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中學(xué)教研組工作計劃（精選21篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的中學(xué)教研組工作計劃，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)教研組工作計劃 篇1
今年江蘇省出臺了“五嚴”規(guī)定，減負增效成為必然的要求。命對這樣的形勢搞好教研組工作更有必要。為了更快轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，更好地投身于這場挑戰(zhàn)，不斷提高課堂教學(xué)效率，創(chuàng)造性的開展工作，認真落實學(xué)校布置的各項工作，歷史教研組全體老師將以課程改革為中心，進一步深化教學(xué)改革，以教研工作的創(chuàng)新促進教學(xué)工作的創(chuàng)新。本學(xué)期具體工作內(nèi)容及措施如下：
第一、建設(shè)一個團結(jié)協(xié)作、務(wù)實高效的團隊新的學(xué)校要求全體老師必須轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認識，振奮精神打一場硬仗。在本組內(nèi)形成互相關(guān)心、互相幫助、暢所欲言、群策群力、團結(jié)協(xié)作、研究務(wù)實的良好風(fēng)氣，是打好這場硬仗的前提。因此，本學(xué)期要大力抓好組風(fēng)建設(shè)，制定教研組管理制度，以制度來管人，建設(shè)一個團結(jié)協(xié)作、務(wù)實高效的團隊。
第二、加強教學(xué)基本功的訓(xùn)練，提升教研組老師的整體水平“一花獨放不是春”，“眾人拾柴火焰高”。只有全組老師的整體教學(xué)水平提高了，學(xué)校的教學(xué)水平和教學(xué)效益才會提高，學(xué)校的影響力才會擴大。具體措施如下：
1.抓好日常教學(xué)常規(guī)，即教學(xué)工作計劃、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)考試、質(zhì)量檢查、教學(xué)總結(jié)。
2.教研組長深入課堂聽課，與組內(nèi)老師互相交換意見，相互學(xué)習(xí)，以促進共同進步。
3.組內(nèi)老師定期和不定期集體聽課、評課。每學(xué)期每個老師上2次公開課，教研組長上3次公開課。
4.利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行課堂教學(xué)，歷史學(xué)科涉及知識面廣，鼓勵多采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效率。
5.教研活動時，堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗文章以及學(xué)習(xí)歷史教學(xué)的權(quán)威刊物，學(xué)習(xí)課程改革的先進理念；以全新的視角審視教材，走進課改，各自發(fā)表自己的意見，暢所欲言，交流心得體會以更新觀念，提高修養(yǎng)。
6.認真撰寫論文，每學(xué)期每位老師交一篇教育教學(xué)論文，并且互相交流學(xué)習(xí)。
7.加強與其他學(xué)校的聯(lián)系，使得信息靈通，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、加強集體備課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計集體備課是在新時期合作成為社會主題情況下對教育教學(xué)的必然要求，也是學(xué)校在教育教學(xué)改革不斷深入的形勢下的必然選擇。其目的是發(fā)揮集體智慧，培養(yǎng)團隊意識和協(xié)作精神，促進教師之間的有效合作和健康競爭，不斷提高教師個人素質(zhì)和教師隊伍整體素質(zhì)，提高各學(xué)科整體教學(xué)效果，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的雙贏目標。因此，在教學(xué)工作中，必須抓好集體備課。
中學(xué)教研組工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學(xué)活動，從學(xué)生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣，使學(xué)生身心得到和諧的發(fā)展。
二、工作目標：
1、使學(xué)生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識和方法，掌握一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度，熟練掌握大課間操。
2、學(xué)習(xí)籃球、排球、足球、田徑、健美操，堅持分組教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得，真正掌握一到兩項運動技能，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標，在體育比賽中體會體育的益處，體驗戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。
三、具體工作計劃
1、大課間操
繼續(xù)提高大課間的質(zhì)量，向短短的25分鐘時間里要效率，高效完成大課間的鍛煉任務(wù)，深化大課間操改革，不斷變換花樣，讓學(xué)生喜歡上大課間，從音樂選取和內(nèi)容的設(shè)定力求變化，并組織到國內(nèi)先進學(xué)校去學(xué)習(xí)大課間操，通過學(xué)習(xí)總結(jié)，最終設(shè)計出適合自己學(xué)校特點的大課間操。
2、校第三十一屆田徑運動會
今年的一項重要工作就是籌備校第三十一屆田徑運動會，時間緊，任務(wù)重，盡快把運動會通知下發(fā)，以及運動會的報名單，經(jīng)過與宋校長協(xié)商，要在班主任會后發(fā)放，然后給各班級體委開會，做動員，及時報名，及早訓(xùn)練，保證運動會賽出風(fēng)格，賽出水平�？茖W(xué)合理的訓(xùn)練，避免運動損傷的發(fā)生。根據(jù)報名單，及時排出程序冊，保證運動會正常舉辦。
3、白山市中小學(xué)生運動會
全市中小學(xué)生運動會已經(jīng)很久沒有舉辦了，做為白山市現(xiàn)在高考成績最好的學(xué)校，我們不但要在學(xué)生學(xué)習(xí)成績上領(lǐng)先，我們在體育工作上也不能落后其他學(xué)校，這才是名校所具備的條件。今天剛接到通知，下個月就要比賽了，時間真的是很緊迫，本次運動會我們兩校共同出隊參加比賽，需要各自選拔運動員，然后一起參賽，我們會盡快選拔，科學(xué)訓(xùn)練，爭取取得優(yōu)異成績。
4、撫松縣第五屆中小學(xué)“三人制”籃球比賽
上屆比賽男、女隊都取得了第二名的成績，本次比賽的目標是奪回男、女隊比賽冠軍。
5、撫松縣中小學(xué)生足球基本功比賽
足球基本功比賽是撫松縣教育局首次舉辦足球方面的比賽，意義深遠，在國家大環(huán)境下，足球越來越受到上級部門的重視，本次比賽對分組教學(xué)有很大的促進作用，足球組的同學(xué)有了展示自己的平臺，本次比賽力爭取得各單項和總成績的第一名。
6、高一、高二年級學(xué)生國家體制健康標準測試
此項測試必須在本月完成，否則會耽誤數(shù)據(jù)的如實準確上報，我們要做好前期的籌備工作，名單的統(tǒng)計，測試器材的準備都要提到日程上，保證此次測試公平公正，及時準確的上報。
總之，本學(xué)期各項工作很繁重，而且基本上都集中在一個月內(nèi)完成，我們會加班加點，充分調(diào)動體育組各位老師的積極性，努力把本學(xué)期的體育工作做好。
中學(xué)教研組工作計劃 篇3
一、教研目標、任務(wù)具體措施與要求
新的學(xué)期主要是結(jié)合新課程改革的要求，進一步更新教育觀念，改革教法，更新學(xué)法，從課堂教學(xué)和評價入手，切實提高學(xué)生運算能力的培養(yǎng)，多方面、多角度的提高學(xué)生的運算能力。促進學(xué)生的全面發(fā)展。具體措施
1、認真領(lǐng)會我市關(guān)于進一步加強學(xué)生的運算能力的培養(yǎng)。大力推進學(xué)生的運算能力的培養(yǎng)。
2、在平日的教學(xué)過程中，每節(jié)課前拿出三到四分鐘的時間對學(xué)生運算能力進行測試，每兩周進行一次運算能力競賽。
3、認真組織好教師進行集體備課，本學(xué)期的集體備課內(nèi)容為分式、二次根式和繁分式的教學(xué)和化簡。
4、認真做好聽課活動，評價要求客觀公正，實事求是。
5、深入研討教材，鉆研教材，并創(chuàng)造性的使用教材，多方面、多角度的搜集課程改革信息。
6、及時將教研活動中取得的教學(xué)成果應(yīng)用到教學(xué)中去。
二、教研活動的具體內(nèi)容與時間安排
1、深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》，把握好教材的內(nèi)容和使用深度。
2、認真組織集體備課活動，發(fā)揮集體智慧
三、教研活動中應(yīng)注意的問題
1、必須從思想上重視教科研活動
2、及時領(lǐng)會課程改革中的精神。
中學(xué)教研組工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)貫徹省“五嚴”要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)方法，切實做到“增效減負”，創(chuàng)建和諧師生關(guān)系。認真研讀泰州市20xx年化學(xué)中考試卷、近幾年的化學(xué)中考說明和新課程標準，做好化學(xué)教學(xué)及科研工作，全力以
赴，實現(xiàn)教研組的各項目標，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
二、主要工作及措施
1、繼續(xù)加強《課程標準》和教材的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)
教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)做到“四個結(jié)合”，即：要與繼續(xù)教育中心開展的活動想結(jié)合，與區(qū)教研室組織的中心教研組活動相結(jié)合，與區(qū)域性教研活動相結(jié)合，與中考復(fù)習(xí)備考相結(jié)合。增強教師的問題意識和研究意識。以教育觀念和教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，突出“教（導(dǎo)）學(xué)案的教學(xué)”。
2、加強教學(xué)研究，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
�、排恼n堂入手，積極轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為�；瘜W(xué)課堂教學(xué)中必須積極探索探究式、討論式教學(xué)，教師應(yīng)對教學(xué)內(nèi)容進行必要的重組、整合和拓展，從中提煉出開放性教學(xué)基本素材，高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和活動方式，注意創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與學(xué)習(xí)，要重視運用有啟發(fā)性和思考價值的問題組織教學(xué)，有意識地鼓勵學(xué)生充分發(fā)表自己的意見，使學(xué)生體驗和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、研究方法，為使他們養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的化學(xué)學(xué)習(xí)能力打好基礎(chǔ)。
⑵加強對化學(xué)課題的研究工作。
做好市課題“理化教材中開放性、實踐性習(xí)題的研究”課題的研究工作，加強對課題研究的過程管理，注意收集相關(guān)資料，學(xué)期結(jié)束進行階段小結(jié)，實驗教師在學(xué)期結(jié)束時撰寫專題報告和經(jīng)驗論文等。
�、欠e極開展中心教研、區(qū)域教研、校本教研等活動。中心教研組活動以教材學(xué)習(xí)和培訓(xùn)為主，繼續(xù)對每一個單元進行教材分析，制訂出三維教學(xué)目標，確定教學(xué)重難點，提出教學(xué)指導(dǎo)性意見；同時對新教材中的研究性學(xué)習(xí)、實驗、習(xí)題研究等專題進行研究。區(qū)域教研活動將結(jié)合區(qū)域教研的特點和區(qū)域教學(xué)的現(xiàn)狀，選擇一兩個突破口，以課堂教學(xué)為中心，開展“同課異構(gòu)”、“黨員先進課”、“電子白板在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用”等扎實有效的活動。本教研組同時也努力以學(xué)校教學(xué)實際問題為主要研究內(nèi)容，努力搞好校本教研活動。
三、教學(xué)進度安排：
日期教學(xué)內(nèi)容和課時安排備注8.31-9.17第一章第一節(jié)化學(xué)給我們帶來什么(2課時)
第二節(jié)化學(xué)研究些什么(2課時)
實驗基本操作(2課時)9.20-9.24第三節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)(1課時)
第一章復(fù)習(xí)測試(2課時)9.27-9.30第二章第一節(jié)由多種物質(zhì)組成的空氣(2課時)
10.1-10.7國慶節(jié)放假10.8-10.15第二節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣(2課時)10.18-10.29第三節(jié)奇妙的二氧化碳(2課時)
第四節(jié)自然界中的水(2課時)11.1-11.5第二章復(fù)習(xí)測試(2課時)11.8-11.12第三章第一節(jié)用微粒的觀點看物質(zhì)(2課時)
第二節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第1-2課時)11.15-11.26第二節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第3-4課時)
第三節(jié)組成物質(zhì)的化學(xué)元素(2課時)期中
考試11.29-12.3第三章復(fù)習(xí)測試(1課時)
第四節(jié)物質(zhì)組成的表示方法(3課時)12.6-12.17第四章第一節(jié)燃燒與滅火(2課時)
第二節(jié)定量認識化學(xué)變化(第1-2課時)12.20-12.31第二節(jié)定量認識化學(xué)變化(第3-4課時)
第三節(jié)化石燃料的利用(2課時)1.1-1.7元旦
放假1.10-1.14第五章第一節(jié)金屬與金屬礦物(2課時)
第二節(jié)鐵的冶煉合金(2課時)1.17-1.21第三節(jié)金屬的防護和回收(2課時)
第四節(jié)石灰石的利用(2課時)1.24-1.26第五章復(fù)習(xí)測試(1課時)
期終考試（1~5章）放寒假
1、本安排為學(xué)期計劃，可根據(jù)學(xué)情自行調(diào)整，但全年級化學(xué)進度應(yīng)保持一致。
2、如果學(xué)校有月考，運動會或其他活動耽誤上課時間，教研組自行再調(diào)整課時安排和教學(xué)進度。
中學(xué)教研組工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，語文教研組繼續(xù)堅持“以學(xué)定教”指導(dǎo)思想，以“學(xué)為中心”研究為抓手，以落實“xx市初中教學(xué)新常規(guī)”為途徑，實現(xiàn)教學(xué)改革新。
二、奮斗目標
（1）落實“xx市初中教學(xué)新常規(guī)”，確立“向規(guī)范要質(zhì)量”意識。
