關(guān)于下學期工作計劃（通用21篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候認真思考計劃該如何寫了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于下學期工作計劃，希望對大家有所幫助。
下學期工作計劃 1
一、班級工作的指導思想。
認真貫徹學�！耙匀藶楸荆掠秊橄取钡墓ぷ鞣结�，篤行以“關(guān)愛”為核心的教育生態(tài)管理理念，遵循公平性、持續(xù)性、協(xié)調(diào)性，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)、循環(huán)再生、生態(tài)平衡等生態(tài)學基本原則和原理，構(gòu)建優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境。全面落實《鐵四院中學班級考核細則》等制度，強化、規(guī)范班級管理，加強學生日常規(guī)范養(yǎng)成教育;重點打造“小能人工程”;深化班級民主管理，開好主題班會，在取得“學校衛(wèi)生品牌”、“中午管理品牌”的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造班級工作的新局面：班級面貌進一步改觀，學生素質(zhì)進一步提高，學習成績進一步提升，實現(xiàn)學生的自我管理。創(chuàng)造“教育生態(tài)管理品牌”。
二、班級工作的實施方案。
目標：構(gòu)建優(yōu)良的班級教育生態(tài)環(huán)境。
1、尊重學生，關(guān)愛學生，讓每一個學生沐浴關(guān)愛的陽光。
以行動落實學校“關(guān)愛”課題，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，幫助學生樹立健全、完善的人格。像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅;像一個盡職盡責的家長一樣，關(guān)愛呵護學生，關(guān)注他們的成長;像一個優(yōu)秀的教練一樣，發(fā)現(xiàn)他們的特點，有針對性進行指導和科學訓練，爭取優(yōu)異成績。總之，為學生創(chuàng)造一個優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境。
2、用《士兵突擊》中鋼七連的“不拋棄、不放棄”打造班魂，激勵每一個學生樹立崇高理想，并為之不懈努力。
3、言傳身教，以誠取誠。
孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行�！毖詡魇巧斫痰幕痉绞�，身教是言傳的有效手段。作為班主任，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。
4、拿起表揚的武器。激勵學生不斷完善自我，不斷進步。
5、繼續(xù)家訪，保持與家長的密切聯(lián)系，建立和學生家長的良好關(guān)系。
6、進一步加強班級文化建設，營造美好、科學、文明的優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境。
以培養(yǎng)學生養(yǎng)成“善良、友愛、文明、守紀、自主、理想”的'習慣為手段、實現(xiàn)學生自我管理為目標，以班級關(guān)愛行動為主導，以班訓“博愛誠信、篤學進取”為輿論向?qū)В园鄷�、班刊《七彩》、黑板報、墻報等為宣傳陣地和舞臺，鞏固和加強學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信，從而構(gòu)建良好的生態(tài)育人環(huán)境，培養(yǎng)學生熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛人生的積極人生態(tài)度!教育學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。
7、安全重于泰山，時刻不容松懈。
加強對學生的飲食安全、交通安全、上下樓梯安全、體育鍛煉安全、其他活動安全等安全教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，盡到班主任責任。不體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。
三、班級工作的管理保障。
目標：全面提升班級工作管理水平，實現(xiàn)學生的自我管理。
(一)健全、完善《班級細則》，并帶領(lǐng)全班同學學習班級和學校的各項規(guī)章制度，使學生守規(guī)成為習慣。
(二)鞏固、完善民主管理制度：
1、改組班委會為班務會。改稱班長為領(lǐng)事，下設24個部，改稱委員為部長。目的是實行全員參與管理，用學生的特長管理班級，這是實現(xiàn)民主管理的基石和保證。充分發(fā)揮學生的積極性、主動性，把管理權(quán)逐步交給學生，激發(fā)群體的自律意識和責任意識。
2、班務會骨干成員實行述職制度，民主評定班務會核心成員。對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵，對那些不能適應班級發(fā)展形勢，對不工作或工作不負責的班干部，幫教，直至很好地履行職責。
3、根據(jù)實際及時召集有關(guān)部長，探討班級學習、管理、常規(guī)等出現(xiàn)的問題，研究對策，加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養(yǎng)成教育，加強對學習方法的引導和指導，督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣。并注意激發(fā)學生的內(nèi)心情感，增強他們的集體意識和集體榮譽感，調(diào)動他們學習的積極性和主動性。促進班級不斷進步。
3、對工作積極、工作能力強、成效顯著的領(lǐng)事、部長，予以獎勵，鼓勵學生干部創(chuàng)新管理。
(三)常規(guī)工作長抓不懈。
1、進一步完善衛(wèi)生值日和衛(wèi)生包干制度。進一步完善紀律值日和衛(wèi)生值日制度，實行全班學生輪流負責紀律值日，加強學生的自我教育，讓每一位學生都得到鍛煉。以獎勵促衛(wèi)生，優(yōu)化衛(wèi)生責任包干制度，由衛(wèi)生部長全權(quán)負責此項工作的開展。
2、表揚優(yōu)秀，激勵爭優(yōu)。力爭流動紅旗安家落戶。
3、倡導健康文明的班風。定期檢查個人衛(wèi)生，杜絕說臟話、亂吐口香糖等不文明行為。
4、做好兩操。堅持廣播操排隊下樓規(guī)定，并不斷提高質(zhì)量。
5、經(jīng)常性舉行主題班會。完成學校規(guī)定主題班會：(2月份：加強行為規(guī)范，做文明中學生;3月份：“329”全國安全教育日活動;6月份：“629禁Du宣傳日”。)根據(jù)班級實際，每周舉行一次主題班會，做到內(nèi)容豐富多彩，形式活潑新穎，過程有條不紊，效果事半功倍。
下學期工作計劃 2
一、指導思想：
教學是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線。新學期，我鎮(zhèn)緊緊圍繞教學這個中心，抓好常規(guī)管理，深化課程改革，扎實推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。
二、主要任務：
1.組織教師開展教學基本功大賽活動，引領(lǐng)教師認真學習教育教學理論，明確課改方向，掌握新理念，切實提高教師教學業(yè)務水平。
2.根據(jù)教學實際開展針對性的課題研究，著重解決語、數(shù)、英和綜合實踐課程教學中的熱點、難點問題。
3.深入推進教學精細化管理，認真貫徹執(zhí)行教學“六認真”，組織開展學生學業(yè)水平評價工作，千方百計提高教學質(zhì)量。
三、工作舉措：
�。ㄒ唬┘訌娊虒W常規(guī)管理，努力提高教學工作的針對性和實效性
1.制訂好教學計劃，有條不紊地開展教學工作。學校要結(jié)合區(qū)鎮(zhèn)教學工作計劃制訂切合本校實際的計劃，嚴格按課程計劃安排好課程表，建立正常的教學秩序，不得隨意增減課時，建立巡課和調(diào)課制度，要有記錄。各教研組應根據(jù)學校工作計劃制定出本組的教研工作計劃，安排和實施好每周的教研活動。
2.認真研讀20xx版課程標準和教材，在備課上狠下功夫。做到“三個不”：不備課不得上課；不得抄襲現(xiàn)成教案；不得用舊備課筆記代替教案。使用電子備課的學校必須按區(qū)教研室要求統(tǒng)一格式和要求。學校應對教師的備課每學期至少檢查兩次，查后既有量的分析，更要有質(zhì)的`分析，及時反饋意見：總結(jié)經(jīng)驗，指出問題，提出改進措施。
3.發(fā)揮課堂教學主渠道作用，規(guī)范課堂教學行為。教師必須嚴格按課程表和教學計劃上課，不得擅自改動課程表、私自調(diào)課或請他人上課。學校要建立調(diào)課記錄，明確課堂責任。
4.精心篩選布臵、認真批改和講評作業(yè)，提高作業(yè)完成的準確度。開學初要組織全體教師再次學習區(qū)鎮(zhèn)作業(yè)批改要求，批改要正確，批語要具體明確，重在指導和激勵，評價恰當；批改文字表述要清楚規(guī)范，有批改日期；教師要建立《作業(yè)批改情況記錄》，對學生每次作業(yè)的完成情況，作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯誤、獨特解法認真登記。要求學生未做的要補做，做錯的要改錯，對于學生補做和改錯的作業(yè)要認真細致地批改，提倡面批面改。中高年級學生使用好《錯題集》，定期進行評比和展示。學校對教師的作業(yè)批改情況，每學期至少要檢查兩次。
5.加強對各類學生的輔導和課外活動的開展，培養(yǎng)學生的興趣與特長。
�。ǘ├^續(xù)深化課程改革，積極探索提高教學質(zhì)量的有效途徑
如何提高教學質(zhì)量，是擺在我們面前的重要課題。實踐證明，靠拼時間、拼體力，以犧牲師生身心健康為代價來提高教學質(zhì)量是行不通的。所以，必須探索一條“低負擔，高質(zhì)量”的新路子。
1.落實教學教研“五個一”。學校每學期至少召開一次教學質(zhì)量分析會議；每個教師每學期讀一本教學理論專著；每學期上一節(jié)公開課；參與一項課題研究；寫一篇教學論文或教學總結(jié)。
2.加強教學研究，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。教學研究是提高教師素質(zhì)和教學質(zhì)量的重要途徑，學校要引領(lǐng)教師認真學習專業(yè)知識和現(xiàn)代教育教學理論，及時了解教改動態(tài)，積極開展教研活動，投身教學改革。
�。�1）建立健全教研組織，形成教研網(wǎng)絡。圍繞微型課題研究確立教研重點：語文學科：小學語文課堂教學中學生良好讀書習慣的培養(yǎng)。數(shù)學學科：小學數(shù)學課堂中有效操作的研究。英語學科：小學英語分層教學模式的研究。綜合類學科：在小科教學中訓練和培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。
�。�2）學校學科教研組要定期開展教研活動。學校學科教研組圍繞教研重點，每周活動不少于一次。教研活動包括集體備課、說課、上公開課(示范課、競賽課、研究課等)、聽課與評課、教學論壇、教學經(jīng)驗總結(jié)、撰寫教學論文、課題研究等多種形式。
�。�3）校長是校本教研的第一責任人，要深入教學第一線，積極組織、參加教研活動。校長每月聽課不少于8節(jié)，副校長每月聽（評）課不少于7節(jié)，中層干部和任課教師聽（評）課不少于6節(jié)。
3.樹立科研興校意識，加強課題研究
�。�1）校長要確立科研興校的辦學理念，確定學校教學科研課題方向，營造教科研的濃厚氛圍，建立教科研激勵機制，保障教師參加教科研所必需的經(jīng)費投入，為教師的課題實施創(chuàng)造條件。
�。�2）學校教務處應在課題研究中發(fā)揮主導作用。教務處要堅持以教育科研為先導，通過建立和執(zhí)行校本教研制度，提高學校實施和建設課程的能力；要充分挖掘校內(nèi)教育資源，整合各年級、各教研組等教科研力量，形成教學、教研、培訓一體化的“以校為本”教學科研機制，促進學校教研工作自主、持續(xù)、有效地開展。中心小學與第二中心小學要進一步加強對學校微型課題工作的指導與督查，其它學校要積極開展課題研究工作。
�。�3）教師是課題研究的主體。每位教師應在校本教研中注重個人的自我反思，以“問題解決”為出發(fā)點來確立自己的研究課題；也可與相同或相近學科的教師協(xié)作研究；同時學校應主動牽線搭橋，發(fā)揮專業(yè)研究人員的引領(lǐng)作用，積極參與微型課題的研究。自覺地致力于探索和解決自身教學實踐中的教學問題，從而達到改進教學實踐，提高教學質(zhì)量和發(fā)展自我的目的。
4.加大學生學業(yè)水平評價與分析力度。除區(qū)、鎮(zhèn)組織的學業(yè)水平評價活動外，各校要開展相關(guān)年級學生的學業(yè)水平監(jiān)測工作，實時掌控學生學業(yè)水平狀況和教師教學情況。學測后要做好數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析工作，為下一步工作的改進與提高提供第一手資料。
5.做好六年級學生復習與升學考試等工作。
下學期工作計劃 3
一、指導思想：
以十七大精神為指導，以“以人為本”為理念，以素質(zhì)教育和課程改革為核心，全面貫徹黨的教育方針，努力推進素質(zhì)教育，不斷深化教育改革，不斷強化常規(guī)管理，為每位學生的成長提供終身服務，為每位教師的發(fā)展提供良好條件。努力把我學校辦成一所“師資優(yōu)良、管理規(guī)范、內(nèi)涵充實、質(zhì)量較高、特色明顯、提升品位”的農(nóng)村示范學校。
二、工作目標：
1、加強隊伍建設。不斷建立并形成一支求真務實、勤政敬業(yè)、主動高效的“創(chuàng)新型”學校管理隊伍；不斷建立并形成一個師德高尚、業(yè)務過硬、銳意進取的“學習型”學校教師群體。
2、抓實常規(guī)管理。著力打造平安、文明、潔凈、和諧的校園環(huán)境。以爭創(chuàng)黃岡市文明單位為目標，實施封閉式管理，強化學校日常管理工作。
3、加強教學管理。認真做好每月的教育質(zhì)量調(diào)研與指導工作。使我們的學生全面發(fā)展、素質(zhì)優(yōu)良、創(chuàng)新精神和實踐能力有一定的發(fā)展。學校的教育教學質(zhì)量較好。爭取教育教學質(zhì)量有新的突破。狠抓初三教育教學。
4、注重德育實效。認真貫徹落實中共中央國務院《關(guān)于進一步加強和改革未成年人思想道德建設的若干規(guī)定》，開展行之有效的德育活動，關(guān)注留守學生，使我們的學生文明、自信、健康、活潑、彬彬有禮，成為有理想、有道德、有知識的一代新人。
5、開展好課余興趣活動。充分利用學�，F(xiàn)有教育教學資源，努力挖掘?qū)W生潛力，發(fā)展學生興趣特長，促進學生全面發(fā)展。在相關(guān)活動比賽中力爭較好的成績。
6、做好教育科研。扎實做好學校有關(guān)課題的'研究工作、校本課程的建設工作和課程改革的推進工作，以科研促進學校發(fā)展、以科研促進教師成長，不斷彰顯學校辦學特色。
7、科學制定學校發(fā)展規(guī)劃，科學定位學校發(fā)展目標，立足學校實際，完善各項管理制度，逐步構(gòu)建現(xiàn)代學校管理機制與體系。
8、積極主動、高效高質(zhì)地完成上級交給的各項工作任務。以教育局20xx年工作思路為指導,積極配合上級完成任務.不斷提高教師素質(zhì)和業(yè)務水平.
