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幼兒園環(huán)保工作計劃

時間:2023-02-14 15:14:35 工作計劃 我要投稿

幼兒園環(huán)保工作計劃15篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園環(huán)保工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園環(huán)保工作計劃15篇

幼兒園環(huán)保工作計劃1

  上學(xué)期,幼兒園繼續(xù)強(qiáng)化和細(xì)化幼兒園各項(xiàng)管理工作;嚴(yán)抓幼兒園常規(guī)工作;嚴(yán)抓教師師德師風(fēng)建設(shè);為了更好的實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo),本學(xué)期幼兒園將以加強(qiáng)教師禮儀培訓(xùn)和常規(guī)教學(xué)管理為重點(diǎn);以抓教研為突破口,促進(jìn)師資隊(duì)伍的建設(shè),注重教師教育理念的轉(zhuǎn)變;全面開展新的教學(xué)課程的改革,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  一、工作指導(dǎo)思想:

  以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),在教育局計劃的引領(lǐng)下,圍繞幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo),全面有效的開展幼兒園工作,切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以適應(yīng)當(dāng)前改革的需要,從而更好的服務(wù)家長,促進(jìn)全體幼兒全面均衡的發(fā)展。

  二、情況分析:

  通過對上學(xué)期工作的反思和總結(jié),對工作有了深的認(rèn)識和理解:

  1、教育教學(xué)方面:如何促進(jìn)教育教學(xué)手段的多元化,提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力,發(fā)揮現(xiàn)代教育教學(xué)手段的作用,創(chuàng)建和諧高品質(zhì)的教育,突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個值得努力的方向。

  2、家長工作:在課程的實(shí)施過程中,需要家長的.理解和積極配合,如何建立一個有效的家園共育的橋梁;挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一。

  3、教研工作:全面引領(lǐng)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量與園所文化建設(shè)是本園工作重點(diǎn)。另外,如何把教研活動朝著為教師教育教學(xué)服務(wù)、提高實(shí)效方向努力也是思考內(nèi)容。加強(qiáng)文明禮儀教育,是提高幼兒教師職業(yè)能力,塑造良好師德、師表形象的重要載體,為此本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師禮儀培訓(xùn),推進(jìn)幼兒禮儀教育的進(jìn)一步鞏固,爭當(dāng)文明禮儀示范園。

  三、主要工作與措施

 。ㄒ唬⿴熧Y隊(duì)伍

  根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃中師資隊(duì)伍目標(biāo),提高師德修養(yǎng),幫助教師樹立目標(biāo)意識,加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)。促進(jìn)大專教師的培訓(xùn),提高教師科研能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。

  目標(biāo):

  1、通過“為人、為師、為學(xué)”師德系列活動,強(qiáng)化教師禮儀和職業(yè)道德,激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)高尚師德的積極性。

  2、通過磨、煉、推,把有不同專長的教師朝有利的方向引導(dǎo),繼續(xù)開展傳幫帶結(jié)對活動,以“聚焦課堂”為園本培訓(xùn)手段培養(yǎng)新教師、鍛煉經(jīng)驗(yàn)性教師的專業(yè)水平,在實(shí)踐操作指導(dǎo)中提高保育教育工作質(zhì)量。

  措施:

  1、根據(jù)上一年的師資隊(duì)伍培訓(xùn)計劃,進(jìn)行有效完善并實(shí)施;

  2、2月份開始,全園以教研組為單位,開展“示范課、模仿課”業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動;

  3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的技能技巧的督促,開展教師技能比賽;

  4、加強(qiáng)教師對教育現(xiàn)象、教育教學(xué)的反思能力,舉行教育筆記評優(yōu)活動;

  5、加強(qiáng)保教工作,并進(jìn)行操作規(guī)程再學(xué)習(xí)活動。

  (二)課程開發(fā)

  以保教并重為研究前提,全面開展各園的特色課程的實(shí)踐與研究,注重加強(qiáng)課程開發(fā)與研究的過程管理,逐步完善科研小組的制度建設(shè)。

  措施:

  1、新課程的教師培訓(xùn)、實(shí)施及研究活動,通過多渠道的園本課程培訓(xùn),聘請課程研發(fā)機(jī)構(gòu)入園培訓(xùn),為不同階層的教師提供不同的培訓(xùn)機(jī)會,促其進(jìn)步。主要形式采取:師徒幫教結(jié)對、“示范課、模仿課”活動;不同范圍開放觀摩活動;

  2、抓教研小組長隊(duì)伍建設(shè),促她們學(xué)習(xí)、思考能力,具體表現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題與解決問題上;

  3、主用日常環(huán)節(jié)中保教并重的理念。

 。ㄈ┙逃虒W(xué)環(huán)境

  逐步改善教育教學(xué)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)童真、童趣、童樂校園環(huán)境,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境。

  措施:

  1、完成幼兒園整體教育特色環(huán)境的創(chuàng)設(shè),體現(xiàn)先進(jìn)的教育理念;

  2、根據(jù)各園特色創(chuàng)建適合幼兒年齡特點(diǎn)的墻面設(shè)計和文明禮儀格言、教育格言,創(chuàng)設(shè)美觀的室外走廊環(huán)境;

  3、創(chuàng)設(shè)幼兒園美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、種植區(qū)、圖書區(qū)等活動區(qū),豐富區(qū)內(nèi)材料資源,為區(qū)域活動走進(jìn)班級做好準(zhǔn)備;

  4、努力創(chuàng)設(shè)適宜教研活動所必需的物質(zhì)條件。

 。ㄋ模┬畔⒓夹g(shù)

  1、配備幼兒園教學(xué)音像設(shè)備;

  2、利用園所現(xiàn)代化教育技術(shù)資源,對教師進(jìn)行多媒體教學(xué)課件制作的培訓(xùn),讓教師學(xué)會利用電腦制作課件,并進(jìn)行課件制作欣賞活動。(五)家園共育

  加強(qiáng)家長與幼兒園的互動,實(shí)現(xiàn)家園共育。

  措施:

  1、以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長會活動;

  2、召開家委會,并開展家長問卷調(diào)查、家長滿意度調(diào)查工作;

  3、利用家長資源,開展家長家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動,舉辦不同形式的親子沙龍。

  4、舉辦“親子同樂”春游活動,增進(jìn)親子感情,促進(jìn)家園溝通。

  四、月工作安排

  2月份

  1、做好招生宣傳工作和各項(xiàng)收費(fèi)工作。

  2、新生情緒的穩(wěn)定,班級安排,人員配置;

  3、幼兒情緒穩(wěn)定工作和各班常規(guī)的建立;

