德育工作計劃14篇
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的德育工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
德育工作計劃 篇1
一、指導思想
堅持“德育為首,育人為本”,堅持“立德樹人,全員德育”,以養(yǎng)成教育為抓手,牢固樹立“教育就是培養(yǎng)良好的習慣”,整合以“全員性、全程性、全體性”為特征的德育資源,確立“學生主體地位”,不斷改進德育工作辦法,不斷改進德育評價機制,“全覆蓋、動真情、看實效”,為提高教育質(zhì)量而努力。
二、工作目標
1、落實學校德育總體目標,實現(xiàn)一個總體思路:
實現(xiàn)全員德育,人人都是德育工作者;著力提升兩大素質(zhì):教師職業(yè)道德素質(zhì)、學生思想品德素質(zhì);深化三大德育特色:養(yǎng)成教育、信心教育、感恩教育;搞好四級文化建設(shè):年級文化、班級文化、校園文化、個人文化;堅持五大教育并舉:公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。
2、實現(xiàn)育人目標:
即培養(yǎng)健全人格,發(fā)展綜合素質(zhì),造就個性特長,強化“自理、自律、自主、合作”,培養(yǎng)合格公民。初步培養(yǎng)學生學會做人、學會做事、學會學習的良好習慣,使學生的身心和諧發(fā)展,在并在思想道德、能力、身體、心理等方面形成一系列優(yōu)良品質(zhì)。
三、工作重點
1、構(gòu)建德育管理體系、評價體系、先進經(jīng)驗推廣體系。
完善“學校、家庭、社會”三位一體的和諧德育環(huán)境,以班主任為核心,推行學生自主管理的機制。
2、抓好德育卡管理辦法。
推行班級事務(wù)承包管理,搞好班級自主管理,推行值日班長報告制度。
3、做好弟子行為習慣的繼續(xù)強化工作。
借力幸福教育平臺,圍繞“立德樹人”這一主題,暢通“學科滲透”“活動體驗”“文化浸潤”“評價激勵”四條渠道,扎實推進德育改革與創(chuàng)新,讓德育成為師生的幸福源泉和成長動力。
4、加強班級文化建設(shè)。
根據(jù)學生年齡心理、興趣愛好,結(jié)合傳統(tǒng)文化,圍繞學校培養(yǎng)目標,精心營造學生喜聞樂見、催人奮進、溫馨高雅的班級文化,使師生目之所及、耳之所聞、觸之所感、心之所思都能在無意識中接受到有意識的教育。
5、認真做好心理健康教育。
要通過談心、咨詢、講座等多種形式,對不同層次學生進行心理輔導,幫助學生正確處理好學習、生活、人際關(guān)系等方面遇到的心理矛盾問題,提高他們的心理素質(zhì),培養(yǎng)承受挫折,適應(yīng)環(huán)境的能力。
6、幫助弟子填補短板學科漏洞。
做到學生生活和社會實際緊密聯(lián)系,開展豐富多彩、形式多樣的德育教育活動,寓德育教育于各科教學之中。幫助弟子填補短板學科漏洞,強化弟子的優(yōu)勢學科能力。
7、辦好家長委員會,定期開展培訓,幫助家長認識家庭教育的重要性。
創(chuàng)建家長資源庫,利用家長優(yōu)質(zhì)的人才資源為學校提供服務(wù)。配合社區(qū)教育,構(gòu)建學校、家庭、社會一體化的德育大網(wǎng)絡(luò),形成德育合力,優(yōu)化育人環(huán)境,爭取最佳教育效果。
8、教育學生遵守國家法律法規(guī)。
遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及學校的各項規(guī)章制度,尊重國旗國歌,尊敬老師,團結(jié)同學。
9、加強班級安全工作。
大力做好學生公寓管理,為學生提供舒適、安全、文明的生活環(huán)境,促進學生健康成長。
10、制定學業(yè)發(fā)展目標。
針對周測、期中考試及期末考試的成績,與弟子一起制定各階段的學業(yè)目標,清楚弟子的水平和發(fā)展目標,幫助弟子實現(xiàn)更好的發(fā)展。
四、工作措施
1、加強學習,提高德育管理水平。
在班級管理中大膽創(chuàng)新、積極主動地開展工作,要有高超的協(xié)調(diào)能力、精辟的分析能力,在德育教育工作中,曉之以理,動之以情,提高德育工作的`感召力。作為教師,要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風貌!皩W高為師,身正為范”,用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學生佩服,從而仿效。倡導以生為本,以德服人的教育理念,形成勤于學習、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的高尚師德。
2、開展“五愛”教育,落實“四個學會”。
即愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義;學會尊重、學會溝通、學會學習、學會生活。
3、加強德育常規(guī)管理工作。
抓好學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,對學生加強紀律、衛(wèi)生的檢查力度,促使他們能很好利用在校時間學會與人交往,學會做人,學會學習;做到服務(wù)、管理、育人;注重良好的班風、學風的培養(yǎng),使學生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。
4、創(chuàng)設(shè)班級管理特色。
在日常管理中用“愛心去塑造,用真情去感化,用榜樣去激勵,用人格去熏陶”,認真并耐心細致地做好班級日常管理工作,注重深入思考,深刻反思,不斷總結(jié)經(jīng)驗,大膽創(chuàng)新,勇于實踐,努力形成具有鮮明特色的管理模式。
5、加強心理健康教育。
開展好心理健康教育講座,學習心理健康教育知識,學會必要的心理疏導方法,努力做好學生心理健康教育工作。
6、加強法制、安全教育。
開展《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人法》、《道路交通管理條例》等法律法規(guī)系列教育活動,增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
7、開辟各種渠道,使學生在實踐中提高思想道德素質(zhì)。
組織學生開展社會調(diào)查、實踐活動、公益勞動、科技文化藝術(shù)等形式的活動。
8、創(chuàng)建良好校園文化,讓環(huán)境育人。
充分發(fā)揮班級黑板報、宣傳欄等宣傳陣地作用,堅持正確輿論引導人,優(yōu)秀作品鼓舞人,典型事例激勵人;充分利用班會課,組織形式多樣、生動活潑,貼近學生生活的針對性強的主題班會實踐活動;對學生進行辦學理念、校訓、;、校風、學風教育,培養(yǎng)他們的自豪感和自信心,形成強大的文化凝聚力和感召力。
德育工作計劃 篇2
“萬事德為首”,其意義無須多講,人人自明。怎樣將德育工作落到實處,使學生知善惡,明美丑,健康向上,積極進取,才是學校工作的中心?偨Y(jié)本年度的德育工作,以察得失,逐漸形成大成小學德育工作的特色,進一步發(fā)展成為大成小學文化的一部分,十分有必要。
上學期,大成小學遷新址,吸收了一百多名新生,在這種環(huán)境下,學校工作重心之一就是穩(wěn)定生源,消除學生的心理反差,讓老生的優(yōu)秀行為帶動新生盡快和大成小學的文化融為一體。這個階段德育工作一個明顯的特征就是學習《小學生守則》,《小學生日常的行為規(guī)范》。通過學習,學生漸漸明確自己在校應(yīng)當怎樣做才算合格,以此調(diào).自己的行為;通過紅藍分的調(diào)節(jié),學生產(chǎn)生進取意識,走入正常的軌道。接著重組少先隊領(lǐng)導班子,為開展自主活動打下基礎(chǔ)。第三,班主任培養(yǎng)班干部,借助學校.體輿論進行班風建設(shè)。在領(lǐng)導、教師的共同努力下,初步形成了新環(huán)境下的'校園文化。
本學期緊承上學期在班風、校風建設(shè)、規(guī)則意識、少先隊組織方面打下的基礎(chǔ),將“立德樹人”作為德育工作的首要任務(wù)。以貼近學生、貼近生活的、貼近社會為原則,以養(yǎng)成良好的行為習慣為目標,進行.想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育、安全教育等,具體的實施途徑是抓住三條主線:《小學生日常的行為規(guī)范》、少先隊工作、《大成小學學生個人修養(yǎng)10條》。具體落實了以下工作:
1、背誦《小學生日常的行為規(guī)范》,。
2、落實《小學生日常的行為規(guī)范》。各班級評出學規(guī)范標兵五名,寫上事跡,進行表彰。
3、紅藍分總結(jié),各班得紅分較突出的,德育處給他們照相表彰。
4、成立少先大隊廣播站,收購站,組織升旗和入隊儀式。
5、以《大成小學個人修養(yǎng)10條》為標準進行評比,評出溫馨教室。
以上工作,每一項都包含了老師們辛勤的汗水。如果將每一個細節(jié)講出來,恐怕一個上午也講不完,時間關(guān)系,只能從略。
不足之處:
1、有幾項列入計劃的事情沒有落實,如宿舍建設(shè),路隊檢查等。這兩個方面都和我們的硬件設(shè)施有關(guān),如宿舍內(nèi)物品擺放問題、路隊方面學生洗刷問題。不過這里面也有主觀方面的問題,如對生活的老師開會、監(jiān)督較少,印發(fā)的《宿舍..標準》就成了形式;陪宿、陪餐落實不是很嚴格,有許多問題需要探討。另外,班主任工作經(jīng)驗沒有形成書面材料保存下來,使一些好的方法沒有推廣開來;教書育人是一個老話題,只教書不育人是否盡到一個老師的責任?育人是否能夠促進教書?視學生若親子到底是一個什么概念等。
