亚洲v欧美v国产v在线成_制服丝袜中文字幕丝袜专区_一区二区三区韩国电影_激情欧美一区二区中文字幕

我要投稿 投訴建議

幼兒園師徒結(jié)對工作計劃

時間:2024-01-31 13:35:46 志升 工作計劃 我要投稿

幼兒園師徒結(jié)對工作計劃(精選9篇)

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編幫大家整理的幼兒園師徒結(jié)對工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園師徒結(jié)對工作計劃(精選9篇)

  幼兒園師徒結(jié)對工作計劃 1

  作為年輕的教師,我深知自己存在許多不足,“學(xué)高為師,身正為范”,我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下,盡快勝任學(xué)校的工作。

  今年,我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚,師德高尚的老師為師傅,F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下:

  一、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  1.每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課,每個學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在交流中升華理念。

  2.和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課,一起討論,深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

  3.邀請師傅指點備課,每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。

  4.經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

  5.同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。

  6.在撰寫案例和論文方面,經(jīng)常向師傅請教,請師傅指點。

  7.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,主動和師傅交流。

  二、活動內(nèi)容

  三月份:

  1.制定成長計劃;

  2.與師傅交流教學(xué)中的想法;

  3.聆聽師傅的課、交流;

  四月份:

  1.聽師傅的`課,并進(jìn)行交流;

  2.準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課

  3.共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍;

  4.邀請師傅隨堂聽課;

  五月份:

  1.共同探討名家課例;

  2.和師傅交流教育教學(xué)中的困惑;

  3.邀請師傅隨堂聽課,評課;

  六、七月份:

  1.聽師傅的課,并進(jìn)行交流;

  2.與師傅交流教學(xué)中的想法

  3.共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍;

  4.完成個人總結(jié)。

  三、自我期望

  1.多學(xué)習(xí):

  嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí);每學(xué)期至少讀5本教育、教學(xué)方面的書,并做好筆記或。

  2.多交流:

  積極參加學(xué)科教研活動,充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段,增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí),達(dá)到共同進(jìn)步。

  3.多聽課:

  多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗;提前一周備好課,認(rèn)真上好每堂課。

  4.多反思:

  在平時的教育教學(xué)中多積累,多做課后反思,爭取每課都有小反思,每學(xué)期至少寫多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。

  5.認(rèn)真理解鉆研教材,努力備好課,并在實踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。

  6.多開課:

  爭取更多機(jī)會參加各種類型的開課活動,每學(xué)年爭取上一節(jié)校級公開課。

  總之,在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊(yùn),使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。

  幼兒園師徒結(jié)對工作計劃 2

  一、從教者情況分析:

  孫老師畢業(yè)于南京師范大學(xué),專修英語教育專業(yè)。今年八月進(jìn)入我們霍橋幼兒參加工作,是一名幼兒園新教師。這學(xué)期與我共同擔(dān)任中一班的教學(xué)工作。

  二、現(xiàn)狀分析:

  孫老師是一位新教師,在大學(xué)期間專修過《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等師范生的必修課,但對幼兒園教材不熟悉。通過假期中的接觸了解及開學(xué)至今的觀察中,我發(fā)現(xiàn)孫老師是一位80后的小青年,在校學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,理論上比較有自己的見解,但動手方面、實踐經(jīng)驗和各項專業(yè)技能上比較欠缺。孫老師有極高的工作熱情,喜歡孩子,能虛心請教。她性格溫和平靜,與幼兒之間的關(guān)系很親密,受到小朋友喜愛。在組織幼兒活動中缺乏經(jīng)驗,表現(xiàn)在班級孩子教學(xué)的管理,有時候力不從心。根據(jù)孫老師老師的實際情況,我制定了以下的帶教計劃:

  三、發(fā)展目標(biāo):

  “以幼兒發(fā)展為本”是幼兒教育的基本理念,通過雙方的共同努力,深入學(xué)習(xí)“幼兒園教育綱要”,領(lǐng)會綱要精神,在互動中使新教師認(rèn)識到幼兒園教學(xué)的特點和要求,掌握教學(xué)基本技能,同時將自己學(xué)到的專業(yè)理論知識運(yùn)用于自己的實際工作中,提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。能開展形式多樣、生動活潑的教學(xué)活動,順利完成教學(xué)任務(wù)。

