(fā)表。

  具體工作安排:

  九月份:

  1、做好省級(jí)課題《課堂教學(xué)中教師評(píng)價(jià)行為的實(shí)踐研究》的結(jié)題準(zhǔn)備工作。

  2、組織教師參加江蘇省“師陶杯”教科研論文評(píng)比、市綜合實(shí)踐活動(dòng)案例評(píng)比和市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評(píng)比等活動(dòng)。

  1、出臺(tái)“優(yōu)秀課題評(píng)比細(xì)則”和“教科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)比細(xì)則”。

  2、開發(fā)各類課題網(wǎng)頁,實(shí)施課題網(wǎng)絡(luò)化管理。

  開展網(wǎng)上“教師講壇”活動(dòng)。

  1、組織開展“課題研究展示月”活動(dòng)。

  2、匯編校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀案例。

  科研年度工作計(jì)劃 篇10

  20xx年下期的教學(xué)工作即將拉開序幕,作為科研處,將在學(xué)校黨委行政的領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹“科研興校,科研促教”的辦學(xué)方針,在全校大力營造科研氛圍。通過教育科研促進(jìn)教師的整體、快速的進(jìn)步,特別是促進(jìn)青年教師專業(yè)化成長,從而提高教學(xué)效率,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的`教學(xué)服務(wù)。促進(jìn)學(xué)生全面健康成長,本著對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),及時(shí)反饋教學(xué)第一線的教科研情況,提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和形象,促進(jìn)我校高效課堂建設(shè),充分貫徹和落實(shí)好縣教委提出的“打造特色學(xué)!惫ぷ魉悸,現(xiàn)將本期教研工作計(jì)劃擬定如下:

  一、繼續(xù)落實(shí)好常規(guī)教研活動(dòng)的開展

  1、“三課”開展和研討

  以教研組為單位的“示范課、匯報(bào)課”的開展,要精心組織和落實(shí)好,而且要作為一項(xiàng)長期的基礎(chǔ)教研工作來抓。“三課”要結(jié)合新課改和素質(zhì)教育的要求,“示范課”要有引領(lǐng)和示范作用;“匯報(bào)課”要求新教師和青年

  科研年度工作計(jì)劃 篇11

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校20xx學(xué)年工作計(jì)劃為指導(dǎo),貫徹“兩綱”精神和“二期課改”目標(biāo)要求,突出學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),樹立以科研促教改的思想,充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校教育工作中的先導(dǎo)作用,通過組織課題研究和課題成果的應(yīng)用,提高教師的科研能力和學(xué)校教育質(zhì)量,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,走好科研興校之路。

  二、重點(diǎn)工作與目標(biāo):

  1、建立和完善學(xué)校教科研機(jī)制,切實(shí)做好學(xué)校的科研管理工作。進(jìn)一步完善考核獎(jiǎng)勵(lì)制度,在教師中營造良好的教育科研氛圍。

  2、通過培訓(xùn)或講座的形式,提高教科研在學(xué)校教育中的地位和作用,增強(qiáng)教師科研意識(shí)及其參與的自覺性,提高師資隊(duì)伍的教學(xué)研究能力和水平。

  3、總結(jié)和推廣已有的教育科研成果,以科研促教改,使教育科研成果發(fā)揮最大效益。積極推進(jìn)已立項(xiàng)課題的實(shí)施、總結(jié)與推廣工作,爭(zhēng)取階段性的成果。

  4、完善學(xué)校和教師個(gè)人的課題申報(bào)制度,結(jié)合學(xué),F(xiàn)狀和教育教學(xué)實(shí)際,確立每個(gè)教師的子課題,并于10月份完成青年教師課題申報(bào)工作。

  5、配合教導(dǎo)處和政教處積極開展各類教育教學(xué)活動(dòng),開發(fā)校本課程資源,逐步形成學(xué)校特色。

  三、具體工作和措施

  1、建設(shè)教科研室,配備好與教科研有關(guān)的一切硬件和軟件設(shè)施。建立學(xué)校教科研工作管理機(jī)制,成立學(xué)校教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組與常務(wù)管理和評(píng)價(jià)小組,擬定學(xué)校教科研成果評(píng)審工作條例。

  2、通過培訓(xùn)或講座的形式,增加教師和教科研接觸的頻率。鼓勵(lì)教師將自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的困惑或難點(diǎn)轉(zhuǎn)化生成課題。指導(dǎo)教師積極參與課題的立項(xiàng)、申報(bào)、實(shí)施、總結(jié)和參評(píng)。