2、本年度六年級有些學生崇尚打架,在他們的意識中打架解決問題是一種時髦,這種風氣如同接力賽一般,六年級還沒走,五年級同學已經(jīng)伸手接棒了。怎樣做好小六與初中的銜接,怎樣改變現(xiàn)時代留給學生的“打架是英雄”的審美觀,是我們要研究的課題。
3、校園無小事,孩子的任何一個動作,都是他們思想的表現(xiàn),運用心理學、教育學的一些原則解決問題是教師工作的根本特色。
德育工作計劃 篇3
一、指導思想
今年暑假學校以慶祝新中國成立6周年和上海20 0年世博會為契機,圍繞中共上海市委“六個確保”中心工作,貫徹落實《關(guān)于在本市教育系統(tǒng)開展世博宣傳教育行動的通知》及“兩綱”精神,以平安世博為重點,以世博實踐活動為主線,廣泛發(fā)動未成年人在暑期中積極參與構(gòu)建平安世博、文明世博,通過親身體驗世博、服務(wù)世博,踐行做一個有道德的人,爭當“四好少年”和世博“風尚好少年”,過一個“安全、健康、快樂、有益”的暑期,為上海世博會的成功舉辦貢獻一份力量。
二、工作隊伍
1、領(lǐng)導小組:
2、工作組組長:、全體年級組長和班主任
三、主要時間節(jié)點
1.暑假開始:7月日
2.開學日:9月日(正式上課)
3.返校日:7月6日、8月5日、8月30日
時間地點內(nèi)容
7月6日上午8:00天山電影院觀看電影《明天》
8月5日上午8:00學校50室專題講座《世博一課》
8月30日上午8:00各班教室、發(fā)書、交作業(yè)、大掃除
2、出黑板報(主題:小手牽大手,爭當世博風尚好少年)
四、學校開放:
操場:上午8:00----:00;下午4:00---- 6:00
圖書館:7月6日、8月5日、8月30日上午8:30----:00
五、隊伍建設(shè)
(一)班主任和年級組長在7月30日之前,精心設(shè)計“世博一課”。方案征集類型為學科教學方案或主題活動方案。方案融入教育、文化、科技、創(chuàng)意與未來城市發(fā)展的理念,結(jié)合基礎(chǔ)型、研究型、探究型課程內(nèi)容,引導中小學生體驗上海世博會的魅力,激發(fā)學生創(chuàng)意思維,培養(yǎng)實踐能力,凸現(xiàn)新課程改革的方向。征集辦法:即日起教師可登錄心域網(wǎng),點擊“世博一課”教育教學方案征集圖標,實名注冊后即可上傳教案與活動方案。
。ǘ┘倨谥械卵惺覍W校德育工作進行整理和匯總,明確學生行為規(guī)范的基本要求和長遠目標;學生干部的培養(yǎng)目標(7月完成)。年級組長結(jié)合學校的.要求,擬定本年級學生成長發(fā)展的目標和具體措施,通過假期班主任培訓,我們將進行分組討論,并要求班主任老師在8月完成各班學生發(fā)展規(guī)劃。
。ㄈ┤舫霈F(xiàn)班主任工作調(diào)整,以8月5日為界,之前由現(xiàn)任班主任負責全部工作。之后,由新班主任負責全部工作。做好班主任交接工作。新班主任在9月日開學前(預(yù)備年級在新生軍訓結(jié)束前)要完成00%家訪,其他完成30%家訪。初三年級學生在接到高一級學校錄取通知書之前均為我校學生,班主任依然要密切關(guān)注學生的學習和成長狀況。
六、主題教育
(一)民族精神教育
1、迎國慶、慶世博系列主題活動
。1)“紅領(lǐng)巾與共和國”——慶祝建國6周年和少先隊建隊6周年主題活動
①在預(yù)備年級開展“紅色經(jīng)典小故事講演活動”,圍繞“誠信做人”、“浩然正氣”、“遵紀守法”等與廉潔自律有關(guān)的故事,樹立隊員知榮辱講廉潔,共建和諧校園。
②通過“視頻故事巧安排”編輯技巧ABC培訓加大對隊干部的培訓,讓隊干部在隊長學校的學習中增長知識,提高技能。
③通過“卡通中的對話——中外動畫賞析”活動,使隊員們感悟新中國成立以來我國動畫的發(fā)展并通過欣賞中外優(yōu)秀動畫,了解動畫,喜愛動畫。
、軇訂T隊員們積極參與少先隊雛鷹爭章活動,通過爭章活動提升自身能力,認真寫好爭章日記,填寫好爭章手冊。(預(yù)備:小調(diào)查章、初一:合作章;初二:心理保健章)
、萁M織隊員參加天山街道、紡大社區(qū)的開幕式,并代表學校向社區(qū)展現(xiàn)我校的鼓號隊、藝術(shù)教育成果。
。2)“紅領(lǐng)巾與世博會”——慶世博主題活動
①開展“親子游”觀摩世博會活動。學校精心策劃,保證每位學生觀摩20 0年世博會,負責落實好每位學生的世博會門票,并發(fā)放給學生,學生將其作為《學生成長手冊》社會實踐活動的重要內(nèi)容納入學期總評。通過觀摩世博會使學生有效地將世博教育資源內(nèi)化成學生的人格品質(zhì)和道德實踐力。
、谝龑闯赡耆僳`行世博文明公約,“小手牽大手”共同履行文明承諾,做到陽光下耐心等候,摒棄不文明行為。引導未成年人登陸,注冊成為小志愿者,以團支部、雛鷹假日小隊為載體紅領(lǐng)巾世博志愿者服務(wù)活動,利用假期深入社區(qū)開展文明勸導、清潔家園的活動,為保障世博會的勝利召開貢獻力量。
、蹌訂T全體隊員主動到居住的社區(qū)、居委報到,參與社區(qū)世博志愿者活動,請居委會蓋章并將活動情況記錄在《隊員成長手冊》上。特別是團員、隊干部更要積極參與社區(qū)開展的各項活動,填寫好隊員進社區(qū)實踐反饋表。
、芙M織隊員開展歡樂世博桌面足球賽活動。通過有趣的游戲挑戰(zhàn)活動,讓少先隊員了解體育鍛煉的快樂和益處,并在多彩的足球游戲挑戰(zhàn)活動中,促進團隊合作,增強隊員們的鍛煉意識和合作能力。
、蓍_展“小手牽大手,文明觀博我踐行”活動,倡導少先隊員立足家庭、幫助家長克服不良的參觀陋習,通過與家長共同簽署世博風尚文明承諾卡
德育工作計劃 篇4
一、工作思路
繼續(xù)堅持以“學生安全為重,養(yǎng)成教育為主”的工作思路,重點抓好學生的養(yǎng)成教育,進一步規(guī)范學生的在校言行,同時做好學生的文明禮儀教育,在工作中要抓常規(guī),重在管理創(chuàng)特色、求實效,不斷優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和途徑,開創(chuàng)我校學生管理新局面。
二、工作目標
1、結(jié)合校本教材《行為點亮人生》,進一步抓好學生在校的常規(guī)管理,幫助學生養(yǎng)成良好的學習、紀律、衛(wèi)生及生活習慣。
2、重視德育工作,做好學生文明禮儀教育,本學期逐步養(yǎng)成進出校門問好主動問好、同學之間言語文明、集體活動有秩序的好習慣。
3、加強干部隊伍建設(shè),通過培訓、經(jīng)驗介紹或反思,不斷提升班干部管理水平和能力。
4、定期對學生進行安全教育,確保學生在校內(nèi)不發(fā)生安全意外事故。
三、工作措施
1、開學初對學生進行扎扎實實的整頓教育,利用晨會課學習學校的紀律、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度,并做好強化落實,讓學生的思想和行為在短時期內(nèi)有一個較大的提升。
2、充分利用主題班會加強德育及班級管理工作,搜集典型事例充實主題班會內(nèi)容,結(jié)合學生年齡的特點,找準適合學生的教育方法,主題班會的內(nèi)容及安排:
9月3日 遵規(guī)守紀,養(yǎng)成良好行為習慣
10月15日 團結(jié)友愛,學會寬容
11月19日 熱愛生命,注意安全
12月17日 心存感恩,學會做人
3、加強學生常規(guī)監(jiān)管力度,以自愿報名和競爭上崗的.方式選拔優(yōu)秀學生擔任監(jiān)督員,充分調(diào)動學生參與管理的積極性,通過對這些學生的培訓,讓他們在課間發(fā)揮作用,以達到課間安全上下樓,活動有序。
4、重視學生禮儀教育,以校本教材《行為點亮人生》為基礎(chǔ),通過具體活動(節(jié)日、升旗等),利用晨會課、班會課、思品課等,對全體學生進行文明禮儀教育。
5、結(jié)合學校的大課間活動,增強學生的紀律意識、團結(jié)合作意識,班級的凝聚力。在活動中提高具體要求,跳繩,跳出花樣、跳出水平;拔河,強化技巧,凸顯合作。既比出水平,又陶冶身心、活躍校園生活。
6、進一步抓好安全工作,確保學生健康安全。強化交通安全、課間安全、飲食安全三大項,每周在班會課上交流做法和體會。
四、具體安排
九月份
1、學期初收心教育。
2、規(guī)范學生紀律、衛(wèi)生等要求;教師節(jié)感恩教育。
3、選拔紀律監(jiān)督員,并上崗值日。
4、大課間做操。
5、主題班會《遵規(guī)守紀,養(yǎng)成良好行為習慣》
十月份
1、規(guī)范紀律監(jiān)督員值日情況。
2、繼續(xù)開展快樂跳繩活動,提高要求,提高
質(zhì)量。
3、對學生進行文明禮儀教育。
4、主題班會《團結(jié)友愛,學會寬容》 十一月份
1、創(chuàng)建班級管理特色,制定班級公約。
2、安全法制教育,學生安全應(yīng)急避險演練。
3、學生學習經(jīng)驗交流。
4、主題班會《熱愛生命,注意安全》
5、參加學校組織的隊列、跑操、跳繩比賽。 十二月份
1、班干部工作經(jīng)驗交流。
2、主題班會《心存感恩,學會做人》
3、迎新年聯(lián)歡活動;搜集新年祝詞活動。 一月份
1、評選本學期優(yōu)秀干部、優(yōu)秀學生。
2、做好本學期總結(jié)工作。
德育工作計劃 篇5
以“理念引領(lǐng)、實踐支撐、評價激勵”的總體思路為依托,我校在本學年以“建溫馨班級 塑溫情教師 構(gòu)幸福校園”為工作思路,以培養(yǎng)學生良好行為習慣、道德品質(zhì)和健康人格為目標,以“迎亞運 文明禮儀伴我行”為工作主題,繼續(xù)摸索和改進未成年人思想道德建設(shè)的工作。牢固樹立“育人為本、德育為首,人人都是德育工作者”的理念。以人為本,立足育人,注重實踐,全面提高學生思想道德素質(zhì)。
