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老帶新工作計劃（精選10篇）
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編整理的老帶新工作計劃，歡迎大家分享。
老帶新工作計劃 篇1
20xx-20xx學年度第二學期已悄然來臨，回顧上一學期，學期初制定的老帶新工作計劃已基本實現(xiàn)，通過開展“以老帶新”工作，使劉志偉老師較快進入教師角色，并適應(yīng)了我校的工作環(huán)境、生活節(jié)奏，避免了工作中走彎路、效率低下現(xiàn)象。在這一學期的工作中，我要一如既往的帶領(lǐng)著劉志偉老師不斷地完善自我，提高其業(yè)務(wù)水平，使她更好地服務(wù)于教育、教學工作。為了繼續(xù)提高新教師的教學水平，我高一英語教研組在新學期伊始制定了新的以老帶新教師培養(yǎng)計劃。其具體計劃如下:
一、老帶新分組安排
本人陳艷紅與劉志偉一組;于術(shù)文老師與葉家成一組;呂立穩(wěn)老師與朱麗麗一組。
二、堅持實行集體備課集體教研制度
通過實行集體備課，能夠使新教師更好地掌握課程重點，了解教學難點，學到老教師的教學經(jīng)驗和教學方法。集體備課要求用外語進行，老教師梳理講課思路，再由年輕教師進行表述，然后老教師加以指導，直到形成完整的備課教案。每周一下午進行集體教研，能夠使新教師準確的`掌握課程進度，緊跟著老教師的步伐一步一步的成長。
三、規(guī)范教案的書寫。
教案是一線教師整個課堂教學實踐活動的“術(shù)前準備”，在重視常規(guī)備課的同時，要引領(lǐng)和鼓勵新教師凸現(xiàn)個性，構(gòu)建個性化有特色的教學方案，做到青出于藍而勝于藍。作為師父，我將堅持每周審閱一次劉志偉老師的教案，從教學目標的設(shè)定，教學重難點的形成，教學流程的設(shè)計。審閱后再讓其上課，課后讓其書寫教學反思，談?wù)劽恳惶谜n后的教學感想。
四、開展教學法研究
認真鉆研業(yè)務(wù)，研究教法。如果說教案是課堂實踐活動的“術(shù)前準備”，那么，教學方法就是“萬事俱備，只欠東風”中的“東風”。教法在課堂實踐活動中起著重要的作用。在這一學期的教學工作中，我將把自己十幾年累積下來的教學方法毫無保留的傳授給劉志偉老師，希望劉志偉老師能高效地將這些教法在其實際教學中應(yīng)用。
五、不定期進行新老教師雙向聽課
經(jīng)常進行新老教師雙向聽課。年輕教師通過聽老教師的講課，學到老教師的教學態(tài)度、教學經(jīng)驗和教學風格。并且能做到學以致用，將學到的教學方法，教學風格因地制宜的應(yīng)用到以后的實際教學當中，促使自己快速的成長起來。老教師在聽新教師課的過程中，能夠及時發(fā)現(xiàn)新教師教學中存在的不足，進行傳幫帶，促進新教師的成長。
六、加強專業(yè)理論學習
針對新教師自身的不足，在老教師的指導下，有計劃地學習專業(yè)理論知識，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地完成教學工作。在課堂教學中，應(yīng)注重自主、互動、體驗、發(fā)展等新的課程理念的貫徹落實。具體說就是課堂上應(yīng)做到:“四轉(zhuǎn)六讓”，課堂教學要突出“兩個中心”，貫徹“六項教學策略”。
七、建立教師教學水平紀錄
對新教師的教學效果，進行記載并長期保留。老教師結(jié)合紀錄對新教師的教學效果進行評估，使得新教師能直觀看到成長過程。
老帶新工作計劃 篇2
一、工作目標
為了進一步貫徹新時期學校發(fā)展目標，深化質(zhì)量意識，顯著提高青年教師的專業(yè)水平與業(yè)務(wù)能力，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)�、能力突出、業(yè)務(wù)精深的優(yōu)秀教師隊伍。學校將充分發(fā)揮骨干教師的示范與引領(lǐng)作用，圍繞學科教學與班級管理，開展新老教師結(jié)對帶培工作。切實提升我校青年教師的教育教學實踐能力與理論修養(yǎng)。