  4、開展新學(xué)期觀摩活動。

  6、“我長大了一歲”主題活動的開展。

  7、制定各項(xiàng)計劃,整理并存檔。

  3月份

  教師活全體教師:歌曲大聯(lián)歡(3月17日)計劃

  1、幼兒一日常規(guī)時間的落實(shí),并注重安全教育。

  2、3月1日以前上交各項(xiàng)工作計劃并存檔。

  3、開展三八婦女節(jié)主題活動,邀請家長來園參加活動,形式自定。

  4、3月10日之前上報六一活動方案,各園上報節(jié)目。

  5、社會實(shí)踐:開展大型植樹節(jié)活動,班內(nèi)創(chuàng)建植物觀察角,要求有3種以上觀察記錄。

  6、每周六每組抽1-2節(jié)課進(jìn)行評析,定期組織教師學(xué)習(xí)新的教育理念。

  7、自三月份開始每班有一次親子沙龍活動,形式自定。每月初報總園。

  8、開展“為人、為師、為學(xué)”師德系列活動。

  9、召開家長委員會。

  4月份

  教師活動計劃野炊

  1、結(jié)合趣味運(yùn)動會組織親子游園活動,活動中注意安全,激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

  2、組織春季早操比賽,邀請家長代表參加。

  3、豐富班內(nèi)的手頭玩具,平均人手1套。

  4、4月30日全園彩排六一節(jié)目進(jìn)行篩選。

  5、進(jìn)行安全疏散演練。

  5月份

  教師活動計劃一日游

  1、5月6日為母親節(jié),提前開展本次活動,各園可自定形式。

  2、參觀附近養(yǎng)殖場,體驗(yàn)勞動的快樂。

  3、合理利用時間排練六一節(jié)目。總園進(jìn)行彩排。

  4、歡度六一,六一匯報演出。(5月26日)

  6月份

  教師活動計劃全體教師:化裝舞會(6月16日)

  1、結(jié)合家長開放日活動開展父親節(jié)的主題活動,提前開展本次主題活動。各園可自定形式。

  2、六月中旬組織大班幼兒參觀小學(xué),請小學(xué)教師講座。

  3、確定大班入學(xué)跟蹤調(diào)查案例,并做記錄。

  4、社會實(shí)踐:公益活動。

  5、六月底組織各園老師進(jìn)行大規(guī)模觀摩課評比。

  7月份

  教師活動計劃游泳

  1、開展學(xué)期末班內(nèi)總結(jié)匯報活動(家長會及幼兒展示)形式自定。

  2、大班召開畢業(yè)典禮。

  3、7月20日以前上交各項(xiàng)工作總結(jié),并存檔。

  4、社會實(shí)踐活動:大班游園展示,內(nèi)容自定。(待定)

  5、進(jìn)行教師技能比賽,提升教師專業(yè)技能。

幼兒園環(huán)保工作計劃2

  總目標(biāo)

  1、激發(fā)幼兒熱愛自然,有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感,并有初步的環(huán)境保護(hù)意識。

  2、明確要動手動腦去探究身邊的環(huán)保問題。

  3、能在教師帶領(lǐng)下,積極參加環(huán);顒,體驗(yàn)環(huán)保活動的樂趣。

  4、3月在植樹節(jié)、世界水日、世界氣象日、世界地球日、世界環(huán)境日、世界人口日、戒煙日等重大環(huán)保紀(jì)念日,開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)保教育活動。

  5、4月1日對幼兒進(jìn)行"愛護(hù)綠化,不吸煙、節(jié)約水電、團(tuán)結(jié)同伴"的`教育活動。

  6、4月22日"世界地球日",舉辦"地球--我們的家園"系列教育活動,開展繪畫、拼圖等競賽,讓幼兒用多種方式贊美地球、贊美家園,表現(xiàn)美好的祝福和心愿。

  7、5月結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,幼兒通過參與自然角的管理,感受大自然的美,發(fā)展幼兒的觀察力。

  8、6月1、利用6月5日世界環(huán)境日,全園師生開展清理環(huán)境衛(wèi)生,清理衛(wèi)生死角等活動,通過親身感受提高對環(huán)境的關(guān)心和愛護(hù)。

  9、在戒煙日組織全園幼兒向身邊、周圍的人發(fā)出倡議--"戒煙",勸叔叔、爸爸、爺爺戒煙。

  10、結(jié)合幼兒園的環(huán)保計劃內(nèi)容,以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動物保護(hù)的常識。

  11、7月從小事做起,珍惜資源,不浪費(fèi)糧食、紙張等。

  12、9月1日熟悉幼兒園環(huán)境,開展環(huán)保教育。

  13、教育幼兒愛護(hù)花草樹木。

  14、10月1、開展"寶貴的水"環(huán)保活動,教育幼兒節(jié)約用水。

  15、豐富活動區(qū),自然角。

  16、11月1、教育幼兒不亂扔垃圾,保持周圍環(huán)境整潔。

  17、親子手工活動:變廢為寶。

  18、12月1、開展"愛惜糧食"環(huán)保主題活動。

  19、積極參與"大帶小"活動,激發(fā)幼兒愛幼兒園,愛集體的情感。

幼兒園環(huán)保工作計劃3

  環(huán)境保護(hù)是“功在當(dāng)代,利在后世”的宏偉事業(yè),所以環(huán)境保護(hù)必須從娃娃抓起。上學(xué)期,我班幼兒有了很大的進(jìn)步,初步地形成了環(huán)保意識。

  本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,并結(jié)合幼兒園的計劃,圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感等方面來制定本學(xué)期的環(huán)保教育計劃:

  一.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動,調(diào)整班級玩具的擺放,根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類,盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處,愛護(hù)玩具。

  二.結(jié)合主題活動的內(nèi)容,與幼兒一起布置主題活動墻面,真正發(fā)揮墻飾的'互動作用。

  三.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,幼兒通過參與自然角的管理,感受大自然的美,發(fā)展幼兒的觀察力。

  四.結(jié)合幼兒園的環(huán)保計劃內(nèi)容,以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動物保護(hù)的常識。

  五.堅(jiān)持每周進(jìn)行1—2次的環(huán)保活動,充分利用在散步、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動,培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水、愛護(hù)動物、不制造噪音等行為。

  六.從小事做起,珍惜資源,不浪費(fèi)糧食、紙張等。

  七.家長的環(huán)境保護(hù)意識和行為對幼兒的影響是非常重要的,為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致,我們充分利用校信通,召開家長會等形式,向家長宣傳環(huán)境保護(hù)的知識和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。

幼兒園環(huán)保工作計劃4

  大自然對我們?nèi)祟愐粺o所求,而人類只有大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球是人類的共同家園,然而本世紀(jì)以來,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大,人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。所以在環(huán)境問題日益嚴(yán)重的當(dāng)今社會,環(huán)保教育意義深遠(yuǎn)。當(dāng)今的幼兒是21世紀(jì)的主人,是未來世界的締造者。因此,如何喚起這些幼小心靈的環(huán)保意識,是至關(guān)重要的問題。作為教師,是對幼兒實(shí)施環(huán)保教育的最直接的人,更要盡自己的心去把幼兒溶入保護(hù)環(huán)境的大家庭里,讓幼兒親自去接觸自然環(huán)境中的森羅萬象,并擅用人類天生的探索性、歸納性,將所經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)做學(xué)問式的整理,最后引導(dǎo)幼兒在生活中活用。我們老師通過環(huán)保周的探索和研究,獲得了一些心得體會,現(xiàn)總結(jié)如下:

  首先:從身邊的小事做起,引導(dǎo)幼兒關(guān)愛環(huán)境,珍愛生命。

  大自然是幼兒最好的玩伴,在那里幼兒能發(fā)現(xiàn)許多在教師中所不能發(fā)現(xiàn)的問題。我?guī)ьI(lǐng)幼兒外出散步、觀察。沿途我們給幼兒講我們一路所經(jīng)過地方的自然風(fēng)光,講遇到的清潔工人的工作。還組織幼兒幫清潔工人撿拾垃圾,讓幼兒知道清潔工的工作對我們的生活有極大的影響。讓幼兒在實(shí)際勞動的親身體驗(yàn)中領(lǐng)略大自然的美,形成保護(hù)環(huán)境的初步愿望。

  我們還培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動植物的情感。幼兒天生具有保護(hù)小動物的情感,在自然角里飼養(yǎng)小青蛙,種植小花、小草、蔬菜,讓幼兒經(jīng)常給小魚、小青蛙等小動物換換水給小花澆澆水以培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動植物的情感。

  其次:我們在教育活動中滲透環(huán)保教育。

  生活雖是幼兒最好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但由于幼兒年齡小,不善于總結(jié),因此還不能理解破壞環(huán)境所造成的'后果。針對我班幼兒的年齡特點(diǎn),我設(shè)計了一系列活動來加強(qiáng)幼兒的環(huán)保教育。如在《清潔工具》的活動設(shè)計中幼兒知道了一些清潔的名稱,了解了一些清潔工具的基本用途;我們還利用一些廢舊物品:塑料袋、廣告紙、吸管、紙杯等制作了小風(fēng)車、飛碟組織幼兒進(jìn)行體育游戲《袋鼠跳》、《小風(fēng)車》《飛碟》等;在各個區(qū)域里面可以看到我們利用幼兒收集回來的廢舊物品制作的教玩具。幼兒對自己帶回來的物品非常感興趣,這樣不僅加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識還促使幼兒更多動手操作的機(jī)會;我還設(shè)計《種植黃豆》不但使幼兒了解了一些種植黃豆的基本方法,加強(qiáng)了幼兒對種植的興趣,更加強(qiáng)了幼兒愛護(hù)農(nóng)作物的情感。在六一兒童節(jié)的文藝匯演中我們班還結(jié)合了六月五日的環(huán)境日編排了舞蹈《保護(hù)地球》,幼兒穿上了環(huán)保衣服在臺上表演,得到了家長及老師們的贊揚(yáng)。除此之外,我園還舉辦了一系列的活動來加強(qiáng)幼兒的環(huán)保教育。通過多種渠道來加強(qiáng)幼兒的環(huán)保教育。

  最后:我們以身作則,做好幼兒的表率。

  幼兒年齡小,他們許多生活經(jīng)驗(yàn)都是從教師、家長那里,潛移默化模仿來的。

  幼兒喜歡模仿大人的一言一行。因此我們教育孩子要愛護(hù)環(huán)境,就從自己做起,從幼兒身邊的人做起。我們做模范帶頭作用,與家長配合,讓家長做好幼兒的榜樣。如:我班李湘渝小朋友的婆婆在休息日與孫女一起制作環(huán)保衣架星期一帶回園讓小朋友一起欣賞,我們老師就隨機(jī)又給小朋友上了一節(jié)精彩的環(huán);顒樱由盍擞變旱沫h(huán)保意識。讓幼兒在一種人人都來愛環(huán)境、保護(hù)生命的環(huán)境中理解保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

  保護(hù)環(huán)境是每一個人的責(zé)任與義務(wù)。 為了我們美麗家園的不再受到環(huán)境污染的摧殘,讓我們都來關(guān)愛環(huán)境、珍愛生命,繼續(xù)支持環(huán)保。

幼兒園環(huán)保工作計劃5

  為配合“綠色幼兒園”的創(chuàng)建,把環(huán)保教育深入日常生活中,同時針對托班幼兒年齡特點(diǎn),我制訂了本學(xué)期的環(huán)保教育計劃

  主題:

  幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)

  目標(biāo):

  1.激發(fā)幼兒熱愛自然,有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感,并有初步的環(huán)境保護(hù)的`意識。

  2.明確要動手動腦去探究身邊的環(huán)保。

  3.能在教師帶領(lǐng)下,通過變廢為寶的活動增強(qiáng)環(huán)抱意識,體驗(yàn)環(huán)保活動的樂趣。

  具體內(nèi)容:

  主題:幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)

  每月 主題 具體內(nèi)容

  三月

  “環(huán)保”意識的形成

  1.安排環(huán)保課,讓幼兒接受“環(huán)抱”概念。

  2.利用家長園地,向家長宣傳本班環(huán)保計劃和進(jìn)行內(nèi)容。

  3.請家長配合,在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)!案拍睢

  四月

  收集廢舊物品

  1.開展“廢舊物的收集”活動,教師準(zhǔn)備:環(huán)保箱。

  2.教師幫助幼兒對收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類。

  3.繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí)。

  五月

  廢物變寶活動(一)

  1.紙板畫——鼓勵幼兒在收集來的硬紙板上進(jìn)行作畫,教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。

  2.牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾,做成:房子、提琴等。

  3.塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官,幼兒負(fù)責(zé)裝飾,將塑料袋變成有趣的娃娃臉。

  六月

  廢物變寶活動(二)

  1.空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂器等。

  2.快餐盒的功用——將快餐盒制作成動物臉,舉行一個動物化裝會。

  3.酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆,教師幫助封口,做成啞鈴,供幼兒體育活動時活動。

  月底作品展出

  1.將幼兒的作品分類、整理。

  2.分批展出幼兒的作品,請幼兒父母前來參觀。

  3.編寫〈變廢為寶的〉書面材料。

幼兒園環(huán)保工作計劃6

  本學(xué)期我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,結(jié)合園務(wù)計劃、教研計劃、班務(wù)計劃,圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感態(tài)度三方面,根據(jù)因地制宜、因材施教的原則來制定本學(xué)期的環(huán)保教育教學(xué)計劃,并利用各種形式、手段把環(huán)保教育目標(biāo)、內(nèi)容滲入到主題教學(xué)中,貫穿到幼兒的一日生活。

  一、具體實(shí)施

  1、 導(dǎo)幼兒認(rèn)識、了解空氣、聲音、水、電、動物(本學(xué)期我們計劃開展主題活動“可愛的動物”)、紙,結(jié)合減少污染、噪音(輕聲說話,不制造噪音)、節(jié)約用水、電(安全用電)、紙(愛護(hù)樹木、不用一次性筷子等),愛護(hù)野生動物等方面教育,是幼兒知道環(huán)境污染、噪音和破壞生態(tài)平衡會給人類帶來危害,以增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。

  2、 結(jié)合3月12日植樹節(jié),向幼兒進(jìn)行美化、綠化周圍環(huán)境的教育,以喚起幼兒對大自然、對生活的熱愛,并將愛護(hù)花草樹木等列入幼兒的行為規(guī)范中。

  3、 結(jié)合4月22日“世界地球日”向幼兒進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育,使幼兒懂得保護(hù)與我們息息相關(guān)的地球是我們每個人應(yīng)盡的責(zé)任。

