幼兒中班年度工作計(jì)劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的幼兒中班年度工作計(jì)劃，希望對大家有所幫助。
幼兒中班年度工作計(jì)劃1
新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個人工作，為了能更好的教育幼兒，使幼兒能夠健康、快樂的成長，切實(shí)的配合學(xué)校工作，替幼兒父母分憂解難，本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，制定了個人工作計(jì)劃如下：
一、“人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然”
為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。其過程是艱辛的！我目前打算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實(shí)的知識儲備，從而更好地適應(yīng)時代的腳步。
二、不斷地挑戰(zhàn)自我
一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功。
三、善于合作，具有人格魅力
我作為xx的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵�，做一個受歡迎的的老師。另外，我、x老師、x老師一起承擔(dān)中班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮。
四、充滿愛心，受孩子尊敬
關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點(diǎn)滴成長，盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關(guān)心集體、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。
五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神
教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育上的有心人。
六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我
勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的`知識，一個知識面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
七、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會責(zé)任感
教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。須知，教師的社會責(zé)任感影響著學(xué)生的社會責(zé)任感，學(xué)校的氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
八、堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰
對于一個教師的成長來說，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨。”行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
以上是我制定的個人工作計(jì)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。
幼兒中班年度工作計(jì)劃2
新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，在《綱要》指導(dǎo)下，我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展。
一、班級情況分析
我班現(xiàn)有幼兒35名，有男孩27名，女孩8名，其中有12名幼兒是插班生，由于插別生比較多，通過這段時間的觀察，發(fā)現(xiàn)由于個別幼兒年齡的差異性，幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)知水平有較大的差異，針對這種情況需要在教學(xué)活動中有不同的目標(biāo)要求。新學(xué)期孩子們從小班升入中班，不僅個頭長高了，活潑，好動了，各方面的能力也有了不同水平的提高。大部分幼兒自理能力增強(qiáng)了，在食堂進(jìn)餐能打口吃完自己一份飯菜，由于剛進(jìn)入大食堂孩子們進(jìn)餐都比較新奇，進(jìn)餐習(xí)慣比較亂了，所以在本學(xué)期中加強(qiáng)生活習(xí)慣的培養(yǎng)，在教學(xué)方面大部分幼兒敢于說出自己的想法，能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較的基本動作、模仿動作；在社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行交往。其中也存在一些問題，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，沒能認(rèn)真傾聽。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒日常常規(guī)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：
二、班級管理工作