二、工作對象
20xx—20xx學年度新加盟學校的教師;
在學校擔任學科教學、班主任工作未滿三年的青年教師。
三、工作原則
1.師徒結(jié)對，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用;
2.學校集中指導和“老帶新”個別指導相結(jié)合;
四、工作內(nèi)容
1.老教師加強與新教師之間的交流，幫助新教師認同與實踐學校的發(fā)展思路與發(fā)展目標，幫助新教師明確教育教學各項工作的'基本規(guī)范和基本程序，指導新教師盡快熟悉并融入學校的教育教學工作。
2.新教師在老教師的指導下，制定教育教學各項工作計劃，明確個人專業(yè)發(fā)展目標、思路與規(guī)劃，并在日常工作中具體落實。
3.在學科教學工作上，新老教師要加強在備課、上課、作業(yè)布置與批改、學生輔導、考試等各環(huán)節(jié)的交流與溝通。老教師每周應(yīng)檢查新教師的教案并簽字，每學期應(yīng)重點評議新教師的5～10篇具體教案，并指導其修改、完善，作好記錄。老教師應(yīng)深入新教師課堂聽課(每周至少一節(jié))，新教師每周應(yīng)加強對老教師課堂教學的學習(每周至少兩節(jié))，聽課情況由老教師作好記錄并簽字。
4.在班級管理工作上，新老班主任要加強班級管理各個環(huán)節(jié)的溝通交流。老班主任指導新班主任在構(gòu)建班級發(fā)展規(guī)劃、落實班級常規(guī)、組織班會活動、分析與處理學生問題、建設(shè)班干部隊伍、整合學科老師、溝通家校等各個方面開展工作，并做好記錄。
5.每學期期末，老教師與新教師要認真反思與總結(jié)新老結(jié)對工作開展情況，認真撰寫，老教師要對指導的新教師做出業(yè)務(wù)鑒定。
五、工作考核
根據(jù)《成都市棕北中學老帶新導師制管理條例(試行)》，新老結(jié)對工作考核應(yīng)遵循以下原則
1.每學年開學，新老教師簽訂《成都市棕北中學老帶新指導》
2.每學年期末，由學校辦公室、教務(wù)處、德育處、發(fā)展室組織考評活動，根據(jù)學校相關(guān)文件，對本學年度老帶新工作進行考核。
3.對老帶新工作效果突出的新老教師，依據(jù)學校相關(guān)文件規(guī)定進行獎勵。對老帶新工作效果較差的新老教師，根據(jù)學校相關(guān)文件規(guī)定進行處理。
老帶新工作計劃 篇3
一、指導思想
以鄧小平教育理論、“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹“國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要”，充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，提高青年教師的整體素質(zhì)，為了縮短新教師知識轉(zhuǎn)化為教學能力的過程，學校推行“以老帶新”活動，為了這—活動有序開展，收到實效，特制定本實施辦法。使其盡快適應(yīng)教師角色和教學環(huán)境的要求。
二、工作目標
1、使青年教師盡快適應(yīng)教育教學環(huán)境;
2、促進青年教師專業(yè)化提高;
3、提高青年教師教學科研及管理能力。
三、具體工作措施
1、指導教師必須具備中學高級教師或中學一級教師資格，被指導教師主要是應(yīng)屆本科畢業(yè)生和少部分其他新教師。
2、幫帶方式：以指導為主;幫帶內(nèi)容：傳授教學技巧，教會教學常規(guī);幫帶以3年為期，從簽幫帶合同之日算起。
3、具體要求：
(1)指導教師應(yīng)將小金中學的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風傳給青年教師，幫助青年教師樹立“以人為本”的教學觀念。
