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數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-02-11 16:33:34 工作計(jì)劃 我要投稿

數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃

  時(shí)光在流逝,從不停歇,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃

數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以學(xué)校工作計(jì)劃為引領(lǐng),教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),以整體提升課堂教學(xué)效率和教師個(gè)人素養(yǎng)為根本,以轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式為重點(diǎn),促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合,教師要理解好教材、運(yùn)用好教材、挖掘好教材,倡導(dǎo)學(xué)生的課堂自主探究學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。加大教學(xué)研討力度,堅(jiān)持教學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。同時(shí)凝聚整個(gè)教研組的力量,促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)成長。

  二、工作要點(diǎn)

  1、以“讀書”為載體,促進(jìn)教師成長。繼續(xù)以 《備課的變革》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)綱要》為文本研讀重點(diǎn)。強(qiáng)化課程研究意識,深化教育改革,全面轉(zhuǎn)變教育觀念、教育思想和教育方法,營造良好的課程研究氛圍,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

  2、做好資源整合利用。做好年級間的合作交流,資源共享。

  3、充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)帶教師的引領(lǐng)作用,將師徒結(jié)對活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處。

  4、以研促教強(qiáng)質(zhì)量。加強(qiáng)小課題研究。

  5“尋小抓細(xì)”督促各年級組扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)年級集體備課,做好單元整體解讀(做好雙向細(xì)目表)、重難點(diǎn)課例研討。

  6、積極開展“課堂教學(xué)開放月”活動(dòng),以促進(jìn)家校教育的溝通。

  7、積極參與學(xué)校校慶活動(dòng),做好數(shù)學(xué)教學(xué)成果展示。

  8、根據(jù)教學(xué)需要做好各年級的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)、競賽活動(dòng)工作,具體項(xiàng)目由各年級組制定。

  三、具體措施

  1、本期間周一次大教研,其余時(shí)間分年級段進(jìn)行。

  2、全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)綱要》,深刻領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求,努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實(shí)踐,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

  3、各年組繼續(xù)對《備課的`變革》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)綱要》的解讀學(xué)習(xí)活動(dòng)。各段必須認(rèn)真閱讀,深刻領(lǐng)會其精髓,并作好資料的收集與整理進(jìn)行全校交流。努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實(shí)踐,真正做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。本期重點(diǎn)閱讀有關(guān)課堂教學(xué)策略的章節(jié)。

  4、制定好推門聽課制度,以課堂求質(zhì)量。(本期重點(diǎn)做好課堂教學(xué)開放月活動(dòng))

  5、積極參加區(qū)教研室安排年級教研室研修活動(dòng),研修協(xié)作體活動(dòng)。

  6、組織各組做好學(xué)生的校內(nèi)數(shù)學(xué)實(shí)踐、競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

  7、在上期工作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)做好科研課題,小課題要針對自身教學(xué)中的具體問題進(jìn)行,力爭落到實(shí)處。

  8、加強(qiáng)教學(xué)上的師徒結(jié)對活動(dòng)。

  徐春蓉——宋波、雷斐 雷斐——申小龍

  黃碧輝——陳友良

  9、組建數(shù)學(xué)學(xué)科研修團(tuán)隊(duì)

  徐春蓉田勇宋波雷斐黃碧輝申小龍

  四、教研工作具體安排

  時(shí)間

  內(nèi)容

  主持人

  地點(diǎn)

數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  以新課程理念為指導(dǎo),在全面實(shí)施新課程過程中,加大教研、教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,積極探索符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)自主化學(xué)習(xí)方式。深入開展主題化系列教研活動(dòng)。提高數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì),促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  二、教研目標(biāo):

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,積極投身于新課程改革之中。根據(jù)“理念、實(shí)踐與反思”的研究主題,深入開展新課程校本教研活動(dòng)。

  2、積極開展新課程教材實(shí)驗(yàn),努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué),倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。

  3、構(gòu)建平等合作的`師生關(guān)系,營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題,鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn),充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。

  4、重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,充分發(fā)揮優(yōu)生的特長,激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。

  5、努力使教研活動(dòng)有序性、系列化,采用指定與不指定相結(jié)合的方式,加強(qiáng)對平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討,提高全體數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。

  三、教研措施

  1、本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行集體備課,認(rèn)真落實(shí)集體備課制度,切實(shí)提高備課質(zhì)量。主備教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作。

  2、優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。

  3、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。期末對學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行評比。

  4、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

  5、開展聽課、評課的研討活動(dòng),教師本學(xué)期聽課不少于16節(jié),通過互相聽課、評課,取長補(bǔ)短,不斷提升自己的教科研能力。

  6、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺,通過賽教及“傳、幫、帶”的方式,一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的,另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

  數(shù)學(xué)教研組工作安排表

  周 次

  計(jì) 劃

  第1、2 周各教師制定教學(xué)進(jìn)度表,教學(xué)計(jì)劃

  第 3 周學(xué)習(xí)教研大組會議精神。

  第 4 、5周年輕教師參加市優(yōu)質(zhì)課人才選拔

  第6周優(yōu)質(zhì)課參賽老師進(jìn)行磨課

  第7、8 周集體備課研討

  第 9 周課堂展示活動(dòng)

  第 10 周期中工作自查

  第11 周期中考試及教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)和分析

  第12 周浙江省小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科建議學(xué)習(xí)

  第13、14 周學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章

  第15 周教學(xué)公開課

數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃3

  訓(xùn)練時(shí)間:

  一天

  訓(xùn)練對象:

  鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)學(xué)組織成員

  訓(xùn)練地點(diǎn):

  校區(qū)體育場

  時(shí)間:(x月x號)

  項(xiàng)目安排

  16:40

  開營儀式、集體熱身

  項(xiàng)目:分組及組建團(tuán)隊(duì)文化(選隊(duì)長、起隊(duì)名及想團(tuán)隊(duì)口號)使學(xué)員了解感知素質(zhì)拓展訓(xùn)練,以好奇的心態(tài)參與活動(dòng)

  隊(duì)威展示:(隊(duì)名3遍、隊(duì)呼2遍)

  16:45—16:50

  訓(xùn)練課程

  活動(dòng)項(xiàng)目:反向執(zhí)行

  活動(dòng)目的:

  鍛煉隊(duì)員們的反應(yīng)能力

  16:50—17:00

  破冰

  項(xiàng)目:同起同落

  意義:人與人之間通過溝通相互了解,達(dá)成共識

  17:00—17:05

  歡樂時(shí)光

  活動(dòng)項(xiàng)目:太極拳

  活動(dòng)目的:

  放松階段,緩和緊張的氣氛

  17:05—17:10

  休息片刻

  活動(dòng)項(xiàng)目:分享心德

  活動(dòng)目的:放松身心,領(lǐng)悟道理

  17:10—7:30

  訓(xùn)練課程

  活動(dòng)項(xiàng)目:泰坦尼克號、二人三足走接力

  活動(dòng)目的:體驗(yàn)合作的重要性,提升小組解決問題的能力,增強(qiáng)協(xié)商和解決問題的能力,提升合作精神

  活動(dòng)意義:提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,驗(yàn)證培訓(xùn)效果,展示團(tuán)隊(duì)凝聚力。

  17:30—17:50

  閉營儀式

  活動(dòng)項(xiàng)目:自畫像,集體離地拍照

  活動(dòng)目的:對一天的培訓(xùn)進(jìn)行回顧性總結(jié),并把本團(tuán)隊(duì)和自己的優(yōu)點(diǎn)品質(zhì)體現(xiàn)出來。

  1.由小組長在小組討論的基礎(chǔ)上將學(xué)員的基本素質(zhì)在自畫像及集體離地拍照上體現(xiàn)。

  2.進(jìn)行小組之間的交流

  3.進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評。

  注:每次活動(dòng)完成后需進(jìn)行現(xiàn)場討論分享并做詳細(xì)記錄。(分享前給團(tuán)隊(duì)5分鐘進(jìn)行思考總結(jié))

  訓(xùn)練項(xiàng)目介紹

  破冰

  項(xiàng)目簡介:起隊(duì)名;團(tuán)隊(duì)口;

  小組展示:展示團(tuán)隊(duì)形象、培訓(xùn)安全說明項(xiàng)目目標(biāo);

  以特殊的形式在一個(gè)新的環(huán)境中相互認(rèn)識與了解團(tuán)隊(duì)成員;初步形成熱烈的團(tuán)隊(duì)氛圍;

  了解培訓(xùn)活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容與要求;

  為后續(xù)培訓(xùn)做好心理準(zhǔn)備。

  同起

  同落

  目的:人與人之間通過溝通相互了解,達(dá)成共識。

  此游戲旨在檢視一個(gè)團(tuán)隊(duì)中人員彼此狀況,同時(shí)改善團(tuán)隊(duì)心智模式,以推動(dòng)團(tuán)隊(duì)中的相互協(xié)作。

  討論及回顧要點(diǎn):

  目標(biāo)是如何完成的?

  最關(guān)鍵的改善行為是什么?

  日常工作中是否也能互動(dòng),相互模仿、學(xué)習(xí),形成公式?

  活動(dòng)過程中對團(tuán)隊(duì)最有幫助的一點(diǎn)是什么?

