少先隊(duì)工作計(jì)劃4篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的少先隊(duì)工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
少先隊(duì)工作計(jì)劃1
我校少先隊(duì)組織將以第五次全國(guó)少代會(huì)精神和中央領(lǐng)導(dǎo)講話精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國(guó)中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，生動(dòng)形象、扎實(shí)有效地開展少先隊(duì)工作。針對(duì)實(shí)際，注重實(shí)效，通過(guò)體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、社會(huì)實(shí)踐和雛鷹爭(zhēng)章等有效途徑，切實(shí)提高我校少年兒童思想道德素質(zhì)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增強(qiáng)科學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，教育和引導(dǎo)少年兒童為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉藍(lán)圖做好全面準(zhǔn)備。
一、確定工作方向，加強(qiáng)基層組織建設(shè)
本學(xué)期，少先隊(duì)的工作重點(diǎn)放在抓好少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)，注重活動(dòng)實(shí)效上。少先隊(duì)是學(xué)校德育工作的重要陣地，因此，我們?cè)诿鞔_工作方向后，首先應(yīng)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊(duì)這一先鋒組織的作用，開創(chuàng)德育新局面。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《隊(duì)章》、《綱要》。今年六月召開的中國(guó)少年先鋒隊(duì)第五次全國(guó)代表大會(huì)具有極其重要的意義，因此我們將組織輔導(dǎo)員認(rèn)真貫徹會(huì)議精神，深入學(xué)習(xí)新《隊(duì)章》、《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（草案）》等文件，結(jié)合各自實(shí)際，及時(shí)調(diào)整工作思路，結(jié)合本校及本班級(jí)的實(shí)際情況，有針對(duì)性地制定少先隊(duì)工作計(jì)劃，使我校的少先隊(duì)工作有計(jì)劃、有步驟、有落實(shí)的全面鋪開。
2、加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)。上學(xué)期，我校開展了多次主題隊(duì)會(huì)，在此期間我們發(fā)現(xiàn)各中隊(duì)輔導(dǎo)員的能力各有差異，也存在一定的問題。本學(xué)期將就存在問題及輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)能力進(jìn)行培訓(xùn)，并在培訓(xùn)后開展觀摩活動(dòng)進(jìn)行交流，相互促進(jìn)、相互提高，使各中隊(duì)輔導(dǎo)員能真正起到對(duì)少先隊(duì)活動(dòng)及隊(duì)員成長(zhǎng)的輔導(dǎo)作用，促進(jìn)工作效率的提高。
3、開展隊(duì)干培訓(xùn)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。本學(xué)期將繼續(xù)開展隊(duì)干部培訓(xùn)，分批對(duì)大、中隊(duì)干部進(jìn)行集中培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)將使他們樹立“主人翁”精神，積極為少先隊(duì)活動(dòng)出謀劃策，增加他們的勇氣、自信心，提高他們的工作能力和創(chuàng)新精神，使之真正成為老師的助手。
二、加強(qiáng)常規(guī)教育，形成良好校風(fēng)。
新學(xué)期剛剛開始，我們應(yīng)該充分利用各種活動(dòng)形式，如班隊(duì)活動(dòng)、升旗儀式等，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使他們從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
1、抓好新學(xué)期入學(xué)教育工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育及學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以形成良好的校風(fēng)校貌。
2、加大宣傳力度。首先充分利用校廣播站、宣傳櫥窗、展板等窗口，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)士氣。