  1、通過學(xué)習(xí)理論知識,樹立正確的教育理念,能用正確的教育理念指導(dǎo)教育實踐。熱愛幼教事業(yè),體驗教育成功的快樂,增強(qiáng)自信心。

  2、掌握觀察幼兒的方法,能理解幼兒,尊重幼兒的發(fā)展,掌握幼兒的心理特點,進(jìn)一步與幼兒交往,使教育效果明顯有效。在日;顒优c幼兒習(xí)慣培養(yǎng)中能多注意觀察幼兒,抓住教育契機(jī)。

  3、能抓住中班幼兒的年齡特點選擇合適的教材,在指導(dǎo)老師的幫助下能較好地設(shè)計教學(xué)活動,在實施教學(xué)活動過程中能較好地完成教學(xué)目標(biāo),能處理活動中的突發(fā)事件,提高隨機(jī)應(yīng)變的能力。

  4、加強(qiáng)各種專業(yè)技能練習(xí),鼓勵她積極提高業(yè)務(wù)技能,克服不足之處,增強(qiáng)自身素質(zhì)。

  5、以學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用感染新教師,進(jìn)一步萌發(fā)愛崗、愛生的情感。

  四、措施:

  1、每周不定時聽課,觀察其班級常規(guī)的養(yǎng)成情況,做到自評,點評結(jié)合,及時指導(dǎo)在活動中的優(yōu)點與不足之處,提出個人的建議,以便在以后的工作中揚(yáng)長避短。

  2、在制定周計劃的同時進(jìn)行活動選擇方法的指導(dǎo)和活動設(shè)計方法的指導(dǎo)。

  3、不定期的觀摩教學(xué)活動,結(jié)合自評和他人評等方式,不斷提高聽評課

  4、注重一日生活常規(guī)的培養(yǎng),采用觀摩和被觀摩的方法,使班級常規(guī)更加穩(wěn)定。

  5、共同進(jìn)行家訪活動,通過商量與交流指導(dǎo)家訪工作的方法。

  6、每半學(xué)期進(jìn)行一次考評活動,聽取園考評小組指導(dǎo)。

  7、每周有與新教師談心的'時間,了解其思想狀況,共同探討教育心得。

  五、活動時間:

  20xx年x月—20xx年x月

  六、參加人員:

  師:

  徒:

  具體工作安排:

 。ǖ谝粚W(xué)期)

  九月份:簽定師徒結(jié)對協(xié)議,指導(dǎo)新教師熟悉整冊教材,制訂出切實可行的教學(xué)計劃。加強(qiáng)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中豐富提高,學(xué)習(xí)新課程理念。

  十月份:師傅上示范課,并聽徒弟的課,共同研討,共同備課。在教學(xué)實踐中,提煉教學(xué)特色,設(shè)立成長目標(biāo),使之能輕松駕奴課堂。師傅和徒弟共同探討多媒體技能的運(yùn)用。

  十一月份:隨時隨地教研,研究教材、教學(xué)、提高專業(yè)技能,共同探討教學(xué)論文,推薦參評。不斷參加各種教學(xué)活動,促進(jìn)個人素質(zhì)不斷提高。

  十二月份:指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計劃,研討如何上好復(fù)習(xí)課。

 。ǖ诙䦟W(xué)期)

  三月份:指導(dǎo)制訂教學(xué)計劃,并學(xué)習(xí)幾篇教學(xué)新理念的文章。

  四月份:參加開放周教研活動,聽課評課,共同備課。每月至少聽徒弟2節(jié)課,并給出導(dǎo)評,使徒弟進(jìn)一步提高課堂教學(xué)能力。

  五月份:交流教學(xué)案例,提出意見,及時整改。與徒弟商討為園內(nèi)匯報課一節(jié),在大型教學(xué)活動中與商討徒弟設(shè)計,完成上課任務(wù)。

  六月份:上示范課,聽徒弟課,共同研討。與徒弟商討選定一項教改實驗課題。

  七月份:指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計劃,撰寫學(xué)生寄語、教學(xué)及個人工作。

  七、帶教成果(或達(dá)成度)