（2）繼續(xù)研究教學(xué)規(guī)律，以“與先行學(xué)習(xí)結(jié)果相匹配的課堂任務(wù)及設(shè)計”為內(nèi)容，教學(xué)做到有目標，有準備，重過程，重反思。
�。�3）多管齊下，繼續(xù)實踐語文教學(xué)“減負增效”的具體措施。
�。�4）著力做好教研組教研文化建設(shè)，促進教師的再發(fā)展，提升教師的業(yè)務(wù)水平，打造永嘉乃至溫州有影響力的教育組。
三、教學(xué)規(guī)范建設(shè)
�。�1）落實“xx市初中教學(xué)新常規(guī)”，確立“向規(guī)范要質(zhì)量”意識
教研組召開“新常規(guī)”學(xué)習(xí)討論會，統(tǒng)一思想，制訂規(guī)則；開展一次教學(xué)常規(guī)檢查，推薦教學(xué)常規(guī)樣板人員，供全組教師參觀學(xué)習(xí)。
�。�2）以“與先行學(xué)習(xí)結(jié)果相匹配的課堂任務(wù)及設(shè)計”為內(nèi)容，教學(xué)做到有目標，有準備，重過程，重反思
教師教學(xué)要以學(xué)生的學(xué)習(xí)及其活動作為線索，進行組織、指引、調(diào)控、激勵、評價，使教學(xué)過程成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師價值引領(lǐng)相統(tǒng)一的過程。在實踐中，要因文因生不斷豐富先行學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式，形成初中語文先行學(xué)習(xí)基本范式。
�。�3）多管齊下，繼續(xù)實踐語文教學(xué)“減負增效”的具體措施
教師備課上，繼續(xù)教師自主研究實踐，加強備課組集體備課研討，及時傳達教研組層面的分享交流經(jīng)驗。學(xué)生指導(dǎo)上，動員學(xué)生參與到本學(xué)期的讀后感創(chuàng)作以及反復(fù)修改中，以比賽帶動語文教學(xué)效果有效提升。
（4）著力做好教研組教研文化建設(shè)，促進教師的再發(fā)展，提升教師的業(yè)務(wù)水平，打造永嘉乃至溫州有影響力的教育組
組織本組名優(yōu)教師開出樣板課，促進青年教師的專業(yè)成長。督促青年教師拜師，參加各級各類教學(xué)比賽，搭建教學(xué)進步平臺。鼓勵教師反思總結(jié)教學(xué)，開展課題研究，提升自己的理論研究水平。收集本組教師的榮譽以及成就，展示本組教師的風(fēng)采。
四、學(xué)生主題活動建設(shè)
1、廣泛搭建活動平臺。在學(xué)校，為學(xué)生多角度創(chuàng)設(shè)展示自己的舞臺，讓學(xué)生在評選、競賽、展示活動中體會讀書的喜悅，激發(fā)讀書熱情。
2、不斷創(chuàng)新活動形式。大閱讀活動與中學(xué)生課外閱讀、德育教育主題活動、綜合實踐活動等形式多樣的校園文化活動相結(jié)合，與中華民族的傳統(tǒng)文化節(jié)日相結(jié)合，與教師閱讀、專業(yè)化發(fā)展相結(jié)合，進而形成一系列專題閱讀、特色閱讀，逐步構(gòu)建體現(xiàn)學(xué)校特色的校本閱讀，不斷豐富大閱讀活動的內(nèi)涵。
3、重視文學(xué)社的建設(shè)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文學(xué)骨干，發(fā)展學(xué)生的語文個性和特長。每學(xué)期必須出一至兩期文學(xué)期刊或手抄報。鼓勵有寫作專長的學(xué)生出個人文學(xué)作品集。
中學(xué)教研組工作計劃 篇6
一、基本情況：
我校現(xiàn)有文科教師八人。經(jīng)過新課程培訓(xùn)、校本研修、不斷的教研活動和校際間學(xué)習(xí)交流，我校文科組建設(shè)不斷加強，教研組文化氛圍濃厚。教師師德師風(fēng)優(yōu)良，團結(jié)協(xié)作，具有濃厚的學(xué)習(xí)、研究氛圍，教師的專業(yè)能力逐漸提高。本期要加大教研教改力度，更好地指導(dǎo)我校文科教師的教育教學(xué)工作，使文科教育教學(xué)質(zhì)量達到上級和學(xué)校要求。
二、工作目標：
1．加強教研組建設(shè)，構(gòu)建教研組文化。
2．通過教研活動，建立一支思想覺悟高、業(yè)務(wù)能力強的文科教師隊伍。
3．充分發(fā)揮學(xué)帶、骨干教師的作用。
4．培養(yǎng)青年優(yōu)秀教師。
5．搞好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。
6．研究教學(xué)中的新問題。
7．探索教育教學(xué)新途徑。
8．爭創(chuàng)涪城區(qū)級“優(yōu)秀文科教研組”。
三、具體措施：
1．增強教師的敬業(yè)意識。
2．充分調(diào)動教師的積極性。
3．有計劃、有目的、有步驟地開展教研活動。
4．開展集體備課和網(wǎng)絡(luò)備課。
5．實行聽評課制度。
6．開展說課活動。
7．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8．搞好學(xué)生心理健康輔導(dǎo)研究工作。
9．成立語文興趣小組并開展活動。
四、活動安排：
�。�、2月中旬召開教研組工作會議，開展教學(xué)反思活動。開展教藝大賽。成立語文興趣小組和文學(xué)社等。
�。�、3月上旬教藝大賽。開展集體備課和網(wǎng)絡(luò)備課。
�。�、4月份教學(xué)中的問題研究。上研究課。到外校參觀學(xué)習(xí)。開展學(xué)生作文競賽。教學(xué)質(zhì)量分析。
4、5月份上優(yōu)質(zhì)課和示范課。教學(xué)質(zhì)量分析。撰寫論文。
5、6月份教研活動總結(jié)。
五、教育教研：
課題：提高課堂教學(xué)質(zhì)量策略研究。
中學(xué)教研組工作計劃 篇7
20xx年新學(xué)期開始了，有感xx時光的變遷中，有些人走了，有些人來了，來不及傷感，馬上又投入工作中，有一句俗話：“滾動的石頭不生苔“，當一個人常常改變自己時，鮮活的生命狀態(tài)就會有，希望自己在改變中。英語教研組工作依據(jù)學(xué)校教務(wù)處下達的任務(wù)框架完成學(xué)校工作計劃任務(wù)，同時進行教學(xué)研究工作，培養(yǎng)年輕教師。工作計劃如下：
一教研組基本情況
xx中學(xué)英語教師一線工作者有36名，哈市骨干，尚志市骨干，年輕教師組成一個團隊。以骨干教師為傳幫帶，青年教師為成長點，形成了活力四射的英語教研組，在校領(lǐng)導(dǎo)十二年的辛苦帶領(lǐng)下成長了一批中堅骨干力量教師，營造了團結(jié)互助氛圍極濃的教學(xué)研究氛圍，努力提升“教“與”學(xué)“的教學(xué)品質(zhì)，抓好青年教師培養(yǎng)，使學(xué)校教學(xué)效率上一個臺階。
二教研組工作任務(wù)
20xx年教研組活動集中為四次，每個月一次，每次有個一個專題研究和工作任務(wù)下達。
教研時間
初一備課組長王春鳳，初二備課組長宮xx，初三備課組長賀xx，三位教師引領(lǐng)本組工作，要做到集體備課，分配組工作任務(wù)，培養(yǎng)年輕教師，聽課評課指導(dǎo)工作，調(diào)整教學(xué)進度，督促指導(dǎo)教師課堂教學(xué)行為，推行學(xué)校課堂教學(xué)改革等等。
三三個備課組教研工作任務(wù)：
初一備課組工作任務(wù)
1.集體備課，認真完成預(yù)習(xí)卷子使用。
2.青年教師培養(yǎng)結(jié)對
3.規(guī)范年輕教師的課堂教學(xué)行為，并出細則。
4.初一上每個班級至少學(xué)會一到兩首英文歌曲，以便豐富學(xué)生對英語興趣，形成初一公開課一道風(fēng)景線。
5.研究新教材，并了解編教材意圖，用好教材，積累經(jīng)驗和素材。
6.組內(nèi)公開課，從備課組長開始，組內(nèi)完成聽評課任務(wù)，形成材料。
7.加強學(xué)生書寫，語言語調(diào)培養(yǎng)，形成良好的英語思維能力和交際能力。
8.備課組推出青年教師匯報課名單。
9.指導(dǎo)年輕教師使用好21世紀英語報。
初二備課組工作任務(wù)
1.集體備課，繼續(xù)推行預(yù)習(xí)卷子
2.組內(nèi)公開課，并進行聽評課，形成材料。
3.縮小班級之間平均分過大局面，分析問題縮短差距。
4.阻止差生率上升的局面。
5.21世紀英語報中加強英語閱讀。
初三備課組工作任務(wù)
1.集體備課。
2.工作任務(wù)分配。
3.上報進度。
4.加強研究中考說明
5.21世紀英語報使用。
6.年輕教師結(jié)對
7.把握20xx年中考脈搏。
四積極開展課題研究活動
重點培養(yǎng)4—9年青年教師，指導(dǎo)教師成為骨干教師，并有輻射面較廣的社會聲望。我們組織學(xué)習(xí)教學(xué)理論，做一節(jié)課堂實錄，做小的科研課題，傳入校園網(wǎng)。
9,10月份開展“常態(tài)課堂觀議課”課例研修活動---邢xx公開課課例研修，邢xx公開課課例研修。
五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：
9月邢xx做學(xué)習(xí)報告，中考評卷匯報邢xx公開課課例研修
10月初二學(xué)生英語演講，教師全體參加路平平公開課課例研修
11月青年教師匯報課
12月人教版教材教法交流會
中學(xué)教研組工作計劃 篇8
一．指導(dǎo)思想：
本學(xué)期英語教研組將繼續(xù)以教務(wù)處工作為指導(dǎo)，認真履行自身職責(zé)，全組成員將積極主動地開展教學(xué)研究工作，落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)，營造良好的教研氛圍，努力提高教師的科研意識，不斷改革課堂教學(xué)，探究科學(xué)有效的教學(xué)形式，為進一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。
二．主要工作：
1．加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)：
1）認真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，用先進科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。
2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動，定期安排一名教師作理論主講人，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進步，并做好教研記錄。
3）要求每位教師每課撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)隨筆，每月提供一份案例，每兩周提出一個值得探討的問題，期終上交一篇科研論文。通過這一系列的活動進一步轉(zhuǎn)變教師的觀念，促進教學(xué)的改革。
2．狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化英語教學(xué)改革：
1）抓課堂教學(xué)。
課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討，促進課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上一堂研討課。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學(xué)。
2）抓集體備課。
本學(xué)期將加強集體備課并作記錄。準備安排三次集體備課，為提高教師研討課的質(zhì)量做準備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實，教學(xué)效果更加突出。
3）抓作業(yè)批改。
進一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效”的目的。
4）抓教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)心后進生，做好“成長記錄”，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認真分析試卷，及時總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進。
5）抓課題研究。
圍繞本校課題，確立英語組科研課題，通過查閱資料，學(xué)習(xí)理論知識，撰寫科研論文，最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實處。
3．開展英語課外活動，提高學(xué)習(xí)興趣：
1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，將繼續(xù)進行每周的英語單詞大王競賽，并及時做好批改，反饋工作。針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，將競賽分為低年級組和高年級組兩個組別。適時地對成績領(lǐng)先的班級，個人進行多種形式的表揚和鼓勵，幫助學(xué)生積累更多的詞匯。
2）協(xié)助大隊部搞好英語廣播的工作，通過廣播提高學(xué)生的聽力水平，制造良好的英語學(xué)習(xí)的氛圍。
3）為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生運用英語的能力，本學(xué)期將在期中考試以后開展各年級開展兒歌，英語歌曲，英語小故事，課本劇等一系列的競賽活動，以活動促教學(xué)。
4）積極參加區(qū)和塊的各項英語競賽活動，并爭取獲得好成績，為學(xué)校爭光。
2．英語教研組一學(xué)期工作排片表：（略）
中學(xué)教研組工作計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
以全面推進素質(zhì)教育為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以提高課時效率、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為重點，全面提高教師及學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。加大教學(xué)研究與教學(xué)改革的力度，緊緊圍繞全面提高教學(xué)質(zhì)量這一總目標，強化教學(xué)管理，深化學(xué)科教研，優(yōu)化課堂教學(xué)，抓常規(guī)，抓質(zhì)量，與時俱進，優(yōu)化教育、教學(xué)，努力提高八年級學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。
二、工作措施。
1提高教學(xué)質(zhì)量，確保合格率本學(xué)期除按照學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)開展各項具體工作外，將要求本組教師進一步優(yōu)化教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)民主、和諧、有趣、師生互動的教學(xué)環(huán)境；尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的個性、情感、態(tài)度、價值觀，教師中師生平等互動、教學(xué)相長；教學(xué)目標明確，整合多種教學(xué)資源有效地進行教學(xué)；重視教學(xué)與教研活動，及時總結(jié)和反思教學(xué)效果，課堂教學(xué)效率提高；注重教學(xué)策略、教學(xué)方法和手段的改進，以及信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。加大對學(xué)困生的作業(yè)面批，輔導(dǎo)，在備課中注意難點重點的分解，給以學(xué)困生思考的時間和參與的起點。課堂練習(xí)中注重對學(xué)困生的輔導(dǎo)與幫助。
加強集體備課：