三、主要工作：
1、抓好教師的政治理論學習和師德教育，不斷提升教師的政治素養(yǎng)與政策理論水平。本年度要充分安排好每周一的學習時間，組織教師學習黨和國家的方針、路線、政策，學習時事政治，學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和有關(guān)新機制的政策內(nèi)容等教育法制法規(guī)，規(guī)范教師的教育行為和工作方式。出臺教師文明用語和禁忌用語，做到依法執(zhí)教、文明從教、科學施教。利用十力網(wǎng)站做好宣傳。
2、抓實教師的專業(yè)知識理論與新課程理念的學習。新一輪課程改革，強烈要求每位教師必須切實轉(zhuǎn)變觀念，從關(guān)注生命、關(guān)注學生發(fā)展的高度去看待和評價自己的教育教學工作，要做到這一點，只有通過不斷地學習。在每學期我們要求每位教師至少讀一本教育專著，每月至少精讀一本教育雜志，每周至少精讀一篇與自己任教學科相關(guān)的專業(yè)文章。與此同時，寫好相關(guān)的學習筆記與讀書心得。為此，教導處要主動做好教師教學的指導工作，做好每月的檢查交流工作。通過不斷的學習與實踐使全體教師樹立全新的與教學觀、教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，爭做學習型和研究型教師。
3、抓實教師的師德師風與職業(yè)道德建設。認真組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，學習身邊的先進模范人物，以心育人。大力弘揚愛心獻給學生、本領(lǐng)獻給崗位、責任心獻給事業(yè)的現(xiàn)代教師精神。在校園內(nèi)，倡導顧大局、講奉獻、講團結(jié)協(xié)作、講敬業(yè)創(chuàng)新的精神。日常工作中，時時處處以教師職業(yè)道德“八不準”自律，以優(yōu)秀教師為榜樣和努力方向，不斷地完善自我，以自己高尚的人格影響學生，感召同伴，反對斤斤計較，反對以小我為中心。在社會上，我們每位教師都要嚴于律己，都要自覺宣傳黨和國家的方針政策，特別是有關(guān)教育上的舉措，宣傳我們的教師與學校，把我們好的一面展示給社會，樹好十力教師的新形象。真正實現(xiàn)“三名型”校園而努力奮斗。
下學期工作計劃 4
一、 工作思路和目標：
以“建設高效課堂”為管理目標，認真貫徹落實學校工作要點、德育工作計劃、教學工作計劃等一系列文件精神，認真完成學校的各項工作任務。在實際工作中突出一個“干”字，強調(diào)一個“實”字，講究一個“巧”字，落實一個“效”字。堅持“以人為本，為學生終身發(fā)展奠基”的辦學理念，從高一年級實際情況出發(fā)，鞏固第一學期的教育成果，以養(yǎng)成教育為中心，以學會做人、學會合作為突破口，為學生三年的高中生活以及走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。
二、主要工作和措施：
1、進一步加強隊伍建設，努力打造團結(jié)協(xié)作、求真務實的教師團隊，為教師的成長創(chuàng)設更優(yōu)的教育教學管理環(huán)境。
�。�1）了解和關(guān)心教師的生活、工作、學習和思想，組織教師積極參加各種有益的文體活動；
�。�2）深入課堂，包括科學課堂教學和班會課，了解教師課堂教學的情況，及時反饋；
�。�3）定期召開年級教師會，反饋、總結(jié)教育教學中存在的問題及整改意見；
�。�4）堅持每周的班主任例會制度，探討教育教學中存在的問題及對策；
（5）召開班、科聯(lián)系會，包括班主任與科任教師之間、科任教師與班級學生之間的交流會；
�。�6）加強同頭備課，創(chuàng)建團結(jié)進取的團隊；
�。�7）加大年輕教師的培養(yǎng)力度，組織年級教師進行聽評課。
2、加強學生德育教育與管理工作
（1）鞏固行為習慣教育成果。針對高一學段第二學期學生的'特點，關(guān)注學生生活中的每一個細節(jié)，重點做好有早戀、涉足手機上網(wǎng)或游戲行為的學生的思想工作，要求既細致耐心，又講求方法，做到經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，反復抓，抓反復，一抓到底，抓出實效。
（2）加強思想道德教育。組織系列班會課，主題分別是：勤儉節(jié)約、誠實守信、勤奮刻苦、文明禮貌、遵規(guī)守紀等。通過系列班會課，提高學生的思想道德素質(zhì)。力求讓學生主動參與班會活動，調(diào)動學生的積極性和主觀能動性，務求實效。
�。�3）加強心理健康教育。結(jié)合心理課，班主任心理教師及時發(fā)現(xiàn)問題，及時找學生進行心理健康輔導。
�。�4）加強安全教育。通過班會、團活動等對學生進行防火、防溺水、防震、防交通事故、防食物中毒等安全教育，杜絕意外事件的發(fā)生。
3、以求真務實的態(tài)度提高教學質(zhì)量
�。�1）尖子生工作：重視培優(yōu)工作，倡導各班實行形式多倡導各班實行形式多倡導各班實行形式多樣的培優(yōu)方法。年級組將選拔部分優(yōu)秀學生組建培優(yōu)班。用先進來激勵更多的同學刻苦求學，積極上進，進而保證高考的本科率。
�。�2）藝術(shù)生工作：繼續(xù)加大美術(shù)特長的宣傳力度，年級組長班主任積極的去單獨做好個別學生的思想工作，爭取再次突破20人。做好音樂特長的統(tǒng)計工作保持在20人以內(nèi)。加強體育生的管理，增加學習上的指導。
（3）考試工作：做好考試的考風、考紀、誠信教育。每次大考前，通過班會等形式對學生進行考場紀律教育，督促教師嚴格監(jiān)考，鼓勵學生以良好的精神面貌和優(yōu)異的成績，完成高一年級第二學期的學習。
�。�4）學風建設： 隨著剛進高中的新鮮勁頭過去，課程難度的增加，有的學生學習很吃力，自信心顯然不足，這時班主任和任課老師的溝通鼓勵尤為重要。對學生的學習缺乏及時而頻繁的督促和學法指導，班風看似很好，但學風卻一般。這樣好的班風也只是暫時的，很難堅持到高三。所以，班主任應把學風建設放在首要的位置。班主任要防止學生出現(xiàn)過早的兩極分化，注重做中下游學生的思想工作，使他們能夠?qū)ψ约簻蚀_定位，找到自己的奮斗目標。
4、做好其他臨時性工作。
三、具體工作安排：
2月
1、 學生入學報到、收費。
2、 入學前狠抓常規(guī)教育。
3、 召開年級教師會班主任會。
4、 召開高一全體學生會。
3月
1、每周例會
2、檢查學生儀表及各班級公物情況。
3、完善班級班委會組建工作、班級文化建設 。
4、加強組織英語百詞競賽。
5、組織3月月考工作（3月27、28日） 4月：
1、每周例會
2、組織召開班干部工作交流會。
3、組織學生參加社會實踐活動。
4、期中考試動員。
5月：
1、期中考試表彰會
2、家長會及經(jīng)驗交流會
3、教師錄入模塊成績
4、做好綜素評價工作
6月：
1、完成6月份月考（6月5、6日）
2、組織好月考分析工作
3、完成期末各項工作的布置
7月：
1、組織好期末考試的復習工作。
2、完成期末考試。
3、期末考試各項評價分析工作。
4、組織老師完成學校期末各項工作。
下學期工作計劃 5
XX年下學期我中途接任計算機專業(yè)74班的班主任;這對于我來說即是鍛煉自己的一次絕佳機會，也是一個充滿挑戰(zhàn)性的任務。根據(jù)對該班學生進行溝通后的了解和我們學校的實際情況以及自身的實際條件，為把班級管理好，有效開展班主任工作，我特制定如下計劃：
一.思想原則：
懷著愛心、責任心、耐心、寬容心、自信心來開展班主任工作。用愛的眼光去看待每一位學生，讓學生感受到老師的溫暖;充分體現(xiàn)班主任的作用。在德育工作中以尊重學生人格為基礎(chǔ)，本著以人為本的精神，堅持以勸說、開導為主，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。針對職中學生的特點，用特殊的眼光去發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點，利用其閃光點對其鼓勵，促其發(fā)展。充分信任每一位學生，在不違反有關(guān)規(guī)定和安全的基礎(chǔ)上充分相信學生的實力，放手讓學生去做，讓學生成為學習和生活中的主人。不冷落任何一位學生，以真誠換取學生的信任，要做學生最好的朋友。
二.努力方向：
要達到一個標準的職校學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力;有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習。
1、“有人格”是做人的最起碼的標準;
2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;
3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)�？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么?他會回答：因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經(jīng)�？吹綄W生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!
4、那么什么是“有能力”呢?有的學生每次考試還可以，但是實際操作不行，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力;
5、“有計劃”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學生不服氣，說我有計劃，比如我要成為一名優(yōu)秀的工人，優(yōu)秀的'技術(shù)人員，我說那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。
6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學習成績及能力很一般;7、“有效率”：經(jīng)常看到有的學生整天忙碌，埋頭苦干，就是看不出進步，原因就在于沒有提高“效率”。
三.具體措施：
(一)思想行為教育方面：
1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約30個崗位，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人�？芍^“一箭三雕”。
2、實施班級常規(guī)：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。
3、發(fā)揮主題班會的作用：主題班會是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。
4、多開展一些競賽活動：其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。
5、確定每周的主題，提高能力：如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學生各方面的能力。
(二)學習方面 ：
為了提高學生的學習和能力，我制定了以下措施：
1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。
2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。
3、每天抽出5分鐘時間練。
4、經(jīng)常開展一些競賽如“技能比賽”，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來提高學生的學習效率。
5、加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作。
6、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會等。
7、加強自主作業(yè)時的自主管理。
8、加強職業(yè)道德建設及心理素質(zhì)教育。
9、組織一些活動，讓學生把所學知識充分運用到活動中來;讓學生明白知識的重要性，提高學生學習動機。
10、擴寬學生知識面，力爭搞一次綜合性知識競賽;啟發(fā)學生對課外知識的需求心理，培養(yǎng)學生課外閱讀的良好習慣。
下學期工作計劃 6
一、指導思想
本學期我校本期教育教學工作以“提升學校教育教學質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，提升師生綜合素質(zhì)”為目標，緊緊圍繞“高效課堂”這個核心,繼續(xù)以新課改為載體，轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式，構(gòu)建高效課堂教學模式；以“強化隊伍建設，夯實過程管理，細化學科教研，打造高效課堂，提高教學質(zhì)量”為重點，發(fā)揚教師團隊的精神，群策群力，不斷推進新課程改革，深化學校特色建設，努力提高教育教學質(zhì)量。
二、工作重點
1、認真落實課程計劃，建設校本課程，促進學生全面發(fā)展。嚴格執(zhí)行國家課程標準，堅持國家課程、地方課程、校本課程規(guī)范設置，開齊課程，開足課時，在日常的教學督導管理中，強化過程督查，采取行政領(lǐng)導包年級，值周行政堅持每天巡視督查，保證課程計劃的落實。
2、認真落實教學常規(guī)，加強教學常規(guī)管理。提高教育教學質(zhì)量是靠我們從認真落實教學“六認真”開始的，我們繼續(xù)堅持集體備課制度，但是每一個任課教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)本班實際和自身教學風格特色認真復背，在教案和課本進行批注，課后認真反思，按要求寫好教學后記，總結(jié)教學的成敗得失，有利于改進教學，提高自身的業(yè)務水平。
3、推進課改和素質(zhì)教育。為了確保課改工作的落實，轉(zhuǎn)變教師觀念，各教研組繼續(xù)組織教師學習新課標，新理念；再次組織教師學習我�！白灾髡n堂”教學模式的課型特征和教學流程；為了進一步推進小組合作學習的實施，本期計劃開展“小組合作學習”課堂展示活動，和“課堂教學改革我思我行”教師論壇活動，促進新課堂教學模式的持續(xù)規(guī)范運行。完成“XX縣義務教育階段素質(zhì)教育督導的'各項指標體系”指標，扎實有效地推進我校素質(zhì)教育。
4.、實施目標管理，增強質(zhì)量意識。為了加強教育教學質(zhì)量目標管理，進一步增強老師們的質(zhì)量意識，學校根據(jù)市教委《XX市義務教育學校教育質(zhì)量標準（試行）》（渝教基〔20xx〕16號）文件結(jié)合我校實際，本期開始繼續(xù)實施教學質(zhì)量目標管理，對完成教學質(zhì)量目標任務的情況進行考核，考核結(jié)果和評優(yōu)評先、年度考核、獎勵性績效工資掛鉤。
5、以課題研究為龍頭，推動學校教育科研的發(fā)展。培養(yǎng)研究型教師，規(guī)范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強研究交流，形成我校教科研工作的新風格、新格局。
下學期工作計劃 7
一、全冊教材內(nèi)容分析
本冊教材共編排了八個單元的教學內(nèi)容。具體可分解如下：
在數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域教學因數(shù)與倍數(shù)，包括因數(shù)和倍數(shù)的意義，2、5、3的倍數(shù)的特征，質(zhì)數(shù)和合數(shù)�？臻g與圖形領(lǐng)域教學觀察物體、圖形的運動和長方體和正方體。