一、抓好隊伍建設(shè)加強德育隊伍建設(shè),營造全員育人氛圍
德育管理是一個整體系統(tǒng),繼續(xù)建立完善德育管理網(wǎng)絡(luò),實行全員育人的德育管理機制,根據(jù)德育工作目標、內(nèi)容,建立健全崗位責任制,形成齊抓共管的合力。
1、強化全體教師育人的意識。要花大力氣建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍,同時強化全體教師都來抓德育的思想,做到“人人都是德育工作者,事事處處有德育”(即做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育)。堅持說教與身教相結(jié)合的教育思想,堅持教學育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體。
2、重點抓好班主任隊伍建設(shè),構(gòu)建班主任隊伍科學管理的機制,繼續(xù)組織學習研討、相互觀摩切磋等活動。本學期以校本培訓的形式,在每月的班主任學習會中學習和班主任工作有關(guān)的材料,力求在學習中見師德,在工作中見行動。不斷提高班主任的.整體素質(zhì)。建立穩(wěn)定、提高班主任隊伍的激勵措施,進一步提高班主任工作的積極性。
二、嚴格常規(guī)管理
1、狠抓學校常規(guī)管理,規(guī)范各項檢查制度,每天定期檢查,每周抽查,并且實行每周一小結(jié)。發(fā)揮每天行政值日和值日老師與紅領(lǐng)巾值崗的作用,加強課間與午間的巡查力度,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。
2、認真開展小百靈廣播的播音工作,定期更換黑板報和宣傳窗。積極開展各種活動,以體驗教育為基本途徑,開展科技、環(huán)保、文體、社會實踐等活動,增強學校少先隊組織的活力,大隊部每學年開展一至二次大隊活動,各中隊每月開展一次以上主題明確,有教育意義的中隊活動;開展文明班級、三好新星(好學、會學、愛學)、誠實星、責任星等評選表彰活動。
德育工作計劃 篇6
一、指導思想
堅持鄧小平理論為指導,貫徹中央兩辦《關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》精神,圍繞學校工作中心,從基礎(chǔ)德育入手,重視學生行為規(guī)范教育和教師職業(yè)道德教育,突出活動和滲透,研究方法,探索途徑,加強針對性、主動性、全面性,進一步提高德育實效。
二、工作思路
1、確立一種意識:以學生為主體。
2、抓住兩條主線:養(yǎng)成教育,班級管理。
3、轉(zhuǎn)變?nèi)齻觀念:變陳舊為新穎,變循規(guī)蹈矩為開拓創(chuàng)新,變評價單一為多方面量化評價。
三、主要任務(wù)和目標
1、加強學生的養(yǎng)成教育,提高學生素質(zhì)。
本學期,我們繼續(xù)每日常規(guī)檢查,安排老師每天進班檢查各班的紀律、班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、穿戴、作業(yè)、佩帶紅領(lǐng)巾等情況做檢查并記錄,做為每周頒發(fā)流動紅旗的其中一項。這樣在學習的同時使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣、自理能力。其次,班主任在每周班會中,校領(lǐng)導在集中講話時,各任課老師在課堂上,以生動的案例,真實的故事講述著優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、愛國主義紅色教育
愛國主義教育是每個學期必須的'一項工作,學生從入一年級開始一直到六年級畢業(yè),始終要把愛國主義教育滲入各項活動和各種教育演說中。因此,我們的弘揚美德活動一直從學期初到學期末都對每個學生助人為樂、民族團結(jié)、保護環(huán)境等方面做詳細記錄,我們對這些優(yōu)異的表現(xiàn)及時進行表彰獎勵。同時,也進行一些主題活動,讓學生感受到祖國的偉大。
3、提高學生各方面能力
學生在學校不僅是為了取得優(yōu)異的考試成績,更重要的是培養(yǎng)各方面的素養(yǎng)。為了達到提高學生能力的目的,我們試著分一些工作讓學生自主完成,如學生會只有一個老師進行輔導,其他具體工作都是學生會獨立完成。又如在各種主題活動中也讓學生參與策劃,讓學生主持等。
4、評價體系進一步完善。
對班主任和班級的評價進一步量化。為了能讓老師有一個更加公正的評價,我們德育處對班主任工作進行詳細記錄,每一項活動的準備、參與、獲獎,每一次工作的完成情況,每一周的常規(guī)檢查評比,每個班的學生情況都與班級和班主任的評價體系相聯(lián)系,在學期末給班主任一個公開、公平、公正的評價。
四、幾項工作制度
1、每天進行一次班級常規(guī)檢查
2、每周評比頒發(fā)流動紅旗
3、每周一次班主任例會
4、每月檢查班主任工作手冊記錄情況。
5、每學期評選優(yōu)秀班集體。
五、主要工作安排:
德育工作計劃 篇7
本學期,德育工作的重點是以“傳統(tǒng)美德教育為主線”,以“行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)”,以“科學的方法和生動的教育活動”吸引少先隊員。以“安全教育”、“ 公德教育”、“ 誠信教育”為突破口,務(wù)實創(chuàng)新,富有特色地完成本學期的工作。
一、 工作現(xiàn)狀分析
學生一日常規(guī)教育落實不到位,買零食,地攤上的物品的現(xiàn)象較多,上下樓道靠右行,三個“輕輕”學生不能堅持,隨地丟其廢品的現(xiàn)象時有發(fā)生。
二、工作任務(wù)
1、做好學年優(yōu)秀班主任評選工作。
2、安全工作重中之重。
3、做好對學生評價、班主任評價、領(lǐng)導評價工作。
4、開展好“安全月”、“公德月”、“誠信月”、“健身月”教育活動。
5、做好間操檢查、監(jiān)督管理工作。
6、普九材料歸檔。
7、認真貫徹落實《守則》、《規(guī)范》、《XX市中小學生文明習慣細則》,建立正常的生活秩序,培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣,養(yǎng)成教育落到實處
8、認真落實我校的《新三好實施方案》,加強學生問題首問制的落實、實施。
9、加強學生心理健康教育。
10、加強校園環(huán)境衛(wèi)生的管理。本學期兩周進行一次大清掃,其它時間為小范圍清掃。
11、完善、健全各項管理制度。
三、工作思路
本學期政教處將加大工作力度,從細節(jié)處入手,加強對學生的評價、班主任評價以及領(lǐng)導評價。以學生養(yǎng)成教育為突破口,抓好安全教育、公德教育、誠信教育,以點帶面。踏踏實實把我校德育工作做好。
四、工作目標
1、學校實行封閉化管理,形成教學秩序井然、教學環(huán)境和諧、舒適,全校形成齊抓共管的局面。
2、制定、完善、健全各項相關(guān)的'安全制度,通過各種系列活動對學生進行安全教育、公德教育、誠信教育。杜絕各種安全隱患、安全事故發(fā)生。
3、使每位學生都能遵守社會公德、誠信做人、禮貌待人、尊師守紀、為奧運勝利召開做出我們應(yīng)盡的義務(wù)。
4、參加教育局的各項活動、各種比賽取得前三名。
5、結(jié)合學生自身行為,把《守則》、《規(guī)范》、《XX市中小學生文明習慣細則》貫穿到整個學期,讓學生做到言行一致,把養(yǎng)成教育落到實處。
6、通過開展公德教育活動,使學生從小做起,從身邊小事做起,人人樹立公德意識。
五、工作措施及工作安排
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1、成立安全領(lǐng)導小組,分工明確,完善職責,各負其責,層層落實,層層追究。
2、建立健全安全制度,制度約束行為。年部主任嚴格執(zhí)行學校的各項制度,就安全問題不給一次出錯的機會。
3、充分利用廣播、宣傳板、標語等多種形式向?qū)W生宣傳安全知識,讓學生意識到安全的重要性、嚴峻性,并定期召開班會、校會,安全演練等。各班除按照學校統(tǒng)一要求外,每周將進行一次班級的安全講座,班主任要認真把講座內(nèi)容記錄在班主任工作手冊上。把安全教育做實,讓安全深入人心,從而使學生關(guān)愛生命,學會生存,掌握多種自我保護的防范措施,讓安全事故為0。
4、加大檢查力度,有制度就有落實,有布置就有檢查,不搞形式主義,不拿學生的安全開玩笑。
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1、利用單周業(yè)務(wù)學習時間,對班主任進行系統(tǒng)、有針對性的培訓,培訓內(nèi)容力求科學化、系統(tǒng)化。
2、以“十不準”規(guī)范班主任的道德行為,貫徹落實兩個《規(guī)范》、兩個《規(guī)定》。
3、繼續(xù)執(zhí)行我校師德考核方案和班主任考核細則。
4、樹立典型班主任教師,推廣先進的班級管理經(jīng)驗。
5、繼續(xù)開展“規(guī)范班級”的評比工作,制定《評比細則》,評比內(nèi)容包括(晨會、班隊會情況;班主任的各項計劃、總結(jié)、工作手冊完成情況;值周扣分情況;流動紅旗情況;表揚情況;升旗情況;板報情況;各項競賽情況;大課間評比情況)。在評比中,本著公開、公正、公平的原則。學期末,在“規(guī)范班級”的班主任中評選出40%的優(yōu)秀班主任,進行表彰。
6、學年末在全校班主任中評選出10個優(yōu)秀班主任進行表彰。