  1、能較順利地開展幼兒園一日活動,熟悉一日活動流程,能獨立帶班。

  2、能獨立制定一日活動計劃,初步設(shè)計適合中班幼兒年齡特點的集體活動,能按照計劃實施活動。

  3、了解并實施保教結(jié)合的幼兒教育,對幼兒的保育工作有一定的敏感度。

  4、了解與家長交流溝通的幾種方式,掌握與家長的基本溝通技巧。

  幼兒園師徒結(jié)對工作計劃 3

  本學(xué)期,幼兒園為了促進(jìn)我們年輕教師更快的成長,特地將我們與有經(jīng)驗的老師進(jìn)行了師徒結(jié)對活動。我很有幸與袁老師結(jié)對。

  我們師徒間共同具體探討了一下要在這學(xué)期里互幫互助的內(nèi)容,我覺得袁老師是一位很有經(jīng)驗與內(nèi)涵的老師,無論在教學(xué)工作還是在班級管理方面,真的是我們青年教師該好好學(xué)習(xí)的。

  在這一學(xué)期里,我聽了袁老師很多活動課,包括晨間活動,教學(xué)活動,游戲活動等,在聽的教學(xué)活動中,涵蓋了五大領(lǐng)域的活動內(nèi)容,親身感受了袁老師的教學(xué)風(fēng)格,在袁老師的教學(xué)活動中,孩子們很輕松,很愉快,也很感興趣。同時,我也了解了袁老師的班級管理方式,很有秩序,也兼顧到了每一位幼兒。

  每次聽完課后,當(dāng)我看到孩子們的表現(xiàn),就會不經(jīng)意的回憶起袁老師上課時孩子們的表現(xiàn),讓我感到我與袁老師之間有一種差距。所以,我會去更仔細(xì),更細(xì)心的觀察班里的孩子的表現(xiàn),我會用心的反思,以致我更努力向上,我要管理好班級,我要努力提高自己的教學(xué)水平。

  作為新教師的我,要向老教師學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展,并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,激發(fā)幼兒潛能,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。在有經(jīng)驗的袁老師的支持和帶領(lǐng)下,我將用各種方式、方法來了解孩子:在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘;在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進(jìn)童心世界,與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,處處與孩子們打成一片,理智施愛,用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。我將繼續(xù)在袁老師的帶領(lǐng)下,努力學(xué)習(xí)保育方面的知識,保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。袁老師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我:反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價,對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評價,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的`對策。

  很感謝為我提供這樣一次機(jī)會,也很榮幸自己遇到袁老師,我覺得師傅與徒弟結(jié)對活動對自己幫助挺大的,這讓我有更多機(jī)會去親自體會感受有經(jīng)驗的老師怎么教學(xué)怎么管理班級,能讓我們這些沒有經(jīng)驗的老師更好的吸收與學(xué)習(xí)。有了這樣的師徒結(jié)對活動,我會在今后的工作上更有目標(biāo),也更有動力。有老教師的帶動,我們年輕教師更需要一顆進(jìn)取心,去發(fā)現(xiàn)、去探索、去創(chuàng)造,更有理由不斷提高自己,向書本學(xué),向老教師學(xué),向?qū)嵺`學(xué)。不求做得最好,但求做得更好。

  總之,在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊(yùn),使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。

  幼兒園師徒結(jié)對工作計劃 4

  作為一名年輕教師,我們有理想有激情有闖勁,但我們?nèi)狈?jīng)驗,還存在很多不足。比如,我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……總之,與老教師相比,我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助,希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。學(xué)!皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行,猶如雪中送炭給了我們希望和信心,為我們開啟了一扇通往成功的大門。為了讓自己更快更好的成長和發(fā)展,成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長認(rèn)可、學(xué)生喜歡的老師,也為了使這次的結(jié)對有成效,在何老師的幫助下制定了以下的成長計劃,以時刻警醒和激勵自己上進(jìn)。

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1.總結(jié)師傅好的經(jīng)驗,把它上升到理性的高度,較多較快的了解、掌握新的教育教學(xué)信息、理論,與師傅形成優(yōu)勢互補(bǔ)態(tài)勢,促進(jìn)自己較快成才。

  2.學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題,有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績。

  3.積極主動的向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師請教,多反思自己的教學(xué),豐富自身教學(xué)經(jīng)驗和訓(xùn)練經(jīng)驗。

  二、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  1.在師傅的幫助下,對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析,明確自己提高的方向和成長途徑。在師傅的指導(dǎo)下認(rèn)真制定本年度個人成長提高計劃。