以幼兒園工作規(guī)程為指針，貫穿《綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，結(jié)合我班實(shí)際，確定本學(xué)期教育總目標(biāo)為：創(chuàng)設(shè)一個安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，使幼兒能健康和諧成長；積極引導(dǎo)幼兒主動活動、游戲，促進(jìn)他們身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)；進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、加強(qiáng)班級管理力度，定期與不定期召開班務(wù)會，互相溝通，反饋工作情況，提高工作質(zhì)量，使班上工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、進(jìn)一步抓好班級常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、加強(qiáng)戶外體育活動，和自身動作協(xié)調(diào)性發(fā)展養(yǎng)成良好的`生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)意識和自我保護(hù)意識。
4、積極參加參加幼兒園組織學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新學(xué)具知識，培養(yǎng)幼兒的動腦，動手能力。
三、因材施教
開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃；以主題活動為主，再根據(jù)學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)各種活動，并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動。
1、開展豐富多彩的主題活動：《特別的我》《去旅行》《奇妙的球》《信息之多少》《生肖多有趣》五個主題活動，以課程為指導(dǎo)，及時抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，用靈活多變的教學(xué)方法和現(xiàn)代電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué),將幼兒的教學(xué)活動貫穿于每日活動之中,在活動中堅(jiān)持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周圍事物,充分調(diào)動起幼兒的主動性、積極性,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中了,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、合理安排一日活動，注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。我們將根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，積極嘗試探索，能較協(xié)調(diào)靈敏地做不同類型的鉆、爬、滾、攀動作。保證每天2小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械，有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動、安靜活動與運(yùn)動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學(xué)科的課時分配有一定的比例，給與個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育。
3、注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng) 。 傾聽就是細(xì)心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少 的修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：
�。� 1）多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機(jī)。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。
�。�2）提供傾聽機(jī)會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會安靜 地聽。
（3）在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
4、提供多種機(jī)會培養(yǎng)幼兒的動手能力：通過對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)行值日生輪值制度，讓當(dāng)值日生的孩子參與擦桌子、分玩具等活動，增強(qiáng)幼兒的勞動意識，感受勞動中的酸甜苦辣，提高幼兒日的動手能力。
5、我們將深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》和新學(xué)具的運(yùn)用，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境、為幼兒生活，游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實(shí)，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會。在活動區(qū)的設(shè)置上涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，增強(qiáng)幼兒自信心。
幼兒中班年度工作計(jì)劃3
一：結(jié)合本園教育科研課題