統(tǒng)計與概率領(lǐng)域教學折線統(tǒng)計圖。在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結(jié)合分數(shù)的加法和減法、長方體和正方體兩個單元來教學，還安排了數(shù)學廣角的教學內(nèi)容，體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。
二、本冊教學任務和目標
�、倮斫鈴耐晃恢糜^察不同物體得到的形狀可能是相同的，根據(jù)觀察到的平面圖形還原立體圖形，培養(yǎng)空間想象力和推理能力。
②理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分數(shù)的大小，會把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)，會進行整數(shù)、小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分。
�、壅莆找驍�(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2、3、5的倍數(shù)的特征；會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。
�、芾斫夥謹�(shù)加、減法的意義，掌握分數(shù)加、減法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)加、減法，會解決有關(guān)分數(shù)加、減法的簡單實際問題。
�、葜荔w積和容積的意義以及度量單位，會進行單位之間的`換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實際意義。
�、藿Y(jié)合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探索某些實物體積的測量方法。
�、吣茉诜礁窦埳袭嫵龊唵螆D形旋轉(zhuǎn)90度后的圖形并能靈活運用平移和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設計圖案。
�、嗾J識折線統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。
三、教學重點、難點
教學重點：因數(shù)與倍數(shù)，長方體和正方體，分數(shù)的意義和性質(zhì)，分數(shù)的加法和減法，統(tǒng)計。
教學難點：因數(shù)與倍數(shù)，長方體和正方體，分數(shù)的意義，旋轉(zhuǎn)。
四、學生雙基能力學習方法和非智力因素分析
在上學期的共同努力下，我班數(shù)學在全段來比較，雖有些進步，但相差其遠，并且與兄弟班級相比較而言，還是有相當大的距離。學生方面，主要是基礎(chǔ)知識和基本技能不扎實，如計算方面，好多學生整數(shù)乘除就沒有學好，計算錯誤率高，以至全班平均分不高，優(yōu)生不多，差生不少。學生的作業(yè)習慣不好。學生合作交流能力和自主探討能力不高，有待進一步提高。有相當一部分的學生基礎(chǔ)知識差，不能自覺的完成學習任務，需要老師督促并輔導。本學期利用中午時間，重點抓好學習上有困難的學生教學。同時輔導好優(yōu)生，使本班更多學生爭取考到90分以上。
五、提高教學質(zhì)量的措施：
�。�1） 加強基礎(chǔ)知識的教學，特別是計算能力的培養(yǎng)，切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。
�。�2）要求學生能預習教材，上課能更好接受新知。
�。�3）注重因材施教，進一步做好培優(yōu)補差工作。組織好一對一幫教學習，抓好后百分之二十學生的學習。
�。�4）加強課堂練習時間，及時反饋學生的學習掌握情況。
（5）加強單元檢測，及時讓學生及教師自己反饋教學情況，以便查漏補缺。
�。�6）培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和自信心，使每位學生的能力有所提高。
（7）踏踏實實做好教學常規(guī)工作，以自己認真負責的工作態(tài)度，滿腔熱情的工作作風，虛心向同事學習，同時爭取家長的配合，共同做好對學生的培養(yǎng)。
�。�8）加強自身學習，努力提升自己的專業(yè)文化知識水平，積極參與教科研活動，在實踐中探索，在實踐中積累經(jīng)驗。深入鉆研教材，充分利用40分鐘，讓課堂事半功倍。
�。�9）關(guān)注學生非智力因素，利用積分卡激勵制度，激發(fā)學生的學習熱情，努力培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。開展優(yōu)秀作業(yè)本評比、每周學習表現(xiàn)良好學生評比等活動，讓學生們在競賽評比和表揚中獲得進步。
下學期工作計劃 8
一、日常宣傳工作及工作目標
為了促進藥學院的全面發(fā)展，讓全校師生對藥學院舉辦的各項工作有更深入的了解，宣傳部將在本學期繼續(xù)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和積極向上的精神面貌，進一步極大宣傳力度，展示藥學院獨有的宣傳風格。
宣傳部的全體成員將以全面建設部門為主要目標。一方面，我們將做到及時準確地完成上級分配的任務，并幫助其他部門完成活動內(nèi)容，確保各部門工作順利開展，活動按預期效果圓滿完成。
繼續(xù)繼承和發(fā)揚原有的工作風格，保留宣傳記錄，將每一塊宣傳板，每一張海報留影，做到圖片、海報一一對應。
二、實驗技能大賽賽徽賽標征集活動
為了全面考察藥學院所有同學的邏輯思維能力和動手操作能力,以及增加同學們對實驗技能知識的了解,為豐富學校課余文化生活，讓同學們對實驗技能大賽有更深入的認識，為有設計方面興趣的同學搭建展示才華的舞臺，本學期學生會宣傳部決定開展“實驗技能大賽賽徽賽標征集活動”
活動時間：三月中旬召集各班宣委，下達通知。
三、中藥系建系三十周年主題海報展
中醫(yī)藥是中國的國粹，是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，是中國獨具特色的醫(yī)學科學，是中華民族靈性和中國人民智慧的體現(xiàn)。
20xx年是有意義的一年，因為今年是藥學院中藥系建系三十周年，源于藥學院學生對生活的渴望，對人生的不同理解，對未來美好人生的憧憬，為紀念中藥系建系三十周年，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，營造濃郁的校園文化氛圍，宣傳部將在本學期開展“中藥系建系三十周年主題海報展”
四、繼續(xù)加強對學生會宣傳板管理工作
上學期宣傳部制定了并取得顯著效果。這學期宣傳部將繼續(xù)遵行，加強對宣傳板管理工作，避免公共財產(chǎn)的丟失或損壞。
五、與其他系部及學生會溝通交流
要想取得更大的進步，就應該互相學習，取長補短，有了其他兄弟系部和學校的'支持和指導，藥學院學生會就會茁壯成長。與其他系部溝通交流并積極配合校學生會的工作，是作為媒介的宣傳部最本質(zhì)的工作。
宣傳部全體成員將積極配合上級工作，響應學校號召。宣傳部會夯實基礎(chǔ)，力求創(chuàng)新，在宣傳工作的征程上邁出堅實的步伐，努力發(fā)展藥學院的風采。
下學期工作計劃 9
一、指導思想
以最新的教育思想為指導，加強學科之間的交流，積極發(fā)表意見，提出創(chuàng)新觀點，積極推進課堂教學改革。認真?zhèn)湔n，做到因材施教，提高課堂教學效率；融入先進教學理念，不僅使學生獲得一定的地理知識、培養(yǎng)一定的地理技能，樹立科學的地理觀念，還要提高學生自主學習、探究合作的能力，使學生們感覺到地理這門學科的魅力，使學生對地理這門科學感興趣。
二、工作目標
1、貫徹教學大綱要求，在本學期內(nèi)完成魯教版高中《地理（必修II）》的教學。 2、授課進度、作業(yè)、重點、難點基本統(tǒng)一，授課形式可做摸索性的改變，切實貫徹新課程教學理念，積極推廣課堂教學改革。
3、在教學過程中，及時收集學生對新課程教學的反饋信息，發(fā)現(xiàn)教學中存在的不足并采取相應措施。
4、教學的同時，注意本科目教研教改工作，積累素材，及時總結(jié)。
三、主要措施
1、備課中心除必要的知識、技能目標外，應該想方設法激發(fā)學生的'學習興趣，可以引用案例、活動、討論等形式多樣的手段進行教學，既達到教學目標，又使教學任務在生動有趣的課堂中圓滿完成。
2、固定集體備課時間，每周集體備課確定中心發(fā)言人，本周備課內(nèi)容為下周要上的課的內(nèi)容。
3、備課組內(nèi)提倡相互聽課，第一節(jié)課原則上其它老師參與聽課，及時總結(jié)原備課內(nèi)容中不合理的部分或者存在的問題，從而及時修正。
4、定期召集學生召開座談會，聽取同學們對課堂教學的意見，發(fā)現(xiàn)授課過程中的一些不足，及時糾正。
四、備課組教研計劃表
五、備課組教學計劃
下學期工作計劃 10
一、指導思想
圍繞語文教研組工作計劃，繼續(xù)以“二期課改”精神，進一步深化小學語文課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。以開展xx信息化應用實踐學校為契機，以校本教研為抓手，以落實“課改計劃”為契機，充分運用各種資源，凝聚各方力量，積極開展“教學的有效性”的探索與研究，使備課組的語文教學和教研工作更上一層樓。
二、工作目標
1、認真學習教育理論，樹立現(xiàn)代教育理念。
2、抓好畢業(yè)班的教育教學工作，努力提高整體合格率。
3、組織好備課組活動，提高備課組整體教學水平。
4、結(jié)合校本研修，抓好課題研究的質(zhì)量。
三、主要工作
(一)優(yōu)化隊伍建設，提高備課組教學水平
1、充分利用學校已有的圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡資源，組織年級組教師學習二期課改等現(xiàn)代教育理念，使教師進一步端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，促進課題研究和教育、教學的發(fā)展。
2、結(jié)合學校“骨干展示課”教學研究實踐活動，學習骨干教師的先進經(jīng)驗，提高自身的課堂教學水平。
3、幫助教師樹立成果意識與競爭意識。積極引導參加區(qū)、署組織的教研活動，組織開展校內(nèi)、校際聽課、評課、教師論壇等活動。
4、積極撰寫教學隨筆，反思課堂教學得失，反思階段檢測等等。每學期向?qū)W校推薦一個典型案例或一節(jié)公開課，讓教師用研究者的眼光，對自己的教育實踐和身邊發(fā)生的教育現(xiàn)象進行審視、反思、分析、探索。
5、樹立終生學習的意識，以讀書活動為載體，每學期閱讀一本教育教學專著。同時以校園論壇為陣地，繼續(xù)開展“每月一學”主題論壇學習交流活動。加強教師理論與實踐有效整合的能力，提升自身內(nèi)涵。
6、結(jié)合學�！爸苋犝n日”活動，將“同課異構(gòu)”教學研究作為本學期備課組重要活動形式，開展相關(guān)磨人磨課研究活動。以備課組為單位，分步開展“同課異構(gòu)”研究。
(二)加強教學常規(guī)，落實教學五大基本環(huán)節(jié)，提高課堂教學效率
1、備課：細讀文本，認真?zhèn)湔n(備教材、備學生)，體現(xiàn)出同課異構(gòu)，并于課后及時寫好教學反思。
2、上課：“課內(nèi)得法，課外得益”，要利用好教材這個教學范例，扎扎實實地進行語文教學，利用文本培養(yǎng)學生的閱讀能力，并能注意信息技術(shù)與學科課程的整合，講究課堂三十分鐘的實效。
3、作業(yè)：教師要學會設計作業(yè)，課后作業(yè)能根據(jù)學生的學習水平布置，并及時進行批改、訂正，并及時向?qū)W生反饋作業(yè)中存在的主要問題。
4、輔導：認真抓實、抓好提優(yōu)補差工作，提高合格率和優(yōu)良率。
提優(yōu)工作：增加閱讀量，注重語言積累，培養(yǎng)閱讀興趣。在閱讀教學中注重閱讀方法的傳授，讓學生在閱讀中學會閱讀，激發(fā)學生的閱讀興趣，拓展學生的視野，增長學生的閱讀量。使“課外閱讀促進課內(nèi)學習，課外有機結(jié)合”，把語文學習當作一件樂事。
補差工作：關(guān)注班中后百分之二十的學生，嚴格要求書寫質(zhì)量，平時加強寫字訓練，加強詞語的理解與默寫，作業(yè)做到課課清、堂堂清，努力消滅不合格現(xiàn)象。
5、評價：堅決反對“題海戰(zhàn)”，根據(jù)學生的實際認知水平，提高教師的命題能力，做到每單元對學生進行一次考查，及時關(guān)注學生的學習情況。
(三)貫徹“十六字”方針，落實“新課標”對小學五年級的“雙基”要求 (加強基礎(chǔ)、培養(yǎng)習慣、內(nèi)外聯(lián)系、讀寫整合)
1、在平時的教學中，加強基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣：靜心讀書的習慣，仔細傾聽的.習慣，經(jīng)常動筆的習慣，認真思考的習慣。
2、強化五年級學生閱讀能力的培養(yǎng)，增加閱讀量。
3、繼續(xù)加強落實教學中的讀寫整合，加強寫作訓練：認真完成8篇大作文的指導、習作，作文批改要一鼓勵學生為主;每單元要配一篇小作文(小作文要與閱讀的內(nèi)容聯(lián)系;讀寫結(jié)合的幾種訓練方式：仿寫、擴寫、續(xù)寫、聽寫。老師要注意時時指導。
(四)抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量
1、繼續(xù)以《課堂教學改進計劃和實施記載》為載體，確立學校—科學靈活有效處理教材，提高課堂教學有效性;教研組(備課組)—利用校本研修平臺，提高課堂教學有效性;合理整合教學資源，提高課堂教學有效性的兩級改進主題，同時教師個人要針對課堂教學改進的薄弱點、困惑和需貫徹的理念，進行小專題的探討與研究。充分利用校園博客，校本研修平臺進行廣泛主題交流研究，并積極撰寫教學案例，積累教學經(jīng)驗，切磋教學問題。
2、以“農(nóng)村學校信息化試驗�！睘槠鯔C，充分運用各種資源，凝聚各方力量，積極開展“教學的有效性”的探索與研究，并注意資源的積累和經(jīng)驗的總結(jié)。
四、具體工作安排
第三周：制定交流教學工作計劃
第四周：觀摩骨干展示課——xxx
第五周：學校語數(shù)英質(zhì)量調(diào)研
第七周：專家講座(教研組建設);區(qū)優(yōu)秀教研組經(jīng)驗介紹
第十周：骨干展示課——xx;期中質(zhì)量調(diào)研
第十一周：《課堂教學改進計劃》階段評議
第十二周：骨干展示課——xx;啟動“同課異構(gòu)”研究
第十四周：觀摩骨干展示課——xxx
第十五周：“聽課周”交流活動(第15周)
第十七周：片斷備課能力評比
第十八周：語數(shù)英質(zhì)量調(diào)研
第二十周：期終考試;期末工作總結(jié)
下學期工作計劃 11
一、指導思想：
使學生在九年義務教育數(shù)學課程的基礎(chǔ)上，進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學素養(yǎng)，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要。具體目標如下。
1.獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能， 理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
3.提高數(shù)學地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。
4.發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。