  2.每個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動找?guī)煾到涣,請師傅指出課堂中暴露出的不足,寫下反思,梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧,及時在以后的`教學(xué)實踐中改善。

  3.每月至少觀摩師傅的兩節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課,自己思考該如何安排教學(xué),本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài),聆聽師傅的課堂。課后和師傅交流自己的思考,多多提問,才能進(jìn)步。

  4.每月撰寫一份典型教案,邀請師傅指點備課,提高備課能力,每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課。

  5.經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,及時改進(jìn)教學(xué)中出現(xiàn)的困難和問題。

  6.根據(jù)自身實際和專業(yè)化發(fā)展的需要,制訂好讀書計劃,每學(xué)期至少讀1種教育教學(xué)書籍并寫出讀書體會1篇。

  7.在撰寫案例和論文方面,也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教,請師傅指點。

  8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,主動和師傅交流。

  三、徒弟成長目標(biāo):

  (一)自我期望:

  1.通過師徒結(jié)對,拜師學(xué)藝,努力提高課堂教學(xué)水平,增強(qiáng)教書育人的能力。

  2.通過師徒結(jié)對,提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。

  3.積極參與教育教學(xué)研究,細(xì)心搜集素材,積累反思。認(rèn)真撰寫論文、案例。

  (二)促進(jìn)成長的措施:

  1.能夠獨立研究教材、處理教材,豐富學(xué)科專業(yè)知識,在教學(xué)方法上大膽嘗試,在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,力爭形成自己的風(fēng)格。

  2.在備課上都下功夫。備課過程中好好考慮,怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛學(xué)、喜歡學(xué)。注重上課過程的高效率,努力利用每一分鐘,使學(xué)生的知識得到鞏固,實現(xiàn)教學(xué)的有效性。

  3.認(rèn)真做好教學(xué)反思,對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思,找出教學(xué)中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,積極去尋找原因,并努力尋找解決的方案。對自己在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,不斷豐富自己的教學(xué)方法。

  4.每月向師傅提供一份典型教案,請師傅指導(dǎo)備課方法,提高備課能力。

  5.主動聽師傅的課,每周不少于1節(jié),聽課要認(rèn)真記錄并寫出心得體會。

  6.在師傅的指導(dǎo)下,積極參加各級各類賽教活動,每學(xué)期撰寫一篇拜師小結(jié),談?wù)勛约旱氖斋@和今后努力的方向。每學(xué)年積極地撰寫一篇教育教學(xué)論文,提高自己的教育理論水平。

  幼兒園師徒結(jié)對工作計劃 5

  為了充分發(fā)揮我校骨干教師的傳、幫、帶作用,使青年教師在其指導(dǎo)下,迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學(xué)工作,不斷提高教育教學(xué)水平,實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升,以更好適應(yīng)新課改的需要,特制定我校師徒結(jié)對方案:

  一、結(jié)對目標(biāo)

  1、總目標(biāo):造就一批新的學(xué)科骨干教師,滿足學(xué)校培育人才的需要。

  2、具體目標(biāo):

 。1)主要是針對新教師的基礎(chǔ)培養(yǎng)。師徒關(guān)系確立后,非特殊原因必須履行各職責(zé),經(jīng)過一輪(一年)的指導(dǎo)與學(xué)習(xí),通過結(jié)對,使其迅速入門到勝任自己的教育教學(xué)工作。

 。2)師徒之間協(xié)作研究,互相促進(jìn),共同提高,促使青年教師盡快成長。開展聽課、評課活動,互相切磋,互幫互學(xué),共同提高教學(xué)業(yè)務(wù),達(dá)到教師隊伍的群體優(yōu)化。

  二、結(jié)對對象

  師傅:學(xué)校骨干教師。

  徒弟:剛進(jìn)入教師隊伍的在職青年教師。

  三、結(jié)對期限:

  20xx年xx月至20xx年x月

  四、結(jié)對時間、地點:

  20xx年xx月xx日下午

  香山小學(xué)二樓會議室

  五、基本職責(zé):

  師傅職責(zé):

  1、師傅做到“三帶”:帶師魂——敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn);帶師能——教育教學(xué)與教育科研及落實新課程實驗的基本技能;帶師德——育人之道,為人師表。