  反向執(zhí)行

  目的:

  鍛煉隊(duì)員們的反應(yīng)能力

  游戲規(guī)則

  教練員在上面發(fā)口令,所有隊(duì)員按口令的反向意思執(zhí)行,如:口令---左轉(zhuǎn)

  隊(duì)員們就向右轉(zhuǎn)

  口令---抬左手

  隊(duì)員們抬右手

  太極拳

  游戲規(guī)則

  1、口令

  一個(gè)大西瓜,一掌劈開它,一半分給你,一半分給他

  2、按教練的口令,和教練一起打太極

  活動(dòng)看點(diǎn)

  放松階段,緩和緊張的氣氛

  泰坦尼克

  游戲規(guī)則:

  ①假設(shè)現(xiàn)在我們處在當(dāng)時(shí)的環(huán)境中,我們只有若干浮板,可借住浮板漂向小島。

  ②要求全部人員和浮板同時(shí)登上小島

 、鄹“迮c人分離時(shí)便會自動(dòng)漂走

 、苡螒蜷_始后任何人不得碰到浮板以外地面。

  目的:通過學(xué)員的身體接觸,增加小組之間的了解和默契,活躍小組氣氛;擴(kuò)大成員之間的安全區(qū)域,增強(qiáng)熟悉程度。

  討論與回顧:

  剛才誰想到了過河地的方法?

  剛才的項(xiàng)目的驚險(xiǎn)嗎?

  你們是怎么克服的?

  生活中遇到同樣情況,會用同樣的辦法解決嗎?

  二人三足走接力

  比賽方法:每組2人,并排站好,將兩人相鄰的腿綁在一起。裁叛員發(fā)令后,兩人并排跑,將接力棒傳給對面的'隊(duì)友,隊(duì)友接棒后,再跑回來。兩地相距30米。用時(shí)最少的組獲勝。

  ﹡自畫像

  目的:對一天的培訓(xùn)進(jìn)行回顧性總結(jié),并把本團(tuán)隊(duì)和自己的優(yōu)點(diǎn)品質(zhì)體現(xiàn)出來。

  現(xiàn)場討論要求:

  團(tuán)隊(duì)最優(yōu)秀的品質(zhì)是什么?

  討論的基礎(chǔ)上將學(xué)員的基本

  素質(zhì)和發(fā)展方向及目標(biāo)在畫像上體現(xiàn)。

  集體離地拍照

  游戲規(guī)則

  所有隊(duì)員站在一起,教練發(fā)口令1—2—3,當(dāng)喊到3時(shí)所有隊(duì)員都向上跳起,此時(shí)攝影師將對隊(duì)員們進(jìn)行拍照

  活動(dòng)看點(diǎn)

  這是對整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)的一次測驗(yàn),團(tuán)隊(duì)經(jīng)過一天的訓(xùn)練,團(tuán)隊(duì)的各種精神和意識將在此得以體現(xiàn)

  安全保障

  安全原則

  復(fù)查原則:所有安全保護(hù)在準(zhǔn)備完成后都要再復(fù)查一遍,消除操作失誤的可能性。

  不可變動(dòng)原則:任何人不得擅自違反或更改規(guī)定的安全原則、程序和方法等。

  注意事項(xiàng)

  衣服:請穿休閑運(yùn)動(dòng)衣服,勿穿緊身衣服、工作制服及正裝。

  飾物:請勿佩戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈、手鐲、手表等飾物,金屬、玻璃、堅(jiān)硬的隨身物品如鑰匙、手機(jī)、眼鏡等物品要聽從教練安排存放。

數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想:

  以“減時(shí)增效,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革精神”為指導(dǎo),開展教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討;深化教學(xué)研究,重視常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)的時(shí)效性。“讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。

  二、工作要點(diǎn):

  1、制定教研計(jì)劃

 。1)認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生、研究考試方向,學(xué)習(xí)考試說明。積極投入到校本教材的開發(fā)和論文的撰寫。鼓勵(lì)學(xué)期結(jié)束每人交一篇教學(xué)反思或論文。爭取有論文公開發(fā)表。

 。2)備課組每周安排固定的備課組活動(dòng)時(shí)間,每次活動(dòng)都有一個(gè)主題。每期都要討論和交流上期的教學(xué)體驗(yàn),反思教學(xué)中存在的問題,及時(shí)改進(jìn)、完善;顒(dòng)時(shí)做好活動(dòng)記錄。

  (3)組內(nèi)所有老師每學(xué)期按學(xué)校的要求要上一次級內(nèi)公開課或校內(nèi)公開課.

 。4)組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

  2、鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n

  各備課組的老師要刻苦鉆研、認(rèn)真研究近三年的高考試題,并在備課時(shí)結(jié)合新課程教學(xué)要求,講究備課的方式,提高備課的質(zhì)量,例題的選擇,習(xí)題的配備與要求要根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際情況靈活處理。及時(shí)反思教學(xué)過程,盡可能做到每節(jié)課后寫教后記,把教學(xué)感受寫下來。各備課組老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同討論教學(xué)大綱,疏通教材,指出重難點(diǎn),列舉一些典型例題,精選練習(xí)題等。

  3、深化課堂教學(xué)研究,推進(jìn)課堂教學(xué)改革

 。1)高一年級銜接教學(xué),打好基礎(chǔ),培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  以“低起點(diǎn),精講解,多練習(xí),勤反饋”為教學(xué)的指導(dǎo)方針,注重作業(yè)精選、面批和更正,注重保護(hù)學(xué)生成功的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。注重平時(shí)教學(xué)資料的積累和提煉。平時(shí)備課注重老師間的溝通,保持進(jìn)度相同,重點(diǎn)和難點(diǎn)一樣,隨時(shí)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握的情況,適時(shí)的調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃,在教學(xué)中增加趣味性,注重變式訓(xùn)練,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體會到數(shù)學(xué)的美,力爭做一個(gè)有風(fēng)度的教師和學(xué)生喜愛的教師,青年教師要多向老教師學(xué)習(xí)。由于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣不好,作為起始年級要從規(guī)范化做起,從細(xì)小的一個(gè)集合的表示法做起,使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,和較高的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。保持適量作業(yè),因?yàn)閷W(xué)生的習(xí)慣也要在做的過程中培養(yǎng)的,要提高數(shù)學(xué)成績沒有必要的訓(xùn)練是不行的,學(xué)生的計(jì)算能力和分析問題的能力學(xué)生的熟練程度都建立在做的'基礎(chǔ)上,學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是在不斷糾錯(cuò)的基礎(chǔ)上漸進(jìn)的過程。

  (2)高二數(shù)學(xué)組著重研究新教材,了解新的信息,更新觀念,面向全體學(xué)生,加強(qiáng)教改力度,探求適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式。全面提高教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好準(zhǔn)備。

  a.因材施教,激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高,開展校本研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

  b.通過對學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的檢測,及時(shí)分析學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況并提出具體的建議和要求。對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。

  c.研究近三年高考試題特點(diǎn)、把握高考動(dòng)態(tài),做到心中有數(shù),有的放矢。讓學(xué)生與高考全接觸。

 。3)高三數(shù)學(xué)備課組結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真鉆研教材、大綱和考試說明定位高考走向。幫助學(xué)生建立完整的知識體系、形成完整的處理數(shù)學(xué)問題的方法和能力。提升各類考生數(shù)學(xué)成績。

  a.工作重點(diǎn)

  1.構(gòu)建多元化教學(xué)策略與教學(xué)模式,深化課堂教學(xué)改革,建立高三第一輪、第二輪復(fù)習(xí)模式。

  2.努力探索高三數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式,開展反思性教學(xué)活動(dòng)。

  3.加強(qiáng)案例教學(xué),力爭每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶。

  4.積極推進(jìn)教育技術(shù)運(yùn)用,探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合。

  5.備課組內(nèi)聽課評課活動(dòng)。

  6、開展數(shù)學(xué)思想方法的研究性學(xué)習(xí)。

  b.工作措施

  1.在教師方面

 、倜恐苤辽僖淮渭w備課,發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的智慧。加強(qiáng)對教材、大綱、考試說明、近三年課改省區(qū)高考試題的研究。

 、谡J(rèn)真鉆研新教材,進(jìn)行教材分析和教學(xué)新理念探討,從不同角度全方位的研究各種情況,開展組內(nèi)“說課、上課、評課、研題”。

 、叟μ岣吒呷陆滩牡恼n堂教學(xué)效益,如何處理新教材、新大綱的變化,了解難度要求等有什么不同,從而指導(dǎo)我們設(shè)計(jì)課堂教學(xué)(難度、類型、思想方法滲透、課堂模式等)。

  ④抓科研,走教學(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué)。

 、莘e極參加省、市、區(qū)教研室的教研活動(dòng),加強(qiáng)信息的搜集與整合,使高考復(fù)習(xí)少走彎路。

  2.在學(xué)生方面

  ①抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),“認(rèn)真學(xué)習(xí),上課專心聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí),課余適量練習(xí)”,任課老師要反復(fù)強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn),要做到落實(shí)到位不放松.②利用統(tǒng)考的契機(jī),大力開展邊緣生輔導(dǎo)。多關(guān)心邊緣生,給他們樹信心、定目標(biāo)、找不足、提方法,讓他們趁勢而上,不斷進(jìn)步。

 、奂皶r(shí)發(fā)現(xiàn)新情況新問題,做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)和思想工作。