5.提高學習數(shù)學的'興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。
6.具有一定的數(shù)學視野，逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
二、教材特點：
我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標準實驗教科書·數(shù)學(a版)》，它在堅持我國數(shù)學教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，認真處理繼承，借簽，發(fā)展，創(chuàng)新之間的關(guān)系，體現(xiàn)基礎(chǔ)性，時代性，典型性和可接受性等到，具有如下特點：
1.“親和力”：以生動活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)興趣和美感，引發(fā)學習激情。
2.“問題性”：以恰時恰點的問題引導數(shù)學活動，培養(yǎng)問題意識，孕育創(chuàng)新精神。
3.“科學性”與“思想性”：通過不同數(shù)學內(nèi)容的聯(lián)系與啟發(fā)，強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等思想方法的運用，學習數(shù)學地思考問題的方式，提高數(shù)學思維能力，培育理性精神。
4.“時代性”與“應用性”：以具有時代性和現(xiàn)實感的素材創(chuàng)設情境，加強數(shù)學活動，發(fā)展應用意識。
三、教法分析：
1.選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應用的學習情境，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，引發(fā)學生“看個究竟”的沖動，以達到培養(yǎng)其興趣的目的。
2. 通過“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式。
3. 在教學中強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。
四、學情分析：
1、基本情況：12班共 人，男生 人，女生 人;本班相對而言，數(shù)學尖子約 人，中上等生約 人，中等生約 人，中下生約 人，后進生約 人。
14班共 人，男生 人，女生 人;本班相對而言，數(shù)學尖子約 人，中上等生約 人，中等生約 人，中下生約 人，后進生約 人。
2、兩個班均屬普高班，學習情況良好，但學生自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學中需時時提醒學生，培養(yǎng)其自覺性。班級存在的最大問題是計算能力太差，學生不喜歡去算題，嫌麻煩，只注重思路，因此在以后的教學中，重點在于培養(yǎng)學生的計算能力，同時要進一步提高其思維能力。同時，由于初中課改的原因，高中教材與初中教材銜接力度不夠，需在新授時適機補充一些內(nèi)容。因此時間上可能仍然吃緊。同時，其底子薄弱，因此在教學時只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ)，爭取每一堂課落實一個知識點，掌握一個知識點。
五、教學措施：
1、激發(fā)學生的學習興趣。由數(shù)學活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學生的學習信心，提高學習興趣，在主觀作用下上升和進步。
2、注意從實例出發(fā)，從感性提高到理性;注意運用對比的方法，反復比較相近的概念;注意結(jié)合直觀圖形，說明抽象的知識;注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學生思考。
3、加強培養(yǎng)學生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力，以及培養(yǎng)提高學生的自學能力，養(yǎng)成善于分析問題的習慣，進行辨證唯物主義教育。
4、抓住公式的推導和內(nèi)在聯(lián)系;加強復習檢查工作;抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注重提高學生分析問題的能力。
5、自始至終貫徹教學四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。
6、重視數(shù)學應用意識及應用能力的培養(yǎng)。
下學期工作計劃 12
一、指導思想
以縣局工作思路為依托，進一步深化“抓穩(wěn)定、促和諧、求高效、創(chuàng)特色”的辦學目標。繼續(xù)確立“質(zhì)量立�！�、“科研興�！�、“精品創(chuàng)校”、“名牌示范”的發(fā)展戰(zhàn)略，強力推進“課改工程”、“多媒體工程”、“名師工程”、“和諧工程”，著眼于學校校園文化建設，著力于探索內(nèi)涵發(fā)展之路，精心打造教學、科研、管理、服務和師生的形象品牌，全面推進學校各項工作再上新臺階，為打造一流名校而努力奮斗。
二、工作重點
1、以學生的養(yǎng)成教育為突破，以深化生活體驗為載體，力求德育工作新成效。
2、以新一輪課程改革為契機，以活躍各類課堂為舞臺，力求教學科研新突破。
3、以黨政工婦的合力為基點，以提高業(yè)務素質(zhì)為重心，力求師資建設新進展。
4、以打造特色品牌校為宗旨，以全面提高質(zhì)量為中心，力求學校品位新提高。
5、以創(chuàng)建溫馨的環(huán)境為目標，以美化學生心靈為核心，建設和諧美好新校園。
三、具體工作措施
(一)目標引領(lǐng)，制度保障，師資建設求新進展。
1、繼續(xù)加強教師培養(yǎng)的過程管理，構(gòu)建“優(yōu)質(zhì)師資”。進一步貫徹落實學校發(fā)展規(guī)劃，實現(xiàn)以全面提高教師隊伍素質(zhì)為中心，以培養(yǎng)市、縣、校骨干教師為重點，建立促進教師資源開發(fā)的有效機制，建設一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化，素質(zhì)良好、富有活力的、高水平的教師隊伍的目標。在“名師工程”和新教師培養(yǎng)中，不斷加強過程管理，并通過采取建立青年教師培養(yǎng)檔案等措施，抓實培養(yǎng)的過程管理。
2、認真抓好橫向交流活動，擴展“輻射效應”。繼續(xù)開展城鄉(xiāng)教師對口交流活動。選派骨干教師，開展好與鄉(xiāng)村小學的`雙向交流活動，要擴大雙向交流的范圍，通過結(jié)對、送教、帶徒等形式，開展有針對性、切實有效的交流活動。
(二)大處著眼，小處著手，德育工作求新成效。
以學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，以少先隊活動、學科德育、班集體建設、校園文化建設、德育骨干隊伍建設等為抓手，切實推進青少年學生道德教育。結(jié)合新課程改革，改進學科德育方法，進一步加強青少年安全、心理健康、民主法制和誠信教育。關(guān)愛每一個學生，建立防范青少年學生違法犯罪的預警機制。加強過程性評價，研究、制定科學的學校德育工作評估機制和評價體系。大力開展德育專題活動，如： “創(chuàng)誠信學校、當誠信教師、做誠信學生”專題活動、小學生日常行為規(guī)范達標、“五小”標兵、文明學生、學�！靶蜗蟠笫埂痹u比活動、“愛我新學校、爭做文明人”的主題班會、社會道德實踐活動等德育活動為載體，拓寬德育內(nèi)涵，增強德育效果，充分發(fā)揮學校教育在少先隊員思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂作用。德育處制定出切實可行的計劃。
(三)實字當頭，精字貫穿，教學科研求新突破。
1、強化學習意識，進一步加強教育教學工作。全體教師要加強學習，切實轉(zhuǎn)變教育理念，圍繞教育教學改革這個主題，要以學生為本，切實樹立“三種精神”（敬業(yè)、奉獻和創(chuàng)新精神），做到“四個一”（關(guān)心每一個學生，不讓一個學生掉隊，上好每一節(jié)課，規(guī)范自己的每一次言行），確立“四個意識”（質(zhì)量意識、集體意識、憂患意識、教育改革意識）。教導處要加強平時教學情況的抽查驗收，使各科教學質(zhì)量穩(wěn)重提升。繼續(xù)改革學生評價制度，積極實施新課程所倡導的多元、多樣的學習方式和評價方式，徹底改變傳統(tǒng)評價方法。認真抓好新課程實施年級的教學研究工作。
2、強化質(zhì)量意識，全面提高教育教學質(zhì)量。本學期，學校教導處積極探索提高教學質(zhì)量的新思路、新途徑，樹立“新、高、全”的質(zhì)量觀，牢牢抓住課改契機，以新課標為指導，以促進師生發(fā)展為根本，狠抓一個關(guān)鍵（觀念的轉(zhuǎn)變），結(jié)合一個中心（特色學校創(chuàng)建），突出一個重點（課程改革與學習方式變革），突破兩個難點（新的評價體系和學校課程開發(fā)），扎實推進課改的專題研究，確保每學期一次大型的專題教學研究活動，使我校教學工作走在縣教學改革的最前列，充分發(fā)揮示范輻射作用，全面提高教育教學質(zhì)量。
3、強化常規(guī)意識，繼續(xù)抓實抓好教學常規(guī)管理。學校要加大對教師繼續(xù)教育的力度，創(chuàng)造條件組織教師外出學習充電，擴展視野。強化校本意識，立足校本研訓，自覺主動提升自身素質(zhì)。繼續(xù)堅持“全員參與”和“過程參與”的原則，積極開展聽課研討、案例分析、教材研究、專題培訓、教師論壇和個別指導等形式的校本教研活動。重視教師個體的學習、反思，集體的研討、交流，重視各學科教研組的建設，發(fā)揮團隊合作、競爭機制，進一步完善“教師—教研組—教導處”三級管理網(wǎng)絡，探索并理順“教師電子備課”程序和常規(guī)，創(chuàng)新新課標下教師備課常規(guī)的探索。繼續(xù)推進英語、科學、藝術(shù)、體育、綜合實踐活動和信息技術(shù)等綜合學科的研究，使各學科上力爭有新的突破。鼓勵教師參加在職專升本進修。
4、強化科研意識，努力營造教育科研之風。進一步規(guī)范課題管理，課題組負責人和教科研分管領(lǐng)導要對相關(guān)的子課題實施給予有效的指導和幫助，相關(guān)課題的研究要及時調(diào)整階段目標，體現(xiàn)實事求是的原則。要繼續(xù)實施“科研興�！钡姆结�，變經(jīng)驗型辦學為科研型辦學，以科研帶教研，進一步發(fā)揮教育科研在新課程實施過程中的先導作用和服務功能。全體教師加強學習，切實轉(zhuǎn)變教育理念，樹立“向教育科研要質(zhì)量”的觀念，圍繞教育教學改革這個主題，以學生為本，從學生實際出發(fā)，不斷推進教育教學和教育科研工作，促進教育質(zhì)量的全面提高。以國家、省、市級重點課題為抓手，以特色學校創(chuàng)建為重點，開展協(xié)作研究、倡導敘事研究，在全校倡導人人投身于教育科研，人人得益于教育科研，以日常教育實踐推動教育科研，以教育科研促進教育進步。
下學期工作計劃 13
一、指導思想
貫徹落實市、區(qū)教育工作會議和市基礎(chǔ)教育工作會議精神，以滿足每一位學生發(fā)展需要的理念和科學的教育質(zhì)量觀引領(lǐng)教育改革創(chuàng)新，促進我校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。以“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，走“文化立校、質(zhì)量強校、科研興校、和諧治�！敝�，營造良好氛圍，全面促進學校、教師、學生發(fā)展，促進教育質(zhì)量的持續(xù)提高，打造區(qū)內(nèi)有一定知名度的精品學校。
二、工作目標
勤樸重德，打造有內(nèi)涵的學校；博學遠志，打造有品質(zhì)的學校。
三、具體措施
�。ㄒ唬�、改進德育工作，提高育人水平
學校教育的首要任務是育人，而育人的有效方式是體驗和養(yǎng)成。本學期學校要加強德育工作研究，加大力度培養(yǎng)學生良好的行為習慣，培養(yǎng)德育隊伍，創(chuàng)新德育工作，提高德育實效。
1、繼續(xù)加強“大拇指班級”的評選活動。將評選活動與班級管理相融，讓學生做班級的主人。班級文化建設要以學生為主體、要激活學生主動參與、在參與中體驗和生成。要繼續(xù)加強班主任培訓和交流。重點圍繞學生良好行為習慣養(yǎng)成和德育創(chuàng)新兩個主題，開展一些列的活動。
2、開展主題活動。少先隊要充分挖掘時令節(jié)日、項目創(chuàng)建和重大主題開展德育主題活動，活動要精心設計和組織，讓每次活動都能成為學生難忘的記憶。建議教育主管室在本學期要策劃、籌備、開展讀書節(jié)、科技節(jié)和藝術(shù)節(jié)的主題活動。
3、要加強德育研究。德育處要積極學習和吸納德育研究成果，培訓德育研究隊伍。結(jié)合上學期申報成功的由中國教育學會主辦的“班主任工作研究”的課題，加強對班級中的養(yǎng)成和自主管理、學生心理輔導、新型家校合作機制的建立等問題的研究。德育部門可以組織和開展德育論文和案例評選，并且要積極總結(jié)和推廣學校德育管理經(jīng)驗，積極組織和參加各項評比活動。
4、提高學生良好行為習慣養(yǎng)成效果。養(yǎng)成教育是德育的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，養(yǎng)成不能一蹴而就，需要堅持，關(guān)鍵是從小事做起。本學期德育部門可以制定朱小學生行為習慣養(yǎng)成序列目標，將養(yǎng)成教育融入學生的所有活動。要建立養(yǎng)成教育的檢查、督促和評比機制，要力爭抓出成效。要充分利用廣播、墻報、晨會、班會等途徑，養(yǎng)成學生良好文明禮儀習慣。
5、開展好少先隊特色活動。繼續(xù)加強“紅領(lǐng)巾導游團”的建設，定期的組織和開展一系列的活動。少先隊要和教育科研室形成合力，以“紅領(lǐng)巾導游團”活動的形式，整合優(yōu)質(zhì)社區(qū)資源，完善學校地域資源校本教材的建設。
6、創(chuàng)新家校合作機制，改革家長學校、家訪、家長會的內(nèi)容和方式，積極爭取家長對學校工作的理解和支持，形成共同教育學生的合力。
�。ǘ猿纸虒W改革，打造有效課堂
1、全面執(zhí)行市頒課程計劃。嚴格按照市教委頒發(fā)的上海市中小學20xx學年度中小學課程計劃，開齊開足三類課程和科目，嚴格按照上海市教委規(guī)定的周課時總量和周活動總量，不隨意增減課程門類和課時。(范文網(wǎng) )尤其要確保體育與健身、勞動技術(shù)、品德與社會、藝術(shù)類、社會實踐等課程（活動）的規(guī)定時間。全面安排好學生在校的學習活動。學校要確保每周安排“三課、兩操、兩活動”，確保學生每天有15分鐘的晨會或午會、每天一小時集體體育活動，要系統(tǒng)設計與安排好學生的社會實踐活動。學校要重視課程計劃落實制度與機制建設，切實加強對課程計劃落實、執(zhí)行情況的監(jiān)督和檢查，杜絕隨意增減課時、隨意改變課程性質(zhì)及用課余時間安排全班學生集體補課的現(xiàn)象。
2、全面推進“快樂活動日”。貫徹落實上海市教育委員會關(guān)于印發(fā)《上海市小學實施“快樂活動日”指導意見》（試行）（滬教委基53號）文件精神，結(jié)合學校實際，從學生需求出發(fā)，有效組織“快樂活動日”，進一步加強學生體驗和實踐，豐富學生學習經(jīng)歷，促進學生健康快樂成長。
