幼兒園學(xué)年度第一學(xué)期教研工作計(jì)劃
時(shí)間流逝得如此之快,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰?下面是小編精心整理的幼兒園學(xué)年度第一學(xué)期教研工作計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園學(xué)年度第一學(xué)期教研工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
積極倡導(dǎo)“務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新、規(guī)范、和諧”的精神,立足我校教育發(fā)展的實(shí)際,繼續(xù)以“五生”課堂為主陣地,樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心,著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題,以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。
二、研究目標(biāo)
。1)探究出閱讀教學(xué)和生態(tài)讀寫訓(xùn)練整合的系列策略。
(2)通過主題式的教學(xué)研究,引導(dǎo)學(xué)生從讀中學(xué)習(xí)表達(dá)方法,獲得表達(dá)技能,練就語言表達(dá)的基本功,同時(shí)有效提高語文教師的教育科研能力。
三、研究內(nèi)容及策略
(1)以閱讀教學(xué)中的教材為載體,精心選擇讀寫結(jié)合點(diǎn),有效地進(jìn)行隨文類生態(tài)讀寫訓(xùn)練(小練筆)訓(xùn)練。
閱讀教學(xué)中的教材文質(zhì)兼美,為讀寫整合提供了很好的結(jié)合點(diǎn)。我們可以嘗試從以下幾個(gè)方面進(jìn)行讀與寫的結(jié)合:巧借閱讀文本中的“留白”補(bǔ)寫句子、巧借課文的結(jié)尾續(xù)寫、巧借閱讀課文的文題拓展寫作;模仿句式寫;變換敘述人稱、方式、篇幅改寫;看圖、換位想象寫;活用佳詞、佳句組合寫……讓學(xué)生在精彩紛呈的隨文練筆中,切實(shí)提高語言的運(yùn)用、表達(dá)能力。
。2)提煉單元閱讀教學(xué)的主題,以主題為切入點(diǎn),進(jìn)行相應(yīng)的主題生態(tài)讀寫訓(xùn)練遷移訓(xùn)練。
蘇教版教材每單元的課文都反映出一個(gè)相應(yīng)的主題,我們可以就此圍繞主題,進(jìn)行單元習(xí)作的整合訓(xùn)練。如:第九冊(cè)第六單元教材,都表達(dá)了“堅(jiān)持不懈努力,就能成功”的主題。我們可以結(jié)合課文《滴水穿石的啟示》,設(shè)計(jì)一個(gè)單元整合式的小練筆:試著結(jié)合本單元學(xué)過的課文或聯(lián)系自我來寫;試著用上本課剛學(xué)的表示持之以恒的四字詞語,從“目標(biāo)專一、持之以恒、取得成就”這三方面舉一個(gè)事例來說明“滴水穿石”道理的。這樣的主題單元閱讀和主題習(xí)作的整合,使得學(xué)生在寫作中,培養(yǎng)了對(duì)文本的概括能力、靈活運(yùn)用語言的能力。
。3)關(guān)注不同學(xué)段的各類體裁的課文,習(xí)得文章結(jié)構(gòu)、寫法,進(jìn)行相應(yīng)體裁類生態(tài)讀寫訓(xùn)練模仿訓(xùn)練。
根據(jù)兒童思維發(fā)展的年齡特征,確定各個(gè)學(xué)段不同體裁課文的整合訓(xùn)練形式、內(nèi)容,循序漸進(jìn)、分段訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)學(xué)生寫作的基本功。如:低年級(jí)童話體裁的寫話,中年級(jí)以觀察讀寫訓(xùn)練為主的寫作片段訓(xùn)練,高年級(jí)書信、編劇本、讀后感、新聞報(bào)道等實(shí)用讀寫訓(xùn)練訓(xùn)練。
。4)聚焦名著類閱讀教學(xué),引導(dǎo)讀名著,開展相關(guān)活動(dòng),進(jìn)行相關(guān)名著類活動(dòng)生態(tài)讀寫訓(xùn)練模仿訓(xùn)練。
充分發(fā)揮名著類教材的導(dǎo)讀功能,使學(xué)生在閱讀經(jīng)典名著的過程中,學(xué)會(huì)記讀書筆記,在講故事、演講、手抄報(bào)評(píng)比等語文綜合活動(dòng)中,找到靈動(dòng)的寫作素材,以我手寫我心。
語文教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急是為閱讀教學(xué)和習(xí)作訓(xùn)練搭建起一個(gè)能夠相互溝通、相互滲透、相互促進(jìn)的平臺(tái),將閱讀教學(xué)與生態(tài)讀寫訓(xùn)練進(jìn)行整合,引導(dǎo)學(xué)生從讀中學(xué)習(xí)表達(dá)方法,獲得表達(dá)技能,練就語言表達(dá)的基本功,促進(jìn)語文能力水平的整體提高。
幼兒園學(xué)年度第一學(xué)期教研工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想:
以切實(shí)貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作的意見》為宗旨,以《指南》《綱要》《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條》等精神為指導(dǎo),以縣幼教教研工作計(jì)劃為導(dǎo)向,積極創(chuàng)新園本研修方式,優(yōu)化保教隊(duì)伍,提高保教質(zhì)量,不斷提升辦園水平;努力推進(jìn)幼兒園課程游戲化進(jìn)程,凸顯兒童本位,彰顯游戲精神,有效促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
二、工作重點(diǎn):
1.深入理論學(xué)習(xí),指導(dǎo)教育實(shí)踐。
繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《指南》、《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作的意見》、有關(guān)“幼兒園課程游戲化建設(shè)”方面的文件與綱領(lǐng),組織教師進(jìn)行考學(xué),讓專業(yè)理論有效指導(dǎo)教師的教育實(shí)踐。
扎實(shí)開展全員讀書活動(dòng),營造書香校園,圍繞必讀與選讀書目開展讀書筆記觀摩,讀書感悟分享、讀書沙龍研討等活動(dòng),提升文化修養(yǎng)。
2.加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,提升專業(yè)技能。
對(duì)照省市幼兒教師基本功比賽要求,本學(xué)期繼續(xù)以“青藍(lán)工程”為載體,組織年輕教師開展基本功過關(guān)、崗位練兵活動(dòng),努力提升年輕教師的教育教學(xué)基本功。特別是男教師要積極準(zhǔn)備,從專業(yè)基礎(chǔ)理論、幼兒行為觀察記錄與分析、彈唱跳、繪畫,教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面加強(qiáng)訓(xùn)練,提升專業(yè)技能,爭取在縣男教師基本功比賽中取得好成績。
充分發(fā)揮我園縣鄉(xiāng)村學(xué)前教育領(lǐng)雁站學(xué)員、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員、音樂組成員等骨干教師的示范引領(lǐng)作用,帶動(dòng)全園教師共同進(jìn)步。外出觀摩學(xué)習(xí)教師,回園后對(duì)全體教師進(jìn)行二次培訓(xùn)、學(xué)習(xí)分享,努力做到一人學(xué)習(xí),全園提升。
3.立足園本實(shí)際,提高游戲質(zhì)量。
本學(xué)期繼續(xù)以市課程游戲化項(xiàng)目為抓手,有效開展幼兒園一日活動(dòng),將游戲精神貫穿始終。本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行戶外活動(dòng)場(chǎng)地,特別是土坡、水池、沙池的改造,滿足幼兒游戲的需要,讓幼兒充分親近自然,體驗(yàn)探索的快樂。
繼續(xù)開展公共自主角色游戲,把游戲權(quán)真正交還給孩子。組織教師從游戲材料的投放、收納;幼兒的自由組合,討論設(shè)計(jì)分享游戲方案,布置游戲場(chǎng)景,自主游戲故事記錄分享等幾個(gè)塊面對(duì)走廊公共自主角色游戲開展進(jìn)行深入研究,讓孩子在游戲中的學(xué)習(xí)看得見。
最大化發(fā)揮種植園、飼養(yǎng)園的效能,班級(jí)分管的種植區(qū)要體現(xiàn)班級(jí)特色,更能充分尊重孩子的想法,體現(xiàn)孩子的主動(dòng)性,同時(shí)注重孩子種養(yǎng)殖觀察、記錄的資料收集。本學(xué)期擬開展“種植園小故事”分享、觀察記錄觀摩等活動(dòng)。
4.強(qiáng)化課程研究,提高研究水平。
班本課程敘事活動(dòng),對(duì)照縣級(jí)要求,本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注小班(入園課程等),以及區(qū)域類的課程敘事研究情況。各班老師要學(xué)習(xí)研究兒童心理,努力追尋兒童的興趣創(chuàng)生出更適宜兒童發(fā)展的系列課程,要用最鮮活有效的內(nèi)容、方式,達(dá)成指南的要求。開學(xué)初各班要做好班本課程的班級(jí)、年級(jí)、園級(jí)三級(jí)審議工作;研究過程中要注重各項(xiàng)資料的收集、整理,期末,園內(nèi)將組織班本課程敘事評(píng)比,各班需提供課程審議記錄、課程方案研討、課程反思以及幼兒經(jīng)驗(yàn)提升等過程性資料,評(píng)選出一等獎(jiǎng)送縣參評(píng)。
充分利用“科技節(jié)”、“體育節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)日開展豐富多彩的主題教育活動(dòng),創(chuàng)生與完善幼兒園園本課程,培養(yǎng)幼兒豐富的情感和良好的道德品質(zhì)。組織幼兒參加各級(jí)教育主管部門組織的各項(xiàng)活動(dòng),提高幼兒的綜合能力。