  3、鼓勵(lì)各教研組、年級(jí)組、備課組自覺形成課題組,按要求積極開展各類教育教學(xué)科研活動(dòng)?蒲惺覅⑴c聯(lián)合聽課和研討,使科研真正走進(jìn)課堂,與教師學(xué)生的教育教學(xué)實(shí)際相結(jié)合;這也有利于教師從科學(xué)的角度,重新審視課堂教學(xué)中存在的問題,從現(xiàn)實(shí)問題中聚焦課題。

  4、充實(shí)學(xué)校教科研骨干隊(duì)伍,培養(yǎng)學(xué)校教科研后備力量,做好青年教師的立項(xiàng)與結(jié)題工作,鼓勵(lì)青年教師參加10月份崇明縣組織的青年教師課題立項(xiàng)。爭(zhēng)取作到青年教師人人有課題、人人有研究、人人有成果。

  5、做好崇明縣第四屆教師教育科研成果獎(jiǎng)評(píng)選的有關(guān)工作。積極完成教育科研成果獎(jiǎng)評(píng)審的宣傳、發(fā)動(dòng)、初評(píng)、送評(píng)工作,鼓勵(lì)廣大教師踴躍參加教師科研成果的申報(bào)和參加評(píng)比。對(duì)教師申報(bào)評(píng)審的成果,教科室要認(rèn)真予以指導(dǎo)和修改。于年內(nèi)出版學(xué)校的教育科研成果專集,并逐步提高科研成果獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)力度。

  6、抓好學(xué)校龍頭課題的研究實(shí)施工作。我校的龍頭課題是《在普職一體學(xué)校創(chuàng)建有利學(xué)生個(gè)性發(fā)展的和諧校園的實(shí)踐研究》,盡管是校長和科研室根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況提出來的,但是這并不意味著研究僅僅是校長和科研室的事情,校長和科研室只是為學(xué)校的發(fā)展指明了方向,具體的實(shí)踐工作還是需要廣大教師的參與和豐富。只有建立在廣大教師的基礎(chǔ)上的龍頭課題才是有生命力的,才是有效的`,才是真實(shí)的。

  7、虛心接受上級(jí)教科研部門的監(jiān)督,主動(dòng)配合上級(jí)教科研部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo),按時(shí)完成上級(jí)教科研部門布置的任務(wù),積極參與上級(jí)教科研部門組織的各類活動(dòng)。初步計(jì)劃在10月份再次邀請(qǐng)縣教科室主任劉偉超來校進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。

  8、聯(lián)合校教務(wù)處,積極推進(jìn)教學(xué)模式、教學(xué)方法的研究和改革,開展課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),充分發(fā)揮縣校級(jí)骨干教師的積極作用,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。聯(lián)合政教處積極推進(jìn)創(chuàng)建溫馨教室的實(shí)踐研究工作,使學(xué)校的德育工作更理性、更系統(tǒng)、更有特色。

  9、積極籌備11月份的縣級(jí)立項(xiàng)課題的開題工作。邀請(qǐng)縣教科研部門的主任與教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)前來指導(dǎo)與論證,使多數(shù)教師獲得教科研一般過程的體驗(yàn)。

  10、加強(qiáng)與各兄弟學(xué)校教科研工作的交流,隨時(shí)了解兄弟學(xué)校的教科研動(dòng)態(tài)。了解長興中學(xué)的教科研動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)長興中心小學(xué)的研究成果,與這兩所學(xué)校組成科研聯(lián)合體。

  四、行事歷

  20xx年9月:

  1、完善科研室建設(shè),積極籌備開展學(xué)校教科研的工作。

  2、制訂科研室工作計(jì)劃,有步驟,分階段地落實(shí)各項(xiàng)工作。

  3、評(píng)審校級(jí)課題,在課題組層面發(fā)放科研經(jīng)費(fèi)。

  4、完善科研檔案的管理。

  20xx年10月:

  1、科研室參與聯(lián)合聽課,尋找科研與課堂教學(xué)的契合點(diǎn)。

  2、邀請(qǐng)縣教科室主任劉偉超來校進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。

  3、崇明縣青年教師課題立項(xiàng)與申報(bào)。

  20xx年11月:

  1、校龍頭課題的開題報(bào)告會(huì)。

  2、組織實(shí)施教育科研成果獎(jiǎng)的學(xué)校初評(píng)工作。

  3、參加崇明縣第四屆教育科研成果獎(jiǎng)評(píng)比。

  20xx年12月:

  1、學(xué)校其他課題的實(shí)施和開展工作。

  2、到兄弟學(xué)校進(jìn)行調(diào)研與學(xué)習(xí)。

  3、推進(jìn)創(chuàng)建溫馨教室的實(shí)踐研究工作。

  20xx年1月:

  1、實(shí)施學(xué)校教科研工作的管理及考核辦法。

  2、表彰各類教科研成果。

  3、出版學(xué)校的教育科研成果專集。

  4、做好教科研的總結(jié)工作。

  科研年度工作計(jì)劃 篇12

  本學(xué)期依據(jù)學(xué)校工作的總體思路和要求,經(jīng)仔細(xì)爭(zhēng)論打算,科研處將從以下幾個(gè)方面開展工作:

  一、連續(xù)加強(qiáng)電教科研工作

  (一)協(xié)作學(xué)校樂觀完善和利用現(xiàn)有的辦公條件、教學(xué)設(shè)施,為師生們創(chuàng)設(shè)良好的電教科研環(huán)境,促進(jìn)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的進(jìn)展。

  1、加強(qiáng)多媒體教室、語音室、試驗(yàn)室和圖書閱覽室及廣播室的管理。充分利用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備為教學(xué)科研服務(wù)。

  2、充分利用學(xué)校辦公電腦、課件制作室等硬件資源,加強(qiáng)軟件建設(shè),促進(jìn)現(xiàn)代化辦公。

  3、進(jìn)一步完善“項(xiàng)城一高網(wǎng)站”。充分利用網(wǎng)絡(luò)更好地宣揚(yáng)一高形象,提升老師品位。

  4、鼓舞老師踴躍申請(qǐng)省資源中心學(xué)科版主,對(duì)樂觀上傳、下載訓(xùn)練資源的老師,在學(xué)期結(jié)束時(shí)將賜予肯定表彰。

 。ǘ酚^組織老師參與各項(xiàng)電教科研活動(dòng),促進(jìn)老師快速成長。

  1、組織老師參與省市多媒體訓(xùn)練軟件大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。

  2、組織老師樂觀參與XX年周口地區(qū)“科研成果獎(jiǎng)”評(píng)比活動(dòng)。

  3、組織老師參與市老師課件制作評(píng)比活動(dòng)。

  4、組織老師參與全區(qū)教學(xué)技能大賽活動(dòng)。

  二、樂觀開展課題、試驗(yàn)活動(dòng)

  1、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有立項(xiàng)課題的監(jiān)督、管理,抓落實(shí)、重實(shí)效。

  2、組織開展省“xx”規(guī)劃課題立項(xiàng)討論工作。

  3、每一個(gè)教研組一年完成課題立項(xiàng)市級(jí)2個(gè)或省級(jí)以上課題1個(gè),三年內(nèi)必需有1個(gè)課題在學(xué)校示范推廣。

  4、組織老師參與全區(qū)試驗(yàn)教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)和科技競(jìng)賽制作活動(dòng)。

  三、進(jìn)一步搞好老師培訓(xùn)活動(dòng)

  1、協(xié)作辦公室連續(xù)組織老師參與每年一度的全國連續(xù)訓(xùn)練網(wǎng)網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)。和討論生網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  2、組織開展一次計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓(xùn),促使廣闊老師學(xué)好、懂好、用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),如學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)空間、博客及進(jìn)行資源存儲(chǔ)、共享與溝通。

  3、科研處將連續(xù)牽頭辦好校報(bào)《求真》,為宣揚(yáng)學(xué)校的各項(xiàng)工作起到樂觀作用。

  4、學(xué)校邀請(qǐng)校外的.專家和名師來校作學(xué)術(shù)報(bào)告,引領(lǐng)老師訓(xùn)練教學(xué)理念的進(jìn)展。學(xué)術(shù)報(bào)告的內(nèi)容有學(xué)校管理理念、教學(xué)實(shí)踐的體驗(yàn)、名師成長的體會(huì)、新課程改革、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、心理健康訓(xùn)練、校本討論、課程改革和學(xué)校文化重建、中學(xué)戰(zhàn)略管理等。

  四、做好論文撰寫工作的統(tǒng)計(jì)和嘉獎(jiǎng)。

  提倡老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文,鼓舞老師多發(fā)表論文和多參與論文溝通活動(dòng)。要求45歲以上(含45歲)老師一年至少有一篇論文在市級(jí)以上的刊物或報(bào)紙上發(fā)表或獲獎(jiǎng),45歲以下的老師一年有兩篇論文在市級(jí)以上的刊物或報(bào)紙上發(fā)表或獲獎(jiǎng);三年內(nèi)至少有一篇論文能用來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐并用之進(jìn)行個(gè)案分析,將它刊登《求真》上,作為一種展現(xiàn)。學(xué)校將我校在市級(jí)以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》。