3、加大監(jiān)督力度。為了進(jìn)一步加強(qiáng)日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，我校堅(jiān)持每日由少先隊(duì)大隊(duì)干部組成“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，每天督促同學(xué)們佩戴紅領(lǐng)巾、標(biāo)志以及維護(hù)學(xué)校的衛(wèi)生。檢查結(jié)果與班級(jí)管理評(píng)比掛鉤。
4、加大評(píng)比力度。在加強(qiáng)班級(jí)管理中，制定各類制度，通過(guò)每月評(píng)流動(dòng)紅旗，從競(jìng)爭(zhēng)中提高質(zhì)量，評(píng)比結(jié)果納入年終星級(jí)班級(jí)評(píng)比。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)大、中、小隊(duì)的基層組織建設(shè)，深化少先隊(duì)小干部輪換制和中隊(duì)中的特色小隊(duì)建設(shè)工作。新學(xué)期，實(shí)行“小干部崗位工作責(zé)任制”，各中隊(duì)要根據(jù)中隊(duì)實(shí)際設(shè)立崗位，明確崗位職責(zé)，落實(shí)崗位負(fù)責(zé)人，例如衛(wèi)生崗，職責(zé)：負(fù)責(zé)管理、檢查班級(jí)衛(wèi)生工作，各中隊(duì)要通過(guò)“競(jìng)爭(zhēng)上崗”的形式激發(fā)學(xué)生為中隊(duì)服務(wù)的.工作熱情，做好老師的得力小助手，少先隊(duì)將定期開展“崗位脫口秀”“崗位日記”“崗位光榮榜”等活動(dòng)，讓隊(duì)員的實(shí)踐體驗(yàn)中學(xué)會(huì)自我管理，提高自己各方面的能力。
6、加強(qiáng)少先隊(duì)信息宣傳工作。進(jìn)一步完善紅領(lǐng)巾廣播站宣傳工作，每周四進(jìn)行廣播，按中隊(duì)輪流負(fù)責(zé)，充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、展示牌、中隊(duì)板報(bào)等各種形式宣傳少先隊(duì)活動(dòng)的開展，充分利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等媒體做好少先隊(duì)的宣傳工作，團(tuán)支部要發(fā)揮以團(tuán)帶隊(duì)的作用，由團(tuán)員教師進(jìn)行每周投稿的形式，繼續(xù)做好學(xué)校的宣傳工作。
三、以體驗(yàn)教育為基本途徑，以“民族精神代代傳”活動(dòng)為重點(diǎn)，結(jié)合重大節(jié)日全面開展加強(qiáng)少年兒童思想道德教育活動(dòng)
1、以體驗(yàn)教育為基本途徑，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，在少年兒童中弘揚(yáng)和培育民族精神，結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”、“建隊(duì)日”開展“民族精神永駐我心”系列教育活動(dòng)。各中隊(duì)通過(guò)主題中隊(duì)會(huì)、板報(bào)宣傳等各種形式感受民族精神的偉大，在全校范圍內(nèi)開展“學(xué)民族英雄”主題中隊(duì)會(huì)，通過(guò)討論、學(xué)習(xí)，感受民族英雄的民族精神，將這種精神運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)生活中。在建隊(duì)日期間，少先隊(duì)結(jié)合學(xué)校的誦讀活動(dòng)，將開展“小小詩(shī)歌揚(yáng)華魂”活動(dòng)，通過(guò)“誦經(jīng)典詩(shī)文——悟經(jīng)典詩(shī)情——繪經(jīng)典詩(shī)畫——?jiǎng)?chuàng)編校園兒歌”的獨(dú)特方式，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)隊(duì)員們了解民族精神的內(nèi)容，感受民族精神的偉大，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。
2、結(jié)合“教師節(jié)”開展“感恩老師——紅領(lǐng)巾映師情”主題獻(xiàn)詞活動(dòng)，少先隊(duì)通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄等宣傳陣地宣傳、展示身邊教師的風(fēng)采，學(xué)習(xí)自己喜歡的老師的精神品質(zhì)，做讓老師放心的一件事，感受老師對(duì)自己的期望，使教師節(jié)不僅成為老師的節(jié)日，更成為隊(duì)員了解、溝通老師的橋梁。（另附活動(dòng)方案）