5.開展專題活動(dòng),促進(jìn)共同發(fā)展。
發(fā)揮教學(xué)研共同體的引領(lǐng)與互學(xué)作用,不斷創(chuàng)新活動(dòng)模式,通過同題異構(gòu)、讀書沙龍、課程敘事研討等活動(dòng),竭力為園本課程建設(shè)、游戲活動(dòng)開展、師資隊(duì)伍建設(shè)提供服務(wù)與研究平臺(tái)。繼續(xù)與共建單位飲泉幼兒園互學(xué)共進(jìn),有序推進(jìn)20xx年申報(bào)通過的課程游戲化項(xiàng)目,以種植課程為切入口,逐步打造農(nóng)村幼兒園田園課程特色,為幼兒園特色文化打造奠定基礎(chǔ)。
6.推進(jìn)家長工作,提高共育水平。
繼續(xù)做好家長服務(wù)工作,定期召開家委會(huì)、家長會(huì),充分挖掘家長資源,邀請(qǐng)家長參加我園開放半日、親子活動(dòng)等重大活動(dòng),征求家長對(duì)我園教育教學(xué)工作的意見;各班教師及時(shí)與家長溝通孩子的發(fā)展情況,做好防病及安全問題的宣傳教育,大力宣傳幼兒園課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)的意義及做法,取得家長的支持和幫助。
。ㄈ┲鹪掳才。
八月份:
1.幼兒園教師暑期培訓(xùn)活動(dòng)。(8月10日~12日)
2.參加縣業(yè)務(wù)園長專題培訓(xùn)及會(huì)議。(8月22日)
3.參加創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、音樂課題組人員會(huì)議。(8月23日下午)
4.上傳幼兒園教研計(jì)劃、共同體計(jì)劃至“如東幼教人的家”網(wǎng)站。(8月26日)
5.幼兒園戶外活動(dòng)場(chǎng)地改造。
6.小班年級(jí)組討論幼兒入園活動(dòng)方案。
7.各年級(jí)組做好開學(xué)準(zhǔn)備工作(分班、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題計(jì)劃等)
九月份:
1.各年級(jí)組制定各項(xiàng)計(jì)劃上傳至幼兒園網(wǎng)站。(9月7日之前)
2.召開新生家長會(huì)。(9月2日)
3.各年級(jí)編排幼兒早操、律動(dòng)。
4.學(xué)習(xí)《指南》教師考學(xué)活動(dòng)。
5.參加縣唐海燕創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。(地點(diǎn):沿南幼兒園)。
6.暑期教師讀書筆記觀摩展示活動(dòng)。
7.中大班公共角色游戲研討活動(dòng)。
8.組織教師參加省教育教學(xué)研究論文評(píng)選活動(dòng)。(9月13日)
9.班級(jí)教育教學(xué)資料抽查、蹲班觀摩、班本課程敘事審議。
十月份:
1.結(jié)合幼兒園“科技節(jié)”開展愛國、愛家鄉(xiāng)主題系列活動(dòng)。
2.舉行幼兒園教師讀書沙龍活動(dòng)。
3.開展中班半日親子活動(dòng)、召開中班家長會(huì)。
4.參加縣音樂組活動(dòng)。(地點(diǎn):丁店幼兒園,張亞平執(zhí)教公開課)
5.承辦市學(xué)前教育推進(jìn)會(huì)活動(dòng)。
6.參加馬小附幼“教學(xué)研”共同體活動(dòng)。(地點(diǎn):培英幼兒園)
7.教師基本功練兵、青年教師基本功過關(guān)。
8.班本課程敘事交流審議、研討推進(jìn)。
9.迎接市課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)調(diào)研。
十一月份:
1.開展大班半日開放活動(dòng)、召開大班家長會(huì)。
2.開展幼兒園“體育節(jié)”系列活動(dòng)。
3.參加縣男幼兒教師基本功比賽活動(dòng)。
4.參加馬小附幼“教學(xué)研”共同體活動(dòng)。(地點(diǎn):藍(lán)天幼兒園)
5.參加縣唐海燕創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。(地點(diǎn):光榮幼兒園,吳愛珠執(zhí)教公開課)
6.教研敘事審議研討活動(dòng)。
7.開展班本課程敘事展示、評(píng)選活動(dòng)。
8.組織幼兒園新教師半日活動(dòng)觀摩。
十二月份:
1.開展小班半日親子活動(dòng)。
2.參加縣第八屆園本情境課程敘事暨第二屆教研敘事活動(dòng)。(地點(diǎn):開發(fā)區(qū)幼兒園)
3.開展“快樂新年”主題系列活動(dòng)。
4.“種植園小故事”分享活動(dòng)。
5.年級(jí)組讀書感悟交流活動(dòng)。
6.參加縣音樂組活動(dòng)。(地點(diǎn):滸澪幼兒園)
7.公共角色游戲經(jīng)驗(yàn)介紹分享。
一月份:
1.撰寫教研工作總結(jié)和共同體活動(dòng)總結(jié),并上傳如東幼教人的家網(wǎng)站。
2.匯總教學(xué)研共同體活動(dòng)資料上傳至教研室。
3.幼兒成長檔案觀摩評(píng)比活動(dòng)。
4.收集、整理幼兒園各項(xiàng)教研資料。