  五、建立老師科研成果檔案,實(shí)行科研成果月通報(bào)制度。

  每一個(gè)月的月底將各個(gè)教研組的科研成果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)公布,實(shí)行陽光工程。一年的結(jié)果將和教研組、老師的評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)合起來。

  科研年度工作計(jì)劃 篇13

  一、總目標(biāo):

  學(xué)期繼續(xù)以新《綱要》為工作指南,以幼兒園教科研計(jì)劃為依據(jù),在“悅知工作室”中全面開展各項(xiàng)教科研工作。本學(xué)期我們把握“十二五”發(fā)展規(guī)劃機(jī)遇,繼續(xù)以科研帶教研,開展“嬰幼兒早期親子閱讀的實(shí)踐與研究”課題,力爭(zhēng)從新的研究點(diǎn)上尋求新的突破。以園本教研為依托,以課題研究為載體,從而有效地推進(jìn)教師的專業(yè)成長,促進(jìn)幼兒的持續(xù)發(fā)展,突顯園本的特色。

  二、工作重點(diǎn):

  1.按園部要求調(diào)整課程審議形式,不斷提高課程審議的'質(zhì)量,切實(shí)抓好日常教學(xué)質(zhì)量,做到規(guī)范有效。

  2.積極開展教研活動(dòng),以教研課和教研主題現(xiàn)結(jié)合的形式開展各類研討活動(dòng)。

  3.嘗試開展親子課題的實(shí)踐,為申報(bào)“十二五”課題做準(zhǔn)備.

  三、具體措施:

 。ㄒ唬┰鷮(shí)、有效——做好課程審議工作。

  1.嚴(yán)格、規(guī)范做好審議記錄,提高審議質(zhì)量。做到審議記錄抓重點(diǎn),抓住有效,以此來提高審議報(bào)告質(zhì)量。

  2.每兩周開展課程審議活動(dòng)。做到人人參與,踴躍發(fā)表自己的見解和建議. 切實(shí)發(fā)揮課程審議是教師學(xué)習(xí)的主陣地的作用。

  (二)互動(dòng)、整合——開展教研工作。

  1.園部系列大教研

  本學(xué)期結(jié)合中心、園部的教研,將開展三次主題為“我形我思沙龍”、“區(qū)域游戲?qū)n}研討”和“論文撰寫專題”,作為我們工作室將全面配合園部做好這兩項(xiàng)工作,特別是“我行我思沙龍”活動(dòng),通過一同分享教學(xué)反思心得,來提高自己的課堂教學(xué)能力。

  2.園本主題小教研

  本學(xué)期園本主題小教研主要與教研課相結(jié)合,繼續(xù)圍繞“微格教研”、“聚焦課程學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”這兩個(gè)重點(diǎn)專題進(jìn)行園本教研的研討,把實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)、得失進(jìn)行交流,加強(qiáng)教師的思辨能力,增強(qiáng)教師“我要研修”的積極參研態(tài)度,促進(jìn)教師共同提高。

  3.教研課

  結(jié)合新的親子課題,以閱讀為主題,針對(duì)小班、托班年齡段進(jìn)行課的原創(chuàng)設(shè)計(jì),并以實(shí)施、反思、修改、再實(shí)施為主要手段,注重教研的過程與實(shí)效,做好課堂的觀察與記錄,并將教研課與園本教研主題進(jìn)行一定的整合。

 。ㄈ┐竽、創(chuàng)新——進(jìn)行課題研究

  1.加強(qiáng)學(xué)習(xí):收集關(guān)于早期閱讀的理論書籍或論文雜志等,通過先個(gè)人學(xué)習(xí),再沙龍共享的方式提高對(duì)早期閱讀的理論認(rèn)識(shí),從而結(jié)合實(shí)際進(jìn)行研究。

  2.注重實(shí)踐:以本園托班、小班為依托,依靠工作室的團(tuán)隊(duì)力量開展有關(guān)親子閱讀的課題實(shí)踐,反思實(shí)踐過程中存在的問題。

  3.主要設(shè)想:

  ※梳理適合2-3歲幼兒的閱讀推薦書目,有計(jì)劃地開展親子閱讀。

  ※聯(lián)合親子社團(tuán)開展親子課程實(shí)踐。

  4.預(yù)期成果:課題階段計(jì)劃小結(jié)、幼兒個(gè)案、隨筆等。

  總之,希望悅知工作室的姐妹團(tuán)結(jié)協(xié)作,站在新的起點(diǎn)上,扎實(shí)奮進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新,在園部的有效指引下,以教科研為依托,獲得更大的收獲,取得更多的成績!