“對幼兒良好言行習(xí)慣的培養(yǎng)”貫徹以幼兒發(fā)展為本的教育方針從幼兒實(shí)際出發(fā)，指導(dǎo)思想本學(xué)期我班根據(jù)＜＜綱要＞＞的精神。加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。俗話說的好：少年若天成，習(xí)慣如自然。習(xí)慣的力量是巨大的好習(xí)慣的`養(yǎng)成將使幼兒一生收益，幼兒良好行為習(xí)慣是保證幼兒健康的身心，培養(yǎng)興趣，獲取經(jīng)驗(yàn)啟迪智能的根本。
二：問題的提出
幼兒進(jìn)入中班后，在生理和心理上都是一個比較特殊的時期，幼兒在這個時期已經(jīng)開始有了自我意識，他們對許多事情好奇，具有較強(qiáng)的好奇心，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按大人的要求去做，對一些危險(xiǎn)的事情沒有防范意識，。家長和老師普遍認(rèn)為，這個時期的幼兒特別難帶。所以，這個時期的幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。
三：具體計(jì)劃安排表
我班根據(jù)本班幼兒的具體情況制定了本學(xué)期科研計(jì)劃。我班將以主題活動的形式開展課題研究。具體實(shí)施內(nèi)容目標(biāo)時間安排如下：
教育主題
教育內(nèi)容
培養(yǎng)目標(biāo)
實(shí)施時間
自我保護(hù)
身體的保護(hù)
讓幼兒了解如何保護(hù)自己的牙齒眼睛以及自己的身體器官。
四周
危險(xiǎn)的事情我不做
培養(yǎng)幼兒的安全意識和遵守規(guī)則的行為
三周
不與陌勝任說話
教育幼兒不予陌生的人說話，不能跟陌生人走。不吃陌生人的東西。
五周
認(rèn)識一些安全標(biāo)志
了解一些安全標(biāo)志的含義，注意安全提示。
幼兒中班年度工作計(jì)劃4
新學(xué)期在緊張有序的氣氛中開始。這學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《指南》精神、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究、不斷更新教育觀念、改變教育行為。為兒童提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境、滿足兒童多方面發(fā)展的需要、尊重兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律、關(guān)注個體差異、堅(jiān)持教育與保護(hù)并重、使兒童健康成長、促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹《指南》精神、加強(qiáng)《指南》各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)研究、不斷更新教育理念、為孩子創(chuàng)造良好的師生互動環(huán)境、樹立“一切為了孩子、一切為了孩子”的教育思想、根據(jù)各領(lǐng)域的目標(biāo)、合理制定教育教學(xué)計(jì)劃、讓孩子得到不同程度的提高。
二、守恒：
1、注重養(yǎng)成習(xí)慣
長期以來、我們一直注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣、讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣、比如喝水習(xí)慣、飲食習(xí)慣等。孩子不需要老師每天提醒、孩子可以主動完成好；我們繼續(xù)關(guān)注孩子說話輕柔、扶椅放椅輕柔、飯前飯后洗手、孩子禮貌習(xí)慣、看書、玩玩具等習(xí)慣。
2、注重孩子技能的培養(yǎng)
能力訓(xùn)練是為了促進(jìn)孩子大腦的發(fā)育。這學(xué)期訓(xùn)練孩子穿衣服、穿鞋、書包、疊衣服、教孩子疊衣服；孩子們學(xué)會做他們能做的事。
3、生活衛(wèi)生常識
(1)了解保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生知識、正確刷牙。
(2)了解一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的常識、不要吃不干凈的食物。
(3)了解天氣變化、運(yùn)動前后及時增減衣服、飯前飯后不做劇烈活動。
4、安全常識
(1)不要玩危險(xiǎn)的游戲或去危險(xiǎn)的地方。
(2)了解交通安全。
(3)它將處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)。
(4)要有自我保護(hù)意識。
5、健康習(xí)慣和生活技能
(1)正確快速地洗手洗臉、養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
(2)慢慢吃、不要挑食、不留食物、吃飯時不要大聲說話。
(3)安靜的睡覺。獨(dú)立、有序、快速裝卸衣物、鞋襪、系鞋帶等。
(4)保持外觀整潔。咳嗽或打噴嚏時、會用手捂住口鼻或轉(zhuǎn)過臉。不對著別人打噴嚏。
(5)堅(jiān)持公共場所的衛(wèi)生、不爬不踩桌椅、不亂涂墻壁。
三、教育教學(xué)工作方面：
根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和特別差異、從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)資料、在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的本事：
1、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實(shí)、好問、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的'良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。