德育工作計劃 篇8
一、指導思想:
深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,進一步提高思想認識,增強使命感和責任感,加大德育力度,強化工作措施,促進學生德智體美全面發(fā)展。以市常規(guī)管理規(guī)范化和示范化學校評比為契機,狠抓行為習慣養(yǎng)成教育,以常規(guī)教育為主線,以少先隊活動為載體,開展豐富多彩的教育活動,整體規(guī)劃學校德育工作體系,積極探索學校德育工作相互銜接的途徑和方法?茖W確定德育目標和德育內(nèi)容,建立和完善德育工作評價體系。
二、工作目標:
1、加強常規(guī)教育,培養(yǎng)學生文明行為習慣,成為常規(guī)管理規(guī)范化、示范化學校。
2、建設(shè)班隊文化,營造健康向上的學校文化氛圍。
3、加強對正副班主任隊伍的培訓,尤其關(guān)注新教師的成長,更新德育觀念,鞏固全員育人思想,建設(shè)有崇高師德的隊伍。
4、進一步加強學生的道德體驗教育,德育活動求新求實,貼近生活,做出實效。堅持在活動中育人。
5、加強德育課題研究工作,深化教育改革,推進班隊課程建設(shè)。
6、著力培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì),根據(jù)不同學段學生的心理特點有的放矢地開展心理健康教育活動。
三、工作思路與措施。
一、以習慣養(yǎng)成教育為主線,加強學校常規(guī)管理。
加強學生道德教育,從規(guī)范行為習慣入手,以“養(yǎng)成道德好習慣”為重點,教育學生從小事做起,從學習生活中的點點滴滴做起,明白為人做事的基本道理,學會處理人與人、人與社會、人與自然和人與自我的關(guān)系;從小增強愛父母、愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,弘揚和培育學生的民族精神。
1、抓實道德養(yǎng)成教育。堅持把養(yǎng)成教育作為德育工作的重點,根據(jù)學校實際,嚴格學生一日常規(guī)管理制度,以學生一日常規(guī)為抓手,,在全體學生中積極倡導我為導小添光彩。抓好日常規(guī)范檢查評比,抓好《小學生日常行為規(guī)范》學習與宣傳,加強文明禮儀常規(guī)教育和安全、法制等教育,通過晨會、國旗下的講話等途徑進行思想道德教育。
2、落實“學生文明號”評比。以創(chuàng)建“學生文明號”為契機,不斷完善“學生文明號”考核管理細則,落實學校日記常規(guī)檢查內(nèi)容,一方面強化學生到校、路隊等顯性行為的管理,細化“學生文明號考核方案”,改革檢查評分制度;一方面加強校警隊、值日教師的工作管理,明確工作職責與要求,加強校警隊員的值日培訓,每周召開一次校警隊員工作例會,增強全體學生主人翁意識與責任意識,規(guī)范檢查行為,學期末結(jié)合“學生文明號”檢查評比要求,評比學校常規(guī)管理先進班級及學校“常規(guī)管理先進班主任”。
3、完善班隊常規(guī)管理。進一步明確班主任及副班主任的工作職責,每月對“三簿一冊”及“班級日記”等記錄進行檢查,以此進一步規(guī)范班主任的班級常規(guī)管理工作,同時,加強對班級晨會、隊會的檢查,采取隊干部定期檢查與學校領(lǐng)導巡視相結(jié)合的方法,堅持每月一檢查,每月一小結(jié),并及時在校園網(wǎng)上反饋檢查信息,提高班隊常規(guī)管理的效果。
二、深化陣地文化建設(shè),彰顯積極向上的學校文化氛圍。
1、陣地建設(shè)是隊員在班隊中實施自主管理、自由發(fā)展的主陣地。
本學期,我校將以“班級文化建設(shè)”為重點,結(jié)合德育課題“審美化班隊活動和學生道德人格生成研究”創(chuàng)設(shè)具有人文美的班級文化氛圍,做到“班班皆文化,班班有特色”,努力創(chuàng)設(shè)班級積極向上的集體氛圍,增強班集體的凝聚力,并以此引導學生奮發(fā)向上并培養(yǎng)出學生高度的集體責任感和榮譽感。大力開展班隊常規(guī)陣地的創(chuàng)新活動,讓每一個陣地都成為學生自我教育、展示自我、體驗成功的舞臺,讓教室的每一面墻壁都是育人的鏡子,在抓好“少先隊角、黑板報、小鬼當家、”等常規(guī)陣地的同時,開辟富有特色的教育板塊,充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能,濃厚班級文化氛圍,建設(shè)良好班風和學風。
2、常規(guī)陣地建設(shè)要創(chuàng)新。
抓好學!懊缑珉娨暸_”建設(shè),一方面加強小主持人培養(yǎng)工作,一方面加強電視臺小記者團的組建工作,小記者隊伍的建設(shè)和播音員的培訓落實到人,實行責任負責制。建成學校電視臺工作人員的梯隊培養(yǎng)檔案,在全校園廣泛選拔優(yōu)秀隊員,讓更多的隊員走進這一陣地。針對校園中的焦點、熱點問題進行討論,進一步發(fā)揮“苗苗電視臺”的育人效果。
3、深化網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)。
在學校信息化特色的基礎(chǔ)上,本學期,德育處將配合電教處,重新規(guī)劃“德育天地”這一隊工作網(wǎng)絡(luò)陣地的模塊,增加欄目,建成富有我校特色的德育工作專題模塊,加強對學生的思想與文化教育,加強輔導員隊伍的網(wǎng)絡(luò)培訓工作。迎接本學期市局對學校德育網(wǎng)站的評比。
三、堅持在活動中育人,加大學生德育浸泡的時間。
活動是少先隊工作的生命,我們要以“自能體驗活動”為核心,大力開展活動研究,通過形式多樣、內(nèi)容豐富的班隊活動、心理教育活動、綜合實踐活動,更好地培養(yǎng)學生自主管理、自我教育、自主研究的.能力,讓學生在活動中體驗,在活動中成長。深化主題活動。一方面,結(jié)合學校工作要求,確定每月教育活動的主題,一方面,結(jié)合重大節(jié)日、紀念日及重大事件,不斷生成新的教育主題,以深化主題活動的教育效果。同時,每月確定一個年級組,要求全體輔導員結(jié)合活動主題與班級學生實際,撰寫一篇活動方案,加強審美化主題活動的研究,各年級組在集體研究的基礎(chǔ)上,推薦一名老師開展一次全校性的主題活動的觀摩與研討活動。
四、抓實隊伍培訓,培養(yǎng)積極進取的班主任隊伍。
1、抓好輔導員隊伍的培訓工作,結(jié)合學校教科研一體化研究制度,以年級組為單位,每月組織一次輔導員工作論壇,加強教育案例的收集與反思工作,提高輔導員隊伍的素質(zhì)。開展德育教育沙龍活動,每位輔導員能結(jié)合學校德育研究主題,結(jié)合自身的教育實際,學會反思,自我提高。抓隊干部的培訓工作,各輔導員要堅持每兩周召開一次班隊委干部例會,同時,大隊部要結(jié)合學校中隊活動的研究等活動,有針對性地加強對大隊、中隊干部的培訓與指導工作,努力落實隊干部參與班級、學校管理的實踐活動。
2、加強青年班主任的培養(yǎng)工作,開展“結(jié)對子”、“傳幫帶”活動。開展班主任理論學習活動,請校內(nèi)、校外的優(yōu)秀班主任上課,請有經(jīng)驗的專家作專題講座等,通過多種途徑力爭提高班主任的理論水平和管理水平。
3、完善正副班主任崗位職責、工作條例、考核、獎勵制度,把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。
五、貼近實際,創(chuàng)新德育工作的途徑方法。
1、加強心理品質(zhì)教育。重視心理健康教育的研究,培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。在《本土化心理健康教育研究》課題結(jié)題的基礎(chǔ)上,加大心育教師培訓力度。將心育滲透到日常的教學工作中。一是多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,搞好學生群體與個體心理輔導,建立班級學生觀察記錄,對有心理障礙的學生及時進行心理輔導。培養(yǎng)學生健康向上的心態(tài),增強社會適應(yīng)能力和抗挫折能力。二要經(jīng)常性通過板報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育。三要結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合,提高轉(zhuǎn)化率。同時建好心理咨詢室——“心語信箱”,定期開展心理輔導工作,選好每年級的心理輔導員,學習心理輔導的一般方法,每兩周開設(shè)一次“心理輔導課”做好學生的心理輔導工作,促進學生的健康成長。
3、整合德育工作力量。積極開展家訪活動,對80%以上的學生進行家訪聯(lián)系,將情況及時記錄在班隊手冊上,做到“早、勤、誠、精、實”,使家訪真正起到溝通教師、家長、學生間的橋梁作用。
4、關(guān)注特殊群體,密切關(guān)注他們的言行,對已經(jīng)有問題的學生,要求班主任建立“問題學生”檔案,與家庭乃至社區(qū)有關(guān)職能部門密切聯(lián)系,構(gòu)筑幫育“問題學生”的綠色屏障。對高年級學生存在的敏感問題如早戀、上網(wǎng)、出走、厭學等,對這些問題的處理要講究教育的藝術(shù)、策略。要具體問題具體分
5、夯實法制教育工程,以活動為載體,豐富法制教育內(nèi)容,將法制教育納入學校工作、教師考評中,實行一票否決制。廣泛開展學法、懂法、守法系列活動,真正做到法制教育進校園,進課堂;法律意識入腦入心。
6、關(guān)注特困生,對班級特困生的學情和品德發(fā)展進進行動態(tài)關(guān)注,多給予關(guān)愛,經(jīng)常家訪,建立完備的特困生檔案。