  科研年度工作計(jì)劃 篇14

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期教科室將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃開展工作,以發(fā)展為目標(biāo),以創(chuàng)新為動(dòng)力,走“校本科研”的內(nèi)涵發(fā)展之路。進(jìn)一步認(rèn)真貫徹、落實(shí)各級(jí)教育主管部門的有關(guān)文件精神,增強(qiáng)實(shí)施“立式教育”、促進(jìn)師生共同和諧發(fā)展的使命感和責(zé)任感。充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能,以課堂實(shí)踐、課題研究、校本科研為重點(diǎn),努力開創(chuàng)學(xué)校教育科研的新局面,為全面提升學(xué)校的教育質(zhì)量作貢獻(xiàn)。

  二、重點(diǎn)工作:

  1.做好“十三五”主課題“基于‘立式教育’的課堂教學(xué)實(shí)踐研究”管理工作,認(rèn)真組織實(shí)施課題研究,重點(diǎn)落實(shí)主課題的申報(bào)、開題論證等工作。

  2.通過專家講座、讀書活動(dòng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、展示研討等策略落實(shí)校本培訓(xùn),加強(qiáng)分層培養(yǎng)的力度,提升教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

  3.結(jié)合“兩課對(duì)接”活動(dòng),做好課題研究的指導(dǎo)和服務(wù)工作,為教師探索教科研提供條件,幫助克服遇到的各種困難,不斷提升課堂教學(xué)水平。

  4.做好研究成果的發(fā)表工作,特別是教師論文評(píng)比與發(fā)表薦稿工作,要切實(shí)提高獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率。

  三、具體工作:

  (一)夯實(shí)校本培訓(xùn),提升教師科研素養(yǎng)

  1.在學(xué)校配備教育書籍,教師人手一冊(cè),輪換閱讀的基礎(chǔ)上,繼續(xù)提倡以自學(xué)為主、集中學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,要求每一位教師多跑閱覽室,常閱期刊雜志,細(xì)心研讀教育專著,潛心研究一個(gè)教學(xué)問題,感悟一種教學(xué)方法,做到有所體驗(yàn),有所收獲。

  2.加強(qiáng)校本培訓(xùn)的針對(duì)性,注重實(shí)效性,立足我?蒲械膶(shí)際,堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)際研訓(xùn)相結(jié)合的原則,通過專家講座、專題培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)研討、自我反思等多種形式開展培訓(xùn)學(xué)習(xí),切實(shí)提升教師的理論水平和學(xué)科素養(yǎng),使教師的科研工作更接地氣、更有底氣。

  3.繼續(xù)以《教科研學(xué)習(xí)手冊(cè)》為載體,結(jié)合我校教師月考核制度,落實(shí)具體的學(xué)習(xí)要求、論文寫作要求。依托學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步構(gòu)建科研平臺(tái),每位教師定期更新個(gè)人博客專題網(wǎng)頁,使其成為交流經(jīng)驗(yàn),探討疑惑,分享成功的精神家園,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,不斷提高科研水平。

  4.進(jìn)一步完善師徒結(jié)對(duì)制度,深入開展青年教師“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),嚴(yán)格按照學(xué)校師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書的要求,加強(qiáng)過程監(jiān)督,嚴(yán)格落實(shí)青年教師考查制度,進(jìn)一步助推青年教師立穩(wěn)講臺(tái)、快速成長。

 。ǘ┘訌(qiáng)課題管理,推進(jìn)各類課題研究

  1.關(guān)注課題的過程管理,結(jié)合課題管理“四個(gè)一”制度的實(shí)施,有計(jì)劃、有組織地落實(shí)“十三五”主課題“基于‘立式教育’的課堂教學(xué)實(shí)踐研究”等各類課題的研究。教科室對(duì)各課題組適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),并進(jìn)一步發(fā)揮課題組長的引領(lǐng)作用,加強(qiáng)課題研究力度,不斷開展反思總結(jié)。其中,本學(xué)期的重點(diǎn)是做好學(xué)校“十三五”主課題的申報(bào)、分解、開題、實(shí)施等工作。

  2.繼續(xù)提高教研、科研的整合力度,依照“分層管理,分科突破”的研究原則,充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,重點(diǎn)關(guān)注“立式課堂”教學(xué)的研究。聯(lián)手教導(dǎo)處,有針對(duì)性地按照各學(xué)科教研組確立教師個(gè)人研究專題,確定每位老師的本學(xué)期掛牌課,結(jié)合吳中區(qū)B聯(lián)盟的微型課題活動(dòng),規(guī)范微型課題的過程管理與指導(dǎo),細(xì)化微型課題校本化研究,從而推進(jìn)“立式教育”研究工作。