2加強備課，備學(xué)生，備教材備課中要突出重點，分解難點；要重視突出教師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，如何突破重點和難點；對學(xué)生學(xué)習(xí)知識方法的指導(dǎo)；在備課過程中設(shè)計的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和數(shù)學(xué)例題、習(xí)題盡可能聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)學(xué)生的各個層次，同時要充分利用各種途徑，指導(dǎo)學(xué)生收集、整理、閱讀、了解數(shù)學(xué)家事跡、數(shù)學(xué)成就、數(shù)學(xué)史等，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和激勵學(xué)生發(fā)揚積極向上的精神。平時應(yīng)多思考教學(xué)方法和手段：例如怎樣教才能使學(xué)生更容易接受，更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。同時要寫出教學(xué)反思。
3提倡教師的“再學(xué)習(xí)”
進一步加強學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，不斷提高教育研究水平，創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)�，F(xiàn)行的數(shù)學(xué)教學(xué)大綱在語言教學(xué)、思想教育、文化素養(yǎng)、智力開發(fā)等各方面都對我們提出了要求，這就要求我們都要認真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的知識結(jié)構(gòu)，形成終身學(xué)習(xí)的能力，才能符合時代與潮流的要求，才有利于我們在教學(xué)中運用創(chuàng)新手段去教學(xué)。平時積極參與各種級別、各種途徑的聽課活動，做到聽課有啟示、有收獲；加強數(shù)學(xué)學(xué)科的研究活動，開展聽課、評課為主的教學(xué)研究活動，認真完成聽課感想和評課小結(jié)。
�。醋龊脗湔n組常規(guī)工作：
①健全備課組活動制度，做到“四定”：即定時間、地點、內(nèi)容、中心發(fā)言。
�、谧龊妹吭碌某Ｒ�(guī)檢查活動；備課組長做好評價小結(jié)。
③認真完成自己的常規(guī)任務(wù)：備課、上課、批作業(yè)，評講等常規(guī)教學(xué)工作。
�、芴岣咴囶}的命題水平，力求為教學(xué)起好導(dǎo)向性作用，加強對月考、期中、期末考試的閱卷、分析評價工作。
⑤進一步做好減負增效工作，有計劃地補充一些課本上的拓展內(nèi)容，利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資料，針對學(xué)生差異，分層次布置作業(yè)。
�、廾咳松虾靡还�(jié)教學(xué)研究課，取長補短，共同提高，形成自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。
機遇與挑戰(zhàn)并存，本組教師一定會發(fā)揮團隊合作精神，立足崗位，求真求實，共同努力，力爭在原有基礎(chǔ)上進一步提高八年級的數(shù)學(xué)成績。教書育人，完成好各項教育教學(xué)任務(wù)。
中學(xué)教研組工作計劃 篇10
一、以終身學(xué)習(xí)為目標，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
1、認真組織本組教師學(xué)習(xí)中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準、端正教學(xué)思想，明確培養(yǎng)目標，按照教育教學(xué)的規(guī)律進行教育教學(xué)，結(jié)合課改的要求，根據(jù)本校的實際情況，制定好切實可行的教學(xué)計劃，提高課堂教學(xué)效益，全面推進素質(zhì)教育。
2、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與交流，促進教育教學(xué)認識統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進的教學(xué)思想，切實改革課堂教學(xué)，以達到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平、教師素養(yǎng)。
3、以“教師自己提高”活動為載體，及時“充電”，全面提升自身的文化品位和專業(yè)素養(yǎng)。
二、以教研組建設(shè)為重點，提升教師整體素質(zhì)。
1、加強每兩周一次的教研活動，結(jié)合要研究的課題和資源庫的建設(shè)，每位青年老師開一節(jié)公開課進行教學(xué)的研討，要求每位教師在開設(shè)教研課時，首先在備課組中進行說課，由備課組長做好記錄，教研組、備課組研討時要指出缺點，真誠幫助指正，并對課堂教學(xué)中出現(xiàn)閃光點、不足之處，在備課組中進行研討，以引起全體備課組成員的重視，集思廣益，提高教師的教學(xué)質(zhì)量，盡量在展現(xiàn)給學(xué)生前多準備、多思考。在點評研討完后及時對課堂教學(xué)進行反思，做好反思摘記，使自身的教研能力有進一步的提高。
2、課堂教學(xué)的關(guān)鍵是備好每一堂課。因此，在備課組個人備課的基礎(chǔ)上，加強備課組集體備課指導(dǎo)，鉆研教材，眾心齊力，發(fā)動集體的力量，定時間、定地點、有計劃、有內(nèi)容地開展備課組、教研組活動，資源共享，特別是針對一些較難設(shè)計的課要做好提前幾天先個人設(shè)想再進行組內(nèi)交流，經(jīng)常分析三個年級的教學(xué)情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，以便及時調(diào)整教法、學(xué)法，并在課堂教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理素質(zhì)及學(xué)習(xí)方法、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)精神，做好教學(xué)體會的記錄。
3、開展以校為本的教研活動，鼓勵教師積極參與教學(xué)改革，從改革中提出教研課題，探索多樣化的教學(xué)方法和模式；倡導(dǎo)重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍，要善于總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗。要增強教研的工作活力，增強學(xué)科教研主動適應(yīng)課程實施的能力，要以“專業(yè)引領(lǐng)”、“同伴互助”、“自己反思”為抓手，從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)入手，切實改進教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會學(xué)習(xí)的能力，切實實現(xiàn)減負增效。注重開展的活動具有實踐性、可操作性、實效性，引導(dǎo)本組教師扎實有效地走在教學(xué)改革的前沿，促進教研組自培功能的發(fā)揮。
4、以“雙優(yōu)課”和“一師一優(yōu)課”為載體，提升全體教師參與意識和駕馭課堂、把握課堂的能力，更新教學(xué)觀念，豐富教學(xué)手段，賦予教學(xué)以新的內(nèi)涵，全面提升教師運用白板的能力。利用教研組集體的力量，組織好“雙優(yōu)課”和“一師一優(yōu)課”評選活動，使每一位教師都能獲得良好的成績。
三、以教學(xué)常規(guī)為抓手，切實提高教學(xué)質(zhì)效。
1、加強集體共同探討，嚴格執(zhí)行適時調(diào)整的開學(xué)初制定的教學(xué)計劃，“統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測驗”，及時做好質(zhì)量分析。
2、繼續(xù)實行數(shù)學(xué)集體備課，開展備課研討
3、努力開發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享
4、開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。
中學(xué)教研組工作計劃 篇11
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校及教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育、教學(xué)制度和要求，認真完成各項任務(wù)。我們的工作必須圍繞“全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量”這個中心任務(wù)而開展,以繼續(xù)推進新課程改革實驗和新高考改革為重點，面向?qū)W生，聚焦課堂，努力提高新課程的執(zhí)行能力和新高考的研究能力。
二、工作思路
組織教師認真學(xué)習(xí)英語新課改的精神，深入了解、研究課程與教學(xué)中的困難和問題，積極探索英語教學(xué)規(guī)律，以解決課堂教學(xué)問題為突破口，立足于行動研究，務(wù)實求真，開拓進取，努力提高英語教研、教改、培訓(xùn)等方面的水平；加強高一、高二、高三教師間以及校內(nèi)外教師間的溝通和教學(xué)交流，使教師在工作中能夠相互學(xué)習(xí)、相互幫助，相互提高。
三、主要工作
1.組織好本組教學(xué)研究活動。學(xué)習(xí)新課改、鉆研新教材、改進教法、進行觀摩教學(xué)、組織專題講座、并對活動內(nèi)容和成果進行總結(jié)交流，推廣好的教學(xué)經(jīng)驗。研究學(xué)生、研究課程、研究教材、研究學(xué)法、研究教法，努力提高課堂質(zhì)效。
2.繼續(xù)抓好備課組建設(shè)，發(fā)揮備課組的作用。本學(xué)期各個備課組繼續(xù)堅持集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。
中學(xué)教研組工作計劃 篇12
本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時效性為重點開展教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結(jié)合，爭取能讓每次的教研組活動能夠到達研究的目的。每一次參加人員都有收獲。
一、具體措施：
(一)加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
(二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革。
1、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作。作業(yè)要做到：有發(fā)必收，有收必批，有收必評。教研組長將在13-14周進行檢查教師備課及作業(yè)批改、訂正反饋。
2、加強聽課力度，12節(jié)課。其它老師要聽不少于15節(jié)課。老師要認真記好聽課筆記和推薦。課后要及時和授課老師交換推薦。以便取長補短。使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
3、加強群眾備課。群眾備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。各備課組要群眾備課，研究教學(xué)資料，研究學(xué)生，進度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。各備課組具體備課時間安排如下：周四上午三節(jié)。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂45分鐘要質(zhì)量。
備課：熟悉教材大綱;提前通覽全套教材，通讀即將任教的全冊教材，明確其地位和作用、明確其指導(dǎo)思想和知識體系、明確學(xué)生參與知識學(xué)習(xí)全過程的脈絡(luò)和布局。做到對教學(xué)工作要有超前性，備課工作要有前瞻性，對教學(xué)工作心中有數(shù)，很好的把握教材的意圖和學(xué)科教學(xué)的雙基要求，使教學(xué)的隨意性得到有效的控制。了解學(xué)情，根據(jù)教學(xué)資料確定有效的教學(xué)對策。我們的備課策略是“吃透兩頭、精講精練、培養(yǎng)習(xí)慣、指導(dǎo)方法”。課前能在個人認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，加強群眾研究。備課組活動中始終堅持以研究教材、研究教法學(xué)法為主
4、進一步做好英語補缺補差工作。補缺、補差同學(xué)的成績要跟蹤，加強分析的補缺、補差工作研討和落實。補缺、補差各備課組要統(tǒng)一資料。補缺、補差各備課組要統(tǒng)一資料。
5、我們老師要做好月考、期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學(xué)的成績跟蹤，加強月考、期中、期末命題分析的研討和落實。從中及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，對教學(xué)和命題進行調(diào)整。
6、針對初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象，我們將采取如下措施：
1)堅持精講多練，為每位學(xué)生帶給發(fā)言機會。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯題集。
2)結(jié)合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學(xué)方法。
個性注意面向全體，隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習(xí)題，從而強學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)計劃。
3)對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流。
7、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織初三英語教師認真學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語課程標準》，并認真總結(jié)上一屆初三的教學(xué)經(jīng)驗，扎扎實實教好基礎(chǔ)知識，要在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合潛力的培養(yǎng)，個性要重視學(xué)生閱讀潛力的訓(xùn)練。搜集歷年來中考的英語的好的試題，建立中考英語題庫，迎接區(qū)初三監(jiān)控考和畢業(yè)升學(xué)考。
中學(xué)教研組工作計劃 篇13
一、指導(dǎo)思想：
以《中學(xué)英語課程標準》為標準，全面提高學(xué)生的英語綜合能力素質(zhì)與交際能力，以貫徹“以學(xué)生為主體”的原則為首任，抓住基本理念和核心，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
以校本研修為主線，以課堂教學(xué)為載體。結(jié)合教學(xué)實踐中遇到的問題，進行討論研修，促進以改進實踐，提高成績、促進教師專業(yè)成長為目的的校本研修。
二、工作重點：
本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。把教師的自評和互評相結(jié)合，爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的，使每一位教研組成員都有收獲。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌娊逃碚搶W(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期繼續(xù)重點學(xué)習(xí)《英語課程標準》。領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