六、主要活動安排:
九月份:
1、開學典禮。
2、學校制訂德育少先隊工作計劃,班級制訂班隊工作計劃。
3、開展“好習慣伴我行“系列教育活動,做好宣傳發(fā)動工作。結(jié)合《中小學生日常行為規(guī)范》讀本的學習,以學生文明號一日檢查細則為依據(jù),對各班常規(guī)進行第一輪督察評比,充分準備迎接市局“常規(guī)管理規(guī)范化和示范化”評比。
4、理校園環(huán)境,班級文化氛圍布置檢查
5、慶祝教師節(jié),尊師教育。
6、班主任培訓活動,鎮(zhèn)輔導員會議。
7、德育網(wǎng)頁的更新、完善,迎接市局學校德育網(wǎng)站評比。
十月份:
1、紀念抗日戰(zhàn)爭勝利六十周年系列活動。(“放飛希望的和平鴿“征文、圖片展、主題班會等)
2、繼續(xù)學習《日常行為規(guī)范》,對各班常規(guī)管理進行第二輪督察評比。
3、各校大隊部以建隊節(jié)為契機,組織一次“檢閱儀式”,同時做好一年級全童入隊、幼兒園大班入團工作。
4、尊老愛老教育。(九九重陽節(jié))
5、“好習慣伴我行”養(yǎng)成教育系列活動組織實施。
十一月份
1、1-6年級家長學校活動。
2、法制教育系列活動。
3、鎮(zhèn)德育課題研討。
4、召開市一校一品交流展示現(xiàn)場會
十二月份
1、一年級開展常規(guī)達標活動
2、中心校以年級單位,村小以校為單位,聯(lián)系并參觀社會實踐基地
3、鎮(zhèn)心理健康教育研討,展示活動。
4、禮儀教育的深化檢查。
5、開展勞動實踐活動。
一月份
1、慶元旦。
2、期末班隊工作總結(jié)、交流、評比
3、落實寒假活動事宜,組織社區(qū)活動
4、學期班主任總考核(個人、集體評優(yōu))
5、班隊各種資料上交。
6、評選心理健康教育優(yōu)秀教案、個案。
7、休業(yè)式。
德育工作計劃 篇9
本學期作為高三前的最后一個學期,在班級工作中必須注意學生的全面發(fā)展,積極促動學生珍惜高中生活的體驗,加強學生在文化學習中積極性,全面促進學生的成長。
活動目標:讓學生做優(yōu)秀的人,做成功的人,過幸福的生活
活動原則:以人為本,德育為先;
從最后一名學生抓起,讓每個學生成才
關(guān)注成長,關(guān)注發(fā)展,關(guān)注學生的世界觀、人生觀建立。
班級構(gòu)成:班級內(nèi)共有53人,其中住宿生37年,走讀生16人。男生25人,女生29人。
教師組成:班主任,孫興起;副班主任,季偉;小班班主任,吳曉霞、管穎真。
活動計劃:
一、加強班干部隊伍建設(shè)
在前面三個學期的學習過程中,已經(jīng)建立了一個得到全體同學認可班、團支部隊伍。本學期進一步加強班干部隊伍建設(shè),努力提升班干部的工作能力,積極促動班、團支部成員的工作能力、學習能力以及諸多方面的發(fā)展,在本學期的工作中,準備三次班級班干部會議,分析班級存在的問題,以及班級的發(fā)展對策;集中討論處理影響學生發(fā)展的一些問題;積極討論關(guān)于學生發(fā)展成長、班級健康發(fā)展的一些問題。在班干部隊伍建設(shè)中,努力提升班成員的素質(zhì),努力為即將到來的高三打造一個高效穩(wěn)定的班干部隊伍。
二、加強班級文化建設(shè)
班級文化建設(shè)是本學期工作的重點。文化建設(shè)的陣地,其一是教室內(nèi)文化氛圍的構(gòu)建,積極在班級內(nèi)塑造一種積極、勤奮、努力、上進的學習氛圍,積極塑造一種德智體全面發(fā)展的面貌。其二是黑板報的建設(shè),以黑板報為主要陣地,進行主流意識的宣傳,充分利用本學期內(nèi)教育契機充沛的特點,如,雷鋒學習日,清明節(jié)、植樹節(jié)、青年節(jié)等,積極引導學生關(guān)注在思想的發(fā)展、意識的建立,努力建立一種健康的生活狀態(tài)。其三是宿舍文化的建設(shè),針對住宿生的特點,利用宿舍建立出一種學生發(fā)展的新的陣地,加強生活素質(zhì)教育,提升生活能力,積極為文化學習提供保障。
三、強化生活教育
加強生活教育,日常生活教育,道德生活教育,學習生活教育,健康生活教育,職業(yè)生活教育等。在生活中學會學習,在生活中學會發(fā)展,在生活中塑造一種積極健康的精神和體魄。本學期積極貫徹學校提出的`“做成功的事,過幸福的生活”的發(fā)展目標,積極促動學生在三維教學目標的指導下,在多元發(fā)展理論的指導下,努力促進德、智、體多方面的發(fā)展。
四、強化主題班會的功效
本學期進一步加強主題班會的建設(shè),積極以主流意識塑造學生的品質(zhì),以積極態(tài)度塑造學生的價值觀。在主題班會的建設(shè)中,進一步規(guī)范學生的各項行為,進一步加強學生班干部隊伍的建設(shè),努力為更多的學生提供發(fā)展的舞臺,為更多的學生提供發(fā)展的空間。利用主題班會,為班級建設(shè)提供有力的支持,為學生成長提供支持。利用主題班會,澄清學生發(fā)展的誤區(qū),利用主題班會,指明學生發(fā)展的方向,利用主題班會,構(gòu)造學生健康積極的人生規(guī)劃。
五、積極促動學生的全面發(fā)展。
在本學期的德育工作中,以全面發(fā)展為主題,以讓每一個學生成才為目標,以學校德育工作為契機,努力促使每一個學生都能夠體驗成功、體驗成長。努力使得每一個學生都能夠在本學期得到的發(fā)展,為高三,為人生打造最堅實的基礎(chǔ)。
德育工作計劃 篇10
一、指導思想:
幼兒期是智力開發(fā)的最佳期,也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期,對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練,是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,我們特制定此計劃,根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學活動和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情況分析
1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學習,已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活,并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質(zhì),但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。
2、心中有他人的意識不足,不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
3、不愛惜勞動成果,吃飯掉飯粒,圖書隨意撕,自來水任其流,不尊重成人的勞動。
4、意志品質(zhì)不夠堅強,做事不認真,沒有克服困難的精神。
5、文明行為習慣缺乏,沒禮貌,不謙讓,愛打架,說臟話。
三、措施、內(nèi)容:
針對以上問題,我們要進行糾正、改善,促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此,我們設(shè)計以下方案:
1、班級每天進行晨間談話,根據(jù)周計劃、日計劃,切合實際地開展,充分發(fā)揮晨間談話的'教育作用。
2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動,豐富幼兒的知識,指導幼兒了解初淺的德育知識
3、開展系列活動,介紹先進人物,引導幼兒學好樣,做個守紀律、好行為的孩子。
4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,讓幼兒在學習的同時,品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
四、具體工作安排:
九月份:
知道自己是大班小朋友了,要做好榜樣,具有相應(yīng)的角色意識。
1、有禮貌,天天上幼兒園。
2、進餐做到三凈。
3、盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手和正確方法。
十月份:
知道十月一日是國慶節(jié),是中華人民共和國成立的日子,能感受到節(jié)日的氣氛,用語言表達節(jié)日的見聞,接受愛國主義教育,知道應(yīng)該尊敬國旗、國徽。
1、繼續(xù)學習常規(guī)的培養(yǎng):上課專心聽講,坐姿端正。升國旗時要行注目禮。
2、愛護花草樹木,不攀折。
3、遵守公共場所的規(guī)則。
十一月份:
經(jīng)典哦
1、以積極的情緒參加各項活動,在老師的鼓勵下能發(fā)表自己的見解。
2、增強集體意識。在活動中能相互合作。同伴之間互相關(guān)心、幫助、友好相處。
3、養(yǎng)成幼兒愛護物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。三個輕:起路輕、說話輕、放下東西也要輕。
十二月份:
了解并能講出一些人們的勞動,尊重成人的勞動,并能愛護勞動成果,在游戲中能反映成人的勞動。
1、未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西,撿到東西要交給成人。
2、愛父母,愛長輩,聽他們的話,不任意的發(fā)脾氣。
3、自理能力培養(yǎng)。進行自理能力比賽,讓每個孩子知道自己很能干,自己的事自己做。向幼兒進行友愛、謙讓的教育。
一月份:
了解冬天人們?nèi)栽趫猿止ぷ,學習他們勇敢的精神,自己不怕冷,積極參加戶外體育鍛煉,堅持做值日生。