(2)指導教師應(yīng)對青年教師加強教學常規(guī)的指導，力爭在半個學期讓青年教師熟悉教學的各個環(huán)節(jié)。
(3)指導教師應(yīng)加強對青年教師備課能力的'培養(yǎng)。指導他們熟悉大綱、教材、學生的方法，指導他們?nèi)绾螌懺敯�，讓他們盡早明確教案的主要構(gòu)件和使用途徑。青年教師備的每個新教案須經(jīng)指導教師審查簽字后方可在課堂上使用。
(4)指導教師應(yīng)幫助青年教師努力提高課堂教學藝術(shù)，每周聽被指導教師的課不得少于2節(jié)，青年教師要跟班聽指導教師的課。
(5)指導教師要利用中期、期末考試的機會，教會青年教師規(guī)范性地命題和制卷。
四、管理與考核
1、培養(yǎng)時間一般為一年，帶教導師要根據(jù)所帶學員的特點制定具體培養(yǎng)計劃，每半年作一小結(jié)。
2、建立一人一份新教師培養(yǎng)檔案，認真做好師徒教師的聽課、評課、自評記錄，做好原始記錄，考核部門定期檢查考核。
3、考評內(nèi)容
�、僮x一本教育教學理論書并寫好。
②寫一份作業(yè)(含讀書札記、教學心得、課堂教學點評、個案等)。
�、坶_設(shè)一堂教學研討課(含教案設(shè)計、說課)。
4、考核辦法：每月考核1次，由教研組和教務(wù)處共同考核，分管副校長審查。
(1)組織和對象a由分管教學校長和教務(wù)處科研處室、教研組組成青年教師培訓考核小組，負責對新教師的管理和考核。b聘請本校優(yōu)秀骨干教師與新教師師徒結(jié)對，實行以老帶新并與指導教師和青年教師簽訂帶教協(xié)議書。
(2)內(nèi)容和途徑。
a)培養(yǎng)內(nèi)容。學習基礎(chǔ)教育理論及國家基礎(chǔ)教育課程改革理念、目標、要求，了解最新教育教學研究成果，學習現(xiàn)代信息枝術(shù)。熟悉所教學科目標要求、特點并能逐步獨立處理教材，研究教學策略，提高教育教學能力。
b)途徑。師徒共同學習和討論、個人自學教育理論，以先進的教育理論指導實踐。c師徒共同備課研究，互相聽課、評課、交流教學經(jīng)驗，撰寫心得及反思札記、教學心得、個案。以科研促課改，提高教育教學能力。
每學期按師徒教育教學、教科研等方面對教青年教師由考核小組進行一次考核，并填寫好考核表。
老帶新工作計劃 篇4
一、指導項目：
如何開展中班表演游戲/
二、指導對象：
xxx
三、起止時間：
20xx年9月——20xx年7月
四、具體計劃安排：
1、和xxx老師一起商討，確定指導項目。
2、學習《綱要》、《指南》以及其他有關(guān)指導性刊物，分析中班幼兒的`年齡特點和班級幼兒的實際發(fā)展水平。
3、制定指導計劃：
確定表演游戲主題：《三只小豬》、《小兔乖乖》、《三中蝴蝶》、《蘿卜回來了》等，制定表演游戲?qū)W年計劃。
收集表演材料，制做表演道具。
通過多種形式對游戲活動進行指導，共同反思在游戲活動中教師的恰當行為和不當行為以及幼兒的表現(xiàn)。針對問題尋找解決方案，調(diào)整組織指導方式，提高幼兒玩表演游戲的水平。
4、整理有關(guān)資料，進行老帶新總結(jié)。
老帶新工作計劃 篇5
今年的以老帶新活動我?guī)Я私追謇蠋�，他也是遼寧師范大學的研究生，這名研究生工作認真負責，細致有條理，還經(jīng)常向我請教。我現(xiàn)將輔導總結(jié)如下：
一、端正青年教師的職業(yè)認識。
姜老師是剛參加工作的老師，對教師職業(yè)的認識往往失之偏頗。一方面認為教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，然而卻對教學實踐中的實際困難估計不足，認為教師職業(yè)太辛苦，太瑣碎，太枯燥，適應(yīng)不了理想與現(xiàn)實的巨大反差，把自己的前途描繪得一片暗淡。針對這種情況，我常常同他談心，以自己在工作中的感受，在教學中的實踐來幫助他們正確認識教師職業(yè)。讓他認識到在諸多燦爛奪目的桂冠下，教師默默無聞地從事著實實在在的工作，它瑣碎，需要不厭其煩；它艱辛，需要不遺余力；它平淡，需要耐得住寂寞；它清苦，需要擋得住誘惑。更使他們認識到教師職業(yè)在崇高的背后是艱辛，在艱辛的背后也有無窮的樂趣。