幼兒園學(xué)年度第一學(xué)期教研工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
以落實(shí)教學(xué)常規(guī),深化教學(xué)改革,追尋教學(xué)生態(tài),提升教學(xué)質(zhì)量為中心。切實(shí)推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革,認(rèn)真實(shí)施“教師引領(lǐng)+學(xué)生自主”的課堂教學(xué)模式,創(chuàng)新構(gòu)建我校的高效課堂、學(xué)本課堂、和諧課堂、生態(tài)課堂。強(qiáng)化教學(xué)過程管理、深化教學(xué)研究,加強(qiáng)努力打造一支高素質(zhì)、肯學(xué)習(xí)、勤研究、敢創(chuàng)新的教師隊(duì)伍,逐步培育我校核心競爭力,全面推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,提升辦學(xué)品位。
二、工作目標(biāo):
1.以我校省資《民族地區(qū)中學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐研究》課題為引領(lǐng),繼續(xù)推行新課改,深化課堂教學(xué)改革。落實(shí)并創(chuàng)新“教師引領(lǐng)+學(xué)生自主”的課堂教學(xué)模式,構(gòu)建不同課型的學(xué)科課堂教學(xué)模式及評(píng)價(jià)機(jī)制,打造更多的優(yōu)質(zhì)課堂、高效課堂。
2.精細(xì)常規(guī)管理,增強(qiáng)效益意識(shí)。完善課堂監(jiān)控體系,做實(shí)教學(xué)督查,實(shí)施以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長為主的二級(jí)督學(xué)機(jī)構(gòu),以備課組為教學(xué)活動(dòng)主體,保障教學(xué)常規(guī)、教學(xué)活動(dòng)平穩(wěn)、有效、創(chuàng)新開展。
3.著力抓好我校提質(zhì)的“四個(gè)增長點(diǎn)”:即提升教師素質(zhì)、改變課堂教法與學(xué)法、發(fā)揮自身初中辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、吃透國家招生考試制度改革的精神,實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的良性循環(huán)發(fā)展。
4.加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)。做實(shí)集體備課,立足教學(xué)實(shí)踐,培養(yǎng)一批實(shí)踐課堂改革的專業(yè)指導(dǎo)力量和教學(xué)科研隊(duì)伍,做教研型、學(xué)術(shù)型、專家型教師。
5.加大初中教學(xué)的.研究和管理力度,創(chuàng)新“初、高教學(xué)銜接”工作,面向新高考做好前瞻性教學(xué)研究,提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和綜合能力,切實(shí)培育優(yōu)生群體。
6.力爭xx屆高考一本文化生上線80人以上,藝體生錄取不低于40人。二本以上上線確保不低于x人,力爭達(dá)到x人,綜合評(píng)估進(jìn)入全市前六名;高二學(xué)業(yè)水平正考合格率x以上,優(yōu)秀率5%以上,進(jìn)入市同類學(xué)校的前六名;高一教學(xué)質(zhì)量有實(shí)質(zhì)性突破,期末考試3―5人進(jìn)入市前x名,x分以上的人數(shù)達(dá)到50%以上;初中各年級(jí)全縣統(tǒng)考語、數(shù)、英、物、化五科優(yōu)生各分?jǐn)?shù)段占比不低于70%。
7.認(rèn)真抓實(shí)各類競賽、校本教研活動(dòng),構(gòu)建教學(xué)教研工作新常態(tài)。
8.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,做實(shí)在線學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)的指導(dǎo)與研究。
三、具體措施:
(一)積極穩(wěn)妥地推進(jìn)課堂教學(xué)改革,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。
1.進(jìn)一步增強(qiáng)課改意識(shí)。正視課堂現(xiàn)狀,樹立“改”的意識(shí),用“學(xué)習(xí)金字塔”理論指導(dǎo)我們的教法、學(xué)法,摒棄“滿堂灌、一言堂”,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)實(shí)效最優(yōu)化,實(shí)現(xiàn)學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)型。