1、樹立安全意識,不獨自玩火、玩水、玩電。
2、在家人的幫助下做力所能及的事。
3、外出做客要有禮貌
三月份:
回憶過新年時的熱鬧氣氛,體驗大一歲了的快樂。體會媽媽的辛苦,用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關(guān)心友愛同伴,并樂于幫助別人。
1、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心,并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。
2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。
3、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。
四月份:
體驗大自然的美好,增強自我保護意識。講話態(tài)度自然大方,學會傾聽別人的講話,不隨便打斷別人的話。
1、通過各類學習活動,鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。
2、講解示范,使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。
3、區(qū)角游戲“說一說”,訓練幼兒說話和傾聽別人講話的能力。
4、有關(guān)春季的主題教育。
5、安全教育。
五月份:
體驗勞動者的辛苦,尊敬長輩,關(guān)心父母,珍惜成人的勞動成果。
1、五一節(jié)節(jié)日經(jīng)典哦教育,參觀、觀察、實踐,了解成人的勞動,并懂得珍惜他們的勞動成果。
2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式,使幼兒懂得尊敬長輩,并關(guān)心、熱愛自己的父母。
六月份;
體驗祖國,社會對自己的愛。感受歡慶的熱鬧氣氛。學習正確評價自我和他人。
1、通過老師對各類活動的評價,有意識地教會幼兒進行評價的標準。
2、通過幼兒對各類活動的評價,鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人。
3、六一節(jié)節(jié)日教育
4、體驗將上小學的快樂。
德育工作計劃 篇11
德育工作是小學素質(zhì)教育的組成部分,對學生健康成長和學校工作起著導向動力和保證作用。為了加強德育工作,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習慣,把學生培養(yǎng)成具有 健全人格,全面發(fā)展,個性突出,高素質(zhì)的人才。我制定本學期計劃如下:
一 指導思想
認真落實學校德育工作制度,堅持德育領(lǐng)先,樹立全員育人意識,形成濃厚的育人氛圍,確定把德育工作真正融入育人的全過程,努力發(fā)揮德育在班級工作中導向、動力和保證的作用。確定德育目標,寓德育于教學之中,做到有機滲透,在新的實踐中實現(xiàn)德育工作新的創(chuàng)新發(fā)展,以愛國主義教育為主線,以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),著力提高學生的道德素質(zhì)個性心理品質(zhì),為學生的健康發(fā)展,主動發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。
二 具體措施
1、抓常規(guī)訓練
學校生活,要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念,遵守學校紀律。雖然已經(jīng)進行了一學期的教育,但一年級的學生學習意識還很薄弱,因此從本學期開學起,我們將對他們進行常規(guī)教育,對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結(jié)同學等等,都要做出明確的要求,再進行反復訓練,對做得好的同學給予表揚,并讓他示范給大家看。有的同學做錯了,就讓他們重做一次,兩次,多次反復,直到做好為止,不能因為錯了一次而批評,應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。
2、堅持正面教育,寓教育于講故事之中
對一年級的小學生進行教育,僅憑單純的講道理是不行的,孩子們都喜歡聽故事,哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,馬上就會安靜下來。我們要抓住這一好奇心理特征,通過講故事的方法對學生進行教育。
3、耐心教育,以表揚為主
愛聽表揚是兒童心理特點,表揚運用得恰當,學生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如:上課了,大部分同學在吵嚷,沒有做好上課準備,如果泛泛批評,收效甚微,如果點名批評,別人往往幸災(zāi)樂禍;倘若從亂哄哄中找個坐得好,不說話,書本都準備好的同學進行表揚,其他學生便會仿效,秩序井然。人都有自尊心,表揚有批評的作用,是不傷害學生自尊心的批評。我們要用表揚某個學生道德品質(zhì)、思想行為上的'積極因素去影響和克服后進學生中存在的消極因素,寓批評于表揚之中。這樣有利于學生之間互相學習,達到取長補短的目的。
4、以身作則,做學生的表率
一年級的學生模仿性很強,教師一舉一動,一言一行對學生都起著潛移默化的影響。工作中我們要嚴格要求自己,處處以身作則,做學生的表率。凡要求學生做到的事,我首先要做到,還要做好。
德育工作計劃 篇12
一、指導思想:
以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標,大力加強思想道德和法制紀律教育,積極推進德育現(xiàn)代化工程建設(shè),圍繞上級工作部署和學校工作計劃,以德治為基礎(chǔ),以法制為保障,加強和改進學校思想政治工作和德育工作,以培養(yǎng)愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的合格學生為目標,強化學生的公民道德意識,五愛教育、法制教育、安全教育,特別是行為規(guī)范的養(yǎng)成性教育,認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子;加強班級年級的管理,努力提高全校學生的思想道德素質(zhì),使我校德育工作不斷邁上新臺階。
二、工作總目標:
1。加強道德和文明習慣的養(yǎng)成教育,通過評尋文明規(guī)范學生、文明班級、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部,優(yōu)秀團員等活動,以點帶面,繼續(xù)推進中學生行為規(guī)范建設(shè),使廣大同學明確道德規(guī)范,培養(yǎng)道德行為,增強道德修養(yǎng),學會道德評價。
2。加強法制紀律安全教育,各項教育活動做到制度化、陣地化、社會化,確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。
3。建好學校、社會、家庭這一強有力的德育網(wǎng)絡(luò)。
4。完成校園文化環(huán)境布置,增強育人氛圍。
5。在各項德育活動中爭先創(chuàng)優(yōu),爭取優(yōu)秀成績。
三、主要措施
。ㄒ唬┘訌娝枷氲赖陆逃,嚴格德育常規(guī)管理,全面提高青少年學生的思想道德素質(zhì)和促進良好的衛(wèi)生習慣。
1。認真扎實地搞好文明行為習慣的養(yǎng)成教育,使廣大同學人人明確道德規(guī)范,各班制訂出文明公約,要求做到:平時不說臟話,不打架罵人,不欺侮弱小學生,不遲到早退,不曠課逃學,不亂拋果殼紙屑,男生不留長發(fā),女生不化妝不戴首飾,不吸煙喝酒,不抄作業(yè)考試不作弊,不看不聽非法出版物和音像制品,遠離網(wǎng)吧。在同學之間開展批評與自我批評,對照規(guī)范檢查自身和班內(nèi)、有哪些不文明行為。根據(jù)存在的問題制訂整改意見。提出具體措施,對普通性問題學校組織集中整頓,同時,樹立文明行為示范學生、示范班等榜樣,起示范帶頭作用。
2、加強監(jiān)督檢查評比機制,平時由團委、學生會組織文明監(jiān)督崗,進行值勤,政教處組織人員進行每日的常規(guī)檢查和不定期的檢查,評尋衛(wèi)生紅旗班
3、加大—法制教育力度,預(yù)防和杜絕學生違法犯罪。經(jīng)常與鎮(zhèn)綜治辦、派出所、法制副校長聯(lián)系,聘請有關(guān)人員進行法制教育報告,組織觀看愛國主義題材影片。
4、堅持正面引導,杜絕體罰、變相體罰,塑造學生健全人格,有體罰現(xiàn)象實行考核評優(yōu)一票否決制。
(二)、以愛國、愛黨、愛社會主義、愛人民、愛勞動、愛科學、愛學校為重點,堅持搞好陣地育人工程。
1、圍繞學校的工作重點,定期辦好宣傳欄。
2、、繼續(xù)堅持升降國旗制度,搞好升旗儀式,堅持開展好國旗班活動。
3、定期檢查各班的文化建設(shè),發(fā)揮文化建設(shè)的'育人功能,并配合其他處室做好學校的文化建設(shè),
(三)、以創(chuàng)建十無文明班級,培養(yǎng)合格學生為重點的課堂主渠道的課堂育人工程。
1、按計劃、按要求認真?zhèn)浜冒鄷n。
2、要按時上好班會,其他課不得占用。
3、要不定期的檢查班會情況,
4、本學校期主題班會的主要內(nèi)容:
德育工作計劃 篇13
(一)、指導思想
促進學校管理水平、教師教學水平、學生綜合素質(zhì)的不斷發(fā)展為宗旨;求真務(wù)實,創(chuàng)新發(fā)展,全面提高教育教學質(zhì)量,為創(chuàng)建省教育強縣打下堅實基礎(chǔ)。