“快樂活動日”與提高學校的課程領(lǐng)導力相結(jié)合，創(chuàng)新課程實施模式。學校要加強課程方案的整體規(guī)劃和前瞻性研究，完善有助于每一位學生全面發(fā)展的課程方案，提升三類課程的整體育人功能。學校要落實社會考察、社會實踐活動，積極組織學生深入社區(qū)、博物館、紀念館、科普場館、圖書館、青少年活動中心等校外教育基地開展學習實踐活動。學校要通過開展藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、學生社團等活動，打造形式多樣、內(nèi)容豐富的校園文化生活。學校要創(chuàng)新活動日組織教學模式，固定班級與走班制有機結(jié)合，課內(nèi)和課外有機結(jié)合，長課程與短課程相結(jié)合，課程建設與社團活動有機結(jié)合。進一步完善學�！翱鞓坊顒尤铡狈桨福杏媱�、有序地組織好一至五年級的“快樂活動日”。
“快樂活動日”要與豐富學生的學習經(jīng)歷相結(jié)合，促進學生健康快樂成長。學校要充分利用、開發(fā)與整合學校資源、社區(qū)資源，對“快樂活動日”進行整體規(guī)劃、系統(tǒng)設計、多方整合。每周安排半天時間，開展班隊活動、體育活動、社區(qū)服務和社會實踐、專題教育等限定拓展活動以及自主拓展探究、興趣活動、社會調(diào)查、參觀考察等學校自行設計的實踐活動。重點可安排班隊活動、體育活動、興趣活動及探究型課程等。
體育人功能相結(jié)合，促進學生全面發(fā)展�！翱鞓坊顒尤铡被顒觾�(nèi)容的選擇與安排，必須充分考慮各年段學生的生活經(jīng)驗、身心發(fā)展特點和學習基礎(chǔ)。針對不同學生的身心特點，活動內(nèi)容的結(jié)構(gòu)、比例可有所不同、有所側(cè)重�；顒觾�(nèi)容盡可能避免與基礎(chǔ)型課程的教學內(nèi)容重復。快樂活動日的組織形式，應靈活多樣，注重趣味性和選擇性，便于學生實踐和體驗，引導學生學會學習、學會合作，在體驗中發(fā)現(xiàn)，激發(fā)興趣、開發(fā)智力、強身健體。
為切實減輕學生的學業(yè)負擔，實現(xiàn)學生的“快樂活動”，在“快樂活動日”，不布置當天需要完成的書面回家作業(yè)。
“快樂活動日”要與提升學校的自主發(fā)展能力相結(jié)合，形成長效機制。學校要把握“快樂活動日”實施的契機，根據(jù)學校的辦學理念、發(fā)展目標、發(fā)展思路、工作策略、特色創(chuàng)建，積極開發(fā)校本課程，精心設計快樂活動日，要廣泛發(fā)動學科教師積極參與“快樂活動日”的設計與實施，共同承擔相應的教學任務。學校要加強組織管理，及時總結(jié)反思“快樂活動日”實施中的經(jīng)驗、矛盾與問題，不斷完善和豐富“快樂活動日”方案，做好“快樂活動日”資料積累、整理工作。要積極探索完善“快樂活動日”的長效機制，形成學校特色。使“快樂活動日”的實施與辦學特色的創(chuàng)建相得益彰。
3、全面落實教學常規(guī)。面對當前教學常規(guī)及其常規(guī)管理工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，學校要加強研究，進一步完善教學常規(guī)，優(yōu)化教學常規(guī)管理策略。教學常規(guī)必須常規(guī)常新，當前教學常規(guī)的著力點重在做實、做細、做深、做精每一個教學環(huán)節(jié)，加強教學五環(huán)節(jié)的銜接、聯(lián)系與統(tǒng)一，提高教學五環(huán)節(jié)的整體效益，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。常規(guī)管理必須常管常新，教育主管室要創(chuàng)新管理，精細管理，建立與常規(guī)相匹配的管理機制，使教學常規(guī)管理真正達到既規(guī)范教師的教學行為，又能鼓勵、引導教師創(chuàng)新教學的目標。
學校要重視教師職業(yè)境界與專業(yè)能力的提升，引導教師把主要精力集中到鉆研教材與研究學生上。教育主管室要組織教師研讀課程標準，把握學科本質(zhì)；引導教師鉆研教材，深刻理解教材內(nèi)容，弄清教材體系；教研組要加強教材分析，使教師明確各單元、每堂課的教學目標、重點、難點；教育主管室要把學情分析作為教學常規(guī)的重要內(nèi)容，讓教師通過學習單設計、家訪等，了解學生的生活環(huán)境、學習起點，掌握學生的認知規(guī)律。學校要鼓勵教師教學創(chuàng)新，改善教學行為。在把握學科本質(zhì)，熟悉教材，了解學情，掌握學生認知結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，進行個性化的教學設計。正確處理集體備課與個性化設計教學的關(guān)系，充分發(fā)揮集體智慧與個人聰明才智。重視教師練習設計及命題能力的培養(yǎng)，提高教學的針對性與實效性。學校要深入開展以解決教學實踐中的具體問題為目標的專題研究，創(chuàng)新優(yōu)化教學常規(guī)，及時總結(jié)提煉提高教學有效性的校本經(jīng)驗與做法。
4、要加強教學質(zhì)量監(jiān)控。教育主管室要有計劃的加強各科教學質(zhì)量的監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。要加強畢業(yè)班教學的管理，力爭保持并且超越去年的成績；要改革常規(guī)檢查管理，發(fā)揮過程檢查的反饋和矯正功能；要管理好音、體、美以及其它技能課的學科教學，將專用室的使用情況納入長效管理；要重視學校薄弱學科、薄弱教師的分析和指導，追求全面的質(zhì)量；要重視學困生的輔導，做到“不拋棄、不放棄”，讓每一個學生都能得到發(fā)展。
5、提高社團活動質(zhì)量，打造豐富多彩的校園生活。結(jié)合學校社團活動，深化學校體育、衛(wèi)生工作，確保學生身體素質(zhì)的全面發(fā)展。要在上學期基礎(chǔ)上，結(jié)合“快樂活動日”，強化社團的管理，重點要放在社團活動的質(zhì)量和成果的顯示上。要創(chuàng)設和開發(fā)多樣化的課程，增加學生的可選擇性。條件允許的話，本學期教育主管室可籌備開展社團活動成果展示活動。
�。ㄈ�、強化教科研，促進教師發(fā)展
1、提高校本教材的編寫和整合工作。校本教材的編寫和使用，是學校發(fā)展過程中的重要環(huán)節(jié)，更是個性化培養(yǎng)學生的重要舉措。結(jié)合我們朱小的地域特點和歷史特點，本學期要加大力度，編寫以百年校史為內(nèi)容的校本教材以及以朱家角地域特點為內(nèi)容的校本教材，力爭在下一個學期，開始正常使用。
2、加強課題研究。一是要做好現(xiàn)有立項課題的研究工作。“區(qū)域化推進書法教學實驗”、“百年校史課題”、“班主任工作課題”，已經(jīng)分別立項，我們要做好課題的過程管理，加強研究過程的服務，確保每一項課題都能順利結(jié)題；二是要積極引領(lǐng)全體教師、特別是青年教師，結(jié)合自己的工作實際，開發(fā)小課題研究；三是做精、做大“百年校史課題”，把“百年校史課題”，作為學校的主課題，讓主課題引領(lǐng)學校發(fā)展。
3、要提高校本培訓的實效。要圍繞教師的發(fā)展，認真制定校本培訓計劃，落實培訓措施，通過專題研討、教師講壇、教研沙龍等形式促進教師加強反思，加快自身專業(yè)成長。
4、采用走出去和請進來的形式，借智、引智，培養(yǎng)學校的核心團隊。加大骨干隊伍的培養(yǎng)力度，努力使一批教師能脫穎而出。
（四）、注重校本培訓，提升隊伍素質(zhì)
1、加強學校行政隊伍建設。建立行政學習制度和行政承諾制度，提高每一名行政的服務意識、責任意識和爭先意識。在思想上站在前列，在工作中身先士卒，在教研上當好先鋒，在成績上創(chuàng)先爭優(yōu)。讓自己成為學校教師的.一面旗幟。
2、深化師德師風建設。要求每一個教職工要奉獻“一顆愛心”；增強“兩個意識”（即主人翁意識和工作責任意識）；提倡“三種精神”（即愛崗敬業(yè)、精益求精和樂于奉獻精神）。團支部可以在五四青年節(jié)的時候，開展青年教師的“奉獻在身邊”的演講比賽，樹立起身邊的榜樣，并且開展學習身邊的師德標兵的活動。將師德建設納入學校的長效管理。
3、加強教師培訓工作，有效促進教師專業(yè)成長。鼓勵教師積極參加各種培訓，發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，本學期將繼續(xù)開展各種類型各個層面的讀書交流和沙龍研討活動。通過創(chuàng)設各種機制，為優(yōu)秀教師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng)建舞臺，以點帶面，推動師資隊伍的整體提高。
�。ㄎ澹�、不斷改進管理，提高辦學績效
1、深化校園安全建設。安全是一切工作的基礎(chǔ)，安全不僅需要制度，更需要的是落實。本學期后勤保障室要加強安全工作的過程管理和監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，要建立責任追究制度。開學初做好各類崗位安全責任書的簽訂，后勤保障室可以和德育部門合作，組建“班級小安全員”隊伍，并且抓好小安全員隊伍的培訓和管理，完善學校的安全工作，力爭在創(chuàng)建平安校園建設中做出新的成績。
2、提高管理工作的效能意識和參評意識。各組室均要制定分管工作改進和奮斗目標，要有爭先意識，特別是條線工作中各種類型的評優(yōu)活動，務必要創(chuàng)造條件積極參與，爭取學校工作能夠在各系統(tǒng)各條線各方面，都有比較好的獲獎體現(xiàn)。
3、加強信息化教學的研究和管理力度。全面提升教育信息化利用程度，重點做好信息技術(shù)與學科的整合、學校教學資源庫、學校網(wǎng)站建設和各類博客以及微博的指導和管理，提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)。同時做好學校相關(guān)信息的上報工作，各組室要提高宣傳意識，積極向區(qū)教育信息網(wǎng)上報學校信息。
4、發(fā)揮黨、工、團組織作用，為學校決策提供意見和建議。開展多種活動，增強學校師生的凝聚力。工會要積極聆聽教師呼聲，關(guān)心教師的工作和生活，為學校發(fā)展建言獻策。團支部要關(guān)心青年教師的成長，積極疏導，創(chuàng)造性的開展活動，加速青年教師的發(fā)展。
5、加強后勤保障。要提高后勤隊伍的服務意識，做到高效服務、保障有力、處事及時。要重視校舍和校園的管理和建設，創(chuàng)設長效管理機制，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患；要提高和完善資產(chǎn)管理水平，建立資產(chǎn)管理責任追究制度。要加強學校技術(shù)裝備的配備和保養(yǎng)，要加強現(xiàn)有設備的使用和管理。
6、要加強衛(wèi)生、檔案、特殊教育、食堂等條線常規(guī)工作。
下學期工作計劃 14
一、指導思想
在新學期里，我校將繼續(xù)以科學發(fā)展觀、創(chuàng)先爭優(yōu)、三品兩德統(tǒng)領(lǐng)學校教育教學工作，以XX縣縣委教育工委、XX縣教委20xx年工作意見為準繩，認真學習貫徹黨的“十八大”和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》精神，在上級主管部門和屬地黨委、鎮(zhèn)府的領(lǐng)導下完善學校辦學機制，依法辦學，依法治校。以提高教育教學質(zhì)量促進學生健康成長為目標，深入實施素質(zhì)教育，堅持“實事求是、返樸歸真、轉(zhuǎn)型超越、和諧共進”為工作原則，努力做到基礎(chǔ)扎實、特色明顯，辦農(nóng)村“優(yōu)質(zhì)教育、特色教育和品牌教育”。狠抓教學工作，以落實常規(guī)和課題研究促進教學質(zhì)量進一步提高；加強內(nèi)部管理，創(chuàng)設良好的師德師風和文明校風；落實安全管理，建設平安校園。齊抓共管，齊心協(xié)力，努力使學校各項工作在新的學期里更上新臺階，再創(chuàng)新輝煌。
二、 工作目標
1.完善學校辦學機制，依法辦學，依法治校。
2、凸顯學校品位，加強校園文化建設。
3、學生常規(guī)管理科學規(guī)范，班風校風正，學風濃。
4、學生行為習慣良好，思想素質(zhì)和道德品質(zhì)不斷提高，德智體美勞全面發(fā)展。
5、加強教師隊伍建設，教師思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)不斷提高。
6、進一步做好教育教學工作，堅持“質(zhì)量立校”。
7、在創(chuàng)建了市“平安校園”縣“健康校園”的基礎(chǔ)上爭創(chuàng)市縣“綠色校園、數(shù)字校園、人文校園”。
8、進一步加強幫扶工作，切實做到相互學習、相互促進、共同提高、共同進步。
三、 工作措施
（一）管理工作：以人為本，抓好兩支隊伍建設
1、抓好學校領(lǐng)導班子建設。
大力弘揚領(lǐng)導干部的學習之風，在領(lǐng)導干部中要進一步強化認真學習、增長才干的自覺性。要求領(lǐng)導班子能靈活研究新問題、大膽開拓新思路，努力適應新時代管理需要，推動管理工作上臺階、出質(zhì)量。進一步提高學校管理人員的辦事效率和服務意識，強化工作責任感、事業(yè)心。落實民主集中制，建設廉潔、高效、團結(jié)的領(lǐng)導班子，凝聚教師力量，一心一意為學校發(fā)展貢獻力量。
按照教育工委、教委關(guān)于加強村校管理的精神做好幾件事：建好班子、建好管理網(wǎng)絡、立好規(guī)矩、定好制度，積極運行逐步走上正軌。
2、開展崗位大練兵活動，著力塑造我校教師的良好形象。本學年我們要大力加強教師職業(yè)道德建設，開展崗位大練兵活動。充分發(fā)揮黨支部的組織教育作用，加強德育工作，積極引導廣大教師確立“敬業(yè)愛崗、樂于奉獻、廉潔從教”的師表風范。尊重、熱愛學生，言傳身教，教書育人，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，增強 “一切為了學生、為了學生一切”的責任意識和質(zhì)量意識，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。同時進一步抓好黨建工作，加強黨員隊伍建設，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
繼續(xù)在中心校50歲以下教師中開展上“合格課”活動。學生中開展數(shù)學計算能力競賽、作文通訊賽、一、二、三年級開展文字書寫競賽、四、五、六年級開展書法競賽。
3、加強校本培訓工作，進一步打造學�！懊麕煛�。我們要進一步加強校本開發(fā)、培訓工作，積極開展校本教研活動，促進教師的專業(yè)發(fā)展，切實提高教師教育教學業(yè)務水平，創(chuàng)建學習型教師群體，實現(xiàn)全方位、長時間的過程培養(yǎng)。尤其是要加強骨干教師的培養(yǎng)與使用，做到“用有人才、用好人才”。
4、進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)工作。進一步加強學校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作，要求教師努力樹立“關(guān)鍵是意識現(xiàn)代化”的觀念，進一步掌握現(xiàn)常用的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，利用遠程教育資源和空中課堂上好課、每位教師都要掌握上網(wǎng)搜索資料、處理資料以及收發(fā)電子郵件的本領(lǐng)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡資源在教學中的作用。教育信息技術(shù)裝備進一步完善。完善中心校、村校班班通工程，提升學校教育裝備品質(zhì)，本學期要以教委“兩測試”為契機在信息技術(shù)和教育裝備的使用與管理上下大力氣，信息技術(shù)部門要在現(xiàn)有的裝備條件基礎(chǔ)上進一步放大信息技術(shù)的服務功能，要圍繞學校三年主動發(fā)展規(guī)劃中信息技術(shù)建設的目標，有序建設和開發(fā)教育資源，統(tǒng)籌做好資源制作、組織應用、管理考核等工作。創(chuàng)建科學、有序、高效的XX市“數(shù)字校園”。