數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃5

  新學(xué)期開始了,由于受疫情的影響,我們延遲了開學(xué),線下的教研活動(dòng)也受到了影響。終于,我們在4月下旬引來了開學(xué)。為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,打造高效的數(shù)學(xué)課堂,提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教師成長,特制定數(shù)學(xué)組教學(xué)計(jì)劃。

  一、研訓(xùn)主題

  依托希沃白板,打造高效互動(dòng)課堂

  二、研訓(xùn)目標(biāo)

  1、通過主題性研討活動(dòng),有針對性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。

  2、通過骨干引領(lǐng),共同研討,提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)水平;

  3、立足課堂,讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué);

  4、激勵(lì)全組成員不斷反思教學(xué),總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),促自身專業(yè)成長。

  三、研訓(xùn)內(nèi)容

  1、抓好教研組的常規(guī)工作,定期舉行教研活動(dòng),積極組織教師參加各級教研活動(dòng),定期檢查備課筆記,教研組內(nèi)交流教案,定期分析教案的質(zhì)量。

  2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學(xué)資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助,并在思想上多給以關(guān)心,充分發(fā)揮他們的長處,使他們盡快成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干。

  3、開展以“經(jīng)驗(yàn)技術(shù)交流”為主題的理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)組內(nèi)教師的技術(shù)能力,

  為實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  2-3月受疫情的'影響,我們宅家避疫,開展了空中課堂的學(xué)習(xí),老師們很多優(yōu)秀的做法,通過論壇的方式,交流空中課堂的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和存在問題。另外,我們還會進(jìn)行一次希沃白板使用的技術(shù)指導(dǎo)和論文撰寫的指導(dǎo)。

  4、開展集體備課,促進(jìn)組內(nèi)教師思想上的交流,提高教師備課能力。

  5、組織開展聽評課等動(dòng),幫助提高授課水平,培養(yǎng)分析、評課能力。

  四、教研方式

  主要以線上研討和線下集中研討學(xué)習(xí)的方式為主。

數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想

  新的一學(xué)期里,我們數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù),繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,以課堂教學(xué)與訓(xùn)練的研究與改革為切入口,以我!瓣柟馕幕睘楹诵,以“讓師生過一種幸福完整的教育生活”為核心追求,圍繞“教好每一個(gè)學(xué)生”這一工作主線,把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為我們教研重點(diǎn),積極探索發(fā)掘教研工作的增長點(diǎn),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、方法措施:

 。ㄒ唬┰鷮(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性

  1、做好常規(guī)教學(xué)方面的指導(dǎo),統(tǒng)一備課要求。

  教案的備寫要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)三維目標(biāo),知識樹,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),教學(xué)方法,教學(xué)過程,作業(yè)設(shè)計(jì),板書設(shè)計(jì),教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案。并進(jìn)行常規(guī)過程性的檢查,留好記錄,作為學(xué)期末考核的依據(jù)。

  2、加強(qiáng)集體備課。各年級組堅(jiān)持每月集體備課。

  備教材的同時(shí),備學(xué)生,弄清班級學(xué)生知識漏洞在哪里,及時(shí)彌補(bǔ),防止知識斷點(diǎn)。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。

  3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識。

  課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。

  4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),建立糾錯(cuò)本,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

  對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯(cuò)必糾”。建議學(xué)生建立糾錯(cuò)本,對作業(yè)中的錯(cuò)誤進(jìn)行糾錯(cuò)。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。

  5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

  對班級學(xué)生進(jìn)行分層管理分層輔導(dǎo),使每個(gè)學(xué)生的每一天都有所進(jìn)步,潛能生的輔導(dǎo)要常態(tài)化,要求數(shù)學(xué)組全體教師從開學(xué)初就對本班差生開始輔導(dǎo)、記錄,堅(jiān)持不懈,樹立“一個(gè)不能丟”的教學(xué)理念,以全納的理念指導(dǎo)教學(xué),提升教學(xué)質(zhì)量。

 。ǘ⿲W(xué)、研、培結(jié)合,促進(jìn)教師專業(yè)成長,加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。

  強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識,促進(jìn)教師知識及時(shí)更新,作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作、教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。

  1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。

  按照《給教師的100條建議》中的建議,所有數(shù)學(xué)教師要通讀小學(xué)階段數(shù)學(xué)教材,整體把握教學(xué)目標(biāo),找準(zhǔn)知識的生長點(diǎn),并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

  2、開展好校本教研活動(dòng)。

  采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、網(wǎng)絡(luò)研討、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng),提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的`能力和科研能力。對教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)的到會情況和參與情況嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)考核細(xì)則進(jìn)行量化考核。

  3、做好課題研究工作。

  繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)學(xué)!耙孕陆逃秊檩d體,打造陽光神小”教育品牌課題,《全納教育理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式和方法研究》兩個(gè)教研課題,加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)特色活動(dòng),學(xué)期內(nèi)舉辦數(shù)學(xué)競賽、數(shù)學(xué)特色活動(dòng)等,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。

  4、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。

  落實(shí)“青藍(lán)工程”培養(yǎng)目標(biāo),過“傳、幫、帶”的方式,一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的,另一方面使青年教師盡快成長

  5、開展聽課、評課的研討活動(dòng)。

  積極營造良好的教研氛圍,教師之間通過互相聽課、評課,取長補(bǔ)短,加強(qiáng)教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

  6、加強(qiáng)教師數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)。

  如:數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)心理學(xué)等理論的學(xué)習(xí)。問題性學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感、低年級怎樣提高學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀理解能力,高年級怎樣提高孩子的思維能力等。

  附:數(shù)學(xué)教研組月工作安排

  時(shí)間

  內(nèi)容

  2月

  1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表,撰寫教學(xué)教研計(jì)劃

  2、對所執(zhí)教的教材分年級組進(jìn)行集體備課研討

  3、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析,找出問題,分析原因,制定措施。

  4、課題組成員制定課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃

  3月

  1、1、集體備課研討

  2、2、協(xié)助教導(dǎo)處組織區(qū)級骨干教師上一節(jié)示范課,組織全體數(shù)學(xué)老師集體觀摩并并進(jìn)行專題研討

  3、3、協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行備課、正規(guī)作業(yè)、快樂園或練習(xí)冊第一次檢查

  4、4、協(xié)助教導(dǎo)處組織學(xué)科單項(xiàng)競賽----口算競賽

  三5、三月份讀書沙龍

  4月

  1、集體備課研討

  2、協(xié)助教導(dǎo)處組織開展數(shù)學(xué)學(xué)科:綜合測試和應(yīng)用題解題教師專業(yè)技能擂臺賽。

  3、協(xié)助教研組備課、正規(guī)作業(yè)、快樂園或練習(xí)冊第二次檢查。

  4、青藍(lán)工程同課異構(gòu)活動(dòng)。

  5、作業(yè)展評活動(dòng)

  6、協(xié)助教導(dǎo)處組織學(xué)科單項(xiàng)競賽----計(jì)算競賽活動(dòng)

  7、四月份讀書沙龍

  5月

  1、1、集體備課研討

  2、青藍(lán)教師相互聽課活動(dòng)

  3、協(xié)助教導(dǎo)處組織學(xué)科單項(xiàng)競賽----應(yīng)用題競賽活動(dòng)

  4、五月份讀書沙龍

  5、期中質(zhì)量檢測及分析

  6月

  1、1、集體備課研討

  2、2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,進(jìn)行期末復(fù)習(xí)研究課2至3節(jié)。

  3、3、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案例

  4、4、作業(yè)展評活動(dòng)

  5、5、教師讀書沙龍展示

  7月

  1.期末質(zhì)量檢測工作。

  2.教研組工作總結(jié)

數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃7

  新學(xué)期開始了,為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教師成長,我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

  一、指導(dǎo)思想:

  以課程改革為核心,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。

  二、教研目標(biāo):

  1、為教師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍,提供一個(gè)和諧的研討平臺。

  2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的.熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

  3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。

  三、教研措施:

  1、每學(xué)期教研組常規(guī)檢查四次,杜絕無視進(jìn)度備課和上課,先上課后備課現(xiàn)象,要求教案具有實(shí)效。要有板書設(shè)計(jì),要有課后反思;作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習(xí)的效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,反饋糾錯(cuò)及時(shí),適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評語,保持作業(yè)本整潔,書寫規(guī)范,使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

  2、教師的育人的整體意識還有待于提高,要變知識育人為文化育人,讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在這方面,教研組要做好三個(gè)引領(lǐng):理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),聽課,提高認(rèn)識。

  3、教研組每次活動(dòng)要有內(nèi)容,有主題,每次都要有主講人、記錄人,人人都要參與到活動(dòng)中來,人人都要當(dāng)一次主講人,要求教研組長、每次活動(dòng)要早安排,早策劃,要起到研究促進(jìn)步的目的。

  4、在學(xué)校的部署安排下,繼續(xù)開展研究課、展示課、評課等活動(dòng),突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn),進(jìn)行“研、講、評、議”一條龍教研活動(dòng),充分體現(xiàn)集體智慧,集思廣益,提高教師的授課質(zhì)量,提高課堂效率,嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān),打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。

  5、教研組將不定期進(jìn)行隨堂聽課,主要監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果。這個(gè)學(xué)期要求每位教師聽課10節(jié)。