2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動、仔細(xì)觀察孩子活動情景、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察本事、動手操作本事及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的本事。
3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)、經(jīng)過平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求、并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練、嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情景、每一天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生、做好小主人。
我們根據(jù)幼兒特點(diǎn)、從“五大領(lǐng)域”全方位的為幼兒供給所需知識。本學(xué)期我們幼兒園購進(jìn)了一份新的教參、并配有課件、我們將以這種生動、形象的課程為主、輔上“上海教材”“講做玩”和江蘇小康軒的“多元本事探索”課程、三管齊下、力求為幼兒開展更好、更新穎的課程。
幼兒中班年度工作計(jì)劃5
目標(biāo)：幼兒園是孩子的重要生長環(huán)境之一，老師對于孩子的教育尤為重要，但家庭教育也是重中之重，所以我們老師在做好學(xué)校教育的同時，家長也不能忽視了家庭教育，這就需要家長對我們工作的支持。新學(xué)期開始我們對每個孩子都進(jìn)行了家訪，了解孩子在家的`一些情況，孩子在園的情況家長也可以通過多種方式來進(jìn)行了解。
具體措施：
1.孩子在園的情況我們通過許多形式體現(xiàn)出來，在教室外的彩虹橋和主題活動展
中，我們會將每周的周計(jì)劃、所學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)張貼出來，每月也定期更換一次幫助家長育兒的小知識。同時如果我們需要家長幫忙的地方也會在上面張貼。家長可以通過
家園e線牽了解到孩子的學(xué)習(xí)情況，除此之外，我們每周都會為家長發(fā)放知識反饋，家長可以及時的給孩子復(fù)習(xí)一周的內(nèi)容并做及時的反饋。每月我們會發(fā)放幼兒成長手冊
對幼兒在園的表現(xiàn)情況進(jìn)行評價，并讓家長做及時的反饋，做到家園共育。
2.在新學(xué)期的剛開始和結(jié)束我們都會去對每一位孩子進(jìn)行家訪。有時因工作忙而沒有時間的家長我們也會進(jìn)行電訪。讓老師了解孩子入園在家的一些情況，以及讓家長了解孩子在園情況。在平時只要一有時間我們也會和家長多交流交流有關(guān)孩子的事情。
3.我們要尊重每一位家長，傾聽他們對我們老師或幼兒園提的一些意見和建議，調(diào)動家長與幼兒園保教工作的積極性。同時也希望得到家長的支持。
4.班級選出兩個家委，參加學(xué)校成立的家委會，讓其參與幼兒園衛(wèi)生與教學(xué)管理。
5.鼓勵家長踴躍地參與幼兒園利用家長資源，開展家長助教工作，達(dá)到資源共享。
幼兒中班年度工作計(jì)劃6
新的一年，新的開始，我們的希望幼兒園要以嶄新的面貌來迎接新的學(xué)期。具體幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、增強(qiáng)體質(zhì)，提高出勤率
1、認(rèn)真制定幼兒體鍛計(jì)劃，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動內(nèi)容，每天保證幼兒每天有x小時以上的戶外活動時間和x小時體育活動時間，在活動中能隨時調(diào)整活動量，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。
2、一日活動中動靜交替，并注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常，能馬上有效的處理，并及時通知家長。平時能按時按量地給有病的孩子喂藥。發(fā)現(xiàn)傳染病，能及時向保健老師匯報(bào)，并及時做好隔離、消毒工作，杜絕了傳染病的蔓延和傳播。
3、根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒增減衣物。外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾，活動后進(jìn)活動室，督促幼兒根據(jù)自己的情況及時穿衣，避免了一冷一熱后感冒。
4、午睡時認(rèn)真巡視，根據(jù)孩子的情況增去被子，預(yù)防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。
5、不斷加強(qiáng)對個別體弱幼兒的'日常護(hù)理。經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們飯吃的多了，覺睡得香了，身體也越長越壯了。
二、主題活動開展得比較順利
1、教師對主題思考較多，能根據(jù)《xx》的精神，圍繞相關(guān)內(nèi)容，做好充分的準(zhǔn)備。
2、隨著年齡的增長，幼兒在好奇心的驅(qū)使下，積極地參與到老師精心設(shè)計(jì)的各個環(huán)節(jié)。家園配合比較密切。通過各種途徑向家長宣傳主題教育，讓家長一起幫助幼兒收集和主題有關(guān)的資料，使家長更深入地了解主題活動的開展，也能更好地了解幼兒的活動情況。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有效