2、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究，重視對學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識培養(yǎng)的研究，在評課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為重點，以合作學(xué)習(xí)的實效性為重點。
�。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革。
1、進一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強教學(xué)研究。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織開展學(xué)科討論，做到有計劃、有目標、有實效。每次討論要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。
3、抓好新課程與新教材培訓(xùn)，使教研組成員對課堂教學(xué)重點及難點的確立更加明確。
4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。
月份活動安排：
一月份：
1、組織期末考試
2、撰寫教研組工作總結(jié)
二月份：
1、布置本學(xué)期英語教研組活動計劃
2、學(xué)習(xí)《新課程標準》
3、制定教學(xué)進度計劃
4、加強初一年級的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三月份：
1、進行一次學(xué)科測試。
2、開展學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研討活動
3、觀看教學(xué)錄像，觀摩學(xué)習(xí)，取長補短。
四月份：
1、組織學(xué)生開展英語單詞競賽活動
2、期中復(fù)習(xí)和考試。
五月份：
1、進行一次學(xué)科測試。
2、開展復(fù)習(xí)課交流研討
3、制定期末復(fù)習(xí)計劃
注：
1、每周一次教研，做到有主題，有內(nèi)容，有實效。對月考、期中和期末考試情況進行質(zhì)量分析，提出整改措施。
2、組織本組教師按規(guī)定上公開課，課后進行認真評議。
3、參加市、區(qū)培訓(xùn)，繼續(xù)加強與外校的聯(lián)系和交流，借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗。
中學(xué)教研組工作計劃 篇14
隨著新一論課程改革步法的進行，教研活動顯得越來越重要了。新課程標準對教師提出了更高的要求。同時，對教師更具有時代性的挑戰(zhàn)。那么，在新教材面前，我們應(yīng)該如何進行教學(xué)活動呢？這是值得我們深思的問題。新教材給我們的課堂教學(xué)注入了新的活力，提供了靈活多樣的、貼近學(xué)生生活實際的、豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，強調(diào)了英語口語交際的重要性，注重了任務(wù)型教學(xué)法的指導(dǎo)。提倡在教學(xué)中合理運用教材，而不是死板教條的教教材。在用教材時，倡導(dǎo)要合理調(diào)整教材結(jié)構(gòu)，對教學(xué)內(nèi)容要進行靈活的整合。做到教學(xué)內(nèi)容要盡量與學(xué)生實際生活相貼近，與學(xué)生實際英語水平相吻合。在實際課堂教學(xué)中，教師應(yīng)以指導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和任務(wù)型學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式。因此，教師的教學(xué)工作以及教研組工作就要緊緊圍繞有利于學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展進行。鑒于以上教學(xué)的需要，本學(xué)期英語教研組擬定從以下幾個方面開展教研活動。
一、加強教師自身的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)教學(xué)水平
豐厚的英語理論知識是我們進行教學(xué)工作的有利保障。同時，也是我們教師提高教育教學(xué)質(zhì)量的法寶。要想傳授給學(xué)生的知識，教師自己首先具備豐富的專業(yè)知識。因此，組織好本組教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識是很有必要的。本學(xué)期計劃在教研活動時，認真組織教師學(xué)習(xí)與學(xué)科有關(guān)的專業(yè)理論知識。著重學(xué)習(xí)《初中英語教學(xué)法》中的任務(wù)型教學(xué)法和任務(wù)型學(xué)習(xí)法；英語合作學(xué)習(xí)法；探究學(xué)習(xí)法和自主學(xué)習(xí)法等有關(guān)的理論書籍和刊物。為了改變過去對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價方式，使教師能夠具綜合素質(zhì)的備新的評價能力，全方位對學(xué)生綜合素質(zhì)進行客觀公正的評價，要求本組教師利用課余時間，自修《初中英語教學(xué)評價》理論書籍。為了適應(yīng)新課程的要求，確保課堂教學(xué)實效，利用組內(nèi)活動認真組織學(xué)習(xí)《寧夏二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程》標準的要求、《寧夏教育》以及《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》等刊物。努力提高自身的業(yè)務(wù)理論水平，更好地適應(yīng)新課程教學(xué)要求。除此之外，要求各任課教師認真研讀各年級新課標教材和《英語新課程標準教師讀本》明確各年級英語學(xué)習(xí)目標。把三維教學(xué)目標和二期工程的各項目標扎實地落實到實際教學(xué)中去。爭取全體英語教師早日能夠達標。
二、進一步深化英語組研究的課題，強化校本課程資源的開發(fā)利用和研究
要想提高全體學(xué)生的英語水平，教師必須作一個研究型的教師，加強教學(xué)研究。根據(jù)新課程標準和我校學(xué)生的實際情況，本教研組擬定繼續(xù)把《初中英語口語任務(wù)型教學(xué)模式》確立為教學(xué)研究項目。以市級骨干教師羅少禮同志為本課題的主要負責(zé)人，以縣級骨干教師李翠琴同志，青年教師賀光鋒同志、張蓉同志、丁小紅同志為課題組成員，計劃本學(xué)期在本校的六、七、八、九年級學(xué)生中進行試驗研究。并寫出各年級階段性研究成果。具體安排是：丁小紅、張蓉同志負責(zé)撰寫七年級教學(xué)研究成果，李翠琴同志負責(zé)撰寫八年級教學(xué)研究成果，賀光鋒同志負責(zé)撰寫九年級教學(xué)研究成果，羅少禮同志負責(zé)撰寫“初中英語口語任務(wù)型教學(xué)”的研究成果。加強校本課程研究，擬定在每次教研組活動時，指定一位教師就教學(xué)中存在的某一問題提出并做專題發(fā)言，闡述自己的觀點，大家共同討論，共同研究解決方法，取其精華，去其糟粕，采取最佳方法，應(yīng)用于課堂教學(xué)實踐中。
三、加強教學(xué)案例備寫的監(jiān)控
要求本組教師認真?zhèn)鋵懕緦W(xué)期所教班級的英語教學(xué)案例。計劃開學(xué)初組織教師認真研讀各自所用的教材，理清教學(xué)思路。把握各年級教材的重、難教學(xué)點。編寫適合自己課堂教學(xué)的、有使用價值的教學(xué)案例。提倡采用任務(wù)型教學(xué)模式備寫教學(xué)案例。每周三定為教研組活動日，并有組長監(jiān)控檢查教案，同時作好詳細紀錄，以便為期末學(xué)�？己颂峁┰攲嵖煽康牡谝皇踪Y料。對教案中出現(xiàn)的問題，及時與教師商討解決。作好青年教師在備寫教案、組織課堂教學(xué)等方面的指導(dǎo)工作。幫助他們在教學(xué)上逐步走向成熟。根據(jù)各教師備寫教案的質(zhì)量，評出不同的等次，推廣一些具有教學(xué)使用價值的案例，在組內(nèi)進行交流學(xué)習(xí)，取長補短。抓好本學(xué)年度的繼續(xù)教育工作和畢業(yè)班的考試工作。
四、開展豐富多彩的三課活動
為了激勵教師的教學(xué)熱情，調(diào)動教師的教學(xué)研究積極性，擬定本學(xué)期在本組開展做課、講課和評課活動。每人做一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課和參與全組的評課活動。要求人人參加組內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課講課活動不少于一節(jié)。參與聽課活動15節(jié)。根據(jù)我校實際情況擬定于3月下旬與4月上旬先在組內(nèi)進行。然后推選2名教師參加全校優(yōu)質(zhì)課評比活動。認真組織好各年級學(xué)生積極參加上級部門和我校的個類競賽活動。上好電教課，積極倡導(dǎo)多媒體教學(xué)。充分挖掘教學(xué)資源，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。
中學(xué)教研組工作計劃 篇15
一、指導(dǎo)思想
全面遵照江寧區(qū)教學(xué)常規(guī)工作“精細化管理”實施意見，依據(jù)區(qū)教研室數(shù)學(xué)教學(xué)工作安排，結(jié)合我校實際，以全面推進新課程實施為主線，以引導(dǎo)教師構(gòu)建“清晰有序有效的課堂”，進一步提高我校數(shù)學(xué)教師的新課程實施能力與教科研水平，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，努力使我校的數(shù)學(xué)教研的各項工作再上一個新臺階，成為學(xué)校先進教研組。
二、工作要點
（一）加強理論學(xué)習(xí)
1、進一步認真學(xué)習(xí)《課程標準》，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標、重難點，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法。
2、認真學(xué)習(xí)江寧區(qū)教學(xué)常規(guī)工作“精細化管理”實施意見，深刻領(lǐng)會其具體要求。
3、積極開展教科研活動，各位教師要加強學(xué)習(xí)，努力實踐，善于總結(jié)，提高教科研能力，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極撰寫論文。
�。ǘ⿵娀虒W(xué)常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展。抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。
1、備課：各備課組由備課組長負責(zé)繼續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學(xué)模式；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高課堂效率。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，點評要到位。切實體現(xiàn)減負增效的實施。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作，各位教師要定期的、有計劃的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，盡力做到措施得力，效果顯著。
5、培養(yǎng)青年教師開展校青年教師基本功評比活動，組織學(xué)習(xí)教學(xué)理論（包括如何說課、上公開課、教材分析），要求撰寫教育教學(xué)論文、案例分析、教學(xué)反思與總結(jié)等，指導(dǎo)青年教師提升個人教科研能力。
（三）加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。備課組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進度，組織好各項質(zhì)量檢測。
1、單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。
2、期中、期末檢測：對于學(xué)校安排的常規(guī)考試，要嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。
（四）認真開展教研活動，不斷深化教學(xué)改革。進一步發(fā)揮教研組功能。組內(nèi)教師每學(xué)期至少一節(jié)公開課，骨干教師提高班和青年教師發(fā)展班成員每學(xué)期至少開2節(jié)公開課，每學(xué)期至少安排1次觀看學(xué)科光盤錄像，并認真研討交流，做好記錄。具體時間為每周三下午第一課公開課，第二節(jié)在教務(wù)處研討。協(xié)助區(qū)教研室、學(xué)校開展教研活動。積極組織教師參加區(qū)、片、學(xué)校好課評比活動。
（五）教師間互幫互學(xué)，共同提高每位教師的教學(xué)水平。本學(xué)期各備課組之間教師互相聽課不少于3節(jié)，每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，邊聽邊思，做好記錄，及時評注；通過相互借鑒，取長補短；形成更為濃厚的教研風(fēng)氣，來不斷地提高我們學(xué)校整體的數(shù)學(xué)教學(xué)水平。
中學(xué)教研組工作計劃 篇16
新港中學(xué)始建于20XX年。學(xué)校地處航空港、深水港中間的書院鎮(zhèn)，毗鄰開發(fā)中的臨港新城，得天獨厚的地理位置，為學(xué)校未來的發(fā)展打開了廣闊的空間。學(xué)校占地面積17271平方米，建筑面積3564平方米，配有專用教室9個。學(xué)�，F(xiàn)有學(xué)生人數(shù)343名，12個教學(xué)班，在職教職工40人，其中專任教師37名，占教職工總?cè)藬?shù)的92.5%;中學(xué)高級教師2人占5%，中學(xué)一級教師14人占35%，中學(xué)二級教師20人占50%;區(qū)級骨干3名。
一、學(xué)校背景分析
隨著城鎮(zhèn)化進程的快速發(fā)展，學(xué)校本地生源急劇減少，特別是尖子生源的流失現(xiàn)象極為嚴重，一方面受毗鄰的上中東校的招生影響新港小學(xué)一批尖子生進入上中東校，另一方面其它一些尖子生家長都想方設(shè)法地將學(xué)生送往鎮(zhèn)上學(xué)校。與此同時，隨著書院地區(qū)外來務(wù)工人員的增加以及政府對外來務(wù)工隨遷子女進行免費義務(wù)教育，學(xué)校的外地生源呈逐漸增長的趨勢，20XX年8月31日學(xué)校統(tǒng)計的全校生源中外來務(wù)工隨遷子女占21.3%。外來務(wù)工隨遷子女的顯著特點是不穩(wěn)定性，一些成績較好的會在七八年級時轉(zhuǎn)回老家，而一些小學(xué)高年級才來到上海公辦學(xué)校就讀的學(xué)生其英語水平成績明顯低于同齡人。城鎮(zhèn)化進程的發(fā)展給我校帶來的不僅是生源的流失，師資的招聘存有困難，教師的流失也客觀存在，近2年，學(xué)校有3位成熟優(yōu)秀教師辭職后進入其它學(xué)校。
我校農(nóng)村學(xué)生家長受教育水平普遍較低，大專及以上畢業(yè)寥寥無幾，很多甚至初中都沒畢業(yè)，這些家長普遍缺乏正確的家庭教育方式及對學(xué)生的正確引導(dǎo)。很多家長外出打工，將學(xué)生留給祖輩看護，造成對學(xué)生監(jiān)管的無力甚至監(jiān)管缺失。特殊家庭學(xué)生也呈現(xiàn)高比例，離異、單親、再婚家庭的學(xué)生在我校比較多，這樣的學(xué)生往往帶有心理問題，行為偏差。我校的學(xué)生很多存在學(xué)習(xí)動機習(xí)慣不佳，自主管理能力弱;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力差異較大;學(xué)習(xí)方式傳統(tǒng)，創(chuàng)新能力不足等局限。