  具體工作安排:

  九月份:

  1、制定并通過教研組工作計(jì)劃。

  2、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。

  3、學(xué)期初教學(xué)常規(guī)檢查

  十月份:

  1、教研組內(nèi)進(jìn)行聽課、評課活動(dòng)。

  2、作業(yè)檢查。

  3、觀看教學(xué)錄相;公開教學(xué)活動(dòng)。

  十一月份:

  1、期中考試,質(zhì)量分析。

  2、教研組內(nèi)進(jìn)行聽課、評課。

  3、常規(guī)檢查。

  十二月份:

  1、組織數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);

  2、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題;

  3、進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)研究;

  一月份:

  1、期末復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

  2、期末考試,質(zhì)量分析。

  3、教案檢查。

  4、教研組工作總結(jié)。

數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃8

  在這個(gè)充滿希望的新學(xué)期里,我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往地做好各項(xiàng)工作,現(xiàn)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是:鉆研教材、提高教學(xué)質(zhì)量,和諧師生關(guān)系,樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識,積極開展校本研究,進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。

  工作要點(diǎn):提高課堂的有效性,使每個(gè)學(xué)生不同程度的有所提高,探索創(chuàng)新形成具有個(gè)人和教研組特色及風(fēng)格的教學(xué)模式。

  具體安排

  1、備課加強(qiáng)各備課組集體備課。落實(shí)地點(diǎn),內(nèi)容,中心發(fā)言人,做好記錄,做到教學(xué)四統(tǒng)一:教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求、基本作業(yè)和練習(xí)考核,確定符合學(xué)生實(shí)際的“教學(xué)案”。提高課堂教學(xué)效率。這學(xué)期每個(gè)備課組進(jìn)行一次公開備課活動(dòng),全數(shù)學(xué)組參加,使得備課組之間有交流,有學(xué)習(xí),有提高。

  2、和諧師生關(guān)系,規(guī)范行為培養(yǎng)習(xí)慣從一點(diǎn)一滴中幫學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,預(yù)備,初一學(xué)生要做好解題的`規(guī)范,和課堂上的知識點(diǎn)的落實(shí)。初二學(xué)生的解題思路,能力,強(qiáng)化知識點(diǎn),注重分類討論并要讓大部分同學(xué)達(dá)到要求。初三教會學(xué)生會預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、會看書、會思考、會提取有效信息、會質(zhì)疑、會歸納總結(jié)。在交流過程中親密師生關(guān)系。

  3、反思每節(jié)課后進(jìn)行教學(xué)反思,隨時(shí)交流教學(xué)中的體會。通過教與學(xué)以及對不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解,反思教學(xué)中的不足,向同行學(xué)習(xí),向?qū)W生學(xué)習(xí),多途徑解決教學(xué)中遇到的困惑。

  4、輔導(dǎo)加強(qiáng)優(yōu)生的輔導(dǎo),重視對學(xué)困生和臨界生的幫扶,各位教師要定期的、有計(jì)劃的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,盡力做到措施得力,要有記錄,效果顯著。

  5、教學(xué)質(zhì)量分析每次考試后,從試題的易中難比例,學(xué)情等方面進(jìn)行分析,總結(jié)不足,確定努力方向和采取的措施。

  6、公開課組內(nèi)教師隨堂聽課、結(jié)合備課、聽課、評課研修環(huán)節(jié),積極發(fā)言,切實(shí)提高教學(xué)效率,共同提高。

  7、積累和完善教學(xué)資料

 。1)、每位教師勇于創(chuàng)新,善于總結(jié),積累素材,使改變教學(xué)方法成為個(gè)人的自覺意識,逐步形成個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格,并將收獲體會以論文形式呈現(xiàn)。

 。2)、各備課組要做好資料的積累和整理,做到分工協(xié)作,共同受益,逐步完善本組的教學(xué)資源庫。

數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃9

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我校數(shù)學(xué)組將認(rèn)真貫徹縣教研室和學(xué)校的工作要點(diǎn),在縣教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,努力讓本組數(shù)學(xué)教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗(yàn)、有智慧、有作為的新型教師,使教研組的工作更上一個(gè)臺階。

  二、目標(biāo)任務(wù):

  1、努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,使各年級數(shù)學(xué)成績達(dá)到學(xué)校規(guī)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

  2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

  3、狠抓創(chuàng)新教育,加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng),提高現(xiàn)代教學(xué)水平,切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  4、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。

  5、協(xié)助教導(dǎo)處抓好各年級教學(xué)研究工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

  6、加強(qiáng)集體備課。集體備課由備課組長帶領(lǐng)同級組教師認(rèn)真鉆研教材,研究教法、學(xué)法,落實(shí)新課標(biāo)的要求。

  三、具體措施:

  1、把握教材關(guān)

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),閱讀、鉆研教材,把握各單元、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點(diǎn),熟悉教材的特點(diǎn)和編者的意圖,訂好所教學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃要體現(xiàn)每單元重難點(diǎn)以及采取的措施,研究解決難點(diǎn)的方法。從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略。對教材中存在的問題及教學(xué)中出現(xiàn)的問題要及時(shí)進(jìn)行記錄,及時(shí)進(jìn)行反思,認(rèn)真反思個(gè)人的教育教學(xué)心得。

  2、規(guī)范日常工作

  嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。開學(xué)初每位教師要認(rèn)真制定各年級教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。配合教導(dǎo)處對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況以檢查與考核。其中特別在本學(xué)期要規(guī)范備課組集體備課的落實(shí);學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性要求,包括學(xué)生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。還要突出教學(xué)管理中的“三抓”:

 。ㄒ唬、抓集體備課,注重活動(dòng)過程的實(shí)效性。盡量做到每個(gè)單元都能進(jìn)行集體備課,對于重點(diǎn)內(nèi)容要進(jìn)行研究、討論,制訂出教學(xué)目標(biāo)、本課的重難點(diǎn)以及基本的教學(xué)環(huán)節(jié)。對于上課及學(xué)生作業(yè)反饋的問題,要及時(shí)討論,商量改進(jìn)的方法,并認(rèn)真寫好教學(xué)反思,每位教師每學(xué)期寫好不少于8篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思,要求在質(zhì)量上要有新的突破。

 。ǘ、抓課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)深入課堂聽課,通過“一人同課多輪”、“同上一節(jié)課”等形式,檢測教師的課堂教學(xué)能力,提高教師課堂教學(xué)效果。

 。ㄈ⒆プ鳂I(yè)輔導(dǎo)。要求作業(yè)布置適時(shí)適量,作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范、適時(shí)地采取補(bǔ)救措施。

  3、開展課題研究

  積極認(rèn)真開展課題實(shí)驗(yàn),搜集、整理實(shí)驗(yàn)成果,課題的研究要做到“重研究、重過程、重實(shí)驗(yàn)、重積累!北緦W(xué)期我們中年級組繼續(xù)開展《如何提高小學(xué)生的計(jì)算能力》這一課題的'研究。切實(shí)做到課堂教學(xué)的有效性。對于成果突出的案例,在全校推廣。

  4、切實(shí)做好培優(yōu)輔差工作

  數(shù)學(xué)是思維訓(xùn)練的體操,每節(jié)數(shù)學(xué)課都少不了思維訓(xùn)練,因此輔優(yōu)工作隨時(shí)都在進(jìn)行,但這還不夠,課堂上可以讓優(yōu)等生當(dāng)小老師,幫助差生,一舉兩得。

  后進(jìn)生是我們關(guān)注的重點(diǎn),一定要找出他們困在哪里,然后再采取切實(shí)有效的措施,提高他們的學(xué)習(xí)成績。

  5、在學(xué)生中開展豐富多彩的活動(dòng)。

  (1)、到期末科組可以開展以班為單位的學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)評比活動(dòng),每個(gè)班評出前五名。進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫習(xí)慣和作業(yè)的質(zhì)量。

數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃10

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,數(shù)學(xué)教研組將堅(jiān)持以素質(zhì)教育為目標(biāo),牢固樹立為教師、為學(xué)生服務(wù)的思想意識,創(chuàng)造良好的氛圍,認(rèn)真履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的職能;以課題為先導(dǎo),強(qiáng)化教學(xué)管理,深化教學(xué)改革,提高教師素質(zhì),全面推進(jìn)素質(zhì)教育;以新課程改革為契機(jī),大力推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位,繼續(xù)規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理;以加強(qiáng)教研組建設(shè),繼續(xù)爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力,圍繞縣研訓(xùn)中心的學(xué)科計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃,從課堂教學(xué)與訓(xùn)練的研究與改革為切入口,加大教研、教改力度,轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,繼續(xù)積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新模式,進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)素質(zhì)教育。

  二、主要工作

  1、做好課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)的后續(xù)工作

  在這一學(xué)年中,把課堂教學(xué)模式的推行落實(shí)到平時(shí)的教學(xué)中去,結(jié)合常規(guī)教學(xué)工作,通過集體備課、課堂教學(xué)研討等形式,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,提高教師課堂教學(xué)能力。