  4、 在主題活動中,教師與幼兒一起,收集無毒無害的廢品,利用紙盒、紙筒、飲料罐等廢舊物品制作一些小建構(gòu)并開展游戲,是幼兒在游戲中接受環(huán)保教育,懂得如何減少垃圾和利用廢物,以培養(yǎng)幼兒參與環(huán)境保護(hù)的自覺性。

  5、 結(jié)合5月31日的“世界無煙日”,開展“趕走香煙”的活動,宣傳吸煙有害健康的知識。

  6、 結(jié)合幼兒已有的環(huán)保知識,家園共同開展制作“環(huán)保知識剪報”的活動。

  家長工作

  家長的環(huán)境保護(hù)意識與行為對幼兒的影響是顯而易見的。為使家庭環(huán)境與幼兒園教育達(dá)到一致,我們準(zhǔn)備開展以下的工作:召開家長會、利用櫥窗、宣傳欄、致家長的一封信等形式,向家長宣傳環(huán)境保護(hù)的知識和加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。

  二、行事例

  一月份:

  1.制定本學(xué)期的主題教學(xué)計劃和班級環(huán)保計劃。

  2.開展《花》主題,探索活動,并收集關(guān)于《花》主題的資料。

  3.全面做好室內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作,為幼兒提供一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

  4.做好月底清潔工作。

  二月份:

  1.開展《橋》主題探索活動,動員家長收集《橋》主題的有關(guān)資料。

  2.進(jìn)行環(huán)保知識學(xué)習(xí),提高環(huán)保意識。

  3.組織班級外出撿廢紙,制作宣傳壁畫活動。

  4.做好月底清潔工作。

  三月份:

  1.開展《樹》主題探索活動,動員家長收集《樹》主題的有關(guān)資料。

  2.更換環(huán)保宣傳欄內(nèi)容。

  3.組織幼兒與家長一起收集各種廢紙。

  4.結(jié)合3月12日植樹節(jié),向幼兒進(jìn)行美化、綠化周圍環(huán)境的教育,以喚起幼兒對大自然、對生活的熱愛,并將愛護(hù)花草樹木等列入幼兒的行為規(guī)范中。

  5.組織家長回收可利用廢舊物品,并進(jìn)行親子制作活動。

  6.做好月底清潔工作。

  四月份:

  1.開展《變廢為寶》主題探索活動,動員家長收集《變廢為寶》主題的'有關(guān)資料。

  2.組織幼兒在環(huán)保局進(jìn)行主題訪問調(diào)查活動。

  3.請家長利用收集的廢舊材料并與孩子一起進(jìn)行環(huán)保布置。

  4.制定班級學(xué)期一日環(huán)保教育計劃,把環(huán)保教育隱性到課程中。

  5.結(jié)合4月22日“世界地球日”向幼兒進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育,使幼兒懂得保護(hù)與我們息息相關(guān)的地球是我們每個人應(yīng)盡的責(zé)任。

  6.做好月底清潔消毒工作。

  五月份:

  1.開展《》主題探索活動,動員家長收集《》主題的有關(guān)資料。

  2.更換環(huán)保宣傳欄內(nèi)容。

  3.結(jié)合5月31日的“世界無煙日”,開展“趕走香煙”的活動,宣傳吸煙有害健康的知識。

  4.做好月底清潔消毒工作。

  六月份:

  1.開展《》主題探索活動,動員家長收集《》主題的有關(guān)資料。

  2.結(jié)合幼兒已有的環(huán)保知識,家園共同開展制作“環(huán)保知識剪報”的活動。

  3.做好月底清潔消毒工作。

  七月份:

  做好本班環(huán)境教育工作小結(jié)。

幼兒園環(huán)保工作計劃7

  幼兒是環(huán)境的一分子,讓幼兒懂得保護(hù)環(huán)境的重要性,從小培養(yǎng)他們的環(huán)保意識至關(guān)重要。為了造就未來具有環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展的年輕一代,環(huán)保教育必須從小抓起。教師要善于抓住幼兒一日生活和周圍環(huán)境中的有益事件,引導(dǎo)他們從自身和他人的經(jīng)歷與體驗(yàn)中,了解關(guān)愛環(huán)境、珍惜資源的真正意義,使他們不僅置身其中充分體驗(yàn)、感受和發(fā)現(xiàn)大自然的美、人與自然的依存關(guān)系,而且,在他們力所能及的范圍內(nèi),親身實(shí)踐善待生靈、保護(hù)環(huán)境的行動。因此,我們以幼兒園的綠色環(huán)保計劃為依據(jù),從我班實(shí)際情況出發(fā),制定出切合本班實(shí)際的班綠色環(huán)保計劃:

  “在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手,培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為!

  一、指導(dǎo)思想:

  1、認(rèn)真領(lǐng)會市環(huán)保局創(chuàng)建綠色幼兒園的指示精神,組織本班老師按綠色幼兒園標(biāo)準(zhǔn)逐條明確要求。

  2、根據(jù)本班的實(shí)際情況,加強(qiáng)環(huán)保教育,從幼兒能感覺到的環(huán)境問題入手。

  3、讓幼兒從力所能及的事做起。

  4、將環(huán)保教育滲透到幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中去,做到處處講環(huán)保,處處有環(huán)保。

  5、統(tǒng)一思想,分工合作,力求通過我們的教育,讓一個幼兒影響一個家庭,一個家庭帶動一個社會,讓我們都做新世紀(jì)的環(huán)保人。

  二、具體措施:

  1、制定綠色環(huán)保計劃。

  2、組織幼兒收集整理有關(guān)環(huán)保的資料,認(rèn)識環(huán)保的.重要性、必要性。

  3、組織幼兒積極參與社區(qū)的環(huán)保教育活動。

  4、從力所能及的事做起,開展“環(huán)保小能手”環(huán)保教育活動。

  5、帶領(lǐng)幼兒在本班的植物園地種植蔬菜,在自然角內(nèi)投放各類種子,種植各類花。

  6、組織幼兒“秋游”,增強(qiáng)環(huán)保意識。

  7、環(huán)保教育計劃滲透幼兒一日生活當(dāng)中,開展“從我做起,愛護(hù)幼兒園環(huán)境、愛護(hù)班級環(huán)境,愛護(hù)周圍環(huán)境”系列活動。

  8、設(shè)立環(huán)保箱,開展廢物利用制作活動。

  9、從小事抓起,做到節(jié)約;從教師做起,做到以身作則。

  組織幼兒家長開展無毒、無害廢舊物品的分類收集活動,節(jié)約回收資源,利用廢舊物品制作各種學(xué)具、玩具、游戲材料。如:本班的主題活動:“轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)”“英語主題”的開展過程中鼓勵家長和孩子一起利用廢紙箱、塑料袋、鞋盒、舊掛歷紙等。制作各種各樣的房子,為食品街制作各種民間小食等等。

幼兒園環(huán)保工作計劃8

  幼兒園環(huán)保工作計劃書

  為配合“綠色幼兒園”的創(chuàng)建,把環(huán)保教育深入日常生活中,同時針對幼兒年齡特點(diǎn),制訂了本學(xué)期的環(huán)保教育計劃。