學(xué)校師資年齡呈年輕化，教師敬業(yè)精神強，課改適應(yīng)性好，中青年教師的發(fā)展?jié)摿Υ�，但學(xué)校缺乏在學(xué)科方面有影響力的引軍教師。學(xué)校規(guī)模較小，客觀造成研討活動開展的成效。專用室的管理缺乏專業(yè)人員，很多都是教師兼職，呈現(xiàn)不穩(wěn)定性。
二、學(xué)校課程目標
課程是實現(xiàn)育人目標的“路徑”。緊緊圍繞“以人為本、承認差異、發(fā)展個性、著眼未來”這一核心課程理念，堅持“以優(yōu)質(zhì)、多元的課程為學(xué)生的發(fā)展奠基”的指導(dǎo)思想。體現(xiàn)“陽光育人、多元發(fā)展”的辦學(xué)思想，新港中學(xué)將進一步完善課程體系，把課程設(shè)計的知識體系、社會要求、個性發(fā)展三個維度有機融合，形成一種科學(xué)的、多維的課程體系，為學(xué)生提供更多的課程選擇權(quán)。將改進教學(xué)方法，提高學(xué)生閱讀能力，加強數(shù)學(xué)和科學(xué)技術(shù)教育，注重生存、生活所需要的基本知識和能力的教育，把發(fā)展學(xué)生興趣特長、創(chuàng)造思維和自主學(xué)習(xí)、獨立思考、合作溝通能力，貫穿到課程教學(xué)的全過程。以加強教師隊伍建設(shè)，推進教育信息化，提高課堂有效性為重要抓手，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進學(xué)生全面而有個性發(fā)展。
(一)德育課程
1、德育課程目標：
提高德育修養(yǎng)，形成健全人格，培養(yǎng)完善品質(zhì)。
2、德育課程結(jié)構(gòu)：
德育核心課程+德育體驗課程+德育特色課程+心理健康課程
德育核心課程：社會主義核心價值課程、理想信念教育課程，民族精神與時代精神教育課程，社會主義榮辱觀教育課程，公民意識與法制教育課程，民族優(yōu)良傳統(tǒng)與革命傳統(tǒng)教育課程。根據(jù)教育部和國家有關(guān)部委的文件精神，深入貫徹實施《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》，把“兩綱”融入學(xué)校教育教學(xué)的全過程，大力開展“溫馨教室”建設(shè)，促進中小學(xué)生身心健康發(fā)展;在學(xué)生中開設(shè)廉潔教育、生命教育、健康教育、青春期教育、心理健康教育、國防教育、民防教育、民族團結(jié)教育、安全教育、法制教育、預(yù)防艾滋病教育、預(yù)防教育和環(huán)境教育等專題教育。
(二)智育課程
1、智育課程目標：
理解學(xué)科知識結(jié)構(gòu)，把握學(xué)科核心內(nèi)容，掌握學(xué)科思維方法。
2、智育課程結(jié)構(gòu)：
建立以基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和探究型課程為主干的課程結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)國家課程校本化+校本課程系列化+研究課程專題化。
(三)體育課程
1、體育課程目標：增強身心素質(zhì)，掌握體育技能，發(fā)展體育特長。
2、體育課程結(jié)構(gòu)：身心素質(zhì)發(fā)展課程+運動技能課程+體育特色項目
認真落實“三課、兩操、兩活動”，嚴格貫徹落實國家關(guān)于“保證學(xué)生每天鍛煉一小時”的要求，不得擠占體育課時。全面實施“陽光體育”，完善學(xué)校體育和學(xué)生體質(zhì)健康評價制度，增強學(xué)生體魄，培養(yǎng)學(xué)生重視體育鍛煉和健康生活的良好習(xí)慣。
(四)美育課程
1、美育課程目標：具備審美知識，提高審美能力，陶冶審美情趣。
2、美育課程結(jié)構(gòu)：審美知識理論課程+審美實踐技能課程+美育個性發(fā)展課程。
加強藝術(shù)教育，積極開展音樂、美術(shù)、舞蹈、戲曲等各種藝術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。
三、課程結(jié)構(gòu)
(一)建立以基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和探究型課程為主干的課程結(jié)構(gòu)。
1、基礎(chǔ)型課程的校本化實施
基礎(chǔ)型課程的內(nèi)容體現(xiàn)國家對公民素質(zhì)的最基本要求，著眼于促進學(xué)生基本素質(zhì)的發(fā)展。全面執(zhí)行市教委規(guī)定的課程計劃與課程標準，開足開齊課程與課時。為使新教材適應(yīng)我校學(xué)生的實際情況，我們努力探索基礎(chǔ)型課程的校本化實施，要求各備課組根據(jù)學(xué)科特點，班級學(xué)生學(xué)習(xí)實際，利用二周一次備課組活動的時間，分工合作，有一人主講，其他教師積極參與討論、研究，進而確定每一單元(章節(jié))的教學(xué)目標、重點、難點，整合每一單元(章節(jié))的教學(xué)內(nèi)容，編制每一節(jié)課的作業(yè)，組織好每一單元的測試反饋，本學(xué)期開始在不同年級、不同學(xué)科試行“校本作業(yè)”的開發(fā)，促使國家課程校本化。另外，繼續(xù)在全體升考5學(xué)科進行“導(dǎo)學(xué)稿”的學(xué)案教學(xué)，以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、學(xué)習(xí)效率。
2、拓展型課程豐富多樣
拓展型課程著眼于滿足學(xué)生不同方向與不同層次的發(fā)展需要以及適應(yīng)社會多樣化的需求，體現(xiàn)不同的基礎(chǔ)。在優(yōu)化基礎(chǔ)型課程的前提下，學(xué)校要加強拓展型課程建設(shè)。在限定拓展型課程方面，以專題教育、社會實踐、學(xué)科拓展為主要內(nèi)容，其中專題教育主要安排心理健康、防災(zāi)減災(zāi)、民族教育、生命教育等;學(xué)科拓展以語文閱讀、英語聽讀拓展為主;自主拓展型課程以“挖掘資源、發(fā)揮特長、培養(yǎng)興趣”為宗旨，致力于拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生能力，努力做到課程內(nèi)容豐富、形式多樣。教師根據(jù)自身特長申報課程，學(xué)生可以依據(jù)自身興趣愛好選擇參與，這些課程促進了學(xué)生多元智能的發(fā)展。
3、探究型課程深入開展
探究型課程著眼于學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究和實踐體驗。以培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和一定的研究意識、合作意識為出發(fā)點，我們要開展學(xué)科滲透研究性學(xué)習(xí)的實踐，以教研組、備課組為單位，開展如何在課堂教學(xué)中滲透研究性學(xué)習(xí)的研究，探討根據(jù)本學(xué)科的特點，如何指導(dǎo)學(xué)生在探究的過程中自主獲取知識，應(yīng)用知識來解決問題的思路和辦法，讓學(xué)生體驗、感悟知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程�；蚴且詥为氃O(shè)置的探究型課程呈現(xiàn)，以課題(問題)或項目為載體，在教師指導(dǎo)下，由學(xué)生自主進行探究，其課時安排采用彈性課時制，強調(diào)課內(nèi)外的結(jié)合。
(二)三類課程的實施形態(tài)
基礎(chǔ)型課程具有統(tǒng)一的共性基礎(chǔ)要求，為必修課程。
拓展型課程分為學(xué)科和社會實踐兩個部分。學(xué)科部分包括限定性拓展和自主拓展兩部分，修習(xí)方式為選修;社會實踐部分為必修。
探究型課程為必修。單獨設(shè)置的探究型課程I一般以課題(問題)或項目為載體，在教師指導(dǎo)下，由學(xué)生自主進行探究，其課時安排采用彈性課時制，強調(diào)課內(nèi)外的結(jié)合，探究型課程II滲透在其他兩類課程的教學(xué)中。
四、課程設(shè)置與課時安排(略)
中學(xué)教研組工作計劃 篇17
一、指導(dǎo)思想
新的一年我們將面臨新的挑戰(zhàn)以及新的機遇，它給我們帶來了極大的壓力和動力。在新的學(xué)年中我們將繼續(xù)以實施素質(zhì)教育為目標，推進課程改革為中心，進一步推進教學(xué)手段信息化的普及率與使用率，充分發(fā)揮教育信息化對教學(xué)的輔助作用。著眼于滿足學(xué)生們精神文化需求，把社會主義核心價值體系融入課堂，用高質(zhì)量的精神文化產(chǎn)品生動形象地倡導(dǎo)社會主義核心價值體系。努力推進校園文化建設(shè)，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍，構(gòu)造具有xx三中特色的教育理念和教育模式，培養(yǎng)志向遠大、腳踏實地、人格健全的陽光少年。
二、工作目標
�。ㄒ唬┌踩c綜治工作
全面完成安全工作目標管理責(zé)任的各項工作任務(wù)，強化制度建設(shè)，提高安全工作的管理水平，堅持“安全為天，細節(jié)決定成敗”的工作原則，落實安全工作“一崗三責(zé)”制。采取有力措施，堅決杜絕重大突發(fā)安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保師生安全，加強培訓(xùn)工作，提高管理水平；加強隱患排查，消除安全事故；加強宣傳工作力度，營造良好的安全氛圍。配合有關(guān)部門清理整頓校園周邊治安環(huán)境，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
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1、加強師德建設(shè)，營造和諧教育氛圍
全校樹立“每一個教育工作者首先是德育工作者”的觀念，落實教師形象要求，杜絕有違師德現(xiàn)象的發(fā)生。每一位教師要做到真心關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的嚴父慈母、良師益友，樹立良好的教師形象，在所任教的班中做到“三個一”：穩(wěn)定一名優(yōu)秀生、扶持一名中等生、轉(zhuǎn)化一名學(xué)困生。學(xué)生評教滿意率應(yīng)達80％以上。形成全員育人、全程育人、全心育人的良好格局。
2、加強隊伍建設(shè)，提高班主任隊伍素質(zhì)
學(xué)校實行班主任例會制度。每周例會培訓(xùn)一個專題，加強針對性、實效性，改變過去以工作總結(jié)、工作布置為主的傳統(tǒng)做法，將學(xué)習(xí)和交流相結(jié)合，認真分析學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況，研討措施和策略，不斷提高班主任的個人素質(zhì)和管理班級的藝術(shù)水平。同時，德育處組織班主任外出學(xué)習(xí)交流，實現(xiàn)以老帶新，以新促老，加快班主任專業(yè)化進程。
3、強化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣
�。�1）著實抓好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。以《中學(xué)生守則》、《xx三中一日常規(guī)》為指導(dǎo)，加強對學(xué)生日常行為規(guī)范教育、公民基本道德規(guī)范的教育。重視細節(jié)管理，精細開展德育常規(guī)檢查評比，建立嚴格學(xué)生值日制度，每天公布檢查結(jié)果并及時反饋。
�。�2）倡導(dǎo)學(xué)生自主管理、自己教育。培養(yǎng)學(xué)自己約束、自己教育的能力，嚴格落實學(xué)生獎懲制度。利用校園電視臺、廣播、櫥窗等多種形式宣傳先進典型，傳播正能量，用榜樣的力量激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
�。�3）突出主題教育，并將這一主題貫穿到每個月的主題班會、國旗下講話、班級板報等系列活動中去。
�。�4）加強對班會課指導(dǎo)和管理，建立班會課抽查制度，使班會工作進一步制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，充分發(fā)揮班會課在學(xué)生日常教育管理中的作用。
�。�5）創(chuàng)新“國旗下講話”的內(nèi)容和形式，讓升旗儀式變成鮮活生動的大課堂。
4、推進班級制度建設(shè)，打造團結(jié)、奮進，活潑的班集體
加強班級制度建設(shè)，強化班級目標意識，各班在開學(xué)初制定可行性的班級奮斗目標，目標要細化，措施要到位；強化班級文化建設(shè)，打造特色班集體，以“文化品位、現(xiàn)代氣息、人文精神”為立足點，著眼于班級總體布局的和諧統(tǒng)一；在教室懸掛名人名言條幅，營造學(xué)習(xí)氛圍，設(shè)置獎狀區(qū)和學(xué)習(xí)園地區(qū)，增進學(xué)生的集體榮譽感，激發(fā)他們熱愛班級的情感，營造坦誠、融洽的交往環(huán)境，增強班級的凝聚力。
5、加強安全教育，增強學(xué)生防范意識和技能
法制副校長為學(xué)校師生開展一次法制知識講座，學(xué)習(xí)法規(guī)知識，利用櫥窗展示宣傳交通、飲食安全、環(huán)保知識，提高和加強學(xué)生的法制、安全意識，使學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法、護法，積極營造健康成長的氛圍，努力打造“平安校園”、“和諧校園”。
6、開設(shè)心理健康課，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)
做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正�；�、規(guī)范化，促進學(xué)生身心和諧健康的發(fā)展。開展心理健康教育、青春期教育，為學(xué)生的健康成長打好基礎(chǔ)。
7、加強社會主義核心價值觀的教育，培養(yǎng)高尚人格
要求學(xué)生熟記并理解“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”社會主義核心價值觀，在學(xué)習(xí)和生活中自覺踐行社會主義核心價值觀，樹立高尚人格。
8、加強家校建設(shè)，“三位一體”的德育合力
（1）完善學(xué)校家長委員會，規(guī)范、協(xié)調(diào)家長參與學(xué)校管理和監(jiān)督工作，促進家校溝通、聯(lián)動，完善學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的教育體系，營造良好的教育環(huán)境。
�。�2）開好每一次家長會。通過家長會向家長宣傳家庭教育的重要意義，引導(dǎo)家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，掌握科學(xué)教育子女的方法，幫助家長端正家庭教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。
�。�3）繼續(xù)開展“千師訪萬家”活動，計劃組織班主任集體到社區(qū)進行家訪，通過家訪了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況和家長就學(xué)生在校的情況進行溝通，達到家校共同教育的目的。
�。�4）充分利用“微課掌上通”等平臺，加強家校溝通交流，使學(xué)校教育和家庭教育達到“同步”、教師和家長教育達到“同心”，努力營造有利于青少年健康成長的育人環(huán)境，不斷提高家校聯(lián)系的主動性、針對性和實效性。
�。ㄈ┙虒W(xué)工作
1、教學(xué)工作任務(wù)
認真落實好“一師一優(yōu)課”、“一課一名師”名優(yōu)工作，帶動并促進教師的專業(yè)發(fā)展，同進引導(dǎo)并協(xié)助老師完成“曬課”任務(wù)。
圖音體科組將認真落實《xx市中小學(xué)體育發(fā)展三年行動計劃（xx—xx年）》及《廣東省教育廳貫徹<教育部關(guān)于推進學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見>的實施意見》，充分發(fā)揮體育藝術(shù)教育對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的重要性，加強管理，將工作常態(tài)化。