2.大力開展課堂教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng),以《民族地區(qū)中學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐研究》課題實(shí)施為契機(jī),全面推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步完善“教師引領(lǐng)+學(xué)生自主”的課堂教學(xué)模式,深化初中課堂教學(xué)改革,積極探索、構(gòu)建適合學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式,探索和實(shí)踐閱讀課、藝術(shù)欣賞課、討論課、訓(xùn)練課、體驗(yàn)課、探究課等多彩新課堂,進(jìn)一步優(yōu)化分層教學(xué)。
3.發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的作用,切實(shí)把小組評(píng)價(jià)和學(xué)分認(rèn)定有機(jī)結(jié)合起來。著力培養(yǎng)學(xué)生的自主管理力、自主學(xué)習(xí)力、自主生活力以及團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
(二)搭建教師發(fā)展平臺(tái),加大師資培養(yǎng)力度,提高師資水平。
1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論研究,特別是對(duì)教學(xué)大綱、考試大綱及考試試題的研究,以加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。
2.將教學(xué)比武活動(dòng)常態(tài)化、多面化,鼓勵(lì)中青年教師積極參加各類課堂教學(xué)比武,參加賽課、說課、微課、課件、論文評(píng)比活動(dòng),表彰獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)教師,不斷提高教師教學(xué)素養(yǎng);通過課題研究、大教研活動(dòng),課堂教學(xué)研討,幫助青年教師更加深入地鉆研教材、分析學(xué)情、研究教法和課堂教學(xué)藝術(shù),迅速成為學(xué)校的教學(xué)能手。
3.做好師訓(xùn)工作,及時(shí)組織教師參加“國培”“省培”、“市培”;指導(dǎo)我校青年教師研究會(huì)開展工作,落實(shí)“青藍(lán)工程”,師訓(xùn)工作既注重“請(qǐng)進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合的培訓(xùn)形式,又注重充分挖掘老師自身的資源加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)青年老師的快速成長。繼續(xù)抓好組內(nèi)教師的結(jié)、幫、帶工作,立足課改,鼓勵(lì)青年教師多寫教育隨筆、教學(xué)反思并力求發(fā)表,做好青年教師“成長檔案”。
4.加強(qiáng)全國高考卷、高二學(xué)考、初中畢業(yè)會(huì)考的試題研究,整合組內(nèi)資源,做好初高中復(fù)習(xí)指導(dǎo)。繼續(xù)組織青年教師參加高三同步考試,將參加高三市模擬考試工作常態(tài)化,幫助教師迅速全面地把握教材和高考動(dòng)向,提升專業(yè)知識(shí)水平。組織開展教師基本功訓(xùn)練及比賽活動(dòng)。
5.切實(shí)落實(shí)學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范引領(lǐng)作用,帶動(dòng)學(xué)科組建設(shè)。讓“周末學(xué)科大講堂”常態(tài)化,發(fā)揮教師的學(xué)術(shù)專長,讓學(xué)生開拓視野。
6.加強(qiáng)對(duì)高考改革政策的研究,從xx的秋季入學(xué)的高一年級(jí)學(xué)生開始,國家將執(zhí)行高考改革、取消文理分科,各學(xué)科組加強(qiáng)研究,提前謀劃,找準(zhǔn)對(duì)策,有的放矢。
7.加大校際交流,特別是落實(shí)長沙南雅中學(xué)扶助幫教活動(dòng)的開展,為教師提供更高的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
(三)抓住重點(diǎn)、突出中心、做實(shí)教學(xué)、教研工作。
1.做實(shí)教學(xué)常規(guī)。加大常規(guī)的檢查力度,及時(shí)統(tǒng)計(jì)和反饋,督查員必須下到年級(jí)組堅(jiān)持對(duì)早晚自習(xí)、上課、聽課、作業(yè)批改、教案、考試檢測(cè)、教研活動(dòng)及特長生訓(xùn)練進(jìn)行檢查,堅(jiān)持普查與抽查相結(jié)合,加強(qiáng)檢查的針對(duì)性,督查員有權(quán)對(duì)任何教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行抽查。實(shí)行教務(wù)處管理人員聯(lián)系年級(jí)制,協(xié)調(diào)督查員對(duì)年級(jí)的督查工作。及時(shí)完善各辦公室的教學(xué)信息公示欄。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課研討,做實(shí)集體備課,實(shí)施集體備課報(bào)告制,學(xué)校派專人檢查,各教研組、備課組要根據(jù)學(xué)校安排的時(shí)間、地點(diǎn)及時(shí)開展研討活動(dòng),每次活動(dòng)要有主題、有要點(diǎn)、有中心發(fā)言人及內(nèi)容。將集體備課真正落到實(shí)處,細(xì)化備課過程,教師要根據(jù)所任教班級(jí)學(xué)生的實(shí)際做好二次備課。加大校本教研力度,以研促教、多出成果、出好成果,提升教師業(yè)務(wù)水平。