  3.要求每一位教師根據(jù)自己的研究課題、研究目標(biāo),結(jié)合課題研究實(shí)施中的新問題,多思考、勤動(dòng)筆,撰寫個(gè)案分析、課例反思、研究論文等。同時(shí),鼓勵(lì)教師將自己的學(xué)習(xí)感受、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教育論文等上傳校園網(wǎng)教科研板塊,進(jìn)一步促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化與共享。

  4.在加強(qiáng)課題管理的.同時(shí),進(jìn)一步規(guī)范課題資料的積累,完善“課題研究檔案袋”制度,認(rèn)真做好課題原始資料的收集歸類、整理和歸檔,管好資料,用好資料。同時(shí),做好“吳中教育科研課題網(wǎng)”十三五課題研究資料的上傳工作。

 。ㄈ┳鰞(yōu)教科宣傳,促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化

  1.引導(dǎo)老師們做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié),寫好科研論文。區(qū)骨干教師一學(xué)年內(nèi)除了完成一般教師的基本任務(wù),至少有1篇論文區(qū)級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng);學(xué)科帶頭人至少有2篇論文區(qū)級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。教科室要積極發(fā)動(dòng)和組織教師參加各級(jí)各類教學(xué)反思和科研論文評(píng)比活動(dòng),擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù),及時(shí)把相關(guān)論文評(píng)比的信息傳達(dá)到每個(gè)教師,并把好質(zhì)量關(guān),力爭(zhēng)做到參賽面廣,獲獎(jiǎng)率高。

  2.努力為教師做好服務(wù)工作,在擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息任務(wù)的同時(shí),熱忱地為教師推薦論文參加各級(jí)各類評(píng)比,并積極向《江蘇教育》、《江蘇教育研究》、《蘇州教育》、《吳中教育天地》等各級(jí)刊物薦稿,為教師發(fā)表文章提供機(jī)會(huì)。

  3.堅(jiān)持認(rèn)真編輯和出版《實(shí)小教育》,并做好學(xué)生作品《香溪水影》的結(jié)集出版工作,為學(xué)校廣大師生提供發(fā)表自己論文和習(xí)作的陣地,促使我們的老師在勇于探索實(shí)踐的基礎(chǔ)上,練就勤于反思、善于總結(jié)的本領(lǐng)。

  4.教科室要通過學(xué)校網(wǎng)站“教育科研”欄目及時(shí)發(fā)布科研動(dòng)態(tài)、科研成果和課題研究等方面的資訊,同時(shí)還要積極向各級(jí)各類的報(bào)刊、網(wǎng)站等宣傳媒體投稿,加強(qiáng)對(duì)外宣傳工作,傳遞我校教育改革和發(fā)展的先進(jìn)典型與成功經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生家長與社會(huì)各界及時(shí)了解我校的辦學(xué)情況和取得的教育成果。

  四、每月工作安排:

  二月份:

  1.制定本學(xué)期教科研工作計(jì)劃。

  2.落實(shí)課題分解與實(shí)施工作。

  三月份:

  1.“青藍(lán)工程”教師結(jié)對(duì)工作會(huì)議。

  2.聘請(qǐng)專家來校作教科研專題講座。

  3.“十三五”主課題開題工作。

  四月份:

  1.參加B聯(lián)盟課題研討活動(dòng)。

  2.組織開展校內(nèi)讀書活動(dòng)。

  3.做好學(xué)!笆濉敝髡n題研究實(shí)施。

  4.做好《香溪水影》的結(jié)集編撰工作。

  五月份:

  1.做好《實(shí)小教育》編輯工作。

  2.參加吳中區(qū)第十七次教育教學(xué)研究論文評(píng)比活動(dòng)。

  3.做好微型課題區(qū)級(jí)結(jié)題推薦申報(bào)工作。

  4.參加“教海探航”、“師陶杯”和“藍(lán)天杯”等各級(jí)論文評(píng)比。

  六月份:

  1.“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)考核評(píng)比活動(dòng)。

  2.做好教師筆耕、博客上傳等統(tǒng)計(jì)匯總。

  3.完成本學(xué)期教科室工作總結(jié)。

 。ㄗⅲ河(jì)劃中未盡之處,根據(jù)實(shí)際情況作相應(yīng)調(diào)整。)

  科研年度工作計(jì)劃 篇15

  本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作的總體思路和要求,經(jīng)認(rèn)真討論決定,科研處將從以下幾個(gè)方面開展工作:

  一、繼續(xù)加強(qiáng)電教科研工作

 。ㄒ唬┡浜蠈W(xué)校積極完善和利用現(xiàn)有的辦公條件、教學(xué)設(shè)施,為師生們創(chuàng)設(shè)良好的電教科研環(huán)境,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。