  在推進(jìn)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)方法、優(yōu)化模式。

  2、做好數(shù)學(xué)組的課題研究工作

  7月份,我校成功申報(bào)了縣級課題《農(nóng)村小學(xué)中年級學(xué)生計(jì)算教學(xué)中參與體驗(yàn)的案例研究》,那么在這一學(xué)年里的重點(diǎn)工作就要開展具體的研究工作,根據(jù)課題研究計(jì)劃,有序地組織、安排各個(gè)階段的課題研究活動(dòng)。同時(shí),這也是把教、研相結(jié)合、提高教師教科研水平的有效途徑。

  3、提高教師專業(yè)素養(yǎng)

 、。本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料,關(guān)注《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等相關(guān)雜志,充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、圖書館的圖書資源等優(yōu)勢,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),撰寫業(yè)務(wù)筆記,讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,讓反思促進(jìn)教師專業(yè)成長。

  ②。組織教師積極參加教研組校本教研活動(dòng),本學(xué)年將在條件允許的情況下以多形式組織開展校本教研活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)起教師們的積極性和主動(dòng)性,加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的認(rèn)識,進(jìn)一步提高全體數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

 、邸E浜喜⒔M織好協(xié)作區(qū)活動(dòng),充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)校市縣教壇新秀及骨干教師的示范作用,通過協(xié)作區(qū)之間的`互補(bǔ)、互助加強(qiáng)校際間的交流溝通,促進(jìn)我校教師迅速成長。

 、。建立數(shù)學(xué)教師信息庫,加強(qiáng)學(xué)校數(shù)學(xué)組的網(wǎng)頁建設(shè),豐富主頁內(nèi)容,吸引教師有效參與。實(shí)現(xiàn)資源共享,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

  4、積極開展教學(xué)研討活動(dòng)

 、。根據(jù)縣研訓(xùn)中心的活動(dòng)安排,積極派遣教師參加各級各類教研活動(dòng),要求教師積極參與、精心準(zhǔn)備、認(rèn)真思考。

  ②。關(guān)注平時(shí),通過對常態(tài)課的觀摩與診斷,加強(qiáng)教師自我診斷與反思。

  5培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力

 、佟榭h第七屆(五年級)小學(xué)生“探索與應(yīng)用能力”數(shù)學(xué)競賽

  做好充分準(zhǔn)備,精心選擇有數(shù)學(xué)特長的學(xué)生,科學(xué)合理制定指導(dǎo)方案,認(rèn)真輔導(dǎo)。

  ②。以“學(xué)會傾聽,善于表達(dá)、敢于質(zhì)疑、勤于實(shí)踐”為課堂教育的研究重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每一位數(shù)學(xué)教師的每堂課都要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)科學(xué)、有效的教學(xué)方案,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,煥發(fā)課堂的生命活力,力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有趣,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。

  ③。針對學(xué)生的個(gè)性差異,加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作。對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行研究,促使每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)得到發(fā)展。建立學(xué)生作業(yè)糾錯(cuò)本,反思改進(jìn)。

 、堋f(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查。定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測,發(fā)現(xiàn)問題,尋找方法,及時(shí)改進(jìn)。

 、荨f(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

  主要工作安排:

  20xx年

  八月份

  1.課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)總結(jié)

  2.制定計(jì)劃

  九月份:

  1.做好第六屆“學(xué)科教學(xué)帶頭人”學(xué)校評選工作

  2.中年教師課堂教學(xué)比賽(學(xué)校初賽)

  3.制定小學(xué)生“探索與應(yīng)用能力”數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)方案

  十月份:

  1.積極準(zhǔn)備迎接中心校教學(xué)工作督查評估

  2.邀請專家名師開展一次講座

  3.小學(xué)生“探索與應(yīng)用能力”數(shù)學(xué)競賽鎮(zhèn)選拔

  十一月份:

  1.期中檢查

  2.校課題研究階段工作梳理與小結(jié)

  十二月份:

  1.“口算、估算、筆算”課堂教學(xué)模式研討

  2.參加縣第七屆(五年級)小學(xué)生“探索與應(yīng)用能力”數(shù)學(xué)競賽

  20xx年

  一月份:

  1. 期末檢查

  2. 中年級數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測與分析

  三月份:

  1.“解決問題策略”教學(xué)專題研討

  2.積極準(zhǔn)備迎接中心校教學(xué)工作督查評估

  四月份:

  1承辦一次“協(xié)作區(qū)活動(dòng)”

  2.期中檢查

  五月份:

  1.校畢業(yè)班數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)專題研討

  六月份:

  1.畢業(yè)班數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測與分析

  2.期末檢查及有關(guān)學(xué)期結(jié)束工作

數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃11

  本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作,并在一切教學(xué)問題爭取取得實(shí)質(zhì)性的突破!現(xiàn)根據(jù)學(xué)校教研工作計(jì)劃結(jié)合科學(xué)組的實(shí)際情況,特制定本學(xué)期的教研工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作將認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要點(diǎn),在學(xué)校教研工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,立足課堂,轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法。以有效課堂教學(xué)模式為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),教研活動(dòng)繼續(xù)深入開展導(dǎo)案導(dǎo)學(xué)研究,以案例分析為載體,以問題為核心,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究和教學(xué)服務(wù)。扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。

  二、主要工作思路

  本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效、高效的課堂。要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的.備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

  三、主要工作

  (一)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)工作,提高教學(xué)實(shí)效。

  抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”、“課后輔導(dǎo)”、“聽評課”等主要環(huán)節(jié)。

  1.備課:每位教師應(yīng)切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié),備出優(yōu)質(zhì)課,特色課。全力打造實(shí)用課。積極深入探討高效的教學(xué)模式,注重發(fā)揮各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。教研組不定時(shí)將組織進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的展示交流活動(dòng),互相借鑒,共同促進(jìn),共同提高。

  2、上課。教師在課前應(yīng)熟悉備課教案,做好課前準(zhǔn)備工作。在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。上課中注重動(dòng)態(tài)生成,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,提高課堂效率。

  3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性,份量、難易要適中。作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,批改及時(shí)規(guī)范,使用激勵(lì)性評語,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的反饋,且注重批改的格式,同時(shí)對學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式。

  4、輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度,因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計(jì)劃,輔導(dǎo)形式要多樣化,要通過各種途徑和方式,繼續(xù)做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作,努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處,全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  5、加強(qiáng)聽評課研究,加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究力度。組織全組教師進(jìn)行聽評課活動(dòng),共同研究,共同成長。聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽課后認(rèn)真評議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。通過相互借鑒,取長補(bǔ)短;形成更為濃厚的教研風(fēng)氣,來不斷地提高我們學(xué)校整體的數(shù)學(xué)教學(xué)水平。

  (二)扎實(shí)有效的開展多樣化教研活動(dòng)。

  1、繼續(xù)切實(shí)做好一周一次的教研交流活動(dòng),做到活動(dòng)前有中心議題,活動(dòng)中有記錄,活動(dòng)后有分析。以課題研究、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、競賽等方式開展好教學(xué)研究工作,給教師搭建學(xué)習(xí)、切磋、成長和展示自我的平臺。

  2、開展網(wǎng)絡(luò)教研,創(chuàng)教研特色。

  網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式,為學(xué)校教研工作開辟了一個(gè)新天地。我們數(shù)學(xué)教研組將充分利用資源庫、QQ交流等平臺,對備課和課堂教學(xué)及教研活動(dòng)進(jìn)行大膽的探索和嘗試,為數(shù)學(xué)教研工作注入勃勃的生機(jī)和活力。

  四、具體措施

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師素質(zhì)。

  進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,提出具體可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開展教科研活動(dòng),各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,善于總結(jié),積極參與校本教材的研發(fā)工作,提高教科研能力。

  2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,常規(guī)常抓,常抓常新。

  向常態(tài)工作要質(zhì)量,以作業(yè)規(guī)范為抓手,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

  3、加大課堂教學(xué)改革力度,做到“有效教學(xué)”。

  課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨,探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法,把“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新,從而做到課堂教學(xué)的有效性。

  4、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng),強(qiáng)化教研功能。

  各備課組由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制,備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課,特色課,全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式;同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

  5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測,及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。

  學(xué)校安排的常規(guī)考試,試卷命題、批改等工作,全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù),并認(rèn)真地做好試卷分析,為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

  6、認(rèn)真開展課題研究,不斷深化教學(xué)改革。

  進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能,組內(nèi)教師積極參與小課題研究,并協(xié)助學(xué)校搞好教研專題研究活動(dòng)。在本組內(nèi),開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人,主題的確定切忌大而虛,倡導(dǎo)小而實(shí),真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用;中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備,然后大家一起探討、交流,共同提高教育教學(xué)水平。

數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃12

  指導(dǎo)思想:

  把教育處“全面推進(jìn)二期課改,著力提升課堂效能”的要求落到實(shí)處。

  主要工作:

  一、投身課程教材改革,抓好課改基地新教材試驗(yàn)工作

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(試行稿),通過學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)和討論。

  通過活動(dòng),促進(jìn)“課改”試驗(yàn)基地學(xué)校的數(shù)學(xué)教師不斷增強(qiáng)課程意識,根據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指明的課程理念、設(shè)計(jì)思路、學(xué)習(xí)目標(biāo),統(tǒng)一思想認(rèn)識;根據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求,把握教學(xué)基本要求;按照數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的實(shí)施意見,積極進(jìn)行教學(xué)改革和實(shí)踐。促進(jìn)面上學(xué)校的數(shù)學(xué)教師樹立新的課程觀念,認(rèn)清數(shù)學(xué)課程改革的方向,自覺以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)。