二、提高青年教師的教學水平。
提高教學水平無疑是剛參加工作的青年教師最想做的。他們年輕，所以思想先進，對新的事物接受吸收得快，特別是新課程改革實驗更是給他們以用武之地。然而，他們的缺點也是明顯的，就是教學經(jīng)驗太少，無法把學習到的教育理論應(yīng)用于實踐。
�。ㄒ唬樘岣咚慕虒W水平，我從“備、教、批、輔、考、評”諸方面對他們進行指導。備課時，讓他們到四個“精心”。即精心鉆研大綱和課程標準、教材，明確教學目的'和教學重難點；精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)，做到精講多練，及時鞏固；精心設(shè)計練習，做到梯度、密度合理；講課時，讓他們實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”，即教學目標的轉(zhuǎn)變，學習方式的轉(zhuǎn)變，教師角色的轉(zhuǎn)變，聽他們的課我也從這三個方面來評價他們的課堂教學水平。
三、轉(zhuǎn)變青年教師的學習觀念。
面對日新月異、飛速發(fā)展的二十一世紀，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封。面對機遇和挑戰(zhàn)，教師必須樹立起終身學習的思想。新一輪課程改革更需要教師對自己所從事的教師職業(yè)的專業(yè)性有新的認識，看到自己作為教師的優(yōu)勢和不足，自覺投身于終身學習，不斷提高自己的專業(yè)發(fā)展水平。因此，我們每位教育工作著都要活到老，學到老，不斷完善自己，相互學習，相互幫助，取長補短，努力提高自身的教育教學水平。
老帶新工作計劃 篇6
為了進一步加強我校師資隊伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師和有經(jīng)驗老教師的輻射帶動作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，促進青年教師盡快成長，實現(xiàn)提高教學質(zhì)量的目標，我校教研室計劃開展“師徒老帶新”（師徒結(jié)對）活動。我校共有13對教師報名參加師徒活動，準備著一起攜手走過兩個階段的7個月，xx小學的美好明天而共同奮斗！在師徒老帶新（師徒結(jié)對）活動中，本著讓青年教師學到更多的教育教學經(jīng)驗，提高自身的修養(yǎng)，現(xiàn)制定本次培訓活動計劃如下：
一、活動目標：
�。ㄒ唬┙虒W方面
1、正確把握新課程標準，領(lǐng)會教學意圖。認真研究教材，熟悉本冊教材，爭取能從整體上把握教材內(nèi)容，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務(wù)。
2、能夠獨立研究教材、處理教材，豐富學科專業(yè)知識，在教學方法上大膽嘗試，在完成教學目標的基礎(chǔ)上，力爭形成自己的風格。
3、能夠激發(fā)學生的學習興趣，關(guān)注每一個學生。備課過程中好好考慮，怎樣才能讓他們懂學、愛學、喜歡學。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘，使學生的知識得到鞏固，實現(xiàn)教學的有效性。
4、認真做好教學反思，對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思，找出教學中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，積極去尋找原因，并努力尋找解決的方案。對自己在教學過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。