課堂教學(xué)要時刻以教書育人為準則，德育為先，重在育人。教學(xué)精神文化產(chǎn)品潛移默化地影響著學(xué)生們的思想觀念、價值判斷、道德情操，對于推進核心價值體系建設(shè)具有不可替代的作用。各備課組要著眼于滿足學(xué)生們精神文化需求，把社會主義核心價值體系融入課堂，用高質(zhì)量的精神文化產(chǎn)品生動形象地倡導(dǎo)社會主義核心價值體系。
2、抓好晚自修工作，充分利用好每一分鐘
�。�1）星期日至星期五晚上開展晚自修，晚自修時間19：00—20：50（初二初三級住宿生第二段時間為20：50—21：40，要求級長落實好地點及值班人員，做好點名工作），其中每晚6：30—7：00為學(xué)生自主學(xué)習(xí)時段。
�。�2）從本學(xué)期開始，三個年級的晚自修都改為由一個老師看兩個班，值班老師坐在走廊兩個相鄰班之間處值班，盡量減輕老師工作量。
�。�3）初二級、初三級各班星期日晚自修由二位老師（語、數(shù)、英、化、物科目）值班，分二段，每科一節(jié)。按學(xué)期分周次進行輪換。
3、開展第二課堂活動，豐富校園文化生活
（1）初三級星期一、星期四下午第8節(jié)開設(shè)兩節(jié)第二課堂訓(xùn)練課。
�。�2）初一級開兩節(jié)校本課程，分別安排在星期三、星期五第8節(jié)。
�。�3）初二級開一節(jié)校本課程，安排在星期三第8節(jié)，星期日晚自修開展名著閱讀活動。
4、強化制度管理，提高工作效率
從本學(xué)期開始，教職工需全天坐班，上午9：00—11：00、下午14：30—16：30（級長、班主任、語文英語教師15：00—16：30）。
5、各年級教學(xué)的中心工作
初一級教學(xué)重心是學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成都教育，按學(xué)科特點，規(guī)范其行為習(xí)慣。初一級各學(xué)科切記趕進度、重知識而輕學(xué)法，尤其是語數(shù)英學(xué)科，要奠定良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初二級加強物理學(xué)科的管理，強化地理、生物兩學(xué)科的中考意識。初三級新的起點、新的班級更應(yīng)加強合作、資源共享，高度重視成績，用成績講道理。
�。ㄋ模┛倓�(wù)后勤工作
樹立服務(wù)意識，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供有力后勤保障。做好師生生活服務(wù)工作。充分調(diào)動后勤工作人員的積極性，通過建設(shè)和加強后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，努力開創(chuàng)后勤工作新局面。
中學(xué)教研組工作計劃 篇18
一、具體目標
1、七、八、九年級鞏固率為99%。
2、教師繼續(xù)教育、各類培訓(xùn)合格率100%。
3、體育達標率為100%，特長生參賽獲獎居區(qū)前列，上機率為100%。
4、教師全期全勤率95%。
5、圖書、器材使用率為100%，完好率為96%
6、教學(xué)事故發(fā)生為零。
7、各年級全面完成區(qū)教育局下達的“四項保優(yōu)目標”100%。九年級完成繼續(xù)升學(xué)目標100%”。
二、教學(xué)工作重點
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足課程，面向全體學(xué)生，提高課堂教學(xué)效益。
2、建立健全各項管理制度，加強教學(xué)的常規(guī)管理，建立對教師的科學(xué)評價機制，和對學(xué)生發(fā)展性評價的管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保證。
3、以教學(xué)基本理念為指導(dǎo)，以“一主多輔互動式”課堂教學(xué)改革為中心，深化課堂教學(xué)改革，為提高課堂教學(xué)效益提供動力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、認真開展好課堂大比武活動，促進教師整體水平的提高。
5、深化“一主多輔互動式”的課堂教學(xué)模式，變講堂為學(xué)堂，構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂，調(diào)動學(xué)生全員、全程、全身心地參與到課堂學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)民主、平等的課堂教學(xué)氛圍，學(xué)生敢想、敢說、敢做，讓全班學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，人人即當學(xué)生又當老師，學(xué)生是課堂的主人又是生成知識和問題的開發(fā)者，教室是學(xué)生展示才能的舞臺。教師既是教學(xué)的組織者又是學(xué)習(xí)的參與者。
6、加強教研、校本研究工作，充分發(fā)揮教研組長、備課組長主動性和職能作用，教研組長要理清教研組的工作思路，并將集體備課、獻課、看課、議課、教學(xué)敘事等多項活動的開展與研究落到實處并取得成效。
7、強化體衛(wèi)藝教育。開展學(xué)生每天鍛練一小時的“陽光體育活動”，“班班天天有歌聲”為主題的體藝活動。
8、充分利用學(xué)校圖書室和閱覽室，努力營造師生共同讀書的氛圍，創(chuàng)建書香校園。
9、深入開展和推進成功教育，讓每一個學(xué)生成功，創(chuàng)建成功和諧的班集體。
10、追求教學(xué)科學(xué)化、人文化、精細化的管理，提高教學(xué)效益，做好教務(wù)工作，為教師和學(xué)生服務(wù)，促進師生共同發(fā)展。
11、宣傳、制定、推行、監(jiān)管、考核教師業(yè)效工資的科學(xué)合理的發(fā)放，來充分調(diào)動全體教職工的積極性和創(chuàng)造性，營造良好、和諧的合作競爭環(huán)境。
12、大力抓好防流控輟工作，最大限度地提高鞏固率，鞏固普九成果。
三、具體措施和要求
（一）關(guān)于教師行為規(guī)范
科學(xué)規(guī)范的管理是保障良好教學(xué)秩序的關(guān)鍵，良好的組織紀律性是有效教學(xué)的重要保證。因此，要規(guī)范教師的行為。
1、教師要認真遵守學(xué)校的作息時間，按時上下班，不遲到、不早退，有事要按要求履行請假手續(xù)。
2、教師要服從學(xué)校安排，積極、主動參加學(xué)校組織的各項活動，保質(zhì)保量的按照要求完成各項任務(wù)。
3、教師要衣著打扮得體，符合教師身份，要注意自己的一言一行，塑造良好的師德形象，給學(xué)生做好表率。
4、教師要有大局意識、主人翁意識，主動為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策，對學(xué)校工作進行民主監(jiān)督，要堅決執(zhí)行學(xué)校已經(jīng)形成的各項決議。
5、教師要按課表上課，教師個人不得擅自停課、調(diào)課和代課，對已排定的課表一般不再更改。教師因病、事不能上課，要提前請假，由教務(wù)處負責(zé)安排調(diào)課，調(diào)課通知單要通知到任課教師、班主任、年級組長。
6、教師上課要講普通話，要寫規(guī)范字，要關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，不得諷刺、挖苦學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生。
7、各年級的教師要想辦法提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量，科任教師之間應(yīng)團結(jié)合作，力爭超額完成區(qū)教育局下達的各項目標。
8、每位教師要加強學(xué)習(xí)和研究，以校本研究為平臺，開展課堂觀察、教育教學(xué)敘事、課案和案例研究提高和發(fā)展自己。
�。ǘ╆P(guān)于集體備課
1、以備課組長為核心組織集體備課，組員要積極配合組長的工作，認真完成組長布置的任務(wù)。
2、集體備課是提高整體教學(xué)質(zhì)量的重要保證，備課組長要認真做好組織和安排，每個組員都對搞好備課組的集體備課活動要全心研究和投入。
3、集體備課的基本要求：
①開學(xué)前一周，備課組長要召開備課組會做好學(xué)期備課組計劃。
�、诖_定每章節(jié)詳細的教學(xué)方案，教學(xué)重點、難點和教法。
�、勖恐苤辽俳M織一次集體備課，由中心發(fā)言人確定每節(jié)課的教學(xué)安排，教學(xué)重點、難點和教法，要重點研究教法、學(xué)法和課堂練習(xí)的選配。
④學(xué)生的預(yù)習(xí)提綱可以先印發(fā)給學(xué)生，或者預(yù)先寫在小黑板上。學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)資源課前教師應(yīng)準備。
⑤備課組長應(yīng)將組內(nèi)教師集備安排分工明確。（預(yù)習(xí)提綱、各單元、檢測等）集體備課電子的教案應(yīng)提前一周完成給組內(nèi)教師，每周利用周一第五節(jié)課由集體備課的中心發(fā)言人對備課組個體備課的`發(fā)言進行整理，中心發(fā)言人依據(jù)課標要求、重難點、教法、學(xué)法進行教材分析，對預(yù)習(xí)進行設(shè)計，對學(xué)生在課堂上的活動、看課教師的活動、反饋活動等進行活動設(shè)計，對看課教師的議課內(nèi)容精選記載，在此基礎(chǔ)上各教師再二次備課。
4、教研組長要精心安排和組織每周一次的以教研組為單位的教研活動，年級掛點領(lǐng)導(dǎo)和備課組長要組織好每周一下午第一節(jié)課以年級組為單位的教學(xué)研究活動，創(chuàng)造性地開展好校本教學(xué)研究。
5、備課組要堅持自主命題，包括練習(xí)、測試、考試題等，禁止直接照搬課外套題，要充分體現(xiàn)出備課組及每名教師自己的思想和水平，提高練習(xí)、考試的針對性，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。
6、各備課組要充分發(fā)揮組內(nèi)每一名教師的智慧，特別是那些有一定經(jīng)驗和教學(xué)建樹教師的作用，在組內(nèi)營造積極上進、團結(jié)協(xié)作、認真研究的良好風(fēng)氣，促進整個備課組水平的提高，為教師的成長和發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。
7、為加強對備課組集體備課的管理和監(jiān)控，各備課組長每月應(yīng)將集體備課的電子教案存入教導(dǎo)處電腦內(nèi)，教務(wù)處和教研組長、備課組集體備課的教案質(zhì)量進行要進行檢查和審核、不合乎要求、質(zhì)量不過關(guān)要重備。
�。ㄈ╆P(guān)于課堂教學(xué)
要樹立課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)水平的主渠道的意識，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是我們當前的首要任務(wù)，完成這一任務(wù)的途徑是加強課堂規(guī)范化管理，明確和落實課堂教學(xué)要求，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)能力為目標，積極進行課堂教學(xué)方式、方法、手段等方面的探索、研究和改革。
1、集體備課的教案資源同科教師可共享，但每位教師要根據(jù)班情、學(xué)情調(diào)整、修改集體備課教案。集體備課的教案要站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度，從全班學(xué)生的實際出發(fā)，突出學(xué)生課堂活動的設(shè)計，禁止照抄照搬集體備課的教案或網(wǎng)上下載別人的教案不加修改，備課組長每周要對同科教師的教案要檢查一次，教師沒有教案或質(zhì)量不合格不得上課。
2、課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)“一主多輔互動式”的教學(xué)模式。同備課組的教師，從課前集體備課、課堂看課教師參與輔導(dǎo)、課后議課，都要體現(xiàn)同備課組教師協(xié)同教學(xué)，合作施教。主講教師集體備課、授課、議課中都要體現(xiàn)主導(dǎo)地位，看課教師深入到學(xué)習(xí)小組對學(xué)生參與學(xué)習(xí)進行指導(dǎo)、幫助、督促學(xué)生完成教師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)，充分發(fā)揮看課教師的發(fā)現(xiàn)、調(diào)研、輔導(dǎo)功能。在主講教師、看課教師、學(xué)生共同參與和交流下，構(gòu)建師生互動、生生互動、組生互動、組組互動、人人參與、小組合作的學(xué)習(xí)共同體。
3、教師要提前到達教室候課，做好教學(xué)準備，教師上課不得遲到，不得提前下課，上課應(yīng)保持良好精神狀態(tài)，要有激情，以教師的激情激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，上課前應(yīng)將手機關(guān)閉，上課期間教師不得接聽手機。
4、上課鈴響后教師要組織好課堂的秩序，營造良好的教學(xué)環(huán)境，各位老師要重視課堂禮儀，上課要起立問好，要保證學(xué)生能夠安靜下來，投入到學(xué)習(xí)中來。
5、教師要設(shè)法根據(jù)教學(xué)需要充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究的積極性，課堂要求學(xué)生自主活動不少于25分鐘，教師在一節(jié)課上講解不超過20分鐘，要充分體現(xiàn)教師的引導(dǎo)、啟發(fā)、幫助、指導(dǎo)作用，要以學(xué)生為主體，以學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)為目標組織學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生“三全”參與（全員、全程、全身心），禁止?jié)M堂灌，創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)氛圍。
6、教師要仔細觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過過程評價和多次教學(xué)驅(qū)動，確保學(xué)生能以最佳的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
7、展示課上盡量為不同層次的學(xué)生提供展示的機會。即使不會做講的學(xué)生，先由組內(nèi)的同學(xué)幫助他弄懂后，再上黑板做講。
8、為了避免學(xué)生課堂上抄襲除小組長監(jiān)督記載，教師更應(yīng)加強課堂的巡視與指導(dǎo)、檢查學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的進展情況、每周一學(xué)生一到校后學(xué)習(xí)委員將學(xué)生作業(yè)即時收上來。
9、學(xué)生自由回答應(yīng)與指答相結(jié)合。根據(jù)問題的難易指定不同層次的學(xué)生回答，有利于檢測不同層次的學(xué)生參與學(xué)習(xí)情況，打掉部分學(xué)生學(xué)習(xí)的偷懶和依賴。
10、處理好學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與教師的講解的關(guān)系。學(xué)生獨立思考又合作交流。學(xué)生的獨立思考與組討論有機結(jié)合并安排恰當。先要讓學(xué)生獨立思考，確實不懂的問題再與小組的成員商討。先在小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)成果，后再在全班交流。學(xué)生能通過自學(xué)弄懂的問題，教師可以不講。學(xué)生通過自學(xué)和小組討論都難以弄清，學(xué)生展示還未講到和講清的，教師再強調(diào)、補充并作適當?shù)闹R拓展。學(xué)生展示不是對答案，可以鼓勵更多的學(xué)生把各種不同的答案寫在黑板上，這樣展示即可以暴露學(xué)生存在的問題，又有利于獲得更多的答案，生成更多的學(xué)習(xí)資源，開放學(xué)生的思維，達到資源共亨的目的。