3.加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)和質(zhì)量監(jiān)控,做好教學(xué)信息的反饋,確保教學(xué)評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性、公正性,抓好各類考試的組考工作;做實(shí)試題研究,做好命題預(yù)測(cè)。今后的月考(除市統(tǒng)考),不管是自己命題,還是引進(jìn)試卷都需要做出命題預(yù)測(cè),合格率低于60%的試卷不能用,教務(wù)處將結(jié)合命題預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確度評(píng)選學(xué)年度優(yōu)秀命題教師。月考力爭使用網(wǎng)評(píng),考后能及時(shí)進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)分析,寫出考試成績分析報(bào)告,由年級(jí)督查員收集相關(guān)資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
4.充分利用各種網(wǎng)站資源,認(rèn)真扎實(shí)開展網(wǎng)絡(luò)教研,發(fā)揮x一中網(wǎng)站及我校購買的xxx網(wǎng)、組卷系統(tǒng)以及長郡資源等網(wǎng)絡(luò)資源的價(jià)值。及時(shí)獲取相關(guān)信息,每位教師都要建好自己的個(gè)人空間并不斷更新,教研組、備課組要做好各種活動(dòng)的電子檔案并及時(shí)上傳學(xué)校網(wǎng)站的相關(guān)欄目,如學(xué)科組建設(shè)、教研活動(dòng)、周末大講堂等。高一、高二老師要指導(dǎo)、督促學(xué)生用好銘師堂的升學(xué)e網(wǎng)通、“知心慧學(xué)”糾錯(cuò)本。
5.繼續(xù)完善聽課登記制度。不斷提高聽、評(píng)課的效率,強(qiáng)化“當(dāng)堂評(píng)課二分鐘”制度,校級(jí)公開課的“當(dāng)堂評(píng)課兩分鐘”將納入教研組考評(píng)。各學(xué)科享受政府津貼、學(xué)科帶頭人、學(xué)科骨干、名教師要帶頭上課改示范課,上課前要提前通知年級(jí)教學(xué)督查員,督查員出好聽課通知,做好登記,沒上的及時(shí)通報(bào);所有教師要積極上好課改公開課,多聽本組教師的課,加強(qiáng)溝通、交流與研討。
6.以備戰(zhàn)高考為核心,繼續(xù)與北京學(xué)為學(xué)校合作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生解題技巧、考試信息等方面援助與支持,提高高考復(fù)習(xí)的實(shí)效性;派員參加高考信息研討會(huì),整合各方資源,明確復(fù)習(xí)方向;強(qiáng)化高三年級(jí)的教學(xué)精細(xì)管理,加強(qiáng)對(duì)高考考綱及考試說明的研究以及高考試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的鉆研,及時(shí)通過長郡遠(yuǎn)程課堂、外出學(xué)習(xí)等了解考試動(dòng)向。加大高三平時(shí)教學(xué)常規(guī)的檢查力度。
7.實(shí)施分層教學(xué),適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度,深化和強(qiáng)化知識(shí)訓(xùn)練,抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,壯大優(yōu)生群體,并提高優(yōu)生的競爭實(shí)力。
8.加強(qiáng)理科教學(xué)研究。立足校情,編改初高中銜接教材,并落實(shí)到初中各年級(jí)的教學(xué)中,按課程標(biāo)準(zhǔn)開足、開齊實(shí)驗(yàn)課,確保學(xué)生實(shí)驗(yàn)開出率,切實(shí)抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)。初中部更要開齊開足所有實(shí)驗(yàn),所有學(xué)生對(duì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要能獨(dú)立完成,以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和理科學(xué)習(xí)的興趣。