1、心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個和諧、寬容、信任的心理環(huán)境。鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，積極參與，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中，形成活潑開朗的良好個性品質(zhì)。
2、物質(zhì)環(huán)境：和幼兒一起收集資料，共同動手創(chuàng)設(shè)出與主題相適應(yīng)的主題墻飾，并注重實(shí)用性、有效性、操作性和幼兒的參與性。游戲材料也能不斷的豐富，游戲環(huán)境不斷完善。
四、落實(shí)工作重點(diǎn)的具體措施
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度，做好衛(wèi)生、消毒工作，防止傳染病的流行。
2、科學(xué)、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動，將安全、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動當(dāng)中。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，如：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水等，提高幼兒的自理能力。
五、切實(shí)做好家長工作
1、通過各種途徑建立起家園互動的橋梁：班級網(wǎng)頁，平時注意及時更新，向家長反饋我們的教學(xué)動態(tài)及育兒信息。家長園地，向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)驗(yàn)文章。
2、以電話、約訪、家訪等多種形式與家長進(jìn)行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式，認(rèn)真做好家訪記錄。
3、結(jié)合園部方針開展家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步，了解教師的工作，使家長能更好地配合幼兒園的工作。
4、每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”。
幼兒中班年度工作計(jì)劃7
新年迎來，對于新年度在幼兒園的工作，我重新去做了打算。為了新年我在管理中x班的工作中能夠有更好的效果。我決定制定新的計(jì)劃，按照計(jì)劃完成工作。那下面是我新年的工作計(jì)劃：
一、家長的工作
首先我會從家長工作方面出發(fā)，由于上一個年度，跟家長不熟悉的原因，我無法去管理好整個班級，造成班上很多的幼兒成績不理想，在園的生活也不是很好。注意到有些家長對孩子不是很關(guān)注，那么這一年我要做好家長的思想工作，與家長進(jìn)行多方面的溝通，從幼兒本身出發(fā)去讓家長注意自家的孩子的狀況。新年度會逐漸的開展家長會活動，通過家長會去了解家長對于孩子的關(guān)注情況。新年里，我會多舉行親子活動，讓家長與孩子多一些相處時間，多一些交流的機(jī)會，幫助家長與孩子之間的關(guān)系變親密些。
二、幼兒能力的培養(yǎng)
新年，對中班幼兒的能力要進(jìn)一步的培養(yǎng)，從管理班級、學(xué)習(xí)能力等幾方面去做工作。在班級管理上，打算建立幼兒自主管理制度，讓幼兒去監(jiān)督幼兒在班級里的各種情況。給幼兒安排職位，比如紀(jì)律委員，讓他們自己去監(jiān)督自己的行為，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，培養(yǎng)孩子做事的能力。學(xué)習(xí)上，建立獎懲制度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的好，就給予獎勵，孩子學(xué)習(xí)的差，就給予適當(dāng)?shù)膽土P，讓孩子懂得要獲得收獲就必須自己去努力爭取。
三、衛(wèi)生和安全工作
新年度，對于衛(wèi)生和安全兩方面的工作，我會嚴(yán)格加強(qiáng)。每天的衛(wèi)生都會進(jìn)行打掃，并且進(jìn)行消毒，為幼兒提供健康的`學(xué)習(xí)環(huán)境。監(jiān)督孩子注意個人方面的衛(wèi)生，提醒孩子勤洗手和換衣，對孩子們吃飯的碗筷會進(jìn)行高溫消毒。上下學(xué)幼兒的安全工作要去做好，做好接送工作的安全，把每個孩子都要接到幼兒園內(nèi)，送回家也要安全送達(dá)。教室內(nèi)要把所有危險(xiǎn)的東西全部進(jìn)行排查，對各種尖狀物體進(jìn)行打磨或者用布包裹，以免幼兒玩耍時撞到受傷。
新年的工作，我會把身為班主任的職責(zé)全部做到，努力為幼兒們考慮，把幼兒給照顧好、管理好。新年相信中班的孩子們在我的管理下會有一個好發(fā)展的。
幼兒中班年度工作計(jì)劃8
1目標(biāo)：規(guī)范體育教學(xué)和日常體能活動，培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣，幼兒能很快樂的參與各種體育活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，提高競爭意識，動作敏捷，對運(yùn)動中環(huán)境的變化迅速做出反應(yīng)。培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、堅(jiān)強(qiáng)、果斷的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的體育知識，提高自我維護(hù)能力；加強(qiáng)幼兒的秩序感、規(guī)則意識、集體榮譽(yù)感教育，關(guān)注幼兒的個體差別。