  2、制定有針對性的培養(yǎng)方案,指導(dǎo)徒弟制定為期一年的成長提高計劃;指導(dǎo)徒弟制訂學(xué)期教學(xué)計劃。

  3、每月幫助徒弟備課至少1次,提高其分析、處理教材和分析、教育學(xué)生的能力。

  4、每2周至少聽徒弟1節(jié)課,并按照“導(dǎo)學(xué)案”、“教學(xué)案”的評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評析、指導(dǎo),提高其課堂教學(xué)能力;每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一堂組內(nèi)或校內(nèi)匯報課。

  5、每學(xué)期幫助徒弟選定2篇教育教學(xué)論文,指導(dǎo)徒弟閱讀并寫出閱讀體會1份。

  6、每學(xué)年指導(dǎo)徒弟寫1篇質(zhì)量較高的.教育教學(xué)論文,提高徒弟的教學(xué)研究水平和論文寫作能力。

  7、鼓勵、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動,讓得到更多的鍛煉和提高。

  8、每學(xué)期撰寫1篇師帶徒的活動小結(jié),對徒弟做出一次綜合評價,并指出其進(jìn)一步的發(fā)展方向。

  徒弟的職責(zé):

  1、徒弟要做到“三學(xué)”:學(xué)思想——教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功;學(xué)做人——為人處世,求真求善。

  2、在指導(dǎo)教師的幫助下,對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析,明確提高的方向和成長途徑。每學(xué)期與師傅一起認(rèn)真制定師徒結(jié)對工作計劃。

  3、每月向指導(dǎo)教師提供一份典型教案,請導(dǎo)師指導(dǎo)備課方法,提高備課能力。

  4、主動聽師傅的課,每月不少于2節(jié),聽課要認(rèn)真記錄,并寫出體會。

  5、根據(jù)自身實際和專業(yè)發(fā)展的需要,制訂好讀書計劃,每學(xué)期讀2篇教育教學(xué)論文,并寫出閱讀體會1份。

  6、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,每學(xué)年寫1篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文,提高教學(xué)研究水平和論文寫作能力。

  7、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,積極參加各級各類競賽活動。

  8、每學(xué)期撰寫1篇拜師活動小結(jié),談自己的收獲和今后努力的方向。

  六、學(xué)校評價考核:

  1、材料上交:每學(xué)期末,師傅要上交聽評課記錄和對徒弟的綜合評價意見;徒弟要上交教后記、聽評課記錄、一篇教學(xué)論文和一篇拜師小結(jié)。

  2、帶徒效果:主要看教育教學(xué)工作的實績。徒弟在被指導(dǎo)期間,是否有各類教學(xué)競賽中獲獎或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎的;論文是否有區(qū)級以上發(fā)表或獲獎的;各類公開課是否獲得好評;所帶班學(xué)生成績是否有明顯提高;工作方式是否有所改進(jìn)等等。

  3、學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果,每學(xué)年評比1次執(zhí)行協(xié)議優(yōu)秀對子。擇優(yōu)評選出“優(yōu)秀師徒”,對獲獎師徒進(jìn)行獎勵。

  七、“師帶徒”領(lǐng)導(dǎo)小組組織機(jī)構(gòu)及工作:

  1、成員如下:

  組長:

  副組長:

  成員:

  2、 “師帶徒”領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)該項活動的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和考評工作。

  八、師徒名單

  xxx

  幼兒園師徒結(jié)對工作計劃 6

  面對剛接觸新教改的紅紅來說,對任何事件都是似懂非懂,常會面對頑皮的孩子們束手無策,因此,給她安排一位教學(xué)教訓(xùn)豐富的老師,在日常工作中給于引導(dǎo)和帶教,是非常必要的,所以制定以下盤算:

  一、提升專業(yè)技巧

  在教導(dǎo)、教養(yǎng)上:“先生是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,孩子才會有一桶水”。教書育人,教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天將來太陽的重任。作為青年教師,要向老老師學(xué)習(xí),盡力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,一直進(jìn)步業(yè)務(wù)水準(zhǔn),爭奪在語言、打算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展,并且要學(xué)習(xí)怎么樣把本人把持的常識用孩子們喜聞樂見的方法向孩子們展示,激發(fā)幼兒潛能,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。

  二、增強(qiáng)師德涵養(yǎng)