  一、 主題:幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)

  目標(biāo):1.激發(fā)幼兒熱愛自然,有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感,并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識。2.明確要動手動腦去探究身邊的環(huán)保。3.能在教師帶領(lǐng)下,通過變廢為寶的活動增強(qiáng)環(huán)抱意識,體驗(yàn)環(huán)保活動的樂趣。

  二、 主題:幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)

  每月主題具體內(nèi)容

  9月——“環(huán)!币庾R的形成

  1、安排環(huán)保課,讓幼兒接受“環(huán)抱”概念。

  2、利用家長園地,向家長宣傳本班環(huán)保計劃和進(jìn)行內(nèi)容。

  3、請家長配合,在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)保“概念。

  10月——收集廢舊物品

  1、開展“廢舊物的收集”活動,教師準(zhǔn)備:環(huán)保箱。

  2、教師幫助幼兒對收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類。

  3、繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí)。

  11月——廢物變寶活動(一)

  1、紙板畫——鼓勵幼兒在收集來的硬紙板上進(jìn)行作畫,教師幫

  助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。

  2、牛奶盒的.妙用——將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾,做成:幼兒學(xué)

  具、房子、提琴等。

  3、塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官,幼兒負(fù)責(zé)裝飾,將塑

  料袋變成有趣的娃娃臉。

  12月——廢物變寶活動(二)

  1、空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂器等。

  2、快餐盒的功用——將快餐盒制作成動物臉,舉行一個動物化裝會。

  3、酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆,教師幫助封口,做成啞鈴,供幼兒體育活動時活動。

  學(xué)期末作品展出:1、將幼兒的作品分類、整理。2、分批展出幼兒的作品,請幼兒父母前來參觀。3、編寫〈變廢為寶的〉書面材料。

  大世紀(jì)威尼斯幼兒園

  20xx年12月11日

幼兒園環(huán)保工作計劃9

  總目標(biāo)

  1、激發(fā)幼兒熱愛自然,有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感,并有初步的環(huán)境保護(hù)意識。

  2、明確要動手動腦去探究身邊的環(huán)保問題。

  3、能在教師帶領(lǐng)下,積極參加環(huán);顒樱w驗(yàn)環(huán)保活動的樂趣。

  3月在植樹節(jié)、世界水日、世界氣象日、世界地球日、世界環(huán)境日、世界人口日、戒煙日等重大環(huán)保紀(jì)念日,開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)保教育活動。

  4月1、對幼兒進(jìn)行"愛護(hù)綠化,不吸煙、節(jié)約水電、團(tuán)結(jié)同伴"的'教育活動。

  2、4月22日"世界地球日",舉辦"地球--我們的家園"系列教育活動,開展繪畫、拼圖等競賽,讓幼兒用多種方式贊美地球、贊美家園,表現(xiàn)美好的祝福和心愿。

  5月結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,幼兒通過參與自然角的管理,感受大自然的美,發(fā)展幼兒的觀察力。

  6月1、利用6月5日世界環(huán)境日,全園師生開展清理環(huán)境衛(wèi)生,清理衛(wèi)生死角等活動,通過親身感受提高對環(huán)境的關(guān)心和愛護(hù)。

  2、在戒煙日組織全園幼兒向身邊、周圍的人發(fā)出倡議--"戒煙",勸叔叔、爸爸、爺爺戒煙。

  3、結(jié)合幼兒園的環(huán)保計劃內(nèi)容,以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動物保護(hù)的常識。

  7月從小事做起,珍惜資源,不浪費(fèi)糧食、紙張等。

  9月1、熟悉幼兒園環(huán)境,開展環(huán)保教育。

  2、教育幼兒愛護(hù)花草樹木。

  10月1、開展"寶貴的水"環(huán)保活動,教育幼兒節(jié)約用水。

  2、豐富活動區(qū),自然角。

  11月1、教育幼兒不亂扔垃圾,保持周圍環(huán)境整潔。

  2、親子手工活動:變廢為寶。

  12月1、開展"愛惜糧食"環(huán)保主題活動。

  2、積極參與"大帶小"活動,激發(fā)幼兒愛幼兒園,愛集體的情感。

幼兒園環(huán)保工作計劃10

  一、指導(dǎo)思想

  兒童是人類的未來和希望,也是未來環(huán)境的主人。逐步樹立熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、與自然和諧共處的綠色文明意識,既是現(xiàn)代兒童必須具備的基本素質(zhì),也是歷史和社會賦予他們的義務(wù)和職責(zé)。環(huán)保教育必須從娃娃抓起,因此,以幼兒的游戲活動為主,積極引導(dǎo)他們觀察日常生活中的環(huán)境要素和環(huán)境問題,按照由近及遠(yuǎn)、由小及大、由淺到深的原則來組織環(huán)保教育,從我做起,從身邊的小事做起,實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境地協(xié)調(diào)發(fā)展。圍繞培養(yǎng)幼兒環(huán)抱意識注意了以下幾個方面:

  一.創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境,萌發(fā)幼兒的美感美好的環(huán)境造就美好的心靈,不良的環(huán)境造就不健康的心理,這已成為教育工作者的共識,老師都知道幼兒對事物的認(rèn)識大部分是通過環(huán)境的潛移默化的作用和影響獲得的,如果一個幼兒園果皮滿地,到處是臟水、垃圾,沒有綠化,教師隨便踐踏青草,地上垃圾老師熟視無睹,孩子耳聞目睹,長大了又怎么回成為一個愛護(hù)自然,愛護(hù)環(huán)境的人呢?為了讓幼兒在美好的環(huán)境中健康成長,必須要優(yōu)化環(huán)境。一日生活中滲透環(huán)保教育‘幼兒環(huán)保行為的形成冰凍三尺非一日之寒,也不是一日之功。我們在對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育時,更注意從日常生活中的各個環(huán)節(jié)入手,對幼兒的環(huán)保行為進(jìn)行環(huán)抱教育時,更注意從日常生活中的各個環(huán)節(jié)入手,對幼兒的環(huán)保行為加以強(qiáng)化,幼兒就由不自覺到為轉(zhuǎn)化為自覺的行為。根據(jù)幼兒一日生活的內(nèi)容,提出“五學(xué)會,*”的要求,既學(xué)會正確用餐,不掉飯粒;學(xué)會垃圾的回收和分類,不隨地亂扔垃圾;學(xué)會主動入廁。不隨便大小便;學(xué)會走路輕,做事輕,說話輕,不大聲喧嘩;學(xué)會開小水,節(jié)約用水,隨手關(guān)水龍頭,不浪費(fèi)水的好習(xí)慣。平時,我們教育孩子養(yǎng)成隨手關(guān)燈,節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約紙張、節(jié)約糧食的好習(xí)慣,在一日活動中,我們都會帶給幼兒去園外撿紙屑,看到地面上果皮紙屑撿起來扔到果殼箱里,并在班中開設(shè)“環(huán)抱地球小衛(wèi)士“獎,即使獎勵他們,從而使孩子的環(huán)保意識不斷增強(qiáng),如一次秋游活動,以前孩子把東西吃完了就亂扔袋子、果皮,而這次他們自發(fā)帶上垃圾袋,在秋游途中孩子們都能自己地做到把秋游吃下的果核、飲料瓶收入袋中。我們還與幼兒共同收集廢紙,易拉罐,不把它當(dāng)作垃圾扔掉。例如每天早上吃過的牛奶瓶,我們都把它收集下來賣掉,用這些錢去買一些花草、書本,讓幼兒知道垃圾再生利用,既節(jié)約能源,又可減少污染。天長地久,教師堅(jiān)持貫徹下來,幼兒逐漸轉(zhuǎn)化會自覺行為,培養(yǎng)幼兒從小文明健康的生活習(xí)慣。