  1.加強(qiáng)多媒體教室、語音室、實(shí)驗(yàn)室和圖書閱覽室及廣播室的管理。充分利用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備為教學(xué)科研服務(wù)。

  2.充分利用學(xué)校辦公電腦、課件制作室等硬件資源,加強(qiáng)軟件建設(shè),促進(jìn)現(xiàn)代化辦公。

  3.進(jìn)一步完善“項(xiàng)城一高網(wǎng)站”。充分利用網(wǎng)絡(luò)更好地宣傳一高形象,提升教師品位。

  4.鼓勵(lì)教師踴躍申請(qǐng)省資源中心學(xué)科版主,對(duì)積極上傳、下載教育資源的教師,在學(xué)期結(jié)束時(shí)將給予一定表彰。

 。ǘ┓e極組織教師參加各項(xiàng)電教科研活動(dòng),促進(jìn)教師快速成長。

  1.組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。

  2.組織教師積極參加20xx年周口地區(qū)“科研成果獎(jiǎng)”評(píng)比活動(dòng)。

  3.組織教師參加市教師課件制作評(píng)比活動(dòng)。

  4、組織教師參加全區(qū)教學(xué)技能大賽活動(dòng)。

  二、積極開展課題、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)

  1.加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有立項(xiàng)課題的監(jiān)督、管理,抓落實(shí)、重實(shí)效。

  2、組織開展省“十一五”規(guī)劃課題立項(xiàng)研究工作。

  3、每一個(gè)教研組一年完成課題立項(xiàng)市級(jí)2個(gè)或省級(jí)以上課題1個(gè),三年內(nèi)必須有1個(gè)課題在學(xué)校示范推廣。

  4、組織教師參加全區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)和科技競(jìng)賽制作活動(dòng)。

  三、進(jìn)一步搞好教師培訓(xùn)活動(dòng)

  1.配合辦公室繼續(xù)組織教師參加每年一度的全國繼續(xù)教育網(wǎng)網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)。和研究生網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  2.組織開展一次計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓(xùn),促使廣大教師學(xué)好、懂好、用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),如學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)空間、博客及論壇進(jìn)行資源存儲(chǔ)、共享與交流。

  3、科研處將繼續(xù)牽頭辦好校報(bào)《求真》,為宣傳學(xué)校的各項(xiàng)工作起到積極作用。

  4、學(xué)校邀請(qǐng)校外的專家和名師來校作學(xué)術(shù)報(bào)告,引領(lǐng)教師教育教學(xué)理念的發(fā)展。學(xué)術(shù)報(bào)告的內(nèi)容有學(xué)校管理理念、教學(xué)實(shí)踐的體驗(yàn)、名師成長的體會(huì)、新課程改革、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、心理健康教育、校本研究、課程改革和學(xué)校文化重建、中學(xué)戰(zhàn)略管理等。

  四、做好論文撰寫工作的統(tǒng)計(jì)和獎(jiǎng)勵(lì)。

  提倡教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫教育教學(xué)論文,鼓勵(lì)教師多發(fā)表論文和多參加論文交流活動(dòng)。要求45歲以上(含45歲)教師一年至少有一篇論文在市級(jí)以上的刊物或報(bào)紙上發(fā)表或獲獎(jiǎng),45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級(jí)以上的刊物或報(bào)紙上發(fā)表或獲獎(jiǎng);三年內(nèi)至少有一篇論文能用來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐并用之進(jìn)行個(gè)案分析,將它刊登《求真》上,作為一種展示。學(xué)校將我校在市級(jí)以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》。

  五、建立教師科研成果檔案,實(shí)行科研成果月通報(bào)制度。

  每一個(gè)月的月底將各個(gè)教研組的科研成果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)公布,實(shí)行陽光工程。一年的結(jié)果將和教研組、教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)合起來。

  項(xiàng)城一高科研處

  20xx年9月一、指導(dǎo)思想:在上級(jí)主管部門和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,夯實(shí)學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,貫徹執(zhí)行上級(jí)和本校相關(guān)規(guī)定,走輕負(fù)擔(dān)、高效率之路。創(chuàng)新工作方法,全力以赴配合校長室,服務(wù)全校師生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究,解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題,力爭(zhēng)圓滿完成上級(jí)及校長室布置的各項(xiàng)工作。

  二、主要工作:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)教師培訓(xùn),促進(jìn)教師隊(duì)伍成熟,加快教師成長、成熟的步伐,實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展。