�。ǘ┑掠ぷ鳎鹤ズ玫掠逃�，強化養(yǎng)成訓練。
深入貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，繼續(xù)深入開展文明行為習慣養(yǎng)成教育，愛心教育、誠信教育、愛國主義教育。具體做好六個方面的工作：
1、加強未成年人思想道德建設。
�、僦贫▽W校未成年人思想道德建設實施方案，并付諸實施。
�、诮Y(jié)合植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)、青年節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、“七一”等重大節(jié)日，以學校少先隊組織開展豐富多彩的各類活動，同時通過學校網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播站、板報、班隊會、國旗下講話等形式，培養(yǎng)少先隊員的愛國主義熱情，自覺接受愛國主義教育；通過對革命傳統(tǒng)的認識，不斷加深對少先隊員的集體主義教育，培養(yǎng)少先隊員尊敬師長、關(guān)愛他人以及吃苦耐勞的精神。根據(jù)學校書香校園的活動要求，扎實開展人文教育。
2、以開展“書香校園”活動為載體，狠抓愛國主義教育。
學校要以少先隊組織為龍頭，結(jié)合藝術(shù)節(jié)開展“唱、讀、講、傳”，學校為各班添置一口書櫥開設圖書角，鼓勵廣大少年兒童積極行動起來，推動讀書活動的開展，使學校真正成為“書香校園”，讓朗朗的讀書聲響徹在義學堂小學校園乃至更廣闊的上空。
3、加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
開展以“學校是我家，美化靠大家”為主題的學習教育活動，培養(yǎng)學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。切實落實“三自”常規(guī)管理模式。在深入貫徹新的《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，實施自我管理、自我教育、自主學習的“三自”常規(guī)管理模式，使各個中隊事事有人做，人人有事做。明確每月常規(guī)重點及每周常規(guī)要點，以年齡特點有針對性培養(yǎng)各個年級段應養(yǎng)成的習慣，分別安排教育重點。班主任根據(jù)本班特點，創(chuàng)造性開展工作，強化訓練要求。堅持列隊放學制度和路隊制度。
4、加強業(yè)務培訓，提升班主任管理水平。
加強德育隊伍建設。一是要繼續(xù)貫徹實施《中小學班主任工作規(guī)定》，完善班主任工作細則和考核細則；二是要重視全員育人、全過程育人、全方位育人，使全體教職員工都成為德育工作者。三是要加強“三結(jié)合”網(wǎng)絡建設，建立和完善學校家長委員會，密切學校和家庭的協(xié)作，構(gòu)建學校、家庭和社會有機結(jié)合的教育體系，促進家校和諧與社會和諧，使全社會都參與學生的思想道德建設工作。四是要著力探索符合本校實際的德育課題研究，提升全體班主任的理論和實踐研究水平，以研促德。
充分利用我校資源優(yōu)勢，合理利用班主任例會時間，開展管理交流，專題研討，案例分析等活動，提高我校班主任的整體素質(zhì)。開展走出去活動組織班主任到縣內(nèi)外有特色的學校參觀，通過借鑒提升我校班主任的管理能力和水平。組織學習國家教育部下發(fā)的《關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》，讓班主任充分認識到其工作的重要性，進一步明確自己的工作職責。
5、深入開展主題教育活動
開展專題隊會活動。利用植樹節(jié)開展環(huán)境教育活動、三八婦女節(jié)開展感恩教育活動、“六一”藝術(shù)節(jié)開展藝術(shù)教育活動。通過活動培養(yǎng)隊員自主管理、自主參與、自主組織的意識和能力。
6、加強校園文化建設。本學期計劃開展“名師名生”為主題的校園文化建設，計劃在第二教學樓建設名生墻、第三教學樓建設名師墻。
�。ㄈ┙虒W工作：突出質(zhì)量意識，強化教學管理，推動教育創(chuàng)新。
1、教育質(zhì)量是學校生命線，我們要把提高教育質(zhì)量當作頭等大事來抓，全面推進素質(zhì)教育，促進教育質(zhì)量再上新水平。加強質(zhì)量監(jiān)控，強化學科目標責任制。
2、完成教研組活動從規(guī)范化到制度化的轉(zhuǎn)換。
本學年，嘗試做好“課改教學開放周”的活動，精心組織、積極調(diào)研、細心開展開放周的教研活動工作。通過開放周就教學情況，教學效果提出問題，再研究問題，從而達到解決問題的目的。這是規(guī)范性的教研活動。
3、加強學校藝、體工作，促進學校文藝、體育的.健康發(fā)展。
�。�1）籌備“六一”文藝活動，“合格課”及“五一”教師趣味比賽。
�。�2）認真落實兩課兩操、大課間、課外活動、陽光體育、健康教育工作。
（3）加強教育，師生形成共識，建立制度，精心組織。責任分工，政教處做好值日安排，做好督查。安穩(wěn)辦與教務處協(xié)調(diào)加強學生的衛(wèi)生知識教育，以高度的責任感做好學生的健康監(jiān)測和傳染病、常見病、多發(fā)病的防治，推動學校衛(wèi)生工作水平不斷提高。
�。�4）開展書法進課堂活動。各年級以寫字課為陣地，一學校書法展示活動、六一藝術(shù)節(jié)為平臺促進書法課的深入持久地開展。
（5）整合資源，形成合力。開展學校資源向社區(qū)開放工作，搭建良好的“家庭、學校、社區(qū)三結(jié)合”藝術(shù)教育平臺,積極爭取社會多方面的支持，開展多種形式的藝術(shù)觀摩、演出、展覽等活動。搭建學生展示藝術(shù)才華的平臺，并主動發(fā)揮本校藝術(shù)資源的作用，為社區(qū)文化提供支持與服務。
4、堅持行政督導，加強常規(guī)管理。
行政督導是行政領(lǐng)導班子深入教學一線，了解學校教育教學情況，查找教育教學工作中存在的問題，集體會診，最終達到糾正問題解決問題的目的。本學期，繼續(xù)加強學校管理和教務管理的月查工作，層層簽訂學校管理以及教學質(zhì)量責任書,每月對全校教師進行全方位的全程綜合督導。堅持對五、六年級教學質(zhì)量的月考制度。
�。ㄋ模┙炭蒲泄ぷ鳎哼m應需要，提升層次，爭出成果
1、加大學校教科研，推進課程改革實驗工作
�。�1）以新課程理念為指導，圍繞教學的熱點、焦點問題，開展課改研討系列活動。
�。�2）強化各學科的教育教學，加強橫向聯(lián)系與交流。
2、夯實校本教研，提高教師業(yè)務能力
�。�1）切實抓好校本教研工作，把提高教師業(yè)務水平作為重要工作去落實。大力提倡集體備課，校本教研經(jīng)�；⒅贫然�。（具體見教研計劃安排）以教研組、年級組為單位，按照學校教研工作安排，不斷創(chuàng)新業(yè)務學習、集體備課的新內(nèi)容、新形勢、新措施，切實加強校本研修的針對性、實效性。本學期將根據(jù)各科特點與專題舉行教師論壇，為教師搭建平臺，交流、暢談教學感悟、收獲、得失，讓教學研究向深層次推進。
�。�2）利用優(yōu)勢，為我校青年教師創(chuàng)造成長的機會。除在本校拜師學藝外，盡可能地提供參加市、縣教學研究活動的機會，增長見識、開闊視野。繼續(xù)利用與南門鎮(zhèn)花林小學結(jié)對的優(yōu)勢，開展定期互訪，名師“手拉手”、互動教研等活動，提高教師的教育教學水平。
�。�3）加強教研和科研的結(jié)合。
（4）舉行論文案例評比活動。
3、加強課題管理與研究工作
�。�1）組織所有課題組成員學習科研理論，用以指導科研實踐。
�。�2）對立項課題，每月進行一次集中碰頭，交流實驗方法，探討疑難問題，開展有針對性的反思。
�。�3）對要申報的教研課題的教師進行集中輔導，開展教育科研結(jié)題培訓，指導研究報告的撰寫，引導好科研教師對自己所研究的課題的提煉。
（4）做好教育科研信息的傳遞工作。
4、利用聯(lián)片教研基地校的平臺提升我校教師的教學研究能力和水平，提高我校的地域影響力增加競爭力。切實加強幫扶工作，創(chuàng)新幫扶形式與內(nèi)容相互學習相互提高，共同進步。
�。ㄎ澹┓⻊毡Ｕ希鹤ズ煤笄诒Ｕ象w系，改善辦學條件
1、完善工會工作機制，切實保障職工的民主權(quán)利。
�。�1）堅持和完善以兩會為主要形式的職工民主管理制度，推進政務公開和民主監(jiān)督。落實校務公開及民主管理工作，積極開展教職工評管工作。召開教職工代表大會，修改、完善學�！堕L沙鎮(zhèn)義學堂中心小學教師績效工資考評方案》、《XX縣長沙鎮(zhèn)義學堂中心小學關(guān)于教師崗位晉升、專業(yè)技術(shù)職務評聘工作的量化細則》。
�。�2）加強對工會及兩會成員的培訓，提高他們的工作能力，讓他們真正成為關(guān)心和服務職工的模范。組織好教職工的學習、培訓工作，做到培訓有計劃、有方案、有步驟、有考核、有獎懲。配合學校黨、政開展好每年的行風評議工作。
�。�3）維護職工的合法權(quán)益，豐富教職工文化生活，努力為教職工辦好事，辦實事，解難事，構(gòu)建和諧校園。在新學年里繼續(xù)開展送溫暖活動，建立困難職工檔案，通過“捐資”等形式組建幫困基金。關(guān)心教職工的身體健康，積極配合上級組織教職工體檢工作。
�。�4）積極開展各項活動，提高教職工的凝聚力，本學年開展五一教職工趣味體育項目比賽活動。
2、扎實做好后勤工作，主動、積極為教學服務，為師生服務，做好學校教育、教學工作的一切物資供應，教學創(chuàng)造良好條件。加強學校固定資產(chǎn)采購、登記、保管、報廢、轉(zhuǎn)讓的管理，制定相關(guān)制度，責任層層落實。各教室、功能室平時要做好設備、儀器、用具的檢查、維護工作，確保教學的正常使用。凈化、綠化、美化校園，讓全校師生在清潔、美好的環(huán)境中工作和學習。
3、改善辦學條件，提升辦學水準。本學期擬對中心校、對獅寨、小埝辦公設施進行改善。
4、嚴格執(zhí)行財務管理制度，合理使用各項經(jīng)費，計劃開支，計劃供應，專款專用；推行學�！柏攧展_”制度，使學校自覺接受主管部門和群眾的監(jiān)督，每學期（年）末向全校教師公布經(jīng)費使用情況。嚴格執(zhí)行發(fā)改委最新收費標準，執(zhí)行“一費制收費”和“一免一補”政策，不搭車收費、超范圍收費，落實期末學生代收費結(jié)算工作。搞好20xx年終決算和20xx年度預算工作。
5、貫徹落實國家計劃生育政策法規(guī)，做好學校計劃生育工作。落實計劃生育正策，按照國家有關(guān)正策法規(guī)要求，認真執(zhí)行各項工作要求，同時，積極配合上級相關(guān)部門做好教師子女、教師親屬的思想工作，宣傳、動員家屬、婦女、親屬履行計劃生育工作相關(guān)義務。
6、加強關(guān)工委、退教協(xié)工作。貫徹落實教育部黨組《關(guān)于加強全國教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會建設的意見》，重視關(guān)心下一代工作。開展“大手拉小手”幫扶活動；開展“愛心關(guān)愛”活動；開展校外輔導站社會實踐活動等，推動學校關(guān)心下一代工作再上新的臺階。加強離退休教師管理，開展老年人文體活動和慰問活動，使他們老有所樂、老有所為。
�。┓ㄖ瓢踩C治工作：多措并舉，突出和強化安全工作。
學校常規(guī)管理要始終把安全工作擺在突出重要的位置。有關(guān)職能部門及相關(guān)人員要嚴格執(zhí)行學校的安全管理相關(guān)制度，密切協(xié)作，管、查、改多措并舉。不斷增強師生的安全防范意識、自我保護能力和法制意識。積極協(xié)調(diào)派出所、鎮(zhèn)政府等有關(guān)部門，維護好學校及周邊治安秩序，確保學校和師生安全穩(wěn)定。主要工作：①啟動安全活動月方案；②切實加強安全技能的演練；③召開交通安全專題教育會；④每月出版安全專題墻報；⑤定期對學校各部門全面安全排查。
下學期工作計劃 15
一、指導思想：
以課程改革為中心，課堂教學改革為重點，圍繞素質(zhì)教育，堅持以“學生發(fā)展為本”的教育理念，加大教學管理、教學研究和教學評價的工作力度，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量，為進一步推進新課程改革而努力工作。
二、工作目標：
1、抓好教師隊伍建設，通過研，培，導，練，賽，等多種形式提高教師的專業(yè)化水平。
2、加強教研組建設和管理，在實字上下功夫，在研字上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)�；瑢ｎ}化和規(guī)范化。
3、為師生創(chuàng)設廣泛的發(fā)展空間，以多種競賽活動促進教師，學生個性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。
4、加強常規(guī)教學管理，規(guī)范教學行為，提高教學質(zhì)量。
5、認真落實綜合實踐活動課，提高學生觀察、分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，全面提高學生素質(zhì)。
6、扎實開展課題研究，提高教師專業(yè)化水平。通過實驗，形成理論性的研究成果。
7、加強學校網(wǎng)站建設，保障校園網(wǎng)的正常運行，使校園網(wǎng)成為社會和家長了解學校的窗口。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌娊處煹膶W習與培訓，提升教師素質(zhì)。
本學期將繼續(xù)營造良好的學習氛圍，努力使學校建成學習型組織，把培訓放在有效教學的研究上，著重做好五項工作：
1、本學期要求全體教師做到：一讀（堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息，經(jīng)驗文章，名師教育專著），二寫（每周至少寫教學隨筆或教學札記一篇，每學期至少寫兩份有價值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學論文），三上（每學期至少上一節(jié)不同級別的觀摩課），做到四會（即教學理念會應用；教學經(jīng)驗會總結(jié)，教學觀摩會評價，教學風格會創(chuàng)新）。通過這些手段加速教師由教書匠向研究型、學者型、專家型的轉(zhuǎn)化。
2、本學期，各教研組針對熱點問題，確定研究專題，每月學校以年級組為單位，圍繞主題開展“學術(shù)沙龍”活動，為全校教師創(chuàng)造學習的機會。
3、堅持集中培訓和個人學習有機結(jié)合，要求教師研讀學校教導處推薦的教育教學文章，并結(jié)合自身的教學實踐撰寫教學反思和讀后感。
4、要求教師善于捕捉教學信息，積極開展校內(nèi)相互聽課活動，營造良好的教研氛圍，教師每學期校內(nèi)聽課不少于15節(jié)。
5、進一步完善、發(fā)揮校園網(wǎng)的'作用，為教師創(chuàng)設合作、交流、發(fā)展的平臺。
�。ǘ┘訌娊虒W常規(guī)的過程管理，提高課堂教學實效性