  二.豐富的`環(huán)保知識是環(huán)保教育的基礎(chǔ)豐富幼兒環(huán)保知識應(yīng)把環(huán)保教育滲透到各科教學(xué)中去,在國內(nèi)外一些主要的與環(huán)保日有關(guān)的紀(jì)念日,我們都要開展一些主要與環(huán)保有關(guān)的活動,我們還根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)選擇適宜環(huán)保內(nèi)容,如:地球清潔工、垃圾的處理、禁鳴喇叭、森林砍伐、洪水泛濫、空氣水等污染,滲透在幼兒一日生活和各門學(xué)科中。

  二、活動目標(biāo):

  萌發(fā)幼兒的美感美好的環(huán)境造就美好的心靈,不良的環(huán)境造就不健康的心理,激發(fā)幼兒大膽探索周圍環(huán)境,在參觀、記錄、操作、實(shí)踐等活動中,知道人們離不開水、動物等,我們應(yīng)愛護(hù)身邊的環(huán)境,產(chǎn)生愛動物、愛大自然的美好情感。

  三、具體措施

  1、有意識的在自己的班本課程、一日活動中滲透環(huán)保教育理念;

  2、搜集有關(guān)保護(hù)環(huán)境、空氣、動植物等資料(家長園地中的“綠色天地”資料);

  3、親子活動繪制親子環(huán)保畫、利用廢舊材料進(jìn)行小制作等;

  4、參與管理園內(nèi)種植園地,搜集生態(tài)環(huán)境教育的資料(圖片、音像資料);

  5、主要方法:課堂活動、參觀活動、親子活動、社會實(shí)踐活動。

幼兒園環(huán)保工作計劃11

  主題:幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)

  目標(biāo):

  1.激發(fā)幼兒熱愛自然,有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感,并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識。

  2.明確要動手動腦去探究身邊的環(huán)保。

  3.能在教師帶領(lǐng)下,通過變廢為寶的活動增強(qiáng)環(huán)抱意識,體驗(yàn)環(huán)保活動的樂趣。

  具體內(nèi)容:

  主題:幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)

  每月主題具體內(nèi)容

  三月“環(huán)!币庾R的形成

  1.安排環(huán)保課,讓幼兒接受“環(huán)抱”概念。

  2.利用家長園地,向家長宣傳本班環(huán)保計劃和進(jìn)行內(nèi)容。

  3.請家長配合,在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)保“概念。

  四月收集廢舊物品

  1.開展“廢舊物的收集”活動,教師準(zhǔn)備:環(huán)保箱。

  2.教師幫助幼兒對收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類。

  3.繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí)。

  五月廢物變寶活動(一)

  1.紙板畫鼓勵幼兒在收集來的硬紙板上進(jìn)行作畫,教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。

  2.牛奶盒的妙用將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾,做成:房子、提琴等。

  3.塑料袋娃娃教師提供娃娃的五官,幼兒負(fù)責(zé)裝飾,將塑料袋變成有趣的娃娃臉。

  六月廢物變寶活動(二)

  1.空鐵桶變寶將空的牛奶桶、肉松桶通過裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂器等。

  2.快餐盒的功用將快餐盒制作成動物臉,舉行一個動物化裝會。

  3.酸奶瓶啞鈴將空的酸奶瓶灌上紅豆,教師幫助封口,做成啞鈴,供幼兒體育活動時活動。

  月底作品展出

  1.將幼兒的作品分類、整理。

  2.分批展出幼兒的作品,請幼兒父母前來參觀。

  3.編寫〈變廢為寶的〉書面材料。

  上學(xué)期的教研工作在園長的正確引領(lǐng)下,教師的積極配合下,穩(wěn)定發(fā)展,保教工作已基本步入正軌,在豐富多彩的教研活動中,教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高,特別是電化教育在幼兒園活動中的應(yīng)用,多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。對《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。在活動的安排上,要探索分科活動與主題活動內(nèi)容的相互融合。

  針對上學(xué)期教研工作存在的問題,確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想:

  以《規(guī)程》和《綱要》為指針,以人本管理為指導(dǎo),加強(qiáng)教研工作管理,提高教師參與教研的積極性,培養(yǎng)研究型教師,以教研活動促教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

  具體措施:

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則,將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來,用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問題,尋找教育理論支撐點(diǎn),探討教育策略,改進(jìn)教育中的弊端,創(chuàng)造性的.教育經(jīng)驗(yàn)。

  本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí):

  1、9月份:學(xué)習(xí)《幼兒園教育評價的探討》(幼兒園指導(dǎo)綱要230頁)和《幼兒園指導(dǎo)綱要實(shí)施細(xì)則》(51頁和66頁)以自學(xué)為主。

 。1)研討:適合本班幼兒的教育評價手段。

 。2)研討后各班保教員制定適合本班的教育評價,一式兩份。交幼兒園一份。

  2、10月份:學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》(幼兒園指導(dǎo)綱要157―170頁)以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。

 。1)通過學(xué)習(xí),結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記,大家交流經(jīng)驗(yàn)。

 。2)研究課:如何在教育教學(xué)活動建構(gòu)積極、有效的師幼互動。由()老師承擔(dān),其他老師聽課、評課,共同找亮點(diǎn)與不足。針對不足再上一次教育活動。

  3、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。(指導(dǎo)綱要171―178頁)以自學(xué)為主,學(xué)習(xí)后每人準(zhǔn)備一篇相關(guān)文章,發(fā)在論壇里,與大家談?wù)勛约旱捏w會。

  4、12月份學(xué)習(xí)新《綱要》與幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)(指導(dǎo)綱要179―188頁)教研時間集體學(xué),學(xué)后研討“提高專業(yè)化水平”的重要性。

  二、教研工作。

  1、本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。9月底完成上交。

  2、調(diào)動全員參與幼兒園教研管理的積極性,大膽實(shí)踐探索,共同參與班級各領(lǐng)域目標(biāo)的制定,使保教工作有序開展。(每班交幼兒園一份)

  3、緊緊依靠園本培訓(xùn),開展各種園內(nèi)教研活動。

 。1)開展教學(xué)研討活動,在園內(nèi)由一個或多個教師對統(tǒng)一活動內(nèi)容進(jìn)行多次實(shí)踐研究,在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響,在學(xué)、做、研、思,再學(xué)、再做、再研、再思的過程中,尋找到教育活動中所隱含的教育價值。