5、積極地撰寫各種教學心得體會，在高效的完成學校要求的一篇教學總結(jié)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的情況再撰寫一到兩篇活動總結(jié)，提高自己的理論水平。
�。ǘ┳陨硗晟品矫妫�
1、實實在在讀幾本好書，多多閱讀報刊和雜志，不斷提高自己的學科水平，拓展自己的知識面。
2、能更好地利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，豐富教學素材，熟練制作上課所需要的課件，并在教學有所收獲。
3、做一個有責任感、有愛心的教師，有寬廣的胸懷和包容的氣度，把每一個孩
子都看成最好的，把愛給每一個學生。做一個具有嫻熟教學技藝的教師，能按照教育規(guī)律和學生心理規(guī)律，智慧的、藝術(shù)的.教育學生。
二、活動學習內(nèi)容：
1、認真觀摩師傅、師姐的示范活動，并對活動作出自己的分析，提出見解，逐步提高業(yè)務(wù)水平。
2、對于學生的教學活動做精心準備，認真上好每一節(jié)課并隨時接受師傅的隨堂聽課，及時聽取師傅的意見，并做出相應(yīng)的調(diào)整，在交流中升華理念。
3、積極參加學校組織的公開教學活動，經(jīng)師傅指導創(chuàng)編教案，進行多次試教。經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。同步進行教育教學的方法探究，積累教學案例、論文素材。上課之前提前一天提交詳案。
5、在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。
6、平日里遇到什么教育教學的問題無法解決，主動和師傅交流。
7、學期結(jié)束作好總結(jié)工作。
三、活動時間：
四、徒弟成長目標：
1、通過師徒結(jié)對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，增強教書育人的能力。
2、通過師徒結(jié)對，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質(zhì)和教育教學研究水平。
3、積極參與教育教學研究，細心搜集素材，積累反思。認真撰寫總結(jié)、案例。
老帶新工作計劃 篇7
臨床實習是護理教育的一個重要階段，是護生將學校所學知識與臨床實踐有機結(jié)合，順利走上工作崗位的必要途徑。
一、結(jié)合本科室具體情況，制定的帶教計劃如下：
1、熱情接待每一位新入科的護生，詳細講解科室?guī)Ы桃?guī)定，介紹科室的人文環(huán)境，使她們迅速進入角色。
2、運用自己良好的職業(yè)道德，豐富的臨床經(jīng)驗，熟練的操作技能、扎實的理論基礎(chǔ)，嚴格執(zhí)行帶教制度，言傳身教，放手不放眼，毫無保留的認真負責帶教，做到既帶技術(shù)又帶作風，使她們既掌握臨床護理的一般技能，又掌握�？谱o理的特點。
3、經(jīng)常與護生進行溝通交流，了解其思想動態(tài)、學習情況和工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，希望學習哪些專科技術(shù)，以便有的放矢的開展帶教工作。因為她們不少都是外地人，在關(guān)心她們的工作，學習，思想動態(tài)之于，還要關(guān)心她們的生活，解決她們的一些實際問題，讓她們有家的感覺。
4、教會護生操作中如何評估，操作過程中如何體現(xiàn)以病人為中心，強調(diào)無菌技術(shù)原則，嚴格執(zhí)行三查七對原則，嚴防差錯事故的發(fā)生。
5、帶教老師對實習過程中出現(xiàn)的不正規(guī)操作現(xiàn)象及表現(xiàn)出色者應(yīng)及時與護士長交流，以便護長及時了解護生情況，對帶教工作作出指導及評價。
6、認真對�？评碚撝R帶教講座進行備課、熟記授課內(nèi)容，結(jié)合臨床實際病例，時間不少與30分鐘，講完后給出問題和提問時間，既有利于加深大家對講課內(nèi)容理解，又實現(xiàn)互動，調(diào)動大家積極性。