11、教師每天對學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記要進行抽查，每周對學(xué)生的預(yù)習(xí)本進行批閱，并根據(jù)學(xué)生本周學(xué)習(xí)情況及預(yù)習(xí)本完成情況附上親情批語，錯題本中要把在課堂反饋中的錯題，閱測中的錯題抄寫在錯題檔案本上，并將做錯的題及時更正，分析做錯的原因，對學(xué)生的錯題本上反映的問題要重點評講。每周一測備課組長要做好分工安排，周測題主要來源于本周學(xué)生在學(xué)習(xí)中未過關(guān)的問題，重點及難點內(nèi)容以及知識延伸與拓展題，讓學(xué)生過好每周關(guān)，落實每周清，把學(xué)生難以突破和易錯題化解在平時的學(xué)習(xí)中。多渠道開展師生情感交疊，利用親情批語，讓學(xué)生在作業(yè)中快樂起來，教師每周對學(xué)生作業(yè)的親情批語不少于周作業(yè)量的二分之一。
12、各教師要加強有效練習(xí)的設(shè)計、管理和研究，通過有效練習(xí)來減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。
�。ㄋ模╆P(guān)于課外活動
1、提倡教研組和教師根據(jù)學(xué)科特點，建立豐富多彩的課外活動小組，促進不同層次學(xué)生的發(fā)展，提高我校的題學(xué)科競賽水平。
2、課外活動小組要有活動計劃，有活動內(nèi)容，有固定時間，有活動地點，有活動記錄，有活動總結(jié)和活動效果。
3、課外活動小組計劃要在教務(wù)處備案，教務(wù)處要加強對課外小組活動的檢查和指導(dǎo)。
4、認真開展和落實“陽光一小時”活動。在開展每天“陽光一小時”活動期間，體育教師制定在校每日一小時的活動方案，各班有一小時活動安排及落實辦法，“兩操活動”落實有評分有記載，提高學(xué)生體質(zhì)健康標準的措施，學(xué)生體育健康標準檔案齊全、規(guī)范。
5、開放圖書室、閱覽室讓每一個學(xué)生從書中吮吸知識營養(yǎng)，在知識的海洋里遨游，閱覽室成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。
�。ㄎ澹╆P(guān)于看課、議課
1、教師之間要互相看課、并及時議課，每位教師每周看課不少于3節(jié)，每學(xué)期看課不少于40節(jié)，看課教師要參與學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，幫助授課教師提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
2、領(lǐng)導(dǎo)干部要做到“到教師中去、到學(xué)生中去、到課堂中去”、推門聽課。校長、教導(dǎo)主任聽課不少于50節(jié)。
3、要認真落實好看課后的議課活動，關(guān)注課堂教學(xué)資源的生成，不斷改進課堂教學(xué)方式、方法，提高課堂教學(xué)效率。
�。╆P(guān)于教學(xué)檔案管理
1、教務(wù)處要建立健全教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，要根據(jù)檔案管理的有關(guān)規(guī)定和要求，使檔案管理逐步規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
2、教研組長要認真填寫教師公開課評議記錄，說—授—評活動記錄，教師要認真填寫教師常規(guī)匯編，教研組長要配合教務(wù)處，搞好各種教學(xué)檔案資料的收集和歸檔，共同做好教學(xué)檔案的管理工作。
3、教務(wù)處收集的教學(xué)檔案資料有：教學(xué)計劃、培優(yōu)補差計劃、自身專業(yè)素質(zhì)提高的自培計劃，教學(xué)總結(jié)、教研組計劃，教研組總結(jié)、教師公開課教案、說課材料、評課記錄、備課組議課記載，教學(xué)敘事、期中期末質(zhì)量分析、教師的獲獎情況、學(xué)生競賽獲獎情況、教師業(yè)務(wù)檔案等。
�。ㄆ撸╆P(guān)于教學(xué)管理
教學(xué)管理人員要樹立責(zé)任意識、服務(wù)意識、示范意識和效率意識。要認真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做好自己的本職工作，做到分工合作、相互配合、厲行節(jié)約，為教育教學(xué)提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
1、加強教學(xué)管理的制度建設(shè)，逐步整理、修改和完善教學(xué)管理的各項規(guī)章制度。加強對教師教學(xué)常規(guī)的檢查，規(guī)范教學(xué)，提高效率。
2、堅持學(xué)情調(diào)研反饋制度，通過課堂反饋本、家長—學(xué)生—教師聯(lián)系本、召開學(xué)生座談會、學(xué)生評教等多種形式，及時了解課堂教學(xué)的情況，反饋情況做到及時落實。
3、要認真執(zhí)行區(qū)教委中教科關(guān)于學(xué)籍管理工作的意見，依據(jù)學(xué)校學(xué)籍管理辦法，嚴格學(xué)籍管理，對借讀、轉(zhuǎn)學(xué)、病休和復(fù)學(xué)的學(xué)生要嚴格審批程序，對借讀、轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生要經(jīng)校長審批，教導(dǎo)處登記，才能接收，任何人不得善自做主，以個人的行為接受外校學(xué)生，要進一步完善學(xué)生信息管理系統(tǒng)的檔案建設(shè)。
�。ò耍╆P(guān)于學(xué)生評價
對學(xué)生進行發(fā)展性評價和小組評價。根據(jù)平時各學(xué)習(xí)小組課堂參與學(xué)習(xí)的表現(xiàn)及期中、期末考試小組各科的平均成績，每班評出兩個優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，在優(yōu)秀小組中評出共評出6名優(yōu)秀學(xué)員，3名進步最大的學(xué)生。形成課堂上我參與、我合作、我成功、我快樂的學(xué)習(xí)氛圍，來提高整體教學(xué)質(zhì)量。
四、教學(xué)工作安排
xx月份：
1、畢業(yè)年級繼續(xù)升學(xué)工作。
1、教師新課程培訓(xùn)。
2、教師計算機培訓(xùn)。
3、教師職務(wù)培訓(xùn)。
4、備課組長、班主任培訓(xùn)。
4、制定學(xué)期教學(xué)計劃。
5、全體教師會及集訓(xùn)工作。
6、各年級教師的聘任工作
7、按課程計劃，編排課程總表
xx月份：
1、組織開學(xué)的報名注冊、新生編班，流失生的家訪工作。
2、舉辦好隆重、簡樸的開學(xué)典禮，以班級為單位，組織好以總結(jié)暑期活動成果、討論新學(xué)年新學(xué)期新打算為主要內(nèi)容的班級集體活動。
3、新教師的匯報課及師徒合同的簽定。
4、召開教研組長會，科任教師、教研組、科研組，分別制定本學(xué)期各項工作計劃。進一步修改和完善教研組工作指南。
5、功能室檢查上報添置物品。
6、開學(xué)初提前備課教學(xué)常規(guī)的抽查及畢業(yè)年級暑期補課備課、作業(yè)的檢查。
7、制定培補計劃并初步確定各班培補對象。
8、各科任教師擬定自身專業(yè)素質(zhì)提高的學(xué)習(xí)計劃及校本培訓(xùn)計劃。
9、制定新的教師教學(xué)計劃表及教學(xué)常規(guī)檢查記錄表。
10、制定五里界中學(xué)教研活動評課記錄、“說—授—評”活動課堂教學(xué)評價表、教研活動評課記錄。
11、召開學(xué)生座談會。
xx月份：
1、各教研組組織優(yōu)質(zhì)課的評選活動。
2、開展“陽光1小時體育運動”為主題的群體性活動
3、開展“教學(xué)質(zhì)量管理活動月”活動。
4、開展實踐“一主多輔，多維互動”的課堂教學(xué)模式活動小結(jié)。
5、教學(xué)常規(guī)月查。
6、組織各年級月考及質(zhì)量分析。
7、籌備秋季田徑運動會及成立興趣小組。
xx月份：
1、召開秋季田徑運動會。
2、期中復(fù)習(xí)、考試及分析。
3、全體學(xué)生體檢和防疫。
4、七年級明確培補對象、全面制定培補計劃。
5、科研組、教研組活動工作小結(jié)。
6、清點各年級各班人數(shù)。
xx月份：
1、教學(xué)質(zhì)量管理活動月活動小結(jié)。
2、各教研組對在學(xué)生中開展的各項活動的資料進行整理和小結(jié)。
3、月常規(guī)檢查。
4、各年級月考及質(zhì)量分析。
xx月份：
1、各備課組制定期終復(fù)習(xí)計劃。
2、教、科研組全期工作總結(jié)及論文的交流。
3、教研組交流、總結(jié)本學(xué)期教研工作及教科研成果，并依據(jù)學(xué)校制定的標準評選先進教研組。
4、評教評學(xué)活動
5、期末考試與分析。
6、全期常規(guī)工作檢查、評選與專題小結(jié)。
7、各類資料的上交、清理、歸檔。
8、各類獎懲的兌現(xiàn)。
五、工作分工
xxx：主持教導(dǎo)處日常工作，抓好學(xué)生鞏固率，抓好學(xué)籍管理工作，實行周報制度，指導(dǎo)教研組開展“一主多輔互動式”的課堂教學(xué)模式，抓好教學(xué)常規(guī)和教科研工作，抓好興趣小組的建設(shè)和學(xué)科竟賽工作，做好教師繼續(xù)教育工作，職教工作，負責(zé)教師考勤，落實工作量及教學(xué)獎懲工作及教師、教師業(yè)務(wù)檔案的記載與管理，做好教學(xué)設(shè)備、教學(xué)儀器添置與管理工作，管理各功能室。
劉xx：制定教師培訓(xùn)計劃、每學(xué)年對教師的培訓(xùn)進行總結(jié)，依據(jù)區(qū)繼教中心的計劃安排、組織、布置教師繼續(xù)教育集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)工作，并對教師各項培訓(xùn)的安排和學(xué)分登記造冊，認真落實政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和雙學(xué)習(xí)計劃。
黃xx：學(xué)生檔案的建立與管理、辦理學(xué)籍、畢業(yè)證、中考招生，學(xué)生數(shù)的周報等工作。
代xx：具體抓教學(xué)常規(guī)、教研、抓教師集體備課質(zhì)量及“一主多輔，互動式”的課堂教學(xué)模式的開展與落實，抓好興趣小組的建設(shè)。
吳xx：具體抓好教科研工作，為“一主多輔，多維互動”的課堂教學(xué)模式提供理論指導(dǎo)和實踐成果的總結(jié)。競賽、論文的發(fā)表與登記。
何xx：開學(xué)課程表的編排，大型考試的安排工作，具體負責(zé)工作量和教學(xué)質(zhì)量獎的測算，負責(zé)教師考勤的統(tǒng)計，學(xué)生的表彰與宣傳、做好各項資料的印發(fā)、搜集、整理和歸檔，協(xié)助完成教導(dǎo)處突擊性的工作，期中期末考試學(xué)生成績的匯總。日常老師病事假課程的安排。
中學(xué)教研組工作計劃 篇19
一、工作目標
堅決貫徹黨的教育方針，認真落實市教育會議精神，努力實踐學(xué)�！盀榱嗣课粚W(xué)生和教師的終身發(fā)展與幸�！钡霓k學(xué)理念，根據(jù)學(xué)校的工作目標和實際情況，緊緊依靠全體教師，通過提高思想理念認識，有效實施學(xué)校課程計劃；通過完善常規(guī)管理，有效落實教學(xué)“五環(huán)節(jié)”；通過加強校本教研，提高教學(xué)與練習(xí)效益，努力實現(xiàn)“減負增效”的突破；通過細化過程管理，努力提高各年級教學(xué)質(zhì)量；以“社會化、素質(zhì)化、主體化、個性化”為培養(yǎng)方向，把渭南高級中學(xué)辦成有鮮明品牌特色、在陜西有較強影響力、在國內(nèi)有較高知名度的實驗性、示范性、現(xiàn)代化的一流品牌示范中學(xué)。
二、工作設(shè)想
1、切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，強化教研意識、創(chuàng)新意識，努力提高師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教師的教研能力，征集教師教育教學(xué)方面的成果、資料，建設(shè)學(xué)科教學(xué)的資源庫，促進教師專業(yè)化發(fā)展，使我校的每一位教師在教育教學(xué)上都具有獨特性，在渭南教育中形成品牌特色；同時使我校教育教學(xué)質(zhì)量在新形式下上檔次，上臺階。
2、樹立新的教育理念，堅持育人為本，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展，讓每一個學(xué)生的個性得到主動發(fā)展。使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括時間統(tǒng)籌、課前預(yù)習(xí)、課堂參與、課后鞏固、認真聽講、記好筆記、完成作業(yè)、規(guī)范書寫、“考風(fēng)考紀”等；加強作業(yè)管理，精選作業(yè)，發(fā)揮作業(yè)的實效，做好作業(yè)的批改和反饋矯正工作，落實堂堂清、周周清、單元清和階段清。通過學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，徹底改變學(xué)生被動接受、死記硬背、機械練習(xí)的學(xué)習(xí)方法，代之以主動學(xué)習(xí)、自主探究、互動高效的學(xué)習(xí)方式。組建學(xué)校校報、�？拔膶W(xué)社團，開展文科組的演、講、讀、背競賽活動，以英語口語訓(xùn)練為重心，推廣英語特色教育教學(xué)；數(shù)、理、化、生組以競賽為核心，形成培養(yǎng)尖優(yōu)生的教育教學(xué)模式、步驟、方法。
3、著力推進科研培訓(xùn)，提升教師教研素養(yǎng)，引導(dǎo)教師關(guān)注教學(xué)中的問題，依托“個人課題”，以課堂為現(xiàn)場，以教學(xué)為核心，以學(xué)生為中心，加強實踐反思，開展“個體化”研究，切實解決自身工作中的實際問題，真正提升教學(xué)效益，走向研究、學(xué)習(xí)、工作的深度融合，實現(xiàn)教師教學(xué)質(zhì)量新的躍遷，從而形成具有渭南高級中學(xué)特色的教學(xué)模式。加強校內(nèi)名師培養(yǎng)，完善教學(xué)指導(dǎo)，探索引導(dǎo)教師積極進行教研活動，推動我校的教育教學(xué)改革，從而帶動教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、關(guān)注課堂，研究課堂，創(chuàng)建高效課堂。全校教師要確立“以人為本的教學(xué)思想，以實為要的教學(xué)態(tài)度，以導(dǎo)為本的教學(xué)方法，以活為長的教學(xué)風(fēng)格”，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，重視學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立起明確的學(xué)習(xí)目的，創(chuàng)設(shè)良好的班集體學(xué)習(xí)氛圍，狠抓“學(xué)風(fēng)”建設(shè)，不斷激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強烈的求知欲，培養(yǎng)克服困難的學(xué)習(xí)毅力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，促進學(xué)生全面發(fā)展。
三、工作重點