3、繼續(xù)深入開展五個(gè)好習(xí)慣培養(yǎng)活動(dòng)。少先隊(duì)結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，以“文明禮貌習(xí)慣”和“衛(wèi)生習(xí)慣”為突破口，結(jié)合少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)開展實(shí)踐、體驗(yàn)活動(dòng)，在活動(dòng)中使隊(duì)員養(yǎng)成有禮貌、知禮儀、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，使好習(xí)慣伴隨自己健康、快樂成長(zhǎng)。（另附活動(dòng)方案）
四、具體工作安排
九月份行為規(guī)范教育月活動(dòng)
1．健全值勤制度，隊(duì)陣地和環(huán)境布置。
2．加強(qiáng)常規(guī)，九月中旬評(píng)比“潔齊美”特色教室。
3．深入進(jìn)行學(xué)生養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生行為，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合校風(fēng)校紀(jì)、行為規(guī)范、尊師重教等教育內(nèi)容開展弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神的教育活動(dòng)。
4．教師節(jié)結(jié)合中秋節(jié)，以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為中心，開展“老師，您辛苦了”一封信征集活動(dòng)。
5．一年級(jí)隊(duì)前教育。
十月份愛國(guó)主義教育月活動(dòng)
1、慶祝建國(guó)56周年。利用班會(huì)，各班開展愛祖國(guó)大討論和大歌頌活動(dòng)。各班出好一期以“慶祝國(guó)慶”為主題的黑板報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比。
2、10月13日在少先隊(duì)建隊(duì)日，4——6年級(jí)進(jìn)行隊(duì)列展示比賽。
3、讀一些愛國(guó)主義讀物，舉行征文比賽。
十一月份“科技創(chuàng)新我能行”主題教育活動(dòng)。
1、誠(chéng)信教育、文明禮貌習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣好習(xí)慣培養(yǎng)階段總結(jié)
2、主題中隊(duì)會(huì)：我與好習(xí)慣的故事
3、體驗(yàn)活動(dòng)：好習(xí)慣培養(yǎng)系列活動(dòng)
十二月份“我為初冬造陽(yáng)光”
1．開展“我為父母為學(xué)校做十件事”的活動(dòng)。
2．開展冬季三項(xiàng)比賽。
3．慶元旦，展風(fēng)采。
一月份“打開新一年大門”
1、進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段。
2、校園之星評(píng)比
少先隊(duì)工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
以體驗(yàn)教育為基本途徑，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，大力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高他們的綜合素質(zhì)；進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)少先隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力；進(jìn)一步走向開放，面向現(xiàn)代化、面向未來(lái)，迎接新的的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格的建設(shè)者和接班人努力奮斗。
二、具體工作
強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)，逐步推進(jìn)少先隊(duì)教育現(xiàn)代化建設(shè)。
1、積極開展“五項(xiàng)”競(jìng)賽活動(dòng)，做好黑板報(bào)、兩操、學(xué)習(xí)園地、隊(duì)活動(dòng)等加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，創(chuàng)建學(xué)生行為規(guī)范。通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，使班級(jí)形成良好的`班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。養(yǎng)成教育要從點(diǎn)滴著手，從小事做起，落實(shí)在每一項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和遵紀(jì)守法的習(xí)慣。
3、充分利用晨會(huì)、班會(huì)、生國(guó)旗儀式、重大節(jié)日、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛國(guó)主義教育和加強(qiáng)日常行為規(guī)范意識(shí)。