7、認真完成對護生的實際操作和理論考核，盡量不與其他科室重復(fù)，并將成績記錄在實習生手冊上，實事求是的寫上出科評語，交由護士長審閱簽名。
8、著重加強護生對專科護理常規(guī)的學習，使護生了解和掌握一些新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的操作和使用。通過實踐，加強對學生的素質(zhì)培養(yǎng)，提高護理技能，以達到德才兼?zhèn)涞淖o理人員的要求。
二、目標：熟悉病區(qū)環(huán)境，布局，了解本病區(qū)的各項規(guī)章制度、工作人員職責，掌握各班次護士的工作流程、無菌物品與非無菌物品的放置、醫(yī)療垃圾的分類；了解搶救設(shè)備與器械的使用；了解各項院感管理制度、護理文件的書寫、�？谱o理常規(guī)。強調(diào)“三查、八對”制度及無菌操作原則，樹立嚴格的無菌觀念等。
實習生入科第一天：對實習生進行宣教
內(nèi)容為：講解帶教計劃；介紹病房環(huán)境；了解醫(yī)院及病房相關(guān)制度；出科考試內(nèi)容。
第一：由專人帶教掌握病房環(huán)境與搶救設(shè)備、物品擺放位置；老師指導正確的七步洗手法；醫(yī)療垃圾分類；查對制度；無菌技術(shù)等基本操作。
第二：由專人帶教了解各班次護士的工作職責和工作流程。跟帶教老師按照工作流程中的具體內(nèi)容進行護理工作。在老師的指導下使用搶救設(shè)備及物品、對設(shè)備的清潔、保養(yǎng)與消毒滅菌、消毒隔離知識。掌握正確的六步洗手法；醫(yī)療垃圾分類；查對制度；無菌技術(shù)等基本操作。
第三：由專人帶教在老師的指導下進行各項常用護理技術(shù)操作、護理文件的書寫。由老師嚴格把關(guān)，并隨時講解方法及要點。逐步掌握各班次護士的工作職責和工作流程。跟帶教老師按照工作流程中的具體內(nèi)容進行護理工作。在老師的指導下使用搶救設(shè)備及物品、對設(shè)備的清潔、保養(yǎng)與消毒滅菌、消毒隔離知識。掌握正確的六步洗手法；醫(yī)療垃圾分類；查對制度；無菌技術(shù)等基本操作。
第四：由專人帶教了解�？谱o理常規(guī)及搶救流程并在老師的指導下應(yīng)用于臨床。掌握各班次護士的.工作職責和工作流程。跟帶教老師按照工作流程中的具體內(nèi)容進行護理工作。在老師的指導下進行各項常用護理技術(shù)操作、護理文件的書寫。在老師的指導下使用搶救設(shè)備及物品、對設(shè)備的清潔、保養(yǎng)與消毒滅菌、消毒隔離知識。掌握正確的六步洗手法；醫(yī)療垃圾分類；查對制度；無菌技術(shù)等基本操作。本周進行實習生出科前的理論和實際操作考試。
做為帶教老師首先要嚴格要求自己，處處以身作則，以高度的責任感和精湛的護理技術(shù)去影響教育實習生。幫助學生樹立獻身護理事業(yè)的崇高理想，養(yǎng)成老老實實、勤勤懇懇、刻苦耐勞的工作作風。在神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科的實習帶教過程中，更要重視培養(yǎng)學生樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風，嚴格無菌技術(shù)操作，提高學生的實際操作能力，在實習結(jié)束前進行理論和操作考試。
操作考試必考內(nèi)容：六步洗手法、靜脈輸液、中心供氧理論考試必考內(nèi)容：神經(jīng)內(nèi)科疾病護理常規(guī)抽考項目：口腔護理操作、危重患者的常規(guī)護理以檢查實習生的實習結(jié)果和不足之處并作出正確的鑒定。
臨床實習是護生順利走上工作崗位的重要階段。這個階段是承前啟后的階段。通過臨床實習，可提高護生的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，為成為一名合格的白衣天使而奠定堅實的基礎(chǔ)。
老帶新工作計劃 篇8