2根據(jù)園的教研制定體能鍛煉規(guī)范細(xì)則。針對上學(xué)期各功能區(qū)活動目標(biāo)的制定不能很好地與幼兒體能活動的開展有機(jī)結(jié)合，本學(xué)期體能目標(biāo)的制定在上學(xué)期的基礎(chǔ)上把各功能區(qū)的活動目標(biāo)具體化，同時考慮到一些具體情況，制定 一些具有真正可行性的活動目標(biāo)。具體實(shí)施的方法，根據(jù)園的教研老師的制定并實(shí)施。
3開展集體早鍛煉。早鍛煉采取分區(qū)循環(huán)的形式，讓幼兒盡量達(dá)到早鍛的目標(biāo)效果。
4本學(xué)期開展每周兩次的綜合體能活動。為了能更好的開展幼兒的體育活動，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，強(qiáng)化幼兒的體育技能，每周二周四上午開展年級體能活動。活動的形式采取分區(qū)流動的方式，組織幼兒循環(huán)進(jìn)行身體鍛煉。
5班級（戶外）體育活動的開展。制定詳細(xì)的區(qū)域活動時間安排表，班級嚴(yán)格依照時間安排表進(jìn)行戶外活動，戶外活動必需有半小時的集體的組織的體育活動，而且活動的內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)本學(xué)期的體能活動鍛煉規(guī)范及班級的特殊情況進(jìn)行確定。
F.評價規(guī)范:
幼兒能快樂、主動地參與各種體育活動，對體育活動很感興趣；動作敏捷、靈活；身體健康，性格活潑、開朗；能掌握一些較高難度的體育動作和技能；有正確的身體姿態(tài)和良好的日常生活習(xí)慣；有較強(qiáng)的規(guī)則意識，有秩序感；有較強(qiáng)的競爭意識；體育活動中知道如何自我維護(hù)；體育活動中表現(xiàn)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、果敢、自信；知道與伙伴們團(tuán)結(jié)合作，有集體榮譽(yù)感。具體鍛煉規(guī)范：
1運(yùn)動知識：知道活動前做好充分的.準(zhǔn)備活動，快速的奔跑中能靈敏的躲閃防止受傷，太陽暴曬的天氣知道在陰涼的地方進(jìn)行體育活動，飯前飯后不做劇烈的體育運(yùn)動，運(yùn)動前后不喝冰水且不能過量，緊急情況下知道自我維護(hù)。
2秩序感：能按老師指定的要求恬靜、迅速的排好隊(duì)列，不爭搶位置；認(rèn)真遵守游戲的規(guī)則并有序的進(jìn)行活動，知道提醒同伴遵守規(guī)則；能認(rèn)真地觀看老師的示范，聽從老師的指揮，行動快速；維護(hù)運(yùn)動器械，能按老師的規(guī)定取放器械，不相互爭搶。
3立定跳遠(yuǎn)：男：86.5厘米女：75.4厘米
4拍球：男：69次/分女：63次/分
5投擲：男：433.7厘米女：327.7厘米
6單腳立：男：27.56秒女：33.22秒
720米快跑：男：6.81秒女：7.13秒
3環(huán)境創(chuàng)設(shè)
將圍繞每月的教育活動內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)設(shè)環(huán)境,多讓幼兒參與布置教室,增加幼兒對班級的親切感，發(fā)揮環(huán)境教育的作用。
9月：圍繞“家”這個主題內(nèi)容，對教室進(jìn)行布置，也會讓幼兒參與，如利用美術(shù)活動，讓幼兒畫一些關(guān)于“家”畫展示在美術(shù)區(qū)。動員家長提供一些家庭成員合照的相片帶會園，帶一些廢舊物品，如：盒子，舊娃娃等回園裝飾娃娃家。
10月：圍繞“車子”這個主題內(nèi)容，對教室進(jìn)行布置。動員家長進(jìn)行親子制作“喜歡的汽車”利用不同的資料制作車子，并擺放在展示區(qū)。師生合作畫一幅“大馬路”壁畫，以增強(qiáng)幼兒的交通意識。
幼兒中班年度工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想：
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》，貫徹二期課改精神，更新教師的教學(xué)理念，并逐步付諸實(shí)踐；倡導(dǎo)“資源共享”，豐富教師的教學(xué)信息，切實(shí)提高教師的專業(yè)化水平。圍繞區(qū)級課題《軍民共建，培養(yǎng)幼兒勇敢自信》的培養(yǎng)目標(biāo)，依據(jù)班級幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，有針對性的開展課題研究，并積極開展“探索型主題活動”。
二、工作重點(diǎn)：
（一）理論學(xué)習(xí)：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，更新教師的教育理念，提高教師的.專業(yè)化水平。
1、創(chuàng)設(shè)年級組學(xué)習(xí)的氛圍，鼓勵教師互相學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。
2、學(xué)習(xí)《新綱要》、二期課改精神等內(nèi)容，通過學(xué)理論、理思路，將更新教師理念落到實(shí)處。
3、收集有關(guān)與區(qū)級課題“軍民共建，培養(yǎng)幼兒勇敢自信的相關(guān)理論”，對照研究，及時討論總，進(jìn)一步明確研究方向，理清研究思路。
�。ǘ┠昙壗M建設(shè)：規(guī)范年級組活動，做到“四定”，為教師的自我發(fā)展搭建舞臺。
1、增強(qiáng)年級組成員之間的磨合，互相協(xié)作，同心同德完成年級組任務(wù)。
2、圍繞班級計(jì)劃及各班幼兒發(fā)展的實(shí)際水平，認(rèn)真撰寫月、周計(jì)劃，作到層層配套。
3、教師之間互相聽課，互幫互學(xué)，共同提高，并能按計(jì)劃實(shí)施，及時調(diào)整。
4、定期、隨機(jī)的開展交流，尋找年級共性問題，切實(shí)提高教師創(chuàng)新、反思能力。
5、以講座形式召開家長會，有效利用家長資源，請家長走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)課堂。