  上海數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(試用稿)的主要特點(diǎn):

  (1)課程定位突出了數(shù)學(xué)的育人價(jià)值。

 。2)課程理念具有鮮明的時(shí)代性和導(dǎo)向性。

 。3)建立了具有三個(gè)維度和不同層次的課程目標(biāo)體系。

 。4)課程的設(shè)計(jì)思路體現(xiàn)了繼承、發(fā)展和創(chuàng)新相統(tǒng)一的指導(dǎo)思想。

 。5)高度重視以現(xiàn)代信息技術(shù)的適切介入為手段處理課程內(nèi)容。

  (6)切實(shí)關(guān)注數(shù)學(xué)文化方面的教育。

  (7)為加強(qiáng)德育和減輕負(fù)擔(dān)提供了有利條件。

 。8)在改革和發(fā)展的主導(dǎo)原則下強(qiáng)調(diào)平衡兼顧。

  2.推進(jìn)數(shù)學(xué)新教材的教學(xué)試驗(yàn)。

  加強(qiáng)對高中數(shù)學(xué)新教材第一輪試驗(yàn)的教學(xué)研究、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和指導(dǎo)服務(wù),確保高三年級的教學(xué)試驗(yàn)工作扎實(shí)展開、穩(wěn)步推進(jìn);同時(shí),切實(shí)關(guān)心高一、高二年級的數(shù)學(xué)新教材試驗(yàn)工作。做好初中數(shù)學(xué)新教材教學(xué)試驗(yàn)的開局工作,建立區(qū)初中數(shù)學(xué)新教材試驗(yàn)中心組和試驗(yàn)工作系統(tǒng),加強(qiáng)教材研究和教學(xué)交流。根據(jù)教材試驗(yàn)的要求,組織學(xué)校教師對教材的科學(xué)性、可行性和有效性開展專題研究,進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和教學(xué)案例資料的積累。組織教師積極為《數(shù)學(xué)新教材教學(xué)試驗(yàn)通訊》投稿,及時(shí)傳遞信息,為教師搭建學(xué)習(xí)、交流、討論的平臺。數(shù)學(xué)新教材教學(xué)試驗(yàn)通訊開設(shè)的欄目有:教育理論學(xué)習(xí)、教材研究、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析、問題討論等。

  3.追求“新”、“活”、“實(shí)”。

  新教材教學(xué)要有新理念,新策略,新設(shè)計(jì);教學(xué)過程中教師的主導(dǎo)傳授和學(xué)生的體驗(yàn)探究相結(jié)合;課堂生動(dòng)活潑,學(xué)習(xí)效果扎實(shí)。積極開展“上數(shù)學(xué)‘好課’”的研究與實(shí)踐,研究重點(diǎn)放在操作實(shí)踐層面上,同時(shí)加強(qiáng)反思和總結(jié),在實(shí)踐研究中積累一定數(shù)量的、有較高質(zhì)量的案例。通過改進(jìn)教學(xué)策略和技術(shù)、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用以及更新教學(xué)模式,推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)中心從“教”到“學(xué)”的實(shí)質(zhì)性轉(zhuǎn)移,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式從“單一”到“多樣”的根本性轉(zhuǎn)變。教學(xué)活動(dòng)應(yīng)關(guān)注:

  師生互動(dòng),共同發(fā)展 確立學(xué)生主體地位,體現(xiàn)“教師主導(dǎo)與學(xué)生主動(dòng)”相統(tǒng)一。

  創(chuàng)造適合學(xué)生的教學(xué),堅(jiān)持“教”為“學(xué)”服務(wù)。

  重視學(xué)習(xí)方式多樣化,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式完善。

  遵循規(guī)律,關(guān)注過程

  加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué),全面把握目標(biāo)要求。

  加強(qiáng)數(shù)學(xué)的過程教學(xué),重視教學(xué)開放性和發(fā)展性。

  創(chuàng)設(shè)良好的認(rèn)知環(huán)境,有效應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)。

  尊重學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平和個(gè)性差異。

  堅(jiān)持主導(dǎo)原則下的平衡兼顧。

  嚴(yán)格訓(xùn)練,引導(dǎo)反思 “打好基礎(chǔ),學(xué)會應(yīng)用,激發(fā)興趣,啟迪思維”,是進(jìn)行教學(xué)基本要求定位的一個(gè)指導(dǎo)原則。

  二、抓好面上課堂教學(xué)改革

  主要抓手:一個(gè)推進(jìn),三個(gè)突破

 。ㄒ唬┮粋(gè)推進(jìn)

  推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)進(jìn)入學(xué)科課程教學(xué)。

  二期課改的重要任務(wù)是改變教和學(xué)的方式;改變教和學(xué)的方式的重要抓手是開展研究性學(xué)習(xí)。研究性學(xué)習(xí)進(jìn)入學(xué)科課程教學(xué)是深入持久開展研究性學(xué)習(xí)的有效途徑,是把二期課改精神落到課堂實(shí)處的重要抓手。

  學(xué)科教學(xué)中要注重滲透研究性學(xué)習(xí)的思想,創(chuàng)設(shè)問題情景,穿插研究專題,增加能夠啟發(fā)學(xué)生思辨能力的因素,激發(fā)學(xué)生的求知欲,訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散性思維能力。

  借助專題研究要教會學(xué)生研究問題的基本程序、方法等。

  教研活動(dòng)要突出“研究性學(xué)習(xí)如何進(jìn)入學(xué)科課程教學(xué)”的研究。

  (二)三個(gè)突破

  1.“教師課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的制定”,要有實(shí)質(zhì)性突破。

  社發(fā)局《加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)管理若干意見》明確要求:校長要帶領(lǐng)教導(dǎo)主任、教研組長深入課堂,研究教學(xué),在此基礎(chǔ)上分析教師教學(xué)得失,指導(dǎo)教師制定課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃。每一所學(xué)校的每一位教師都要認(rèn)真制定“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”。

  “教師課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”必須有以下方面構(gòu)成:教學(xué)優(yōu)勢分析,薄弱環(huán)節(jié)分析,改進(jìn)的措施,教學(xué)過程中改進(jìn)的記載。

  改進(jìn)的問題不要多,抓住主要問題即可。改進(jìn)一點(diǎn),全面提高。

  本學(xué)期教學(xué)調(diào)研的重點(diǎn)之一:檢查教師課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的制訂。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的對話交流,著重教研組長是怎樣與教師一起協(xié)商制訂課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的。

  根據(jù)教育處的要求,教研室擬適時(shí)舉行專題現(xiàn)場會,交流推廣典型個(gè)案。

  2.“信息技術(shù)與學(xué)科整合”,要有實(shí)質(zhì)性突破。

  要發(fā)揮信息技術(shù)整體效應(yīng),即把信息技術(shù)作為資料的來源,交流的平臺和認(rèn)知的工具。信息技術(shù)與學(xué)科整合,著重抓四個(gè)方面:

 、偌訌(qiáng)課例的研究。

  各校教研組長要與骨干教師一起,加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合的課例研究,本學(xué)期要求抓出一批優(yōu)秀的課例加以推廣。

 、谧ズ觅Y源庫的建設(shè)。

  資源庫建設(shè)的重點(diǎn)是加強(qiáng)站建設(shè)。教研室站的建設(shè)將進(jìn)一步提升質(zhì)量,使之更好地為一線教師的教學(xué)服務(wù)。

  ③重視多種教學(xué)技術(shù)手段的綜合運(yùn)用。

  ④積極開展“遠(yuǎn)程教研”的實(shí)驗(yàn)研究。

  ⑤大力推進(jìn)數(shù)字化數(shù)學(xué)活動(dòng)平臺的建設(shè)。

  根據(jù)實(shí)施新課程的要求,大力推進(jìn)數(shù)字化數(shù)學(xué)活動(dòng)(DIMA)平臺的建設(shè);動(dòng)員和組織數(shù)學(xué)教師,積極進(jìn)行基于DIMA平臺的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、探究、應(yīng)用等活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)踐。

  3.“校本教研制度建設(shè)”,要有實(shí)質(zhì)性突破。

  教研的基點(diǎn)在學(xué)校,學(xué)校是提升教師專業(yè)化水平的主陣地。

  校本教研是一種以教師為主體,強(qiáng)調(diào)實(shí)踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐形式,是一種將教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究、教師進(jìn)修密切結(jié)合的、探究性、合作性、反思性的學(xué)習(xí)方式和工作方式。

  校本教研重在行動(dòng)研究,及時(shí)研究和解決教學(xué)中碰到的問題,在實(shí)踐與反思中收獲,在研究與改進(jìn)中提高。校本教研的研究取向是從學(xué)校內(nèi)部推進(jìn)教育改革。校本教研實(shí)際是學(xué)校的組織文化。

  為達(dá)成“校本教研制度建設(shè)有實(shí)質(zhì)性突破”的目標(biāo),提出下列要求:

 、賹W(xué)校把課程實(shí)施作為研修活動(dòng)的基本內(nèi)容,針對課程教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題,因校制宜地開展靈活多樣、行之有效的教研活動(dòng)。