安全工作
以“安全伴我行”活動(dòng)為載體，開展預(yù)防意外傷害，保護(hù)少年兒童生命安全和身體健康活動(dòng)。深入宣傳，講明道理，學(xué)習(xí)自護(hù)知識(shí)、交通知識(shí)，培養(yǎng)自護(hù)能力，增加安全意識(shí)。
少先隊(duì)工作計(jì)劃3
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期在忙忙碌碌中過(guò)去了，回想一學(xué)期來(lái)我校少先隊(duì)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體老師的共同努力下，少先隊(duì)工作在原有的水平有了新的進(jìn)展，為我校的精神文明建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做個(gè)回顧。
一、 完善少先隊(duì)自身的建設(shè)，堅(jiān)持不懈做好常規(guī)工作。
本學(xué)期來(lái)，我們進(jìn)一步完善少先隊(duì)的陣地建設(shè)。如：成立小記者站、選拔新播音員、改版播音內(nèi)容……一批小記者已經(jīng)選拔完畢，由于這學(xué)期訂閱的《中國(guó)少年報(bào)》份數(shù)不多，我們爭(zhēng)取在下學(xué)期訂閱的份數(shù)達(dá)到指定的標(biāo)準(zhǔn)，從而給這些小記者提供一個(gè)施展才華的平臺(tái)與空間。此外，本學(xué)期來(lái)，我們努力營(yíng)造課間的文化氛圍，課間十分鐘，我們通過(guò)播放谷建芬老師的音樂。讓音樂走進(jìn)課間、讓文明走進(jìn)課間、讓笑聲走進(jìn)課間、讓生機(jī)與活力走進(jìn)課間的每一個(gè)角落。
二、 充分發(fā)揮大隊(duì)委的作用，持之以恒做好“以生管生”的工作。
本學(xué)期來(lái)，我們充分發(fā)揮了上學(xué)期所選拔的10名大隊(duì)委的作用，把他們組建成5組進(jìn)行值日。由他們負(fù)責(zé)記錄每一天全校各個(gè)班級(jí)的“眼保健操、衛(wèi)生、早操”等各項(xiàng)評(píng)比，對(duì)于在評(píng)比過(guò)程中沒有達(dá)到三星的`班級(jí)，針對(duì)其薄弱環(huán)節(jié)，大隊(duì)委均通過(guò)填寫反饋單進(jìn)行友情提醒。并把大隊(duì)委的評(píng)比情況列入每個(gè)月的月考核工作，為了讓這些孩子能評(píng)得科學(xué)，反饋單發(fā)得準(zhǔn)，我們對(duì)這些大隊(duì)委周周進(jìn)行培訓(xùn)。在每一次培訓(xùn)中，我們都會(huì)總結(jié)表?yè)P(yáng)孩子們?cè)谏现茏龅幂^為突出的方面，同時(shí)對(duì)于一些需要整改和提高的方面提出新的要求。一段時(shí)間來(lái)，讓大隊(duì)委的孩子參與評(píng)比檢查得到老師們的肯定，他們一致認(rèn)為讓孩子來(lái)評(píng)比還是比較公平合理的。此外，我們還讓大隊(duì)委做好文明課間的不定性抽查，真正達(dá)到了“以生帶生、以生管生”的效果。許多孩子對(duì)他們的爸爸媽媽說(shuō)——“這學(xué)期來(lái)他們才真正感到自己是一名真正的大隊(duì)委……”可見，在孩子們的內(nèi)心深處，他們很渴望有事可做。在以后的日子里，我們將繼續(xù)為這些隊(duì)干們創(chuàng)造鍛煉的平臺(tái)與機(jī)會(huì)，同時(shí)我們將繼續(xù)培養(yǎng)一支素質(zhì)高、表現(xiàn)優(yōu)、能力強(qiáng)的隊(duì)干，讓他們成為其他孩子學(xué)習(xí) 的榜樣和楷模，讓他們來(lái)帶動(dòng)更多的孩子成為優(yōu)秀的孩子。
三、 以各種活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的育人功能。
1、唱響“新童謠”，做好新童謠的寫、說(shuō)、演等系列工作。
童謠自古有之，優(yōu)秀的童謠是孩子成長(zhǎng)不可缺少的文化養(yǎng)料，它承載著優(yōu)秀的文化和道德觀念。童謠具有簡(jiǎn)潔明快、幽默風(fēng)趣、朗朗上口、童趣盎然等特點(diǎn)，內(nèi)容健康的綠色童謠對(duì)兒童思想品德的形成、美好情感的培養(yǎng)和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。接市教育局通知，在今年的10月份將舉行新童謠書法、繪畫比賽、童謠表演賽及童謠創(chuàng)作大賽。為使此項(xiàng)活動(dòng)能夠扎實(shí)有效的開展，并使孩子們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的育人效果，本學(xué)期來(lái)，我們把童謠作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓——開設(shè)了校本課程《童謠創(chuàng)編》，由三（3）中隊(duì)率先舉行了“童謠天天唱、快樂伴成長(zhǎng)”的主題中隊(duì)會(huì)，新童謠的征集順利舉行，六一兒童節(jié)在這個(gè)屬于孩子們的日子里，各個(gè)中隊(duì)在自己創(chuàng)編的童謠的基礎(chǔ)上，通過(guò)豐富多彩的形式把它表演出來(lái)，我們舉行了“慶六一新童謠匯演”，并評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)和最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)及優(yōu)勝年段，從而把新童謠的創(chuàng)編及串唱推向一個(gè)又一個(gè)的高潮。讓我們欣慰的是許多優(yōu)秀的童謠成為孩子們課間十分鐘的好伙伴，孩子們?cè)谔K、踢毽子、編花籃……的過(guò)程中一邊唱著瑯瑯上口的童謠，課間也因此變得更加文明有序。