1、在學(xué)校剛組建、師資構(gòu)成多元化的情況下，統(tǒng)一教學(xué)方面的路子，汲各校之長，形成共識。本學(xué)期工作重心之一是制定綱領(lǐng)性的制度、計劃、方案，以便引領(lǐng)如：教學(xué)常規(guī)、考查和考試、質(zhì)量分析、教研、新型課堂教學(xué)評價標準、學(xué)科競賽管理和實施方案、考試管理制度、教師繼續(xù)教育管理制度、教育科研實施管理辦法等。在實踐中不斷建立健全教導(dǎo)處有關(guān)教學(xué)、教師的規(guī)章制度，讓教師有明確的責(zé)任、目標和方向。
2、要進一步提高學(xué)校課程執(zhí)行力，更有效的落實學(xué)校的課程計劃。要按照渭南市教委最新學(xué)年度課程計劃，根據(jù)學(xué)校的實際情況，認真安排并落實好三類課程的教學(xué)計劃，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)性教學(xué)的同時，開展、健全、優(yōu)化綜合實踐課、研究性課及體音美活動等，著力培養(yǎng)出一批有理想、有思想、善創(chuàng)新的學(xué)生群體。首先要提高師生的思想認識，認識三類課程開設(shè)是“課改”的基本要求，是完善學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生全面、健康發(fā)展的需要。提高綜合實踐課、研究性課教學(xué)、體音美的科學(xué)性、針對性和有效性，要求教師要在適合學(xué)生發(fā)展需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)歷研究過程和體驗研究方法等方面多做努力。學(xué)校要在教學(xué)效果評價與學(xué)生學(xué)習(xí)情況評價方面制定可行性方案；對于一些比較成熟的綜合實踐課、研究性課、體音美活動課要整理完善并形成校本課程。
中學(xué)教研組工作計劃 篇20
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校教研工作為確保學(xué)校教育教學(xué)工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，圍繞“以研促教、教研提質(zhì)”指導(dǎo)思想，扎實有效地開展校本教研訓(xùn)活動，搞好導(dǎo)學(xué)控學(xué)三步走教學(xué)模式改革實驗工作，提升教師駕馭課堂能力以達高效課堂教學(xué)之成效。結(jié)合學(xué)校的整體思路,強化教研工作的精細化管理，特制定如下計劃：
二、目標任務(wù)
1、通過校本研訓(xùn)，學(xué)習(xí)好杜郎口中學(xué)高效課堂教學(xué)理念，做好我校4個實驗班的導(dǎo)學(xué)控學(xué)三走教學(xué)模式實驗工作，為學(xué)校積極開展高效課堂教學(xué)做好鋪墊工作。
2、抓好教研組同伴互助合作工作，結(jié)合校本小課題工作，開展行動研究，引導(dǎo)教師從經(jīng)驗型向研究型、專家型轉(zhuǎn)變，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
3、做好聯(lián)校教研和結(jié)對幫扶校工作，學(xué)習(xí)借鑒兄弟校的先進管理與理念，促進教師的自己反思，提高教師的教學(xué)反思總結(jié)能力、評價能力與教學(xué)理論水平。
4、建立完善教研制度，用制度保障教研活動的具體實施，通過觀摩或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析、自學(xué)研討、總結(jié)提高，促進教師的專業(yè)化成長。
三、工作要求
1、觀念決定行為，行為決定方法。本學(xué)期要進一步完善學(xué)習(xí)制度，加強學(xué)習(xí)管理，以學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)高效課堂教學(xué)為目標，以我校導(dǎo)學(xué)控學(xué)三步走教學(xué)模式實驗為抓手，以此促進我校教師專業(yè)成長。教研組和教師要開展好以下幾方面的工作：
1)學(xué)——教師要積極參加教研室、教研組組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證一周一次學(xué)習(xí)的質(zhì)量。教研組長要認真做好規(guī)劃和準備工作，扎實有效地保證校本學(xué)習(xí)日的活動時間和活動內(nèi)容。校本研訓(xùn)活動不能完全成為聽課評課單一的活動，聽課評課活動盡量安排其它時間。教研組長要計劃好校本活動日的主題研討活動，切實有效地解決教師的困惑和實際教學(xué)問題。教師要自主學(xué)習(xí)研究高效課堂教學(xué)等到教育教改理論文章，認真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。
2)思——增進教師的反思意識。美國學(xué)者波斯納提出教師成長的公式“教師成長=經(jīng)驗+反思”，該公式體現(xiàn)了教師成長過程應(yīng)該是一個總結(jié)經(jīng)驗、捕捉問題、反思實踐的過程，教學(xué)反思已成為教師由經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃�、專家型教師的必由之路。教師要認真寫好教學(xué)后記，每節(jié)課后反思不得少于50字，一周的教學(xué)里須至少有一篇教學(xué)后記撰寫達150字左右。為積極撰寫教師自己的學(xué)科教學(xué)論文準備第一手素材，參加各級各類學(xué)科論文評比。
3)聽——教師要每周至少聽課一節(jié)次，積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨年級段，互相聽課，相互交流，認真完成一定數(shù)量的評課稿，并做好聽課議課評課工作。
4)備―――認真?zhèn)浜妹恳惶脤W(xué)案課，課前保證45分鐘的復(fù)備工作。
5)講——每學(xué)期每位教師要主講一堂高質(zhì)量的公開課。各組要按學(xué)校要求上報校級優(yōu)質(zhì)觀摩課，學(xué)校組織全校教師觀摩學(xué)習(xí)，并對優(yōu)質(zhì)課進行評比。
6)讀——每學(xué)期精讀：一本教育專著，提升認識。
7)研——每學(xué)期認真撰寫一篇有獨到見解的教學(xué)反思、案例分析、教學(xué)故事、教學(xué)感悟等。認真做好期中期末教學(xué)質(zhì)量分析報告。
2、完善以校為本的教研制度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
健全“學(xué)�！萄惺摇�-研組(課題組)——教師”四級科研工作管理網(wǎng)絡(luò)。組織并指導(dǎo)課題組的工作，促進點上的課題研究，提高課題研究的水平和質(zhì)量，使科研進一步貼近教學(xué)，為教學(xué)服務(wù)。
本學(xué)期教研室要抓好學(xué)習(xí)推廣杜郎口中學(xué)教學(xué)模式的實驗工作，認真做好我校的導(dǎo)學(xué)控學(xué)三步走教學(xué)模式實驗方案與實施。深入課堂一線，結(jié)合校情學(xué)情，與實驗班教師一起探討研討適合我校的高效課堂教學(xué)模式。做好學(xué)校的這個大課題研究工作。
本學(xué)期教研室要積極支持、關(guān)注并指導(dǎo)好八年級語文組的電子集體備課實驗工作，切實解決好備教案與抄教案及有效的集體備課等問題，探討集備組充分利用好現(xiàn)代電子技術(shù)和學(xué)校教研QQ群，較為熟練的應(yīng)用遠程教育資源學(xué)習(xí)、備課等，逐步實現(xiàn)資源共享，利用網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)，下載或制作課件，做信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合研究的有心人。
根據(jù)縣校本小課題工作開展之要求，大力倡導(dǎo)開展校本課題研究，提倡“課改實驗過程中出現(xiàn)的難題即為課題，解決問題就是科研成果”的務(wù)實研究思想，以課題促進教學(xué)改革，以課題研究推動課改實驗工作。本學(xué)期各組應(yīng)按此選擇適合自己的小課題申報學(xué)校課題，并加以組織實施，以完成精河縣繼續(xù)開展校本小課題的工作。
3、重視青年教師教學(xué)能力培訓(xùn)工作。
本學(xué)期啟動青年教師培養(yǎng)工程，加大對青年教師的培訓(xùn)工作。學(xué)校要制定青年教師培訓(xùn)計劃，嚴要求，促學(xué)習(xí)，抓落實，看進步。青年教師開學(xué)初分析自身特點，制定專業(yè)成長計劃，按計劃積極學(xué)習(xí)。教務(wù)處、教研室多聽課，勤查教案、作業(yè)批改，翻閱業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)反思，指導(dǎo)教學(xué)工作。同時，積極開展“師徒結(jié)對”活動，以強帶弱，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)交流的平臺，青年老師可自己提出申請學(xué)校安排拜師。師傅要認真按“一課三討論”要求對年青教師在聽課、說課、評課中引導(dǎo)青年教師崗位成長，開展好“學(xué)習(xí)模仿課”“成長研討課”等系列活動，幫助新青年教師要創(chuàng)自己的教學(xué)風(fēng)格。青年教師每周要聽一節(jié)師傅的課，認真做好課后評議。
4、本學(xué)期與教務(wù)處一起認真開展好扎實有效的教師教學(xué)基本功的競賽評比活動，以達“以賽促教學(xué)技能”之宗旨。
5、認真制定和落實好聯(lián)校教研和結(jié)對幫扶校的工作。在兩校校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，切實開展一些豐富多彩提升兩校教研的活動，學(xué)習(xí)好兄弟校的先進之處以為我用。
6、按照縣教育局校本課程開發(fā)的要求，認真研究學(xué)校的特色，組織教師開發(fā)校本課程。學(xué)校成立校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織安排在部分學(xué)科開展適合校情的校本課程開發(fā)，并加以實施。
7、本學(xué)期教研的重點，要關(guān)注一些薄弱學(xué)科。教務(wù)處、教研室要積極參與指導(dǎo)學(xué)科教研活動，與學(xué)科老師共同分析、共同查找，解決問題，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
8、加強對教研組活動常規(guī)管理和考評。
教研組、備課組活動是校本教研的主要方式之一，是教師鉆研教材、課程標準，探求教法的主陣地，是培訓(xùn)教師、特別是青年教師的有效途徑之一。教研組長要根據(jù)教研室工作計劃，制定好實實在在的活動計劃，保證每周一次的教研組活動落實有效，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。每次活動要安排好活動內(nèi)容、主講人、方式、時間、地點，并扎扎實實地開展活動。教研組在鉆研教材、研究教法、探討學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣時，積極組織主題性的研討課、對比課、示范課，認真組織同課異構(gòu)式的集體備課活動，嚴格落實說、評、議一體的集體備課，保證活動扎實有效。本學(xué)期，對部分講課教師的課進行錄像，針對錄像來進行評課議課，強化上課評課的實效性。切實做好教學(xué)工作月檢查工作，檢查認真公正，有詳實的評價記錄。集備組的集體備課要堅持“四定”、“五備”、“五統(tǒng)一”。即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備大綱、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段;統(tǒng)一*學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一*學(xué)進度、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一習(xí)題、統(tǒng)一*學(xué)(復(fù)習(xí))資料。備課組每周要活動一次，通過觀看課堂實錄，增強感性認識，開展四課活動(匯報課，觀摩課，研討課，評課)。在教研活動中應(yīng)做好相關(guān)活動內(nèi)容的記載，形成濃厚的教研氛圍，進而提高校本教研的效率。
中學(xué)教研組工作計劃 篇21
一．教學(xué)目標：教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進行運算，逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)與實踐又反過來作用于實踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
二．在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)
（1）認真?zhèn)湔n。認真研究教材及考綱，明確教學(xué)目標，抓住重點、難點，精心設(shè)計教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。
�。�2）上好課：在備好課的基礎(chǔ)上，上好每一個45分鐘，提高45分鐘的效率，讓每一位同學(xué)都聽的懂，對部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進，以選用的例題的難易程度不同，使每個學(xué)生能“吃”飽、“吃”好。
（3）注重課后反思，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗。
�。�4）批好每一次作業(yè)：作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何，學(xué)生對知識的掌握程度如何，認真批改作業(yè)，使教師能迅速掌握情況，對癥下藥。
�。�5）按時檢驗學(xué)習(xí)成果，做到單元測驗的有效、及時，測驗卷子的批改不過夜。考后對典型錯誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點評。
�。�6）及時指導(dǎo)、糾錯：爭取面批、面授，今天的任務(wù)不推托到明日，爭取一切時間，緊緊抓住初三階段的每分每秒。課后反饋。精選適當?shù)木毩?xí)題、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學(xué)生學(xué)有所獲。
三．不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力及水平。
積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，看書、看報，參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學(xué)更開拓，方法更靈活，手段更先進。
四．分層輔導(dǎo)，因材施教
對本年級的學(xué)生實施分層輔導(dǎo)，利用優(yōu)勝劣汰的方法，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，保證升學(xué)率及優(yōu)良率，提高及格率。對部分差生實行義務(wù)補課，以提高成績。
五．嚴格按照教學(xué)進度，有序的進行教學(xué)工作。
用心去做，從細節(jié)去做，盡自己追大的努力，發(fā)揮自己最大的能力去做好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。
附教學(xué)進度
第1周－第4周
第5周－第6周復(fù)習(xí)七年級數(shù)學(xué)
第7周－第8周復(fù)習(xí)八年級數(shù)學(xué)
第9周－第10周期考
第11周－第12周復(fù)習(xí)九年級數(shù)學(xué)
第13周專題一
第14周專題二
第15周專題三
第16周－第19周綜合模擬訓(xùn)練文章
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