1、緊密圍繞課程改革，重視教研組的建設。加強教研活動的組織開展，活動有目的、有計劃，活動后做好總結(jié)工作，努力提高教研活動的質(zhì)量，為提高學校教學質(zhì)量服務。各學科教研活動要以新課程理念為指導，以優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效率為主攻方向。通過活動切實促進教師業(yè)務提高，達到互相交流，互相學習、合作探究的目的。
2、教師能根據(jù)學科特點和學生實際，周密制訂學科教學計劃，認真?zhèn)湔n，鉆研教法，以學生為主體，積極探索教學，注重方法的傳授，上好每一門學科和每一堂課。積極提倡教師課前備課，寫好教學反思。加強教研組建設，重視教研組備課形式的研究，教師在備課中要學會合作、交流，資源共享，在合作探究中提高教學水平。
3、教師要積極運用現(xiàn)代化教育手段，加強多媒體課件制作運用等現(xiàn)代化教學手段的使用，普及課堂多媒體教學，使教師能較好掌握現(xiàn)代化教學手段，提高課堂教學實效性。
（三）課堂教學與教科研相結(jié)合，致力于向教科研要質(zhì)量。
1、教師要積極參與到教學研究活動中來，善于總結(jié)自己的教學經(jīng)驗，積極撰寫教學論文，應在“百花齊放”思想的指導下，探索和實踐自己的課題，爭取不同角度、不同程度地有所收獲，并在相應的教學實踐機會中展示。
2、努力提高教科研水平，規(guī)范教科研管理，積極培育課題精品，、提高課題質(zhì)量，真正做到以科研帶教研，以教研促科研，使科研——教研─教學有機整合，逐步實現(xiàn)科研興教。
3、認真組織參加縣、市級以上的各學科課堂教學、教學案例、教學論文的評比活動，促使教師在壓力中得到成長，獲取成功的喜悅。
4、各學科以組為單位，開展特色課題研究，立足解決本學科教學存在的實際問題，本著邊實驗，邊研究，邊總結(jié)，邊提高的原則。形成良好的研究氛圍。
�。ㄋ模┲匾暫妥ズ脤W生個性品質(zhì)的培養(yǎng)，全面提高學生素質(zhì)。
切實抓好各技能課的教育教學工作，促進學生身心全面健康地發(fā)展。
1、扎實開展各類文體活動和興趣活動，全面提高學生素質(zhì)，激勵具有特長潛能的學生發(fā)展自己的特長，真正把空間留給學生，把技藝傳給學生，把健康和快樂帶給學生。
2、抓好學生的心理健康教育，促進學生身心和諧發(fā)展。
加強對學生心理健康教育指導的日常管理，開展學生心理健康教育指導和實踐研究活動，研究不同年齡段的學生心理發(fā)展規(guī)律、狀態(tài)，采用不同的方法加以教育、引導，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)。
四、具體工作安排：
二月份：
1、各教研組制定教研計劃，教師制定各學科教學計劃。
2、召開級組長會，學習備課及作業(yè)批改新要求。
3、“學會感恩”征文評選活動。
4、教學常規(guī)工作檢查。
三月份：
1、開展教學質(zhì)量活動月系列活動。
2、小學語文優(yōu)秀論文及優(yōu)秀案例評選活動。
3、部分學科抽考。
4、教師參加全縣小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比武。
5、參加全縣綜合素質(zhì)教學輔導員研討會。
6、啟動教師“學術(shù)沙龍”活動，舉辦第一期專題交流會。
7、教學質(zhì)量活動月總結(jié)會。
8、教學常規(guī)工作檢查。
四月份：
1、語文教學研討會。
2、省小學語文優(yōu)質(zhì)課比武。
3、舉辦第二期“學術(shù)沙龍”專題活動。
4、籌備新課程教學經(jīng)驗交流會。
5、教學常規(guī)工作檢查。
五月份：
1、召開新課程教學經(jīng)驗交流現(xiàn)場會。
2、舉辦第三期“學術(shù)沙龍”專題活動。
3、教學常規(guī)工作檢查。
六月份：
1、做好期末測試工作。
2、學生學習成績的綜合評價。
3、教學常規(guī)工作檢查。
4、教學工作總結(jié)。
下學期工作計劃 16
一、指導思想
為了學校的內(nèi)涵發(fā)展，教師是學校的根本生命力，科研工作繼續(xù)堅持科研興校、科研興教和科研育師的指導思想。在本期學�？蒲泄ぷ魅匀蛔バ＜壭≌n題提高教師的科研能力，重市級立項課題提升學�？蒲兴剑鸩睫D(zhuǎn)移到學校崇和尚美一生相隨的辦學理念，為學校提出的創(chuàng)美的校園，建美的課堂；當美的老師，育美的.學生的工作思想而努力。
二、工作目標
1.提高教師的科研能力。
2.完成校園八個小課題的研究工作。
3.完成市級重點課題新時期學校德育工作時效性研究，并順利結(jié)題。
4.有效開展現(xiàn)有課題的常規(guī)研究工作。
5.新增校級課題《學校十二五教育發(fā)展規(guī)劃》，以獲得學校教代會審議通過的《規(guī)劃》為結(jié)題成果。
三、工作措施
1.加強對9個校級課題研究進程的指導和督促，加強研究過程的管理，確保研究的實效，使9個校級課題達成預期的研究成果。
2.對現(xiàn)有的市級科研課題的結(jié)題工作要抓緊時間籌備，并爭取順利結(jié)題。
3.和工會、綜合辦協(xié)調(diào)配合，做好全校教師的禮儀培訓工作。
4.配合學校做好校園文化建設方案的論證、修訂完善工作。
下學期工作計劃 17
一、指導思想：
根據(jù)學校、學部教學工作計劃 的精神指導和具體要求, 充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實”的活動特點，依靠現(xiàn)代教育理念的指導，以規(guī)范執(zhí)行學校各項“制度”和嚴格執(zhí)行“六認真”為重點，繼續(xù)以古詩文輔讀、作文教學、寫字教學為突破口，加強口語交際、閱讀和作文教學研究，把弘揚“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設滲透到語文學科的教育教學中，提高課堂教學效率，樹立“智育為重、質(zhì)量第一”的觀念，堅持質(zhì)量全程監(jiān)控，強化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實推進有效教學，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，努力探索一條“科學、有效、低負、高質(zhì)” 的語文教學新路。以活動促發(fā)展，使教研工作更好地促進學生和教師的成長，全面提高教學質(zhì)量，提高師生語文綜合素養(yǎng)，為學�？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。
二、工作目標
1、教學成績：合格率100%，優(yōu)秀率85%, 100%學生樂學有長，參加校內(nèi)外競賽有突破；各班語文成績有提高。
2、課堂教學：10%在區(qū)內(nèi)有較強的影響力，20%高效課，60%實效課，100%有效課，杜絕無效，負效課；100%學生學習狀態(tài)良好。
3、教師隊伍建設：加強學習型團隊建設，努力提升教師整體水平，加強理論學習，強化教師專業(yè)化發(fā)展，實現(xiàn)教師崗位達標率100%，優(yōu)良率60—80%的目標，骨干教師20%，推進教師隊伍的整體優(yōu)化。大練語文教師教學基本功，我們將組織各項提升語文教師基本功的'比賽，如朗讀比賽、板書設計等。
4、常規(guī)教學：加強和完善教學常規(guī)檢查，深入有效地開展教學常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
5.教研教改：認真學習并實施新課程標準、積極推行“學生主動發(fā)展型課堂教學模式”為中心，以提高課堂教學效率、全面提高教學質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動（包括課堂、作業(yè)、檢測、落實雙基、校本課程等改革）。
6、學生活動：開展豐富多彩的活動，提高學生的語文素養(yǎng)。我們將在三個方面展開活動。一是經(jīng)典誦讀、二是讀書節(jié)、三是寫字測查。在經(jīng)典閱讀中讓學生走進傳統(tǒng)、親近經(jīng)典，做個有根的人，提升學生的人文素養(yǎng)。在讀書節(jié)中讓學生遨游書海，享受讀書的樂趣，培養(yǎng)學生愛書的興趣，教會學生讀書的方法，訓練學生讀書的能力，讓孩子在閱讀中成長。寫好漢字是每一個中國人應該具有的基本功，本學期我們將認真培養(yǎng)孩子的寫字能力，讓孩子有一個良好的書寫姿勢，能寫一手工整清楚的漢字，為孩子的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。組織演講 、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動，提高學生語文素養(yǎng)的同時，積累成果。圍繞學�！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。有計劃 的背誦《新課標》里小學生必背古詩，同時有所拓寬。
四、重點工作及措施
1、緊扣“學習”：工作中要不斷閱讀、不斷學習，學理論文 章，學他人實踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。繼續(xù)組織全組老師學習、實踐《語文課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內(nèi)容標準，實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應用。樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學科工具性和人文性的關(guān)系，實現(xiàn)三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學習方式。大練語文教學基本功。
2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。繼續(xù)抓好西師教材培訓工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓活動基礎(chǔ)上，各備課組要認真組織再學習，進行內(nèi)化、反思。繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對外公開課制度，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。開展校內(nèi)、外青年教師賽課活動，以賽促教，促進課堂教學研究，促進教師的發(fā)展。
3、注重“活動”：每周教研活動時間，語文教師要立即“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動”起來。深化教研活動的質(zhì)量。加強小課題研究，及教研論文 撰寫工作。以有效教學為主題，各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。強調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強組內(nèi)研究，使備課組活動落到實處；又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。
5、配合“檢查”：謹記教學常規(guī)，尤其要在備課、作業(yè)、輔導這“三認真”上花力氣，從而，降低月查難度。以“提升教學質(zhì)量”為目標，加強質(zhì)量監(jiān)控。（第4周第一次教案檢查；第8周第一次作業(yè)檢查；第12周第二次教案檢查；第16周第二次作業(yè)檢查。）
6、開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講 、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動，積極組織學生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。有效利用學校網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，人人參與。鼓勵學生和老師將自己的習作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。
8、圍繞學�！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前兩分鐘，有計劃的背誦《新課標》里小學生必背古詩，同時有所拓寬。
9、各班在本學期中都要有計劃地舉行語文綜合性學習活動，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語文學習延伸到課外、社會。
10、開學初各班制訂好本學期課外閱讀活動計劃。組織豐富多彩的學生讀書活動，利用閱讀課及課外閱讀，設計一系列的閱讀指導和訓練，充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長學生的課外知識，開闊學生的視野。
12、辦好三次手抄報，根據(jù)年級不同由年級語文老師設計好模板。與學校開放日結(jié)合，進行學生課外閱讀手抄報展示。
13、開展教師互相學習“一對一”結(jié)隊活動，促進共同發(fā)展。
下學期工作計劃 18
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，緊扣教學質(zhì)量為生命線，立足校本教研，創(chuàng)新教學管理，深化課程改革，落實課堂教學，全面提升教學教研工作質(zhì)量，開創(chuàng)教學教研新局面，使我校教學教研再上臺階。
二、工作思路：
根據(jù)中心學校工作要點，結(jié)合我校教育教學實際，立足常規(guī)教學，強化過程管理，更新教育觀念，深化課程改革，體現(xiàn)時代要求，努力抓規(guī)范，促發(fā)展。
三、工作要點：
1.常規(guī)教學抓規(guī)范
2.課程改革重教研
3.培優(yōu)幫后促全體
4.活動開展講實效
四、主要措施：
1.加強教育教學管理
健全各項管理制度，嚴格教學各環(huán)節(jié)要求，規(guī)范教學常規(guī)，堅持“月檢制”突出課堂教學主陣地，實行“推門聽課”制，完善考核制度，教師教學效果實行“面積±斜率”評價方法，促提高，把常規(guī)教學落到實處。
2.推進基礎(chǔ)教育課程改革
a.調(diào)動教師參與課改的積極性、創(chuàng)造性開展學校課改實驗工作。
b.推行自學制度，及時充電，適應課改，提高自身素質(zhì)。
c.規(guī)范課改實驗過程，實驗教師有培訓資料、學習筆記、實驗手記、教學案例、個案記載、教學反思，運用課改觀念備課，創(chuàng)新學生評價制度。非課改年級積極滲透新課程理念，堅持“請進來，走出去”，全面提高實驗教師水平。
3.開展校本教研活動
a.發(fā)揮教研組作用，營造教研氛圍，指導教師在研究狀態(tài)中工作，樹立研究出質(zhì)量，研究出效益意識。
b.積極開展好校本教研月、校本教研周、校本教研日活動，重視日常實踐研究，以課堂教學為主陣地，開展“六個一”活動。
c.繼續(xù)推行教學札記制度，在教師中開展教育敘事研究活動。
d.鼓勵教師積極學習，敢于實踐、勤于總結(jié)、樂于動筆、善于深思，多出教研成果。
4.整體提高教學教研質(zhì)量
a.堅持“三開”（開齊課程、開足課時、開好每門學科）。
b.下力度轉(zhuǎn)化“學困生”，改進培優(yōu)幫后工作方式，擬好計劃，堅持做到培優(yōu)幫后，力爭不讓一個學生掉隊。
c.加強校園文學社團建設，增強學校人文氛圍，為學生、教師提供展示舞臺。
五、活動安排：
二月份：
制訂各學科教學計劃
三月份：
1.市綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課展示交流
2.中青年教師語、數(shù)講課比賽