一、指導思想
以盡快熟悉業(yè)務(wù)，并能獨立開展班主任工作為中心，以身作則，滲透“務(wù)實高效，精益求精”的園風。
二、帶培形式
以培訓教師的帶班規(guī)律為主線，干什么教什么，采用見習和實際操作相結(jié)合的方式盡快熟練業(yè)務(wù)。
三、具體帶培內(nèi)容
�。ㄒ唬┬畔⒓夹g(shù)
1、幼兒園網(wǎng)站三大平臺的使用和操作。
�。�1）怎樣上傳備課（包括：新的備課要求的培訓、每周備課的內(nèi)容、每月教學具的借用、備課上傳的時間要求、主題網(wǎng)絡(luò)計劃等）。
（2）怎樣發(fā)郵件（包括：每周的課程表、上傳材料的排版格式要求）。
�。�3）怎樣發(fā)新聞（包括：新聞稿的提前撰寫、上傳照片大小的要求、怎樣使用photoshop對照片進行簡單處理等）。
（4）論壇中怎樣發(fā)帖、跟帖。
�。�5）收藏夾的建立和分類使用。
2、個人博客的建立。
域名：huoli、sdchild、com
3、家園通平臺各內(nèi)容的豐富和使用。
4、利用ppt制作簡單的.課件。
�。ǘ┡浒喙ぷ�
1、安全工作：怎樣配班、怎樣記五項記錄、下班前離崗前的檢查。
2、保育內(nèi)容：一天每個時間段具體配哪些工作、具體消毒制度的落實（包括：水龍頭、抹布、拖把、廁所、拉床、開消毒燈等）
（三）帶班工作
1、ABC三個組的帶班規(guī)律。
2、各班課程表、戶外活動內(nèi)容。
3、作息時間。
4、帶班的要求（包括：不能離開孩子，不能接聽手機，發(fā)型、鞋子的要求，無教具不進課堂等）。
四、幼兒園精細化管理
打印、復(fù)印、體育器械、借用教具、科學發(fā)現(xiàn)室的記錄，全園教師的安全記錄本，每天離崗前和長短假前的安全自查，每月量化匯總，六月份竟崗雙向選擇，年度考核，職評職聘等工作。
五、隱型的團隊文化
開會要求、黨員的五項承諾、班崗工作法、掃雪、關(guān)注全園孩子的安全、健體活動、對外展示接待等。
老帶新工作計劃 篇9
一、指導思想
以盡快熟悉業(yè)務(wù)，并能獨立開展班主任工作為中心，以身作則，滲透“務(wù)實高效，精益求精”的園風。
二、帶培形式
以培訓教師的帶班規(guī)律為主線，干什么教什么，采用見習和實際操作相結(jié)合的方式盡快熟練業(yè)務(wù)。
三、具體帶培內(nèi)容
�。ㄒ唬┬畔⒓夹g(shù)
1.幼兒園網(wǎng)站三大平臺的使用和操作。
�。�1）怎樣上傳備課（包括：新的.備課要求的培訓、每周備課的內(nèi)容、每月教學具的借用、備課上傳的時間要求、主題網(wǎng)絡(luò)計劃等）。
�。�2）怎樣發(fā)郵件（包括：每周的課程表、上傳材料的排版格式要求）。
�。�3）怎樣發(fā)新聞（包括：新聞稿的提前撰寫、上傳照片大小的要求、怎樣使用Photoshop對照片進行簡單處理等）。
（4）論壇中怎樣發(fā)帖、跟帖。
�。�5）收藏夾的建立和分類使用。
2.個人博客的建立。
3.家園通平臺各內(nèi)容的豐富和使用。
4.利用ppt制作簡單的課件。
老帶新工作計劃 篇10
護生實習是將學校學到的理論知識在臨床帶教老師的指導下運用到實踐中去的過程，也是實現(xiàn)護生過渡到護士的關(guān)鍵。我科是醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科及內(nèi)分泌科兩個�？坪喜⒌闹攸c大科，病人多、周轉(zhuǎn)快，而且大都是老年病人。特別是神經(jīng)內(nèi)科病人具有危、急、重的特點，隨時都面臨著搶救、死亡。所以，因本科特殊的工作性質(zhì)要求護理人員必須具備良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)、熟練的操作技能和廣泛的學科知識，更要求眼明心快、手腳靈活、應(yīng)變能力強。因此，護生帶教工作必須綜合本科室的特點來進行，使護生通過實習，將理論與臨床實踐緊密聯(lián)系起來，為今后勝任臨床護理工作打下牢固的基礎(chǔ)，以適應(yīng)臨床的需求�，F(xiàn)結(jié)合護生實習大綱制定本科帶教計劃。