(二)、組織機構(gòu)
(省略)
(三)、領(lǐng)導小組成員分工
(省略)
(四)、具體工作與做法
1、加強德育工作的管理、落實
。1)、落實德育工作領(lǐng)導小組例會制度,制訂本學期德育工作計劃,工作措施,階段性目標,完善各項規(guī)章制度,積極開展德育專題研究,使德育工作不斷走向科學化和規(guī)范化。
(2)、加強隊伍建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境,組織教師學習“團結(jié)協(xié)作,樂于奉獻”的工作作風,促進良好師德師風的形成,進一步推動學校的發(fā)展。
。3)、制定行之有效的措施,建立優(yōu)化的育人體系,做到全員、全面、全程的德育管理系統(tǒng),開學初開展學習運用“守則”與“規(guī)范”活動,以中隊為單位、對照、落實有關(guān)要求,全員參與,班主任落實追蹤,做到“樹正氣,壓歪風”使校園成為文明上進的樂園。
。4)、優(yōu)化育人隊伍,科學管理,組織教師認真學習師德師風建設(shè),認真落實師德管理規(guī)章,大力宣傳校內(nèi)外的先進事跡,弘揚和培養(yǎng)高尚師德。樹立正確的學生觀,平等和互信是當今師生關(guān)系的主題。要求老師把學生當作自己的摯友,平等相對,多關(guān)心愛護學生,多挖掘其閃光點,增強自信心。做到不歧視、不體罰、不辱罵,師生關(guān)系在平穩(wěn)、和諧、快樂中建立。
。5)、加強細節(jié)教育,學生的行為以及良好習慣的形成,是靠平時一點一滴積累與長者的督促教育而成的。因此,教師們的點滴關(guān)懷與指導都會給學生們留下深刻的印象。如上課紀律,衛(wèi)生習慣,生活行為等。讓學生在學習中相互配合,相互監(jiān)督。逐步養(yǎng)成“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”的行為習慣。
(6)、加強陣地建設(shè),制定行之有效的教師培養(yǎng)計劃與學生的活動計劃,通過各種渠道讓師生們提高各項水平,各需所求,相長發(fā)展,達到雙贏。
。7)、開展德育科研的探究,班主任工作是德育工作的主要對象,平時要多留意,多積累,實行每月班主任工作交流,取長補短,使工作能更好地開展。充分利用周三少先隊活動課,既能處理日常班務(wù)工作,又能更好地做好少先隊的訓練工作,雙得溢章。開設(shè)“專題班會觀摩課”形成和諧的班集體。
(8)、創(chuàng)新少先隊活動特色,開展“雛鷹爭章”活動,設(shè)立學習、生活、行為等多項榮譽,通過對學生行為習慣的養(yǎng)成教育,提高文明素養(yǎng)。<詳見爭章活動方案>。
。9)、要求班主任多與家長聯(lián)系,積極開展“萬師訪萬家”活動,認真落實家訪制度,做好家訪記錄,溝通學生在校和家庭情況,采取更有效的方式或方法,對學生要多鼓勵、多指導,少批評、少指責,切實減輕學生的心理負擔和學業(yè)負擔。全期做到普訪一次,其中面訪要過半,并在“班主任工作手冊”中有詳細記錄。學校定期抽查了解班主任家訪情況。
2、重視道德教育強化行為規(guī)范
(1)、抓好行為規(guī)范教育,重視學生良好習慣的養(yǎng)成教育。開學初利用校會、晨會組織學生認真貫徹《守則》、《規(guī)范》以及校紀校規(guī)。結(jié)合推普周,讓學生講普通話、寫規(guī)范字、做文明人。堅持每天常規(guī)檢查,做到及時檢查反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,培養(yǎng)學生自我約束,自我管理能力。本學期繼續(xù)開展文明班評比活動,每個月評選出安全文明班級,頒發(fā)流動獎牌。每天實行學校行政、年級組老師和學生干部輪值制度,加強自治自理的督導,積極實施體驗教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣,充分發(fā)揮學生的主體作用,從小事抓起,對各班的衛(wèi)生、文明禮貌、紀律、兩操等情況進行量化評分。
。2)、各班科要嚴格按照教育部門規(guī)定的'課程進行上課。及時傳達上級和學校的要求,宣傳有關(guān)的方針政策,適時地對學生進行人生觀、價值觀、文明、法紀等方面教育,布置好班級工作。要認真做好班干部的選拔和培養(yǎng)工作,切實提高自治自理能力。
。3)、抓好每周一升旗儀式制度,嚴格執(zhí)行《國旗法》,強化國歌、國旗教育。重視發(fā)揮國旗下講話的作用。做到有目的、有計劃、有內(nèi)容。以弘揚愛國主義旋律教育為主線,結(jié)合時勢和當?shù)貙嶋H。發(fā)揮應(yīng)有的效果,并進行年級評比獎勵。
。4)、加強后進生的教育和轉(zhuǎn)化工作。班主任針對后進生的不同情況,制訂相應(yīng)的轉(zhuǎn)化措施,認真做好幫教轉(zhuǎn)化工作,定期召開后進生會議和談心活動,加強與家庭的溝通交流,實施跟蹤、監(jiān)控教育,確保后進生轉(zhuǎn)化率達到80%以上。
(5)、開展心理健康教育,認真貫徹《教育部關(guān)于加強中小學心理健康教育的若干意見》精神。各班在認真上好健康教育課的同時,做到面向全體與關(guān)注個別相結(jié)合,健全坐診制度,并做好存檔記錄。
(6)、充分發(fā)揮少先隊在德育中的重要作用,結(jié)合學校德育工作計劃制定全期活動計劃,積極開展各項主題隊活動,培養(yǎng)隊員的綜合素質(zhì)。本學期做好儀仗隊的訓練工作外,做好各項競賽的組織和實施工作。并組織好學生男女籃球隊的訓練,參加鎮(zhèn)組織的競賽,力爭佳績<詳見少先隊計劃>
3、加強校園文化建設(shè),培養(yǎng)健康合格人才
。1)、抓好校園文化建設(shè),創(chuàng)造良好學習環(huán)境。五周前各班出好一期高質(zhì)量的班墻報。開放、完善班級圖書角,整治班容班貌、提倡和諧的學習氛圍,為師生創(chuàng)造一個優(yōu)美、舒適、溫馨的學習環(huán)境。并作評比獎勵。提高班級文化氛圍。
。2)、組織豐富多彩的文體活動,豐富學生的課余生活。本學期德育墻報注重反映“爭章之星”,讓校園也成追星之族。
(3)充分利用德育長廊的宣傳作用,利用不同形式對學生進行教育,讓學生在學習中形成習慣,激發(fā)進取。
4、強化安全工作管理,建設(shè)和諧校園
加強安全教育工作,認真貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針,加大安全教育和輿論宣傳力度,強化安全意識和各項安全管理措施。成立安全工作領(lǐng)導小組,明確分工,落實安全工作責任制。
a、加強師生安全教育、落實每周一節(jié)安全教育課,科任教師要有詳細的教案,并做好備查建檔工作。
b、加強制度建設(shè),全體教職工都簽訂責任狀,明確各自的責任,整個校園每時、每刻都有老師負責安全責任,能及時發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患。
c、堅持“兩個結(jié)合”。一是堅持學校教育和家庭教育相結(jié)合。二是課上教育和課下管理指導相結(jié)合。
d、制定安全事故應(yīng)急預(yù)案開展一次應(yīng)急疏散演練。
e、每月進行一次安全自查、排查工作,做到細致,并有詳細記錄,發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時排除,切實保障學校財產(chǎn)和師生生命的安全。
f、加強校門口安全輪值制度的落實規(guī)范進出校門制度,確保校園內(nèi)師生人身財物安全。完善、規(guī)范學生放學離校制度,確保各班學生整齊、安全離開校園。
g、整治校園衛(wèi)生,各班按指定地段、區(qū)域,每天早上清潔一次,各樓梯、課室、走廊墻壁要定期進行清洗。每個月進行一次清潔大掃除,確保校園整潔,每月進行評比獎勵。
德育工作計劃 篇14
一、指導思想
以《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導,全面落實立德樹人根本任務(wù),加強學校德育體系建設(shè),構(gòu)建學校、家庭、社會緊密協(xié)作的教育網(wǎng)絡(luò),為xx教育教學質(zhì)量的提升做出積極的努力。依據(jù)本學期學校工作要點,我們將進一步鞏固學校良好的校風、學風,引導學生形成健全的人格和良好的心理品質(zhì),培養(yǎng)學生良好的學習習慣,促進學生全面、健康地發(fā)展。
二、工作原則
1.學生為本。尊重學生權(quán)益,以學生為主體,充分調(diào)動和發(fā)揮學生的主動性;遵循初中學生身心發(fā)展特點和教育教學規(guī)律,提供適合的教育,促進學生生動活潑學習、健康快樂成長,全面而有個性的發(fā)展。
2.師德為先。熱愛教育事業(yè),具有職業(yè)理想,踐行社會主義核心價值體系,履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛學生,尊重學生人格,富有愛心、責任心、耐心和細心;為人師表,教書育人,自尊自律,以人格魅力和學識魅力教育感染中學生,做學生健康成長的指導者和引路人。
3.能力為重。把學科知識、教育理論與教育實踐相結(jié)合,突出教書育人實踐能力;研究中學生,遵循初中學生成長規(guī)律,提升教育教學專業(yè)化水平;堅持實踐、反思、再實踐、再反思,不斷提高專業(yè)能力。
4.終身學習。學習教育理論,了解國內(nèi)外中學教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗和做法;優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),提高文化素養(yǎng);具有終身學習與持續(xù)發(fā)展的意識和能力,做終身學習的典范。