  在師德修養(yǎng)上:孩子有著水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)當(dāng)用無窮熱情,無限渴望,無限愛去愛護(hù)他們,我把孩子們比作幼苗;比作新玉,我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們;包庇他們、雕刻他們。我將用各種方法、方式勾引紅紅來懂得孩子,使她在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)領(lǐng)導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)斧正、諄諄告誡;在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進(jìn)童心世界,與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,處處與孩子們打成一片,理智施愛,用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

  三、豐富保育常識

  在保育知識上:幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”,還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒,保教任務(wù)相當(dāng)繁重,不一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將帶領(lǐng)紅紅一起學(xué)習(xí),一起探索,努力學(xué)習(xí)保育方面的知識,保障孩子們身心健康全面地發(fā)展。

  四、重視及時反思

  多年的工作經(jīng)驗告訴我:反思是教育教學(xué)進(jìn)程中很重要的因素,它可能使教育教學(xué)有很大的收獲,能夠使我在教育教學(xué)中提高的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評估,對本身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。因而,本學(xué)期請求紅紅踴躍加入每一次的`研究活動,多跟共事進(jìn)行探討評價,從而獲得廣泛而深刻的評估反思信息,找出改良教學(xué)成果的方式和提高教學(xué)技能的對策。

  總之,在當(dāng)前的工作中要始終地耐煩細(xì)致的指導(dǎo)青年教師,領(lǐng)導(dǎo)她向有教訓(xùn)的教師學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的師德素養(yǎng),要努力研究業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位精良的教師,不斷增加自身的人文底蘊(yùn),使自己在徒弟的心目中永遠(yuǎn)是和藹可親的好師傅。

  幼兒園師徒結(jié)對工作計劃 7

  面對剛接觸新教改的紅紅來說,對任何事情都是似懂非懂,常會面對頑皮的孩子們束手無策,因此,給她安排一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師,在日常工作中給于指導(dǎo)和帶教,是非常必要的,所以制定以下計劃:

  一、 提升專業(yè)技能

  在教育、教學(xué)上:“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,孩子才會有一桶水”。教書育人,教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任。作為青年教師,要向老教師學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展,并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己把握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,激發(fā)幼兒潛能,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。

  二、 加強(qiáng)師德修養(yǎng)

  在師德修養(yǎng)上:孩子有著水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情,無限希望,無限愛去愛護(hù)他們,我把孩子們比作幼苗;比作新玉,我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們;呵護(hù)他們、雕琢他們。我將用各種方式、方法引導(dǎo)孩子,使她在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘;在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進(jìn)童心世界,與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,處處與孩子們打成一片,理智施愛,用愛心譜寫一曲美麗的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

  三、 豐富保育知識

  在保育知識上:幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”,還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒,保教任務(wù)相當(dāng)繁重,沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將帶領(lǐng)紅紅一起學(xué)習(xí),一起探索,努力學(xué)習(xí)保育方面的知識,保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。

  四、 重視及時反思

  多年的`工作經(jīng)驗告訴我:反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價,對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。因此,本學(xué)期要求紅紅積極參與每一次的研討活動,多和同事進(jìn)行討論評價,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。

  總之,在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師,引導(dǎo)她向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊(yùn),使自己在徒弟的心目中永遠(yuǎn)是和藹可親的好師傅。

  幼兒園師徒結(jié)對工作計劃 8

  一、目標(biāo)設(shè)定

  1. 提高新教師的教學(xué)技能和班級管理能力。

  2. 促進(jìn)新老教師之間的交流與合作。

  3. 建立持續(xù)的專業(yè)發(fā)展支持體系。

  二、師徒配對

  1. 根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)特長,選擇合適的師傅教師。

  2. 將新入職的教師分配給師傅,確保每位新教師都有一位指導(dǎo)老師。

  三、活動安排

  1. 觀摩學(xué)習(xí):新教師定期觀摩師傅的課堂教學(xué),學(xué)習(xí)教學(xué)方法和管理技巧。

  2. 教學(xué)實踐:在師傅的指導(dǎo)下,新教師逐步承擔(dān)教學(xué)任務(wù),進(jìn)行實踐操作。

  3. 案例研討:定期組織師徒雙方討論教學(xué)中的具體案例,共同探討解決問題的策略。

  4. 反饋與評價:師傅對新教師的教學(xué)進(jìn)行定期評價,并提供改進(jìn)建議。

  5. 共同備課:師徒共同準(zhǔn)備教案,討論教學(xué)設(shè)計,提升教案質(zhì)量。

  6. 情感交流:建立良好的師徒關(guān)系,鼓勵情感交流,增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力。