6、弘揚(yáng)師德，倡導(dǎo)把微笑帶進(jìn)課堂，信任幼兒，尊重幼兒。
�。ㄈ┭芯恐攸c(diǎn)：圍繞園級課題，積極創(chuàng)設(shè)寬松、自由的，符合中班幼兒認(rèn)知特點(diǎn)的交往環(huán)境，促幼兒勇敢自信意志品質(zhì)的發(fā)展。
1、每班根據(jù)年級組專題，開展與之相關(guān)聯(lián)的探索型主題活動。
2、圍繞專題滲透二期課改精神，在年級組設(shè)每月一問，圍繞問題有目的做好摘抄。
3、根據(jù)班級實(shí)際情況，圍繞專題，每位教師選擇一個半日活動作為考核課，在十一月份進(jìn)行考核。
4、推薦凌艷芬上園級公開錄象課，結(jié)合實(shí)際，互為診斷。
分月按排：
九月份：理論學(xué)習(xí)
1、修訂出臺年級組計(jì)劃，落實(shí)中心發(fā)言人、家長會召開形式等事宜。（顧小英）
2、各班依據(jù)班級特點(diǎn)，制定有針對性的班級計(jì)劃，并進(jìn)行組內(nèi)交流。（金春美）
3、理論學(xué)習(xí)。（關(guān)于專題的理論支撐）（毛小梅）
十月份：
1、圍饒課題及幼兒生成的內(nèi)容，開展探型新主題活動。
2、理論學(xué)習(xí)。（待定）（宋艷）
3、共同備課，共同制作教具。（顧小英）（金春美）
十一月份：
1、各班老師考核棵課。
2、年級組教研課。（凌艷芬）
3、家長會。（顧小英等）
4、各班進(jìn)行月計(jì)劃的調(diào)整，共同制訂下階段工作計(jì)劃。（凌艷芬）
十二、一月份：
1、中班警民拍球賽。
2、討論各班“探索型主題活動”的開展情況，并互相觀摩。（曹永平）
3、認(rèn)真做好學(xué)期結(jié)束工作，交流一學(xué)期工作的得失，如實(shí)寫 好工作小結(jié)。（顧小英）
凌幼中班組
03年8月
幼兒中班年度工作計(jì)劃10
一、情況分析：
他們剛接觸蒙氏不久，也不熟悉我班的教學(xué)模式，特別是我們的蒙氏工作，因此蒙氏教學(xué)將從蒙氏最簡單的走線、取放學(xué)具工作等常規(guī)學(xué)起，孩子在四歲前后，會出現(xiàn)一個“數(shù)學(xué)敏感期”，他們對數(shù)學(xué)概念如數(shù)、數(shù)字、數(shù)量關(guān)系、排列順序、數(shù)運(yùn)算、形體特征等突然發(fā)生了極大的星期，對它們的種種變化有著強(qiáng)烈的求知欲，這標(biāo)志著孩子的敏感期到來了。
二、學(xué)期目標(biāo)：
1、對周圍環(huán)境中的事物數(shù)量、形狀、時間和空間等感興趣，有好奇心和求知欲，喜歡參加數(shù)學(xué)活動和游戲;
2、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，獲得有關(guān)數(shù)、形、量、時間和空間等感性經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣;
3、學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法，解決生活和游戲中某些簡單的問題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流操作和探索的過程和結(jié)果;
4、會正確使用數(shù)學(xué)活動材料，能按規(guī)則進(jìn)行活動，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、具體措施：
1、教師為幼兒提供大量的教具、學(xué)具，并引導(dǎo)和鼓勵幼兒利用這些資源從而幫助幼兒積累豐富而有效的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、通過操作活動，鼓勵幼兒探索，讓幼兒從機(jī)械記憶為住的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到主動建構(gòu)為主的學(xué)習(xí)，從符號為主的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到實(shí)際意義為主的學(xué)習(xí)，通過集體演示操作、分組操作和個別操作，讓有自主選擇的余地，能自主選擇操作材料，能自主選擇操作方式，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的`積極性，讓幼兒在反反復(fù)復(fù)中主動探索。
3、尊重和接納每個幼兒的關(guān)注點(diǎn)和興趣點(diǎn)，通過與幼兒討論或共同探索，使幼兒在活動的過程中理解問題和感受問題。
4、大量借鑒蒙臺梭利的教具功能，利用這些物化了的材料為幼兒提供表象思維的工作，更好地幫助幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
5、將數(shù)學(xué)活動的目標(biāo)與領(lǐng)域內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合在一起，在日常生活區(qū)滲透數(shù)學(xué)教育，幼兒可以在活動區(qū)里按自己的興趣和意愿，自由選擇活動材料，自己確定活動內(nèi)容和方式，用自己的感官去感知發(fā)現(xiàn)數(shù)現(xiàn)象。
6、有效的提問，幼兒操作材料時，教師自然而然地親近孩子，交流有關(guān)數(shù)量方面的問題，以提問的方式，引導(dǎo)幼兒關(guān)注與思考事物中數(shù)量有關(guān)的特征。如：鼓勵幼兒探索事物，并起個名字;鼓勵幼兒把手上的東西，進(jìn)行一對一的對應(yīng)活動;利用戶外活動的機(jī)會幫助幼兒探索和描述事物的特征，為幼兒提供很多相似的材料或差別很大的材料，從而易于使孩子體驗(yàn)到教師提出的問題。
幼兒中班年度工作計(jì)劃11