2、開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，把愛輸送到需要幫助的貧困家庭中。
人類最崇高的精神是奉獻(xiàn)，人間最溫暖的行為是關(guān)愛。本學(xué)期來(lái)，為了讓孩子們體會(huì)到播種愛心的人會(huì)收獲快樂，為了讓孩子們體會(huì)到幫助別人是一件十分快樂的事，我們多次舉行了獻(xiàn)愛新活動(dòng)。3月15日對(duì)孩子們而言是特殊的一天，那一天全體老師同學(xué)們集中在太陽(yáng)廣場(chǎng)為西部的貧困生舉行“愛心捐贈(zèng)儀式”。大家紛紛慷慨解囊，用自己的實(shí)際行動(dòng)為西部的貧困孩子捎去了片片愛心，本次捐贈(zèng)的總款項(xiàng)為人民幣：95307.1元。5月20日對(duì)孩子們而言又是特殊的一天，那一天，孩子們帶上自己準(zhǔn)備的小禮物和午餐，和希望小學(xué)的小朋友進(jìn)行“手拉手”活動(dòng)。在一次次“手拉手、獻(xiàn)愛心”的活動(dòng)中，孩子們?cè)絹?lái)越懂得去幫助別人，同時(shí)他們也愈發(fā)珍惜自己優(yōu)越的家庭條件和學(xué)習(xí)條件。
3、繼續(xù)開展“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德教育”，讓美德走進(jìn)校園的每一個(gè)角落。
應(yīng)該說(shuō)，“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德教育”是學(xué)校教育的一個(gè)永恒而且永遠(yuǎn)不會(huì)褪色的主題。這個(gè)學(xué)期來(lái)，我們依然狠抓傳統(tǒng)美德教育，為了避免活動(dòng)的大而空，我們鼓勵(lì)孩子們從身邊的小事做起，并且舉行了各種各樣寓教于樂的活動(dòng)——如：征文活動(dòng)、演講比賽等等，其中六（2）中隊(duì)的陳易之同學(xué)代表學(xué)校參加“廈門市弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德教育”的主題演講比賽獲得“二等獎(jiǎng)�！�
新的時(shí)代，賦予了少先隊(duì)工作新的立足點(diǎn)。特別是在全日寄宿制的民辦校園里，我們更深刻的體會(huì)到少先隊(duì)工作任重而道遠(yuǎn)——如何給孩子一個(gè)美好快樂的童年？如何通過(guò)各種寓教于樂的活動(dòng)，讓孩子們感覺到在英才的校園里每一天都是快快樂樂的？如何讓校園的每一個(gè)角落都營(yíng)造著生機(jī)與活力……均是我們今后努力的方向。但我們相信有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少先隊(duì)工作的高度重視，我們懷著對(duì)少先隊(duì)工作的至愛和向往，我校的少先隊(duì)工作將會(huì)走出一條屬于自己的特色之路。
少先隊(duì)工作計(jì)劃4
時(shí)光總是悄然而逝，一晃我在教育崗位上已經(jīng)工作第十五個(gè)年頭了�；仨畮啄陙�(lái)，我用真誠(chéng)執(zhí)著的愛對(duì)待每一位學(xué)生，用樸實(shí)無(wú)華的情描繪著自己夢(mèng)想的畫卷。神圣的三尺講臺(tái)又銘記著我多少心酸，執(zhí)著的愛、無(wú)悔的追求伴隨著我走向每一個(gè)起點(diǎn)。新的學(xué)期將會(huì)對(duì)人是一次新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期計(jì)劃如下：
一、膽放手培養(yǎng)小干部
一個(gè)班集體是否有團(tuán)結(jié)向上的凝聚力，不但要靠老師和同學(xué)們的一致努力，還要有一個(gè)負(fù)責(zé)任有能力的小干部。小學(xué)生的榜樣心理很強(qiáng)，所以選出有責(zé)任心、上進(jìn)心、學(xué)習(xí)成績(jī)較好、公無(wú)私的小干部很重要。
開學(xué)的第一天，我把班干部的職務(wù)寫在黑板上，并提出競(jìng)爭(zhēng)上崗，要求自愿報(bào)名，每個(gè)同學(xué)都可以報(bào)名當(dāng)班干部，同時(shí)也都有機(jī)會(huì)當(dāng)選班干部。然后是由老師公布報(bào)名的情況，等給家一段互相觀察討論的時(shí)間后，產(chǎn)生班干部，這樣使很多同學(xué)不會(huì)因?yàn)楫?dāng)班干部鬧情緒，同時(shí)符合公平公開公正的原則。對(duì)于那些不能入選的同學(xué)也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力。