三、主要任務(wù)
一是規(guī)范常規(guī)管理。抓好德育制度建設(shè)、德育隊伍建設(shè)、德育環(huán)境建設(shè)、德育課程建設(shè)和德育機制建設(shè)。
二是深化主題教育。緊扣“弘揚長征精神,做一個有道德的人”主題教育,抓好民族精神教育、法制安全教育、文明禮儀教育、心理健康教育、廉潔誠信教育等專題教育活動。
三是推動德育創(chuàng)新。了解教育發(fā)展趨勢,更新德育理念。創(chuàng)新德育方法,加強德育科研,推動德育工作在繼承和創(chuàng)新中不斷發(fā)展完善。
四、工作目標
1.深化學生學習習慣和行為習慣養(yǎng)成教育,提高學生自主學習能力和自主管理能力。
2.豐富各類教育活動,依照“價值引領(lǐng)、自主發(fā)展、同伴互助、師長陪伴”的成長路徑,促進學生核心素養(yǎng)的提升。
3.構(gòu)建“融合、契合、整合”德育工作體系,促進二中德育人的專業(yè)成長和個性發(fā)展。總結(jié)、提煉二中德育工作經(jīng)驗,在目標、理念、理論、實踐、成效等方面凝練兼具地域特征、校本特色、德育特質(zhì)的二中德育,促進教師、學生、家長的共同成長。
五、工作重點
(一)加強德育隊伍建設(shè)
1.營造德育育人環(huán)境。努力建設(shè)好一支堅強有力的.班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍,要求人人都是德育工作者。在日常管理和課堂教學中滲透德育、關(guān)愛每個學生,實施全員育人。實行值日領(lǐng)導、教師和值周班的檢查,做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育,形成齊抓共管的合力和特色的二中管理模式。
2.強化班主任隊伍建設(shè),充分調(diào)動班主任的積極性,樹立責任意識。針對我校實際情況,認真落實好班主任工作培訓及班主任工作交流,提高班級管理水平,保證學校德育工作扎實有效地開展。對班主任隊伍,尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓,提高班主任老師的理論水平和管理水平。促進班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
措施:結(jié)合每月的班主任例會,定期開展班主任工作經(jīng)驗交流,做到輪流發(fā)言,切合本班、學校實際,能起到真正提高班主任工作效率的作用。
3.完善志愿者隊伍建設(shè)
繼續(xù)以學生的自主管理模式的方法,在德育辦和團委的指導下,充分發(fā)揮學生會的引領(lǐng)作用,配合學校做好常規(guī)管理工作。鼓勵更多的二中學生加入到自主互動德育的管理隊伍中來,讓他們帶動更多的同學參與管理,提升能力。
(二)重視養(yǎng)成教育
1.組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《江蘇省中學生文明禮儀規(guī)范》、《xx市第二中學一日常規(guī)》、《xx市第二中學十不準》等,擴大宣傳力度,加強常規(guī)管理,落實各項管理制度,表彰好人好事,繁榮校園文化,堅持開展“校園之星”評比活動,做到先進及時表揚,后進及時曝光,推動學生良好品質(zhì)和行為習慣的形成。各年級、各班要根據(jù)學生的情況,制定班級公約,著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育,在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。
2.推行志愿者值周工作制度,志愿者值周學生對各班的衛(wèi)生、自行車、紀律、兩操、文明禮儀等情況進行量化考核,每天公布分值,每月進行小結(jié)。通過此活動的開展,培養(yǎng)學生文明守紀的習慣,對違紀現(xiàn)象和不文明行為及時進行批評教育,從而促進良好校風、優(yōu)秀班集體的形成。要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力,充分發(fā)揮學生的主體作用,讓學生自主組織活動、管理、評價,逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。
(三)積極開展豐富多彩的德育活動
1.結(jié)合市局的“弘揚長征精神做一個有道德的人”主題教育活動,積極開展校園主題教育活動,九月份開展好學生行為規(guī)范教育、集體主義教育;十月份開展校園藝術(shù)節(jié)和校運會活動,同時開展愛國教育、勞動教育;十一月份結(jié)合全國消防日開展疏散演練等活動、心理健康教育活動和學校與家庭聯(lián)動教育;十二月份開展平安法制教育活動、誠信教育;一月份開展感恩教育和假期實踐活動。通過形式多樣的教育活動,豐富學生生活。
2.搭建平臺鼓勵學生展示風采,享受成功和快樂。充分利用班級板報、學校宣傳欄、櫥窗、校園廣播站、網(wǎng)站等欄目,組織開展好各類受學生歡迎的文藝、體育、娛樂等活動的組織宣傳和表彰活動,營造良好的德育氛圍,活躍校園文化,促進學生身心健康發(fā)展。
3.組織開展學生社會實踐和志愿者活動,讓學生親近自然,走入社區(qū)和企業(yè),學會關(guān)愛,學會尊重,陶冶情操,有益身心。開展遠足、參觀、調(diào)查、通過“請進來,走出去”等多種形式豐富校園生活,品味生活樂趣。
4.加強心理健康教育。認真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》,認真落實每周一節(jié)心理健康輔導課,加強心理健康教育。加強教師對心理健康知識的學習、了解,掌握一定的心理健康知識,具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力,能從學生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障,并及時反饋給學生家長,進行合理疏導。充分利用家長會、開放活動等,讓家長認識心理健康對學生的意義及作用,能用正確的心態(tài)面對學生的心理發(fā)展,對學生出現(xiàn)的心理問題能正確面對,不回避、不漠視。充分利用學校的心理咨詢室,安排心理教師每天值班制度,全天候的對學生開放解決學生遇到的問題。
5.加強法制教育。開發(fā)、利用法治文化教育課程資源,利用國旗下講話、班會、學校宣傳欄等形式,對學生進行法制宣傳教育;聘請社區(qū)民警、法制副校長來我校上法制教育課,宣傳各種法律法規(guī)知識,加強與派出所等執(zhí)法部門的聯(lián)系,將學生的違法犯罪現(xiàn)象控制在零。
6.抓好學生安全教育
大力加強對學生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育。組織開展全校緊急疏散演練,積極做好事前的防范工作。加強教師的護導制度,避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。寒暑假、節(jié)假日等定期對學生進行安全教育,增強師生的安全意識,自我保護能力。
7.重視家、校、社“三結(jié)合”教育
(1)推進蘇州市家庭教育課程化項目學校工作。抓好家長學校的組織管理和教育教學活動,做到目標明確,計劃落實,規(guī)范嚴格,內(nèi)容針對性、實用性強,并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò);做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯(lián)系,特別重視做好與特殊學生家長的經(jīng)常性聯(lián)系;加強對教師家訪工作的組織管理,通過形式不同的家訪,促進老師、家長、學生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學生進行教育,辦好家長學校,形成教育的合力。
。2)協(xié)調(diào)好家長委員會。家長委員會的系列工作將作為學校德育工作的重點內(nèi)容,根據(jù)家長委員會章程,積極營造良好家校共建氛圍,處理好學校與家長委員會的各項工作,為學校發(fā)展、學生發(fā)展群策群力,鼓勵家長務(wù)員會行使權(quán)力,履行職責。定期召開家長委員會代表大會與工作會議,針對學生發(fā)展與學校發(fā)展實際共謀大計,形成合力,解決制約學生、學校發(fā)展瓶頸,建設(shè)和諧校園。
8.加強體衛(wèi)藝教育(體衛(wèi)藝工作計劃另行制定)。
。ㄋ模﹥(yōu)化德育科研,打造德育品牌建設(shè)
繼承、借鑒、創(chuàng)新德育校本課程,把德育校本課程作為德育創(chuàng)新的載體和學生個性發(fā)展的陣地。結(jié)合實際,大力挖掘和整合教育資源,發(fā)揮學生主體性,凸顯課程實踐性,逐步開發(fā)出獨具特色的德育校本課程。在全市組織開展德育創(chuàng)新案例評選活動和班級文化建設(shè)評比展示、學校德育特色評比展示活動中獲得佳績。積極開展德育立項課題研究,促進德育向科研要質(zhì)量的意識形成和行為落實。在總結(jié)我校德育工作基礎(chǔ)上,在目標、理念、理論、實踐、成效等方面積淀起具有地域特征、校本特色、德育特質(zhì)的經(jīng)驗,促進教師、學生、家長的共同成長。
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