 、诮萄薪M要形成組長帶領(lǐng)下的實(shí)踐反思、同伴互助、合作學(xué)習(xí)的教師團(tuán)隊(duì),把學(xué)校建設(shè)成學(xué)習(xí)化的組織,教師的精神家園。

  ③整合學(xué)校內(nèi)部功能,形成教學(xué)、教研、進(jìn)修為一體的教學(xué)研修系統(tǒng),形成合力,使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長的場所,也成為教師專業(yè)成長的沃土。

 、芙萄袉T要與教師結(jié)成伙伴,互補(bǔ)互益,共生合作。

  ⑤在實(shí)踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的行動(dòng)研究過程中,不斷提升教師的教學(xué)理念,不斷縮小先進(jìn)理念與教學(xué)行為、教學(xué)效果之間的差距。

  4.為實(shí)現(xiàn)“一個(gè)推進(jìn),3個(gè)突破”教研室的措施。

  (1)加強(qiáng)蹲點(diǎn)研究。

  初高中教研員將各深入5所學(xué)校蹲點(diǎn)研究,以點(diǎn)帶面開展工作。蹲點(diǎn)研究是現(xiàn)場研究,教研員將和校長、教師一起,不斷研究和解決實(shí)踐中所遇到的問題。

  (2)組織展示交流活動(dòng)。

  教研室將選擇典型組織展示交流活動(dòng)。

 、佟把芯啃詫W(xué)習(xí)進(jìn)入學(xué)科課堂教學(xué)”展示和交流:10月中下旬。

 、凇靶畔⒓夹g(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用”展示和研究:11月下旬至12月上旬。

 、邸靶1窘萄械拈_展”,“教師課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的制定”展示和交流:12月中下旬。

  三、加強(qiáng)教學(xué)過程管理,爭取教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升

  教學(xué)質(zhì)量是展示教育內(nèi)涵發(fā)展的重要窗口,是基礎(chǔ)教育質(zhì)量持續(xù)提高的標(biāo)志。加強(qiáng)過程管理,提高教學(xué)效益,爭取持續(xù)提升。主要舉措:

  1.繼續(xù)組織好集中聽課教學(xué)調(diào)研。

  調(diào)研內(nèi)容:聽課評課、作業(yè)檢查、教師課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的制定和實(shí)施。三者中側(cè)重第3項(xiàng)。

  2.加強(qiáng)校際合作教研。

  校際合作教研由各教育署具體安排,教研室配合教育署加強(qiáng)對此項(xiàng)工作指導(dǎo)。校際合作教研的形式可多樣化:兩兩結(jié)對教研、3—4校的集體備課等。

  校際合作教研的宗旨是營造更好的學(xué)術(shù)氛圍,取長補(bǔ)短,聯(lián)動(dòng)發(fā)展。

  校際合作教研應(yīng)對教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的分析更到位,對教學(xué)方法的研究更深入,對教學(xué)任務(wù)的認(rèn)識更透徹,它以高質(zhì)量的備課來確保高質(zhì)量的課堂教學(xué)。

  3.高質(zhì)量組織有關(guān)年級教學(xué)質(zhì)量抽測和分析。

  初二、高二各20校;初三、高三全體學(xué)生期末進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽測,抽測后集中閱卷,認(rèn)真分析,提出并落實(shí)教學(xué)改進(jìn)措施。

  4.加大關(guān)注教學(xué)薄弱學(xué)校、關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生的力度。

  工作措施:無論初中和高中,六年級到高三,各類學(xué)校每個(gè)年級,每個(gè)班級均應(yīng)重點(diǎn)抓好后三分之一學(xué)生的提高。要逐個(gè)分析后1/3學(xué)生學(xué)習(xí)成績薄弱的原因,要有后1/3學(xué)生的分析檔案,要有具體對策,要有針對性的幫助提高的措施,責(zé)任落實(shí)到人。

  5.加強(qiáng)教學(xué)研究、考試研究,重視信息收集、篩選和及時(shí)傳遞。

  每位教師要加強(qiáng)對考試的研究,著重研究中考、高考的知識要求、能力導(dǎo)向、改革方向等,力爭使教學(xué)方向更正確。

  教研室將繼續(xù)邀請市內(nèi)外專家學(xué)者來我區(qū)講學(xué)與指導(dǎo)。

  6.組建區(qū)、教育署兩級中心組,發(fā)揮中心組作用。

  圍繞改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的目標(biāo),區(qū)中心組由教研室組織開展活動(dòng),署中心組由教育署組織開展活動(dòng)。

  兩級中心組均分學(xué)科、分年段組建。區(qū)中心組人員均衡分布于各教育署,是各教育署中心組的組長。

  四、其他工作

  1.課題研究工作。

  (1)關(guān)于“上數(shù)學(xué)‘好課’”的研究與實(shí)踐。

  (2)關(guān)于改進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價(jià)的研究。

  根據(jù)《上海市中小學(xué)課程方案》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出的'有關(guān)要求,組織開展關(guān)于改進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價(jià)的研究,重點(diǎn)研究評價(jià)方法多樣化和綜合評定的具體實(shí)施,教師可在實(shí)踐中廣泛進(jìn)行探索性的試驗(yàn)研究。

  學(xué)習(xí)評價(jià)的主要目的,就是通過對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的行為、態(tài)度和所取得的進(jìn)展的判斷,使學(xué)生正確認(rèn)識自己,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,獲得真實(shí)的成就感;引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí),切實(shí)改善學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,在個(gè)性方向上充分發(fā)展、不斷進(jìn)步;同時(shí)使教師更好地了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)程度和需要,進(jìn)行正確的教學(xué)決策,切實(shí)改進(jìn)教學(xué)。

  (3)關(guān)于改善數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)訓(xùn)練的研究。

  圍繞全面發(fā)揮數(shù)學(xué)訓(xùn)練的功能、提高數(shù)學(xué)訓(xùn)練的質(zhì)量和效益的要求,進(jìn)行關(guān)于改善數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)訓(xùn)練的研究。在拓展習(xí)題觀念、正確認(rèn)識數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)訓(xùn)練系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基礎(chǔ)上,對課本現(xiàn)有的數(shù)學(xué)習(xí)題的配置提出調(diào)整、充實(shí)的建議,對訓(xùn)練的方式方法提出改進(jìn)的意見;同時(shí)大力開發(fā)重在探索性訓(xùn)練的數(shù)學(xué)習(xí)題和具有現(xiàn)實(shí)生活背景的應(yīng)用問題,開發(fā)質(zhì)疑性和批判性數(shù)學(xué)問題、實(shí)習(xí)作業(yè)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)等,并在教學(xué)實(shí)踐中加以檢驗(yàn),形成成果。

 。4)關(guān)于信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究。

 。5)抓好青年教師課題研究工作。

  注:研究成果要形成論文。為迎接明年全國數(shù)學(xué)論文的評比,本學(xué)期將征集參賽論文。

  2.青年教師的培養(yǎng)。

 。1)抓好區(qū)青數(shù)會工作。積極組織開展各種形式的活動(dòng),提高青年教師的專業(yè)能力。

 。2)抓好我區(qū)的市初中青年數(shù)學(xué)教師教學(xué)研究組活動(dòng)。建立數(shù)學(xué)教學(xué)研究的課題組為組織形式,引導(dǎo)青年數(shù)學(xué)教師開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)、研究和交流,促進(jìn)青年教師成長。

  (3)幫助指導(dǎo)進(jìn)才北校的呂飛老師赴福州參加全國青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課觀摩與評比活動(dòng),并組織好我區(qū)青年數(shù)學(xué)教師赴福州觀摩全國青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課觀摩與評比活動(dòng)。

  3.?dāng)?shù)學(xué)競賽工作。

  繼續(xù)組織好我區(qū)學(xué)生參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽和上海市初中數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)。

 。1)全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽時(shí)間:10月。

 。2)上海市初中數(shù)學(xué)競賽時(shí)間:11月下旬到12月上旬。

  浦東新區(qū)教研室數(shù)學(xué)組

  20xx年8月

數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃13

  一、指導(dǎo)思想

  我將以黨的教育方針為準(zhǔn)繩,以學(xué)習(xí)、貫徹《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為出發(fā)點(diǎn),力求全面體現(xiàn)素質(zhì)教育思想,注重培養(yǎng)學(xué)生的探索和創(chuàng)新精神,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,并根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律和兒童身心發(fā)展的需要,設(shè)計(jì)、編排豐富多彩的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生在數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中提高整體素質(zhì),為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。

  二、具體措施

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),樹立與時(shí)俱進(jìn)的教育思想和教學(xué)觀念。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,充分認(rèn)識數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)和所承擔(dān)的任務(wù),用正確的思想指導(dǎo)我的教學(xué)。.遵循數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律,積極倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的自主性、合作性和探究性,尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)。

 。ǘ┳ズ谩敖虒W(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施,努力提高教學(xué)效益。針對目前自己的優(yōu)缺點(diǎn),重點(diǎn)抓好備課、聽課、上課三個(gè)重要環(huán)節(jié),使自己在業(yè)務(wù)上也能過硬。