帶教要求：
1、實習時間：四到八周
2、安排臨床經(jīng)驗豐富護士或以上職稱護理人員實行跟班制“一對一”帶教。
3、帶教老師了解護生學習工作情況，因才施教更好的使學生學到知識。
4、帶教老師以身作則、言傳身教，樹立良好榜樣。
5、嚴格管理，做到放手不放眼，出克錢嚴格考核并記錄。
6、構(gòu)建新型師生和諧關(guān)系，在教學中有意識的培養(yǎng)師生感情，減少隔閡。
7、以學生為中心，了解學生需求、學習興趣、學習心理變化，給予關(guān)心照顧。
8、對帶教生保持友好，不因個人喜好有所遠近，不應(yīng)成績好壞有區(qū)別或歧視。
9、信任帶教生，增強其自信心，在生活上、思想上了解學生。
帶教目標：
1、熟悉本科室環(huán)境、布局，了解本科室的各項規(guī)章制度、各班人員職責。
2、掌握心電監(jiān)護、微量注射泵、輸液泵、各種胰島素筆、血糖儀的使用方法。
3、了解各類降顱壓藥物、抗血小板聚集藥、腦血管擴張藥、神經(jīng)細胞活化劑、抗癲癇藥、抗帕金斯藥、胰島素、降糖、抗甲狀腺藥及甲狀腺素等的使用方法和注意事項。
4、熟悉神經(jīng)內(nèi)科、內(nèi)分泌科常見病、多發(fā)病的護理常規(guī)、健康宣教。
5、了解神經(jīng)內(nèi)科、內(nèi)分泌科常見急癥臨床癥狀；加強搶救能力的培訓。
6、強調(diào)嚴格“三查、七對”制度及無菌操作原則，樹立嚴格的無菌觀念。
帶教計劃：
實習生入科第一天——對實習生進行宣教
內(nèi)容為：講解帶教計劃，介紹本科室環(huán)境，了解本科室相關(guān)制度。
第一周：熟悉本病區(qū)的環(huán)境、布局、物品的放置。掌握晨間護理，能準確測量生命體征和繪制。強化基礎(chǔ)護理的培訓，并能夠獨立完成各項內(nèi)容。包括：靜脈輸液、肌肉注射、皮內(nèi)注射、吸氧等，使學生在這些基礎(chǔ)的操作中養(yǎng)成嚴謹和慎獨的作風。并嚴格“三查七對”制度及“無菌操作”原則。并在此階段讓學生了解本科常見病、多發(fā)病的護理。了解各班工作人員職責。（第一周小講課內(nèi)容：護理安全）
第二或第二到四周：由帶教老師指導學生熟悉本科常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和�？谱o理技術(shù)；掌握本科常見病的'入院宣教；了解各類降顱壓藥物、抗血小板聚集藥、腦血管擴張藥、神經(jīng)細胞活化劑、抗癲癇藥、抗帕金斯藥等的使用方法和注意事項；熟悉神經(jīng)內(nèi)科常見急癥臨床癥狀。（第二周小講課內(nèi)容：心電監(jiān)護、微量注射泵、輸液泵胰島素筆、血糖儀的使用及保養(yǎng)方法）
第三或第五到第七周：通過上一周老師的指導，本周能在老師的帶領(lǐng)下獨立完成基礎(chǔ)護理和�？谱o理技術(shù)。掌握常見病的護理；加強訓練危重病人搶救的能力。了解胰島素、降糖藥、抗甲狀腺藥物及甲狀腺素的使用方法和注意事項。
�。ǖ谌苄≈v課內(nèi)容：胰島素筆、血糖儀的使用方法、糖尿病及護理）進行一次護理教學查房：由帶教老師選擇一例具有�？拼硇缘牟v，由學生自行采集病人病史、臨床表現(xiàn)，根據(jù)患者的病情制定護理問題及護理措施，由其老師進行評價，對正確的方面進行肯定和鼓勵，指出不足之處及如何改進，并對�？浦R點進行提問，啟發(fā)學生思考，提高他們分析問題和解決問題的能力。
第四或第八周：能熟練、安全、獨立完成基礎(chǔ)護理操作和�？谱o理技術(shù)操作，掌握常見的急救技術(shù)，在帶教老師帶領(lǐng)下配合搶救工作。能獨立進行護理病史的采集，完成護理病歷。進行理論和操作考核。出科前，護生與帶教組長進行交流總結(jié)，收集意見，改進今后的帶教工作。
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