又到新的學(xué)期，孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識。家長們希望看到老師能讓他放心，見到孩子們健康快樂的生長。中一班的老師和保育員，希望做孩子們好老師，家長們好朋友，每天都帶著信心、愛心和童心和孩子們快樂的相處。孩子進(jìn)入中班，生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，會更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動，不喜歡依照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了這個時候我鼓勵他自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個很好的機(jī)會。這個時期，作為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的協(xié)助他讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通過小班的學(xué)習(xí)和生活，覺得孩子們發(fā)展可以說是比較全面又各有特色的下面我就簡單的分析一下班里孩子各方面的情況：
一、情況分析
1、班內(nèi)整體身體素質(zhì)情況不錯，喜歡參與體育活動。但有個別孩子由于一些體質(zhì)上的原因和家長的觀念問題，身體不是很好，缺勤率不是很高。孩子們體質(zhì)好，但對體育動作和技能的掌握不是很好。心理素質(zhì)好，競爭意識強(qiáng)，喜歡競賽類的活動。基本了解和遵守幼兒園的生活慣例，自理能力強(qiáng)。
2、好奇心強(qiáng)、精力旺盛、有強(qiáng)烈的自主管理愿望。
3、語言活動方面能堅(jiān)持講普通話，鼓勵下愿意試著大膽的講話，但詞匯量不大，用詞比較單一。聽他人講話時，不能耐心的傾聽他人的講話，急于表達(dá)自己的意見。
4、音樂方面發(fā)展的較好，喜歡參與音樂活動，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲，能掌握簡單的音樂游戲進(jìn)行的方法。
5、喜歡美術(shù)活動和動手類的活動，表示的欲望強(qiáng)，能較好的運(yùn)用幾種基本的線條表示簡單的物體，對顏色的搭配協(xié)調(diào)的不錯，比較欠缺的畫面的布局不當(dāng)，畫面過于集中。拿筆姿勢不正確，涂色不夠飽滿。能掌握基本的團(tuán)、捏等泥工技能。
二、工作計(jì)劃
針對我班級的情況分析和我本學(xué)期的目標(biāo)，準(zhǔn)備在各領(lǐng)域開展有針對性的教育活動和生活活動，讓孩子得到更有針對性的協(xié)助和發(fā)展，讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。
1、健康教育領(lǐng)域：
養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評價，關(guān)注孩子解決問題的主動意識。
2、科學(xué)教育領(lǐng)域：
喜歡觀察、促進(jìn)孩子通過自發(fā)的仔細(xì)的觀察去了解更多的知識，鼓勵孩子從中提出發(fā)現(xiàn)和問題，能通過比較發(fā)現(xiàn)兩種不同物體的不同
3、語言教育領(lǐng)域：
培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力，和對語言的運(yùn)用能力。
4、藝術(shù)教育領(lǐng)域：
音樂方面對孩子進(jìn)行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)，聽音、辯音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具備音樂的`能力和素質(zhì)。將歌曲作為音樂活動的補(bǔ)充形式。
5、社會性教育領(lǐng)域：
充分發(fā)揮孩子競爭意識強(qiáng)的特點(diǎn)，協(xié)助孩子養(yǎng)成良好的慣例和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
三、教研工作
1、配合年段開展形式多樣，生動有趣的活動；
2、每周參與學(xué)園組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及年段教研活動，并做好記錄。
3、本學(xué)期我班制定的課題分別是談話對引發(fā)中班幼兒探究興趣的實(shí)踐研究》和《中班幼兒想象畫初探》詳見課題計(jì)劃）
四、家長工作
本學(xué)期的家長工作除了充分利用家長園地和小專欄對家長提供有針對性的教育協(xié)助和指導(dǎo)外，準(zhǔn)備開展更有針對性的家長工作，如：毅敏小朋友比較內(nèi)向，動作慢，除了幼兒園老師有針對性的請她做一些工作多為她提供鍛煉的機(jī)會外，還為家長提出了一些要求，如盡量分配給孩子力所能及的工作，讓孩子多動手等建議，讓家長可以有的放矢的配合幼兒園的教育工作。
這學(xué)期是中班的第一年，準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活慣例和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我工作的主要目標(biāo)，各項(xiàng)活動的開展都以這項(xiàng)為我主要目標(biāo)。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子堅(jiān)持對活動的濃厚興趣。做好孩子的衛(wèi)生保健工作，讓孩子有一個健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛孩子、關(guān)心孩子、促進(jìn)每一個孩子的發(fā)展。
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