 。2)自薦課評比活動,大家一起來聽,聽后進(jìn)行評析,,從而讓老師明白有價值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課,隨堂評析,對教師組織的活動進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo),有效的提高教師的教育能力和教育效益。每位教師1個月自薦課一次,班長、骨干教師要起到模范帶頭作用。

 。3)每位教師一學(xué)期最少上1次匯報課,邀請中心校領(lǐng)導(dǎo)和村級園教師參加。

  (4)園本講座。每位教師一學(xué)期最少組織1次園本培訓(xùn)。骨干教師、班長不少于2次。準(zhǔn)備好了報幼兒園安排時間。組織講座的老師把講座題目、時間、參加人、培訓(xùn)內(nèi)容發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站校本培訓(xùn)版。

  4、加強(qiáng)教師反思能力,構(gòu)建反思型教師角色,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中提高。

  實(shí)踐前反思,我要怎樣做,為什么這樣做,會有什么樣的結(jié)果。

  實(shí)踐中反思,隨時審視自己的教學(xué)行為,檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性,調(diào)整策略。

  實(shí)踐后反思,在自己反思的基礎(chǔ)上,及時記錄,提出改進(jìn)意見。通過教研組交流。

  學(xué)期末每人上交2-3篇質(zhì)量較高的反思筆記,園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記。

  5、開展帶教指導(dǎo)活動,骨干教師帶教(每人找一個互助對象,利用業(yè)余時間幫教,加快進(jìn)步的步伐,形成共同學(xué)習(xí)的氣氛。)

  三、開展“加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)”系列活動。

  9月份:玩教具制作評比。每班不少于3種。

  10月份:個案分析交流(老師把一學(xué)期的個別幼兒分析案例整理,分析,提出對個別幼兒的教育策略。)

  11月份:教師基本功比賽。

  11-12月份:多媒體課件在教育活動中的應(yīng)用活動評比。

  四、加強(qiáng)教師教育經(jīng)驗(yàn)的撰寫與交流。

  教師要注重日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,期末寫出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。

  新綱要對教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn),所以,我們一定要堅(jiān)定地站在時代潮流的前列,努力開創(chuàng)我們渤海幼兒園的新局面。

幼兒園環(huán)保工作計劃12

  一、實(shí)行幼兒教師競聘上崗制度,優(yōu)化教師隊(duì)伍我鎮(zhèn)現(xiàn)有幼兒教師60名,(其中中心幼兒園24名)取得幼師中專及以上學(xué)歷50名。本學(xué)期幼兒園將針對教師現(xiàn)狀,一方面完善對幼兒教師的考核辦法,實(shí)行考核與個人工資掛鉤,對個別素質(zhì)差、不能勝任幼兒教師工作的人予以辭退。另一方面采用擇優(yōu)錄用的辦法,面向社會公開招考具有幼師和高中以上學(xué)歷適合做幼兒教師的人為代課教師,以補(bǔ)充幼兒教師流動大的不足。再次,抓住布局調(diào)整、學(xué)校合并的機(jī)遇,挖掘在小學(xué)工作的幼師畢業(yè)人員,充實(shí)到幼教工作隊(duì)伍中。四是針對年輕教師雖有工作熱情,但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,老教師雖有豐富的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),但不能跟上教改步伐、觀念陳舊的現(xiàn)狀,積極鼓勵老教師參加高層次進(jìn)修或函授學(xué)習(xí),提高自身教育教學(xué)能力,同時加大中青年教師的培養(yǎng),使骨干教師脫穎而出,逐步形成骨干教師梯隊(duì),充實(shí)幼兒園骨干教師隊(duì)伍。通過上述四種渠道,使幼兒園逐步實(shí)行優(yōu)聘劣汰的用人機(jī)制,建立起一支老青結(jié)合的幼教師資隊(duì)伍。

  二、加大師資培訓(xùn)力度,提高幼師自身素質(zhì)強(qiáng)化幼兒教師素質(zhì)的再提高,確保培訓(xùn)考核工作到位。一是嚴(yán)格實(shí)行教師基本功“月考核”制度。有計劃的組織教師歌曲、鍵盤、舞蹈、律動、簡筆畫、普通話、計算機(jī)應(yīng)用、課件制作等培訓(xùn)活動,做到有培訓(xùn)、有考核,促進(jìn)教師基本功的再提高。二是定期舉行教師技能比賽活動。如:教師教玩具制作、室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園長(教師)講評課等活動,為教師搭建充分展示自己才能的平臺,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,實(shí)現(xiàn)競爭中出成績,競爭中賽水平,達(dá)到在競爭過程中相互促進(jìn),相互成長。三是采取請進(jìn)來、走出去、集中培訓(xùn)、崗位練兵等辦法,對幼兒教師開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。四是以科研促教研,重點(diǎn)實(shí)驗(yàn),整體推進(jìn),積極承擔(dān)鎮(zhèn)縣級教研課題,切實(shí)發(fā)揮中心幼兒園科研示范園的基地作用,帶動全鎮(zhèn)幼教教研工作再上一個新臺階。

  三、完善園籍管理制度,提高幼兒入園率。建立健全全鎮(zhèn)0--6周歲幼兒檔案,嚴(yán)格執(zhí)行園籍管理制度,落實(shí)到園,責(zé)任到片。對未入園的適齡幼兒積極宣傳發(fā)動,發(fā)放《致家長的一封信》,廣泛宣傳《幼兒教育指導(dǎo)綱要》,讓家長明白幼兒接受學(xué)前三年教育的重要性,贏得社會對幼教工作的關(guān)心和支持。其次,幼兒園教師挨家挨戶入戶動員,讓其家長端正態(tài)度,正確對待幼兒入園工作,勸其入園。再次,為保證幼兒“進(jìn)得來,留得住”,實(shí)行教師定點(diǎn)專車接送幼兒制度,力爭我鎮(zhèn)學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)90%以上。

  四、強(qiáng)化內(nèi)部管理,提高保教質(zhì)量。首先,完善各類規(guī)章制度。制定并學(xué)習(xí)《幼兒教師德能勤績考核方案》和《幼兒一日活動要求》等一系列規(guī)章制度。在實(shí)施制度管理過程中,實(shí)行平時性和階段性量化考評相結(jié)合的辦法,對幼兒教師的德、能、勤、績等方面進(jìn)行綜合評價,并把考核結(jié)果與教師評優(yōu)、評模、聘任掛鉤,調(diào)動幼兒教師的.工作積極性。其次,積極創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。為幼兒提供豐富多采,富于變化,能激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力的各種活動區(qū)材料;為幼兒提供探索、想象、創(chuàng)新的場所,使孩子熱愛生活,關(guān)心周圍的事物,陶冶情操,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。組織幼兒故事大王、幼兒聲(器)樂、舞蹈等比賽,舉辦幼兒跳繩、書畫展、慶“六一”等一系列豐富多采的活動。利用活動促進(jìn)幼兒能力的提高,促使其全面發(fā)展。再次,堅(jiān)持“幼兒教育活動化,幼兒活動游戲化”的原則,加強(qiáng)幼兒活動指導(dǎo),優(yōu)化幼兒一日活動,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好,落實(shí)主題活動要求,生成新的活動課程,創(chuàng)設(shè)寬松、自由、形式多樣的活動氛圍,采取集體、分組、個人等形式,兼顧室內(nèi)、室外和實(shí)踐活動,對幼兒進(jìn)行開放式的綜合教育;成立家長學(xué)校,繼續(xù)開辦“小叮當(dāng)”簡報,用好家園聯(lián)系冊,指導(dǎo)家長進(jìn)行正確的家庭教育,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