  1、理順管理機(jī)制,成立以教研組長為核心的教學(xué)科研隊(duì)伍。

  2、以教師會(huì)議、教研活動(dòng)等形式,進(jìn)行責(zé)任心、事業(yè)心、使命感教育,提升教育教學(xué)理念。

  3、開展聽評(píng)課活動(dòng)。評(píng)出教學(xué)能手,,并向縣教研室推薦優(yōu)質(zhì)課。

  (二)抓好教學(xué)管理,保證教學(xué)規(guī)范執(zhí)行。只有嚴(yán)格的`教學(xué)常規(guī)管理,才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地運(yùn)行,才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。教務(wù)處抓好教學(xué)管理的幾個(gè)重點(diǎn):1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查力度,注重課堂教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化、細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)管理還從六個(gè)方面抓起,即備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考核與評(píng)定。

  2、嚴(yán)密組織各年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè),必須把各科試卷和練習(xí)冊(cè)作為重點(diǎn),使其發(fā)揮作用!傲J(rèn)真”每月第四周星期四檢查。重點(diǎn)檢查試卷、成長資源、課堂練習(xí)和作文(作文兩周一次),必須達(dá)到“考必改,做必批”。檢查內(nèi)容同課程進(jìn)度一致。

 。ㄈ└愫媒虒W(xué)科研,力求教學(xué)效率提高

  1、加強(qiáng)教研組建設(shè),開展好每次教研活動(dòng)。堅(jiān)持每月一次教研組長例會(huì),及時(shí)交流各學(xué)科教學(xué)情況和教學(xué)質(zhì)量分析。

  2、我們鼓勵(lì)每位教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,把平時(shí)搜集的優(yōu)秀教案、教學(xué)光盤、錄象、課件充實(shí)到校園教學(xué)資料庫中。

 。ㄋ模┚旁路轂椤皩W(xué)習(xí)規(guī)范月”,將通過學(xué)科教學(xué)、班主任教育、代課教師要求等形式,抓好學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練,并對(duì)作業(yè)、筆記評(píng)比、展覽,通過平時(shí)老師的督促鞏固學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成。

  (五)、以創(chuàng)新的方法,激勵(lì)學(xué)習(xí)困難生進(jìn)步。

  關(guān)心學(xué)習(xí)困難生,轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生始終是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一,學(xué)校學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化與否,關(guān)系到保學(xué)控輟的任務(wù),關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低,關(guān)系到學(xué)校在社會(huì)中的信譽(yù)的高低。因此落實(shí)好轉(zhuǎn)差工作是我們職能部分的重要工作之一。

  1.結(jié)合學(xué)校情感教育總課題,研究困難生。情感教育著手,建立學(xué)困生檔案。

  2.要開展幫困活動(dòng)。我校對(duì)學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)具有優(yōu)良的傳統(tǒng),我們要發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng),并爭(zhēng)取把這種輔導(dǎo)工作做得更好。每位老師幫助輔導(dǎo)不少于兩人。

  3.要進(jìn)一步落實(shí)幫困的有效性。學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系。尤其是課內(nèi),要給困難生些成功的機(jī)會(huì),即課堂上的提問,板演及其他練習(xí)提問要優(yōu)先照顧困難生。對(duì)他們都肯定,都激勵(lì),通過課堂的引導(dǎo),激勵(lì)來引導(dǎo)他們課外學(xué)習(xí),主動(dòng)請(qǐng)求老師和同學(xué)們的幫助。在課外,老師要鼓勵(lì)學(xué)生多問多做,多請(qǐng)教,老師要每周安排一定的時(shí)間為學(xué)習(xí)困難學(xué)生補(bǔ)差。

  4.提倡互幫互學(xué)。互幫互學(xué)是一個(gè)雙贏的好方法,對(duì)被幫者來說受到了別人的幫助,成績會(huì)有所提高,對(duì)幫者來說在幫助別人的過程中提高了自己的能力,增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,我們應(yīng)積極提倡這種方法。

  (六)、規(guī)范管理學(xué)籍,做到數(shù)字準(zhǔn)確,記錄詳細(xì)。

 。ㄆ撸、繼續(xù)做好科技活動(dòng)不放松。9月要完成“講一個(gè)科普故事”、“繪一副科普話畫”和“做一件科普作品”三項(xiàng)活動(dòng)。

 。ò耍、各職能部門充分發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng),各負(fù)其責(zé)。各部門負(fù)責(zé)人要制定該部門的工作計(jì)劃并監(jiān)督落到實(shí)處。

  總之,本學(xué)年豐收與否,就在于我們能否把有效教學(xué)貫徹于始終,能否把提高學(xué)生的素質(zhì)落實(shí)我們的行動(dòng)中,能否有憂患意識(shí)。形勢(shì)是嚴(yán)峻的,困難是眾多的,但只要我們團(tuán)結(jié)一致,中考一定會(huì)取得好成績。

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