9.協(xié)助各年級(jí)、各學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差和高校的自主招生培訓(xùn)的有序進(jìn)行。各年級(jí)、各學(xué)科繼續(xù)組織力量加強(qiáng)研究,切實(shí)抓好優(yōu)生(含專業(yè)生)培養(yǎng)。做好自招信息通報(bào)與共享。
10.加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)科研的網(wǎng)站建設(shè)和管理,實(shí)施“教研+互聯(lián)網(wǎng)”工程;初高中銜接教學(xué)必須以xx年啟動(dòng)的高考改革為導(dǎo)向;構(gòu)建初中兩年半+高中三年半的教學(xué)結(jié)構(gòu);努力打造初中優(yōu)生群體、發(fā)掘特優(yōu)生。
11.加大對(duì)初、高中信息技術(shù)教學(xué)的管理力度,提高信息技術(shù)考查的一次性合格率。
。ㄋ模┳鹬貙W(xué)生成長規(guī)律,扎實(shí)做好藝體工作。
1.抓好常規(guī)教學(xué)。堅(jiān)持把國學(xué)經(jīng)典、傳統(tǒng)民族文化納入課堂教學(xué),繼續(xù)在初中部開設(shè)書法課、武術(shù)課,認(rèn)真組織好初中部的音樂、美術(shù)、體育考查。
2.抓好專業(yè)訓(xùn)練。加強(qiáng)訓(xùn)練的計(jì)劃性、針對(duì)性;做好訓(xùn)練課的常態(tài)督查,確保專業(yè)訓(xùn)練實(shí)效讓家長、學(xué)生滿意。
3.做好藝體教學(xué)督查,協(xié)調(diào)文化教學(xué)與專業(yè)訓(xùn)練的關(guān)系,抓好藝體生訓(xùn)練和培養(yǎng),為藝體興校保駕護(hù)航,促進(jìn)我校藝體教學(xué)向高、精、尖發(fā)展,抓好兩課兩操和各種比賽及校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。
(五)做好教務(wù)處、教科室的常規(guī)工作,落實(shí)教學(xué)督查和提高教學(xué)服務(wù)意識(shí)。
1.強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí),提高教育教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。做好部門日常事務(wù),及時(shí)為教學(xué)一線提供服務(wù),加大督查力度,建立常規(guī)督查機(jī)制,督查人員要深入年級(jí)和教研組、備課組,有檢查、有記錄、有通報(bào)。
2.組織好高一、初一、初二的期中、期末考試;高二、初三信息技術(shù)考查及實(shí)驗(yàn)操作考查;高三、高二的市模擬考試;初三縣模擬考試;并配合相關(guān)部門完成好初中畢業(yè)會(huì)考、學(xué)考、高考和高校自主招生、單招工作;配合教育局組織好新高一、初中招生的擇優(yōu)選拔考試。
3.強(qiáng)化圖書館管理工作,指導(dǎo)和配合圖書室工作人員,完成好教材征訂、教材和資料的發(fā)放工作。完善圖書管理制度,提高服務(wù)教學(xué)意識(shí)。圖書、閱覽室工作人員要做好借閱服務(wù)工作,圖書資料及時(shí)整理歸類,方便借閱,及時(shí)收回,使借閱窗口成為精神文明的窗口。
5.配合微機(jī)室人員管理好網(wǎng)絡(luò)中心、電子監(jiān)控室和教室多媒體,及時(shí)做好機(jī)械維修與增補(bǔ),保障高考、教學(xué)秩序和各種電教活動(dòng)的正常進(jìn)行。完善電教工作、教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作,并加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)課的指導(dǎo)工作。
6.進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的常規(guī)管理,按大綱要求開好開足全部實(shí)驗(yàn)。嚴(yán)格遵守管理制度,實(shí)驗(yàn)器材、藥品歸類擺放,明碼標(biāo)簽,對(duì)號(hào)入位。做好實(shí)驗(yàn)登記工作,實(shí)驗(yàn)儀器要妥善保管,使用過程中損壞的儀器及時(shí)維修或添置,確保實(shí)驗(yàn)?zāi)茼樌M(jìn)行。
7.組織好高三學(xué)生的民審、體檢、整檔及高考錄取工作。其它常規(guī)工作:①規(guī)范教務(wù)處資料收集、檔案管理。②做好各年級(jí)學(xué)生的學(xué)籍管理。③協(xié)助語文教研組辦好《飛云》校刊、心理健康老師出好《心理小報(bào)》④做好教師及學(xué)生的學(xué)分統(tǒng)計(jì)工作。⑤做好考試試卷的掃描及考試數(shù)據(jù)分析。
四、工作周歷
第一周(2月12日----2月18日)
1.籌備開學(xué)典禮學(xué)生表彰的有關(guān)工作。