小干部們選出來(lái)了。我告訴他們，這可不是戴個(gè)標(biāo)志牌那么簡(jiǎn)單，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無(wú)條件退出干部隊(duì)伍。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識(shí)”，極的促進(jìn)了他們的工作積極性，“火車跑得快，全靠車網(wǎng)”，小干部的積極性感染著同學(xué)們，榜樣的作用激勵(lì)著同學(xué)們。
二、少批評(píng)多鼓勵(lì)
教師這一職業(yè)是特殊的，因?yàn)樗鎸?duì)的'是一群活蹦亂跳、好奇無(wú)知的孩子，他們?nèi)狈?duì)是非的判斷能力，需要老師的助和指引。所以我在處理班中事件時(shí)，總是盡量冷靜思考抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行教育。我班王子睿同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，和同學(xué)關(guān)系也很融洽，但是就是不遵守紀(jì)律，打鬧還經(jīng)常給班里減分。開始時(shí)我也和他發(fā)脾氣，但我發(fā)現(xiàn)效果不太好，經(jīng)過(guò)我細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)他很想當(dāng)體。
于是我讓他當(dāng)臨時(shí)體，這對(duì)他的紀(jì)律是一次考驗(yàn)，當(dāng)體就要以身作則，他有了一定的進(jìn)步，違紀(jì)律的次數(shù)明顯減少了。過(guò)了一段時(shí)間我又發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子自尊心很強(qiáng)，可是他坐在老師講桌邊好像傷害了他的自尊心，他好像怕家看不起他，總是聲說(shuō)話或者出些怪聲吸引家的注意力，我經(jīng)過(guò)再三思考決定讓他回到集體的隊(duì)伍里面去，給他調(diào)了座位，果然他變了。我很高興還不時(shí)的鼓勵(lì)他，他也很注意自己的一舉一動(dòng)有沒有違紀(jì)律了。
三、用理解代替懲罰
“人是不可能不犯錯(cuò)誤的，只要能正確認(rèn)識(shí)它、改掉它，就是可取的�！蹦敲磳�(duì)于自控能力較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，犯錯(cuò)誤更是難以避免的了。所以我們做教師的不要把學(xué)生犯的錯(cuò)誤看成一件不可救藥的事，而應(yīng)該去包容他們，努力助他們，培養(yǎng)他們辨別是非的能力，讓他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正它。
所以當(dāng)我看到學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我總是盡量淡化，為學(xué)生留有一定的自尊心，以便更好的開展教育。在平時(shí)我更重視包容他們的不足，上操時(shí)有的同學(xué)總是說(shuō)話，我就慢慢的走到他們的身邊站一會(huì)，他就會(huì)明白自己做錯(cuò)了。課上誰(shuí)搞小動(dòng)作我很少直接點(diǎn)名批評(píng)，而是用目光告訴他應(yīng)該認(rèn)真聽講，學(xué)生通常會(huì)愧疚似的低下頭。長(zhǎng)期下來(lái)，我和學(xué)生彼此理解，班里越來(lái)越和睦。
四、助學(xué)困生樹立信心
隨著新課程的不斷深化，對(duì)班主任的素質(zhì)要求也越來(lái)越高。班主任不僅是知識(shí)的傳播者，還是班級(jí)的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。我努力做到對(duì)待學(xué)困生有足夠的耐心和愛心，我覺得這一點(diǎn)對(duì)班主任來(lái)說(shuō)很重要。愛能融化冰雪，愛能打開人們心靈，愛能縮短人的距離,愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來(lái)我一直用這份愛來(lái)縮短融化師生間的距離，同時(shí)我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學(xué)困生在不同程度上都有一定的進(jìn)步。
現(xiàn)在，我覺得自己已漸漸的融化到孩子們之中。他們點(diǎn)滴的進(jìn)步，會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)窮的欣喜與滿足。無(wú)論他們走到哪里，都帶著我的理想，帶著我的祝愿，更帶著我的牽掛和執(zhí)著的愛。我真想化作一對(duì)堅(jiān)實(shí)的翅膀，讓他們能早日在美麗的天空中翱翔。我還想化作一片綠葉，助他們?cè)缛臻L(zhǎng)成參天樹，成為國(guó)之棟梁。
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