  四、時間安排

  1. 每學(xué)期初進(jìn)行師徒配對,制定詳細(xì)的工作計劃。

  2. 每月至少安排一次正式的觀摩學(xué)習(xí)和案例研討。

  3. 每周至少進(jìn)行一次非正式的教學(xué)交流和反饋。

  五、資源支持

  1. 提供必要的物質(zhì)資源,如教學(xué)觀摩的場地、教學(xué)材料等。

  2. 建立專門的時間和空間,方便師徒交流。

  3. 確保師傅有足夠的時間和精力來指導(dǎo)新教師。

  六、評估與調(diào)整

  1. 定期評估師徒結(jié)對的效果,收集雙方的反饋意見。

  2. 根據(jù)評估結(jié)果和反饋,及時調(diào)整工作計劃和活動安排。

  七、激勵機(jī)制

  1. 對于表現(xiàn)優(yōu)秀的師傅和新教師,給予表彰和獎勵。

  2. 將師徒結(jié)對的'成果作為教師職稱評定和年度考核的重要依據(jù)。

  結(jié)語

  通過實施師徒結(jié)對工作計劃,可以有效地促進(jìn)新教師的成長,同時也能夠提升整個教師團(tuán)隊的專業(yè)水平和協(xié)作能力。這樣的計劃需要得到全園的支持和重視,以確保其順利執(zhí)行和取得預(yù)期效果。

  幼兒園師徒結(jié)對工作計劃 9

  一、工作目標(biāo)

  1. 提高新教師的教育教學(xué)能力,使其盡快適應(yīng)幼兒園的工作環(huán)境。

  2. 通過師徒結(jié)對,實現(xiàn)經(jīng)驗傳承,提升整個團(tuán)隊的教學(xué)質(zhì)量。

  3. 建立良好的師徒關(guān)系,增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力。

  二、工作內(nèi)容

  1. 師傅定期對徒弟進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),包括課程設(shè)計、教學(xué)方法、班級管理等方面。

  2. 徒弟定期向師傅反饋自己的教學(xué)情況,尋求建議和幫助。

  3. 師傅和徒弟共同參與教研活動,提升教學(xué)理論水平。

  4. 師傅帶領(lǐng)徒弟參觀其他優(yōu)秀教師的'教學(xué),學(xué)習(xí)借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗。

  5. 師傅和徒弟共同參與家長會,提升與家長溝通的能力。

  三、工作時間安排

  1. 每周至少安排一次師傅對徒弟的教學(xué)指導(dǎo)時間。

  2. 每月至少安排一次師傅和徒弟的教研活動時間。

  3. 每學(xué)期至少安排一次師傅帶領(lǐng)徒弟參觀其他優(yōu)秀教師的教學(xué)的時間。

  4. 每學(xué)期至少安排一次師傅和徒弟共同參與家長會的時間。

  四、工作效果評估

  1. 通過觀察徒弟的教學(xué)情況,評估其教學(xué)能力的提升情況。

  2. 通過教研活動的參與情況,評估師傅和徒弟的理論水平提升情況。

  3. 通過家長會的參與情況,評估師傅和徒弟與家長溝通能力的提升情況。

  4. 通過對徒弟滿意度的調(diào)查,評估師徒關(guān)系的建立情況。

  五、工作要求

  1. 師傅要有責(zé)任心,認(rèn)真對待每一次的教學(xué)指導(dǎo)和教研活動。

  2. 徒弟要虛心學(xué)習(xí),積極參與每一次的教學(xué)實踐和教研活動。

  3. 雙方要建立良好的溝通機(jī)制,及時反饋和解決問題。

【幼兒園師徒結(jié)對工作計劃】相關(guān)文章:

師徒結(jié)對工作計劃02-10

幼兒園師徒結(jié)對徒弟工作計劃11-24

師徒結(jié)對師傅工作計劃02-28

師徒結(jié)對心得05-01

幼兒園師徒結(jié)對工作計劃(精選15篇)03-28

師徒結(jié)對工作計劃15篇03-07

師徒結(jié)對工作計劃13篇03-15

師徒結(jié)對學(xué)習(xí)總結(jié)11-09

幼兒園師徒結(jié)對工作總結(jié)04-03