2.課表編排、教師用書和教材發(fā)放。
3.制定教務(wù)處工作計(jì)劃,編排教研組、備課組活動(dòng)表。
4.召開教研組長、備課組長、年級(jí)業(yè)務(wù)助理常規(guī)工作會(huì)。
第二周(2月19日----2月25日)
1.課題負(fù)責(zé)人工作研討會(huì)。
2.收集和審查各類教學(xué)、教研工作計(jì)劃。
3.高三百日沖刺動(dòng)員會(huì)。
4.高三參加衡水考試及分析。
第三周(2月26日----3月4日)
1、教研組、備課組活動(dòng)。
2、結(jié)合績效獎(jiǎng)勵(lì)方案進(jìn)行上期末考試數(shù)據(jù)分析,印制教學(xué)動(dòng)態(tài)。
第四周(3月5日----3月11日)
1.高三市一模考試及分析。
2.高三學(xué)生心理調(diào)節(jié)及疏導(dǎo)。
3.高三學(xué)生民族成份審查。
4.課堂教學(xué)督導(dǎo)檢查、教學(xué)常規(guī)檢查、統(tǒng)計(jì)。
第五周(3月12日----3月18日)
1.高中生英語口語測(cè)試。
2.初中畢業(yè)科目教師座談會(huì)。
3.初二、初三學(xué)生學(xué)科知識(shí)競賽。
第六周(3月19日----3月25日)
1.組織教師參加高考考試信息交流及教學(xué)研討會(huì)。
3.教研組活動(dòng)。
第七周(3月26日----4月1日)
1.課題負(fù)責(zé)人工作研討會(huì)。
2.參加縣初中男子籃球決賽。
3、高二學(xué)業(yè)水平考試動(dòng)員大會(huì)。
第八周(4月2日----4月8日)
1.高三市二?荚嚰胺治觥
2.教學(xué)常規(guī)督查。
3.檢查教研組、備課組計(jì)劃落實(shí)情況。
第九周(4月9日----4月15日)
1、初中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)課改示范課。
2、教研組活動(dòng)。
第十周(4月16日----4月22日)
1.高一、初中期中測(cè)試及考試分析。
2、高三體育專業(yè)生專業(yè)高考。
3、參加縣藝術(shù)展演活動(dòng)。
4、全國中學(xué)生生物聯(lián)賽初賽。
第十一周(4月23日----4月29日)
1、xx年下期教材、圖書征訂工作。
2、制作高考考生備忘錄及高考相關(guān)事宜。
第十二周(4月30日----5月6日)
1、高三市三?荚嚰胺治。
2、校園文化藝術(shù)節(jié)。
3、高考監(jiān)控系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)維護(hù)。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
5、課題研討會(huì)
第十三周(5月7日----5月13日)
1.高二學(xué)考仿真考試及分析。
2.高考沖刺動(dòng)員。
2、初三、初二生地畢業(yè)會(huì)考模擬考試。
3、全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽復(fù)賽。
4、初高中信息技術(shù)考試。
第十四周(5月14日----5月20日)
1、初中畢業(yè)生音樂、美術(shù)畢業(yè)考試。
2、初中畢業(yè)生體育測(cè)試、實(shí)驗(yàn)操作考試。
3、教研組活動(dòng)。
4、高三市四?荚嚰胺治。
第十五周(5月21日----5月27日)
1、初三、高三年級(jí)學(xué)生評(píng)師評(píng)教。
2、初高中銜接教材審核并送印。
第十六周(5月28日----6月3日)
1.初一、初二、高一、高二學(xué)生評(píng)師評(píng)教。
2.高三適應(yīng)性考前演練。
3.高一、高二、初中非統(tǒng)考科目期末考試。
第十七周(xx月xx日----6月10日)
1.xx屆學(xué)生高考。
2.xx級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試
第十八周(6月11日----6月17日)
1.xx級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試
2.組織學(xué)生參加高校自主招生與農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生考試。
3.初中畢業(yè)會(huì)考。
4.課題實(shí)施階段性小結(jié)。
第十九周(6月18日----6月24日)
1.高二學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作考查。
2.常規(guī)檢查及匯總。
3.高中學(xué)生全國數(shù)學(xué)競賽初賽
第二十周(6月25日----7月1日)
1.初一、初二、高一期末考試。
2.各科成績匯總及各種材料歸檔。
3.放暑假。
七月份:
1.高考錄取工作。
2.暑期教師培訓(xùn)。
3.完成教務(wù)處工作總結(jié)及暑期工作安排。
x一中教務(wù)處
x一中教科室
xx年1月
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