  備課:(1)、深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,熟悉教學(xué)內(nèi)容,力求弄清本門學(xué)科在小學(xué)階段課程方案中的地位、作用和所要完成的教學(xué)任務(wù),以及各單元分別所要完成的教學(xué)任務(wù),熟悉教材的全部內(nèi)容,了解整個(gè)教材的知識結(jié)構(gòu)和邏輯體系,分清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),把握教學(xué)的進(jìn)度、難度、廣度、深度,加強(qiáng)教學(xué)的目的性、計(jì)劃性,廣泛閱讀有關(guān)資料,以便更好地掌握教材,并從中選取材料,用來充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。

 。ǎ玻⑷媪私夂头治鰧W(xué)況,面向全體,因材施教。

 。ǎ常、靈活選擇教學(xué)方法,要根據(jù)教材的性質(zhì)和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行靈活選用。要考慮用什么方法最容易引起學(xué)生的注意和興趣,最容易使教學(xué)活動(dòng)活潑,使學(xué)生“愛學(xué)”;要研究如何突破重點(diǎn),抓住關(guān)鍵,分散難點(diǎn)。把握住章節(jié)知識傳授的深度、廣度和進(jìn)度,使學(xué)生“學(xué)會”;要重視“教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)”,培養(yǎng)獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力,使學(xué)生“會學(xué)”。

 。ǎ矗、精心設(shè)計(jì)教案。堅(jiān)持按單元整體備課,分節(jié)寫出切實(shí)可行的教案;對縣教研室的教案有關(guān)方面,如:授課時(shí)間、目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn),教具的準(zhǔn)備與使用、多媒體應(yīng)用、參考資料、學(xué)生情況分析、教學(xué)過程(實(shí)施步驟、小組與個(gè)別指導(dǎo)預(yù)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、反饋與評估)、課后小結(jié)等進(jìn)行思考,并做記錄,力求教案完整、系統(tǒng)、簡明、實(shí)用、有特色。

  聽課:(1)、積極響應(yīng)學(xué)校的聽課評課制度,與其他教師之間進(jìn)行交流切磋、取長補(bǔ)短、共同提高,每學(xué)期每至少聽課20節(jié),并記錄清楚教學(xué)環(huán)節(jié),恰當(dāng)?shù)脑u析。

 。ǎ玻、隨時(shí)接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其它老師的隨堂聽課。

 。3)、聽課有記錄,積極參與評課活動(dòng)。能實(shí)事求是地指出成功與不足,并能聯(lián)系自己的`教學(xué)作較深入的分析。

  上課:教學(xué)過程中應(yīng)緊扣課標(biāo)、教材,教學(xué)目的明確,任務(wù)具體,符合實(shí)際,教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確適當(dāng),重點(diǎn)突出,講有重點(diǎn),練有目的,面向全體,兼顧兩頭,教學(xué)方法靈活有效,充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)組織嚴(yán)密,時(shí)間分配得當(dāng),課內(nèi)要有充分的時(shí)間交給學(xué)生支配,使其有思考交流問題的余地。保證學(xué)生有鞏固、反饋和完成課堂作業(yè)的時(shí)間,處理好兩頭學(xué)生,做到集體教學(xué)、小組教學(xué)、個(gè)別教學(xué)相結(jié)合。教學(xué)過程中要注意啟發(fā)式教學(xué)的應(yīng)用,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師教態(tài)自然親切,語言準(zhǔn)確、生動(dòng)、規(guī)范,音量適中,板書規(guī)范、醒目、條理清楚。

 。ㄈ┮越炭蒲袔(dòng)課改,提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量和水平,切實(shí)提高學(xué)生的探索與創(chuàng)新能力。

數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃14

  一、指導(dǎo)思想:

  以新課程理念為指導(dǎo),在全面實(shí)施新課程過程中,加大教研、教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,積極探索符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)自主化學(xué)習(xí)方式。深入開展主題化系列教研活動(dòng)。提高數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì),促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  二、教研目標(biāo):

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,積極投身于新課程改革之中。根據(jù)“理念、實(shí)踐與反思”的研究主題,深入開展新課程校本教研活動(dòng)。

  2、積極開展新課程教材實(shí)驗(yàn),努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué),倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。

  3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題,鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn),充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。

  4、重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,充分發(fā)揮優(yōu)生的特長,激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。

  5、努力使教研活動(dòng)有序性、系列化,采用指定與不指定相結(jié)合的方式,加強(qiáng)對平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討,提高全體數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。

  三、教研措施

  1、本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行集體備課,認(rèn)真落實(shí)集體備課制度,切實(shí)提高備課質(zhì)量。主備教師要把握好教材的'重、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作。

  2、優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。

  3、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。期末對學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行評比。

  4、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

  5、開展聽課、評課的研討活動(dòng),教師本學(xué)期聽課不少于16節(jié),通過互相聽課、評課,取長補(bǔ)短,不斷提升自己的教科研能力。

  6、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺,通過賽教及“傳、幫、帶”的方式,一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的,另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

  數(shù)學(xué)教研組工作安排表

  周次

  計(jì)劃

  第1、2周

  各教師制定教學(xué)進(jìn)度表,教學(xué)計(jì)劃

  第3周

  學(xué)習(xí)教研大組會議精神。

  第4、5周

  年輕教師參加市優(yōu)質(zhì)課人才選拔

  第6周

  優(yōu)質(zhì)課參賽老師進(jìn)行磨課

  第7、8周

  集體備課研討

  第9周

  課堂展示活動(dòng)

  第10周

  期中工作自查

  第11周

  期中考試及教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)和分析

  第12周

  浙江省小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科建議學(xué)習(xí)

  第13、14周

  學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章

  第15周

  教學(xué)公開課

數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃15

  一.本學(xué)期教研指導(dǎo)思想和目的要求

  在學(xué)校教學(xué)工作指導(dǎo)思想的前提下,大力推進(jìn)課改工作,遵循學(xué)校發(fā)展目標(biāo),深入開展課堂教學(xué)研究,強(qiáng)化質(zhì)量意識,規(guī)范、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新做好各項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教研組的作用,探討更有效的工作方法,緊緊圍繞學(xué)校對教學(xué)工作的要求,積極地、認(rèn)真地開展工作,力求教科研工作效益的最大化。

  二.本學(xué)期主要教研內(nèi)容和日程安排

  1.積極配合和落實(shí)學(xué)校,教務(wù)處的`各項(xiàng)工作,抓好教學(xué)常規(guī)。

  2.全面實(shí)施主體參與教學(xué)模式,實(shí)施有效教學(xué)。

  3. 加強(qiáng)備課組建設(shè),充分發(fā)揮備課組的作用。注重相互協(xié)作,資源共享。

  4. 認(rèn)真做好新老教師的結(jié)對子工作,加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)。老教師應(yīng)從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)對新教師進(jìn)行指導(dǎo)幫助,使他們能迅速地熟悉教育教學(xué)工作,并能成為教學(xué)能手,教學(xué)骨干。

  5. 進(jìn)一步對高一課改的調(diào)查和研究,及時(shí)總結(jié)交流課改經(jīng)驗(yàn),針對有些問題:內(nèi)容多,課時(shí)不夠,習(xí)題難,學(xué)生做不了等,組織教師們進(jìn)行研究,切實(shí)提高教學(xué)的針對性。

  6. 強(qiáng)化高三復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量意識,認(rèn)真協(xié)助高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

  7.積極進(jìn)行選修校本建設(shè)和作業(yè)活頁的開發(fā)。

  8.積極教科研工作,組織學(xué)校數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研討有關(guān)專業(yè)內(nèi)容,積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)。要求每位教師積極撰寫教育教學(xué)論文。重視試題研究,定期組織教學(xué)情況和學(xué)情分析。

  9.認(rèn)真組織開展開示范課,觀摩課,評優(yōu)課等公開課活動(dòng),認(rèn)真組織聽課評課活動(dòng)。全面提升組內(nèi)整體業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。

  10.具體活動(dòng)計(jì)劃表

  育秀中學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃表

  月 份

  主 要 工 作 內(nèi) 容

  九 月 份

  1. 教研主題:如何進(jìn)行選修課程校本開發(fā)

  2.選修校本課程安排

  高一:初高中銜接教材楊新卡

  高中數(shù)學(xué)趣味選講邱殿清

  高二:培優(yōu)(培養(yǎng)數(shù)學(xué)尖子生) 古象菊

  補(bǔ)差楊明書

  高三:培優(yōu)(培養(yǎng)會考a,b類生)盛金兵

  補(bǔ)差林秀芬

  十 月 份

  1.組內(nèi)公開課活動(dòng)(第4,6周)

  高一: 對數(shù)與對數(shù)運(yùn)算楊新卡

  對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)邱殿清

  高二: 直線與平面平行的判定楊明書

  直線與平面垂直的判定林秀芬

  直線與圓的位置關(guān)系古象菊

  高三平面向量的數(shù)量積與應(yīng)用盛金兵

  基本不等式劉培東

  2.教研主題: 評課(選2名老師參加校級公開課)

  十一月份

  1. 高二數(shù)學(xué)知識競賽第9周

  2. 高一作業(yè)本訂正情況評比第13周

  3. 教研主題:期中質(zhì)量分析

  十二月份

  1. 高二數(shù)學(xué)知識競賽第15周

  2.教研主題:如何把握教學(xué)進(jìn)度,提高教學(xué)質(zhì)量

  元 月 份

  1.把關(guān)高三數(shù)學(xué)會考前的邊緣生,對他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)

  2. 教研主題:期未復(fù)習(xí)工作。

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