幼兒園環(huán)保工作計劃13

  一、指導(dǎo)思想:

  我園開展環(huán)境教育工作已經(jīng)有很多年了,也取得了相當(dāng)大的成績。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色,我班根據(jù)本年級幼兒的年齡特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)際,制定了本學(xué)期的`環(huán)境工作計劃。

  二、本班環(huán)境教育的主要工作與措施:

  1、環(huán)保教育滲透日常生活教育

  為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動中,把教育有機(jī)的滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中,從自己身邊的小事做起,增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識,爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士,爭創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進(jìn)班級,爭創(chuàng)園內(nèi)先進(jìn)年級。

  2、結(jié)合主題開展環(huán)境教育

  根據(jù)主題教學(xué)活動結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行教育,根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)開展環(huán)境教育在教學(xué)中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容,讓幼兒在“學(xué)做人、學(xué)生活、學(xué)學(xué)習(xí)”三大生存目標(biāo)方面都有了一定的進(jìn)步。

  3、開展環(huán);顒樱訌(qiáng)環(huán)境教育

  通過開展環(huán)保行動,走進(jìn)社區(qū),進(jìn)行環(huán)保圖片宣傳、清掃公園、“環(huán)保兒歌、歌曲比賽”等一系列的活動,讓孩子們體會到向別人進(jìn)行環(huán)保教育的成就感和喜悅,對環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺意識。

  通過本學(xué)期開展的一系列環(huán)保主題活動,發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習(xí)慣和內(nèi)在意識的形成,但外在環(huán)境的影響也不可忽視。對幼兒而言,這些影響主要來自身邊的人,特別是老師、家長和同伴。因此,我們都有責(zé)任、有義務(wù)在他們面前樹立良好的環(huán)保意識和行為規(guī)范。

幼兒園環(huán)保工作計劃14

  一、指導(dǎo)思想

  幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場所,我們以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù),充分利用特有的資源和條件,不失時機(jī)的對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,使下一代成為具有環(huán)保意識的環(huán)保小衛(wèi)士。因此,我們將有計劃、有目標(biāo)、有步驟地教育小朋友從小懂得保護(hù)環(huán)境的重要性,為他們一生的環(huán)境意識打下良好的基礎(chǔ)。

  二、主要目標(biāo)

  根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)和需要,制定了環(huán)保教育計劃和活動的內(nèi)容,通過各種豐富多彩的活動,孩子們開始學(xué)會關(guān)注自己身邊的環(huán)境,掌握了初淺的環(huán)保知識,養(yǎng)成初步的環(huán)保意識和行為。本學(xué)期,我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,并結(jié)合幼兒園的計劃,圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感等,把廣泛深奧的環(huán)境知識用簡單易懂,活潑、新穎的形式去教育幼兒。

  三、具體措施

  (一)提高教育者對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識

  盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料、文章、論文、報刊等,通過小組學(xué)習(xí)、討論,使自己獲得一定的環(huán)保知識,增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、緊迫感,對環(huán)境教育必須從兒童抓起形成共識。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo)、計劃,認(rèn)真加以實(shí)施。

 。ǘ┰谥黝}活動中滲透環(huán)境教育

  在主題活動中,滲透有關(guān)環(huán)保知識的教育。比如科學(xué)教學(xué)中,結(jié)合水、聲音空氣等等,可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,可以用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友,可以保護(hù)莊稼,我們要愛護(hù)它。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容,創(chuàng)編一些環(huán)境教育的'教材,這樣就不會只局限于教材上少量內(nèi)容了。

  1、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動,調(diào)整班級玩具的擺放,根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類,盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處,愛護(hù)玩具。

  2、結(jié)合主題活動的內(nèi)容,與幼兒一起布置主題活動墻面,真正發(fā)揮墻飾的互動作用。

  3、結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,幼兒通過參與自然角的管理,感受大自然的美,發(fā)展幼兒的觀察力。

  4、結(jié)合幼兒園的環(huán)保計劃內(nèi)容,以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動物保護(hù)的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動。

  5、堅(jiān)持每周進(jìn)行1—2次的環(huán)保活動,充分利用在散步、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動,培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水、愛護(hù)動物、不制造噪音等行為。

  6、從小事做起,珍惜資源,不浪費(fèi)糧食、紙張等。

 。ㄈ┰谟螒蛑袧B透環(huán)境教育

  環(huán)境教育除了在教學(xué)中進(jìn)行外,還可以結(jié)合游戲讓幼兒進(jìn)一步得到更好的引導(dǎo)。利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進(jìn)行游戲,從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節(jié)省材料的意義。

幼兒園環(huán)保工作計劃15

  為配合“綠色幼兒園”的創(chuàng)建,把環(huán)保教育深入日常生活中,同時針對托班幼兒年齡特點(diǎn),我制訂了本學(xué)期的環(huán)保教育計劃

  主題:幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)

  目標(biāo):

  1. 激發(fā)幼兒熱愛自然,有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感,并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識。

  2. 明確要動手動腦去探究身邊的'環(huán)保。

  3. 能在教師帶領(lǐng)下,通過變廢為寶的活動增強(qiáng)環(huán)抱意識,體驗(yàn)環(huán);顒拥臉啡。

  具體內(nèi)容:

  主題:幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)

  每月主題 具體內(nèi)容

  三月 “環(huán)!币庾R的形成 1.安排環(huán)保課,讓幼兒接受“環(huán)抱”概念。 2.利用家長園地,向家長宣傳本班環(huán)保計劃和進(jìn)行內(nèi)容。 3.請家長配合,在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)保“概念。

  四月 收集廢舊物品 1.開展“廢舊物的收集” 活動,教師準(zhǔn)備:環(huán)保箱。 2.教師幫助幼兒對收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類。 3.繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí)。

  五月 廢物變寶活動(一) 1.紙板畫——鼓勵幼兒在收集來的硬紙板上進(jìn)行作畫,教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。 2.牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾,做成:房子、提琴等。3.塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官,幼兒負(fù)責(zé)裝飾,將塑料袋變成有趣的娃娃臉。

  六月 廢物變寶活動(二) 1.空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂器等。 2.快餐盒的功用——將快餐盒制作成動物臉,舉行一個動物化裝會。3.酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆,教師幫助封口,做成啞鈴,供幼兒體育活動時活動。 月底 作品展出 1.將幼兒的作品分類、整理。 2.分批展出幼兒的作品,請幼兒父母前來參觀。 3.編寫〈變廢為寶的〉書面材料。

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