3.常規(guī)檢查
四月份：
1.實驗課展示
2.數(shù)學競賽初賽
3.期中質(zhì)量檢測
4.常規(guī)檢查
五月份：
1.市教研室舉行小學質(zhì)量抽測
2.中心學校語、數(shù)質(zhì)量抽測
3.市小學數(shù)學競賽
4.優(yōu)秀教學案例評選
5.常規(guī)教學檢查
六月份：
1.期末復習研討會
2.組織期末考試
3.常規(guī)教學檢查
七月份：
1.教學工作總結(jié)
2.“四優(yōu)”評比
下學期工作計劃 19
指導思想：本學期繼續(xù)圍繞區(qū)教育局及師校工作重點，以課程改革為依托，繼續(xù)深化特色教研，以“學習學習再學習、實踐實踐再實踐、創(chuàng)新創(chuàng)新再創(chuàng)新”的精神為指導，努力提高培訓和教研工作水平，堅持以人為本和全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的教學理念，服務于教學。努力促進我區(qū)小學音樂教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
主要工作及措施：
一、開展學習型團隊創(chuàng)建活動，促進教師底蘊的提升
1、廣泛開展閱讀活動。提倡教師每月讀一本書，每學期度一本新書。發(fā)揮各園區(qū)兼職教研員的作用，以各校教研組為單位，盡量做到讀書效果四落實。即：讀書時間、讀書內(nèi)容、讀書形式的落實。
2、深入開展《教學常規(guī)》、《課程標準》、教材教法的學習活動。計劃開展一次學習心得交流會；組織一次外出學習教師的觀點匯報會。在學習中采取課改反思等形式，使學習落到實處。使教師的教育教學理念提升到一個新的層面，更好地為教育教學服務。
二、加強教學研究，提高教育教學質(zhì)量
1、提高教學的基礎(chǔ)是認真上好每一堂課。本學期繼續(xù)采取推聽課及抽檢的方式，確保教師所上每節(jié)課的.質(zhì)量。
2、結(jié)合市教育局對教師的卷面考核，認真對教師進行一次成績反饋。同時對教師備課，上課，及學生的期末評價進行一次培訓。嚴格做好教學進度的管理檢查。
3、強化質(zhì)量意識，加強教學研究、教學指導。認真對我區(qū)學科教學現(xiàn)狀進行分析，實行教學質(zhì)量落實到教研組長，教學任務明確到教師個人，把好每節(jié)課，每單元，每冊的教學質(zhì)量關(guān)；保證教研的實效性，增強團隊精神和協(xié)作意識。
三、加強教學研究，深化教育教學改革
1、加強教學研究，以教研組為龍頭，提高教研實效性，本學期以教學質(zhì)量為重點，在教學有效性行為上下力氣，建立以“個人反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以教學反思，交流研討，結(jié)對幫扶，開展骨干教師聽課、評課、沙龍研討等形式的教研交流，開展教學設計的評選與交流，創(chuàng)設有利于教師教學研究的機制。為教師向名師、學科帶頭人的方向發(fā)展搭建平臺。
2、做好省、市相關(guān)學科教育教學活動的選拔工作。根據(jù)慣例，今年將有省“三隊”及省優(yōu)課的評比，因此要做到早備課、早練兵，協(xié)調(diào)好時間與內(nèi)容、個人與集體等方面的關(guān)系。
四、主要工作安排
3月:
1、組織各園區(qū)的骨干教師，按各自所教年段，分別承擔任教年段的教學教研任務。（第一項任務是閱讀，第二就要將年段內(nèi)的知識與技能作提煉）
2、在園區(qū)成立學科教研中心，建立園區(qū)內(nèi)的組織網(wǎng)絡。
3、制定、交流各校的學科教學、教研計劃。
4、在各園區(qū)召開一次閱讀學習心得交流會。
4月：
1、開展學科教材教法培訓。（觀摩國優(yōu)課教學）
2、開展學科教研活動，（教學設計或課件制作交流）
3、省優(yōu)課教師選拔。
5月：
1、省級優(yōu)秀課準備。
2、常規(guī)檢查。（聽無準備課）
3、抽查學科教師教案、業(yè)務學習集體備課筆記。
4、組織各校參選“三隊”比賽隊伍的檢查督促工作。
6月：
1、常規(guī)調(diào)研，聽推門課。
2、迎接省優(yōu)課評比。
3、在園區(qū)內(nèi)開展市“十佳”優(yōu)秀教研組匯報活動。
7月：
1、以園區(qū)為單位，開展沙龍式教學研討和交流。
2、課堂教學質(zhì)量抽檢。
3、組織全區(qū)性的教學觀摩（本學期計劃組織兩次大型教學觀摩）活動。
8月：
1、以園區(qū)為單位制定期末復習計劃
2、舉行豐富多彩的復習測試，期末評價。
3、教學工作總結(jié)。
下學期工作計劃 20
一、工作目標：
1、班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。
2、及時檢查反饋，形成良好的班級運行機制。
3、營造和諧健康的班級文化的藝術(shù)。
4、班級風貌：做人要自尊，行為要自律，說話要誠實，學習要勤奮。
5、班級形成一種日日讀書，日日練字的學習風尚。
二、學生現(xiàn)狀分析：
五年（1）班共有65名學生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。在上一學期的帶班教育之下，本班學生的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但仍然存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝聚力；班中尖子生比較小，在學校的各項競賽都處于劣勢；在紀律方面本班學生特別愛講空話，講閑話，但真正讓他（她）上臺面來說點東西又鴉雀無聲；以及本班學生的兩極分化比較嚴重，學困生德困生占了班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點。
三、采取的措施：
1、班集體建設：
現(xiàn)在班級是五年級。學生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。
2、注重班干部培養(yǎng)：
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。讓出五個名額由班級學生通過競選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。我想后者是更為積極重要的。
3、抓班級常規(guī)及少先隊活動：
班級常規(guī)始終緊抓不放。學生在校學習，需要有良好的學習習慣，常規(guī)習慣的.保障。在學習習慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去。抓學生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣。抓學生學會聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習慣。在常規(guī)習慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學生兩操，教育學生懂文明、講禮貌。結(jié)合學校評比常規(guī)四顆星，培養(yǎng)學生的班集體意識和集體榮譽感。本學期結(jié)合學校校慶，對學生進行愛校教育。引導學生意識到：愛校就像愛護自己的家一樣，每個人都有責任。本學期按照大隊部要求，組織學生出好黑板報，辦好墻報。在活動中，學生得到了能力的鍛煉，培養(yǎng)了集體觀念。
下學期工作計劃 21
一、學生學習情況分析
本班共有學生43人，其中男生24人 ，女生19人。優(yōu)生約20%，差生約20%中等生約60%。從學習情況看，對知識的接受能力較好的有56%，反應不明顯的有20%，相當一部分學生不能按時完成作業(yè)，不能按要求去做，課堂常規(guī)有待進一步培養(yǎng)；有待養(yǎng)成良好的聽說習慣，寫姿勢基本不正確，有一部分學生執(zhí)筆方法不夠正確，需要在學習中不斷糾正和培養(yǎng)。
二、教材內(nèi)容簡要分析
本冊教材共有34篇課文，另加5篇選讀課文，新編選的課文占全部課文的一半以上。教材選文蘊含著豐富的人文性。不僅選擇了傳統(tǒng)的經(jīng)典性文章，如《司馬光》《烏鴉喝水》《秤象》《古詩二首》等，還選擇了反映保護環(huán)境，介紹自然常識和科技成就，滲透現(xiàn)代合作、誠信、關(guān)愛等意識的文章。選文的體裁多種多樣，有童話、散文、詩歌、故事、科普文章等，優(yōu)美有趣，令人耳目一新．符合兒童的生活經(jīng)驗和想像世界。
本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共設8個專題。分為：多彩的春天、家庭生活、保護環(huán)境、快樂的夏天、動腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì)、有趣的自然科學等8組。教材富有兒童情趣，時代氣息撲面而來。每單元由導語、一課“識”、4—5篇課文和一個“語文園地”構(gòu)成．聯(lián)系緊密，蘊含教育價值。
本冊教材在第一冊的基礎(chǔ)上，本著多認少寫的原則，要求認識550個常用，會寫250個在本課認識的或以前已經(jīng)認識、在本課重現(xiàn)的。識課改變了以前集中安排的做法，把8課識分別安排在每組的開頭。識課的內(nèi)容均貼近每一組專題、每一組課文的內(nèi)容及語文活動的內(nèi)容，這樣，減輕了隨文識的壓力。
“語文園地”是本套教材的一大亮點。內(nèi)設四個板塊：“我的發(fā)現(xiàn)”主要引導學生陸續(xù)發(fā)現(xiàn)一些常用的識方法；“日積月累”幫助學生鞏固生，鼓勵積累美詞佳句；“口語交際”促進學生相互交流，提高口語交際能力；“展示臺”旨在鼓勵學生自主學習．提供學生表現(xiàn)自己，與同學交流學習成果的機會。
三、本冊教材主要教學目標
教材中的基本要求，體現(xiàn)了《課程標準》的學段目標，這些基本要求主要有以下幾方面。
�。�、認識550個常用，會寫250個在本課認識的或以前已經(jīng)認識且在本課重現(xiàn)的。認識的，只要求認識，在課文中認識，搬個地方還認識；知道在新認的中出現(xiàn)的新偏旁。要求寫的，要了解義，能口頭或書面組詞，逐漸在口頭或書面運用；最重要的是把寫對、寫好，養(yǎng)成正確的寫姿勢和良好的寫習慣。
�。病⑾矚g學習漢，有主動識的愿望。學習獨立識。愛識，能主動識，學著自己識，這是學生識不竭的動力。一定要重視興趣、習慣的培養(yǎng)。要重激勵、多鼓勵。
�。�、學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。了解詞句的意思。有自己的感受與想法，樂于與人交流。讀詩歌能展開想象，感受語言的優(yōu)美。要重視朗讀。朗讀指導宜分層進行：⑴ 范讀或配樂讀激趣；⑵ 指導學生讀正確，重點是讀準生、難、多音的音，糾正地方音；不指導學生讀流利，在學生容易丟、加，不會斷句，容易讀破句等地方重點指導，還要糾正學生一一地讀或唱讀；⑶ 指導學生讀出感情，重在課文情感基調(diào)（喜愛、贊揚、激動、說明）的把握，重在學生自讀自悟獲得情感體驗，再通過朗讀，把這種情感體驗傳達出來。了解詞句要少而精，重點的，難點的；方法是結(jié)合上下文和學生的生活經(jīng)驗，不搞以詞解詞，提倡自讀自悟和學生之間互相啟發(fā)。要鼓勵學生提出問題，暢談自己的收獲、想法，鼓勵展開想象，這不僅符合自主學習的理念，而且有利于培養(yǎng)獨立思考能力、想象力。低年級閱讀教學切忌串講串問、講深講透。古詩只要求讀熟背會。學生課后還讀不熟、讀不好，是不合格的語文課。
�。础W習默讀。允許有個從指讀到不指讀，從出聲到不出聲，從只顧讀到一邊讀一邊想的訓練過程。這一冊重在默讀習慣的培養(yǎng)。讀的內(nèi)容可由段到篇，要求要逐步提出，一步一步地嚴格訓練。要重視通過課內(nèi)的朗讀、默讀，逐漸培養(yǎng)閱讀的興趣──關(guān)鍵是讀課文讀出味道，讀出樂趣，讀有所得。使學生自然而然地“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣”。
�。怠⒅匾曊Z言的積累。課內(nèi)要求背的一定要背下來。還要鼓勵學生自覺地地積累詞、句、段。
�。丁⒓訌娫谏钪袑W語文的引導、交流與展示。
四、教學重點、難點
教學重點1、重視語文基本功的培養(yǎng)。一是認要落實。要求認識的550個一定要認準，并能在其他環(huán)境中認識。二是要寫好。要求會寫的要寫對寫好，養(yǎng)成正確的寫姿勢和寫習慣，并要了解義，能口頭或書面組詞。三是課文要讀好，能用普通話讀出味道，讀出樂趣。要重視朗讀。
2、了解詞句要少而精，重點的，難點的；方法是結(jié)合上下文和學生的生活經(jīng)驗，不搞以詞解詞，提倡自讀自悟和學生之間互相啟發(fā)。要鼓勵學生提出問題，暢談自己的`收獲、想法，鼓勵展開想象。低年級閱讀教學切忌串講串問、講深講透。古詩只要求讀熟背會。
3、教師指導寫，要細致、到位，提倡教師邊指導邊板書，使學生不但能把寫對，而且能把寫好。最好每節(jié)課都讓學生動動筆，認真練習寫。要切實保證寫質(zhì)量。另外，在寫教學中還要注意培養(yǎng)學生良好的意志品質(zhì)和良好的寫習慣。
4、這一冊重在默讀習慣的培養(yǎng)。讀的內(nèi)容可由段到篇，要求要逐步提出，一步一步地嚴格訓練。要重視通過課內(nèi)的朗讀、默讀，逐漸培養(yǎng)閱讀的興趣──關(guān)鍵是讀課文讀出味道，讀出樂趣，讀有所得。
朗讀表達出自己體會到的感情�？梢圆捎枚喾N方式，如，教師范讀、給畫面配音讀、分角色表演朗讀、讀給小伙伴聽，等等。
5、課后練習，認要落實，寫要寫好，課文要讀好，還要重視詞語的積累、運用。此外，要重視開發(fā)學生的潛能，個性化的理解，知行的統(tǒng)一（如，關(guān)愛他人，種草種花種樹，愛勞動，保護周圍環(huán)境。
6、口語交際的教學，教師要重視創(chuàng)設情境，使學生入情入境地進行口語交際。在口語交際課之前，有的要提早布置準備工作。除專門的口語交際課，要重視在日常教學中提高學生的口語交際能力，還要引導學生在日常生活中主動、大膽地進行口語交際。
五、提高教學質(zhì)量的措施
1、準確把握教學目標，不隨意拔高或降低。
2、充分發(fā)揮教具學具的作用。
3、結(jié)合情境，上好特色課文。本冊教材中，有一些與兒童生活實際很貼近，因此，要結(jié)合他們的生活實際，創(chuàng)設情境，更好地理解課文。
3、恰當安排“讀、講、練”的關(guān)系。教學過程中，要以讀為主，要讀得充分些，講得精當些，練得實在些，用課文的語言來規(guī)范兒童的語言，增加他們的積累，逐步內(nèi)化為他們自己的語言。
4、初步培養(yǎng)正確的寫姿勢和良好的寫習慣；扎實進行語言訓練，但應對學生的識、寫給予重視，要充分重視發(fā)展學生的語言。要體現(xiàn)由說得少到說得多、由說得不大好到說得比較好的訓練過程。還要重視培養(yǎng)良好的語言習慣。
5、要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學生人人參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間。教師應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。
6、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生。
六、學具、教具準備
教學掛圖、小黑板、錄音機、多媒體課件等
七、教學專題根據(jù)本班學生學習狀況和教材實際制定本學期教學小專題，語文學習中如何逐步培養(yǎng)學生的朗讀能力和識、寫能力。
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